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心得體會(huì)
幼兒美術(shù)素養(yǎng)心得體會(huì)如何寫 幼兒美術(shù)感悟(五篇)
  • 時(shí)間:2022-12-26 20:34:44
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幼兒美術(shù)素養(yǎng)如何寫 幼兒美術(shù)感悟 文件夾
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下是小編幫
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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大家整理的
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面我給大家
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下我給大
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么,我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?下面是小編整理的
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當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我給大家
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺?/div>
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是
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當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我給大家整理了一
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我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛?/div>
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面我?guī)痛蠹艺?/div>
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體
幼兒美術(shù)素養(yǎng)心得體會(huì)如何寫 幼兒美術(shù)感悟(五篇)
2022-12-26 20:34:44    小編:ZTFB

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

主題幼兒美術(shù)素養(yǎng)心得體會(huì)如何寫一

1、鼓勵(lì)幼兒大膽探索紙筒的多種玩法。

2、激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

4、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

能發(fā)現(xiàn)紙筒的多種玩法并大膽實(shí)踐。

長(zhǎng)短,粗細(xì)不同的紙筒若干,做紙筒娃娃的材料,膠帶。

一、出示紙筒,激發(fā)興趣

師:小朋友,想知道今天老師給你們帶來(lái)什么了嗎?閉上眼睛,是什么?【紙筒】你們想玩嗎?【想】

二、幼兒自由探索紙筒的玩法

1、幼兒嘗試玩一個(gè)紙筒。

師演示一個(gè)紙筒的玩法,誰(shuí)有不一樣的玩法?

每人一個(gè)紙筒嘗試不同的玩法。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),你是怎樣玩的?幼兒一邊說(shuō),一邊演示玩法。

2、幼兒嘗試探索多個(gè)紙筒的玩法。

我們的小朋友們真愛(ài)動(dòng)腦筋,,想出了這么多種玩法!剛才,我發(fā)現(xiàn)小朋友玩一個(gè)紙筒是那么開心!那么有趣!那么,如果我們把多個(gè)紙筒放在一起玩,會(huì)不會(huì)更有趣呢!

幾個(gè)小朋友自由組合在一起,探索更多的玩法?!編熝惨曋笇?dǎo),對(duì)幼兒的交往和玩法給予鼓勵(lì)和肯定】

幼兒分別展示自己的玩法,并簡(jiǎn)單解說(shuō)。

你們是怎樣玩的?給小朋友演示一下吧!

全體幼兒共同合作紙筒成圈圈,體驗(yàn)合作的快樂(lè)!

三、幼兒合作粘貼紙筒娃娃

小朋友們真是太有創(chuàng)意了!多個(gè)紙筒放在一起,玩法更多了,有的小朋友甚至想出好幾種玩法呢!真是太有想象力了!

小朋友,看誰(shuí)來(lái)了?[紙筒娃娃]看看我們的紙筒娃娃漂亮嗎?你想不想讓自己的紙筒娃娃更漂亮呢?[想]那么我們就行動(dòng)起來(lái)吧!看誰(shuí)的紙筒娃娃最漂亮!最有創(chuàng)意!

幼兒自由選擇材料,粘貼紙筒娃娃【.師巡視指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒互相幫助?!?/p>

交流展示。【老師給以鼓勵(lì)和肯定,幼兒感受成功的快樂(lè)!】

四、延伸

師:小朋友能用紙筒玩出這么多好玩的游戲,真是太棒了!那么,紙筒還能用來(lái)做什么呢?小朋友回去研究一下好嗎?

主題幼兒美術(shù)素養(yǎng)心得體會(huì)如何寫二

1.嘗試拓印樹葉畫,體驗(yàn)拓印繪畫的樂(lè)趣。

2.能圍繞話題大膽表達(dá)自己的想法。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前師幼一起收集各種樹葉,并進(jìn)行整理和清潔。

課件準(zhǔn)備:“樹葉”組圖;“手工成品圖”圖片。

材料準(zhǔn)備:收集好的樹葉;顏料、畫筆、調(diào)色盤、畫紙。

一:出示組圖“樹葉”,引出活動(dòng)主題

——你認(rèn)真觀察過(guò)樹葉嗎?每片樹葉的樣子一樣嗎?

——樹葉都有什么形狀?像什么?

二:出示手工成品圖,發(fā)放材料,幼兒自由創(chuàng)作

1.出示手工成品圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

2.教師示范樹葉拓印畫的步驟。

3.幼兒自主選擇樹葉和顏料自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

三:作品展示,引導(dǎo)幼兒圍繞作品大膽表達(dá)自己的想法。

——你畫的是什么?

——畫上用了哪幾種顏色?

主題幼兒美術(shù)素養(yǎng)心得體會(huì)如何寫三

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)2017學(xué)年xx區(qū)幼教中心組工作要點(diǎn)和以新《綱要》的精神為指導(dǎo),切實(shí)開展區(qū)幼兒園美術(shù)教育教研活動(dòng),通過(guò)教研活動(dòng)、教師教育觀念的更新,提高教師美術(shù)教學(xué)能力,促進(jìn)區(qū)美術(shù)教研組教師的個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)和園之間、教師之間的交流和合作,提升幼兒園美術(shù)教育的質(zhì)量。特制定本學(xué)期xx區(qū)美術(shù)教研組工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)1、初步形成一支積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助的區(qū)美術(shù)教研組活動(dòng)團(tuán)隊(duì)。

2、初步形成教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探討、大膽反思、認(rèn)真總結(jié)的區(qū)美術(shù)教研組活動(dòng)氛圍。

3、提高教師設(shè)計(jì)、組織和評(píng)價(jià)美術(shù)活動(dòng)的能力。

4、增強(qiáng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力。

三、主要措施和具體安排

1、鞏固和強(qiáng)大區(qū)美術(shù)中心組隊(duì)伍,提高教研質(zhì)量,重新確定美術(shù)中心組成員及后備成員的名單,并對(duì)美術(shù)中心組后備成員進(jìn)行觀察、考核。

2、制定具體的美術(shù)中心教研組活動(dòng)計(jì)劃,成員職責(zé)、活動(dòng)記錄和相關(guān)的活動(dòng)資料。

3、及時(shí)收集美術(shù)中心組的活動(dòng)情況、相關(guān)的活動(dòng)照片、錄像資料,做好整理存檔,并定期在xx幼教網(wǎng)“xx部落”網(wǎng)上公布。

4、以點(diǎn)帶面全面開展美術(shù)教研活動(dòng),積極參與網(wǎng)路教研活動(dòng)、鼓勵(lì)組員在網(wǎng)上進(jìn)行交流和探討,提交相關(guān)的資料,并帶動(dòng)本園老師積極參與區(qū)域教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

5、針對(duì)各類幼兒園的美術(shù)教育實(shí)際,通過(guò)交流、討論、講座等形式分析、反思幼兒園美術(shù)教育的現(xiàn)狀、存在問(wèn)題,對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行集體診斷,共商對(duì)策,真實(shí)、有效的幫助園所解決問(wèn)題,提高美術(shù)教育水平。

6、建立“好材推薦”的區(qū)美術(shù)中心教研組美術(shù)課題資料庫(kù),大家分享討論修改。(鼓勵(lì)組員在每月25日前,將自己的或者推薦的案例以及課題以正規(guī)教案的形式發(fā)到美術(shù)中心組的網(wǎng)上,大家討論改進(jìn)。)

7、組員在每月的20—25日前向中心組上交每月一篇的教學(xué)反思(教學(xué)反思的形式可以是讀相關(guān)美術(shù)教育文章的心得體會(huì)、自己的思想動(dòng)態(tài)、或是學(xué)《綱要》開展美術(shù)教學(xué)的一些反思、心得和體會(huì)等)。

8、每次的觀摩學(xué)習(xí),組員需按時(shí)上交觀摩記錄和反思。

9、鼓勵(lì)組員積極參加區(qū)幼兒教師撰寫論文、教案設(shè)計(jì)與投稿的寫作培訓(xùn),鼓勵(lì)組員積極投稿。

10、學(xué)期結(jié)束前,請(qǐng)組員交每人一份的個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告。(成長(zhǎng)報(bào)告的內(nèi)容包括自己參與區(qū)美術(shù)中心教研組的活動(dòng)情況,自己在思想、教學(xué)能力方面的變化、自己的困惑和對(duì)美術(shù)教研組一些期望和建議等。)

11、期末統(tǒng)計(jì)組員在網(wǎng)路教研中的評(píng)論次數(shù),根據(jù)各組員的表現(xiàn)進(jìn)行考核,制定考核內(nèi)容,如積極評(píng)課,積極推薦文章課題,不缺勤等。年終作為評(píng)選優(yōu)秀組員的標(biāo)準(zhǔn)。

【第一學(xué)期】具體月份安排如下:

十月份:

①重新確定美術(shù)中心組成員,公布成員及后備成員名單,制定工作計(jì)劃,部署本學(xué)期工作要求。

②網(wǎng)絡(luò)教研:對(duì)6個(gè)科學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)和說(shuō)課進(jìn)行評(píng)價(jià)。

③網(wǎng)絡(luò)教研:如何從目標(biāo)確定方面探討美術(shù)教學(xué)的有效性?

④市園本教研試點(diǎn)園教研活動(dòng)展示與研討(東圃幼兒園)。

十一月份:

① 網(wǎng)絡(luò)教研:如何從選材方面把握美術(shù)教學(xué)的有效性?

②區(qū)幼兒教師論文寫作培訓(xùn)。

③市園本教研試點(diǎn)園教研活動(dòng)展示與研討(xx實(shí)驗(yàn)幼兒園)。

十二月份:

①網(wǎng)絡(luò)教研:如何從教學(xué)活動(dòng)的組織形式和策略方面探討教學(xué)的有效性?

②中心組課例展示與研討。

一月份:

①網(wǎng)絡(luò)教研:教學(xué)活動(dòng)中提問(wèn)的有效性。

② 做好學(xué)期末工作總結(jié)。

主題幼兒美術(shù)素養(yǎng)心得體會(huì)如何寫四

活動(dòng)目標(biāo):

1、大膽嘗試設(shè)計(jì)、制作服裝。

2、體會(huì)利用各類紙材料制作服裝的樂(lè)趣。

3、鼓勵(lì)幼兒在與同伴互動(dòng)交往中大膽說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、剪刀、雙面膠、透明膠、膠水,各類裝飾材料(皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、包裝紙、報(bào)紙、卡紙等等)。

2、各類服裝款式圖片,布置成“服裝大舞臺(tái)”,便于幼兒隨時(shí)進(jìn)行觀察。

3、提前讓幼兒觀看服裝表演的vcd.

4、裁剪好的服裝紙樣及成品。

活動(dòng)過(guò)程:

一、觀看服裝表演的vcd,引導(dǎo)幼兒觀察和思考,激發(fā)幼兒制作服裝的興趣。

1、觀察服裝的質(zhì)地有哪些?如:紗、棉、絲綢、棉綢、毛、麻及各種紙制質(zhì)的。

2、觀察服裝有什么款式?如:褲子、短袖、背心、裙子、短褲、外套等。

3、觀察服裝上的圖案是什么樣的?如:一個(gè)圖案的、多個(gè)圖案的、對(duì)稱的、不對(duì)稱的。

二、出示服裝設(shè)計(jì)圖樣,請(qǐng)幼兒提出創(chuàng)意和想法。

1、出示服裝設(shè)計(jì)圖樣,讓幼兒觀察它們款式的不同。

2、請(qǐng)小朋友想一想怎樣設(shè)計(jì)和制作。

3、介紹各種制作材料并提出制作服裝的要求。

(1)運(yùn)用各種紙材料制作衣服,

(2)制作中要節(jié)約材料,不浪費(fèi)。

(3)將完成的衣服適當(dāng)?shù)丶右匝b飾。

(4)制作過(guò)程中遇到難題可請(qǐng)求支援,如在課堂上未做完,可留在區(qū)域活動(dòng)時(shí)繼續(xù)完成作品。

三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己創(chuàng)作的意圖,選擇服裝紙樣進(jìn)行制作。

2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)需要選擇多種材料進(jìn)行制作并進(jìn)行裝飾。

3、鼓勵(lì)幼兒在制作時(shí)能相互合作,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

四、欣賞作品。

1、相互分享作品:請(qǐng)幼兒介紹自己的服裝,說(shuō)說(shuō)創(chuàng)作意圖和選用的材料并給作品取名。

2、教師要積極肯定幼兒的作品,增強(qiáng)幼兒的自信心,體驗(yàn)成就感。

五、活動(dòng)延伸:服裝表演 將幼兒的作品放在角色區(qū),鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行服裝表演,充分展示自己制作的服裝。

主題幼兒美術(shù)素養(yǎng)心得體會(huì)如何寫五

1、引導(dǎo)幼兒在觀察、講述嘴巴的基礎(chǔ)上用線描的方式畫出嘴巴的基本特征與不一樣造型,發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察力。

2、啟發(fā)幼兒經(jīng)過(guò)置換、方位轉(zhuǎn)換等方式在嘴巴原型上進(jìn)行創(chuàng)造想象,發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及美術(shù)表現(xiàn)力。

3、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與同伴協(xié)商、合作的本事。

<>:多媒體課件(不一樣的嘴巴照片、有代表性的幼兒作品);8張白紙、16只勾線筆;背景音樂(lè);投影儀。

(一)談話引題。

師:我們每個(gè)人都有一張嘴巴。嘴巴有什么用?(說(shuō)話、吃東西)

(二)觀察嘴巴。

1、師:嘴巴確實(shí)是人身上不可缺少的一部分。嘴巴到底是什么樣的呢?請(qǐng)你們觀察一下旁邊的小朋友,然之后告訴大家。(幼兒相互觀察后回答嘴巴的基本特征,如2片嘴唇、唇線形狀等。)

指導(dǎo)語(yǔ):

(1)看看嘴巴有哪幾部分組成?(幼兒回答后請(qǐng)出朋友指給大家看,下同)

(2)上唇線和下唇線的線條一樣嗎?上唇線看起來(lái)是什么線條?下唇線呢?

(3)嘴唇上有什么線條?是短的線還是長(zhǎng)的線?

(4)顯示多媒體,師小結(jié):嘴巴有上下2片嘴唇,上嘴唇象一條波浪線,中間凹進(jìn)去構(gòu)成一個(gè)三角。下嘴唇由一條長(zhǎng)的弧線組成。嘴巴輕輕地閉合,當(dāng)中能夠再畫一條線將上下兩片嘴唇分開。

2、師:嘴巴可神奇了。我們的心境不一樣,嘴巴的形狀也會(huì)不一樣。(播放第一張嘴角向上翹的微笑嘴巴)這是一張?jiān)鯓訕拥淖彀??嘴巴里露出了什么?/p>

3、繼續(xù)播放照片,依次有撅起的(生氣)嘴巴、歪嘴巴、吐舌頭的嘴巴、舔舌頭的嘴巴、舌頭歪一邊的嘴巴、掛下來(lái)的(哭)嘴巴、成圓形的嘴巴、張開的(哈哈大笑或打哈欠)大嘴巴等,請(qǐng)幼兒一齊學(xué)一學(xué),然后說(shuō)一說(shuō)這是一張?jiān)鯓訕拥淖彀??猜猜他在干什么或心境怎樣樣?個(gè)別嘴型是怎樣樣的?

師:原先人的表情不一樣,嘴巴也會(huì)有不一樣的造型。

(三)寫生畫嘴巴。

1、師:嘴巴真的.很神奇,能夠變出不一樣的造型。我們也來(lái)變一變。(幼兒變?cè)煨停┪矣X(jué)得你們的嘴巴也很趣味,很想把你們的嘴巴畫下來(lái)。教師請(qǐng)出其中一人當(dāng)嘴巴模特。他的嘴巴是什么樣貌的?

2、師用線描的方法將它畫下來(lái),邊畫邊講述觀察的方法。

3、師:請(qǐng)你們也來(lái)畫一畫小朋友的嘴巴,好嗎?前后2人成為一組,一人當(dāng)嘴巴模特,一人當(dāng)小畫家,畫下模特的嘴巴,好嗎?(請(qǐng)模特到前面來(lái)擺好嘴巴造型,堅(jiān)持住。)

4、幼兒分工作畫。(背景音樂(lè)起)

5、作品展出。師:先多謝模特。請(qǐng)小畫家將8幅作品貼到黑板上。師選取其中2—3張作品問(wèn)一下:你畫的是誰(shuí)的嘴巴?請(qǐng)模特上來(lái)比較一下,適當(dāng)提出不足。

(四)想象畫嘴巴。

1、師拿出其中一張畫:你們覺(jué)得它象什么?能夠變成什么?(幼兒想象講述)然后師將畫翻轉(zhuǎn)方向想象。

2、師取出不一樣的一幅畫,用同樣方法引導(dǎo)幼兒想象講述能夠變什么。

3、師:那里有幾張大一班小朋友的作品,看看他們把嘴巴變成了什么。(欣賞作品,學(xué)習(xí)不一樣的畫法)

4、師:接下來(lái)我們就將嘴巴變變變,變成各種趣味的東西,好嗎?同樣是2個(gè)人合作,這回是兩個(gè)人一齊畫,可是畫之前兩人要想好能夠變什么,然后用最快的速度將它畫下來(lái)??纯茨囊唤M想法異常奇妙,合作得最好,還要畫得快。

6、幼兒將畫取回想象添畫。(背景音樂(lè)起)

7、作品在投影儀上展出。請(qǐng)個(gè)別幼兒講述作品資料。

8、總結(jié):這么小的一張嘴巴都能夠變成這么多趣味的東西,看來(lái)我們的生活中、大自然中還有很多細(xì)小的事物都能夠拿來(lái)畫一畫、變一變,對(duì)嗎?

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