心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)經(jīng)歷中的感悟和體驗(yàn)的總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注重邏輯性，將自己的觀點(diǎn)和理由有機(jī)地連接起來(lái)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。

新中國(guó)史專題心得體會(huì)總結(jié)篇一

健全制度，指導(dǎo)建設(shè)。組建了思想政治理論課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)相關(guān)要求制定了學(xué)校思政課建設(shè)實(shí)施方案、思政課建設(shè)的若干措施分工細(xì)則、思政教師隊(duì)伍建設(shè)方案、輔導(dǎo)員工作制度、思政課堂評(píng)價(jià)制度，為思政課建設(shè)提供保障。

優(yōu)化機(jī)構(gòu)，形成合力。黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各處室明確分工，支部書(shū)記、校長(zhǎng)帶頭走進(jìn)課堂，帶頭推動(dòng)思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師，形成以學(xué)科教師為主導(dǎo)，以思政教師為重點(diǎn)，以班主任隊(duì)伍為主體，以思政輔導(dǎo)員為支撐的全校師生協(xié)同配合的全員思政工作格局。

注重評(píng)價(jià)，完善體系。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》等文件精神，建立了思政課雙日志制度，完善了課堂評(píng)價(jià)體系，把師德師風(fēng)、思政課考評(píng)納入績(jī)效考核、職稱評(píng)定，努力培養(yǎng)廣大教師的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、集體、作為、榮譽(yù)等十六個(gè)意識(shí)，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持職業(yè)操守、恪守誠(chéng)信規(guī)范，傾力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

（二）鑄魂強(qiáng)基，強(qiáng)化思政工作隊(duì)伍建設(shè)。

青老結(jié)對(duì)，促進(jìn)成長(zhǎng)。思政課教師是學(xué)生心靈的塑造者。學(xué)校通過(guò)實(shí)施青藍(lán)工程，扎實(shí)開(kāi)展思政課骨干教師“一科一名師”、“一師一優(yōu)課”示范課、青年教師過(guò)關(guān)課、匯報(bào)課等活動(dòng)；實(shí)施青年教師成長(zhǎng)“承包制”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)診青年教師的課堂教學(xué)，指導(dǎo)和幫助教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率。定期召開(kāi)師生座談會(huì)、學(xué)生信息員座談會(huì)，了解學(xué)生思想狀況及學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，充分彰顯思政教育的影響力。

名師引領(lǐng)，加快成長(zhǎng)。建成吳建國(guó)思政課名師工作室，邀請(qǐng)南京棲霞區(qū)思政課名師王英姿來(lái)校支教，傳授先進(jìn)理念和教學(xué)方法。利用學(xué)校錄播教室優(yōu)勢(shì)、北京四中網(wǎng)校等教育公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)思政課案例庫(kù)、備課資料庫(kù)。在名師帶動(dòng)和影響下，思政教研風(fēng)氣濃厚，骨干教師隊(duì)伍不斷壯大，專業(yè)素養(yǎng)大幅提升。

全員參與，全程育人。全體教師堅(jiān)守“既教書(shū)又育人”的信念，在課堂教學(xué)中切實(shí)貫徹落實(shí)“情感態(tài)度價(jià)值觀”培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科核心素養(yǎng)要求，推進(jìn)以思政課為主，各類課程與思政課共同育人的新格局。不定期開(kāi)展教情學(xué)情調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加思政課集體備課研討活動(dòng)、進(jìn)課堂觀評(píng)課活動(dòng)。

（三）抓好陣地，提升思政課堂教學(xué)實(shí)效。

立足課堂，創(chuàng)新教學(xué)。以“把思政課上成學(xué)生喜歡的課程”為基礎(chǔ)目標(biāo)，實(shí)施學(xué)校思想政治理論課創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)，打造思政精品課。通過(guò)開(kāi)足開(kāi)好思想政治理論課，用好思想政治理論課統(tǒng)編教材，編寫(xiě)校本教材，精選教學(xué)案例，創(chuàng)新教學(xué)方式，開(kāi)展“微課堂”、“一師一優(yōu)課，一課一名師”等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)科教研，集體備課，課題研究，教學(xué)競(jìng)賽，網(wǎng)絡(luò)備課等教研活動(dòng)，思政課課堂質(zhì)量顯著提高，以教學(xué)效果為核心的思政課教學(xué)評(píng)價(jià)體系不斷完善。

聯(lián)盟互助，資源共享。一中教育集團(tuán)及教育聯(lián)盟通過(guò)開(kāi)展“做新時(shí)代四有好老師”演講賽、“班會(huì)觀摩課”、“德育沙龍”、“綠色課堂”崗位大練兵、送教到校、名師交流等活動(dòng)，從德育教育、校園文化建設(shè)、思政課模式等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，形成了區(qū)域內(nèi)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、教研互動(dòng)的新局面，促進(jìn)了學(xué)校思政課建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。

挖掘資源，同向同力。充分挖掘?qū)W校各類課程思想政治教育元素，把課堂作為落實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的主陣地，發(fā)揮每門課程、每個(gè)教室，每個(gè)課堂的育人職責(zé)，把思想引導(dǎo)和價(jià)值觀塑造融入每一門課程的教學(xué)之中，形成以思想政治理論課程和課程思政同向同力，思想政治和知識(shí)教育有機(jī)統(tǒng)一的教育教學(xué)體系。

（四）豐富載體，打好學(xué)生思想政治底色。

樹(shù)立榜樣，擴(kuò)大影響。通過(guò)開(kāi)展師德教育培訓(xùn)、專題講座、“四有好老師”演講、學(xué)生評(píng)教和“耕牛獎(jiǎng)”“師德標(biāo)兵”、“最受歡迎教師”、“有為青年教師希望之星”評(píng)選等，促使愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、熱愛(ài)學(xué)生的品德成為全體教師的共同追求。通過(guò)評(píng)選“文明班級(jí)”、“三好學(xué)生”、各類“星級(jí)學(xué)生”、“五四紅旗班、紅旗手”“愛(ài)心獎(jiǎng)”“優(yōu)秀班團(tuán)干部”等優(yōu)秀集體和個(gè)人，使學(xué)生學(xué)有榜樣，做有標(biāo)桿，促使學(xué)生形成良好思想品德形成。

精細(xì)管理，培養(yǎng)習(xí)慣。立足立德樹(shù)人，以培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以愛(ài)國(guó)、責(zé)任、誠(chéng)信、樂(lè)學(xué)、合作為主要內(nèi)容，形成培養(yǎng)“文明、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全、生活、體藝”六大習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)“文明、健康、好學(xué)、有為”育人目標(biāo)的“六三三三四”德育模式。利用規(guī)矩教育月、學(xué)生文明督查組的檢查督導(dǎo)、問(wèn)題清單剖析和反饋等形式，及時(shí)矯正了學(xué)生不良行為。多種形式的宣講討論、每周的年級(jí)例會(huì)、“做懂規(guī)矩，守紀(jì)律的合格一中學(xué)生”等專題講座和主題班會(huì)，促進(jìn)了全校師生規(guī)矩意識(shí)的提升和良好行為習(xí)慣形成。

主題活動(dòng)，筑牢底色。通過(guò)開(kāi)展《堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀》校本教材進(jìn)課堂、“憲法晨讀”、“國(guó)旗下講話”、“信仰根植我心”主題教育宣講、“四愛(ài)三有”“崇尚英雄”系列主題教育實(shí)踐活動(dòng)、“德育學(xué)堂”及《平“語(yǔ)”近人—習(xí)近平總書(shū)記用典》視頻觀看、“五四”青春詩(shī)會(huì)、“紅旗飄飄引我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)、“傳統(tǒng)文化教育月”系列活動(dòng)、“入團(tuán)第一課”以及一中講堂等活動(dòng)，提升學(xué)生的思想品德素養(yǎng)，激發(fā)對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，為學(xué)生的終身發(fā)展筑牢精神底色。

精品社團(tuán)，豐富德育。學(xué)校現(xiàn)有各類社團(tuán)33個(gè)，國(guó)旗班、清華筑夢(mèng)游學(xué)團(tuán)、中科院鹽湖之星實(shí)踐團(tuán)等已成為精品社團(tuán)?！皢⒌现恰ぶ鷫?mèng)游學(xué)”活動(dòng)中，學(xué)生參觀清華大學(xué)、北京大學(xué)等名牌大學(xué)，參訪京東、商湯科技、青橙創(chuàng)客等知名企業(yè)和機(jī)構(gòu)；赴國(guó)家科學(xué)院青海鹽湖研究所、鹽湖所研究基地實(shí)地參觀、親歷實(shí)驗(yàn)，與科學(xué)家互動(dòng)交流。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生追求更高夢(mèng)想的動(dòng)力，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神和愛(ài)國(guó)情懷。

創(chuàng)新方式，網(wǎng)絡(luò)助力。開(kāi)辟校園黨建、團(tuán)建和德育教育專題網(wǎng)站，開(kāi)展網(wǎng)上德育主題教育，使校園網(wǎng)站、論壇、微博、微信群、qq群等媒介成為宣傳黨的政策、弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律、傳播社會(huì)正能量的新陣地。

1.可供教師學(xué)習(xí)和選擇的先進(jìn)典型思政資源比較少；教學(xué)考試評(píng)價(jià)方式比較單一；教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生參與率不夠高，對(duì)思政實(shí)效性有一定的影響。

2.隨著客觀實(shí)際的不斷變化，傳統(tǒng)的思政工作方法不能很好適應(yīng)新的育人要求，書(shū)本知識(shí)如何轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，如何堅(jiān)持以學(xué)生為本，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生服務(wù)，通過(guò)課堂的師生互動(dòng)，生生互動(dòng)等方法，讓每位學(xué)生都參與其中，達(dá)到思政課的潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲作用，是思政課老師面臨的重大挑戰(zhàn)。

5.著眼學(xué)生全面發(fā)展，樹(shù)立大德育觀念，創(chuàng)新課程建設(shè)，豐富德育載體，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)與思政課有機(jī)結(jié)合，通過(guò)內(nèi)容重構(gòu)、德育課堂重建提升學(xué)生核心素養(yǎng)，結(jié)合一中講堂、學(xué)生社團(tuán)、體育、藝術(shù)類課程，努力實(shí)現(xiàn)德育課程體系化。

實(shí)踐證明，思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，把思政課辦得越來(lái)越好，是時(shí)代賦予我們的光榮責(zé)任。今后，我們將繼續(xù)按照上級(jí)要求，建強(qiáng)“主力軍”，守好“主陣地”，唱響“主旋律”，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的新局面，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培育新時(shí)代有為學(xué)生。

新中國(guó)史專題心得體會(huì)總結(jié)篇二

新中國(guó)的誕生意味著中國(guó)歷史的新篇章的開(kāi)啟。建國(guó)初期，中國(guó)面臨著政權(quán)轉(zhuǎn)移、軍隊(duì)退役和經(jīng)濟(jì)恢復(fù)等一系列的挑戰(zhàn)。然而，毛澤東主席的正確領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)共產(chǎn)黨的努力，使中國(guó)得以堅(jiān)定地走上了社會(huì)主義道路。我認(rèn)為，新中國(guó)崛起的成功離不開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的積極參與。

第二段：中華人民共和國(guó)的建設(shè)進(jìn)程。

新中國(guó)的建設(shè)進(jìn)程充滿了艱辛和困難。毛主席提出的“四個(gè)現(xiàn)代化”目標(biāo)成為了指導(dǎo)中國(guó)發(fā)展的綱領(lǐng)。在農(nóng)村，土地革命使農(nóng)民真正成為了土地的主人。在城市，工業(yè)化建設(shè)為中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程奠定了基礎(chǔ)。在教育和科技領(lǐng)域，中國(guó)也取得了巨大的進(jìn)步。新中國(guó)不斷推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)，使中國(guó)不斷從封閉的農(nóng)業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代化的工業(yè)社會(huì)。

第三段：新中國(guó)的外交政策與國(guó)際地位的變化。

新中國(guó)的外交政策是和平共處五項(xiàng)原則，這為中國(guó)贏得了廣泛的國(guó)際支持和認(rèn)可。新中國(guó)積極參與國(guó)際事務(wù)，為世界和平與發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。中國(guó)參與聯(lián)合國(guó)的工作并成為安理會(huì)常任理事國(guó)，使中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上擁有了強(qiáng)大的發(fā)言權(quán)和影響力。中國(guó)積極推動(dòng)和平解決國(guó)際爭(zhēng)端，加強(qiáng)國(guó)際合作，為世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

第四段：改革開(kāi)放與中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程。

改革開(kāi)放是中國(guó)歷史上的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是中國(guó)邁向現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展使中國(guó)成為了世界第二大經(jīng)濟(jì)體。同時(shí)，改革開(kāi)放也給中國(guó)帶來(lái)了一系列的社會(huì)問(wèn)題，如城市化、環(huán)境污染等。我認(rèn)為，在改革開(kāi)放的進(jìn)程中，中國(guó)成功地取得了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)穩(wěn)定的雙贏。

第五段：展望未來(lái)，繼續(xù)中國(guó)夢(mèng)。

新中國(guó)70年的歷程充分證明，中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)奮斗是新中國(guó)崛起的根本保證。新中國(guó)的發(fā)展進(jìn)程離不開(kāi)全黨全軍全國(guó)各族人民的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)。我相信，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，繼續(xù)走向未來(lái)。我們每個(gè)人都應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量，為新中國(guó)的繁榮奉獻(xiàn)自己的智慧和力量。

在新中國(guó)的歷史專題講座中，我深切地感受到了新中國(guó)的崛起與發(fā)展進(jìn)程所經(jīng)歷的艱辛和困難。新中國(guó)的崛起是無(wú)數(shù)英雄的熱血和犧牲換來(lái)的，我們應(yīng)該倍加珍惜今天的幸福生活，銘記先烈，繼續(xù)為國(guó)家的繁榮而努力奮斗。

新中國(guó)史專題心得體會(huì)總結(jié)篇三

中國(guó)是一個(gè)擁有廣闊疆土和燦爛文明的古老國(guó)家，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨和滄桑變革。自從1949年中華人民共和國(guó)的成立以來(lái)，中國(guó)經(jīng)歷了一系列具有深遠(yuǎn)意義的歷史事件和變革。參加“新中國(guó)史專題”學(xué)習(xí)，我深受教育，對(duì)于中國(guó)的發(fā)展和進(jìn)步有了更深入的了解。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有幸了解到了毛澤東思想、改革開(kāi)放、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)等多個(gè)重要專題的知識(shí)，收獲頗多。

首先，學(xué)習(xí)新中國(guó)史的專題使我對(duì)毛澤東思想有了更深刻的理解。毛澤東是中國(guó)革命的偉大領(lǐng)袖，他的思想為中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到毛澤東思想的核心是以農(nóng)村包圍城市，武裝斗爭(zhēng)為主要形式的革命道路。在具體實(shí)施中，毛澤東思想注重群眾的力量，倡導(dǎo)實(shí)事求是，培養(yǎng)了大批英勇戰(zhàn)士，帶領(lǐng)全國(guó)人民取得了革命勝利。毛澤東思想無(wú)疑是指導(dǎo)中國(guó)革命和建設(shè)的重要理論，對(duì)于了解新中國(guó)史具有非常重要的意義。

其次，中國(guó)的改革開(kāi)放也是值得關(guān)注和研究的重要專題。改革開(kāi)放政策的制定和實(shí)施是中國(guó)歷史上一個(gè)重要的分水嶺。在上世紀(jì)八十年代，中國(guó)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人提出了“改革開(kāi)放”的口號(hào)，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展開(kāi)啟了新的時(shí)代。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到改革開(kāi)放政策的核心是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，全面推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化。改革開(kāi)放開(kāi)啟了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，為全國(guó)人民帶來(lái)了巨大的福祉。中國(guó)的國(guó)際地位也在改革開(kāi)放后得到顯著提升，走向世界舞臺(tái)的中央。改革開(kāi)放是中國(guó)現(xiàn)代化道路上邁出的重要一步，具有里程碑意義。

另外，我深入了解了中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。作為一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，新中國(guó)一直致力于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化進(jìn)程。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)是為了滿足人民對(duì)美好生活的向往，提高國(guó)民素質(zhì)和促進(jìn)社會(huì)全面發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)是堅(jiān)持人民主體地位，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和科技創(chuàng)新，改善人民生活水平，建設(shè)和諧社會(huì)等。中國(guó)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中取得了許多輝煌的成就，取得了人類社會(huì)進(jìn)步的偉大勝利。

最后，學(xué)習(xí)新中國(guó)史的專題心得體會(huì)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到新中國(guó)史的重要性和獨(dú)特性。新中國(guó)史是中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政和中華民族復(fù)興的歷史，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度和道路的創(chuàng)新實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí)新中國(guó)史，我對(duì)中國(guó)的歷史發(fā)展和前進(jìn)方向有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。新中國(guó)史的學(xué)習(xí)不僅是對(duì)過(guò)去的回顧，更是對(duì)未來(lái)的展望和引領(lǐng)，對(duì)于我們時(shí)刻牢記初心、堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的信仰和使命具有重要意義。

總之，學(xué)習(xí)新中國(guó)史的專題心得體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)歷史的獨(dú)特性和發(fā)展道路的獨(dú)特性。深入了解毛澤東思想、改革開(kāi)放、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)等專題，不僅擴(kuò)寬了我的知識(shí)面，也讓我對(duì)我國(guó)過(guò)去的發(fā)展和未來(lái)的前景有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)深入研究中國(guó)的歷史，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和民族自豪感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

新中國(guó)史專題心得體會(huì)總結(jié)篇四

隨著新中國(guó)成立70周年的臨近，學(xué)校組織了一系列的“新中國(guó)史專題教育活動(dòng)”，我們教師也加入了其中。通過(guò)學(xué)習(xí)和研討，我深刻地感受到了新中國(guó)的發(fā)展歷程和中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大神州史的征程。在此，我愿意與大家分享我在學(xué)習(xí)新中國(guó)史專題教育活動(dòng)中的心得體會(huì)。

首先，新中國(guó)誕生一直是我心目中的偉大事跡，而通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加深入地認(rèn)識(shí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的艱苦卓絕的struggle，并不斷探尋我們黨的輝煌歷程。70年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)，經(jīng)歷了一次又一次的中國(guó)歷史，從經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等方面，都發(fā)生了質(zhì)的飛躍和巨大的變化。特別是改革開(kāi)放以來(lái)，全面深入地轉(zhuǎn)型升級(jí)，在國(guó)際上也獲得了應(yīng)有的地位。無(wú)論從哪一方面看，我們的社會(huì)變得越來(lái)越發(fā)達(dá)，文明前進(jìn)越來(lái)越快。這就是中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大成就。

其次，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我受到了一些偉大人物的深刻啟示。毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平等偉人不僅為新中國(guó)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)，而且對(duì)國(guó)家、黨的建設(shè)有著深刻的理解和精神力量。他們勇于擔(dān)當(dāng)，有強(qiáng)烈的民族責(zé)任感，忠誠(chéng)于黨，忠誠(chéng)于人民，為偉大的新中國(guó)建立起了堅(jiān)實(shí)的基石。以他們?yōu)榭?，我們?cè)诠ぷ髦幸残枰獔?jiān)守初心，以更高度的要求來(lái)要求自己的能力和責(zé)任感嚴(yán)格把握好自己的時(shí)間，承擔(dān)好自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。在任何時(shí)候都要堅(jiān)持黨和人民的立場(chǎng)，為改革和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

再次，學(xué)習(xí)新中國(guó)史對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)也有著極大的幫助。在講座的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的思維還存在一定的狹隘和局限性。不僅不能及時(shí)地把握有效信息，而且對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)都有不全面之處。在探詢各類資料的過(guò)程中，我愈發(fā)明白批判性和創(chuàng)造性思維的重要性。我們不能僅以自己的主觀觀點(diǎn)和盲目的心理去看待和理解當(dāng)代的中國(guó)，要有“對(duì)事實(shí)的客觀認(rèn)識(shí)”，并根據(jù)實(shí)際情況去做出相應(yīng)的分析，才能有更廣闊的視野。

最后，在學(xué)習(xí)了新中國(guó)史的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)我平常對(duì)于中國(guó)大事的重視程度還必須加強(qiáng)。建國(guó)70周年僅僅是治本開(kāi)始，我們還需要朝夕繼續(xù)努力。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)：“學(xué)習(xí)開(kāi)啟人類智慧的大門；廢寢忘食的學(xué)習(xí)，卻能成就人生的奇跡?！边@話語(yǔ)意深遠(yuǎn)，也為我們呈現(xiàn)出一個(gè)好榜樣。我們教師更應(yīng)該好好把握教學(xué)時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)、探討，在工作中始終保持清醒的態(tài)度和最純潔的目光，固定思維模式，教育下一代塑造更好的中國(guó)。

總之，新中國(guó)史的學(xué)習(xí)不僅幫助我更好地了解中國(guó)的建設(shè)歷史，并且也為我們的個(gè)人成長(zhǎng)和教育事業(yè)的前進(jìn)提供了新的動(dòng)力和契機(jī)。我們務(wù)必高度重視這種學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信心，勇攀高峰，為新中國(guó)發(fā)展，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)有力量。

新中國(guó)史專題心得體會(huì)總結(jié)篇五

新中國(guó)成立至今已有近七十年的歷史，這是一個(gè)充滿坎坷與奮斗的時(shí)代。通過(guò)學(xué)習(xí)新中國(guó)史專題，我對(duì)我國(guó)革命、建設(shè)、改革的各個(gè)時(shí)期有了更深入的了解。在這個(gè)專題的學(xué)習(xí)中，我愈發(fā)感受到了中國(guó)人民的智慧與奉獻(xiàn)精神，也深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)特色社會(huì)主義道路的獨(dú)特價(jià)值。

第二段：革命時(shí)期的艱辛與偉大。

新中國(guó)的成立并不是一帆風(fēng)順的，而是革命英勇斗爭(zhēng)的結(jié)果。長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)人民經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次反抗外來(lái)侵略、爭(zhēng)取民族獨(dú)立的斗爭(zhēng)，付出了巨大的犧牲和努力。無(wú)論是辛亥革命還是延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，都彰顯了中國(guó)人民頑強(qiáng)的生命力和自我救贖的決心。在這段時(shí)期，無(wú)數(shù)先烈為了國(guó)家、為了人民，犧牲了自己的生命，為我們爭(zhēng)取了今天的幸福與自由。

第三段：建設(shè)時(shí)期的突圍與進(jìn)步。

新中國(guó)成立后，面臨的一大任務(wù)就是重建國(guó)家和實(shí)現(xiàn)發(fā)展。廢止了不平等條約、解放農(nóng)民、解放女性、土地改革、人民公社運(yùn)動(dòng)等一系列的行動(dòng)，使中國(guó)逐漸擺脫了落后的封建社會(huì)。無(wú)論是第一代中共領(lǐng)導(dǎo)集體還是第二代中共領(lǐng)導(dǎo)集體，在建設(shè)時(shí)期都推動(dòng)了中國(guó)的迅速發(fā)展。從建立工業(yè)基礎(chǔ)、開(kāi)展社會(huì)主義教育運(yùn)動(dòng)，到精心組織的“文化大革命”，都是推動(dòng)中國(guó)不斷前進(jìn)的歷史節(jié)點(diǎn)。

第四段：改革開(kāi)放的全面發(fā)展。

毛主席離世后，中國(guó)進(jìn)入了改革開(kāi)放的階段。改革開(kāi)放不僅是中國(guó)的歷史性突破，也是中國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治和文化發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。中國(guó)的改革開(kāi)放政策激發(fā)了企業(yè)家的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精神，推動(dòng)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速崛起。中國(guó)政府的開(kāi)放政策也吸引了大量外資和外國(guó)企業(yè)，加速了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。值得一提的是，中國(guó)的改革開(kāi)放也在某種程度上改變了中國(guó)人民的思想觀念和生活方式，使中國(guó)社會(huì)逐漸向現(xiàn)代化邁進(jìn)。

第五段：新時(shí)代的新目標(biāo)與新理念。

如今，新時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。中國(guó)秉持著“和而不同”的理念，努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，向著中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想邁進(jìn)。在新時(shí)代，我們需要繼續(xù)保持改革開(kāi)放的勢(shì)頭，并以更加開(kāi)放的姿態(tài)與世界互動(dòng)。同時(shí)，尊重個(gè)體權(quán)益、加強(qiáng)社會(huì)公正，也是這個(gè)新時(shí)代里需要解決的一大問(wèn)題。只有通過(guò)全面改革和持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展，我們才能在國(guó)際舞臺(tái)上展現(xiàn)中國(guó)的真實(shí)魅力。

結(jié)尾：回顧過(guò)去，我們發(fā)現(xiàn)新中國(guó)成立以來(lái)，我們國(guó)家經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的歷史變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但我們始終保持著前進(jìn)的方向。通過(guò)學(xué)習(xí)新中國(guó)史專題，我驚嘆于先輩們的付出和艱辛，更加堅(jiān)定了我要為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的決心。我相信，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引下，中國(guó)將會(huì)創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。

新中國(guó)史專題心得體會(huì)總結(jié)篇六

在全校師生的配合下，學(xué)校的思政工作取得了一些成效，部分學(xué)生的不良行為習(xí)慣有了較大的轉(zhuǎn)變，大多數(shù)學(xué)生都具有良好的思想品行和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性，極少部分學(xué)生的思想意識(shí)較差，行為極為不規(guī)范，這部分學(xué)生是本期思政工作的重點(diǎn)。

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手，重視學(xué)生行為規(guī)范教育，積極創(chuàng)建改造學(xué)習(xí)環(huán)境，重抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，進(jìn)一步提高思政工作實(shí)效，為祖國(guó)培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的新一代，實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

1.加強(qiáng)教師思想建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教師教書(shū)育人的主動(dòng)性和積極性，樹(shù)立教書(shū)育人、服務(wù)育人的正確的工作觀念。

2.狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生亂扔亂丟、亂倒亂吐、亂涂亂劃的不良行為；狠抓學(xué)生文明禮儀，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生粗話臟話、假話空話、行為粗野、舉止惡劣等不文明的行為習(xí)慣；狠抓學(xué)生思想教育，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生集體觀念淡薄、感恩意識(shí)淡薄、和諧相處意識(shí)淡薄、尊老愛(ài)幼意識(shí)淡薄，誠(chéng)信意識(shí)淡薄、守法意識(shí)淡薄等不良行為。狠抓學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣教育，切實(shí)鞏固上期取得的成果，進(jìn)一步保證學(xué)校隨時(shí)隨地干凈整潔。

3.強(qiáng)化德育意識(shí)，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮德育工作的整合功能，建立班主任例會(huì)制度，制定班主任工作考評(píng)方案。大力開(kāi)展班主任培訓(xùn)工作，增強(qiáng)班主任的育人意識(shí)和提高他們育人能力。

4.重視行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)。加強(qiáng)行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以一日常規(guī)考核為抓手，開(kāi)展好文明禮儀教育系列活動(dòng)。切實(shí)抓好“感恩、誠(chéng)信、守法”教育。繼續(xù)鞏固“三生、四愛(ài)、五心、五好”教育主題班隊(duì)會(huì)，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、主題教育、班級(jí)公約等，強(qiáng)化教育訓(xùn)練。注重細(xì)節(jié)，特別是抓好學(xué)生的集隊(duì)、課間操和課間行為規(guī)范等，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做“講文明、懂禮儀、講誠(chéng)信、會(huì)感恩、能守法”的校園小主人。

5.開(kāi)展好系列主題教育。利用每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，發(fā)揮少先隊(duì)陣地作用，一月一主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、誠(chéng)信、守法、奉獻(xiàn)、友愛(ài)及中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊(duì)主題教育，塑造學(xué)生良好品格。每月舉行一次教育活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到潛移默化的感染和熏陶。

6.開(kāi)展好讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。積極組織開(kāi)展各種活動(dòng)，組織開(kāi)展好形式多樣的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)，形成良好的讀書(shū)氛圍，打造書(shū)香校園。

7.落實(shí)教育三結(jié)合。溝通才能理解，理解才會(huì)支持，所有教師要多了解家長(zhǎng)，多與家長(zhǎng)溝通，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，與家長(zhǎng)智慧相處，思政處要積極督促并參與班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，深入管理，合力育人。

8.結(jié)合實(shí)際，制定出學(xué)生管理措施，利用學(xué)管中心，時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、禮儀、品德進(jìn)行教育和監(jiān)督。

9.完善班主任的管理辦法，建立強(qiáng)有力的激勵(lì)機(jī)制，把班主任工作的考核納入年度考核，最大限度調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性。

(一)提高認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)，抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。全力保障各項(xiàng)德育活動(dòng)的有效開(kāi)展。

1.建全學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建高效的全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。使全校教師牢固樹(shù)立“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)”的意識(shí)，平時(shí)把學(xué)生滿意和不滿意，家長(zhǎng)放心和不放心作為評(píng)價(jià)自己工作成效的重要尺度，從而督促教師更好地規(guī)范自我。

2.加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，全面開(kāi)展思想、組織和作風(fēng)整頓，在“以人為本”的前提下，嚴(yán)格制度管理，嚴(yán)格教師從教行為，切實(shí)轉(zhuǎn)變?cè)诮處熤写嬖诘摹皩⒕汀?、“勉?qiáng)”“應(yīng)付差事”的工作作風(fēng)和“上班打麻將”“違規(guī)操辦酒席”等不良的“三風(fēng)”現(xiàn)象。協(xié)助工會(huì)發(fā)揮好其職能作用，在教師中開(kāi)展師德大討論，重視教師的教風(fēng)、會(huì)風(fēng)、形象建設(shè)，努力構(gòu)建文明和諧、積極向上的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

3.完善各項(xiàng)制度。本學(xué)期將對(duì)原有的德育工作目標(biāo)責(zé)任制、班主任工作量化評(píng)比制度、班級(jí)量化評(píng)比制度、衛(wèi)生制度、升隊(duì)國(guó)旗制度、學(xué)生操行評(píng)定制度等一系列制度進(jìn)行完善，充分發(fā)揮一系列制度的監(jiān)督作用和保障功能。

4.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任的校本培訓(xùn)，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

5.全力保障各項(xiàng)德育活動(dòng)的有效開(kāi)展，且開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)積極向上級(jí)報(bào)到，做到有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施。

(二)以活動(dòng)為載體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生素質(zhì)。

1.通過(guò)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《xxxx一小學(xué)五十分制》等，把常規(guī)教育落實(shí)到實(shí)處，從而進(jìn)一步讓學(xué)生明確什么事能做，什么事不能做，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。

2.開(kāi)展各種活動(dòng)，以活動(dòng)育人，本學(xué)期將每月一次校級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到潛移默化的感染和熏陶，讓學(xué)生做到講文明、懂禮儀、講誠(chéng)信、會(huì)感恩、能守法，成為學(xué)校的小主人。

3.組織各類講座。如“安全知識(shí)”、“法律知識(shí)”和“心理知識(shí)”，這項(xiàng)活動(dòng)將在學(xué)校的支持下請(qǐng)相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)或負(fù)責(zé)人對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行講座，以便更全面地幫助學(xué)生，讓每位教師成為學(xué)生的心理輸導(dǎo)者，成為值得學(xué)生信賴的好朋友。

(三)重視家庭、學(xué)校、社會(huì)三者之間的溝通，形成教育合力。

1.充分發(fā)揮“家校通”的作用，增進(jìn)家校之間的聯(lián)系。除了交流學(xué)生情況外，還應(yīng)特別重視對(duì)家庭教育提出的一些建議。

2.舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的情況，了解學(xué)生在家情況，共同研究教育方法。

3.認(rèn)真開(kāi)展好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，本學(xué)期要選擇對(duì)學(xué)生有重要教育意義的場(chǎng)所進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4.關(guān)愛(ài)留守兒童，保障留守兒童的身心健康。

新中國(guó)史專題心得體會(huì)總結(jié)篇七

第一段：

回首新中國(guó)成立70年的歷史進(jìn)程，這是一個(gè)充滿曲折和波折的歷程。從建國(guó)初期到改革開(kāi)放，再到如今的現(xiàn)代化進(jìn)程，中國(guó)人民經(jīng)歷了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡。作為一名歷史教師，我認(rèn)為閱讀和學(xué)習(xí)新中國(guó)的歷史與文化，對(duì)于我們深入理解中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的起點(diǎn)，進(jìn)而傳播和宣揚(yáng)中華文化具有重要意義。

第二段：

回顧新中國(guó)成立之初，中國(guó)面臨的是一片破碎，民生凋敝的局面，因此新中國(guó)的建立成為了一次全民族的解放開(kāi)始。在毛澤東主席的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民進(jìn)行了土地改革，進(jìn)行了社會(huì)主義改造，建立了獨(dú)立自主的政治、經(jīng)濟(jì)和文化體系，這些都是新中國(guó)在灰暗歷史中閃耀的光芒與希望。當(dāng)然，也不能忽略新中國(guó)建國(guó)后面臨的困難，如三年困難時(shí)期等，但每一次困難也是新中國(guó)不斷發(fā)展壯大的契機(jī)。

第三段：

改革開(kāi)放的開(kāi)啟，使中國(guó)順著歷史巨輪的方向突破困境，迎來(lái)了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代。在鄧小平同志的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)實(shí)行了改革開(kāi)放政策，開(kāi)放對(duì)外交往，打破經(jīng)濟(jì)封閉狀態(tài)，全國(guó)各地社會(huì)生產(chǎn)力獲得了飛速發(fā)展，從此成為世界工業(yè)制造的生產(chǎn)基地。值得一提的是中國(guó)文化和思想領(lǐng)域也發(fā)生了革命性的變化，中國(guó)文化和藝術(shù)的復(fù)興，新的思想和文化的涌現(xiàn)，為中國(guó)發(fā)展增添了文化的底蘊(yùn)與厚度。

第四段：

中國(guó)特色社會(huì)主義是新中國(guó)歷史發(fā)展的新階段。這一發(fā)展階段的核心是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，加強(qiáng)中國(guó)特色大國(guó)外交，加快全面深化改革，推進(jìn)人民全面發(fā)展。中國(guó)人民和政府正面對(duì)國(guó)內(nèi)外發(fā)展中的新問(wèn)題和挑戰(zhàn)，中國(guó)積極參與全球治理，提出“一帶一路”倡議，全力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，以決心和勇氣錘煉國(guó)家和民族的意志，確立自己在世界地位中的角色。

第五段：

回顧70年的歷程，在會(huì)議宣講中深深體會(huì)到了中國(guó)人民在新時(shí)代的使命與擔(dān)當(dāng)。這個(gè)70年的歷程，使我們切實(shí)認(rèn)識(shí)到，世界發(fā)展形勢(shì)、國(guó)家面臨的內(nèi)外挑戰(zhàn)與前景而生的時(shí)代發(fā)展任務(wù)。因此，我們需要?dú)v史上的回顧，才能真正理解中國(guó)的發(fā)展過(guò)程及各個(gè)歷史時(shí)期特別的變化，在歷史的鏡子中認(rèn)清自身、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，堅(jiān)決打贏中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的戰(zhàn)役，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)中華民族健康發(fā)展的中國(guó)夢(mèng)。同時(shí)我們的歷史也是世界文明的一部分，在與全球化趨勢(shì)迎頭相撞的時(shí)代，我們需要清晰獨(dú)立思考，逐漸形成真正屬于我們的全球性視角，締造人類未來(lái)的共同文明。

新中國(guó)史專題心得體會(huì)總結(jié)篇八

第一段：引言（200字）。

近期，我參加了一次由學(xué)校組織的新中國(guó)史專題講座。此次講座，不僅讓我深刻認(rèn)識(shí)到新中國(guó)的發(fā)展歷程，還讓我對(duì)中國(guó)的歷史與文化有了更為深刻的理解。作為一名教師，我深感責(zé)任重大，需要不斷提升自己的歷史素養(yǎng)與專業(yè)能力，將新中國(guó)史知識(shí)傳授給學(xué)生，這也是我從這次講座中所獲得的體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)新中國(guó)的發(fā)展歷程（200字）。

作為一名教師，必須要對(duì)中國(guó)的歷史有足夠的了解。由于新中國(guó)建立時(shí)間較為接近我們的現(xiàn)代，所以對(duì)于新中國(guó)的發(fā)展歷程也要有深入的掌握。在此次講座中，我了解到新中國(guó)的建立經(jīng)歷了從思想到政治、從文化到經(jīng)濟(jì)方面的全面改變。從政治上來(lái)看，新中國(guó)建國(guó)初期主要是圍繞國(guó)家建設(shè)大局而展開(kāi)的，隨后的政治運(yùn)動(dòng)也為國(guó)家政治的長(zhǎng)期穩(wěn)定打下了基礎(chǔ)。在經(jīng)濟(jì)方面，中國(guó)經(jīng)歷了從主新民主主義經(jīng)濟(jì)到計(jì)劃經(jīng)濟(jì)再到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型過(guò)程，并通過(guò)改革開(kāi)放的政策，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展。

第三段：對(duì)于歷史的深刻理解（200字）。

歷史不僅是一段舊事，更是我們今天的生活基礎(chǔ)。了解歷史，可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到中華民族所經(jīng)歷的困難和挫折，也可以更好地學(xué)習(xí)貫徹中華民族的核心價(jià)值。在此次講座中，我認(rèn)識(shí)到對(duì)于中國(guó)歷史的學(xué)習(xí)是從社會(huì)進(jìn)步、文化傳承、民族團(tuán)結(jié)等多個(gè)方面進(jìn)行了解。一個(gè)有著豐富歷史知識(shí)的教師，可以更好地引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到歷史的發(fā)展趨勢(shì)，并且能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行深刻的思想啟迪。

第四段：提升歷史素養(yǎng)與教學(xué)能力（300字）。

作為教師，必須要不斷提高自己的學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)能力，以更好地引領(lǐng)學(xué)生。我認(rèn)為，要提升教學(xué)能力，首先要提高自己的學(xué)科素養(yǎng)。為此，我們需要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解，積累更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，對(duì)歷史概念和重要事件的深入講解也是擴(kuò)展知識(shí)面的必要方法。其次，我們還需要通過(guò)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法，來(lái)達(dá)到讓學(xué)生更好地理解掌握學(xué)科知識(shí)。例如，利用多媒體工具進(jìn)行歷史地圖和圖片的展示，可以讓學(xué)生形象記憶，理解更加深刻。為最終目的是讓學(xué)生更加了解中國(guó)歷史，并在人文素質(zhì)方面有所提升。

第五段：總結(jié)與展望（300字）。

通過(guò)此次新中國(guó)史專題講座，我不僅了解了新中國(guó)的發(fā)展歷程和中國(guó)歷史文化，也提高了個(gè)人歷史學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)能力，還有更深的感悟，歷史終究是一條河流，流淌著我們無(wú)聲而卓越的精神，更是中華民族永久的靈魂，期望在今后的教學(xué)工作中，我不斷拓展自己學(xué)科的寬度和深度，用我的知識(shí)和智慧引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)和理解，更重要的是讓學(xué)生大氣和智慧共同塑造面向未來(lái)的民族靈魂和文化基礎(chǔ)。

新中國(guó)史專題心得體會(huì)總結(jié)篇九

大家下午好。今天，很高興能夠在xxx市委黨校與在座的各位見(jiàn)面。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表xxx市委黨校誠(chéng)摯歡迎大家的到來(lái)！我們都知道，社會(huì)主義發(fā)展史可以從中國(guó)和世界兩個(gè)區(qū)域視角來(lái)講解。不同的取鏡，就會(huì)呈現(xiàn)不同的直觀感受和解讀。那么，中國(guó)視域下的社會(huì)主義發(fā)展史又會(huì)讓我們產(chǎn)生怎樣的感觸與思考呢？根據(jù)xxx書(shū)記的指示，結(jié)合自身的研究方向，接下來(lái)我所要授課的主題是“新中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展史”，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志不吝指出問(wèn)題?，F(xiàn)在，課程開(kāi)始。

任何一部歷史的撰寫(xiě)，都有它的時(shí)代背景?？梢哉f(shuō)，新中國(guó)的社會(huì)主義發(fā)展史也有它蹣跚學(xué)步的前奏。

1840年中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)揭開(kāi)了中國(guó)百年黑暗近代史的序幕。在半殖民地半封建社會(huì)惡化的過(guò)程之中，我國(guó)人民任人宰割，身陷水深火熱的悲慘境地。期間，多少仁人志士慨以當(dāng)慷、前赴后繼，為拯救國(guó)民探索出路、四處鑿壁、呼號(hào)奮戰(zhàn)。然而，由于他們始終奔走在資本主義道路之上，終究未能在救國(guó)之路上走通、走成、走完。

1917年十月革命為滿目瘡痍的中國(guó)送來(lái)偉大的馬克思列寧主義。早已麻木的廣大工人、農(nóng)民脫下沉睡的外衣，紛紛登上歷史的舞臺(tái)，發(fā)出擺脫壓迫與剝削的吶喊與警醒。這個(gè)時(shí)候我們國(guó)人才發(fā)現(xiàn)，馬克思主義理論可以跟中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合。尤其是1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立，這一開(kāi)天辟地的事件再次印證了中國(guó)勞動(dòng)人民的大膽嘗試與無(wú)限智慧。隨后，在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民終于推翻帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義三座頑固大山，取得新民主主義革命最后的偉大勝利。

1949年新中國(guó)建立前夕《論人民民主專政》為社會(huì)主義發(fā)展道路插上指路牌?？梢哉f(shuō)，國(guó)人也曾在1949年10月1日前思考過(guò)諸如新中國(guó)應(yīng)該走什么道路、應(yīng)該建成什么性質(zhì)國(guó)家等問(wèn)題。慶幸的是，革命的成功讓人們對(duì)資本主義道路報(bào)以堅(jiān)定的否決?？墒牵速Y本主義道路之外，新中國(guó)難道要選擇封建主義嗎？就在國(guó)人議論紛紛、迷茫困惑之際，我們黨偉大領(lǐng)袖毛主席大筆一揮，著文《論人民民主專政》，旗幟鮮明地告訴國(guó)人：“走俄國(guó)人的路?！睕](méi)錯(cuò)，這就是最終的答案，即社會(huì)主義道路。由此，新中國(guó)的歷史隨著社會(huì)主義發(fā)展史的書(shū)寫(xiě)同步進(jìn)行，開(kāi)啟了中國(guó)人民的新歷史。

新中國(guó)的成立雖然成功搭建起社會(huì)主義發(fā)展主體框架，但還缺乏社會(huì)主義制度主心骨的支撐。因而，在1956年社會(huì)主義制度確立之前，新中國(guó)致力于打造社會(huì)主義發(fā)展史的主心骨。

1949年至1953年，中國(guó)陸陸續(xù)續(xù)完成新民主主義革命遺留下來(lái)的歷史使命與責(zé)任。土地改革、鎮(zhèn)壓反革命、“三反”、“五反”、剿匪除惡霸、抗美援朝等一系列事件，有力鞏固了新生的社會(huì)主義政權(quán)，切實(shí)恢復(fù)了殘破的國(guó)民經(jīng)濟(jì)。

1953年至1956年，中國(guó)通過(guò)大規(guī)模社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，確立了社會(huì)主義制度。1953年，我們黨適時(shí)提出渡時(shí)期總路線，指出國(guó)家要實(shí)行社會(huì)主義工業(yè)化，并對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造。這就是所謂的“一化三改”。期間，我們黨依據(jù)當(dāng)時(shí)中國(guó)國(guó)情，創(chuàng)造性地運(yùn)用馬克思主義基本原理，領(lǐng)導(dǎo)廣大人民群眾投身到“一化三改”運(yùn)動(dòng)之中。1956年，新中國(guó)基本完成三大改造。這標(biāo)志著我們這樣人口眾多、情況復(fù)雜的新民主主義大國(guó)，在短短幾年時(shí)間之內(nèi)就建立了社會(huì)主義制度。

從新民主主義到社會(huì)主義的過(guò)渡，不僅僅是一種社會(huì)的變革，更是一個(gè)國(guó)家歷史基調(diào)的奠定。過(guò)渡時(shí)期總路線反映了歷史的必然性，是完全正確的。整體上來(lái)說(shuō)，在一個(gè)4億人口的大國(guó)中比較順利地實(shí)現(xiàn)如此復(fù)雜、困難和深刻的制度轉(zhuǎn)型，促進(jìn)工農(nóng)業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是中國(guó)歷史上偉大的勝利。不得不說(shuō)，社會(huì)主義制度的確立，是新中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展史的基石。

新生事物的成長(zhǎng)難免遭遇碰壁和挫折。新中國(guó)社會(huì)主義的發(fā)展歷程經(jīng)過(guò)了兩個(gè)曲折的探索階段，雖然有所失，但也有所得?？傮w來(lái)說(shuō)，這是一種曲折的前進(jìn)。

1956年至1966年，新中國(guó)開(kāi)始了全面建設(shè)社會(huì)主義的曲折十年。需要著重指出的是，1956年毛澤東主席《論十大關(guān)系》為探索中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展樹(shù)立了一個(gè)良好開(kāi)端。不同于蘇聯(lián)否定社會(huì)主義社會(huì)存在矛盾的觀點(diǎn)，新中國(guó)準(zhǔn)確判斷社會(huì)主義社會(huì)狀況，表明敵我矛盾并非社會(huì)主流，在根本利益一致基礎(chǔ)上的非對(duì)抗性矛盾，即人民內(nèi)部矛盾，確實(shí)占了主體。這一論斷在當(dāng)時(shí)的整個(gè)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中都起到了振聾發(fā)聵和獨(dú)樹(shù)一幟的作用。但是，1956年蘇聯(lián)赫魯曉夫全盤否定斯大林引發(fā)了世界性反共反社會(huì)主義浪潮。由此，新中國(guó)1957年極少數(shù)資產(chǎn)階級(jí)右派分子向黨和新生的社會(huì)主義制度放肆發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。進(jìn)而，國(guó)內(nèi)的反右派斗爭(zhēng)被擴(kuò)大化，大量人民內(nèi)部矛盾被當(dāng)作敵我矛盾。在這樣的國(guó)內(nèi)外不穩(wěn)定發(fā)展趨勢(shì)影響下，我們黨在1958年提出的社會(huì)主義建設(shè)總路線，雖然反映了廣大人民群眾迫切要求改變我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化落后狀況的愿望，也在一定程度上調(diào)動(dòng)了各族人民的積極性和創(chuàng)造精神，但卻忽視了客觀的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，催生出“大躍進(jìn)”和“人民公社化運(yùn)動(dòng)”。因此，我國(guó)被迫在1959年至1961年進(jìn)入生產(chǎn)生活困難時(shí)期，國(guó)家和人民遭到重大損失。好在國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人及時(shí)調(diào)轉(zhuǎn)航舵，通過(guò)1960年“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”八字方針及1962年“七千人大會(huì)”，國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到順利恢復(fù)與發(fā)展，出現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。

1966年至1976年，新中國(guó)迎來(lái)了全面建設(shè)社會(huì)主義的又一個(gè)曲折十年。不得不承認(rèn)，這十年間的探索雖然防止了像西方世界資本主義復(fù)辟的預(yù)演，但付出了較為慘重的代價(jià)。我們應(yīng)該看到，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)動(dòng)思想文化領(lǐng)域革命運(yùn)動(dòng)的初衷是為了反修防修、防止資本主義復(fù)辟。蘇東劇變便證明了關(guān)于防止資本主義復(fù)辟的思想具有戰(zhàn)略意義，富有遠(yuǎn)見(jiàn)。而且，這種思想至今仍不失深遠(yuǎn)意義，應(yīng)該給與肯定。只是，探索過(guò)程中的具體做法和指導(dǎo)方略缺乏科學(xué)的分析，使黨和國(guó)家遭到建國(guó)以來(lái)最嚴(yán)重的挫折和損失，理應(yīng)加以拋棄。當(dāng)然，在這十年間也取得不少成績(jī)，如：三線建設(shè)、兩彈一星、中美中日恢復(fù)外交關(guān)系。這些都為改革開(kāi)放新時(shí)期的經(jīng)濟(jì)騰飛準(zhǔn)備了重要的條件。

物極必反、否極泰來(lái)的哲理同樣適用于勤勞、勇敢、奮斗的中國(guó)勞動(dòng)人民身上。當(dāng)新中國(guó)沉浸在碰壁、迷茫、挫折的困境之中時(shí)，改革開(kāi)放一聲炮響，將步履蹣跚的中國(guó)推向新世紀(jì)的迎風(fēng)潮頭。

1978年，我們黨十一屆三中全會(huì)提出的改革開(kāi)放偉大決策扭轉(zhuǎn)了新中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展史的進(jìn)程。解放思想、實(shí)事求是的思想鑰匙打開(kāi)了人民群眾身上的教條主義枷鎖，讓人們的內(nèi)心從曲折的過(guò)去解脫出來(lái)，重新面對(duì)新時(shí)期的新情況和新問(wèn)題。把工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)，為完善社會(huì)主義及推動(dòng)社會(huì)主義發(fā)展創(chuàng)造新動(dòng)能、提供新動(dòng)力，我們黨和國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)再次節(jié)節(jié)高升、蒸蒸日上。

1982年，改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師鄧小平同志為中國(guó)社會(huì)主義加上“特色”內(nèi)涵。我們根據(jù)國(guó)情實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn)，通過(guò)艱辛探索賦予了鮮明的中國(guó)發(fā)展特色。自此，新中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展史愈加“特色”、更加閃耀。由之，中國(guó)特色社會(huì)主義也逐漸成為我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的基本理論、基本道路、基本路線。在這里，我需要指出的是，中國(guó)特色社會(huì)主義是毛澤東主席時(shí)期開(kāi)始探索的，但作為一個(gè)較為完整的理論體系機(jī)制，則是在鄧小平同志時(shí)期完成的，兩者屬于前后繼承關(guān)系。也就是所謂的“始于毛，成于鄧”這個(gè)說(shuō)法。

新時(shí)代，我們構(gòu)建了中國(guó)特色社會(huì)主義制度體系。在經(jīng)濟(jì)上，建立了以公有制為主體、國(guó)有經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度；在政治上，建立了工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的國(guó)體以及民主集中制的人民代表大會(huì)制度政體；在文化上，建立了馬克思主義為指導(dǎo)、紅色革命文化為基因，同時(shí)吸收傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化中積極內(nèi)容的文化制度。經(jīng)過(guò)實(shí)踐的證明以及時(shí)間的見(jiàn)證，中國(guó)特色社會(huì)主義制度體系已經(jīng)成熟，有力促進(jìn)了國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，經(jīng)受住了國(guó)際復(fù)雜形勢(shì)的考驗(yàn)。因此，我們充滿了新時(shí)代的自信心與自豪感。

同志們，新中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展史是一段從建立到建設(shè)再到完善的歷史，是一部社會(huì)主義在中國(guó)的發(fā)展史。社會(huì)主義事業(yè)在探索中發(fā)展、在挫折中前進(jìn)、在困難中成長(zhǎng)。這一切都離不開(kāi)中國(guó)勞動(dòng)人民的汗水與心血，讓我們?yōu)閲?guó)人、為自己鼓掌致謝。

同志們，新中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展史是世界上的不平凡歷史。我們經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，才取得了舉世矚目的偉大成就；我們經(jīng)歷多少坎坷磨難，才能從站起來(lái)到富起來(lái)再到逐步強(qiáng)起來(lái)；我們經(jīng)歷多少淚眼婆娑，才最終走向了偉大復(fù)興。應(yīng)該說(shuō)，走社會(huì)主義道路，是人民的選擇，也是歷史的選擇。今天，我們可以自豪地向全世界宣布，中國(guó)特色社會(huì)主義這條路，我們走對(duì)了。

最后，希望對(duì)于新中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展史，我們十四億中華兒女奮力在新時(shí)代陽(yáng)光普照下，繼續(xù)譜寫(xiě)華麗新篇章。

我的授課到此結(jié)束，感謝大家！