每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

推薦房子過戶押金協(xié)議書簡短一

一、乙方租借甲方座落于________________________________。

二、該房屋租賃期共___個月。即___________年________月______日至___________年________月______日；

三、每月租金為________元整（____________________________________元整），其它費用______方承擔(dān)；

四、付款方式為____________。如拖欠房租，甲方有權(quán)收回房屋。

五、乙方應(yīng)注意愛惜房屋內(nèi)部設(shè)施，如有損壞需照常賠償；

六、乙方支付押金_________元（仟____佰____拾____元整），合同期結(jié)束后，甲方對以上三、四、五三點沒有異議，應(yīng)立即退回乙方；

七、租賃期間乙方不得將房屋轉(zhuǎn)租給第三方，否則甲方有權(quán)收回；

八、爭議解決

本合同項下發(fā)生的爭議，由雙方當(dāng)事人協(xié)商或申請調(diào)解；協(xié)商或調(diào)解解決不成的，依法向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。

九、甲方向乙方提供以下設(shè)施、設(shè)備：

1、家具型號及數(shù)量：______________________________；

2、燃氣管道：____________________________________；

3、房子狀況：____________________________________。

十、水表起用噸數(shù)____，電表起用度數(shù)_______，燃氣表起用度數(shù)______，暖氣方。

出租方（甲方）________________承租方（乙方）________________

___________年________月______日___________年________月______日

推薦房子過戶押金協(xié)議書簡短二

語言是人類開展思維活動，進行交流的重要工具。故事教學(xué)是幼兒園語言教學(xué)的重要組成部分，由于故事本身具有主題單純、內(nèi)容淺顯、情節(jié)生動、富有兒童情趣等特點，是幼兒接觸最多而又非常喜愛的一種文學(xué)形式。今天我說課的內(nèi)容《會動的房子》就是這樣一個富有代表性的故事。接下來我將從教材、活動目標、活動準備、教法和學(xué)法、活動過程，以及活動特色幾個方面來闡述我對本次活動的理解和認識。

《會動的房子》選自一則童話故事，故事講述了一只可愛的小松鼠因為粗心，把房子建在了烏龜背上，故事充滿藝術(shù)的想象，開始設(shè)置懸念，把幼兒帶進回蕩著風(fēng)聲、海浪聲、馬蹄聲的大自然交響曲中，展示了博大美妙的大自然，讓兒童充分體會到自然與人的和諧美，人與人互助的人情美，給兒童留下了豐富的想象空間。

學(xué)情：故事是幼兒較喜歡的文學(xué)作品之一，大班階段的幼兒普遍喜歡聽故事，甚至不厭其煩的重復(fù)聽一個故事，聽故事有助于培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣，對于即將進入小學(xué)的大班幼兒，良好的傾聽習(xí)慣顯得十分必要，因此《會動的房子》符合該階段的幼兒興趣特征，不但適合幼兒傾聽，還適合大班幼兒進行故事續(xù)編。

遵循三維目標“知識、技能、情感態(tài)度”的要求，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中語言領(lǐng)域“喜歡聽故事，看圖書”的目標，以及“養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力；鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言表達能力和思維能力”的要求，本次活動的目標確定為：

知識目標：引導(dǎo)學(xué)前兒童理解作品故事情節(jié)，人物形象的特點，學(xué)習(xí)新詞“呼呼呼、嘩嘩嘩、噠噠噠”；學(xué)會用語言正確描述出聲響。

能力目標：開動腦筋續(xù)編故事，培養(yǎng)學(xué)前兒童大膽想象創(chuàng)造的能力。

情感目標：感受作品的詼諧美，體會大自然的美，培養(yǎng)學(xué)前兒童對大自然的熱愛。

活動重點：理解故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)象聲詞。

活動難點：在理解故事的基礎(chǔ)上大膽想象，對故事進行創(chuàng)編。

為了組織好此次活動，需要做好以下準備：

（一）物質(zhì)準備

1、教學(xué)幻燈片《會動的房子》四幅。

2、錄有風(fēng)聲、海浪聲、馬蹄聲的磁帶。

（二）經(jīng)驗準備

幼兒對烏龜尤其是龜背的認知準備。

（一）說教法

圍繞活動所確立的目標，活動主要采用的教法有：

1、談話法

幼兒學(xué)習(xí)的特點表現(xiàn)為直接經(jīng)驗性，幼兒的認知發(fā)展是以其生活的直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)的，因此決定了幼兒園教學(xué)活動的內(nèi)容必須生活化、直觀化，故而談話法貫穿于幼兒園所有活動中。談話法具體表現(xiàn)為教師緊扣活動主題所提出的問題，而幼兒園的活動也就是教師通過一個接一個的問題引發(fā)幼兒思考，層層推進，最終達到教育目的，完成教育活動。

2、講述法

在活動中講述法主要表現(xiàn)為教師對故事透徹的理解后，通過語言，伴隨表情、動作和抑揚頓挫的聲音傳達給幼兒故事的情緒情感，讓幼兒在故事中體會大自然的美，感受小動物之間互助的情感。

3、直觀教學(xué)法

主要表現(xiàn)為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用，《會動的房子》中，教師使用幻燈片，最好配有聲音，色彩鮮艷，能夠生動形象的展示在有幼兒眼前，吸引幼兒的注意力。通過這種有效的直觀手段對視覺、聽覺等感官的作用，豐富幼兒的感性認識，有助于幼兒對故事的深刻理解。

（二）說學(xué)法

幼兒園活動的順利完成有賴于高效的是有互動，所以不止有教師的教，更需要幼兒的積極主動參與——學(xué)，在活動中教師需要培養(yǎng)幼兒的學(xué)法有：

1、感官參與獲取信息法

《指南》中指出“引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面，結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)建立畫面與故事內(nèi)容的聯(lián)系。”在《會動的房子中》，需要幼兒通過耳聽（傾聽）、眼看（觀察）、腦想（思考與想象），從而獲得知識體驗。在感官參與過程中，要引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

2、語言表述法

綱要指出“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述事物或過程，發(fā)展語言表達能力和思維能力?！北净顒拥碾y點在于鼓勵幼兒大膽想象，續(xù)編故事，所以要引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用語言講述情感表達的方法，能夠大膽清楚地表述自己續(xù)編的故事。

（一）導(dǎo)入部分

根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的直接經(jīng)驗性特點，在導(dǎo)入中，我從生活經(jīng)驗入手，向幼兒提出問題“小朋友們，你家的房子會動嗎？你見過會動的房子嗎？今天呀，老師要講一個會動的房子的故事，小朋友們想不想聽聽呀？”引出故事。

（二）基本部分

1、教師生動有感情地講述故事。

第一遍故事結(jié)束后，我提出描述性問題“故事叫什么名字？故事中有哪些小動物？小松鼠把房子蓋在了哪里？小松鼠的房子先后到了哪些地方？”等等，幫助幼兒掌握故事的大意。

2、教師通過幻燈片和錄音，并提出進一步的問題“房子問什么會動？故事里的小松鼠是一只什么樣的小松鼠？”讓幼兒帶著問題再次聽故事，第二遍講述故事，引導(dǎo)幼兒多角度理解故事。

3、請個別幼兒概括故事，鞏固故事的理解，在假設(shè)性提問“會動的房子還會到哪里去？如果小朋友們來造房子，你會把房子造在哪里呢？你可以是用什么辦法使你的房子動起來呢？”等等，引導(dǎo)幼兒遷移作品經(jīng)驗，進行大膽的藝術(shù)想象和創(chuàng)造。通過提問引導(dǎo)幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上，大膽地續(xù)編故事或創(chuàng)編故事。

（三）小結(jié)：完成了上述環(huán)節(jié)后，我對此次活動幼兒表現(xiàn)做一個簡單的評議，給予幼兒鼓勵和肯定，然后對本次活動和幼兒一起做一個知識性總結(jié)“風(fēng)聲是呼呼呼，海浪聲是嘩嘩嘩，馬蹄聲是噠噠噠”等，鞏固幼兒的認知。

（四）活動延伸

和幼兒一起到戶外散步，傾聽大自然的聲音，感受大自然的美。

活動選材童趣、新穎，既詼諧有趣，又合乎情理易于吸引幼兒的注意力。

推薦房子過戶押金協(xié)議書簡短三

午后的陽光，像輕柔的絲帶，輕撫大地，賜予每個生命圣潔的力量，有如童話一般，夢幻美麗，空氣中充斥著一股純真，一股懵懂。

《草房子》——1997年曹文軒創(chuàng)作小說。

剛翻開書，就不禁被書中的人物與故事情節(jié)深深吸引住了，全書都洋溢著一種別樣的情懷，使人激情澎湃，思潮起伏。

本文敘述了男孩桑?？坦倾懶模K身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

讀完這篇文章，在我眼前立即勾畫出這樣一幅景象：彌漫著幽香，懵懂純真，一個可望不可即，浪漫溫馨的童話世界。

在本篇文章中，我最喜歡一個叫‘桑桑’的男孩，他是油麻地小學(xué)的學(xué)生，好奇心極強想象力豐富，總喜歡做一些讓人意想不到的事情，但他也是一個善良純真，講義氣，勇敢，樂于助人的好孩子，特別是幫助保護紙月不被壞學(xué)生欺負。

在諸多章節(jié)中，最令我心弦一震的是一篇關(guān)于‘禿鶴’的故事，敘述了：禿鶴因認為禿子是一種恥辱，而帶著帽子上學(xué)。一次，桑桑和朋友們把禿鶴的帽子掛在了旗桿頂上，大家都在嘲笑他。之后禿鶴便不在戴帽子了，但在一次會操時老師要他戴帽子，可在途中他又忍不住扔掉了帽子……這一篇故事告訴我，不要因為自身的缺陷而自卑，要向前看，時刻提醒自己是最好的，是最棒的，要自信，不要在意他人的眼光，走自己的路，讓別人說去吧!!!

曹文軒老師曾說過：“美的力量絕不亞于思想的力量，一個再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。‘我十分認同這一觀點，但我更堅信’如果‘愛’是時間的話，那你就是‘永恒’!!!‘

追隨永恒，追隨童真。

推薦房子過戶押金協(xié)議書簡短四

午后的陽光，像輕柔的絲帶，輕撫大地，賜予每個生命圣潔的力量，有如童話一般，夢幻美麗，空氣中充斥著一股純真，一股懵懂。

《草房子》——1997年曹文軒創(chuàng)作小說。

剛翻開書，就不禁被書中的人物與故事情節(jié)深深吸引住了，全書都洋溢著一種別樣的情懷，使人激情澎湃，思潮起伏。

本文敘述了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

讀完這篇文章，在我眼前立即勾畫出這樣一幅景象：彌漫著幽香，懵懂純真，一個可望不可即，浪漫溫馨的童話世界。

在本篇文章中，我最喜歡一個叫‘桑?！哪泻?，他是油麻地小學(xué)的學(xué)生，好奇心極強想象力豐富，總喜歡做一些讓人意想不到的事情，但他也是一個善良純真，講義氣，勇敢，樂于助人的好孩子，特別是幫助保護紙月不被壞學(xué)生欺負。

在諸多章節(jié)中，最令我心弦一震的是一篇關(guān)于‘禿鶴’的故事，敘述了：禿鶴因認為禿子是一種恥辱，而帶著帽子上學(xué)。一次，桑桑和朋友們把禿鶴的帽子掛在了旗桿頂上，大家都在嘲笑他。之后禿鶴便不在戴帽子了，但在一次會操時老師要他戴帽子，可在途中他又忍不住扔掉了帽子……這一篇故事告訴我，不要因為自身的缺陷而自卑，要向前看，時刻提醒自己是最好的，是最棒的，要自信，不要在意他人的眼光，走自己的路，讓別人說去吧!!!

曹文軒老師曾說過：“美的力量絕不亞于思想的力量，一個再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。‘我十分認同這一觀點，但我更堅信’如果‘愛’是時間的話，那你就是‘永恒’!!!‘

追隨永恒，追隨童真。

推薦房子過戶押金協(xié)議書簡短五

你見過草房子嗎？

那里充滿愛。

愛得純情，毫無瑕疵；愛得陶醉人心；愛得無可奈何；愛得詩情畫意……

用“愛”這個字眼一點也不過分。

文雅、恬靜、清純而柔和，紙月留給老師們的印象就是這樣。這個出自貧苦人家的孩子，學(xué)習(xí)才真是一流，這不正應(yīng)了一句俗話嘛：窮人的孩子早當(dāng)家。除去學(xué)習(xí)，紙月在生活上的“做工”也不亞于任何人。

桑桑是校長——很重視榮譽的一個男人——桑利的兒子。他懵懂，在懵懂中長大，他跟其他男孩子沒什么兩樣，只是他愛異想天開：用蚊帳做魚網(wǎng)去撈魚；把裝碗的櫥柜“改編”成鴿子籠，好幾次被媽媽逮住，打一頓……他的脖子上意外地長了一個腫塊。治來治去，終于治好了。在桑桑生病時，我竟看到的是一個在死亡來臨時，在死亡中體驗出對生命深切而又優(yōu)美的感悟：“別怕！”真的，只有兩個字。是這兩個字給予了兒時多病的溫幼菊老師希望；是這兩個字給了桑桑勇氣……

桑桑是個男孩子，是個男子漢！可我不是啊，我只是個文縐縐、膽小怕惹事上身的女孩子呀！我沒有桑桑那么堅強，也沒有紙月那么文雅恬靜，更沒有杜子康那么懂事——一個14歲的小大人，能撐起一個支離破碎的家。但我可以懂得寬容；我可以懂得去堅持；我還可以懂得去享受……

我溶入了故事中，見到了油麻地小學(xué)的那一排排參差不齊但又十分平整的草房子，看見了那一張張笑臉：桑桑、紙月、柳柳、禿鶴（陸鶴）、杜子康、細馬……還有天空中隱隱約約現(xiàn)出的秦大奶奶的笑臉。桑桑的十幾只鴿子也在飛，組成了一個巨大的白色花環(huán)。

草房子冬暖夏涼，可明天一大早，已上中學(xué)的桑桑就要離開這里了。他長大了許多，他已不是一個小男人了。桑桑將永遠地離開這里——這個帶他度過六年小學(xué)生涯的地方——這個給他無限歡樂的地方——這個給他最好的啟蒙教育的地方。桑桑舍不得??！

故事總是要結(jié)束的，可難道就這么不明不白地結(jié)束嗎？白雀和蔣一輪怎么樣了？桑桑走時哭了嗎？我在心里繼續(xù)著這個故事……

推薦房子過戶押金協(xié)議書簡短六

這個暑假，我讀了一本書——《草房子》。這本書的作者是著名的文學(xué)作家曹文軒，作者運用美麗生動的語言，為我們描繪了這樣的畫面:金燦燦的草房子，又寬又靜的大河，一望無際的蘆葦和麥田……這就是油麻地。

這本書以油麻地為背景，講述了主角桑桑、禿頭禿鶴、不幸的杜小康、堅強的細馬、文靜的紙月、教師蔣一輪等人苦痛歡樂的成長歷程。

我從這本書中“看”見了“人善之美”。在和同學(xué)們相處過程中，桑桑一向保留著人性最純真的善。他幫忙細馬放群羊，陪著孤單又年邁的秦大奶奶聊天，賣掉自我心愛的鴿子，把錢借給杜小康渡過難關(guān)。

看，從桑桑身上散發(fā)出來的，使我們內(nèi)心深受觸動的，正是人性的善良。正如巴金所說：“生命的意義在于付出，在于給予；而不是理解，也不是在于爭取。”

書里書外，世界一樣很完美！

桑桑的故事讓我也看到了媽媽的善良與美麗。有一次我和媽媽去云南旅游，途經(jīng)美麗的瀘沽湖時，發(fā)現(xiàn)有一個衣衫襤褸的小男孩蹲在路邊，前面擺著幾包瓜子和花生，還有幾個小且臟兮兮的蘋果。那個小男孩揪著自我的衣角，輕輕地向著走過的行人說著：“阿姨、叔叔，過來買點瓜子花生吧?！钡还苄∧泻⒃鯓咏校啡耸冀K在看他們的風(fēng)景。當(dāng)我和媽媽經(jīng)過時，媽媽突然停下腳步，拉著我的手走到了小男孩面前，并蹲了下來和小男孩說起了話。

“小朋友，你幾歲了？”媽媽問。

小男孩說：“5歲了?！闭f完還不停地叫媽媽買他的東西。

于是媽媽就問他這些東西要多少錢，他說總共30元。她就從包里掏出了一張50元的錢遞給他，還對他說：“小朋友，我口袋里沒有零錢，你也沒有零錢，那這些錢你全部拿著，不用找錢給我了，東西我全買下，賣完東西你就趕緊回家吧?！敝灰娦∧泻⒑芸炀桶昧藮|西，遞給了媽媽，然后攥著錢開開心心地離開。

走在路上，我好奇地問媽媽，這些東西看著外觀就不好吃，為什么要買下來。媽媽說看到5歲的小孩子在那里受凍賣東西心里有點難受。我又問媽媽為什么不直接給他錢，東西不要呢。媽媽說要讓他感覺到賣出東西的成就感，這樣他就會更開心，不會因為別人的施舍而感到自卑。

聽完媽媽的這些話，我覺得媽媽好美，她和書中的桑桑一樣有著一顆善良的心。這難道不是人性善良的體現(xiàn)嗎？

推薦房子過戶押金協(xié)議書簡短七

1、站在老房子門口，總能看見門前不遠處奶奶開墾出的那片田地。春天，那里有奶奶播種時的背影；夏天，那里有奶奶除草時的汗水；秋天，那里有奶奶收獲時的喜悅；冬天，那里有奶奶套袋時的關(guān)切。每次望著冬天那些被奶奶套上塑料袋的蔬菜，心里都涌現(xiàn)一股莫名的溫暖。雖然父母總是勸奶奶不要做事，要享享清福了，但奶奶還是義無反顧一年四季地勞作，像對待孩子一樣對待那片屬于她的那片土地。但稍稍懂事的我想，這片土地，承載了太多太多，或許就寄托著一位老人對生命的守候吧。想到這，我總會忍不住問自己：我也在守候嗎？

2、老屋記載著我的童年，記載著我的夢幻從我出生起，就生活在老屋中老屋在我記憶的深處，這里充滿著我從小到大的歡聲笑語

3、今年大一回家過年，我媽說，過兩個月老房子就要拆了，忽然很不舍。雖然老房子沒有暖氣，沒有寬帶，手機信號也很差，但是畢竟我在這里待了18年，我熟悉這個家的每一個角落，我熟悉這個村子的每一條街道，每一間小餐館。兒時的記憶都在這里，兒時的伙伴逐漸也會隨拆遷而散去。我小時候喜歡在自家的樓頂上做弓箭，彈弓這些小玩意，喜歡從自家樓頂翻到鄰居家的樓頂，喜歡種一堆花花草草，而這些東西到我暑假回來都會消失。

4、我想念老房子里一手把我?guī)Т蟮哪棠?。小時候，到開飯的時間，奶奶總是大聲催促著在外嬉戲玩耍的我回家，清晰明亮的聲音傳遍了整個鄉(xiāng)間小巷，記憶中的奶奶有著硬朗的身體、眾所周知的“大嗓門”。而如今的奶奶步履蹣跚、笑起來嘴里僅剩的那一顆牙齒清晰可見，靠得很近才能聽見她的述說。無論是在外求學(xué)還是異地工作的日子，我總會抽空探望與老房子為伴的奶奶，但奶奶每次看到我手里拿著大包小包的禮物時，她總會略帶責(zé)備的口吻地說：“以后不要買了，你看房里都堆了那么多東西了。”這時我內(nèi)心會默念，“買再多的東西都報答不了您的養(yǎng)育之恩啊！”當(dāng)看到滿臉皺紋、步履蹣跚的奶奶沖著自己微笑時，當(dāng)這份歲月的無聲與滄桑觸手可及時，我都有種想哭的沖動。畢竟老房子見證著我的成長，也同樣記錄著奶奶那滄桑的歲月。

5、老房子經(jīng)常漏雨，一下暴雨，水就滴滴答答地淌下來，而家里那時候便遭了災(zāi)，搬床的搬床，拿臉盆的拿臉盆，忙得不亦樂乎

6、這么多年的老房子就要拆了，曾經(jīng)還調(diào)侃這是最后一個大院子。這段時間都沒怎么過來，今天來收拾好了就要交鑰匙了，心里還是有不舍，在這里的喜怒哀樂，在這里的點點滴滴。

7、千萬個美麗的未來，抵不上一個溫暖的現(xiàn)在；每一個真實的現(xiàn)在，都是我們曾經(jīng)幻想的未來

8、鄉(xiāng)下的老房子幾乎家家都有著大院子，院子里有一株高大的萬年青樹，夏日在樹下鋪上一卷涼席乘涼，無比愜意。每年奶奶都會給它修剪枝條，自小看慣了那棵大樹，以至于我后來看見城市綠化帶兩邊的萬年青居然是矮灌木模樣時不禁大為驚詫。隔壁鄰家的院子里，則是一株大的桑樹，桑棗長到極熟時，便會從樹上落下，掉在地上的果子摔裂了口子，露出里面一絲一絲紅紅的果肉，自小就時不時偷吃著新鮮的桑棗，味道香醇可口。我后來在水果店也吃到過桑棗，但始終吃不出家鄉(xiāng)果肉的味道了。

9、失了個眠！老房子終究面臨拆遷了，有許多的不舍，留戀…于我的角度，不希望拆了，這里有那么多的回憶、那么多美好和不美好的回憶……拆了房子就感覺沒有了根，沒有了歸屬感！

10、附近的華潤超市居然月底結(jié)業(yè)它里面的貨架一天天被清離前幾天是沒了散裝米慢慢的連散裝火腿腸一小袋的面條都沒了滲透到每天每天的生活終究是不舍然后老老家居然老房子拆了連同周邊的那小片林子什么都沒了承載了我多少多少多少珍貴記憶從這望出去的風(fēng)景再也不在了。

11、小時候的老房子已經(jīng)被拆了，過去的一切只能在我的記憶中了，老人也相繼去世，只留下些照片，在這些照片中找到曾經(jīng)的美好記憶！不舍但也很無奈，心里很難過！

12、老房子后面，最具有特色的就是那一眼望不到邊的田野了。春天，田里一片蔥綠；秋天，就染成了一片金黃，鄉(xiāng)間小路上，遠遠就可以看到大家載著豐收的喜悅。田里最美的景物，就是那四月開放的油菜花。四月來臨時，田野里邊便是金燦燦的油菜花，走在田中的小路上，倍感神清氣爽。一轉(zhuǎn)眼，田便換了個“頻道”，金燦燦的油菜花就變成了那綠油油的豆莢，充溢著新鮮的氣息。

13、會有那樣的一天，你活成了你最想要的樣子，過去所有的傷痕都變成了勛章