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心得體會
小學(xué)線上訓(xùn)練心得體會和感想 小學(xué)線上培訓(xùn)心得體會(三篇)
  • 時間:2022-12-22 05:43:00
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心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。2022學(xué)習(xí)編程的心得體會總結(jié)
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小學(xué)線上訓(xùn)練心得體會和感想 小學(xué)線上培訓(xùn)心得體會(三篇)
2022-12-22 05:43:00    小編:ZTFB

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有關(guān)小學(xué)線上訓(xùn)練心得體會和感想一

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量很大程度上依賴于學(xué)習(xí)者的自覺。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中,我堅(jiān)持認(rèn)真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見,查看了平臺上上傳有關(guān)的文本,點(diǎn)擊瀏覽了輔導(dǎo)老師的點(diǎn)評和其他老師們所發(fā)表的觀點(diǎn),教學(xué)設(shè)計(jì),按時完成作業(yè)、發(fā)表評論等,這些已成為了我的習(xí)慣,充實(shí)了我的生活。通過培訓(xùn)讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞,意識到了自己如同井底之蛙,意識到了自己在教學(xué)中的不足和更加明確了今后所要努力的方向,同時也激發(fā)了我對教育事業(yè)更加真實(shí)的愛戀和對教師這一職業(yè)有了更深層的理解。本次的培訓(xùn),收獲很多,體會深刻,現(xiàn)簡單做如下總結(jié):

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通過培訓(xùn),使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確了課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí),從而明確了作為一名教師必須要不斷的提高自己,充實(shí)自己,增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的緊迫性,危機(jī)感和責(zé)任感,樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,從中不斷改變自己教學(xué)觀念。

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在課改的課堂教學(xué)中,我不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,改進(jìn)自己教學(xué)方法。以學(xué)生為主體,充分讓學(xué)生進(jìn)行自主探究合作學(xué)習(xí),重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),重視課內(nèi)與課外的銜接,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積累,養(yǎng)成積累習(xí)慣,激發(fā)興趣,喚醒情感體驗(yàn)。尤其在閱讀教學(xué)中,學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生在朗讀中感悟,提高閱讀能力。

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善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不斷改進(jìn)自己的教育方式。不斷總結(jié)反思,因?yàn)橛蟹此疾庞羞M(jìn)步,才能使整個教育事業(yè)充滿生機(jī)和活力。

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今后還要不斷學(xué)習(xí),增加知識儲備,增補(bǔ)學(xué)養(yǎng),才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。要不斷的給自己充電,時時的關(guān)注新事物的發(fā)展,要想辦法不斷為自己“充電”,真正走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。

新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價體系都使自己對語文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。在今后的工作中,我將克服惰性、力求勤性,通過各種學(xué)習(xí),力求解決教學(xué)中的實(shí)際問題,切實(shí)提高自己教育教學(xué)能力,最后,感謝xx教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)給我們提供了一個這么好的平臺,感謝輔導(dǎo)老師給我們誠懇的點(diǎn)評和建議,感謝語文xx班所有的同行,很高興能與你們在這里共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。

有關(guān)小學(xué)線上訓(xùn)練心得體會和感想二

各位教職工:

根據(jù)xx縣教育局《關(guān)于做好20xx年x季學(xué)期開學(xué)返校工作的通知》要求:

全縣高三、初三統(tǒng)一于xx月xx日開學(xué)。

全縣中學(xué)其他年級、小學(xué)四—六年級于xx月xx日以后開學(xué),小學(xué)一—三年級于xx月xx日以后開學(xué),幼兒園于xx月xx日后看情況開學(xué)。

這些學(xué)段的具體開學(xué)時間,由xx縣疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定并公布(即除初三外,其它年級等待通知)。

為確保我園教職工返校工作科學(xué)有序進(jìn)行,現(xiàn)將相關(guān)工作要求告知如下:

一、教職工返校條件

(一)根據(jù)疫情形勢和防控要求,在確保安全的情況下,在非疫情重點(diǎn)地區(qū)的教師,經(jīng)我園園委會商議決定教師分批返校:

(1)園務(wù)班子:xx。xx上午8:30—9:00報到;

(2)中層干部及教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人:xx。xx上午8:30—9:00報到;

(3)教師、職工:xx月xx日(五一調(diào)休上班)上午8:30—9:00報到。

(4)新教師、職工:待教育局具體公布幼兒園開學(xué)時間后報到。

(二)有以下情況的,一律不得返校:

1、現(xiàn)身處xx省境內(nèi)的教職工;

2、根據(jù)xx省疫情防控應(yīng)急綜合指揮部發(fā)布的全省縣域風(fēng)險等級分類名單和全國疫情地圖,目前身處疫情較嚴(yán)重的高風(fēng)險地區(qū)的教職工;

3、在返回學(xué)校前14天內(nèi),與確診病例、疑似病例有密切接觸的教職工;

4、有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的教職工。

二、教職工返校審批流程

從即日起,擬返校教職工必須嚴(yán)格履行報批手續(xù),提前1天填寫《xx幼兒園教職工返校申請表》,所填信息必須如實(shí)、準(zhǔn)確、詳細(xì),發(fā)送至安全負(fù)責(zé)人,并經(jīng)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批準(zhǔn)后,方可返校。

三、返校方式

返校教職工上下班盡可能不乘坐公共交通工具,如需乘坐公共交通工具需注意做好自身防護(hù)措施,佩戴口罩、手部清洗消毒等。

四、返校期間紀(jì)律要求

為確保復(fù)學(xué)工作順利有序,請全體教職工嚴(yán)格遵守各項(xiàng)疫情防控措施和要求:

1、盡量減少外出,不走親訪友、聚會聚餐。如確需外出,尤其是要出xx縣的,請務(wù)必提前一天向校領(lǐng)導(dǎo)報備。

2、學(xué)習(xí)新冠肺炎防控知識和技能,保持個人和家庭清潔。

3、教師繼續(xù)利用各種平臺進(jìn)行家園互動工作;

4、合理調(diào)整作息時間,科學(xué)配餐,加強(qiáng)營養(yǎng),保證睡眠,加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

5、全體教師嚴(yán)格遵守防疫“八條紀(jì)律”,學(xué)習(xí)學(xué)校防疫一日流程。

6、進(jìn)校后請自覺出示健康碼、測量體溫,體溫正常方可進(jìn)校;

7、室內(nèi)環(huán)境保持開窗通風(fēng)狀態(tài),避免人群集聚扎堆,工作需要交流時請自覺佩戴口罩,做好自身防護(hù)措施;

8、嚴(yán)格遵守其它各項(xiàng)未盡的防疫要求。

有關(guān)小學(xué)線上訓(xùn)練心得體會和感想三

根據(jù)滑縣教育局關(guān)于做好疫情防控期間全縣中小學(xué)“停課不停學(xué)”工作的指導(dǎo)意見,向陽小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子立即行動起來,在張鴻飛校長的帶領(lǐng)下通過微信進(jìn)行研討。

為了保障向陽小學(xué)全體學(xué)生疫情防控期間“離校不離教、停課不停學(xué)”,根據(jù)目前疫情防控實(shí)際,張校長要求向陽小學(xué)要準(zhǔn)備好2月10日-2月23日(暫定)期間的教學(xué)服務(wù),原則上老師們都想借助“學(xué)樂云教學(xué)平臺”進(jìn)行備課,整合合適實(shí)用的教學(xué)資源,然后通過班級微信群推送給家長和孩子,教師在班級微信群里布置每天的學(xué)習(xí)任務(wù),督促學(xué)生學(xué)習(xí);然而教師在進(jìn)行作業(yè)布置時借助“學(xué)樂云平臺題庫”進(jìn)行優(yōu)選,學(xué)生課通過“學(xué)樂云平臺”手機(jī)app登陸完成作業(yè)教師進(jìn)行網(wǎng)上批改。

在教師反饋意見以后,面臨的最大困難是大部分老師沒有“學(xué)樂云平臺”進(jìn)行線上授課的經(jīng)驗(yàn),鑒于這種情況,主抓教學(xué)業(yè)務(wù)的兩位副校長張虹和禹瑞黎在業(yè)務(wù)群里帶領(lǐng)大家展開討論,客服難題。首先以教導(dǎo)主任何淑利的班級進(jìn)行試行,同時尚白茹主任的班級也已經(jīng)在假期里展開了“停課不停學(xué)”的活動,結(jié)合她們的經(jīng)驗(yàn)爭取在2月10日摸索出一套成熟、適合全體教師教學(xué)的方法。何淑利主任“停課不停學(xué)”具體做法如下:

1.按平時班級小組的分組讓小組長拉本組成員建立學(xué)習(xí)小組群,老師加入各學(xué)習(xí)小組進(jìn)行監(jiān)督各組的學(xué)習(xí)。

2.初步安排的語文、數(shù)學(xué)、練字、閱讀摘抄的課程學(xué)習(xí)在平時的親子閱讀群里進(jìn)行。(1)8:00-8:30是簽到并完成經(jīng)典誦讀(健康狀況上報)

8:30-10:00語文

10:00-10:30課間操(張校長和佳佳發(fā)的視頻)、學(xué)跳兔子舞(或其它運(yùn)動)

10:30-11:30數(shù)學(xué)

(2)下午2:30-5:30安排:

練字20分鐘一頁

閱讀30分鐘推薦書目。然后進(jìn)行摘抄相關(guān)好詞句。

4:30——5:30英語

3.學(xué)習(xí)內(nèi)容安排:

(1)下冊電子課本及相關(guān)微課等資料讓孩子先收藏,學(xué)到哪一課老師截圖發(fā)至群里。

(2)各小組內(nèi)簽到統(tǒng)計(jì)小組長準(zhǔn)時發(fā)送班級交流群,以便老師統(tǒng)計(jì)學(xué)生參與情況及健康狀況上報學(xué)校。

(3)上課時老師在學(xué)習(xí)群里發(fā)送一步步學(xué)習(xí)步驟,然后小組長帶領(lǐng)大家組內(nèi)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)完在組內(nèi)匯報。

(4)寫的作業(yè)拍照上傳,組長督促并檢查。

(5)評價:組員完成一人積一分,全部完成后本組總積分發(fā)至學(xué)習(xí)群里老師統(tǒng)計(jì)。

(6)捆綁式鼓勵,多鼓勵組長,只要全部能完成提交作業(yè)的小組開學(xué)后老師會集體給小組發(fā)獎。讓孩子有合作意識、集體榮譽(yù)感。

尚白茹老師所采用的方法與何淑利主任的方法有異曲同工之處,在尚老師的“小組互學(xué)”中采用了家長配合小組長督促學(xué)習(xí)的辦法,另外在孩子們進(jìn)行課文朗讀的過程中借助“為你誦讀”軟件,提高學(xué)生的讀文興趣,簡單、方便、易操作、興趣濃。尚老師教的是六年級,根據(jù)孩子的閱讀能力,她們班級的閱讀時間定在了晚上7:40-8:40陪著孩子們進(jìn)行課外書目的閱讀。

向陽小學(xué)原則上疫情期間各學(xué)段各科目均實(shí)現(xiàn)開課,且開課內(nèi)容以本學(xué)期內(nèi)容為主,滲透德育、衛(wèi)生健康和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等內(nèi)容,教學(xué)難度適應(yīng)各能力學(xué)生水平。

不斷探索中,及時發(fā)現(xiàn)不足,及時改進(jìn),一切為了孩子!

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