教案需要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)進(jìn)行靈活調(diào)整和修改。教案應(yīng)該充分考慮學(xué)生的興趣和動機(jī)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。編寫教案不僅是教師的責(zé)任，也是一種教育教學(xué)管理的需要。

幼兒園教案設(shè)計意圖篇一

1、初步培養(yǎng)幼兒古詩誦讀的興趣。

2、初步學(xué)習(xí)有節(jié)拍地誦讀古詩，感悟古詩的優(yōu)美韻律。

2、引導(dǎo)幼兒能夠邊模仿動作邊誦讀古詩。

1、音樂磁帶，錄音機(jī)。

2、圖片"詠鵝"。

3、用綠色紙圍成一個小"池塘"。

4、動畫幻燈片"詠鵝"。

1、通過鵝媽媽帶著鵝寶寶去游泳的情景，激發(fā)幼兒興趣。

鵝寶寶們，今天的天氣可真好，媽媽帶你們到池塘里去游泳吧！

聽音樂做戲水的動作。（伸伸脖子、理理羽毛、劃劃水）

游累了，我們來休息一下。（幼兒找位子坐下）你們看這里也有小白鵝，（出示圖片）。

教師：我們來看看它們在干什么呀？（引導(dǎo)幼兒講述圖片上的內(nèi)容，并將幼兒講述的內(nèi)容編成一個小故事）。

2、結(jié)合多媒體，初步欣賞古詩《詠鵝》。

幼兒初步欣賞古詩。

幼兒隨動畫一起念古詩。

3、感悟古詩韻律。

4、和著音樂邊表演邊誦讀古詩。

本次活動主要目標(biāo)是讓幼兒在學(xué)會古詩的基礎(chǔ)上進(jìn)行歌曲的欣賞和演唱。這首《詠鵝》生動的描繪了鵝在水中的美麗姿態(tài)，在本次歌曲演唱中可以讓幼兒用身體動作加以表現(xiàn)，從而理解曲調(diào)，教連貫的進(jìn)行演唱。這種曲調(diào)的歌曲對孩子們來說還是第一次接觸。欣賞完一遍歌曲后，許多幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)，他們覺得這首歌曲十分好聽、很優(yōu)美、很特別。但我考慮到讓孩子進(jìn)行演唱還是有一定困難，于是在欣賞這首歌曲時，我請幼兒創(chuàng)編簡單的動作，然后根據(jù)他們創(chuàng)編的動作進(jìn)行韻律的編排，讓動作與歌詞旋律相匹配。

幼兒園教案設(shè)計意圖篇二

活動目標(biāo)：

1.給寶石博物館中的寶石進(jìn)行排列，學(xué)習(xí)10的減法運(yùn)算。

2.為皇冠正確的畫上寶石數(shù)量，喜歡動腦筋。

3.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗數(shù)學(xué)活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。

4.初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

活動過程簡錄：

1.復(fù)習(xí)十以內(nèi)的分合式以及加法運(yùn)算--復(fù)習(xí)10的分合式--10的碰球游戲。

--播放ppt--有三個寶石箱子，工作人員把寶石放進(jìn)箱子中，可是數(shù)量搞錯了，我們一起幫他重新放一下。

--第一個箱子應(yīng)該放幾個寶石?為什么?現(xiàn)在有幾個?那怎么辦?拿掉幾個?誰能夠用數(shù)學(xué)算式講出來。

--第二個箱子應(yīng)該放幾個?我們來數(shù)一數(shù)工作人員放了幾個?他放的對嗎?那怎么辦?

--寶石博物館里有一個很大的寶石箱子，上面的寶石有規(guī)律的排列著，每一排都是十顆寶石，但是工作人員粗心大意，漏放了幾顆，你們能夠幫他加上去嗎?放完寶石后你可以在兩邊的線上寫上數(shù)字，這樣可以方便檢查，看看兩邊加起來是不是10顆。

--博物館中還有一個漂亮的皇冠，希望小朋友們能夠把寶石鑲到皇冠上，你們會嗎?

做出下面的減法算式你就能得到答案，知道鑲寶石的數(shù)量了哦。

幼兒操作，師巡回指導(dǎo)。

操作結(jié)束，教師講評--表揚(yáng)做得又快又準(zhǔn)確的幼兒。

--做錯的幼兒進(jìn)行修改。

活動反思：

課文語言簡潔，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思頗具匠心。從課題看，本文的教學(xué)重點(diǎn)之一是關(guān)于“毀滅”的內(nèi)容。然而，縱觀教材不難發(fā)現(xiàn)，全文寫“毀滅”只用了一個自然段，且文字通俗易懂；描述圓明園昔日輝煌卻占用大部分篇幅，且難點(diǎn)較多。憑借教材，我將課文第二部分（圓明園昔日的輝煌）確定為教學(xué)重點(diǎn)，將“毀滅”的內(nèi)容略作處理，原因有兩個：第一，昔日的圓明園已不復(fù)存在，其精美、壯觀上能通過文中的語言文字去品味、感受。因此，將其確定為教學(xué)重點(diǎn)，使其成為語言文字訓(xùn)練的最佳落腳點(diǎn)。只有讓學(xué)生充分感知語言、品味語言，才能激起學(xué)生對昔日圓明園的無比熱愛、無限向往。第二，只有“愛之深”，才會“恨之切”。課文第二部分內(nèi)容教學(xué)的成功可為“毀滅”部分的教學(xué)埋下伏筆，以愛激恨，從而化難為易，達(dá)到使教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，提高課堂教學(xué)效率的目的。

小百科：博物館是征集、典藏、陳列和研究代表自然和人類文化遺產(chǎn)的實(shí)物的場所，并對那些有科學(xué)性、歷史性或者藝術(shù)價值的物品進(jìn)行分類，為公眾提供知識、教育和欣賞的文化教育的機(jī)構(gòu)、建筑物、地點(diǎn)或者社會公共機(jī)構(gòu)。

幼兒園教案設(shè)計意圖篇三

1、能將自己的大膽想像用繪畫形式表現(xiàn)出來。

2、產(chǎn)生向往太空，向往月球的愿望。

1、深色星空背景圖，準(zhǔn)備粘貼用的大月亮一個。

2、油畫棒、畫紙幼兒人手一份。

一、說說月亮像什么。

二、教師將大月亮粘貼到背景圖上，引出故事。晚上，月亮爬過樹梢，出現(xiàn)在天空上，小動物們看到了月亮，大家議論起來。

講述小貓、小狗、小豬等動物對月亮的想像，講述時盡量放慢速度，給予幼兒充分想像的時間。

說完小羊的想法后，教師停止講述，請幼兒來想像：你希望月亮是什么做的呢？

在幼兒各抒己見后，教師告訴幼兒小兔的想法：小兔的想法和其他動物不一樣，小兔希望月亮還是月亮，他要坐飛船到月亮上拜訪他的兔子兄弟！

二、畫畫奇特的月亮。

如果我們坐著飛船到月亮上去，你希望月亮上有什么？

請先在白紙上畫一個大大的月亮，月亮里會有些什么呢？大膽地把它畫出來吧！

幼兒想像月亮上的奇特事物并把自己的想法畫下來。

三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

四、作品展示：請把自己畫的講給小朋友和爸爸媽媽聽。

幼兒園教案設(shè)計意圖篇四

幼兒對于一些事物，不懂得是有規(guī)律的。特設(shè)此課，使幼兒進(jìn)一步了解事物的規(guī)律。

活動目標(biāo)。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會按物品的顏色，大小，形狀等特點(diǎn)進(jìn)行有規(guī)律的排序。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4、喜歡數(shù)學(xué)活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。

5、體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

重點(diǎn)難點(diǎn)。

學(xué)會觀察生活中有規(guī)律的事物。

活動準(zhǔn)備。

教學(xué)圖，不同形狀，顏色的卡片若干。

活動過程。

一、導(dǎo)入：

請幼兒觀察一幅圖片，并說一說大家都發(fā)現(xiàn)了什么有趣的地方。(塔、樹、花朵)，總結(jié)規(guī)律。

二、內(nèi)容呈現(xiàn)：

教師分組排列卡片，請幼兒觀察本組卡片的規(guī)律，并上前面來把剩下的卡片排列完。(大小、形狀、顏色、種類)。

三、鞏固游戲：

1.給幼兒每人準(zhǔn)備一組卡片或玩具，鼓勵幼兒自己進(jìn)行排序。

2.互動：分組請幼兒做游戲，按照老師所畫的規(guī)律排列。(站蹲、舉放、男女。)。

結(jié)束：

1.請小朋友認(rèn)真看一看在我們周圍還有那些東西也是有規(guī)律的、排序的。

2.請幼兒在成排(2男2女)的順序離開活動場地。

教學(xué)反思。

本節(jié)活動課較為成功，幼兒動手及互動的環(huán)節(jié)比較多。帶動了幼兒的積極性，也活躍了課堂氣氛。在活動結(jié)束進(jìn)行自身排序時，幼兒有些不懂自己該站在怎樣的位置。

幼兒園教案設(shè)計意圖篇五

1、能學(xué)會唱歌曲《詠鵝》，感受音樂與古典詩詞完美結(jié)合的藝術(shù)感染力。

2、在參與創(chuàng)作活動中，能充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用自己喜愛的形式創(chuàng)作表現(xiàn)歌曲的情境，并對非音樂音源進(jìn)行大膽探索。

3、在美的感受中加深對生活與自然的熱愛，在輕松，愉快的氛圍中真正體會生活是音樂的源泉。

充分激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，表現(xiàn)歌曲的意境。

表現(xiàn)歌曲的意境。

水桶、綠色紙條塑料袋剪刀鵝的頭飾……

一、導(dǎo)入：簡筆畫

1、老師：“看看老師畫了什么？

2、你們也來畫一畫。

二、你能不能背一首關(guān)于鵝的古詩。

1、指名背

2、這是唐朝詩人駱賓王7歲時寫的一首詩。讓我們一起來朗誦一遍好嗎？

3、齊背。

4、按節(jié)奏泳古詩。2|4

鵝鵝鵝，

曲項向天歌。

白毛浮綠水，

紅掌撥清波。

三、唱一唱：

花兒唱：2|4

11|10|1235|5—||

鵝鵝鵝（伸脖）曲項向天歌

樹苗兒唱：2|4

55|535|665|5—||

鵝鵝鵝曲項向天歌

1、聽是誰的聲音高一些？2、聽是誰在唱？3、學(xué)唱。

四、新歌：

1、示范唱。

2、學(xué)習(xí)花兒唱的兩遍。注意不同的結(jié)束句。

3、學(xué)習(xí)樹兒唱的兩遍。注意不同的結(jié)束句。

4、花兒女生唱。樹兒男生唱。

5、老師：“鵝大哥們聽到了。也加入到其中。他是怎樣唱的呢？eee。e。

6、鵝大哥聲音出現(xiàn)在什么地方？你們他。（在小花和小樹中間）

7、老師唱鵝大哥，花兒女生唱。樹兒男生唱。

8、同學(xué)通唱歌曲。

五、展開、討論

我們來組成幾個組。分別是歌舞組、音響組、圖畫組。

2、學(xué)生創(chuàng)作

放歌曲錄音，學(xué)生自己討論。老師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生開闊思路，聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)作。

3、歌舞組：同學(xué)扮演天鵝。綠色紙剪成柳條，紅色紙張成花瓣。

4、音響組：流水聲鳥聲風(fēng)聲、雨聲鵝聲……

5、圖畫組。

6、展示。評價。

六：小結(jié)

老師：“同學(xué)們，今天特別開心，我們不僅學(xué)會了為古詩歌曲，還根據(jù)自己的感受創(chuàng)造性的進(jìn)行的發(fā)揮。我相信同學(xué)們還會有更多新的創(chuàng)意。

幼兒園教案設(shè)計意圖篇六

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、提高幼兒自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：

《儒靈童》教材。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入。

1、帶領(lǐng)幼兒隨著《儒靈童》歌曲做律動。

2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程。

1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友你見過五顏六色的蘑菇嗎?請聽故事《藍(lán)蘑菇，紅蘑菇》。

2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。

教師提問：寶寶豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇湯為什么會哭?

故事總結(jié)：寶寶豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他們把顏色漂亮，形狀特別的蘑菇先煮了吃，可是他們的小臉蛋都變了顏色，原來都是有毒的蘑菇。小朋友們在日常生活中我們一定要記住不能隨便的亂吃東西。

3、"看"動畫提問導(dǎo)入：亂吃東西會帶來危險嗎?

4、認(rèn)真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

(1)媽媽為什么不愿意給寶寶買路邊攤的食物?

(2)寶寶為什么會肚子痛?

(3)儒靈童告訴我們吃東西時應(yīng)該注意什么?

5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。

三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

教師看圖總結(jié)：小朋友在吃東西之前一定要先詢問大人，吃了有危險或不干凈的食物就會像圖中的小朋友一樣肚子痛還要去醫(yī)院打針吃藥，我們要學(xué)寶寶做聽話的好孩子。

四、游戲互動，鞏固主題。

名稱：亂吃東西有危險。

準(zhǔn)備：各種食物的圖片(如果凍、街邊小吃、小攤)以及一些不正確的吃東西的行為圖片。

規(guī)則：教師將所有圖片放在一個神秘袋子里，請幼兒拿出一張圖片，并說一說圖片內(nèi)容，說說這些食物能否吃應(yīng)注意事項等等。例如：小朋友一邊走一邊喝水，容易嗆到。游戲結(jié)束后，教師針對游戲進(jìn)行小結(jié)。

五、活動延伸，主題內(nèi)化。

1、帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。

2、督促幼兒不隨便將玩具、積木放進(jìn)嘴里，以防危險。

3、和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

幼兒園教案設(shè)計意圖篇七

1．知道不同動物有不同食性。

2．有探索小動物食性的興趣。

活動準(zhǔn)備。

各種實(shí)物：小雞、小鴨、小兔，小米、小魚、小蝦、玉米面、菜葉。

教具：小動物圖片，食物圖片。

過程建議。

1．帶幼兒分別參觀小雞、小鴨、小兔的家，引導(dǎo)幼兒觀察動物的外形、動作，鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)小動物的外形和動作，模仿幾種動物的叫聲。

2．小動物吃什么。鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。

3．試一試：提供各種食物，幼兒依自已意愿選擇食物喂小動物。

4．交流：我喂小動物吃了什么食物。

5．匯報：將動物愛吃的食物圖片，粘貼在小動物圖片下：小雞愛吃玉米面和菜葉，小鴨愛吃小魚、小蝦和菜葉，小兔愛吃菜葉。

延伸提示。

日常生活中，根據(jù)幼兒興趣繼續(xù)讓他們探究其他小動物的食性。

幼兒園教案設(shè)計意圖篇八

1、理解并學(xué)唱歌曲《講衛(wèi)生》，知道歌曲是四二拍的節(jié)奏。

2、初步學(xué)會用肢體動作進(jìn)行表演，通過歌曲知道要養(yǎng)成講衛(wèi)生的.好習(xí)慣。

3、喜歡參加音樂活動，體驗音樂活動的樂趣。

二、活動準(zhǔn)備。

1、材料準(zhǔn)備：歌曲《講衛(wèi)生》；小兔生病圖片一張；太陽，洗手，刷牙圖片各一張。

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對愛干凈講衛(wèi)生有初步的認(rèn)知。

三、活動過程。

（一）導(dǎo)入：

1、律動：《刷牙歌》進(jìn)入教室。

2、發(fā)聲練習(xí)：1—3。

（二）初步欣賞歌曲，幼兒傾聽。

教師播放歌曲《講衛(wèi)生》：歌曲好聽嗎？名字是什么？

（三）教師范唱，理解歌詞內(nèi)容。

1、教師范唱第一段：你們聽到了什么？（重點(diǎn)：起得早，手臉洗干凈，刷牙忘不掉。）。

2、教師范唱第二段：你們又聽到了什么？（重點(diǎn)：飯前洗洗手，飯后不亂跳。）。

（四）根據(jù)歌曲節(jié)奏打拍子，用“啦”字哼唱。

1、帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念歌詞，并學(xué)會用手打拍子。

2、幼兒用“啦”字跟老師一起哼歌曲。

（五）完整播放歌曲，幼兒歌唱。

1、幼兒輕聲跟老師唱1—2遍，注意唱準(zhǔn)休止符。

2、幼兒隨音樂集體唱1—2遍。

（六）幼兒演唱歌曲，進(jìn)行歌曲表演。

1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行集體，分組，個人的形式進(jìn)行演唱。

2、教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做出相應(yīng)的動作。

（七）結(jié)束活動：

四、活動延伸：

教師組織幼兒進(jìn)行，《講衛(wèi)生》歌表演活動。