真實世界中并不總是一帆風(fēng)順，我們需要學(xué)會適應(yīng)不同的環(huán)境?？偨Y(jié)的關(guān)鍵在于找到問題所在，并提出合理的改進(jìn)方案。以下是一些總結(jié)范文，它們或許能給你帶來靈感，幫助你寫出一篇完美的總結(jié)。

大學(xué)老師轉(zhuǎn)崗意見范文范本篇一

在全校開展專業(yè)技能考核,是校領(lǐng)導(dǎo)班子9月中旬研究本學(xué)期工作思路時確定的一項重點工作。自新學(xué)期動員大會之后，全校上下高度重視,認(rèn)真準(zhǔn)備,刻苦練兵,以積極的姿態(tài)迎接考核。剛才，何書記宣讀了表彰決定。受表彰的教師里面，既有工作經(jīng)驗豐富、教齡相對較長的老教師,也有教齡相對較短的教壇新秀，可喜可賀!在此，我向本次考核優(yōu)秀的和正在痛下決心、準(zhǔn)備下次爭優(yōu)奪魁的老師們表示崇高的敬意!朱校長對技能考核工作進(jìn)行了全面總結(jié),充分肯定了各教學(xué)科開學(xué)以來付出的艱苦努力和取得的喜人成果。這也是校領(lǐng)導(dǎo)比較一致的看法和評價。在會議結(jié)束前，我簡單談幾點個人想法，與各位老師共勉。

一、高度，決定事業(yè)。要始終保持高飛的沖動，絕不能心甘情愿在地上爬行。個人如此，家庭如此，一個單位更是如此。家庭成員同心同德，家業(yè)才能興旺;全體教職工都齊心協(xié)力，學(xué)校才能加快發(fā)展。每位老師要確定自己的階段性奮斗目標(biāo)，自我設(shè)計好各自的人生道路。比如，三十歲之前中級職稱要拿下;三十五之前拿下副高;四十歲或四十五之前拿下正高。不斷給自己定目標(biāo)，抬高標(biāo)桿，向上攀升。學(xué)校組織的專業(yè)水平考核，只是一個時段的工作目標(biāo)，更要重視并認(rèn)真抓好?？己说哪康氖鞘裁?大家務(wù)必要清楚。本次的考核活動，各教學(xué)科負(fù)責(zé)人思想上重視，宣傳發(fā)動早，活動組織的周密，參與考核的面廣，考核結(jié)果的整體水平比我們預(yù)期的要好!我對朱校長的總結(jié)有一點補充的就是:音樂科、影話科的總結(jié)寫的很認(rèn)真：有成績，有問題，有反思，有下一步的舉措。音樂科在總結(jié)材料中對考核的意義說的很準(zhǔn)，很透----在準(zhǔn)備過程當(dāng)中，通過考核得到鍛煉，積累了舞臺實踐的經(jīng)驗，促進(jìn)教學(xué)水平提高。這,就說到點子上了!這才是終極目的。專業(yè)考核只是手段,目的是要促進(jìn)教師不斷成長，向新的高度攀升:由一般的教書匠，提升為經(jīng)驗型的教師;經(jīng)驗型的教師向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變;學(xué)者型教師向教學(xué)大師邁進(jìn)。

二、深度，決定智慧。深度就是對本專業(yè)研究的深度。怎樣才能以人格的魅力、學(xué)識的魅力感染學(xué)生、做學(xué)生健康成長的引路人和指導(dǎo)者?這就得靠在座各位的智慧，靠你的水平，靠你的學(xué)識的深淺。王棟生老師剛才都講到了,我不重復(fù)。師德的高與低，看不見，摸不著，決定高下的依據(jù)就是，你的工作業(yè)績，你的教學(xué)水平;師德必須體現(xiàn)在你教育的對象身上，體現(xiàn)在考核的分?jǐn)?shù)上。因此，師德好的，業(yè)務(wù)肯定好;業(yè)務(wù)好、教學(xué)水平高，才是最大的師德!

三、寬度，決定理念。知識面要寬，要有深厚的功底。要博覽群書，拓寬視野，才能不斷提升自身的人文素養(yǎng)。有的老師一上講臺就能夠抓住學(xué)生，旁征博引，收放自如，知識面寬;有的老師則照本宣科，知其然而不知其所以然，學(xué)生昏昏欲睡。這就是功底的高下之分!功底是什么?就是人文素養(yǎng)。請大家再去好好讀一讀王棟生先生的《致青年教師》一書，再仔細(xì)琢磨該書第178頁的文章《教師的人文素養(yǎng)比業(yè)務(wù)更重要》，做人要有同情心，要有悲憫意識，要講誠信，要做一個對自己對別人都負(fù)責(zé)任的人。再看看第10頁的《做一個有胸襟的教師》，做人要大氣，要坦坦蕩蕩。

四、速度，決定效率。工作節(jié)奏，工作效率?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多”。大力提倡“當(dāng)日事當(dāng)日畢”。(略)。

五、力度，決定能力。就是現(xiàn)在常說的執(zhí)行力問題。校領(lǐng)導(dǎo)集體研究確定下來的各項決策和重點工作，工作計劃，分管校領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓落實，緊緊依靠中層干部，帶領(lǐng)教職工，共同推進(jìn)、每抓一件事，要有布置，有計劃，有檢查，有總結(jié)評比，力求抓一件成一件。千萬不能學(xué)狗熊掰玉米，掰了下一個，就扔掉前一個。下一次涉及全校性的大會，就是招生工作總結(jié)表彰動員會。

六、態(tài)度,決定成敗。做人，做事，要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，絕不能馬馬虎虎，不能糊弄，不能漂浮。要真心誠意、踏踏實實做好每一件事。我們都是搞藝術(shù)的，從事藝術(shù)教育的，藝術(shù)追求盡善盡美，追求完美。做事就必須精致。學(xué)校要精細(xì)化管理，必須抓好每一個環(huán)節(jié)。精心，才能精致;大家都抱著精益求精的態(tài)度，才能做好學(xué)校的各項工作，才能推動事業(yè)的發(fā)展。剛才王棟生老師做的師德報告，大家聽了應(yīng)該感觸很深。我希望全體教師，尤其是青年教師，在做人、做學(xué)問以及教研等方面要再謙虛一些，態(tài)度再誠懇一些，求學(xué)的欲望再強烈一些。一想到開學(xué)初的教師培訓(xùn)，我就控制不住內(nèi)心的悲涼!音樂科、美術(shù)科都有好幾位青年教師找各種理由不來聽課。這就是一種很不正確的態(tài)度!這次考核，這幾個老師的成績也并不是最好的嘛，憑什么不來聽專家講課?馬玉林、苗金干、葛忠澤、高峰等一些老教師都捧著筆記本在認(rèn)真聽、認(rèn)真記啊!我仔細(xì)翻閱了各位參加暑期培訓(xùn)的聽課筆記。最滿意的是百水橋校區(qū)和戲曲科青年教師的，聽的認(rèn)真，記錄比較完整。而我們不少老師的筆記，一看就是抄的別人的，連錯字都錯的一個樣!我實在不想說，但還是忍不?。河械睦蠋熅尤话沿崂闲ｉL的姓都寫錯了，少了一個月!建議的“建”，居然寫成了看見的“見”!真是“見”鬼了!不臉紅嗎?在座的各位，你們起碼都是大學(xué)本科畢業(yè)的啊!這是什么文化水平?!如果在板書時也老寫錯字，豈不誤人子弟?為此，加強平時的學(xué)習(xí)和鍛煉很有必要。這方面，音樂科堅持下來了，很好，他們堅持定期開展練兵活動，其他科室要學(xué)習(xí)音樂科，形成必要的競爭與淘汰機制。章廳長在上周五的全系統(tǒng)干部職工大會上就批評：有的人，沒底氣，本領(lǐng)差，就害怕競爭，看到別人上去了，不是想辦法讓自己也積極向上，而是把人家往下拉。

學(xué)校正在醞釀一個考核辦法：為促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，從今年起，每年都要舉行全校性的教師專業(yè)水平考核，考核內(nèi)容包括教學(xué)水平、科研水平、專業(yè)水平，理論知識或技術(shù)能力，考核可以是綜合的，也可以是單項的?？己私Y(jié)果與年度考核、職稱晉升、崗位聘用等掛鉤。第一輪考核優(yōu)秀的，下一輪免考;中等的，50%的參加抽考;科室考核排名最末位的，年終考核不得評優(yōu);對考核不合格者，科主任和分管校長要找其誡勉談話;連續(xù)兩年考核不合格者，予以轉(zhuǎn)崗。具體考核細(xì)則，朱校長牽頭制定，年底前出臺。何書記馬上帶人去湖南藝?？疾烊〗?jīng)(據(jù)說，湖南藝校對考核不合格的教師，轉(zhuǎn)崗去搞后勤甚至當(dāng)門衛(wèi))。

最后，談?wù)劗?dāng)前工作。一是年終考核工作。文化廳領(lǐng)導(dǎo)年底前要來學(xué)校聽取校中層以上干部述職，請大家務(wù)必嚴(yán)肅認(rèn)真地做好準(zhǔn)備，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的態(tài)度迎接考核;同時，校領(lǐng)導(dǎo)也要聽取每位教職工的述職。按照文化廳要求，本年度的述職，要量化，在學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律、取得的成績以及參加的重大活動等方面，都要詳細(xì)匯報。以工作業(yè)績工作成果論英雄;以數(shù)字論英雄。

二是招生工作。本月初，我就和招就辦在商量招生工作。初定12月2日召開總結(jié)動員會，總結(jié)、兌現(xiàn)并表彰本年度招生工作，動員明年的招生工作。明年的招生，現(xiàn)在就要啟動。我和各教學(xué)科的主任一起下去跑!招就辦匯總各科的招生路線，起草一個工作計劃。再不下去，明年跑就遲了。要有急迫感!

三是學(xué)生管理和校園安全工作。學(xué)校成立了專門的偶發(fā)事件協(xié)調(diào)處理小組，劉技生委員代表校領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)。保衛(wèi)科、總務(wù)科要加強校園冬季安全檢查，確保校園工作生活在一個安全的環(huán)境中。每一位教職工都要牢固確立安全意識，抓好安全工作。

大學(xué)老師轉(zhuǎn)崗意見范文范本篇二

一年來，在原州區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的安排及分管工作的要求，我認(rèn)真履行校長職責(zé)，積極工作，克難進(jìn)取,努力創(chuàng)新。

一、積極主動加強思想政治學(xué)習(xí)。

二、擺正角色,創(chuàng)造性的組織開展分管工作。

作為一名學(xué)校的校長，必須做好校長的助手，當(dāng)好配角。我非常重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀(jì)律。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負(fù)責(zé)任，不互相推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執(zhí)行學(xué)校制度、進(jìn)行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負(fù)責(zé)，下對教師學(xué)生負(fù)責(zé)。

1、安全工作落實到位。開學(xué)初，就制定本學(xué)年學(xué)校安全工作計劃和活動安排，使學(xué)校安全工作有條不紊地開展。一是通過長期、有效的安全知識教育，提高師生的安全防范意識和能力。如利用晨會向師生講解安全知識，以及下載、打印防溺水、交通安全、防火、冬季安全等安全教育資料，由班主任在班會上宣講，使安全意識灌輸、知識掌握長期化。二是與教職工、學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書，明確各自職責(zé)，將學(xué)生的安全管理落到實處;三是積極配合衛(wèi)生防疫部門，對學(xué)生開展體檢和疫苗接種，保證及早預(yù)防、及時發(fā)現(xiàn)病情等。四是組織開展了七次應(yīng)急疏散演練，提高師生在突發(fā)事件、災(zāi)害面前的應(yīng)對能力和經(jīng)驗。五是落實校門看護(hù)職責(zé)，防范外來閑雜人員、不良動機人員進(jìn)入校園。

2、體育和文藝工作積極開展。今年，雖因?qū)W?；?，但為提高學(xué)生參與體育鍛煉的意識、團(tuán)結(jié)拼搏的思想，作為主管校長，認(rèn)真組織，積極克服活動場地不足的窘境，和全體師生共同努力，順利召開了學(xué)校第九屆運動會。并通過長期不斷地督促檢查，學(xué)校“三操”安排、組織、落實到位。六臺體質(zhì)測試儀器安裝到位，相關(guān)上傳資料已建立，預(yù)計在本學(xué)期期末均得到落實。文藝工作方面，有效組織開展了慶“六一”“小三手”活動、大型的韻律操和方隊的排練、訓(xùn)練。

3、興趣小組活動逐步走上正軌。為全面開發(fā)學(xué)生智力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校計劃成立八個興趣小組。作為分管校長，積極與教師溝通，發(fā)現(xiàn)教師特長，妥善安排場所和時間，激勵學(xué)生踴躍報名。由于目前學(xué)校場地狹小，只有花兒、英語、樂器和體育四個興趣小組正常開展。

4、其它分管工作有序開展。如配合辦公室建立健全了學(xué)校常規(guī)檔案，完成了職稱評定，完善了教職工(班主任)考核方案、細(xì)則。協(xié)助校長、政教主任和少隊輔導(dǎo)員，制定有關(guān)計劃，安排有關(guān)活動，組織有關(guān)評比，收集資料、整理建檔等，使各項工作部署安排到位、督促檢查到位、落實到位。

三、存在問題及努力方向。

由于本人性格直爽，心直口快，教學(xué)管理中缺乏藝術(shù)性，工作方法缺乏靈活性;協(xié)調(diào)能力還有待于進(jìn)一步加強特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。進(jìn)一步在“落實”上做好文章。加強學(xué)校教學(xué)特色建設(shè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校競爭力和生命力。不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，要逐步完善學(xué)校管理、激勵機制，強化“質(zhì)量立?！?、“科研興校”、“特色亮校”意識。努力提高個人修養(yǎng)，使今后的工作更得心應(yīng)手。

回顧一年來的工作，有得也有失，我將正確對待自己的不足，在今后的工作中，加以反思、加以改正，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己分管的工作做得更好，為學(xué)校的美好明天貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。

大學(xué)老師轉(zhuǎn)崗意見范文范本篇三

大學(xué)老師和班級的同學(xué)們在一起相處一處就是四年，這種感情其實是非常深刻地，那么要畢業(yè)的時候要怎么樣去評價學(xué)生呢?由本小編精心整理的大學(xué)老師班級鑒定意見，希望可以幫到你哦!

思想上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力、喜歡體育運動、樂于助人、與同學(xué)和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經(jīng)驗豐富、有較強的動手能力和創(chuàng)新能力。

該同學(xué)積極要求進(jìn)步，遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)自覺性較高、勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。

該生在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)完學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程、成績優(yōu)良、熱愛祖國、關(guān)心集體、政治上要求進(jìn)步、自覺遵守學(xué)校的各項。

規(guī)章制度。

學(xué)習(xí)目的明確肯下工夫。積極參加各項文體活動較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。

該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有較強的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認(rèn)真，能吃苦耐勞，富團(tuán)隊意識及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學(xué)生。

該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴(yán)于律己，寬于待人，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，能吃苦耐勞，團(tuán)隊意識及協(xié)作精神較強，是一名綜合素質(zhì)強的合格大學(xué)生。

該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認(rèn)真對待工作、與同學(xué)相處關(guān)系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經(jīng)驗豐富。

該同學(xué)刻苦，認(rèn)真，踏實。堅持上課聽講，獨立作業(yè)，能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法，并堅持獨立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨到深刻的見解。該同學(xué)虛心好學(xué)，常能向老師和同學(xué)虛心求教，并且能積極地和同學(xué)一起開展學(xué)習(xí)上的討論。成績始終保持良好的水平。

該同學(xué)的優(yōu)點是誠實、熱情、好學(xué)，性格堅毅。缺點是好勝心比較強，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進(jìn)步。千里之行，始于足下。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點，改進(jìn)不足，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績!同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。課上，總是認(rèn)真聽講，并能積極舉手回答問題。對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。

該生無論在學(xué)習(xí)工作生活上都能嚴(yán)格要求自己。尊敬師長，和同學(xué)關(guān)系融洽。集體觀念強，積極為班級服務(wù)，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，有恒心，成績優(yōu)良。生活儉樸，是個德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強，積極參與各種活動，完成任務(wù)認(rèn)真。學(xué)習(xí)目的明確。為人誠實，積極參加社會實踐和體育鍛煉，是位德智體全面發(fā)展的學(xué)生。

該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學(xué)習(xí)目的明確，刻苦認(rèn)真，是位綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

性格文靜，待人熱忱，樂于助人，嚴(yán)以律己，個人涵養(yǎng)好，富有文明禮貌，人際關(guān)系好，曾被評為"生活先進(jìn)個人";熱愛勞動，任勞任怨，勤勞肯干，曾獲"勞動踴躍分子";學(xué)習(xí)目的性強，自發(fā)性高，刻苦勤奮，銳意進(jìn)取，始末如一，成績始末處于上游水平，曾獲二等助學(xué)金和"三好學(xué)生";專業(yè)知識扎實，取患上計算機國家一級等級證書;任學(xué)習(xí)委員時，事情責(zé)任感重，事業(yè)心強，深患上班主任和同窗們的認(rèn)同;個人自力生活能力也顯著獲患上鍛煉和提高。該生是"鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體"的主要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。

該生能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體榮譽感較強。積極配合班團(tuán)干開展各項活動，勞動積極肯干。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真，是有理想，有抱負(fù)，綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

你是一位勤奮好學(xué)的學(xué)生，誠實善良，尊敬師長，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人，積極參加勞動。學(xué)習(xí)上能認(rèn)真聽課，刻苦鉆研，成績提高較快。是一位具有較高的綜合素質(zhì)合格的高中畢業(yè)生。

思想踴躍要求上進(jìn)，主動向黨組織遞交了。

入黨申請書。

并堅持。

思想?yún)R報。

;其性格活潑，舉止大方，熱心腸，團(tuán)結(jié)同窗;學(xué)習(xí)態(tài)度端正，堅持努力，銳意進(jìn)取，進(jìn)步之大曾列全班之首;在特長上不僅寫有一手標(biāo)致、蒼勁有力的鋼筆字，并且還與隊友勇奪元旦匯演三、二等獎;任文藝委員時，事情盡心盡力，愛崗敬業(yè)，能力獲患上較好鍛煉和提高，曾獲"文藝踴躍分子"。

該生誠實守信，為人正直，作風(fēng)踏實，做事具有很好的計劃性，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動積極，參加過太湖學(xué)院第一屆計算機興趣小組，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，積極社會活動，熱心公益事業(yè)，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵。

大學(xué)老師轉(zhuǎn)崗意見范文范本篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我叫___，男，1982年8月出生，__年畢業(yè)于___化學(xué)與生命科學(xué)系化學(xué)教育專業(yè)，同年參加工作，現(xiàn)在___任高三化學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)任學(xué)校團(tuán)委副書記，為學(xué)校__年后備干部培訓(xùn)對象。

我于__年9月至今，一直擔(dān)任班主任工作，并兼職學(xué)校行政辦工作，處理班級日常事務(wù)和黨總支相關(guān)事宜。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的一致好評。__—__學(xué)年高一(3)班被評為“優(yōu)秀班集體”，__—__學(xué)年、__—__學(xué)年高二(2)班和高三(2)班被評為“文明班集體”。個人也在__、__、__年多次獲縣級、校級表彰。

我自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好。因而獲得了__—__年度“先進(jìn)教師”光榮稱號。因我的愛人__在___中學(xué)擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)工作，夫妻長期分居。未滿二歲的獨生子只能托付給遠(yuǎn)在__的父母照管著，生活上頗為不便。_x_4月26日我愛人欣然地參加了貴校的優(yōu)秀教師招聘會，并通過了試講。

在這最苦痛且又讓人憂心的艱難歲月里，天空中飄泊著零星的.朵朵游云，雨后天邊架起的美麗彩虹把這蒼茫邊城裝扮得如同亭亭玉立的百合，而我的心卻要一塊一塊地被生活擰碎嗎?惟有鼓勵自己需要繼續(xù)在艱難困苦中潛行，永遠(yuǎn)都把對工作和事業(yè)的熱情放在自己最期盼的“家”里。

再此，我特別懇請學(xué)校能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調(diào)動申請，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學(xué)工作搞得更好，著重考慮我們的請求，將我愛人的工作調(diào)動到___。貴校是一所出類拔萃的學(xué)校，是許多人夢寐以求的理想歸宿，是有志者展示精彩人生的大舞臺。

如果學(xué)校同意了我的申請，那么，我堅信，不用在__和__往返奔波的我們，將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為___乃至__教育事業(yè)的欣欣向榮繼續(xù)抒寫勝利的篇章。

申請人：___。

大學(xué)老師轉(zhuǎn)崗意見范文范本篇五

1、該生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真，肯鉆研，勤思考，學(xué)風(fēng)踏實。時間觀念強，能認(rèn)真按時按量完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。能吃苦，幫助同學(xué)，尊敬師長。有理想抱負(fù)，各科發(fā)展全面。

2、該生在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)完學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程、成績優(yōu)良、熱愛祖國、關(guān)心集體、政治上要求進(jìn)步、自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度、學(xué)習(xí)目的明確肯下工夫。積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。

3、該同學(xué)積極要求進(jìn)步，遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)自覺性較高、勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。

4、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真刻苦，能較好地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，成績穩(wěn)定。集體觀念強，積極參加各種集體活動和社會實踐活動。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上進(jìn)心強，有理想抱負(fù)，是個全面發(fā)展的好學(xué)生。

5、該生學(xué)習(xí)刻苦勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛，能及時完成老師布置的任務(wù)，在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。

6、該生積極向上的.生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責(zé)任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊合作精神和集體觀念。

7、該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛集體，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。

8、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強，積極參加各種集體活動和文體活動，勞動積極肯干。尊敬師長，樂于助人。能認(rèn)真完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，各科成績都有進(jìn)步，是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。

9、該生政治上積極要求上進(jìn)，熱愛集體，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，工作積極主動，能吃苦耐勞，能出色的完成交給的各項任務(wù)，勤奮誠實，為人踏實，樂于助人，富有團(tuán)隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名合格的大學(xué)生。

10、該生認(rèn)真遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。時間觀念強，不早退，不曠課。善于獨立思考問題，遇到問題敢于請教，學(xué)風(fēng)踏實。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛集體，積極參加各項活動。有理想、有抱負(fù)，是位全面發(fā)展的好學(xué)生。

大學(xué)老師轉(zhuǎn)崗意見范文范本篇六

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重要一環(huán)。它是一項十分艱巨、復(fù)雜、漫長、而又繁瑣的工作，因此在短時間內(nèi)或通過一兩次考試很難衡量出結(jié)果的好壞，這就需要我們要有明確的目標(biāo)和長遠(yuǎn)的打算。下面是我對學(xué)校教學(xué)工作的幾點建議：

1、單元測試是衡量學(xué)生對某個單元的知識的掌握程度，更重要的是讓教師從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識掌握中的薄弱環(huán)節(jié)，而進(jìn)行有針對性的彌補。所以當(dāng)一個單元學(xué)完之后，應(yīng)讓教師根據(jù)學(xué)生的掌握程度再進(jìn)行是否進(jìn)行測試，有些單元內(nèi)容少，綜合性比較強，應(yīng)放在期末復(fù)習(xí)的'時候再進(jìn)行測試，而有些單元學(xué)生掌握的不夠扎實，應(yīng)在系統(tǒng)復(fù)習(xí)后再測試，所以應(yīng)把測試的主動權(quán)交給任課教師自己去安排。

2、“三字一畫”的目的是教師在課堂教學(xué)中能靈活、適時的進(jìn)行應(yīng)用，所以它的功能應(yīng)在教學(xué)中體現(xiàn)出來：鋼筆字就應(yīng)該從教師的備課本上得以體現(xiàn)；粉筆字就從教師的課堂教學(xué)中反映出來；毛筆字作為教師的一項愛好得以推廣，畫畫更是要根據(jù)不同的學(xué)科教師要有不同的學(xué)科體現(xiàn)。如果把它布置成教師的假期作業(yè)，那教師的態(tài)度就不同了，大家只是為了完成作業(yè)而完成作業(yè)。

3、教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記沒有起到提高教師業(yè)務(wù)的作用，教師們只是一味的進(jìn)行摘抄，已經(jīng)失去了它的意義，而且還加重了教師的負(fù)擔(dān)。不如把這個時間讓教師用來研究如何提高課堂教學(xué)的效率而來的實惠。

4、有關(guān)八個單元測試的卷面分析我的意見和張世紅老師的意見相同。每次考試完之后教師們都從卷中進(jìn)行了分析，并對學(xué)生進(jìn)行了講解和通過有針對性的練習(xí)來進(jìn)行了彌補，已經(jīng)達(dá)到了測試的目的，因此沒有必要再把八個單元的分析寫一遍。

這只是我的個人意見，不足之處請多多包涵！

大學(xué)老師轉(zhuǎn)崗意見范文范本篇七

20__年又將過去，在過去的一年里，本人在上級教育行政和黨組織的關(guān)心下，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協(xié)力，努力工作。一年來，始終堅持團(tuán)結(jié)學(xué)校一班人，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，落實工作措施，扎實開展工作。工作中，注重師資隊伍建設(shè)，強化師德規(guī)范，深入開展教育教學(xué)的研究活動，扎實推進(jìn)課程改革，有效促進(jìn)了師生的發(fā)展。學(xué)校在各方面都有了一定的起色。下面將從五個方面向大家匯報一年來的工作。

一、為人師表，廉潔自律。

一年來，我始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向。在平時的工作中，以xxx員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到堅持原則，率先垂范，為人師表、廉潔自律。堅持團(tuán)結(jié)學(xué)校一班人，帶領(lǐng)全體教職員工積極工作，并努力使自己的工作能夠促進(jìn)學(xué)生的成長、教師的提升、學(xué)校的發(fā)展。

二、學(xué)以致用，提升自我。

三、凝心聚力，打造團(tuán)隊。

今年，我們提出要打造優(yōu)秀山湖團(tuán)隊的口號，我始終堅信，只要能形成優(yōu)秀的學(xué)校團(tuán)隊，發(fā)揚團(tuán)隊精神，就一定能取得各項工作的勝利，也會獲得豐碩的成果。因此，工作中，我始終堅持實事求是的工作作風(fēng)，帶領(lǐng)學(xué)校班子成員，同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，努力協(xié)調(diào)好各方面的工作，凝聚全校教職員工的集體力量，共同奮斗。工作中能充分發(fā)揚民主，堅持校務(wù)公開制度，虛心聽取他人意見，學(xué)校的重大決策都是集體討論決定。學(xué)校全體行政班子人員及全體教師，團(tuán)結(jié)一致，大家群策群力，人人都為打造優(yōu)秀山湖團(tuán)隊作出了貢獻(xiàn)。

四、勤奮工作，積淀底蘊。

年初，學(xué)校根據(jù)上級教育行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合自身發(fā)展的工作規(guī)劃，通過全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務(wù)，重點做了以下幾項工作。

1、以校園文化建設(shè)為抓手，優(yōu)化校園育人環(huán)境。

今年，在開發(fā)區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校共投入了近兩百萬元的資金，進(jìn)行了設(shè)備添置和校園文化建設(shè)。到目前為止，學(xué)校完成了“六大中心”的建設(shè)，即：科學(xué)中心、閱讀中心、藝術(shù)中心、信息中心、圖書閱覽中心、教師研究中心。完成了行政樓展廳、報告廳、乒乓室、心理咨詢室、少先隊隊室、多功能會議室、檔案室、名師工作室等專用室的建設(shè);完成了校園電視臺的建設(shè)并投入使用;所有專用室的制度全部上墻;學(xué)校西立面增添了校名;各幢樓的樓名已確定并即將安裝完成;校園總平面圖、樓幢的導(dǎo)示和樓層的導(dǎo)示牌都即將安裝完成;學(xué)校的班牌全部更換;在教學(xué)樓的墻面上布置了評比欄和宣傳欄，其中宣傳欄內(nèi)容有：教師風(fēng)采、學(xué)生風(fēng)采、吳江名人、吳江名勝、中外節(jié)日等。通過這些中心和專用室的建設(shè)，改善了校園環(huán)境，較好地營造了校園的育人氛圍。

2、以活動為載體，注重德育工作的實效性。

學(xué)生的行為習(xí)慣會直接影響到校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，也是影響學(xué)生今后健康發(fā)展的重要因素之一。因此，學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，把規(guī)范學(xué)生的行為作為德育基礎(chǔ)工作的重點之一。如何落實這些規(guī)范呢?其主要的載體就是活動，讓學(xué)生通過活動來體驗和感悟。一年來，我們以愛國主義、集體主義、安全、感恩等為主題，開展了豐富多彩的活動。我們組織開展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、作文節(jié)、英語節(jié)、閱讀節(jié)等活動。同時，注意抓好“三結(jié)合”教育，成立了第一屆家長委員會，開展了與社區(qū)共建活動，進(jìn)行了家訪活動，充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，齊抓共管，形成共同抓好德育工作的合力。

3、以提高課堂教學(xué)效率為重點，突出教學(xué)的有效性。

面向全體學(xué)生，教好每一個學(xué)生，是我們的目標(biāo)。我們把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，從備課、上課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)入手，加強對課堂教學(xué)的研究。我們進(jìn)行了有效教學(xué)的視導(dǎo)調(diào)研活動，針對問題和不足，提出整改意見。市教研室各學(xué)科的教研員來我校進(jìn)行有效教學(xué)的調(diào)研，指導(dǎo)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。我們還利用數(shù)學(xué)基地在我校的優(yōu)勢，推動青年教師進(jìn)行磨練課堂。青年教師在各類評課活動中取得了較好的成績。我校學(xué)生在老師的精心教育下，各方面的素質(zhì)都在提高。他們在變得有禮貌了，他們在變得講究衛(wèi)生了，他們在變得喜歡閱讀了，他們在變得守紀(jì)了等等。他們在市航模等比賽中也能拿回來一、二等獎了。所有這些都是教學(xué)有效性的體現(xiàn)。

4、以實在的校本教科研為途徑，提升教師的專業(yè)水平。

師資隊伍建設(shè)是學(xué)校永恒的主題。學(xué)校通過實實在在的教科研活動，使教師能從活動中得到提升。暑假中，我們組織教師進(jìn)行了連續(xù)三天的校本培訓(xùn)，邀請專家和名師來學(xué)校講課指導(dǎo)。我們組織了教師進(jìn)行a級課的評比活動，開展了面向?qū)W生家長的開課活動;全體教師人人參與開課評課活動。學(xué)校為教師提供了機會，搭建了舞臺，有效促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。上半年，有13位老師的小課題結(jié)題，下半年有三十多個小課題申報市級學(xué)年課題。就下半年，全校有17篇文章發(fā)表于各類雜志，有12篇文章在各類比賽中獲獎。

五、勇于爭先，追求發(fā)展。

我始終以“做老師就做好老師”、“辦學(xué)校就辦好學(xué)?！钡乃枷氡薏咦约?，同時也鼓勵我們的老師勇于爭先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心。一年來，在全體教職員工的共同努力下，我們學(xué)校在各方面都取得了較好的成績。學(xué)校先后被評為“x市綠色學(xué)?！薄ⅰ皒市平安學(xué)?！薄ⅰ皒市依法治校先進(jìn)學(xué)?！?、“x市德育先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ皡墙行畔⒒痉秾W(xué)?！?學(xué)校被中國教育學(xué)會批準(zhǔn)為“全國家庭教育實驗基地學(xué)校”、學(xué)校被中科院心里研究所批準(zhǔn)為“現(xiàn)代小學(xué)教育研究會湖震分會實驗學(xué)校”。學(xué)校在各類比賽中都取得了較好的成績：在吳江市中小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽中獲得一等獎;在吳江市陶行知知識競賽中獲得一等獎;在吳江市小學(xué)生廣播操比賽中獲得一等獎;在吳江市小學(xué)生“走進(jìn)陶行知”課本劇表演中獲得一等獎;在吳江市小學(xué)生文藝匯演中獲得二等獎第一名;我們大合唱獲視導(dǎo)片第二，將參加市決賽。教師在各級各類評課等比賽中獲獎18人次，特別是我校在參加全國信息技術(shù)教研團(tuán)隊比賽的三個團(tuán)隊中，獲得了兩個一等獎和一個二等獎的好成績。

一年來，雖然取得了一點成績，但工作中一定存在著許多缺點和錯誤，我真誠接受大家的監(jiān)督和批評。

大學(xué)老師轉(zhuǎn)崗意見范文范本篇八

大學(xué)時光就要畢業(yè)了，那么你要怎么去寫大學(xué)畢業(yè)生老師鑒定意見呢?下面由本小編精心整理的大學(xué)畢業(yè)生老師鑒定意見，希望可以幫到你哦!

1.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實誠信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會活動，有愛心，樂于奉獻(xiàn)，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

2.該同學(xué)為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進(jìn)取心，樂于助人，平時積極參加校內(nèi)外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折;在平時專業(yè)學(xué)習(xí)上，該同學(xué)能刻苦學(xué)習(xí)鉆研，并報考自考，老師相信你在以后的崗位上一定會表現(xiàn)的更加優(yōu)秀。

3.該同學(xué)為人誠懇，樂于助人，平時積極參加校內(nèi)外的各項活動和寒暑期社會實踐;有較強的動手能力，能掌握應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)和計算機辦公操作系統(tǒng)的知識;不怕挫折，勇于創(chuàng)新，有一定的適應(yīng)能力和團(tuán)隊合作精神。在校期間注意提升自己各方面的素質(zhì)。

4.該生遵紀(jì)守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力。是德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。

5.該同學(xué)開朗自信，學(xué)習(xí)認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能經(jīng)常參加校內(nèi)外的各項活動和暑期實踐;能掌握應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)和計算機辦公操作系統(tǒng)的知識;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)去，不怕挫折，是個腳踏實地的人才。

6.你是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生，思想上進(jìn)，誠實守信，尊敬老師，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，積極參加班集體活動。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，成績良好，是一位合格的、具有較高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生。

7.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實誠信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開朗，知識面廣，多次榮獲院獎學(xué)金，并榮獲國家。

勵志。

獎學(xué)金，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力，擔(dān)任班團(tuán)干部期間表現(xiàn)優(yōu)異，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

8.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實誠信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會活動，文筆很好，文章多次刊登在報上，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

9.該同學(xué)為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進(jìn)取心，在象棋比賽中表現(xiàn)突出。有一定的組織和協(xié)調(diào)能力，有很好的親和力和較強的公共和創(chuàng)新意識;能熟練專業(yè)知識，有較強的動手能力，是一個極具發(fā)展?jié)摿?、?fù)合型的優(yōu)秀人才。

10.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強的集體榮譽感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎(chǔ)扎實，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。

1.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦勤奮，與同學(xué)友愛團(tuán)結(jié)，誠信待人。在擔(dān)任班團(tuán)干部期間，工作積極負(fù)責(zé)，有較強的團(tuán)隊精神，尤其在策劃與組織能力表現(xiàn)突出，尊敬老師，遵守各項制度，動手能力和應(yīng)用能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質(zhì)。

2.該同學(xué)開朗自信，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能經(jīng)常參加校內(nèi)外的各項活動和暑期實踐;能熟練掌握專業(yè)知識;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)去，不怕挫折，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負(fù)責(zé)，能出色的完成交給的各項任務(wù)，具一定的團(tuán)隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。

3.該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種。

規(guī)章制度。

尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)集體觀念強，積極參與各種活動，完成任務(wù)認(rèn)真學(xué)習(xí)目的明確為人誠實，積極參加社會實踐和體育鍛煉，是位德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。

4.該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認(rèn)真對待工作、與同學(xué)相處關(guān)系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、學(xué)習(xí)勤奮努力、樂于助人、與同學(xué)和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經(jīng)驗豐富、有較強的動手能力和創(chuàng)新能力。

5.該生學(xué)習(xí)刻苦勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛，能及時完成老師布置的任務(wù)，在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好社團(tuán)活動工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。

6.你遵守紀(jì)律，熱愛集體，見到老師主動問好，作業(yè)干凈，上課專心，在擔(dān)任體育委員一職以來，積極負(fù)責(zé)班級體育活動，有很好的組織能力，籃球打得不錯。老師相信你在以后的工作崗位上，一定會表現(xiàn)的更加的優(yōu)異。

7.該同學(xué)開朗自信，學(xué)習(xí)認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能經(jīng)常參加校內(nèi)外的各項活動和暑期實踐;在班級歷任體育委員和素能拓展期間，表現(xiàn)優(yōu)異。有較強的組織能力和良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)去，不怕挫折，是名優(yōu)秀的人才。

8.該同學(xué)為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進(jìn)取心，樂于助人，平時積極參加校內(nèi)外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折;在平時專業(yè)學(xué)習(xí)上，該同學(xué)能刻苦學(xué)習(xí)鉆研。

9.該生性格開朗，有很好的人緣;平時學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實誠信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會活動，有愛心，幫助熱愛同學(xué)，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

10.在生活中，為人誠實友善，樂于助人，和同學(xué)關(guān)系融洽，并積極參加各項集體活動，作為學(xué)院研究生會的體育部部長，成功組織了多項大型活動，具備較強的組織協(xié)作能力。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，勤勤懇懇，爭取取得更大的成績。

1.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，為人誠實守信，政治上積極要求進(jìn)步，大二入黨，平時能嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，曾擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，多次獲得人民獎學(xué)金，能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，積極參加各?；顒雍腕w育活動，生活艱苦樸素，禮貌待人，尊敬老師，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

2.該生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真，肯鉆研，勤思考，學(xué)風(fēng)踏實。時間觀念強，能認(rèn)真按時按量完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。能吃苦，幫助同學(xué)，尊敬師長。有理想抱負(fù)，各科發(fā)展全面。

3.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮努力，成績優(yōu)秀，樸實誠信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會活動，有愛心，在班團(tuán)活動中表現(xiàn)突出，獲得師生一致認(rèn)可;尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

4.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實誠信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會活動，有愛心，幫助班級同學(xué)，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

5.該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強，認(rèn)真配合班團(tuán)干部開展各項集體活動。積極參加各種社會實踐活動，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，勤學(xué)好問，成績穩(wěn)中有升。是位有理想且有實干精神的學(xué)生。

6.該同學(xué)為人誠懇，樂于助人，平時積極參加校內(nèi)外的各項活動和寒暑期社會實踐;有較強的動手能力，能掌握應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)和計算機辦公操作系統(tǒng)的知識;不怕挫折，勇于創(chuàng)新，有一定的適應(yīng)能力和團(tuán)隊合作精神。

7.該同學(xué)為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進(jìn)取心，刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，多次榮獲院獎學(xué)金，樂于幫助他人，在校期間積極參加班級、社團(tuán)活動，提升自己的能力;有較強的動手和應(yīng)用能力，假期積極參加各種社會活動和社會實踐，是一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

8.該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，學(xué)習(xí)成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

9.該生能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體榮譽感較強。積極配合班團(tuán)干開展各項活動，勞動積極肯干。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真，是有理想，有抱負(fù)，綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

10.該生學(xué)習(xí)刻苦勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛，能及時完成老師布置的任務(wù)，在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好班級創(chuàng)就業(yè)工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。

大學(xué)老師轉(zhuǎn)崗意見范文范本篇九

來本校已半年有余，對本校的情況也亦基本有所了解，根據(jù)李校長“把私校一些經(jīng)驗引進(jìn)來”的指示精神以及我來此半年來的切身經(jīng)歷和感受，粗略地談一下我個人不一定成熟的意見和建議，望各位領(lǐng)導(dǎo)考慮和審議，若有不妥請不必客氣地批評指正。

常言道：沒有規(guī)矩，不成方圓。一個集體，一個單位，不能沒有必要的規(guī)章制度。我來此以后，對我校原有的規(guī)章制度也進(jìn)行了解、分析和研究，結(jié)合我校實際，我認(rèn)為進(jìn)一步修訂、完善一些規(guī)章制度有其必要性和迫切性。

（一）、修訂、完善規(guī)章制度的必要性。

以前，學(xué)校還能收繳一些學(xué)雜費，我們還有一部分機動資金，并有這部分資金的掌控權(quán)，正因如此，我們有能力對班主任有所補貼，對各位老師也設(shè)置了考勤獎，并且承諾按月發(fā)放，這些在當(dāng)時都是正確的，也是必要的。但是現(xiàn)在，按照國家精神，對九年義務(wù)教育范圍以內(nèi)的學(xué)生免交學(xué)雜費，這樣學(xué)校的資金就不會象過去那樣寬裕，更談不上對此項資金的支配權(quán)。所以按月發(fā)放就難以保證，因此就會以產(chǎn)生一些不必要的問題：對學(xué)校來講，好象我們沒有履行承諾，對教職工來講，挫傷了他們的積極性，久而久之，就會對我們的整體工作產(chǎn)生不利的影響。隨著社會的進(jìn)步和時代的發(fā)展，我校也應(yīng)與時倶進(jìn)，修訂完善各種規(guī)章制度有其很現(xiàn)時的必要性。

（二）、修訂、完善規(guī)章制度的緊迫性。

一年多來，隨著我們教育教學(xué)成績的不斷提高和初中中考成績的攀升，我校也初有了較好的口碑，正因如此，再加上我校的地理位置的優(yōu)勢，很多老師把它當(dāng)作了理想的工作之地，調(diào)入我校的老師也不斷增加。我們在感到欣慰的同時，也的確感覺到由此而帶來的一些管理上的問題：首先是老師之間工作量出現(xiàn)不均衡，進(jìn)而就是老師在心理上產(chǎn)生不平衡；另外，由于學(xué)校所屬的體制和性質(zhì)的與私校存在著差異，老師們的競爭意識不夠強，競爭氛圍不夠濃，缺少“今天工作不努力，明天努力找工作”的危機感。個別老師沒有把工作看作是謀生的手段或生活的基礎(chǔ)，而把工作當(dāng)作生活的附屬品，因此，導(dǎo)致了工作上的不安心和考勤上的隨意性，甚至有越到多課之日就會有越想請假的意向，結(jié)果出現(xiàn)了：教導(dǎo)處成了調(diào)度室，領(lǐng)導(dǎo)成了調(diào)度員，看似忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正常工作拉不開栓。凡此種種現(xiàn)象，都會給工作帶來不利的影響，再加上一些不良情緒有著很強的傳染性，如不及時控制和糾正，就會在老師當(dāng)中蔓延，對教育教學(xué)工作產(chǎn)生更為不良的影響，所以，對我們原有制度有針對性的進(jìn)行修訂和完善，是我們的當(dāng)務(wù)之急。

（三）、修訂、完善各種規(guī)章制度的原則。

1、全面性原則。

學(xué)校和其它的職能部門一樣，也有不同的科室組成，由于工作重點和性質(zhì)的不同，各個科室都應(yīng)有不同的制度對其工作進(jìn)行規(guī)范和約束，只有這樣，各個部門才能有條不紊地開展工作，從而推動學(xué)校整體工作的不斷深入和發(fā)展。所以，我們在修定制度時要顧及全面，對各個方面的制度都要進(jìn)行修定。

2、針對性原則。

修訂完善規(guī)章制度必須針對工作中出現(xiàn)的各種情況進(jìn)行，要認(rèn)真分析出工作中那些不良現(xiàn)象產(chǎn)生的根源，審視尋找出原有制度中存在的缺憾和不足，有的放矢地進(jìn)行修訂。

3、長期性原則。

作為制度，要具有相對的穩(wěn)定性，所以，我們在修定制度時，既要著眼于現(xiàn)在，也要放眼于未來，使之能在較長的時期內(nèi)發(fā)揮作用，讓它成為全體教師進(jìn)行教育教學(xué)工作的規(guī)則和準(zhǔn)繩，起到穩(wěn)定軍心和局勢的作用，我們不能信口烏鴉，更不能朝令夕改。

4、人性化原則。

我校老師平均年齡偏大，大部分已步入中年，這一時期正值上有老、下有小，生活負(fù)擔(dān)較重，且身體也進(jìn)入了亞健康狀態(tài)，再加上我校女教師很多以及她們獨有的生理現(xiàn)象這個現(xiàn)實，所以，我們在修訂制度時要充分考慮到這一點。在不誤工作的情況下，盡量想老師之所想，力所能及地為老師解決些實際問題，形成條文，列為制度，努力體現(xiàn)制度的人性化。

5、權(quán)威性原則。

制度的人性化，并不是說人云亦云，更不是紀(jì)律松懈、工作懶散的借口，因為人性中也有一些對工作不利的成分。所謂制度，是一個單位或集體為了實現(xiàn)某個奮斗目標(biāo)而制定的具有一定約束力的行政指令，它本身就有很強的權(quán)威性，如果制度失去了這一特性，它將成為一張空文，起不到任何積極的作用。

6、可操作性原《·》則。

一個制度的出臺，不是為了張貼上墻應(yīng)付上級的檢查，而是為了將它付諸實施，從而更好的服務(wù)于工作，這是我們制定、修訂、完善制度的目的所在。所以，修訂完善的制度必須具有很強的可操作性，使其能很快的付諸實施，使制度真正起到為教育教學(xué)保駕護(hù)航的作用。

上面已提到，學(xué)校是由不同職能的部門和科室組成的，從大的方面來講，包括前勤和后勤兩大部分，從學(xué)生年齡特點和年級設(shè)置方面講，又分為小學(xué)和初中，如此等等，制度就要有不同的種類。前勤工作是我目前所負(fù)責(zé)的工作，下面我就小學(xué)部的實際情況，談?wù)勑W(xué)前勤制度的設(shè)置設(shè)想。

前勤工作無外乎以下幾個方面：任課教師教學(xué)工作、班級工作、教學(xué)研究工作和考勤工作?；谶@一認(rèn)識，我把小學(xué)部前勤方面的制度相應(yīng)地分為：《小學(xué)部任課教師教學(xué)工作量化細(xì)則》、《小學(xué)部班級工作量化細(xì)則》、《小學(xué)部教研工作量化細(xì)則》和《小學(xué)部教師考勤制度》，其中把考勤列為任課老師量化細(xì)則的一項內(nèi)容。

（一）、《小學(xué)部任課教師教學(xué)工作量化細(xì)則》。

學(xué)校工作，中心任務(wù)是教學(xué)工作，其它一切工作，都要為這一中心服務(wù)，這是人人皆知的常識。所以這一制度的確立是符合教育理念的。這一制度主要用于考察各任課老師的教學(xué)工作，并對其進(jìn)行量化，適用于全體任課教師。我們把教學(xué)工作分為九個方面，即教學(xué)成績、備課、上課、作業(yè)批改、自習(xí)課輔導(dǎo)、教研、常規(guī)工作、工作量和考勤。其中，教學(xué)成績是我們最關(guān)注的結(jié)果，分值約占這項工作分值的50%。我們知道，教學(xué)成績的好歹，不是憑空產(chǎn)生的，是與老師平時的教學(xué)工作分不開的，我們注重工作的最后結(jié)果，但決不能忽略工作的過程，所以，教學(xué)過程（即備課、上課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)以及考研、常規(guī)工作）必須納入平時我們關(guān)注的范疇。另外，工作量和考勤是影響老師心理平衡的兩個主要因素，也是影響教育教學(xué)工作的重要方面，所以我們必須把它納入量化的范圍之中。

（二）、《小學(xué)部班級工作量化細(xì)則》。

班主任是學(xué)校最基層的管理人員，除了正學(xué)的教學(xué)工作之外，還擔(dān)負(fù)著對班級學(xué)生的組織管理的重任，他們是學(xué)校的中流抵柱，工作很辛苦，除了國家所發(fā)的班主任津貼外，學(xué)校每月再補貼50元也是切實可行的。班級工作的好與壞，影響著學(xué)校的整體工作，所以我們必須重視班級的管理工作，為了使班級工作全面良好的發(fā)展，我們制定了《小學(xué)部班級工作量化細(xì)則》，用于對班級工作進(jìn)行規(guī)范和量化，量化結(jié)果作為評定先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任的條件之一，并作為班主任享受學(xué)校給予的班主任補貼的標(biāo)準(zhǔn)。

對班級工作的量化從以下六個方面進(jìn)行：班級成績（指整體成績）、組織紀(jì)律、文體活動、環(huán)境衛(wèi)生、班容量、和其它常規(guī)工作。

（三）、《小學(xué)部教研工作量化細(xì)則》。

教研工作是一項必不可少的工作，教研工作開展的好與壞，直接影響著教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與授課水平的提高和發(fā)展，從而也影響著一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞以及由此產(chǎn)生的口碑的優(yōu)劣，影響著學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。所以，我們制定了《小學(xué)部考研工作制度和量化細(xì)則》，用于規(guī)范檢驗教研工作。對于任課教師教研工作的量化已在任課教師量化細(xì)則中得以體現(xiàn)，所以，這一細(xì)則主要用于對教研組長負(fù)責(zé)的教研活動工作組織情況進(jìn)行規(guī)范和量化。

在這一工作中，我提議象設(shè)立班主任補貼和教師成績獎一樣，也要設(shè)立教研活動組織補貼，體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)對這一工作的重視，也向全體教師傳達(dá)一個“多勞多得、干好多得”的教學(xué)管理理念。當(dāng)然，這部分補貼不能平均使用，而是根據(jù)教研工作量化的結(jié)果來給教研組長進(jìn)行分配。

我校是九年一貫制學(xué)校，中、小兩部體現(xiàn)了在校生年齡和學(xué)業(yè)上的階段性和差異性，這是一個客觀事實，正因如此，在管理上，中、小兩部就應(yīng)有不同的模式和方法，不能搞一刀切，更不能搞“捆綁夫妻”，這也是我在私校工作十一年，特別是在少林工作六年來的工作方式方法和經(jīng)驗之一。

業(yè)務(wù)管理上的獨立有以下幾個方面：

一、制度的相對獨立。以上提到，中小兩部學(xué)生的年齡階段和知識水平不同，老師的教育就學(xué)方式不同，工作的側(cè)重點不同，這必然要求有不同的制度體系分別與之相配合，比如：在小學(xué)，學(xué)生正處于打基礎(chǔ)階段，在學(xué)習(xí)上不能丟下一個學(xué)生，工作的方向針對的是全體學(xué)生，所以，我們在制定《小學(xué)部任課教師教學(xué)工作量化細(xì)則》時，針對其教學(xué)成績，除了考察每位老師的整體平均分外，還要考察他所任年級、所任學(xué)科的及格率。但中學(xué)就有不同，因為在現(xiàn)在普及高中還不能實現(xiàn)且中考指揮棒依起作用的情況下，初中必須著力培養(yǎng)尖子生，打好中考仗，從而贏得學(xué)生、家長、社會對我們的信賴，只有這樣，中學(xué)才能得到更好持續(xù)的發(fā)展，在這一點上，小學(xué)部的一些制度或制度的某些條款就不適應(yīng)中學(xué)的實際情況，所以，中學(xué)應(yīng)該有其相對獨立的制度體系來適應(yīng)其工作的開展。

二、教師隊伍的相對獨立。教師隊伍的相對穩(wěn)定是搞好工作的一個因素，同樣，在九年一貫制的學(xué)校里，兩部教師隊伍的相對獨立也是穩(wěn)定教師隊伍、做好教學(xué)工作的一個有效策略和方法。只有做到了教師隊伍的相對獨立，才能使各位老師清楚自己的領(lǐng)導(dǎo)歸屬，才能明確自己的工作中心和重點，才能把主要的精力投入到他所從事的工作之中，同時也可以最大限度地避免由于教師暫時短缺而產(chǎn)生的不利影響。比如，當(dāng)小學(xué)部出現(xiàn)教師短缺時，應(yīng)著眼于小學(xué)內(nèi)部進(jìn)行解決，不要急于挪用中學(xué)部教師，即使小學(xué)部暫時沒有解決而有所損失，影響的也只是小學(xué)部一個方面，如果動用了中學(xué)部的教師，受到影響的就不僅僅是小學(xué)了。另外，教師隊伍的相對獨立，可以明確兩部各自管理的對象和管轄的范圍，避免出現(xiàn)不必要的管理交叉和精力浪費。

需要說明的是，這里所說的獨立是相對的而不是絕對的，只是針對教學(xué)業(yè)務(wù)上的管理而言，當(dāng)學(xué)校舉行大型統(tǒng)一活動時，兩部還要進(jìn)行有機配合，不僅如此，還需后勤、團(tuán)隊、辦公室等其他職能部門的相互配合。各職能部門既各司其責(zé)，又團(tuán)結(jié)協(xié)作，只有這樣，才能使我們的管理工作更好的適應(yīng)我校教育教學(xué)工作的需要。

以上是我對學(xué)校管理工作，尤其是前勤業(yè)務(wù)管理工作的一些看法和建議，也是從事私校管理，特別是在少林學(xué)校從事前勤業(yè)務(wù)管理工作的一些體會和經(jīng)驗，因為我校和少林學(xué)校有著相同之處（均為九年一貫制學(xué)校），所以，把較為適合我校的一些東西介紹過來，當(dāng)然，這只是我個人的意見，可能不一定符合我校的實際情況，愿各位同仁領(lǐng)導(dǎo)參考審議，并再次希望大家的批評指正。