中小學生中秋作文(優(yōu)質(zhì)12篇)

在總結中，我們可以找到自己成功的因素，也能夠發(fā)現(xiàn)自己需要改進的地方。在撰寫總結時，應注重突出重點和核心內(nèi)容。以下是一些優(yōu)秀總結范文供大家參考，希望能給大家提供一些思路。

中小學生中秋作文篇一

1、圓月漸漸升高，她那銀盤似的臉，流露著柔和的笑容。

2、空中清碧到如一片海，略有些浮云，仿佛有誰將粉筆洗在筆洗里似的搖曳，月亮注下寒冷的光波來，像是一面新磨的鐵鏡。

3、中秋的月最美，是那樣詩情畫意；中秋的月最柔，是那樣柔情似水；中秋的月最明，是那樣如水似鏡。中秋節(jié)是我們中國人的團圓節(jié)，每到這一天，許多遠離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。

4、當夜幕降臨，太陽的光亮不再，月亮的光芒就開始占據(jù)大地。抬起頭望著那輪略顯孤單的明月，心中難免多了一些愁慨，但并不影響我們欣賞它的美麗。

5、夜幕里，一輪明月當空，為寬廣的天空增添了不少的色彩。當一朵薄薄的云飄過，朦朧的月光從云里透射而出，給人帶來無限遐想。

6、夜晚的明月似冰盤，清亮典雅；像明鏡，清明高貴；如寧潭，清澈純潔，美若天仙。

7、中秋之夜，月圓如鏡，月華如洗。當家家戶戶擺出月餅，柚子，石榴，核桃，花生，西爪等果品，邊賞月，邊暢談，其樂陶陶，其景融融，何其快哉。

8、天色逐漸暗下來，天邊的紅暈也慢慢消失，被一層朦朧的顏色籠罩著，月亮也漸漸的透出她的臉龐，開始很淡的顏色，淡淡的形狀，慢慢的升到天際，變成更加炫目的形狀和顏色。悄悄露出了那圓圓的臉龐，旁邊的小孩子興奮的喊，月亮真圓啊。

9、月亮悄悄地上來了，就像一輪銀盤，鑲嵌在深藍色的夜空上。月光靜靜的灑下來，整個世界好像都沉浸在銀色的海洋里。月光下，人們那多姿多彩的的生活，猶如一支優(yōu)雅宛轉(zhuǎn)的月光奏鳴曲。

10、籠罩著月亮的烏云一點一點的散去，月亮一點一點的露出來，到了最后，月亮全部出來了，金色的月光籠罩了大地。微風吹過，送來淡淡的水腥味。柳樹扭動著海泥芳馨的枝條和婀娜的身姿。在月光下有一種朦朧的美。

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中小學生中秋作文篇二

所謂主題班會，是指在班主任的指導下，由班委會組織領導開展的一種自我教育自學成才的班級活動，是班主任對學生進行思想教育的一個重要途徑。精品小編準備了學校中秋節(jié)主題班會活動總結，希望你喜歡。

相對于傳統(tǒng)活動來說，主題活動更具系統(tǒng)性。因為，主題活動是以一個話題為中心進行延伸的活動，這些活動僅僅圍繞這個話題而進行，這個話題始終貫穿與主題活動的始終，小的活動構成一個小主題，幾個小主題就構成最后的大主題。下面是小編在本站活動總結頻道為大家收集和整理的有關大主題和小主題的活動總結文章，歡迎大家前來參考。

懷著無比輕快的心情，我們迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。這是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，她的形成過程，是我們中華民族歷史文化長期積淀凝聚的過程。包括中秋節(jié)在內(nèi)的中國傳統(tǒng)節(jié)日，是代代中國人貢獻給世界和未來的文化財富。

為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機會對學生進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，在校領導的支部安排下，我班成功開展了“我話中秋”主題班會和“懷念親人、祝福親人、感恩親人、立志成才――致親人的一封信”等討論活動。在這個主題班會活動中，我班同學通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀、歌、舞表演和吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感。

中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學士也仿效起來，在中秋時節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個傳統(tǒng)的活動，一直到了唐代，這種祭月的風俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，《唐書太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”，這個節(jié)日盛行于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一。

中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。同學們一一了解了中秋節(jié)各個朝代的傳說：中秋傳說之一――嫦娥奔月;中秋傳說之二――吳剛折桂;中秋傳說之三――朱元璋與月餅起義。學生們還饒有興趣地布置軟木板，用丟棄的月餅包裝盒制作城市建筑模型，既環(huán)保又開發(fā)了同學們的動手能力和想象力，結合時代潮流體現(xiàn)了濃濃的中國情。

通過一系列活動的開展，使同學們不僅了解到了更多有關中秋節(jié)的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學們?nèi)ヅW習，用以報答父母恩情。

這次班會給同學們留下美好深刻的回憶，這次慶中秋主題班會讓我們今后更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

中小學生中秋作文篇三

世界上有好多好多的筆，各式各樣的都有。

有一支很可愛的自動筆，它高高的，有十一或十二歲的小朋友把中指和大指撐開來那么長，大概有十六厘米。頭上是一個小黃人，按動的地方不在筆頭，而在筆的中間，只要一按，下面的筆芯就會長出一小節(jié)。這只筆跟一根棒差不多，比棒應該還要粗一點。整只筆都是綠色的，只有小黃人的頭是黃色的，你看到了一定會毫不猶豫的買下。

這支自動筆的筆芯是零點五的，當你把這支筆里的筆芯用完的時候，你必須同樣用零點五的筆芯裝進筆里，要不然的話這根筆芯會鉆不出來。你只要把頭上的小黃人拔出來，然后把筆芯裝進像管子一樣的里面，再把小黃人重新裝好，按幾下按動的地方，等到筆芯鉆出來，你就又可以重新寫字了，這樣很方便。

筆有好多種，如鉛筆、自動鉛筆、圓珠筆、中性筆、可擦筆、毛筆和紅筆……

筆也可以分為兩大類：一種是常見的硬筆；一種是軟筆。

形狀也不一樣，有高的、有矮的、有細的、有粗的，有筆頭尖的，也有筆頭圓圓的……形狀各異，這些筆都讓我看得眼花繚亂。

像自動鉛筆、鉛筆、圓珠筆、中性筆之類的都是大部分學生做作業(yè)、做筆記的；可擦筆就不能寫一些重要文件；紅筆有時也是做筆記或改作業(yè)的；毛筆現(xiàn)在就成了學生，學寫毛筆字，就不一一說明了。

自動鉛筆和中性筆有很大的不同，鉛筆寫出來的顏色淡，而且是用橡皮擦的；而中性筆寫出來的顏色濃，可以用修正帶，修正液、修正貼、透明膠等等的東西擦。

筆有好多好多，說也說不完。

中小學生中秋作文篇四

又到了晚上，時間真快??！一轉(zhuǎn)眼寒假就要過完了，我還不想睡覺，心中無比惆悵。

想起剛剛放假時自己熱血沸騰定下的種種計劃，在這寒假中慢慢消散了，不僅如此就連作業(yè)也都堆在了最后幾天，心中極其不甘，一個寒假就這么被我浪費了。看著天，黑得很，太陽明天依舊升起，卻不見昨日的印記。

不光是我，絕大多數(shù)人都是如此，同樣，也有許多人不甘心，但那又怎樣，又能怨誰。所以我們開始熬夜，補救，甚至有人又推到明天。

所以說，成功離我們并不遙遠，可以充分利用自己的時間就是一種成功，當然成功也不是一蹴而就的，需要不懈的努力。我也要在接下來的路途中充分利用自己的時間，再不虛度光陰！

中小學生中秋作文篇五

又要回校了。這個假期，三天的假期。什么也沒有做到。但是，我就要離開家了。

媽媽說，自己去裝東西，要帶些什么就去拿。但是我還是不愿意離開電腦，感覺我還有什么沒有做，但是卻也車次和不愿意行動。我的表達欲，是那么地強。

聽著安靜的音樂，有點想瞌睡。

我想我的睡眠應該是已經(jīng)夠了的。這幾天都是堅持十點睡覺。每天早上八點再次自然醒。

很快的。終于要結束我們的體考。感覺真的很累。幾近奔潰。

未來終究是迷茫的，我要怎么做，才能讓將來的自覺不恨如今的自己？

想要啟程。去遠方。然而，卻不知道，那個遠方，在哪？

中小學生中秋作文篇六

中秋節(jié)在我們中華民族歷史的長河中，文化內(nèi)涵已發(fā)展成表達美滿、和-諧、富饒和安康的美好愿望，也成為團結、團圓、慶豐收的象征，但團圓是中秋節(jié)最重要的思想內(nèi)涵。中秋節(jié)強調(diào)的是團圓，他符合中華民族的倫理觀，對構建和-諧社會是很有意義一個節(jié)日。如果把它的文化內(nèi)涵發(fā)掘出來，我們會發(fā)現(xiàn)，原來傳統(tǒng)中秋節(jié)是這么有意思。

中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)史籍記載，"中秋"一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。周代已有"中秋夜迎寒"、"秋分夕月（拜月）"等活動。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。中秋節(jié)盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一。中秋節(jié)有許多別稱：因節(jié)期在八月十五，所以稱"八月節(jié)"、"八月半"；因中秋節(jié)的主要活動都是圍繞"月"進行的，所以又俗稱"月節(jié)"、"月夕"；中秋節(jié)月亮圓滿，象征團圓，因而又叫"團圓節(jié)"。在唐朝，中秋節(jié)還被稱為"端正月"。關于"團圓節(jié)"的記載最早見于明代。

"八月十五月兒明啊，爺爺為我打月餅啊，月餅圓圓甜又香啊，一片月餅一片情啊"這是上世紀七十年代末的兒童電影《??！搖籃》中小朋友們一起唱的歌謠，每當聽到這首歌都會令人心潮澎湃，為了那與圓月相映生輝的片片月餅，更為了我們心中那份揮之不去的濃濃親情。晴朗的夜空中，一輪圓月如金輪玉盤，一家人圍坐在一起吃著甜絲絲的月餅，吃茶、飲酒，傾訴著團圓的喜悅，遙祝著遠方的親人。

從文化的角度來說，傳統(tǒng)節(jié)日應該是民族文化的盛典，是民族身份認同的重要符號，是來自歷史深處不可磨滅的記憶。傳統(tǒng)文化在節(jié)日的承載下薪火流傳，生生不息。傳統(tǒng)節(jié)日不僅僅是本民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的載體，更是增強民族凝聚力和向心力的載體。只有當我們明白"我們從哪里來"，也才能回答"我們朝哪里去"。應該說，中秋節(jié)在幾個傳統(tǒng)節(jié)日中，頗具民族特色和文化內(nèi)涵。

中秋節(jié)源初是古代勞動人民感謝大自然賜予的節(jié)日，其時既是賞月的最佳季節(jié)，也是慶祝豐收的時節(jié)，其蘊含的文化意義是人們對團圓、和-諧的情感訴求以及人類對自然的尊重，這種情懷是跨越國界的，身處世界各地的華人都會認同，所以它既是溝通心靈的紐帶，又是文化的橋梁，正所謂“海上升明月，天涯共此時”。 “中秋節(jié)寄托了中國人多重的情感和審美情趣。”人長紀寶成說：“花好月圓是中國人一種非常美好的愿望，中秋明月被賦予很深的文化內(nèi)涵，既象征著團圓合滿，也給人一種恬靜、溫和、安定的美感”。幾千年來這種天人合一的思想通過中秋佳節(jié)的形式得以大眾化地傳承下來，在當今時代有助于倡導重視家庭、尊重自然、崇尚和合的意識，這對于構建和-諧社會而言具有積極意義。通過傳統(tǒng)節(jié)日，我們可以保持民族特色，在弘揚民族精神、傳承民族文化、增強民族凝聚力等方面，發(fā)揮出積極的作用。可以說，中國的傳統(tǒng)節(jié)日都具有特定的文化內(nèi)涵，凝聚著中華民族的智慧，體現(xiàn)著中華文明的特點，千百年來發(fā)揮了傳承、傳播中華文明的重要作用。傳統(tǒng)節(jié)日對于華人而言，除了傳承文化，還起到了文化紐帶和精神橋梁的作用，這種凝聚力、向心力是其他任何載體所難以實現(xiàn)的。

到了中秋，月上中天時，最難忘懷的還是那幾句詩："海上生明月，天涯共此時"；"露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明"；"江畔何人初見月，江月何年初照人"。正是因為有了這樣剪不斷、理還亂的情結，中秋時，每當看到一輪圓月掛上了天空，不由的就會想到遠方的親人，不由得想到自己"獨在異鄉(xiāng)為異客"而變得感傷。此時家鄉(xiāng)親友的問候最是暖人心懷，遙在他鄉(xiāng)的你也該連線父母，道聲平安，一訴鄉(xiāng)思。

當然中秋節(jié)也是東亞民間的一個傳統(tǒng)節(jié)日，受中華文化的影響，中秋節(jié)也是日本、韓國等國的傳統(tǒng)節(jié)日。

春華秋實：春因繁花而美麗，秋因收獲而充實，花好月圓：則映射出人們對人和事吉祥的美好祈盼。

尊敬的同學，老師：

你們好!

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

這是一首中秋詠月詩，中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，是我國的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一。中國人歷來把家人團聚，共享天倫之樂看的極其珍貴，都說每逢佳節(jié)倍思親，何況是這象征著團圓美滿的'中秋佳節(jié)。在賞月之際，家中的親人都會情不自禁的想起身在異鄉(xiāng)的親人，而異鄉(xiāng)的人也會情不自禁的想起家中的親人。因此，中秋節(jié)有“團圓節(jié)”之稱，有“花好月圓人團聚”之謂。

對即將到來的中秋節(jié)，我代表初一××班全體同學，祝你們中秋節(jié)快樂!

或許對于某些人來說，上海并不是你們的家鄉(xiāng)，或許你們很想念家鄉(xiāng)。但是，不要忘記，你們還有一個家，就是學校，學校里的每一個同學都是你們的兄弟姐妹。

希望你們在這所新的學校中，展開新的旅程，迎接新的冒險。歡迎你們與我們共同學習，共同努力，共同進步!

各位尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！今天，我國旗下講話的題目是《我們的節(jié)日-中秋》。

秋濃了，月圓了，我們又度過了一個中秋！上個星期是農(nóng)歷的八月十五，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，它僅僅次于春節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節(jié)”。

金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。

如果有人問我：“為何慶祝中秋？”我一定會毫不猶豫地回答：“中秋節(jié)是我國古老悠久的傳統(tǒng)佳節(jié)，象征一個民族的迷人魅力，它本身就是一種奇特而又神秘的藝術，作為一個中國人，我們享受著它的繽紛，我們仰慕她博大的胸襟，我們欽佩她對中國古文化的重大影響。年輕的我們，擔負著延續(xù)古老文明的重任，中秋歡欣鼓舞時，更不要忘記自己的職責，做一個合格的繼承人，這么一筆豐厚的財富，是我們耗盡心血也學不完的。

中秋最美是思念。“每逢佳節(jié)倍思親”，月亮最美，美不過思念；月亮最高，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂！

中國傳統(tǒng)文化博大精深、源遠流長，同學們，我們不僅要了解傳統(tǒng)節(jié)日的形式，更重要的是挖掘和探究傳統(tǒng)節(jié)日背后所蘊藏的價值?！皶r尚的東西是眩目的，但民族的東西才能長久。”

“海上升明月，天涯共此時”。此時此刻，我們也更加期盼祖國統(tǒng)一，民族昌盛，國泰民安。

我的講話完了，謝謝！

清晨，濃濃的霧籠罩著大地，樓房和一座座山峰在霧中若隱若現(xiàn)。近處，一顆顆樹像在霧中和我們捉迷藏，一會兒閃現(xiàn)到我的眼前，一會兒又從我的視線里消失。突然，霧中射來兩道光柱，我連忙向后一退，才發(fā)現(xiàn)一輛車正緩緩地從我身邊駛過。

我來到了學校，門房阿姨已經(jīng)把教室里的燈開了。向前望去，教室的燈光在霧中仿佛一顆顆小星星正在眨眼。一絲輕柔的秋風拂過我的臉頰，枝頭的一片片樹葉又落到了地上。微風的樂曲中夾雜著“沙沙”的聲音。抬頭一看，那是辛勤的清潔工正在掃地上的落葉。那有節(jié)奏的音響，仿佛是早晨的奏明曲。

太陽出來了，金黃的陽光照進教室里。抬起頭，有些刺眼。秋高氣爽，霧漸漸地散了。天空是那么的藍，藍的像一塊透明的水晶，上面點綴著幾朵潔白的云。燦爛的陽光仿佛給大地披上了一件金色的紗衣。

學校旁邊的梧桐樹，顏色五彩繽紛。松柏還是那么蒼翠、那么高大挺拔。遠處紅紅的楓葉，仿佛給天空鑲了一道紅邊。這讓我不禁想到了杜牧的一首詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”

最美麗要數(shù)五顏六色的菊花了：紅的熱情，黃的高貴，粉的浪漫，紫的美麗而深沉……潑潑撒撒，在秋風中開得正爛漫。菊花還是千姿百態(tài)的。大的好像絨球，小的好像天上的星星。花瓣有的是雙瓣，有的是單瓣……它們在風中搖擺，唱著“秋之歌”。

午后，老人和小孩子陸續(xù)出來了。老人們坐在清澈的池塘邊垂釣，臉上浮現(xiàn)出安詳?shù)男θ?。小孩子們則在草地里玩耍：男孩子在草地上打滾，玩著捉迷藏；女孩子則在草地里摘下美麗的花，插在自己的頭上。野鴨隨著水波漂浮在水面上，悠閑及了。

夜幕降臨了，秋天的夜晚風清月朗，十分寧靜。晚風吹過，陣陣桂花香沁人心脾，甜得醉人。我漫步在秋夜中，享受著這大自然的恩賜。

中小學生中秋作文篇七

感恩是個美麗而又古老的話題，千百年來，它被萬物所傳承。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩，因為。

師：是啊，因為感恩，有了多彩的世界;因為感恩，有了真摯的親情;因為感恩，我們懂得了生命的真諦!

2.感恩的故事交流。

感恩不僅僅存于心中，更重在行動。比如，羔羊跪著吃奶，來感謝媽媽的哺乳知恩;烏鴉在媽媽飛不動的時候，出去覓食，回來后像小時候媽媽喂自己一樣地去喂媽媽，來感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。動物尚且如此，何況人呢，更是演繹了一個個感人至深的故事。

學生交流自己查找的感恩故事。

典型示范：感動中國的《捐腎之爭》。

9月“中國新聞”報道“母親患尿毒癥，子女爭相捐腎”的故事，我至今記憶猶新：山東省棗莊市的田世國是個律師，5年來一直在廣州工作，難得有空回家。今年2月，田世國聽弟弟說：母親查出患尿毒癥。田世國匆匆踏上北上的列車，回到了母親的身邊。尿毒癥患者主要靠透析來維持生命，每次透析需要花費400元左右。田世國和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢，支援母親做透析。田世國的母親為了不拖累兒女，一度想放棄治療。在得知母親最好的治療方式是移植一個健康的腎臟后，田世國與弟弟妹妹爭為老母捐腎，田世國14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎:“我是全家年紀最輕的,還是讓奶奶用我的腎吧?！弊詈螅頌榇蟾绲奶锸绹诲N定音：“我是大哥，我說了算，腎換我的!”手術很成功，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。田世國為老母捐腎的壯舉倍受社會關注，倍受國人贊許，被推舉為感動中國十大人物的候選人。

3.師生互動交流如何感恩。

是對的感恩。(全班同學交流。)。

(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。

(2)每天好好學習,學會尊重、關心老師,給老師一個好心情。

(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。

(4)每天分擔些力所能及的事,學會說“謝謝”、“您辛苦了!”。

(5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學會說“對不起”

(6)學會關愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。

(7)多做善事、好事,盡自己最大的力量報效國家、社會、人民。

(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時時圖求報答。

4.介紹西方節(jié)日——感恩節(jié)。

感恩節(jié)(thanksgivingday)是北美洲獨有的節(jié)日,始于16。1863年,美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個星期四(thefourththursdayinnovember)為美國的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長假,很多人都會趕回家慶祝佳節(jié),慶祝感恩節(jié)的習俗代代相傳,無論在巖石磷峋的西海岸,還是在風光旖旎的夏威夷,人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié),感恩節(jié)是不論何種信仰,何種民族的美國人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。所以,美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。

三、美文誦讀情感熏陶。

中華民族雖然沒有感恩節(jié)，但是卻有感恩的傳統(tǒng)。感恩思想已經(jīng)深深地積淀在我們民族的血液中——感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩學校、感恩自然與社會、感恩黨和祖國。這種感恩的思想從古代流傳下來的一些與感恩有關的詞語、節(jié)日和古詩中就是能找到佐證。

1.列舉關于感恩的詞語。

恩同父母、恩同再造、恩重如山、感恩戴德、感恩圖報、千恩萬謝。

2.列舉關于感恩的節(jié)日。

如：寒食節(jié)、清明節(jié)掃墓祭祖，春節(jié)全家團圓，重陽節(jié)敬老等等。

3.列舉關于感恩的古詩。

《游子吟》孟郊。

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

《贈汪倫》李白。

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情。

4.列舉關于感恩的現(xiàn)代詩歌。

《感恩父母》。

媽媽的手粗了，她把溫柔的撫摸給了我。

爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我。

媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我。

爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我。

媽媽的話語殷切，爸爸的目光深沉。

他們的愛就像一杯濃濃的茶，需要我們細細去品味。

如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;。

那么父愛就是一片海，給了我們一個寧靜的港灣。

如果母親的溫情，點燃了我們心中的希望;。

那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。

《感恩老師》。

送您一束鮮花，表達我們對您的敬意;。

送您一首動聽的歌曲,給您帶來一絲甜蜜.

老師——您辛苦了,是您帶我們走過風雨,。

是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育,卻從來不求回報與索取.

是您給我們解答一道道難題,。

是您告訴我們:遇到困難時,不要輕易說放棄.

從此我們的生命中,隨時充滿了歡喜.

少了許多煩惱,增添了一份堅毅.

又是一個收獲的秋季,您仍緊握手中彩色的畫筆.

描繪著美好的藍圖,滋潤著祖國的桃李.

深夜里您還在認真地備課,睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣.

我們是春天里盛開的鮮花,是您給我們奏出美妙的旋律.

您是辛勤的園丁,我們會牢記您的諄諄話語.

走好生命中的每一步,友愛,健美,求實,進取!

中小學生中秋作文篇八

隨記日記本。

記得那晚自習數(shù)學老師與我談話，她說我的心思不在學習上，讓我有什么心思和父母談談，別找錯了安慰的`地方和人。是的，我曾找錯過安慰自己的地方和人，那是上學期的事了，上學期心寬了些，煩惱也稍少了些，但是這學期自己完全封閉了，有任何事也無人可說，只有憋在心底，時間久了，總是無心學習，心煩意燥，想要開心卻總開心不起來，自己知道思想負擔太重，卻總也放不下，自己不知不覺陷入各種沉思，現(xiàn)在，未來，各個都曾想過。立下的目標，心中的夢是虛的，永遠實不了。似曾倦了，厭了，心也荒了，活也活夠了。

每天的笑容，大概都有吧。隨其他人笑即笑，隨其他人傷即傷，這也不正確。每個人的感情不一樣，豐富多彩。在我眼中，自己的心情表中總是陰天，晴天的時候極少，不懂自己為何傷，總是莫明傷，莫明哭，真是越來越不懂自己了。

廣饒蹈莊六中高一:劉靖萍。

中小學生中秋作文篇九

明月幾時有?把酒問青天。

即便是明月，也不懂這百轉(zhuǎn)千腸的痛，和一語道不盡的思念。

欣喜著節(jié)日能夠和家人一起共度良宵，回到家卻發(fā)現(xiàn)家里空蕩蕩的，沒有一絲聲音，就連空氣也是那樣冰涼，幾欲將我窒息。母親是走了吧?她上次說要到廣東去，還真是靈驗了，我還和她發(fā)生了嘴角，如今她走了，我為什么一點都高興不起來了。以前，每次回到家里，最醒目的就是我的喊聲，和母親那應聲，如今卻變得如此靜謐，空氣里似乎有一種以前從未有過的悲涼。

也許誰也辨析不了究竟為何。

人有悲歡離合，也有陰晴圓缺，此事古難全。

中小學生中秋作文篇十

抬頭仰望明月，可見當中有些黑影，這便是傳說的吳剛在伐桂。吳剛砍桂的神話據(jù)說是在唐代演繹而成，在民間流傳中也有不同版本。

傳說吳剛是天庭中的一位粗魯?shù)奶鞂?，被嫦娥的美麗深深吸引。也不顧對方的拒絕，一次又一次地跑到月宮糾纏。嫦娥不堪其擾，于是指向月中桂樹說，它枝條太長了，今夜你若能將它砍斷，便答應你的追求。吳剛心花怒放，心想這算什么難題，掄起斧頭就砍?？擅看伟纬龈^，桂樹的樹身便恢復如初。于是他一斧又一斧地砍，桂樹總是不斷。一至砍到今天。

也有傳說中吳剛是位凡人：一位西河人姓吳名剛，本為樵夫，醉心于仙道，但始終不肯專心學習，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐株五百丈的桂樹，并說：“如果你砍倒桂樹，就可獲仙術?！钡珔莿偯靠骋桓?，斧起而樹創(chuàng)傷就馬上愈合，日復一日，吳剛伐桂的愿望仍未達成，因此吳剛在月宮常年伐桂，始終砍不倒這棵樹，而他也不斷地砍下去。

各地月餅的傳說。

月餅象征團圓，是中秋祭月和拜土地公的必備祭品。而中秋節(jié)吃月餅的習俗，是由元朝末年流傳下來的。

元朝末年，漢人打算團結起來反抗蒙古人的統(tǒng)治，卻苦于無從傳遞消息。后來劉伯溫想出一條計策，到處散布流言，說有冬瘟流行，除非家家戶戶都在中秋節(jié)買月餅來吃，才能避免。人們買了月餅回到家中，發(fā)覺里面藏著紙條，上面寫著：“中秋夜，殺韃子，迎義軍!”于是眾人紛紛起義反抗統(tǒng)治者，中秋節(jié)吃月餅的習俗就是這樣留下來的.。

無錫人中秋早晨一般都吃紅燒玫瑰糖芋頭，據(jù)說也與此有關。相傳蒙古滅宋之后，民族壓迫深重，漢人時刻都想反抗。有一年，大家約好中秋之夜一齊動手。為了厭勝，人們要吃紅燒芋頭，象征“韃子”人頭落地，這就是現(xiàn)在中秋節(jié)吃糖芋頭的來歷。

這個傳說在潮汕各地則變異為：當時元朝統(tǒng)治者規(guī)定，每戶潮人家都要住一個蒙古兵，受漢人供養(yǎng)，監(jiān)視漢人的行動，并且只允許三家共用一把菜刀。老百姓恨極了，便趁著中秋節(jié)吃月餅的機會，把相約舉事的紙條，放在月餅餡子里。潮人取芋頭與“胡頭”諧音，且形似人頭，因此每至中秋，則以芋頭來祭奠祖先，歷代相傳，至今猶存。

廣東各地有中秋節(jié)吃芋頭的習俗，據(jù)說是紀念元末殺韃子的歷史故事。中秋節(jié)殺韃子后，便以其頭祭月，后來改以芋頭代替。至今廣東人剝芋皮時仍稱為“剝鬼皮”。

中小學生中秋作文篇十一

紅葉寒山日暮，蒼松峭壁風吟。

寥寂高樓孤弄影，難忍庭前明月臨。

雁蹤何處尋?

露冷薄衫侵骨，窗閑向曉寒衾。

怨笛聲聲敲暗壁，珠淚凄凄濕舊襟。

誰能慰素心?

二、獻衷心。

陌上含煙黛，云碧長空。

飛柳絮，落梧桐。

望日斜山外，霞染林紅。

佳期至，惟雁去，影無蹤。

明月起，惹情濃。

恍如人在夢懷中。

惜良宵樓寂，庭泣寒蛩。

天欲曉，觴已倒，燭朦朧。

三、蘇幕遮。

雨初晴，荷漸瘦。

零落參差，寒樹疏枝舊。

楓葉含煙紅半透。

人獨樓頭，日暮西山后。

月空明，鴻雁候。

搖曳孤燈，抱影依窗口。

思盡天涯更任漏。

香黯芳殘，腸斷君知否?

四、聲聲慢。

楓林凝血，絮別蘆枝，陂池水瘦荷殘。

倦蛩聲咽庭院，露冷窗寒。

薄衫袖藏素手，偶難成、誰惜芳闌?

又怎忍、望凌宵星墮，更漏衾閑。

無語飛花幾度，畫角月、依然千里嬋娟。

憶得那時懷暖，桂醉人圓。

殷勤酒熏向曉，兩相依、笙笛交歡。

問今夜、那天涯征雁，可記馨蘭?

五、夢玉人引。

天街云細，星光燦，滑明月。

杏子臨風，玉桂滿坡香郁。

寂寞嫦娥，側耳聽、笛逸笙簫沸。

天上人間，賀楓紅時節(jié)。

袖輕裙擺，羊角辮、燈火映華發(fā)。

對唱山歌，暢懷杯滿欣悅。

竹浪泉邊，互送相思葉。

這良夜誰眠，直鬧得、醉傾宮闕。

碧闊長天，細云飛晚，日斜山黛風輕。

樹梢暝色，蟾玉正圓明。

柳池瘦、香熏一縷，且有那、丹桂娉婷。

東籬菊、初開嫩蕊，應似故人形。

凄清?？蘸镁埃汶x未及返，余剩閑庭。

月移窗外，簾里伴寒螢。

冷難寐、秋風陣陣，燭淚流、蛩咽聲聲。

誰憐惜，凝眉抱影守孤燈。

七、秋夜雨。

寒林落葉西風咽。

蘆花舞絮飛雪。

聲聲云里雁，又怎忍、榴華如血。

窗前瘦菊枯蕉雨，繡帳閑、紅燭明滅。

醉眼難見月。

此夜永、蛩凄心裂。

八、七律。

蕉風竹雨物華休，望斷天涯幾度秋。

滾滾紅塵賒酒醉，茫?？吐啡乔槌?。

飛鴻咽落寒林葉，宿鳥啼斜冷月樓。

怎抵相思人面瘦，纖纖素手為誰留?

九、七律。

楓紅菊蕊又寒秋，南國天高碧水流。

暮色蒼茫松滴露，星光璀璨月入樓。

窗盈鼓樂笙歌沸，街滿燈籠袖舞游。

宮闕倒傾思緒亂，棲枝宿鳥咽眠愁。

十、七律。

峭壁蒼松看日暮，寒山紅葉接風吟。

熏爐晚閣長明月，蠟燭涼簾幽怨琴。

蹙損雙眉愁絕意，堪憐獨酒慰空心。

嬋娟萬里誰人共，錯把鶯聲作雁音。

中小學生中秋作文篇十二

中秋之美，美在傳統(tǒng)，美在團聚，美在親情，美在感恩!近日，xx小學開展慶中秋系列活動。一是知中秋。各班召開班會，讓學生收集有關中秋節(jié)的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過交流、討論、展示，了解中秋文化。

二是祝中秋----中秋中華經(jīng)典誦讀。讓學生在經(jīng)典朗誦中，從中品味文化的美好，了解中秋傳統(tǒng)習俗，感受中國的傳統(tǒng)文化。

三是以“團圓”為主題，制作彩泥月餅活動。學生用自己喜歡的制作形式和材料，自制彩泥月餅，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。四是品中秋--賞月品月餅活動，在中秋月圓夜，與爺爺奶奶、爸爸媽媽一起賞月品月餅，體會“中秋團圓”的`意義，學會“感恩惜?！?。

四是品中秋--賞月品月餅活動，在中秋月圓夜，與爺爺奶奶、爸爸媽媽一起賞月品月餅，體會“中秋團圓”的意義，學會“感恩惜?！?。四是品中秋--賞月品月餅活動，在中秋月圓夜，與爺爺奶奶、爸爸媽媽一起賞月品月餅，體會“中秋團圓”的意義，學會“感恩惜福”。

通過這次活動，讓學生們了解認識中國傳統(tǒng)節(jié)日的歷史，弘揚了我國傳統(tǒng)文化，增強了民族自豪感，并進一步學會感恩家長、感恩社會。