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會(huì)展論文3000字篇一

關(guān)鍵詞：會(huì)展管理策劃 人才培養(yǎng) 復(fù)合型人才

一、會(huì)展管理與策劃專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位分析

1.教育發(fā)展根本動(dòng)力來源于市場(chǎng)需求。由于專業(yè)人才的培養(yǎng)層次取決于市場(chǎng)需求，所以會(huì)展作為服務(wù)產(chǎn)業(yè)所具有的特征是：廣泛性以及復(fù)雜性。由于會(huì)展行業(yè)嚴(yán)格要求其服務(wù)性、操作性，所以對(duì)于會(huì)展人才要不斷吸收新的知識(shí)與技能。會(huì)展核心人才、會(huì)展輔助人才以及會(huì)展支持人才統(tǒng)稱為會(huì)展人才。在會(huì)展人才中，需求量最少的就是會(huì)展核心人才，但是它在會(huì)展人才中是最重要的，同時(shí)它也決定著會(huì)展管理與策劃專業(yè)人才培養(yǎng)的層次。即會(huì)展核心人才是指：會(huì)展高級(jí)運(yùn)營(yíng)管理以及會(huì)展研究、策劃人才。他們?cè)跁?huì)展行業(yè)中，專業(yè)性最強(qiáng)，層次最高。而會(huì)展的設(shè)計(jì)、運(yùn)輸、搭建以及器材的銷售等人才屬于會(huì)展輔助人才;會(huì)展支持人才是指：高級(jí)翻譯、旅游、接待等人才。

2.培養(yǎng)目標(biāo)的復(fù)合特征取決于學(xué)科屬性。會(huì)展學(xué)科包括：經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、工程設(shè)計(jì)學(xué)以及公共關(guān)系學(xué)在內(nèi)的科目。它屬于一個(gè)綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，所以在一定程度上決定，會(huì)展行業(yè)需要復(fù)合型創(chuàng)新型人才。會(huì)展人才不僅要求專業(yè)的知識(shí)，同時(shí)還要求有著高素質(zhì)、高技能，符合會(huì)展的復(fù)合型人才的要求。

3.人才培養(yǎng)的創(chuàng)新性。在會(huì)展的實(shí)踐工作中，能夠不斷增強(qiáng)會(huì)展人才的創(chuàng)新能力。事實(shí)上，會(huì)展的實(shí)際理論研究依然落后于會(huì)展實(shí)踐。所以，要切實(shí)結(jié)合會(huì)展實(shí)踐的基礎(chǔ)上，深入研究會(huì)展專業(yè)建設(shè)的理論基礎(chǔ)。而對(duì)于會(huì)展經(jīng)濟(jì)來說，它不是單純的強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)效益，而是全方位把握整體效益?？偠灾?，對(duì)于會(huì)展人才的培養(yǎng)，要切合實(shí)踐的發(fā)展復(fù)合型人才。

二、設(shè)計(jì)會(huì)展管理策劃人才培養(yǎng)教學(xué)模式

會(huì)展人才的培養(yǎng)始終堅(jiān)持知識(shí)、能力以及素質(zhì)的有機(jī)統(tǒng)一。而會(huì)展人才培養(yǎng)的前提條件就是：運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐能力以及創(chuàng)新力。隨著市場(chǎng)需求的改變，應(yīng)該調(diào)整原有的教學(xué)模式，著重培養(yǎng)會(huì)展人才的實(shí)踐性以及操作性，實(shí)行新型的教學(xué)模式，培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新人才。在設(shè)計(jì)教學(xué)模式時(shí)，不要單方面的強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識(shí)的掌握，同時(shí)還要開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。著重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)、技能以及創(chuàng)新能力，打造復(fù)合型人才的培養(yǎng)理念，從而使每一個(gè)學(xué)生都能達(dá)到一定的創(chuàng)新技能。

三、建立健全會(huì)展管理策劃人才培養(yǎng)課程體系

復(fù)合型人才的特點(diǎn)就是：強(qiáng)大的專業(yè)知識(shí)、雄厚的工作技能以及靈活創(chuàng)新能力的開拓。著重培養(yǎng)會(huì)展管理與策劃專業(yè)人才的理論基礎(chǔ)知識(shí)以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在設(shè)置課程安排方面，在原來的基礎(chǔ)上，循序漸進(jìn)的加強(qiáng)學(xué)生的理論知識(shí)。并且，讓學(xué)生在以后工作中，能夠充分發(fā)揮其掌握的知識(shí)，讓學(xué)生朝著復(fù)合型人才的方向發(fā)展。

1.課程設(shè)置原則。設(shè)置課程時(shí)，要時(shí)常圍繞復(fù)合型人才。不僅要求具有系統(tǒng)性的學(xué)科課程，同時(shí)還要求在教學(xué)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。所以，在設(shè)置課程時(shí)，要有效將知識(shí)與專業(yè)技能的結(jié)合。當(dāng)然，由于會(huì)展管理學(xué)科涉及范圍較廣，學(xué)生在面臨工作時(shí)，是多個(gè)崗位。由此，還應(yīng)該擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)生的各項(xiàng)專業(yè)技能，靈活應(yīng)對(duì)職業(yè)選擇。

2.平臺(tái)與模塊。理論平臺(tái)主要包括兩部分，即專業(yè)理論課程以及公共課程。專業(yè)理論課程同樣分為三個(gè)方面，即必修課（經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、會(huì)展管理等）、選修課（商品學(xué)、會(huì)展信息語言研究）以及限選課（美學(xué)、多媒體技術(shù)）。而公共課程是包括一些政治課程以及執(zhí)業(yè)道德修養(yǎng)等課程。對(duì)于技能教學(xué)平臺(tái)來說，它主要分為兩部分，即專業(yè)技能培訓(xùn)以及基本技能培訓(xùn)?；炯寄芘c專業(yè)技能的區(qū)別在于：專業(yè)技能課程更多重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

四、探索會(huì)展管理策劃專業(yè)人才培養(yǎng)途徑

1.進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)建設(shè)。對(duì)于培訓(xùn)會(huì)展行業(yè)復(fù)合型人才，第一，要完善基本實(shí)訓(xùn)設(shè)施。要配有展覽中心、博物館以及實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室以及藝術(shù)設(shè)計(jì)中心等。第二，因地制宜地進(jìn)行教學(xué)模式。有效結(jié)合校內(nèi)資源設(shè)施，最大限度做到每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)地操作訓(xùn)練，提升學(xué)生的動(dòng)手操作能力以及隨機(jī)應(yīng)變能力。

2.切實(shí)結(jié)合科研的教學(xué)方式。在我國(guó)，高等教育在未來的發(fā)展趨勢(shì)必然是，在教學(xué)的過程中，切實(shí)應(yīng)用科研成果。巧妙利用科研，能夠在一定程度上，能夠最大限度地挖掘?qū)W生的潛力。在教學(xué)過程中，結(jié)合科研不僅能夠鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)還能有效培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

3.改善教學(xué)模式。在教學(xué)的過程中，老師作為主導(dǎo)力量，決定著學(xué)生朝著什幺方向培養(yǎng)。所以，對(duì)于改善教學(xué)模式，一定要從改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念開始，努力培養(yǎng)復(fù)合型會(huì)展人才，突出學(xué)生個(gè)體，展示學(xué)生風(fēng)采的角度。

參考文獻(xiàn)

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[2]張雨，韋鐵.面向“中國(guó)-東盟博覽會(huì)”的高級(jí)會(huì)展管理人才培養(yǎng)模式探討[j].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，20xx（28）

[3]孫凌云.基于高職教育下的會(huì)展策劃與管理課程教學(xué)模式改革探討[j].旅游縱覽（下半月），20xx（5）

會(huì)展論文3000字篇二

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，與國(guó)際間交往的日益加深，各行各業(yè)對(duì)會(huì)展活動(dòng)的需求明顯增加，同時(shí)，作為服務(wù)業(yè)一部分的會(huì)展業(yè)對(duì)其他產(chǎn)業(yè)具有明顯的帶動(dòng)效應(yīng)，越來越多的城市開始重視會(huì)展業(yè)的發(fā)展，紛紛出臺(tái)會(huì)展業(yè)發(fā)展規(guī)劃，助力地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。目前，我國(guó)會(huì)展業(yè)與會(huì)展發(fā)達(dá)國(guó)家相比，行業(yè)發(fā)展的理念、規(guī)模、品牌等方面還具有一定差距，特別是發(fā)展會(huì)展業(yè)，需要一批高素質(zhì)的專業(yè)人才助推會(huì)展行業(yè)發(fā)展。

如何培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、具有高素質(zhì)和技能的會(huì)展專門人才，是高職院校會(huì)展策劃與管理專業(yè)要考慮的重要問題。如我校是承德市唯一一所開設(shè)會(huì)展策劃與管理專業(yè)的高職院校，因此，如何服務(wù)地方，為承德市會(huì)展業(yè)輸送高素質(zhì)的會(huì)展人才，是我校會(huì)展策劃與管理專業(yè)必須要考慮的問題。高職院校會(huì)展策劃與管理專業(yè)應(yīng)結(jié)合行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，探索出適合行業(yè)的地區(qū)發(fā)展的人才培養(yǎng)途徑。

一、會(huì)展專業(yè)人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想

高職院校會(huì)展專業(yè)配菜培養(yǎng)知道思想應(yīng)體現(xiàn)職業(yè)特色，注重實(shí)操性與應(yīng)用型的特點(diǎn)，結(jié)合院校辦學(xué)宗旨，確立本專業(yè)的人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想。

二、會(huì)展專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)

結(jié)合會(huì)展行業(yè)和京津冀地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，我校會(huì)展策劃與管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位為：培養(yǎng)具有豐富基礎(chǔ)理論知識(shí)，同時(shí)具備較高的專業(yè)技能，在會(huì)展行業(yè)第一線從事會(huì)展策劃、會(huì)展?fàn)I銷、會(huì)展設(shè)計(jì)和會(huì)展管理、會(huì)展服務(wù)工作的高技能復(fù)合型專門人才。畢業(yè)生應(yīng)該能夠從事展覽，會(huì)議，展覽，節(jié)慶活動(dòng)，場(chǎng)地租賃，旅游等）的市場(chǎng)調(diào)研，項(xiàng)目，會(huì)議和展覽，企業(yè)宣傳，招展，預(yù)算為主題的項(xiàng)目，運(yùn)營(yíng)管理如銷售和展覽策劃，展覽展示項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)管理的計(jì)劃。

三、專業(yè)設(shè)置要求

承德市會(huì)展業(yè)目前還處于起步階段，近幾年隨著承德市會(huì)展業(yè)“十二五”規(guī)劃的開展，承德市會(huì)展品牌效益逐漸顯現(xiàn)出來，如中國(guó)（承德）國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易洽談會(huì)、避暑山莊?和合承德大型圖片展、承德國(guó)際攝影藝術(shù)展、中國(guó)承德國(guó)際旅游文化節(jié)、菌文化節(jié)、跳傘賽、平泉國(guó)際文化美食節(jié)等一批會(huì)展特色項(xiàng)目，影響力不斷擴(kuò)大，隨著，承德市會(huì)展業(yè)“十三五”規(guī)劃的制定和發(fā)布，未來承德市會(huì)展業(yè)有著巨大的發(fā)展空間，市場(chǎng)規(guī)模將越來越大。但我們也應(yīng)注意到承德市會(huì)展業(yè)也存在一定的不足之處，如在交通和通訊等配套設(shè)施方面，同會(huì)展發(fā)展城市相比仍有較大差距，需要政府進(jìn)一步加大投入，完善會(huì)展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；專業(yè)的會(huì)展公司數(shù)量、規(guī)模與市場(chǎng)發(fā)展不相稱，目前，承德市雖然已經(jīng)有一些專業(yè)的會(huì)展公司，但數(shù)量和規(guī)模較小，無論是經(jīng)營(yíng)理念、專業(yè)化程度、與會(huì)展發(fā)達(dá)地區(qū)存在一定差距，基本不能單獨(dú)承擔(dān)高層次、大規(guī)模的會(huì)展活動(dòng)；目前承德市會(huì)展行業(yè)缺乏專業(yè)會(huì)展人才，現(xiàn)有會(huì)展公司工作人員多是其他行業(yè)轉(zhuǎn)行而來，理論知識(shí)和實(shí)際技能還需進(jìn)一步提高，行業(yè)急需大量專業(yè)人才充實(shí)到會(huì)展一線中來。

因此，我校會(huì)展策劃與管理專業(yè)堅(jiān)持市場(chǎng)需求導(dǎo)向，采取立足承德、輻射京津冀地區(qū)的策略，將會(huì)展行業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、會(huì)展企業(yè)人才需求的發(fā)展趨勢(shì)作為確定專業(yè)主體框架的依據(jù)。

四、會(huì)展專業(yè)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)分析

“會(huì)展活動(dòng)的舉辦實(shí)質(zhì)上是由專業(yè)會(huì)展人才發(fā)起并組織策劃、其他會(huì)展從業(yè)人員參與執(zhí)行、大眾參與的由少數(shù)向多數(shù)、由內(nèi)向外輻射的過程。其涉及的從業(yè)人員范圍很廣、數(shù)量較多[1]”。會(huì)展業(yè)人才整體上可以分為會(huì)展核心人才、會(huì)展輔助人才、會(huì)展支持型人才三種。

1.會(huì)展核心人才

在會(huì)展活動(dòng)中，負(fù)責(zé)會(huì)展組織策劃、項(xiàng)目開發(fā)和具體運(yùn)作等高級(jí)運(yùn)營(yíng)管理人才是會(huì)展業(yè)的核心人才。會(huì)展核心人才在行業(yè)中層次最高，專業(yè)性最強(qiáng)，他們通常具有敏銳的市場(chǎng)洞察力，豐富的會(huì)展項(xiàng)目運(yùn)作管理經(jīng)驗(yàn)，能夠準(zhǔn)確預(yù)測(cè)市場(chǎng)，這些人往往決定了會(huì)展活動(dòng)能否順利完成，會(huì)展核心人才是會(huì)展活動(dòng)舉辦的中心支柱，可以說，核心人才的水平和素質(zhì)往往決定了會(huì)展項(xiàng)目的水平和最終的效果。從會(huì)展核心人才的重要程度可以看出，這類人才的培養(yǎng)一般需要的較長(zhǎng)的周期和時(shí)間，在具備豐富專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)會(huì)展行業(yè)有著深層次的了解，應(yīng)具有豐富的行業(yè)工作經(jīng)歷。由于剛剛畢業(yè)的學(xué)生很難獨(dú)擋一面，成為核心人才，所有會(huì)展核心人才不是高職院校的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

2.會(huì)展輔助性人才

會(huì)展輔助人才是指，根據(jù)會(huì)展活動(dòng)的計(jì)劃和目標(biāo)，負(fù)責(zé)會(huì)展活動(dòng)準(zhǔn)備和實(shí)施的各類工作人員，如會(huì)展活動(dòng)的廣告發(fā)布、物流、活動(dòng)宣傳、會(huì)展現(xiàn)場(chǎng)的布置、運(yùn)輸、工程協(xié)調(diào)人員的各類人才，會(huì)展輔助工作是會(huì)展活動(dòng)順利開展的必要條件。會(huì)展輔助人才的工作，與會(huì)展核心人才相比更具體，分工更加細(xì)致，因此專業(yè)化程度也就更高。他們的工作相輔相成，聯(lián)系緊密，任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都會(huì)影響整個(gè)會(huì)展活動(dòng)。也正由于會(huì)展輔助型人才專業(yè)性較強(qiáng)，對(duì)于專業(yè)知識(shí)的要求較高，這類人才的培養(yǎng)主要以學(xué)校教育和社會(huì)培訓(xùn)為主，因此，會(huì)展輔助性人才是高職院校會(huì)展策劃與管理專業(yè)的重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象。

3.會(huì)展支持型人才

會(huì)展支持型人才即會(huì)展服務(wù)人才，指為會(huì)展活動(dòng)提供其他各種相關(guān)產(chǎn)品和服務(wù)的相關(guān)人員，包括會(huì)場(chǎng)翻譯人員，旅游接待服務(wù)人員，會(huì)議及餐飲服務(wù)人員等，他們?yōu)闀?huì)展活動(dòng)提供各種細(xì)致入微的服務(wù)，作用不容忽視，會(huì)展活動(dòng)的順利展開離不開會(huì)展支持型人才提供的產(chǎn)品和服務(wù)。通常，在會(huì)展活動(dòng)中，對(duì)于會(huì)展支持型人才需求量較大，但服務(wù)周期短，所以，會(huì)展支持型人才的培養(yǎng)，以社會(huì)職業(yè)培訓(xùn)為主，以高校教育為輔。

會(huì)展論文3000字篇三

摘要：在人、財(cái)、物、時(shí)間、信息這五種管理的要素中，人力資源越來越成為提高現(xiàn)代企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展的中心。會(huì)展企業(yè)能否把人放在一個(gè)重要位置上，能否把人看成是自身最寶貴的財(cái)富至關(guān)重要。

關(guān)鍵詞：會(huì)展企業(yè) 人力資源 管理

在現(xiàn)代會(huì)展企業(yè)的發(fā)展中，由于人力資源的能動(dòng)性和可再生性，其越來越成為一種能給企業(yè)帶來巨大效益的無法估量的資本。會(huì)展企業(yè)只有取得有用的人才、合理使用這些人才、科學(xué)管理得到的人才并對(duì)人才進(jìn)行有效開發(fā)，才能實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)且在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利。

一、會(huì)展企業(yè)人力資源管理的內(nèi)容

會(huì)展企業(yè)人力資源管理是指會(huì)展企業(yè)為了創(chuàng)造企業(yè)價(jià)值，確保本企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，有計(jì)劃地對(duì)人力資源進(jìn)行有效配置，通過對(duì)企業(yè)中員工的招聘、使用、培訓(xùn)、績(jī)效考核、激勵(lì)、調(diào)整等等一系列過程，激發(fā)員工的積極性，挖掘員工潛能的管理活動(dòng)。

這些活動(dòng)主要包括：

1、人力資源計(jì)劃的制定

即根據(jù)會(huì)展企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)的需要，對(duì)企業(yè)各項(xiàng)工作的性質(zhì)、崗位職責(zé)和素質(zhì)要求進(jìn)行科學(xué)分析，從而確定會(huì)展企業(yè)員工需求量和標(biāo)準(zhǔn)，做好相應(yīng)的人力資源數(shù)量和質(zhì)量的預(yù)測(cè)。

2、員工的招募與選拔

即根據(jù)會(huì)展企業(yè)的人力資源計(jì)劃，制定相應(yīng)的用人標(biāo)準(zhǔn)、政策、選拔方法等，招募到企業(yè)需要的合格人員。

3、培訓(xùn)與開發(fā)

主要是為了提高會(huì)展企業(yè)人力資源的素質(zhì)而進(jìn)行的不同方式、不同內(nèi)容的培訓(xùn)和提高。

4、績(jī)效管理

是會(huì)展企業(yè)通過科學(xué)的考核和獎(jiǎng)懲體系調(diào)動(dòng)員工積極性、提高工作效率的過程。

5、薪酬管理

薪酬管理是會(huì)展企業(yè)人力資源管理的重要內(nèi)容。會(huì)展企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自身的特點(diǎn)選用合適的工資形式，對(duì)員工給予相應(yīng)的報(bào)償。除了合理的工資外，會(huì)展企業(yè)還應(yīng)建立科學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)和津貼制度，并給員工提供一定的福利待遇，最大的發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性。

二、會(huì)展企業(yè)人力資源管理的重要性

1、加強(qiáng)會(huì)展企業(yè)人力資源管理是保證會(huì)展企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)順利進(jìn)行的必要條件

會(huì)展企業(yè)的業(yè)務(wù)活動(dòng)離不開人、財(cái)、物這些基本管理要素，而人是這些要素的中心，是決定性因素，如何實(shí)現(xiàn)會(huì)展企業(yè)人力資源的精干和高效，取得最大的使用價(jià)值是非常關(guān)鍵的。員工的勞動(dòng)并不能孤立存在，必須建立在分工合作的社會(huì)勞動(dòng)基礎(chǔ)之上，因此，要保證會(huì)展企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)正常開展，必須招募一定數(shù)量和素質(zhì)的員工，并對(duì)與會(huì)展相關(guān)的工作中人與人、人與事之間的相互關(guān)系進(jìn)行科學(xué)管理，使工作中的人與事、人與人、人與組織相互適應(yīng)，有機(jī)結(jié)合，而這些正是會(huì)展企業(yè)人力資源管理的基本職能。

2、加強(qiáng)人力資源管理是提高會(huì)展企業(yè)人力資源利用率、增強(qiáng)企業(yè)活力的前提

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，會(huì)展企業(yè)要想在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，就必須提高企業(yè)的素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)的活力。而會(huì)展企業(yè)的素質(zhì)，歸根到底就是員工的素質(zhì);而會(huì)展企業(yè)活力的源泉也正是員工自主性、積極性的發(fā)揮創(chuàng)造。人力資源不同于自然資源，它是存在于人體之內(nèi)的，是一種活的資源，所以會(huì)展企業(yè)在進(jìn)行人力資源管理時(shí)不能使人消極被動(dòng)地適應(yīng)工作的需要，而是應(yīng)該根據(jù)個(gè)人能力的特點(diǎn)，把人安置在最能充分施展其才華的最佳工作崗位上，事得其人，人盡其才。另外根據(jù)人力資源才智和能力的提高，對(duì)其工作崗位進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，使他的才能得到充分發(fā)揮。由此可見，會(huì)展企業(yè)人力資源管理不應(yīng)該是消極的靜態(tài)的管理，而應(yīng)是積極的動(dòng)態(tài)的管理，這種動(dòng)態(tài)管理能夠提高員工素質(zhì)，激發(fā)員工的主觀能動(dòng)性，是提高會(huì)展企業(yè)人力資源利用率，進(jìn)而增強(qiáng)會(huì)展企業(yè)活力的關(guān)鍵所在。

3、加強(qiáng)人力資源管理也是會(huì)展企業(yè)創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的保障

會(huì)展企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，誰擁有掌握現(xiàn)代科技和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)并富有創(chuàng)新精神的人力資源，誰就有可能在激烈的國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地。所以，會(huì)展企業(yè)的生存和發(fā)展，取決于會(huì)展企業(yè)中的人，特別是中高層管理人員能否順利完成企業(yè)的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)。而各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)的完成又取決于完成任務(wù)和目標(biāo)的人員的基本素質(zhì)和能力，從這個(gè)意義上說，人力資源管理關(guān)系到會(huì)展企業(yè)的生存和發(fā)展。會(huì)展企業(yè)所擁有的各種資源都是受到特定條件限制的，如何用發(fā)揮人力資源低投入、高產(chǎn)出的特征，使企業(yè)獲取最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，是現(xiàn)代會(huì)展企業(yè)應(yīng)該思考的一個(gè)非常重要的問題。

三、目前會(huì)展企業(yè)人力資源管理存在的問題

1、會(huì)展企業(yè)管理人員管理技能欠缺

目前很多會(huì)展企業(yè)沒能為管理人員制定規(guī)范的培訓(xùn)計(jì)劃，所以大多數(shù)管理人員只是憑直覺和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行管理，由于管理人員自身能力的不同，管理水平參差不齊。

2、缺乏長(zhǎng)久有效的激勵(lì)機(jī)制

目前，很多會(huì)展企業(yè)在設(shè)計(jì)激勵(lì)機(jī)制時(shí)，沒有充分考慮到會(huì)展策劃、設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)與管理等各不同崗位的共同點(diǎn)和差異，沒能充分調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造行。

3、會(huì)展企業(yè)缺少必要的人力資源規(guī)劃

由于會(huì)展企業(yè)有很明顯的淡旺季，展會(huì)集中時(shí)需要大量的人手，展會(huì)較少時(shí)人力需求量較低，因此，科學(xué)合理的人力資源規(guī)劃顯得非常重要。合理預(yù)測(cè)人力資源的需求并采取相關(guān)規(guī)劃措施保證在合適的時(shí)間得到合適的人才，既能降低會(huì)展企業(yè)人力資源成本，又能保證各項(xiàng)工作的順利開展。但目前很多會(huì)展企業(yè)經(jīng)常保留少數(shù)員工，工作需要時(shí)再臨時(shí)聘任相關(guān)人員，對(duì)人力資源缺乏必要的規(guī)劃，這勢(shì)必會(huì)影響到服務(wù)的質(zhì)量甚至?xí)I(yíng)銷到會(huì)展企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

參考文獻(xiàn)：

[1]會(huì)展人力資源管理芻議[j].經(jīng)營(yíng)管理者.2010(02)

[2]周建華.會(huì)展業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展[j].社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線.2002(03)

會(huì)展論文3000字篇四

摘 要：會(huì)展策劃是高校會(huì)展專業(yè)的重點(diǎn)課程，有著極強(qiáng)的實(shí)踐性，傳統(tǒng)講授式學(xué)習(xí)在會(huì)展策劃課程教學(xué)中已然產(chǎn)生了不適應(yīng)性，亟須改革。文章通過分析高校會(huì)展專業(yè)課程要求，對(duì)高校會(huì)展策劃課程改革實(shí)踐（高校會(huì)展策劃課程改革的必要性及高校會(huì)展策劃課程改革實(shí)踐策略）展開探討，旨在為如何促進(jìn)高校會(huì)展策劃課程改革有序開展研究適用提供一些思路。

關(guān)鍵詞：高校；會(huì)展策劃；課程改革

進(jìn)入新世紀(jì)，會(huì)展業(yè)蓬勃發(fā)展，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造了又一新的增長(zhǎng)點(diǎn)。作為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，會(huì)展業(yè)的迅速發(fā)展也引發(fā)了會(huì)展業(yè)人才奇缺問題，為此，國(guó)內(nèi)眾多高校相繼開設(shè)了會(huì)展專業(yè)，為會(huì)展業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)和輸送人才[1]。然而在如何培養(yǎng)會(huì)展人才，怎樣培養(yǎng)會(huì)展人才這個(gè)問題上還處于探索階段，沒有統(tǒng)一的共識(shí)。會(huì)展策劃是高校會(huì)展專業(yè)的重點(diǎn)課程，有著極強(qiáng)的實(shí)踐性，傳統(tǒng)講授式學(xué)習(xí)在會(huì)展策劃課程教學(xué)中已然產(chǎn)生了不適應(yīng)性，亟須改革。

一、高校會(huì)展專業(yè)課程要求

就會(huì)展行業(yè)特征而言，其眾多行業(yè)關(guān)聯(lián)性及十分強(qiáng)的實(shí)踐性對(duì)高校會(huì)展專業(yè)課程提出了兩方面要求，也就是會(huì)展學(xué)生務(wù)必要具備較強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)素質(zhì)及良好的綜合素質(zhì)。鑒于此，高校會(huì)展專業(yè)應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化多種不同種類實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置力度，經(jīng)由現(xiàn)場(chǎng)考察、調(diào)研等各式各樣會(huì)展活動(dòng)發(fā)展?fàn)顩r及人才需要狀況等實(shí)踐設(shè)置，有效提升專業(yè)學(xué)生對(duì)會(huì)展行業(yè)的明確認(rèn)識(shí)、充分鉛華行業(yè)組織管理相關(guān)的技能培訓(xùn)，進(jìn)一步有序強(qiáng)化會(huì)展專業(yè)學(xué)生行業(yè)適應(yīng)性[2]。

二、高校會(huì)展策劃課程改革實(shí)踐

1.高校會(huì)展策劃課程改革的必要性

近些年以來，伴隨會(huì)展事業(yè)的迅速發(fā)展，高校會(huì)展專業(yè)得以形成，會(huì)展人才市場(chǎng)需求逐步攀升?，F(xiàn)階段，對(duì)于會(huì)展人才概念存在很多界定，不僅有核心型人才，還有支持型人才、輔助型人才。其中核心型人才是指會(huì)展策劃、會(huì)展高級(jí)運(yùn)營(yíng)管理人才，諸如會(huì)展策劃師等；支持型人才分別有會(huì)展商務(wù)、高級(jí)翻譯及旅游接待等人才；輔助型人才分別有設(shè)計(jì)、運(yùn)輸、搭建等人才。我國(guó)高校會(huì)展教育依舊處在發(fā)展階段，經(jīng)驗(yàn)欠缺，會(huì)展專業(yè)人才隊(duì)伍打造還面臨著一系列問題有待解決，好比學(xué)生就業(yè)形勢(shì)不佳、專業(yè)特征不顯著等。課程是專業(yè)人才培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)前提，會(huì)展策劃是高校會(huì)展專業(yè)的重點(diǎn)課程，主要是為了對(duì)學(xué)生在會(huì)展項(xiàng)目策劃方面的專業(yè)技能予以培養(yǎng)[3]。要想進(jìn)一步滿足社會(huì)發(fā)展需求、會(huì)展行業(yè)特征，結(jié)合工作崗位實(shí)際需求，開展高校會(huì)展策劃課程改革，是強(qiáng)化會(huì)展核心人才競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑之一。

2.高校會(huì)展策劃課程改革實(shí)踐

會(huì)展策劃課程是會(huì)展策劃與管理專業(yè)的核心必修課程，目的就在于培養(yǎng)學(xué)生會(huì)展項(xiàng)目策劃方面的一些技能，為了更好的適應(yīng)會(huì)展市場(chǎng)需求，本課程從課程設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施等方面開展一系列積極有效的探索是十分必要的[4]。全面高校在時(shí)代發(fā)展新形勢(shì)下，要與時(shí)俱進(jìn)，大力進(jìn)行改革創(chuàng)新，運(yùn)用先進(jìn)的理論知識(shí)不斷優(yōu)化高校會(huì)展策劃課程改革。如何進(jìn)一步促進(jìn)高校會(huì)展策劃課程改革有序開展可以從以下相關(guān)策略著手：

（1）課程改革理念與思路

1）課程改革理念。高校會(huì)展策劃課程有著極強(qiáng)的實(shí)踐性，在課程改革期間，應(yīng)當(dāng)積極以職業(yè)能力培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐的有效結(jié)合，經(jīng)由組織教師、學(xué)生加入行業(yè)企業(yè)會(huì)展活動(dòng)的策劃開展等內(nèi)容，達(dá)成以工作工程為基礎(chǔ)的課程開發(fā)、設(shè)計(jì)，課程改革以“工學(xué)結(jié)合”為核心理念。

2）課程改革思路。伴隨會(huì)展行業(yè)的蓬勃發(fā)展，會(huì)展企業(yè)對(duì)會(huì)展專業(yè)人才需求量不斷攀升，且大多匯集于會(huì)展策劃人員、會(huì)展?fàn)I銷人員及展臺(tái)設(shè)計(jì)人員等方面。企業(yè)在會(huì)展人才培養(yǎng)方面，首要關(guān)注的是成功展會(huì)案例分析方面的培養(yǎng)，其次為會(huì)展信息化基礎(chǔ)知識(shí)、會(huì)展國(guó)際化管理及技術(shù)項(xiàng)目管理。通過對(duì)培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行系統(tǒng)綜合制定，逐步構(gòu)建起有著鮮明特色的技能崗位型人才培養(yǎng)模式，也就是通過對(duì)理論知識(shí)教學(xué)與會(huì)展實(shí)際策劃營(yíng)銷進(jìn)行結(jié)合，按照會(huì)展專業(yè)相關(guān)崗位技能要求來對(duì)學(xué)生知識(shí)、素質(zhì)、能力結(jié)構(gòu)予以明確。實(shí)踐教學(xué)方面涵蓋有課內(nèi)實(shí)踐、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、崗位實(shí)訓(xùn)及畢業(yè)論文等內(nèi)容。

（2）整合課程內(nèi)容

高校會(huì)展策劃課程有賴于會(huì)展相關(guān)課程，屬于會(huì)展專業(yè)的全面系統(tǒng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，因此在課程內(nèi)容整合方面應(yīng)當(dāng)以展會(huì)項(xiàng)目用以貫穿全面課程改革的綜合技能培訓(xùn)項(xiàng)目，課程內(nèi)容的.選取結(jié)合崗位實(shí)際需求，對(duì)展會(huì)項(xiàng)目策劃、實(shí)施的工作實(shí)踐環(huán)節(jié)來制定課程內(nèi)容、順序，依據(jù)展會(huì)操作流程課程整合為5個(gè)任務(wù)單元，每一單元即為一個(gè)工作任務(wù)，各任務(wù)單元又可劃分成不同子任務(wù)。經(jīng)由對(duì)各項(xiàng)工作任務(wù)予以完成，促使學(xué)生對(duì)會(huì)展全面流程形成有效認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，進(jìn)一步使學(xué)生迅速適應(yīng)企業(yè)要求，贏得企業(yè)的青睞，在未來職業(yè)發(fā)展中獲得成功。另一方面，課程內(nèi)容整合應(yīng)當(dāng)著重放在項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)施方面，對(duì)于會(huì)展策劃案撰寫方面，只要確保方案合理、完整、可行即可。

三、結(jié)束語

總而言之，高校會(huì)展策劃課程的改革與創(chuàng)新，是一項(xiàng)十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程。其是對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)方式的一種挑戰(zhàn)，對(duì)教師和學(xué)生均提出了極為嚴(yán)苛的要求。鑒于此，相關(guān)人員務(wù)必要全面分析高校會(huì)展專業(yè)課程要求，清楚認(rèn)識(shí)高校會(huì)展策劃課程改革的必要性，“課程改革理念與思路”、“整合課程內(nèi)容”、“實(shí)施課程教學(xué)”等，積極促進(jìn)高校會(huì)展策劃課程改革有序開展。

會(huì)展論文3000字篇五

【摘要】會(huì)展主題是會(huì)展的中心思想，而主題策劃則是提煉會(huì)展主題并實(shí)施的過程。會(huì)展主題的策劃要運(yùn)用多種思維方式、結(jié)合宏觀形式的變化、發(fā)掘會(huì)展舉辦者的自身優(yōu)勢(shì)、注重資源的整合，才能策劃出新穎獨(dú)特的會(huì)展，培育品牌展會(huì)。

【關(guān)鍵詞】會(huì)展 主題 策劃

我國(guó)作為一個(gè)后發(fā)的會(huì)展國(guó)家，如何將其會(huì)展業(yè)做大做強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)會(huì)展的規(guī)模化和專業(yè)化是我國(guó)走向會(huì)展大國(guó)必須解決的一個(gè)問題，而這取決于我們有多少品牌會(huì)展和品牌會(huì)展公司。培育國(guó)際知名的品牌會(huì)議和展覽，離不開成功的企業(yè)策劃，尤其是會(huì)展主題的策劃。從市場(chǎng)需求出發(fā)，新穎獨(dú)特的主題展會(huì)是一個(gè)展會(huì)走向成功的關(guān)鍵，同樣也是解決我國(guó)目前存在的嚴(yán)重的重復(fù)辦展、無序競(jìng)爭(zhēng)等問題的一個(gè)重要手段。

一、會(huì)展主題與策劃二個(gè)概念的界定

對(duì)于什幺是會(huì)展主題，學(xué)術(shù)界至今沒有明確定義。筆者認(rèn)為應(yīng)該包括這樣二層含義：首先，會(huì)展主題即會(huì)展的精髓，是會(huì)展的指導(dǎo)思想、宗旨、目的要求等最凝練的概括與表述，是貫穿于整個(gè)會(huì)展過程所反映的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等社會(huì)生活內(nèi)容的中心思想。其次，它是會(huì)展的主辦者傳達(dá)給參展商和公眾的一個(gè)明確的信息，同時(shí)也是社會(huì)了解展會(huì)的首要方面。會(huì)展主題策劃是策劃會(huì)展主題并圍繞主題策劃會(huì)展活動(dòng)的過程。從這個(gè)界定出發(fā)，對(duì)會(huì)展主題的策劃的理解，不僅僅是一個(gè)構(gòu)思，一個(gè)“點(diǎn)子”，而是一個(gè)對(duì)于會(huì)展的整體的策劃過程，它貫穿于整個(gè)會(huì)展策劃之中，統(tǒng)帥著整個(gè)會(huì)展策劃的創(chuàng)意、構(gòu)成、方案、形象等各個(gè)要素，并把各種因素緊密地結(jié)合起來。通過會(huì)展主題信息的傳遞，刺激并約束參與者的行為，使他們能夠依循策劃者的信息去完成。無論是會(huì)議還是展，都需要明確的主題，會(huì)展主題鮮明是會(huì)展運(yùn)作專業(yè)化的.重要表現(xiàn)之一。無論會(huì)展主題具有什幺樣的特色，會(huì)展主題策劃都應(yīng)避免幾種傾向。第一，同一化：會(huì)展主題與別的主題類似，使公眾混淆不清。第二，擴(kuò)散化：主題太多，多主題意味著沒有主題。第三，共有化：策劃主題沒有鮮明個(gè)性，同一主題有時(shí)為一個(gè)策劃服務(wù)，有時(shí)為另一個(gè)策劃服務(wù)。所以，一個(gè)策劃必須有明確的主題，策劃如果偏離了主題，就成了一些無目的的拼湊。

二、會(huì)展主題策劃的三個(gè)要素

1.會(huì)展策劃目標(biāo)

會(huì)展策劃目標(biāo)是根據(jù)會(huì)展策劃人員所代表組織的宗旨、行動(dòng)方式、社會(huì)角色設(shè)定等因素確定的。項(xiàng)目策劃主題只有服從和服務(wù)于項(xiàng)目策劃目標(biāo)策劃才不至于無的放失，不至于與組織的根本目的相違背。由于會(huì)展策劃目標(biāo)又分為經(jīng)濟(jì)目標(biāo)和社會(huì)目標(biāo)，所以在進(jìn)行主題策劃時(shí)要堅(jiān)持可行性和可持續(xù)性原則。經(jīng)濟(jì)目標(biāo)是對(duì)經(jīng)濟(jì)效益而言，追求高效益，因此會(huì)展策劃時(shí)必須堅(jiān)持可行性原則。在現(xiàn)有的人力、財(cái)力、物力及技術(shù)條件下，有實(shí)現(xiàn)的可能，才是策劃，否則再好的策劃均屬空談。社會(huì)目標(biāo)是在經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的基礎(chǔ)上追求展會(huì)的社會(huì)效益，提高企業(yè)的市場(chǎng)影響力，培育展會(huì)品牌，擴(kuò)大影響等社會(huì)效益。因此，策劃時(shí)要堅(jiān)持科學(xué)性和可持續(xù)發(fā)展的原則，切忌不符合實(shí)際的提法和空洞的豪言壯語。

2.會(huì)展策劃對(duì)象的信息個(gè)性

會(huì)展策劃對(duì)象的信息個(gè)性是指這種策劃對(duì)象區(qū)別于其他事物的特點(diǎn)。只有把它與一般事物區(qū)別出來，才能抓住參與者的興趣。

3、會(huì)展參與者的心理需求

會(huì)展參與者的心理需求是指潛藏在人心底里的欲望與追求。一個(gè)成功的會(huì)展主題策劃能夠迎合參與者的這種心理需求，引起參與者強(qiáng)烈的共鳴，策劃便能得以順利實(shí)施。當(dāng)然，并非將策劃目標(biāo)、信息個(gè)性、心理需求三者簡(jiǎn)單拼湊便能疊加成會(huì)展策劃主題，這三個(gè)要素應(yīng)該有機(jī)地融合，相互結(jié)合和滲透。策劃目標(biāo)構(gòu)成策劃主題的基礎(chǔ)和依據(jù)；信息個(gè)性使策劃主題針對(duì)特定的策劃對(duì)象；心理需求使策劃主題有了生動(dòng)的活力。

三、會(huì)展主題策劃的四個(gè)要點(diǎn)

會(huì)展主題的策劃是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)智力密集型的工程，是一項(xiàng)復(fù)雜的智力投入和操作過程，需要大量的知識(shí)和直接經(jīng)驗(yàn)的投入。一個(gè)成功的會(huì)展主題的策劃需要考慮以下幾方面因素：1.結(jié)合宏觀形勢(shì)的變化

會(huì)展主題的策劃就是謀求一種有利的形勢(shì)，綜合利用政治、經(jīng)濟(jì)、文化及國(guó)際等各方面的有利因素，使所策劃會(huì)展項(xiàng)目的地位、規(guī)模和成效都得到提高。宏觀形勢(shì)在不斷變化，會(huì)展主題的策劃要在形勢(shì)的不斷改變中尋求和建立優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，保持和強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)。此外，應(yīng)根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展變化決定行動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，對(duì)會(huì)展主題進(jìn)行時(shí)間籌劃。

2.突出會(huì)展舉辦者的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

每年我國(guó)有幾千個(gè)展會(huì)舉辦，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中要站穩(wěn)腳跟，需要努力挖掘和正確評(píng)估自己所具有的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，對(duì)于策劃者而言，要注意兩個(gè)方面：一方面要突出會(huì)展舉辦城市的特色。另一方面，策劃者要明確自身的辦展目標(biāo)和資源。辦展機(jī)構(gòu)必須清楚認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)劣勢(shì)：如果自己在某一行業(yè)內(nèi)毫無優(yōu)勢(shì)可言，那幺，即使該，廳業(yè)再適合辦展，該辦展機(jī)構(gòu)進(jìn)入該行業(yè)也需要慎重。

3.注重資源的整和

會(huì)展策劃者在策劃新項(xiàng)目時(shí)，必須更新資源觀念，重新認(rèn)識(shí)現(xiàn)有的會(huì)展資源，在充分利用、挖掘其資源優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，推動(dòng)會(huì)展資源的優(yōu)化組合。目前，我國(guó)的展會(huì)項(xiàng)目呈現(xiàn)日益專業(yè)化的趨勢(shì)。專家指出，展會(huì)越專業(yè)化，相應(yīng)的觀眾數(shù)量就越少。倘若能在強(qiáng)化展會(huì)專業(yè)化的同時(shí)，注意研究各專業(yè)展會(huì)間的內(nèi)在聯(lián)系，將相關(guān)主題的展會(huì)進(jìn)行整合，是一件使各方都能受益的事情。會(huì)展本身就是將多種要素結(jié)合在一起創(chuàng)造產(chǎn)品的過程。而主題策劃就是在資源的重組中創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

4.綜合靈活使用多種思維方式

主題策劃作為一種認(rèn)識(shí)方法，與思維形式有著直接的因果關(guān)系，有什幺樣的思維形式，就有什幺樣的策劃方法。把握以下幾種思維關(guān)系，對(duì)提高會(huì)展主題策劃水平大有裨益。

（1）宏觀思維與微觀思維。宏觀思維是把事物放在廣闊的范圍內(nèi)觀察分析，從整體、大局上認(rèn)識(shí)事物。微觀思維側(cè)重于對(duì)事物局部、重點(diǎn)作深刻分析，從事物的個(gè)性上了解事物特點(diǎn)。把兩者結(jié)合起來，看問題、分析問題就有廣度和深度。

（2）順向思維與逆向思維。順向思維是按照事物的發(fā)展脈絡(luò)去認(rèn)識(shí)事物的方式。理清事物在時(shí)間上的聯(lián)系，比較事物前后階段的變化都離不開它。逆向思維反其道而行之，它具有創(chuàng)新、獨(dú)出心裁的思維特點(diǎn)。

（3）求同思維與求異思維。要抓住事物的特點(diǎn)，求異思維具有優(yōu)勢(shì)，但它只能找出事物的個(gè)性。要發(fā)現(xiàn)事物的共性，就必須用求同思維。