報告需要具備邏輯性和說服力，能夠準確地傳達信息給讀者或聽眾。注意語言簡練、條理清晰，不要過多廢話或贅述，保持內(nèi)容的緊湊性。通過閱讀這些報告范文，我們可以學習到不同領域和不同類型的報告的寫作方式和技巧。

工業(yè)工程實踐報告5篇篇一

我校在制定本專業(yè)培養(yǎng)方案時，選擇《工業(yè)工程導論》進行雙語教學的原因如下：首先，工業(yè)工程導論部分內(nèi)容雖然涉及面廣，但難度相對較低。其次，工業(yè)工程導論是整個工業(yè)工程專業(yè)的知識基礎，進行雙語教學可以使學生在專業(yè)知識和外語能力兩方面打下堅實的基礎。最后，工業(yè)工程與承擔教學任務的教師專業(yè)方向一致，因此，在教學過程中，教師可以對于專業(yè)外語更為嫻熟，在期望使學生切實掌握課程基本內(nèi)容的同時，也可通過對外語的大量運用，進一步鍛煉和提高自身的英語聽說讀寫的能力。下面從三個方面具體分析該門課程雙語教學的組織與實施。

2.1英文教材的篩選。

選用什么樣的教材，首選要考慮學生的接受能力。因為，作為雙語教學知識的吸取方，學生的外語水平和學習思考的積極性對雙語教學的效果有著關鍵的作用。工業(yè)工程專業(yè)近年來成為工科院校的熱門專業(yè)，該專業(yè)學生的高考英語成績總體較好。但中學階段的啞巴英語教學模式導致學生口語和聽力偏差。同時，專業(yè)詞匯貧乏是導致原版教材無法直接使用。另外，學生在課堂上的學習需經(jīng)過語言和語思維的雙重轉化?？紤]到雙語教學的特殊性，教材既要注重專業(yè)知識的傳授，又要兼顧對學生外語能力的提高[3，4]。因此，生源好、學生基礎扎實的院校，應盡量采用原版教材。原版教材語言地道、信息量大、可讀性強、內(nèi)容詳實，能夠提供該領域前沿專業(yè)知識。在選用原版教材的過程中，還應注意英文的`難度，語言過難會導致學生的厭煩，進而對專業(yè)知識的理解和掌握產(chǎn)生不良影響。需要注意的是，原版教材并非完美無缺，有些內(nèi)容本該簡單精煉，卻過于詳細，書本過厚，價格過高。因此本人在國外將原版教材《工業(yè)與系統(tǒng)工程概論（第3版）》，進行了部分影印編冊后發(fā)給學生作為教材使用。

2.2教學方法的改進。

鑒于《工業(yè)工程導論》課程涉及的概念、定義、公式、術語、專有名詞的數(shù)量較多，并且這些術語不僅僅來自管理科學領域，也來自工程技術領域及計算機技術領域，使用英語講授對教師和學生都要求很高。教學過程中信息量大，學生在掌握課程的眾多知識點之外，還需要記憶大量的專業(yè)詞匯，并采用英語來進行理解和思維。為保證課堂45分鐘的教學質(zhì)量，課前預習成為必須的過程。在每節(jié)課結束前的5～10分鐘，在布置該節(jié)內(nèi)容的課后作業(yè)的同時，還須安排學生對下一節(jié)內(nèi)容進行課前預習。雙語課程的教學不是單純的英語教學，不能像大學英語授課那樣，把對單詞、句子和段落的閱讀和理解作為重點。只用英語解釋會讓學生費解，教師還需要用中文講解，即采用穿插式的教學模式。在課外，學生更需要主動學習，到圖書館或網(wǎng)絡，包括一些專業(yè)論壇來查閱相關資料，及時溫習并整理已學知識。對于生源一般的普通院校各專業(yè)，由于課程的專業(yè)性和理論性，采用英文教材+中文講授的模式更與實際情況相符。經(jīng)過4年的摸索，研究者已從最初采用的全英文教授轉變?yōu)槟壳暗幕旌闲?，并且結合圖文并茂的多媒體課件替代課堂板書，豐富了教學內(nèi)容。如此一來，學生在聽教師英文授課的同時，可與授課老師用英語進行課堂專業(yè)知識的互動討論。授課過程中的重點與難點主要用漢語講授，再讓學生精讀教材后與老師交流討論，以真正受益。通過這種模式，優(yōu)化了傳統(tǒng)的教學方法，嘗試借鑒mba教學中的“案例討論式”教學活動，挖掘?qū)W生的主觀能動性和參與性，發(fā)揮多種教學活動及教學方法的優(yōu)勢，真正提升雙語教學效果。

2.3多元的考核制度。

在雙語教學實施過程中，一個科學合理的考核制度不僅對整個教學的成敗起著決定性作用，同時也是調(diào)動教師和學生積極性的重要機制[5]?；蛘哒f，科學合理的考核制度一方面是可以檢驗教學效果。另一方面反映了雙語教學的教學目標和重點、難點，可以督促學習和引導教學過程。首先，從教師的角度來說，專業(yè)素質(zhì)和外語素質(zhì)是雙語課程教師的基本素質(zhì)要求。為同時滿足大綱和與實際相接的要求，教師要收集和整理很多針對當下中國國情的資料，以充實教學內(nèi)容，因此其隱性和顯性的工作量和難度要比普通教師高很多。此外，由于學生外語能力和專業(yè)素質(zhì)存在差異，采用雙語教學往往會對課堂上的師生互動產(chǎn)生影響。一些外語基礎弱的學生會產(chǎn)生厭惡情緒，教師可能會在課堂上面臨更多的難題。為此，需要學校管理者在政策上鼓勵教師深化研究、大膽實踐，完善教師的獎懲制度，對其超額付出給予認可。其次，從學生的角度來講，雙語課程的考核應同時關注教學過程和最終考試結果，使二者實現(xiàn)統(tǒng)一。建議教師采用多樣化的考核方式，靈活運用筆試、開卷、閉卷、半開卷等方法。并可將教學過程中學生在課堂上的發(fā)言及討論的次數(shù)和質(zhì)量作為評價內(nèi)容，鼓勵學生閱讀英文文獻、撰寫外文報告，學期末考核可將口頭考試與書面考試結合。書面考試可中英文結合，建議多考主觀題，讓學生自主思考，有更大的答題自由度，以鍛煉學生的獨立分析與解決問題的能力。最后，從管理的角度來講，雙語教學的監(jiān)督機制也需要建立完善，并納入日常的教學管理議程，從制度層面對雙語教學實行管控，制訂詳細可行的評估細則，對教學大綱、教材的選用、教案、教學進度表、教師準入條件、課堂教學檢查、試卷、學生意見反饋等進行規(guī)范化管理，做到有案可查，有章可循。

經(jīng)過連續(xù)4屆的講授，從10級學生的反感厭惡，到11級學生的新鮮有趣，到13、14級級學生的適應融合。連續(xù)4屆的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，《工業(yè)工程導論》雙語課程較好地完成了專業(yè)基礎課的教學任務，并培養(yǎng)了學生的外語興趣和專業(yè)外語水平。從學校近3年的大學英語四六級考試的統(tǒng)計結果來看，工業(yè)工程專業(yè)的國家英語等級考試通過率和優(yōu)秀率大幅度提高。從學校教務管理系統(tǒng)“學生評教”模塊的統(tǒng)計來看：68%的學生反映經(jīng)過一學期的雙語學習，自身的思維和英語水平有顯著的進步，學習興趣大大提高；12%的學生反映課程講授的速度太快，信息量過多，導致學生的印象模糊，為此，需要教師精心備課的同時提高學生的參與性。由于學生英語水平差距較大(以12級學生為例，58名同學中，8人通過六級考試，24人通過四級，還有26人未通過四級考試)，學生接受能力差異很大。學生在學習大量專業(yè)知識的同時，大量閱讀、理解英語必然難度增大，因此,需要根據(jù)學生英語基礎的不同，因材施教，進行分類教學。

4雙語課程教學的建議。

雙語教學中課程選擇與學期設置方面。雙語教學的課程設置需要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案的整體性要求，專業(yè)基礎課程由于相對淺顯，且有后續(xù)更為深入的專業(yè)課程來精講，是開設雙語教學的最佳選擇。從授課學期的角度來說，在二年級或三年級上學期開設專業(yè)基礎雙語教學應該是比較理想的選擇，此時，學生對專業(yè)有一定初步了解，并且在英語閱讀和理解方面有所積累。關于漢語和外語之間比重的把握方面的建議。目前雙語教學方模式包括如下三類：全外（授課英文，教材英文），混合（授課英漢結合，教材英文）和半外型（授課中文，教材英文）。研究者以為，對普通工科院校各專業(yè)而言，因為專業(yè)課程的系統(tǒng)性和理論性，采用混合和半外式更為合適。對于文科類專業(yè)、且生源質(zhì)量高的學校，可以嘗試全外型。在本人的教學中，學期初期更多的采取半外型，學期中后期則采取混合型，因為本校學生的質(zhì)量層次偏弱，需要循序漸進的適應過程。需要說明的是，雙語課程教學在該校以及國內(nèi)同級別工科高校僅是起步階段，許多工作尚在探索中，為使課程質(zhì)量得到保證，需要教師對教學方法進行認真研究，全面設計與規(guī)劃雙語教學的難度、深度和方法，認真?zhèn)鋵懡贪福瑴蕚淠Ｐ图霸鎱⒖假Y料，使雙語教學有目的、有計劃地實施。相信在師生共同能力下，雙語教學一定可以達到預期目的和要求。

工業(yè)工程實踐報告5篇篇二

工業(yè)工程在工業(yè)化發(fā)達國家有著長期的發(fā)展歷史,使這些國家的生產(chǎn)率在世界上處于領先地位。但在我國工業(yè)工程技術一直沒有得到普遍的推廣。我國自從1978年實行經(jīng)濟體制改革和對外開放以來,國民經(jīng)濟和科學技術發(fā)展進入了一個嶄新的時期,我國從單一的計劃經(jīng)濟逐漸向市場經(jīng)濟過渡,這給工業(yè)工程技術在我國的應用提供了新的契機。有些企業(yè)開始應用其中的一些單項方法,取得了成效。根據(jù)不完全統(tǒng)計,我國大型企業(yè)中只有上百家企業(yè)不同程度地應用工業(yè)工程,獲得顯著效果的只有30多家。工業(yè)工程的應用領域已涉及到汽車、鋼鐵、電子、建材、家電等十幾個行業(yè)。同時,在華合資的許多企業(yè)都已開始使用工業(yè)工程技術,設立了專門的工業(yè)工程崗位和部門。如天津otis公司制造部就采用了專設工藝、生產(chǎn)、設備一條龍管理的大工業(yè)工程系統(tǒng)的現(xiàn)場管理;日本豐田公司在華合資的30多個企業(yè)也在推行工業(yè)工程為技術支持的豐田生產(chǎn)方式。

工業(yè)工程的應用效果及工業(yè)工程人才的奇缺引起了我國教育界、科技界企業(yè)界的高度重視。從1992年國家教委首次批準設立工業(yè)工程專業(yè)以來,迄今全國已有百余所高校設立了工業(yè)工程專業(yè),這是擴大最迅速的專業(yè)之一。但由于時間短,在工業(yè)工程專業(yè)建設方面缺乏科學有力的指導和統(tǒng)一的標準,各高校開設工業(yè)工程專業(yè)的學科不同,導致培養(yǎng)模式尚不一樣。隨著wto的進入,工業(yè)工程專業(yè)人才的缺乏已成制約我國工業(yè)工程應用的頸瓶,如何培養(yǎng)適應企業(yè)國際化的工業(yè)工程專業(yè)人才,已成為各高校重點考慮的問題,各高校在抓緊培養(yǎng)該專業(yè)人才的同時,都在積極尋找探索最合適的發(fā)展工業(yè)工程專業(yè)的路子,使該專業(yè)更快地成熟與完善。

要使培養(yǎng)出來的工業(yè)工程人才具有較強的實踐能力,師資是關鍵。教師必須具備廣博的知識和技能,有很強的綜合應用各種知識和技術的能力,現(xiàn)在我國學校教學的授課形式大多是強化理論知識,而實際操作能力較弱,這就要求有關的專業(yè)教師和實習指導教師具有非常豐富的實際工作經(jīng)驗。對于教師隊伍應采用“走出去,引進來”的方法,采用在職進修,參加現(xiàn)代教育技術的培訓,使教師在教學過程中采用現(xiàn)代的教學方法,及參加學術會議等方式。不斷提高教師的專業(yè)能力,同時應積極引進高素質(zhì)的工業(yè)工程專業(yè)人才。工業(yè)工程專業(yè)教師應該是既有較強的工程實踐經(jīng)驗又有較高的理論水平的雙師型教師。因此,應該定期讓授課教師參與到教學實驗和實習環(huán)節(jié)中,創(chuàng)造機會讓教師到企業(yè)中實習,提高教學能力,提高實踐能力,鼓勵教師多做課題研究,把研究成果應用到教學中去,培養(yǎng)出優(yōu)秀的工業(yè)工程人才。學校還應聘請一些企業(yè)優(yōu)秀的'ie人才走進學校,講授實踐經(jīng)驗,在學校內(nèi)舉辦相關的企業(yè)運用工業(yè)工程成功的案例講座,擴大教師和學生的知識面。

21世紀已經(jīng)進入信息化時代,原來采用的傳統(tǒng)的教育手段遠遠不能滿足教學的需要,各級、各類院校已經(jīng)采用計算機網(wǎng)絡、多媒體教學、cai等現(xiàn)代信息技術手段進行教學、輔助學生學習。各院校工業(yè)工程專業(yè)在教學實習上應有自己的生產(chǎn)實習基地,為學生提供更多實際動手的機會,提高學生的實踐能力,促進專業(yè)的發(fā)展。也有如天津大學、東北大學等采用借助系統(tǒng)仿真甚至是虛擬技術對學生進行生產(chǎn)實踐訓練,增加了學生實踐的機會,同時也節(jié)省了學校添置昂貴設備的經(jīng)費。這方面國外也有先例,許多國家和地區(qū)根據(jù)各自地區(qū)的具體情況組建了各種各樣的工業(yè)工程中心和研究中心,如美國的mit、哈維馬德學院、香港理工大學的工業(yè)中心,以集中化管理的先進技術和設備為技術創(chuàng)新提供輔助性的服務,為工程教育提供一個高新技術的教育培訓平臺,使學生在經(jīng)過高起點的先進技術培訓后,可以很快適應現(xiàn)代工業(yè)社會的需求。這些優(yōu)化專業(yè)的方法適應培養(yǎng)了當今經(jīng)濟和社會發(fā)展的既懂技術又懂管理的復合型人才的需求潮流。

2.3建立校辦實習工廠,增強學生的實踐環(huán)節(jié)。

工業(yè)工程是一門應用性很強、綜合交叉性的邊緣學科,屬于應用學科。這就要求工業(yè)工程人員經(jīng)常到企業(yè)深入生產(chǎn)現(xiàn)場,對生產(chǎn)系統(tǒng)存在的問題進行設計、改善和設置,以尋求最佳的解決方法,科學技術的應用體現(xiàn)在生產(chǎn)現(xiàn)場的活動,所以對工業(yè)工程人才的實踐動手能力有著相當高的要求。工業(yè)工程實踐中的各種作業(yè)定額、作業(yè)方法都是通過各種實驗、數(shù)據(jù)收集,通過科學的分析研究后制定出來的,這就要求在工業(yè)工程教學中理論知識和實踐能力都要重視。使實驗設備更好的服務于教學工作,讓學生更加直觀,更加深層次的了解生產(chǎn)運作的過程,最低程度的發(fā)揮實驗設備的利用效率,實驗室在現(xiàn)有基礎上對不同專業(yè)方向的實驗進行有針對性地設計。這種實踐環(huán)節(jié)就要求教學中教師知識的構成和試驗設備的配套。我國尚未建立發(fā)展學校與工業(yè)企業(yè)密切合作的機制,雖然各高校都有與企業(yè)聯(lián)系的實習基地,但由于企業(yè)必須考慮自身利益,要達到預期的實習效果很難。因此,筆者認為還是高校建立自己的實習工廠最為有效。

2.4課堂教學與科研項目、技能競賽相結合。

要培養(yǎng)出高水平的工業(yè)工程專業(yè)人才,高校專業(yè)人才培養(yǎng)方案也應不斷修訂完善,才能適應日益激烈的市場競爭。在工業(yè)工程專業(yè)課堂教學中可以將教師的科研項目,學生的創(chuàng)新及技能競賽融入進來,使教學內(nèi)容更加豐滿,學生才能學有所用,提高專業(yè)能力。[3]課程考核可采用多種方式,成績考核應加大生產(chǎn)實踐的權重?？己藘?nèi)容不僅重視知識的理解以及掌握,更要重視對知識的運用。對于一些多次參加科研項目和技能競賽的學生,在本課程結業(yè)時應酌情加分。這樣能提高學生參加實踐環(huán)節(jié)的積極性,更加熱愛自己的專業(yè)。

工業(yè)工程專業(yè)的設立為社會培養(yǎng)一大批有技術、懂管理的復合型人才。學校加強硬件建設、深化教學改革、強化組織管理、加強師資隊伍建設和改進考核方法等多個方面不斷努力、積極探索、勇于創(chuàng)新,切實有效地優(yōu)化工業(yè)工程人才培養(yǎng)的課程體系,提高實踐教學環(huán)節(jié)的教學質(zhì)量,使學生適應新時代的發(fā)展需求。

工業(yè)工程實踐報告5篇篇三

會計專業(yè)作為應用性強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。

針對于此，在進行了四年的大學學習生活之后，通過對《會計學原理》、《中級財務會計》、《高級財務會計》、《管理會計》、《成本會計》及《會計理論》的學習，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。會計實踐報告總結。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。因此，我作為一名會計專業(yè)的學生，在xx年的寒假，有幸參加了為期近一個月的專業(yè)實踐。

懷著一種美好的憧憬，我來到了xx有限責任公司。公司成立于xx年xx月，占地面積xx平方米，現(xiàn)有員工xx余人，固定資產(chǎn)xx多萬元，年綜合生產(chǎn)能力3萬噸，年產(chǎn)值6000萬元。主公司推行全面的質(zhì)量管理，采用先進的生產(chǎn)工藝、齊全的測控手段。設備先進，技術力量雄厚，具有生產(chǎn)和開發(fā)各種育果袋及其他產(chǎn)品的能力。

公司承諾：在二十一世紀的今天，公司將充分利用優(yōu)越的地理位置和自身的條件，建成一個產(chǎn)、供、銷一條龍，服務一流的企業(yè)，并且遵循“取之自然，服務自然”的原則，最大限度地實現(xiàn)無污染造紙，為公司成為真正的“綠色”造紙企業(yè)而不懈努力!

初來乍到，我緊張地有點說不出話來。公司經(jīng)理看出我的局促感，于是打破僵局說:“小伙子，長得蠻帥氣的嘛!”一句不經(jīng)意的夸贊頓時消除了我心中的緊張情緒，我笑了笑說:“多謝經(jīng)理夸獎!以后有許多向經(jīng)理您學習的地方，還請賜教。”看似平淡，像拉家常一樣，我和經(jīng)理就這樣認識了。這時候經(jīng)理打了一個電話，讓財務科的一位負責人過來，我坐在經(jīng)理的辦公室等著。一會兒，來了一位中年人，經(jīng)理介紹說這是公司財務部的王會計，你以后就跟著他學習吧。我連忙起身，與他握手致意，并把自己此次的一些實踐情況又說了一下。王會計點點頭，笑著說:“好好干!”就這樣，我的實踐開始了。

工業(yè)工程實踐報告5篇篇四

為期半個月的餐飲實習結束了，回想這次在*部實習的點點滴滴，覺得從中獲益非淺，學到了許多在課堂和書本上都無法學到的知識。

之前在*培訓了理論知識，及各部門的工作職責，對于我從沒有接觸過餐飲這個行業(yè)的來說一切都那么默生，雖然知道了怎么做,但終究沒做過,一切都只是想象,可以說那時侯是急切地期盼著這一天的到來.對此我又高興又害怕,高興的是終于可以接觸餐飲了,終于可以面客服務了,害怕的是不知道自己能不能勝任,能不能處理好與客人的關系.

餐飲部分有燕鮑翅、雅間區(qū)、宴會廳、早餐部、火鍋廳、毋米粥、吧臺、傳菜部和前臺接待九個部門,我們9個人分別在不同的部門,兩天輪換一次。這樣能讓我們比較全面的了解整個餐飲業(yè)的服務與管理,這也是我們來此的目的。

從擺臺、折口布、傳菜、上菜、餐中服務、撤臺我們都親身體驗，一開始覺得自己做得很差勁，站也站不住，做事總有些毛手毛腳。慢慢地，工作就上手了，越做越順了，但覺得應該還能做的更好。全體員工對我們都很熱情，不厭其煩的幫助我，并跟我講工作的內(nèi)容，注意事項，工作程序。毫無保留地把她們的工作經(jīng)驗傾囊相授，讓我感覺到團隊的溫暖。之前所學的理論知識在開始的時候很難應用到實際中，通過師傅們的指點，使理論與實際相結合，經(jīng)過一段時間對客服務也輕松自如了很多。閑下來的時間和主管們討教管理員工的經(jīng)驗，各位主管也都有問必答,傾囊相授。

對于餐飲我要學的東西還很多,要學會觀察,做好服務,服務要仔細、周到、及時，要了解客人的需求，對常客要做好個性化的服務，知其喜好，盡力給予滿足，做到提前一步的服務，讓客人有賓至如歸的感覺。

半個月的時間過去了，在這半個月的時間里，感覺自己完全成為了酒店的一分子，對酒店有了深厚的感情，和一起工作的同事也建立了深厚的友誼。在*酒店這個大家庭中，可以感覺到大家庭中各部門相互幫助的手足之情，有一首歌唱的好“相親相愛一家人”，而整個酒店上至領導下至員工就是最親愛的一家人。感謝*酒店給我這樣的實習機會，讓我在實習中增長了見識，體驗了生活，我衷心希望國際酒店能夠越來越好，也祝愿明天會更好。

工業(yè)工程實踐報告5篇篇五

很榮幸能有這么個機會進行這樣的一次社會實踐，xx年2月22號，我去了位于xx市xx區(qū)的xx鐵礦，到哪里進行了一次很簡單的參觀和了解，對這座礦山的歷史，發(fā)展，現(xiàn)狀和它的未來發(fā)展有了一定的了解。說實話，我對這座礦山有份特殊的感情，因為我從小生活在這座礦山的周圍，直到上了小學才來到市里，我的一些親屬也有在那曾經(jīng)工作的經(jīng)歷，有的正在那里工作。這個地方很有意思，它的全名是xx鐵礦，之所以叫這個名字，是因為它的地理位置與它的名字完全相符，到了這里，你環(huán)顧四周，全是山，山中自然也都是鐵礦嘍。

說實話，這些年，xx鐵礦真的發(fā)生了巨大的變化，無論從生產(chǎn)還是工作環(huán)境都有極大的進步。那么下面我就講講從那里看到的和了解到的吧。

xx鐵礦始建于1960年8月，是xx生產(chǎn)磁礦石原料的主要基地，隸屬于xx集團礦業(yè)公司，是國家中直企業(yè)所屬生產(chǎn)單位，是現(xiàn)代機械化采掘的大型露天鐵礦山。xx鐵礦位于國家4a級旅游區(qū)xx腳下，位于xx市xx鐵礦位于xx市東南16公里。

設有穿爆、采礦車間、汽運車間、鐵運車間、破碎車間、工務車間6個主體生產(chǎn)車間和動力車間、檢修車間2個輔助生產(chǎn)車間，礦管理部門有生產(chǎn)技術部、設備部、綜合管理部、黨委工作部和礦工會。

在那里我還了解到他們的發(fā)現(xiàn)觀點，很簡練，卻很務實，我想，這就應該是他們不斷發(fā)展和壯大的基礎和動力，即：

想：推進策劃，改善空間大。

做：效果不錯，文件記錄弱。

精：領導務實，八年磨劍亮

從這樣簡嚴謹?shù)墓ぷ鳡顟B(tài)中我們不難看出任何事情的成功都是有原因的

我的舅舅就工作在那里，我從他的言語中就能看出來身為一個眼礦人的驕傲，是啊，正是這種不斷提升的自豪感，才能使這個老牌鐵礦在新世紀中發(fā)揮它更大的優(yōu)勢。

在這樣短短不到一天的時間里，我明白了很多，工作和我們學習也是一樣的，無論何時何地，都不能忘了自己的本，做任何事情都要有創(chuàng)新和堅持，只有具備了以上的兩點，才有可能成功。我希望以后能再次有這樣的機會來到這里，那時候也許這里有發(fā)生了不可思議的變化！

很高興有機會到xx鐵礦來參觀，這是我第一次參觀如此大的鐵礦，我感到很榮幸。對于我學習化工專業(yè)的學生來說，可以到這樣的單位來參觀學習是一個很難得的機會。剛來到xx鐵礦，我被這宏偉的氣勢感染了，并且震驚了，在參觀過程中，我對礦山的歷史有了一定的了解，鐵礦山名字的由來很顯而易見，是根據(jù)它的地理位置而命名的，它的全名是xx鐵礦，之所以叫這個名字，是因為它的地理位置與它的名字完全相符，到了這里，你環(huán)顧四周，全是山，山中自然也都是鐵礦嘍。

在去xx鐵礦之前我在網(wǎng)上查到了它，當通過一張張圖片和眼前的氣勢，鐵礦山讓我看到了他的變化，他的成長，在短短的幾年里，他發(fā)生了巨大的變化，無論從生產(chǎn)還是工作環(huán)境都有極大的進步。

在此以前，xx鐵礦始建于1960年8月，是xx生產(chǎn)磁礦石原料的主要基地，隸屬于xx集團礦業(yè)公司，是國家中直企業(yè)所屬生產(chǎn)單位，是現(xiàn)代機械化采掘的大型露天鐵礦山。xx鐵礦位于國家4a級旅游區(qū)xx腳下，位于xx市xx鐵礦位于xx市東南16公里。設有穿爆車間、采礦車間、汽運車間、鐵運車間、破碎車間、工務車間6個主體生產(chǎn)車間和動力車間、檢修車間2個輔助生產(chǎn)車間，礦管理部門有生產(chǎn)技術部、設備部、綜合管理部、黨委工作部和礦工會。8ws設備管理大視野。xx鐵礦現(xiàn)有職工1080人，主要設備總計166臺，生產(chǎn)規(guī)模為采剝總量1200萬噸，生產(chǎn)礦石260萬噸。礦山主要生產(chǎn)工藝以牙輪鉆機鉆孔、中孔爆破、大型挖掘機采裝、大型生產(chǎn)汽車倒裝、準軌鐵路運輸和礦石破碎等主要環(huán)節(jié)形成完整的生產(chǎn)工藝流程，破碎后的鐵礦石（產(chǎn)品），以準軌鐵路運輸方式輸送給大孤山球團廠。

現(xiàn)在他有了巨大的變化，局礦山的工人介紹，20xx年1月18日，xx礦業(yè)公司大孤山鐵礦擴建工程順利開工。這意味著xx主礦體將增加2600萬噸優(yōu)質(zhì)磁鐵礦，為xx可持續(xù)發(fā)展提供資源保障。

鋼鐵產(chǎn)量高速增長，對鐵礦石的需求量越來越大。xx自有礦山資源雖然解決了原料問題，但幾十 年的生產(chǎn)消耗，鐵礦石資源也越來越緊張。為落實xx資源保障戰(zhàn)略，擴大生產(chǎn)規(guī)模，xx礦業(yè)公司堅持主礦生產(chǎn)與擴建工程雙線并進原則，科學采掘，穩(wěn)步開發(fā)。

xx鐵礦資源豐富集中、儲量大、質(zhì)量優(yōu)，但不可再生。xx地區(qū)目前鐵礦保有資源總量74億噸。xx主要鐵礦如東xx、大孤山等均處于礦山開采后期階段，生產(chǎn)能力逐年下降。按xx地區(qū)年產(chǎn)1800萬噸計算，xx境內(nèi)可采鐵礦資源只可考慮40余年。如鋼產(chǎn)量遞增，加上無序開采，用不上二三十年鐵礦資源即將面臨枯竭危險。

雖然說在未來的幾十年里，礦山也許面臨著枯竭的危險，但是我相信在它近百年為xx人民奉獻上。我們不得不向他深深的鞠躬！向他表示深深的感謝！他是偉大的，她哺育了xx，也同樣哺育了人民。

這次參觀我受益匪淺，在此期間，我不僅看到了鐵礦人的不易，也看到了鐵礦的發(fā)展，xx的發(fā)展，祖國的發(fā)展！他教會我的不僅僅是我看到了什么，更多的是我學會了什么，懂得了什么，祖國在發(fā)展，發(fā)展中的祖國更需要我們。作為祖國的新生力量，我們需要的不僅僅是全力以赴，而是竭盡全力。我們是90后的第一批，社會上對于90后得質(zhì)疑越來越多，我們需要用我們自己的實際行動來證明，祖國的未來有我們會更加強大！

工業(yè)工程實踐報告5篇篇六

半個多月的見習生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護配合大有幫助。醫(yī)生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當醫(yī)護做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護士，必須了解護士的工作，所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進了臨床思維能力，培養(yǎng)了動手能力，增強了信心。

在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。

交班一般在早晨8點，護士醫(yī)生都要參加，當然我也不例外?？剖抑魅握驹谧钋懊?，昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理交班報告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護士長進行總結便結束了每天必做的交班。我個人認為交班是非常重要的，它是對醫(yī)生和護士的一種紀律的約束，讓我們醫(yī)護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀律性，做一名認真負責的醫(yī)護工作者。

見習期間，我跟隨老師，細心聽取講解與指導，了解了許多醫(yī)療設備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短五周，新鮮事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。

這一點對我將來的工作極其重要，也是本次見習的最重要的目的之一。通過了解我認識到，醫(yī)生和護士的職責是高度統(tǒng)一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當醫(yī)生和護士做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理見習的最大收獲。

護理實踐報告xx年大專一年半的在校理論學習后，根據(jù)學習的需要，學校在北京中醫(yī)藥大學東方醫(yī)院、北京口腔醫(yī)院、北京煤炭總醫(yī)院、北京空軍總醫(yī)院、北京中醫(yī)藥大學東直門醫(yī)院等醫(yī)院為我們安排了為期六個月的護理臨床實踐學習。我被有幸分到了北京中醫(yī)藥大學東方醫(yī)院開始了我為期六個月的護理臨床實踐生涯，我知道從進入醫(yī)院的第一天起，我的身份將從一個學生變?yōu)榱艘粋€實踐護士，生活環(huán)境將從學校轉為醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學轉變?yōu)獒t(yī)生、護士、病人、以及病人家屬。

還記得去年十二月初我剛去東方醫(yī)院報到的第一天，那一天我們統(tǒng)一都穿上了潔白的護士服，踏入醫(yī)院大門的那一刻我心情很激動，想起了曾經(jīng)中專時候授帽儀式上所鄭重宣告的護理誓詞：以保護病人的生命、減輕病人的痛苦、增進病人的健康，要用自己的真心、愛心、責任心對待我所護理的每一位病人。這是我們護士的職責所在，我想作為一名實踐護士，我更應該在醫(yī)院認真努力學習，使自己獲得更加扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能，只有這樣才能為我以后成為一名合格的護士墊下基礎!

我認為臨床的實踐是對護理理論學習階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝北京中醫(yī)藥大學東方醫(yī)院為我提供了這樣好的實踐環(huán)境和各種優(yōu)越的實踐條件，也感謝所有的帶教老師對我的關心照顧和辛勤指導，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機會，這些寶貴的經(jīng)驗我想會讓我受用終身。在北京中醫(yī)藥大學東方醫(yī)院實踐的這六個月的時間里，根據(jù)護理部的精心安排，我分別在內(nèi)分泌、ccu、急診、呼吸內(nèi)科、骨科這幾個科室輪流進行臨床實踐。

我實踐的第一站是內(nèi)分泌病房，只有我一個人。在這個科我的實踐時間只有兩周，但由于是我實踐的第一個科室，對此充滿了好奇與期待。我一直以為在去內(nèi)分泌病房只有我一個實踐生，這讓我感覺有些孤單，有些害怕畢竟這是我實踐的第一站，陌生的環(huán)境，什么都還不懂，以及新的角色的轉換這都讓我感到有些不適應。剛開始我第一天去科里報道時候，因為是學生的身份，所以感覺就是站也不對，坐也不是，不知道自己該做些什么。由于需要長時間站著，開始很不適應，小腿特別的酸疼，腳也感覺很生疼，下班回家后只想躺在床上睡覺，哪都不想去，也不想動。跟上學那會兒天天坐在教室里吹著冷風聽著老師講課的那種輕松的感覺及狀態(tài)完全不同，開始感覺很不適應這種狀態(tài)，跟我想象的有很大的差別。好在帶教老師對我很好，什么事情都為我講解，有些簡單的事情也讓我去動手從最開始每天早上掃床，下午發(fā)體溫表、測個血壓、量個身高體重這些簡單的事情，到最后讓我獨立的去測血糖給病人打胰島素等等，慢慢的我也熟悉了這里的程序。而且我還發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)有四個實踐生了，通過聊天知道她們是我們學校09級的學姐，畢竟同齡人在一起大家很快就熟了，這讓我感到自己也并不是很孤單。

學姐們看我是新來的什么都還不會，不管是生活還是工作中都會很照顧我，經(jīng)常在空暇的時間里簡單的介紹下病區(qū)的環(huán)境，告訴我一些注意事項等一些細小的事情，這讓我感覺很溫暖開始的恐懼感，孤單的感覺漸漸消失不見，在帶教老師和學姐的`幫助下我很快的就融入了這個新的環(huán)境中，同時也漸漸的適應了這個新的角色的轉換。在內(nèi)分泌病房實踐時間只有短暫的兩周，在這兩周中我主要就是熟悉和適應醫(yī)院病房的環(huán)境、適應上班的流程和適應新的角色的轉換。雖然還有很多的不會的地方需要學習，但我相信自己會做的更好!

工業(yè)工程實踐報告5篇篇七

2014年的夏天，經(jīng)過了短短十天的社會實踐，“xx小分隊”對我來說不僅僅是簡單的五個字，它變成了一種象征，代表我，代表我們暑期社會實踐團隊“xx小分隊”的一切付出，代表我們?yōu)榇俗龀龅呐?，代表無數(shù)個為我們小分隊做出貢獻的無私的人們。

這個六月，我們組成了在山東師范大學a區(qū)管理科學與工程學院1樓辦公室組成了我們自己的暑期實踐隊伍——“沂蒙小分隊”，它由8名可愛的小隊員組成。一開始的我們彼此都不大熟悉，但是后來的實踐之路讓我們惺惺相惜。

暑期社會實踐不是每個人都能經(jīng)歷的，但我覺得實踐的過程是每個大學生都需要經(jīng)歷的。在這個路上，我們不再在是個簡單的孩子，我們是在鍛煉，在跌跌撞撞、且歌且行中成長的大人。

青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的.采訪做著準備，但我們是快樂的。這個暑假，我們一起流汗、一起歡笑，一起相互鼓勵，一起在委屈與收獲中成長，這個暑假，我們一起度過。

在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。

這個不一樣的暑假，我們8個小隊員一起度過。感謝我的親愛的隊員們，謝謝你們一路陪我;感謝與我們同行的學校領導老師、政府人員，謝謝你們一路對我們的幫助和關愛。一路走來，謝謝有你們。

這個青春，這個暑假，我們一起度過。

工業(yè)工程實踐報告5篇篇八

[摘要]本文在分析了工業(yè)工程專業(yè)在國內(nèi)需求和高校開設的現(xiàn)狀,闡明專業(yè)建設的基本思路和工業(yè)工程專業(yè)人才培養(yǎng)的目標以及應具備的能力。圍繞培養(yǎng)目標,結合本校實際情況制定培養(yǎng)方案,科學地確定課程設置,構建合理的實驗教學體系,改革教學方法和教學手段,提出加強師資建設的措施。

一、引言。

工業(yè)工程專業(yè)教育主要培養(yǎng)的是一種旨在提高企業(yè)總體效率和效益,采用工程技術手段(分析、計算、設計以及優(yōu)化等),從事技術工作和管理工作的復合型人才。隨著我國由制造大國向制造強國轉變,制造業(yè)發(fā)展迅速,粗放型經(jīng)營管理模式無法滿足快節(jié)奏、高效率、高質(zhì)量的市場需求,工業(yè)工程這門學科的得到前所未的發(fā)展機遇,ie人才需求急劇增長。面對機遇,各高校紛紛設立ie專業(yè),迄今全國已有l(wèi)90多所高校設立了ie專業(yè)。但要培養(yǎng)出符合社會需求的ie人才,取決于學校為學生構建知識能力、素質(zhì)結構、以及實現(xiàn)這種結構的方式,也就是ie人才的培養(yǎng)模式。

由于培養(yǎng)目標、辦學思路和辦學條件不同,各高校要在激烈競爭的ie人才培養(yǎng)大戰(zhàn)中占據(jù)一席之地,確保高就業(yè)率,就必須結合本校的辦學優(yōu)勢,合理確定學科定位,探索與市場需求相適應的人才培養(yǎng)模式。為此,根據(jù)我校辦學條件和辦學優(yōu)勢,我們圍繞專業(yè)建設和辦學思路對ie人才培養(yǎng)模式上進行了大膽嘗試,進行了創(chuàng)新研究。

二、專業(yè)建設的思路與培養(yǎng)目標。

1.明確專業(yè)建設的基本思路。

為建設“創(chuàng)新型國家”、應對裝備制造業(yè)激烈競爭環(huán)境,成都理工大學工業(yè)工程專業(yè)依托國家三維cad培訓中心、核技術與自動化學院優(yōu)質(zhì)的機械工程教學資源,綜合機械工程技術與管理科學工程理論,將創(chuàng)新教育與專業(yè)建設相結合,突出學生的創(chuàng)新意識、實踐能力、創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新潛力和人文精神等五個方面塑造,致力于培養(yǎng)具有強烈的“改善意識”和“漸進創(chuàng)新能力”的工業(yè)工程人才,這既是創(chuàng)新教育的必然延伸,也為工業(yè)工程專業(yè)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)注入了內(nèi)涵。

2.人才培養(yǎng)的目標與人才具備的能力。

為把成都理工大學工業(yè)工程專業(yè)辦出特色、辦出水平,我們工業(yè)工程專業(yè)教師實地調(diào)研、參觀許多典型的企業(yè)如東方汽輪機廠、成都一汽大眾股份有限公司、成都一汽豐田汽車有限公司、重慶長安汽車(集團)有限責任公司、成都沃托瑪騰機電有限公司等,也實地走訪重慶大學、中國礦業(yè)大學、北京理工大學等高校。另外網(wǎng)絡查詢學校有:bradleyuniversity,californiastateuniversity,北京航空航天大學、北京交通大學、上海交通大學、浙江大學、東北大學等。

基于上述論證,制定了專業(yè)建設五年規(guī)劃和實驗室建設規(guī)劃,明確我校工業(yè)工程專業(yè)培養(yǎng)目標是知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,具有扎實的工程技術與管理科學理論以及ie技能,擁有強烈的“改善”意識和“漸進創(chuàng)新能力”、懂技術懂管理復合型高層次應用人才。通過公共基礎知識、工程技術基礎課程知識、經(jīng)管類基礎知識和工業(yè)工程專業(yè)知識等四個模塊,學生畢業(yè)后能夠從事企業(yè)生產(chǎn)規(guī)劃設計和改善,產(chǎn)品制造工藝設計和改善、生產(chǎn)制造工程管理,信息系統(tǒng)軟件開發(fā)等方面的技術和管理工作。

三、人才培養(yǎng)方案。

針對工業(yè)工程人才培養(yǎng)目標,ie人才培養(yǎng)方案的主要內(nèi)容是:。

1.建立科學合理的課程教學體系:在課程體系建設中,課程設置適應社會需求,教學體系整體最優(yōu),同時培養(yǎng)學生自我發(fā)展能力。我校工業(yè)工程專業(yè)是以機械工程、經(jīng)濟學、管理學為主干學科,課程設置主要由以下四個模塊組成:通修課程、學科大類基礎課程、專業(yè)核心和專業(yè)方向課程、實踐教學。同時,課程設置中增加跨專業(yè)的輔修課程模塊,給學生自主選擇機會以適應個性化的培養(yǎng)要求。

通修模塊包括:思政類、英語、計算機類、體育等課程。

學科大類基礎課程模塊包括:工業(yè)工程技術基礎課、工業(yè)工程的經(jīng)濟、管理基礎課。

專業(yè)核心和專業(yè)方向課程模塊包括:工業(yè)工程專業(yè)課程。

實踐教學模塊包括:實驗教學課程、課程設計、認識實習、生產(chǎn)實習和畢業(yè)實習。

根據(jù)社會發(fā)展對人才的需求和自身的辦學優(yōu)勢協(xié)調(diào)好基礎課、工業(yè)工程技術基礎課、工業(yè)工程的經(jīng)濟管理基礎課、工業(yè)工程專業(yè)課各課程比例的設置。加大對專業(yè)教育課程重組和整合力度,將所有獨立的課程整合為一個有機系統(tǒng),精選課程教學內(nèi)容避免重復、知識陳舊,使講授的知識適應社會發(fā)展的需求,促進了專業(yè)建設與課程建設。

2.強化基礎課和專業(yè)基礎課教育,突出思維能力(重點是智力因素和邏輯思維)和專業(yè)技能訓練,如保證數(shù)學、系統(tǒng)工程、運籌學等教學質(zhì)量,訓練邏輯思維能力等;保證工程技術基礎課教學質(zhì)量,訓練識、繪圖能力和工程設計能力;保證計算機語言教學質(zhì)量,訓練程序設計能力等。

3.拓寬管理學和經(jīng)濟學方面、ie專業(yè)課程的知識教育,開闊專業(yè)視野,培養(yǎng)基本ie技能,掌握如基礎工業(yè)工程、設施規(guī)劃、生產(chǎn)計劃、質(zhì)量管理中的ie基本方法和技能。

4.構建合理的實驗教學體系:在培養(yǎng)方案中,突出實踐動手環(huán)節(jié),使實踐教學達到53.5學分,大大培養(yǎng)了學生的實際動手能力。在實踐教學上,對依附于理論課程的教學實驗環(huán)節(jié)根據(jù)學科方向進行整合,以獨立實驗課程形式統(tǒng)一開設工業(yè)工程綜合實驗課,以加強對學生的專業(yè)技能的訓練。在工程訓練環(huán)節(jié)上,除強化ie認識實習、機制生產(chǎn)實習、工業(yè)工程生產(chǎn)實習、機械設計基礎課程設計、設施規(guī)劃與物流分析課程設計、系統(tǒng)建模與仿真課程設計等實踐環(huán)節(jié),突出專業(yè)技能培養(yǎng),強化動手操作能力,訓練直覺思維。并通過各種方式建立與企業(yè)長期聯(lián)系的實踐平臺,選擇部分優(yōu)秀學生從高年級開始就定時參加企業(yè)運行管理和規(guī)劃管理,增強他們對先進生產(chǎn)制造工藝流程與系統(tǒng)的認知與參與,強化設備操作能力和產(chǎn)品制作能力的培養(yǎng),使學生畢業(yè)后能盡快適應工作崗位。

5.突出漸進創(chuàng)新能力和理念的培養(yǎng),強化基于發(fā)散思維的`創(chuàng)造性思維訓練;加強人文和藝術素質(zhì)教育,培養(yǎng)形象思維和非智力因素;重視第二課堂教學,發(fā)現(xiàn)和鼓勵具有創(chuàng)新個性的人才發(fā)展,因材施教。

四、改革教學方法與手段。

工業(yè)工程專業(yè)每門課程設置了課程小組,采用“協(xié)作教學”,即同一門課由不同的教師輪流教授。課程組依據(jù)培養(yǎng)目標制定課堂教學四項原則:理論與實際相結合、科學性與思想性相結合、自學與講授相結合、傳授知識與培養(yǎng)能力相結合。

1.主要的教學方法有。

(1)教師講授與學生自學結合。

為了提高課程學習質(zhì)量,同時也能更好地培養(yǎng)學生自學能力,我們將教學內(nèi)容分為基本理論、方法和技能三個方面。將基本理論分為了解、理解和必須掌握三個層次;將方法與技能分為了解和掌握兩個層次,明確重點和難點。比較簡單的內(nèi)容,采取學生自學方式。教師在課前介紹本章內(nèi)容、重點和難點,并給學生介紹相關內(nèi)容的期刊和書籍、留習題,下次上課提問總結,讓學生加深對所學內(nèi)容的理解;重點難點內(nèi)容采取老師講授方法,并輔之于實驗教學及案例教學等方法。該種方法提高了學生的學習能力和表達能力。

(2)案例教學方法。

為了提高學生運用工業(yè)工程知識解決實際問題的能力,各課程組查閱與課程相關研究及應用論文,同時將教師的實踐研究內(nèi)容整理,提煉出案例。在案例教學中,首先通過電子郵件將案例發(fā)給學生,學生以小組為單位討論,形成一定的結論,并做成ppt課件,上課時各組派代表講解,大家充分討論,教師根據(jù)學生解決問題的思路適時提出有啟發(fā)性或能夠引起積極思考的問題,鼓勵學生獨立思考,開拓思維。案例教學提高了學生分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力,同時也提高了學生的語言表達能力和心理素質(zhì),激發(fā)了他們的學習興趣,形成教師與學生互動的學習氛圍。

(3)啟發(fā)式教學方法。

以激發(fā)學生的積極性和主動性為起點,通過“啟發(fā)輸導,循循善誘”,科學地讓學生開動腦筋、積極思維、主動實踐,以達到掌握知識、技能,發(fā)展智力,形成一定的觀點的目的。體現(xiàn)了以教師為主導、學生為主體的一種民主、科學的教學方法。

(4)鼓勵學生上講臺。

教學本身就是“教”與“學”的配合、教師與學生的互動過程。過去授課時基本上是老師講課學生聽,無法體會學生聽課的心情。現(xiàn)代教育強調(diào)的是“以學生為中心”,為了調(diào)動學生積極性,發(fā)揮他們的潛能。經(jīng)過精心的選擇和充分的準備,安排學生講2學時課程,每次講1個小時。為了講好課,學生做了充分準備,查閱了很多資料和參考書,制作的電子教案圖文并茂,非常生動,并反復研究和演練。講課時十分認真,聽課的同學全神貫注,積極配合。該種方式加強了教與學的交流,加深了教師與學生之間的理解,激發(fā)了學生學習的興趣,很受同學們的歡迎。

2.在積極開展新的教學方法的同時,不斷更新教學手段。

(1)多媒體教學。為了進一步提高教學效率和質(zhì)量,增加課堂信息量,使學生在有限的學時里學習更多的知識,我們充分利用現(xiàn)代教育技術和工具,制作了電子教案。在多功能教室中,用多媒體方式講授課程內(nèi)容、演示課程內(nèi)容相關背景及應用案例等。電子教案信息量較大,內(nèi)容直觀、生動,通過視覺及聽覺的雙重刺激,激發(fā)學生學習興趣。

(3)利用教學錄像及網(wǎng)絡教學手段進行教學。

五、加強師資隊伍建設。

要搞好專業(yè)建設,師資隊伍的建設尤其重要。師資隊伍建設我們采取的是“走出去,引進來”的辦法。采取的措施包括在職進修、現(xiàn)代教育技術培訓、教學研究、軟件技術培訓、課程教學培訓及參加學術會議等方式,通過自身積累,逐漸發(fā)展壯大師資隊伍,同時積極引進高素質(zhì)的工業(yè)工程專業(yè)人才,引進的師資應該能帶來最前沿的學術課題,能夠帶來先進的學術意識,能夠提高學科的整體實力。對35歲以下的青年教師要求通過攻讀博士學位提高青年教師的學術水平。只有這樣,學生在畢業(yè)設計、畢業(yè)論文選題時才能得到教師真正的有效指導,保證學生在走向工作崗位后能很快適應工作的需要。

六、結束語。

依據(jù)上述專業(yè)建設的思想,積極構建具有自身特色工業(yè)工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式,經(jīng)過四年來的探索與實踐,進一步完善了工業(yè)工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案,建成了工業(yè)工程綜合實驗室、人因工程實驗室、綜合仿真實驗室,同時也建立自己的生產(chǎn)實習基地,為學生提供了更多實際動手的機會,提高了學生的實踐能力,促進了專業(yè)的發(fā)展。在金融危機,就業(yè)困難的情況下,第一屆工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達到96%以上,2010級學生畢業(yè)一次就業(yè)率就達到了98.6%。其中,有16%學生考研繼續(xù)深造,有多名學生進入世界500強企業(yè)就業(yè),此外有眾多學生進入富士康、tcl集團,美的集團等大型企業(yè)從事品質(zhì)管理、生產(chǎn)工藝流程管理等崗位就業(yè)。一個專業(yè)的建設與發(fā)展有許多艱巨的工作要做,我們將不斷努力探索人才培養(yǎng)模式,拓展思路,積累辦學經(jīng)驗,提高教學質(zhì)量,辦出自己的專業(yè)特色。

參考文獻:。

[2]楊維平.工業(yè)工程專業(yè)建設和人才培養(yǎng)模式探討[j].昆明理工大學學報(社科版),2006,6(4).

工業(yè)工程實踐報告5篇篇九

這個星期，學校組織初一、初二的同學們到中國人們解放軍78008部隊參加為期五天的軍訓。在這五天當中，我收獲了不少的東西，也學會了許多事。

軍訓的第一天拉開了序幕，我們帶著無比激動與好奇的心理咨詢來到了78008部隊。就這一個上午，我學會了自立。早上我們拖著自己的大包，來到了宿舍，我被分到了二樓左邊的宿舍。一進門，便被濃濃的霉臭味包圍了，想著我們要在這度過這五天，該是有多難啊?，F(xiàn)在，我們還要自己鋪床，雖然原來偶爾還是要自己鋪床的，但是大部分的是媽媽幫忙的，但后來經(jīng)過室友們的教導下，還是順利的把自己的床鋪鋪好了。這時我感覺到了一種巨大的成就感。

第二天到來了，這一天我收獲了成功。今天我們開始了正式的學習，在這之前，教官先讓我們站了十分鐘軍姿。那時的太陽還算比較大吧，我們還要在這樣的地方，這樣的環(huán)境站軍姿，想著就受不了，我本以為我堅持不下來，可是，我并沒有像前一天下午的開營典禮上面有頭暈的現(xiàn)象，而是一直筆直的站在那里。這一天，我克服了自己，我克服了我本以為我做不到的事情。

第三天，我學會了堅持，堅持我想是最重要的東西了。記得這一天我們是學習走正步。我們先學習了走正步的手上動作，每交換一次，都要把手在胸前擺上好久，堅持一會后，我們的手都酸了，才讓我們換另外一只手。這樣的反復練習已經(jīng)使許多同學已經(jīng)累得不行了。下午，我們學習了正步的步伐，和上午一樣，一個動作要堅持好久，要練習好多遍才能過關。這一天的最后一個項目是正步與踏步的互換，雖然到后面已經(jīng)很累了，但是我們還是堅持了下來，沒有一個人請假。所以，“堅持就是勝利”這句話果真是沒錯的。

軍訓的日子一天天的過去了，轉眼間來到了第四天早晨。這一天，我收獲了許多，甚至是把前面幾天的勞動成果結合起來了，因為這一天是匯報表演的彩排的日子。早飯后，每一個排都以君子站在足球場上等待著匯報表演彩排的開始。教官講得很快，但我們還是記住了，有些沒記住的，就只好跟著別人走了。我們上午的表現(xiàn)令教官很滿意。但下午，我們或許是因為太激動或是太煩躁的原因吧，營長對我們的表現(xiàn)很不滿意，差點撤銷了我們晚上的文藝匯演?？墒?，經(jīng)過我們的努力，我們還是順利的舉行了晚上的文藝匯演，只不過這之前還站了半個小時軍姿。

時間如流沙，悄悄的溜走了。我們終于來到了軍訓的第五天，許多同學都異常興奮，因為馬上就要回到學校里面了。這一天，是成功的喜悅為軍訓畫下了一個完美的句號。早上，我們收拾好行李，便去參加了最后一次的彩排。下午，匯報表演正式開始了，所有的領導們都來到了足球場上，等待著儀式的開始。當我們接受李校長的檢查后，便開始了行列式的表演?！褒R步——走”當著聲口令喊出以后，我們集體先前走去，“向右——看”“1——2”這時，我們集體把頭轉向主席臺，面對著領導們，聽著領導們?yōu)槲覀児恼疲覀冃闹谐錆M思念了喜悅之情。

軍訓給我們留下了深刻的印象，在這五天當中，我收獲了不少，比如說成功啊，堅持啊，這些都埋在了我記憶深處。當然，以前對軍訓的厭惡也一掃而光了。這是我在上學以來的第一次正式的軍訓，因為我早聽別人說軍訓是艱苦的，所以我才后這么想的。

軍訓也是一門叫少年軍校訓練的必修課程。所以我為我自己能參加這次的訓練而感到光榮和自豪。這次的少年軍?；顒硬粌H鍛煉了我的身體，而且還鍛煉了我的意志，讓我變得更加懂得自立了。

希望以后有機會還可以去那里體驗，去鍛煉身體，去鍛煉意志。當然初二還要去一次，那當時候我肯定是高興還來不及了呢！

工業(yè)工程實踐報告5篇篇十

在廣西***物業(yè)管理有限公司實習的**大學工業(yè)工程07級的**同學，在一個月的實習期內(nèi)，用他的實際行動，給我公司全體員工留下了深刻的印象。

我們***物業(yè)公司隸屬于廣西***股份有限公司，位于南寧市民族大道183號，是南寧市商業(yè)最繁華、人員最集中的場所，***物業(yè)公司主要對***大廈、***中學、***中學、***醫(yī)院等進行物業(yè)管理以及公共秩序維護、公共衛(wèi)生維護等專項服務，因所管理的項目涉及商業(yè)、教育、醫(yī)療等多種行業(yè)，對物業(yè)服務人員的要求很高;**同學來實習的這一個月，正處冬季最冷的時候，加上逢春節(jié)大假物業(yè)公司工作最忙，**同學與我公司各部門員工一起，發(fā)揚了吃苦耐勞、務實團結的精神，受到了我公司員工的一致好評。

我公司由行政辦公室、保安部、保潔部、工程部等部門組成，**名同學這一個月分別被分配到保安部、保潔部、工程部這三個一線部門進行實習。

雖然一個月在不同的部門和工作崗位，但**同學在工作中所表現(xiàn)的積極性和主動性，以及與各部門員工之間的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，都真實體現(xiàn)了他對待此次實習生活的重視度和強烈完成實習任務的使命感。

**同學被分配在各部門實習后，他能夠迅速進入工作角色，虛心向班組負責人了解部門工作的相關程序和要點，并認真運用到實際工作之中，同時經(jīng)常與部門負責人溝通，匯報自己的思想和工作中的認識，實習后期，能在無人督促的情況下較好的完成部門布置的各項工作。在保安部實習時，他與部門其他員工一樣值班、加班，在寒冷的風雪中疏導停車場進出車輛，認真巡查大廈設施設備和安全防范，把自己的對待工作的態(tài)度放在公司正式一員的高度，在工作實踐中鍛煉了意志;在工程部實習期間，他認真向部門負責人及公司老員工請教各設施設備的功能、使用方法、操作規(guī)程和注意事項，同時，與部門維修人員一起進入一線現(xiàn)場進行檢查、維護和維修，從不因是實習便放松對自己的要求，因他虛心好學，勤勞踏實，部門員工已經(jīng)習慣的把他當作部門的一員;在最苦、最累的保潔部實習期間，他與其它員工一起打掃衛(wèi)生，一起值班，再苦、再累也沒聽到過一聲怨言與牢騷，他不但體會了工作上的苦與累，還更深一層了解了在工作中人與人之間的團結協(xié)作是多么重要;因在各部門實習時的工作非常緊張，他充分利用業(yè)余時間(甚至放棄了公司給予的春節(jié)期間的休息)向公司領導及辦公室負責人請教物業(yè)行業(yè)相關知識，了解協(xié)調(diào)和處理業(yè)主與物業(yè)之間各種關系的方法，對物業(yè)管理與服務都有了較為深刻的認識。**在這次的實習經(jīng)驗中所表現(xiàn)出的勤奮好學的精神和堅韌的耐力以及與其它同事的合作力，將為他今后走上真正工作崗位打下堅實的基礎。

這次實習，**同學是第一次接觸物業(yè)管理，雖然他很認真、很努力，但因時間較短，在物業(yè)管理非常復雜的實際工作中還有許多要學習，但他對待此次實習和工作的態(tài)度，很讓我們感動，一位成功的日本企業(yè)家士光敏夫曾總結：“人們能力的高低強弱之差固然是不能否定的，但這決不是人們工作好壞的關鍵，關鍵在于他們有沒有干好工作的強烈愿望”，我們認為**大學工程管理專業(yè)07級的**同學，在實習期里，用實際行動，證明了他不單純具備學習的能力，更加具備工作的能力和社會實踐的能力。

工業(yè)工程實踐報告5篇篇十一

1、鍛煉社會實踐能力，積累社會工作經(jīng)驗;。

2、了解社會，深入基層，提高為人們服務意識。

3、用實踐充實這個寶貴的寒假時間。

輔助居委會工作人員，配合他們的日常工作，幫助他們提前完成任務，主要進行整理資料、接聽電話、做好會議記錄、向社區(qū)人民宣傳法律意識等。

首先，居委會的事務看上去是簡單的，瑣碎的，但是這些卻與老百姓們的日常生活有著密切的關系。因此這次實踐讓我提高了實踐能力，更能輕松熟練地處理社區(qū)相關簡單事務。其次，通過接待來訪居委會的人們，我在舉止、言語上更有禮貌了，通過跟一些要求比較多的人溝通，我的說話技巧得到提高。再者，通過實踐，我更了解了政府關于最基層的政策，讓我明白了什么是真正的“善解民意”、“為人民服務”，讓我對我們黨和政府更有信心，相信人民的生活水平會更高，我們鎮(zhèn)會更和諧!

居委會最接近社會的底層，最能體會人民的疾苦，又是最能反映人民的心聲，最好地為政府投來最深切的慰問，為政府做好最基本的宣傳工作和溝通工作，為政府最快地表達有關的法律法規(guī)。居委會雖小，但是在構建和諧社會工作中是不可或缺的。

通過做居委會那些看似小實則大的事情，我覺得自己能夠為人民、為社會盡自己小小的一份力，心中滿是興奮。半個月的實踐工作讓我踏實地做好每件事，讓我盡量從他人的角度考慮事情。

居委會的叔叔阿姨平時工作對我很嚴苛，有一次因為我沒有及時打印出會議資料而責怪了我，我虛心接受了。因此這次實踐也讓我能時刻警惕，有錯就改，虛心接受前輩們的指導和意見。不過他們私底下對我非常友善，經(jīng)常幫助我鼓勵我，因此我在居委會度過的半個月真的很開心、很充實。

“千里之行，始于足下”。這近兩個月的短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。當我們在社會實踐后重新走進課堂，我們有理由相信，我們學到的將不僅僅是理論知識，而是與實踐結合起來的一種升華，是能被我們直接拿來直接用的知識?？傊?，在這次社會實踐中，我們真真正正學習到了寶貴的社會經(jīng)驗,這將在我們的人生中留下深刻的印象,也將影響我們一生的足跡。

工業(yè)工程實踐報告5篇篇十二

在考試結束之后,我們迎來了盼望已久的實習。這次實習從第十七周持續(xù)到二十周,由我們國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的全體老師輪流指導我們在erp實驗室和實踐基地完成。我認為，實習是十分必要的。實習中的各類單證如信用證、匯票、海運提單、商業(yè)發(fā)票等等都是我們專業(yè)知識的凝聚和承載。因此,認真地履行實習要求,努力完成實習,不僅有利于我們鞏固本學期所學到的國際貿(mào)易實務和國際結算的專業(yè)知識,更利于我們預先觀察日后工作中的主要內(nèi)容、方法以及各種困難,利于我們察覺到自身存在的不足和缺陷,以便我們更好地進行學習和工作,利于我們更快地把所思所學轉化為實踐動手的能力,把專業(yè)知識和技能轉變成工作能力和實際經(jīng)驗,而且,相對于出外到某些單位進行工作實習,這種實習的方法可行性更好,針對性更強。

在這四個星期中,我認真地完成了實習的全部內(nèi)容。實習中的大部分題目我都能按照要求以較高的質(zhì)量完成,但也有部分題目讓我費盡腦筋。比如,信用證開立和商業(yè)發(fā)票的填寫等問題,主要是對基礎知識和細節(jié)問題的考察,因此,我能比較順利地完成。而諸如填制海運提單等問題,由于格式比較靈活,且填寫步驟較復雜,因此使我遇到了不小的阻力?？偟膩碚f,這次實習的過程比較流暢順利。這說明,經(jīng)過這次實習,我們的專業(yè)基礎知識得到了鞏固,專業(yè)技能得到了提升。當然,我們還須要從實習中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,爭取利用假期和日后的學習來彌補,真正地鍛煉自己、提高自己。同時,我們也應該珍惜利用每一個機會,利用各種實習來幫助自己消化專業(yè)知識、塑造專業(yè)素質(zhì)。

這四周的實習讓我獲得了很多頗有意義的實際經(jīng)驗。這次實習不但鞏固了我們平時所學，也為我們?nèi)蘸蟮膶I(yè)工作提供了十分實際的便利。作為一名大學生，應當具備較強的舉一反三的能力，而在這些實習中，恰有很多單證的填寫是相互聯(lián)系、相互依靠的。例如，一般原產(chǎn)地證書和普惠制產(chǎn)地證書的基本格式具有較大的相似性。兩者都需要填寫進出口雙方的公司名稱、運輸方式、嘜頭、貨物描述等等，甚至連具體需要填寫的空白位置都相似。因此，我們應當舉一反三，利用諸多單證格式和填寫原理類似這一特點，將各類單證的填制和審核緊密聯(lián)系到一起。這樣做無疑可以大大提高我們的學習效率。也可以使我們的實習結果相互對應，利于即使查缺補漏，保證單證記錄內(nèi)容的準確有效。再以商業(yè)發(fā)票為例，商業(yè)發(fā)票是出口商向進口商開立的說明貨物名稱、數(shù)量、價格的清單。商業(yè)發(fā)票在出口商必須提供的單據(jù)中起核心作用，其他單據(jù)均需要參照它來進行繕制。在整個實習中，商業(yè)發(fā)票是我們重點練習的一個環(huán)節(jié)，因為商業(yè)發(fā)票記載的各項內(nèi)容是其他單據(jù)核心內(nèi)容的重要依據(jù)。比如，發(fā)票中關于合同規(guī)定貨物的各屬性描述(貨物價格、貨物包裝等等)是匯票、產(chǎn)地證、海運提單等貿(mào)易單據(jù)填寫的參照。因此，我們還必須能夠以一項單據(jù)的填寫來影響到其他單據(jù)的填制。只有保證核心單據(jù)的準確、系統(tǒng)、完整，才能利于其他單據(jù)的制作，促進整個貿(mào)易流程順利開展。當然，我們也必須嚴格注意各類單據(jù)記載內(nèi)容的一致，以單單一致、單證一致來求得結匯工作的順利進行。

這次實習的完成對我們專業(yè)知識的鞏固起到了不可小覷的作用。通過這次實習，我全面地、綜合地對本學期學到的專業(yè)知識進行了復習和梳理。例如，通過填寫商業(yè)發(fā)票使我真正認識到了商業(yè)發(fā)票在全部單據(jù)中的核心地位。這在實習中有著明顯的體現(xiàn)：在很多題目中,商業(yè)發(fā)票和信用證都作為僅有的已知條件給予了我們。而匯票等許多重要單據(jù)的填寫都離不開商業(yè)發(fā)票的記錄內(nèi)容。再比如，通過練習匯票的填制，我又一次對匯票的填寫過程有了一個深刻且直觀的復習：“at____sight”處填寫付款期限，“for”后跟支付金額的小寫，“drawunder”為出票依據(jù)。“payto”后面加收款人的名稱，“to”跟付款人名稱地點。在實習中，我清醒地感覺到自己對很多知識的把握還不十分牢固，得到信用證后還無法很迅速、準確地完成匯票的填寫。這也敦促我及時地復習、回顧課本上的基礎知識。

我認為，實習并不同于考試?？荚嚨目疾鞂ο笾卦趯ξ淖掷碚摰挠洃浐屠斫?，如名詞解釋、問答等等。而實習則是重在考察我們對單證填制過程的掌握。因此，很多死記硬背的方法可以應付考試中的部分題目，而實習的完成就必須依靠平時對基礎知識的理解、對理論方法的靈活運用和對實習中遇到的各類情況的應變能力?？梢哉f。實習是一種更綜合、更嚴格的學習考察方法。

理――將類似單據(jù)的填制方法和填制過程總結出來，這樣不僅僅是我們巧妙的學習方法，也是我們學習經(jīng)驗的層層累積，利于我們?nèi)粘５墓ぷ骱蛯W習，利于我們尋找問題的突破口。

關于本次實習中各類單據(jù)的填寫步驟和方法，我自己總結如下：

1.仔細審題，把要求填寫的單據(jù)預覽一遍。在這期間，最重要的就是明確目標單據(jù)的空白處需要填寫的主要內(nèi)容。例如，在填寫保險單時，“被保險人/insured”就應填寫出口方的名稱;原產(chǎn)地證書中，“consignee”即收件人，應填寫進口公司的名稱。只有把需要填寫的各個單據(jù)中的空白處的內(nèi)容弄清楚，才能有目的地去瀏覽各項已知條件，使整個實驗過程更加具有效率和針對性。

2.認真閱讀手中的已知條件，如信用證、商業(yè)發(fā)票、合同協(xié)議等等，并從中提取出填制單據(jù)所需的關鍵、有效的基本內(nèi)容，如進出口雙方的名稱、貿(mào)易方式、合同金額、貨物描述、起運港和目的港等等。這些都將在填寫單據(jù)時用到。

3.根據(jù)從已知條件獲取的各項信息，對單據(jù)的空白處進行填寫。在這個過程中，我們一定要保證各個單據(jù)填寫的內(nèi)容與已知條件中的描述一致。因為在信用證項下只有單單一致、單證一致才能順利結匯。

4.根據(jù)已知條件中的內(nèi)容對單據(jù)的填寫工作進行精確、嚴格地審核，認真審查各單據(jù)之間記錄的內(nèi)容是否一致，是否相互照應。精確謹慎的審核工作是確保單單一致、單證一致的重要環(huán)節(jié)，這是實習過程中必不可少的，也是我們在日后工作中需要特別注意的一點。

這次實習在鞏固我們平時所學的基礎知識的同時，還幫助我們發(fā)現(xiàn)自身存在的種種不足和缺陷。我想，查缺補漏本就是本次實習的一個重要目的。因此，我會正視且重視這些不足，爭取在以后的學習中提高自己。我的不足主要有：

1.對很多基礎知識的把握還不甚牢固。這主要表現(xiàn)在，當題目靈活變化時我便會捉襟見肘，遇到一些本不應該有的阻力。例如，在制作海運提單的時候，我經(jīng)常會犯一些細微的錯誤。而在很多單據(jù)的開立時間填寫上我也出了很多問題。這些都是一些比較基礎的問題，雖然簡單但容易犯錯。實習中的問題為我指出了基礎知識上存在的一些漏洞，我應當以此為方向，努力夯實基礎知識。

2.專業(yè)知識應用不夠靈活，掌握太拘泥、太死板。比如，在填寫匯票時，共有三種形式的匯票供我們填寫，我在每種匯票的填寫開始時都有比較強的生疏感，過了較長一段時間才慢慢地找到門路。這充分說明我對知識的掌握太拘泥于書本，面對新格式的單據(jù)往往會因為素昧平生而束手無策。實習是檢驗我們活學活用能力的途徑，只有將平時所學真正消化、靈活運用，才能應對日后工作中千變?nèi)f化的各種問題和要求。

3.計算機文化知識的匱乏?？赡苁怯捎谳^長時間沒有進行專門的計算機文化知識的學習，我對word方面的很多知識技巧有了比較嚴重的遺忘。這使我在填寫單證的過程中遇到了很多棘手的問題。例如，在輸入文字時，word設置了自動縮進，我就不知道該如何調(diào)整。再比如，在填寫產(chǎn)地證的時候，由于表格下方的空白處需填寫的貨物描述、嘜頭、貨物包裝等內(nèi)容是分行分列的，所以普通鍵入變的異常麻煩，這使我浪費了很多時間。

4.英語單詞積累不夠，尤其是經(jīng)貿(mào)英語專用詞匯的缺乏影響了我順利完成實習。雖然相對于前幾次實習我的英語詞匯有了一定的積累，在閱讀單據(jù)主要要求和敘述時沒有太大的障礙，但在一些細節(jié)問題和關鍵詞匯上我還是有些拿捏不準，這導致我對整個單據(jù)的理解出現(xiàn)了一定的偏頗，因此單據(jù)的填寫難免會受到一些影響。

5.在實習中，我還暴露出了粗心大意、心浮氣躁的缺點。比如，在上傳作業(yè)時我曾經(jīng)把作業(yè)順序顛倒，而遇到困難時，我經(jīng)常不能冷靜思考。這些不好的心態(tài)都不利于我解決困難，而只會讓問題越來越糟。

根據(jù)在實習中發(fā)現(xiàn)的自身不足和缺點，我也有針對性地思索了一些解決方法：

1.繼續(xù)加強對基礎知識的掌握，一定要定期回顧課本，防止遺忘。要多利用各種專業(yè)叢書，一方面可以拓寬自己的知識面，另一方面也可以經(jīng)常鞏固專業(yè)知識。當然，還可以尋找一些題目來做，在實踐中檢驗自己的所學，靈活運用自己的專業(yè)知識來解決遇到的困難。只有經(jīng)過扎實的題目訓練，才能使各種知識長駐于自己的頭腦之中，這是靈活運用的重要基礎。

產(chǎn)地證時遇到的表格問題，如果我們不用普通鍵入，而在單據(jù)的表格中重新插入一個表格并在這個新表格中輸入貨物描述、嘜頭等內(nèi)容，這樣就可以輕而易舉地解決問題。

3.繼續(xù)刻苦地學習英語，穩(wěn)步地提高自己的英語水平。作為國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的學生，英語的重要程度已經(jīng)無須贅言，可以毫不夸張地說，英語是打開國際貿(mào)易專業(yè)大門的鑰匙。因此，我們要不遺余力、堅持不懈地學習英語。我認為英語的學習重在日常的積累，我們一定要從日常的學習抓起。在各類單據(jù)的制作中，大部分英語詞匯還是比較集中的，所以我們在單據(jù)的填寫過程中，遇到了不會的生詞就應當盡快記住，并在平時多加以利用(可以自己造一些句子或大聲朗讀)，這樣就利于牢記生詞。如此一點一點的累積下去，我們的閱讀水平和翻譯水平會得到逐步地提升，填寫單據(jù)時的諸多困難也可迎刃而解。

4.努力使自己養(yǎng)成細心謹慎、冷靜沉著的品質(zhì)。制作單證時，細心沉著是一項基本素質(zhì)。只有細心耐心地處理單據(jù)中的每一個細節(jié)，才能力保單據(jù)之間一致。相反，浮躁著急的作風會引起人的思維混亂，導致問更加難以解決。

我不害怕發(fā)現(xiàn)問題，而發(fā)現(xiàn)了問題不去解決才是可怕的。既然在實習中檢驗到了自己在某些方面的不足，我一定會在以后的學習中更加注意，并爭取以自己的實際付出來早日解決自己的不足，改正自己的缺點。

綜上所述，通過這次實習，我掌握了很多日后工作所需的基本技能，檢驗了平時所學習的基礎知識，衡量了個人的能力和水平，發(fā)覺了自身存在的不足和缺點。這于我來說無疑是受益匪淺的。我相信，這次實習讓我獲得的經(jīng)驗、心得會促進我在下學期的學習甚至未來的學習、工作中尋找到正確的方向和合理的方法。

工業(yè)工程實踐報告5篇篇十三

漫長的假期，每個人會有走進社會實現(xiàn)自己價值的欲望，這樣可以不用過著簡單而重復的校園生活，可以沒有學習上的壓力?？刹⒎侨绱?，現(xiàn)實社會總比想象的殘酷，社會壓力比學習壓力更強大。

暑假期間，我不但學會了許多書本沒有的專業(yè)知識，通過實際操作，一方面檢驗了課堂理論教學中基本知識掌握的程度；另一方面擴大了知識面；再者是鍛煉和增強了實際動手和獨立工作的能力，培養(yǎng)了良好的工作作風和嚴謹求實的科學態(tài)度。

由于上學的原因，不經(jīng)常查看自家網(wǎng)站商品信息，對商品的價格還知甚少，所以還要接受他們的培訓。幾天后，對商品的價格已有所了解。但是通過幾天的實踐我發(fā)現(xiàn)我在通話和與顧客網(wǎng)聊方面還有所欠缺，同樣是賣東西，他們在時銷售量就高，在此我總結出幾點：

做為一個網(wǎng)絡服務行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。

創(chuàng)新是個比較流行的詞語，特別是網(wǎng)絡交流更是如此，網(wǎng)絡經(jīng)商不明思議同樣需要創(chuàng)新。根據(jù)不同層次的消費者需求提供不同的商品。每一時期，網(wǎng)絡上都會熱銷一些產(chǎn)品。比如說暑期，天氣炎熱，最適合減肥，網(wǎng)絡各處都會出現(xiàn)減肥藥的廣告，所以一定要順著這場減肥風暴做好減肥藥的廣告，要求呢？此藥物必須是正品，對服用者不會造成傷害，同時這個產(chǎn)品的知名度一定要高，定價要合理。在交流時，可以放心的說是電臺的主打廣告。

網(wǎng)絡購物本是充滿風險的，顧客都希望能夠貨到付款，而賣家都支持支付寶，沒有支付寶是要通過銀行付款后發(fā)貨的。而對于沒有開通支付寶的客戶呢？我們則會通過先付一半貨款，貨到后再付完的方式進行交易。這樣一來顧客也不會擔心金錢全部被騙去，還能拿到心儀的商品。當然，我們是絕對不會做對不起客戶事，他們都可以進入我們的網(wǎng)站查看賣家信用，經(jīng)營時間，買家的評價以及良好的服務態(tài)度就能得到顧客的信任。

雖然每天來咨詢以及下訂單的客戶都很多，但是為了增加自己產(chǎn)品的知名度、加大網(wǎng)絡搜索引擎，每天依然要做好宣傳工作。在閑暇之余，查找各種推廣營銷的方法，并第一時間實踐，具體有以下幾種。

1、免費或者付費建立專門的產(chǎn)品網(wǎng)站或者博客，登載相關資料，優(yōu)化數(shù)據(jù)，利用搜索引擎的抓取特點增大曝光率。

2、到百度、谷歌等等搜索引擎上做關鍵字廣告。

3、在新浪、搜狐等門戶網(wǎng)站上做廣告推廣。

4、混跡于商業(yè)性的論壇，比如阿里論壇、淘寶論壇等等，用科學合理的方法作展示推廣，多參加論壇活動，多寫原創(chuàng)話題，多回帖，賺的是名氣和信譽。

通過一個多月的實踐使我增長了見識，也懂得了許多交流的方法，也使我更清楚地認識到自己的不足和缺點，所以我要在今后的學習和生活中嚴格要求自己，提高自己的素質(zhì)，努力學好自己的專業(yè)技能。

工業(yè)工程實踐報告5篇篇十四

伴隨我國改革開放程度的不斷加深、范圍的持續(xù)擴大，國家對大量具有對外交流能力的專業(yè)人才需求不斷增大。雙語課程教學適應了教育國際化發(fā)展的需求，能夠培養(yǎng)出具有國際合作意識、交流與競爭能力的人才[1]。工業(yè)工程的產(chǎn)生和發(fā)展是以現(xiàn)代工業(yè)化生產(chǎn)為背景，它在發(fā)達國家已得到廣泛應用，在我國雖然已有20多年的歷史，但仍處于建設時期，仍需要向發(fā)達國家學習交流。好在可以借鑒國外先進的教學理念，可以利用他們豐富的教學資源，因此，在該專業(yè)開展雙語教學有助于培養(yǎng)學生的國際視野，增強競爭意識，為進一步培養(yǎng)具有國際競爭力的高質(zhì)量專業(yè)型人才夯實基礎。同時，在學生未來成長過程中，離不開用外語進行專業(yè)交流[2]。當前國內(nèi)許多院校工業(yè)工程專業(yè)開展的雙語教學都有著不同程度的隨意性和盲目性，質(zhì)量和數(shù)量都不能匹配社會發(fā)展對該專業(yè)的要求，在教學內(nèi)容、模式、方法、組織和評價體系等多個方面有待進一步的規(guī)范和理論上的完善。作為工業(yè)工程專業(yè)的核心入門課程，《工業(yè)工程導論》的基礎性、綜合性和實踐性較強，對其采用雙語教學有著得天獨厚的優(yōu)勢，但在教材選擇、雙語教學模式、教學考核等方面還缺乏實踐經(jīng)驗和系統(tǒng)的理論研究，對于怎樣有效地發(fā)揮雙語教學的作用還需要進一步探討和檢驗。本人曾在國外學習，能熟練使用英語進行交流，于2010—在我校率先開展了《工業(yè)工程導論》的雙語教學工作。為提高課程的教學質(zhì)量，現(xiàn)將在教學實踐中的研究和方向呈現(xiàn)為論文，以期為同類院校開展相關雙語教學提供借鑒?，F(xiàn)報道如下:。

1《工業(yè)工程導論》課程的性質(zhì)與特點。

《工業(yè)工程導論》是工業(yè)工程專業(yè)的基礎課程。工業(yè)工程是一種將人、設備、物料、環(huán)境和信息等生產(chǎn)要素進行優(yōu)化配置，并對工業(yè)等生產(chǎn)過程進行系統(tǒng)規(guī)劃設計、評價創(chuàng)新，進而提高工業(yè)生產(chǎn)率和社會經(jīng)濟效益的專門化綜合技術，內(nèi)容日益廣泛。它既帶有鮮明的工程屬性，又有著顯著的管理特征，是一門工程技術與組織管理等有機結合的交叉學科。通過學習《工業(yè)工程導論》課程可以使學生了解與認識工業(yè)工程的基本內(nèi)容、特點和方法，從而為后繼專業(yè)課程的學習與實踐打下良好基礎?！豆I(yè)工程導論》涉及的內(nèi)容寬泛，以我們所使用的教材為例，包括如下三個部分的內(nèi)容。第一部分是工業(yè)工程歷史、定義和地位，具體有工程和工程教育的歷史概述、工業(yè)與系統(tǒng)工程、工業(yè)與系統(tǒng)工程職能的組織和管理；第二部分是工業(yè)工程的職責范圍，具體有生產(chǎn)工程、廠址選擇、工廠布置、工作測定和設計、財務補償、作業(yè)計劃與控制、質(zhì)量管理、財務管理和工程經(jīng)濟、人事管理、管理系統(tǒng)設計、物料搬運、分配和路程安排；第三部分是運籌學和大規(guī)模系統(tǒng)分析的影響，具體有運籌學、確定性的數(shù)學規(guī)劃、工程項目管理、概率模型、系統(tǒng)概念。所以內(nèi)容寬泛，跨度大，就我校教學計劃中規(guī)定的32學時來看，只能是選擇性的重點講授上述內(nèi)容的1/3左右。《工業(yè)工程導論》部門內(nèi)容相對有難度，特別是與工程緊密相關的部分，如:制造工程里面的各種加工方式、流程等相對專業(yè)的內(nèi)容，對于管理類的學生來說有難度。因為低年級的學生只是在認識實習時對制造企業(yè)有個初步了解，而認識實習只是走馬觀花，難以取得更為深刻的理解。另一方面，對于工科院校的學生來說，財務管理、成本控制和質(zhì)量管理方面的課程顯得偏難。再者，運籌學、概率模型等又需要有較好的數(shù)學功底。

工業(yè)工程實踐報告5篇篇十五

認識實習是在學完有關基礎知識后，進行專業(yè)課學習之前必須要完成的一項重要的教學實習環(huán)節(jié)。

主要目的有：提高對大自然和工藝品的認知水平,培養(yǎng)和提高美的修養(yǎng)和感覺，增強創(chuàng)作、造型能力，活躍構思，為以后的專業(yè)課的學習做好鋪墊。了解工業(yè)產(chǎn)品設計公司的操作模式，產(chǎn)品設計流程，以及工業(yè)設計師所需要掌握的知識和技能，從而明確工業(yè)設計專業(yè)的學習方向。

1、參觀易造設計公司。

易造，是中國一個比較知名的設計公司，其分公司遍布溫州、蘇州、廣東、廣州、上海等中國十幾個城市，并延伸到美國以及一些歐洲國家，可見其影響之深遠。易造設計公司，曾為多家國內(nèi)知名公司設計過產(chǎn)品，例如：聯(lián)想，承載著各種產(chǎn)品的設計，但其總部——北京易造設計公司，主要從事電子產(chǎn)品的設計。

走進公司，首先映入眼簾的是醒目的易造公司標識，其極具設計情趣的標識符，讓我們即刻感受到一種從未有過的設計感。其次是設計師們面帶微笑的照片，充分顯示出設計師張揚的個性。隨后，易造公司接待員將我們帶入了公司內(nèi)部，讓我們真正體會到設計師的工作環(huán)境。

我們首先進入的是設計師討論間，在這里，我們見到了一個舒適安靜且極具自然風格的環(huán)境。接待員告訴我們，設計師們一般都是在這里討論各自的構想方案，相互溝通，以達到統(tǒng)一。除此之外，客戶與設計師的交流互動也是在這里進行的。

繞過兩側鋪滿了各式各樣裝飾的走廊，我們就真真正正地走進了設計師的天地。接待員給我們一一介紹易造設計公司的部門分配，并讓我們真切感受了當今世界的一些新材料、新物質(zhì)、新工藝，并向我們講述了這些東西對于一個設計師的重要性。對于一個設計公司而言，其最引以為豪的應該是該公司的所獲榮譽。就在公司的會議室門口，我們見到了各種各樣具有世界頂級水平的獎杯、證書，像紅星獎、紅點獎，令人可敬可嘆。在會議室里，接待員為我們講述了公司的設計理念、設計方向和設計成果，并將公司的失敗設計與成功設計拿出來作對比，讓我們懂得了設計的內(nèi)涵以及設計對于一個企業(yè)的重要性，好的設計能興盛一個企業(yè)，壞的設計亦能搞垮一個企業(yè)。此外，接待員還向我們展示了易造公司最新的產(chǎn)品設計——稀土音箱，此產(chǎn)品運用稀土這種特殊材料，通過材質(zhì)的震動發(fā)聲，對于不同的材質(zhì)，其音質(zhì)也會有所改變，或渾厚或圓潤，或清脆悅耳或委婉低沉，讓我次感受到了科技與創(chuàng)新的結合。會后，我們提出了一個個關于設計領域的問題，接待員也一一做了精彩的講解。我們暢所欲言，我們用心道出了我們對工業(yè)設計的困惑，她亦用心回答我們，給了我們真正的心靈感悟。在談話中接待員多次談到“創(chuàng)新”設計，創(chuàng)新設計是靈魂，設計沒了創(chuàng)新就沒了生命。她的一番話語不僅僅給了我們答案，還教我們?nèi)绾巫呦蛟O計，畢竟我們還沒進入設計的大門，僅僅因為我們的專業(yè)，僅僅因為老師的幾句話，我們認為我們是在搞設計，但是，跟設計師們談了之后我們發(fā)現(xiàn)我們該學的還有很多，也正是跟他們的交談才使我們了解了工業(yè)設計專業(yè)的各種特點，理清了工業(yè)產(chǎn)品設計的基本流程，知道了工業(yè)設計的專業(yè)前景和從事工業(yè)設計工作所必須掌握的技能，使我們對設計有了進一步的理解：設計需要創(chuàng)新，創(chuàng)意是設計的前提，一個好的設計師必須要具備一定的專業(yè)技能，才能適應未來設計產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；工業(yè)設計，作為一個新興的現(xiàn)代專業(yè)，需要全方位的綜合能力。

2、參觀北京工業(yè)設計創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地。

北京工業(yè)設計創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地，簡稱drc，是中國首批被上級批準作為工業(yè)設計發(fā)展的基地之一，承擔著中國工業(yè)設計最高獎項的審批和頒發(fā)。

3、北京工業(yè)設計促進中心。

北京工業(yè)設計促進中心，位于北京工業(yè)設計創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地的一層，是整個基地的核心。因為認識實習我們來到了北京，來到了北京工業(yè)設計促進中心。進入中心吸引眼球的是在展廳中的一個個具有劃時代意義的著名設計，悉尼大劇院、長信宮燈，這些產(chǎn)品印證了設計的發(fā)展也見證了工業(yè)設計一個個輝煌的時代。不僅有產(chǎn)品的展示，我們還看到了一些創(chuàng)意作品，還有設計公司的創(chuàng)作流程。在多媒體室里，北京工業(yè)設計促進中心的接待人員向我們講述了北京工業(yè)設計創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地從無到有的過程，以及工業(yè)設計在中國的發(fā)展歷程，也就是這具有歷史性的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地帶動了整個中國工業(yè)設計的蓬勃發(fā)展。

熱情的接待員，帶領我們參觀了幾乎整個工業(yè)設計促進中心，從設計師之家到創(chuàng)意空間，從中國創(chuàng)新設計紅星獎博物館到快速印刷中心，再從快速成型室、cnc、創(chuàng)新材料中心到會議展覽中心，整個過程讓我們感受到一種前所未有的自豪感。在設計師之家，我們見到了各種各樣新奇古怪的設計以及一些創(chuàng)新產(chǎn)品效果圖，其用形象生動的方式向我們展示了設計的流程，以及幾種產(chǎn)品設計渲染方法，開闊了視野。創(chuàng)意空間，可以說是整個過程中最讓人難忘的，在這里，我們見到了設計師們表現(xiàn)產(chǎn)品的各種形式的草圖，為以后的`學習打開了思路，也讓我們了解了設計師工作時是如何表達自己的想法的。

工業(yè)工程實踐報告5篇篇十六

摘要：以社會需求為導向是高校教學發(fā)展的必然趨勢，就工業(yè)工程專業(yè)發(fā)展的新形勢，分析了教學中存在的問題，提出了以社會需求為導向的課程教學和實驗實踐教學改革策略以及建設教師團隊的方法，并提出了實施3+x教學新模式。這對于高校工業(yè)工程專業(yè)課程教學效果和實驗實踐教學水平具有一定的提高作用以及很好的指導和借鑒意義。

關鍵詞：工業(yè)工程；社會需求導向；教學改革；實踐基地。

在經(jīng)濟全球化的背景下，我國市場經(jīng)濟獲得了迅猛發(fā)展，推動了我國制造業(yè)的持續(xù)發(fā)展，對工業(yè)工程人才的需求在數(shù)量和能力上提出了更高的要求[1，2]。因此，面對需求日益增加的人才缺口和畢業(yè)生畢業(yè)即失業(yè)的兩難困境，中國各個高校在培訓工業(yè)工程人才培養(yǎng)過程中應以社會需求為導向，加快工業(yè)工程教學改革，培養(yǎng)出擁有國際視野和創(chuàng)新創(chuàng)造能力的應用型以及高水平的人才走出這一困境，滿足制造業(yè)發(fā)展的需求。目前，以社會需求為導向的教學模式與專業(yè)教學模式兼容性不好，有效實施的難度較大。近年來，我國高校招生規(guī)模迅速擴張，雖然相應的辦學條件、教學模式、科研水平等也不斷提高和完善，但是依然滯后于規(guī)模的擴張，實驗實踐教學水平滯后于相應技術的發(fā)展[3]。隨著經(jīng)濟危機的突然爆發(fā)以及我國的產(chǎn)業(yè)調(diào)整和經(jīng)濟轉型，在教學中對大學生的實踐和創(chuàng)新能力提出了更為高層次的要求，導致高校專業(yè)人才培養(yǎng)不能滿足社會的多樣化需求，教學面臨著嚴峻挑戰(zhàn)[4]。另外，隨著越來越多的畢業(yè)生進入市場，失業(yè)率迅速增長，再加上畢業(yè)生的綜合應用能力較差，學生也無法在畢業(yè)后立即應聘到合適工作。傳統(tǒng)的教學培養(yǎng)模式越來越難以解決這個矛盾，取而代之的要克服自身教學的不足，以滿足社會需求為導向，轉化“重理論、輕實踐”的傳統(tǒng)培養(yǎng)模式，改革專業(yè)實驗實踐教學模式，發(fā)展以“重能力、重應用”為核心的新培養(yǎng)模式。本文以上海理工大學的工業(yè)工程專業(yè)培養(yǎng)為例，以社會需求為導向提出了專業(yè)能力培養(yǎng)與實踐基地應用相結合的改革方法，并且提出了實施3+x教學的改革思路。

1.大多數(shù)教師承擔很重的理論教學，忽視了課程間的聯(lián)系。工業(yè)工程專業(yè)知識體系往往較綜合、交叉性強，不同的專業(yè)課程聯(lián)系很緊密，像人因、設施規(guī)劃、生產(chǎn)計劃等課程彼此交叉[5，6]。但實際教學中，教師忽略了課程間的交叉性，忽視了課程綜合理解在專業(yè)知識體系中的作用，使學生對專業(yè)知識的理解停留在表面，并且實際知識應用能力就會較差，綜合能力得不到有效的全面提高。

2.實驗教學體系的系統(tǒng)性和綜合性不強。很多專業(yè)知識點在一些課程實驗中重復出現(xiàn)，對于重復出現(xiàn)的專業(yè)知識點，在進行實驗教學過程中都淺嘗輒止，這種分流的實驗教學模式不具有系統(tǒng)性，不利于學生形成完整的知識體系。另外，傳統(tǒng)的.實驗教學模式都是對單課程專業(yè)知識點的應用，雖然通過實驗，學生了解和掌握了單課程知識點的應用，缺乏對不同知識點的綜合協(xié)調(diào)應用，無法利用實驗提高學生解決問題的能力。

3.實踐教學條件落后，實踐教學模式單一，缺乏實踐強的團隊。實踐教學資源的建設落后，無法滿足教師在實踐教學上的需求，對學生的專業(yè)和綜合實踐缺乏有效平臺，難以提高學生的知識應用能力。傳統(tǒng)的教學模式“生產(chǎn)實習—課程設計—畢業(yè)設計”基本都在校內(nèi)完成的，沒有根據(jù)社會需求融入到企業(yè)中去，與社會實際需求相脫節(jié)。另外，大部分教師都是從學校畢業(yè)后直接從事教學工作，缺乏實踐的專門訓練，難以建設實踐教學較強的教師團隊。

二、以社會需求導向的課程和實驗實踐教學改革的構想。

以社會需求為導向的教學關于創(chuàng)新性、應用性、綜合性的特點，要求教學過程由獨立、分散、封閉的架構體系轉向交叉、集中、開放的綜合化體系。由注重課堂教學轉向更多地關注實驗實踐教學[7]。在工業(yè)工程專業(yè)教學實驗實踐中，可以從以下幾個方面進行改進：

1.建立課程教學與實驗教學的橫縱向聯(lián)系。以專業(yè)課程為主線，改革課程設置，分析現(xiàn)有專業(yè)課程中相同的實驗內(nèi)容，是不是存在重復，但是又不重要的內(nèi)容，針對這些問題，重新確定課程教學內(nèi)容和實驗教學的安排，建立課程教學與實驗教學的橫向聯(lián)系。同時，實驗教學都是相互之間有聯(lián)系的，比如人因、立體倉庫、設施規(guī)劃、物流、生產(chǎn)線等，在時間上都有前后承接關系，在實驗過程中，學生逐步加深對專業(yè)知識的領悟和應用，學生可以更好地掌握整個實驗體系，這種課程教學與實驗教學的縱向安排，使學生更易掌握工業(yè)工程專業(yè)知識和技能，為實踐服務。

2.以社會需求為導向，改善實踐教學條件，搭建實踐平臺和實踐基地。通過與校友企業(yè)進行融合，建立專業(yè)學生的實踐基地。積極拓展產(chǎn)學研合作，搭建實踐平臺，比如聯(lián)合實驗室、模擬車間、創(chuàng)新研發(fā)中心等，從根本上改善實踐教學環(huán)節(jié)，達到與企業(yè)資源共建、互利共贏的目的。上海理工大學管理學院與上海龐源機械租賃股份有限公司共建工業(yè)工程專業(yè)實踐基地，采取學生輪崗實踐的方式，目前已經(jīng)輸送完第一批學生，取得了一定的效果，充分調(diào)動了學生的積極性，收獲頗大。

3.建立實驗實踐教學團隊。要實現(xiàn)以社會需求為導向的教學改革，需要建設實驗實踐能力較強的教學團隊，培養(yǎng)雙師型教學團隊，一方面聯(lián)合校企建立教師實驗實踐基地，聯(lián)合培養(yǎng)青年教師；另一方面，進行青年教師的教學能力和實驗實踐能力雙向發(fā)展，派送青年教師到企業(yè)進行鍛煉，同時邀請具有豐富實踐經(jīng)驗的企業(yè)界優(yōu)秀人才對學生進行指導。通過雙向培養(yǎng)，建立一支教學和實驗實踐能力較強的綜合教師隊伍，確保高質(zhì)量的課程教學和實驗實踐教學的實現(xiàn)。

三、實施3+x教學模式。

對于新的教學模式，采用3+x模式，即教學模式、實驗模式、實踐模式、教學反思模式，消除傳統(tǒng)的單個模式孤軍作戰(zhàn)狀態(tài)，進行3+x融合教學。首先，通過與國際進行交流合作，吸收和借鑒各國在教學方面的成功經(jīng)驗，引進優(yōu)秀的教學模式，另外，加強與國內(nèi)各高校同專業(yè)教師們的交流，提高工業(yè)工程專業(yè)的教學水平。其次，工業(yè)工程專業(yè)是課程教學與實驗實踐教學相結合的專業(yè)，教學實驗是在實踐中有效地創(chuàng)新和應用專業(yè)知識的前提，建立以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主導的實驗教學，建設層次實驗：基礎知識驗證性實驗教學、綜合類實驗教學、自主創(chuàng)新實驗教學，通過三個層次的實驗培養(yǎng)，提高學生的綜合能力。再次，培育企業(yè)實踐基地，搭建學生能力培養(yǎng)的校外平臺，根據(jù)工業(yè)工程專業(yè)培養(yǎng)目標，逐步完善與企業(yè)的實踐基地建設，規(guī)范和完善基地的管理和評估。聘請企業(yè)優(yōu)秀人才作為學生的兼職教師，配合專職教師的實踐教學，讓學生更好地了解社會實際情況，與課程和實驗結合緊密結合，提高教學效果。最后，對課程教學、實驗和實踐教學的事后反思，借助行動研究不斷探究與解決自身教學方面的問題，將“學會教學”與“學會學習”統(tǒng)一起來，努力提升教學實踐合理性，使自己成為綜合型教師的過程。實施3+x模式，提高工業(yè)工程專業(yè)教學和實驗實踐水平。

四、結束語。

以社會需求為導向，對工業(yè)工程專業(yè)課程教學和實驗實踐教學及其策略進行改革。本文結合目前各高校工業(yè)工程專業(yè)課程和實驗實踐教學的現(xiàn)狀，在專業(yè)培養(yǎng)方案和社會需求的基礎上，對專業(yè)能力培養(yǎng)進行了再設計，對建設實踐基地的必要性進行了肯定，并且對教學手段和方法進行了改革。根據(jù)工業(yè)工程專業(yè)的實際需求，改進教學形式，更新和完善教學內(nèi)容，加強重視教師團隊建設，從事相關的實踐工作，增強實踐經(jīng)驗。另外，還提出了3+x教學模式，課程教學是積累學生的專業(yè)知識，實驗教學激發(fā)學生的學習興趣，實踐教學提高學生的創(chuàng)新性和應用能力，真正起到了課程促進實驗，實驗促進實踐的作用，培養(yǎng)出社會需要的工業(yè)工程專業(yè)人才。

參考文獻：

[2]朱連生，王紅梅，劉晴晴.基于社會需求導向的應用型本科院校教學改革的探討[j].教育理論與實踐，2010，30（2）：6-7.

[5]郭位.前瞻工業(yè)工程的定位[j].郭位，譚芙蓉，譯.工業(yè)工程與管理，2004，（1）：1-3.

工業(yè)工程實踐報告5篇篇十七

最近學校小廣告胡亂張貼的現(xiàn)象非常嚴重，影響了校園的良好環(huán)境面貌，一個良好的學習生活環(huán)境對同學們尤為重要，因此我們青年志愿者協(xié)會決定開展這次活動來優(yōu)化我們的校園環(huán)境。

4月13日傍晚由資源環(huán)境學院青年自愿者協(xié)會開展清除校園小廣告的活動，所有參與清理小廣告的青年志愿者帶上活動所需的工具在學校水塔集合，然后由負責人帶頭，分別對a棟及其周圍墻壁的廣告欄和藝術學院周圍尋找亂貼的廣告.此次活動目的讓校園的小廣告得到了很好的清理，美化了校園?；顒拥倪^程中，派了一名自愿者記者同時對志愿者進行采訪和拍照。希望這樣的.活動引起了學校的關注。

在現(xiàn)場，志愿者們戴著志愿者帽子，手上抬著盆和各種清除廣告的工具，先用水打濕小廣告，然后用盡各種辦法，只為徹徹底底把小廣告從校園趕走。

大家都認真，仔細的撕掉那些看起來很小，可是嚴重影響校。

大家在清理過程中不臟不怕累，努力把校園墻上的小廣告清理得干干凈凈。體現(xiàn)了青年志愿者該有的精神面貌。

志愿者們拿著工具正在認真清理著小廣告。清理學校的橫幅，創(chuàng)造一個清新優(yōu)雅的校園環(huán)境。

最后，同學們把撕下來的垃圾都整理干凈?；顒映掷m(xù)了一個半小時，最后取得圓滿成功。

小廣告清理活動雖算不上什么大事,清理墻體廣告，為同學們營造一個良好的學習環(huán)境；也為了讓各位會干起到模范帶頭作用，帶動我們的會員和同學積極參與清理小廣告的活動中來，共同創(chuàng)建美好校園。但這種從點滴做起的小活動也正反映了青年志愿者的奉獻負責任精神,即使一小步也是新的高度，志愿者們相信只要經(jīng)過不懈的努力與付出,為建設一個綠色校園，和諧校園貢獻一份微薄之力。

工業(yè)工程實踐報告5篇篇十八

漫長的寒假開始了，想到如今智能手機的普及和移動互聯(lián)網(wǎng)的勢不可擋，我決定利用這次假期進行一次手機銷售的社會實踐活動。于是，從20xx年的1月21日到2月21日，我在家鄉(xiāng)縣城柘城縣文廟街藍天通訊進行了一個月的手機銷售實踐，現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告如下：

（一）實踐概況。

我的工作主要是在專柜針對不同的顧客根據(jù)他們的購買意向進行相對應的手機銷售。

（二）實踐詳情。

1、流程。

其實我的工作比較簡單，主要是對具有購買意向的人介紹相關的功能以及最新的產(chǎn)品，引導顧客挑選自己喜歡的手機。基本上，要首先問他們：“什么價位的，手機帶不帶系統(tǒng)，翻蓋還是直板”，確定這些，再向顧客介紹相應的不同款式的手機。

專業(yè)技能。

首先作為產(chǎn)品的推銷員要了解商品的基本知識?；就緩綖?種：第一種，閱讀商品的宣傳單，了解商品的基本特性以及商品的一些基本數(shù)據(jù)，其中包括：手機屏幕的大小，電容還是電阻，系統(tǒng)是什么的，cpu多大，內(nèi)存多大，電池多少毫安的，像素多高等等；第二種，通過上網(wǎng)查詢以及了解網(wǎng)上對該品牌的該項目的口碑如何；第三種，多看多聽多去從那些資歷比較深的店員中了解應該如何去向顧客推銷、宣傳我們的商品。這些是從宣傳單上學不到的，就好比老師常說的“理論是理論，最終還是要應用到實際中去。”

我很慶幸自己遇到了兩位很可愛的老板和一群可親的同事，他們并沒有因為我是實習生而刁難我，排擠我，反而在一些顧客刁難我時挺身相助，幫我解圍。她們其中有的甚至都比我小，可她們身上那股吃苦精神，敬業(yè)精神卻令我深深佩服，我雖是一名接受高等教育的大學生，但社會閱歷，待人處事卻遠不及她們。她們可以忍受工作上顧客的挑釁，保持笑臉相對，我自認現(xiàn)在的我還做不到這一點！但我也明白，社會競爭的殘酷迫使她們?nèi)ト淌軇e人所不能忍受的，從而在這個社會上為自己爭取到立身之地。每一個人都有自己的生活方式，并且在為著自己心目中的理想生活而做著不同的努力，無論職業(yè)貴賤，他們都有我們值得學習的地方，那就是：能力，耐力！

實踐了一個月，對于銷售手機的這塊，我也有了些想法。首先，大多數(shù)回答你“看看”的人基本上不是有意向買手機的人。當他們對你所銷售的這個牌子的手機感興趣的時候，他們會過來詢問，此時，你再向他們介紹比較好。但是手機的價格往往是一個比較大的需要考慮的因素，它影響著消費者的購買。質(zhì)量等綜合因素與價格是成正比的。往往都有不少消費者介于喜愛款的價格偏高而轉向別的稍微便宜點的品牌。因此，在寒假期間，尤其是不少學生需要買手機的時候，應當做適當?shù)拇黉N活動。比如，最簡單的，是適當?shù)慕档筒糠稚唐返膬r格（在沒有虧損的基礎上）。同樣，搞些小促銷手段，購買手機可以贈送手機卡或者一百元話費，這樣會吸引顧客的購買。貨比三家，購買到物美價廉的商品時每個消費者所追求的。因此，擁有好的品質(zhì)的同時，我們應當考慮到價格是否可以讓人接受。眾所周知，服務態(tài)度會影響消費者的購買力，根據(jù)觀察，我發(fā)現(xiàn)笑容可以吸引顧客，相反，過于嚴肅或者漫不經(jīng)心就會使顧客繞遠。由此可知，不管怎樣，我們應保持十分的笑容去迎接每一位顧客。

工業(yè)工程實踐報告5篇篇十九

家具是每個家庭必備的。而買家具的市場，品牌也有很多，大家有印象的有曲美qm、聯(lián)邦、全友、紅蘋果。而我將在全友家私實習銷售。

一名銷售首先是對于這個品牌的了解，全友家私是中國品牌，一家大型民用家具企業(yè)。全友家私有限公司創(chuàng)建于1986年，經(jīng)過二十余年的勵精圖治，已發(fā)展成為中國研、產(chǎn)、銷一體化大型民用家具龍頭企業(yè)。全友家私作為中國規(guī)模最大的家具制造企業(yè)，公司擁有共計占地數(shù)千余畝的超大工業(yè)園區(qū)，30多個專業(yè)分廠、20多個駐外銷售服務機構、3000多家專賣店。公司打造了一支由中、意、德、丹麥等國200多名頂尖設計師組成的跨國研發(fā)團隊，在中國成都、深圳、意大利米蘭設立了3個研發(fā)中心，主要研發(fā)、生產(chǎn)板式套房家具、沙發(fā)、餐桌椅、床墊、軟床等系列產(chǎn)品，涵蓋50多個系列、6000多個產(chǎn)品款式，其中，板式、沙發(fā)兩種產(chǎn)品被授予“中國名牌產(chǎn)品”稱號，是中國家具行業(yè)榮獲兩個名牌稱號的家具企業(yè)，是中國家具制造業(yè)為顧客提供“一站式家居服務”的典范，贏得了“綠色全友，應有盡有”的美譽，為顧客實現(xiàn)溫馨家居夢想提供了最大化的滿足。公司產(chǎn)品連續(xù)多年暢銷全國，并遠銷歐美、東南亞多個國家和地區(qū)，產(chǎn)品銷量在全國同行業(yè)中連續(xù)多年遙遙領先。全友以“成為世界級家居用品開發(fā)制造商與服務提供商”為企業(yè)愿景、以“提供優(yōu)質(zhì)家居產(chǎn)品和服務，創(chuàng)造美好家居生活”為企業(yè)使命、貫徹“客戶是水，全友是魚；員工是水，全友是魚；社會是水，全友是魚”的企業(yè)文化，通過持續(xù)的制度創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，以國際化視野，竭誠為廣大客戶提供高品質(zhì)、多樣化的家居產(chǎn)品和服務，引領舒適、環(huán)保、健康的家居生活方式。

剛來到全友家私家具專賣店實習時，我很緊張和興奮，畢竟是剛踏入社會什么都不懂，對社會上的一切都充滿著好奇?？墒强吹狡渌聜兌际且晕⑿次业臅r候，我也就不緊張了。剛開始時，領班是讓我對這些家具進行了解，看著一張張介紹書我的頭都大了，可是沒有辦法，如果不記下這些家具的好處，那拿什么來向顧客介紹呢？我就在旁邊一件件家具進行對比和記憶。一直連記了兩天，之后才開始銷售，開始就和另外一位同事搭檔，有顧客上門了，她就一一向顧客介紹，而我就在旁邊學習，有什么不懂的就虛心向她請教。在工作時少說話多做事，經(jīng)常做衛(wèi)生，那個同事需要幫助，都樂于幫助他人，與同事們打好關系。慢慢的和同事之間混熟了，對家具的了解也更家深厚了，自己也已經(jīng)能夠獨自進行銷售了，對家具的講解，對于顧客的提問也能應付自如了。