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最新一串紅小班美術(shù)(模板19篇)
  • 時(shí)間:2023-11-10 06:46:19
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最新一串紅小班美術(shù)(模板19篇)
2023-11-10 06:46:19    小編:zdfb

友情如同花朵般絢爛多彩,需要我們用真心去呵護(hù)和培養(yǎng)。2.合理的總結(jié)結(jié)構(gòu)可以使內(nèi)容更加有條理和易于理解下文是一些從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出的有效方法和技巧。

一串紅小班美術(shù)篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試手指作畫(huà)的快樂(lè)。

2、學(xué)習(xí)用圓形組合表現(xiàn)葡萄。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

紫色、綠色、褐色廣告色,練習(xí)冊(cè),一串葡萄。

活動(dòng)過(guò)程:

1、看老師不用筆也能畫(huà)畫(huà)。食指蘸紫色由下向上豎按葡萄,再用食指蘸褐色,豎指畫(huà)枝梗,蘸綠色橫指畫(huà)出葉子。引起幼兒用指作畫(huà)的興趣。

2、出示葡萄,引起幼兒觀察葡萄,一顆一顆葡萄珠排列的樣子。

3、用練習(xí)冊(cè)在葡萄葉下面,從下向上用食指蘸紫色點(diǎn)畫(huà)葡萄。

4、評(píng)議幼兒作品,表?yè)P(yáng)幼兒大膽嘗試手指畫(huà)的積極性。

活動(dòng)反思:

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的,還是紫色的,一顆挨著一顆的,幼兒基本掌握了這些而且學(xué)會(huì)了自己清洗葡萄以及如何點(diǎn)畫(huà)葡萄。

一串紅小班美術(shù)篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1、欣賞葡萄的形狀、色彩,知道葡萄是一串一串的,并能用不簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

2、幼兒學(xué)習(xí)用膠水粘貼彩紙的技能。

3、喜歡參加粘貼活動(dòng),對(duì)手工活動(dòng)感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

2、每組四盤(pán)剪好的深淺不同的紫色小圓片,四小碟膠水,兩塊濕抹布。

活動(dòng)過(guò)程:

1、教師猜謎導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

總結(jié):葡萄是紫色的,圓圓的,一串串的,每一顆葡萄緊緊的靠在一起,長(zhǎng)在藤上。

2、師幼共同討論,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水粘貼彩紙的方法。

師:桌上有什么?膠水抹在彩紙的哪一面?抹布有什么用?

教師請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試粘貼葡萄。

教師:誰(shuí)來(lái)試一試,用膠水把葡萄粘貼在葡萄藤上?一顆顆葡萄應(yīng)該怎樣貼?

個(gè)別幼兒嘗試粘貼葡萄,教師引導(dǎo)幼兒集體討論。

教師:一顆顆葡萄就像好朋友,它們緊緊的擁抱在一起。

3、出示幼兒用書(shū),幼兒操作,教師指導(dǎo)。

師:每一張桌子上都準(zhǔn)備了膠水和紫色的葡萄寶寶,現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們也來(lái)試一試,在你們的紙上貼出一大串的葡萄??茨俏恍∨笥奄N的好,貼的多。

幼兒操作,師指導(dǎo),注意提醒幼兒:

(1)漿糊要均勻抹在小圓片上;

(2)葡萄要靠藤貼;

(3)紙片要抹平。

4、教師總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

一串紅小班美術(shù)篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解葡萄的基本組成部分,能夠大膽、自信的畫(huà)出自己心目中的葡萄。

2、發(fā)展幼兒的觀察力和想象能力。

3、體驗(yàn)用水粉涂鴉的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教具:葡萄圖片、實(shí)物葡萄。

學(xué)具:繪畫(huà)紙、顏料盤(pán)、顏料、瓶蓋、擦手巾等。

活動(dòng)過(guò)程:

導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)教師:今天老師給你們帶來(lái)天空中的一件東西。

出示葡萄(ppt)提問(wèn):這是什么?葡萄可以用來(lái)干什么?

(2)今天吳老師給你們帶來(lái)了一些的葡萄。

整體觀察葡萄以及展開(kāi)想象。

引導(dǎo)觀察各種各樣葡萄。

看,周老師給你們帶來(lái)了什么樣葡萄?

咦,這個(gè)葡萄是什么樣的?看上去像什么?

繼續(xù)觀察各種各樣的葡萄,展開(kāi)想象。

你覺(jué)得這個(gè)葡萄像什么?

師小結(jié):原來(lái)葡萄的形狀可以是各種各樣的,想怎么變就怎么變,真有趣!

三、教師示范畫(huà)。

1、教師引導(dǎo)幼兒作畫(huà)。

師:老師給你們準(zhǔn)備了紫色和綠色的顏料,然后伸出自己的手指,輕輕的蘸一點(diǎn)綠色的顏料,把葉子畫(huà)出來(lái)。再拿起瓶蓋,輕輕的蘸一點(diǎn)紫色的顏料,把葡萄印出來(lái),想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)。你們想不想也來(lái)玩一玩,可有趣了!

2、作畫(huà)要求。

(1)畫(huà)畫(huà)先想好,然后輕輕的蘸一點(diǎn)顏料,輕輕的畫(huà)。

(2)畫(huà)畫(huà)時(shí),不要讓顏料跑到你的衣服上。

四、幼兒作畫(huà)。

1、教師一邊巡視,一邊指導(dǎo)。

2、請(qǐng)畫(huà)好的幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)了什么樣的葡萄。

五、評(píng)價(jià)。

自評(píng):你畫(huà)了一個(gè)什么樣的葡萄?

互評(píng):你喜歡哪一幅?為什么?

師評(píng):小朋友的葡萄畫(huà)的真有趣啊!下次我們一起再玩哦!

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一串紅小班美術(shù)篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)手指壓印的方法,表現(xiàn)出葡萄的外形及一串葡萄的.形狀,要求圓與圓之間既有空隙,又相互連接。

2、通過(guò)感知和創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒發(fā)展細(xì)致的觀察力。

3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、每桌兩只內(nèi)盛紫色水粉顏料的調(diào)色盤(pán),一塊擦手濕毛巾。

2、示范用紙一張,畫(huà)上葡萄藤、葉。

3、葡萄兩串。

活動(dòng)過(guò)程:

1、師生問(wèn)好!

2、引出課題。

師:小朋友看,老師今天帶來(lái)了什么好吃的水果?(葡萄)。

師:一顆顆葡萄都是什么形狀的?(圓形)。

師:小朋友們,你們說(shuō)著一顆顆圓圓的葡萄像什么呢?(葡萄圓圓的,像一串串紫色的珍珠。葡萄圓圓的,像一塊塊小瑪瑙;像一顆顆珍珠;像小朋友大大的眼睛。)。

師:看一看葡萄是怎樣組成串的?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出每串葡萄都是由許多顆圓圓的葡萄組成的,上部、中間多,尖端少。

3、講解、示范。

(1)師:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)用手指畫(huà)葡萄。先從藤稍開(kāi)始畫(huà)。右手食指蘸上顏料在紙上按一下就成一顆圓圓的葡萄。再稍稍離開(kāi)畫(huà)第二顆……上部和中間畫(huà)得多,往下漸漸減少,尖端畫(huà)一顆。這就成了一串葡萄。

(2)請(qǐng)一幼兒示范,適時(shí)引導(dǎo)幼兒。

(3)幼兒集體練習(xí):提醒幼兒蘸色要適量,葡萄之間要留空隙,不要糊成一片。(播放歌曲《狐貍與葡萄》)。

(4)幼兒作畫(huà)后把手放在濕毛巾上擦干凈。

4、講評(píng),欣賞。

選出畫(huà)得較圓,看起來(lái)又成串的作品讓幼兒欣賞。教師并給予表?yè)P(yáng)。

5、品嘗葡萄。

把葡萄洗干凈分給全班幼兒一起品嘗,結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思:

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的,還是紫色的,一顆挨著一顆的,幼兒基本掌握了這些而且學(xué)會(huì)了自己清洗葡萄以及如何點(diǎn)畫(huà)葡萄。

一串紅小班美術(shù)篇五

1、學(xué)習(xí)手指壓印的方法,表現(xiàn)出葡萄的外形及一串葡萄的形狀,要求圓與圓之間既有空隙,又相互連接。

2、通過(guò)感知和創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒發(fā)展細(xì)致的觀察力。

3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

1、每桌兩只內(nèi)盛紫色水粉顏料的調(diào)色盤(pán),一塊擦手濕毛巾。

2、示范用紙一張,畫(huà)上葡萄藤、葉。

3、葡萄兩串。

1、師生問(wèn)好!

2、引出課題。

出示一串葡萄。

師:小朋友看,老師今天帶來(lái)了什么好吃的`水果?(葡萄)

師:一顆顆葡萄都是什么形狀的?(圓形)

師:小朋友們,你們說(shuō)著一顆顆圓圓的葡萄像什么呢?(葡萄圓圓的,像一串串紫色的珍珠。葡萄圓圓的,像一塊塊小瑪瑙;像一顆顆珍珠;像小朋友大大的眼睛)

師:看一看葡萄是怎樣組成串的?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出每串葡萄都是由許多顆圓圓的葡萄組成的,上部、中間多,尖端少。

3、講解、示范。

(1)師:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)用手指畫(huà)葡萄。先從藤稍開(kāi)始畫(huà)。右手食指蘸上顏料在紙上按一下就成一顆圓圓的葡萄。再稍稍離開(kāi)畫(huà)第二顆上部和中間畫(huà)得多,往下漸漸減少,尖端畫(huà)一顆。這就成了一串葡萄。

(2)請(qǐng)一幼兒示范,適時(shí)引導(dǎo)幼兒。

(3)幼兒集體練習(xí):提醒幼兒蘸色要適量,葡萄之間要留空隙,不要糊成一片。(播放歌曲《狐貍與葡萄》)

(4)幼兒作畫(huà)后把手放在濕毛巾上擦干凈。

4、講評(píng),欣賞。

選出畫(huà)得較圓,看起來(lái)又成串的作品讓幼兒欣賞。教師并給予表?yè)P(yáng)。

5、品嘗葡萄。

把葡萄洗干凈分給全班幼兒一起品嘗,結(jié)束活動(dòng)。

一串紅小班美術(shù)篇六

1、師生問(wèn)好!

2、引出課題。

師:小朋友看,老師今天帶來(lái)了什么好吃的水果?(葡萄)。

師:一顆顆葡萄都是什么形狀的?(圓形)。

師:小朋友們,你們說(shuō)著一顆顆圓圓的葡萄像什么呢?(葡萄圓圓的,像一串串紫色的珍珠。葡萄圓圓的,像一塊塊小瑪瑙;像一顆顆珍珠;像小朋友大大的眼睛。)。

師:看一看葡萄是怎樣組成串的?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出每串葡萄都是由許多顆圓圓的葡萄組成的,上部、中間多,尖端少。

3、講解、示范。

(1)師:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)用手指畫(huà)葡萄。先從藤稍開(kāi)始畫(huà)。右手食指蘸上顏料在紙上按一下就成一顆圓圓的葡萄。再稍稍離開(kāi)畫(huà)第二顆……上部和中間畫(huà)得多,往下漸漸減少,尖端畫(huà)一顆。這就成了一串葡萄。

(2)請(qǐng)一幼兒示范,適時(shí)引導(dǎo)幼兒。

(3)幼兒集體練習(xí):提醒幼兒蘸色要適量,葡萄之間要留空隙,不要糊成一片。(播放歌曲《狐貍與葡萄》)。

(4)幼兒作畫(huà)后把手放在濕毛巾上擦干凈。

4、講評(píng),欣賞。

選出畫(huà)得較圓,看起來(lái)又成串的作品讓幼兒欣賞。教師并給予表?yè)P(yáng)。

5、品嘗葡萄。

把葡萄洗干凈分給全班幼兒一起品嘗,結(jié)束活動(dòng)。

教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦:

幼兒園小班教案|幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃

一串紅小班美術(shù)篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)手指壓印的方法,表現(xiàn)出葡萄的外形及一串葡萄的形狀,要求圓與圓之間既有空隙,又相互連接。

2、通過(guò)感知和創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒發(fā)展細(xì)致的'觀察力。

3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、每桌兩只內(nèi)盛紫色水粉顏料的調(diào)色盤(pán),一塊擦手濕毛巾。

2、示范用紙一張,畫(huà)上葡萄藤、葉。

3、葡萄兩串。

活動(dòng)過(guò)程:

1、師生問(wèn)好!

2、引出課題。

師:小朋友看,老師今天帶來(lái)了什么好吃的水果?(葡萄)。

師:一顆顆葡萄都是什么形狀的?(圓形)。

師:小朋友們,你們說(shuō)著一顆顆圓圓的葡萄像什么呢?(葡萄圓圓的,像一串串紫色的珍珠。葡萄圓圓的,像一塊塊小瑪瑙;像一顆顆珍珠;像小朋友大大的眼睛。)。

師:看一看葡萄是怎樣組成串的?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出每串葡萄都是由許多顆圓圓的葡萄組成的,上部、中間多,尖端少。

3、講解、示范。

(1)師:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)用手指畫(huà)葡萄。先從藤稍開(kāi)始畫(huà)。右手食指蘸上顏料在紙上按一下就成一顆圓圓的葡萄。再稍稍離開(kāi)畫(huà)第二顆……上部和中間畫(huà)得多,往下漸漸減少,尖端畫(huà)一顆。這就成了一串葡萄。

(2)請(qǐng)一幼兒示范,適時(shí)引導(dǎo)幼兒。

(3)幼兒集體練習(xí):提醒幼兒蘸色要適量,葡萄之間要留空隙,不要糊成一片。(播放歌曲《狐貍與葡萄》)。

(4)幼兒作畫(huà)后把手放在濕毛巾上擦干凈。

4、講評(píng),欣賞。

選出畫(huà)得較圓,看起來(lái)又成串的作品讓幼兒欣賞。教師并給予表?yè)P(yáng)。

5、品嘗葡萄。

把葡萄洗干凈分給全班幼兒一起品嘗,結(jié)束活動(dòng)。

一串紅小班美術(shù)篇八

活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)手指壓印的方法,表現(xiàn)出葡萄的外形及一串葡萄的形狀,要求圓與圓之間既有空隙,又相互連接。

2、通過(guò)感知和創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒發(fā)展細(xì)致的觀察力。

3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、每桌兩只內(nèi)盛紫色水粉顏料的調(diào)色盤(pán),一塊擦手濕毛巾。

2、示范用紙一張,畫(huà)上葡萄藤、葉。

3、葡萄兩串。

活動(dòng)過(guò)程:1、師生問(wèn)好!

2、引出課題。

師:小朋友看,老師今天帶來(lái)了什么好吃的水果?(葡萄)。

師:一顆顆葡萄都是什么形狀的?(圓形)。

師:小朋友們,你們說(shuō)著一顆顆圓圓的葡萄像什么呢?(葡萄圓圓的,像一串串紫色的珍珠。葡萄圓圓的,像一塊塊小瑪瑙;像一顆顆珍珠;像小朋友大大的眼睛。)。

師:看一看葡萄是怎樣組成串的?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出每串葡萄都是由許多顆圓圓的葡萄組成的,上部、中間多,尖端少。

3、講解、示范。

(1)師:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)用手指畫(huà)葡萄。先從藤稍開(kāi)始畫(huà)。右手食指蘸上顏料在紙上按一下就成一顆圓圓的葡萄。再稍稍離開(kāi)畫(huà)第二顆……上部和中間畫(huà)得多,往下漸漸減少,尖端畫(huà)一顆。這就成了一串葡萄。

(2)請(qǐng)一幼兒示范,適時(shí)引導(dǎo)幼兒。

(3)幼兒集體練習(xí):提醒幼兒蘸色要適量,葡萄之間要留空隙,不要糊成一片。(播放歌曲《狐貍與葡萄》)。

(4)幼兒作畫(huà)后把手放在濕毛巾上擦干凈。

4、講評(píng),欣賞。

選出畫(huà)得較圓,看起來(lái)又成串的作品讓幼兒欣賞。教師并給予表?yè)P(yáng)。

5、品嘗葡萄。

把葡萄洗干凈分給全班幼兒一起品嘗,結(jié)束活動(dòng)。

一串紅小班美術(shù)篇九

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)紫色,能大膽地使用顏料進(jìn)行手指點(diǎn)畫(huà)葡萄。

2、能按順序一個(gè)挨著一個(gè)進(jìn)行點(diǎn)畫(huà),在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、對(duì)手指點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)感興趣,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、畫(huà)有葡萄葉的白紙(幼兒人數(shù))。

2、若干紫色的顏料盤(pán),擦手的毛巾若干。

活動(dòng)過(guò)程:

一、觀察認(rèn)識(shí)葡萄的外形。

師:小朋友們,今天老師帶了一樣好東西過(guò)來(lái),瞧!這是什么呀?(出示葡萄)。

師:啊,原來(lái)是一串葡萄,你們有沒(méi)有吃過(guò)葡萄???(幼兒回答)。

師:那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)葡萄是什么味道的?(幼兒回答)---哦,葡萄是酸酸甜甜的。

師:你們看看老師手上的這串通葡萄是什么樣子的呢?(紫色的,圓圓的)。

師小結(jié):哦,原來(lái)葡萄寶寶是紫色的,圓圓的,一顆一顆擠在一起的。

師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機(jī)的動(dòng)作)一起來(lái)“咔嚓”。

師:瞧,照片出來(lái)啦!(出示葡萄的圖片)。

二、教師示范作畫(huà)過(guò)程。

1、老師示范手指點(diǎn)畫(huà)。

師:剛才的那串葡萄是用照相機(jī)拍出來(lái)的,現(xiàn)在我要來(lái)變個(gè)魔術(shù)了,用我的食指和紫色的顏料也變出一串紫葡萄,注意啦!

師:“拉拉衣袖媽媽?zhuān)斐鍪持赴职?,親親顏料寶寶,點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃”。

師:哇,一顆葡萄娃娃變出來(lái)了,那現(xiàn)在我要變出更多的葡萄娃娃,怎么辦呢?那要注意葡萄娃娃是相互擠在一起的,所以點(diǎn)的時(shí)候也要把它們擠在一起,不能分開(kāi)(葡萄娃娃來(lái)排隊(duì),排完一行換一行)好了,一串紫葡萄變出來(lái)了,用我的小毛巾將食指擦一擦,魔術(shù)變完了!

2、念一念點(diǎn)畫(huà)的兒歌。

師:你們會(huì)變了嗎?我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)怎么變的?。ɡ滦鋴寢?zhuān)斐鍪持赴职?,親親顏料寶寶,點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃,葡萄娃娃來(lái)排隊(duì),排完一行換一行。)。

三、交待作畫(huà)要求,指導(dǎo)幼兒操作。

1、師:想不想也來(lái)變一變?

師:那在點(diǎn)之前不要忘了把衣袖拉拉高,點(diǎn)的時(shí)候,要一排一排點(diǎn),一個(gè)挨著一個(gè),點(diǎn)完了,要在小毛巾上擦一擦,小心不能把顏料碰到自己和別人的身上哦!

2、播放音樂(lè),幼兒操作。

四、展示欣賞幼兒作品。

師:快把你變出來(lái)的葡萄掛到這里的葡萄架下面吧。

師:你覺(jué)得哪串葡萄最漂亮呢?為什么呀?(圓圓的,一顆一顆緊緊擠在一起的)。

師:那老師從上面摘下來(lái)一串最好吃的葡萄,等一會(huì),把它洗一洗,請(qǐng)你們來(lái)嘗一嘗,好嗎?現(xiàn)在,先去把你們的小手洗干凈吧。

教學(xué)反思。

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的,還是紫色的,一顆挨著一顆的,幼兒基本掌握了這些而且學(xué)會(huì)了自己清洗葡萄以及如何點(diǎn)畫(huà)葡萄。

一串紅小班美術(shù)篇十

1.欣賞“風(fēng)信子花”(單色和間色),感知點(diǎn)狀花朵成串生長(zhǎng)的美。

師:這些一串串的花朵是什么樣的?像什么?(圓圓的,有點(diǎn)像葡萄,有點(diǎn)像小泡泡。)。

師:小花是長(zhǎng)在哪里的?怎么長(zhǎng)的?(請(qǐng)幼兒用手指動(dòng)作學(xué)一學(xué),感知花朵圍繞花莖開(kāi)放的特點(diǎn)。)。

師:這些一串串的花朵的顏色一樣嗎?

師:原來(lái)它們是一層紅色一層白色間隔地開(kāi)花,越開(kāi)越高。

2.欣賞金鐘花,感知成串生長(zhǎng)的花(圓形)的造型美。

師:這些花是什么顏色的?什么樣的?看起來(lái)像什么?(像蘋(píng)果,像燈籠。)。

師:花兒長(zhǎng)在哪里?(長(zhǎng)在彎彎的花莖上,一朵一朵掛下來(lái),像排著隊(duì)伍一樣。)。

3.欣賞一串紅花等,感知長(zhǎng)條形花朵成串生長(zhǎng)的美。

4.小結(jié):一串一串的小花真漂亮,有的花朵一點(diǎn)一點(diǎn)的像葡萄,有的花朵圓圓的像蘋(píng)果,有的花朵長(zhǎng)長(zhǎng)的像喇叭,它們都是一串串地長(zhǎng)在花莖上的。

二、畫(huà)一串花。

1.出示三張畫(huà)有花莖的示范圖,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

師:這些小花開(kāi)在哪里?你們想不想畫(huà)?

2.引導(dǎo)幼兒嘗試。

師:你們?cè)诋?huà)的時(shí)候,可以用小點(diǎn)畫(huà)一點(diǎn)一點(diǎn)的像葡萄一樣的花,也可以用大點(diǎn)和圈畫(huà)圓圓的像蘋(píng)果一樣的花,還可以用短線(xiàn)畫(huà)有點(diǎn)長(zhǎng)得像喇叭一樣的花。

3.幼兒嘗試創(chuàng)作,在花莖上用多種方法畫(huà)不同造型的一串花。

教師觀察幼兒的繪畫(huà)情況,提醒幼兒正確地用筆并更換顏色;引導(dǎo)個(gè)別幼兒有創(chuàng)意地使用顏色表現(xiàn)花朵的顏色間隔特征,畫(huà)出花蕊等。

三、欣賞交流。

1.引導(dǎo)幼兒欣賞不同造型的花朵。

2.結(jié)束活動(dòng)。

師:我們?nèi)セ▓@里看看還有什么樣的小花。

教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦:

一串紅小班美術(shù)篇十一

1、認(rèn)識(shí)紫色,能大膽地使用顏料進(jìn)行用手指點(diǎn)畫(huà)葡萄。

2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并能獲得愉悅的情感。

一幅圖,畫(huà)有葡萄葉的白紙(幼兒人數(shù)),若干紫色的顏料盤(pán),擦手的毛巾重點(diǎn):

能認(rèn)識(shí)紫色,并在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

難點(diǎn):能大膽地使用顏料進(jìn)行手指點(diǎn)畫(huà)。

一、觀察一幅圖,引起興趣。

老師:那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)葡萄是什么味道的'?(幼兒回答)---哦,葡萄是酸酸甜甜的老師:小朋友,你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的?(幼兒回答)老師摘下一顆葡萄:你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?(幼兒回答)總結(jié):哦,原來(lái)葡萄是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。

老師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機(jī)的動(dòng)作)一起來(lái)"咔嚓".

老師:老師照這它也畫(huà)一張好不好?

二、示范作畫(huà)過(guò)程。

1、老師示范手指點(diǎn)畫(huà):伸出拇指,親親顏料寶寶,點(diǎn)個(gè)葡萄。

2、指導(dǎo)幼兒:葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè),所以我們要把它們畫(huà)在一起,緊緊地靠在一起。

三、交待作畫(huà)要求,幼兒操作。

1、一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起。

2、作畫(huà)前先長(zhǎng)袖變短袖,不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

3、注意桌面的清潔四.展示幼兒作品,幼兒互相討論。

一串紅小班美術(shù)篇十二

目標(biāo):

1、觀察葡萄的形狀、顏色、知道葡萄是一串一串的,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

2、能大膽地使用顏料進(jìn)行用手指點(diǎn)畫(huà)葡萄。

3、知道多吃葡萄有好處,喜歡吃葡萄。

準(zhǔn)備:

畫(huà)有葡萄葉的白紙。

若干紫顏料盤(pán),擦手的毛巾。

過(guò)程:

一、出示紫葡萄,引起興趣。

師:小朋友們,老師給大家看一樣?xùn)|西,瞧!這是什么呀?(出示紫葡萄)。

師:啊,大家都認(rèn)識(shí)這種水果,它是葡萄!

師:小朋友,你們看看老師手上的這串葡萄是什么顏色的?(幼兒回答紫色)。

師:請(qǐng)小朋友觀察一下,葡萄是什么形狀的?(摘下一顆,幼兒回答)。

師:哦,原來(lái)葡萄是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地抱在一起的。我們和旁邊的小朋友抱抱看,怎么緊緊地抱一起。

師:你們吃過(guò)葡萄嗎?喜歡吃葡萄嗎?有一只小狐貍呀特別喜歡吃葡萄,于是它種了很多葡萄(出示畫(huà)有葡萄的畫(huà)紙),可是葡萄藤上只掛了兩串葡萄,小狐貍覺(jué)得太少了,不夠吃,小朋友們能不能幫幫小狐貍在葡萄藤上多掛幾串葡萄,讓小狐貍多吃點(diǎn)葡萄呢?(畫(huà)葡萄)。

二、作畫(huà)過(guò)程。

1、教師示范手指點(diǎn)畫(huà):你們喜歡吃大葡萄還是小葡萄?(大葡萄)那我們用最粗的大拇指來(lái)畫(huà)葡萄好不好?伸出拇指爸爸,親親顏料寶寶,舔舔顏料小盆,點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫(huà)(指導(dǎo)幼兒:葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè),所以我們要把它們畫(huà)在一起,緊緊地靠在一起。)。

三、交待作畫(huà)要求,幼兒操作。

1、一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起。

2、作畫(huà)前戴上袖套或卷起袖子,不要讓顏料粘在自己和別人的`身上。

3、注意桌面的清潔。

4、手指臟了用小毛巾擦干凈。

5、教師巡視指導(dǎo),重點(diǎn)輔導(dǎo)能力較弱的幼兒。

四、展示幼兒作品,幼兒互相討論。

1、觀賞展板上的葡萄林,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)最喜歡哪一串紫葡萄,并說(shuō)說(shuō)為什么。

五、品葡萄,愛(ài)葡萄。

師:多吃葡萄有很多好處,可以補(bǔ)充很多營(yíng)養(yǎng)。我們小朋友要多吃一點(diǎn)?,F(xiàn)在,讓我們來(lái)品嘗好吃的葡萄吧?。ǚ职l(fā)之前出示的已洗好的紫葡萄)。

一串紅小班美術(shù)篇十三

小班幼兒由于才開(kāi)始接觸美術(shù),更多的是利用畫(huà)筆來(lái)表現(xiàn)他們的感受,為了讓幼兒除了畫(huà)筆可以表現(xiàn)自己的生活體驗(yàn)以外,還可以借助很多工具來(lái)表現(xiàn),所以我選擇了幼兒的身體器官---手指來(lái)作為畫(huà)畫(huà)工具,從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

1.了解葡萄的顏色,重點(diǎn)認(rèn)識(shí)紫色。

2.能大膽的使用水粉顏色進(jìn)行用食指點(diǎn)畫(huà)葡萄。

3.在游戲中體會(huì)到快樂(lè)。

一串紫色和綠色的葡萄;畫(huà)有葡萄輪廓的白紙人手一份;若干裝有紫色顏料的顏料盤(pán);擦手的毛巾若干。

一、與幼兒的一個(gè)互動(dòng),手指游戲。

二、觀察葡萄,引起興趣。

教師:小朋友們,今天老師帶來(lái)了一種水果,看看這是什么水果?(出示葡萄)

教師:原來(lái)這是葡萄,小朋友們你們有沒(méi)有吃過(guò)葡萄阿?(幼兒自由回答)

教師:那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)葡萄是什么味道的?(酸酸甜甜的)

教師:那又有哪個(gè)寶貝來(lái)告訴我葡萄是什么顏色的?又是什么形狀的?(幼兒回答)

教師總結(jié):哦,原來(lái)葡萄有兩種顏色,有紫色和綠色,圓圓的,而且是一個(gè)緊靠著一個(gè)的。

教師:現(xiàn)在我們一起給葡萄照個(gè)相吧!(學(xué)做相機(jī)動(dòng)作)咔嚓一下,哇,照片出來(lái)了,真漂亮。

教師:葡萄生長(zhǎng)在哪里的吖?(藤下面)

教師:真能干!那周老師也來(lái)畫(huà)一串葡萄吧。

三、示范作畫(huà)過(guò)程

1.教師示范點(diǎn)畫(huà):伸出你們的食指,親親顏料寶寶,在藤下點(diǎn)出個(gè)葡萄娃娃。

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫(huà)(指導(dǎo)幼兒點(diǎn)葡萄時(shí)候要一個(gè)挨著一個(gè))

四、交代作畫(huà)要求,幼兒操作。

1.一個(gè)葡萄一個(gè)葡萄要緊緊靠在一起。

2.畫(huà)畫(huà)之前先把袖子卷起來(lái)。

3.注意桌面以及衣物清潔。

五、請(qǐng)幼兒體驗(yàn)摘葡萄

寶寶們的本領(lǐng)真大,畫(huà)的葡萄真好看,我們夸夸自己,而且啊,農(nóng)民伯伯請(qǐng)我們的小朋友去幫助他摘葡萄呢?。ㄕ四没丶艺n堂結(jié)束)。

一串紅小班美術(shù)篇十四

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)紫色,能大膽地使用顏料進(jìn)行用手指點(diǎn)畫(huà)葡萄。

2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并能獲得愉悅的情感。

3、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

一幅圖,畫(huà)有葡萄葉的白紙(幼兒人數(shù)),若干紫色的顏料盤(pán),擦手的毛巾重點(diǎn):

能認(rèn)識(shí)紫色,并在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

難點(diǎn):

能大膽地使用顏料進(jìn)行手指點(diǎn)畫(huà)。

活動(dòng)過(guò)程:

一.觀察一幅圖,引起興趣。

老師:那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)葡萄是什么味道的?(幼兒回答)———哦,葡萄是酸酸甜甜的老師:小朋友,你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的?(幼兒回答)老師摘下一顆葡萄:你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?(幼兒回答)。

總結(jié):哦,原來(lái)葡萄是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。

老師:老師照這它也畫(huà)一張好不好?

二.示范作畫(huà)過(guò)程1老師示范手指點(diǎn)畫(huà):伸出拇指,親親顏料寶寶,點(diǎn)個(gè)葡萄2指導(dǎo)幼兒:葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè),所以我們要把它們畫(huà)在一起,緊緊地靠在一起。

三.交待作畫(huà)要求,幼兒操作1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起2作畫(huà)前先長(zhǎng)袖變短袖,不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

3、注意桌面的清潔四.展示幼兒作品,幼兒互相討論。

教學(xué)反思。

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的,還是紫色的,一顆挨著一顆的,幼兒基本掌握了這些而且學(xué)會(huì)了自己清洗葡萄以及如何點(diǎn)畫(huà)葡萄。

一串紅小班美術(shù)篇十五

1.新年到了,知道自己長(zhǎng)大了一歲。

2.通過(guò)制作賀卡、送祝福話(huà)等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂(lè),懂得關(guān)愛(ài)他人。

通過(guò)制作賀卡、送祝福話(huà)等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂(lè),懂得關(guān)愛(ài)他人。

制作賀卡和說(shuō)祝福的話(huà)來(lái)表達(dá)祝福。

1.教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境:用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán),做簡(jiǎn)單的新年掛飾,并帶一些氣球來(lái)裝扮活動(dòng)室。

2.彩色筆、剪刀、漿糊、抹布,幼兒用書(shū)《新年的祝福》。

3.教師制作一個(gè)禮物盒,里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。

一、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)禮物盒中的禮物,引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1.教師出示大禮盒。

師:猜猜里面有什么?(賀卡)。

2.幼兒自由猜測(cè),并大膽表述自己的猜測(cè)。

3.教師打開(kāi)禮物盒,展示賀卡。

師:猜猜這些賀卡是送給誰(shuí)的?

二、教師送新年祝福,幼兒感知在過(guò)新年時(shí)送祝福的快樂(lè)。

1.給幼兒送祝福。

師:(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰(shuí)的?請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)——親愛(ài)的小1班孩子們,祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健健康康,在幼兒園里快快樂(lè)樂(lè),學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),交到更所的朋友,新年快樂(lè)!

師:你們先和好朋友說(shuō)一說(shuō),然后老師再請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)。

2.給同班教師送祝福。

師:這兒還有許多賀卡,你們想知道老師是送給誰(shuí)的嗎?

師:(打開(kāi)賀卡)親愛(ài)的陳老師,祝你在新的一年里身體健健康康,每天開(kāi)開(kāi)心心,永遠(yuǎn)漂漂亮亮,心想事成,新年快樂(lè)。

師:賀卡里我們又說(shuō)了哪些祝福的話(huà)呢?

幼兒學(xué)說(shuō)。

三、幼兒在幼兒用書(shū)《新年的祝?!樊?huà)面上繪制賀卡,并大膽送出自己的祝福。

師:過(guò)新年了,你想把祝福送給誰(shuí)?送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友,還是爺爺奶奶?請(qǐng)你們?cè)谶@張賀卡上畫(huà)上你喜歡的圖案,相好祝福的話(huà),然后送給他們。開(kāi)始吧。

幼兒制作賀卡,教師注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒繪畫(huà),并詢(xún)問(wèn)幼兒賀卡想送給誰(shuí),準(zhǔn)備對(duì)他們說(shuō)什么祝福的話(huà)。

四、幼兒送賀卡,感受收到、送出賀卡的心情。

師:我們每人都做好了一張賀卡,現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人,并說(shuō)上一句祝福的話(huà)。(如果是送給家里人的,可以回家再送,先和大家說(shuō)一說(shuō)。)。

五、通過(guò)表演唱歌曲《新年好》《新年到》,感受新年的快樂(lè)。

師:讓我們一起唱歌跳舞,慶祝新年的來(lái)到吧。

文檔為doc格式。

一串紅小班美術(shù)篇十六

1、認(rèn)識(shí)紫色,能大膽地使用顏料進(jìn)行用手指點(diǎn)畫(huà)葡萄。

2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并能獲得愉悅的情感。

3、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

4、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,保持桌面干凈。

一幅圖,畫(huà)有葡萄葉的白紙(幼兒人數(shù)),若干紫色的顏料盤(pán),擦手的毛巾

能認(rèn)識(shí)紫色,并在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

能大膽地使用顏料進(jìn)行手指點(diǎn)畫(huà)。

一、觀察一幅圖,引起興趣。

老師:那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)葡萄是什么味道的?(幼兒回答)---哦,葡萄是酸酸甜甜的老師:小朋友,你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的?(幼兒回答)老師摘下一顆葡萄:你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?(幼兒回答)總結(jié):哦,原來(lái)葡萄是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。

老師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機(jī)的動(dòng)作)一起來(lái)"咔嚓".

老師:老師照這它也畫(huà)一張好不好?

二、示范作畫(huà)過(guò)程

1、老師示范手指點(diǎn)畫(huà):伸出拇指,親親顏料寶寶,點(diǎn)個(gè)葡萄

2、指導(dǎo)幼兒:葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè),所以我們要把它們畫(huà)在一起,緊緊地靠在一起。

三、交待作畫(huà)要求,幼兒操作

1、一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起

2、作畫(huà)前先長(zhǎng)袖變短袖,不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

3、注意桌面的清潔四.展示幼兒作品,幼兒互相討論

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的,還是紫色的,一顆挨著一顆的,幼兒基本掌握了這些而且學(xué)會(huì)了自己清洗葡萄以及如何點(diǎn)畫(huà)葡萄。

一串紅小班美術(shù)篇十七

1、欣賞葡萄的形狀、色彩,知道葡萄是一串一串的,并能用不簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

2、幼兒學(xué)習(xí)用膠水粘貼彩紙的技能。

3、喜歡參加粘貼活動(dòng),對(duì)手工活動(dòng)感興趣。

1、一串紫葡萄。

2、每組四盤(pán)剪好的深淺不同的紫色小圓片,四小碟膠水,兩塊濕抹布。

3、幼兒用書(shū)畫(huà)面:《一串紫葡萄 》。

總結(jié):葡萄是紫色的,圓圓的,一串串的,每一顆葡萄緊緊的靠在一起,長(zhǎng)在藤上。

師:桌上有什么?膠水抹在彩紙的哪一面?抹布有什么用?

教師請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試粘貼葡萄。

教師:誰(shuí)來(lái)試一試,用膠水把葡萄粘貼在葡萄藤上?一顆顆葡萄應(yīng)該怎樣貼?

個(gè)別幼兒嘗試粘貼葡萄,教師引導(dǎo)幼兒集體討論。

教師:一顆顆葡萄就像好朋友,它們緊緊的擁抱在一起。

師:每一張桌子上都準(zhǔn)備了膠水和紫色的葡萄寶寶,現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們也來(lái)試一試,在你們的紙上貼出一大串的葡萄??茨俏恍∨笥奄N的好,貼的多。

幼兒操作,師指導(dǎo),注意提醒幼兒:

(1)漿糊要均勻抹在小圓片上;

(2)葡萄要靠藤貼;

(3)紙片要抹平。

一串紅小班美術(shù)篇十八

讓幼兒學(xué)會(huì)用手指點(diǎn)畫(huà)葡萄。

能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

能學(xué)會(huì)用輪流的'方式談話(huà),體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂(lè)意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

活動(dòng)過(guò)程。

一.觀察一串葡萄,引起興趣。

(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)葡萄的顏色:紫色。葡萄的形狀:圓圓的,一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。)。

老師:小朋友們,今天老師帶了一樣好東西過(guò)來(lái),瞧!這是什么呀?(出示葡萄)。

老師:啊,原來(lái)這是一串葡萄哦,誒,你們有沒(méi)有吃過(guò)葡萄???(幼兒回答)。

老師:那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)葡萄是什么味道的?(幼兒回答)---哦,葡萄是酸酸甜甜的。

老師:小朋友,你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的?(幼兒回答)。

老師摘下一顆葡萄:你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?(幼兒回答)。

總結(jié):哦,原來(lái)葡萄寶寶是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。

老師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機(jī)的動(dòng)作)一起來(lái)“咔嚓”.哇!照片出來(lái)了,真漂亮!

老師:施老師照這它也畫(huà)一張好不好。

二.示范作畫(huà)過(guò)程。

1老師示范手指點(diǎn)畫(huà):伸出拇指爸爸,親親顏料寶寶,點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃。

2請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫(huà)(指導(dǎo)幼兒:葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè),所以我們要把它們畫(huà)在一起,緊緊地靠在一起。)。

三.交待作畫(huà)要求,幼兒操作。

1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起。

2作畫(huà)前先長(zhǎng)袖變短袖,不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

3注意桌面的清潔。

四.展示幼兒作品,幼兒互相討論。

五.清洗葡萄,幼兒分享。

寶寶們本領(lǐng)真大,畫(huà)的葡萄真好看,我們自己夸夸自己(我真棒!)。

你們知道葡萄還可以做成什么嗎?(幼兒回答)。

教學(xué)反思。

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的,還是紫色的,一顆挨著一顆的,幼兒基本掌握了這些而且學(xué)會(huì)了自己清洗葡萄以及如何點(diǎn)畫(huà)葡萄。

一串紅小班美術(shù)篇十九

能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

一串紫色的葡萄、白紙、葡萄葉子。

一.觀察一串葡萄,引起興趣。

(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)葡萄的顏色:紫色。葡萄的形狀:圓圓的,一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。)。

老師:小朋友們,今天老師帶了一樣好東西過(guò)來(lái),瞧!這是什么呀?(出示葡萄)。

老師:啊,原來(lái)這是一串葡萄哦,誒,你們有沒(méi)有吃過(guò)葡萄啊?(幼兒回答)。

老師:那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)葡萄是什么味道的?(幼兒回答)---哦,葡萄是酸酸甜甜的。

老師:小朋友,你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的?(幼兒回答)。

老師摘下一顆葡萄:你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?(幼兒回答)。

總結(jié):哦,原來(lái)葡萄寶寶是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。

老師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機(jī)的動(dòng)作)一起來(lái)“咔嚓”.哇!照片出來(lái)了,真漂亮!

老師:施老師照這它也畫(huà)一張好不好。

二.示范作畫(huà)過(guò)程。

1老師示范手指點(diǎn)畫(huà):伸出拇指爸爸,親親顏料寶寶,點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃。

2請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫(huà)(指導(dǎo)幼兒:葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè),所以我們要把它們畫(huà)在一起,緊緊地靠在一起。)。

三.交待作畫(huà)要求,幼兒操作。

1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起。

2作畫(huà)前先長(zhǎng)袖變短袖,不要讓顏料粘在自己和別人的'身上。

3注意桌面的清潔。

四.展示幼兒作品,幼兒互相討論。

五.清洗葡萄,幼兒分享。

寶寶們本領(lǐng)真大,畫(huà)的葡萄真好看,我們自己夸夸自己(我真棒!)。

你們知道葡萄還可以做成什么嗎?(幼兒回答)。

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