報告的寫作應遵循客觀、準確、簡潔的原則，避免主觀性評價和夸張的言辭。要寫一篇較為完美的報告，我們首先需要對研究對象有深入了解。在下面的報告樣本中，你可以找到一些關于XX主題的詳細分析和結論。

向老師說明情況的報告篇一

敬愛的趙老師：

您好!

您不用擔心我們，我們都很好，您離開的這些日子，同學們都很想念您，有些同學還經(jīng)常提起您。

還經(jīng)?？湮覀儼嗄?前幾天，我們班考試，老師說，我們班考得不錯，比五(二)班考得好了，優(yōu)秀的同學也有很多了。這幾天，我們班的作業(yè)完成的好了，沒有不交、不做的了。

潘老師：

我們高x級一班全體同學都將為您祈禱，您一定要堅強！希望您用樂觀的心胸情懷去戰(zhàn)勝病魔！祝愿我們親愛的潘老師早日康復！

xx中學高x級一班全體同學給生病老師的慰問信生病慰問信（3）|返回目錄。

敬愛的趙老師：

您好！

您不用擔心我們，我們都很好，您離開的這些日子，同學們都很想念您，有些同學還經(jīng)常提起您。

（二）班考得好了，優(yōu)秀的同學也有很多了。這幾天，我們班的作業(yè)完成的好了，沒有不交、不做的了。

趙老師請您放心，我們一定會齊心合力，爭取我們班的成績越來越好。祝您。

早日康復！

女兒給生病媽媽的慰問信生病慰問信（4）|返回目錄。

媽媽，你知道嗎？當我知道你生病時，我心里是多么的心疼，怎么又涼著了？我真想做一件神奇的小棉襖，時時刻刻在你身邊，讓你永遠不生病，永遠年輕美麗！

媽媽，你知道嗎？當你打電話告訴我：“這次中藥太苦了！”時，我心想：越苦的藥療效就越好，你就忍忍啦，親愛的媽媽！這時，我又想做一顆小糖果，讓你嘴里甜一甜，再也不覺得苦！

媽媽，媽媽，這段時間我一直又快又好的完成作業(yè)，也聽公公婆婆的話了，媽媽你一定要快快把身體內(nèi)的“敵人”趕走哦，加油、加油、加油！我會一直給你加油哦！

好朋友給生病同學的慰問信。

老師生病學生給老師的慰問信。

1．各種原因?qū)е碌募膊。呵榫w因素（情志病）心理健康、發(fā)泄自然環(huán)境飲食方面（毒素）暴飲暴食（工作壓力）健康的生活方式過度安逸、缺乏運動、運動不當（踩石子）（多的營養(yǎng)會造成營養(yǎng)過剩，也......

向老師說明情況的報告篇二

尊敬的領導：

您好！

本人xxx(姓名)，于xx年xx月入司，在公司的工作這段時間，本人深深被單位的企業(yè)文化所吸引。受公司企業(yè)文化的熏陶，本人深知，作為一個年青人，除了工作，仍然需要不斷地學習，充電，以便個人能力提高，為自己將來職業(yè)身崖規(guī)劃打下堅實的基礎。所以，本人于xx年xx月參加了會計資格證書的培訓，將于xx年xx月考試，出于每次培訓時間為每周星期天，所以本人現(xiàn)申請在本人培訓的這段期間(注名具體時間)內(nèi)，如公司不是很忙的情況下，本人周末可以不用加班！當然，如果因公司有緊急事宜或任務須處理，本人將以工作為重，第一時間趕到公司！

盼望領導能給我一個學習的機會，謝謝！

姓名：xxx。

時間：20xx年x月x日。

向老師說明情況的報告篇三

調(diào)查人員：xxx

前言：

對于學校出現(xiàn)的一系列不文明現(xiàn)象，我們希望通過走訪和問卷調(diào)查的形式，了解同學們對此類問題的看法及建議，加強校園文明建設，促進校園文明健康發(fā)展。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)：學校60%的同學認為校園現(xiàn)在的文明禮貌現(xiàn)象良好，40%的同學認為狀況一般。由此看來，目前校園文明的狀況基本達到良好水平，但仍有需要改進的地方。我校大學生不文明現(xiàn)象發(fā)生地主要集中在：圖書館、食堂、宿舍和戶外場所。有些同學建議可以在公共場所設立幾個標語牌，提醒大家注意言行舉止。受訪者普遍對在教室大聲討論、打電話現(xiàn)象感到厭惡，我們覺得對于這類問題，應該提高個人素質(zhì)，充分考慮到他人的感受；同樣，對于“課桌文化”，受訪者都表示不贊同，認為及時制止這些行為比較好。

40%的同學看到垃圾會撿起，放進垃圾桶，50%的同學偶爾會撿，只有10%的同學表示不會撿起垃圾；我們可以知道大家對于校園衛(wèi)生還是比較關注的，并且大部分人會自覺為校園為生出一份力，希望大家再接再厲，繼續(xù)保持這種狀態(tài)?！耙姷嚼蠋焼柭暫谩?，這是我們在小學甚至幼兒園就受到的教育，但是隨著年齡的增長，大家卻越來越忽視這個問題，大多數(shù)受訪者表示只有碰到是自己的授課老師的情況下才會主動問好。我們建議學校開設一些禮儀文化課程來引導學生提高自身校園文明意識。

針對“你是否會說臟話”這個問題，50%的同學回答偶爾會，10%的同學回答忍無可忍時會，40%的同學回答不會。我們認為無論何時何地、什么場合，都應該學會控制自己的情緒，盡量避免說臟話，對個人形象、公民素質(zhì)的體現(xiàn)都不是很好?！吧险n時打電話”，在大學課堂時常發(fā)生，大多數(shù)人都覺得除非是有急事，不然對老師和同學都是不禮貌的，我們還是學生，就應該履行學生的義務。在食堂，插隊或者不倒剩飯這種不文明習慣相對較少發(fā)生，這也是因為學校在這方面監(jiān)督、宣傳較多，我們要說的是自覺不插隊、倒掉剩飯剩菜這不僅讓自己養(yǎng)成良好的習慣，同時也減輕了阿姨們的工作量。

撿到貴重物品，大家都會送至廣播臺進行失物招領；做事得到別人幫助時都會主動言謝，從這可以看出大家的道德修養(yǎng)和思想覺悟還是比較高的的。20%的同學認為我校大學生言語文明需要加強，30%的同學認為行為文明需要加強，50%的同學認為精神文明需要加強，我們認為言語、行為、精神文明三方面都很重要，三者需共同建設，共同完善。

我校文明情況從總體上來說較好，希望同學們注意在公共場所的行為舉止，建設校園文明不僅僅是為了我們的學校環(huán)境更舒適更是為了培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明習慣，為將來走入社會打下堅實基礎。在此也建議學校多舉辦集體活動，比如禮儀講座、問卷調(diào)查、校園文明知識競答等，讓我們攜起手來共創(chuàng)文明校園，xx職業(yè)大學的未來將會更加美好！

向老師說明情況的報告篇四

地址___________________________________。

病情摘要：______________________________。

診斷：______________________________。

醫(yī)師：__________。

_____年_____月_____日。

1、未蓋本醫(yī)院醫(yī)療章無效。

2、涂改無效。

3、只作疾病證明，不得作其它證明使用。

更多【病情證明書范文】閱讀。

向老師說明情況的報告篇五

你是個正常人，你有沒有覺得你有病或者身有殘疾，而且感覺不是那么好治。

當看完超級演說家雷慶姚的演講之后，我感覺我可能真的有病，是殘疾。不是身體的，是思維上的，是心里上的，是行動上的，這是真的。其實，在看節(jié)目時，當她站上臺時的一剎那，就是一種無聲的表達，自然而然的.淡淡微笑的面龐，還有那一件鮮艷的黃色的旗袍，是那樣的完美的附著在她的身上。那是她親手設計制作的，你會相信嗎？在講臺上，這時候她還沒有說話。

話說，當我聽完演講后，我想說，你有什么樣的感慨或者感觸，我不是那么清楚，但是，我突然發(fā)現(xiàn)好像是我身有殘疾，就像評委竇文濤老師說的那樣。

很多時候，不知從何時起，我開始學會了逃避，逃避是一種病，需要勇氣來治療。有時習慣了借口，需要真實來解答。有時變得懶惰，需要鞭策來療養(yǎng)。有時，無所事事，需要壓力來催促。你有沒有覺得你有病，需要治療。

常言到，一年之際在于春，一日之際在于晨。早早的發(fā)現(xiàn)，早早的治療，早早的解救自己。

向老師說明情況的報告篇六

師德師風集中教育活動是“三個代表”重要思想的重要體現(xiàn);是加強教育內(nèi)部管理的重大舉措;是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證，教師師德師范自查報告。通過進一步的學習，我對教育活動有了更深入的認識。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析:。

1、我能夠作到認真貫徹執(zhí)行黨和國家教育方針、政策;熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學生教育不用心的行為。

2、在市場經(jīng)濟條件下，作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學習用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費，而是嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。

3、能主動與學生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持;從不指責和訓斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

4、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

5、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。

今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

一、加強學習，不斷完善自我。

在全面實施素質(zhì)教育，深化教育改革的形勢下，育人觀念在不斷更新。我的創(chuàng)新意識有些薄弱，偏向注重經(jīng)驗操作，不善于在教學實踐中探索實踐。因此我要時時處處加強學習，特別要注重素質(zhì)教育、創(chuàng)新學習及教育政策法規(guī)的`學習，不斷加強自身業(yè)務建設。把吸收別人的經(jīng)驗與現(xiàn)代教育思想理念結合起來，深入進行教學研究，努力實踐新的教學方法，提高學習效果。

二、走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。

學生在成長，犯錯是難免的，作為老師，我們應該正確認識孩子所犯的錯誤，深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后根據(jù)學生不同的心理進行引導，使學生認識到自己所犯的錯誤，并明確錯誤的危害，誘使學生從內(nèi)心正確認識，進而改正錯誤。

通過自查，我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生、家長、社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

向老師說明情況的報告篇七

在教育教學行動中明確了工作的指導方向但是由于經(jīng)驗的問題在任教的過程中我還是存在著一些問題。

1、工作作風還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，在教學實踐中由于經(jīng)驗不足而造成有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

2、對學生的思想動態(tài)了解得還不深刻，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

3、針對一些上課不遵守紀律、不認真。

學習。

的

學生。

我還會出現(xiàn)讓他們站起來的。

問題出現(xiàn)的原因：

1、對各個年級不同階段學生的心理研究的還不夠透徹，對各種類型的孩子在上課過程中出現(xiàn)的一些不好的行為整理的還不夠全面。

2、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

下來，很少寫教研論文；

只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，不善于積累。

4、使用多媒體。

教學。

較少，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。

今后的改進方向：

1、熱愛本職工作，對工作盡職盡責，能認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責。

2、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

4、團結協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。

5、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

6、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律已，作風正派，以身作則，注重身教。

向老師說明情況的報告篇八

1．各種原因?qū)е碌募膊。?/p>

情緒因素（情志病）。

心理健康、發(fā)泄自然環(huán)境。

飲食方面（毒素）。

暴飲暴食（工作壓力）。

健康的生活方式過度安逸、缺乏運動、運動不當（踩石子）（多的營養(yǎng)會造成營養(yǎng)過剩，也會損耗元氣來化解它，即是過猶不及。）。

閑病、富貴病、懶?。ㄈ吒哐?、高血糖、高血壓呀）久坐會造成腎病、尿結石、腰痛等濕?。ㄌ悄虿。?。

勞逸結合。

痰飲：濕氣化痰，如血栓，經(jīng)脈不通。

2．生病的誤區(qū)：

相信藥療或者食療，卻不愿意改變生活不好的生活習慣。

不運動也能消耗元氣，而且營養(yǎng)過剩又不運動會形成濕氣，更是造成現(xiàn)代許多疾病的原因。

3．養(yǎng)生四條：好好吃飯、好好睡覺、不生氣、多運動。

眉毛濃，氣血足，愛操心；眉毛淡，氣血弱，心閑散。

健康新定義、亞健康。

倒頭便睡，一夜無夢，或者是不清晰的夢境。腎虛喜咸，脾虛沒有味道。多氣多血的地方則多毛。吃飯時不能生氣。（吃飯時不要說話）。

淤血：癌癥（不樂觀，抑郁）等。

牙出血：脾不統(tǒng)血問題。

喝酒臉紅，或者全身紅，肝病。容易醉，是腎病。小孩子喝冷飲，脾胃弱，腎虛，多動癥。

婦女懷孕時受到驚嚇，或者抑郁會造成小孩子弱智，癲癇。焦慮、過食冷飲會傷肺氣，（郁悶）傷脾胃，空調(diào)機，會發(fā)生過敏性鼻炎。蝴蝶斑屬于小腸病，吸收功能不好。

反復的口腔潰瘍是身體虛弱的表現(xiàn)，是肝血不足的象。耳病來源于肝腎。

人長瘡瘍的原因：汗出見濕、勞汗當風、飲食所致、亂吃藥青春痘屬于胃寒。

肺癆：子午潮熱、盜汗、面黃肌瘦、渾身乏力糖尿病、消渴（脾病）脾?。?/p>

肌肉痛（重癥肌無力）。

胰腺炎：營養(yǎng)過剩、缺乏運動、郁悶、生活不規(guī)律、壓力大。胃脹（胃氣不降）。

指甲長豎紋（肝問題）變橫紋往上長（在恢復）。

哮喘：小時候經(jīng)常發(fā)燒、服藥感冒-鼻竇炎-咽炎-氣管炎-哮喘。

肝病：乙肝-肝硬化-肝腹水-肝癌情緒病，要有破郁法、逆時針（泄）揉肚，早晚睡覺前后腎?。焊∧[、腹脹、腰痛、三高癥、吸氣長、呼氣短（水邪上泛，上焦，苓桂術甘湯）腎虛（真武湯）吸氣短、呼氣長（腎不納氣）金匱腎氣丸難治是因為底（腎）虛腹部養(yǎng)生：

1．從治脾來治腹部疾病。2．按揉三陰交、足三里穴。3．堅持長蹲。

吃藥要調(diào)元氣，會傷身體。肺主一生之氣，唱歌可以練呼吸。

肺金紅色、脾土黃色、心火、腎水黑色、肝木肝（淚）肺（涕）脾（涎）腎（唾）心（汗）。

肺主肅降，肝主條達。肺主皮毛，脾主肌肉、心主血脈、腎主骨、肝主筋。

肝魂主理智。辛能滋氣，甘能滋肉，苦能滋血，咸能滋骨，酸能滋筋。人臥（休息）則血藏于肝、閉目養(yǎng)神（血）胃主血所生病。

冬不養(yǎng)陽，春必病溫。

春不養(yǎng)陽，夏必病暑夏不養(yǎng)陽，秋必病燥。

秋不養(yǎng)陽，冬必病寒。

肝受血而能視、足受血而能步、掌受血而能握、指受血而能攝。

肝在變動為握、心之華為面色、脾之華為唇、肺之華為毛、腎之華為頭發(fā)。肝病在手之握、心病手腳冰涼、脾病胃氣不降、肺病要看咳嗽、腎之病為顫栗。喜則氣散，肝主怒（腹瀉）。

甘緩急、苦降（下）氣、咸軟堅散氣、蔥主辛散，通氣。

營養(yǎng)分配：

1．最精華的東西被（五臟）儲藏。

2．支持五臟六腑的運化，保證人體的各種系統(tǒng)功能。3．支持肌肉運動。

中醫(yī)治病法：

汗法，下（瀉）法、吐法。

三種人不可用汗法（咽喉干燥者、小便多而少、血不足者）。

夏天沒有開泄好，冬至容易得大病。

先泄后補夏天不出汗，可能會得濕疹，瘡瘍，皮膚病。

寒邪往下走。

冬藏，冬天不要經(jīng)常洗澡。

大米涼性，小米溫性，面溫性。補血：人乳、鹿茸血。

人容易發(fā)病期：

大便時、吃飯不規(guī)律時（春節(jié)、喜慶活動、生日、加班）、節(jié)氣轉換時、痰與病的區(qū)分：

白痰（命痰）青痰（身體虛弱）黃痰（化火）人還有勁、快治愈了。

向老師說明情況的報告篇九

的能力?；疽蟊仨毟蓛魢烂C，重點難點突出，多媒體應用，黑板設計，教學反思。教學過程應完整，有意義的評價練習應體現(xiàn)由簡到難的梯度設計理念，符合的認知規(guī)律。

在檢查過程中發(fā)現(xiàn)了許多顯著的亮點。

初中部的幾位老師寫了精彩的教學計劃。他們是崔惠民、張立坤、孟惠燕、何錫坤、李米喬和姚菊芬。套用宋丹丹的經(jīng)典臺詞：那不太好，那很好！我將拍攝一些精彩的片段并展示給大家：

這些老師有著寫得很好的教學計劃、好的課堂和優(yōu)異的成績，深受學生們的喜愛。他們在那里應該受到極大的贊揚！

另一個亮點是，小學二系五年級教研組整體寫作水平相當不錯。其中最突出的是李燕玲、曲永梅、徐靜娜、蘇雄英和張麗麗，以及六年級的白淑娟和張月芳。現(xiàn)展示如下：

五年級教研組是一支陽光明媚、健康充滿活力的團隊。學校的每項工作都做得非常好。可以說是石塔學校的“南京路八好公司”。

第一小學教師杜立超、李英芳認真規(guī)范地編寫了教學計劃，并用紅筆標出了重點難點和教學反思，收到了良好的提示效果。

雖然藝術與體育系在人們眼中是所謂的“未成年人”，但陳麗榮、安麗、孫朝霞等幾位老師在備課時并不粗心。他們寫得淋漓盡致，很好地體現(xiàn)了美術課的特點。

當然，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)了一些不滿意的地方，

總結。

起來，有以下幾點：

（i）一些教師沒有交教學計劃。

（ii）少數(shù)教師的教學計劃過于簡短，無法達到備課的目的。

（iii）教學計劃中沒有黑板書寫設計和教學反思。

希望教師在未來改變他們的想法。他們不應該僅僅為了應付檢查而寫教案，而應該真正為我們的課堂教學服務。這樣，編寫教案將成為我們提高課堂效率的“法寶”，而不是“負擔”。

向老師說明情況的報告篇十

二、調(diào)查時間。

元月24日至29日。

三、調(diào)查方法。

1.觀察法：仔細觀察不文明語言何時出現(xiàn)及內(nèi)容。

2.談話法：通過談話了解有些學生為什么說話不文明，并分析原因。

四、調(diào)查結果。

1.由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒，說話會口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上。

2.由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取消別人，說一些不雅的綽號。

3.很多中學生說不文明的語言都是出于一種反抗情緒，對某件事情不滿的時候，甚至難過的時候。

4.還有大部分人表示，不文明的語言是從長輩、周圍人嘴里聽來的，有的是看電視、看電影學來的，不自覺就將出來了，時間長了就養(yǎng)成了不好的習慣。

1.心里有一種莫名其妙的舒服感。

2.有時邊說邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式。

3.聽到周圍的人講不文明的語言，所以不認為有什么不對的地方。

1.玩的時候：做游戲時有些人會賴皮，然后互相用語言攻擊。

2.公共場合：一個同學在很多人面前讓另一個人出洋相，被譏笑的一方就開始了語言攻擊。

3.暗地里：和某人關系不好，不敢當面說，就在背地里說有損于他的話。

五、分析。

(1)中學生的模仿能力很強，有些不文明語言是從家里、社會上聽到的，還。

有的是從同學那里學來的。在不文明的環(huán)境里，中學生的語言舉止都會受到影響。

(2)高年級學生的心理特點之一，就表現(xiàn)為用一些不文明的語言表達心中不滿的情緒，作為發(fā)泄的方式。有時并無惡意，但造成的影響很不好。

(3)高年級學生還有一個特點是愛譏笑同學，這也是講不文明的語言的原因之一。

(4)現(xiàn)在的獨生子女脾氣大，吃了虧，嘴上不饒人，這也是原因之一。

六、思考。

中國歷來有“禮儀之邦”的美稱。作為現(xiàn)代中國人，應該發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德。作為學生，我們要擔負起建設文明繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發(fā)展。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng)，首先就要做個文明的學生。我建議我的長輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請你們以身作則，給我們樹立起榜樣來，讓我們一起營造文明的氛圍。

向老師說明情況的報告篇十一

調(diào)查目的：

通過這次的調(diào)查活動幫助我了解了學生的文明禮貌程度。讓學生意識到文明禮儀就在平時的一舉一動、一言一行中；意識到禮儀不是抽象的概念，而是存在于我們身邊、與我們的生活息息相關；是一個人乃至一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。通過調(diào)查找出增強學生文明禮儀教育的有效途徑。

問題的提出：

在我們班級內(nèi)，不文明的現(xiàn)象隨處可見，而且多為細節(jié)，“小事”較多。針對這一現(xiàn)狀，對學生進行問卷調(diào)查，找出集中反映出的不文明現(xiàn)象，針對現(xiàn)象進行分析，找出切實可行的方法與措施，進行改進。

調(diào)查對象與方法：xx班問卷調(diào)查法。

調(diào)查結果與分析：

一、此次調(diào)查活動全班學生給予了極大關注和支持。

從問卷回收率來看，充分說明學生對這項調(diào)查進行積極參與，對“不文明行為”表現(xiàn)了極大關注，應該說班級內(nèi)的不文明現(xiàn)象在調(diào)查中都基本暴露了出來。這表明，相當一部分學生對學校對不文明現(xiàn)象還是深惡痛絕的，敢于提出來曝曬在陽光下的，說明絕大多數(shù)學生的文明意識還是存在的，有這些力量的支持，對改掉不文明陋習充滿了信心。

二、班級“不文明行為”現(xiàn)象的分析。

1、“語言不文明，出口成臟，不懂得尊重他人”位居不文明行為之首。這應引起我們的注意，這種行為是造成社會不安定因素中很重要的一個方面，在校園中它直接影響構建和諧校園，破壞了同學間的和睦，影響了本應團結友愛的關系，容易引起同學間的爭執(zhí)，甚至打架斗毆。語言在一定程度上體現(xiàn)一個人的素質(zhì)和修養(yǎng)，一個正在發(fā)育成長的小學畢業(yè)生，卻滿口臟話，出口傷人，這不僅與其身份極不相稱，也會影響學生的健康發(fā)展，因此對這種行為要堅決抵制和制止。

2、“隨地吐痰，亂扔垃圾，缺乏環(huán)保意識”的行為不亞于前者。這些行為對學生來說是最方便的習慣，往往自以為這是小事，無傷大體，但這種行為實質(zhì)上是缺少社會公德意識，社會責任感意識不強，忽視他人健康、影響社會和環(huán)境的和諧發(fā)展。諸如，綠草地上延伸著不和諧的小徑、鮮花叢中落下不相稱的腳印。粉刷一新的墻壁留下黑色的手印……可見，樹立學生們環(huán)保意識的工作我任重而道遠。

3、“上課鈴響后不安靜、課上睡覺、隨便說話、吃東西”和“抄襲作業(yè)，考試作弊”，這些從學生的天職來說本不應該存在的現(xiàn)象，卻進入了不文明行為之前列，確實目前班級中中有一部分學生在學習目的、學習態(tài)度、學習方式上不能有一個正確的認識，對待自己的學業(yè)還不夠認真，在遵守學校紀律和校規(guī)方面還存著自由散漫的惡習。另外，“抄襲作業(yè)”成為了班級內(nèi)的問題，以此看來，樹立正確的學習觀念，有效地開展誠信教育應該引起老師們的足夠重視。

4、“在課桌上亂涂亂畫，公共設施屢遭破壞”，看教室、專業(yè)教室內(nèi)有多少桌椅被隨意涂鴉，各色卡片分布在桌椅的各個角落，各種公共設施也被不知名者任意踐踏，默默地流著眼淚。杜絕此類現(xiàn)象關鍵要從心理意識和行為規(guī)范上加以引導和約束，愛護公物，珍惜公共財產(chǎn)人人有責。

三、產(chǎn)生校園不文明行為的原因分析。

1、受社會大環(huán)境的不良影響。

目前我們的社會正處于大變革時期，隨著改革不斷深入和發(fā)展，整個社會比以前發(fā)生了復雜而深刻的變化，經(jīng)濟成分和經(jīng)濟利益多樣化，社會組織形式多樣化，社會生活多樣化。而相對于處于生理心理還不成熟的少先隊員來說，在思想觀念、心理發(fā)展價值取向呈現(xiàn)了多樣化的特點。在這種環(huán)境下，學生會耳濡目染，將家庭和社會中不文明行為在學校中模仿，有些學生發(fā)出這樣的疑惑：“社會都是這樣，為什么不能讓我們這樣做？”。

由于地區(qū)差異、城鄉(xiāng)差別、家庭教育狀態(tài)不同，學生本身受文明教育的程度也不同，對自身文明修養(yǎng)差別較大。例如我們的班級，有的學生父母離異，接受文明禮儀方面的教育較少；再有就是有一小部分家庭不重視這方面的培養(yǎng)，放任孩子言行，諸多原因?qū)е聦W生張口臟話，任性等等，致使不良行為肆意滋長。

3、班級教育管理的不到位。

從教育和管理者的角度來看我們的教育管理不是很到位，制度不夠完善，制度的落實、監(jiān)督不夠到位；思想政治教育的隊伍人員不足，方式落后，學生中的不良習慣的人數(shù)占相當比例；在對少先隊員學習、游戲、生活上教育得不足，不深刻。在物質(zhì)保障方面，我們還不夠科學與完善；在文明的氛圍的形成上，還不能有效的達到懲惡揚善、扶持正氣。

四、創(chuàng)建文明班級的一些思考。

1、要不失時機地開展文明禮儀教育。從大處著眼，小處著手，以“誠、智、禮、信”為標準，引導學生掌握校園、家庭和公共場所的禮儀基本知識，逐步養(yǎng)成個人良好的行為習慣，樹立正確的道德觀念，引導學生學會做人。

2、時刻注意言談舉止，提高自身文明素質(zhì)。

老師和學生都要行動起來，從內(nèi)心深處挖掘自己的不足之處，時刻以“文明”二字檢查自己的一言一行，自覺主動地抵制不文明語言的侵蝕，時刻注意自己的言談舉止。

向老師說明情況的報告篇十二

家里還有兄弟姐妹什么的，比如在上學，年齡小，都介紹一下。

特此證明。

單位地址年月日蓋公章家庭貧困證明家庭經(jīng)濟困難證明（樣本）茲有我鎮(zhèn)（縣）******（具體地址）村民（居民）***、***之子（女）***在********大學就讀。

該生家庭********（家庭主要成員狀況），主要從事********（主要收入來源），家中經(jīng)濟收入*******************（年家庭收入狀況），經(jīng)濟狀況****（是否困難），家庭經(jīng)濟能力無法負擔該生在校的學習和生活費用。

請有關銀行和學校給予該生助學資助，扶助該生完成學業(yè)。

特此證明！****鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民****（或縣民政局）助學貸款貧困證明格式貧困證明茲有我鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）（居委會等）***（父母親姓名）之子（女）***（學生姓名），于**年**月考入貴校學習。

由于***原因（每個家庭的具體原因），導致家庭經(jīng)濟困難，希望學校、銀行能為其提供國家助學貸款，幫助其順利完成學業(yè)。

***鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民****（公章）或***居委會等（公章）**年**月**日貧困證明要求：1、貧困證明中要求明文出現(xiàn)貸款人名字，并且要求與本人身份證上的名字完全一致，不能用同音字、不規(guī)范簡寫字代替，不能有錯別字。

貸款人名字不得涂改。

2、貧困證明要求加蓋家庭所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民****公章，或更高一級主管部門公章。

其中有效的公章有：鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民****、縣民政局、市民政局。

城市居民可以是居委會、街道辦事處、社區(qū)公章。

注意村民******的公章無效、單位公章無效。

貧困證明盡量不出現(xiàn)兩個或以上公章。

3、貧困證明中明文出現(xiàn)“家庭經(jīng)濟困難，需要申請國家貸款”字樣。

4、貧困證明要求用材料紙或文稿紙，且用鋼筆或水性筆書寫，用圓珠筆書寫無效。

向老師說明情況的報告篇十三

當前學校里面的不文明現(xiàn)象可歸納為三種：行為不文明、語言不文明和環(huán)境不文明。解決這些問題，需要從三個方面努力。

第一，校園大環(huán)境建設，也就是學校的相關政策措施的制定與實施問題?，F(xiàn)在，規(guī)章制度不少，《學生食堂文明公約》、《宿舍文明條例》、《教室文明規(guī)范》等等。但是具體執(zhí)行得怎么樣？要打個問號。

第三，積極發(fā)揮學生社團的作用?，F(xiàn)在班內(nèi)有班組織、團組織、黨組織；校內(nèi)也有百余家社團。如果社團能把校園文明建設自覺地滲透到自己的各種活動中，主動開展公益性社會活動，對樹立校園文明新風會起到示范作用。如果大家對不文明現(xiàn)象熟視無睹，無形中將縱容不文明行為；如果大家都講文明，關心和愛護校園文明，那么不文明的行為就會很突出、很孤立，難以自容。所以，我們應該共同努力，營造交大文明的校園環(huán)境。

同時根據(jù)調(diào)查，校園文明排名前十事件有：

1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛校園

2、誠實守信，誠信考試，誠信待人，不欠繳學費

3、講求宿舍文明

4、自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生，不隨意亂丟垃圾，不隨地吐痰，不踐踏草坪

5、勤勞儉樸，節(jié)約資源

6、積極上進，勤奮好學，營造濃厚的學習氛圍，嚴肅考試紀律

7、積極參加學校舉辦的各項文體活動

8、尊敬師長，孝敬父母，團結同學

9、拾金不昧（拾到飯卡，現(xiàn)金等及時交還失主）

10、文明上網(wǎng)，不瀏覽不健康網(wǎng)頁，不傳播不良信息

相對的，校園存在著文明的一面時，同時也有不文明的情況出現(xiàn)。

現(xiàn)在手機普及得很快，在自習教室、圖書館等公共場所的手機鈴聲最讓人討厭，還有隨意接打手機的現(xiàn)象也屢見不鮮。我們學校已經(jīng)把老師上課接聽手機定性為“教學事故”了，足見學校對此類現(xiàn)象的重視。當然，還有比較隱蔽的一個方面就是用手機短信傳播不健康、不文明短信的現(xiàn)象也存在，我就收到過。很明顯，這些都非常影響正常的教學秩序和學生的身心健康。我覺得，大學是一個厚重、圣潔、寧靜的所在，叮叮當當?shù)氖謾C鈴聲是對這種氣氛最大的褻瀆。而亂七八糟的短信，更是給人很浮躁的感覺。這樣叮叮當當浮躁的氣氛，怎么學習？怎么做學問？記得去年，浙江有一所大學就制定了《手機禮儀》，對公共場所手機的使用做了具體規(guī)范，應該做什么，不應該做什么，挺具體。我覺得這是一個很好的辦法啊。

因此，我認為對于文明和不文明的改進的方法，自然是通過“教化”讓大家都認識到不文明之壞和文明之好。但是由于我們現(xiàn)在所追求的目標和現(xiàn)實的情況差距太大，所以“教化”幾乎是徒勞的，但是關鍵在于我們即使面對這種情況，也不能放棄“教化”，畢竟整個文明體系的建立是一個緩慢的過程，但是沒有量變的積累是不會有質(zhì)變的出現(xiàn)的。認識到道路的曲折和前途的光明，然后堅持地努力是最重要的。我們說的“文明”中的“不亂刻亂畫”，我覺得其實是西方文明的舶來品，要知道中國文人墨客到處題詩寫詞可是由來已久了的。所以我們現(xiàn)在等于是要打破我們傳統(tǒng)的`道德文明的準則，效仿西方的文明。且不考慮西方的現(xiàn)代文明經(jīng)過了多長時間才建立，而建立的經(jīng)濟基礎有是多么的“厚實”(相對我們來說)，單是考慮“西方文明適合我們么”這樣的問題，就可以知道其實整個“不文明行為”本身就是很復雜，根源也是很深的。

這次不文明現(xiàn)象調(diào)查很有意義，這種調(diào)查是學生自我教育的一種方式，比老師在課堂上講道理好得多。我們學校提出“建文明校園，做文明學生”這個口號已經(jīng)12年了，但成效并不是很理想。其實大家要明白，文明不只是一種習慣，一種理念，而且是一種素質(zhì)，一種光榮。文明素質(zhì)是評價現(xiàn)代大學生很重要的一個標志。校園內(nèi)為什么會出現(xiàn)這么多的不文明現(xiàn)象？我認為，首先是因為大學生沒有把對文明禮貌的認識提高到一定高度。中央4臺有個“海峽兩岸”的節(jié)目，臺灣一位學者說：“西方是‘以法治國’，中國是‘以德治國，要是去掉‘以德治國’中的人治的部分，還是‘以德治國’好些?！笨墒钱敶髮W生把文明禮貌當成一種被迫的要求，并沒有形成一種文明的理念，認識到一種道德的高度。其次，大學生的自控能力差?，F(xiàn)在有的大學生可能從小養(yǎng)成了不文明的習慣，并習以為常。最后，校園里并沒有完善的文明約束機制。不久前我參加了一個“中美論壇”，發(fā)現(xiàn)美國的大學里有對大學生的道德文明的養(yǎng)成與培養(yǎng)。并且臺灣來的學生總是很文雅，這與他們大學里的道德文明的教育與培養(yǎng)是分不開的。我建議同學們從身邊小事做起，例如離開教室隨手關燈。我們可以用“人文之光”網(wǎng)站做一個不文明現(xiàn)象的照片展覽，并從黨員開始“文明自律公約”。從人文學院、“人文之光”開始推廣人文精神，從此推動學生養(yǎng)成良好的道德文明習慣。希望大家真正從道德觀念上養(yǎng)成文明禮貌的習慣，做一個名副其實的禮儀之邦的大國國民。

向老師說明情況的報告篇十四

我的老爸，戴著一副眼鏡，挺著一個肚子，還有許多“病”，都“病”得不輕。趁他不在，讓我來說說吧！

幸災樂禍病。

自從老爸給我制定了時間計劃表，我就沒有好日子過了。一到晚上，老爸就對照時間計劃表排定的各項學習、生活等，算計著今天能加多少時間，要扣多少時間，要打多少個手心。每當我可以加時間時，就擺出一副愁眉苦臉的樣子。而每當扣我時間和打手心時，又擺出一副興高采烈的樣子，有時候居然還會笑出來。有一次，忘記做奧數(shù)作業(yè)了，按照時間計劃表，這個可是要打十記手心的。老爸不由分說，一個字“打”，十記手心呀！老爸還幸災樂禍的說，巴不得天天忘帶作業(yè)，天天打手心，那可是很爽的。有時候，我在想，我究竟是不是親生的，他居然如此“冷酷無情，心狠手辣，毫無憐憫之心”呀！

無理取鬧病。

老爸很會無理取鬧，還經(jīng)常把往事搬出來，踩上我一腳。有一次，放學的時候，要叫別班一個男生一起回家，可當我下課去叫他的`時候，他已經(jīng)走了，這不能怪我吧，可媽媽就說我膽小不敢去叫。老爸聽見了，也來一旁火上澆油，雪上加霜，“一點膽兒都沒有，叫個男生都不敢叫。”還把我三年級的事情拿出來提，說我屢“叫”不改。其實，他根本不知道不是我膽子小，而是那個男生要自己走。再說了，我三年級時，人還小，分不清對錯，所以才會忘記叫人。唉，家里有一個“無理取鬧”的老爸真慘呀！

口是心非病。

我們家養(yǎng)了兩只可愛又調(diào)皮的小貓，晚上回到家，老爸準會發(fā)“病”。你看，現(xiàn)在他在說，這兩只貓可乖了，很聽話，還把貓從陽臺里放出來，讓他們在家里玩耍?？韶埑鰜砗螅瑬|抓抓，西鬧鬧，還要磨爪子，老爸阻止了又阻止，小貓還是自顧自玩。于是，老爸就來氣了，說這兩只貓不聽話，逮回去陽臺好好思考思考。還有的時候，明明答應給我買東西，到時間了，又狡辯地說，什么時候說過呀，你記錯了吧!這種厚臉皮，我也無可奈何呀！

這就是我的“病”老爸，不過，他還是默默關懷著我的。哎呀，他來了！噓，下一次在跟你們講我那老爸，不然又要被打手心了！

向老師說明情況的報告篇十五

我們在寫述職報告的時候，內(nèi)容里面需要寫到工作的有關條件，工作經(jīng)過情況和一些數(shù)據(jù)等。以下是小編收集整理的老師工作情況述職報告總結，歡迎大家前來閱讀。

20__在中心小學任教，20__開始了信息技術學科的教學工作，至今已11年教齡。

在信息技術教學方面，能夠認真組織好每一課堂，敢于突破傳統(tǒng)框架，迸發(fā)新的想法，搭建基于網(wǎng)絡環(huán)境下的信息技術教學平臺，積極與外界聯(lián)系，拓展視野，主動聯(lián)系上海師范大學教育技術系黎加厚教授，引進全球先進的課程學習管理系統(tǒng)(魔燈)，充實信息技術教學平臺，努力實現(xiàn)信息技術教學活動的各個環(huán)節(jié)和要素的信息化管理，讓每一個學生能夠利用網(wǎng)絡開展高質(zhì)量學習。公開課《電子郵件賀卡傳情》的教學中，大膽運用這個平臺進行教學，課堂上學生自主學習，師生互動，增大了課堂教學容量，提高教學效率，得到同行的認可。對學生的綜合素質(zhì)測評，能夠以學生作品和專用教室課堂規(guī)則相結合的方式對學生進行評價。

積極配合學校少先隊大隊部，帶好鼓號隊，活躍少先隊的活動，參加多次大中型活動，展示我校少先隊員的風采，得到各界的好評。在那里我要感激各位班主任及科任教師的支持，多謝你們，沒有你們的支持就沒有這支優(yōu)秀的鼓號隊。期望你們還能夠一如既往的支持鼓號隊這個紅領巾小社團。

附小讓我成長，為我的點滴提高搭建了平臺。進附小也有4年了，在這4年中我一刻也不敢懈怠。圖書城是我常去的地方，信息技術教學理論是我的枕邊書，努力提高自我的專業(yè)知識和業(yè)務水平。期望能將自我的專業(yè)技術與教學完美結合，為此編寫了《信息技術課堂學習評價反饋系統(tǒng)》，《電腦室出勤衛(wèi)生登記系統(tǒng)》，雖然軟件很小很小，但對于信息技術課堂教學也起到了必須的作用。而正在編寫的《圖書館在線管理系統(tǒng)》也即將完工。

今日是我的第一次小高述職，如果我能夠評選，說明我的努力實至名歸，如果我沒能評上，說明我的功力還不深厚，我會繼續(xù)努力，還將“踏踏實實做人，認認真真做事”，只要有學校領導和在座教師的支持，我不言放棄。多謝大家!

一、思想政治方面：

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的教育事業(yè)。時刻以黨員的標準來要求自己。

二、教育教學方面：

20__-20__年，我在高一擔任教學工作，擔任一個實驗班班主任及四個班的物理（必修i、ii）、一個班物理解題能力訓練（選修ii）共5個班的教學工作。在20__年12月，承擔了深圳市級公開課《超重與失重》。

1、在教學過程中，積極學習新課程理論，積極參加本組的集體備課，認真專研教學教法，認真聽取學生的意見，爭取上好每一節(jié)課。

2、我不僅在教學上努力專研，為了能上好課，我還積極參加繼續(xù)教育學習。學習課程包括：《校園維權你我他》、《計算機系統(tǒng)維護》、《普通物理實驗和現(xiàn)代物理重大發(fā)現(xiàn)》、《新課改-初中科學》共62學時，并以高分通過測試。通過學習使自身的專業(yè)素質(zhì)得以提高，以便更好地投入到教學工作中。

三、班級管理方面：

在擔任班主任過程中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想狀態(tài)。嚴格管理、積極與家長配合，研究有效的教育學生的方法。及時發(fā)現(xiàn)和處理問題，將不良風氣消滅在萌芽狀態(tài)。常規(guī)工作常抓不懈，實施教師指導下的學生自主管理辦法，加強學生的習慣培養(yǎng)。努力培養(yǎng)一個積極向上，富有朝氣的班集體。

四、其他工作：

急學校之所急，想學校之所想。按照學校的安排，積極參加高三物理培優(yōu)工作，雖然沒有拿到一分錢補助，但毫無怨言，高質(zhì)量的完成了此項工作。

總之，一年來，我勤勤懇懇，任勞任怨。并在在20__-20_學年度，被評為“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”。今后，我將一如既往的努力工作，為育才的輝煌而戰(zhàn)！

__年轉眼過去了，回顧這一年來的工作，有成績也有不足。這一年來我始終堅持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，自覺履行教師職責，對教育進行改革嘗試，教育目標明確，態(tài)度端正，關心幼兒，愛護幼兒，為人師表。以下是我一年來工作的小結：

在教學工作方面，這一年來，我擔任了大班的教學工作，主要擔任語言，英語兩門門課的教學工作。為了更好地開展工作，經(jīng)常利用業(yè)余時間閱讀幼教書籍，鉆研業(yè)務，把理論知識充分運用到教學時間中去。在語言教學活動中，我注意培養(yǎng)幼兒口語表達能力，為幼兒增加語言的交流機會，鼓勵他們積極與人交往，大膽表達。大班對于幼兒來說很重要，因為它關系到一個幼小銜接的問題，所以對待幼小銜接我們也是下足了功夫，不但要培養(yǎng)幼兒的日常生活習慣，還需讓他們對小學生活有一定了解以及接受。在文化教學方面我也合理安排好時間，很好的完成了本學期的教學任務，并且班級里百分之九十八的幼兒可以很好接受所學的知識。在英語教學方面我自認為完成的不是很好，有主觀原因也有客觀原因。本學期較忙，對待英語課程有些怠慢，自己也把時間都集中于教文化知識和主題活動，并沒有很好地完成英語教學任務。這是我工作的失職，但我保證在今后的英語教學中努力做好。

在與家長溝通方面我自認為做得還是挺好的，能及時與家長匯報幼兒情況，與家長能夠很好溝通，大部分家長也能支持我們工作，這是我前進的動力。

本學期我工作還有一個重大失職，就是本班戴梓宇小朋友在晨間活動是把腦袋給碰了，并且縫了兩針，雖然家長很通情達理，并沒有指責我們，但是我還是深感內(nèi)疚，所以在今后的工作中我一定會加強安全意識，帶好小朋友。

以上為本人本學期述職報告，有不足的地方我會力求改進，希望領導相信我，謝謝！

一學期的時光轉瞬即逝，這學年我較好的完成了初中兩個班的英語教學工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時總結經(jīng)驗，吸取教訓，總結一學年工作如下：

一、政治思想方面：

我熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。我關心愛護學生，教書育人，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。

二、教育教學方面：

在教育教學工作中，始終堅持“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

三、班主任工作方面：

班主任工作方面，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個別學生的問題時，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

四、個人學習方面：

積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持課余時間多讀書，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學和班級管理之中。撰寫的教學論文《合作學習在初中英語教學中的應用》在省級刊物《新課程》第19期上發(fā)表。

總之，我在本學年中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應該做的工作。今后，我將更加努力把工作做得更好。

尊敬的領導：

您好！

本學年度，我擔任高一化學的化學教學，兼__班班主任，兼高一化學備課組組長，化學科組長?，F(xiàn)在就高一化學備課組和科組建設中，本人的工作作一個小結。

一、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃。

新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。

一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內(nèi)容的教學，中段考到第二章。

在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。

二、定時進行備課組活動，解決有關問題。

高一化學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展。

按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題；每章一次的測驗題。

四、積極開展第二課堂活動，提高學生的化學意識。

化學奧林匹克競賽組由__老師負責，任務主要是提高學生的化學意識，在課堂教學的基礎上加以深化，使學生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時間，內(nèi)容包括化學興趣指引及學法指導、離子反應專項練習、氧化還原反應專項練習、實驗專項練習、基本計算專項練習、阿氏定律及其應用專項練習等。__和__老師負責高一化學的興趣組活動，每周三第8節(jié)為活動時間，主要進行了：變色溫度計、晴雨花、制葉脈書簽、化學儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內(nèi)容豐富，很受學生歡迎。

此致

敬禮！

述職人：__。

20__年x月x日。

這幾年來，在校領導的幫助下，在老師們的支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，受到大家的好評。我在工作中不斷積累經(jīng)驗，不斷取長補短，不斷進步提高，從一個剛畢業(yè)的教學新手逐漸成長為骨干教師。在教育教學中堅持虛心學習，努力提升自我！現(xiàn)將本人近年來的工作情況作以詳細匯報。

一、勤修身儉養(yǎng)性，傳師道重德行。

身為小學人民教師，我熱愛人民，熱愛社會主義祖國，注重加強個人思想道德修養(yǎng)。以德為重，加強政治業(yè)務學習，提高思想知識覺悟并用來指導教育教學實踐。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時俱進，為人師表，熱愛學生，注重在學生心中的“象征意義”，以言傳身教熏陶感染學生（我一直不吸煙，不喝酒，不賭博），以身作則，以身示范。在學生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學習，互相交流情感，互相共享信息。同校內(nèi)老師團結協(xié)作，互助互愛，共同認真順利完成學校的各項教育教學工作。

二、求實拓展創(chuàng)新，寓教于情于樂。

作為一名年輕的一線教師，我時刻牢記自己的責任，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛。工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1、政治、業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質(zhì)量還有待進一步提高。

2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。

3、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給學生，搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料，提供給學生，形成良好的教育理念。

我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

尊敬的領導：

您好!

時間過的真快，回顧一學期來的工作，我感到欣慰和幸福。因為我生活在一個團結的、充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，同時也使我在教學中取得了一點成績，現(xiàn)述職如下：

一、思想認識。

積極參加各種業(yè)務學習，研讀了新課標、案例式分析、陶行知教育名篇。在不斷的學習中，使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到了提高。

二、教育教學中取得的成績。

本學期我班加入了高效課堂改革的實驗，一路走來，有太多的困惑和欣慰。期間得到了__主任的理論引領和__老師的課堂指導，成績主要有以下幾方面:。

(1)我們備課時不再只是關注如何處理教材，而是能注意分析學生的情況，注重從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)，考慮如何調(diào)動他們的積極性，激發(fā)他們的學習熱望，促進他們獨立思考和探究，把知識學習、能力培養(yǎng)與情感體驗結合起來。

(2)學生主動學習、合作學習的方式初步形成。

新課改實驗后，充滿活力的課堂教學已經(jīng)出現(xiàn)，學生的求知欲、表現(xiàn)欲得到了激發(fā)和保護，能積極活躍地投入到課堂教學活動中去，用自己喜歡的方式進行認識、探索學習，為了弄清課內(nèi)學到的知識，課外還會主動向別人請教，主動搜集資料，并與他人討論、交流新的發(fā)現(xiàn)。

(3)注意分層教學，轉化了部分差生。由于我班留守兒童較多，家庭教育相對較差，為此我加大了對后進生的輔導力度。對他們的輔導，并不限于知識性的輔導，更注重解決他們的心結，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，本學期我班的部分差生進步很快。

三、今后的工作方向和目標。

1、提高課堂教學效率，形成教師樂教、學生樂學的良好氛圍。

2、搞好教法、學法研究，提高學生的學習品質(zhì)和能力。

3、根據(jù)班內(nèi)學生特點，改變學生的學習方式。

4、讓學生健康快樂地學習、生活。

此致

敬禮!

述職人：__。

20__年x月x日。

向老師說明情況的報告篇十六

現(xiàn)家有6人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、妹妹和我。

爺爺、奶奶年老在家，妹妹在縣城讀高中，爸爸媽媽在家務農(nóng)，且媽媽體弱多病，全家的開支主要靠農(nóng)作物。

由于家鄉(xiāng)田少人多，加上去年又遇洪水，農(nóng)作物欠收，全家人均收入不足400元。

我進大學時的學費大部分是靠親戚朋友借來的，今年要把學費交齊就更加困難了。

為了不因經(jīng)濟困難而影響自己的學業(yè)，能及時、足額地把所欠學費交清，于是，我特向貴社提出助學貸款。

我借款的額度是6000元，計劃畢業(yè)后4年內(nèi)還清本息。

我父母也同意我貸款，并同意承擔連帶保證責任。

貸款后，我保證履行還貸義務，按時歸還貸款本息。

同時，繼續(xù)努力學習，爭取以優(yōu)良的成績來回報省農(nóng)村信用社對我的關心和扶持。

望省農(nóng)村信用社批準為盼。

申請人：***2005年5月10日例文一：我是xx中學x班的xx，我家住在一個偏僻的小山村里。

家里有六口人，家中的勞動力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。

因為沒有文化，沒有本錢，只好以做苦工短工為生，十幾年來一直過著貧苦的生活。

小時候，家中四個小孩一起讀書，父母親為了讓我們都能上學，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來血汗錢根本不夠我們幾人的學費，只能想親戚借。

那時候真的太困難了，大姐初中沒有畢業(yè)就輟學回家?guī)兔Γ欢愫臀乙黄鸪踔挟厴I(yè)，也想讀高中，可是家里真的無法擔負我們的學費，所以二姐也把上高中的機會讓給了我，自己回家?guī)兔Α?/p>

我家只有畝左右的水田，每年所有收獲的水稻勉強能提供家用。

我家的經(jīng)濟來源也只有依靠那一點點八角和木薯。

因此全家的年收入也只有2000元左右，除去還債、日常開支，所剩也就無幾了。

所以學費一直困擾著我們。

但是為了將來，我必須讀書，上大學。

為了完成我的學業(yè)，圓我的大學夢，我很希望得到你們的幫助，我會努力拼搏，努力去實現(xiàn)我的夢想。