無論是學習、工作還是生活中的經(jīng)歷，總結都是不可或缺的一環(huán)?？偨Y應該突出亮點和收獲，不要只盯著問題和困難。在這里，為大家分享一些關于這個主題的范文，希望能夠激發(fā)大家的靈感和創(chuàng)意。

全國青少年讀書教育活動篇一

大會同時啟動了第xx屆全國青少年愛國主義讀書教育活動。為配合活動主題，中國婦女出版社和新世界出版社編輯出版的系列讀本《百年追夢全面小康》已正式發(fā)行。據(jù)悉，全國婦聯(lián)持續(xù)開展xx年的全國青少年愛國主義讀書教育活動，始終堅持以愛國主義教育為主線，通過組織開展系列讀書和社會實踐活動，吸引了7億多人次青少年踴躍參加，已成為對青少年進行愛國主義和思想道德教育的`有效載體和品牌工程。

全國青少年讀書教育活動篇二

教務系統(tǒng)為扎實開展愛國____教育提出了“八大行動”“六大舉措”。在總體上加強__、學校、家庭、社會育人力量整體協(xié)同，激發(fā)愛__愛國愛________的巨大熱情，凝聚奮進新時代、實現(xiàn)民族復興的磅礴偉力。我們還要準確把握新時代愛國____精神的豐富內涵，將愛國____精神貫穿于學校教育教學全過程，成為全體師生的思想共識和自覺行動。

近期的舉動主要是宣傳學習貫徹熱潮，廣泛開展“奮斗的我最美的國”新時代先進人物進校園工作，不斷深化愛國____教育成效。我們要積極配合，積極參加學校____的各類有關活動，協(xié)助教育系統(tǒng)扎實開展愛國____教育！

全國青少年讀書教育活動篇三

小學于9月19日至27日在全鎮(zhèn)開展愛國主義教育讀書活動，通過開展青少年愛國主義教育讀書系列活動，在學生中大力弘揚愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，弘揚集體主義、社會主義思想和“三創(chuàng)”精神為核心的贛榆精神，進一步營造“人人都是學習之人，處處都是學習之所”的良好氛圍，激發(fā)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱情，活動現(xiàn)已結束。

各校根據(jù)通知，結合我鎮(zhèn)的讀書“一二三”工程，利用圖書館及班級圖書角開展了貼近實際的，是有班級特色的讀書活動，其中中心校最為突出，該校利用山娃報、廣播站、櫥窗等宣傳陣地加大宣傳，擇優(yōu)展示，學校中形成了積極向上的讀書氛圍，學生們積極性很高。

二、讀書征文比賽。

在讀書活動的基礎上，少先隊在全鎮(zhèn)開展了愛國主義讀書征文比賽，比賽要認真閱讀愛國主義教育叢書，以“弘揚民族精神，立志報效祖國”為主題，從一個側面或角度，以生動的語言表達自己的真實感受，各校根據(jù)通知要求認真組織，踴躍投稿，班主任老師也對本班學生作品加以修改、指導。最終，各校上報的作品都吭于15篇這個底限，作品質量層次不齊，但高質量的作品不多，少先隊組織了中心校謝霞、董自紅、熊玲三位業(yè)務骨干評出：

一等獎：厲莊小學六(2)張慧勤《母親贊歌》。

厲莊小學六(3)林晗煜《心中那永恒的召喚》)。

二等獎：厲莊小學六(2)范納賢《不朽的英名》。

厲莊小學六(1)劉瑋《民族精神永放光芒》。

尚莊小學六(1)徐海洋《愛我中華》。

顧赤澗小學五(2)王耀東《讀〈董存端〉有感》。

厲莊小學五(3)徐淑豪《時刻準備著》。

厲莊小學六(3)劉昕《勿忘國恥，珍惜現(xiàn)在》。

三等獎：厲莊小學六(2)王蓓蓓《牢記歷史勿忘國恥》。

顧赤澗小學六(2)柏寧《讀〈愛心伴隨我們成長〉有感》。

厲莊小學五(3)胡雪燕《烈士們教我們報效祖國》。

山北小學六(1)許欣《民族精神代代傳》。

徐谷店小學五(1)周慧芳《雷鋒精神永放光芒》。

希望各校在此總結的基礎上做好有關總結工作。

厲莊鎮(zhèn)中心小學少先隊。

全國青少年讀書教育活動篇四

以愛國主義教育為中心；以培育愛國情感和民族精神為主線；以系列教育活動為載體，逐步強化學生的愛國主義意識，激發(fā)愛國主義情感，不斷增強學生的民族自尊心、自豪感、職責感、使命感；推進學校精神禮貌建設進程。

二、組織領導。

組長：

副組長：

成員：

三、組織原則。

要始終堅持以學生為主體，教師為主導的活動原則，充分利用重大節(jié)慶、節(jié)日、紀念日組織豐富多彩、寓教于樂的教育活動，突出學生愛國主義情感培養(yǎng)的方向性、針對性、實踐性、漸進性、趣味性，突出時代特征，突出學校特色。

四、活動資料。

1、堅持周一升國旗和國旗下講話制度，始終把國旗、國徽、國情、國史知識貫穿在國旗下講話過程中。

2、利用清明節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，使學生進一步了解近百年間，中華民族無數(shù)英雄兒女，應對帝國主義的瘋狂侵略，不屈不撓、前赴后繼、不懈探索、浴血奮戰(zhàn)的歷史。從而，使學生明白我們今日的幸福生活來之不易，以此增強中華民族偉大復興發(fā)奮讀書的職責感。

3、慶祝六一國際兒童節(jié)組織開展“祖國萬歲”歌詠活動，展示新世紀少年兒童風采。

4、九月份活動開展。

（1）在教師節(jié)期間，在學生中開展一系列尊師愛師活動。

（2）結合學校德育工作，以少先隊大隊部牽頭組織開展了“愛國主義”主題讀書演講、征文比賽活動。

（4）慶“十一”活動。

5、十月份活動。

深入廣泛向學生進行國情、國史知識教育，讓學生了解感受祖國發(fā)展的巨大變化。在此基礎上利用國慶節(jié)長假，學校將讓學生調查了解異常是改革開放后的`近五年來，祖國取得的巨大成就，抒發(fā)廣大學生對偉大祖國的熱愛之情和對祖國完美。

（2）感恩教育活動。

（3）進行“爭當四好少年”主題隊會評比。

6、十一、二月份開展感恩教育主題系列活動。

全國青少年讀書教育活動篇五

以青少年讀書網(wǎng)為平臺，利用暑期，向中小學生推薦優(yōu)秀書籍，開展以慶祝新中國成立60周年和迎世博為主題的導讀、經(jīng)典誦讀、征文大賽等讀書推廣活動，引領中小學生多讀書、讀好書，積極為中小學生健康成長營造良好的文化環(huán)境。

二、參加對象。

本市中小學校學生(含中職學校和農(nóng)民工子女學校學生等)。

三、活動組織。

各區(qū)縣假期工作辦公室要動員學校、街道社區(qū)做好組織發(fā)動工作，中小學?？梢园嗉墳閱挝唤M織讀書小組，街道社區(qū)可以居民小區(qū)或樓組為單位組織讀書活動，中小學生也可自行組織讀書小隊或以個人名義參加活動。除去年已組建的讀書小組外，今年由學校、街道社區(qū)組織的讀書小組及聯(lián)系人、聯(lián)系方式請于7月10日前告知活動組委會。(上海市新聞出版局團委地址：紹興路5號，郵編：__20，或登入青少年讀書網(wǎng)進行申報。聯(lián)系人：

四、活動時間與內容安排。

1.網(wǎng)上薦書(6月10日—6月20日)。

在新聞出版總署“__年向全國青少年推薦百種優(yōu)秀圖書”的基礎上，經(jīng)活動組委會精心審核后于6月20日在青少年讀書網(wǎng)上設立優(yōu)秀青少年書目推薦榜，向社會公布百余種青少年優(yōu)秀讀物。

2.選書(6月20日—7月10日)。

針對青少年讀書網(wǎng)發(fā)布的百余種青少年優(yōu)秀讀物，由中小學生、教師、家長等通過登錄青少年讀書網(wǎng)進行投票，并結合專家意見，由活動組委會從百余種優(yōu)秀讀物中選出“30本中小學生最喜愛的書籍”。

3.贈書(7月10日—7月20日)。

“30本中小學生最喜愛的書籍”確定后，活動組委會向各區(qū)縣暑期活動辦公室免費贈送部分書籍，由區(qū)縣暑期辦轉贈給組織工作出色的學校、街道或學生讀書小組。通過互聯(lián)網(wǎng)以在線閱讀的方式在青少年讀書網(wǎng)上刊載部分圖書精彩內容。

4.讀書(7月1日—8月31日)。

本市中小學校和街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織學生圍繞“30本中小學生最喜愛的書籍”，從中選出1-2本精讀。

5.導讀。

(1)現(xiàn)場導讀(7月—9月)。市新聞出版局、市青少年保護委員會辦公室在__上海書展期間邀請著名兒童文學作家做主題講座、舉辦閱讀情景劇展演、經(jīng)典誦讀等導讀活動。

(2)網(wǎng)上導讀(7月25—8月25日)。市新聞出版局、市青少年保護委員會辦公室、市少兒圖書館、中福會邀請邀請資深編輯、兒童文學作家、特級教師、有關教育專家或學者在青少年讀書網(wǎng)上發(fā)布書籍點評、視頻講座等，開展網(wǎng)上導讀。

6.評書(7月20日—9月20日)。

參與本次活動的學生選擇相關書目作評析、心得，書評字數(shù)在500—1000字左右。

(1)書面提交。9月1日至10日，以學校、讀書小組等為單位進行征稿并于9月20日前將稿件送交組委會。

(2)網(wǎng)絡提交。8月15日至9月10日，組委會將在青少年讀書網(wǎng)上開辟“綠色悅讀”活動頻道，在線進行讀書心得交流。

五、活動總結和頒獎(10月中旬)。

設優(yōu)秀書評獎30篇、優(yōu)秀組織獎10名及若干名入圍獎，屆時將組織有關專家、評委對提交的書評分小學、初中和高中組進行評比。根據(jù)專家評分評選出30篇優(yōu)秀書評。對參加本次活動投稿數(shù)量較多，獲獎書評較多的前10名學?；蚪值赖慕M織者授予優(yōu)秀組織獎。

全國青少年讀書教育活動篇六

各校的黨、團、少先隊組織制定出了活動計劃、活動記錄詳實，并在這次主題教育中積極發(fā)揮作用。積極組織講授、討論、演講、知識競賽、老黨員憶苦思甜、寫心得體會等形式，廣泛宣傳“三個離不開”、“五講四美”、“三熱愛”、“三德”、社會主義榮辱觀、法制教育等。引導青少年從小牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉奉獻的道德風尚。運用學習專欄、簡報、開通校園廣播站播放國歌、革命歌曲、時事新聞、升國旗、《紀念“3?28”百萬農(nóng)奴解放日》等活動。宣講主題教育內容極大豐富了校園文化、共出簡報31期，全縣中、小學共出簡報260期、各類活動26場、心得體會341份，第一階段工作小節(jié)13份。第二階段工作小節(jié)13份。您現(xiàn)在閱覽的是[url=]工作總結[/url]，謝謝您的支持和鼓勵?。?！

（三）“控輟保學”成果顯著。

青少年主題教育工作組協(xié)助縣教育局“兩基”辦對全縣10個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）13所中、小學按評估驗收指標要求督導檢查了“兩基”辦的檔案材料、數(shù)據(jù)表冊、制度建設、并清點了班級學生人數(shù)，根據(jù)個別鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的勸學難點，在鄉(xiāng)黨委的陪同下深入村里、挨家挨戶的給村民講解教育有關法律、法規(guī)及“兩基”辦的有關文件精神，并督促鄉(xiāng)政府限期召回輟學學生。經(jīng)過青少年主題教育工作組的不懈努力，巴青縣小學生107人輟學，中學無輟學學生。目前全縣適齡兒童5490人、小學在校生5352人、適齡兒童在校生5314人、適齡兒童入學率96.7%、輟學生107人、輟學率2%。中學在校生1326人、勸學成績明顯提高。

到

全國青少年讀書教育活動篇七

以愛國主義教育為中心;以培育愛國情感和民族精神為主線;以系列教育活動為載體，逐步強化學生的愛國主義意識，激發(fā)愛國主義情感，不斷增強學生的民族自尊心、自豪感、職責感、使命感;推進學校精神禮貌建設進程。

二、組織領導。

組長：

副組長：

成員：各級班主任及任課教師。

三、組織原則。

要始終堅持以學生為主體，教師為主導的活動原則，充分利用重大節(jié)慶、節(jié)日、紀念日組織豐富多彩、寓教于樂的教育活動，突出學生愛國主義情感培養(yǎng)的方向性、針對性、實踐性、漸進性、趣味性，突出時代特征，突出學校特色。

四、活動資料。

1、堅持周一升國旗和國旗下講話制度，始終把國旗、國徽、國情、國史知識貫穿在國旗下講話過程中。

2、利用清明節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，使學生進一步了解近百年間，中華民族無數(shù)英雄兒女，應對帝國主義的瘋狂侵略，不屈不撓、前赴后繼、不懈探索、浴血奮戰(zhàn)的歷史。從而，使學生明白我們今日的幸福生活來之不易，以此增強中華民族偉大復興發(fā)奮讀書的職責感。

3、慶祝六一國際兒童節(jié)組織開展“祖國萬歲”歌詠活動，展示新世紀少年兒童風采。

4、九月份活動開展。

(1)在教師節(jié)期間，在學生中開展一系列尊師愛師活動。

(2)結合學校德育工作，以少先隊大隊部牽頭組織開展了“愛國主義”主題讀書演講、征文比賽活動。

(4)慶“十一”活動。

5、十月份活動。

深入廣泛向學生進行國情、國史知識教育，讓學生了解感受祖國發(fā)展的巨大變化。在此基礎上利用國慶節(jié)長假，學校將讓學生調查了解異常是改革開放后的近五年來，祖國取得的巨大成就，抒發(fā)廣大學生對偉大祖國的熱愛之情和對祖國完美。

(2)感恩教育活動。

(3)進行“爭當四好少年”主題隊會評比。

6、十一、二月份開展感恩教育主題系列活動。

文檔為doc格式。

全國青少年讀書教育活動篇八

小學于9月19日至27日在全鎮(zhèn)開展愛國主義教育讀書活動，通過開展青少年愛國主義教育讀書系列活動，在學生中大力弘揚愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，弘揚集體主義、社會主義思想和“三創(chuàng)”精神為核心的贛榆精神，進一步營造“人人都是學習之人，處處都是學習之所”的良好氛圍，激發(fā)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱情，活動現(xiàn)已結束。

各校根據(jù)通知，結合我鎮(zhèn)的讀書“一二三”工程，利用圖書館及班級圖書角開展了貼近實際的，是有班級特色的讀書活動，其中中心校最為突出，該校利用山娃報、廣播站、櫥窗等宣傳陣地加大宣傳，擇優(yōu)展示，學校中形成了積極向上的讀書氛圍，學生們積極性很高。

二、讀書征文比賽。

在讀書活動的基礎上，少先隊在全鎮(zhèn)開展了愛國主義讀書征文比賽，比賽要認真閱讀愛國主義教育叢書，以“弘揚民族精神，立志報效祖國”為主題，從一個側面或角度，以生動的`語言表達自己的真實感受，各校根據(jù)通知要求認真組織，踴躍投稿，班主任老師也對本班學生作品加以修改、指導。最終，各校上報的作品都吭于15篇這個底限，作品質量層次不齊，但高質量的作品不多，少先隊組織了中心校謝霞、董自紅、熊玲三位業(yè)務骨干評出：

一等獎：厲莊小學六（2）張慧勤《母親贊歌》。

厲莊小學六（3）林晗煜《心中那永恒的召喚》）。

二等獎：厲莊小學六（2）范納賢《不朽的英名》。

厲莊小學六（1）劉瑋《民族精神永放光芒》。

尚莊小學六（1）徐海洋《愛我中華》。

顧赤澗小學五（2）王耀東《讀〈董存端〉有感》。

厲莊小學五（3）徐淑豪《時刻準備著》。

厲莊小學六（3）劉昕《勿忘國恥，珍惜現(xiàn)在》。

三等獎：厲莊小學六（2）王蓓蓓《牢記歷史勿忘國恥》。

顧赤澗小學六（2）柏寧《讀〈愛心伴隨我們成長〉有感》。

厲莊小學五（3）胡雪燕《烈士們教我們報效祖國》。

山北小學六（1）許欣《民族精神代代傳》。

徐谷店小學五（1）周慧芳《雷鋒精神永放光芒》。

希望各校在此總結的基礎上做好有關總結工作。

厲莊鎮(zhèn)中心小學少先隊。

全國青少年讀書教育活動篇九

伴著嘹亮的國歌聲，第__屆全國青少年愛國主義讀書教育活動總結大會昨日在京舉行，來自全國各地的1000多名獲獎學生和教師代表滿懷激動參加大會。全國婦聯(lián)副主席、書記處書記焦揚出席大會并講話。

焦揚表示，在以“傳承中華文化共筑精神家園”為主題的第__屆讀書活動中，3000萬青少年通過主題閱讀和實踐活動，切實感悟了社會主義核心價值觀的真諦，增進了對偉大祖國的認知和熱愛，增強了文化自信，增強了為共筑中華民族偉大復興中國夢貢獻力量的信心和決心，令人鼓舞、令人振奮。

焦揚希望活動組織者以高度的責任感把以“百年追夢全面小康”為主題的第__屆讀書活動認真組織好，確?；顒佑辛咙c、有收獲；希望老師和同學們充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性，賦予讀書活動時代感和生命力，提高廣大同學參與熱情和閱讀興趣；希望同學們堅持知國之理、愛國之情、報國之行相貫通，積極投入讀書教育實踐活動，胸懷理想、志存高遠，承接歷史、開創(chuàng)未來，在第一個百年奮斗目標的沖刺階段，書寫新的光榮與夢想。

“閱讀讓我找到了另一個自我。”“愛國，從身邊做起?！薄瓡?，來自四川的教師代表何慶華交流了組織讀書活動的經(jīng)驗，來自河北、山東、浙江、吉林的.小學生代表朱盈飛、李若寧、蔣六六和李昊達分享了參加讀書活動的收獲和體會。

大會同時啟動了第__屆全國青少年愛國主義讀書教育活動。為配合活動主題，中國婦女出版社和新世界出版社編輯出版的系列讀本《百年追夢全面小康》已正式發(fā)行。

據(jù)悉，全國婦聯(lián)持續(xù)開展__年的全國青少年愛國主義讀書教育活動，始終堅持以愛國主義教育為主線，通過組織開展系列讀書和社會實踐活動，吸引了7億多人次青少年踴躍參加并從中受到熏陶和教育，已成為對青少年進行愛國主義和思想道德教育的有效載體和品牌工程。

全國青少年讀書教育活動篇十

閱讀在語文教學中起著至關重要的作用，而早讀是閱讀的主陣地，為了引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，打造我新興中心小學崇尚學習和閱讀的文化氛圍，開展了以“讓閱讀成為習慣，享受讀書的快樂”為主題的讀書活動。

本次活動選定《陜西精神》、《安徒生童話》、《格林童話》、《語文閱讀》四本圖書以及課外拓展這些內容。讀書活動要求每位學生積極參與，并做好讀書筆記，最后將適時開展讀書交流活動，寫一份讀后感。

二、活動的時間:。

20__年9月——20__年1月。

三、活動對象：

三、四、五、六年級學生。

四、活動項目。

(一)宣傳發(fā)動(4月中旬)。

1.印發(fā)《早讀課的重要作用》，向語文教師和學生宣傳閱讀以及讀書活動。

2.教師利用班會時間，向學生發(fā)出“讓閱讀成為習慣，享受讀書的快樂”的活動倡議。

3.閱讀書籍推薦(書目附后)。

(二)組織閱讀(4月下旬——12月)。

“學生自主閱讀”與“教師指導讀書”活動的開展有機結合。

(三)“讀書體會”習作活動。

廣泛開展“讀書體會”習作活動，要求結合個人讀書內容，讀后感受為主題的習作，從讀書中體驗，在書香中成長。各班級按要求組織選拔，推薦優(yōu)秀習作進行展示。展示時間：12月30日。

五、其他。

1.“興趣”是本次讀書活動開展的前提條件，學校不得出現(xiàn)任何形式的組織學生統(tǒng)一購書的行為(學校出資購書除外)。

2、學校要充分利用宣傳活動號召學生積極參加本次活動，但在宣傳時，要注意方式方法。同時，教師在向學生發(fā)出的倡議這些方面的言語措辭上，要認真斟酌，切不可含有硬性規(guī)定或強制推行的意思，容易令人誤解的話語也應盡量避免。

全國青少年讀書教育活動篇十一

一、活動名稱：

二、活動主題：

祖國在我心中。

三、活動組委會：

組長：

副組長：

成員：

四、活動安排。

1、宣傳、教唱、復習愛國主義歌曲。

（一）各班采用多種形式，利用班會、晨會、中隊活動課等學習愛國主義歌曲。

（二）音樂教師著重教唱愛國主義歌曲。

（三）學校利用紅領巾廣播、上課前、放學后等時間宣傳愛國主義歌曲。

2、舉辦“祖國在我心中”愛國主義教育歌曲大合唱比賽。

（一）各班選唱一首愛國主義歌曲，在九月中旬前參加學校舉辦的“祖國在我心中”愛國主義教育歌曲合唱比賽。

（二）合唱比賽評出一等二三等獎，并進行表彰。

3、學校將選出演唱優(yōu)秀的班級，錄制dvd光盤參加縣級評選。

五、活動要求。

1、本次活動以歌頌中國共產(chǎn)黨、歌頌祖國、歌頌人民和人民軍隊的歌曲為主，齊唱、輪唱、合唱形式不限，要求各班的每個學生務必參加。

2、本次活動要求各班主任認真落實，并作好相應的活動開展狀況記錄，活動結束后上交學校大隊部。

全國青少年讀書教育活動篇十二

一、指導思想：

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦第四屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

二、活動目的：

1.以讀書活動為契機，引導師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習慣。

2.通過讀書節(jié)活動，開展全校性讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。

3.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，正使師生體驗到：我閱讀，我快樂！

三、活動時間：

四、活動主題：

讓閱讀成為習慣，使書香充滿校園。

五、組織領導小組：

組長：

副組長：

組員：

六、活動對象：

全體師生。

七、活動過程：

第一階段：準備階段。

1.做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“讓讀書成為習慣，使書香充滿校園”和“讓書香伴我們成長”等標語。有關閱讀的班級黑板報（班主任負責，第三周完成）。

2.啟動儀式（時間3月3日8：00）：

第二階段：活動階段。

1.開展“獻一本看百本”活動。

以班級為單位，發(fā)動每位學生開展“獻一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。

2.舉辦“好書共享”活動。

時間：3月13日。地點：操場。

活動方式：每個同學把自己不看的書（必須六成新，沒有破損，沒有污跡，60頁碼以上，不足頁碼兩本當一本）交給班級圖書管理員，一本書換取一張“好書共享”券；每班指定幾個換書員，第二節(jié)班隊課每班搬四張桌子到操場，在操場擺攤設點；換書者持“好書共享”券可到任意換書點換書。

活動負責人：

（1）劃分各年級各班場地（可以一年段一列）：林國友；

(2)印制“好書共享”券（3000張左右）：陳彬；

(3)收集學生的書以及班級的相應工作：各班班主任；

(4)拍照：鄭娜瓊，胡曉薇，照片每人精選10張發(fā)給；5.安全負責：一年級，二年級，三年級，四年級，五年級，六年級；以及各年級段長和各班班主任。

(5)寫報道稿。

3.出一期黑板報。

各班圍繞讀書主題出一期黑板報，黑板報要有本班的讀書口號，以及班級。3月7日下午美術組負責評比，一到四年級分別評出一二三等獎各一班，五六年級評出一二等獎各一班，并把獲獎拍照發(fā)給琳敏。

4.制作一份書簽。

各班自行組織學生進行小書簽制作比賽。指導學生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽，激發(fā)學生的讀書熱情。并推薦部分優(yōu)秀書簽（每班3份）在3月17日之前由段長收齊交美術組，由美術組制作展板統(tǒng)一進行展示。（美術組負責評選，一到四年級每年段一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人，五六年級每年段一等獎2人，二等獎2人，三等獎4人；3月21日前把一二三等獎的作品分別拍照，注意作品的署名清楚，發(fā)給。）。

5.寫一篇讀后感。

三至六年段的學生根據(jù)自己所看書本所得，寫一篇讀后感，由語文組各組長收齊交給語文教研組長，截止日期3月31日。每班限送3篇。（由語文老師負責，年段交換評出三四年級各一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人，五六年級各一等獎2人，二等獎2人，三等獎4人；獲獎的作品需打印稿加上老師的評語，4月5日發(fā)給備課組長，組長再發(fā)給教研組長。）

6.辦一份讀書手抄報。

要求三至六年學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報（統(tǒng)一a4卡紙）比賽，結合本年齡段學生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當?shù)膱D畫、色彩等，設計要富有創(chuàng)意。語文老師要進行必要的指導，每班推薦５幅手抄報作品參加學校展評。（3月24——27日交美術組，美術組負責評選出三四年級各一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人，五六年級各一等獎2人，二等獎2人，三等獎4人；31日前把一二等獎的作品分別進行拍照，發(fā)送給琳敏。）。

7.舉辦一次主題班會。

3月27日各班級舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事等。（由班主任負責,每班精選兩張活動照片發(fā)給段長，段長發(fā)給）。

8.誦讀美文。

在廣泛閱讀的基礎上，各班可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前兩分鐘誦讀美文（由全體老師負責）。

第三階段：讀書成果活動展示：

1.3月31日各班級設立展臺，展示內容可包括：讀后感，讀書卡，讀書手抄報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，讀書筆記等。（由語文老師和班主任負責，每班拍一張照片發(fā)給段長，段長發(fā)給）。

2.表彰活動。

（1）評選“優(yōu)秀書簽”

（2）評選“優(yōu)秀讀書手抄報”

（3）優(yōu)秀讀后感。

（4）優(yōu)秀班級黑板報。

（5）評選“閱讀之星”“書香班”（評比要求另附）。

八、其他相關事宜。

1.所有材料最后匯總到語文教研組長郭寶治老師處，再打包發(fā)送給老師。

2.所有獎狀由老師負責打印，相關負責人把名單發(fā)給她。

全國青少年讀書教育活動篇十三

近期，中共中央政治局召開會議，審議《新時代愛國主義教育實施綱要》，會議強調，“愛國主義是中華民族精神的核心，加強愛國主義教育具有非常重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義?！睈蹏髁x自古有之，涌現(xiàn)了無數(shù)的仁人志士，救亡圖存，民族復興，無論是從時間還是空間上，愛國主義永遠是時代的音，我們不妨從古今中外四個維度來透視愛國主義。

時間上，從古、今兩個維度把握整個文化基因的脈絡，談談我們?yōu)槭裁匆獝蹏谋P古開天辟地，到堯舜禹，再到夏開啟封建王朝，華夏文明源遠流長;從秦漢到唐宋，中華文化達到了巔峰;從明清到近現(xiàn)代，在繼承與突破中，我們走了布滿荊棘的道路。但是中華文明是四大古文明中，一個流傳下來的。其他三個古文明，抵擋不住內亂和侵略的破壞，早早就塵封在地下，變成考古的廢墟。儒家、道家、佛家是中華傳統(tǒng)文化“三叉戟”，他們是文化大融和的產(chǎn)物，只有對外開放，汲取精華、棄其糟粕，我們的文化就會更有生命力。進入現(xiàn)代，中華民族的歷史的關鍵抉擇中，選擇了社會主義道路，_“三座大山”，徹底擺脫了喪權辱國的局面，實現(xiàn)了從站起來、富起來、強起來的偉大飛躍，制度、文化、道路、理論值得自信。新時代，中國特色社會主義愈加煥發(fā)光彩，集中力量辦大事，讓我們能夠走過一個個的坑坑洼洼的泥濘道路，也能越過一個個“雄關漫道”。“家是最小國，國是千萬家”，每個人都愿意在家庭的溫暖中成長、生活，國家強大了，家庭、個人才會歲月靜好。

全國青少年讀書教育活動篇十四

（一）存在的問題。

1、主題教育輔助資料少、缺乏直觀教育、內容單調。

2、學校管理不到位，部分資產(chǎn)丟失嚴重（如被單、枕套、校服等）教學儀器大部閑置，使用率不高，效果不明顯。

3、課程設置不科學、偏科現(xiàn)象普遍存在，教學大綱任務不能保證按時完成。

4、師資分布不均、公路沿線縣城超編、偏遠鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）缺編。

5、“三包”經(jīng)費賬目不夠規(guī)范，師生公用經(jīng)費透明度不高。

（三）建議。

1、各學校要嚴格按照《西藏自治區(qū)基礎教育課程改革義務教育階段課程設置標準》規(guī)定，合理安排、開足開齊課程。

2、嚴格落實執(zhí)行學校各項規(guī)章制度。責任明確、落實到人。

3、加大校長、后勤人員、炊事員體檢制度、財務人員、培訓力度。

到

全國青少年讀書教育活動篇十五

愛國主義是中華民族精神的核心，愛國主義情懷即是民族的靈魂，也是一個人的靈魂。作為新時代一名平凡的青年，可能我們沒有黃大年、鐘揚一樣將一生獻給科學研究的決心，擁有不了“心有大我、至誠報國”的情懷，但是我們可以懷有奮力拼搏，趕超自我的志向。

新時代是學習者的時代。作為新時代的青年，我們必須旗幟鮮明，做一名善于學習、積極作為、奮發(fā)向上的愛國主義者。不學習就會落后，落后就會挨打。面對新時代嚴峻的形勢，我們要集中精力，潛下心來勤學善思，才能在理論水平上有提高，黨性修養(yǎng)上有提升，專業(yè)能力上有突破，真正做到學有所思，學有所悟，學有所得。

新時代是擔當者的時代。作為新時代的黨員干部，我們必須信念堅定，做一名爭先進、敢擔當?shù)膼蹏髁x者。一個黨員就是一根標桿，一面旗幟，將黨員身份亮出來，亮出承諾，亮出責任，亮出目標和任務，持著“黨讓我們去哪里，我們背上行囊就去哪里”的愛國情懷，將我們的熱血灑在基層，將我們的愛心為民系，以敢干實干的作風，扎根基層，服務基層，一心一意為人民服務，做老實事，當老實人，才能使組織放心，群眾滿意。

新時代是奮斗者的時代。在新時代的偉大征程中，我們每個人要樹立牢固愛國主義奮斗精神，善于學習，積極作為，主動擔當，不懈努力，艱苦奮斗，做踐行愛國主義精神的先行者和排頭兵。同時，以先進典型為榜樣，以敢于奉獻的忠誠態(tài)度，不折不扣的擔當精神，做新時代的奮斗者和引領者，不斷實現(xiàn)個人價值，推動社會發(fā)展。

全國青少年讀書教育活動篇十六

為銘記歷史，加強對未成年人的愛國主義教育，9月15日，__社區(qū)聯(lián)合灣里區(qū)藍精靈幼兒園開展“勿忘國恥，愛我中華”紀念九一八事變86周年愛國主義教育活動。

活動中，社區(qū)志愿者通過圖片、視頻等形式對園內各班孩子們進行愛國主義教育，激發(fā)孩子們的愛國心。隨后，為能教會學生防空逃生的技能，增強未成年人的人防意識，志愿者組織全園進行防空演練。警報拉響后，演習開始，學生們迅速拿濕毛巾捂住口鼻，按照要求井然有序地迅速到達空曠的操場上，實現(xiàn)安全撤離。

活動得到了較好的反響，讓孩子們認識到九一八事變，牢記九一八事變，激發(fā)了大家的愛國主義熱情，讓大家勿忘國恥，愛我中華，為社會主義建設做出貢獻。

小學于9月19日至27日在全鎮(zhèn)開展愛國主義教育讀書活動，通過開展青少年愛國主義教育讀書系列活動，在學生中大力弘揚愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，弘揚集體主義、社會主義思想和“三創(chuàng)”精神為核心的'贛榆精神，進一步營造“人人都是學習之人，處處都是學習之所”的良好氛圍，激發(fā)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱情，活動現(xiàn)已結束。

各校根據(jù)通知，結合我鎮(zhèn)的讀書“一二三”工程，利用圖書館及班級圖書角開展了貼近實際的，是有班級特色的讀書活動，其中中心校最為突出，該校利用山娃報、廣播站、櫥窗等宣傳陣地加大宣傳，擇優(yōu)展示，學校中形成了積極向上的讀書氛圍，學生們積極性很高。

二、讀書征文比賽。

在讀書活動的基礎上，少先隊在全鎮(zhèn)開展了愛國主義讀書征文比賽，比賽要認真閱讀愛國主義教育叢書，以“弘揚民族精神，立志報效祖國”為主題，從一個側面或角度，以生動的語言表達自己的真實感受，各校根據(jù)通知要求認真組織，踴躍投稿，班主任老師也對本班學生作品加以修改、指導。最終，各校上報的作品都吭于15篇這個底限，作品質量層次不齊，但高質量的作品不多，少先隊組織了中心校謝霞、董自紅、熊玲三位業(yè)務骨干評出：

全國青少年讀書教育活動篇十七

用自己的方式來慶祝祖國母親的第__個生日，來感受祖國母親的心跳，來分享祖國母親的輝煌成就。

在活動開始之前，各班主任提前布置學生在國慶期間觀看《戰(zhàn)狼2》電影，并撰寫心得體會。在班會課上，各班首先分組進行討論《戰(zhàn)狼2》觀后感和心得體會。接著，各班通過班班通播放利比亞撤僑視頻和輝煌中國視頻，體驗祖國強大的喜悅，并分享觀后感，傳達愛國主義精神。最后，班主任總結概括了本次主題團日活動，活動取得圓滿成功。

學校一直十分重視對學生進行愛國主義教育，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育活動。此次愛國主義教育主題團日活動的開展，讓學生們從我國經(jīng)濟、政治、文化和社會建設的發(fā)展進步，感受以愛國主義為核心的時代精神，增強學生對中國共產(chǎn)黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同，樹立為構建社會主義和諧社會和中華民族偉大復興作貢獻的志向，培養(yǎng)愛國情感和愛國意識。

全國青少年讀書教育活動篇十八

組長：

副組長：

組員：

領導小組辦公室設少先隊活動室，由大隊部負責具體工作。

活動內容。

在組織全體學生閱讀《黨旗飄飄》知識讀本,參與形式多樣實踐活動的基礎上，各班主任配合語文老師在本班開展讀書征文比賽，演講比賽，我向黨來唱支紅歌比賽。本班的優(yōu)勝者參加學校的比賽。每項比賽均分低年級組(2，3，4三個年級)和高年級組(5,6兩個年級)兩個組別。以為班級為單位組織參加。

活動步驟。

本班活動階段：3月15日到4月15日。

本?；顒与A段：4月15日到4月30日。

總結表彰階段：全校征文，唱紅歌，演講決賽及活動總結表彰會。實踐為5月上旬(具體時間另行通知)。并選派優(yōu)勝者參加全縣的各項比賽活動。

參賽要求。

1.演講賽每班至少派一人參賽，演講內容圍繞開展“黨旗飄飄”主題教育讀書活動，演講時間不超過8分鐘。

2.征文按班級人數(shù)上交篇數(shù)(每10人上交一篇，超過6人按10人計算)，用a4紙打印，具體格式為：題目(二號或者小二宋體)，班級及姓名，正文(三號宋體)。

獎勵辦法。

個人獎：征文，演講比賽按年級組分別設置一，二，三等獎若干名，對所有獲獎學生和作品辦法證書和獎品，對獲得一等獎作品(學生)的指導老師頒發(fā)優(yōu)秀指導獎，并選拔獲獎學生參加縣級比賽。

組織獎：綜合各班活動組織開展情況及學生征文，演講比賽獲獎情況，評選優(yōu)秀組織獎若干名(班級和班主任)。

活動要求。

1.要加強領導，精心組織。加強青少年思想道德建設和社會主義核心價值體系建設的有效載體，各班級要充分認識這項活動的重要意義，整合資源，統(tǒng)一部署，齊抓共管，形成合力，抓實抓好。大力弘揚社會主義核心價值體系，暢想共產(chǎn)黨好，社會主義好，改革開放好，偉大祖國好的時代主旋律，確?；顒禹樌_展。

2.要創(chuàng)新方式，突出實效。各班級在活動開展過程中，要緊扣主題，穿心思路，抓住“讀好主題書，用好主題書”抓一環(huán)節(jié)，組織好主題書閱讀活動。要充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，把主題書相關內容滲透到語文，品德與生活等各科教學中，激發(fā)學生的讀書興趣。

3.要強化宣傳，營造氛圍。各班主任要切實加大宣傳力度，通過讀書教育活動，幫助學生重溫中國共產(chǎn)黨艱苦卓絕的奮斗史，引導廣大學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。