作品賞析是提高文學(xué)鑒賞能力的重要方法，它可以讓人更好地理解和欣賞文學(xué)作品。在總結(jié)中，我們可以通過(guò)對(duì)過(guò)去的反思和解析，找出問(wèn)題所在，以便更好地改進(jìn)。我們可以從以下范文中找到一些總結(jié)的思路和方法，幫助我們更好地進(jìn)行總結(jié)工作。

耕耘與收獲的議論文題目模板篇一

“駕彩云離卻了峨嵋仙山，人世間竟有這美麗的湖川”

堅(jiān)持一定會(huì)有收獲，通過(guò)她堅(jiān)持不懈的努力，她爭(zhēng)取到了一個(gè)難得機(jī)會(huì)在我們小學(xué)的校慶上為大家獻(xiàn)唱京劇。這個(gè)消息使她足足高興了一天一夜，當(dāng)她排練完離開(kāi)校園時(shí)，一輪明月已悄然爬上樹(shù)梢，星辰的光芒閃耀。

在校慶中，她身著一身美麗的青衣，以輕盈的小碎步從幕后滑了出來(lái)。她隨著音樂(lè)打開(kāi)油紙傘，婉轉(zhuǎn)地腔調(diào)從口中溜出：“駕彩云離卻了峨嵋仙山，人世間竟有這美麗的湖川”她圓潤(rùn)的歌喉在空中顫動(dòng)，聽(tīng)起來(lái)似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，柔和而又鏗鏘。唱詞像珠子似的從她的一笑一顰，從她的“水袖”中，從她婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來(lái)。近半個(gè)小時(shí)的表演似乎一眨眼就過(guò)去了。全場(chǎng)爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，足足持續(xù)了一分鐘。

她僅僅是一個(gè)平凡普通人，通過(guò)不懈的努力，她最終實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，證明了自己。

耕耘與收獲的議論文題目模板篇二

這幾天花了點(diǎn)精力在另外的一個(gè)小愛(ài)好上面，結(jié)果發(fā)現(xiàn)收效并不高。

本來(lái)是有點(diǎn)小小的頹廢，后來(lái)靜下來(lái)細(xì)想一下，的確是很沒(méi)有必要。

同時(shí)，當(dāng)我把時(shí)間花費(fèi)在別的方面，沒(méi)有被投入時(shí)間的層面，自然就收效甚微了。

我開(kāi)始反思，是不是可以對(duì)于自己已經(jīng)比較擅長(zhǎng)的方面，不要輕易去放棄，而是努力地做到更為熟練。然后，在更為簡(jiǎn)短的時(shí)間內(nèi)完成相關(guān)的事項(xiàng)，又或者在同等的時(shí)間內(nèi)，完成更多的任務(wù)量，這個(gè)才是最好的計(jì)劃。

有了這樣的想法，就不再會(huì)患得患失，不知道應(yīng)該在哪里投入時(shí)間，接著又對(duì)著收獲的多寡耿耿于懷。

越來(lái)越相信，要耕耘才會(huì)有收獲，也許有時(shí)候收獲不盡如意，但沒(méi)有耕耘的話，就更不要去奢求回報(bào)了。

還是要放平心態(tài)。

耕耘與收獲的議論文題目模板篇三

在生活中我們總能看到一些人，每天總是想著天上掉餡餅的事，別每天總是抱怨命運(yùn)的不公平，可是卻從來(lái)不知道反思是不是自己太過(guò)于懶惰，沒(méi)有耕耘就想要收獲。

上學(xué)的時(shí)候老師和家長(zhǎng)就告訴我們說(shuō)，一份耕耘一份收獲，一個(gè)人只有去努力了才能夠獲得自己想要的，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。

小的時(shí)候總覺(jué)得談夢(mèng)想太過(guò)于遙遠(yuǎn)，和自己最相近的也就是試卷上的一些分?jǐn)?shù)。可盡管只是小小的一個(gè)分?jǐn)?shù)，也是自己每天的努力得來(lái)的。

長(zhǎng)大以后，經(jīng)歷了生活的酸甜苦辣之后，更加的明白了一份耕耘一份收獲的道理。在這個(gè)世界上真正天上掉餡餅的事情幾乎沒(méi)有，有的時(shí)候也會(huì)去想，即使天上真的掉餡餅，你也應(yīng)該努力的去撿才對(duì)。

如果別人都在外面撿餡餅，你卻在家里呼呼睡大覺(jué)，即使真有天上掉餡餅的事情，也輪不到你自己。

好多人會(huì)抱怨命運(yùn)的不公平，其實(shí)更多的時(shí)候應(yīng)該反思的是是不是自己太過(guò)于懶惰，或者說(shuō)自己沒(méi)有去用心的耕耘。

在后來(lái)的生活中也漸漸的明白了這樣一個(gè)道理，無(wú)論再小的收獲都需要我們用心去做，哪怕就是一天寫(xiě)作文這個(gè)十幾二十塊錢都需要自己用心的去寫(xiě)，不過(guò)就是每天躺在床上想著我的未來(lái)會(huì)多么的燦爛，那么所有的美好也只能在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)吧的。

因此命運(yùn)公不公平是一回事，只有自己努力了，那么剩下的才是公平不公平。

無(wú)論什么時(shí)候都不要忘了一份耕耘一份收獲，努力獲取收獲才是最踏實(shí)的。

耕耘與收獲的議論文題目模板篇四

“我們都是神槍手，每一個(gè)子彈消滅一個(gè)敵人，我們都是飛行軍，哪怕那山高水又深，在高高的上崗上，到處都安排同志們的.宿營(yíng)地，在密密的樹(shù)林里，有我們無(wú)數(shù)好兄弟……”伴隨著歌聲的響起，我的思緒仿佛又回到了剛剛逝去的十月回到了那令我激動(dòng)興奮的紅歌賽。

說(shuō)到紅歌賽，其實(shí)我們班準(zhǔn)備的挺匆忙的，剛開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)消息，我的內(nèi)心猶如波濤云涌不停地來(lái)回著翻滾。大家開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候大概都是抱著“力爭(zhēng)倒一，唯我無(wú)敵”的心態(tài)，班主任老師給我們指導(dǎo)也不配合、有氣無(wú)力、有聲無(wú)神、有歌的聲調(diào)無(wú)歌的靈魂，整個(gè)團(tuán)體就像一盤如何也聚不起來(lái)的散沙。當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得這是倒一的前兆也對(duì)班主任老師的勸導(dǎo)和講解沒(méi)有引起多大注意，依舊我行我素，隨波逐流。

我的同桌周學(xué)霸是本次“紅歌賽”的主要指揮，可以說(shuō)是本場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的軍師卻沒(méi)有諸葛孔明的謀略和吳用的智慧說(shuō)到這里必須鄭重申請(qǐng)一下我絕非為了貶低誰(shuí)。最初的她根本無(wú)法獨(dú)立完成一首歌的指揮，這也是大家對(duì)這場(chǎng)紅歌賽不抱希望的理由之一，包括鄙人也是這樣認(rèn)為。當(dāng)班主任再一次為我們指導(dǎo)時(shí)看到我們這樣墮落不堪的態(tài)度實(shí)在忍無(wú)可忍對(duì)我們開(kāi)始發(fā)起河?xùn)|獅吼的訓(xùn)責(zé)。一場(chǎng)猛烈的暴風(fēng)雨過(guò)后，我意外的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不一樣的班級(jí)，他們熱血激昂、神采飛揚(yáng)、充滿著青春的斗志和王者的希望，與之前散沙之景簡(jiǎn)直是天壤之別猶如脫胎換骨，這樣的環(huán)境下身為“我行我素的頑固派”之一的我也被改變著。

賽場(chǎng)上我們自信的歌聲飄揚(yáng)，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上我們歡樂(lè)的笑容仿佛與空氣相融到處流動(dòng)著歡樂(lè)的氣氛，我們的身上刻著一根耕耘。后來(lái)別的班有人問(wèn)我：“你們班怎么這么幸運(yùn)這么簡(jiǎn)單的歌都能拿第一名？”我笑了，歌曲再簡(jiǎn)單能把它唱到極致也是耕耘的結(jié)果，沒(méi)有看到別人的付出和努力又怎么知道那僅僅只是一種幸運(yùn)？我們靠的不是幸運(yùn)而是辛勤耕耘！

天道酬勤不變的真理，未來(lái)的道路上請(qǐng)相信一分耕耘，一分收獲！

耕耘與收獲的議論文題目模板篇五

“收獲”并不一定是取得成功。從另一角度說(shuō)，得到教訓(xùn)，鍛煉了意志，也是得到了收獲。不僅如此，即使是付出后的那份坦然，也是一種“收獲”。

常聽(tīng)同學(xué)們嘆息：“我實(shí)實(shí)在在作了努力，可成績(jī)總上不去?！崩^而是悲觀，乃至喪失信心。有些同學(xué)則常常猶豫：“我想?yún)⒓舆@項(xiàng)活動(dòng)，但又怕效果不好，落得個(gè)勞而無(wú)功?！苯Y(jié)果呢，往往是坐失良機(jī)!可見(jiàn)，只盼“收獲”，會(huì)帶來(lái)多少危害。

人生不可能一帆風(fēng)順，每做一件事情不必太在意是否成功。只要曾經(jīng)實(shí)實(shí)在在地做過(guò)，成也罷，敗也罷，不必作過(guò)多的計(jì)較。

寫(xiě)到這，也許有人要問(wèn)：“那么，你是只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲啰?”答曰：“否也!”

只問(wèn)耕耘，沒(méi)有目的地蠻干，當(dāng)然是不可取的。我是說(shuō)，要在付出勞動(dòng)的基礎(chǔ)上展望收獲。只有在滴滴汗水中，才能孕育希望。這樣，才是“耕耘”和“收獲”的和諧的統(tǒng)一。

學(xué)習(xí)需要耕耘，經(jīng)歷也便是一種收獲。努力耕耘吧，你將會(huì)擁有耕耘后的那份坦然的喜悅。

耕耘與收獲的議論文題目模板篇六

在我成長(zhǎng)過(guò)程中，我付出過(guò)許多努力，也有了不少收獲。其中有一件小事，讓我記憶特別深刻，它激勵(lì)著我不斷克服困難。（為什么記憶特別深刻，在文中最好有所交待。）。

那是四年級(jí)寒假里的事了。家人都有事出去了，讓我獨(dú)自一人待在家里。這時(shí)，我做作業(yè)碰到了一道數(shù)學(xué)難題，我便反復(fù)讀了幾遍，還是沒(méi)有一點(diǎn)思路。我想找爸爸幫助我，可是一想，他們都出去了，怎么辦呢？不一會(huì)兒，好奇心使我多了一份盡力要解決這個(gè)困難的勇氣，我想，我一定要把這道題目做出來(lái)。（解出題目最好能寫(xiě)出具體原因，一、二句即可。）。

于是，我又讀了幾遍，在草稿紙上畫(huà)出草圖，不行。我又用剪拼的方法做，可還是不行。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可是我還是沒(méi)想出來(lái)。我漸漸地有些喪失信心了，但是我很快又打消了這個(gè)念頭，我想，我不能依賴大人，無(wú)論如何也要把這道難題做出來(lái)。于是我又拼命想辦法，一會(huì)兒畫(huà)圖，一會(huì)兒讀題目，一會(huì)兒拼貼……就這樣，又過(guò)了大約十分鐘，我終于把這道難題給做了出來(lái)。

正巧，爸爸媽媽回來(lái)了，他們表?yè)P(yáng)了我，我心里十分開(kāi)心，就像吃了蜜糖一樣甜。我頓時(shí)嘗到了成功的喜悅，同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲。只有通過(guò)自己不斷的嘗試與努力，才能取得成功。

現(xiàn)在，每當(dāng)夜深人靜，我伏案遇到攔路虎之時(shí)，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出那一幕情景。于是我便不再猶豫。（加上這一節(jié)文字，呼應(yīng)開(kāi)頭，連接耕耘和收獲。）。

點(diǎn)評(píng)：一樁小事敘寫(xiě)具體，心理活動(dòng)真實(shí)，如何使語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)，要下苦功。如該簡(jiǎn)則簡(jiǎn)，避免不必要的重復(fù)；多運(yùn)用成語(yǔ)、俗語(yǔ)等，可使語(yǔ)言靈活不呆板。

耕耘與收獲的議論文題目模板篇七

俗話說(shuō)得好，一分耕耘，一分收獲，有付出就會(huì)有回報(bào)，這些話，果然沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。

今年，我要考鋼琴的八級(jí)，5月份我就開(kāi)始認(rèn)真并努力的練琴——5、6月份，我每天練1個(gè)半小時(shí)—2個(gè)小時(shí)的琴；放假以后，我每天練5個(gè)小時(shí)的琴；離考級(jí)一周的時(shí)間時(shí)，每天練6個(gè)小時(shí)—6個(gè)半小時(shí)的琴……太好了，經(jīng)過(guò)我這3個(gè)月的勤學(xué)苦練，終于可以去考級(jí)了，我在心里想。

到了8月5日早晨，我7點(diǎn)就起了床，在家里把每個(gè)曲子都過(guò)了一遍，然后8點(diǎn)，我和爸爸媽媽滿懷信心地走向考級(jí)的地方。

到了那里，我就在心里想，千萬(wàn)不要信心滿滿地進(jìn)去，垂頭喪氣的出來(lái)?。∥易哌M(jìn)了第2侯考試，我原以為我們來(lái)的很早，沒(méi)想到已經(jīng)來(lái)了這么多人了。我們剛到那里，還沒(méi)10分鐘，第1組的人就已經(jīng)要去考試了。我是第2組的第一個(gè)該我去練琴了。我在琴凳上坐下以后就彈起了琴，我的手指在上面飛快地彈著，我練完了，下一個(gè)人繼續(xù)彈，第三個(gè)人剛彈完，就到我們第2組了。

我彈完以后，媽媽就問(wèn)我：“格格，彈得怎么樣？”“彈得不錯(cuò)，只要正常發(fā)揮，應(yīng)該能過(guò)的?！薄澳俏揖头判牧??！?/p>

勤勞是收獲的基礎(chǔ)，付出是得到的前提，世上沒(méi)有不勞而獲的事。朋友們，你愿意自已的人生能取得累累的碩果嗎？請(qǐng)努力的耕耘吧！

耕耘與收獲的議論文題目模板篇八

莊稼人種地，只是滿懷希望地耕耘，即使顆粒無(wú)收，也要拾掇好地，再播種下一季的希望。不只是種地如此，各行各業(yè)，亦是如此：只事耕耘，不問(wèn)收獲。

只事耕耘，不問(wèn)收獲，是個(gè)人成功的關(guān)鍵。不管做什么事情，只要勤于耕耘，甘于付出，就一定能在自己的田園里，收獲累累碩果，取得璀璨的成就。

只事耕耘，不問(wèn)收獲，需要有明確的目標(biāo)。大凡有作為的仁人志士，皆有明確的目標(biāo)。張衡心中有造福百姓的愿望，最終制造出了世界上第一臺(tái)觀測(cè)地震的儀器“候風(fēng)地動(dòng)儀”；李時(shí)珍心中有為后人留下翔實(shí)藥典的目標(biāo)，不斷修訂前人藥書(shū)，終成藥物學(xué)巨著《本草綱目》；郭守敬心中有“四海測(cè)驗(yàn)”的目標(biāo)，入海登礁，為后人留下了寶貴的海洋史料。種種事例表明，只有心中有明確的目標(biāo)，并朝著目標(biāo)奮力拼搏，才會(huì)無(wú)限地接近并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

只事耕耘，不問(wèn)收獲，還需要有百折不撓的意志?！肮胖纱笫抡?，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！痹庥龃煺郏僬鄄粨?，面對(duì)困難，愈挫愈勇。蘇武身陷胡地，仍一心向漢，即使歸漢之日遙遙無(wú)期，仍矢志不渝；文天祥被元軍所虜，仍忠于宋室，不改初衷；譚嗣同聽(tīng)聞變法失敗，卻誓不逃匿，甘為變法殉身。此類人，皆懷忠貞之志，貧賤不移，富貴不淫，威武不屈，名彪史冊(cè)，為萬(wàn)世敬仰。

只事耕耘，不問(wèn)收獲，需要有良好的心態(tài)。良好心態(tài)是“成大事”的基礎(chǔ)，擁有它，我們才能坦然面對(duì)追求過(guò)程中的艱難險(xiǎn)阻。蘇軾有“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的胸襟，才會(huì)在貶謫之地縱情山水，才有了詩(shī)詞文賦書(shū)畫(huà)的登峰造詣；xxx有“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪情，才能坦然面對(duì)革命中的血雨腥風(fēng)，最終領(lǐng)導(dǎo)中華兒女創(chuàng)建了嶄新的新中國(guó)；解放軍科研團(tuán)隊(duì)亦是因?yàn)橛辛颂谷幻鎸?duì)困難的心態(tài)，才能有“神舟飛天”“蛟龍入?！薄版隙鸨荚隆钡牟毮砍删?。凡有俊才之人物，皆會(huì)有良好的心態(tài)，遇山開(kāi)路，逢河架橋，“有條件要上，沒(méi)有條件，創(chuàng)造條件也要上”，進(jìn)而取得人生的輝煌。

舉世欲成大事之人，只要盯緊自己的目標(biāo)，遇挫折不低頭，遭不幸不慌亂，百折不撓，坦然前行。只事耕耘，不問(wèn)收獲，目標(biāo)就有實(shí)現(xiàn)的那一天。

讓我們只事耕耘，不問(wèn)收獲，埋頭苦干，踏實(shí)走好今天的路，朝著美好的明天進(jìn)發(fā)。

耕耘與收獲的議論文題目模板篇九

在生活的大舞臺(tái)上，我們不會(huì)無(wú)端地得到收獲；也不會(huì)付出了，而沒(méi)有收獲。我相信只有付出，才會(huì)有所收獲；不付出，就決不會(huì)有收獲。

努力奮斗了，會(huì)得到一份好的成績(jī)；幫助他人了，會(huì)換來(lái)一句感謝；寬容別人了，也會(huì)換來(lái)別人的一份寬容。這些日常生活中的小事，便構(gòu)成了我們?nèi)松囊稽c(diǎn)一滴的收獲，雖然簡(jiǎn)單，但是卻那么有意義，又是那么地讓我們的生活多姿多彩。

拼搏后收獲成功。

對(duì)著又一次失敗的成績(jī)，我有些絕望，甚至是麻木。只是一個(gè)勁地在那里發(fā)呆，發(fā)愣。對(duì)于朋友的安慰、父母的鼓勵(lì)與老師的教誨，我一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，而是一遍又一遍地自責(zé)，一遍又一遍地反省，并且發(fā)誓再不考出好成績(jī)，誓不為人，因?yàn)槲腋械轿疑磉叺拿總€(gè)人，都是在無(wú)聲地幫助著我，愛(ài)著我，鼓勵(lì)著我，關(guān)心著我，他們使我不再孤單，不再迷茫，不再無(wú)所事事。于是我徹底地想改變自己，證明給他們看，我是不會(huì)讓他們的付出付之東流的。

我開(kāi)始爭(zhēng)分奪秒地去努力學(xué)習(xí)，不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)向老師和同學(xué)求教，以前的我很早來(lái)到學(xué)校，不是在那里補(bǔ)寫(xiě)昨天的作業(yè)，就是和同學(xué)在那里聊天閑磨，而現(xiàn)在的我一到學(xué)校，就開(kāi)始翻開(kāi)書(shū)本大聲地朗讀，也不再與同學(xué)聊天閑磨了。老師看到了我的不同的表現(xiàn)，及時(shí)找到我說(shuō)：“我知道你受上次考試成績(jī)的打擊很大，同時(shí)我也看到了你現(xiàn)在的不懈努力，也許上次只是一個(gè)小的失誤，但通過(guò)近段的努力，我相信，你一定會(huì)考出自己的理想的成績(jī)的……”面對(duì)著老師的一番鼓勵(lì)與老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，我的信心更加地足了。

功夫不負(fù)有心人，隨著期中考試的如約而至，我的考試成績(jī)有了很大的變化，回到家，爸爸和媽媽也都十分地高興。我心想：天道酬勤！

那天，我收獲到成功，因?yàn)槲遗α耍蚁嘈牛阂环莞?，一份收獲。

助人后收獲贊美。

星期六，我閑來(lái)無(wú)事，便出去買東西吃，剛走出家門，就看見(jiàn)一個(gè)老太太騎車帶著玉米，搖搖晃晃地在路上走著，她還沒(méi)有走出我的視線，就被一個(gè)石頭絆住了車子，車子一下子彈了起來(lái)，玉米棒子也掉了一地，有的還滾出了很遠(yuǎn)，我趕忙把那些滾遠(yuǎn)了的玉米棒子幫她拾了回來(lái)。她很高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你啦！我腳不利索，多虧你幫我拾了起來(lái)，要不，我還真不知道該怎么辦？你們這些學(xué)生真好！”看著她樸實(shí)的笑臉，我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的！”此時(shí)的我，心里已樂(lè)開(kāi)了花。

那天，我收獲到了贊美，也許只是一句簡(jiǎn)單但很誠(chéng)懇的“謝謝你”，但是已讓我體會(huì)到了收獲的魅力。

一份耕耘，一份收獲，生活中的收獲都是用付出換來(lái)的，盡管這些收獲是最簡(jiǎn)單、樸實(shí)的，但是那上面都蘊(yùn)含著我努力點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

耕耘與收獲的議論文題目模板篇十

“一分耕耘，一分收獲”的千年古訓(xùn)在耳畔響起?！皹I(yè)精于勤，荒于嬉”的勸導(dǎo)在心中呢喃，人生這條完美的拋物線，你的值是你用辛勤的勞動(dòng)和汗水澆灌出的。

曼妙人生，彩虹劃過(guò)天際的那道優(yōu)美弧線，刺到了你的雙眼嗎?喚醒了沉睡的思想嗎?照亮了人生的前行之路嗎?人生路是自己一步一腳印走出的。生命的高度，在于你腳印的深度。

周杰倫，華語(yǔ)歌壇的巨星，在單親家庭成長(zhǎng)的他完成了學(xué)業(yè)后，在餐廳當(dāng)服務(wù)生，一直堅(jiān)持創(chuàng)造，后被吳宗憲發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)去公司當(dāng)制作人，一心想要唱歌的周杰倫依然沒(méi)有被重用，可他依然堅(jiān)持創(chuàng)作，終有一天，機(jī)會(huì)來(lái)，可以出一張個(gè)人專輯，突然間的觸手可及讓他想都不敢想，他積極籌備，專輯一炮而紅，成功的他沒(méi)有停下腳步，他努力的做著自己想做的一切。他要向世人證明，他周杰倫是個(gè)全才。其實(shí)不僅周杰倫是個(gè)全才，我們每個(gè)人都是全才，只有你用心去做，堅(jiān)持走到最后一秒，人生的值才會(huì)耀人眼球，付出與收獲也許不會(huì)成正比。但不付出，一定不會(huì)有收獲。

日光燈下，你是不是會(huì)思緒飄揚(yáng)，看看頭頂?shù)娜展鉄?，想想它是?jīng)歷了愛(ài)迪生多少汗水和不放棄的信念才被點(diǎn)亮，想一想那一千多次實(shí)驗(yàn)失敗的背后，有多少次我們不知道血淚，有多少次我們無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)的故事，“成功的花，人們驚艷，然而當(dāng)初的芽，浸透了多少奮斗的血雨”成功的背后，不為人知的故事有一個(gè)中心就是堅(jiān)持因?yàn)樗麄兊牟粧仐?，不放棄，所以成功?/p>

唯美月夜下，一曲交響樂(lè)，響徹耳畔，柔和的音韻，伴隨著月光優(yōu)美的線條，完美的意境，動(dòng)人的情感，是貝多芬雙耳失聰?shù)那榫诚聻槲覀儙?lái)的聽(tīng)覺(jué)盛宴。雙耳失聰，創(chuàng)造音樂(lè)這是大眾想都不敢想的事，而他做到了，所以他被人們所贊揚(yáng)，被人所歌頌。因?yàn)樗麍?jiān)持不懈，用盡畢生追求，努力的做，為夢(mèng)想而努力。為人生完美的弧線寫(xiě)下最耀眼的值，是我們不懈的追求。

這個(gè)六月，我們的人生弧線將會(huì)有新的方向，用青春，用堅(jiān)持，為下一段人生路拼一個(gè)好方向。

堅(jiān)持有多久，人生弧線就有多高，付出多少，弧線值就是多少。

耕耘與收獲的議論文題目模板篇十一

常言道，"一分耕耘，一分收獲。"有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果。在現(xiàn)實(shí)中不勞而獲的事情根本不存在的。正如我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能。因?yàn)樗麄冇脛e人休息的時(shí)間創(chuàng)造了未有自己的奇跡。

是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。

每個(gè)文學(xué)家的作品中的每一個(gè)字，都凝聚了他們的汗水和心血，成功者是離不開(kāi)背后的努力。

中國(guó)第一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者莫言從小就對(duì)文學(xué)表現(xiàn)出濃厚的興趣，但在那個(gè)特殊年代，他的童年是苦澀的。他飽受著饑餓、孤獨(dú)和無(wú)書(shū)可讀之痛，但并沒(méi)有因此放棄他的夢(mèng)想，而是想盡一切辦法找書(shū)看。當(dāng)時(shí)農(nóng)村書(shū)少，他就一戶一戶地跑去借，實(shí)在借不到就拿新華字典來(lái)背，就在這樣艱苦的環(huán)境中他借閱了周邊十多個(gè)村莊的書(shū)籍。為了看書(shū)，他出力幫鄰居推磨，推十圈磨才獲準(zhǔn)看書(shū)，莫言借了一本書(shū)，主人要求他在一天之內(nèi)看完，第二天必須還，怎么辦，莫言決定躲到墻角看，早把喂羊，牛吃草的職務(wù)拋到九霄云外了，即使是羊，牛的餓聲亂叫，也阻擋不了莫言那種如饑似渴的心望，當(dāng)他看完之后，太陽(yáng)已落下，發(fā)現(xiàn)自己的肚子叫的正歡呢，原來(lái)是自己一天沒(méi)有吃飯了。莫言就是從小積累獲得的，他在很早便就輟學(xué)，在他放羊的過(guò)程中，依然在學(xué)習(xí)，那時(shí)候，不像現(xiàn)在，任何時(shí)候，任何地方都有書(shū)籍，他一方面忍受孤獨(dú)的痛苦，一方面又享受著自由的快樂(lè)，經(jīng)過(guò)不懈萬(wàn)分的努力，別人的唾沫甚至辱罵，他都義無(wú)反顧。有時(shí)候一個(gè)成功者就像他，有耐心，他的文采雖然不華麗，但他的思維獨(dú)特，個(gè)性藝術(shù)，是一個(gè)純粹的人。他的成長(zhǎng)和文學(xué)創(chuàng)造告訴我們自由對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)很重要，但不能縱容，希望學(xué)校能成為讓我們思想飛翔的地方，允許自己表達(dá)觀點(diǎn)，發(fā)表自己不同的看法。

有時(shí)候道理都明白了，但做起來(lái)就好難?。∵@是一個(gè)問(wèn)題。在生活中、工作中也會(huì)遇到這樣的問(wèn)題：道理都明白，但就是不去做。即使做了，也是半途而廢。一個(gè)人要想有所作為，思想上、意識(shí)上首先要明白要搞懂。思想上意識(shí)上搞懂了，還僅僅是開(kāi)始，如果沒(méi)有行動(dòng)，思想上意識(shí)上的懂，那也只是半懂，或是懂。正所謂：知而不行，尤如不知。

成功的碩果是需要靠我們自己努力去拼搏去爭(zhēng)取的，而喜悅的甘甜美味不是每一個(gè)人都能得到的，只要我們努力，相信自己，不一定要輟學(xué)才能學(xué)好，有時(shí)候的一句話，一個(gè)勞動(dòng)，堅(jiān)持下去，很可能體味到"大豐收"。

言先生的成長(zhǎng)和文學(xué)創(chuàng)作的成功告訴我們自由對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要。教育者應(yīng)當(dāng)盡最大的可能啟迪自由，讓孩子們養(yǎng)成自由的習(xí)慣和能力。任何以教育名義進(jìn)行的活動(dòng)都不能限制人性自由的成長(zhǎng)言先生的成長(zhǎng)和文學(xué)創(chuàng)作的成功告訴我們自由對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要。教育者應(yīng)當(dāng)盡最大的可能啟迪自由，讓孩子們養(yǎng)成自由的習(xí)慣和能力。任何以教育名義進(jìn)行的活動(dòng)都不能限制人性自由的成長(zhǎng)。

同學(xué)們，奮斗吧，把自己武裝起來(lái)吧，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印；努力吧，讓自己充實(shí)吧，不再為作業(yè)而煩惱，長(zhǎng)江后浪推前浪，這是我們的雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。

耕耘與收獲的議論文題目模板篇十二

9月27日至10月1日，同學(xué)們?nèi)チ说诙n堂活動(dòng)基地。為什么要去呢？因?yàn)槔蠋焸優(yōu)榱俗屛覀兞私飧?，所以便組織了這樣一個(gè)活動(dòng)。

大家去了很多地方：有些同學(xué)去了浙江省科技館，有些同學(xué)去了自然博物館，有些同學(xué)還去了青少年宮……我就去了省博物館。

一踏入省博物館，迎面便是許多古代留下的東西，什么盆子呀，碗呀，真是數(shù)不勝數(shù)。游客們都被吸引住了，還有誰(shuí)會(huì)注意我那閃閃發(fā)光的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著展品？偶爾，還有一些以視頻的形式展示出的土族人的生活情境。

博物館里還有模擬考古的游戲，讓我激動(dòng)地語(yǔ)無(wú)倫次。

我們回到學(xué)校，開(kāi)始匯報(bào)自己的活動(dòng)成果，雖然有多人去了活動(dòng)基地，但匯報(bào)的人少之又少。只有我和楊宇凡，陳啟文和阮明俊，陳欣怡和章嘉怡，還有周溢涵和夏侯詩(shī)琪。最令我印象深刻的是陳欣怡和章嘉怡匯報(bào)的活動(dòng)成果。她們事先提出問(wèn)題，帶著問(wèn)題去參觀科技館，就比如說(shuō)，她們問(wèn)：“科技館里海底是怎樣體現(xiàn)得？”經(jīng)參觀，她們知道需要結(jié)合燈光、投影技術(shù)等。大家匯報(bào)得不錯(cuò)，但還是有些差異。

最后，我、楊宇凡、陳啟文、阮明俊、夏侯詩(shī)琪，被評(píng)為“活動(dòng)小達(dá)人，”這可真是一個(gè)關(guān)榮的稱號(hào)。

經(jīng)統(tǒng)計(jì)，我們刷卡只有23人次，匯報(bào)活動(dòng)成果的人也很少，下次要努力了！許多人都低下了頭。希望大家能記住這次教訓(xùn)，真正讓自己投入到社會(huì)中，去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，提高自身的能力。

耕耘與收獲的議論文題目模板篇十三

我愛(ài)唱歌。

因?yàn)樘矚g，所以我報(bào)名學(xué)校合唱團(tuán)專門進(jìn)行學(xué)習(xí)。但是，到合唱團(tuán)可不是去串個(gè)門或者說(shuō)打個(gè)醬油就回家的，平時(shí)每周一次練習(xí)，有比賽和演出任務(wù)前還要進(jìn)行很長(zhǎng)一段時(shí)間的高強(qiáng)度集訓(xùn)。昨天，我就和團(tuán)里的伙伴們?nèi)⒓恿藚^(qū)里的“天堂兒歌”比賽。

正如“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”說(shuō)的那樣，我和其他9位小伙伴為了這次比賽，整整排練了兩個(gè)月，賽前的2個(gè)星期更是一天兩練。剛開(kāi)始練的時(shí)候，我們還得看著曲譜唱歌。其中有個(gè)星期，我生病了沒(méi)去學(xué)校，所以后面有段時(shí)間我就沒(méi)有其他伙伴唱得好了。比如說(shuō)，《佳哩娜魯灣》的第二段“草青青”就會(huì)唱成第一段的“山青青”；還有那句“小船漂在海那邊——海那邊”會(huì)唱錯(cuò)變成“白云飄在山那邊——山那邊”。但是，經(jīng)過(guò)我在家里堅(jiān)持不懈的刻苦練習(xí)后，終于將歌詞背熟了。

還有，學(xué)校里每天的排練不僅要記歌詞練發(fā)聲而且還要學(xué)習(xí)很多復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作，難度有點(diǎn)大。有時(shí)候，一個(gè)動(dòng)作剛剛記住不再出錯(cuò)，老師又突然換了覺(jué)得更合適的動(dòng)作，我們又要重新再學(xué)過(guò)。全部的動(dòng)作基本都學(xué)會(huì)了，老師又指出我的動(dòng)作中有些太硬，有些不太好，還需要改進(jìn)。又是歌詞又是動(dòng)作，還要唱得準(zhǔn)跳得美，練著練著就弄糊涂了……不過(guò)，最后我和我的伙伴們都順利地完成了2個(gè)月的集訓(xùn)。

4月13日比賽的前一天晚上，我都激動(dòng)得睡不著覺(jué)，第二天表演之前我還有點(diǎn)小緊張……不過(guò)，等真正到了臺(tái)上，展顏一笑我就一點(diǎn)兒也不緊張了。我向往地看著天，仿佛自己在娜魯灣的草原和山谷中高唱“娜魯灣——哩呀娜魯灣……”。感覺(jué)就好像是我和3個(gè)小女生在玩游戲似的，一個(gè)小女生指著遠(yuǎn)處的草地說(shuō)：“草青青”。我指著旁邊的湖泊說(shuō)：“水藍(lán)藍(lán)”。后面那個(gè)小女生答道：“小船漂到海那邊——海那邊”。我完全沉浸在表演中，完全忘了是在比賽。

比賽終于結(jié)束了。成績(jī)出來(lái)了！我們是二等獎(jiǎng)第二名，在28支隊(duì)伍中獲得了排名第五的好成績(jī)。這真是一分耕耘一分收獲呀！通過(guò)這次的參賽，我深深地明白了一個(gè)道理：凡事只要堅(jiān)持，一定會(huì)收獲好的結(jié)果。這個(gè)道理將使我一生受用。