總結(jié)是培養(yǎng)自我反思能力的重要途徑?？偨Y(jié)中要注意客觀、中肯，不夸大、不縮小。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的分享，希望能給大家提供一些參考和借鑒。

文明市民個(gè)人事跡范文范本篇一

深入基層、扎根山鄉(xiāng)，為民愛民、盡職盡責(zé)。浙江日?qǐng)?bào)記者、____(省、市、區(qū)、縣)萬阜鄉(xiāng)農(nóng)村工作指導(dǎo)員俞佳友的先進(jìn)事跡，近來在全省干部群眾特別是新聞戰(zhàn)線中廣為流傳。

省委書記、省xxx會(huì)主任xxx日前作出批示，對(duì)俞佳友同志先進(jìn)事跡給予充分肯定。由中國(guó)記協(xié)書記處書記、全國(guó)新聞戰(zhàn)線“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任李存厚帶隊(duì)的中央新聞媒體采訪團(tuán)日前也趕赴青田，對(duì)俞佳友先進(jìn)事跡進(jìn)行了集中采訪。

俞佳友從事新聞工作10多年來，采寫了大量感人至深的報(bào)道，展示了新時(shí)期一位黨報(bào)記者熾熱的職業(yè)精神、社會(huì)責(zé)任和愛民情懷。他深入一線，參加過“98抗洪”、“xx年杭城抗擊風(fēng)雪”和汶川大地震采訪報(bào)道。每逢重大事件，他的第一選擇就是“到現(xiàn)場(chǎng)去”，發(fā)回最鮮活的新聞。他的許多新聞作品在社會(huì)上產(chǎn)生較好反響，有的作品獲得了浙江省新聞獎(jiǎng)。

xx年2月，俞佳友受浙報(bào)集團(tuán)委派，到偏遠(yuǎn)的____(省、市、區(qū)、縣)萬阜鄉(xiāng)蒲州村擔(dān)任農(nóng)村工作指導(dǎo)員，后又任鄉(xiāng)長(zhǎng)助理和鄉(xiāng)黨委副書記。他克服困難，情系山區(qū)，兩年多來，不僅盡力幫助村民解決生產(chǎn)、生活困難，還利用報(bào)紙平臺(tái)，積極發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，為困難群眾捐助款物達(dá)150余萬元。群眾們形象地稱他為“為民記者”。去年，浙報(bào)集團(tuán)黨委作出決定，號(hào)召集團(tuán)黨員干部和采編人員向俞佳友同志學(xué)習(xí)。俞佳友先后被評(píng)為全省優(yōu)秀農(nóng)村工作指導(dǎo)員、省直系統(tǒng)優(yōu)秀xxx員。

xxx在批示中指出，俞佳友同志的事跡平凡而感人，要結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)特別是新聞戰(zhàn)線“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)，廣泛深入宣傳其先進(jìn)事跡。

3月16日至20日，由xxx、xxx、xxx、經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)、中央人民廣播電臺(tái)、中央電視臺(tái)、中國(guó)青年報(bào)、中國(guó)新聞周刊、中國(guó)新聞出版報(bào)、新聞戰(zhàn)線雜志、中國(guó)記者雜志、中國(guó)12家中央新聞媒體組成的采訪團(tuán)，到青田深入采訪了俞佳友同志的先進(jìn)事跡。

文明市民個(gè)人事跡范文范本篇二

這是一個(gè)平凡、普通而又特殊的四口之家。

父親：xxx，現(xiàn)年46歲，大學(xué)本科學(xué)歷，中國(guó)xxx黨員，1982年9月參加工作，先后從事教育教學(xué)和組織人事工作，現(xiàn)任運(yùn)城市委組織部干部綜合科科長(zhǎng)。

母親：xx，現(xiàn)年41歲，大學(xué)專科學(xué)歷，1993年9月參加工作，先后從事醫(yī)療、醫(yī)保和城建節(jié)水工作，現(xiàn)在運(yùn)城市節(jié)水辦工作。

女兒：xxx，現(xiàn)年19歲，中國(guó)xxx黨員，現(xiàn)在中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院大學(xué)一級(jí)就讀。

兒子：xxx，現(xiàn)年13歲，少先隊(duì)員，現(xiàn)在運(yùn)城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中一級(jí)就讀。

就是這樣一個(gè)家庭，近年來，按照《公民道德實(shí)施綱要》的要求，從思想、道德、學(xué)習(xí)、工作、生活、紀(jì)律、制度等方面入手，團(tuán)結(jié)拼搏，持之以恒，積極構(gòu)建和諧型、學(xué)習(xí)型、規(guī)范型和民主型文明家庭。其先進(jìn)事跡材料如下：

“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐，創(chuàng)新創(chuàng)新再新”在新形勢(shì)下對(duì)我們提出的新要。建設(shè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，建設(shè)學(xué)習(xí)型的家庭是構(gòu)建文明和諧社會(huì)的基石。按照這一要求，這個(gè)家庭中的每一個(gè)成員不僅在單位和學(xué)校認(rèn)真學(xué)政治、學(xué)文化、學(xué)業(yè)務(wù)，取得了令人滿意的成績(jī)，而在家庭這個(gè)環(huán)境中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)家庭教育、課外書籍，并且聯(lián)系家庭實(shí)際，定期召開專題學(xué)習(xí)討論會(huì)，撰寫心得體會(huì)。先后訂閱《運(yùn)城日?qǐng)?bào)》、《黃河晨報(bào)》、《電影評(píng)價(jià)》、《半月談》、《小學(xué)生拼音報(bào)》等十余種報(bào)章雜志。舉辦專題課本劇、文藝表演、演講大賽、才藝展示、背誦大賽等多項(xiàng)家庭學(xué)習(xí)展示活動(dòng)，有利促進(jìn)了家庭成員的學(xué)習(xí)自覺性和積極性，有效提升了家庭成員的政治、思想、品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

之所以說這個(gè)家庭特殊，主要是指這個(gè)家庭原本是一個(gè)幸福美滿的家庭，丈夫xxx從事教育工作的講臺(tái)生涯十年，深受學(xué)生愛戴，被評(píng)為“省級(jí)優(yōu)秀班主任”、“省級(jí)優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)，因工作中能吃苦，善動(dòng)腦，敬業(yè)奉獻(xiàn)，成績(jī)顯著，被從平陸山區(qū)學(xué)校榮調(diào)到地區(qū)教育局辦公室工作;妻子毛耀芳性情溫和，平易近人，也是一名地區(qū)優(yōu)秀教師，也從平陸山區(qū)商業(yè)幼兒園榮調(diào)到原運(yùn)城市南街小學(xué)任教;女兒xxx活潑可愛，就是這樣的三口之家曾令多少人和多少家庭羨慕。1995年5月，一場(chǎng)災(zāi)難不幸降臨到這個(gè)家庭。妻子毛耀芳突發(fā)腦膠質(zhì)瘤(癌癥)，先后到地區(qū)人民醫(yī)院、北京天壇醫(yī)院、宣武醫(yī)院手術(shù)治療，花費(fèi)高達(dá)十五、六萬元，最后還是人財(cái)兩空。面對(duì)這突如其來的挫折和打擊，這個(gè)家庭沒有被困難所嚇倒，不氣餒、不屈服、不彎腰，重新組建新的家庭，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆，想方設(shè)法，利用智慧和勤勞的雙手，借助市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益繁榮的平臺(tái)，苦苦奮斗，奮力拼搏，不僅還清了數(shù)額巨大的外債，而且又增添了兒子xxx，使這個(gè)家庭重獲新生，重得幸福，又成了一個(gè)令人羨慕的特殊家庭。

和諧家庭是和諧社會(huì)的基本元素，家庭成員的和諧是家庭和諧的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一個(gè)完整的家庭構(gòu)建文明和諧不容易，一個(gè)特殊重組的家庭構(gòu)建文明和諧更不容易。這個(gè)家庭的特殊不僅表現(xiàn)在是一個(gè)重組的家庭，還表現(xiàn)在這個(gè)家庭丈夫的現(xiàn)任妻子是一個(gè)從小被人收養(yǎng)的孩子，在生母家有親姊妹5個(gè)，在養(yǎng)母家有兄妹2個(gè)，而且兩家來往頻繁。如何處理好新組建的家庭與原有家庭的關(guān)系?如何處理好原有家庭與生母、養(yǎng)母家庭的關(guān)系?特別是如何處理好重組家庭之間的關(guān)系?這是擺在這個(gè)家庭每個(gè)成員之間的頭等大事。面對(duì)這些錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，面對(duì)比普通家庭的3—4倍直系關(guān)系，家庭中的主要成員把這些關(guān)系處理得非常到位，受到鄰里、小區(qū)、單位和社會(huì)的普遍好評(píng)。

“無規(guī)矩不成方圓”o這個(gè)家庭從2003年開始，成立了家庭委員會(huì)。父親是“委員長(zhǎng)”、母親是“副委員長(zhǎng)”、女兒是“秘書長(zhǎng)”、兒子是“辦公室主任”，每個(gè)成員在家庭中都擔(dān)任一定的“領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)”。每一項(xiàng)活動(dòng)、每一項(xiàng)任務(wù)都按照這個(gè)組織機(jī)構(gòu)各負(fù)其責(zé)、各司其職較好地完成了各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)。這個(gè)家庭先后制定了《家庭文明公約》、《家庭新文明公約》等規(guī)章制度，對(duì)家庭成員的學(xué)習(xí)、生活、鍛煉、紀(jì)律等日常行為進(jìn)行規(guī)范。比如規(guī)定家庭成員禮貌待人，不打罵孩子，不隨便批評(píng)孩子，批評(píng)一次罰掃地一次或洗碗兩次。再比如家庭成員要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，每天鍛煉時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)。

民主社會(huì)奉行容忍、合作和妥協(xié)的價(jià)值觀念，民主公平型家庭也應(yīng)如此。這個(gè)家庭遇到重大開支、重要活動(dòng)、紅白喜事等都要經(jīng)過家庭委員會(huì)主要成員集體研究決定，家庭委員會(huì)實(shí)行少數(shù)服從多數(shù)的民主集中制，遇事多商量、勤溝通，人人都有發(fā)言權(quán)。家庭成員心情舒暢地處事、辦事，營(yíng)造了一個(gè)和諧、民主、文明的良好氛圍。

文明市民個(gè)人事跡范文范本篇三

北京市老師在朝陽(yáng)區(qū)創(chuàng)建文明城區(qū)的工作中，表現(xiàn)突出，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

作為一名班主任，在朝陽(yáng)區(qū)創(chuàng)建文明城區(qū)的日子里，白老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，每日早出晚歸，有條不穩(wěn)地認(rèn)真研究、制定、落實(shí)著班級(jí)迎接檢查的方案，每時(shí)每刻關(guān)注著、強(qiáng)化著班內(nèi)學(xué)生的禮儀文明，無論是每日的上課、下課，還是課間、午休、放學(xué)，都無時(shí)不刻地身先士卒地示范，對(duì)學(xué)生的文明禮儀真正地落實(shí)到細(xì)節(jié)，出現(xiàn)問題，隨時(shí)糾正，隨時(shí)改進(jìn)，確保每一個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

從7月開始，學(xué)校陸續(xù)迎接著文明城區(qū)創(chuàng)建的各項(xiàng)檢查，每次檢查，白大正老師所帶的初二2班總是主動(dòng)接受學(xué)校交給的任務(wù)，代表學(xué)校參與了幾乎所有的問卷調(diào)查，為了更好地完成任務(wù)，確保萬無一失，在那段時(shí)間里，白老師每天都和學(xué)生們一起，鼓舞著學(xué)生的干勁，分析、探討著問卷問題，最終白老師和初二2班沒有辜負(fù)學(xué)校的信任，順利完成了學(xué)校迎檢的任務(wù)。

文明市民個(gè)人事跡范文范本篇四

我校十分注重文明創(chuàng)建工作，將文明創(chuàng)建的內(nèi)容融入到學(xué)校工作計(jì)劃之中。我校根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，深入開展文明示范校園創(chuàng)建活動(dòng)，現(xiàn)匯報(bào)如下：

（2）我校每日靜心一小時(shí)讀書活動(dòng)，教師們讀學(xué)生讀的書，了解學(xué)生讀書的內(nèi)容，互動(dòng)交流，引領(lǐng)學(xué)生讀，指導(dǎo)學(xué)生讀；教師們讀教育專著，方能深諳“傳道授業(yè)解惑”之道；教師們讀文學(xué)名作，陶冶情操，修身養(yǎng)性。教師們的儒雅博學(xué)之氣凝聚在一起，就形成了學(xué)校的文化氣息，鑄就了學(xué)校的魂。

（4）我校每學(xué)年舉行一次教師綜合素質(zhì)大賽。教師在各項(xiàng)活動(dòng)的比拼中，可謂八仙過海，風(fēng)流盡顯，異彩紛呈。歷次教師綜合素質(zhì)大賽，進(jìn)一步促進(jìn)了我校教師尤其是青年教師的教學(xué)基本功的提升，進(jìn)而豐富了文明示范校園的內(nèi)涵。

一流的校園文化形成一流的精氣神，一流的精氣神塑造出一流的教師，一流的教師創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)。文化之功，功不可沒。

1、立足教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂。

學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心大膽進(jìn)行課程改革，努力踐行“樂學(xué)篤行”校訓(xùn)，積極構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、快樂大課間，和諧師生情。

我校對(duì)傳統(tǒng)課間操進(jìn)行改革，自編了大型團(tuán)體操《絢麗童年》。孩子們?cè)谑婊罱罟?、抖擻精神的同時(shí)，也在潛移默化中接受了民族傳統(tǒng)文化精髓的洗禮，培養(yǎng)了熱愛祖國(guó)的高尚情操。

我校每個(gè)學(xué)年初都根據(jù)老師的特長(zhǎng)組建多個(gè)快樂課間活動(dòng)項(xiàng)目，其中，抖空竹、輪滑等項(xiàng)目已走出校園、走出遷安，形成了寺前小學(xué)幸福校園特有的品牌。

3、每日靜心讀書，打造書香校園。

我校開展每天靜心一小時(shí)讀書活動(dòng)，營(yíng)造書香氛圍，打造書香校園。

4、xxx點(diǎn)鐘課堂，多彩社團(tuán)活動(dòng)。

學(xué)校在每天的6節(jié)課后，結(jié)合師生的愛好特長(zhǎng)，開設(shè)了xxx點(diǎn)鐘課堂——幸福社團(tuán)。師生在每天的下午四點(diǎn)相約，八仙過海，各顯神通。

5、牽手節(jié)假日，進(jìn)行適時(shí)教育。

我校適時(shí)以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日與國(guó)際假日為契機(jī)，以活動(dòng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育，從而增強(qiáng)學(xué)生人文素質(zhì)，豐富校園文化內(nèi)涵。

6、參加社會(huì)實(shí)踐，放飛心中夢(mèng)想。

我們引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，焦點(diǎn)新聞以及校園里的實(shí)際問題，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去發(fā)現(xiàn)，去觀察，去思考，感受健康成長(zhǎng)的快樂。

我們以創(chuàng)建文明示范校園為契機(jī)，積極爭(zhēng)取社會(huì)支持，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓校園的每一棵花草、每一面墻壁都成為育人的工具，發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。

xx年6月，在原品字形教學(xué)樓建筑基礎(chǔ)上進(jìn)行接樓，成為現(xiàn)有的上下左右非常齊整美觀的樣式，；xx年11月樓南原操場(chǎng)進(jìn)行整體綠化改造，碧草茵茵，綠樹紅花，池水清碧，曲徑通幽。與此同時(shí)，又進(jìn)行操場(chǎng)北遷，給學(xué)生創(chuàng)建了一個(gè)自由娛樂，舒心健體的平臺(tái)。xx年7月，前院幼兒園拆除新建。至此我校布局調(diào)整初步完成，學(xué)校整體布局科學(xué)美觀，功能區(qū)劃清晰合理，校內(nèi)既有書聲瑯瑯悅耳，又有花草相映成趣。

學(xué)校大部分樓道文化建設(shè)，都使用學(xué)生自己創(chuàng)作的作品來裝飾，如：根雕、葫蘆畫、剪紙、米貼畫等。這不僅給學(xué)生提供了展示的平臺(tái)，更提升了我校的文化底蘊(yùn)。

學(xué)校著力打造了書苑文化長(zhǎng)廊，師生的書法、畫作都可以在這里展示，孩子的心愿，凡人凡語，生花妙筆也可以懸掛在風(fēng)中，輕舞飛揚(yáng)。書苑是我校校園文化建設(shè)中非常靚麗的一道風(fēng)景線。

創(chuàng)建?？逗身嵻跋恪罚涗泴W(xué)校發(fā)展歷程，搭建師生展示平臺(tái)，傳承校園文明風(fēng)尚。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們將緊緊抓住創(chuàng)建文明示范校園這個(gè)有利契機(jī)，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，繼往開來，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為創(chuàng)建文明示范校園而奮斗！

文明市民個(gè)人事跡范文范本篇五

華聯(lián)超市配送部“巾幗文明示范崗”現(xiàn)有女職工10名，承擔(dān)著華聯(lián)超市所有商品的倉(cāng)儲(chǔ)、保管以及發(fā)貨等工作。在平凡的工作中，她們遵章守紀(jì)、語言文明，并能牢記倉(cāng)庫(kù)是實(shí)業(yè)公司的窗口，外來單位的供貨商，他們大多數(shù)是通過此窗口來了解實(shí)業(yè)公司的，讓客戶“高興而來滿意而歸”是她們的工作的宗旨，一年來，該崗員工在主任王玉蘭的帶領(lǐng)下，以實(shí)業(yè)公司工會(huì)開展的“巾幗文明示范崗”活動(dòng)為契機(jī)，立足崗位，嚴(yán)細(xì)管理，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，以優(yōu)良的作風(fēng)贏得了廣大員工的稱贊。從而做到帳、卡、物相符率100%，服務(wù)投訴率為零，發(fā)貨差錯(cuò)率為零，安全隱患率為零。

該崗女工以踐行集團(tuán)公司的“特別約定”為工作指南，以實(shí)現(xiàn)商品的精細(xì)化管理為契機(jī)，加強(qiáng)日常管理，通過積極參加上級(jí)組織的崗位培訓(xùn)和各項(xiàng)活動(dòng)，搭建崗位練兵平臺(tái)，通過部門內(nèi)部互學(xué)互助等靈活多樣的崗位培訓(xùn)活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)崇尚學(xué)習(xí)的良好氛圍，全面提升崗位人員的技術(shù)水平。協(xié)助華聯(lián)超市先后建立完善了以崗位目標(biāo)管理責(zé)任制為核心的一系列完備的規(guī)章制度，在工作中做到以制度管人管事；在考核方面以參加華聯(lián)超市組織的“服務(wù)明星”和“紅旗班組”勞動(dòng)競(jìng)賽為載體，有力地調(diào)動(dòng)了班組女工們的積極性和主動(dòng)性；在工作分配上，強(qiáng)調(diào)以人為本，將工作與個(gè)人愛好、特長(zhǎng)結(jié)合起來，做到人盡其才。

該巾幗文明示范崗的成員不但做到了件件商品掃描、上傳、錄入、盤點(diǎn)、發(fā)貨的準(zhǔn)確性，而且在科學(xué)合理化堆放商品的技術(shù)也有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。她們經(jīng)常利用工作之余的時(shí)間，座談商品管理心得，大家將自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)、庫(kù)管小竅門講出來相互學(xué)習(xí)借鑒。時(shí)間長(zhǎng)了，員工們個(gè)個(gè)獨(dú)擋一面。

作為華聯(lián)超市“巾幗文明示范崗”的一員，保障商品安全儲(chǔ)存、準(zhǔn)確收發(fā)是配送部女工們肩負(fù)的光榮使命。商品的日常出、入庫(kù)工作是非常辛苦的，戶外作業(yè)非常多，冬頂寒風(fēng)，夏披酷暑，就連男同志干起來都覺得辛苦，但華聯(lián)超市“巾幗文明示范崗”的女工們愛崗敬業(yè)，數(shù)年如一日地堅(jiān)守著這個(gè)崗位。“巾幗文明示范崗”的女同胞均已成家，個(gè)個(gè)都要挑起事業(yè)和家庭的兩副重?fù)?dān)。為確保商品庫(kù)的安全運(yùn)行，她們發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，克服困難，認(rèn)真地履行職責(zé)，在工作需要時(shí)，總是毫不猶豫的選擇堅(jiān)守崗位。例如，主任王玉蘭同志，為了收貨經(jīng)常放棄休息時(shí)間，裝卸、收發(fā)上海貨、南京貨更是早出晚歸，孫曉梅同志的女兒才十多歲，還是離不開媽媽的年齡，可是孫曉梅同志為了工作需要她每天都必須早出晚歸，只有讓家人代她給予孩子更多的照顧。梅春英、王秀娥兩同志在為按時(shí)完成發(fā)貨任務(wù)及貼商品防盜標(biāo)簽的工作期間，她們埋頭苦干，基本上每晚都要到七、八點(diǎn)鐘才能回家休息。負(fù)責(zé)配貨的平娟同志每天需配送、清點(diǎn)數(shù)百件以上的商品，一天下來累的渾身散架，下班回家連晚飯都顧不上吃便倒頭就睡，但是在商品銷售黃金期間沒有請(qǐng)過一天假。更難能可貴的是，之初平娟的一位哥哥過世，在面對(duì)失去親人所帶來的巨大痛苦時(shí)，她仍然從大局出發(fā)，堅(jiān)持工作，從而保證了配送部工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。駕駛員紀(jì)紅是我公司唯一的女司機(jī)，整天在倉(cāng)庫(kù)和商場(chǎng)之間奔忙送貨，在此崗位上，她為商貿(mào)管理部的安全生產(chǎn)工作也是默默無聞的工作著，確保了車輛的道路交通安全。孔紅梅等同志積極做好商品的數(shù)據(jù)錄入工作，為了不影響銷售，她們經(jīng)常放棄休息時(shí)間，義務(wù)加班工作。

在人員管理上，華聯(lián)超市的“巾幗文明示范崗”更多地體現(xiàn)以人為本的思想，能夠不斷增強(qiáng)本崗員工隊(duì)伍的凝聚力，營(yíng)造溫馨環(huán)境。通過師帶徒、徒幫師，言傳身教，使全崗人員素質(zhì)共同提高。作為配送部主任的王玉蘭同志能夠帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)；作為業(yè)務(wù)高手有義務(wù)培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干。出于這樣的認(rèn)識(shí)，王玉蘭同志在提高倉(cāng)庫(kù)管理水平上著實(shí)下了一番功夫。她帶領(lǐng)示范崗職工長(zhǎng)期堅(jiān)持參加公司組織的各項(xiàng)活動(dòng)，教育職工增強(qiáng)責(zé)任心，刻苦鉆研技術(shù)，做到了“帳、卡、物”相符。“只有熟練自己的業(yè)務(wù)，干起活來才能得心應(yīng)手！”成了全崗職工的共識(shí)。她們還從落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度做起，用制度規(guī)范崗位員工的言行。年初，為了更好地完善成品煙出入庫(kù)交接班制度，該崗在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，改變交接商品煙方式，每次由發(fā)貨員、要貨員與單據(jù)錄入人員一起到倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)面交接，當(dāng)面交接清楚，以便接班人員能夠及時(shí)掌握庫(kù)存情況，做到出現(xiàn)問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決。有效避免了差錯(cuò)的出現(xiàn)，確保了成品煙的安全存儲(chǔ)及銷售。

一直以來，華聯(lián)超市配送部“巾幗文明示范崗”的員工們通過不斷努力，在平凡的崗位創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，她們是商貿(mào)乃至實(shí)業(yè)公司女職工的驕傲，更是大家學(xué)習(xí)的榜樣。生產(chǎn)一線的工作是辛苦的，配送部的工作更是枯燥無味的，但她們沒有退縮，而是立足崗位，迎難而上，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印向前邁進(jìn)。

文明市民個(gè)人事跡范文范本篇六

甘大華，男，19xx年生，東溪鎮(zhèn)天橋小學(xué)校教師，1978年參加教育工作，從教34年，他政治堅(jiān)定，思想進(jìn)步，情操高尚，熱愛教育，關(guān)愛學(xué)生，在平凡的教書育人崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)。

甘大華同志樂善好施，具有一顆慈善之心，給家庭遭受火災(zāi)的學(xué)生陳紅、陳謙、甘倩、甘玲玲捐款，支柱貧困留守兒童葉建忠、王冰潔、陳鑫、周央、唐建紅、彭幻，參加各項(xiàng)義捐等活動(dòng)累計(jì)現(xiàn)金1500元以上。

教育教學(xué)工作中，甘大華同志提倡“成才必先成人”、“要想學(xué)會(huì)做好事，必須學(xué)會(huì)做好人”的理念，始終把育人放在教育的首要位置，不求人人成才，但求人人成人。發(fā)揮學(xué)校教育主陣地，開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

帶領(lǐng)師生慰問東溪鎮(zhèn)敬老院孤寡老人2次，給12位孤寡老人送錢送物，給老人們洗頭洗衣服，收拾屋子、打掃院壩，讓老人們感受到社會(huì)主義的溫暖，同時(shí)教育孩子們敬老愛老，從小樹立“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)道德觀念。

開展學(xué)習(xí)雷鋒，做文明天橋人的“雷鋒精神永駐天橋”的簽名活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生講一個(gè)雷鋒做好人好事的故事，背誦一句雷鋒名言，唱一首歌頌雷鋒的歌曲，每天做一件有利于環(huán)境，有利于他人，有利于社會(huì)的小事?；顒?dòng)評(píng)選出“雷鋒班級(jí)”2個(gè)，“雷鋒好少年”20名。

響應(yīng)縣委縣府“潔凈忠州，品味小城”的號(hào)召，開展了“潔凈天橋，品味校園”活動(dòng)，要求師生管住自己的手，不亂涂亂畫，不隨手亂扔；管住自己的嘴，不說臟話，不隨地吐痰；管住自己的腳，不亂踩亂踏；管住自己的腦，不樹立天橋師生的文明形象，潔凈了校園和周邊環(huán)境，書香校園，文明校園，和諧校園的品味逐漸顯現(xiàn)。

開展了“節(jié)約一度電、節(jié)約一粒米、節(jié)約一滴水，節(jié)約一分錢”的傳統(tǒng)教育活動(dòng)，讓學(xué)生懂得節(jié)約是一種美德，浪費(fèi)是一種犯罪，尊重他人和自己的勞動(dòng)成果，是社會(huì)文明的具體表現(xiàn)。

在師生中深入廣泛開展了“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，制定了天橋小學(xué)師生文明禮儀大全，包括語言、行為、衣著、集會(huì)、尊老、愛幼等16個(gè)大項(xiàng)共計(jì)87條，引領(lǐng)師生的文明觀念，規(guī)范了師生的文明言行，開展與陋習(xí)告別，于文明同行的大討論，舉辦“文明禮儀伴我行”講座一次，“文明禮儀知識(shí)搶答賽”活動(dòng)兩次，評(píng)選出文明禮儀之星25名。

開展“綠色校園”創(chuàng)建活動(dòng)，舉辦“綠色環(huán)保校園”講座一次，樹立師生愛護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)生命的理念，多年來一直堅(jiān)持開展植樹活動(dòng)，綠化美化校園，學(xué)校被評(píng)為縣級(jí)綠色學(xué)校。

開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造書香校園。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能作用，每天安排師生一定時(shí)間讀書，要求作讀書筆記，寫讀書心得，凈化靈魂，提升精神。

開展“聽黨的話，永遠(yuǎn)跟黨走”的教育活動(dòng)，舉辦了主題演講賽，評(píng)選出黨的好兒女50名，推舉兩名選手參加縣教委舉辦的主題演講賽活動(dòng)，取得優(yōu)異成績(jī)。

帶領(lǐng)教師參加走訪家庭的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)20余次，了解學(xué)生，了解家庭，了解社會(huì)，了解民情，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的教育功能，讓家長(zhǎng)，讓社會(huì)對(duì)教育滿意。

甘大華同志作為一名xxx員，一名人民教師，一名普通市民，在自己的工作崗位上，在自己的一方熱土中，踐行了黨的三個(gè)代表，以其自己的思想和精神影響和浸潤(rùn)著他人，為社會(huì)文明和諧貢獻(xiàn)了一份力量。

文明市民個(gè)人事跡范文范本篇七

在領(lǐng)導(dǎo)眼里,我是一個(gè)愛崗敬業(yè)的好教師.我擁護(hù)黨的方針政策,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,具有較高的思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì),我熱愛教育,熱愛學(xué)生。工作中，我身先是卒，率先垂范，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，是人人敬服的中堅(jiān)骨干。一直擔(dān)任高年級(jí)語文課和輔導(dǎo)員。在實(shí)際工作中，我始終實(shí)踐著“學(xué)高為師，身正為范”的信條，“求實(shí)、創(chuàng)新”、“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)”地開展教學(xué)工作、認(rèn)真鉆研高年級(jí)語文，做到了“愛校如家，愛生如子”“以情育人”、“以情感人”。我所帶班級(jí)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，集體責(zé)任感強(qiáng)，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正。班級(jí)學(xué)生文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤奮好學(xué)。我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。2008年還被評(píng)為“鄭州市文明班”。

我的語文教學(xué)頗具特色，尤其注重學(xué)生作文能力的培養(yǎng)，形成了自己“講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言情感充沛，教學(xué)結(jié)構(gòu)縝密流暢，教學(xué)手段豐富多彩，寓美育于教學(xué)之中，使學(xué)生的語文能力與作文能力同步發(fā)展”的語文教育特色。2007年2月，我的《少年閏土》獲的好評(píng)，被評(píng)為新鄭市優(yōu)質(zhì)課。2008年4月，論文《乘賞識(shí)之風(fēng)撒關(guān)愛之情》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。2008年4月，獲新鄭市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。2008年9月獲孟莊鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。2008年10月，獲新鄭市教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。2009年4月，所講《匆匆》一課獲鄭州市二等獎(jiǎng)。2009年7月，論文《淺談如何使小學(xué)畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)更有效》獲河南省一等獎(jiǎng)。2009年10月獲新鄭市先進(jìn)教師。有10余篇新聞稿件在國(guó)家級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，輔導(dǎo)的多篇學(xué)生作文在國(guó)家級(jí)報(bào)刊上發(fā)表。

作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著。我樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)。

我校近幾年發(fā)展較快，教學(xué)班級(jí)增長(zhǎng)幅度較大，教師緊缺，做為一名骨干教師，我長(zhǎng)期超負(fù)荷工作，常常是既擔(dān)任班主任，又擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員。我認(rèn)為教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。多少個(gè)休息日，我曾舍小家為大家，不管風(fēng)雨，不計(jì)日夜，來到學(xué)校教導(dǎo)培育學(xué)生。以心換心，換來的是學(xué)生對(duì)她的尊重、愛戴，換來的是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，換來的是學(xué)生家長(zhǎng)的寄托和感謝。

無論在任何崗位。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。

我愛好廣泛，多才多藝。語文課上，我能聲情并茂，生動(dòng)有趣;校園中，時(shí)常能聽到我輔導(dǎo)學(xué)生的歌聲;在籃球場(chǎng)上，又能見到我颯爽的英姿;在紅領(lǐng)巾小組活動(dòng)中，又能給學(xué)生畫上一幅優(yōu)美的畫卷。所以，我備受學(xué)生的愛戴，得到同學(xué)們的熱情擁護(hù)，所組織的活動(dòng)經(jīng)常獲得領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的好評(píng)。

為了促進(jìn)教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載、有實(shí)踐，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。

“學(xué)高為師、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。我堅(jiān)持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起掃地、拖地，和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì)的討論，看見地上的垃圾主動(dòng)撿起來，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。我認(rèn)為：

教書先教人，潤(rùn)物細(xì)無聲。在我任班主任期間，始終把德育工作放在首位。常常利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、學(xué)習(xí)目的教育以及樹立自決心信念的教育。樹立良好的班風(fēng)，組建強(qiáng)有力的班干部步隊(duì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)教育意義的文章，針對(duì)小學(xué)生辨別長(zhǎng)短能力差的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)教育機(jī)會(huì)，使學(xué)生體驗(yàn)到好與壞、是與非、善與惡。及時(shí)把班里泛起的題目和學(xué)生一起分析。對(duì)好的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)錯(cuò)的提出要求，寄予但愿。

扎實(shí)抓教授教養(yǎng)，耐心育桃李。我常常教育學(xué)生，光有好的的品德，沒有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，沒有本領(lǐng)，只能是一紙空文。因此，我平時(shí)當(dāng)真做到當(dāng)真?zhèn)湔n，有的放矢，抓好課堂教育，力求講清重點(diǎn)，力求把握知識(shí)少而精，學(xué)扎實(shí)。加強(qiáng)功課完成治理，每組設(shè)小組長(zhǎng)一名，積極探索，改進(jìn)教授教養(yǎng)方法，要求學(xué)生遵守紀(jì)律，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成功課。在每次功課批改中，均對(duì)存在題目進(jìn)行記實(shí)，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)課，因材施教，對(duì)差生個(gè)別輔導(dǎo)，進(jìn)行追蹤記實(shí)，發(fā)現(xiàn)有提高立刻表?yè)P(yáng)。開展多種形式的教授教養(yǎng)課內(nèi)外流動(dòng)，從各方面進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，對(duì)自己的教授教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)生的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)把握情況均提高履態(tài)記實(shí)。積極探索，改進(jìn)教授教養(yǎng)方法，要求學(xué)生遵守紀(jì)律，積極主悅耳課、學(xué)習(xí)，向課堂教授教養(yǎng)要質(zhì)量，不加重課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到了有張有弛，班級(jí)各課成績(jī)都很優(yōu)秀，形成了人人愛學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)優(yōu)秀的良好風(fēng)氣。

有耕耘就必有收獲，憑著扎實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力，8年來，我在思想政治、教學(xué)科研和班級(jí)管理等方面都取得了突出成績(jī)，成為我校教學(xué)中的骨干力量。作為班主任，我所帶的班級(jí)穩(wěn)定，紀(jì)律良好，學(xué)生心智健全，成績(jī)穩(wěn)中有升。我所教的任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)诿磕甑膶W(xué)校期中、期末考試平均分都名列前茅。在順利完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還獲得達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)課獲市一等獎(jiǎng)。

從事少先隊(duì)工作幾年來，我把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的孟小雛鷹。孟莊完全小學(xué)的少先隊(duì)工作在我的不斷開拓下充滿生機(jī)和活力，成為了孟莊鎮(zhèn)少先隊(duì)的一面旗幟。多次被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。我認(rèn)為，少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，更是“精品工程”，少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，我逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。

“工作就是人生的價(jià)值，人生的歡樂，也是幸福之所在”，羅丹如是說。我用自己的實(shí)際行動(dòng)印證了這句話。我工作著，我快樂著，我在那三尺講臺(tái)邊，勤奮踏實(shí)地耕耘，無怨無悔地默默奉獻(xiàn)!

在同事和家長(zhǎng)眼中，我是一個(gè)熱心腸，平時(shí)無論誰有困難，只要我在，我肯定竭盡全力去幫助他們。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《新鄭市民文明公約》，努力使自己做一個(gè)好公民。

在家里，我也扮演了豐富的角色，既是“好女兒”“好兒媳”，又是“好妻子”，“好媽媽”。被大家稱做“老好人”。

多年來，我一直以文明市民的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，我積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，孝老敬長(zhǎng)，和同事鄰居搞好團(tuán)結(jié)，過著積極向上的健康文明生活。

文明市民個(gè)人事跡范文范本篇八

鄭學(xué)桐，是五年級(jí)（1）班的一名少先隊(duì)員，并兼體育委員，還是校少先隊(duì)組織的學(xué)習(xí)委員。講文明，是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。他就是這樣做的，他時(shí)刻按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做。

1、他做到了遵守校規(guī)，上課遵守紀(jì)律，發(fā)言先舉手，認(rèn)真聽老師講課。不管老師在與不在，他都能夠嚴(yán)格要求自己，做好老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，做完之后，他還能安安靜靜地去看書、寫字。另外，在課堂中，他還能積極動(dòng)腦，回答老師的問題，許多時(shí)候，都能在回答問題中提出自己的見解，是一個(gè)學(xué)習(xí)積極認(rèn)真的好學(xué)生。

2、他尊敬老師，能和同學(xué)和睦相處，還樂于助人。

無論在校園里，還是在校園外，他見到老師都能主動(dòng)問好；跟同學(xué)也能友好合作，和氣相處，遇到問題的時(shí)候，能夠做到得理讓人，失理道歉，跟同學(xué)之間能做到相互尊重，相互信任。同學(xué)一旦有了困難，他都會(huì)提出熱情的雙手，給予最大的幫助，他是一個(gè)禮貌待人、樂于助人的好學(xué)生。

3、在學(xué)習(xí)上不斷努力，不怕苦不怕累，態(tài)度積極主動(dòng)，遇到困難，學(xué)會(huì)自己解決。

鄭學(xué)桐同學(xué)非常熱愛學(xué)習(xí)，總會(huì)看到他捧著一本書在看。無論作業(yè)量多大，多難，他都會(huì)以最快的速度完成。在學(xué)習(xí)中一旦遇到不會(huì)做的習(xí)題，他都會(huì)想方設(shè)法地去解決，自己解決不了，他就會(huì)問家長(zhǎng)、問老師，直到把問題弄懂為止。他是個(gè)學(xué)習(xí)努力、不怕困難、學(xué)習(xí)獨(dú)立的好學(xué)生。

4、他愛護(hù)校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔?xùn)|西，保護(hù)環(huán)境，遵守社會(huì)公德，勤儉節(jié)約，愛護(hù)公共財(cái)物。

鄭學(xué)桐同學(xué)在校園里從不亂扔?xùn)|西，而且見到校園里有紙屑、雜物，都會(huì)撿起，扔到垃圾箱里。對(duì)于公用的器具，他都能小心呵護(hù)，生怕弄壞。學(xué)校里的掃除用具、飲水桶、書桌等，他從不破壞，而且經(jīng)常整理、端正擺放，就連粉筆這樣小的東西，他都從不亂扔。他是一個(gè)愛護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約、具有社會(huì)公德的好學(xué)生。

5、他講究衛(wèi)生，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心班集體，為班集體爭(zhēng)光。

鄭學(xué)桐總是衣著整潔，不亂扔?xùn)|西，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。在每次勞動(dòng)中，他都身先士卒，打水、掃地、倒垃圾，哪里需要哪里有他的身影。另外，他有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，他以為集體增光為榮，以為集體抹黑為恥，所以，他總是嚴(yán)格要求自己，在走廊端正行走，不大聲喧嘩，從沒給班級(jí)丟過分。在學(xué)校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽和英語競(jìng)賽中，他還為班級(jí)增得了榮譽(yù)。記得在一次校進(jìn)行的拔河比賽中，他為了給班級(jí)增光，把手都磨破了。他是一個(gè)講究衛(wèi)生、熱愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生。

1、他尊敬父母，體貼、孝敬長(zhǎng)輩。

鄭學(xué)桐在家里不嬌慣，自己能夠安排好自己的生活，早上起床洗漱、疊被、穿衣，都能安排得有條不紊，從不讓父母擔(dān)心，自己的學(xué)習(xí)用品也都安排有序。他不僅安排好自己的生活，還能夠，還能幫助媽媽擦地、擦灰、摘菜。他與姥姥和姥爺在一起居住，他還給姥姥和姥爺洗腳、捶背，在姥爺有病的時(shí)候，即使自己已經(jīng)上床睡覺了，他聽到姥爺咳嗽，他都能起床去給姥爺?shù)箒黹_水送給姥爺。他是一個(gè)關(guān)心父母、孝敬長(zhǎng)輩的好孩子。

2、他面對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng)，能認(rèn)真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。

鄭學(xué)桐不僅關(guān)心體貼長(zhǎng)輩，而且面對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng)能夠認(rèn)真對(duì)待，即使父母長(zhǎng)輩批評(píng)錯(cuò)了，也從不頂撞，做到了《弟子規(guī)》中所說的“父母責(zé)，須順承”。他與父母長(zhǎng)輩說話，都是柔聲細(xì)語，對(duì)于父母長(zhǎng)輩提出的建議，都能細(xì)心聆聽。他是一個(gè)孝順有禮的好孩子。

3、他與鄰里和睦相處，家里來了客人，熱情、大方。

鄭學(xué)桐能夠跟鄰居相處融洽，他經(jīng)常跟樓上樓下的小朋友一起游戲、玩耍，從沒有發(fā)生過任何不開心的事。他還經(jīng)常邀請(qǐng)他們到家做客，跟他們做各種各樣的游戲，還請(qǐng)小朋友吃好東西，非常有禮貌的招待他們。他不僅對(duì)來家的小朋友熱情款待，而且對(duì)來家做客的長(zhǎng)輩了彬彬有禮，問好過后，請(qǐng)客人做下，為客人端上水果等，怕影響客人與父母的談話，還自己一個(gè)人躲到另一個(gè)房間去。他是一個(gè)能與人和睦相處、待人有禮的好孩子。

他能夠做到遵守交通法規(guī)；保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；自覺遵守公共秩序，不妨礙他人；尊老愛幼，主動(dòng)幫助有困難的人，時(shí)時(shí)處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

細(xì)微之處見精神，從鄭學(xué)桐同學(xué)學(xué)習(xí)與生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們可以看到一個(gè)文明學(xué)生養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，他是一個(gè)真正的文明有禮的好學(xué)生。

文明市民個(gè)人事跡范文范本篇九

到廳飼料奶辦以來,他把學(xué)習(xí)當(dāng)成融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一個(gè)切入點(diǎn)，“處處留心皆學(xué)問”，不懂就問，下鄉(xiāng)調(diào)研學(xué)實(shí)踐,開會(huì)交流學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。勤于思考，工作才會(huì)有辦法、有對(duì)策，行動(dòng)才會(huì)有目標(biāo)、有方向，從而正確貫徹落實(shí)黨的政策方針及廳黨組的各項(xiàng)部署要求，確保在做出工作判斷選擇時(shí)不出錯(cuò)或少出錯(cuò)。他緊緊團(tuán)結(jié)、依靠處里全體同志，重點(diǎn)思考實(shí)踐將農(nóng)業(yè)部的決策部署、廳黨組的工作要求和飼料奶站質(zhì)量安全監(jiān)管的專業(yè)技術(shù)要求融入到行政管理的各項(xiàng)措施之中，突出在組織協(xié)調(diào)、責(zé)任體系、目標(biāo)要求、過程管理、素質(zhì)提升等方面下功夫，緊盯監(jiān)管措施、監(jiān)測(cè)計(jì)劃,跟蹤落實(shí)、整頓見效，進(jìn)一步鞏固了近年來全省飼料奶業(yè)安全發(fā)展的好形勢(shì)。

二、創(chuàng)造性抓工作，盯住目標(biāo)抓落實(shí)，成效明顯。

1、抓工作布局，形成全省飼料和生鮮乳質(zhì)量安全管控的犄角之勢(shì)。一是責(zé)任到人的監(jiān)管體系。將全省570個(gè)生鮮乳收購(gòu)站、320輛運(yùn)輸車、所有的奶牛養(yǎng)殖場(chǎng)（戶），266個(gè)飼料生產(chǎn)企業(yè)、近5000個(gè)飼料經(jīng)營(yíng)門店的安全責(zé)任和監(jiān)管責(zé)任，落實(shí)到轄區(qū)的企業(yè)（車輛）負(fù)責(zé)人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)責(zé)任人、縣包鄉(xiāng)責(zé)任人和市包縣責(zé)任人，明確責(zé)任主體和監(jiān)管責(zé)任兩個(gè)主體。按照鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）責(zé)任人負(fù)責(zé)日常監(jiān)管并每周至少實(shí)施一次現(xiàn)場(chǎng)檢查和隱患排查、縣級(jí)監(jiān)管責(zé)任人每月至少實(shí)施一次現(xiàn)場(chǎng)檢查、市級(jí)對(duì)所包縣每季至少實(shí)施一次現(xiàn)場(chǎng)督查、省級(jí)管理部門每半年至少實(shí)施一次現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)的方式落實(shí)各自肩負(fù)的監(jiān)管責(zé)任。同時(shí)，統(tǒng)一制作了“質(zhì)量安全監(jiān)管責(zé)任標(biāo)識(shí)牌”，懸掛于生產(chǎn)企業(yè)或經(jīng)營(yíng)單位的顯要位置，以明示責(zé)任主體、監(jiān)管單位、監(jiān)管區(qū)域、監(jiān)管責(zé)任人，明晰監(jiān)管內(nèi)容和職責(zé)，確保監(jiān)管責(zé)任落實(shí)無縫隙、全覆蓋，責(zé)任到人,監(jiān)管到點(diǎn)上。二是全覆蓋的監(jiān)測(cè)計(jì)劃。每年在實(shí)施農(nóng)業(yè)部監(jiān)測(cè)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，省級(jí)及重點(diǎn)市、縣都積極爭(zhēng)取財(cái)政支持，專列監(jiān)測(cè)經(jīng)費(fèi)，確定監(jiān)測(cè)區(qū)域和范圍，不斷加大監(jiān)測(cè)力度，提高監(jiān)測(cè)頻次，每年檢測(cè)的生鮮乳樣品都在2000批次以上、飼料樣品1000批次以上，實(shí)現(xiàn)了監(jiān)測(cè)預(yù)警全覆蓋。三是高調(diào)的專項(xiàng)整治行動(dòng)。每年全省都要統(tǒng)一組織，周密部署飼料和生鮮乳專項(xiàng)整治行動(dòng)，保持高壓態(tài)勢(shì)，重點(diǎn)整治不規(guī)范生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，重度打擊非法添加、超范圍超劑量添加和使用“問題”投入品違法行為，消除安全隱患。

2、抓機(jī)制創(chuàng)新，提升全省飼料和生鮮乳質(zhì)量安全水平。一是制度化的應(yīng)急防范機(jī)制。貫徹飼料新《條例》和《乳品質(zhì)量安全監(jiān)督管理?xiàng)l例》，突出培訓(xùn)、操作、演練，制定了《飼料和生鮮乳質(zhì)量安全突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》、《飼料原料品控制度》和《不合格生鮮乳報(bào)告制度和管理辦法》等。二是標(biāo)準(zhǔn)化的示范創(chuàng)建機(jī)制。從農(nóng)業(yè)部確定的5家飼料示范企業(yè)起步，組織示范創(chuàng)建現(xiàn)場(chǎng)推廣活動(dòng)，統(tǒng)一步調(diào)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)《飼料質(zhì)量安全管理規(guī)范》實(shí)施工作。嚴(yán)格執(zhí)行農(nóng)業(yè)部《生鮮乳收購(gòu)站標(biāo)準(zhǔn)化管理技術(shù)規(guī)范》，召開現(xiàn)場(chǎng)觀摩推進(jìn)會(huì)議，示范引領(lǐng)，整頓提高生鮮乳收購(gòu)站建設(shè)和管理水平。三是專家說了算的飼料生產(chǎn)許可審核機(jī)制。啟動(dòng)飼料生產(chǎn)許可專家審核委員會(huì)運(yùn)行機(jī)制，嚴(yán)格許可條件，提高門檻，減少數(shù)量，鼓勵(lì)企業(yè)加大技改力度，推進(jìn)企業(yè)兼并整合重組，壯大一批年產(chǎn)50萬噸以上的飼料龍頭企業(yè)。

3、抓基礎(chǔ)鞏固，全力服務(wù)全省飼料和生鮮乳質(zhì)量安全生產(chǎn)。主要是加強(qiáng)飼料和乳品質(zhì)量管理法規(guī)的宣傳培訓(xùn)、信息統(tǒng)計(jì)和監(jiān)管檔案的“痕跡化”管理工作。

特別是借鑒我省煤炭安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，突出屬地管理，明確工作力量下沉一線，下功夫抓了飼料和生鮮乳質(zhì)量安全責(zé)任到人的監(jiān)管體系，受到農(nóng)業(yè)部畜牧業(yè)司及奶辦領(lǐng)導(dǎo)的一致稱贊。2013年4月10日，在西安召開的全國(guó)生鮮乳質(zhì)量安全監(jiān)管工作會(huì)議上，作為3個(gè)省份之一進(jìn)行了典型經(jīng)驗(yàn)交流。啟動(dòng)實(shí)施的全省飼料生產(chǎn)許可專家審核委員會(huì)運(yùn)行機(jī)制，也受到農(nóng)業(yè)部畜牧業(yè)司及飼料辦領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。2013年1月21日至23日，農(nóng)業(yè)部全國(guó)飼料工業(yè)辦公室在太原舉辦的飼料和飼料添加劑生產(chǎn)許可管理培訓(xùn)班上，我省也作了經(jīng)驗(yàn)交流?？偨Y(jié)這些年來的工作和學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)、勤學(xué)善思、廉潔忠誠(chéng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作是他不變的信條和深刻的體會(huì)。他堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起，從小事做起，堅(jiān)持把對(duì)工作的負(fù)責(zé)作為對(duì)自己人生的負(fù)責(zé)，始終做到對(duì)工作盡力、對(duì)職位盡責(zé)、對(duì)事業(yè)盡心。他也深知自己依然存在著一些不足。比如，知識(shí)還不夠系統(tǒng)，有時(shí)做事情過于理想化，還不能充分地運(yùn)用理論來指導(dǎo)實(shí)踐。

文明市民個(gè)人事跡范文范本篇十

我進(jìn)入商專工作已經(jīng)快十年了，這10年來我始終堅(jiān)守著一個(gè)信念：點(diǎn)滴做起，對(duì)工作腳踏實(shí)地；富有愛心，對(duì)學(xué)生真情實(shí)感。正是擁有這個(gè)信念，我從未放棄對(duì)工作的熱愛，盡職盡責(zé)，勇于創(chuàng)新。尤其是在我校爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明先進(jìn)工作單位的一年里，我嚴(yán)格按照文明創(chuàng)建要求，認(rèn)真履行職責(zé)，把全部的精力都投入到這項(xiàng)工作中。現(xiàn)將本人做的具體工作匯報(bào)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，切實(shí)踐行。在文明創(chuàng)建的一年中，我不但認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，還深入領(lǐng)會(huì)了《中共中央加強(qiáng)精神文明建設(shè)若干重大問題的決議》和《河南省文明單位建設(shè)管理?xiàng)l例》等創(chuàng)建文明單位的基本知識(shí)，注重理論指導(dǎo)實(shí)際，時(shí)刻踐行文明教工規(guī)范。

二、勤奮工作，拼搏奉獻(xiàn)。在爭(zhēng)創(chuàng)文明單位期間，我做到了“勤”字當(dāng)先，在工作中積極主動(dòng)、踏實(shí)肯干，較好地配合系領(lǐng)導(dǎo)的工作，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí)。哪怕是工作頭緒再多，任務(wù)再雜，我都能分清輕重緩急，有條不紊的把每一項(xiàng)工作落到實(shí)處。作為一名教學(xué)秘書，我在完成創(chuàng)建文明單位的日常事務(wù)性工作的同時(shí)，還統(tǒng)計(jì)整理了系部教學(xué)方面的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，為系部的創(chuàng)建工作提供了一些決策依據(jù)。并且還進(jìn)行了支撐材料裝訂格式、檔案盒內(nèi)材料擺放層次等工作的摸索嘗試，為創(chuàng)建工作，最大限度的發(fā)揮了自己的主觀能動(dòng)性。

希望能以這次參評(píng)文明單位先進(jìn)個(gè)人為新起點(diǎn)，以領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心為動(dòng)力，以同事們的支持為鞭策，不斷完善自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

文明市民個(gè)人事跡范文范本篇十一

我叫xxx，今年72歲，居住在服務(wù)北里。自19xx年退休，至今已有17年之久。做為一名退休教師，時(shí)刻不忘自己的職業(yè)道德，把自己的一生所學(xué)奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，把愛心奉獻(xiàn)給社會(huì)。幾十年來，我努力學(xué)習(xí)馬克思、列寧主義、xxx思想、xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想，處處起模范帶頭作用，時(shí)刻以xxx員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以文明市民的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，努力發(fā)揮余熱。得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和廣大居民的擁護(hù)。20xx年我被區(qū)委區(qū)政府評(píng)為社會(huì)文化、社會(huì)體育先進(jìn)個(gè)人；2001年被評(píng)為社區(qū)優(yōu)秀黨員；20xx年被海港區(qū)老齡委評(píng)為健康快樂老人；同年被社區(qū)評(píng)為五星級(jí)文明家庭標(biāo)兵；2003年被區(qū)文明委評(píng)為文明市民；同年十月自己寫的一篇題為“老牛明知夕陽(yáng)晚，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的文章，被區(qū)文明委選登在海港區(qū)功德錄上。

以上這些榮譽(yù)只能說明過去，不能說明今天，更不能代表未來。雖然我已72歲，但我就是不服老，20xx年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下，我以最突出的表現(xiàn)贏得了辦事處和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；受得了廣大居民的擁護(hù)。

一、努力學(xué)習(xí)、充實(shí)自己、做好宣傳工作。

俗話說：“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后”。這句話真是不假。退休在家如果不學(xué)習(xí)，外面的世界就什么也不知道，思想就跟不上形式，所以，我除了每天堅(jiān)持看中央新聞聯(lián)播、市內(nèi)新聞之外，每年我都訂秦皇島晚報(bào)、視聽之友、老人世界等。每天讀報(bào)2—3個(gè)小時(shí)，因而我的精神食糧比較充實(shí)，用現(xiàn)代話說就是“與時(shí)俱進(jìn)”。

我不僅自己學(xué)習(xí)，有些內(nèi)容還隨時(shí)隨地進(jìn)行宣傳，不定期地寫黑板報(bào)。如：宣傳“三誠(chéng)同創(chuàng)”；宣傳爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市20條；，宣傳公民道德規(guī)范；宣傳本社區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)文明城市、爭(zhēng)做文明市民的好人好事等等。

二、努力搞好社區(qū)文化活動(dòng)，為社區(qū)文明建設(shè)做貢獻(xiàn)。

我義務(wù)搞社區(qū)文化活動(dòng)是從x十年代開始的，至今始終不渝，尤其是今年，在社區(qū)居委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，文藝隊(duì)不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展壯大，文藝隊(duì)名稱由原來的“老百花”改為“俏夕陽(yáng)”（并已在海港區(qū)報(bào)刊登），隊(duì)員人數(shù)由原來的十幾名發(fā)展到30名，設(shè)備也在逐步完善，原來只有一只笛子伴奏，現(xiàn)在有了電子琴、二胡、音響、麥克風(fēng)等，每逢重大節(jié)日，都有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地排練各種節(jié)目并進(jìn)行演出。如：大合唱、小合唱、表演唱、二重唱、自編自演的三句半、快板、相聲、詩(shī)朗誦、舞蹈等，利用各種形式歌頌黨、歌頌祖國(guó)、歌頌社區(qū)的好人好事。

通過我們的活動(dòng)，不僅活躍了社區(qū)的文化生活，給社區(qū)的精神文明建設(shè)增添了色彩，而且還使一些老同志走出了家庭，走向了社會(huì)，廣交朋友，做到了老有所學(xué)、老有所樂，既強(qiáng)身健體，又愉悅了精神，使社區(qū)的老年人的晚年生活豐富多彩，活的有滋有。，由于社區(qū)的支持，我的勁頭更足了，幾乎每天下午都有活動(dòng)，大型的、小型的穿插進(jìn)行，我不但教他們唱歌，還教怎樣識(shí)譜，講解樂理知識(shí)，編排各種動(dòng)作，可以說是全身心的投入。每當(dāng)我們伴著琴聲高歌、腳踏舞曲跳躍時(shí)，真是心曠神怡。

我所組織的這支文藝隊(duì)，不僅在本社區(qū)演出，而且還走出去參加辦事處、勞動(dòng)局、耀華、其他社區(qū)等單位的演出，擴(kuò)大了社區(qū)的影響面和知名度。受到了群眾的好評(píng)，社區(qū)外的居民都向我們投來羨慕的目光，并吸進(jìn)了部分外社區(qū)的居民加入了我們的隊(duì)伍。

三、助居民解難，做居民的貼心人。

我們服務(wù)里社區(qū)黨支部共有4個(gè)黨小組組成，我任第二黨小組書記，我這個(gè)負(fù)責(zé)人在群眾中很有影響力和凝聚力，自然而然地形成了一個(gè)核心，群眾有什么問題和困難都向我反映，我也熱衷于給他們解決。

1：服務(wù)北里1棟1單元有一住戶，將下房租給一些不三不四的人住，使左鄰右舍有一種不安全感，我了解情況后，馬上與社區(qū)和派出所聯(lián)系，同時(shí)和房主談利害關(guān)系，使問題及時(shí)得到了解決。

2：有一轄區(qū)單位在社區(qū)內(nèi)蓋變電站，剛動(dòng)工時(shí)，大汽車?yán)^到半夜，卸石頭的聲音如雷貫耳、地動(dòng)山搖一般，嚴(yán)重影響幾棟樓居民不能入睡，我深更半夜起來，拿著手電筒到現(xiàn)場(chǎng)找工頭，工頭當(dāng)時(shí)不在，大翻斗車卸完石頭就走，我不顧自己安危，橫在車前和他們理論，同時(shí)有十幾位居民幫我和他們講道理，一直等到工頭來，他們才答應(yīng)10點(diǎn)鐘以后不在卸石頭了，問題得到了圓滿解決。

3：今年夏天，服務(wù)北里的出行路上積滿了污水，我仔細(xì)檢查污水是從浴池的墻根下流出的，臭味熏人，成了蒼蠅的滋生地，轄區(qū)居民怨聲載道，過路行人得繞道走。我一次次地找浴池負(fù)責(zé)人、找旁邊飯店的負(fù)責(zé)人、找靠近的汽車修理廠，所有單位都不承認(rèn)污水是從他們單位流出來的，此時(shí)我想，不管水的根源從哪兒流出的，反正我就看見是從浴池墻根下冒出的，你浴池就必須管，于是，我又和浴池老板交涉：如果你們?cè)偻仆胁还?，我就找居民把大墻推倒看個(gè)究竟，看看污水到底是從哪兒流出的。在我的執(zhí)著下，浴池老板才想辦法把水源堵住了。

4：掃街道的清掃員對(duì)工作很不負(fù)責(zé)任，有居民向我反映，要求撤換他，我一方面找他談話，囑咐他以后注意打掃干凈，另一方面向社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)反映情況，由于種種原因，至今未能得到群眾滿意。

四、獻(xiàn)愛心、表真情。

1：今年10月份，居委會(huì)號(hào)召社區(qū)居民向困難戶、低保戶捐獻(xiàn)棉衣、棉被，幫助他們過冬，我一方面自己積極主動(dòng)捐獻(xiàn)，另一方面號(hào)召我的隊(duì)員們獻(xiàn)愛心，我和我的隊(duì)員們、好朋友、鄰居共捐獻(xiàn)了衣服48件，受到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

2：秦皇島晚報(bào)號(hào)召給貧困山區(qū)的孩子們獻(xiàn)一本書活動(dòng)，我立刻響應(yīng)，將家中有用的舊書，又買上幾本新書和書包、彩色筆一盒一塊給晚報(bào)送了去。

3：我從晚報(bào)上看到一些困難兒童的需求，他們希望能得到一個(gè)書包、一只踺子、一個(gè)文具盒······我的心里很不是滋味，馬上給愛心熱線打電話詢問情況，咨詢把東西送到哪兒，接著我就到處找所需用品，找不到舊的就買新的，一大早騎上自行車，冒著凜冽的寒風(fēng)把書包和新華字典送到報(bào)社。

4：7月26日，印度洋發(fā)生地震海嘯，鄰邦國(guó)家遭受災(zāi)難，幾十萬災(zāi)民流離失所，我在電視上看到“一方有難、八方支援”，舉國(guó)上下齊動(dòng)員向?yàn)?zāi)民捐款的動(dòng)人場(chǎng)面，我正想聯(lián)系到哪兒捐款，我們社區(qū)走在了其他社區(qū)前面，20xx年的第一個(gè)工作日，就有70多人到居委會(huì)獻(xiàn)愛心，自己也在其中。

以上是我一年來所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與一名文明市民的標(biāo)準(zhǔn)還有很大距離，今后我會(huì)發(fā)揚(yáng)以往成績(jī)，積極配合社區(qū)工作，處處起xxx員先鋒作用，堅(jiān)持“從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起”讓道德之花開遍社區(qū)，讓文明之風(fēng)吹進(jìn)千家萬戶。

文明市民個(gè)人事跡范文范本篇十二

多年的教育教學(xué)工作中，我深信身教勝于言教，因此注重提高自身修養(yǎng)，身先士卒，以身作則，每天早自習(xí)，我都是最早到教室，與學(xué)生同學(xué)習(xí)，共勞動(dòng)，備課認(rèn)真充分，課堂上精心講授，自習(xí)課耐心輔導(dǎo)，作業(yè)用心批改。我對(duì)自己要求比較嚴(yán)格，注重細(xì)節(jié)，每件事情努力追求完美和實(shí)效，我的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)受到同事的贊賞和學(xué)生的效仿。我用自己的一言一行示范，做學(xué)生的好榜樣，潛移默化地影響熏陶了學(xué)生。

二、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。

全面實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)進(jìn)步，是教師工作的重心，也是體現(xiàn)教師價(jià)值之所在。為此，我能夠面向全體學(xué)生，用心關(guān)愛教育每個(gè)學(xué)生，視生如子，樹立服務(wù)育人的理念，民主平等地對(duì)待每位學(xué)生。

面對(duì)全體學(xué)生，我做到擺事實(shí)，講道理，循循善誘，以理服人，堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主，堅(jiān)持耐心說服與建立執(zhí)行必要的規(guī)章制度相結(jié)合，給予學(xué)生有限度的自由，允許學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)，尊重、理解、熱愛、關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生建立朋友式的師生關(guān)系。我對(duì)學(xué)生傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠(chéng)相待，只要一有時(shí)間，我就深入學(xué)生當(dāng)中，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想狀態(tài)，處處為學(xué)生著想。對(duì)尖子生提要求挖潛力，對(duì)后進(jìn)生不拋棄不放棄，相反，常常給予這些后進(jìn)生更多關(guān)愛，把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當(dāng)中，和學(xué)生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想。以師表作風(fēng)，示范行為，高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生，成為學(xué)生的知心朋友，收到了良好的教育教學(xué)效果?！耙环指?，一分收獲”，出色的教育教學(xué)工作和無私奉獻(xiàn)精神，贏得了同學(xué)們的尊敬，同事們的贊賞，校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，社會(huì)的認(rèn)可。

三、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我認(rèn)為班級(jí)的面貌要從培養(yǎng)習(xí)慣開始，我經(jīng)常利用班會(huì)、操會(huì)等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)，小到書桌的整理，物品的擺放，大到家庭中如何做一個(gè)懂事、孝敬父母的好孩子。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行討論、評(píng)價(jià)，形成了“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

在學(xué)習(xí)上要求學(xué)生不動(dòng)筆不讀書，不預(yù)習(xí)不上課，上課要作筆記，自習(xí)課要零抬頭，考試后要總結(jié)反思。另外我還努力推廣“滾動(dòng)復(fù)習(xí)法”，即讓每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備集錦本，把做錯(cuò)的題、典型的題總結(jié)在上頭，每堂每天每周每月都要回顧，不會(huì)的作上標(biāo)記，下周再做，直至掌握為止。為了提高后進(jìn)生的成績(jī)，專門成立幫扶小組，使學(xué)生在幫扶活動(dòng)中，都增長(zhǎng)了知識(shí)，獲得了進(jìn)步。

同時(shí)我還在班上建立各種激勵(lì)機(jī)制，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓同學(xué)們通過競(jìng)賽、上光榮墻、奪紅旗等活動(dòng)看到自己的閃光點(diǎn)，明白自己的不足和今后努力的方向。我還通過表彰、表?yè)P(yáng)班上像郭乾坤、胡婷、步電聰、慕佳妮等優(yōu)秀學(xué)生，讓其他學(xué)生明白好榜樣是怎么做的，形成了“力爭(zhēng)上游”的良好風(fēng)氣。

四.加強(qiáng)溝通管好班級(jí)。

作為班主任，我經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)科任教師之間的工作協(xié)調(diào)，使得班級(jí)教學(xué)工作有序和諧開展，為班級(jí)教學(xué)整體上質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。

保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通也是做好班級(jí)管理工作不可缺少的保障。作為班主任我對(duì)全班學(xué)生一視同仁，經(jīng)常做家訪或電訪，與家長(zhǎng)互相交流學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)注意教育的方式方法，讓家長(zhǎng)為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的家庭環(huán)境。通過我的不懈努力，班級(jí)管理工作秩序井然，成績(jī)突出，被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠(yuǎn)。我將繼續(xù)勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無聞地工作。盡管自己在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)，也獲得了榮譽(yù)和信任。但我深深知道成績(jī)只代表過去，今后，我將更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業(yè)當(dāng)中，爭(zhēng)取在自己的崗位上做出更大的成績(jī)，再創(chuàng)新的輝煌。

文明市民個(gè)人事跡范文范本篇十三

陶xx，男，1980年1月出生，于2006年9月初次領(lǐng)取出租汽車從業(yè)資格證，自2008年加入廣西北方出租汽車有限責(zé)任公司駕駛桂a8f257出租車以來，懷著一顆對(duì)事業(yè)熱愛、給廣大乘客提供最優(yōu)質(zhì)服務(wù)的負(fù)責(zé)心，扎根出租汽車行業(yè)，愛崗敬業(yè)、文明駕車、熱情服務(wù)、任勞任怨，用自己的實(shí)際行動(dòng)做出了許多不平凡的業(yè)績(jī)，充分發(fā)揮了一名優(yōu)秀駕駛員的模范作用。

陶xx從進(jìn)入公司從事出租汽車駕駛員至今，在營(yíng)運(yùn)服務(wù)以及交通安全方面，都是零投訴、零事故、零違章。對(duì)于陶師傅而言，服務(wù)好每一次乘務(wù)，都應(yīng)熱情、細(xì)心、耐心，在行駛中須安全行駛、平穩(wěn)便捷。

在運(yùn)營(yíng)工作中，陶xx師傅一直是熱情服務(wù)、文明待客，從不欺客宰客，遇到老、弱、病、殘、孕乘客用車時(shí)，還會(huì)主動(dòng)下車幫扶。每當(dāng)乘客下車時(shí)，她都熱心的提醒乘客拿好自己的隨身物品，熱情的對(duì)待每位乘客。若拾到乘客丟的東西，他也及時(shí)上交公司或歸還失主。他覺得幫助別人，自己很快樂，也希望能用自己的行動(dòng)感染身邊的人。

2011年10月9日，陶xx在快速環(huán)道江北大道路段的大樹旁發(fā)現(xiàn)一輛“馬6”出了嚴(yán)重的交通事故，他二話不說，將事故車內(nèi)的女傷者送到附近的醫(yī)院進(jìn)行檢查治療，為女傷者得到及時(shí)救治贏得寶貴時(shí)間。當(dāng)時(shí)陶xx并沒有立即離開，而是主動(dòng)協(xié)助女傷者聯(lián)系家人和報(bào)案。陶xx見義勇為的行為，被媒體及廣大市民關(guān)注，多次被媒體刊報(bào)譽(yù)稱“邕城最美的哥”。此外，陶xx還榮獲“文明服務(wù)之星”、“優(yōu)秀駕駛員”、“十佳駕駛員”、“文明禮讓之星”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。作為一名普通的出租車駕駛員，在平凡的崗位上，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了南寧市“能幫就幫”的城市精神。

自2014年3月南寧市交通運(yùn)輸局在公交車、出租汽車行業(yè)全面啟動(dòng)了“禮讓斑馬線”活動(dòng)以來，陶xx積極加入到禮讓斑馬線的駕駛員行列中，每當(dāng)禮讓斑馬線的行為得到行人的認(rèn)可或點(diǎn)贊時(shí)，他心里都有說不出的激動(dòng)和自豪;每當(dāng)在斑馬線上被禮讓時(shí)，他心里都有說不出的感動(dòng)和欣慰。這，或許就代表著文明社會(huì)的共同心聲。

陶xx就曾親身經(jīng)歷禮讓斑馬線的小故事。他說：有一次，一位外地乘客在南寧瑯東站乘上我的出租汽車，乘車線路是從埌東站到市中心，途徑民族大道時(shí)遇到斑馬線，我提前減速，公交車和其他出租汽車都停下讓行，這位乘客非常驚訝，說她在別的城市沒有看到過這樣的場(chǎng)景，聽到這番話我很自豪。

文明市民個(gè)人事跡范文范本篇十四

xx四中xx年辦學(xué)來，在縣委和縣人民的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育主管部門的大力支持和指導(dǎo)下，以六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，以創(chuàng)建文明學(xué)校為目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)德育工作，狠抓學(xué)校德育和校園美化凈化工作，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。全校教職員克服辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，師資嚴(yán)重短缺等諸多困難，同心同德、勤奮工作，學(xué)校取得了長(zhǎng)足發(fā)展。各項(xiàng)工作成效顯著，成績(jī)喜人。

xx年秋，學(xué)校已全部搬遷到新校園，新校園坐落在文化底蘊(yùn)深厚，辦學(xué)歷史悠久的百年老校原xx中學(xué)原校址，占地80余畝。有氣勢(shì)宏偉的教學(xué)大樓，充滿現(xiàn)代氣息的行政綜合大樓，設(shè)施設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)大樓，功能齊全的科技大樓，寬敞明亮的學(xué)生公寓和學(xué)生食堂，演藝廳等一應(yīng)俱全。有天然氧吧后山公園，校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)條件和校園環(huán)境達(dá)到貴州省初級(jí)中學(xué)一流水平。

學(xué)校共有xx個(gè)教學(xué)班，學(xué)生xxxx人。教職工xxx人，其中本科學(xué)歷xxx人，專科xx人；高級(jí)職稱x人，中級(jí)職稱xx人；省級(jí)優(yōu)秀教師x人，省級(jí)骨干教師x人，州級(jí)骨干教師x人，縣級(jí)骨干教師x人，省級(jí)優(yōu)秀教師x人。

近三年來，學(xué)校始終以創(chuàng)建文明學(xué)校為目標(biāo)，加大學(xué)校辦學(xué)條件改善，加強(qiáng)“環(huán)境育人、人人育人、事事育人”的文明學(xué)校創(chuàng)建工作，致力于學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，其具體工作陳述如下：

一、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，端正辦學(xué)思想：學(xué)校堅(jiān)持“賞識(shí)教育”的辦學(xué)理論，秉成“教育從真，教育有責(zé)”的辦學(xué)思想，奉行打造貴州省示范性初級(jí)中學(xué)為目標(biāo)，努力把學(xué)校辦成“環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明、功能齊全、設(shè)施先進(jìn)、理念超前、質(zhì)量上乘”的優(yōu)秀學(xué)校。

在學(xué)校文明創(chuàng)建工作中，“突出一個(gè)中心，把握一個(gè)基調(diào)?！薄巴怀鲆粋€(gè)中心”就是堅(jiān)持育人為本，以學(xué)生的發(fā)展為中心，發(fā)揚(yáng)我校教師“識(shí)大體、顧大局、講奉獻(xiàn)、敢拼搏”等優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新教學(xué)方法，全面實(shí)施新課程教學(xué)?！鞍盐找粋€(gè)基調(diào)”即以積極的態(tài)度加快發(fā)展，在促進(jìn)義務(wù)教育高水平、高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)上，加大實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育的力度。“發(fā)展”是學(xué)校所有工作的主題，創(chuàng)建“大愛、大師、大氣、大樹”的校園品位，構(gòu)建“協(xié)力、負(fù)責(zé)、多元”的校園文化。安排專人負(fù)責(zé)學(xué)校文明創(chuàng)建工作，并定期分析創(chuàng)建工作，采取措施，制定計(jì)劃。把學(xué)校作為倡導(dǎo)文明，傳播文明的重要陣地，以一人文明影響一家文明，從而帶動(dòng)全縣城物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、社會(huì)文明的發(fā)展和提高。

二、以師德師風(fēng)建設(shè)年為契機(jī)，以愛崗敬業(yè)、為人師表為主題，塑造一支有責(zé)任的教師隊(duì)伍：當(dāng)前，受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，人們的價(jià)值觀在微秒的發(fā)生著改變，急功近利、自私自利的思想正侵蝕著人們的世界觀和價(jià)值觀。責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)考問著教師人生的價(jià)值取向，這也沖擊著廣大教師的教育思想，讓更多的教師在從事教育的崗位上干了很多年之后感到芒然，缺乏前進(jìn)的方向和發(fā)展的目標(biāo)導(dǎo)致少數(shù)教師利欲熏心，教育價(jià)值取向發(fā)生了改變，愛心少了，責(zé)任意識(shí)淡漠了，奉獻(xiàn)精神衰退了，教育激情消失了。為使教師樹立起正確的教育價(jià)值觀,學(xué)校制定了師德師風(fēng)建設(shè)方案，成立了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定了師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃，結(jié)合縣局“三個(gè)建設(shè)年”活動(dòng)方案，組織教工集體學(xué)習(xí)、自學(xué)，開展調(diào)研，召開校領(lǐng)導(dǎo)班子生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)行了“做有責(zé)任的教師的”大討論。提出問題，制訂和落實(shí)整改措施，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)卓有成效，使全校上下達(dá)成一個(gè)共識(shí)：改變發(fā)展觀念、提高發(fā)展質(zhì)量、加快發(fā)展步伐，做一名與時(shí)俱進(jìn)的教師。選派了楊亞芬老師代表學(xué)校參加全縣師德師風(fēng)演講比賽，選派了盧金梅老師代表縣教育系統(tǒng)參加縣委組織的“我為xx作貢獻(xiàn)”演講比賽。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)有序推進(jìn)，教師敬業(yè)精神明顯增強(qiáng)。

三、以整臟治亂為突破口，營(yíng)造良好的育人環(huán)境：近三年來，在縣整治辦的指導(dǎo)下，堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)校整臟治工作。成立了學(xué)校整臟治亂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了xx四中整臟治亂工作規(guī)劃和目標(biāo)，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管理校長(zhǎng)具體抓。細(xì)化整臟治亂工作到班、到組、到人，每一個(gè)區(qū)域都張貼有責(zé)任班級(jí)和責(zé)任人，每班一天三小掃，一周五大掃。加大對(duì)校園衛(wèi)生死角的清掃和管控，使整臟治亂工作實(shí)現(xiàn)校園全夫覆蓋。學(xué)校整治辦每天一查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并督促整改，對(duì)廁所、教學(xué)樓后陽(yáng)溝等場(chǎng)所派專人負(fù)責(zé)，將整臟治亂工作成效與班主任津貼、班主任量化考核結(jié)合起來。通過全校師生的共同努力，校園環(huán)境干凈整潔，校容校貌煥然一新，育人環(huán)境大改善。