無(wú)論是學(xué)生還是職場(chǎng)人士，總結(jié)都是必要而重要的。完美的總結(jié)需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析和概括。通過(guò)范文的學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫(xiě)作風(fēng)格和方法有很多種，可以靈活運(yùn)用。

小學(xué)三年級(jí)單元作文篇一

2013年4月20日發(fā)生的四川雅安地震事件，更加讓我確定了我的夢(mèng)想，那便是要當(dāng)一位醫(yī)生。

或許你可能認(rèn)為一個(gè)醫(yī)生有什么好的，做的任何事情不還是開(kāi)藥什么的讓病人恢復(fù)健康而已么？有什么大不了的，要有的話也是一些強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，當(dāng)科學(xué)家什么之類的，不過(guò)我并不是這么認(rèn)為的，我認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，拯救了一個(gè)人的性命是多么榮耀的一件事情。

在我的眼中，每一個(gè)人的生命都是可貴的，如果視人命為糞土，那你這個(gè)人，上帝造你出來(lái)或許是一件錯(cuò)誤的選擇。

在十幾年后的某一天，也許我將會(huì)成為一名醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，我高高興興的獲取醫(yī)學(xué)知識(shí)，我畢業(yè)后，我將會(huì)成為一名白衣天使救死扶傷。

或許你們認(rèn)為我的這個(gè)夢(mèng)想是遙不可及的，這種夢(mèng)早該醒了，不過(guò)我不這么認(rèn)為。我堅(jiān)信只要我努力就一切皆有可能。

我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生，我想要為人類造福，讓人類過(guò)上好日子。

夢(mèng)開(kāi)始的地方就是我走向成功的地方。也許，路途遙遠(yuǎn)，道路曲折，但我會(huì)風(fēng)雨兼程，一步一步地向夢(mèng)想靠近，終有一天我會(huì)化蛹成碟！

小學(xué)三年級(jí)單元作文篇二

在動(dòng)物村住著一頭小豬，他的名字叫豬小歡。因?yàn)樗麩o(wú)論做任何事都很馬虎，所以他的伙伴們都忘了它的本名，直呼他“小馬虎”。

星期一的早晨，鬧鐘“叮鈴鈴”地響了起來(lái)，豬小歡慢慢悠悠地從床上爬起來(lái)。拿起鬧鐘一看，“天啊!”

豬小歡大喊起來(lái)，下巴差點(diǎn)都要脫臼了，“八點(diǎn)二十了，我可是八點(diǎn)就上課的呀!一定是我昨天定錯(cuò)時(shí)間了?！?/p>

從此以后，豬小歡決定改掉自己這個(gè)馬虎的壞習(xí)慣，因?yàn)檫@個(gè)壞習(xí)慣可把他給害慘了。

小學(xué)三年級(jí)單元作文篇三

玉皇大帝的三個(gè)兒子和一個(gè)女兒，冬季是大哥叫冬神，夏季是二哥叫夏圣，秋季是三哥，叫秋王，只有春季是小妹叫春仙。

春天，四季中的小妹來(lái)到了大地上，春仙一來(lái)，田野上、山坡上立刻變得一片翠綠，小樹(shù)發(fā)芽了，迎春花開(kāi)了，小草從土地里探出頭來(lái)，解凍了的河水流動(dòng)著，發(fā)出了“叮咚，叮咚”的響聲，大地變得溫暖極了。

夏天，四季的二哥來(lái)了，夏圣一到，小草變得茂盛了，綠樹(shù)成蔭。太陽(yáng)從山坡上冉冉升起，如同火一樣，人們有的在家里吃著冰糕，有的在游泳池里游泳，還有的在大樹(shù)下乘涼，夏天真炎熱。

秋天，四季的三哥過(guò)來(lái)了，秋王高高興興的來(lái)了，樹(shù)上結(jié)滿了果子，有蘋(píng)果，有鴨梨，有橘子，有柿子，還有石榴，果園里一片歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)是果農(nóng)們高興得從果樹(shù)上采摘果子，秋田是一個(gè)豐收的季節(jié)。

冬天，四季的老大來(lái)了，冬神一來(lái)，大地上立刻變得雪白一片。冬天是孩子們最喜歡的季節(jié)之一。每當(dāng)大雪過(guò)后，孩子們就走出家門(mén)堆雪人，打雪仗，滾雪球，滑雪，高興極了。

四季忙碌著，時(shí)刻為人們服務(wù)……。

小學(xué)三年級(jí)單元作文篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?今天小編給大家整理了小學(xué)三年級(jí)第七單元作文模板供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!

每當(dāng)我背著沉重的書(shū)包走在上學(xué)的路上，心中就會(huì)冒出一種想法：如果書(shū)包有一雙會(huì)飛的翅膀，那該多好啊!這個(gè)想法在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)了!

咦?那是什么東西在空中翩翩起舞?像一群美麗的蝴蝶;象片片五彩的云朵……它們各自圍繞一個(gè)小朋友，靈活地在主人身邊飛來(lái)飛去。哦，原來(lái)是會(huì)飛的書(shū)包呀!它們五顏六色，像手掌一樣大，書(shū)包兩側(cè)長(zhǎng)著美麗的翅膀。翅膀可以伸展和收縮，只要同學(xué)們按遙控器上的紅色按鈕，翅膀就會(huì)像小鳥(niǎo)一樣合攏，乖乖地回到主人的手中，并且恢復(fù)正常書(shū)包的模樣。而當(dāng)按下綠色的按鈕時(shí)，書(shū)包里的壓縮機(jī)開(kāi)始工作，把書(shū)包壓縮成手掌大小，翅膀也自動(dòng)打開(kāi)，開(kāi)始飛翔。在未來(lái)的書(shū)包里，還裝有自動(dòng)定位跟蹤儀，這樣一來(lái)，它就不會(huì)像沒(méi)頭蒼蠅一樣亂飛，而是緊緊跟隨自己的主人，像主人的小寵物一樣忠誠(chéng)。尤其在下雨的時(shí)候，它會(huì)寸步不離地飛在雨傘下面，絕對(duì)不會(huì)被淋濕。

打開(kāi)書(shū)包，里面只有一本書(shū)，一個(gè)文具盒和幾個(gè)作業(yè)本。書(shū)是內(nèi)容豐富的電子書(shū)，里面儲(chǔ)存著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、美術(shù)等各科課程，這樣一來(lái)，同學(xué)們?cè)僖膊挥每粗n程表帶課本了，再也不必?fù)?dān)心某一本書(shū)忘在家里了。學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，只用輕輕一點(diǎn)封面上的“語(yǔ)文”兩個(gè)字，就會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)中所有的課文目錄，學(xué)習(xí)哪一課就點(diǎn)擊哪篇課文，非常方便。電子書(shū)還能散發(fā)各種氣味，并具備動(dòng)畫(huà)的功能。假如學(xué)習(xí)《看?！愤@篇課文，就會(huì)立刻聞到一股海風(fēng)的腥味;學(xué)習(xí)《藏羚羊的故事》時(shí)，書(shū)中的動(dòng)物會(huì)動(dòng)起來(lái)，讓你有身臨其境的感覺(jué)。英語(yǔ)課本具備點(diǎn)讀機(jī)的功能，只要一按小喇叭按鈕，就能聽(tīng)到清晰的英語(yǔ)發(fā)音，真是太方便了!你還可以隨時(shí)在課本上記筆記，電子書(shū)會(huì)為你自動(dòng)保存。此外，電子書(shū)還有耐摔打、防水、能壓縮的功能，非常實(shí)用。

打開(kāi)文具盒，里面裝著鋼筆、尺子和橡皮。這些都是高科技產(chǎn)品。鋼筆叫作“錯(cuò)字提醒筆”，你拿著這種筆寫(xiě)字時(shí)，不必?fù)?dān)心會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字，只要你寫(xiě)錯(cuò)了字，筆就會(huì)喊：“寫(xiě)錯(cuò)字了!”提醒你及時(shí)改正，考試的時(shí)候，你必須調(diào)成振動(dòng)，這樣才能不影響別人。不過(guò)，“錯(cuò)字提醒筆”只是提醒你改正錯(cuò)字，卻并不幫你寫(xiě)出正確答案，可不要過(guò)分依賴它哦!橡皮擦也不同尋常，只要對(duì)準(zhǔn)錯(cuò)字按動(dòng)按鈕，橡皮發(fā)出的紅光會(huì)把錯(cuò)字消滅得無(wú)影無(wú)蹤，不留下一點(diǎn)痕跡。

未來(lái)的書(shū)包既輕便又好用，我希望能早點(diǎn)兒用上它!

學(xué)校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們記憶中永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的圣地。時(shí)間會(huì)在我們的生命中留下痕跡，學(xué)校年復(fù)一年地以她博大的胸懷接納著我們這些從不同家庭中成長(zhǎng)的孩子們。她兢兢業(yè)業(yè)地培養(yǎng)著我們，認(rèn)認(rèn)真真地傳授著知識(shí)，讓我們暢游在知識(shí)的海洋中，使我們成為德智體全面發(fā)展，建設(shè)祖國(guó)未來(lái)的接班人。

學(xué)校愛(ài)我們。我們也愛(ài)學(xué)校。因?yàn)閻?ài)，我們就有責(zé)任，有義務(wù)保護(hù)這里的一草一木，維護(hù)學(xué)校的集體榮譽(yù)，從自己做起，從身邊的小事做起，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。

我國(guó)加入世貿(mào)組織后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，已與世界經(jīng)濟(jì)融為一體，建設(shè)國(guó)家需要高素質(zhì)的人才，作為建設(shè)祖國(guó)的下一代，我們更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，在老師的正確引導(dǎo)下，以誠(chéng)懇老實(shí)的態(tài)度，循序漸進(jìn)，持之以恒，日有所學(xué)。

學(xué)校就像是一個(gè)大家庭，老師們就好比是和藹可親的長(zhǎng)輩們，同學(xué)們就是親密無(wú)間的兄弟姐妹。如果沒(méi)有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向;沒(méi)有了同學(xué)，就如同生活里失去了陽(yáng)光，歡樂(lè)中沒(méi)有了笑語(yǔ)。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這里有我們?nèi)松械妮x煌時(shí)刻，有我們迎接社會(huì)的起點(diǎn)。那么，我們就應(yīng)該手牽著手，為我們的母校增光。

校園里的歡歌笑語(yǔ)是我們放飛的青春，我們?cè)谶@里揮灑著熱情;在這里學(xué)會(huì)自尊、學(xué)會(huì)自信、學(xué)會(huì)自強(qiáng)，然后以我們飽滿的精神努力汲取知識(shí)，大膽地應(yīng)對(duì)未來(lái)日子中無(wú)數(shù)的艱難與困苦，我們不應(yīng)畏懼。路，也許遙遠(yuǎn)，也許曲折，但當(dāng)你在心里默念著要堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，就能勇敢起來(lái)。

當(dāng)一群不諳世事的孩子們第一次走進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，學(xué)校啊!

您可曾因?yàn)樗麄優(yōu)槟⑷肓诵碌幕盍Χ械叫牢?當(dāng)年幼的孩子們成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年們，學(xué)成畢業(yè)，滿懷希望離開(kāi)母校時(shí)，母校啊!

您可是否為他們的成長(zhǎng)而驕傲!

曾經(jīng)在學(xué)校里經(jīng)歷過(guò)的一點(diǎn)一滴都會(huì)成為我們?nèi)蘸蠡貞浿芯`放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫卻能在我們的生命中留下永恒的美麗。

我相信，當(dāng)我們終有一天步入社會(huì)的時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)想起，我們一生中最純凈美好的回憶都留在了這里，我親愛(ài)的母校!

秋風(fēng)蕭瑟，響起誰(shuí)家清笛聲，緩緩淌過(guò)指尖，驚起西風(fēng)樓闕。掩于歲月的小巷，伴著斜風(fēng)細(xì)雨聲，響過(guò)浮生多少年。

那日，我又不知不覺(jué)走入那條小巷，天青灰，昨夜已落秋意。墨黑的青石板，從腳下延伸至遠(yuǎn)方，消失在視野盡頭那墨色的老樹(shù)根后。路兩旁是由黑至白丹青墨色般的矮房，頭頂青瓦片片，雨滴順著瓦片邊緣滑落，輕輕打在石板上。

目力所及皆如此，像極了當(dāng)年的長(zhǎng)安城。

從古至今，多少文人墨客為此留戀，為此揮毫。細(xì)雨飄搖，屋檐滴水，不難想象出它曾經(jīng)的繁華?？墒乾F(xiàn)在的它，沒(méi)有路人的行色匆匆，也沒(méi)有茶客的談笑風(fēng)生，有的只有寂靜和遠(yuǎn)方的幽深神秘。

我駐足不前，右手像受到召喚般的輕撫蒼青的矮墻。一瞬間陽(yáng)光都如同浮在空中，照得遠(yuǎn)方一陣慘白，浮光泛起，我的瞳孔里如同被風(fēng)灌滿的衣?。

耳邊忽的人聲鼎沸，我遲疑的睜開(kāi)雙眼，依舊是那條小巷，只是更添生氣，巷里滿是古色古香的氣息。羅帶飄逸，暗香浮動(dòng)?？諝饫飶浬⒅呛J的香氣。半掩的窗扉總是時(shí)不時(shí)傳來(lái)茶客們爽朗的笑聲，好一幅愉悅?cè)诵牡木跋蟆?/p>

遠(yuǎn)方小巷深處，是一個(gè)姑娘獨(dú)自站在花下，與這繁華世景格格不入。微風(fēng)拂過(guò)，她蛾眉輕斂。樹(shù)上花瓣早已零星，荏苒歲月覆蓋的過(guò)往，匆匆鑄成的是屬于她的一抹憂傷。

塵埃落定，洗盡鉛華，眼前的一切須臾也化為云煙。

小巷依舊極靜，卻又不同往日。雕花窗沿上盤(pán)繞著誰(shuí)的青春，石板路間塵封著誰(shuí)的情誼。我嘆人生漫長(zhǎng)，小巷歷經(jīng)人生無(wú)數(shù)，凡世枯榮，依舊存于世間。我又惜人生倉(cāng)促，如同可以感受到手中熱水的冷卻，從繁華到門(mén)可羅雀，也只存于一念之間。

對(duì)于時(shí)間里渺小的我來(lái)說(shuō)，這些只能屬于遠(yuǎn)方，是我一生也接觸了解不到的。

二十三弦急，落花人獨(dú)立。

也許遠(yuǎn)方再無(wú)小巷，跟隨小巷昔日的繁華消散而去。當(dāng)遠(yuǎn)方的人們重回此地時(shí)，會(huì)否像我此時(shí)一樣遇見(jiàn)小巷，遇見(jiàn)他們的遠(yuǎn)方。

我該走了。走向那遠(yuǎn)方，留給那遠(yuǎn)方。

色衰愛(ài)弛的，是美人心事;尚能飯否?是將相塊壘。”

這是簡(jiǎn)嫃的一句話。這讓我想到歷史上一代又一代人對(duì)功名的執(zhí)著。

古來(lái)功名，無(wú)不在鑼鼓聲中隱隱然寂寞。功名身后事，成敗看人生。學(xué)成文武藝，一定要在朝堂之上才能施展抱負(fù)嗎?但是，翻開(kāi)歷史典籍，“若說(shuō)功名只自憐”的名人雅士不勝枚舉。

自詡為白衣卿相的柳永，看似灑脫奉旨填詞，但在“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡牧b旅途中，有多少是對(duì)功名求而不得的喟嘆呢?把欄桿拍遍的辛棄疾，更是直接發(fā)出“君恩重，且教種芙蓉”的牢騷。仰天大笑出門(mén)去的李白，世人皆知其“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的詩(shī)酒風(fēng)流，卻未知其“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”贊美楊貴妃時(shí)的進(jìn)取之旅，未思其《行路難》《蜀道難》中醉心功名、求之不得的無(wú)奈之意。

這些人在文學(xué)領(lǐng)域無(wú)疑是舉重若輕、揮灑自如的大家，為何偏偏想在朝堂一隅求得青眼有加、圣恩垂憐?也許是時(shí)代的局限性吧。從小君君臣臣的儒學(xué)熏陶形成了“仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕”的觀念，除了當(dāng)官好像再?zèng)]有能兼治天下、一展抱負(fù)的機(jī)會(huì)。其實(shí)，每個(gè)人追求功名之前應(yīng)先思考自己是否有相應(yīng)的能力。李白等人才情有余，在政治上恐怕只能紙上談兵。他一生未能如愿從政做官，卻是華夏文化之大幸，自此，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化星河中又多了一顆璀璨的星星。

西湖畔的名伎蘇小小認(rèn)為能死于最好的年華是上天賜予的禮物。對(duì)于名將也是如此?！栋皖D將軍》中有段臺(tái)詞：“一個(gè)將軍最好的歸宿，即是在最后一戰(zhàn)中被最后一顆子彈擊中而干凈利索地死去?！蔽艺J(rèn)為自然不必這么悲壯，為何不能瀟灑轉(zhuǎn)身，以一種使命完成后的輕松謝絕策勛十二轉(zhuǎn)，做一個(gè)擺脫名韁利鎖的逸士?如戰(zhàn)國(guó)時(shí)的范蠡，進(jìn)能復(fù)興一國(guó)，退也是富甲天下。越國(guó)有難，散盡千金救國(guó)的也是他。于功名，拿得起放得下，始終明白自己要做的是什么，避免了鳥(niǎo)盡弓藏的悲劇。

若我是古時(shí)的將軍，必在最后一戰(zhàn)后沉劍埋名，獨(dú)與綠杉野屋惺惺相看。老來(lái)也可與后生對(duì)弈，當(dāng)卷袖鏖戰(zhàn)，似當(dāng)年戰(zhàn)場(chǎng)。

兵卒已盡，將帥相逢，吾仍有下一步棋。

青春是花季的年華，無(wú)論花開(kāi)花落，曾經(jīng)盛放的香韻都會(huì)隨風(fēng)飄蕩進(jìn)凡塵。雖然我看過(guò)很多青少年的不良行為，更多的是他們的美好品德。我相信，無(wú)論有多少不堪過(guò)往，那些污點(diǎn)終將被郁香覆蓋，因?yàn)榛幽耆A，我們都在努力展現(xiàn)著真誠(chéng)、善良和美麗心靈。

因?yàn)檎嬲\(chéng)，似水的年華更加清澈動(dòng)人。在那樣一個(gè)年紀(jì)，我們努力著、學(xué)習(xí)著，讓自己變得更加美好，更加貼近最真實(shí)的自己。與青春邂逅，我們將撥開(kāi)迷霧，驅(qū)散陰霾。日益成長(zhǎng)的內(nèi)心，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，讓我們?cè)谌蘸蟮幕仨腥匀恍臐M熱忱，讓叛逆張狂消失進(jìn)時(shí)光，讓灰暗角落即刻光芒萬(wàn)丈，讓崎嶇山路成康莊大道。正如張愛(ài)玲所說(shuō)，我們“在光怪陸離的人間，更加生動(dòng)而干凈”，用最真實(shí)的自己獲得最真摯的情感，感受最真切的美好年華。

因?yàn)樯屏?，花季的馨香永遠(yuǎn)馥郁如春。在這最青澀的一段人生旅程里，有晴空麗日也有連綿陰雨，有璀璨星光也有礫石驚雷，有鼓勵(lì)贊美也有嘲笑譏諷。但是，加來(lái)道雄說(shuō)：“年輕人的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是不會(huì)因?yàn)槭浪椎募s束而畏葸不前?！痹诿恳淮螖v扶中，有掌聲也會(huì)有淚水，就算事后的不公平待遇令人心寒，也仍然有心如繁花的我們對(duì)摔倒老人伸出善意的雙手。韶光正好的我們善良樂(lè)觀，不畏世俗，我們的眼里是世界至深的善意，是心靈間最真摯的溫暖。春日晨光般的年華因了我們的善意相助，散發(fā)出更加濃郁的馨香，叩開(kāi)更多人被世俗塵封的心扉。

因?yàn)槊利愋撵`，破曉的朝陽(yáng)更加絢爛繽紛。無(wú)論什么境況，年輕的我們總能滿懷憧憬的走向遠(yuǎn)方。面對(duì)挫折困難和失敗遺憾，青春的航行者永遠(yuǎn)堅(jiān)定方向，用昂揚(yáng)向上的精神和樂(lè)觀積極的心態(tài)，迎接夢(mèng)想;面對(duì)殘酷命運(yùn)和疾病痛苦，青春的追夢(mèng)者永遠(yuǎn)保持微笑，用堅(jiān)持不懈的毅力和自信美麗的心靈，奮力追夢(mèng)。那耀眼的希望光芒，在截肢女孩李月的芭蕾舞中綻放，在楊偉用腳奏響的鋼琴曲中被點(diǎn)亮。他們都是美麗的，因?yàn)闊o(wú)論遭遇了什么，他們都能心懷溫暖和希望，讓朝陽(yáng)的年華更加絢麗。

花樣年華，感謝它賦予了每個(gè)青少年真誠(chéng)、善良和美麗心靈，感謝它讓這個(gè)世界更加美好，感謝它讓愛(ài)與時(shí)光永不散場(chǎng)。

小學(xué)三年級(jí)單元作文篇五

我有一位好媽媽，她個(gè)子不高，披肩的頭發(fā)，非常的秀氣的瓜子臉，臉上有著一些的斑點(diǎn)，一道彎彎柳葉眉下嵌著一雙炯炯有神的小眼睛。

媽媽除了生活方面對(duì)我照顧有加，課外運(yùn)動(dòng)興趣愛(ài)好都比較注重培養(yǎng)我。我愛(ài)我的好媽媽！

小學(xué)三年級(jí)單元作文篇六

秋天是個(gè)畫(huà)家，帶著自己的畫(huà)筆來(lái)了。

她來(lái)到田野里?？?，高粱舉著一把把奧運(yùn)火炬，彬彬有禮地向農(nóng)民伯伯問(wèn)好。稻田像一片一片金色的海洋，隨著風(fēng)舞動(dòng)。玉米提著一盞盞明燈，在秋雨里閃爍。

她來(lái)到果園里?？?，石榴裂開(kāi)了嘴微笑，露出晶瑩剔透的牙齒。葡萄在陽(yáng)光的照耀下，像一串串掛在枝頭的紫水晶。柚子從葉子中伸出大大腦袋。

她來(lái)到花園里。看，菊花披上了五彩繽紛的衣服，有黃的、紅的、綠的……桂花在枝頭搖晃，仿佛在風(fēng)中跳舞。牽牛花吹起了金色的喇叭，告訴大家秋天了。

秋天真美！

小學(xué)三年級(jí)單元作文篇七

在他濃濃的像刷子刷過(guò)似的眉毛下有一雙炯炯有神的小眼睛，蒜頭形的鼻子上頂著一副藍(lán)邊眼鏡，顯得很和藹。他還有一張說(shuō)話幽默的嘴，他就是我的作文老師。

他很幽默。記得有一次，上課時(shí)大家都犯困了，他講了一個(gè)故事，名叫《點(diǎn)石成金》。一個(gè)神仙下到人間，看見(jiàn)了一個(gè)窮人。他看那個(gè)人很窮，就給他一個(gè)饅頭，他不要。神仙又把饅頭變成金的，他還不要。神仙又把他的草房變成金的，他還不要。神仙又把山變成金的，他也不要。神仙問(wèn)“你要什么？”他說(shuō)：“我想要你的手指頭?！弊魑纳弦灿幸环N“點(diǎn)石成金”的方法，這種方法叫“五官觀察法”。

這就是我幽默的作文老師。

小學(xué)三年級(jí)單元作文篇八

童話是具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品，通過(guò)豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來(lái)塑造形象，反映生活。下面是小編為你帶來(lái)的小學(xué)三年級(jí)編童話單元。

作文。

歡迎閱讀。

從前，在一間幼兒園里，有一個(gè)破舊的木馬……。

一天，一位清潔老爺爺路過(guò)這個(gè)破舊的木馬，老爺爺你可以騎騎我嗎?木馬突然開(kāi)口說(shuō)道。這令老爺爺非常吃驚?？墒牵蠣敔斶€是和木馬說(shuō)了起來(lái)。我都一把年紀(jì)了，還騎木馬，不笑死人了……老爺爺苦笑著說(shuō)道。這一句話令木馬落下了幾滴淚珠，那就好吧!老爺爺又說(shuō)道.這一句話來(lái)得很突然。木馬止住了淚水。

晚上，我迷迷糊糊地上床睡覺(jué)。忽然，天空一下亮了起來(lái)。天上云霧繚繞，仙樂(lè)齊鳴，在悅耳的音樂(lè)聲中，一位白發(fā)蒼蒼的老人，手捧我的書(shū)包，腳踏祥云，飄飄悠悠地向我飛來(lái)，我喜出望外，激動(dòng)不已，連蹦帶跳，奔向仙人?？赡苁怯昧μ?，頭一下子撞到床板，把我一下子痛醒了，原來(lái)是南柯一夢(mèng)，好不掃興，我又回到憂愁的現(xiàn)實(shí)中來(lái)。

早上，媽媽做我最喜歡吃的荷包蛋給我吃，但我吃不出一點(diǎn)兒滋味來(lái)。我從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)愁，今天可嘗到發(fā)愁的感覺(jué)了!什么話也不想說(shuō)，什么事也不想干，躺在床上不起來(lái)。

就在我焦急萬(wàn)分，焦躁不安的時(shí)候，我家的門(mén)鈴響了。媽媽開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)一位頭發(fā)花白的老者，拎著我的書(shū)包，站在我家門(mén)前。我一骨碌從床上躍了起來(lái)，連忙把老人請(qǐng)進(jìn)家來(lái)。

原來(lái)，昨天老人撿到我的書(shū)包，知道丟書(shū)包的人一定很著急，已經(jīng)在路邊等了我好長(zhǎng)一段時(shí)間。昨天沒(méi)有找到失主，今天一大早，從我學(xué)校了解到我的家庭住址之后，連忙送了過(guò)來(lái)。

天上的仙人，我們不可能遇到，人間的好人，在我們身邊隨時(shí)都可以相遇。

玉皇大帝的三個(gè)兒子和一個(gè)女兒，冬季是大哥叫冬神，夏季是二哥叫夏圣，秋季是三哥，叫秋王，只有春季是小妹叫春仙。

春天，四季中的小妹來(lái)到了大地上，春仙一來(lái)，田野上、山坡上立刻變得一片翠綠，小樹(shù)發(fā)芽了，迎春花開(kāi)了，小草從土地里探出頭來(lái)，解凍了的河水流動(dòng)著，發(fā)出了“叮咚，叮咚”的響聲，大地變得溫暖極了。

夏天，四季的二哥來(lái)了，夏圣一到，小草變得茂盛了，綠樹(shù)成蔭。太陽(yáng)從山坡上冉冉升起，如同火一樣，人們有的在家里吃著冰糕，有的在游泳池里游泳，還有的在大樹(shù)下乘涼，夏天真炎熱。

秋天，四季的三哥過(guò)來(lái)了，秋王高高興興的來(lái)了，樹(shù)上結(jié)滿了果子，有蘋(píng)果，有鴨梨，有橘子，有柿子，還有石榴，果園里一片歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)是果農(nóng)們高興得從果樹(shù)上采摘果子，秋田是一個(gè)豐收的季節(jié)。

冬天，四季的老大來(lái)了，冬神一來(lái)，大地上立刻變得雪白一片。冬天是孩子們最喜歡的季節(jié)之一。每當(dāng)大雪過(guò)后，孩子們就走出家門(mén)堆雪人，打雪仗，滾雪球，滑雪，高興極了。

四季忙碌著，時(shí)刻為人們服務(wù)……。

小學(xué)三年級(jí)單元作文篇九

過(guò)了幾個(gè)星期后，貓和老鼠穿上潛水服，帶上無(wú)限量氧氣罐，朝大海奔去。進(jìn)了海底，他們邊捕魚(yú)邊吃魚(yú)，這貓可真厲害，不一會(huì)兒，就把所有的魚(yú)都了吃下去，撐得比飛機(jī)還大!結(jié)果，這一片海沒(méi)有一條魚(yú)了。那天，全世界的魚(yú)全去海的女兒中的那個(gè)海巫婆那里要一粒童話故事中那樣的`丹藥?！斑@些藥不像原來(lái)的一樣了，而且能說(shuō)話，還會(huì)走路呢!不過(guò)……”巫婆狡猾地笑著說(shuō)，“每條魚(yú)都得收一塊金幣!”結(jié)果，海巫婆的房子被金幣撐破了，地球上的海洋都變成了一片片金子。哈哈!這下子陸地上可熱鬧了!所有的魚(yú)都跑上了陸地，從此洪水便不付存在，海洋也被稱為金海。

看著一條條在陸地只能用尾巴走路的魚(yú)，貓的心里樂(lè)開(kāi)了花，整日不愁吃喝，但魚(yú)兒也不傻，蓋起了一座座堅(jiān)固的樓房，使貓進(jìn)不來(lái)。貓又去找老鼠，老鼠在貓的耳朵上說(shuō)了一番，貓只機(jī)械地回答：“好，好……”

以后，老鼠在房下裝死，魚(yú)對(duì)這只“死”老鼠還是很感興趣的，總是打開(kāi)門(mén)毫無(wú)戒備地看一看但他們看到的總是一張猙獰的面孔，隨著一聲慘叫，魚(yú)就在貓爪下了，接著被貓享用。

可是，有一天，魚(yú)全被貓吃光了，貓整日愁眉苦臉，老鼠跑出來(lái)安慰他，貓見(jiàn)到養(yǎng)的肥肥胖胖的老鼠說(shuō)道：“真懷念，還是老鼠肉好吃啊!”說(shuō)著就把可憐的老鼠吞下了肚。

這個(gè)故事告訴了我們：不要和不講信用的人做朋友。

小學(xué)三年級(jí)單元作文篇十

今天，我看見(jiàn)泥土里有一只小蝸牛，于是我就拿回家去觀察一下。

我在仔細(xì)的觀察小蝸牛，發(fā)現(xiàn)它的殼是棕色的、花紋很細(xì)像一圈圈小黑線，我還發(fā)現(xiàn)它的頭上有四條像觸角的小東西。我不知道那是什么，我好奇地去碰了一下那個(gè)東西它的那個(gè)東西就馬上縮回去，非常奇怪，我拿了一本《少兒百科全書(shū)》去看了一下，發(fā)現(xiàn)上面說(shuō)蝸牛有很多牙，不過(guò)我沒(méi)觀察到它有嘴呀？我在《少兒百科全書(shū)》里找不到更多的資料，于是我繼續(xù)在網(wǎng)上查找。我推測(cè)它應(yīng)該也是觸角吧！

后來(lái)查到了，原來(lái)那四個(gè)東西真的是蝸牛的觸角。蝸牛真有意思，我會(huì)把蝸牛放回大自然。

小學(xué)三年級(jí)單元作文篇十一

從前，蟲(chóng)子有村莊，雞也有村莊，它們各村兒還有村長(zhǎng)。

“雞可不好捉，不過(guò)我們可以試試?！?/p>

螞蟻村長(zhǎng)去報(bào)告雞們，村民去蟲(chóng)子村挖洞。分工好了，大家開(kāi)始執(zhí)行計(jì)劃了。螞蟻村長(zhǎng)對(duì)公雞說(shuō)：“蟲(chóng)子從那邊有好多蟲(chóng)子，你們要去吃嗎?”公雞說(shuō)：“當(dāng)然，我們雞最愛(ài)吃蟲(chóng)子了?！庇谑?，一群雞跟著螞蟻村長(zhǎng)到了蟲(chóng)子村兒!可是公雞們還沒(méi)有見(jiàn)到蟲(chóng)子的影子，就掉進(jìn)了螞蟻們挖的洞里啦!螞蟻們開(kāi)心的飽餐了一頓。

小學(xué)三年級(jí)單元作文篇十二

之前，世界經(jīng)常開(kāi)戰(zhàn)，開(kāi)戰(zhàn)就自然有代價(jià)：死傷無(wú)數(shù)。但在2022年，戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了。這次是因?yàn)橛?guó)仗著有錢(qián)來(lái)欺負(fù)我們中國(guó)。

這次英國(guó)三十萬(wàn)“人馬”（其實(shí)是機(jī)器人。）：什么弓箭手了，重炮手啦……那我們也不弱，我們有超能機(jī)器人。它可是國(guó)家特級(jí)軍用機(jī)器人。它有著和人一樣的身體，但它卻可以上天入地?zé)o所不能。有人問(wèn)：“那它們的武器呢？別人身上都有家伙了，難道你讓它們徒手上戰(zhàn)場(chǎng)嗎？對(duì)沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)槲业某苘妶F(tuán)有一種本領(lǐng)，只要一個(gè)軍團(tuán)聚在一起，就可以控制地球的磁場(chǎng)，讓敵人發(fā)射來(lái)的導(dǎo)彈改變軌道回去轟炸自己。如果失靈，超能軍團(tuán)就跑上去徒手迎戰(zhàn)。用計(jì)算芯片算出對(duì)手的弱點(diǎn)，進(jìn)行猛攻。如果沒(méi)有弱點(diǎn)，就直打汽油缸，讓它七孔流“血”。

雖然這只是一個(gè)幻想，但我只要累積知識(shí)，總有一天會(huì)幻想成真。

小學(xué)三年級(jí)單元作文篇十三

秋姑娘提著果籃悄悄地來(lái)到了人間。我和老師同學(xué)們一起來(lái)到郊外游玩。

瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，還有幾只小鳥(niǎo)在空中自由自在地飛翔。遠(yuǎn)處連綿起伏的小山一座挨著一座。小河清澈見(jiàn)底如同一面鏡子。樹(shù)上的葉子變得枯黃。秋風(fēng)一吹，飄落的樹(shù)葉就像一只只美麗的`蝴蝶在翩翩起舞，舞累了，它們慢慢得落到了地上，回到了大地媽媽的懷抱里。不遠(yuǎn)處的菊花爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放了，有白色的，粉色的，黃色的，還有綠色的，好看極了。

這時(shí)，小河里的幾只調(diào)皮的鴨子再也待不住了，迫不及待地游上岸來(lái)，一邊還“嘎嘎”地叫著，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了，這里的風(fēng)景真美！”

小學(xué)三年級(jí)單元作文篇十四

今天，我和爸爸去爬象山，站在象山上向下望，縣城變得那么小，像一幅美麗的圖畫(huà)。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一座座樓房像火柴盒一般；各種車(chē)輛仿佛是一只只小甲蟲(chóng)來(lái)回穿梭；而人們都仿佛是一只只螞蟻，爬來(lái)爬去。四周蒼翠蔥郁的山峰層層疊疊把縣城擁抱，顯現(xiàn)出一片美麗的景色。

看，嘉陵江猶如一條明亮如鏡的帶子，江面上波光粼粼，仿佛千萬(wàn)顆寶石落進(jìn)了江中：它又像一條飄浮著的發(fā)光的緞帶，那星星點(diǎn)點(diǎn)的石塊，仿佛是繡在緞帶上的小花，把嘉陵江點(diǎn)綴得更加秀美無(wú)比。

橫跨江面的大橋，雖比不上南京長(zhǎng)江大橋那樣雄偉，但那氣勢(shì)也不一般，大橋有5個(gè)橋墩，橋面兩側(cè)有兩排高1米左右的水泥欄桿，每20米就有一盞路燈，猶如衛(wèi)士在守衛(wèi)大橋，使大橋的夜景美麗壯觀。

最引人注目的還是民樂(lè)商場(chǎng)，商場(chǎng)坐落在縣城十字路口的西北方。共有十九層，外面全用瓷磚鋪砌。藍(lán)色的玻璃在陽(yáng)光的照耀下閃耀著藍(lán)寶石一樣的光芒，顯得雄偉高大，就是站在象山上也能看得到。小城美景實(shí)在太多，太美了。

略陽(yáng)——我的故鄉(xiāng)，生我養(yǎng)我的`地方，勤勞的略陽(yáng)人民把您建設(shè)的這樣美麗。作為略陽(yáng)縣的一員，我感到自豪?，F(xiàn)在，我要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，將來(lái)用我的智慧和勞動(dòng)，把略陽(yáng)縣建設(shè)得更加美好。

小學(xué)三年級(jí)單元作文篇十五

顧士兵。士兵醒了后說(shuō)：“我這是在哪里呀?”農(nóng)夫說(shuō)：“你在我家?！笔勘f(shuō)了聲謝謝，就繼續(xù)養(yǎng)傷了。過(guò)了好多天，傷終于養(yǎng)好了，士兵走上了廣場(chǎng)的高臺(tái)上說(shuō)：“我?guī)銈內(nèi)タ纯磭?guó)王的大寶庫(kù)?！卑傩諅兛吹竭@些錢(qián)財(cái)說(shuō)：“我們的血汗錢(qián)，原來(lái)都被國(guó)王藏在這里?！比藗兗娂娬f(shuō)要打敗國(guó)王，其他士兵們也同意。

最后他們終于打敗了國(guó)王，士兵把國(guó)家治理地井井有條。

小學(xué)三年級(jí)單元作文篇十六

時(shí)光馬不停蹄地向前奔去，天氣漸漸地涼爽起來(lái)，吵人的蟬聲被秋風(fēng)吹散了，代替它的是晚間石板縫里蟋蟀的高歌。??！可愛(ài)的秋天終于來(lái)了。秋天來(lái)到樹(shù)林里，黃葉紛紛落下，好似成群結(jié)隊(duì)的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的頭上、肩膀上、腳上，把我的`思想從綠色的夏日里，帶到了金色的秋季。我一轉(zhuǎn)身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細(xì)細(xì)地了。