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我欣賞什么半命題匯總(優(yōu)質(zhì)16篇)
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我欣賞什么半命題匯總(優(yōu)質(zhì)16篇)
2023-11-13 00:40:12    小編:ZTFB

文學(xué)是一種表達(dá)情感與思想、展現(xiàn)人類(lèi)生活與價(jià)值的藝術(shù)形式??偨Y(jié)要貼合讀者的需求和期望,引導(dǎo)讀者對(duì)問(wèn)題有更深層次的思考。總結(jié)范文可以幫助我們了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言和格式等方面的要求。

我欣賞什么半命題匯總篇一

學(xué)會(huì)欣賞像一袖清風(fēng),拂去人們心中的浮躁。

如今,我們回眸以往的歷史,必定感慨萬(wàn)千。但如果我們能夠在感慨中學(xué)會(huì)欣賞,他們就可以成為我們黑夜中的指路燈,引導(dǎo)我們前進(jìn)的方向。

岳飛,中國(guó)歷史上有名的軍事家,政治家和抗金英雄。他曾聯(lián)同河朔的民軍,四次北伐,三援淮西。立下赫赫戰(zhàn)功,敵友均對(duì)其贊賞有加。

達(dá)芬奇,意大利復(fù)興時(shí)期的著名畫(huà)家和科學(xué)家。被譽(yù)為當(dāng)時(shí)的“藝術(shù)三杰”之一。他一生未婚,為追求理想一直過(guò)著奔波和勞碌的生活。他的作品使科學(xué)和藝術(shù)完美地結(jié)合在一起,在世界美術(shù)史上堪稱(chēng)獨(dú)步。

愛(ài)因斯坦,舉世聞名的科學(xué)家之一,現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人和奠基人之一。世界著名理論物理學(xué)家,相對(duì)的創(chuàng)造者,“原子彈之父”,在被美國(guó)《時(shí)代》刊評(píng)為“世紀(jì)偉人”。

屠呦呦,我國(guó)唯一一個(gè)本土科學(xué)家,經(jīng)歷數(shù)年艱辛,終研制出可以治療瘧疾的青蒿素,為醫(yī)學(xué)界所轟動(dòng),終獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

先賢古人亦如此,更何況中學(xué)生的我們呢?作為中學(xué)生的我們一定要刻苦鍛煉,好好學(xué)習(xí),以周恩來(lái)總理“為中華之崛起而讀書(shū)”為目標(biāo),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興夢(mèng)而不懈奮斗!

我欣賞什么半命題匯總篇二

一提起我的優(yōu)點(diǎn),我就十分自豪。為什么?請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。

一次,我正在全神貫注地看書(shū)。“鈴鈴鈴”,門(mén)鈴響了。正當(dāng)我去開(kāi)門(mén)時(shí),我猶豫了,因?yàn)槲疑岵坏秒x開(kāi)書(shū)里的精彩內(nèi)容。我便果斷地選擇了繼續(xù)看書(shū)。

“鈴鈴鈴”,門(mén)鈴又響了。我根本沒(méi)醒過(guò)來(lái),還在書(shū)里快樂(lè)地遨游……一分鐘,兩分鐘……。

了兩本書(shū)了,可門(mén)鈴還響個(gè)不停。我索性“掩耳盜鈴”,繼續(xù)“遨游”。

“對(duì)不起,讓兩位久等?!?/p>

“在干什么?又在看書(shū)?”

“書(shū)對(duì)我重要。”

……。

爸爸被我氣得直跺腳,但又無(wú)話(huà)可說(shuō)。

我欣賞什么半命題匯總篇三

半命題。

作文。

就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分,另外一半或一部分由人們自己去補(bǔ)充的一種作文。下面小編為大家?guī)?lái)了我欣賞什么半命題作文,僅供參考,希望能夠幫到大家。

在我們?nèi)粘I钪?,有很多是值得我們欣賞的。例如:欣賞自然的美景、欣賞別人,甚至還可以欣賞自己。在這里,我要為你介紹我最欣賞的人——她。

她,一個(gè)普通得只是沙灘上一粒微不足道的小沙石子,無(wú)人問(wèn)津;但她的那種高貴的品質(zhì),在我眼里卻是一座雄偉的高山峻嶺,讓人敬畏。

為什么一個(gè)微不足道的她能夠讓我產(chǎn)生如此巨大的敬佩呢?是這樣的,事情發(fā)生在公元20xx年的5月中旬的期間,前幾天,那正是讓全世界人民都震撼的日子——5.12四川大地震。那一霎那,全世界都鼓動(dòng)起來(lái)了,紛紛為四川災(zāi)區(qū)捐錢(qián)捐物。當(dāng)然,我們的學(xué)校也行動(dòng)起來(lái)了,呼吁所有師生都盡量盡力奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。當(dāng)時(shí),我是負(fù)責(zé)收齊和整理同學(xué)們交上來(lái)的錢(qián),當(dāng)我還在整理數(shù)目的時(shí)候,突然,一張嶄新的百元大鈔映入了我的眼簾,我猛地抬頭一看,是她?我不相信地望了望她,只見(jiàn)她面無(wú)表情地走了過(guò)來(lái),把錢(qián)塞到我的手心里,然后匆匆地就往回走了,留下給我的只是一個(gè)讓我琢磨不透的背影。我慢慢回想起來(lái),她,相貌平平,成績(jī)平平,也沒(méi)有一技之長(zhǎng),在班上也不出眾,人緣也不是很好,平時(shí)也是一個(gè)人,獨(dú)來(lái)獨(dú)往。我只是在幫班主任整理學(xué)生家庭情況的時(shí)候,看過(guò)她的家庭資料,那也是唯一一次讓我了解她。她的爸爸媽媽都是農(nóng)民,工人,家庭經(jīng)濟(jì)并不富裕,但為什么能夠拿出這么多錢(qián)呢?我還記得上一次旅游她也沒(méi)有參加啊!

一連串的疑問(wèn)讓我不由自主地想去接近她,我就主動(dòng)去她聊天了,剛開(kāi)始時(shí),她還是不理解我怎么突然間變得那么熱情,對(duì)我還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的避忌;但漸漸地,我們就熟悉起來(lái)了,我突然想起了這件事,試探著問(wèn)她,她說(shuō)這是她平時(shí)所做的一些手工,零零散散,但積少成多,賺下來(lái)的錢(qián)。這些錢(qián)足足用了她半年的時(shí)間去辛苦地工作換來(lái)的。我聽(tīng)了之后大吃一驚,又問(wèn)這么辛苦攢的錢(qián),為什么一次就把它全部捐了出去呢!她只是輕輕一笑,聳聳肩,丟下了一句話(huà),轉(zhuǎn)身又走了。

“這是我們應(yīng)該做的,是一種責(zé)任!”這句話(huà)永遠(yuǎn)刻在了我的心中,它給我留下了難以磨滅的印象。她給我鼓舞,給我力量,鼓勵(lì)著我永不停步,努力向前。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我最欣賞的人——有責(zé)任感的她。

風(fēng),宛如清新大自然的呼吸。

――題記。

吹面不寒楊柳風(fēng)。

踏著微微濕潤(rùn)的晨曦,攜一顆童心去追尋寂靜了好久的春風(fēng)。

悄悄*近,那融合了雪水和土壤的芳香飄來(lái),剛探出頭的麥苗兒舒展腰肢齊呼它的到來(lái)。

哦,那不正是尋覓已久的“楊柳風(fēng)”么?“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”,此時(shí)此刻,此情此景,我領(lǐng)悟了志南的心境。

卷地風(fēng)來(lái)忽吹散。

盛夏正值雷雨時(shí)節(jié),因而盛夏的風(fēng)就有些捉摸不定了。

雨前,太陽(yáng)收起自己的熱量,全身心讓烏云籠罩天空,風(fēng)也跑來(lái)助興,使勁把烏云趕到一塊兒,空氣里的風(fēng),不熱,但悶。

雨停后,太陽(yáng)繼續(xù)盡職盡責(zé)地出來(lái)工作,卻不見(jiàn)了風(fēng)的蹤影。

烏云消失得匆忙,因?yàn)轱L(fēng)喝了一聲,烏云都嚇散了。雨過(guò)后,風(fēng)收拾完殘局,又回來(lái)了,這大概就是“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散”吧!

又是一陣風(fēng),吹過(guò)樹(shù)林,穿過(guò)弄堂,招搖過(guò)市,惹得剛被雨水沖刷過(guò)的小樹(shù)苗“嘩啦嘩啦”甩掉一身的水。

昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。

詩(shī)人筆下的秋并不都盡如劉禹錫吟唱的“秋日勝春朝”。雖說(shuō)春華秋實(shí),但騷人心中,秋總稍沾一點(diǎn)凄美。

不喜歡秋雨,不喜秋霧,但觀那秋風(fēng)微涼,落葉一地,就是一幅心弦上的景致。

如此凄然的畫(huà)面,在詩(shī)人的滿(mǎn)腹愁緒中緩緩展開(kāi),造就了詩(shī)人多愁善感的心。

北風(fēng)卷地白草折。

看多了古裝劇里的打打殺殺,卻惟獨(dú)看不夠那一望無(wú)際、荒涼的邊塞。

興許是喜歡邊塞上風(fēng)的粗獷吧!直來(lái)直去,勇往直前!興許是喜歡邊塞上空自由地在風(fēng)中飛翔的鷹吧!在風(fēng)里生,在風(fēng)里死!

我沒(méi)見(jiàn)過(guò)“北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪”的景象,但我能想象得到,在風(fēng)中飄揚(yáng)的雪,與蘆葦應(yīng)差不多吧!只是少了邊塞生活的凄苦與悲涼。

在邊塞上,風(fēng)蛻去了江南特有的嬌羞,山中特有的淡泊,夏日特有的詭秘,它成熟了,穿上盔甲,鐵馬金戈奔馳在廣闊的沙漠中。

風(fēng),在歷史歲月中見(jiàn)證著滄海桑田,不同地域自然孕育了不同性格的風(fēng),我愿成為一陣自由的風(fēng)。

一個(gè)夏天的午后,陽(yáng)光更加透明,歡欣躺在被子上,仿佛嗅到了花朵的香氣,抬頭,忽然眼球被一縷陽(yáng)光吸引住了,以至于到現(xiàn)在都不能忘記,那份安詳?shù)膶庫(kù)o。

或許是在夏天,陽(yáng)光格外晴朗舒心,空氣上方隱隱飄動(dòng)的浮塵在光影下一覽無(wú)余,空氣中仿佛加入了自然的氣味,在光影下斑駁起舞,美麗無(wú)比,我醉心地望著那縷陽(yáng)光,如一片蒲公英的翅膀隱匿在一起緩緩飛翔,卻又如斑斕多姿的飄帶在飛速輾轉(zhuǎn)飛揚(yáng),那陽(yáng)光撫弄起來(lái)的春風(fēng)般溫暖地向我拂來(lái),仿佛被溫暖包圍了,心中也涌起了陽(yáng)光般的溫暖,帶給我希望和鼓勵(lì)。

不知為何遲遲不肯忘記當(dāng)天陽(yáng)光的美麗,也不知為何再也不曾有過(guò)那種溫暖的感受,或是物是人非,又或是心境不同?然而最令我懷念的,是那份無(wú)聲的鼓勵(lì),無(wú)言的希翼,是啊,陽(yáng)光不就是這樣,如一個(gè)個(gè)羽化成仙的天使一般,在某個(gè)午后,悄悄射進(jìn)某個(gè)孤單的心房,給予他勇氣、光明和力量!溫暖那些受凍了的心房。

欣賞那縷陽(yáng)光,不僅因?yàn)樗拿利悾膊皇且驗(yàn)樗钠G麗,而是那份為你拂去愁云的寬廣胸襟,那份為您排憂(yōu)解難的慈祥光影,欣賞這種無(wú)私,追尋這種光明,在人生曲折綿遠(yuǎn)的道路上,他讓我懂得了無(wú)私付出,為他人照亮的含義;也讓我知道,無(wú)論遇到多大艱難險(xiǎn)阻,光明總會(huì)照耀你的!

是的,光明就在前方,緩緩歌唱者。

我最想上那縷陽(yáng)光,欣賞它的純美、寧?kù)o,以及連綿涌出的恬淡、安詳。

我最欣賞那縷陽(yáng)光,欣賞它的輕盈、光影,以及溫暖觸感的幸福、希望。

我最欣賞那縷陽(yáng)光,欣賞它的無(wú)私、偉大,以及給予所有人的美好、歡欣。

我欣賞什么半命題匯總篇四

成長(zhǎng)是我們每個(gè)人的愿望。尤其是現(xiàn)在的我們十八九歲的年青一代,正是指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,風(fēng)華正茂的年齡,人人都期待成長(zhǎng)成材,一展胸中報(bào)負(fù)。

人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展,中國(guó)特色的社會(huì)主義小康社會(huì)的建設(shè)要由一代一代的人材來(lái)完成,我們都是生在新中國(guó),長(zhǎng)在紅旗下的幸福一代,我們現(xiàn)在已經(jīng)在享受著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)帶來(lái)成果,因此,我們也有責(zé)任把建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義偉大事業(yè)繼承下來(lái),傳承下去,我們不能只做吃桃人,不干種樹(shù)事。長(zhǎng)輩打下的江山要我們守,他們創(chuàng)立的社會(huì)主義道路需要我們世世代代走下去,這是我們這一代青年的社會(huì)責(zé)任和歷史責(zé)任。

時(shí)代在發(fā)展,中國(guó)也在發(fā)展,今日的中國(guó)已然不是十九世紀(jì)那種任人宰割的中國(guó),也不是二十世紀(jì)初貧窮落后的中國(guó),我們已發(fā)展成世界第二大經(jīng)濟(jì)體,是一個(gè)初步強(qiáng)大的社會(huì)主義中國(guó)。但是,人類(lèi)的競(jìng)爭(zhēng)是永無(wú)止境的,落后就要挨打的真理依然是真理,西方經(jīng)濟(jì)大國(guó)依然對(duì)我們心存戒備,在政治上擠壓我們、經(jīng)濟(jì)上不斷挑起磨擦、技術(shù)對(duì)我們嚴(yán)格封鎖,當(dāng)我們的長(zhǎng)輩年老退出歷史舞臺(tái)時(shí),誰(shuí)來(lái)接班?誰(shuí)來(lái)挑起保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的重任呢?我們!只有我們成長(zhǎng)起來(lái)的新一代中國(guó)青年。我們?cè)鯓硬拍芗缲?fù)起這一重任?成長(zhǎng),成材,勤奮學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,盡心竭力的掌握各類(lèi)科學(xué)知識(shí),才能不負(fù)時(shí)代的要求。

人生在世,總要在世上留下我們的業(yè)績(jī),樹(shù)立自己的形象,我們不管人們?cè)趺捶Q(chēng)我們是富二代也好、官二代也好、留守的一代也好,但是,我們自己沒(méi)有楚河漢界的鴻溝之分,一個(gè)學(xué)校,一個(gè)班級(jí),貧富家庭出身的同學(xué)同樣可以成為好朋友,好同學(xué)。一個(gè)我爸是李剛的個(gè)別青年不能代表官二代富二代都是高衙內(nèi)和花花太歲。在汶川大地震,玉樹(shù)地震抗震救災(zāi)中,不少富家同學(xué)都慷慨解囊為災(zāi)區(qū)捐款,表現(xiàn)了他們的同情心和助人為樂(lè)的情操,莨莠不齊是歷代人都有的現(xiàn)象,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期出了一些漢奸,就可以抹殺全國(guó)人民的抗日精神嗎?同理,現(xiàn)代我們青年一代中出了個(gè)別人有不良甚至違法犯罪行為,成年人大可不必驚詫不已,好象我們這一代真就沒(méi)希望了。我們知道,我們個(gè)人來(lái)說(shuō)也只有勤奮學(xué)習(xí),在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中成材,才是我們每一個(gè)人的最好前途。我們會(huì)努力的,長(zhǎng)輩的成就只能代表他們奮斗目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,財(cái)富可以繼承,知識(shí)不能繼承,我們只有走好我們自己的路。創(chuàng)我們自己大業(yè),才能實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。

期待成材是我們青年一代的共同愿望,祖國(guó)已為我們每個(gè)人的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件,我們現(xiàn)在的一切學(xué)習(xí)生活條件要比祖輩和父輩好的多了,這是祖國(guó)改革開(kāi)放帶來(lái)的幸福,我們要充分利用這有利的學(xué)習(xí)條件,全面掌握科學(xué)文化知識(shí),成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材。樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀,把自己的成長(zhǎng)成材看成是祖國(guó)的發(fā)展強(qiáng)大對(duì)自己的要求,以天下為己任,那樣,我們無(wú)論再苦、再累,也會(huì)以苦為樂(lè)、以苦為甜,盡快使自己成長(zhǎng)成材,以不辜負(fù)前輩的期望,因?yàn)槲覀兪侵腥A民族的子孫!

上述,是一篇語(yǔ)文流暢、表述清楚的好文章。

我欣賞什么半命題匯總篇五

放下手中蕩氣回腸、情意綿綿的言情小說(shuō),擦干眼角因感動(dòng)而流下的眼淚,我推了推在一旁修剪茉莉的母親,“媽?zhuān)銗?ài)爸嗎?”母親被我問(wèn)得先是一怔,然后“撲”的一聲笑了出來(lái),指著我的頭,“你呀,言情小說(shuō)看多了?!薄皨?zhuān)阏f(shuō)呀!”母親被逼得無(wú)奈,笑著說(shuō):“就像這茉莉。”聽(tīng)了母親的回答,我一頭霧水,剛想追問(wèn)下去,誰(shuí)知母親閃得比孫悟空還快。

春節(jié)來(lái)臨,本該是個(gè)團(tuán)圓日,誰(shuí)知母親住進(jìn)了醫(yī)院,巧的是父親正好出差要回來(lái),臨行前母親一再叮嚀:“一定要讓你爸休息好,吃完飯?jiān)俑嬖V他我住院的事?!笨筛赣H終究沒(méi)聽(tīng)我講完精心編制的謊言,一回來(lái)就急匆匆往醫(yī)院趕。那一夜父親徹夜未歸。

第二天一大早,我捧著一束精心修剪的茉莉去看母親。剛到病房門(mén)口,就被眼前的一幕驚呆了:父親正坐在床邊,溫柔地喂著母親吃早餐。也許是怕?tīng)C著母親,他小心地用嘴吹了吹,這才放心地送到母親的嘴中,最后又小心翼翼地扶母親躺下,輕輕地為她蓋上被子。想不到平時(shí)粗心的父親也有如此細(xì)心的一面。我的眼前不由得一亮。也許是我的咳嗽聲打擾了父親,他走了出來(lái),小聲說(shuō):“進(jìn)去看看你媽吧,我單位里還有事。”

我推進(jìn)房門(mén),插好那束茉莉,輕輕地拉開(kāi)窗簾,一束陽(yáng)光偷偷地從窗縫里鉆了進(jìn)來(lái),整個(gè)房間浪漫而又溫馨。再看看熟睡的母親,嘴角竟有一絲笑容。我忽然明白了那句話(huà):就像這茉莉。

我的言情小說(shuō)從我的書(shū)柜里消失了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),我的身邊正有著一卷情意綿綿的小說(shuō),雖無(wú)瓊瑤筆下的驚天動(dòng)地,席絹筆下的浪漫溫馨,但它確確實(shí)實(shí)存在。

真正的朋友。

什么是朋友?你一定會(huì)回答:朋友,就是朋友呀!那么,什么是真正的朋友,你知道嗎?有人會(huì)說(shuō)是狗,也有人會(huì)說(shuō)是那種說(shuō)話(huà)算數(shù)的人……想聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)嗎?那就請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧!

朋友,顧名思義,即陪伴你的友人。朋友當(dāng)然也有好壞之分。好朋友,將會(huì)帶領(lǐng)你進(jìn)入一個(gè)品德高尚的生活境界;而壞朋友,則會(huì)帶領(lǐng)你進(jìn)入一個(gè)惡劣、下流的地方。

曾經(jīng),有一好友,名叫鄭心羽。她是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀、品德高尚、多才多藝的女孩。有一次,我忘了怎樣做寒假作業(yè),嚴(yán)格說(shuō),我忘了寒假作業(yè)的格式,便打電話(huà)問(wèn)她。她一次又一次地耐心告訴我,使我很快完成了作業(yè),也十分感謝她。

曾經(jīng),與她同桌一年,她總是在看一些我怎么也看不懂的書(shū),還看得特別認(rèn)真。有一次,她還對(duì)我說(shuō):“你也多看看這些書(shū)吧!從這些書(shū)中,我知道了很多知識(shí),很多道理哦!”我隨手翻了翻書(shū),瞧見(jiàn)封面上的那些字,竟是巴金、朱自清、老舍等著名作家寫(xiě)的。

散文。

書(shū)。那時(shí),我們才三年級(jí)。

最令我難忘的,還是在小學(xué)五年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件小事。

那時(shí),我和我當(dāng)時(shí)的同桌吵得很兇,連老師也幫不上什么忙。當(dāng)時(shí)的同桌名叫馬佳倩,是一個(gè)自信、活潑,同時(shí)自尊性很強(qiáng)、嘴不饒人的女孩。我們吵著,誰(shuí)也不讓誰(shuí),上課小組討論,討論著也會(huì)吵起來(lái)。雞毛蒜皮的小事更是吵得不可開(kāi)交。心羽卻一直在旁邊看著,沒(méi)有說(shuō)一句話(huà),只是靜靜地看著。只有當(dāng)我們快吵完了,都吵哭了,她才開(kāi)口說(shuō):“兩個(gè)人不要再吵了,這么點(diǎn)小事吵什么吵,俗話(huà)說(shuō),退一步海闊天空嗎!你們都讓對(duì)方一步,不就什么事都解決了嗎?”說(shuō)完,還給了我們每人一張餐巾紙,讓我們擦擦眼淚。

這雖然只是一件小事,卻讓我久久不能忘懷。并不是那一張紙巾的問(wèn)題,而是心羽的話(huà)和她處事、待人的態(tài)度。對(duì)啊!退一步海闊天空。多么簡(jiǎn)單的道理!兩人吵架時(shí),不管幫任何一人,都是對(duì)另一人的傷害!只有公正待人,公正處事,從第三方角度去看待事物,這樣才能不傷害到任何人。多么深?yuàn)W的言論!可為什么心羽懂而我們不懂呢?哦,是那些課外書(shū)。

真正的朋友是什么?是一個(gè)能帶給你正確方向,給你做指路人的人!

地球的自述。

我的名字叫地球,是太陽(yáng)系家族中的一員。我是家族中唯一存在生命的成員,我還是生物的特別“衛(wèi)生”。

我的第一本領(lǐng),就是身穿一件厚厚的大衣——大氣,它一直延伸向3000千米處的高空,就像一條溫暖被子保護(hù)著我的“孩子”??墒俏颐繒r(shí)每刻都要受伙伴們——流星的襲擊,但這些伙伴襲擊我的時(shí)候,絕大部分在外衣中焚毀他發(fā)了,化為氣體和塵埃。有極少數(shù)落在我身上,成了隕石。我的外衣中還有各種氣體,都是人類(lèi)的資源。比如氧氣,是人類(lèi)和其他生物進(jìn)行光合作用的重要原料。

我的另一個(gè)本領(lǐng)是身體能生發(fā)變化。我表面的巖層,形成時(shí)一般是水平的,但有的巖層在地殼的運(yùn)動(dòng)中便不斷向上拱起;有的連續(xù)向下彎曲;有的巖層在斷裂后,兩側(cè)巖層的位置相互錯(cuò)開(kāi)。巖層斷裂抬升,就形成了山脈地殼的運(yùn)動(dòng)有時(shí)會(huì)造成火山噴發(fā),它是我內(nèi)部的灼熱巖漿猛烈沖出地面的現(xiàn)象。有時(shí)我會(huì)突然全身抖動(dòng),這就是“地震”,這是生物們最怕的事了,對(duì)此我表示深深的抱歉和遺憾。但這些變化,也使大地不斷發(fā)生新變化,使我的面容更加秀麗壯觀。

但人類(lèi)現(xiàn)在正在無(wú)情地傷害我,污染不停地向我襲來(lái),我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提心吊膽,生怕有一天我會(huì)滅亡。那時(shí),生命將永遠(yuǎn)消失在宇宙中。

我在46億年前降生在宇宙中,我一定要當(dāng)保護(hù)人類(lèi)的特別“衛(wèi)士”。我也希望人類(lèi)能保護(hù)我,珍惜我,人類(lèi)只有一個(gè)地球啊!

大海讓我陶醉。

我喜愛(ài)大海的靜謐。夜幕降臨,我獨(dú)自站立在船頭,凝望著在這皓月下的大海,那么的平靜,那么的安祥,朝著遠(yuǎn)處的海面望去,那種“長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧”的情感蕩然于胸。張開(kāi)雙臂,在這靜謐的世界里,“心事浩茫連廣宇”,仿佛擁有了這世上的一切。海讓我的心胸變得開(kāi)闊,讓我的性情張揚(yáng),那種博大,那種廣袤,是無(wú)與倫比的,讓我深深地嵌入了這個(gè)整體,時(shí)間仿佛都被靜止,一切都是美妙的。

我喜愛(ài)大海的澎湃。學(xué)習(xí)魯彥的《聽(tīng)潮》時(shí),我的心中也激起了那種聽(tīng)潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響,那種惟妙惟肖的描寫(xiě)令我神往。當(dāng)我也站在海邊,聽(tīng)著那猶如千軍萬(wàn)馬的奔騰,又如各種樂(lè)器齊奏的潮音,心中的喜悅,是無(wú)與言表的。那時(shí)候的我,盡管沒(méi)有擁有天地萬(wàn)物的感受,但我仍然喜愛(ài),喜愛(ài)大海的這份激情,這份豪邁,讓我覺(jué)得生活中,也要激起這么一份豪情,去面對(duì)萬(wàn)物,去面對(duì)挑戰(zhàn)。

“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。”海是寬博的,是美麗的。在大海上,盡管我只是“天地一沙鷗”,但我仍然喜愛(ài)她,喜愛(ài)她的吞吐日月;因?yàn)槲覉?jiān)信,大海中我錘煉了自己,領(lǐng)略了大海的性情,我同樣擁有“吞吐日月”的本領(lǐng)。

這讓我怦然心動(dòng)、讓我陶醉的大海!

我欣賞什么半命題匯總篇六

我最欣賞云。因?yàn)樗诊h以蕩蕩,四處游走,她大方地展現(xiàn)出她的美。你呢?你最欣賞的是什么?今天小編就來(lái)分享我最欣賞的什么作文精選,請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

每天“小博士”都為我們同學(xué)講一些希奇而又有趣的故事。同學(xué)們都津津有味地聽(tīng)著,還不斷地鼓掌,叫好。一天,小博士進(jìn)來(lái),手里拿著一本《宇宙未解之謎》,我看見(jiàn)了心想:“這家伙肯定又要為同學(xué)講故事了,我借此機(jī)會(huì),考他幾個(gè)問(wèn)題,如果他要是答不上來(lái),嘿嘿,他可就要當(dāng)眾出丑了。”于是我走過(guò)去,把書(shū)向他借過(guò)來(lái),便說(shuō):“張禹,我考你幾個(gè)關(guān)于宇宙的問(wèn)題,如果,你答不上按理,這本書(shū)就借我閱讀一個(gè)月,怎么樣敢打賭嗎?”他竟然毫不猶豫的答應(yīng)了我,于是我拿起書(shū)來(lái)問(wèn)他十多個(gè)問(wèn)題,而他卻一個(gè)一個(gè)的解答出來(lái),圍觀的同學(xué)都大聲叫好,我也驚呆了,他真是可以算得上是倒背如流了。我不僅表面上是驚嘆不已,在我心里更對(duì)這位“小博士”無(wú)比的佩服,我也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

他常??纯破罩R(shí)一類(lèi)的書(shū),所以他對(duì)大自然和宇宙也比較了解。記得那次,課間休息,同學(xué)們都在操場(chǎng)上游戲,我發(fā)現(xiàn)張禹不在,就上樓找他,果真不出我所料,他正坐在座位上,津津有味地看著一本《自然未解之謎》。我叫他好幾聲,他還在認(rèn)真地看書(shū),好象不顧周?chē)l(fā)生的一切?!靶〔┦俊比杖者@樣,月月這樣,沒(méi)有一天把時(shí)間消耗在玩上。所以,我受了他的影響,也漸漸的與書(shū)交上了朋友。

“小博士”是我最欣賞的人,他讓我懂得了,“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”應(yīng)該博覽群書(shū),書(shū)才是我們真正的伙伴。

清晨,霧還停留著不肯走開(kāi),河水顯得是那么迷茫。許久,山邊爬起一輪紅日,似乎把索繞在湖邊的霧吹得無(wú)影無(wú)蹤,清水河像一位剛剛蘇醒的少女,從沉寂中活躍起來(lái)。

下午,河面好似明鏡,清涼的風(fēng)吹過(guò),清水河蕩漾著層層波紋,使我不禁想起母親額上的皺紋。清水河美就美在它的柔,像深沉的大海般溫柔;清水河美就美在它的藍(lán),好似廣闊無(wú)垠的碧空,清水河美就美在它的澈,像露水般的`晶瑩。

黃昏的清水河更富有詩(shī)意,柔柔的光瀉下來(lái),給河面鍍上了一層華麗的金黃,碎碎的光斑隨著晚風(fēng)搖曳,邊得是那樣柔美,讓人忍不住想去摸一下。落日的余暉瀉下來(lái),看啊!它瀉進(jìn)了清水河,一切都是那么迷人,一切都是那么令我陶醉!

啊!清水河,你是家鄉(xiāng)大地上的一顆明珠,家鄉(xiāng)山因你而多嬌!清水河,我欣賞的清水河!

我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得那次,老師捧者一疊原稿紙走進(jìn)教室,親切地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我們今節(jié)課學(xué)習(xí)寫(xiě)第一單元的作文,請(qǐng)大家務(wù)必要聽(tīng)好!”

“本單元的作文是看圖寫(xiě)文,要寫(xiě)得詳細(xì),具體,還要寫(xiě)出人物的動(dòng)作,神態(tài),語(yǔ)言,通過(guò)這些來(lái)寫(xiě)出這幅圖的內(nèi)容?,F(xiàn)在,大家舉手回答:圖中有什么事物?”同學(xué)們聽(tīng)到老師的話(huà)后,紛紛舉起手來(lái)回答老師說(shuō):“有小女孩,小女孩手上的鮮花,桌上的有日歷,筆筒,眼睛,墨水,地球儀,窗簾,樹(shù)葉,陽(yáng)光,還有牽?;ā!崩蠋熉?tīng)到這位同學(xué)這樣完整的回答,臉上不禁露出微笑。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膯l(fā)中,都懂得了怎樣去寫(xiě)這篇文章,當(dāng)然我也不例外。那次習(xí)作,我行云流水一般完成了任務(wù),還得到老師的好評(píng)。

老師不但課上得有趣,而且對(duì)學(xué)生關(guān)心。

記得有一次,葉輝文同學(xué)頭暈得厲害,一位同學(xué)馬上告訴給老師聽(tīng)胡老師知道后非常著急,以最快的速度拿了一支“驅(qū)風(fēng)油”,跑到了葉輝文同學(xué)身邊,并用手在他的太陽(yáng)穴上涂了一些油,我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的汗珠呢!

我是一個(gè)膽小的女生,上課不敢舉手回答問(wèn)題,對(duì)自己沒(méi)有信心。即使有回答過(guò)問(wèn)題,也是老師提問(wèn)我的。胡老師見(jiàn)我這樣,時(shí)常鼓勵(lì)我要對(duì)自己有自信心,并對(duì)我說(shuō):“你答錯(cuò)了問(wèn)題別人不會(huì)嘲笑你,嘲笑別人的人是最沒(méi)內(nèi)在的人。老師也不會(huì)罵你,你干嘛要害怕呢?”聽(tīng)到老師的話(huà)后,我現(xiàn)在上課才舉起那我曾經(jīng)以為是多么沉重的手。

我欣賞這一位語(yǔ)文老師,欣賞胡老師的課,欣賞胡老師為學(xué)生所做的一切。我悄悄地對(duì)自己說(shuō):“長(zhǎng)大以后,我也要做個(gè)像胡老師這樣的人!”

她在風(fēng)雨中鍛煉我們,在陽(yáng)光下鞭策我們,在春天里哺育我們。老師您這棵大樹(shù)歷盡炎寒酷暑,秋去冬來(lái),春暖花開(kāi),又一次迎來(lái)了芬芳桃李滿(mǎn)樹(shù)枝,又一批接班人了,老師您辛苦了。在我心靈的深處,您這棵大樹(shù)永遠(yuǎn)是頂天立地的,您讓人佩服,我欣賞您。

我欣賞什么半命題匯總篇七

“當(dāng)你吃著別人的面包,穿著別人縫的衣服時(shí),你還能說(shuō)自己與任何人無(wú)關(guān)嗎?”

——紀(jì)伯倫《沙與沫》。

你住在學(xué)校旁,我住在派出所旁,他住在法院旁。如果“鄰”的關(guān)系是一張網(wǎng),我們便是網(wǎng)上的蜘蛛?,F(xiàn)在“網(wǎng)”已鋪開(kāi),我們不可以改變地生活在既定的網(wǎng)上,那么,我們是應(yīng)該各自為政,甚至與以鄰為壑呢?還是應(yīng)該互相關(guān)心,共取雙贏呢?答案顯然是后者。

進(jìn)來(lái)發(fā)生的幾起殺童案讓各地學(xué)校提心吊膽,也讓我們反思起我們的社會(huì)來(lái)。不約而同的,殺人犯都是我們社會(huì)中龐大弱勢(shì)群體中的一員,而且都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積怨在心,無(wú)人關(guān)切。當(dāng)天在他們眼前倒塌時(shí),這些弱勢(shì)者便將手伸向了更為弱勢(shì)的孩子。你想過(guò)沒(méi)有他們——弱勢(shì)群體中的成員,或許就是我們的鄰居,如果我們能伸出援手,為他們點(diǎn)燃一根蠟燭,趕走他們的心魔,我們的孩子也自然受到了保護(hù)。

再來(lái)看看孩子們吧!他們天真無(wú)邪的眼神是再難尋得得了,以往一項(xiàng)調(diào)查表明,北京,上海,廣州等大城市的孩子排斥、甚至鄙視農(nóng)民工的現(xiàn)象非常普遍,大多數(shù)孩子都傾向于斷絕一切與陌生人的接觸,甚至認(rèn)為“窮人就是壞蛋?!蔽覀儾坏貌环此?,我們究竟向他們灌輸了什么樣的鄰里關(guān)系,接人待物的態(tài)度,讓他們修煉成了不食人間煙火的“鐵面小治安員”!

“躲貓貓”,“喝水死”,“激動(dòng)死”,“蹲廁死”,“釣魚(yú)執(zhí)法”……這些公檢法工作程序中的怪現(xiàn)象,我們有沒(méi)有對(duì)其負(fù)起監(jiān)督的責(zé)任?當(dāng)我們的鄰居受到不公正的待遇時(shí),我們自身自由安全的法理性也正受到強(qiáng)烈的質(zhì)疑。

當(dāng)犀利哥在網(wǎng)上走紅時(shí),我們大多數(shù)人都只是高樓上的冷眼,更有甚者盲目追風(fēng),但也有少些網(wǎng)友默默的幫他與弟弟團(tuán)圓。犀利哥是我們社會(huì)中的一員,在某種意義上說(shuō),他是我們每一個(gè)人的鄰居。當(dāng)我們擺出可供依靠的肩膀是,收到的是每一位鄰居的微笑。

與你為鄰,與人為善,我與每一個(gè)人都相關(guān),我與每一個(gè)人都相愛(ài)。

我欣賞什么半命題匯總篇八

靜夜,月涼如水。

我走在無(wú)聲的蔭蔭大道中,大自然的一切都沉默著,連知了、蟋蟀都陷入沉睡。俯身,我撿起一片落葉,在斑駁的月影中,我看到身騎白馬的劉邦款款走來(lái),穿越時(shí)光,他來(lái)到了我的面前。

他沉默卻微笑著。嘴角微微上揚(yáng)的弧度,折射出那千年前,一桌暗流涌動(dòng)、危機(jī)四伏的鴻門(mén)宴,面對(duì)項(xiàng)羽欲除之而后快的昭昭野心,他隱而不發(fā),只是無(wú)言的,將百萬(wàn)雄師盈盈握于掌中。青天白日,烏江畔頭,他雄姿英發(fā)俯瞰著大勢(shì)已去的西楚霸王。揮一揮手中的長(zhǎng)劍,他在沉默中,向天下宣告是實(shí)力讓他劉邦扼住了強(qiáng)敵的咽喉!

沒(méi)錯(cuò),成敗不是取決于霸王那輕視敵人的狂妄之言中,而是決定于漢高祖金戈鐵馬無(wú)言的運(yùn)籌帷幄中。

沉默的實(shí)力,鑄就千年的豐碑。

直起身,我緩緩前行,追溯流光,我仿佛來(lái)到了西歐的鄉(xiāng)村茅舍,田野人家。我抬起頭,看到了伍爾夫。咖啡的香氣氤氳著眸光……她正在寫(xiě)《奧蘭多》。

名譽(yù)對(duì)他無(wú)疑是殘忍的,這個(gè)一生都徘徊在生死邊緣,最終也難逃作繭自縛的無(wú)才作家,或許曾經(jīng)仰首,大聲的質(zhì)問(wèn)陽(yáng)光,質(zhì)問(wèn)人群,質(zhì)問(wèn)神明,為何獨(dú)將病魔附在了她身上,握筆的手緊了緊,最終他俯下頭,只是略略苦澀地一笑,將萬(wàn)千蹉跎盡付于這流轉(zhuǎn)的筆矢中。文字無(wú)言,但伍爾夫的驚世之才已在他的奮筆疾書(shū)中悄然鑄就了偉大的豐碑。

子曰:“予欲無(wú)言?!睂?shí)力沒(méi)有言語(yǔ),勤奮亦是無(wú)聲,輝煌終歸沉默。這便是沉默的豐碑。

面對(duì)外國(guó)同學(xué)的恥笑,徐悲鴻潑墨宣張,那一幅幅美輪美奐的絕世佳作,便是沉默的豐碑。讓外國(guó)同學(xué)無(wú)地自容,也為民族之崛起獻(xiàn)出了自己的力量;奧運(yùn)賽場(chǎng)上,劉翔一言不發(fā),目光如炬。在哨聲響起后,他比疾風(fēng)還要迅速的身影,便是沉默的豐碑,為中國(guó)人創(chuàng)造了輝煌,也為亞洲沖出了一個(gè)奇跡!

予欲無(wú)言……。

夜深了我走在歸家的路上,歲月在耳畔靜謐地流淌,手上一松,一片落葉無(wú)聲的回歸塵土。

一切都在沉默著……。

高考命題。

作文。

范文就分享到這里了,希望對(duì)您撰寫(xiě)高考作文有所幫助!

我欣賞什么半命題匯總篇九

小誠(chéng)畢業(yè)后,在市里當(dāng)會(huì)計(jì)科科長(zhǎng),職務(wù)不大,權(quán)力不小,那些燙手的金子只有他能拿捏得住。

這天市長(zhǎng)秘書(shū)過(guò)來(lái)了,是個(gè)女的,套裝短裙,走路一扭一擺,嘴唇涂的口紅可以刷墻,臉上抹的脂粉能蓋個(gè)瓦房。

她拋了拋媚眼,嬌滴滴地說(shuō):“科長(zhǎng)小弟弟,新來(lái)的吧,跟我喊姐得了?!毙≌\(chéng)家有嬌妻,這么個(gè)妖艷女郎如此稱(chēng)呼他,他還受得了。他臉紅地答道:“姐!”“哎,我這小弟還真帥呢。”說(shuō)著就要捏小誠(chéng)白白凈凈的臉蛋,小誠(chéng)躲之不及,忙說(shuō):“姐,你自重,我有妻室。”

這女秘書(shū)頓時(shí)來(lái)了火:“喲,你算哪根蔥呀,給你點(diǎn)顏色,你還真以為自己是彩虹啊!還吃軟不吃硬,老娘懶得跟你放屁!明說(shuō)了吧,市長(zhǎng)要調(diào)一撥款子,要蓋一幢別墅?!?/p>

“不行,這錢(qián)是公家的!”小誠(chéng)一口回絕?!皢眩氵€真倔呀!不行也得行,市長(zhǎng)說(shuō)了算!”一棟寫(xiě)字樓都給他們的吵鬧聲震響了,眾人如蒼蠅看見(jiàn)屎似地,都跑來(lái)了。

一人偷偷拉了拉小誠(chéng)的衣角:“別跟她一般見(jiàn)識(shí),她可有后臺(tái)呀?!毙≌\(chéng)不屈不撓:“有后臺(tái)怎樣,我就不讓?!?/p>

秘書(shū)看著人多,放了一句話(huà),便走了:“小樣,一會(huì)兒市長(zhǎng)會(huì)來(lái)找你的?!惫?,一會(huì)有人喊:“小誠(chéng),市長(zhǎng)找你?!?/p>

市長(zhǎng)都是一個(gè)樣,富態(tài),笑容可掬,滿(mǎn)面春風(fēng):“呀,小誠(chéng),你好,你好,新來(lái)的吧!還習(xí)慣吧!”

“他能不習(xí)慣,都成霸王了,這里都成他的地盤(pán)了,誰(shuí)敢惹他呀!”女秘書(shū)回了一句。

“小艷!”市長(zhǎng)瞪了一下那個(gè)叫小艷的秘書(shū)一眼,然后和藹可親地說(shuō):“你先出去?!庇值暨^(guò)頭來(lái):“來(lái),小誠(chéng),坐!”一扭一擺的那位秘書(shū)一扭一擺地走了。兩根煙工夫,市長(zhǎng)開(kāi)始陰沉著臉:“小誠(chéng)呀!大學(xué)畢業(yè)讀書(shū)不少吧?”“嗯。”小誠(chéng)不敢直視?!爸吏斞傅囊痪湓?huà)么?叫‘世上本無(wú)路,走的人多了,也便有了路’,熟悉嗎?”“嗯。”小誠(chéng)不知道他要唱哪一出。

“我們的毛主席說(shuō)過(guò):人多力量大!知道為什么嗎?”小誠(chéng)茫然地?fù)u搖頭。“知道為什么我能當(dāng)上市長(zhǎng)嗎?因?yàn)槲矣腥四?哈哈哈!有人就有路子,知道嗎!你會(huì)知道的,好了,你可以走了,那筆款子你撥給我就是了。”

小誠(chéng)終于知道了什么叫“后臺(tái)”,什么叫“路子”,終于理解了市長(zhǎng)的“良苦用心”。

小誠(chéng)當(dāng)然給了市長(zhǎng)那筆款子,會(huì)計(jì)簿上當(dāng)然沒(méi)有記下,可他私底下準(zhǔn)備了一個(gè)本子……。

在科里,他漸漸耳聞一些市長(zhǎng)的“先進(jìn)事跡”,他一筆筆記下了。

時(shí)間到了,他交給老婆,讓她去紀(jì)委。老婆臨走時(shí)他說(shuō):“我以后的‘路’,就看你的了。”

很快,調(diào)查組來(lái)人了,因?yàn)樽C據(jù)確鑿,調(diào)查組沒(méi)有處于被動(dòng)地位,市長(zhǎng)當(dāng)然被繩之以法了,還牽連了一干人等,包括那位拉小誠(chéng)衣角的仁兄,和那位妖艷的秘書(shū),只有小誠(chéng)例外。

押上警車(chē)的時(shí)候,小誠(chéng)喊住市長(zhǎng),說(shuō):“市長(zhǎng),那句話(huà)該改一改了,應(yīng)該說(shuō)‘世上本有路,走的人多了,也便沒(méi)了路’,您說(shuō)呢?”

市長(zhǎng)啞然。

我欣賞什么半命題匯總篇十

我蹭在電視旁,已經(jīng)快一個(gè)小時(shí)了。事情其實(shí)很小,甚至是屑末般的微小。

躊躇著怎么跟孩子說(shuō)沉湎于電視無(wú)異于扼殺她的智慧。孩子支棱著脖子,眼睛眨也不眨的把電視聲色形像一股腦的全盛下了——眼下,正在連播一個(gè)海底世界的動(dòng)畫(huà)片。但很快,電視就被不斷的調(diào)換頻道了,多數(shù)的電視片正在被打斷——插播廣告。記憶里孩子還是嬰兒時(shí),對(duì)跳躍肆意“?!绷巳サ膹V告是十分感興趣的,但從上幼兒園開(kāi)始,就徹底失去了對(duì)廣告的熱忱,看電視遭遇廣告就“閃頻”。

只聽(tīng)見(jiàn)一兩個(gè)字節(jié),頻道就又跑了。

“我明天出個(gè)短差,后天回來(lái)。”我開(kāi)口了,說(shuō)的卻和我想說(shuō)的壓根不搭界。

“哦。老媽?zhuān)悄阋欢ㄒ浀媒o我?guī)ФY物回來(lái)啊,六一節(jié)你出差都忘了?!焙⒆油V沽宿暨b控器,抬頭說(shuō)。

“好的?!蔽冶缓⒆拥囊筇嵝蚜?,長(zhǎng)時(shí)間看電視的問(wèn)題等以后再說(shuō)?!正為難間,事情有了變化。

覺(jué)得有些燥熱,伸手打開(kāi)了電風(fēng)扇。孩子的期末成績(jī)單從拐角柜上隨風(fēng)翩然而落。科目成績(jī)跌入眼睛是隨同我的彎腰拾揀在同一個(gè)時(shí)間完成的。除了更深的沉默,一瞬間我無(wú)法說(shuō)話(huà)。

85分、71被醒目的填寫(xiě)在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科目的綜合評(píng)定欄里。綜合。

評(píng)語(yǔ)。

赫然寫(xiě)著:你的單純、善良、熱情和主動(dòng)都是老師的驕傲。不管老師交給你什么任務(wù)你總認(rèn)真執(zhí)行,學(xué)習(xí)也比較南針。好好努力,你一定會(huì)有出息的。

作文。

欣賞。

我欣賞什么半命題匯總篇十一

世界在不停地變換著色調(diào),人們生活的腳步不由自主地加快,從而錯(cuò)過(guò)了人生旅途中絢麗的風(fēng)景。

一位畫(huà)家的創(chuàng)畫(huà)靈感來(lái)自于對(duì)生活的摸索和對(duì)自然的觀察。如果這位畫(huà)家力求高效來(lái)完成它,那這幅畫(huà)就沒(méi)有什么看頭,就像是一幅沒(méi)有靈魂的畫(huà)卷;相反,如果畫(huà)家注重過(guò)程點(diǎn)滴的思考與表現(xiàn),將在這過(guò)程中汲取日月精華和那無(wú)限的遐想都投注到這畫(huà)中,那畫(huà)便是一幅完美的畫(huà)卷,因?yàn)樗[藏著的生活本質(zhì)的靈魂。

走路時(shí),慢下來(lái),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)沿途的美好,以前的你太過(guò)匆忙,你就像你生命中的過(guò)客,匆匆的走過(guò)后,只留下淡淡的余溫;從今往后只要慢一點(diǎn),你就能重拾過(guò)程的美好。讀書(shū)時(shí),太快的讀書(shū)效率,即便達(dá)到書(shū)的末頁(yè),也只是看到表層的東西,書(shū)的內(nèi)涵就像電腦掃描過(guò)后,只剩下冷冰冰的數(shù)據(jù)。讀書(shū)是一件令人享受的事情,讀書(shū)的過(guò)程要細(xì)心品味,細(xì)細(xì)的咀嚼,你就會(huì)在這過(guò)程中欣賞到了最美的風(fēng)景。寫(xiě)作時(shí),不要太過(guò)于追求效率而忽略一些內(nèi)質(zhì)的東西。我們要學(xué)會(huì)在過(guò)程中尋塑美的靈魂,欣賞過(guò)程的美,這是我們生活的本質(zhì)。

慢下來(lái)我們才會(huì)發(fā)現(xiàn),生命的旅途中有很多很多美麗的風(fēng)景值得我們欣賞的,學(xué)會(huì)在生活過(guò)程中感受生活的美好,學(xué)會(huì)在題海過(guò)程中找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,學(xué)會(huì)在旅途停一停,欣賞過(guò)程中的風(fēng)景,收獲到的將會(huì)是我們意想不到的驚喜。

我欣賞什么半命題匯總篇十二

作文。

該怎么擬寫(xiě)呢?大家也都很想知道吧,今天我們就一起來(lái)看看相關(guān)內(nèi)容吧!

在我們?nèi)粘I钪校泻芏嗍侵档梦覀冃蕾p的。例如:欣賞自然的美景、欣賞別人,甚至還可以欣賞自己。在這里,我要為你介紹我欣賞的人——她。

她,一個(gè)普通得只是沙灘上一粒微不足道的小沙石子,無(wú)人問(wèn)津;但她的那種高貴的品質(zhì),在我眼里卻是一座雄偉的高山峻嶺,讓人敬畏。

為什么一個(gè)微不足道的她能夠讓我產(chǎn)生如此巨大的敬佩呢?是這樣的,事情發(fā)生在公元20xx年的5月中旬的期間,前幾天,那正是讓全世界人民都震撼的日子——5.12四川大地震。那一霎那,全世界都鼓動(dòng)起來(lái)了,紛紛為四川災(zāi)區(qū)捐錢(qián)捐物。當(dāng)然,我們的學(xué)校也行動(dòng)起來(lái)了,呼吁所有師生都盡量盡力奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。當(dāng)時(shí),我是負(fù)責(zé)收齊和整理同學(xué)們交上來(lái)的錢(qián),當(dāng)我還在整理數(shù)目的時(shí)候,突然,一張嶄新的百元大鈔映入了我的眼簾,我猛地抬頭一看,是她?我不相信地望了望她,只見(jiàn)她面無(wú)表情地走了過(guò)來(lái),把錢(qián)塞到我的手心里,然后匆匆地就往回走了,留下給我的只是一個(gè)讓我琢磨不透的背影。我慢慢回想起來(lái),她,相貌平平,成績(jī)平平,也沒(méi)有一技之長(zhǎng),在班上也不出眾,人緣也不是很好,平時(shí)也是一個(gè)人,獨(dú)來(lái)獨(dú)往。我只是在幫班主任整理學(xué)生家庭情況的時(shí)候,看過(guò)她的家庭資料,那也是唯一一次讓我了解她。她的爸爸媽媽都是農(nóng)民,工人,家庭經(jīng)濟(jì)并不富裕,但為什么能夠拿出這么多錢(qián)呢?我還記得上一次旅游她也沒(méi)有參加啊!

一連串的疑問(wèn)讓我不由自主地想去接近她,我就主動(dòng)去她聊天了,剛開(kāi)始時(shí),她還是不理解我怎么突然間變得那么熱情,對(duì)我還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的避忌;但漸漸地,我們就熟悉起來(lái)了,我突然想起了這件事,試探著問(wèn)她,她說(shuō)這是她平時(shí)所做的一些手工,零零散散,但積少成多,賺下來(lái)的錢(qián)。這些錢(qián)足足用了她半年的時(shí)間去辛苦地工作換來(lái)的。我聽(tīng)了之后大吃一驚,又問(wèn)這么辛苦攢的錢(qián),為什么一次就把它全部捐了出去呢!她只是輕輕一笑,聳聳肩,丟下了一句話(huà),轉(zhuǎn)身又走了。

“這是我們應(yīng)該做的,是一種責(zé)任!”這句話(huà)永遠(yuǎn)刻在了我的心中,它給我留下了難以磨滅的印象。她給我鼓舞,給我力量,鼓勵(lì)著我永不停步,努力向前。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我欣賞的人——有責(zé)任感的她。

風(fēng),宛如清新大自然的呼吸。

――題記。

吹面不寒楊柳風(fēng)。

踏著微微濕潤(rùn)的晨曦,攜一顆童心去追尋寂靜了好久的春風(fēng)。

悄悄走近,那融合了雪水和土壤的芳香飄來(lái),剛探出頭的麥苗兒舒展腰肢齊呼它的到來(lái)。

哦,那不正是尋覓已久的“楊柳風(fēng)”么?“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”,此時(shí)此刻,此情此景,我領(lǐng)悟了志南的心境。

卷地風(fēng)來(lái)忽吹散。

盛夏正值雷雨時(shí)節(jié),因而盛夏的風(fēng)就有些捉摸不定了。

雨前,太陽(yáng)收起自己的熱量,全身心讓烏云籠罩天空,風(fēng)也跑來(lái)助興,使勁把烏云趕到一塊兒,空氣里的風(fēng),不熱,但悶。

雨停后,太陽(yáng)繼續(xù)盡職盡責(zé)地出來(lái)工作,卻不見(jiàn)了風(fēng)的蹤影。

烏云消失得匆忙,因?yàn)轱L(fēng)喝了一聲,烏云都嚇散了。雨過(guò)后,風(fēng)收拾完殘局,又回來(lái)了,這大概就是“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散”吧!

又是一陣風(fēng),吹過(guò)樹(shù)林,穿過(guò)弄堂,招搖過(guò)市,惹得剛被雨水沖刷過(guò)的小樹(shù)苗“嘩啦嘩啦”甩掉一身的水。

昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。

詩(shī)人筆下的秋并不都盡如劉禹錫吟唱的“秋日勝春朝”。雖說(shuō)春華秋實(shí),但騷人心中,秋總稍沾一點(diǎn)凄美。

不喜歡秋雨,不喜秋霧,但觀那秋風(fēng)微涼,落葉一地,就是一幅心弦上的景致。

如此凄然的畫(huà)面,在詩(shī)人的滿(mǎn)腹愁緒中緩緩展開(kāi),造就了詩(shī)人多愁善感的心。

北風(fēng)卷地白草折。

看多了古裝劇里的打打殺殺,卻惟獨(dú)看不夠那一望無(wú)際、荒涼的邊塞。

興許是喜歡邊塞上風(fēng)的粗獷吧!直來(lái)直去,勇往直前!興許是喜歡邊塞上空自由地在風(fēng)中飛翔的鷹吧!在風(fēng)里生,在風(fēng)里死!

我沒(méi)見(jiàn)過(guò)“北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪”的景象,但我能想象得到,在風(fēng)中飄揚(yáng)的雪,與蘆葦應(yīng)差不多吧!只是少了邊塞生活的凄苦與悲涼。

在邊塞上,風(fēng)蛻去了江南特有的嬌羞,山中特有的淡泊,夏日特有的詭秘,它成熟了,穿上盔甲,鐵馬金戈奔馳在廣闊的沙漠中。

風(fēng),在歷史歲月中見(jiàn)證著滄海桑田,不同地域自然孕育了不同性格的風(fēng),我愿成為一陣自由的風(fēng)。

我欣賞什么半命題匯總篇十三

1852年秋天,屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè),竟被一篇題名為“童年”的小說(shuō)所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩,但屠格涅夫卻十分欣賞,鐘愛(ài)有加。屠格涅夫最后得知作者是由姑母一手撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。屠格涅夫找到了作者的姑母,表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒:“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng),大名鼎鼎、寫(xiě)《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人便稱(chēng)贊你。他說(shuō):”這位青年人如果能繼續(xù)寫(xiě)下去,他的前途一定不可限量!作者收到姑母的信后驚喜若狂,他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寞的,由于名家屠格涅夫的欣賞,竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰,找回了自信和人生的價(jià)值,于是一發(fā)而不可收地寫(xiě)了下去,最終成為著名的藝術(shù)家和思想家,他就是列夫·托爾斯泰。請(qǐng)以“欣賞”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章,立意自定,文體自選,題目自擬,不少于800字。

我欣賞什么半命題匯總篇十四

在一個(gè)人的一生中會(huì)喜歡很多人,但要是欣賞的人很少。

——題記。

我最欣賞的人是《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公---保爾柯察金?!朵撹F是怎樣煉成的》以主人公保爾的生活經(jīng)歷為線(xiàn)索,展現(xiàn)了從1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。在此期間,新生的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)同國(guó)權(quán)的內(nèi)外敵人及各種困難進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。保爾從一個(gè)工人子弟鍛煉成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。他為理想而現(xiàn)身的精神,鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì),在他身上有許多很好的品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

保爾有著苦難的童年,他當(dāng)過(guò)童工,裹著食不果腹的日子,后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下走上了革命的道路,樹(shù)立了解放全國(guó)的共產(chǎn)主義理想。在戰(zhàn)爭(zhēng)中幾次差點(diǎn)喪生,他始終堅(jiān)持理想,在困難面前他越挫越勇,在感染風(fēng)寒的情況下堅(jiān)持參加革命戰(zhàn)斗。

保爾經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn),但無(wú)論是戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、感情上的波折還是工地上的磨練,都沒(méi)能是他倒下,反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。即使傷病無(wú)情地奪走他的健康,是他不得不我在病榻上時(shí),他仍然不向命運(yùn)屈服,而是克服種種困難,拿起筆,以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作,以另一種方式實(shí)現(xiàn)他的生命的誓言。

保爾經(jīng)歷了一次精神危機(jī)。他在疾病纏身時(shí),喪失了戰(zhàn)斗能力的時(shí)候,內(nèi)心的絕望、生活的挫折,動(dòng)搖了他的思想,但是在強(qiáng)大的自我斗爭(zhēng)面前,他最終戰(zhàn)勝了軟弱,戰(zhàn)勝自己的全部過(guò)程,深深的感動(dòng)了我,我更加欣賞他鋼鐵般的意志。

“人生最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命一改這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧?!边@句話(huà)享人生的啟明燈,照亮著我人生的方向,我深深的感受到保爾的人格魅力,我也會(huì)從中汲取精神養(yǎng)料提高自己。

我欣賞什么半命題匯總篇十五

人們常說(shuō):“桂林山水甲天下?!薄凹滋煜隆边@個(gè)名稱(chēng)不是這么容易得來(lái)的。那里的山是多么的雄壯,那里的水是多么的秀麗!

桂林是一個(gè)多么誘人的地方,處處都有你的魅力。你總是吸引著我們,讓我們無(wú)法忘記你的優(yōu)美,你把我們弄得神魂顛倒,讓我們無(wú)法走出這么美的境界,你印在了人們的心中,更印在了我的腦海里,我無(wú)時(shí)無(wú)刻都徘徊在你的美境中。

桂林的山是多么的雄壯,多么有誘惑力,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一雙偉大的肩膀,讓你有了安全感。如果站在那高峰上,就會(huì)有一種自豪感。我多么想在那高峰上,閉上雙眼,聆聽(tīng)大自然的奇妙趣事。突然,我仿佛聽(tīng)到了一絲聲音,而這聲音隱隱約約的,不遠(yuǎn)處,我看見(jiàn)了有幾只小鳥(niǎo)正飛過(guò)來(lái),原來(lái)這聲音是它們唱出來(lái)的,那歌聲是多么迷人,桂林的山就是這么有誘惑力,我最欣賞了。

桂林的水是多么的清秀,在那里照照鏡也可以。它的水就像一面光滑的鏡子,沒(méi)有一絲痕跡,簡(jiǎn)直就是清澈見(jiàn)底,我徘徊在這水中之中,那水好像有一絲絲的芬芳,散發(fā)出迷人的芳香,如果有船,我就坐在船上游山玩水,這些迷人的景色真叫人流連忘返啊!

這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹(shù)紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷,真是美極了。

我最欣賞桂林的山和水,它們總是具有獨(dú)特的魅力,讓我們身不由己的愛(ài)上它。桂林的山色彩明麗,桂林的水清澈透底,就是這樣我才欣賞的。

我欣賞什么半命題匯總篇十六

他們?cè)谔旄畤?guó),我們?cè)陂L(zhǎng)河之尾。固然路遙遙、水迢迢,但是不克不及反對(duì)我們對(duì)他們的尊敬。在百姓遭到苛虐、民族遭到重創(chuàng)的時(shí)候,是有數(shù)像他們淺顯而繁忙的身影,用本身的大愛(ài)來(lái)恪守職責(zé),用本身對(duì)任務(wù)的崇高保衛(wèi)謄寫(xiě)了以報(bào)酬本的巨大篇章。

當(dāng)cnn的記者問(wèn)起陳家壩村的書(shū)記傷亡環(huán)境時(shí),堂堂男兒不由喜笑顏開(kāi)。雙親、老婆兒子都在災(zāi)害中歸天。但是他得空自哀,當(dāng)火線(xiàn)災(zāi)情傳來(lái)時(shí)他持續(xù)強(qiáng)忍悲哀撲向碎石瓦粒間。纖細(xì)的身影面前聳峙著的是個(gè)巨大的品德。固然他只是一個(gè)淺顯的書(shū)記,無(wú)朱門(mén)沉沉的權(quán)貴和身份,但是他在親人盡歿的環(huán)境下仍然放不下心中尚懸著的天下百姓。為安得廣廈千萬(wàn)間,大主比天下寒士俱歡顏遐想到有數(shù)像他那樣寒微的身份仍不忘心系公眾,憂(yōu)懷百姓的官員。他們對(duì)群眾的大師,對(duì)職責(zé)的恪守讓他們?cè)诟甙恋纳矸葜形∪宦栔牌鹁薮笃返碌拈W爍光輝。

奮戰(zhàn)在第一線(xiàn)的束縛軍兵士,他們?yōu)榱四呐率且痪€(xiàn)但愿,暴霜露、斬波折盡本身的力量將其緊緊搜取。另有沒(méi)有數(shù)像他們那樣淺顯的志愿者,為了救濟(jì)馳驅(qū)效力,急于星火。是他們對(duì)職責(zé)的恪守和崇高保衛(wèi)創(chuàng)作發(fā)明了一個(gè)個(gè)生命的奔跡,是他們用巨大的愛(ài)挽回虛墟下一絲絲微小的呼吸和但愿。

有數(shù)像陳家壩村的書(shū)記和有數(shù)在第一線(xiàn)救濟(jì)的束縛軍和志愿者,固然他們只是淺顯的人,但是淺顯的人能夠具有巨大的愛(ài),能夠用這巨大的愛(ài)來(lái)做糊口中的每一件事。我們從他們對(duì)職責(zé)的恪守中看到了這類(lèi)愛(ài)。

但是,他們此次救濟(jì)的意義就如此嗎?地動(dòng)產(chǎn)生后,有數(shù)束縛軍第一時(shí)候奔赴現(xiàn)場(chǎng),只需有生命在就經(jīng)心盡力去相救。這是以報(bào)酬本的高貴思惟表現(xiàn)啊!

人類(lèi)進(jìn)步的過(guò)程,就是人的代價(jià)不竭被發(fā)掘,被完成的過(guò)程。文藝答復(fù)令人以上帝的子民上升為六合精華,萬(wàn)物靈長(zhǎng);發(fā)蒙活動(dòng)令人類(lèi)從信奉的自覺(jué)盤(pán)桓爭(zhēng)脫出,站在理性的顛峰。人的代價(jià)就如許不竭遭到尊敬。反觀浩繁奮戰(zhàn)在第一線(xiàn)的他們,我還能救一個(gè),我不想放棄、那破壞的沾滿(mǎn)鮮血的雙手,那有數(shù)個(gè)作戰(zhàn)意念在廢墟中搜救生命的身影他們是以布衣的身份表達(dá)對(duì)生命最高貴的恭敬,他們的平常人的行動(dòng)保衛(wèi)生命、保衛(wèi)人的代價(jià)。這是中漢文明在凡人身上最高貴的表現(xiàn),中百姓族因?yàn)樗麄兌@得最高貴的莊嚴(yán)。

恪實(shí)職責(zé),以報(bào)酬本,他們用本身的事跡為當(dāng)代中國(guó)謄寫(xiě)新的巨大篇章,民族精力因?yàn)樗麄兌A。

上述,是一篇語(yǔ)言流暢、表述清楚文章。

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