總結(jié)是一個自我反思的機會,能夠幫助我們找到改進的方向??偨Y(jié)時應該注意哪些要點和技巧?以下是小編為大家整理的總結(jié)范文,供大家參考。
青春紀念冊作文字篇一
薄紅召喚著深藍,兩種截然不同顏色交織,糾纏,繪出這樣熱鬧和諧的圖畫。
穿著白藍相間的校服把寬闊的操場分成一塊塊領(lǐng)域,一排排,一列列規(guī)矩地站著。
銀針般的雨絲絲滑落,劃出一道道影子,浸濕衣衫,沾濕黑發(fā)。天空陰沉沉的,似乎絲毫沒有放晴的打算。過了許久,雨沒人約束的變得愈發(fā)猖狂,毫無預兆的變大了。它肆意的叫喧著,吵鬧著,打在身上,落在了臉上,浸濕,蔓延,在地上一圈圈劃出屬于自己的記號。
這就是我們學校運動會開幕式時的場景。這第一天運動會就是在雨中度過的,學生或撐著傘,或戴著帽,有的還穿著不知從哪里來的雨衣,在操場上四處游走,這邊一會兒,那邊一會兒,都懷著期待激動的心情。看著自己班級的贏而歡呼雀躍,看著自己班級的輸而沮喪離去。每個人懷著各色的心情,繼續(xù)著這場說長也不長,說短也不短的運動會。
運動員們都用盡全力奔跑,看著終點離自己越來越近,加快了步伐,伸出雙手擁抱這次的勝利,歡呼。
發(fā)揮失常的結(jié)果,不是很理想,也許是因為天氣的原因。老師也鼓勵這我們要多加鍛煉,特別是女生,懶得動這種性格要改掉,還嘮叨著生命在于運動,一大堆道理。
知道這次是我們初中最后一次運動會,總覺得有一種突如其來的感傷,最后一次了啊。
之后的之后,我們就要為生地會考而奮斗了,希望這些歡樂與淚水并存的日子,可以成為我們永不褪色的青春紀念冊。
幼兒園畢業(yè)紀念冊祝福語。
青春紀念冊作文字篇二
窗外下著滂沱大雨,滴滴塔塔的,使人想起許多往事。
初中的生活已過一半,驀然回首,才發(fā)覺以前的自己是多么的荒唐,但卻又如此幸福。
記得剛來到學校,感覺是如此的陌生,但是我仍滿懷信心與希望。因為我相信自己!新學期的第一天迎來了新的老師、新的同學,也迎來了新的挑戰(zhàn)。然而第一次月測下來,我竟超水平地考進級的前10名,這真是一個超級意外的驚喜!但同時也是一種無形的壓力!
在這一年半的時光里,不僅僅只有緊張的學習,那快樂的時光也伴隨著我。那是一種真摯的感情,不曾假裝,不曾修飾。在宿舍里,女同胞們都熱情地介紹自己,彼此都不害羞。大家很快就融入了這個溫暖的家庭。彼此幫助,彼此關(guān)懷,多溫馨!在班里,男女同學之間,可謂“不打不相識”,彼此在打打罵罵中熟識了。
我們最快樂的便是體藝節(jié)的到來。文藝晚會的時候,同學們揮舞著那五顏六色的熒光棒,尤其是在我們班同學出場的時候,他們更是激動地鼓掌和歡呼。而我們班的節(jié)目叫《冒牌學?!?。在里面有活潑可愛的小學生,也有那烏龍百出的傻校長,他們令大家都棒腹大笑。校運會,我們班也不甘示弱。這邊有跳遠高手,那邊又有短跑能手。當他們比賽的時候,其他同學就在一旁加油鼓勁,那聲音響徹天空,響徹校園;當他們沖刺的時候,同學們比他們還要激動地擁抱在一起;當他們跌到的時候,同學們馬上把他們扶起來,鼓勵他們繼續(xù)堅持下去。最后,雖然我們不是冠軍,但是在我們的心中,二(7)班永遠是冠軍!
在這一年半的時光里,除了同學,老師也伴隨著我成長。
小時侯,常認為初中的老師是威嚴的,不近人情的。但現(xiàn)在我卻不這么認為。他們是老師,關(guān)注著我們的學習;他們是朋友,與我們暢談心事;他們是親人,關(guān)心著我們的生活。令我印象最深的是簡老師。他是我們初一時的數(shù)學老師,他從來沒有罵過我們,只是默默地關(guān)注著。然而,在第一個學期時,他就離開我們了,去走那屬于他自己的路。在他走的時候,我們都哭了,因為我們都不舍得這位好老師。我真希望,在我們成功的時候,能再次看到簡老師,向他證明我們是行的!
就這樣,一年半的光陰過去了。在這一年半里,我們大家從相遇—相識—相知,經(jīng)歷了許多的風風雨雨。我們一起笑過、哭過;一起歡呼過、鼓勵過。彼此都從任性變成了懂事。還有半年我們就要分開了,真不舍得!
我們大家要一起為最后的沖刺而努力!讓它永遠成為我們美好的回憶。
青春紀念冊作文字篇三
畢業(yè)考試來了,考號貼在桌角一個天天路過卻從沒進去過的既熟悉又陌生的教室。黑板上有同學親切的祝福語,桌子左上角有一張用透明膠帶認真貼上的考號條,感激的同時也有羨慕——他們還有一年的光陰,我們卻連一天都沒有了。
雖然大家都知道這一點,卻都嬉笑依舊,離別不只是等于悲傷。
前一天下午,我們團在一起,彼此笑問:“你會記得之前發(fā)生的事嗎?你會記得我們班嗎?”
這是一個全年級都嘆為觀止的班級,我怎么會忘記?
有一天,有一件事情讓他們更堅定的團結(jié)一心。兩個從沒擔任任何班干部的同學,為了班級,他們承受了所有的懲罰。當他們在操場上無休止地奔跑,揮汗如雨。我們這些犯了錯的不能與他們一起跑,甚至不能喊一聲“加油”,說一聲“辛苦”了。
自那以后,大家團結(jié)一心,沒有人欺負同學,沒有人再犯錯事。
我們都知道,這件事叫軍訓,這件事叫成長,這件事叫畢業(yè)。
鈴聲響起,交卷。收拾東西,起身。大家回頭望一眼考場,不約而同的將考號條小心翼翼取下,放進我們青春的紀念冊。
畢業(yè)那天誰都沒哭,我們相信,明天還能再見。
青春紀念冊作文字篇四
當我還是個懵懂的小孩時,是時間讓我踏進了初中生活。這三年來,真的很開心,是因為有這么一群善良可愛的朋友陪伴著我。我們一起在三班度過了這難忘的`三年。
雖然,我們都知道要分班了,盡管在多的舍不得也要變成舍得。但是沒想到這么快,我們就不在在一個班了。那天我們都哭了,哭的很狼狽。
現(xiàn)在想想,我們曾經(jīng)干過的瘋狂的事。我們一起逃過課,上課的時候亂坐座位,還偷吃東西,講悄悄話……還有好多好多。好想鎖住時間,讓感動蔓延,留下更多只屬于我們幾個的紀念。因為在那里,我們一起呆過的三班,在那里面承載了太多太多的記憶。原先在一起的時候還覺得很好笑,但是現(xiàn)在那一切都變的好珍貴,好懷戀,好舍不得?,F(xiàn)在我們不在在一個班上課了,感覺很奇怪,總是覺得少了點什么。雖然我們會天天串門,但是心里還是有一種無法言語的情感。只剩下90天了,90天以后我們就要各奔東西了,沒有了你們的日子,真的好難過。我不知道等到畢業(yè)那天我們會哭的多傷心,但是我們僅僅是為了那純真的友誼。不知道多年以后我們會在怎么樣的情景下遇到,還是否認得彼此,不管我們的外表怎么變,我們之間的友誼永遠都不會變的。讓我們好好珍惜剩下的每一天吧,讓我們攜手一起譜寫我們的《青春紀念冊》,這樣才不枉費我們的青春,以后回想起來才更有紀念意義。
五月的天,剛剛誕生的夏天,夢開始要鮮艷,前方蜿蜒,一長串的心愿,我們一天一天,憑借著自己的努力和彼此的祝福慢慢實現(xiàn)自己的夢想。
青春紀念冊作文字篇五
從我們帶著天使的祝福降臨人間的那刻起,我們的人生之旅也隨之開啟。一路走來,我們經(jīng)歷了呀呀學語,我們走過了懵懂無知,我們從少年不識愁滋味走到了17歲那年的雨季。
飛揚的青春,散發(fā)著花兒的芳香。
青春的悸動,是那炫麗的彩虹;青春的張揚,是那明媚的驕陽。還記得那美麗的校園里,我們放肆的笑鬧;還記得那林蔭道上,我們快樂的追逐。我們喜歡置身花叢,夢想化身彩蝶,在芬芳間起舞。我們喜歡佇立高崗,幻想乘虛御風,在蒼穹中翱翔。
飛揚的青春里,有太多太多美麗的記憶。在朝陽的撫摸下,我們歡快地進入教室;在晚霞的余暉中,我們慵懶地躺在草場;在璀璨的星空下,我們信步夜游。那時的青春,彌漫著梔子花的馥郁馨香。青春的友誼里,我們擁有真誠的幸福。
燃燒的青春,秀出那段激情的歲月。
還記得每次考試前我們忙碌的身影,那小小的單薄的身影。那時的我們釋放著最熾熱的激情,暢游題海,勇登書山——為了我們共同的目標而奮斗,為我們共同的信念而執(zhí)著追求。我們懷著“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的斗志披荊斬棘;我們抱著“革命尚未成功,同志仍需要努力”的決心過關(guān)斬將。終于,我們用我們?nèi)紵で榈那啻鹤骰I碼,贏得了夢寐以求的回報。
我們在《同桌的你》的歌聲中揮手作別,再次踏上生命的征途。我們的激情,伴著我們?nèi)紵那啻浩鹞琛?/p>
憂傷的青春,天使也在為我們哭泣。
時間的沙漏仍在繼續(xù),往日的激情已經(jīng)平息。我們?nèi)缡Я遂`魂的軀殼,只會重復別人的動作。我們總會在雨中漫步,感受彼此的憂傷,我們總是重復著那首歌——《十七歲的雨季》。那一年的我們充滿了憂傷,我們在憂傷中沉淪,在沉淪中絕望。在絕望后,你,我最親愛的朋友,離開了我的身旁。從此,在這憂傷的季節(jié)里,只剩下我一人守望我們共同的理想,心中的郁積再無法向你傾訴。
憂傷的青春,讓我的世界不再明亮,那厚重的天幕下著灰色的雨,夾帶著辛酸與惆悵將我掩埋。我看見,天使也在為我們哭泣。
青春的紀念冊,記錄著我們年輕的心之所向;青春的紀念冊,記錄著我們的快樂憂傷;青春的紀念冊,記錄著我們對明天的希望。
青春紀念冊作文字篇六
1、當童年的笑聲漸漸從臉上淡去,眼前涌現(xiàn)出那些年我們朝夕相處的日子,浮現(xiàn)出那一幅幅天真爛漫的臉,同學們,你可知道我是多么的想念你們?童年,在我心中好似一潭深水,當我回想起這段往事的時候,平靜的湖面不免泛起層層漣漪。
2、快畢業(yè)了,好懷念小時候的我們,那時的我們天真可愛,無憂無慮的,多好?。∫晦D(zhuǎn)眼,12年過去了,我上6年級了,馬上就要面臨小學畢業(yè)了,突然間,我覺得自己長大了,從膽小變得勇敢;從幼稚變得成熟;從無知變得懂事了。
3、一本小小冊子,卻記載著我生命中最珍貴的點滴。輕輕翻開那本紀念冊,回首上面承載著的笑與淚、樂與悲,回憶青春中我所走過的路,不禁感嘆時光如梭,物是人非??蛇@就是青春——不在乎天長地久,只在乎曾經(jīng)擁有。
青春紀念冊作文字篇七
輕輕翻開那本紀念冊,回首上面承載著的笑與淚、樂與悲,回憶青春中我所走過的路,不禁感嘆時光如梭,物是人非??蛇@就是青春――不在乎天長地久,只在乎曾經(jīng)擁有。
第一張照片,記錄著我初三那年的野炊。全班同學站在一起,臉都是黑黑的,拿鍋的拿鍋,提桶的提桶……還有幾個調(diào)皮的男生,將手放在前面女生的頭上方,做著各種搞怪的表情。每個人雖然狼狽,可是怎么都無法掩飾那合不上的笑容。平時在家里“不食人間煙火”的我們,自己生火做飯,自然是鬧了不少笑話:為了挽救快要熄滅的火,用嘴去吹的我們被那濃煙熏得兩眼酸澀;做菜時,一個男生被濺起的油滴嚇得拿著鍋鏟就跑;眼看就我們這組菜還沒做完,班主任“大顯身手”幫我們完成了最后一道看起來很美味,吃起來卻咸得不得了的可樂雞翅……在這場野炊中,我們學會了團體合作,體會到了生活的不易,父母的艱辛。
接著往下翻,初中畢業(yè)典禮上的照片出現(xiàn)在我眼前。布置得十分溫馨的會場中,當屏幕上播放著這三年來我們一起生活的點點滴滴,有多少同學情不自禁地淚流滿面?當全年級的同學一起放聲歌唱《我的好兄弟》時,又有多少同學哽咽不已?三年的朝夕相處,三年的榮辱與共,三年的歡聲笑語……那一刻全都在腦海浮現(xiàn)。至今我還記得班主任對我們說過的話:你們終將各奔東西,這一別,有些人也許這一生都不復相見……這一刻,我們體會到了不舍、眷戀,學會了青春中不可或缺的一課――分別。
最后兩張照片,一張是中考后我們正在填寫志愿。我們開始迷茫,自己未來的路究竟該如何走,我們該如何選擇。那一刻,我們經(jīng)歷了迷茫,學會了對自己的人生思考,學會了選擇。另一張是已成為高中生的我們在教室里埋頭苦干的身影。我們要開始為不久的高考而拼搏,為自己的將來而奮斗,開始摒棄好玩的心。這一刻,我們學會了如何拼搏與奮斗。
20xx年央視春晚上小彩旗長達四個小時不間斷的旋轉(zhuǎn),寓意著時間不會停留,它一直都在向前走。無論是經(jīng)歷過的還是錯過的事物,都沒辦法再回頭了。所以我們也只能往前看,以往的青蔥歲月再美好,我們也再也回不去了。它只能化為照片,在青春紀念冊中,承載著我們青春中最珍貴的回憶,同時也記錄著青春是如何像一名老師,教會我們?yōu)槿颂幨乐馈?/p>
紀念冊還有留白,我們的青春。
青春紀念冊作文字篇八
青春像一串五彩的貝殼風鈴,“叮咚咚,叮咚咚……”洋溢著我們夢幻般的青春,詮釋著我的喜怒哀樂。
“喜”
還記得今年我過生日時,一大清早,門鈴忽然響了,我睡意朦朧地走出門,接著,我眼前一亮,“哇塞!有四份禮物!”我高興的叫了起來,這是誰呢?我正在想時,樓口拐彎處傳來一陣嘀咕,我順著聲音走過去,找到了她們原來是箐、翔、雨、慈她們,我真是歡喜的不得了。然后,我又把她們請進屋,參觀了一下,又以豐盛的飲食和琳瑯滿目的水果款待,然后我們又一起玩歌詞接龍,看了3d電影,那一天,我真的很開心,很歡喜!
“怒”
這一天,我和慈吵架了,原因是:我推車時不小心推倒了她的單車,她竟似吃了炸彈一般,沖我怒吼:“喂,彭嘉琪,你弄倒了我的單車,快給我扶起來!”見她這般語氣,我也“回敬”了她一句:“單車離你那么近,你不能自已扶嗎?”然后,她瞪了我一眼,推起單車擠入了人群之中,而我,也憤憤地推起單車,走了。當晚回想起這件事來,確實不應該。于是,第二天,我找到了她,向她說:“對不起,昨天是我太沖動!”沒想到,她居然對我說:“其實,我也不應該那樣,對不起?!比缓?,我們都同時笑,手拉手,跟沒事似的,還是好朋友。
“哀”
記得有一次,我的生物考砸了。只有七十分,于是,我傷心的哭了。下課后,同學們一個個的都跑來安慰我、鼓勵我,給我講笑話,逗我開心,告訴我一次失敗不要緊,下次努力就好了。人生有無數(shù)次考試,每個人都不可能每次都成功,做常勝將軍……在她們的鼓勵下,我破涕為笑,重拾了信心。
“樂”
這天,和往常一樣,我們上作文課,上到一半時,老師突然即興來了個“旅行社大拷問”,把六個大組分為兩個兩組,一組為旅行社工作人員,另一組為旅客。這下,同學們來了興趣,一個個積極踴躍,課堂氣氛極為活躍,且同學們都了解景點—詹樂貧中學吧!其中,我們這組提了幾個苛刻的問題,比如詹樂貧中學校訓是什么?新課改目的是什么?占地多大?這節(jié)課,著實讓我們過了一把癮。
由于青春,我們用力深呼吸、用力做夢。由于青春,我們不怕失敗、努力向前飛。由于青春,我們有用不完的精力,happytongether!由于青春,我們約定制造共同的回憶,鑲在青春紀念冊!
青春紀念冊作文字篇九
早在以前就知道華夏寫了篇紀念青春的小說《青春祭》,看看題目就知道有些許的憂傷攙雜在其中。待在創(chuàng)網(wǎng)發(fā)表之后他對我說有時間了就過去看看,還要我寫寫看后的感言。我實話,我是不懂得欣賞小說的更不用說寫小說了。感覺只要是寫小說的首先就在我之上,不說內(nèi)容如何。今天我終于在放學之后獨自呆在網(wǎng)吧的角落里寫下一些無關(guān)的文字,想著一些無關(guān)的事情。
先說說華夏這個我沒見過真實面目聽說也不怎么帥卻深得創(chuàng)網(wǎng)女生喜歡和男生追捧的人。真的沒見過面,最多也只是看過他的照片。看后給我的第一個印象就是真的不怎么帥啊,和我自己相比(自我感覺是這樣的)。以前還看過他發(fā)在新浪網(wǎng)站的一篇也忘記了他參加的是什么新浪活動的小說,感覺他也就只適合寫寫那些玄幻之類的小說?,F(xiàn)在我還是這樣想的,他真的不怎么適合寫有關(guān)青春這樣的小說。我不知道怎么寫小說也不會寫,但從我看了這么多小說之后感覺是這樣子的。
其次想說說《青春祭》的有關(guān)內(nèi)容。其實我在幾天前就已經(jīng)在讀的過程中在文章的那個版面也曾寫過評論,寫的也蠻多的??赐曛蠼o我的第一個印象是里面幾乎全部是天生的個人日記,我在看的過程中就說過了。我很懶的一個人,從不寫什么日記。記得以前讀初中的時候老師啊要我們都把日記上交,之后老師還要進行批改檢查。那時候我總是寫諸如“今天早上起床后就進教室早讀,之后就吃早飯再之后就上課之后就吃午飯之后就繼續(xù)上課之后就吃晚飯之后還繼續(xù)上課之后就睡覺?!边@樣的語句。老師看后就把我日記在班里面念了,說真的這是我第一次在班級里聽到我寫的文字。呵呵。好像跑題了撒。
青春的日子里,我們總是在和時間做斗爭。和時間廝殺到最后,但是我們總是以失敗而告終。青春紀念冊里我們自己編制著青春的夢,就好像一場戰(zhàn)爭總是自己在廝殺自己的戰(zhàn)爭自己斗爭自己爭取。在天生看來他的青春就是在一個不斷和時間和命運憤抗的過程,青春我們可以原諒同樣也可以擁有。但是我們擁有也僅僅只是記憶里的青春,早已疲憊不堪的所謂的青春。
青春是道明媚的憂傷。何時我們還記得這場戰(zhàn)爭的過程呢?只是在我們看到天生的記憶的時候回想起以前自己的點點滴滴,然后剎燃感嘆地說自己以前也是這樣的撒。原來我們早已經(jīng)在記憶深處忘卻了那場戰(zhàn)爭,那場不怎么激烈的一個人的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭還在繼續(xù),只是我們早已不再擁有。釋然這個詞語是我所想到的,的確釋然了就結(jié)束了也就解脫了。但是青春的戰(zhàn)爭會繼續(xù)持續(xù)下去,我們究竟該何去何從呢?那還要我們自己去爭取自己去把握,畢竟自己的戰(zhàn)爭也只有自己是敵人也是參與者。
最后寫給華夏,說真的你不適合寫這樣的小說?,F(xiàn)在的你也同樣在和青春正廝殺著,正為你的明天而pk著。那就放開心中的一切雜念努力去追尋你真正屬于你自己青春戰(zhàn)爭吧。祝愿你幸??鞓罚?/p>
青春紀念冊作文字篇十
時間似流水,如同壯士一般,不再回頭。一份特殊的禮物,字字句句總能引起心靈的悸動。
當《畢業(yè)紀念冊》攤開在眼前,忽然發(fā)覺,時光就這樣從指間的縫隙流走,多想去貼回撕下的一張張日歷,卻發(fā)現(xiàn)它已不再完整。
同學a:“友誼長存!”是啊,三年的時光匆匆走過,我們在一起拼搏過、奮斗過,在這里我們承載了太多的愛、太多的歡笑以及淚水?;厥?,我們共同編織的友誼之花都已圈住了我們的心。友誼,猶如鐫刻在歲月中的風景畫,需要我們隔著煙靄去撫摸品味。
同學b:“愿明天的我們更加輝煌!”告別了三年的初中學習生涯,我們即將踏入更高學府的大門,想起往日我們一起奮斗刻苦的身影,內(nèi)心感到十分滿足,有了今天的努力,才會有明天豐碩的成果。每個人心中都有同一個夢想:讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈於鴬^戰(zhàn)到底!
同學c:“愿我們的母校青春永駐!”即將離開這個為我們遮擋三年風雨的避風港,我們在母校的精心呵護下茁壯成長,她所給予我們的不僅僅是安全溫暖的懷抱,還是我們心靈之舟停泊的渡口。
班主任:“事很多,在做事,事必成?!泵课焕蠋煻紴槲覀儑I心瀝血,我由衷地感謝他們!當夕陽將樹影拉長的時候,老師您也彎成了一個弓形,直到地平線將夕陽完全吞沒,您依舊陪伴在我們身邊。難忘您語重心長地告誡我們:“調(diào)整好自己的狀態(tài),沖刺到最后一秒,每一株草都會開花,只是花期不同。”
回首,原來我們有那么多的不舍,想起這一幕幕,我的心被溫暖了。阻擋不了時間的流逝,卻能夠感受到它的經(jīng)過,“我們的青春紀念冊”,我會一直銘記于心。
青春紀念冊作文字篇十一
“給我你的心作紀念,我的夢有你的祝福才能夠完全,風浪再大,我也會勇往直前,我們的愛鑲在青春紀念冊……”
我聽著可米小子的歌聲,突然就被記憶襲擊了,我措手不及。
一年前,我和好友還坐在那間門口掛了“初三五班”牌子的教室里,一起認真聽課,一起討論問題。我突然記起她做題時執(zhí)著的眼神,漆黑的眸子里映射出的是對未來的憧憬以及對中考不可名狀的感情。
我想著這些,告訴自己一個人要學會在記憶中選擇,那樣他才能開心。我慶幸我記住了同桌恬美的笑容和側(cè)面的輪廓,記住了那些溫暖的眼神和柔和的聲音,而忘卻了生命中冷雨彌漫的寂寞黃昏,寒風凜冽的孤單清晨。
我沒有在懷念,我只是記起了過去歡快跳躍的往事,那些熟悉的人,熟悉的話,熟悉的笑容,僅此而已。
寫下這些文字的時候,我的食指被尖銳的刺痛了。我希望自己是個會寫的人,能把發(fā)生在我們身上的微小感動寫得驚天動地,六月飄雪,可我不是。我的腦海中只有一些零碎的片段,一些零星的往事,一些微不足道的細節(jié),一些總難忘的故事。我把它們拼湊成了文字,但它們卻失去了原有的力量。
我想告訴所有人,我在回憶的時候,臉上帶著微笑。我很開心,因為這些記憶將成為我生命樂趣的一部分。
我想起畢業(yè)聯(lián)歡那天,同桌站在舞臺上,用歡樂而幸福的語氣唱著可米小子的《青春紀念冊》,可眼里卻寫滿了不舍和遺憾。
我在臺下,對她莞爾一笑,我看到她臉上綻放出一朵鮮艷的花,她就這么笑著,笑著,直到最后一刻。
她對我說過,要加油,盡管要分開,還是要加油,因為只有努力才能有重逢的機會。我笑著點頭,在她耳邊哼唱那首屬于我們的歌。她笑,一直笑,淺淺的笑容里寫滿了祝福。
這是我們的青春,那些綻放過后終會糜爛的花朵。
我看著她帶著淡定而從容的笑容,一筆一畫地在我的同學錄上刻下幸福。她說,我已經(jīng)把我的愛和對你永遠的祝福鑲在了青春紀念冊里,你的夢不再破碎,我?guī)湍阏一亓怂耐暾?/p>
我們的青春紀念冊被我上了鎖,然后永遠地存放在腦海里,我知道有一天,她會拿起鑰匙幫我開啟,和我一起回憶那些熟悉的事。
我不會遺憾,因為我的記憶里滿載快樂以及她幸福的笑容。只是一次邂逅,美麗的邂逅,也會成為我永遠不會遺忘的記憶。
幼兒園畢業(yè)紀念冊祝福語。
青春紀念冊作文字篇十二
青春在我們身上停留的只是一瞬間,而它留給我們的卻是永遠。
曾經(jīng),我是那么的叛逆。
剛剛進入青春期的我,思想很奇怪,開始很乖的小女孩,突然變成了大大咧咧,性格外向的假小子。而且,在那時候的我的心里,好像就是這樣想的:“老師是我的敵人,老是想管住我,我已經(jīng)張長大了,她憑什么管我?”總是認為聽老師的,心中便認定了那個奇怪的榮恥論:以搗亂紀律為榮,以遵紀守法為恥!因為以前是個好孩子,父母和老師并沒有在意。
或許是貪新鮮,或許是玩累了,在某一天,忽然發(fā)現(xiàn),那些不好好學習,跟老師較勁的學生,很幼稚。又覺得老師很可憐,用心良苦,一心為學生,卻出力不討好。不知不覺中,我又“浪子回頭”了。
曾經(jīng),我是那么的天真。
剛剛升學的時候,最要好的朋友轉(zhuǎn)學了,其它的好友也都沒有跟我一個班,我在新的班級里,沒有一個很熟的女生,后來才知道,從原來的班分過來的女生,只有我一個。真的很孤獨。別的女生都有好朋友,而我,卻沒有。為此,我經(jīng)常在半夜里偷偷掉眼淚,懷念過去。
后來被媽媽發(fā)現(xiàn)了,媽媽笑著說我太天真。媽媽,其實女兒是重感情。在和好朋友分別時,始終沒有說出那句:“其實,我會很想你的?!蔽也徽f,只是怕我的好朋友心里好過一點。
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青春紀念冊作文字篇十三
三歲,開始有了記憶,無論將來回頭看它們是否還清晰,但每個腳步都已留下印記。眼睛里再也看不見奇妙的魂靈在竹林嬉戲,他們白嫩的手,做出告別的手勢。于是,我們揮手,終于開始正式旅行。
六歲,是愛吮手指頭的時候,甜的?甜的!因為漫天的彩虹已經(jīng)化作了纏繞指間的糖果。那種甜甜膩膩、純真美好的滋味,足以揩去我們臉上還掛著的淚珠和鼻涕,足以給我們繼續(xù)走下去的勇氣。
十歲,頂著小腦袋,背著大書包繼續(xù)向前走,穿過一片黃色的葵花田,笑聲里有不可抑制的興奮,身上白色的紗衣卻早有了鮮亮的色彩,所有的生命至此刻被涂上青春尖銳的光亮,從此,華麗顛覆了平淡的曙光。
十八歲,生命第一個夏季的到來。初春美好的青草,親吻露珠后穿上更鮮艷的新裝,嬌花在盛春燃盡了自己的芳華,卻有了更為醉人的'時代。不停地行走的人們,不禁在此時回望,那片告別的竹林是否更加翠綠,在夏雷炸響的那一刻,那片葵花田是否失去了想象的色彩。我們也早已經(jīng)歷了一個漫長艱辛的雨季,完成了破繭的蛻變。那些雨巷里輕響的樂曲,那些濕過屋檐的紅櫻早已在心中被切割成了一小塊一小塊的印記,存放在紀念冊里,竟有一種不易察覺的美麗。
于是,就會有這樣一群人的名字被記錄下來。他們有著干凈美好的笑,背著一對雪白的翅膀,在某個時刻出現(xiàn),以一個擁抱、一個握手的形式出現(xiàn),陪我們走過一段路。他們是天使!讓鐵青的高山有了山花搖曳的倩影,讓發(fā)白了的天空泛起安靜的藍,讓荊棘叢中綴滿了歡笑,讓這可怕的一角有了溫暖的顏色??墒?,他們又轉(zhuǎn)身離開了,但有一些男孩教會我成長,有一些女孩教會我愛。
二十八歲……。
青春是一道明媚的憂傷,又何嘗不是一次華麗的旅行?年華早已變成一封泛黃的書信,寄向那遙遠的過去。但是在往后的日子里,當我們翻開這本紀念冊,上面的涂鴉會向你證明青春的痕跡。
評:
正如文中所言:青春是一道明媚的憂傷,又何嘗不是一次華麗的旅行?在這篇抒發(fā)感悟的文章中,我們讀到了作者對青春的獨到闡釋。幼年的遐思、童年的甜膩美好、少年的逆反、青年的芳華青翠,從中,我們感受到了作者那種帶著淡淡憂傷的吟詠,仿佛沉浸在一場繾綣春夢里,年華已逝,青春不再??梢哉f,文章寫出了相當一部分人的心聲。
語言方面,亮點不少,如,“讓鐵青的高山有了山花搖曳的倩影,讓發(fā)白了的天空泛起安靜的藍,讓荊棘叢中綴滿了歡笑”,生動、純美;但缺點也不容忽視,有些地方表述不準確、做作,個別詞語使用不當。
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