雪孩子讀后感

小兔和媽媽住在樹(shù)屋里，一天外面下著鵝毛大雪，媽媽要出去找蘿卜，小兔也要去，媽媽怕他冷不讓他去，媽媽想了想不如堆個(gè)雪人陪伴小兔玩耍，媽媽給小兔說(shuō)：“咱們堆個(gè)雪人”，小兔興奮的跳了起來(lái)，“好啊！好?。　彼麄兌蚜艘粋€(gè)大雪人，雪人又白又胖，腦袋又大又圓，小兔還用燕子姐姐給他的龍眼核做了雪人的眼睛，用胡蘿卜做了一個(gè)鼻子，雪孩子好漂亮啊。

媽媽讓小兔和雪人玩，自己就出去了找蘿卜了，小兔和雪人一起又唱又跳，還一起滑冰，玩的特別開(kāi)心，玩累了就回到屋里，這時(shí)屋子有冰又冷，于是小兔就加了些柴火，屋子暖和了，小兔不知不覺(jué)睡著了，爐火很旺引然了柴堆，小兔誰(shuí)的又香又甜，沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，大火呼呼的燒了起來(lái)。

雪孩子發(fā)現(xiàn)屋子起火了，就連忙跑回去，看見(jiàn)小兔被困在大火中，沖進(jìn)屋里，從大火中救出了小兔，可是雪孩子的身軀也被融化了，最后雪孩子變成了一朵很美很美的白云，飄向天空。小兔傷心極了，兔媽媽告訴小兔，雪孩子是一個(gè)很善良和有愛(ài)心的小雪人，他很勇敢，懂得舍己救人，我們要向雪孩子學(xué)習(xí)，期盼下一次大雪能和雪孩子再次見(jiàn)面。

雪孩子讀后感

一個(gè)冬天的早晨，外面下著鵝毛大雪，小兔淘淘在家騎著木馬，兔媽媽在做家務(wù)。兔媽媽要外出辦事，淘淘也要跟著去，兔媽媽實(shí)在沒(méi)辦法，想了一會(huì)，就打算和淘淘一起堆一個(gè)雪人。讓雪人陪著淘淘玩，這樣兔媽媽就可以安心地出去了。于是它們堆了一個(gè)又白又胖、又大又圓的雪人。

小雪人和淘淘又唱又跳、又說(shuō)又笑，玩得特別開(kāi)心，可是過(guò)了一會(huì)淘淘累了，手也很冷，就準(zhǔn)備回家睡一覺(jué)。小雪人看著淘淘回家了，就一個(gè)人在樹(shù)林里玩。一會(huì)兒，小雪人看見(jiàn)淘淘家的房頂冒煙了，仔細(xì)一看，原來(lái)是淘淘家著火了，小雪人急忙跑去，看到淘淘還毫不知情地睡著覺(jué)。小雪人立刻沖進(jìn)淘淘的家，把淘淘救了出來(lái)，可是火太大了，小雪人受不了，抱著淘淘慢慢地就融化了。

不久，淘淘醒了，發(fā)現(xiàn)自己躺在小水潭里，旁邊還有小雪人的眼睛。淘淘知道原來(lái)是小雪人救了自己，心里難過(guò)極了。兔媽媽這時(shí)候回來(lái)了，看著傷心的小兔，望著小水潭，告訴淘淘：“明年小雪人會(huì)再來(lái)的，它有著最純凈的心，淘淘，別難過(guò)了?！碧蕴钥粗⊙┤俗兂闪苏羝h向天空了。

雪孩子讀后

冬天到了，小兔和它的媽媽住在一個(gè)樹(shù)洞里，小兔的身體像鵝毛一樣雪白。兔媽媽把火柴放到爐子里，兔媽媽準(zhǔn)備出去找蘿卜，小兔聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“媽媽我也要去，”小兔帶上帽子坐在椅子上。小兔看起來(lái)很難過(guò)的樣子，兔媽媽說(shuō)在門(mén)堆雪人去，小兔說(shuō)：“太好嘍，堆雪人去了，”

他們來(lái)到雪地上，很快滾起了雪球，一會(huì)兒雪球就滾好了，小兔拿來(lái)兩個(gè)珠子當(dāng)做雪孩子的眼睛、一個(gè)盆戴在雪孩子的頭上，給它當(dāng)帽子。兔媽媽說(shuō)：現(xiàn)在你有小雪人陪你，媽媽可以去采蘿卜了。

媽媽走后，小兔把雪孩子推到了森林里，它們開(kāi)始?xì)g跳起來(lái)，又說(shuō)又笑，特別開(kāi)心。過(guò)了一會(huì)兒，小兔覺(jué)得累了，回到家里覺(jué)得有點(diǎn)冷，于是它燒起了火爐，小兔玩地很累了，很快就睡著了。

突然房間著火了，小兔睡得很香，根本不知道家里著火了，雪孩子發(fā)現(xiàn)小兔家里起火了，快速?zèng)_進(jìn)房子，把小白兔抱了出來(lái)，不一會(huì)兒雪孩子身體就融化了，變成了一堆亮晶晶的水。

小兔醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)雪孩子不見(jiàn)了，傷心極了，兔媽媽對(duì)小兔說(shuō)：“孩子，明年冬天雪孩子還會(huì)回來(lái)的，我們共同期待吧?！?/p>

雪孩子讀后感

冬季森林里下起了大雪。兔媽媽要出門(mén)去采蘑菇，小兔也想去。兔媽媽說(shuō)：“外面太冷了！”。小兔說(shuō)：“我一個(gè)人在家多孤單??！”兔媽媽想了想，說(shuō)：“咱們出去堆一個(gè)雪人吧，這樣你就不孤單了”。小兔高興極了。這樣小兔和媽媽就一起堆了一個(gè)雪人。堆好雪人以后，兔媽媽說(shuō)：“可惜她少了一個(gè)最重要的東西”。小兔看了看說(shuō)：“我知道啦，她少了一雙眼睛”。兔媽媽問(wèn)：“那該怎么辦呢？”。小兔說(shuō)：“我拿龍眼殼當(dāng)眼睛吧！對(duì)，還要找一個(gè)鼻子！”。小兔又回家拿了一個(gè)蘿卜給雪人當(dāng)鼻子。可是好像雪人不喜歡這個(gè)鼻子。

兔媽媽要去采蘑菇了，小兔對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽記得要給雪人找一個(gè)漂亮的鼻子！”。兔媽媽說(shuō)：“我知道了，你玩一會(huì)就回家烤火去，別生病了”。

小兔子和雪人一起在森林里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，玩的可開(kāi)心了。玩了一會(huì)兒，她玩累了，覺(jué)得有點(diǎn)冷，就回家烤火去了。在溫暖的家里，玩累的小兔慢慢睡著了。沒(méi)想到，爐火越燒越大，點(diǎn)著了旁邊的木柴，結(jié)果小兔家就著火了。雪人看到屋子著火了，飛快的跑進(jìn)屋里去救小兔子，當(dāng)它艱難的把小兔子抱出著火的房子時(shí)，它自己卻被火烤的融化了。

兔媽媽回到家，看到房子著火了，急忙到處找小兔子。小兔子喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)茄┖⒆泳攘宋?，可是它不?jiàn)了”。媽媽說(shuō)：“你看，這么潔凈的水就是雪孩子變的，其實(shí)，她永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄?，只是變成了一朵美麗的白云”?/p>

雪孩子讀后感

冬天的一個(gè)早上，白雪鋪地。兔媽媽和小兔在家取暖。兔媽媽對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，我要去買(mǎi)菜！”小兔說(shuō)：“我也要跟著去?！蓖脣寢寭u頭不同意。為了不讓小兔孤單，兔媽媽想到了個(gè)好主意說(shuō)：“咱們可以堆雪人?！彼麄冇脙深w種子做雪人的眼睛，紅蘿卜做鼻子。很快一個(gè)又白又圓，漂漂亮亮的雪人就做成了。突然雪人就活了。

兔媽媽走后，小兔跟雪人一會(huì)兒滑雪，一會(huì)兒溜冰，一會(huì)兒跳舞，玩的特別開(kāi)心。小兔對(duì)雪人說(shuō)：“咱們是好朋友！”說(shuō)完就親吻了一下雪人，小兔打了個(gè)噴嚏說(shuō)：“你怎么又冰又冷呀？”說(shuō)著就要帶雪人去烤火。他發(fā)現(xiàn)雪人怕火，就自己一個(gè)人回家烤火取暖了。爐火很旺，小兔很累很累，很快就睡著了。雪人在外面跟小松鼠玩耍，還幫助小鳥(niǎo)回到自己的家里。突然雪人發(fā)現(xiàn)小兔家著火了，它趕快沖進(jìn)了小兔家。小兔睡的又香又甜，家里起火竟然都豪不知情。雪人冒著燃燒起來(lái)的火焰，把小兔從家里抱了出來(lái)。小兔得救了，可是雪人卻融化了。

兔媽媽回來(lái)看見(jiàn)房屋被燒毀，大聲的喊著小兔的名字。直到小兔看見(jiàn)并抱著媽媽說(shuō)：“雪孩子不見(jiàn)了?！眿寢屨f(shuō)：“你看這一灘水就是雪孩子?！毙⊥脗臉O了，撿起雪孩子的“眼睛”。小兔問(wèn)媽媽?zhuān)骸把┖⒆舆€會(huì)回來(lái)嗎？”媽媽說(shuō)：“會(huì)的。”小兔露出了期盼的眼神。

就在今天，我讀了一本書(shū)，讓我感受頗深，這本書(shū)的名字叫《你離善良有多遠(yuǎn)》。

我最喜歡里面的一篇文章：“蘋(píng)果事件”。這篇文章寫(xiě)了一位小女孩，家里很窮，為了給奶奶治病，撿了兩個(gè)爛蘋(píng)果。因?yàn)樘O(píng)果上有個(gè)牙印。所以被她的同學(xué)說(shuō)成了偷蘋(píng)果。我知道后，就讓她寫(xiě)出深刻的檢討。后來(lái)，她的后媽知道了，就來(lái)興師問(wèn)罪……她在盛怒之下，摔碎了碗。結(jié)果她被碗的碎片劃破了……

我看到這里，心里慚愧不已，心想：我要向她學(xué)習(xí)，我不能因?yàn)槟棠淘挾啵臀孀《湔f(shuō)煩死了；我不能因?yàn)槟棠坦?jié)約，就嘲笑她；我不能因?yàn)槟棠坛晕覀儧](méi)吃干凈的食物就說(shuō)她好惡心；我不能因?yàn)樗焯鞎穸棺佣龆瓜x(chóng)而生氣；我不能因?yàn)樗┯醒a(bǔ)丁的衣服就嫌棄她；我還不能因?yàn)槟棠搪?tīng)不懂我的話，就不理她；更不能因?yàn)槟棠烫杼貌缓?，就諷刺她、嘲笑她……我要在她危機(jī)的的時(shí)候幫助她，讓她走出困境；我要在她需要我?guī)椭臅r(shí)候，默默地推她一把；我還要在她生病的時(shí)候，陪著她，給她遞藥，陪她打針……俗話說(shuō)：“挾泰山以超北海，此不能也，非不為也；為老人折枝，是不為也，非不能也?！彼秊榱俗屛页院煤群茫偸前炎约簯?yīng)有的一份都給了我。她還總是默默地包容著我的壞脾氣……她為我付出了許多，我應(yīng)該要孝敬她，不能讓她默默無(wú)聞的付出成為了幻想。

在《孟子盡心上》有云：“人之所不學(xué)而能者，其良能也，所不慮而知者，其良知也?！泵鞔跏厝释蹶?yáng)明先生的《傳習(xí)錄》一卷中有提到：“若鄙人所謂致知格物者知吾心之良知于事事物物也。吾心之良知，即所謂天理也。致吾心良知之天理于事事物物，則是事物皆得其理也?！?/p>

“良知是一種天賦，是人類(lèi)生命中不用學(xué)習(xí)，就知道的，不用學(xué)就會(huì)的是先天的判斷是非與善惡的能力?！?明代王守仁文治武功，戒馬腔忽。不忘講學(xué)講的就是良知，有一次一個(gè)鄉(xiāng)坤問(wèn)他：“除卻良知，還有什么說(shuō)的?”她用原文回答說(shuō)：“出去兩只還有什么好說(shuō)的!”說(shuō)的多好啊，良知是個(gè)人行走于世間的道德基礎(chǔ)，沒(méi)有良知，能和物品就沒(méi)有什么差異了。良知是社會(huì)發(fā)展的準(zhǔn)則，沒(méi)有良知的社會(huì)，只有一條路，那就是消失。沒(méi)有良知民族就不可能團(tuán)結(jié)的民族必定會(huì)走向滅亡。

然而，當(dāng)今社會(huì)良知缺失，道德敗壞，只是依舊是屢見(jiàn)不鮮?！胺杜芘堋痹谒拇ù蟮卣鹬校活檶W(xué)生安危，臨陣脫逃，棄置如此多生命而不管不顧。這種行為不僅有損語(yǔ)教師的職業(yè)道德，更是一種失去良知，拋棄良知的行為!不良產(chǎn)家見(jiàn)利忘義，制造假貨，坑害消費(fèi)者。當(dāng)屬有名的“三廉如粉”事件了。一場(chǎng)車(chē)禍，兩次碾壓，七分鐘內(nèi)18個(gè)路人熟視無(wú)睹，一次次事件讓我們不禁痛的萬(wàn)已。是什么改變了人們，讓人們學(xué)會(huì)了冷漠?明哲保身，見(jiàn)死不救，喪失良知?是什么改變了我們?讓我們失去了許多彌足珍貴的東西?是利欲熏心，不擇手段，喪失了道德底線。

郭沫若曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)人最傷心的事情無(wú)過(guò)于良心的死亡，一個(gè)社會(huì)最傷心的事情無(wú)過(guò)于正義的滄之?！倍F(xiàn)在我們已經(jīng)接近“滄之”了嗎?我們要找回那失去的良知，堅(jiān)守良知，讓良知在這個(gè)社會(huì)散發(fā)出它的光芒。

今天，我終于看完了《水孩子》這本書(shū)。書(shū)中湯姆變成水孩子之前被他的師傅格里姆斯欺負(fù)，在變成水孩子的路上遇到了許多稀奇古怪的事情。

書(shū)中最讓我感動(dòng)的是——湯姆尋找格里姆斯。

從前湯姆的師傅總是欺負(fù)他虐待他，心腸很壞?？墒菧泛退灰粯樱瑴飞屏?，又有勇氣。湯姆終于到了監(jiān)獄看到他的師傅格里姆斯被卡在煙囪里，看到他可憐的樣子，湯姆很難過(guò)很想幫他。仙女說(shuō)：“他做壞事太多了。”

格里姆斯被湯姆的真誠(chéng)和善良感動(dòng)的哭了。這么兇殘的人竟然流下了悔恨的淚水。

《水孩子》這本書(shū)告訴我：“比恨厲害的是愛(ài)，比毀滅厲害的途徑是包容?！?/p>

我要向湯姆學(xué)習(xí)。

水孩子讀后感

我讀過(guò)一本叫《水孩子》的書(shū)，十分好看，你們看過(guò)吧？

這個(gè)故事大概講述了：一個(gè)叫湯姆的孩子是一個(gè)煙囪的，他的老板叫格里姆斯，對(duì)他十分不好，又一次，他逃出去，在洗澡的時(shí)候，不小心滑下去變成了水孩子。水孩子是生活在水里的，他們要用腮呼吸，所以湯姆的脖子周?chē)L(zhǎng)出了腮。他能夠在水里吸氣、吐氣、跑步、行走……做我們常人無(wú)法做到的事。

使我記得最清楚的是：有一次懲惡仙人給水孩子們分糖果吃，湯姆吃完還想再吃，便偷偷拿了一個(gè)糖果吃下去，結(jié)果，被懲惡仙人發(fā)現(xiàn)，懲惡仙人背地里懲罰了湯姆，使他背上長(zhǎng)了許多刺，后來(lái)他認(rèn)錯(cuò)了，刺也就消掉了。

這個(gè)故事告訴我了一個(gè)道理——知錯(cuò)就改。

水孩子讀后感

《水孩子》這本書(shū)講述了一個(gè)名叫湯姆的掃煙囪男孩，他從小就失去了爸爸媽媽?zhuān)膸煾附?jīng)常打他、罵他。在一次掃煙囪時(shí)，他被仙女變成了水孩子，從此他就在水里快活的游來(lái)游去。他身上有許多壞毛病，但他勇敢的生活下去，努力改掉自己身上的壞毛病，經(jīng)過(guò)了許多挫折和困難，最終使自己變成了一個(gè)善良、可愛(ài)的水孩子。

我比湯姆可幸運(yùn)多了，我有爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有多少壞習(xí)慣，又能接受良好的教育。但是湯姆有勇敢面對(duì)困難和堅(jiān)持到底的好習(xí)慣，我卻沒(méi)有，所以我要向他學(xué)習(xí)者兩點(diǎn)，才能成為更優(yōu)秀的孩子呀！

讓我們向湯姆這個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子學(xué)習(xí)吧！

水孩子讀后感

在寒假中，我讀了一本《水孩子》的書(shū)，這本書(shū)的作者是英國(guó)著名作家、詩(shī)人查理。金斯萊。這本書(shū)講的是一個(gè)善良、頑皮又愛(ài)搗蛋的掃煙囪的孩子——湯姆的成長(zhǎng)故事。湯姆生活在英國(guó)北方的一個(gè)大城市里，受盡了師傅的虐待。

幸運(yùn)的是，在仙人的幫助下，他成了一個(gè)水孩子，并在水中結(jié)識(shí)了許多生物和與他一樣的水孩子。后來(lái)，他又在仙人的指點(diǎn)下，幫助受難的師傅改正了以往的惡行，同時(shí)自己也成長(zhǎng)為一個(gè)正直、熱情的青年。我讀了這本書(shū)以后，覺(jué)得應(yīng)該向湯姆學(xué)習(xí)，要保護(hù)大海，愛(ài)護(hù)環(huán)境，不扔垃圾，要做好孩子，不做壞孩子。

水孩子讀后感

當(dāng)我讀完英國(guó)19世紀(jì)作家查爾斯·金斯利寫(xiě)的？水孩子？，我很喜歡里面的“以其人之道還治其人之身”夫人和她的妹妹福報(bào)夫人，因?yàn)椤耙云淙酥肋€治其人之身”夫人讓“水孩子”湯姆知道了做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，福報(bào)夫人讓湯姆感受到了有媽媽的感覺(jué)。湯姆本來(lái)是掃煙囪的，可是他的口袋里卻一個(gè)便士也沒(méi)有，因?yàn)槟切╁X(qián)都被他的老板格里姆先生拿走揮霍掉了?？僧?dāng)湯姆聽(tīng)說(shuō)老板格里姆被關(guān)起來(lái)的時(shí)候，他不免起了憐憫之心，因?yàn)楦窭锬废壬袝r(shí)也會(huì)給他幾滴啤酒。我深深地體會(huì)到：每個(gè)人都有憐憫之心，知恩報(bào)恩。

孩子的好壞在于父母，讓一個(gè)好孩子變成一個(gè)壞孩子很簡(jiǎn)單，但讓一個(gè)壞孩子變成一個(gè)好孩子很難，只要家長(zhǎng)用心孩子都是好孩子。

《神筆馬良》是洪汛濤寫(xiě)的一部童話作品，講的是這樣的一故事：馬良十分喜歡作畫(huà)，他只想要一支筆，可是到那里都被人欺負(fù)，有幾次他差點(diǎn)拿到了筆可惜只是一個(gè)夢(mèng)。馬良常用斷了的樹(shù)枝來(lái)作畫(huà)，走到那畫(huà)到那，他畫(huà)出的畫(huà)很逼真，把其它動(dòng)物都給騙了。一次白胡子老爺爺給了他一支神筆，立刻，畫(huà)出來(lái)的東西變成真的了。馬良立志說(shuō)：“我要專(zhuān)給窮人作畫(huà)?！瘪R良是一個(gè)一心為百姓著想，十分有智慧的孩子，他用神筆幫助了不少窮人，懲罰了惡人。

我也想有一支神筆，給黑暗中畫(huà)幾盞燈，不管人們走到哪都有一絲光明。我想有一支神筆，給希望小學(xué)的孩子畫(huà)一本本新書(shū)，讓他們用智慧改變村莊，改變生活。我想有一支神筆，給饑餓人一畫(huà)許多糧食，一半讓他們吃，一半讓他們種田。我也想有一支神筆，給農(nóng)村的人畫(huà)一臺(tái)臺(tái)收割機(jī)，讓他們不那樣辛苦。我想有一支神筆，給村莊的人們畫(huà)一個(gè)大大的飛跑小房子，讓他們游盡全球，開(kāi)闊眼見(jiàn)，知道以后怎樣發(fā)展。我也想有一神筆，象馬良一樣為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)。

我和馬良所處的時(shí)代不同：那時(shí)的勞動(dòng)人民是為地主干活，付出了，不但沒(méi)有收獲，還要受壓迫。而我們現(xiàn)在是為自已生活，只要勤奮，只要付出就一定會(huì)有大的收獲。所以今天的我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜一分一秒。

今天的我們雖然沒(méi)有神筆，但是我們有一顆善良的心，用所學(xué)的知識(shí)同樣也可以為人類(lèi)造福。