總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的提取和概括,可以為我們未來(lái)的發(fā)展提供有益的借鑒。需要反思過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);這些總結(jié)范文對(duì)于我們寫出一篇較為完美的總結(jié)有很大的啟發(fā)作用。
老師真?zhèn)ゴ蟮淖魑?1篇篇一
仰望藍(lán)天,我在心里問(wèn)自己:我心目中的好教師究竟是什么樣的答案有很多種:一絲不茍平易近人幽默風(fēng)趣和藹可親……在經(jīng)過(guò)5年的師生相處之后,我恍然大悟:心目中的好教師就在我身邊,她就是我的語(yǔ)文教師——陳海紅教師。陳教師有一雙大大的眼睛,仿佛會(huì)說(shuō)話似的。課堂上,她那傳神的眼神伴隨著娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)是那么地引人入勝;課余時(shí),她常常在同學(xué)們中間眉飛色舞地講著精彩動(dòng)聽(tīng)的故事,使人覺(jué)得身臨其境;每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí),她用鼓勵(lì)的眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,考差的學(xué)生往往眼睛相迎的是教師鼓勵(lì)的眼神,聽(tīng)到的是教師親切的講解聲,從而從心里發(fā)誓要把成績(jī)趕快趕上去……所以,同學(xué)們都很喜歡她。在我的印象中,陳教師總是為我們操碎了心。那一天,我早早的來(lái)到了教室里,發(fā)現(xiàn)陳教師無(wú)精打采地坐在講臺(tái)旁,臉色黃黃的很不好,我猛地看見(jiàn)講臺(tái)上放著一杯白開(kāi)水和一包退燒藥,還不停地咳嗽著,可是,陳教師還在認(rèn)真的給我們講課,不時(shí)的咳嗽,可是有幾個(gè)男生沒(méi)發(fā)現(xiàn)陳教師生病了,仍然跟別的同學(xué)講話,不得不讓陳教師提高聲音講課。我明顯的感覺(jué)到陳教師筋疲力盡,但她仍然堅(jiān)持上完了這堂課。
放學(xué)后,我打掃教室打掃完了,那時(shí)已經(jīng)很晚了,當(dāng)我背上書包經(jīng)過(guò)語(yǔ)文辦公室時(shí),卻發(fā)現(xiàn)陳教師坐在電腦前,一邊喝著藥,一邊復(fù)印明天上課的資料。望著陳教師辛苦的背影,一股感激之情涌上我的.心頭。
我們的陳教師還不放過(guò)任何一個(gè)良好習(xí)慣的培養(yǎng)。記得有次期末測(cè)試的時(shí)候,我的成績(jī)很不夢(mèng)想,陳教師把我叫到辦公室,和我一起分析考得差的原因,并且對(duì)我說(shuō):“你基礎(chǔ)不差,只是這次字寫得不夠認(rèn)真,還不認(rèn)真看題,該鉤的地方?jīng)]鉤,不該鉤的地方亂鉤?!蔽衣?tīng)了以后有些不服,但心里又不得不承認(rèn)教師是對(duì)的。這時(shí),教師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你可別小看卷面分,它可看得出一個(gè)學(xué)生是粗心還是細(xì)心。我們必須重視這些細(xì)節(jié),留意生活中的一點(diǎn)一滴,這樣才能把事情做好?!蔽腋械浇處熣f(shuō)的話很在理,便照教師所說(shuō)的去做。果然,我以后再也沒(méi)有因字寫而扣卷面分了,漸漸地,我還養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣,作文水平也所以有所提高。
講起陳教師的好,我是講一天一夜也講不完,我還記得有次放學(xué),您和我們班家長(zhǎng)們?cè)谛iT口說(shuō)話,每說(shuō)到一個(gè)名字,對(duì)他學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),您都如數(shù)家珍地向他的媽媽反映,家長(zhǎng)們聽(tīng)得是連連點(diǎn)頭,說(shuō)的最多的就是“對(duì)呀,陳教師,我家孩子就是這樣……”說(shuō)到我時(shí),還特別指出了我有次考試上的得失,我在旁邊聽(tīng)著好感動(dòng),因?yàn)槲易约憾纪浟?,未想到教師卻還記得。
我們班上有53位學(xué)生,陳教師竟然清清楚楚記得我某單元試卷上的得與失,一個(gè)多么細(xì)心的教師啊,她把我們每個(gè)人都裝在心里,她看到的是我們每個(gè)人的提高!
這樣的教師,我們?cè)醪幌矚g呢?陳教師永遠(yuǎn)是我心目中的好教師,也是除父母之外和我相處時(shí)間最長(zhǎng)的教師。
老師真?zhèn)ゴ蟮淖魑?1篇篇二
當(dāng)你生病的時(shí)候是誰(shuí)在照顧你?當(dāng)你餓了的時(shí)候是誰(shuí)給你做飯?當(dāng)你冷的時(shí)候是誰(shuí)給你加衣服?是媽媽,媽媽的愛(ài)就是這么地?zé)o私。
今天, 我們學(xué)習(xí)《看圖作文》,圖上是一個(gè)有著卷發(fā)的媽媽正左手端一碗藥,右手拿著勺子喂躺在床上的小男孩。只見(jiàn)小男孩的額頭上貼著塊毛巾,愁眉苦臉的看著媽媽。 媽媽卻笑瞇瞇的說(shuō):“乖,孩子,這藥不苦,喝了它,病就好啦!”小男孩的頭搖得像撥浪鼓一樣。媽媽又笑了笑說(shuō):“不信?我喝一口,你瞧瞧?!闭f(shuō)完,媽媽就 喝了一口,臉上露出燦爛的笑容。小男孩將信將疑地張開(kāi)了嘴巴,把藥喝了下去,驚奇地問(wèn)媽媽:“媽媽,這藥怎么不苦?”“怎么樣?媽媽是不是魔法師呀?”媽 媽滿臉笑容地說(shuō):“我在藥里加了你最愛(ài)的糖果?!毙∧泻⒌难劭魸駶?rùn)了,因?yàn)樗靼琢藡寢尩挠眯牧伎唷?/p>
看了這幅圖畫,我也明白了:其實(shí)媽媽對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在的,只要我們用心去體會(huì),就一定能感覺(jué)到媽媽無(wú)私的`愛(ài)。我們也應(yīng)該幫媽媽做力所能及的事情,來(lái)表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛(ài)。
我的媽媽今年36歲,個(gè)頭不高,圓圓的眼睛上戴著一副黑色邊框的眼鏡。
媽媽工作很忙,但她對(duì)我的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不放松,一有時(shí)間就抽查我的功課。以前我總覺(jué)得媽媽不愛(ài)我,因?yàn)樗龑?duì)我要求很嚴(yán),經(jīng)常批評(píng)我,而爸爸跟我相處的時(shí)間多一些,所以我更愛(ài)爸爸。但是,通過(guò)一件事,我懂得了媽媽有多愛(ài)我。
那是前年暑假的事了。一天天氣很熱,我就吃了好幾個(gè)冰棒。晚上回到家,我覺(jué)得頭很暈,無(wú)精打采,耳根臉蛋發(fā)紅,媽媽就給我量體溫。呀!發(fā)燒了,媽媽趕緊帶我去寶雞人民醫(yī)院。
這時(shí),我不由地想起了我們剛剛學(xué)過(guò)的一首詩(shī),“慈母手中線,游子身上衣……誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。原來(lái)媽媽能為我付出一切,媽媽是愛(ài)我的,母愛(ài)真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
三八婦女節(jié)到了,我想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我也愛(ài)您”。
老師真?zhèn)ゴ蟮淖魑?1篇篇三
老師是平凡而又偉大的職業(yè),是人類靈魂的工程師;老師不辭勞苦地教育著我們,讓我們一步步踏實(shí)而勇敢地向上攀登。
還記得剛剛踏入學(xué)校的第一天,老師說(shuō)的第一句話:為人師表,教書育人。教書是為了育人,為了使孩子們健康的成長(zhǎng),成為祖國(guó)的有用之才。雖然話語(yǔ)很簡(jiǎn)短,但十分真誠(chéng),我把他深深地藏在了心底。慢慢地理解著老師的諄諄教誨,慢慢地學(xué)著做一個(gè)老師心中的好學(xué)生,學(xué)著關(guān)心他人,愛(ài)護(hù)他人,學(xué)著懂得感恩和知恩圖報(bào)的人。
以前的我會(huì)亂扔垃圾,當(dāng)我看到老師一次又一次地彎腰撿起垃圾時(shí),我內(nèi)心感到十分羞愧,盡管這是一個(gè)小小的舉動(dòng),但卻很大程度地改變了我。每當(dāng)我上課開(kāi)小差時(shí),學(xué)習(xí)上、生活中有小問(wèn)題時(shí),老師總是會(huì)出現(xiàn),和我談心,幫助我解決這些問(wèn)題。我的'老師,在課堂上總是那么的嚴(yán)肅和認(rèn)真,但在下課的時(shí)候,她總是露出很慈祥的笑容,陪我們玩耍,和我們聊天。
隨著年齡的增長(zhǎng),我們漸漸地長(zhǎng)大,越來(lái)越成熟了,我們才慢慢理解了老師的良苦用心。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。平日里,一遍又一遍的重復(fù);考前,一聲又一聲地叮囑;考后,一次又一次地批改……是您,為了我們的未來(lái)和我們并肩戰(zhàn)斗;是您,為了我們的未來(lái)而一次又一次地放下家人來(lái)陪我們;是您,為了不耽誤我們的課程而在發(fā)高燒的狀態(tài)也要堅(jiān)持講課。
在第35個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我向您們表示忠心地感謝和由衷地贊美。老師,您辛苦了!老師,您真的很偉大!
老師真?zhèn)ゴ蟮淖魑?1篇篇四
我的語(yǔ)文老師姓曹,是個(gè)偉大的老師。
這天,曹老師生病了。她的'臉色蒼白,以前有力的眼神變得黯然無(wú)光。還不時(shí)地咳嗽。“上課!”以往溫柔的聲音消失了,從嗓子底發(fā)出了沙啞的聲音?!捌鹆?”同學(xué)們好像都知道老師生病似的,用極響亮的聲音說(shuō),接著,開(kāi)始上課。老師雖然生病了,但對(duì)感冒的事一字未提。以前上課搞小動(dòng)作的同學(xué)都是認(rèn)真聽(tīng)講,老師一個(gè)問(wèn)題問(wèn)出來(lái),“刷刷刷”,教室里立馬變成了“小樹(shù)林”。以前干巴巴的課堂變得熱烈起來(lái)。
第二天,上語(yǔ)文課。曹老師把課件弄得很漂亮、美麗,讓我們?cè)谡n堂中“做游戲”,邊學(xué)邊玩,在游戲中學(xué)知識(shí)。事后才知道,曹老師為了做這份課件,做到了深夜。聽(tīng)了,我仿佛看見(jiàn)曹老師成了“國(guó)寶”。
她也很溫柔,從不罵人。這天,我們班的“頭號(hào)搗亂分子”趁老師不在的時(shí)候,開(kāi)始了他的“游戲”,他東跑跑,西走走,惹得全班同學(xué)都講起話來(lái)。不一會(huì)兒,整個(gè)教室變得像菜市場(chǎng),大吵大鬧。事后,曹老師知道了,說(shuō):“呵,下次別把教室搞得像菜市場(chǎng)一樣,我們可不是賣菜的哦。還有,下次可別再重演“大鬧天宮”了。同學(xué)們聽(tīng)了,都笑了起來(lái)?!?/p>
我有一個(gè)這樣的老師,你認(rèn)為她偉大嗎?
老師真?zhèn)ゴ蟮淖魑?1篇篇五
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的老師您真?zhèn)ゴ笞魑?00字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
歲月的年輪一圈圈地走過(guò),時(shí)間如白駒過(guò)隙般從指間滑走?;厥淄?,歲月靜好。我在自己的記憶中看見(jiàn)了您,您在晚霞中,對(duì)我揮手,向我微笑。老師,您真?zhèn)ゴ蟆?/p>
您姓張,有著一頭干凈利落的短發(fā),神采奕奕的眼睛蓋上了略表智慧的眼鏡,為人爽朗,嘴角總是上揚(yáng),一看見(jiàn)您的樣子,我就倍感親切。
記得一次下課,教室內(nèi)十分擁擠,一位同學(xué)在走出門時(shí)被人流一擠,絆著了門框,身子一仰,撲通一聲,后腦勺著地。大家嚇壞了,您聽(tīng)聞后一路跑了過(guò)來(lái),著急卻冷靜地說(shuō):大家不要亂!xx,你快去叫辦公室王老師,麻煩他幫忙開(kāi)車!說(shuō)著,立刻喊上幾個(gè)力氣大些的`男生,用紅領(lǐng)巾包著手,輕輕托起那位同學(xué)的頭和腰,讓他們開(kāi)路,急忙地向樓下走。
后來(lái),那幾個(gè)同學(xué)告訴我,到了醫(yī)院您先幫忙交了錢,再聯(lián)系家長(zhǎng),看著那同學(xué)縫針時(shí)的表情,您豆大汗珠往下淌,加油!您親切地說(shuō):咬咬牙,忍一下,馬上就好了。老師,您真?zhèn)ゴ螅?/p>
又有一次,臨近期末考試,正是您百忙之時(shí),您的女兒卻發(fā)了低燒,一直不退。但您為了我們的學(xué)習(xí),堅(jiān)持不請(qǐng)假,白天為我們上課,晚上照顧女兒之余還要批改作業(yè)。雖然您嘴角依舊掛著微笑,但眼睛卻有此黯然,因?yàn)樾菹⒉缓玫脑?,不再有神。我知道,您太辛苦了,最后的考試,大家都得都不錯(cuò),您女兒也退燒了,您又變回了原本模樣。老師,您真?zhèn)ゴ螅?/p>
后來(lái),您被學(xué)校派去交流,我們同學(xué)都滿是不舍,不少人還流下了淚水。我看到您在晚霞中,眼睛泛著光亮,沖我們揮手,同學(xué)們!別了!大家還要努力學(xué)習(xí)!我們看著依舊帶著微笑的您,那個(gè)偉大的您,大聲地說(shuō):老師,再見(jiàn)!
記憶之門關(guān)閉了,我望著窗外的余輝,腦海中又浮現(xiàn)出您的笑容。老師,您真?zhèn)ゴ螅?/p>
老師真?zhèn)ゴ蟮淖魑?1篇篇六
今天,我們觀看了一場(chǎng)慶?!拔逅摹鼻嗄旯?jié)的文藝演出,舞臺(tái)上許多精彩的節(jié)目讓人記憶深刻。其中,培智學(xué)校的舞蹈《我們來(lái)刷牙》最令人感動(dòng)。
節(jié)目開(kāi)始了,我一眼望去,只見(jiàn)十幾位穿著紅衣裳、綠褲子的小朋友正圍著一支巨型牙膏和一支巨型牙刷蹦蹦跳跳呢。他們一會(huì)兒圍成一個(gè)圈,一會(huì)兒又一字排開(kāi);有時(shí)站著搖擺,有時(shí)又坐著打滾……動(dòng)作熟練極了,真不知是哪位老師培養(yǎng)出來(lái)的。突然,我發(fā)現(xiàn)一位老師正在舞臺(tái)下做動(dòng)作,小朋友們都盯著這位老師,把動(dòng)作越跳越好,讓我們?nèi)滩蛔∨氖纸泻?。我奇怪地想:這位老師在干嗎呢?這時(shí),我聽(tīng)到身旁有人說(shuō):這群聾啞兒童真不容易!我頓時(shí)驚呆了,望著他們一張張像花兒一般的笑臉,我怎么也想不到他們竟然是聾啞兒童。要指導(dǎo)這群聾啞兒童排出這么好的節(jié)目,真是太不容易了,這位老師一定花了好多好多心血。
看著這個(gè)節(jié)目,我的心里充滿了對(duì)老師的敬意,是呀,如果說(shuō)老師是園丁,那么我們就是花草樹(shù)木;老師是海洋,我們就是快樂(lè)的魚(yú)兒;老師是大地媽媽,我們就是種子寶寶。老師每天都不辭辛苦地給我們講課、批作業(yè)……讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。有時(shí),我們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就任性地與老師鬧別扭,可老師不會(huì)與我們斤斤計(jì)較,而是給我們講很多道理,直到我們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
老師是辛苦的,是偉大的,是無(wú)私的,我在這兒想對(duì)敬愛(ài)的老師說(shuō):“老師,您辛苦了,我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您的!”
老師真?zhèn)ゴ蟮淖魑?1篇篇七
有人說(shuō),教師像一支蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮他人。有人說(shuō),教師像辛勤的園丁,默默地奉獻(xiàn)。而我覺(jué)得,千言萬(wàn)語(yǔ)還不如匯成一句話——教師真?zhèn)ゴ螅?/p>
教師像生命的源泉,注入孩子們的心靈。每一次,教師在黑板上寫下的“知識(shí)”,不就正映照了這句話。我們的教師喜歡多上一會(huì)兒課,同學(xué)們每次都不耐煩。可我覺(jué)得,教師這是為我們好。教師他不怕辛苦,犧牲了自己的休息的時(shí)間,只為多給我們一些知識(shí)。教師用自己的青春來(lái)教學(xué),不也是為我們嗎?為什么我們還會(huì)叫苦呢!教師呀,您真?zhèn)ゴ笱剑∥艺婢磁迥?/p>
教師的辛勤付出,總是默默的奉獻(xiàn)!我真期望全班同學(xué)都能體會(huì)到教師的良苦用心。教師真?zhèn)ゴ蟀?!他教?dǎo)了祖國(guó)的幼苗,讓他們長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之材,為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)??墒牵莻€(gè)時(shí)候,教師卻又已經(jīng)年老了,有接班人了。但我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的,偉大的教師!
每當(dāng)寂靜的深夜,星星已經(jīng)閉上了它困倦的雙眼。可教師您還在明亮的臺(tái)燈下批改著我們的作業(yè),您必須很累吧!教師我想說(shuō),您休息一下吧,別再為我們過(guò)分操勞了!
我們的貪玩總是浪費(fèi)了您的青春,我們已經(jīng)懂事了,不會(huì)再這樣了!
教師,我必須會(huì)珍惜此刻的時(shí)間,來(lái)好好學(xué)習(xí)的`。我會(huì)記住您的,您永遠(yuǎn)是我們的教師。以往給予我無(wú)限知識(shí)的教師,長(zhǎng)大之后,我會(huì)認(rèn)真工作,牢記您的諄諄教誨的!
老師真?zhèn)ゴ蟮淖魑?1篇篇八
感動(dòng)的事常常會(huì)讓人久久不能忘懷。感動(dòng)如愛(ài)時(shí)刻溫暖著我的心。只要我們細(xì)細(xì)觀察,就能常常被感動(dòng)。
我四歲的時(shí)候最喜歡的動(dòng)物就屬狗狗了,看它毛茸茸的多可愛(ài)呀!聽(tīng)說(shuō)哥哥家的狗狗要生小寶寶啦!于是我也去哥哥家湊湊熱鬧。到了哥哥家,我跑到陽(yáng)臺(tái)上看狗狗生寶寶。一會(huì)兒一個(gè)軟軟的東西從狗媽媽的肚子里掉出來(lái)。
呀!原來(lái)是狗寶寶,你看它粉嘟嘟的,多可愛(ài)呀!我忍不住去抱抱摸摸。狗媽媽看我要接近他的寶寶可著急了,以為我要傷害小狗狗可著急了,朝我咧了咧嘴,露出那尖尖的牙齒,好像要和我殊死搏斗。我朝后退了幾步,狗媽媽忙把小狗攏在身邊,不讓任何人接近他的寶寶。
老師真?zhèn)ゴ蟮淖魑?1篇篇九
76歲老講師舍身堵槍眼”,我咽了一口口水,繼續(xù)往下看:
由這件事件,讓我想起了發(fā)生在我身邊的一件永遠(yuǎn)忘不了的事:
有一次,我數(shù)學(xué)沒(méi)有考好。李老師便把我叫到了辦公室,我以為李老師肯定會(huì)罵我,沒(méi)想到,老師不僅沒(méi)罵我,還給我講解了我做錯(cuò)的題!我望著老師那熟系的面孔,我看見(jiàn)了什么?我看見(jiàn)了日日夜夜為我們操勞的園丁的白頭發(fā)又多了不少,臉上的皺紋也多了不少。我心里一陣感動(dòng),下意識(shí)輕輕的走出了老師的辦公室。
上課鈴響了,李老師照常走進(jìn)了教室。她,像剛才那樣也對(duì)同學(xué)們做錯(cuò)的.題一一講解。但同學(xué)們卻覺(jué)得在全班面前被李老師將自己做錯(cuò)的題一一講解,好象是很沒(méi)面子的事情??衫罾蠋熯@么做也是為了讓我們加強(qiáng)印象,勇敢的面對(duì)自己的錯(cuò)誤和失敗呀!
第二天,李老師仍然象往常一樣繼續(xù)講著新課。
通過(guò)這兩件事,我就知道了老師是最無(wú)私,也是最偉大。她們就是這樣讓我們?cè)谝稽c(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)中茁壯成長(zhǎng)!
老師真?zhèn)ゴ蟮淖魑?1篇篇十
有一天下午,天空下著傾盆大雨,媽媽背著生病的小女孩走在回家的路上。
豆大的雨滴就像斷了線的珠子打在地上噼啪亂響,就連風(fēng)婆婆也好像發(fā)了脾氣似的,刮得樹(shù)枝丫哆嗦個(gè)不停。小姑娘手中的雨傘差點(diǎn)被風(fēng)吹走,她雙手緊緊攥住傘柄,身體緊貼在媽媽寬厚而又溫暖的背上,很心疼地把一半傘擋在媽媽身上。
媽媽在滿是雨水的路上一步一步艱難地移動(dòng)著,雙腳早都濕透了,褲腿上占滿了泥水,每一腳踩下去都會(huì)翻起一片水花。她盡量彎下腰,讓小姑娘能夠穩(wěn)穩(wěn)地趴在自己背上,雨水打濕了她的臉頰又順著額頭的發(fā)絲一滴一滴流進(jìn)了脖子,她卻一點(diǎn)也不在意,只是向后彎起雙臂緊緊地把小姑娘雙腿壓在自己腰上。
又一陣大風(fēng)吹了過(guò)來(lái),帶著更大更密的水珠沖向了她們。媽媽停了一下,再一次彎下腰,用右手接過(guò)傘柄,把整個(gè)雨傘全部蓋在了小姑娘廋小的身上,走向雨中——家已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
老師真?zhèn)ゴ蟮淖魑?1篇篇十一
今日是星期六。一大早,媽媽就拿著一份報(bào)紙對(duì)我說(shuō):“來(lái),你來(lái)看看這份報(bào)紙!
”我一邊打哈欠,一邊懶洋洋地走過(guò)來(lái),說(shuō):“什么東東呀?一大早就把我吵醒了?”“這是有用的東西,你看看!
”說(shuō)著,就將一份“珠江晚報(bào)”塞在我手里。只見(jiàn)標(biāo)題寫著“曾躲過(guò)納粹大屠殺,為救全班學(xué)生76歲老講師舍身堵槍眼”,我咽了一口口水,繼續(xù)往下看:
由這件事件,讓我想起了發(fā)生在我身邊的一件永遠(yuǎn)忘不了的事:
有一次,我數(shù)學(xué)沒(méi)有考好。李教師便把我叫到了辦公室,我以為李教師肯定會(huì)罵我,沒(méi)想到,教師不僅僅沒(méi)罵我,還給我講解了我做錯(cuò)的題!
我望著教師那熟系的面孔,我看見(jiàn)了什么?我看見(jiàn)了日日夜夜為我們操勞的園丁的白頭發(fā)又多了不少,臉上的皺紋也多了不少。我心里一陣感動(dòng),下意識(shí)輕輕的走出了教師的辦公室。
自我的錯(cuò)誤和失敗呀!
第二天,李教師仍然象往常一樣繼續(xù)講著新課。
經(jīng)過(guò)這兩件事,我就明白了教師是最無(wú)私,也是最偉大的。她們就是這樣讓我們?cè)谝稽c(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)中茁壯成長(zhǎng)!
老師真?zhèn)ゴ蟮淖魑?1篇篇十二
有人說(shuō),老師像一支蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮他人。有人說(shuō),老師像辛勤的園丁,默默地奉獻(xiàn)。而我覺(jué)得,千言萬(wàn)語(yǔ)還不如匯成一句話——老師真?zhèn)ゴ螅?/p>
老師像生命的源泉,注入孩子們的心靈。每一次,老師在黑板上寫下的“知識(shí)”,不就正映照了這句話。我們的老師喜歡多上一會(huì)兒課,同學(xué)們每次都不耐煩。可我覺(jué)得,老師這是為我們好。老師他不怕辛苦,犧牲了自己的休息的時(shí)間,只為多給我們一些知識(shí)。老師用自己的青春來(lái)教學(xué),不也是為我們嗎?為什么我們還會(huì)叫苦呢!老師呀,您真?zhèn)ゴ笱?!我真敬佩您?/p>
老師的辛勤付出,總是默默的奉獻(xiàn)!我真希望全班同學(xué)都能體會(huì)到老師的良苦用心。老師真?zhèn)ゴ蟀?!他教?dǎo)了祖國(guó)的幼苗,讓他們長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之材,為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)??墒?,那個(gè)時(shí)候,老師卻又已經(jīng)年老了,有接班人了。但我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的,偉大的老師!
每當(dāng)寂靜的深夜,星星已經(jīng)閉上了它困倦的雙眼??衫蠋熌€在明亮的.臺(tái)燈下批改著我們的作業(yè),您一定很累吧!老師我想說(shuō),您休息一下吧,別再為我們過(guò)分操勞了!
我們的貪玩總是浪費(fèi)了您的青春,我們已經(jīng)懂事了,不會(huì)再這樣了!
老師,我一定會(huì)珍惜現(xiàn)在的時(shí)間,來(lái)好好學(xué)習(xí)的。我會(huì)記住您的,您永遠(yuǎn)是我們的老師。曾經(jīng)給予我無(wú)限知識(shí)的老師,長(zhǎng)大之后,我會(huì)認(rèn)真工作,牢記您的諄諄教誨的!
老師真?zhèn)ゴ蟮淖魑?1篇篇十三
我的曹姓語(yǔ)文老師是個(gè)很棒的老師。
這一天,曹小姐病了。她的臉變得蒼白,她有力的眼睛變得模糊。我不時(shí)咳嗽?!伴_(kāi)始上課!“過(guò)去,溫柔的聲音消失了,一個(gè)嘶啞的聲音從喉嚨底部傳來(lái)?!罢酒饋?lái)!“好像所有的學(xué)生都知道老師生病了,就用很大的聲音說(shuō),然后開(kāi)始上課。雖然老師病了,但他沒(méi)有說(shuō)一句關(guān)于感冒的話。以前上課?;ㄕ械耐瑢W(xué)認(rèn)真聽(tīng)講,老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,“刷刷“,教室立刻變成了“小森林“。以前干燥的教室變得溫暖起來(lái)。
第二天,我上了一節(jié)語(yǔ)文課。曹老師把課件做的很漂亮很漂亮。讓我們?cè)谡n堂上做吧。玩游戲“邊學(xué)邊玩,在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)。事后才知道曹老師熬夜做這個(gè)課件了。聽(tīng)完,我仿佛看到曹小姐變“國(guó)寶“。
我有這樣的老師。你覺(jué)得她很棒嗎?
老師真?zhèn)ゴ蟮淖魑?1篇篇十四
敬愛(ài)的李教師:您好!一寸光陰一寸金,時(shí)光過(guò)得飛快,兩個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我就將要離開(kāi)您了,我十分的不舍。因?yàn)槟愕慕逃o了我完美的人生。
記得有一次,我在幫您搬作業(yè)本時(shí),不細(xì)心心打翻了您的水杯,把作業(yè)本給弄濕了,這是我著急的烈火從喉嚨里冒出來(lái),我忙東張西望的看看有沒(méi)有人看見(jiàn),還好還好,沒(méi)人看見(jiàn),我就迅速的回到座位上,平靜了一下心境,等待上課。上課了,當(dāng)你要發(fā)作業(yè)本時(shí),發(fā)現(xiàn)了作業(yè)本被弄濕了,雷霆大怒,問(wèn)是誰(shuí)弄濕的,大家左看看右看看,都紛紛搖頭,僅有我的心里忐忑不安,您看看別人的表現(xiàn),再看看我的表現(xiàn),我相信您已經(jīng)心知肚明了,可是您沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)批評(píng)我,而是說(shuō):“給你們一次機(jī)會(huì),因?yàn)槲乙呀?jīng)明白是誰(shuí)了,我相信那個(gè)人是個(gè)好學(xué)生,下課時(shí)來(lái)我辦公室跟我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤吧?!碑?dāng)時(shí)我十分感激您,因?yàn)槟銢](méi)有當(dāng)場(chǎng)批評(píng)我,我也想好了,我下課了必須要去向您承認(rèn)錯(cuò)誤。鈴聲響了之后,我悄悄的到了您的辦公室,把事情的來(lái)龍去脈一五一十的跟你說(shuō)了一遍,您聽(tīng)了之后,對(duì)我說(shuō):“其實(shí),我已經(jīng)明白是你做的,可是我明白你不是故意的,我之所以不批評(píng)你,是因?yàn)槲颐靼啄闶莻€(gè)好學(xué)生,你不會(huì)做錯(cuò)事不承認(rèn)錯(cuò)誤的。我想對(duì)你說(shuō)啊,以后呢,要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,因?yàn)檎\(chéng)實(shí)和信用是我們一生中最大的財(cái)富,明白了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,當(dāng)抬起頭來(lái)時(shí)。我看見(jiàn)了您陽(yáng)光般燦爛的笑容。
教師,我以往有怨恨過(guò)您,有羨慕過(guò)你,可是,沒(méi)有什么比我更敬愛(ài)您!
老師真?zhèn)ゴ蟮淖魑?1篇篇十五
76歲老講師舍身堵槍眼”,我咽了一口口水,繼續(xù)往下看:
由這件事件,讓我想起了發(fā)生在我身邊的一件永遠(yuǎn)忘不了的`事:
有一次,我數(shù)學(xué)沒(méi)有考好。李老師便把我叫到了辦公室,我以為李老師肯定會(huì)罵我,沒(méi)想到,老師不僅沒(méi)罵我,還給我講解了我做錯(cuò)的題!我望著老師那熟系的面孔,我看見(jiàn)了什么?我看見(jiàn)了日日夜夜為我們操勞的園丁的白頭發(fā)又多了不少,臉上的皺紋也多了不少。我心里一陣感動(dòng),下意識(shí)輕輕的走出了老師的辦公室。
上課鈴響了,李老師照常走進(jìn)了教室。她,像剛才那樣也對(duì)同學(xué)們做錯(cuò)的題一一講解。但同學(xué)們卻覺(jué)得在全班面前被李老師將自己做錯(cuò)的題一一講解,好象是很沒(méi)面子的事情。可李老師這么做也是為了讓我們加強(qiáng)印象,勇敢的面對(duì)自己的錯(cuò)誤和失敗呀!
第二天,李老師仍然象往常一樣繼續(xù)講著新課。
通過(guò)這兩件事,我就知道了老師是最無(wú)私,也是最偉大的。她們就是這樣讓我們?cè)谝稽c(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)中茁壯成長(zhǎng)!
老師真?zhèn)ゴ蟮淖魑?1篇篇十六
昨天睡覺(jué)的時(shí)候,媽媽給我讀了一篇《讀者》上的文章,文章的名字叫《兩個(gè)老師和一條河的約定》。
文章講的是海南省黎族苗族自治縣有一個(gè)大墩小學(xué),旁邊有一條河,王文周和王升超老師為了讓學(xué)生上學(xué),一直背著學(xué)生過(guò)那條波浪滾滾的大河,兩個(gè)老師背學(xué)生過(guò)河三十三年,超過(guò)了十萬(wàn)次,一次事故都沒(méi)有發(fā)生。
我覺(jué)得兩個(gè)老師很堅(jiān)強(qiáng)、很勇敢,冬天河水很冷,老師的皮膚都凍裂了,到了夏天,太陽(yáng)曬得老師皮膚裂開(kāi)的腿流血,還得了病,但是老師還是繼續(xù)背著學(xué)生過(guò)河,也沒(méi)有向?qū)W生的家長(zhǎng)要過(guò)一分錢。為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),老師不怕痛苦,克服困難,心甘情愿地背學(xué)生過(guò)河,學(xué)生也認(rèn)真學(xué)習(xí),把書包當(dāng)成自己的命。
我覺(jué)得王文周和王升超老師真?zhèn)ゴ?,背了學(xué)生那么多次,就是為了想讓學(xué)生做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大也要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
老師真?zhèn)ゴ蟮淖魑?1篇篇十七
世上無(wú)奇不有,有人喜歡那嬌艷的鮮花,有人喜歡頑強(qiáng)的小草。而我,卻喜歡那普普通通的小草,因?yàn)樵谖倚闹兴瞧椒捕鴤ゴ蟮摹?/p>
如果說(shuō)無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭可以被我們贊揚(yáng)的話,那么像蠟燭一樣的園丁——老師,不該值得贊揚(yáng)嗎?老師哺育了一批又一批的祖國(guó)的花朵。老師每天都起早貪黑,在學(xué)??偸浅灾酃P灰,直到自己交教的學(xué)生考上了好的學(xué)校的時(shí)候,老師才松了一口氣。接著,有教另一批祖國(guó)的花朵,看著自己的學(xué)生走向成功的時(shí)候,老師退休了,只靠一點(diǎn)微薄的退休工資生活著。這時(shí),人們?cè)缫寻阉?她忘記了,可是他們無(wú)怨無(wú)悔。春蠶到死絲方盡,蠟炬成泣淚始干。這難道不是老師的寫照嗎?老師真是偉大??!
我喜歡無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,更喜歡和蠟燭一樣可親可敬的人民教師!
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老師真?zhèn)ゴ蟮淖魑?1篇篇十八
歲月的年輪一圈圈地走過(guò),時(shí)間如白駒過(guò)隙般從指間滑走?;厥淄?,歲月靜好。我在自己的記憶中看見(jiàn)了您,您在晚霞中,對(duì)我揮手,向我微笑。老師,您真?zhèn)ゴ蟆?/p>
您姓張,有著一頭干凈利落的短發(fā),神采奕奕的眼睛蓋上了略表智慧的眼鏡,為人爽朗,嘴角總是上揚(yáng),一看見(jiàn)您的樣子,我就倍感親切。
記得一次下課,教室內(nèi)十分擁擠,一位同學(xué)在走出門時(shí)被人流一擠,絆著了門框,身子一仰,“撲通”一聲,后腦勺著地。大家嚇壞了,您聽(tīng)聞后一路跑了過(guò)來(lái),著急卻冷靜地說(shuō):“大家不要亂!xx,你快去叫辦公室王老師,麻煩他幫忙開(kāi)車!”說(shuō)著,立刻喊上幾個(gè)力氣大些的男生,用紅領(lǐng)巾包著手,輕輕托起那位同學(xué)的頭和腰,讓他們開(kāi)路,急忙地向樓下走。
后來(lái),那幾個(gè)同學(xué)告訴我,到了醫(yī)院您先幫忙交了錢,再聯(lián)系家長(zhǎng),看著那同學(xué)縫針時(shí)的表情,您豆大汗珠往下淌,“加油!”您親切地說(shuō):“咬咬牙,忍一下,馬上就好了?!崩蠋?,您真?zhèn)ゴ螅?/p>
又有一次,臨近期末考試,正是您百忙之時(shí),您的女兒卻發(fā)了低燒,一直不退。但您為了我們的學(xué)習(xí),堅(jiān)持不請(qǐng)假,白天為我們上課,晚上照顧女兒之余還要批改作業(yè)。雖然您嘴角依舊掛著微笑,但眼睛卻有此黯然,因?yàn)樾菹⒉缓玫脑?,不再有神。我知道,您太辛苦了,最后的考試,大家都得都不錯(cuò),您女兒也退燒了,您又變回了原本模樣。老師,您真?zhèn)ゴ螅?/p>
后來(lái),您被學(xué)校派去交流,我們同學(xué)都滿是不舍,不少人還流下了淚水。我看到您在晚霞中,眼睛泛著光亮,沖我們揮手,“同學(xué)們!別了!大家還要努力學(xué)習(xí)!”我們看著依舊帶著微笑的您,那個(gè)偉大的您,大聲地說(shuō):“老師,再見(jiàn)!”
記憶之門關(guān)閉了,我望著窗外的余輝,腦海中又浮現(xiàn)出您的笑容。老師,您真?zhèn)ゴ螅?/p>
老師真?zhèn)ゴ蟮淖魑?1篇篇十九
我的曹姓語(yǔ)文老師是個(gè)很棒的老師。
這一天,曹小姐病了。她的臉變得蒼白,她有力的眼睛變得模糊。我不時(shí)咳嗽?!吧险n!”過(guò)去,溫柔的聲音消失了,一個(gè)嘶啞的聲音從喉嚨底部傳來(lái)?!罢酒饋?lái)!”好像所有的學(xué)生都知道老師生病了,就用很大的聲音說(shuō),然后開(kāi)始上課。雖然老師病了,但他沒(méi)有說(shuō)一句關(guān)于感冒的話。以前上課?;ㄕ械耐瑢W(xué)都認(rèn)真聽(tīng)了。老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,“刷一下”,教室立刻變成了“小樹(shù)林”。以前干燥的教室變得溫暖起來(lái)。
第二天,我上了一節(jié)語(yǔ)文課。曹老師把課件做的很漂亮很漂亮。讓我們?cè)谡n堂上“玩游戲”,邊學(xué)邊玩,在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)。事后才知道曹老師熬夜做這個(gè)課件了。聽(tīng)完,我仿佛看到曹小姐成了“國(guó)寶”。
她也很溫柔,從不罵人。這一天,我們班的“頭號(hào)搗蛋鬼”趁老師不在,開(kāi)始了他的“游戲”。他東奔西走,讓全班人議論紛紛。不一會(huì)兒,整個(gè)教室變得像菜市場(chǎng)一樣,鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。事后曹老師發(fā)現(xiàn)了,說(shuō):“哎呀,下次別把教室弄成菜市場(chǎng)了。我們不賣蔬菜。還有,下次不要重復(fù)“大鬧天宮”。學(xué)生們聽(tīng)了都笑了?!?/p>
我有這樣的老師。你覺(jué)得她很棒嗎?
老師真?zhèn)ゴ蟮淖魑?1篇篇二十
人人都說(shuō),世上只有媽媽好,而我覺(jué)得世上不僅媽媽好,老師也和媽媽一樣好。
老師十分關(guān)心我們的生活和我們的學(xué)習(xí),深受同學(xué)們的愛(ài)戴.。
在生活中,您無(wú)微不至地照顧,關(guān)心我們。
一次,我發(fā)高燒,爸爸媽媽都不在家,我頭疼得厲害,心里害怕極了,想起以前電視,書籍里經(jīng)常看到發(fā)高燒引起的腦膜炎或昏迷死亡等,不覺(jué)打起了冷顫,眼淚也就“嘩嘩”地流了下來(lái)。正在這時(shí),門外傳來(lái)一陣敲門聲,接著響起熟悉的聲音。啊!是您,是老師您!您來(lái)到了我床邊,見(jiàn)到淚流滿面的`我,疑惑了,關(guān)切地問(wèn)我:“你怎么了?不舒服嗎?”我有氣無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭,抽噎著說(shuō):“我,我,我發(fā)燒了,頭很疼,爸爸媽媽不在家,我去不了學(xué)校?!薄芭叮瓉?lái)是這樣。今天見(jiàn)你沒(méi)去上學(xué),擔(dān)心你有什么事,所以來(lái)你家看看?!蹦f(shuō),“那我們做吧!”說(shuō)著,背起我就走?!叭ツ膬海俊蔽医辜钡貑?wèn)?!吧岛⒆?,有病了要去看病,我們當(dāng)然是去醫(yī)院咯!”您笑著說(shuō)。
您不僅在生活上處處關(guān)心我們,在學(xué)習(xí)上,也處處為我們著想.。
啊!老師,您似辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵。
??!老師,您如點(diǎn)燃的蠟燭,燃燒自己,照亮了我們。
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