
- 時間:2023-01-17 09:22:47
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于洗澡申請書(精)一
幼兒園中班洗澡教案篇二>活動目標:
1、體驗洗澡的快樂,養(yǎng)成愛洗澡的習(xí)慣。
2、能夠大膽的想象,創(chuàng)編洗澡的舞蹈動作,并能隨音樂表演。
3、使幼兒掌握一些洗澡生活基本常識。
4、樂于探索、交流與分享。
活動準備:
《我愛洗澡》的課件
活動過程:
一、音樂導(dǎo)入。
教師和幼兒一起邊熟悉音樂邊做動作,進入活動場地。
二、問題切入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
提問:
1、小朋友,誰知道我們剛才聽的是一首什么歌曲?
2、你們平常喜歡洗澡嗎?
三、集體討論,根據(jù)生活經(jīng)驗大膽表現(xiàn)和創(chuàng)編動作。
提問:“誰能告訴老師你是怎樣洗澡的,并用一個形象優(yōu)美的動作表現(xiàn)出來?!?教師哼唱音樂,幼兒發(fā)散表演。
四、能力提升,引導(dǎo)幼兒嘗試隨音樂,形象、連貫地做動作。
提問:“你們剛才做的洗澡動作非常形象、非常優(yōu)美,咱們一起把你們這些優(yōu)美動作串起來再和上《我愛洗澡》的音樂節(jié)奏跳洗澡舞吧?”
1、幼兒完整的傾聽音樂。
2、單人嘗試。
3、集體嘗試。
4、集體討論小結(jié):
“小朋友,我們剛才跳的洗澡舞怎么樣?哪個動作好?哪些地方還需要改進一些?”
五、教師示范,進一步激發(fā)幼兒快樂洗澡的興趣。
1、“小朋友,看了你們快樂的舞蹈,我也想跳一個洗澡舞。小朋友要仔細看,我跳的洗澡舞和你們跳的有什么不同?”
2、引導(dǎo)幼兒討論按自己喜歡的順序創(chuàng)編洗澡舞。
3、集體完整地跳舞。
六、游戲:快樂洗澡
1、通過游戲,讓幼兒在游戲中充分體驗洗澡的樂趣。
2、教師講解游戲玩法,集體游戲。
活動延伸:
表揚幼兒的表現(xiàn),鼓勵幼兒經(jīng)常洗澡,做一個講衛(wèi)生、愛清潔的好孩子。
小百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡,能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高,一般以35~40℃的溫水為宜。
關(guān)于洗澡申請書(精)三
幼兒園中班洗澡教案篇五
教學(xué)資源:
繪本‘最喜歡洗澡’、手提cd音響、范曉萱‘我愛洗澡’音樂帶
活動目標:
認知
1.讓幼兒了解洗澡與健康的關(guān)系。
2.讓幼兒了解簡單的音樂節(jié)奏
情意
1.培養(yǎng)幼兒愛干凈、愛洗澡的習(xí)慣。
一、引起動機活動:
討論:
和小朋友討論洗澡與預(yù)防疾病之間的關(guān)系。
講故事:‘最喜歡洗澡’的故事
t:小朋友你們喜歡洗澡嗎?老師現(xiàn)在要講一個小男生的故事給你們聽,這個小男生他叫做小誠,他已經(jīng)會自己洗澡了,而且非常喜歡洗澡喔!我們現(xiàn)在就來看看他洗澡的時候發(fā)生了什么有趣的事喔!
老師講述‘最喜歡洗澡’的繪本給小朋友聽,中間并和小朋友討論:你們洗不喜歡洗澡?為什么?你們都怎么洗澡?。。
討論:
t講完故事后:小朋友你們現(xiàn)在都是自己洗澡還是爸媽幫你們洗啊?
t:會自己洗的好棒喔!還不會自己洗澡的下次可以試著自己洗看看,等一下老師會教一首洗澡歌,里面有一些洗澡的動作,你們把它學(xué)起來,回去就可以試著自己洗洗看了。
二、律動---范曉萱‘我愛洗澡’歌曲
講解動作:
t:小朋友等一下我們要一起來跳洗澡歌,老師會先講解動作,然后你們就跟著老師一起做?,F(xiàn)在先散開,把兩只手張開,旁邊不要打到其他的人就可以了。
開始講解動作,采取分解動作一個動作一個動作教,并要小朋友一邊跟著做。
隨音樂舞動:
老師在前面帶小朋友跳,并給予口頭提示(例如:現(xiàn)在搓一搓左邊、接下來搓右邊…)。
復(fù)習(xí)動作:
跳玩一遍之后,看小朋友哪一些動作最不熟,再復(fù)習(xí)一次(此時不放音樂)。
再次舞動:接下來放音樂再跳兩、三次。最后一次鼓勵小朋友看有沒有人要到前面來帶大家一起跳。
t:現(xiàn)在我要請幾個小朋友來當老師的小幫手、小老師,一起來前面帶大家一起跳,有沒有小朋友要試試看的?
三、小游戲---洗澡蘿卜蹲
講解游戲規(guī)則:
t:小朋友都洗澡洗的好棒喔!現(xiàn)在我們來玩一個洗澡的小游戲。你們玩過蘿卜蹲嗎?就是你講蘿卜蹲的時候你要一邊半蹲(找另外兩位實習(xí)生一起示范動作),現(xiàn)在我們把蘿卜換成洗澡的東西,像是肥皂、毛巾…等這些東西,也就是變成肥皂蹲、毛巾蹲…。等一下會分成三組,由我們?nèi)齻€老師各帶一組,然后你們那一組的就一起討論你們要變成什么洗澡的用具。
分組討論:各組老師帶領(lǐng)小朋友一同討論要用什么蹲。
活動開始
備注:如果時間不夠就直接進行緩和運動。
四、緩和運動
t撥放輕音樂
t:現(xiàn)在小朋友都洗澡洗的好干凈喔!也洗的好累了對不對?現(xiàn)在先坐下,然后小朋友把右手借給老師,把右手舉高,先捶捶左邊的肩膀;然后換左手,捶捶右邊的肩膀;再來兩手一起,捶捶大腿;接下來捶捶右邊小朋友的背;再捶一捶左邊小朋友的背。再來用捏的蘿!右手舉起來,先捏一捏左邊的肩膀;然后換左手,捏一捏右邊的肩膀;再來兩手一起,捏一捏大腿;接下來捏一捏右邊小朋友的肩膀;再捏一捏左邊小朋友的肩膀。
哇~按摩完了好舒服育!
活動結(jié)束。
教學(xué)評量:
_小朋友是否能了解洗澡與健康的關(guān)系?
_小朋友是否樂于參與活動?
_小朋友是否能正確做出動作?
_小朋友是否能跟的上音樂的節(jié)奏跳?
_小朋友是否熟悉動作?
_小朋友是否樂于表現(xiàn)?
_小朋友是否了解游戲規(guī)則?
_小朋友是否能遵守游戲規(guī)則?
_小朋友是否能尊重多數(shù)人的意見?
_小朋友是否緩和剛剛亢奮的情緒?
_小朋友是否能充分放松肢體?
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