總結是一個對自己的檢閱和思考的過程，有助于我們更好地認識自己。注意總結的篇幅，不要過長或過短，一般應根據(jù)所總結的內(nèi)容和要求來合理控制字數(shù)。閱讀總結范文是一種鍛煉自己總結能力的方式，推薦給大家。

愉快的中秋節(jié)200字三年級篇一

珍藏在心底的那份許久的渴望與期待，終于成功了。我終于可以擺脫題海，去呼吸新鮮的空氣。

初入眼簾，一切都顯的那么清新，新鮮的空氣夾著大地的芳香，洗去了我的煩悶。舉步向前，美不勝收之景盡在眼底。百花齊放，荷塘滿塘。藍天、白云、鮮花、小草組成了一幅美妙的山水畫，我陶醉了。為這一切陶醉了。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。沿著一條蜿蜒曲折的小徑，不知不覺的走進了林地，來到學校的溪旁。溪水清澈見底，溪中魚蝦互戲，盡情游樂。不時調(diào)皮的躥出水面。我輕輕撿起了一塊石頭朝水面丟去，立刻泛起了美麗的波紋。一圈一圈，直至我腳下，消失了，又來了一圈。

夕陽西下，踏上歸途，一切仍是那么美好，而又那么充滿生機。勤勞的春姑娘，又給我們帶來一個生機勃勃充滿理想與希望的春天。

今天是一個晴朗的好天氣。我的心情非常的愉快!想起昨天晚上媽媽說帶我去超市，我笑開了花，因為我可以買到自己想要的書了。

開心的時刻終于到了。我和媽媽整理了一下就出發(fā)。走進超市，今天的超市可熱鬧了!每臺收銀機前都排起了長龍。我和媽媽向今天的目標出發(fā)。我們來到服裝區(qū)，媽媽來到襪子專柜，很仔細地挑起來。最后媽媽終于買到既漂亮又好穿的襪子。接著我又拉著媽媽來到圖書區(qū)，表面上是裝著經(jīng)過這里，其實就是要買那本我夢寐以求的《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》這本書了?？晌倚睦碛植桓腋鷭寢屨f，生怕媽媽知道了批評我?？墒俏矣址浅Ｏ矚g這本書，后來我準備和媽媽講了。我斷斷續(xù)續(xù)地對媽媽說我想要的書。后來媽媽同意了。我呆住了，原來這么簡單!媽媽付了一句“回家要看十篇。

作文。

”?？晌疫€是很開心。我和媽媽來到收銀臺，雖然人很多，但是我不認為，一眨眼就到我了。

今天下午，因為我答應媽媽要看十篇作文。于是我拿起了作文書開始看了。我暢游在書的海洋中，從中我得到了許多知識。

今天可真是愉快的一天，我既收獲到了知識又得到了快樂。

今天我乘t1次列車七點多鐘來到爺爺家。姐姐很遲才來，因為她和姑姑伯伯買東西去了。我們有一年沒有見面了。姐妹相見，特別高興。

下午我和姐姐用紙折了只小船，下樓跑到花園假山的水池旁，水池底長滿了水草，我們選擇了水草少的地方，把船放下，天空開始下小雨，我們只好躲在樹底下，小船在水中一動不動，雨越來越大。我們只還撈起小船跑回家。

晚上舅舅和舅媽聽說我回來了，特地來看我們。買了很多好吃的東西。他告訴我們，他的女兒我的表姐，今年考上了省重點高中一中，我很高興。

我的暑假是歡樂的，繽紛多彩的。在我的假期中最高興快樂的是我們一家人去中南百草原旅游了一次。那個星期天，我們一家人一起乘車到了中南百草原。一到那邊，眼前那就是一大片綠油油的，草地是翠綠色的。天是淡藍色的，飄著幾朵白云。草地上有幾匹馬在草上走來走去，仿佛在散步。有幾匹馬頭和頭依偎在一起，正悠閑的吃著草。還有一二個人正在給馬喂食，與馬親密的接觸。

中南百草原雖然不像大草原一樣那么廣闊，有蒙古包，牛羊成群，但它也很熱鬧、美麗，具有自己的特色。我們到處參觀了一會草原上美麗的風景，就要在一塊草地上舉行了野餐。坐在草地上，一邊享受空氣與美麗的風景，一邊吃著可口的食物。真是一件享受的樂事。吃著吃者，我發(fā)現(xiàn)了一個游樂園，跑了過去玩了起來。那里的游樂園跟城市里的游樂園是不一樣的。過了一會兒，我看了看地圖，發(fā)現(xiàn)了一個更爽的地方-----賽馬場。

我們趕到了賽馬場，一位叔叔選好了兩匹好馬給爸爸和另一位叔叔。那個叔叔手細鞭，在馬屁股上抽了一下，馬就跑了起來，爸爸抓緊韁繩，威風凜凜的沖在前面，那位叔叔比較膽小，但也緊趕慢趕的追了上來，爸爸一加勁，沖上高坡到了終點?；貋硪院螅职中χf:“騎馬原來那么爽，那傻小子，臉色鐵青，嚇壞了!”我聽了也想騎次馬。

爸爸便找了一匹小一點的棗紅馬給我，叔叔抱我上馬，我既緊張又激動，這可是我生平第一次騎馬啊!我抓緊韁繩，再馬場上走來走去，媽媽還給我照了相呢!趁我不注意，那位叔叔拍了一下馬屁股，馬發(fā)瘋似跑了起來，拉緊繩子，嘴里叫到:“馬大爺，馬爺爺，求你停了吧!中南百草原太好玩了，不僅刺激，而且有趣。

今天我乘著21世紀最新的多功能汽車去上學。這種車的速度很快，而且還很舒服。突然，汽車的警報器發(fā)出了警報，原來是自動修路車在修路，眼看快要撞上了，我不慌不忙的按下飛行鍵，多功能汽車就張開了翅膀，飛上了天空。

轉眼間，我們就到了學校，我給汽車編好了回家程序，就上學去了。今天是開學的第一天，所以來得特別早，還沒有幾個同學，我就欣賞了起來，我看見了一幢幢潔白的教學樓，找來找去，卻找不到操場，我正在納悶的時候，有一只手拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來是小剛呀!他問我是不是找不到操場，我說是。它就說出了為什么看不到操場，原來學校把操場放到了地下，只要一下課，草場就會上來。

我在學校過了愉快的一天，回家的路上有輛車子朝我撞來，我被驚醒了，原來是一場夢。我想;要是這樣該多好，不過我相信在不久的將來一定能像我夢中一樣美麗!

愉快的中秋節(jié)200字三年級篇二

今天，是星期三，也是愉快的一天。

放學后，回到家，爸爸帶我去了大洲廣場。

每天，廣場上都有許多的游人，風箏在天空中飛舞著，一個個漂亮的風箏升上天空，表現(xiàn)出自己最美麗的一面，就像在開選美大會一樣。好多人手拉手，一起跳優(yōu)美的舞蹈；還有一些跑步健身的老人和玩耍的小孩。秋千旁早已擠滿了人，一下，兩下，三下。大家和諧相處，就像是一副美麗的畫卷。河邊，大人小孩們提著鞋子，在河邊的鵝卵石間跳來跳去，或搬開一塊塊鵝卵石，尋找還沉浸在美夢中的螃蟹，那些睡夢中的螃蟹可就倒霉了。大人們學著小孩子們的模樣，在這個快樂的日子里把調(diào)皮這項遺忘以久的功課補上了。

夜幕漸漸降臨，我也該回家了。當我回到家，已經(jīng)是八點了。反正閑著也無聊，就拿出了爸爸剛給我買的那本《昆蟲記》孜孜不倦地看起來?！芭?，原來螞蟻是用眼睛來看東西的，我還以為是用嗅覺呢；原來蝴蝶是這樣出生的呀；哇原來一只小小的螳螂也有自己的愛情呀?！蔽也唤@嘆于大千世界的千奇百怪，為昆蟲世界的奇妙而感到驚訝。

愉快的中秋節(jié)200字三年級篇三

教學目的：

1、學習并感受日本歌曲《愉快的夢》，了解日本的風土人情。

2、通過音樂實踐活動，培養(yǎng)學生的合作意識及創(chuàng)新能力。

3、通過本課教學，使學生理解有夢想要從現(xiàn)在做起，做好每一件事。

教學重點：

6/8拍子的意義及強弱規(guī)律;培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力；

教學難點：

歌曲的節(jié)奏;。

教學準備：

錄音機、磁帶、電子琴、道具。

一、情境導入。

同學們伴隨著歌曲《小青蛙你唱吧》拍手進教室。

二、寓教于樂。

1、6/8拍的認識。

（師）同學們好，我們快樂的音樂四十分又開始了。

（1）由《小青蛙你唱吧》導入6/8拍。

師：剛才進教室我們聽到的歌曲誰能馬上告訴我它的名字？

生：《小青蛙你唱吧》！

（2）6/8拍子的含義及強弱規(guī)律。

師：能不能告訴我六和八分別代表什么意思？

生：（六代表每小節(jié)內(nèi)有六拍，八代表以八分音符為一拍。）。

師：它的強弱規(guī)律又發(fā)生了怎樣的變化呢？

（3）歌曲教學。師：誰能試著說一下6/8拍子的強弱規(guī)律？

生：（以前我們學過4/4拍子它有一個強拍和一個次強拍，那么我想6/8拍子應該是強弱弱次強弱弱,給人一種搖蕩的感覺）。

2、初聽音樂。

師:找同學說一說,他夢見了什么?

生:自己坐著夢之船環(huán)游太空;看見了神奇的椰子島,一起和小矮人跳舞歌唱……。

3、復聽。

師：你覺得在這個夢里哪里是他最愉快的地方？你能在這個地方用動作來告訴我們嗎？

4、學習歌曲。

用哼鳴來哼唱歌曲第一段（教師用鋼琴伴奏，學生用手打拍子體會輕柔、連貫、優(yōu)美的聲音）。

師:讓我們一同走進《愉快的夢》！同學們想用什么樣的方式來學習這首歌曲呢？

生：我想用豎笛先學歌曲的譜子；我想用自己喜歡的方式學習歌詞……。

a.處理歌譜：部分同學用豎笛吹奏;全體同學視唱歌譜。

b.處理歌詞：用自己喜歡的方式讀歌詞；按照歌曲的節(jié)奏讀歌詞；隨歌曲錄音讀歌詞。

c.教師范唱歌曲。

d.學生隨琴演唱歌曲（變換形式）。

e.隨歌曲伴奏有感情地演唱（前半部分優(yōu)美的，后半部分愉快的，結束句是漸弱的）。

三、創(chuàng)造表現(xiàn)。

（學生考慮、討論，并紛紛說出自己喜歡的方式：朗誦、舞蹈表演、打擊樂器伴奏、畫畫等）。

師：根據(jù)同學們的提議分成六個小組：詩歌朗誦組、演唱組、舞蹈組、豎笛組、打擊樂器組、圖畫組。請同學們根據(jù)自己的愛好自由選擇小組。開始準備！

a.學生分組討論創(chuàng)作表演(教師巡回指導)。

b.師：那我們現(xiàn)在把我們所有的創(chuàng)造表演和我們的歌曲結合起來、聯(lián)系起來，好嗎？

（詩朗誦組先隨豎笛組、打擊樂器伴奏組朗讀一遍歌詞，然后表演組、豎笛組、演唱組和器樂組的同學一起表演，圖畫組的同學把自己的作品展示給大家）。

四、完美結課。

師：剛才同學們運用了自己喜歡的方式來表現(xiàn)了這首歌曲，我覺得大家都做得非常好。

下節(jié)課咱們都來說說自己的理想，并且把你的理想創(chuàng)編到歌曲中來，讓我們都來唱一唱?。▽W生隨音樂，晃蕩著小紙船走出教室，去尋找自己的理想）。

教學反思：

總的來說，本課我重在研究如何對學生進行感受，體驗音樂情感能力的培養(yǎng)，力求通過教師的用“心”施教，使教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)成為學生愉悅的情緒生活和積極的情感體驗，在潛移默化中培育學生美好的情操，培養(yǎng)學生的音樂審美能力。

作為一名音樂教師，帶美的音樂給學生，讓學生會欣賞美、感受美、表現(xiàn)美甚至創(chuàng)造美責無旁貸。如果每一節(jié)音樂課都能使學生的心靈得到觸動，哪怕是一點點。

愉快的中秋節(jié)200字三年級篇四

今天是兒童節(jié)。我和小朋友們穿著自己最喜歡的衣服參加了聯(lián)歡會。

昨天，老師說每個同學都必須表演節(jié)目！??？這個怎么辦呀，我大聲地對自己說。

那些平常喜歡表演節(jié)目的同學，現(xiàn)在都興高采烈地沖向舞臺。老師們只好維持秩序讓他們一個一個表演。

我在下面一直讓自己勇敢一些，不要退縮！但是還是不敢上臺，我想：哎呀！這可怎么辦？還是先看別人表演吧。

最后，老師開始報一些同學的名字讓他們來表演。?。〉谝粋€就是我，還有些同學在起哄。

我委屈地拿起話筒，緊張地唱起一首《讓我們蕩起雙槳》，在大家的鼓勵和掌聲下，同學們隨著節(jié)奏和我一起唱，我們隨著歌聲，感覺我們在一條清澈的河水中一起劃著雙槳，完全沉浸在歌聲里。唱完了，大家響起了經(jīng)久不息的掌聲。我高興地跳下了舞臺。

聯(lián)歡會圓滿地閉幕了。這真是幸?？鞓返囊惶欤?/p>

愉快的中秋節(jié)200字三年級篇五

今天，我爸爸開車帶上我們一家，還有哥哥、二姨、二姨夫到高冠瀑布去玩。

一路上的風景很美，公路寬闊而平坦，綠油油的麥田無邊無際，我們還看到了葡萄園，葡萄的枝葉向四面展開就像搭起了一個個綠色的涼棚。遠遠望去我們看到了綿延起伏的秦嶺山脈像一條綠色的巨龍。

我們?nèi)タ雌俨迹吖谄俨嘉挥谇貛X山脈，瀑布很壯觀，瀑布飛流直下，如驚濤拍岸，卷起千堆雪。真像李白說的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的人間仙境??！

我和哥哥在清澈的溪水里玩耍。我們還灌了一瓶溪水帶回家。帶回家的還有這里歡快的浪花。

今天我是多么的高興呀！真是一次愉快的郊游！

愉快的中秋節(jié)200字三年級篇六

星期六下午我參加完校訊通的頒獎會，就坐著校訊通公司的大巴車歡天喜地地去森林公園參加那里的燒烤篝火晚會了。到了那里，我們就去了自助燒烤區(qū)吃燒烤，我們一邊吃燒烤一邊看晚會。

那里的叔叔阿姨給了我們準備了很多好吃的東西，有雞翅、有羊肉串、雞肉串、烤腸、土豆、蘑菇、玉米、燒餅、水、果粒橙，還給大人們準備了啤酒……豐盛極了!剛開始我們的媽媽們手忙腳亂的，還把其中的烤腸和肉串給烤糊了，這些食物中我最喜歡吃烤腸和土豆了!可是，最讓我感到郁悶的是：烤腸我只吃了一根就沒了，于是我就找土豆來烤。說干就干，我從一堆土豆里找到一串最大的，把它放在烤架上烤，不一會兒我就吃飽了。

于是，我們四個同學就去舞臺前面看節(jié)目了，有唱歌的、有跳舞的、還有魔術表演，精彩極了，后來不知是誰在舞臺的左邊點起了火，原來是篝火晚會開始了！我們和不認識的人都手拉手一起在篝火旁邊跳了起來，我們玩的可開心了!

愉快的中秋節(jié)200字三年級篇七

今天放假在家，天氣晴朗，微風拂面。爸爸說我們?nèi)景?，這個提議獲得了我和媽媽的.一致通過，于是我們叫上我姑姑一起到超市采購，在家里把菜和肉簡單切切洗洗后，帶上桌椅板凳，我們一行四個人就浩浩蕩蕩地出發(fā)了。

我們來到大堤上，爸爸找了一塊比較平坦干凈的地方，開始“安營扎寨”。我們開始分工合作，爸爸負責生火，媽媽和姑姑負責穿肉串，我負責撿小柴禾配合爸爸生火。生火真不容易啊，我撿了好多小柴禾才把火生起來。爸爸把媽媽和姑姑穿好的肉串放到火上去烤，可是開始的火不旺，等了好長時間還沒有烤熟，剛來的時候我一點也不餓，可現(xiàn)在我已經(jīng)象災民一樣快餓死了。火終于旺了起來，我聞到了一陣陣的香味，口水都要流出來了。終于吃上肉串了，太好吃了！然后，我們又烤了香腸，魚，土豆，雞腿和饃，香味把蒼蠅和小飛蟲都吸引了過來，于是媽媽交給我一個艱巨的任務：看守食物。我非常認真地執(zhí)行任務，保護我們的食物。最后，我們一個個吃得飽飽的，都快走不動了。

這次的燒烤真愉快，自己勞動烤出來的食物格外的好吃，我嘗到了勞動的快樂。下次再來，我準備由我烤給爸爸媽媽吃哦！

愉快的中秋節(jié)200字三年級篇八

時間過得真快，一眨眼，兩個月的假期就要結束了。在這短短的兩個月里，我過得充實又快樂。現(xiàn)在，我要與大家共同分享我的快樂暑假。

在這個暑假里，我除了每天做暑假作業(yè)，還堅持練習鋼筆字，現(xiàn)在我的字比以前漂亮多了，同時我還閱讀了許多有意義的課外書，真是受益匪淺。七月份的時候，我和爸爸到大佛寺的水庫里學游泳，只用了短短一個星期就得心應手了。從此我每天都會和爸爸一起去游泳，堅持了兩個月，我的身體越來越棒，胃口也越來越好了，大家都說我長高了許多，我真是太高興了。最令人難忘的是八月份，爸媽帶我去上海世博會，參觀了形形色色的展館，還去了海底世界和東方明珠塔，令我增長了知識，大開了眼界。

除此之外，我還收看了一部大型史詩電視劇——《三國》，讓我知道了許多三國時期的英雄人物，如：劉備、曹操、孫權、諸葛亮……我最喜歡諸葛亮，他的神機妙算讓我佩服得不得了，充分體現(xiàn)了古代人民的聰明才智，也讓我對歷史有了一定的了解。

暑假里我還與電腦有了親密的接觸，媽媽允許我每天上網(wǎng)一小時，我可以在網(wǎng)上查資料、打字、和朋友聊天，當然也玩偷菜，嘿嘿！不過我從不玩大型游戲，媽媽說那種游戲?qū)ρ劬Σ缓?，我知道媽媽關心我，所以我是不玩的。

這就是我的暑假生活，它是我這些年來過得最豐富多彩、難以忘懷的假期。再過幾天就要開學了，我也即將成為五年級的大哥哥了，我要在新的學期里給老師、同學一個新的面貌，我會繼續(xù)保持良好的學習狀態(tài)，改正以前的一些壞毛病，端正學習態(tài)度，努力學習，再創(chuàng)好成績，使自己真正成為一個四好少年！

最后，我祝愿所有的老師身體健康，工作順利！祝愿所有的同學們新學期都能取得好成績！讓我們一起加油，一起努力，共同創(chuàng)造一個團結友愛、學習第一的班級。

愉快的中秋節(jié)200字三年級篇九

二、教學目標：

1、透過學習《愉快的夢》，指導學生用輕柔，連貫，優(yōu)美的。

聲音表達歌曲的意境，發(fā)展學生的音樂想象力。

2、了解6/8拍的含義，并能在歌唱時突出節(jié)拍特點。

3、進一步學習二聲部的合唱技巧。

三、教學重點：

1、歌曲《愉快的夢》的旋律尤其是二聲部的教學以及情感的啟發(fā)、引導。

2、樂理知識6/8拍的了解。

四、教學難點：

1、歌曲旋律中的二聲部教學，及情感的啟發(fā)與引導。

2、6/8拍的強弱規(guī)律的把握。

五、課前準備：大歌片、錄音帶。

六、教學過程：

1、師生問好：（用歡快的，優(yōu)美的，跳躍的三種不同的情緒來問好。）。

2、樂理知識：6/8拍的`認識。

（1）、由《秋天多么美》導入6/8拍。

師：聽老師彈一首歌，你能立刻告訴我它的名字嗎？

師：我們能把它的歌譜來唱唱嗎？

師：能用lu來哼唱一下嗎？（調(diào)整聲音的位置，統(tǒng)一聲音）。

師：能用這么美麗的聲音把歌詞來唱唱嗎？

師：哪位聰明的同學能告訴我這是一首幾拍子的歌？

師：拍號是多少？強弱規(guī)律怎樣？三和八分別代表什么意思？

師：以八分音符為一拍的拍號到目前為止我們只學了這個三八拍。

子。但是，這天我們要來認識一個新的拍號，它也是以八分音。

符為一拍的，那么它是什么呢？（出示6/8）誰來告訴我？

（2）、6/8的含義及強弱規(guī)律。

師：能不能整齊的告訴我六和八分別代表什么意思？

師：它的強弱規(guī)律又發(fā)生了怎樣的變化呢？

師：那么6/8拍的歌聽起來是怎樣的呢？

（3）、兩聲部教學。

師：請大家看這條我專門為大家出示的這條規(guī)律，請你聽一聽，來。

感受一下它的強弱。

a.出示規(guī)律。

5353|5.ˇ345|6464|6.60|。

55543|44432ˇ|55567|1.10|。

b.視唱旋律（注意換氣記號的提示與練習。）。

c.學習低聲部。

3131|3.ˇ123|4242|4.40|。

33321|22217ˇ|55567|1.10||。

d.熟悉旋律。

師：這么優(yōu)美的旋律象不象做夢一樣？那么老師此刻就做一個夢，

請你聽聽老師做了一個怎樣的夢？請大家用聲音來表現(xiàn)看看。

（歡快的、美麗的、憂傷的、奇怪的、可怕的）。

三、新授：

1、導入：

2、初聽音樂。

3、復聽。

師：你覺得在這個夢里哪里是他最愉快的地方？你能在這個地方舉一下手來告訴我們嗎？

4、復聽。

5、復聽。隨著音樂找、聽高低聲部，聆聽兩聲部的效果。

6、視唱旋律（跟琴），強調(diào)強弱規(guī)律。

7、用“l(fā)u”哼唱旋律，體會輕柔、連貫、優(yōu)美的聲音。

8、念歌詞，體會情感，強調(diào)驚喜的呼喊聲。

9、唱歌詞，隨琴一齊。

10、分析歌詞資料，前半部分優(yōu)美的，后半部分愉快的，結束句是漸弱的。

吳11、有感情地演唱。

四、課堂小結。

師：雖然做夢很虛幻，但是如果人類沒有夢的話，那我們到此刻還沒有飛機，也沒有電視機，更不用說電腦啦，飛船啦等等。所以做夢是一件好事，但是做了夢之后，如果你能透過自己的努力去實現(xiàn)它，讓它美夢成真，豈不是更好嗎？所以，大家從此刻開始就努力，為了能讓你美夢成真，加油吧??！讓我們一齊帶著美麗的夢走向你們的將來吧！?。S音樂出教室。）。

愉快的中秋節(jié)200字三年級篇十

中秋節(jié)到了也是賞月的好時候我們自然課剛好要觀測月亮所以我從眉形月就開始觀察看著它從眉形月到半月半月在到張弓月滿月而且它還會移動位置真有趣.

聽說中秋節(jié)那天晚上的月亮又圓又大而且也很亮喔!尤其今年剛好碰到「望月」所以月亮特別圓亮大據(jù)天文學家說:要再看到這樣的奇景可要等到民國12017年才有機會.今年中秋節(jié)我最高興的就是表姐寄來的信信上寫說:「再過幾天就是中秋節(jié)了送你一個月餅含量成分:100%純關心;配料:第一層是體貼第二層是關懷第三層是浪漫第四層是溫馨中間價層是甜蜜保質(zhì)期:一輩子;保存方法:珍惜助你有開心的一課快樂的一天平安的一年全家幸?？鞓返囊簧?」讓我好高興也送給表姐充滿愛的月餅.

是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。

愉快的中秋節(jié)200字三年級篇十一

哇！終于可以去春游了！太棒了！

上車了，我仍然非常興奮，腦海中出現(xiàn)無限的遐想。我并不是個例外，通學們也都是七嘴八舌，嘰嘰喳喳的說個不停。一時間，整部車熱鬧得像菜市場。

到了目的地之后，我們不僅不開心，還埋怨了很多句。因為，老師們居然要我們在炎炎烈日之下照合影！就不能找個樹陰嗎？頭皮燙得都可以煎雞蛋了！

幸好，不愉快也就到此為止。我們歡天喜地的跑去玩了。

在一個項目前，我猶豫了好久。兩上一下三根鋼索懸在空中，要從這一端走到那一端，下面還全是爛泥。

最終，我打定主意了。我緩緩地走上鋼索，每一步都小心翼翼。雙手抓著那兩根鋼索。但到了三分之一處，我感到整個身子似乎都要被拉斷。該怎么辦呢？總不能打退堂鼓呀！可是，再往前走，手就要抓不住了，就會掉到爛泥塘里。這種時候是非?？简炄说?。但是聰明的我，想到了一個好辦法：效仿紅軍飛奪瀘定橋的模范，趴在鋼索上！不過，事情還沒完！要知道，這才走了一半不到呢！

趴在鋼索上是非常耗費體力的，快要結束時，我也沒什么力氣了，這回，我的大腦起了決定性的作用，讓我做出了一個勇敢的決定：我從鋼索上站了起來，卻摔了。還好，我步履蹣跚的走出了這一關。

喲！水壺哪兒去了？我心急如焚地摸摸包。我想：一定是釣到山溝里去了。我急沖沖的和王明涵跑了回去。果不其然，水溝里赫然躺著我的水壺。王明涵勇敢地下了去，幫我撿回了水壺。我真的很高興有這么一個朋友！

不過，也要到回家的時候了。我緩緩地走上車來。一個小時后，又緩緩地走下車去。

愉快的中秋節(jié)200字三年級篇十二

今天下午，媽媽帶我們?nèi)パ┽宓囊粭l小溪邊燒烤，我們倆興奮極了。

剛到那里，我就迫不及待地拉開車門，像一支離弦的箭似的沖了出去，想看看在哪里燒烤合適。我選了一塊平坦的空地，便和哥哥、媽媽一起拎著燒烤用具下去了。

經(jīng)過一段陡峭的山路，我們終于到了期待已久的“目的`地”。媽媽把燒烤用具和毯子先擺好，我們則去竹林里尋找可燃的木棍或竹棍。我到一片枯萎竹子的空地，把竹子折成一小截一小截的。我們倆費了九牛二虎之力，終于，折好的許多木棍和竹棍展現(xiàn)在我的眼前。

我們把火點著，就把媽媽事先準備好的年糕湯倒到鍋里，再把鍋架到火上煮。經(jīng)過一個小時的“猛煮”，一鍋香噴噴的年糕湯便煮熟了。媽媽幫我們盛好年糕湯，我就嘗了一口年糕：“嗯，yummy！”

吃著自己“親手”做的年糕湯，總會覺得很美味吧！

愉快的中秋節(jié)200字三年級篇十三

今天上科學課時，我一進科學室就發(fā)現(xiàn)科學教室每個小組的桌子上都有一個大電池，和一個非常小的電燈炮，還有一些電線，上課了，老師說桌子上的那些東西是你們今天的實驗品，老師其他也沒說什么，就讓我們開始做實驗了。

做實驗的時候，我們翻開書，看看怎么做的，我們研究了一會兒，我們就開始按照書上的做，于是，我們是第一個把燈弄亮的，耶！同學們都圍過來看了。

然后我們又開始把開關上的線拿下來，試著用一跟線連接在電池上，果然，實驗成功，季順偉就拿去給徐偉鵬等人看，他們看了也學著做，然后我們又用兩個大電池合起來，看看燈是不是更亮些，隨后，我們就試了試，果然更亮些。

最后老師宣布實驗到此結束了，開始跟我們講電燈能亮的原理……。

就這樣，我們的第三節(jié)課節(jié)束了，真是過得非常得快?。?/p>

愉快的中秋節(jié)200字三年級篇十四

今天，爸爸、媽媽帶著我和哥哥去大自然風情園燒烤。

我們準備了許多食材：有洋芋、豆腐、小瓜、韭菜、牛肉、蝦等等，真是太豐盛了。不一會兒，爸爸、媽媽就把菜放到燒烤桌上，準備烤了。媽媽刷好油，我兩眼直盯著燒烤桌上的菜，聽著它們發(fā)出“啦啦”的聲音，口水都快要流下來了。我都忍不住想馬上就吃了，可是還沒熟呢，我只有耐心地等。這一刻，我覺得時間過得真慢啊！終于，我最喜歡吃的小瓜烤好了，我迫不及待地夾了一塊小瓜，蘸了一點佐料，咬了一大口，味道好極了！

我拿了一只蝦，放在燒烤桌正中間，爸爸告訴我：“要先刷上一層油，等顏色變紅了，再翻個面，然后又翻轉幾次，就可以吃了”。我照著爸爸教的方法烤了一只蝦，拿給媽媽嘗了嘗，媽媽笑著說：“你烤的真好吃呀”！

受到媽媽的鼓勵，我覺得燒烤也挺簡單的，于是又拿了一些牛肉開始烤，不一會兒，牛肉開始滴油，并大量冒煙，接著騰起了明火。我手忙腳亂，不知如何是好，媽媽看見了，連忙過來幫忙，我不停地翻轉，還好沒有烤糊。

我吃著美味的燒烤，心里想：簡單的事情也要認真學習，才做得好呀！

點評：燒烤場景、細節(jié)生動、形象，令讀者也有現(xiàn)場置身的感覺，主題突出，細節(jié)生動，而文尾的感慨一句話就提升了主題。