人生是一部精彩的劇本，總結(jié)是我們對(duì)其中一段時(shí)間進(jìn)行梳理和回顧的方式。避免總結(jié)過于主觀和片面，要全面考慮各種因素和角度。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

二年級(jí)小學(xué)二年級(jí)范本篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過讓學(xué)生觀察實(shí)物，使學(xué)生初步體會(huì)從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的；能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。培養(yǎng)學(xué)生空間相象能力，發(fā)展空間觀念。

2．經(jīng)歷從不同位置觀察物體形狀的活動(dòng)，體會(huì)局部與整體的關(guān)系。

3．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

教學(xué)重點(diǎn)：在實(shí)際的觀察活動(dòng)中，感受到在不同位置觀察到的物體的形狀是不同的。

教學(xué)難點(diǎn)：正確辨認(rèn)從不同側(cè)面（左側(cè)面、右側(cè)面）觀察到的物體的形狀。

教學(xué)過程

師：同學(xué)們，你們聽過盲人摸象這個(gè)故事嗎？誰(shuí)來(lái)給大家講一講這個(gè)故事？（學(xué)生講故事）大家想一想為什么同一頭大象會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果呢？看來(lái)我們?cè)谟^察物體時(shí)應(yīng)該從多個(gè)角度、全方位的觀察，觀察的過程中還要特別注意細(xì)節(jié)，才能比較準(zhǔn)確。

1．活動(dòng)一：觀察物體找圖片（體會(huì)從不同角度觀察物體看到的情景有時(shí)不一樣）。

（1）觀察找照片：在每個(gè)小組的桌上都擺了木頭大象和一些照片，四位同學(xué)坐在不同的位置，請(qǐng)從你的位置仔細(xì)觀察，然后把你觀察到的圖像從這些圖片中找出來(lái)，放到自己的面前。

(2）匯報(bào)：請(qǐng)一小組的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)。

(通過盲人摸象的故事，引出本課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生通過親身實(shí)地的觀察，更加清楚直觀學(xué)習(xí)本課。)

（4）請(qǐng)小組長(zhǎng)把大象和照片收到抽屜里。

2．活動(dòng)二：根據(jù)照片，判斷拍照角度。

（2）學(xué)生匯報(bào)交流。

3．鞏固練習(xí)：

（1）同學(xué)們做的太好了，現(xiàn)在每個(gè)小組的桌上都放著一個(gè)茶杯，請(qǐng)你們從不同的角度觀察這個(gè)茶杯，并完成練一練第一題。

（2）學(xué)生獨(dú)立完成第二題，小組之間交流方法。

（3）獨(dú)立完成第三題，教師指名回答。

看來(lái)我們?cè)谟^察物體時(shí)應(yīng)該從多個(gè)角度、全方位的觀察，觀察的過程中還要特別注意細(xì)節(jié)，才能比較準(zhǔn)確。

1．通過讓學(xué)生觀察實(shí)物，使學(xué)生初步體會(huì)從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的；能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。培養(yǎng)學(xué)生空間相象能力，發(fā)展空間觀念。

2．經(jīng)歷從不同位置觀察物體形狀的活動(dòng)，體會(huì)局部與整體的關(guān)系。

3．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

在實(shí)際的觀察活動(dòng)中，感受到在不同位置觀察到的物體的形狀是不同的。

正確辨認(rèn)從不同側(cè)面（左側(cè)面、右側(cè)面）觀察到的物體的形狀。

師：出示餅干盒情境圖，讓學(xué)生說一說下面三幅圖是誰(shuí)看到的？

1．活動(dòng)一：觀察長(zhǎng)方體找圖片（體會(huì)從不同角度觀察物體看到的情景有時(shí)不一樣）。

（1）觀察找照片：在每個(gè)小組的桌上都擺了長(zhǎng)方體，四位同學(xué)坐在

不同的位置，請(qǐng)從你的位置仔細(xì)觀察，然后把你觀察到的用圖畫出來(lái)。

（2）匯報(bào)：請(qǐng)一小組的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)。

說說你看到的是長(zhǎng)方體的哪一面，畫的是哪種圖？

這兩張照片都是側(cè)面，這兩個(gè)側(cè)面有沒有什么不同呢？

（3）討論：老師這兒還有一張圖片（從上面拍的），討論一下，這是從哪個(gè)角度拍的呢？

（4）和它們對(duì)著的三個(gè)面是什么樣的？

（5）請(qǐng)小組長(zhǎng)把長(zhǎng)方體和圖片收到抽屜里。

2．活動(dòng)二：觀察正方體和球

每個(gè)小組的學(xué)生從前面、側(cè)面、上面觀察，看到的分別是什么圖形，畫下來(lái)。

（2）學(xué)生匯報(bào)交流。

3．鞏固練習(xí)：

（1）完成練一練第一題。

（2）學(xué)生獨(dú)立完成第二題，小組之間交流方法。

（3）獨(dú)立完成第三題，教師指名回答。

看來(lái)我們?cè)谟^察物體時(shí)應(yīng)該從多個(gè)角度、全方位的觀察，觀察的過程中還要特別注意細(xì)節(jié)，才能比較準(zhǔn)確。

二年級(jí)小學(xué)二年級(jí)范本篇二

今天，媽媽帶我去金源買大甲蟲。

那里的甲蟲非常漂亮，有兩種，一種學(xué)名叫犀金龜，俗稱獨(dú)角仙；另一種學(xué)名叫鍬甲，俗稱大兜蟲。我買的是犀金龜，因?yàn)樗念^部有一個(gè)角，教的頂端有倆個(gè)叉兒，因此而得名。它是黑色的，兩邊有金色的光澤。

我買回之后，過了一段時(shí)間，突然公的死了！后來(lái)在我翻土的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了12個(gè)米粒般大小的卵，我拿小勺把它們分別放進(jìn)幾個(gè)盒子里。

我想讓它們長(zhǎng)成幼蟲，結(jié)繭，羽化，長(zhǎng)成一只只健壯的犀金龜。

二年級(jí)小學(xué)二年級(jí)范本篇三

我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)中我和朋友們坐著飛車在天空中兜風(fēng)，我們正準(zhǔn)備到火星上游覽一番。

不知不覺中，已經(jīng)到火星了。我們轉(zhuǎn)乘旅游飛車，來(lái)到了著名的空中花園。

我正玩得高興，空中一塊大隕石向我砸來(lái)，我一緊張就嚇醒了。

雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我相信總有一天我的這個(gè)夢(mèng)會(huì)成真的！

二年級(jí)小學(xué)二年級(jí)范本篇四

炎熱的夏天，我和媽媽爸爸一起去水上樂園玩。我們帶上游泳衣和墨鏡就出發(fā)了。

到了那里，我就聽到了許多說話的聲音，心想：里面應(yīng)該有幾十個(gè)人吧！可我們一進(jìn)去，就看見里面人山人海。我們下水了，一開始我不會(huì)游泳，就站在那里害怕得直發(fā)抖。媽媽看見了，說：“李怡潔，你再不下去，我就把你扔下去了?！蔽衣犃诉B忙下水。媽媽見了開心地笑了。

媽媽說：“你現(xiàn)在是第一次，你就先看看別人游泳吧！”我看見有些人在水里好像小魚兒一樣自由自在地游來(lái)游去，手腳并用，多么自在。有的人在玩水上排球，球一掉進(jìn)水里就濺起一朵朵水花；有的在蛙泳，還有的在仰泳，我照著他們的樣子學(xué)。

很快就學(xué)會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)。過了一會(huì)，我大著膽子開始下水游泳。

時(shí)間飛快地過去了，大家都來(lái)催促我了，我只好依依不舍地離開游泳館。

游泳真爽??！我喜歡游泳。

二年級(jí)小學(xué)二年級(jí)范本篇五

“做不了月亮就做星星，因?yàn)樾切钦諛幽苷樟梁棋奶炜??！?歲的女兒語(yǔ)出驚人，我為之一愣，女兒連忙補(bǔ)充道：“這是我從書上看到的?！辈唤?jīng)意間，眼前這個(gè)小人已經(jīng)從依呀學(xué)語(yǔ)的小嬰兒長(zhǎng)成了一個(gè)有自己獨(dú)立思想的鬼精靈。這期間，有感慨有無(wú)奈，但更多的'是喜悅。

女兒的觀察能力特別強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)女兒這個(gè)特點(diǎn)是在好的兩歲的時(shí)候，我一次帶她到動(dòng)物園，當(dāng)她第一眼看到孔雀時(shí)她驚呼“這么漂亮的一只雞！”在場(chǎng)的所有游客都為之一笑?！边@孩子的想象力這么豐富”。不，只有我心里清楚，這是女兒第一次見到真的孔雀，就誤把孔雀當(dāng)成雞了，這說明什么，說明我女兒的觀察能力呀，孔雀和雞肯定是有相通之處的。自此開始，女兒觀察能力強(qiáng)這一特點(diǎn)便被她廣泛運(yùn)用，并且發(fā)揮的淋漓盡致：誰(shuí)的頭發(fā)有點(diǎn)稀、誰(shuí)有點(diǎn)胖、誰(shuí)的眼睛比較小、誰(shuí)的個(gè)子有點(diǎn)矮、誰(shuí)的衣服顏色不協(xié)調(diào)都能被她一眼識(shí)破，并且口無(wú)遮攔的脫中而出。為此，我不知道批評(píng)過她多少次，也曾耐心地告訴她：人人都有缺點(diǎn)，心里知道就行，但不要說出來(lái)，這是一種美德。但她反駁我：“你不是經(jīng)常教育我要說真話嗎？”這個(gè)小東西讓我為之頭痛，讓我覺得是又可愛，又可恨！

有一天，女兒突然對(duì)我說：“媽媽，你不夠陽(yáng)光，我想有個(gè)陽(yáng)光媽媽！”我低下頭認(rèn)真地問她：“你為什么認(rèn)為媽媽不陽(yáng)光呢？”她小嘴一的小嬰兒長(zhǎng)撇：“你要求我要教導(dǎo)考100分，你不陽(yáng)光，你不帶我出去放水旅游，你不陽(yáng)光wqi從不帶我去ktv唱歌，你不陽(yáng)光你從不用眼影化妝，你不陽(yáng)光，你很少穿漂亮衣服，你不陽(yáng)光父的生活不夠多彩多姿，總之，你不夠陽(yáng)光。”7歲的女兒這樣教導(dǎo)我。7歲應(yīng)該是最快樂的年齡，在這個(gè)7歲小人的心中，陽(yáng)光媽媽的定位應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)有度、開朗、時(shí)尚的，為此我決定為女兒而改變，從今天開始一個(gè)愛說愛笑、愛生活、愛學(xué)習(xí)、時(shí)尚的陽(yáng)光媽媽！

二年級(jí)小學(xué)二年級(jí)范本篇六

秋天，爸爸到外地看醫(yī)生為我買了兩只小烏龜作為生日禮物，看到兩只可愛的小烏龜，我驚喜萬(wàn)分。

每一天放學(xué)回家觀察和照料它們就是一對(duì)兒，我就默默地想哪只就是公的，哪只就是母的呢？我漸漸的發(fā)現(xiàn)，其中一只很調(diào)皮，很活潑，我確定這只就是公龜，當(dāng)我它們放到水盆里的時(shí)候，它們快活的浮出水面又沉入水底，我惡作劇的用手去抓住它的殼，那只公龜反映強(qiáng)烈，使勁用它那鋒利的爪子撓我的手，撓的深疼。我又好奇的去抓另一只，看它有什么反應(yīng)，只見他迅速的把頭縮進(jìn)殼里，它在那里一動(dòng)不動(dòng)，它平時(shí)就很安靜，很膽小，我確定它就是一只母龜。

在陽(yáng)光明媚的日子里，我把它們轉(zhuǎn)移到院子里的平地上，它們?cè)谀怯崎e自得的散步，愜意的曬著太陽(yáng)，充分的享受著大自然的滋潤(rùn)，但就是好馬也有失蹄的時(shí)候，好動(dòng)的公龜不小把自己摔了個(gè)四腳朝天，那樣貌十分滑稽可笑，半天都翻但就是身來(lái)，只見母龜拼命的用頭頂，可還就是無(wú)濟(jì)于事，我只好上前幫忙。

冬季來(lái)臨了，小烏龜沒有那么活潑了，到晚上就一動(dòng)不動(dòng)，像死了一樣，我嚇壞了，還以為它們病了，媽媽告訴我它們冬眠了。

有一天早晨，一只小烏龜不見了，我急忙的四處尋找，最后在一個(gè)老鼠洞旁邊發(fā)現(xiàn)了它殘缺的尸體，看來(lái)它成了老鼠的美餐，我悲痛欲絕，過了幾天，第一只也郁郁而終，我含著眼淚把它們合葬在院子里的葡萄樹下，再見了！我可愛的伙伴，但愿你們?cè)诰湃履苡肋h(yuǎn)快樂的在一齊。

二年級(jí)小學(xué)二年級(jí)范本篇七

一場(chǎng)春雨過后，空氣中到處都彌漫著春的氣息，讓我們到田野中去尋找春的足跡吧！

小草悄悄地探出腦袋，染綠了田野，染綠了山岡，大地?fù)Q上了綠色的春裝，天地一片生機(jī)盎然。小草就像春天的信使，第一個(gè)向我們報(bào)告春的到來(lái)。

我們來(lái)到了池塘邊，池塘里的冰已經(jīng)溶化了，一陣微風(fēng)吹過，水面上泛起了一圈圈的波紋。岸邊的柳條已經(jīng)變綠、發(fā)芽，在春風(fēng)中翩翩起舞，池塘的水也被映綠了，鴨子們?cè)谒袣g快地游玩。

田野中，孩子們?cè)跉g快地玩耍，遠(yuǎn)處，農(nóng)民伯伯們?cè)谔锢锩χシN，種下希望，期待秋的收獲。

讓我們換上春裝，去田野中一起放風(fēng)箏吧！

二年級(jí)小學(xué)二年級(jí)范本篇八

今天，媽媽要到醫(yī)院去拔牙。

媽媽的牙齒不好，嘴里的一顆牙已經(jīng)被蟲蛀得只剩下三分之一，這兩天連稀飯都不能吃，一吃就驚心的疼，雖然每天堅(jiān)持刷牙，但還是無(wú)濟(jì)于事，還經(jīng)常出血。

記得有一天，我們一家三口正在高高興興的享用著晚餐，只聽從媽媽嘴里發(fā)出“嘎吱”一聲，“唉，怎么超市的大米也有小石子？”媽媽奇怪地說。媽媽把小石子拿出來(lái)，我定睛一看，驚訝地大聲喊道：“媽媽，你說錯(cuò)了，那不是小石子，而是你的一小片斷牙”，爸爸幸災(zāi)樂禍地笑著說：“哈哈，老的掉牙啦！”至今，媽媽的牙還一直疼，俗話說“牙疼不是病，疼起來(lái)要人命”，媽媽每天痛苦不堪，所以必須去拔掉這顆牙。

到了軍區(qū)總院，醫(yī)生檢查了之后說：“這是一顆齦齒，本來(lái)就是多余的，再說已經(jīng)壞了一半，沒有保留的價(jià)值?！闭f完就給媽媽打麻藥，在壞牙的牙齦上一邊打一針，然后等媽媽失去知覺就開始拔了。醫(yī)生手拿鉗子，對(duì)待蛀牙就像對(duì)待一根朽木一樣，猛力的、使勁的拔，可是我看醫(yī)生使了好大的勁，也拔不動(dòng)，她索性就用手去拔，只見她左搖右晃，牙周邊的鮮血直冒，嘴巴里全是血，看得我毛骨悚然，心疼極了。這時(shí)，醫(yī)生用棉球擦擦嘴里的血，又使勁得搖起來(lái)，這一使勁終于拔了下來(lái)，只見一顆黑乎乎、血淋淋的蛀牙，牙上還拖著一條幾厘米長(zhǎng)的血絲，嚇得我臉都青了。

一想起媽媽拔牙那恐懼的一幕，我就膽戰(zhàn)心驚。同學(xué)們，我們以后一定要少吃零食、糖果，做到早晚刷牙，只要這樣做，才能擁有一口健康、美麗的好牙齒！

二年級(jí)小學(xué)二年級(jí)范本篇九

我們的校園是個(gè)美麗的大花園。

進(jìn)了校園大門，首先看到的是五、六年級(jí)的教學(xué)樓。紅色的柱子，綠色的屋頂，樣子可漂亮了！

沿著柏油馬路向前走，便到了升旗臺(tái)。五星紅旗在高高的旗桿上飄揚(yáng)，它象征著我們偉大中華民族的精、氣、神，每天我經(jīng)過下面都有一種崇敬之情。

從升旗臺(tái)往前走，就是中心花壇，這里一年四季鮮花盛開、永遠(yuǎn)美麗；還有“綠色公主”——柳樹，它全年隨風(fēng)舞動(dòng)，不得不贊嘆。花壇圍繞著水池。晴天，金魚們歡快地?cái)[著胖笨的身體，烏龜休閑地在享受溫暖的陽(yáng)光，而下雨時(shí)金魚和烏龜就躲到了石頭深處休息，這又是一幅寧?kù)o的景觀。

介紹完我們的校園，你是不是覺得我們的校園很美呢？

二年級(jí)小學(xué)二年級(jí)范本篇十

冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗，就像幅栩栩如生的畫。

春天一來(lái)，小草就用勁全力向上鉆了鉆，終于鉆出了頭，小樹一看，就把葉子長(zhǎng)了出來(lái)，春天一到，小溪也融化了。燕子從南方飛了回來(lái)，忙碌的筑巢布置新家。大地上，一片忙碌的景象，農(nóng)民伯伯正在播種。

來(lái)到了公園，向上看，天空中有五顏六色的風(fēng)箏，像一只只小燕子在空中展翅飛翔，小草，小花，風(fēng)箏，給春天帶來(lái)了生機(jī)。

天氣慢慢的變暖和了，輕輕的風(fēng)兒吹在我的臉上，可真舒服?。?/p>

我愛春天，更愛春天的景色。

二年級(jí)小學(xué)二年級(jí)范本篇十一

春節(jié)快到了，大街小巷人流如潮，人們都在興高采列地購(gòu)買著各自所需的年貨。

今天是臘月三十，我早早地起床看見老媽將新衣服放在我的枕邊，心情格外舒爽，吃完早餐，跟爸爸將春聯(lián)貼好，這時(shí)才突然發(fā)現(xiàn)上下左右的鄰居都已將春聯(lián)貼好。

下午我與爸爸老媽走出家門，看見男女老少個(gè)個(gè)臉上都洋溢著歡快的笑容，只見各種商家標(biāo)語(yǔ)，條幅迎風(fēng)招展，我與爸爸老媽進(jìn)入商場(chǎng)買禮物，我們給爺爺買了兩瓶酒，給奶奶買了兩袋麥片，給表哥表姐買了兩瓶椰子汁。

提著禮品，我們就去爺爺奶奶家吃年夜飯，到了爺爺家，好熱鬧呀！大姑媽，小姑媽，哥哥，姐姐都在爺爺奶奶家聊天。到了六點(diǎn)鐘的時(shí)候，爺爺做了一大桌豐盛的年夜飯。我與爸爸一起到樓下放鞭炮，此時(shí)震耳欲聾的鞭炮聲此起彼伏！大家圍坐在一起吃年夜飯，年夜飯可豐富了，有春卷，熱氣騰騰的粉蒸肉，最后爺爺端上了一盤紅燒魚，它象征著我們的生活年年有余。我與哥哥姐姐們立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)，我與爸爸老媽大姑媽小姑媽他們一起向爺爺奶奶敬酒，祝爺爺奶奶萬(wàn)事如意，身體健康。爺爺奶奶拿出壓歲錢，分給了我與哥哥姐姐。

吃完年夜飯，我與哥哥姐姐在樓底下放花炮，我們拿了三個(gè)降落傘出來(lái)同時(shí)點(diǎn)燃，一聲炮響，我們奮力拼搶著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，蹦著跳著，好熱鬧?。?/p>

每次過春節(jié)，我總是十分高興，春節(jié)有紅包有鞭炮，更有喜氣洋洋的氣氛陪伴我，使我快樂。

二年級(jí)小學(xué)二年級(jí)范本篇十二

妹妹今年上大班，在班里學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，每次小測(cè)完之后都會(huì)拿著老師給判的鮮紅的大對(duì)勾跟我顯擺說：“看，哥哥，今天我又考了100分！”我不好意思打擊她的好學(xué)心，其實(shí)本來(lái)想說：“考個(gè)100分有什么了不起的啊。小時(shí)候不常常是我的杰作啊。有本事初中像哥哥一樣每次考試保持在優(yōu)秀試試？”可是我只能說：“妹妹你好棒啊，哥哥現(xiàn)在都不能考100分，你好棒啊。哥哥一會(huì)幫你出幾道有難度的題讓你琢磨一下好不好？”沒到這個(gè)之后她都會(huì)在旁邊歡呼躍雀拍著小手叫好。

這是我的妹妹，在學(xué)習(xí)方面就這樣可是在平時(shí)帶她玩就不一樣了。在家里她會(huì)跟我能怎么鬧就怎么鬧。把最真實(shí)的自己展露給我，我們?cè)诩依雉[得很歡。只要我?guī)鋈?，她?huì)給足我面子，不該他說話的時(shí)候她不會(huì)插嘴。

今天下午，同學(xué)約我出去吃自助餐，可是爸媽又沒有在家，我又想去參加聚會(huì)，可是我去了妹妹就沒人管了。所以我選擇了把她帶著一起去，臨走我吩咐她說：“到了那里見到大哥哥大姐姐嘴要甜一些。不該說話的時(shí)候別插嘴哦。”沒成想她卻兩手一攤：”我以前有不和你意的時(shí)候么？“我還著實(shí)被她逗笑了。她在衣柜里翻來(lái)覆去的找衣服，“這件不行，這件也不行，這件還不行?！碧袅税胩煳艺f：“到底是你去參加聚會(huì)還是我去參加聚會(huì)啊?！彼街鴤€(gè)小嘴：“這不是給你長(zhǎng)臉的好時(shí)機(jī)么?！蔽矣帧班坂汀币宦曅α?。

吃過晚飯后，跟妹妹在大街上溜達(dá)著回家，一路上小風(fēng)嗖嗖的，她說，哥哥我冷。我看著她那凍得通紅的小臉，不由自主的脫下了自己的外套給她穿上，我?guī)退弥?，讓她把手插兜里取暖。一路上那一個(gè)給我出iq題啊，我自己都快受不了了，真是能較真。就算我答對(duì)了也要轉(zhuǎn)個(gè)彎的回答正確答案。已經(jīng)到了樓下，本想著可能要解脫了，可她看到路燈說：“好哥哥~陪我玩踩影子游戲吧。我看著她那質(zhì)樸的眼神，只能從命了。

這是我的妹妹，可愛的妹妹，曾認(rèn)為有個(gè)妹妹是個(gè)累贅，干什么事都會(huì)托我后腿，可是我現(xiàn)在再回想一下，原來(lái)我是錯(cuò)的。那要看我的妹妹是什么樣的妹妹。我覺得吧，我妹妹挺好的。

二年級(jí)小學(xué)二年級(jí)范本篇十三

你們有去過太空嗎？我沒去過，但我知道那里的叔叔阿姨是怎樣生活的。他們不能刷牙，只能通過咀嚼一種特殊的橡皮糖來(lái)代替刷牙。當(dāng)人進(jìn)浴室洗澡的時(shí)候，要穿上固定的拖鞋，這樣就不會(huì)飄浮起來(lái)了。宇航員在太空穿一種特殊的衣服叫航天服。這件衣服能保護(hù)宇航員不受傷害。他們吃的東西都裝在像牙膏一樣的軟管里，一邊擠一邊吃。

今天媽媽為我講了十萬(wàn)個(gè)為什么中的一個(gè)生活小常識(shí)，說飯后不宜馬上喝水。

原因在于人吃進(jìn)去的食物，要靠胃分泌的胃液來(lái)幫助消化的。如果剛吃完飯就馬上喝水，就會(huì)把胃液沖淡。從而使食物的消化受到影響。經(jīng)常在飯后喝水，還會(huì)引起消化不良，身體健康就沒有保障了。

今天媽媽把我送到外婆家去，讓我在外婆家住一段時(shí)間，我從來(lái)都沒有在外婆家住過，在那里我認(rèn)識(shí)了新的小朋友，一個(gè)叫何寧，一個(gè)叫倪夢(mèng)飛，還有一個(gè)叫阿宇，我和他們一起玩跳長(zhǎng)繩，外婆家的門口好大，可以盡情的玩。

到了晚上我就和外公、外婆斗地主，我從來(lái)都沒玩過，外公教了我好久我才會(huì)，真有趣！

董老師在網(wǎng)上發(fā)表文章，要求我們做一個(gè)生活中的有心人。暑假生活開始了，我要按照董老師的要求，除學(xué)好書本知識(shí)外，在生活中學(xué)會(huì)觀察。

學(xué)會(huì)聯(lián)想，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)做家務(wù)，主動(dòng)照顧爸爸媽媽，不斷豐富自己的社會(huì)知識(shí)，讓自己的暑假生活更有意義。

今天，我和苗苗早早地起了床。穿衣服、刷牙、洗臉，僅僅在幾分鐘時(shí)間內(nèi)都完成了。吃過早飯，我們來(lái)到教室。呀！已經(jīng)有兩三個(gè)同學(xué)在這里了。不一會(huì)兒，大家都到齊了。老師說：“我們上課了?！崩蠋熛茸屛覀兙氉?，我們都非常認(rèn)真、仔細(xì)地寫了起來(lái)。

字練好后，老師讓我們做五頁(yè)數(shù)學(xué)作業(yè)，我們仔細(xì)地做了起來(lái)。作業(yè)做完后，該吃午飯了，一盆盆香香的菜肴向我們走來(lái)，我們饞得直流口水。我們大口大口地吃著，大家在一起吃飯，可熱鬧了。同學(xué)們個(gè)個(gè)吃得飽飽的。補(bǔ)習(xí)班的生活真有意思。

二年級(jí)小學(xué)二年級(jí)范本篇十四

這一天，我們學(xué)校舉行秋季。

早晨八點(diǎn)半，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到學(xué)校的'后操場(chǎng)。這時(shí)候，廣播里正放著高昂而又熱烈的進(jìn)行曲，操場(chǎng)四周坐滿了老師和同學(xué)。男選手穿著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，女選手頭發(fā)都盤在頭頂上，他們做好了參加比賽的準(zhǔn)備。他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，摩拳擦掌，急切盼望比賽早點(diǎn)開始。

一會(huì)兒，校長(zhǎng)宣布開幕，緊接著比賽就開始了。

第一個(gè)項(xiàng)目是短跑比賽。運(yùn)動(dòng)員們脫掉外衣，只穿著背心和短褲，顯得特別精干。

“啪！”發(fā)令槍響了。參賽的同學(xué)嗖的一聲，像離弦的箭一樣向終點(diǎn)沖去。他們你追我趕，爭(zhēng)先恐后，奮勇向前。我們班的金夕淼是個(gè)矮個(gè)子，他咬緊牙，鼓足勁，并命往前跑。眼看他就要跑到最前面了，冠軍就要到手了，大家都在為他鼓勁，使勁地高聲喊著：“加油！加油！”可是，就在這緊要關(guān)頭，意外發(fā)生了，他一下摔倒在跑道上。該不會(huì)受傷吧。我們正在為他擔(dān)心，他卻勇敢地站了起來(lái)，而且堅(jiān)持著走到終點(diǎn)。雖然丟掉了冠軍，但是他頑強(qiáng)拼搏的精神仍然受到大家贊揚(yáng)，都說他是好樣的。

在接力賽中，我們班的運(yùn)動(dòng)員團(tuán)結(jié)一心，拼盡全力，贏得了年級(jí)第一名。我是其中的一員，為班集體做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)，真高興。

二年級(jí)小學(xué)二年級(jí)范本篇十五

淘氣的`冬弟弟悄悄地離開了季節(jié)大舞臺(tái)，美麗的春姑娘又回到了舞臺(tái)上。

我們?cè)谛@里尋找美麗的春天，我們來(lái)到操場(chǎng)上，迎面撲來(lái)讓人陶醉的香味。我們隨著那香甜的氣息，來(lái)到了櫻桃樹下，它棕黑色的樹干上，長(zhǎng)滿了棕色的斑點(diǎn)，好像春姑娘正給它化妝呢！

迎春花見櫻桃樹那么引人注目，心里很不服氣，說：“我也要變的更引人注目，它努力的綻放著花朵，好像要把自己全部的生命力展現(xiàn)給我們看。

我們又來(lái)到了草坪上，我一看，小草挺直身子，左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。我一看，小草原來(lái)在做廣播操啊！

初春的校園真美??！

二年級(jí)小學(xué)二年級(jí)范本篇十六

一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，在一個(gè)清澈見底的小溪邊，成群結(jié)隊(duì)的魚兒們聚集在一起開會(huì)！

鯉魚姐姐，用沙啞的聲音說：“大家都知道，我唱歌唱的很好聽，還得過最佳唱歌獎(jiǎng)呢！可后來(lái)呢，不知怎么了，我生活的小溪里有許多亂七八糟的紙屑、礦泉水瓶子、麻辣的包裝殼……堆成一座小山，從此我的喉嚨變得沙啞起來(lái)！”

金魚叔叔說：“你們別看我的眼睛那么大，實(shí)際上我的視力比你們要差的多呢！還記得那一次狂沙時(shí)期嗎？成群結(jié)隊(duì)的沙子吹進(jìn)我的眼睛里，怎么弄也弄不出來(lái)，后來(lái)我的視力就變得極差了！”

坐在岸上的小泥突然說話了：“雖然我不是生活在水里的魚兒，可是我也是受害者之一啊！我住在河邊，猶如河里的污水污染了泥土，所以我得了皮膚病，我的身上整天又癢又痛，唉，真難受，甭提了！”

了以上內(nèi)容，你們是不是學(xué)會(huì)了保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)呢？如果學(xué)會(huì)了，就開始行動(dòng)起來(lái)吧，讓這個(gè)世界變得更加美好，更加美麗吧！

二年級(jí)小學(xué)二年級(jí)范本篇十七

尊重？有人聽到這個(gè)詞也許會(huì)想到，尊重老師、尊重同學(xué)、尊重……但絕對(duì)沒人想到，一只小小的螞蟻也是要尊重的。

也許沒人會(huì)喜歡蟑螂老鼠這一類東西，之前我也是，對(duì)這一類的動(dòng)物特別反感，但自從我讀了一篇叫《向生命鞠躬》這篇文章后，我改變了對(duì)他們的看法。

這篇文章講了作者帶著他五歲的兒子去雪山，突然兒子發(fā)現(xiàn)一只，也許是最后一只，一只奄奄一息的螞蚱，作者用傳統(tǒng)的方法用草莖穿過螞蚱的脖子，兒子從爸爸手中搶來(lái)草莖，他對(duì)爸爸說的這是害蟲這句話感到好奇，突然兒子一不小心把草莖掉到了地上，螞蚱拼命的針扎，希望能擺脫這把“鎖"兒子阻止父親去抓螞蚱，一秒、兩秒、這個(gè)螞蚱終于脫離了草莖獲得了自由，一個(gè)小小的生命，一個(gè)頑強(qiáng)的生命，即使生命只剩下幾秒鐘，它也要擺脫束縛，追求自由，作者看了這一場(chǎng)面不禁像這個(gè)頑強(qiáng)的生命鞠了一躬。

在這里我也要像這個(gè)被人類摧殘的小生命鞠躬，人們?cè)诖┪涷茣r(shí)有沒有想過，螞蚱也有生命，它也會(huì)疼。

其實(shí)人們口中所謂的害蟲無(wú)非是指那些讓自己的利益受到破壞而已，那些動(dòng)物只是按照自己的本能去生活，它們從來(lái)沒想過去傷害人類，就像人們口中常常吃的肉，那本來(lái)也是一條鮮活的生命??！要知道人和動(dòng)物都沒權(quán)利去剝奪別人的生命。

死了一只天鵝和一只麻雀在生物意義上是沒區(qū)別的，有區(qū)別的只是人的看法，它們都只有一次生命，不會(huì)再有第二次，難道人都不知道嗎？也許有人會(huì)對(duì)我的看法不顧一屑，在這里我要給那些曾經(jīng)被人傷害的動(dòng)物表示深深的歉意。