語(yǔ)文是我們與人交流、表達(dá)思想的重要工具。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該能夠啟發(fā)他人，讓他們從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這里有一些總結(jié)范文的例子，供大家參考寫(xiě)作時(shí)的思路和結(jié)構(gòu)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)英語(yǔ)通用篇一

想起1前的那個(gè)日子，就讓人熱血沸騰，那一代青年為了國(guó)家和民族做出了怎樣的貢獻(xiàn)，他們用生命和血汗為后世創(chuàng)造了如此的多姿多彩的明天，他們是國(guó)家的驕傲，民族的脊梁。今天在此想起他們，仍舊可以感覺(jué)到那種強(qiáng)大的民族力量。

一連幾天的假期總是讓人忘記時(shí)間的存在，昨天晚些時(shí)候，突然想起五四青年節(jié)的到來(lái)，一瞬間，感到一種莫可名狀的激動(dòng)，更是越發(fā)的感到一種責(zé)任，一種使命。五四對(duì)于每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，對(duì)于整個(gè)民族來(lái)講是很重要的一個(gè)日子，就在那天中國(guó)人民才開(kāi)始真正的覺(jué)醒，整個(gè)大東方開(kāi)始了一場(chǎng)為自己的未來(lái)而抵抗外辱的斗爭(zhēng)，這是一個(gè)民族的優(yōu)秀精英們帶動(dòng)的一場(chǎng)民族行為，是青年們、是大學(xué)生們發(fā)動(dòng)的一場(chǎng)挽救民族危亡的偉大行動(dòng)。無(wú)論何時(shí)，青年們都讓一個(gè)民族充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)力量。

今天老早就爬起來(lái)，打開(kāi)電腦聽(tīng)國(guó)歌，看著國(guó)旗的圖片，想象回味這種平日里被忙碌所隱藏起來(lái)的愛(ài)國(guó)感情。當(dāng)整個(gè)人都沉浸在這種氛圍之中時(shí)，是可以充分感受得到這純純干凈的感情的，這是一種很強(qiáng)烈的動(dòng)力，似乎是一種積壓心頭多年的烈焰正在不停的積攢能量，憋悶得厲害就要把無(wú)窮的動(dòng)力釋放，猶如一個(gè)百年的活火山，能量動(dòng)力都在內(nèi)部翻轉(zhuǎn)沸騰。這就是新時(shí)期的青年們應(yīng)該具有的動(dòng)力，這就是一名大學(xué)生應(yīng)該感受到的，應(yīng)該擔(dān)負(fù)的神圣使命，這是民族賦予每一個(gè)當(dāng)代青年的責(zé)任。

說(shuō)到五四，不得不說(shuō)山東。

山東今日仍安在，不忘當(dāng)年悲憤情。

落后就要挨打，弱國(guó)無(wú)外交。巴黎和會(huì)上，我們丟盡了面子，作為戰(zhàn)勝?lài)?guó)之一的中國(guó)，沒(méi)有在合約上簽字，我們當(dāng)然不能在上面簽字，因?yàn)閱蕶?quán)辱國(guó)的條約上怎能簽字。想到那次會(huì)議，就感到心底是流血一般的疼痛，全身是顫抖的憤怒。一個(gè)民族落后是一個(gè)民族全體人民的悲哀，一個(gè)國(guó)家的無(wú)能是整個(gè)邦國(guó)的無(wú)盡的哀嘆，為了未來(lái)的美好，我們必須努力，與世界上的任何一個(gè)民族一道努力，同世界上的其他青年一道大膽地站在競(jìng)爭(zhēng)賽道的起跑線(xiàn)上，用我們的血肉之軀去打拼，以競(jìng)爭(zhēng)，贏(yíng)得一場(chǎng)場(chǎng)勝利。

作為一名大學(xué)生，很榮幸時(shí)代把我放在中國(guó)青年這樣一個(gè)具有獨(dú)特意義的時(shí)代坐標(biāo)點(diǎn)上，我也已經(jīng)感受到了那份使命的沉重。作為一個(gè)北京師范大學(xué)的學(xué)生，在五四這樣一個(gè)具有跨時(shí)代意義的日子里，似乎就更多了一層對(duì)民族責(zé)任的感悟。我們要建造更偉大的民族事業(yè)，后來(lái)人不能夠倒退，我們應(yīng)該比那些學(xué)長(zhǎng)更能夠給與這個(gè)民族更多的東西，來(lái)回饋給這個(gè)偉大的國(guó)家。

不知道今天學(xué)校會(huì)有什么樣的節(jié)目，我知道以后每年的今天都是我前進(jìn)道路上的一次加油充氣站，看我又應(yīng)該行動(dòng)了，為民族吶喊，為國(guó)家前行。

運(yùn)動(dòng)會(huì)英語(yǔ)通用篇二

在世界各地，有許多的滑翔運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好者。而近幾年來(lái)，我國(guó)也有許多年輕人會(huì)參加一些極限運(yùn)動(dòng)滑翔。滑翔主要是通過(guò)從高山斜坡起飛，然后進(jìn)過(guò)牽引方式來(lái)達(dá)到起飛。另外我國(guó)的滑翔小區(qū)位于鐵西區(qū)最東部。接下來(lái)我們就來(lái)祥細(xì)了解下極限運(yùn)動(dòng)滑翔的發(fā)源以及一些滑翔特點(diǎn)和滑翔運(yùn)動(dòng)器材。

起源。

器材。

傘翼。

滑翔傘的傘翼形狀與飛機(jī)跳傘有很大不同，當(dāng)代滑翔傘翼展弦比通常7：1以上，而飛機(jī)跳傘使用的方傘展弦比在4：1左右。

吊袋。

這是飛行員乘坐的地方，通常采用抗磨抗拉伸織物制造。吊帶通過(guò)2個(gè)懸掛鉤與傘繩的末端相連。坐袋懸掛鉤相對(duì)于飛行員乘坐重心的高度對(duì)飛行員有很重要影響。

備份傘。

保護(hù)裝備是極限運(yùn)動(dòng)裝備不可或缺的一部分，備份傘是滑翔傘飛行必備物品。備份傘的結(jié)構(gòu)與主滑翔傘不同。主流備份傘都呈正圓形，傘頂開(kāi)有導(dǎo)氣口，通常下落速度為每秒5～6米。通常備份傘具有很強(qiáng)的抗擾動(dòng)能力但沒(méi)有滑翔功能。當(dāng)主傘發(fā)生塌陷無(wú)法充氣或進(jìn)入其他飛行員不可控狀態(tài)后，飛行員應(yīng)該立刻拋出備份傘。

特點(diǎn)。

動(dòng)力滑翔傘是在滑翔傘基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)，它是在座包后加上一個(gè)動(dòng)力推進(jìn)器，重約15-25kg，推力40--80kg，飛行時(shí)間達(dá)1--5小時(shí)，可以在平地起落，受場(chǎng)地限制小，較為方便。但飛行時(shí)噪音較大，價(jià)格也貴（約12萬(wàn)人民幣）。主要用于培訓(xùn)及商業(yè)飛行。相比之下，普通滑翔傘價(jià)格更易被人接受（約1至2萬(wàn)人民幣），飛行樂(lè)趣也多，它一般在山坡上起飛，找到熱氣流或動(dòng)力氣流后盤(pán)旋上升，氣流好時(shí)可升至2-3千米。目前飛行傘留空時(shí)間的世界記錄已達(dá)24小時(shí)，飛行直線(xiàn)距離350公里。

通過(guò)以上對(duì)于極限運(yùn)動(dòng)滑翔發(fā)源以及一些滑翔特點(diǎn)和滑翔運(yùn)動(dòng)器材的祥細(xì)介紹。相信大家對(duì)于極限運(yùn)動(dòng)其中一種滑翔已有了一定的了解。對(duì)于一些年輕人，可以根據(jù)自己的體能來(lái)進(jìn)行嘗試滑翔。但需要注意，在開(kāi)始嘗試某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定要先考慮到安全。

運(yùn)動(dòng)會(huì)英語(yǔ)通用篇三

我總是這么說(shuō)。我的.座右銘每天都在指導(dǎo)我。它對(duì)我很有幫助。它幫助我面對(duì)挑戰(zhàn)，帶走我的工作。它也讓我感覺(jué)更強(qiáng)大。例如，我在一次重要的考試中生病了。我非常緊張和害怕，所以我告訴自己，”盡你最大的努力。"然后我盡了最大努力。我全力以赴，做得很好。

這句格言可以讓你變得自信。不要擔(dān)心會(huì)發(fā)生什么，不要把自己和別人比較。盡你最大的努力，你就會(huì)沒(méi)事。如果你盡你最大的努力，任何事情都是可能的，所以每天都要盡你最大的努力。

運(yùn)動(dòng)會(huì)英語(yǔ)通用篇四

順利完成了2年的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)學(xué)習(xí)以后，現(xiàn)在把所學(xué)的知識(shí)一點(diǎn)一滴地用在了臨床上。我的實(shí)習(xí)生涯就這樣開(kāi)始了。

第一天走進(jìn)了科室，強(qiáng)烈的感覺(jué)到了手足無(wú)措，每個(gè)醫(yī)生都在緊張的完成手中的工作。交班時(shí)，院長(zhǎng)說(shuō)了句話(huà)：不管是醫(yī)生，實(shí)習(xí)生，見(jiàn)習(xí)生，所有的人都要穿著白大褂，意味著在所有病人面前你們就是個(gè)醫(yī)生，是一個(gè)有責(zé)任心的醫(yī)生。尤其是實(shí)習(xí)生更不可以放松警惕，要盡職盡責(zé)。我懷著有責(zé)任心的決定開(kāi)始了。

每天，提早半個(gè)小時(shí)到醫(yī)院。1.將管床病歷整理出來(lái)；2.參加交班工作，認(rèn)真聽(tīng)是否有特殊病號(hào)，如果有，在空閑的時(shí)候可以去學(xué)習(xí)一下；3.跟著老師去查房，詢(xún)問(wèn)病人是否出現(xiàn)不適，有那些不舒服，不舒服時(shí)服用過(guò)了什么藥，現(xiàn)在的感覺(jué)如何；老師經(jīng)常會(huì)提問(wèn)，所以所謂“實(shí)踐出真知”說(shuō)的便是實(shí)踐的必要性與重要性吧，這個(gè)秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié)里我回到了家鄉(xiāng)這個(gè)小縣城的一所四星級(jí)高中―鄭梁梅高級(jí)中學(xué)開(kāi)始了為期六周的教育實(shí)習(xí)。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”大學(xué)里課堂上學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)終究只是理論知識(shí)，英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯技能的訓(xùn)練也只是知識(shí)技能的輸入，而教育實(shí)習(xí)是一個(gè)實(shí)踐與輸出的過(guò)程，這六周的實(shí)習(xí)自己是真切的體驗(yàn)到了“知易行難”，也從短短的實(shí)習(xí)里學(xué)到了受用一生的做事方法。

實(shí)習(xí)前老師給我們布置了幾個(gè)實(shí)習(xí)任務(wù)，那么這個(gè)教育實(shí)習(xí)就從這幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)吧。

一、課堂教學(xué)。

1、聽(tīng)課。

9號(hào)去的學(xué)校，朱校長(zhǎng)將自己帶到了指導(dǎo)老師那，說(shuō)是高一的英語(yǔ)組組長(zhǎng)尤老師。一聽(tīng)是組長(zhǎng)，有些忐忑起來(lái)，所幸見(jiàn)到老師和悅的樣子給自己講各種各樣的事宜，漸漸便平靜了心情。實(shí)習(xí)的第一天便是聽(tīng)課。這時(shí)候的聽(tīng)課與以往的聽(tīng)課應(yīng)當(dāng)不同的?？蓢@自己做了的學(xué)生，聽(tīng)了各色各樣的老師講課，或嚴(yán)謹(jǐn)或幽默，或深入淺出，或步步深入，習(xí)慣了聽(tīng)課只是記筆記，學(xué)知識(shí)，從來(lái)沒(méi)有留心去觀(guān)察老師上課的.方法。尤老師講課聲音很宏亮，我坐在最后面還可以聽(tīng)得非常清楚。第一次聽(tīng)課聽(tīng)的便是習(xí)題的評(píng)講。那些題目自己做倒是能做上，只是要自己講出個(gè)所以然來(lái)卻非常困難。尤其是那些什么先行詞、介詞、連詞之類(lèi)的術(shù)語(yǔ)，自己最是難以說(shuō)清。再加上大學(xué)里學(xué)的英語(yǔ)多是欣賞閱讀，很少涉及到句子結(jié)構(gòu)語(yǔ)法分析。大二時(shí)講的語(yǔ)法課是全英文的厚厚的一本，當(dāng)堂課還知道講的什么。課后全不知什么了，發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)知識(shí)只是零散的東一塊西一片，沒(méi)有形成整體的結(jié)構(gòu)框架，不知道怎樣串起來(lái)，也不知道哪里是重點(diǎn)。課后說(shuō)與尤老師，他說(shuō)都這樣的，知識(shí)整合成結(jié)構(gòu)系統(tǒng)都是做了教師以后慢慢整理出來(lái)的。自己聽(tīng)了稍微寬了心，以后再聽(tīng)課留意下老師的串講。

后來(lái)的日子里還去聽(tīng)了張老師、孫校長(zhǎng)的課。張老師年輕，講課時(shí)課堂氣氛很活潑，孫校長(zhǎng)講課細(xì)致，到底是比較有經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)始以為高中上課也必須全英語(yǔ)的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不一定都要英語(yǔ)的，適當(dāng)?shù)臐h語(yǔ)解釋有助于學(xué)生的理解。

2、作業(yè)批改。

英語(yǔ)的作業(yè)主要是英語(yǔ)周報(bào)以及課課練的試卷。高中的課程很注重練習(xí)。每天都必須一定量的練習(xí)訓(xùn)練。英語(yǔ)作業(yè)大都是選擇題，所以改起來(lái)不算麻煩。不過(guò)還是發(fā)現(xiàn)了自己改作業(yè)的缺陷，同樣一個(gè)班的試卷，別人十來(lái)分鐘就批完了，自己恁是要花上個(gè)把個(gè)小時(shí)。后來(lái)還是尤老師教了自己，原來(lái)批改作業(yè)也有方法講究的。若將答案寫(xiě)在另一張紙上，abcd答案與試卷答案的間隔一樣，批改起來(lái)只需將不一致的劃掉就可以了，這樣批改起來(lái)效率果然可以高很多。批改時(shí)發(fā)現(xiàn)有些題目學(xué)生錯(cuò)的比較集中，甚至答案都錯(cuò)到一個(gè)選項(xiàng)上，說(shuō)明那個(gè)題目很容易被誤導(dǎo)到那個(gè)錯(cuò)選項(xiàng)上。這樣講評(píng)時(shí)便需要著重講解。批改作業(yè)主要也就是為了了解學(xué)生的掌握程度，以及查漏補(bǔ)缺吧。

運(yùn)動(dòng)會(huì)英語(yǔ)通用篇五

當(dāng)秋天來(lái)臨的時(shí)候,我感到很興奮,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)也將到來(lái)。

我很喜歡運(yùn)動(dòng)。在我很小的時(shí)候,父親帶我去看籃球比賽,在長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為我生活的一部分。

我開(kāi)始來(lái)學(xué)校的時(shí)候,我加入了籃球隊(duì),和朋友們?cè)谝黄鹩?xùn)練的時(shí)光我過(guò)得很快樂(lè)。

雖然高中生活很忙,我必須學(xué)習(xí)很多科目,但是我仍然保持每天鍛煉。運(yùn)動(dòng)會(huì)在這個(gè)學(xué)期是我最喜歡的時(shí)間。我可以參加許多活動(dòng),如籃球和跳高。我精力充沛,我只想享受鍛煉的時(shí)刻。

運(yùn)動(dòng)會(huì)確實(shí)給學(xué)生們帶來(lái)很多活力,使學(xué)生們變得活躍。他們還可以鍛煉身體。

運(yùn)動(dòng)會(huì)英語(yǔ)通用篇六

公元前776年首次舉辦的奧運(yùn)會(huì)，已經(jīng)有一千多年的歷史了。奧運(yùn)會(huì)每四年舉辦一次。(收集整理:天添資源網(wǎng))。

許多國(guó)家盡他們最大的努力爭(zhēng)辦奧運(yùn)會(huì)。每個(gè)國(guó)家在運(yùn)動(dòng)會(huì)中都爭(zhēng)取拿更多的`獎(jiǎng)牌。xx年，悉尼舉辦了第27屆奧運(yùn)會(huì)，全世界100多個(gè)國(guó)家參加了這次盛會(huì)。那年我國(guó)獲得了28枚金牌。中國(guó)作為一個(gè)體育大國(guó)，將于xx年舉辦第29屆奧運(yùn)會(huì)。各條戰(zhàn)線(xiàn)的人們正在為奧運(yùn)會(huì)做著各項(xiàng)準(zhǔn)備。

奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗上有五個(gè)環(huán)。五環(huán)被認(rèn)為象征著五大洲：歐洲、亞洲、非洲、澳洲和美洲。奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)是：“更高，更快，更強(qiáng)?！眾W運(yùn)會(huì)能夠促進(jìn)各民族以及各個(gè)國(guó)家之間的理解和友誼。

運(yùn)動(dòng)會(huì)英語(yǔ)通用篇七

2.傳承體育精神，共享競(jìng)技成功。

3.揚(yáng)奧運(yùn)精神，爭(zhēng)班級(jí)榮耀。

4.有激情就有可能。

5.乘運(yùn)動(dòng)之帆，為學(xué)生喝彩。

6.張開(kāi)理想的翅膀，打造生命輝煌。

7.海到盡頭天為岸，山登絕巔我為峰。

8.放心去飛，勇敢去追，追一切我們?yōu)橥瓿傻膲?mèng)。

9.奮斗改變命，夢(mèng)想讓我們與眾不同。

10.激流永進(jìn)，永不言棄。

11.大踏步向前，讓生命實(shí)現(xiàn)我們的光彩。

12.努力拼搏，銳意進(jìn)取，攜手奮進(jìn)，共創(chuàng)佳績(jī)。

13.在奮斗的.路上切莫徘徊，在拼搏的途中切莫躊躇。

14.挑戰(zhàn)自我，征服自我，超越自我。

15.濟(jì)師精英，頑強(qiáng)拼搏;運(yùn)動(dòng)健兒，志在必得。

16.賽體育真諦，揚(yáng)奧運(yùn)精神。

17.青春似火，激情無(wú)限。

18.戮力同心，揚(yáng)我班威。

19.執(zhí)著=成功。

20.用奮斗的汗水，編制多彩的夢(mèng)。

21.斗志激昂，勇攀高峰。

22.團(tuán)結(jié)自律最為高，永不言棄是英豪。

23.熱愛(ài)生命，珍視運(yùn)動(dòng)。

24.自信、努力、超越、成功!

25、友誼第一，比賽第二，頑強(qiáng)拼搏，鍛煉意志。

26、四三四三，齊心協(xié)力，我們一起，勇奪第一。

27、每天鍛煉一小時(shí)，愉快工作五十年，幸福生活一輩子，

28、快樂(lè)健身，精彩人生。

29、堅(jiān)持群眾體育與競(jìng)技體育協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)由體育大國(guó)邁向體育強(qiáng)國(guó)宏偉目標(biāo)。

30、積極進(jìn)取，努力拼搏，磨練意志，強(qiáng)健體魄。

31、四年(3)班，決不一般，堅(jiān)定豪邁，展現(xiàn)風(fēng)采。

32、團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)奮進(jìn)，四(3)四(3)，我們愛(ài)你。

33、挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)極限，演繹健美人生。

34、增強(qiáng)市民體質(zhì)，共建和諧社會(huì)。

35、弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，擁抱健康人生。

36、揚(yáng)奧運(yùn)精神，展青春風(fēng)采。

37、全民健身，利國(guó)利民，功在當(dāng)代，利在千秋。

38、參加健身鍛煉，提升生活質(zhì)量。

39、生命在于運(yùn)動(dòng)，健身貴在參與。

40、運(yùn)動(dòng)成就健康，健身創(chuàng)造和諧。

41、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我。

42、生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)要講科學(xué)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)英語(yǔ)通用篇八

現(xiàn)代社會(huì)，許多年輕人都會(huì)在工作之余，參加一些戶(hù)外挑戰(zhàn)自己體能等的運(yùn)動(dòng)，如攀巖、花式自行車(chē)、滑翔、跳傘、花式滑浪等極限類(lèi)的運(yùn)動(dòng)。那么對(duì)于有什么極限運(yùn)動(dòng)比較適合多數(shù)人參加的，對(duì)于多數(shù)人并不是非常的了解。接下來(lái)我們就來(lái)祥細(xì)了解下極限運(yùn)動(dòng)主要有哪些常見(jiàn)適合人們平時(shí)挑戰(zhàn)自已體能的項(xiàng)目。

一、輪滑。

是腳蹬四輪特制鞋在堅(jiān)實(shí)平坦的地面上滑行的運(yùn)動(dòng)，包括速度輪滑、花樣輪滑和輪滑球以及單排輪滑和雙排輪滑。輪滑運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)、消除疲勞、調(diào)節(jié)精神。

二、bmx。

b仔的正確名字是bmx，全名是bicyclemotocross（自行車(chē)越野）。它是在70年代中后期在美國(guó)興起的一種自行車(chē)越野運(yùn)動(dòng)。

這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)很快在青年人中流行起來(lái)，到了80年代中期大多數(shù)年輕人深受滑板文化的影響，覺(jué)得只在泥地里比賽太過(guò)單一了。于是開(kāi)始把bmx拿到平地，滑板的場(chǎng)地里玩，而且玩的花式比滑板更多，跳得更高，更刺激了。它的名字也變成了bmxfreestyle（自由式bmx自行車(chē)）。

三、滑板。

滑板是沖浪運(yùn)動(dòng)在陸地上的延伸。前者受地理和氣候的限制，而后者則有更大的自由度。50年代中后期，美國(guó)南加州海灘社區(qū)的居民們發(fā)明了世界上第一塊滑板，一塊50x10x50cm的木板固定在輪滑的輪子上。第二代滑板誕生于1962年，由橡木多層板壓制而成的板面、輪滑轉(zhuǎn)向橋和塑料輪子組成。

四、蹦極。

通過(guò)以上對(duì)于有什么極限運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)常見(jiàn)適合多數(shù)人參加項(xiàng)目的祥細(xì)介紹。對(duì)于平時(shí)想要了解極限運(yùn)的項(xiàng)目的人來(lái)說(shuō)，不妨可以選擇其中一種適合自己體能的一項(xiàng)極限運(yùn)動(dòng)，來(lái)進(jìn)行嘗試挑戰(zhàn)自己。但需要注意，初學(xué)者，一定要在專(zhuān)業(yè)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行。

運(yùn)動(dòng)會(huì)英語(yǔ)通用篇九

開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)，全面建設(shè)小康社會(huì)!

體育使城市充滿(mǎn)活力，城市因體育勃發(fā)生機(jī)!

文明守紀(jì)擁抱勝利。

努力拼搏自強(qiáng)不息。

運(yùn)動(dòng)起來(lái)勇敢第一。

追夢(mèng)揚(yáng)威，奮勇?tīng)?zhēng)先。

努力拼搏，永奪第一。

全民健身，利國(guó)利民，功在當(dāng)代，利在千秋!

人類(lèi)需要體育，世界向往和和平!

鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人民!

團(tuán)結(jié)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

飛躍夢(mèng)想、超越劉翔。

挑戰(zhàn)自我、突破極限。

奮發(fā)拼搏、勇于開(kāi)拓。

天道酬勤健康起來(lái)。

賽出成績(jī)安全第一。

團(tuán)結(jié)文明展現(xiàn)風(fēng)采。

追夢(mèng)揚(yáng)威奮勇?tīng)?zhēng)先。

賽出風(fēng)格、賽出水平。

團(tuán)結(jié)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

揮動(dòng)激情、放飛夢(mèng)想。

青春無(wú)悔、激情無(wú)限。

頑強(qiáng)拼搏、勇奪第一。

挑戰(zhàn)自我、突破極限。

奮發(fā)拼搏、勇于開(kāi)拓。

遵規(guī)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互敬。

拼搏奮進(jìn)、永遠(yuǎn)進(jìn)步。

團(tuán)結(jié)友誼進(jìn)步，

發(fā)揚(yáng)體育精神，提高師生素質(zhì)!

團(tuán)結(jié)拼搏，永創(chuàng)輝煌。

運(yùn)動(dòng)起來(lái)，勇敢第一。

鐵心拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

賽出成績(jī)，安全第一。

10班：團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，推行全民健身!

展現(xiàn)自我、爭(zhēng)創(chuàng)新高。

奧運(yùn)精神、永駐我心。

強(qiáng)身健體、立志成材。

頑強(qiáng)拼搏、超越極限。

激情燃燒希望，勵(lì)志贏(yíng)來(lái)成功!

與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，勇奪第一。

比拼激揚(yáng)夢(mèng)想，搏擊磨礪鋒芒!

運(yùn)動(dòng)會(huì)英語(yǔ)通用篇十

你去過(guò)海底運(yùn)動(dòng)場(chǎng)嗎？如果你沒(méi)去過(guò)，就讓我?guī)闳グ伞：呛?，已?jīng)有幾個(gè)小魚(yú)正在興致勃勃地運(yùn)動(dòng)呢！龍蝦正在和小黃魚(yú)比賽游泳，小黃魚(yú)一馬當(dāng)先遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把龍蝦甩在了后面。斑點(diǎn)魚(yú)是一名跳運(yùn)動(dòng)員，尾巴擺一擺，比身后那棵高高的海澡還要高呢，大家都看得目瞪口呆；她又跳了一次，這一次她又超過(guò)了前一次，大家響起了一片掌聲．海龜慢慢地向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)游了過(guò)來(lái)，原來(lái)他上一次龜兔賽跑輸給了兔子后他一直不服氣，就每天到這里來(lái)練跑步，說(shuō)一定要把腿功練好了，再和兔子比一次．幾條魚(yú)都笑話(huà)他，但是海龜還是不理不睬，繼續(xù)他的練習(xí)，不過(guò)海星是鼓勵(lì)海龜?shù)恼f(shuō)：＂加油，你一定行的．＂海底游樂(lè)園多么有趣，多以好玩呀！

運(yùn)動(dòng)會(huì)英語(yǔ)通用篇十一

關(guān)于學(xué)習(xí)的各種方法和理論的文章不少，這里想從個(gè)人角度來(lái)談一下個(gè)人學(xué)習(xí)：

一，為什么要學(xué)?

1，大方面：我們都知道，學(xué)習(xí)能獲得知識(shí)、見(jiàn)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，能知道你不知道的東西，加深你知道的東西，用流行的話(huà)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在是21世紀(jì)了，我們處在一個(gè)信息爆炸的社會(huì)，知識(shí)的更新已不是一般的快，信息的獲取已不是問(wèn)題，關(guān)鍵是如何從中取舍去學(xué)習(xí)。學(xué)歷呢，只代表過(guò)去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力就代表未來(lái)了。說(shuō)得嚴(yán)重點(diǎn)，你不會(huì)學(xué)習(xí)，就沒(méi)有未來(lái)。

2，實(shí)際：學(xué)習(xí)的目的是學(xué)了有用，可能馬上就有用，也可能以后有用，這個(gè)用可能是物質(zhì)上的也可能是精神上的，反正就是會(huì)對(duì)你有點(diǎn)用處。學(xué)，以致用，要不然絕對(duì)不要學(xué)，純粹是浪費(fèi)資源，包括時(shí)間，精力，財(cái)力，物力，人力!學(xué)以致用，不同的“用”決定學(xué)的深度和側(cè)重，比如同樣是學(xué)習(xí)管理知識(shí)，有的是為了簡(jiǎn)單了解下，看看是怎么個(gè)回事，有的是為了日常工作中實(shí)用，有的是為了做理論學(xué)術(shù)研究，還有的純粹是為了和別人談?wù)摽梢哉f(shuō)得上話(huà)或炫耀，這些人不同的“用”就決定了學(xué)的深度和側(cè)重，從而會(huì)決定投入的資源。學(xué)，也是分情況的，為了你的“用”請(qǐng)選擇正確的學(xué)習(xí)方式和方法。

二，學(xué)什么?

雖然不能準(zhǔn)確分類(lèi)，但大致可以分為：

1.必須學(xué)的，比如走路，拿筷子，用電腦等類(lèi)似生存技能的知識(shí);。

2.沒(méi)辦法要學(xué)的，比如要考試的科目雖然你知道沒(méi)用，如何交水電煤費(fèi)用等;。

3.感興趣的主動(dòng)要學(xué)的，這個(gè)方面就包含了很多，比如攝影，管理知識(shí)，圍棋，職業(yè)知識(shí)，只要你感興趣的都行。

大家通常談?wù)摰膶W(xué)習(xí)方法，技巧等大多是指第三類(lèi)的學(xué)習(xí)。

三，怎么學(xué)?

現(xiàn)在知識(shí)太多，可以學(xué)的東西也是多如牛毛，就以家園來(lái)說(shuō)，好文章好貼好觀(guān)點(diǎn)太多，是不是全部都要學(xué)呢?答案是不是，除非你時(shí)間充足，興趣廣泛。

1，原則方面。

學(xué)以致用，沒(méi)用的不學(xué)!學(xué)，也要少而精!對(duì)別人有用對(duì)自己沒(méi)用的不學(xué)!

以下的內(nèi)容都是在對(duì)自己有用知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且主動(dòng)想學(xué)的態(tài)度基礎(chǔ)上探討的。

2，方法。

學(xué)習(xí)的方法很多，大多是技巧性的，比如學(xué)英語(yǔ)單詞就有很多方法，有聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)一起上的，有所謂聯(lián)想法的，有死記硬背的，有思維導(dǎo)圖法，有前綴后綴法等。

這些技巧性的方法大都比最基本的死記硬背好，但是誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣卻不好判斷，最適合自己的才是最好的。雖然無(wú)法窮舉，但是有一個(gè)基本的東西在里面，就是學(xué)習(xí)的知識(shí)先是點(diǎn)，后是面，先由點(diǎn)到面，后由面到點(diǎn)，最后點(diǎn)面結(jié)合，想怎么用就怎么用。把握好這個(gè)基本規(guī)律，找一個(gè)最適用自己的方法，就是最好的學(xué)習(xí)方法。

3，具體方式。

上面說(shuō)的比較虛，那就來(lái)說(shuō)說(shuō)具體的方式。學(xué)習(xí)的途徑一般有讀書(shū)、辯、上論壇，實(shí)踐，教。一個(gè)個(gè)來(lái)說(shuō)：

1)讀書(shū)。

讀書(shū)首先要注意讀書(shū)環(huán)境，這個(gè)很重要，大家也都能理解就不多廢話(huà)。

還要注意培養(yǎng)一個(gè)讀書(shū)的習(xí)慣，每天固定抽取一定時(shí)間閱讀，這個(gè)很重要?，F(xiàn)在大家都習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)，忽略了書(shū)本，還有也不管大家真的`忙還是假的忙反正大家都感覺(jué)自己很忙沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，這都是不可取的需要改變的，再忙也不耽誤學(xué)習(xí)啊。

當(dāng)然有些強(qiáng)人會(huì)借書(shū)借成自己的了，這個(gè)不在我說(shuō)的范圍，還有些牛人借了也沒(méi)讀實(shí)在太強(qiáng)，也當(dāng)我沒(méi)說(shuō)過(guò)。

閱讀方法有一目十行法，總結(jié)概括法，略讀法，筆記法等，這個(gè)大家可以搜索查看參考。

運(yùn)動(dòng)會(huì)英語(yǔ)通用篇十二

競(jìng)技運(yùn)動(dòng)文化作為體育文化的主體，伴隨著人類(lèi)社會(huì)迅速的發(fā)展，也在不斷地完善著自身整體系統(tǒng)的構(gòu)建，它既給人類(lèi)生活帶來(lái)觀(guān)念上的變化，推動(dòng)了國(guó)家精神文明建設(shè)的發(fā)展，又加快了國(guó)家物質(zhì)文明建設(shè)前進(jìn)的步伐；它既振奮了民族精神、增強(qiáng)了民族的凝聚力，又是使世界達(dá)到和平相處的有效手段。競(jìng)技運(yùn)動(dòng)文化以其特有的這些功能，已經(jīng)成為人類(lèi)社會(huì)文明前進(jìn)的杠桿。為了更好地發(fā)揮競(jìng)技運(yùn)動(dòng)文化的功能作用，人類(lèi)應(yīng)積極主動(dòng)去認(rèn)識(shí)，理解，把握它的發(fā)展規(guī)律，這就必須對(duì)它的兩個(gè)子系統(tǒng)做深入研究。

1競(jìng)技運(yùn)動(dòng)文化的內(nèi)部結(jié)構(gòu)屬性是它的第一子系統(tǒng)。

競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)都是由動(dòng)作設(shè)計(jì)，規(guī)則設(shè)計(jì)，場(chǎng)地要求，器材規(guī)格等組成的。以這些要素為基礎(chǔ)在競(jìng)技過(guò)程中產(chǎn)生了三個(gè)矛盾體，比賽結(jié)果是確定還是非確定的、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目存不存在必勝法則、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的規(guī)則，器材，場(chǎng)地等設(shè)計(jì)是固定的還是非固定的。這三個(gè)矛盾體決定著競(jìng)技運(yùn)動(dòng)文化系統(tǒng)的演進(jìn)和發(fā)展方向。解決這三個(gè)矛盾體也就抓住了第一子系統(tǒng)的屬性。

1.1比賽結(jié)果是不確定的。

假如比賽結(jié)果是確定的，冠軍就會(huì)經(jīng)常被某個(gè)人或某個(gè)團(tuán)體獲得，那么其它人就失去了對(duì)該項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的興趣和追求，導(dǎo)致參與該項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的人就會(huì)越少，那么這項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)就可能被淘汰。正是由于比賽結(jié)果的不確定性，使系統(tǒng)處在一種動(dòng)態(tài)的尋求和諧的過(guò)程中，使系統(tǒng)在演變進(jìn)化中，能找到多個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)，使競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有牢固的基礎(chǔ)，在平穩(wěn)中向前發(fā)展。掌握這一規(guī)律，有助于我們對(duì)比賽結(jié)果做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，做好失敗與成功的心理準(zhǔn)備，不至于走極端。

當(dāng)今有的教練宣稱(chēng)我找到了某項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的制勝規(guī)律，這是錯(cuò)誤的?？v觀(guān)各級(jí)各類(lèi)項(xiàng)目賽事，幾乎每次都有“冷門(mén)”爆出，制勝規(guī)律本身就是客觀(guān)的非固定的，不是一成不變的，有些訓(xùn)練方法，制勝理論也許現(xiàn)在可行，但以后未必可行。制勝規(guī)律只是人們理想化了的規(guī)律，事物是發(fā)展變化的，不能用絕對(duì)的，靜止的觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題，在比賽中針對(duì)不同的選手，采用不同的策略，在規(guī)則變化時(shí)尋找不同的訓(xùn)練理論。在科技先導(dǎo)下開(kāi)創(chuàng)新的訓(xùn)練方法，任何訓(xùn)練方法都不可能是“一勞永逸”的。且隨著各種因素的變化而變化，誰(shuí)適應(yīng)快誰(shuí)就優(yōu)先勝出。掌握這一規(guī)律有助于我們開(kāi)闊視野，引起我們對(duì)問(wèn)題的思考，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

1.3競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的規(guī)則、動(dòng)作設(shè)計(jì)、器材規(guī)格、場(chǎng)地要求是不斷變化的。

隨著競(jìng)技運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法的日益創(chuàng)新，競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目各個(gè)方面與科學(xué)技術(shù)結(jié)合利用率日益提高，仍采用固定不變的規(guī)則、動(dòng)作、器材、場(chǎng)地已經(jīng)不利于競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目系統(tǒng)的生存和發(fā)展。例如乒乓球賽制改為了11分制增加了比賽的偶然性，這個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則的修改不是盲目的，而是競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目系統(tǒng)價(jià)值科學(xué)的，明晰的要求選擇。規(guī)則不是固定的，可以修改，動(dòng)作可以重新設(shè)計(jì)、器材場(chǎng)地等也可以修改。掌握競(jìng)技運(yùn)動(dòng)文化發(fā)展科學(xué)規(guī)律有助于我們對(duì)各個(gè)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目做深入細(xì)致的思考，提前做好預(yù)見(jiàn)工作，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。

上述三個(gè)矛盾體并不是簡(jiǎn)單的累加構(gòu)成競(jìng)技運(yùn)動(dòng)文化系統(tǒng)的第一子系統(tǒng)，它們間不是簡(jiǎn)單的線(xiàn)性關(guān)系，而是有著橫向聯(lián)系和縱向的聯(lián)系，形成了相互依存、相互制約的復(fù)雜的非線(xiàn)性關(guān)系，要保證項(xiàng)目的發(fā)展、進(jìn)化，系統(tǒng)必然在尋求一種高度的科學(xué)和諧方式去解決出現(xiàn)的不利因素產(chǎn)生的阻礙問(wèn)題。一旦掌握了必勝規(guī)律，導(dǎo)致比賽結(jié)果確定，比賽結(jié)果確定，導(dǎo)致項(xiàng)目社會(huì)適應(yīng)度下降，必然要求去修改規(guī)則，制定出與社會(huì)高度適應(yīng)的競(jìng)技規(guī)則。概括起來(lái)，競(jìng)技運(yùn)動(dòng)文化系統(tǒng)的第一系統(tǒng)符合自然辯證規(guī)律，具有高度的科學(xué)和諧規(guī)律。

2競(jìng)技運(yùn)動(dòng)文化的外部系統(tǒng)是它的第二子系統(tǒng)。

所謂的外部系統(tǒng)是指除競(jìng)技運(yùn)動(dòng)文化自身以外的能夠影響并作用于它，是它賴(lài)以生存的一切外在因素，包括政治化因素、經(jīng)濟(jì)化因素、其它各種文化的協(xié)同作用三方面。

2.1競(jìng)技運(yùn)動(dòng)文化要求和諧的政治化。

競(jìng)技運(yùn)動(dòng)文化自產(chǎn)生之日起，就染上了政治色彩，并具備政治功能。首先，政治是競(jìng)技文化發(fā)展的基礎(chǔ)，并給它指明方向。國(guó)家，政府專(zhuān)門(mén)成立了體育局、體育司等部門(mén)，是這一職能的主體，運(yùn)動(dòng)員、教練員所進(jìn)行的一切活動(dòng)，都是在國(guó)家政策方針的指導(dǎo)下進(jìn)行的'。其次，競(jìng)技運(yùn)動(dòng)文化為政治服務(wù)，鞏固政治基礎(chǔ)，完善政治結(jié)構(gòu)。在奧運(yùn)會(huì)中，運(yùn)動(dòng)員獲得的榮譽(yù)不僅僅代表自己，而是代表著一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族。運(yùn)動(dòng)員獲得榮譽(yù)能夠增強(qiáng)國(guó)家凝聚力、民族向心力、變向地服務(wù)于政治，鞏固其基礎(chǔ)。競(jìng)技運(yùn)動(dòng)文化的政治化是十分重要，有利于發(fā)展競(jìng)技運(yùn)動(dòng)文化自身而且還能改善國(guó)家內(nèi)部之間，國(guó)家與國(guó)家之間的政治矛盾。

2.2競(jìng)技運(yùn)動(dòng)文化要求和諧的經(jīng)濟(jì)化。

首先，競(jìng)技運(yùn)動(dòng)文化的生存發(fā)展離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)。各級(jí)各類(lèi)賽事的舉辦，無(wú)不需要贊助商出資，國(guó)家扶持，每個(gè)競(jìng)技項(xiàng)目都需要投入大量資金去搞科學(xué)研究，目的是為了指導(dǎo)訓(xùn)練和比賽。以美國(guó)為例，他們制定了“運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃”，“就業(yè)計(jì)劃”，使運(yùn)動(dòng)員能夠全身心準(zhǔn)備奧運(yùn)會(huì)，這說(shuō)明競(jìng)技運(yùn)動(dòng)文化要想發(fā)展，離開(kāi)經(jīng)濟(jì)是行不通的。其次，競(jìng)技運(yùn)動(dòng)文化又促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。奧運(yùn)會(huì)的參賽國(guó)逐年增多，舉辦奧運(yùn)會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，因?yàn)橘愂逻^(guò)程的轉(zhuǎn)播權(quán)，廣告權(quán)等等一系列方面的收益與日俱增，這能促進(jìn)了舉辦國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2.3競(jìng)技運(yùn)動(dòng)文化與其它文化的協(xié)同作用。

其它文化多指人的思想，觀(guān)念等領(lǐng)域方面，而競(jìng)技運(yùn)動(dòng)文化是指挑戰(zhàn)人體運(yùn)動(dòng)能力方面它們相互協(xié)同作用，構(gòu)成人類(lèi)文化這個(gè)大的整體，它們的和諧相處是保證人類(lèi)健康發(fā)展的必要條件。競(jìng)技運(yùn)動(dòng)文化與其它文化是相互調(diào)節(jié)、促進(jìn)的關(guān)系，協(xié)同作用于人的發(fā)展。它們彼此之間不是相互孤立的，而是相互滲透的。把握這一規(guī)律有助于我們?cè)诎l(fā)展競(jìng)技運(yùn)動(dòng)文化的同時(shí)，嘗試與其它文化相結(jié)合，會(huì)取得耳目一新的效果。

上述三個(gè)要素是我們?cè)谘芯扛?jìng)技運(yùn)動(dòng)文化系統(tǒng)的第二子系統(tǒng)所必須要掌握的。政治、經(jīng)濟(jì)、文化是競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目生存的土壤，競(jìng)技運(yùn)動(dòng)文化與他們之間的區(qū)別既是相同的，又是不同的，對(duì)人的發(fā)展從宏觀(guān)角度來(lái)說(shuō)是相同的，從微觀(guān)角度說(shuō)是不同的。在實(shí)踐中要發(fā)展競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在外在因素方面必須使它們科學(xué)和諧的相處，把競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目過(guò)分商業(yè)化，過(guò)分政治化都是不可取的。由此，競(jìng)技運(yùn)動(dòng)文化第二子系統(tǒng)也具有高度的科學(xué)和諧性規(guī)律。

3結(jié)論。

綜上所述，因?yàn)闃?gòu)成競(jìng)技運(yùn)動(dòng)文化系統(tǒng)的兩個(gè)子系統(tǒng)具有科學(xué)和諧性規(guī)律，它們?cè)谙嗷ヂ?lián)系、相互作用、相互依存中整合為競(jìng)技運(yùn)動(dòng)文化系統(tǒng)，并決定著它的演進(jìn)方向，所以我們可以定論競(jìng)技運(yùn)動(dòng)文化發(fā)展規(guī)律具有高度的科學(xué)和諧性。

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