總結(jié)是記錄自己在一段時間內(nèi)工作、學(xué)習(xí)等方面的成果和收獲，也是對自己發(fā)展軌跡的見證和記錄。在總結(jié)的過程中，要注意文筆流暢，語言簡練，避免使用復(fù)雜難懂的詞語。在下列范文中，你可以發(fā)現(xiàn)一些寫作總結(jié)時需要注意的細(xì)節(jié)和技巧。

開放大學(xué)工作總結(jié)篇一

家長們，家長開放日已經(jīng)圓滿結(jié)束了。這回的教學(xué)活動是數(shù)學(xué)活動：賽龍舟。目標(biāo)是讓孩子們能夠用序數(shù)詞“第幾”準(zhǔn)確表示排列的次序。雖然上課的時候，已經(jīng)把操作的題目講過一遍了，但是在后面環(huán)節(jié)，仍有孩子是沒有掌握的.，所以回家后，家長們可以針對所學(xué)的內(nèi)容，再幫孩子們鞏固一下知識點，有針對地指導(dǎo)。

今天的另外一個戶外活動是：體育游戲《小兔跳》。讓孩子們學(xué)會單雙腳跳躍。中班的孩子需要單腳跳躍5米左右距離。個別孩子沒有掌握，所以在接下來的戶外活動中，我們將會加強(qiáng)練習(xí)，讓孩子們掌握技能。

家長們，家長開放日的目的就是讓大家看看孩子們的在園表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)孩子的問題與優(yōu)點，有針對性地進(jìn)行引導(dǎo)或表揚！我們會發(fā)現(xiàn)，許多孩子都進(jìn)步了，常規(guī)也比小班時候好了，學(xué)習(xí)時更加認(rèn)真了。但是也有些孩子存在注意力不集中，過分好動，還有許多不文雅的小動作，行為拖沓的現(xiàn)象。（ps:今天和爸爸媽媽分開的時候，有幾個孩子哭了，這種現(xiàn)象在小班的話還情有可原，但是如果在中大班還是出現(xiàn)這類現(xiàn)象，大家需要好好思考了，你的孩子在培養(yǎng)教育中，是否過于依賴你，導(dǎo)致有點嬌氣了呢？）如果爸爸媽媽們發(fā)現(xiàn)你的孩子有這些問題，要盡快幫助孩子改正過來！養(yǎng)成好習(xí)慣！

最后，感謝大家在百忙之中抽空支持幼兒園的活動！

開放大學(xué)工作總結(jié)篇二

1、對外開放不是權(quán)宜之計，將長期堅持下去。

2、對外開放打開國門，要有很大的勇氣。

3、我們一定要堅持對外開放的正確方針，再也不能走閉關(guān)鎖國的老路。

4、隨著對外開放的深入，我們需要學(xué)習(xí)很多對外禮節(jié)。

5、我們堅定不移地實行對外開放政策,在平等互利的基礎(chǔ)上積極擴(kuò)大對外交流。

6、對外開放不要依靠外國人,我們要堅持獨立自主的原則。

7、我們對外開放要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,不能步人后塵。

8、在國際市場經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)峻形勢下,小平同志當(dāng)機(jī)立斷,做出了對外開放的決定。

開放大學(xué)工作總結(jié)篇三

對外開放：一方面是指國家積極主動地擴(kuò)大對外經(jīng)濟(jì)交往;另一方面是指放寬政策，放開或者取消各種限制，不再采取封鎖國內(nèi)市場和國內(nèi)投資場所的保護(hù)政策，發(fā)展開放型經(jīng)濟(jì)。實行對外開放，一個關(guān)鍵是要正確地對待資本主義社會創(chuàng)造的現(xiàn)代文明成果。對外開放是中國一項基本國策。

大力發(fā)展和不斷加強(qiáng)對外經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流，積極參與國際交換和國際競爭，以生產(chǎn)和交換的國際化取代閉關(guān)自守和自給自足，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的變革，使我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)由封閉型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放型經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)健康快速的發(fā)展。

開放大學(xué)工作總結(jié)篇四

為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況，為了能更好地給幼兒提供多元化、智能化的游戲、生活，發(fā)展幼兒多方面的素質(zhì)提供的廣闊的平臺。我根據(jù)班內(nèi)幼兒的年齡的實際特點，以及《幼兒園活動整合課程指導(dǎo)》指導(dǎo)思想，特在本次家長開放日活動中，設(shè)計了《小貓釣魚》這一系列活動。從本次活動中發(fā)現(xiàn)了許多問題，自己本身也有許多不足，總的有以下幾方面的缺點。現(xiàn)將本次家長開放日活動做一簡單總結(jié)：

本班現(xiàn)有幼兒幼兒45名，本次家長開放日活動共有43名幼兒參加，40位家長參與，幼兒和家長都配合的較好，致使本次活動能順利的完成。

兒童是一個主動的，有能力的學(xué)習(xí)主體，應(yīng)對21世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)時代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)?；A(chǔ)教育的課程改革越來越向縱深發(fā)展。作為基礎(chǔ)教育一部分的幼兒教育課程改革也不例外。當(dāng)前：課程正處在由封閉走向開放、由靜態(tài)走向動態(tài)、由專家走向老師和學(xué)生、由理論走向?qū)嵺`的發(fā)展過程中。各種課程理論和實踐形容層出不窮。20世紀(jì)是兒童的世紀(jì)，幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，使幼兒成為課程的主體，本次活動中由于對教材的挖掘不夠，熟練程度不夠，以致于本次活動的不成功。

讓幼兒在教學(xué)中主動發(fā)展是尊重幼兒的需要，是素質(zhì)教育的核心。因此，在教學(xué)活動中，要改變那種以老師為中心的思想，要誘導(dǎo)幼兒自己有興趣地去探索知識，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，把教的過程變成幼兒在探索中去學(xué)習(xí)的過程，能讓幼兒親自去動手，動口，動腦實踐。讓幼兒去做，然后再和幼兒一起去總結(jié)和歸納。這樣，可能培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力、想象力，充分發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)潛力，使他們成為自主的學(xué)習(xí)者，而那種強(qiáng)迫幼兒去學(xué)一些死的東西或接受不了的東西、不感興趣的東西，是不能體現(xiàn)出幼兒正確兒童觀的。在以后的教育教學(xué)活動中應(yīng)注意讓系念孩子都能主動的去發(fā)展，為進(jìn)入小學(xué)打下一個堅實的基礎(chǔ)。

游戲性強(qiáng)的有趣的多種教學(xué)形式，是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。因此，在教學(xué)活動中，老師要根據(jù)每位幼兒的學(xué)習(xí)特點和方式，不斷變換教學(xué)形式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，主動性，并根據(jù)幼兒能力的強(qiáng)弱，因人因類地進(jìn)行具體的指導(dǎo)或適當(dāng)降低教學(xué)要求等，而那種多少年不變的提問方式，幼兒回答的教學(xué)模式是不能促進(jìn)幼兒快速發(fā)展的。對于本次的教學(xué)活動，我在為幼兒授課時，沒有充分考慮到這一點，采取的教學(xué)方式和方法過于陳舊，致使本次教學(xué)目標(biāo)完成的一不是很理想。

需在以后的教育教學(xué)活動中不斷加強(qiáng)和完善，積極主動地參加一些教育教學(xué)研討活動，多看一些相關(guān)書籍，積累經(jīng)驗，不斷完善自己，使自己盡快成長起來，做一名合格的幼兒老師。

總之，在教學(xué)活動中，老師要尊重幼兒，了解幼兒，解放幼兒，讓孩子們成為學(xué)習(xí)的主人，即要注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣，又要鼓勵幼兒通過自己的活動和積極主動的學(xué)習(xí)，使其身心獲得和諧發(fā)展。

20xx年12月31日，虎年的最后一天的上午我班的家長開放日活動開始了。本學(xué)期我班是以新生為主的小班，多數(shù)家長沒有參加過幼兒園組織的家長開放日活動。因此，在教學(xué)活動開始前，我向家長公布了本次活動的流程以及各項活動的具體目標(biāo)。本次活動應(yīng)到40名幼兒家長，實到36名幼兒家長，其中有3名幼兒家長因幼兒病假沒有參加，還有1名家長因工作問題沒有時間參加。

本次活動有三部分：首先是由黃麗老師組織的分享閱讀《蒼蠅，蒼蠅，快走開》，這是一次老教學(xué)活動，兩年前的家長開放日活動上我也組織過，但讀本畫面內(nèi)容還是有些變化，所以在教學(xué)提問上，我在原有經(jīng)驗上也做了一些調(diào)整。通過這樣一次教學(xué)活動，家長了解到了一個分享閱讀讀本雖然頁數(shù)不多，字也不多，但它的讀本價值可不低。同時，也讓家長知道了該如何開展好家庭讀本閱讀活動。

第一次活動結(jié)束后，老師帶孩子們做課間操，孩子們都能跟著老師一起精神抖擻地運動、做操，有的孩子還跟著音樂一起唱歌，孩子們向家長展示了《幼兒廣播體操》《幼兒藝術(shù)體操》《左手右手》《讓愛住我家》。

課間操結(jié)束后是由曾毅老師組織的音樂欣賞活動《我和笨笨捉迷藏》。整個活動是在游戲中進(jìn)行的，幼兒參與興趣很高，玩的很開心。雖然有部分家長不明白這次活動的主題，但也被活動氣氛感染了。

最后是親子游戲《袋鼠爸爸（媽媽）》，事先我們請了一位男家長做示范，家長、幼兒參與性很高，我觀察到黃靖依的外婆帶著孩子玩了兩遍，玩的可開心了。

這樣一次活動，可以說是更好的進(jìn)行了一次整體家園交流，讓家長真實看到了幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)；真切感受了幼兒在園的快樂。不過，活動結(jié)束后有家長也提出了疑惑：幼兒園的活動看起來都很好玩，都是游戲，幼兒要在做游戲中才能集中學(xué)習(xí)的注意力，養(yǎng)成了這樣的學(xué)習(xí)方式習(xí)慣，到小學(xué)后怎么辦？針對家長的疑惑，我們事后也通過個別交談方式進(jìn)行了交流。

活動中我們兩位教師已經(jīng)有意識地進(jìn)行了調(diào)整幼兒活動，盡量讓每個孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會，但還是做的不夠深入。對于兩邊的孩子關(guān)注的不夠多。

本次活動中，家長還填寫了反饋表。我們對反饋表也進(jìn)行了整理，發(fā)現(xiàn)家長提出了一些建議。多數(shù)都是希望幼兒園以后能夠多開展這樣地活動，讓家長可以更了解孩子的情況，也了解教師的工作。還有就是希望教師能夠多給自己的孩子一些表現(xiàn)的機(jī)會。

開放大學(xué)工作總結(jié)篇五

這學(xué)期的家長開放日由于各種原因，推遲到今天才進(jìn)行完畢。孩子們隨著年齡的增長各方面都有了明顯的進(jìn)步，今天的家長也得到了見證，但還是有個別的幼兒沒有良好的習(xí)慣，活動時精力不集中，喜歡動身邊的同伴，家長也看在眼里，也知道自己寶貝存在的缺點，與家長溝通，家長也很夠配合。希望我們共同努力，為我們寶寶的健康成長，快樂生活一起攜手共進(jìn)。

今天我的活動是手工“太陽花”，之所以選擇這個活動，我覺得這個活動比較適合中班幼兒的年齡特點，中班孩子動手能力漸漸的趨于完善，完美的表現(xiàn)一件作品也有了一定的水準(zhǔn)。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動中體會到成功與快樂，我利用廢舊的紙杯做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，所以起名為——“太陽花”。它不但美觀漂亮而且簡單易學(xué)，在操作中還慘有數(shù)學(xué)知識，一舉兩得，非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此，我選擇了這個活動，目的在于可以讓家長進(jìn)一步了解自己孩子的動手能力及自己孩子與其他幼兒的差據(jù)。

活動目標(biāo)有三點：

1.鍛煉幼兒的動手能力及操作能力。

2.指導(dǎo)幼兒按規(guī)律排序給紙杯剪“花瓣”，并知道總數(shù)。

3.培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識，發(fā)展幼兒的審美能力。

在活動中我為幼兒準(zhǔn)備了 紙杯 排筆 各色水粉顏料 水彩筆 抹布若干“太陽花”作品一幅，背景圖畫一幅。這些都是孩子平時常用到的工具。

首先：我以謎語的方式引題（高高個兒綠衣裳，金黃圓臉喜洋洋，天天對著太陽笑，接的果實數(shù)不清。）孩子們很聰明，有很多孩子都知道是“向日葵”或說“太陽花”。問：為什么向日葵又叫太陽花？孩子們有的說到了它喜歡圍著太陽轉(zhuǎn)，有的說它有向光性，有的說它像太陽，所以叫太陽花。

對于中班孩子來說能懂這些足以了，真為孩子們開心。一個個小精靈似的，聰明可愛，稚氣中夾著成熟。為了讓他們有充分的想象力，我沒有過多地去講解，而是簡單地告訴了他們基本的過程，孩子們高興地在家長的幫助下開始動手操作了。我巡視著，發(fā)現(xiàn)孩子們自己動手的很少，都是家長在忙著，這完全違背了我的初衷，只有少數(shù)的孩子自己動手操作著，家長在一旁看著，這樣的家長是明智的。但有的孩子操作方法出現(xiàn)了問題，給杯子涂色時沒有規(guī)律，而是這一下，那一下。不是從上而下或從下而上一筆刷過，所以出現(xiàn)了厚薄不均的狀況。還有在剪的環(huán)節(jié)也出現(xiàn)了問題，孩子們有的是隨意剪的，沒有規(guī)律可言，而有的則是家長在剪，孩子在則成了欣賞者。家長的心情可以理解，在眾多人面前都想讓自己的孩子表現(xiàn)的出色一些，但他們卻忽略了重要的一點，幫一時卻幫不了一世，孩子將面對的是自己，他們的路要靠自己來行走，家長們是代步不了的，你的鞋印永遠(yuǎn)和孩子的不會吻合，要想孩子能夠更好地走完，那就要求他們一步一個腳印，這個腳印踩下去就會有很深的痕跡，這樣他們的未來才會更加的有收獲。但孩子們的作品還是不錯的，雖然有些欠缺，但目標(biāo)基本完成了，孩子們也很快樂，拿著自己的作品開心的跳著，看著孩子笑瞇瞇的小臉 ，活動也算有了一定的效果。自己的不足在以后的活動中不斷地改進(jìn)，為了孩子而快樂工作著----加油！

開放大學(xué)工作總結(jié)篇六

為了讓家長更好地了解學(xué)校，了解教師，了解自己孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況，同時聽取家長對學(xué)校辦學(xué)的合理化建議，調(diào)動家長參與學(xué)校和班級管理的積極性，搭建家長與學(xué)校友誼的橋梁，進(jìn)一步增強(qiáng)家校教育合力，我們學(xué)校四年級于9月19日至24日順利開展了以“家校攜手共享卓越”為主題的家長開放日活動，得到了廣大家長的好評。

此次活動是我校第一次大面積的開展家長開放日活動，涉及三個年級共12個班，我們四年級大約有150位家長參與了此次活動，9位老師進(jìn)行了現(xiàn)場授課。為保障活動順利進(jìn)行，學(xué)校召開了專題會議研究、制訂活動方案，圍繞目標(biāo)、任務(wù)，明確分工，責(zé)任到人，精心籌備，認(rèn)真組織、落實各項活動。同時各班主任利用家長會做好了宣傳、動員工作，精心挑選的部分家長在學(xué)校管理人員的組織和引導(dǎo)下，按要求圓滿完成了各項活動（簽到、聽課、觀看大課間活動、填寫問卷調(diào)查表）。

家長聽課是此次家長開放日活動的重要內(nèi)容，參與授課的老師對此高度重視，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具，以良好的狀態(tài)和精彩的表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采，贏得了參會家長的高度評價。本次活動中，我從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)出發(fā)給學(xué)生們教學(xué)了《數(shù)字編碼》這堂課。教學(xué)中我充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗和知識背景。因此，課前我布置學(xué)生通過各種方式搜集家人的身份證號碼；課中，要求學(xué)生根據(jù)了解到的有關(guān)身份證的知識進(jìn)行判斷和運用。這種生活化的情境，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在我們的身邊。本堂課的教學(xué)中，我倡導(dǎo)卓越課堂的教學(xué)理念，讓學(xué)生采用了自主探究法和合作討論法，從封閉式走向開放式，以充分暴露思維過程、發(fā)展思維能力為主線，讓學(xué)生經(jīng)歷“收集信息——提出問題——解決問題——實踐應(yīng)用——拓展延伸”的學(xué)習(xí)過程，充分體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的新課程理念。在整個教學(xué)過程中，我把合作討論作為課堂教學(xué)的主線。如：讓學(xué)生將課前搜集到的身份證號碼在小組中交流，在交流、合作、討論中探究規(guī)律；學(xué)號設(shè)計的討論和完善；課后實踐作業(yè)的完成等。讓學(xué)生在自主交流、合作討論中學(xué)會尊重他人、理解他人、欣賞他人，也使自己更好地得到他人的尊重、理解和欣賞。讓學(xué)生學(xué)有用的數(shù)學(xué)，學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，學(xué)會用數(shù)學(xué)的知識去解決生活中的實際問題，本堂課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生們深有體會。

許多家長從活動中受益。有家長很有感觸地談到“從活動中了解到了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，很難得！”、“從校容校貌和老師的交流中，了解了學(xué)校辦學(xué)的很多想法和成果?！薄ⅰ皬睦蠋煹恼n堂中了解一些教育孩子的方法，對今后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有幫助，認(rèn)真按照老師的教導(dǎo)，要求孩子完成作業(yè)。”、“如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是我們家長的一份責(zé)任。”部分家長發(fā)現(xiàn)了自己孩子存在的問題。如“課堂上回答問題不夠積極主動，不愛舉手，回答問題聲音小，沒有自信，膽子小”、“上課坐不住，喜歡開小差，沒有認(rèn)真思考問題”等。同時也有家長認(rèn)為“作為家長沒盡到責(zé)任，以后會多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為?！?/p>

通過這次開放日，家長、學(xué)校之間增進(jìn)了彼此了解，促進(jìn)了雙向交流，達(dá)到共同育人的目的。學(xué)校通過這次活動也得到了家長們的充分肯定，樹立了學(xué)校良好形象，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。今后，我們汲取活動經(jīng)驗，將“家長開放日”活動常規(guī)化，引向深入，增進(jìn)家校溝通，提升家校工作水平。

開放大學(xué)工作總結(jié)篇七

選項c、只對發(fā)達(dá)國家的開放。

選項d、只對社會主義國家開放。

答案：

a、對世界所有類型的國家開放。

【相關(guān)閱讀】。

對外開放：一方面是指國家用心主動地擴(kuò)大對外經(jīng)濟(jì)交往;另一方面是指放寬政策，放開或者取消各種限制，不再采取封鎖國內(nèi)市場和國內(nèi)投資場所的保護(hù)政策，發(fā)展開放型經(jīng)濟(jì)。實行對外開放，一個關(guān)鍵是要正確地對待資本主義社會創(chuàng)造的現(xiàn)代禮貌成果。對外開放是中國一項基本國策。

實行原因。

1、實行對外開放是總結(jié)國內(nèi)外歷史經(jīng)驗的必然結(jié)果。

2、實行對外開放是社會化大生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)生活國際化的客觀要求。

3、無論什么國家，要發(fā)展壯大，都務(wù)必把自己融入世界發(fā)展的大潮中去，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后。

4、中國的發(fā)展離不開世界，實行對外開放，貼合當(dāng)今時代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選取。

5、實行對外開放也是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求。

6、實行對外開放是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必然條件。

為什么說對外開放是我國長期的基本國策？

（1）當(dāng)今的世界是開放的世界。20世紀(jì)中葉以來，由于科學(xué)技術(shù)革命的突飛猛進(jìn)，帶動了整個世界和各國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的巨大變動，極大地改變了世界面貌和人類生活狀況，現(xiàn)代生產(chǎn)力的社會化、國際化程度更加提高，世界經(jīng)濟(jì)一體化的趨勢更加明顯，各個國家和地區(qū)之間的聯(lián)系更加密切，世界各國之間的互相開放、互相依存程度更加增強(qiáng)。據(jù)此，鄧小平在1984年就指出：“此刻的世界是開放的世界”?；ハ嚅_放，不僅僅是發(fā)展中國家的需要，也是世界發(fā)展的大趨勢。從當(dāng)代生產(chǎn)力發(fā)展水平來看，生產(chǎn)的社會化和國際化程度在近幾十年中空前提高，國際分工有了長足發(fā)展，許多產(chǎn)品都是國際分工合作的產(chǎn)物；從科學(xué)技術(shù)的`研究、運用和發(fā)展來看，國際合作成果與互惠步伐加快，動用世界范圍的人力、財力和物力，通力合作，共同攻關(guān)，日益明顯；從市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向來看，開放化與一體化已經(jīng)成為世界潮流，統(tǒng)一的國內(nèi)市場已經(jīng)發(fā)展成為世界市場；在當(dāng)代，任何一個國家要發(fā)展，都務(wù)必擴(kuò)大對外開放，加強(qiáng)國際交往。中國的對外開放政策，就是對當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展和國際形勢發(fā)展科學(xué)觀察和概括的結(jié)果。

（2）中國的發(fā)展離不開世界。早在1984年10月，鄧小平明確地指出：“關(guān)起門來搞建設(shè)是不能成功的，中國的發(fā)展離不開世界。”他強(qiáng)調(diào)指出：對內(nèi)經(jīng)濟(jì)搞活，對外經(jīng)濟(jì)開放，不是短期的政策，而是長期的政策，即使是變，也只能變得更加開放。對外開放，是實現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化的一項長期的基本國策，是鄧小平和中國人民建設(shè)有中國特色社會主義的歷史性選取。

第一、實行對外開放政策，是加速我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的迫切需要。處于社會主義初級階段的中國，在推進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)革命，趕上世界新技術(shù)革命，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的過程中，面臨著諸如資金短缺、技術(shù)落后、管理經(jīng)驗不足、生產(chǎn)效益不佳等困難。這些困難如果得不到克服，已經(jīng)確定的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)就有流產(chǎn)的危險。而要盡快妥善地解決現(xiàn)代化建設(shè)中面臨的困難和矛盾，一個不可缺少的條件就是實行對外開放，參與國際分工與合作，發(fā)展對外貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流。實行對外開放，是保證中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展的一個極其重要的條件。

第二、實行對外開放政策，是追隨世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢的客觀選取。在當(dāng)代，世界最新通訊技術(shù)的運用和現(xiàn)代交通工具的變革，使各種交往手段越來越現(xiàn)代化，國際經(jīng)濟(jì)生活的時空大大縮短，使國際交往互惠更加便利；資源、勞力、技術(shù)、資金、信息等生產(chǎn)要素普遍納入經(jīng)濟(jì)生活國際化的洪流之中，生產(chǎn)、流通和消費領(lǐng)域的社會化、國際化、一體化普遍要求各國打開國門，采取更加開放的政策。世界市場的擴(kuò)大，要求各國實行開放政策，既發(fā)展自己，也推動全世界的發(fā)展。

第三、實行對外開放政策，是科學(xué)總結(jié)我國歷史經(jīng)驗教訓(xùn)的必然結(jié)果。我國歷史上經(jīng)濟(jì)社會長期停滯落后，一個重要的原因就是閉關(guān)自守。歷史經(jīng)驗教訓(xùn)說明，不開放不行。

對外開放是我國一項長期的基本國策。為了正確地堅持這一國策，務(wù)必個性注意掌握開放的原則。

實行對外開放，一個關(guān)鍵是要正確地對待資本主義社會創(chuàng)造的現(xiàn)代禮貌成果。鄧小平明確表示：“我們要有計劃、有原則地引進(jìn)技術(shù)和其他對我們有益的東西，但是我們決不學(xué)習(xí)和引進(jìn)資本主義制度，決不學(xué)習(xí)和引進(jìn)各種丑惡頹廢的東西。對外開放務(wù)必堅持社會主義原則，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義道路，反對資產(chǎn)階級自由化，反對走資本主義道路。既不能因噎廢食，對國外的東西一概加以拒斥，從而放慢對外開放的步伐，也不能對國外的東西不加批判地全盤理解，甚至以各種形式主張全盤西化。”

我國實行對外開放，發(fā)展對外經(jīng)濟(jì)關(guān)系始終要堅持的原則是獨立自主、自力更生。

開放大學(xué)工作總結(jié)篇八

此次活動組織的時間非常短，教導(dǎo)處、各科組非常合作，科組長也認(rèn)真組織，協(xié)助上課教師備課、準(zhǔn)備課件、試教等，說明我們這個團(tuán)隊也是非常高效的，取得了很好的效果，我們在聽教辦輔導(dǎo)員反饋的時候就知道了，各科組的表現(xiàn)還是不錯的?？偟膩碇v是達(dá)到了高效的主題。好的我不講了。下面要講的是幾個問題探討一下：

教師的教學(xué)輻射就要見效。課就上了，我們上的都是主力骨干教師，學(xué)校同意你出課，目的不是給出課教師出名，更不是給你壓力，主要還是通過出課帶動我們整個學(xué)校，起碼是同年級的老師，做一個樣板作用，在平時的工作中要把上課的經(jīng)驗和老師們分享，使講課水平比較低的教師盡快上來，最后達(dá)到共同進(jìn)步。因為我有些感覺，在安排公開課時，選擇的人總是不多，為什么？一個根本的問題是好教師的經(jīng)驗傳授還是不到位，級部骨干沒有發(fā)揮最大的作用。

青黃不接，就多種點苗。通過這次的開放日活動，從課程的安排及反應(yīng)速度來看，說明我們的科組是非常得力的，語文科還由科組長親自上陣，沒有出現(xiàn)以前的不肯出課或找不到人上課的現(xiàn)象，而且教師的出課也越來越規(guī)范，有輪著上的，也有分工的，這次你上，我做課件，備課等，這就是科組長的能力的體現(xiàn)。但科組也要注意后備講課教師的儲備，盡量地多幾個教師的培養(yǎng)，由不行到行，本身就是一個過程，發(fā)現(xiàn)好苗子就更要抓緊，好教師不是靠聽、上一二節(jié)公開課就可以成功的，本身的提高在平時的過程中就要在實戰(zhàn)中體驗。

努力尋找不足，要有危機(jī)感，從考試成績了看，我們就遇到最大的危機(jī)了。這次的開放日活動，各科組或多或少都會出現(xiàn)一些問題，包括組織、上課等各方面的安排，各科要在以后的學(xué)習(xí)中也拿出來表揚，或者批評，因為還有很多的教學(xué)任務(wù)陸續(xù)有來，大家要為后面的安排做好準(zhǔn)備。只有勇于發(fā)現(xiàn)存在的問題，教學(xué)才能進(jìn)步，只是固步自封，學(xué)校成績永遠(yuǎn)在別人的后面。講課的目的就是為了提高效果，只是公開課這節(jié)提高，其它沒有提高作用就并不好。教導(dǎo)處和各科組要想一想怎樣才能提高各科的成績，可以提出實際可行的方案，我指的語文數(shù)學(xué)英語。

吳錦萍：我還需要在提高課堂效率上多做努力，盡量做到老師少講，學(xué)生多練。特別要關(guān)注細(xì)節(jié)，我會在以下方面具體改進(jìn)：1、在課堂活動中，多做示范；2、在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)時，多做正面鼓勵；3、在活動形式上，進(jìn)行方式轉(zhuǎn)換互補(bǔ)；4、我在課堂上會更投入，感染學(xué)生的快樂情緒；5、注意對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)。

王海霞：本節(jié)課還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到預(yù)期的效果，但也與我的引導(dǎo)面不夠開闊、知識不夠豐富以及學(xué)生對彩繪藝術(shù)不夠了解有一定的關(guān)系。課堂上學(xué)生們參與熱情較高，但動手造型能力仍嫌不足，語言表達(dá)能力有待提高。

林定平：讓學(xué)生個性化地展示自己的學(xué)習(xí)成果，同時培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和創(chuàng)造力，還滲透了數(shù)學(xué)美，培養(yǎng)了學(xué)生合作的精神和實踐能力。

戴勝藍(lán)：a/我略感壓力的公開課今天上午終于結(jié)束了，感覺好像放下了一顆大的石頭，心中無比的輕松。感謝信息技術(shù)科組對我的幫助。b/教學(xué)語言不夠生動，請學(xué)生操作演示時要注意讓學(xué)生邊操作邊語言解釋。把握時間上出現(xiàn)前面講得過多，導(dǎo)致后面的評價沒有深入。

為了更好地使用課件，給全體老師共享我們的成果，各科組把以前公開課的課件收集上來，在4月12日前交給戴勝藍(lán)老師，到時我們放到服務(wù)器或qq群上面，經(jīng)過和校長的商量，以后學(xué)校的資源庫決定由戴老師負(fù)責(zé)。

開放大學(xué)工作總結(jié)篇九

20xx年4月9日，xx一中xx學(xué)校舉行第三屆教學(xué)開放日活動，接待前來聽課參觀上級領(lǐng)導(dǎo)、專家、家長以及來自全市五縣四區(qū)80余所兄弟學(xué)校的老師2500余人，引起強(qiáng)烈反響，獲得圓滿成功！

本次開放日活動的主題為“一種獨特教學(xué)模式的探索”，以提高課堂效率為目標(biāo)，展開各個學(xué)科課堂教學(xué)模式建設(shè)的嘗試與探討，如語文科組的“精讀+精品”模式，數(shù)學(xué)科組的“導(dǎo)學(xué)案+學(xué)習(xí)展示”模式，英語科組的課堂小測法、信息技術(shù)科組自行開發(fā)的教學(xué)軟件等等，無不體現(xiàn)著“先學(xué)后教”、“當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)理念，切實提高了課堂教學(xué)的實效，是極有意義的探索實踐，得到了聽課同行的高度贊許。

20xx年9月以來，新xx的“教學(xué)開放日”活動已堅持舉辦了三年，每一年開放日活動期間，xx校園均全面開放，接受各界來賓的全方位的檢閱，xx師生在展示教育教學(xué)成果、鍛煉教師隊伍之余，更虛心聽取多方寶貴意見，以求更快更穩(wěn)地走好今后的發(fā)展道路。

xx學(xué)校三年“教學(xué)開放日”活動的高質(zhì)量舉辦，離不開上級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持。首屆開放日活動，xx市教育局xx副局長親自帶隊，蒞臨指導(dǎo)，充分肯定了xx學(xué)校開放日活動對全市初中教學(xué)的示范作用，并勉勵我校要辦出品牌，實施精英教育，把xx一中xx學(xué)校辦成一所人民滿意的學(xué)校；今年開放日活動之前，xx市教育局教研室全體教研員在楊加林主任帶領(lǐng)下走進(jìn)我校課堂，聽課、評課、講課，并就“如何提高課堂實效”這一話題與我校各科組教師座談，為我校教學(xué)工作提出寶貴意見。上級單位的支持與幫助，使我校師生倍受鼓舞，受益匪淺！

xx學(xué)校三年“教學(xué)開放日”活動的高質(zhì)量舉辦，離不開xx園丁辛勤的付出。曾令社會各界擔(dān)憂的xx年輕教師隊伍，用勤勉與智慧鑄造了學(xué)校發(fā)展的堅實腳印，以迅速的成長成熟換得家長、學(xué)生及社會各界充分的信任與贊許！

每一學(xué)年的第一學(xué)期，都是xx老師苦練教學(xué)內(nèi)功的“修煉期”：暑假的“新教師培訓(xùn)”，是新老師們與優(yōu)秀前輩的交流探討的良好機(jī)會，能夠幫助新老師迅速適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作；開學(xué)之后，科組內(nèi)的“結(jié)對子”“一幫一”活動、每周的集體備課活動，讓新老教師優(yōu)勢互補(bǔ)、碰撞智慧火花；學(xué)校非常支持教師的外出學(xué)習(xí)調(diào)研，科組長的華東名校之行，以及各年級各學(xué)科優(yōu)秀教師的省內(nèi)名校參觀學(xué)習(xí)與省內(nèi)重要教學(xué)研討活動的參與，無不擴(kuò)大了xx老師們的視野，幫助老師們不斷學(xué)習(xí)不斷思考不斷成長；十二月中旬的“教師技能大賽”，是全校教師磨練書法基本功、賽課、聽課、評課的良好平臺，濃厚的教學(xué)研討氛圍，幫助老師們更快更好地成長！

每一學(xué)年的第二學(xué)期，便是xx教師接受同行、家長檢閱的“展示期”！四月份的“教學(xué)開放日”活動，正是xx教師們以自我的勇氣與實力為底蘊，展示教育教學(xué)成果、收獲同行指導(dǎo)、完善提高自我的教育教學(xué)盛宴！

教學(xué)質(zhì)量的提高，不可一蹴而就，上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，學(xué)校圍繞“教學(xué)開放日”開展的一系列教學(xué)活動，給xx年輕老師充分的學(xué)習(xí)與實踐機(jī)會，他們在高效率、有計劃的磨練中迅速成長，嶄露鋒芒：20xx年9月，美術(shù)科組xx老師在“xx市中小學(xué)音樂、美術(shù)教師基本功比賽”活動中，獲美術(shù)類色彩創(chuàng)作單項獎，美術(shù)類綜合一等獎；20xx年10月，信息科組xx老師獲xx市信息技術(shù)說課稿比賽一等獎；20xx年11月，語文科組xx老師獲xx市初中語文作文教學(xué)現(xiàn)場觀摩活動一等獎；20xx年12月，英語科組xx老師獲xx市初中英語課堂教學(xué)展評活動一等獎。

教師隊伍的發(fā)展為xx學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的迅速提升注入強(qiáng)大的動力，新xx的孩子們在老師的引領(lǐng)之下，扎實訓(xùn)練，勇于挑戰(zhàn)，三年以來，征戰(zhàn)于各級賽場，捷報頻傳，無論是數(shù)理化學(xué)科競賽，還是音樂美術(shù)體育信息技術(shù)競技，xx學(xué)子均有出色表現(xiàn)，一份份國家級、省級榮譽(yù)見證著xx師生在“教與學(xué)”道路上的每一份辛勞的汗水！

教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校發(fā)展的生命線，培育英才，是教育事業(yè)的永恒目標(biāo)。作為學(xué)校工作的重要組成部分，課堂教學(xué)的意義不言而喻，其效率高低，直接影響學(xué)生及學(xué)校的競爭實力，每年一度“教學(xué)開放日”活動是xx學(xué)校嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量、努力實現(xiàn)名校目標(biāo)的重要表現(xiàn)，是xx學(xué)校繼承xx一中“力求冒尖”的辦學(xué)理念，攜勇氣與實力不斷突破、不斷創(chuàng)新、迅速發(fā)展的辦學(xué)思路的重要體現(xiàn)！

三載磨礪，新xx任重道遠(yuǎn)，于探索中前行。

三年耕耘，新xx高效勇進(jìn)，在穩(wěn)健中創(chuàng)新。

展望未來，信心十足的xx人必將繼續(xù)以其實干與善思書寫更加輝煌的明天，為發(fā)展xx教育事業(yè)而奮斗不息，為打造粵西名校而不懈努力！

開放大學(xué)工作總結(jié)篇十

1.清名橋歷史街區(qū)惠山古街一期經(jīng)過緊張的施工已完成并對外開放，其它幾個項目已初步完成規(guī)劃方案。

3.然而，隨著對外開放的深入和旅游業(yè)的發(fā)展，外來的思想正在逐步改變稻城藏族人樸素的消費觀念和自給自足的生產(chǎn)方式。

4.如果不搞這個斗爭，四個現(xiàn)代化建設(shè)，對外開放和對內(nèi)搞活經(jīng)濟(jì)的政策，就要失敗。

5.截至目前，青海藏毯國際展覽會已成功舉辦五屆，累計成交額達(dá).億美元，已成為西部地區(qū)對外開放的重要平臺，有力地促進(jìn)了周邊省區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，帶動了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)牧民增收。

6.南皮縣位于河北省東南部,年被國務(wù)院批準(zhǔn)為對外開放縣.

7.中國實施對外開放的方針沒有變,也不會變.改革開放是中國的基本國策,是人心所向.

8.年，座落于倫敦柯芬園的皇家歌劇院對外開放。

9.國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院劃歸煙臺大學(xué)之時，煙臺大學(xué)的發(fā)展定位正面臨著進(jìn)一步對外開放的內(nèi)在要求。

10.改革開放以來，靈壽縣緊緊圍繞資源優(yōu)勢，努力擴(kuò)大對外開放，經(jīng)濟(jì)得到了較快發(fā)展。

11.為進(jìn)一步對外開放擴(kuò)大貿(mào)易，建立大通道大通關(guān)成為當(dāng)務(wù)之急。

12.我們的經(jīng)濟(jì)改革，概括一點說，就是對內(nèi)搞活，對外開放。

13.考古學(xué)家希望明年能夠?qū)W古斯都的陵墓對外開放，這座昔日以白色的石灰華大理石所打造的紀(jì)念碑，現(xiàn)在是一片雜草叢生的廢墟。

14.構(gòu)建新的對外開放綜合通道，建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)是關(guān)系福建未來發(fā)展的一項重大決策。

15.中國組織了大型采購團(tuán)赴海外采購，顯示了中國堅持對外開放推動恢復(fù)世界經(jīng)濟(jì)增長的堅定態(tài)度。

16.另一方面隨著中國加入wto，對外開放程度的日益擴(kuò)大，外資保險公司紛紛進(jìn)入意外險市場。

17.用我們的話講，叫對外開放。對內(nèi)也要開放搞活，不要固守一成不變的框框。

18.民國時期受“西風(fēng)東漸”的影響，各種新型的服裝面料由國外傳入我國，上海作為首批對外開放通商口岸，服裝面料的變化尤為明顯。

19.水運已形成“干支一體，通江達(dá)?！钡目拓涍\網(wǎng)絡(luò)，武漢港是我國長江流域重要的樞紐港和對外開放港口。

20.位于佛羅里達(dá)州基拉戈的朱爾斯海底小屋，自上世界年代對外開放，且為游客提供水下英尺的潛水服務(wù)，他們可在受保護(hù)的達(dá)平方英尺的環(huán)礁湖中間暢游。

21.作為中國最早對外開放的城市之一，擁有萬人口的廣州經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，使這個經(jīng)貿(mào)口岸城市更加煥發(fā)生機(jī)和活力。

22.外商直接投資是中國對外開放政策的基本要素，因此我們歡迎想擴(kuò)大在華投資的美國公司。

23.廣交會是中國對外開放的縮影.

24.四是對外開放滿出新的步伐，成功舉辦了第三屆特產(chǎn)文化節(jié)。塑造了文山新形象。

25.三是大唐帝國積極對外開放，為服飾文化的繁榮鑿?fù)瞬唤叩脑慈?/p>

26.浙江省唯一的保稅區(qū);區(qū)內(nèi)享有“免證免稅保稅”政策，由海關(guān)實行特殊監(jiān)管，是中國對外開放程度最高政策最優(yōu)惠的經(jīng)濟(jì)區(qū)域之一。

27.形成強(qiáng)烈與之對比的是世貿(mào)中心建筑群的七號樓，在上一年已完成重建且對外開放。

28.中譯英隨著中國入世的步步深入，中國保險行業(yè)對外開放的廣度…。

29.招商引資擇優(yōu)選資，促進(jìn)“引資”與“引智”相結(jié)合，是中國對外開放的重要內(nèi)容。

30.例如，世界銀行最近有一份報告指出，對外開放金融服務(wù)業(yè)的國家的經(jīng)濟(jì)成長率要比其他國家高出一個百分點。

開放大學(xué)工作總結(jié)篇十一

為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的半日生活和學(xué)習(xí)情況，更好地促進(jìn)家園共育，讓對孩子的教育做到家園同步，在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們苗三班在5月16日上午開展了家長開放日活動，向家長們展示了孩子們在園的學(xué)習(xí)和活動情況。家長們能在百忙之中冒著大雨抽出寶貴時間來園觀看孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，我們再次表示由衷的感謝！

為了這次家長開放日，我們早早就開始準(zhǔn)備著了，從活動的選材、設(shè)計，半日活動的三人的安排與分工，各個環(huán)節(jié)都經(jīng)過了認(rèn)真的思考，希望能通過教學(xué)活動，既讓家長了解到我們的教學(xué)水平，又能給予每個孩子充分展示的機(jī)會，更好地促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，體現(xiàn)家園共育。

這次半日活動安排分為六個環(huán)節(jié)，分別是（一）晨間活動：觀摩幼兒早操；（二）教學(xué)活動一：健康《好玩的報紙》；（三）教學(xué)活動三：親子美術(shù)《蔬果舞會》；（四）簡短的家長會；（五）觀摩區(qū)角游戲；（六）觀摩幼兒午餐。

健康活動《好玩的報紙》。體現(xiàn)了一物多玩，通過幼兒自身的探索，感受與報紙一起玩的快樂。在活動過程中，孩子們積極主動探索，始終保持活潑、愉快的積極情緒，通過他們自己的“玩”、“動”、“學(xué)”，感受著報紙的不同魅力！親子美術(shù)《蔬果舞會》，是一節(jié)玩色活動，請孩子們當(dāng)一回小服裝設(shè)計師，用各種蔬菜和水果的橫截面蘸上顏料在事先做好的衣服上進(jìn)行蓋印，體驗色彩和形狀的美，再讓孩子穿上自己親手設(shè)計的服裝登上舞臺走秀，給每個孩子一個大膽展現(xiàn)自我的機(jī)會。

半天的時間很快就過去了，苗苗們的表現(xiàn)真的超乎老師的預(yù)料，雖然有個別寶貝鬧了一會情緒，但是很快就能平靜下來。很多孩子都一改上學(xué)期對大人依賴的情況，都能夠和往常一樣地學(xué)習(xí)、活動著，特別是在教學(xué)活動中，參與性非常好，而且有個別寶貝表現(xiàn)非常積極活躍，讓家長們又高興又好笑。但有部分孩子不愛舉手，膽子表現(xiàn)很小，希望以后能有更好的表現(xiàn)。

在教學(xué)活動中，我們能做到盡量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。同時注重親子互動。通過親子美術(shù)活動把家長從一個旁觀者拉入幼兒的活動中，成為一個參與者。

本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己一起走秀，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。

們心中，“家長是我們的朋友，孩子是我們的寶貝”，這永遠(yuǎn)會是我們老是不變的信條，同時我也會在以后的工作中不斷努力，將工作做到更好。

開放大學(xué)工作總結(jié)篇十二

c．只對少數(shù)發(fā)達(dá)國家開放。

d．吸收國外所有經(jīng)驗。

答案：b。

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對外開放是我國一項長期的'基本國策。為了正確地堅持這一國策，務(wù)必個性注意掌握開放的原則。

實行對外開放，一個關(guān)鍵是要正確地對待資本主義社會創(chuàng)造的現(xiàn)代禮貌成果。鄧小平明確表示：“我們要有計劃、有原則地引進(jìn)技術(shù)和其他對我們有益的東西，但是我們決不學(xué)習(xí)和引進(jìn)資本主義制度，決不學(xué)習(xí)和引進(jìn)各種丑惡頹廢的東西。對外開放務(wù)必堅持社會主義原則，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義道路，反對資產(chǎn)階級自由化，反對走資本主義道路。既不能因噎廢食，對國外的東西一概加以拒斥，從而放慢對外開放的步伐，也不能對國外的東西不加批判地全盤理解，甚至以各種形式主張全盤西化。”

我國實行對外開放，發(fā)展對外經(jīng)濟(jì)關(guān)系始終要堅持的原則是獨立自主、自力更生。

開放大學(xué)工作總結(jié)篇十三

1。實行對外開放是總結(jié)國內(nèi)外歷史經(jīng)驗的必然結(jié)果。

2。實行對外開放是社會化大生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)生活國際化的客觀要求。

3。實行對外開放也是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求。

4。實行對外開放是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必然條件。

5。無論什么國家，要發(fā)展壯大，都務(wù)必把自我融入世界發(fā)展的大潮中去，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后。

6。中國的發(fā)展離不開世界，實行對外開放，貼合當(dāng)今時代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選取。

基本資料。

※大力發(fā)展對外貿(mào)易，個性是發(fā)展出口貿(mào)易。

※用心引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)設(shè)備，個性是有助于企業(yè)技術(shù)改造的適用的先進(jìn)技術(shù)。

※用心開展對外承包工程與勞務(wù)合作。

※發(fā)展對外經(jīng)濟(jì)技術(shù)援助與多種形式的互利合作。

※設(shè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)和開放沿海城市，以帶動內(nèi)地開放。

基本原則。

對外開放是我國一項長期的基本國策。為了正確地堅持這一國策，務(wù)必個性注意掌握開放的原則。

實行對外開放，一個關(guān)鍵是要正確地對待資本主義社會創(chuàng)造的現(xiàn)代禮貌成果。鄧小平明確表示：“我們要有計劃、有原則地引進(jìn)技術(shù)和其他對我們有益的東西，但是我們決不學(xué)習(xí)和引進(jìn)資本主義制度，決不學(xué)習(xí)和引進(jìn)各種丑惡頹廢的東西。對外開放務(wù)必堅持社會主義原則，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義道路，反對資產(chǎn)階級自由化，反對走資本主義道路。既不能因噎廢食，對國外的東西一概加以拒斥，從而放慢對外開放的步伐，也不能對國外的東西不加批判地全盤理解，甚至以各種形式主張全盤西化?！?/p>

我國實行對外開放，發(fā)展對外經(jīng)濟(jì)關(guān)系始終要堅持的原則是獨立自主、自力更生。

基本經(jīng)驗。

第一、堅持市場取向改革，不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)活力。市場化改革主要是市場在資源配置中發(fā)揮基礎(chǔ)性作用，但市場失靈領(lǐng)域要由政府依法監(jiān)管或者帶給公共產(chǎn)品和服務(wù)，這是中國改革開放的一條最重要的基本經(jīng)驗，屬改革方向問題。

第二、堅持既用心又穩(wěn)步地推進(jìn)改革，不斷克服經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中突出的體制障礙。

第三、改革開放互相促進(jìn)，以開放促改革。

第四、改革是發(fā)展的動力，發(fā)展是改革的直接動因。

第五、改革發(fā)展穩(wěn)定良性互動，以改革促進(jìn)發(fā)展和促進(jìn)穩(wěn)定，在穩(wěn)定中推進(jìn)改革和發(fā)展。要處理好改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，這是中國改革成功十分重要的經(jīng)驗。

好處。

經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立，是我國對外開放的重大舉措，對吸收外資、引進(jìn)技術(shù)、發(fā)展生產(chǎn)、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革起到了重大的作用，有力的推動了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

為什么說對外開放是我國長期的基本國策？

（1）當(dāng)今的世界是開放的世界。20世紀(jì)中葉以來，由于科學(xué)技術(shù)革命的突飛猛進(jìn)，帶動了整個世界和各國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的巨大變動，極大地改變了世界面貌和人類生活狀況，現(xiàn)代生產(chǎn)力的社會化、國際化程度更加提高，世界經(jīng)濟(jì)一體化的`趨勢更加明顯，各個國家和地區(qū)之間的聯(lián)系更加密切，世界各國之間的互相開放、互相依存程度更加增強(qiáng)。據(jù)此，鄧小平在1984年就指出：“此刻的世界是開放的世界”。互相開放，不僅僅是發(fā)展中國家的需要，也是世界發(fā)展的大趨勢。從當(dāng)代生產(chǎn)力發(fā)展水平來看，生產(chǎn)的社會化和國際化程度在近幾十年中空前提高，國際分工有了長足發(fā)展，許多產(chǎn)品都是國際分工合作的產(chǎn)物；從科學(xué)技術(shù)的研究、運用和發(fā)展來看，國際合作成果與互惠步伐加快，動用世界范圍的人力、財力和物力，通力合作，共同攻關(guān)，日益明顯；從市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向來看，開放化與一體化已經(jīng)成為世界潮流，統(tǒng)一的國內(nèi)市場已經(jīng)發(fā)展成為世界市場；在當(dāng)代，任何一個國家要發(fā)展，都務(wù)必擴(kuò)大對外開放，加強(qiáng)國際交往。中國的對外開放政策，就是對當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展和國際形勢發(fā)展科學(xué)觀察和概括的結(jié)果。

（2）中國的發(fā)展離不開世界。早在1984年10月，鄧小平明確地指出：“關(guān)起門來搞建設(shè)是不能成功的，中國的發(fā)展離不開世界?！彼麖?qiáng)調(diào)指出：對內(nèi)經(jīng)濟(jì)搞活，對外經(jīng)濟(jì)開放，不是短期的政策，而是長期的政策，即使是變，也只能變得更加開放。對外開放，是實現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化的一項長期的基本國策，是鄧小平和中國人民建設(shè)有中國特色社會主義的歷史性選取。

第一、實行對外開放政策，是科學(xué)總結(jié)我國歷史經(jīng)驗教訓(xùn)的必然結(jié)果。我國歷史上經(jīng)濟(jì)社會長期停滯落后，一個重要的原因就是閉關(guān)自守。歷史經(jīng)驗教訓(xùn)說明，不開放不行。

第二、實行對外開放政策，是追隨世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢的客觀選取。在當(dāng)代，世界最新通訊技術(shù)的運用和現(xiàn)代交通工具的變革，使各種交往手段越來越現(xiàn)代化，國際經(jīng)濟(jì)生活的時空大大縮短，使國際交往互惠更加便利；資源、勞力、技術(shù)、資金、信息等生產(chǎn)要素普遍納入經(jīng)濟(jì)生活國際化的洪流之中，生產(chǎn)、流通和消費領(lǐng)域的社會化、國際化、一體化普遍要求各國打開國門，采取更加開放的政策。世界市場的擴(kuò)大，要求各國實行開放政策，既發(fā)展自我，也推動全世界的發(fā)展。

第三、實行對外開放政策，是加速我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的迫切需要。處于社會主義初級階段的中國，在推進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)革命，趕上世界新技術(shù)革命，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的過程中，面臨著諸如資金短缺、技術(shù)落后、管理經(jīng)驗不足、生產(chǎn)效益不佳等困難。這些困難如果得不到克服，已經(jīng)確定的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)就有流產(chǎn)的危險。而要盡快妥善地解決現(xiàn)代化建設(shè)中面臨的困難和矛盾，一個不可缺少的條件就是實行對外開放，參與國際分工與合作，發(fā)展對外貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流。實行對外開放，是保證中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展的一個極其重要的條件。

開放大學(xué)工作總結(jié)篇十四

星期五，我們小三班如期舉行了家長開放日活動。為了讓爸爸媽媽們調(diào)整好時間來參加家長開放日，提前一個星期，我們在孩子們的成長冊里提前放好了邀請函，并且發(fā)校迅通通知到每位家長！到了開放日那天，家長們帶著孩子早早的來到了幼兒園。孩子們開心的進(jìn)行桌面游戲，家長們坐在小朋友旁邊，開心的看著孩子們的表現(xiàn)。

由于外面下著點小雨，所以不能去晨間活動，孩子們在教室里玩了體育游戲《我的飛機(jī)開始飛》在晨間談話中，我們對這半學(xué)期學(xué)的兒歌進(jìn)行總復(fù)習(xí)，讓家長明白這個學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)兒歌的情況。接下來我們進(jìn)行了教學(xué)活動美術(shù)——《小螞蟻搬豆》，徐老師和小朋友們一起討論了小螞蟻又那幾個部分組成，有些什么作用，徐老師示范了畫螞蟻的過程，接著孩子參加到了繪畫過程中，有的小朋友平時繪畫比較好一點的很快就畫出了小螞蟻的形態(tài)，并且涂上了漂亮的顏色，有些插班的小朋友由于以前沒有接觸過繪畫，爸爸媽媽在旁邊指導(dǎo)應(yīng)該怎么畫。家長同時也在相互比較，發(fā)現(xiàn)了自己孩子與別的`小朋友之間的差距，我們老師這時候正好對美術(shù)能力弱的小朋友提一些建議，（在家練習(xí)涂涂色，練習(xí)畫一些簡單的圖形等）。

接下來我們進(jìn)行了區(qū)域活動，今天的重點區(qū)域是美工區(qū)，我給小朋友們介紹了用橡皮泥制作毛毛蟲的方法。在講明了各區(qū)域的規(guī)則之后，孩子們愉快的進(jìn)行了區(qū)域活動。

在活動結(jié)束后，我們開了一個簡短的家長會，向家長們匯報了本學(xué)期的工作重點，和幼兒們在園的表現(xiàn)，并提出了希望家長們積極配合的示項，從家長反饋中我也了解到家長們還是希望能夠多舉行這樣的活動，增進(jìn)家園之間的溝通與交流。家長們對本次活動表示滿意，還向老師阿姨表示了感謝！

這次的家長開放日活動促進(jìn)了家園之間的了解和溝通，讓家長了解到孩子平時在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，明白了到家園配合的重要性。

開放大學(xué)工作總結(jié)篇十五

為了讓家長更好地了解學(xué)校，了解教師，了解自己孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況，同時聽取家長對學(xué)校辦學(xué)的合理化建議，調(diào)動家長參與學(xué)校和班級管理的積極性，搭建家長與學(xué)校友誼的橋梁，進(jìn)一步增強(qiáng)家校教育合力，我們學(xué)校四年級于9月19日至24日順利開展了以“家校攜手共享卓越”為主題的家長開放日活動，得到了廣大家長的好評。

此次活動是我校第一次大面積的開展家長開放日活動，涉及三個年級共12個班，我們四年級大約有150位家長參與了此次活動，9位老師進(jìn)行了現(xiàn)場授課。為保障活動順利進(jìn)行，學(xué)校召開了專題會議研究、制訂活動方案，圍繞目標(biāo)、任務(wù)，明確分工，責(zé)任到人，精心籌備，認(rèn)真組織、落實各項活動。同時各班主任利用家長會做好了宣傳、動員工作，精心挑選的部分家長在學(xué)校管理人員的組織和引導(dǎo)下，按要求圓滿完成了各項活動（簽到、聽課、觀看大課間活動、填寫問卷調(diào)查表）。

家長聽課是此次家長開放日活動的重要內(nèi)容，參與授課的老師對此高度重視，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具，以良好的狀態(tài)和精彩的表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采，贏得了參會家長的高度評價。本次活動中，我從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)出發(fā)給學(xué)生們教學(xué)了《數(shù)字編碼》這堂課。教學(xué)中我充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗和知識背景。因此，課前我布置學(xué)生通過各種方式搜集家人的身份證號碼；課中，要求學(xué)生根據(jù)了解到的有關(guān)身份證的知識進(jìn)行判斷和運用。這種生活化的情境，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在我們的身邊。本堂課的教學(xué)中，我倡導(dǎo)卓越課堂的教學(xué)理念，讓學(xué)生采用了自主探究法和合作討論法，從封閉式走向開放式，以充分暴露思維過程、發(fā)展思維能力為主線，讓學(xué)生經(jīng)歷“收集信息——提出問題——解決問題——實踐應(yīng)用——拓展延伸”的學(xué)習(xí)過程，充分體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的新課程理念。在整個教學(xué)過程中，我把合作討論作為課堂教學(xué)的主線。如：讓學(xué)生將課前搜集到的身份證號碼在小組中交流，在交流、合作、討論中探究規(guī)律；學(xué)號設(shè)計的討論和完善；課后實踐作業(yè)的完成等。讓學(xué)生在自主交流、合作討論中學(xué)會尊重他人、理解他人、欣賞他人，也使自己更好地得到他人的尊重、理解和欣賞。讓學(xué)生學(xué)有用的數(shù)學(xué)，學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，學(xué)會用數(shù)學(xué)的知識去解決生活中的實際問題，本堂課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生們深有體會。

許多家長從活動中受益。有家長很有感觸地談到“從活動中了解到了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，很難得！”、“從校容校貌和老師的交流中，了解了學(xué)校辦學(xué)的很多想法和成果?！薄ⅰ皬睦蠋煹恼n堂中了解一些教育孩子的方法，對今后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有幫助，認(rèn)真按照老師的教導(dǎo)，要求孩子完成作業(yè)?！?、“如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是我們家長的一份責(zé)任。”部分家長發(fā)現(xiàn)了自己孩子存在的問題。如“課堂上回答問題不夠積極主動，不愛舉手，回答問題聲音小，沒有自信，膽子小”、“上課坐不住，喜歡開小差，沒有認(rèn)真思考問題”等。同時也有家長認(rèn)為“作為家長沒盡到責(zé)任，以后會多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為?！?/p>

通過這次開放日，家長、學(xué)校之間增進(jìn)了彼此了解，促進(jìn)了雙向交流，達(dá)到共同育人的目的。學(xué)校通過這次活動也得到了家長們的充分肯定，樹立了學(xué)校良好形象，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。今后，我們汲取活動經(jīng)驗，將“家長開放日”活動常規(guī)化，引向深入，增進(jìn)家校溝通，提升家校工作水平。

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