文學(xué)是一種表達(dá)情感與思想、展現(xiàn)人類(lèi)生活與價(jià)值的藝術(shù)形式?？偨Y(jié)要貼合讀者的需求和期望，引導(dǎo)讀者對(duì)問(wèn)題有更深層次的思考。總結(jié)范文可以幫助我們了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言和格式等方面的要求。

我欣賞什么半命題匯總篇一

學(xué)會(huì)欣賞像一袖清風(fēng)，拂去人們心中的浮躁。

如今，我們回眸以往的歷史，必定感慨萬(wàn)千。但如果我們能夠在感慨中學(xué)會(huì)欣賞，他們就可以成為我們黑夜中的指路燈，引導(dǎo)我們前進(jìn)的方向。

岳飛，中國(guó)歷史上有名的軍事家，政治家和抗金英雄。他曾聯(lián)同河朔的民軍，四次北伐，三援淮西。立下赫赫戰(zhàn)功，敵友均對(duì)其贊賞有加。

達(dá)芬奇，意大利復(fù)興時(shí)期的著名畫(huà)家和科學(xué)家。被譽(yù)為當(dāng)時(shí)的“藝術(shù)三杰”之一。他一生未婚，為追求理想一直過(guò)著奔波和勞碌的生活。他的作品使科學(xué)和藝術(shù)完美地結(jié)合在一起，在世界美術(shù)史上堪稱(chēng)獨(dú)步。

愛(ài)因斯坦，舉世聞名的科學(xué)家之一，現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人和奠基人之一。世界著名理論物理學(xué)家，相對(duì)的創(chuàng)造者，“原子彈之父”，在被美國(guó)《時(shí)代》刊評(píng)為“世紀(jì)偉人”。

屠呦呦，我國(guó)唯一一個(gè)本土科學(xué)家，經(jīng)歷數(shù)年艱辛，終研制出可以治療瘧疾的青蒿素，為醫(yī)學(xué)界所轟動(dòng)，終獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

先賢古人亦如此，更何況中學(xué)生的我們呢?作為中學(xué)生的我們一定要刻苦鍛煉，好好學(xué)習(xí)，以周恩來(lái)總理“為中華之崛起而讀書(shū)”為目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興夢(mèng)而不懈奮斗!

我欣賞什么半命題匯總篇二

一提起我的優(yōu)點(diǎn)，我就十分自豪。為什么？請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。

一次，我正在全神貫注地看書(shū)。“鈴鈴鈴”，門(mén)鈴響了。正當(dāng)我去開(kāi)門(mén)時(shí)，我猶豫了，因?yàn)槲疑岵坏秒x開(kāi)書(shū)里的精彩內(nèi)容。我便果斷地選擇了繼續(xù)看書(shū)。

“鈴鈴鈴”，門(mén)鈴又響了。我根本沒(méi)醒過(guò)來(lái)，還在書(shū)里快樂(lè)地遨游……一分鐘,兩分鐘……。

了兩本書(shū)了，可門(mén)鈴還響個(gè)不停。我索性“掩耳盜鈴”，繼續(xù)“遨游”。

“對(duì)不起，讓兩位久等?！?/p>

“在干什么？又在看書(shū)？”

“書(shū)對(duì)我重要。”

……。

爸爸被我氣得直跺腳，但又無(wú)話(huà)可說(shuō)。

我欣賞什么半命題匯總篇三

半命題。

作文。

就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由人們自己去補(bǔ)充的一種作文。下面小編為大家?guī)?lái)了我欣賞什么半命題作文，僅供參考，希望能夠幫到大家。

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有很多是值得我們欣賞的。例如：欣賞自然的美景、欣賞別人，甚至還可以欣賞自己。在這里，我要為你介紹我最欣賞的人——她。

她，一個(gè)普通得只是沙灘上一粒微不足道的小沙石子，無(wú)人問(wèn)津;但她的那種高貴的品質(zhì)，在我眼里卻是一座雄偉的高山峻嶺，讓人敬畏。

為什么一個(gè)微不足道的她能夠讓我產(chǎn)生如此巨大的敬佩呢?是這樣的，事情發(fā)生在公元20xx年的5月中旬的期間，前幾天，那正是讓全世界人民都震撼的日子——5.12四川大地震。那一霎那，全世界都鼓動(dòng)起來(lái)了，紛紛為四川災(zāi)區(qū)捐錢(qián)捐物。當(dāng)然，我們的學(xué)校也行動(dòng)起來(lái)了，呼吁所有師生都盡量盡力奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。當(dāng)時(shí)，我是負(fù)責(zé)收齊和整理同學(xué)們交上來(lái)的錢(qián)，當(dāng)我還在整理數(shù)目的時(shí)候，突然，一張嶄新的百元大鈔映入了我的眼簾，我猛地抬頭一看，是她?我不相信地望了望她，只見(jiàn)她面無(wú)表情地走了過(guò)來(lái)，把錢(qián)塞到我的手心里，然后匆匆地就往回走了，留下給我的只是一個(gè)讓我琢磨不透的背影。我慢慢回想起來(lái)，她，相貌平平，成績(jī)平平，也沒(méi)有一技之長(zhǎng)，在班上也不出眾，人緣也不是很好，平時(shí)也是一個(gè)人，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。我只是在幫班主任整理學(xué)生家庭情況的時(shí)候，看過(guò)她的家庭資料，那也是唯一一次讓我了解她。她的爸爸媽媽都是農(nóng)民，工人，家庭經(jīng)濟(jì)并不富裕，但為什么能夠拿出這么多錢(qián)呢?我還記得上一次旅游她也沒(méi)有參加啊!

一連串的疑問(wèn)讓我不由自主地想去接近她，我就主動(dòng)去她聊天了，剛開(kāi)始時(shí)，她還是不理解我怎么突然間變得那么熱情，對(duì)我還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的避忌;但漸漸地，我們就熟悉起來(lái)了，我突然想起了這件事，試探著問(wèn)她，她說(shuō)這是她平時(shí)所做的一些手工，零零散散，但積少成多，賺下來(lái)的錢(qián)。這些錢(qián)足足用了她半年的時(shí)間去辛苦地工作換來(lái)的。我聽(tīng)了之后大吃一驚，又問(wèn)這么辛苦攢的錢(qián)，為什么一次就把它全部捐了出去呢!她只是輕輕一笑，聳聳肩，丟下了一句話(huà)，轉(zhuǎn)身又走了。

“這是我們應(yīng)該做的，是一種責(zé)任!”這句話(huà)永遠(yuǎn)刻在了我的心中，它給我留下了難以磨滅的印象。她給我鼓舞，給我力量，鼓勵(lì)著我永不停步，努力向前。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我最欣賞的人——有責(zé)任感的她。

風(fēng)，宛如清新大自然的呼吸。

――題記。

吹面不寒楊柳風(fēng)。

踏著微微濕潤(rùn)的晨曦，攜一顆童心去追尋寂靜了好久的春風(fēng)。

悄悄*近，那融合了雪水和土壤的芳香飄來(lái)，剛探出頭的麥苗兒舒展腰肢齊呼它的到來(lái)。

哦，那不正是尋覓已久的“楊柳風(fēng)”么?“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，此時(shí)此刻，此情此景，我領(lǐng)悟了志南的心境。

卷地風(fēng)來(lái)忽吹散。

盛夏正值雷雨時(shí)節(jié)，因而盛夏的風(fēng)就有些捉摸不定了。

雨前，太陽(yáng)收起自己的熱量，全身心讓烏云籠罩天空，風(fēng)也跑來(lái)助興，使勁把烏云趕到一塊兒，空氣里的風(fēng)，不熱，但悶。

雨停后，太陽(yáng)繼續(xù)盡職盡責(zé)地出來(lái)工作，卻不見(jiàn)了風(fēng)的蹤影。

烏云消失得匆忙，因?yàn)轱L(fēng)喝了一聲，烏云都嚇散了。雨過(guò)后，風(fēng)收拾完殘局，又回來(lái)了，這大概就是“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散”吧!

又是一陣風(fēng)，吹過(guò)樹(shù)林，穿過(guò)弄堂，招搖過(guò)市，惹得剛被雨水沖刷過(guò)的小樹(shù)苗“嘩啦嘩啦”甩掉一身的水。

昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。

詩(shī)人筆下的秋并不都盡如劉禹錫吟唱的“秋日勝春朝”。雖說(shuō)春華秋實(shí)，但騷人心中，秋總稍沾一點(diǎn)凄美。

不喜歡秋雨，不喜秋霧，但觀那秋風(fēng)微涼，落葉一地，就是一幅心弦上的景致。

如此凄然的畫(huà)面，在詩(shī)人的滿(mǎn)腹愁緒中緩緩展開(kāi)，造就了詩(shī)人多愁善感的心。

北風(fēng)卷地白草折。

看多了古裝劇里的打打殺殺，卻惟獨(dú)看不夠那一望無(wú)際、荒涼的邊塞。

興許是喜歡邊塞上風(fēng)的粗獷吧!直來(lái)直去，勇往直前!興許是喜歡邊塞上空自由地在風(fēng)中飛翔的鷹吧!在風(fēng)里生，在風(fēng)里死!

我沒(méi)見(jiàn)過(guò)“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”的景象，但我能想象得到，在風(fēng)中飄揚(yáng)的雪，與蘆葦應(yīng)差不多吧!只是少了邊塞生活的凄苦與悲涼。

在邊塞上，風(fēng)蛻去了江南特有的嬌羞，山中特有的淡泊，夏日特有的詭秘，它成熟了，穿上盔甲，鐵馬金戈奔馳在廣闊的沙漠中。

風(fēng)，在歷史歲月中見(jiàn)證著滄海桑田，不同地域自然孕育了不同性格的風(fēng)，我愿成為一陣自由的風(fēng)。

一個(gè)夏天的午后，陽(yáng)光更加透明，歡欣躺在被子上，仿佛嗅到了花朵的香氣，抬頭，忽然眼球被一縷陽(yáng)光吸引住了，以至于到現(xiàn)在都不能忘記，那份安詳?shù)膶庫(kù)o。

或許是在夏天，陽(yáng)光格外晴朗舒心，空氣上方隱隱飄動(dòng)的浮塵在光影下一覽無(wú)余，空氣中仿佛加入了自然的氣味，在光影下斑駁起舞，美麗無(wú)比，我醉心地望著那縷陽(yáng)光，如一片蒲公英的翅膀隱匿在一起緩緩飛翔，卻又如斑斕多姿的飄帶在飛速輾轉(zhuǎn)飛揚(yáng)，那陽(yáng)光撫弄起來(lái)的春風(fēng)般溫暖地向我拂來(lái)，仿佛被溫暖包圍了，心中也涌起了陽(yáng)光般的溫暖，帶給我希望和鼓勵(lì)。

不知為何遲遲不肯忘記當(dāng)天陽(yáng)光的美麗，也不知為何再也不曾有過(guò)那種溫暖的感受，或是物是人非，又或是心境不同?然而最令我懷念的，是那份無(wú)聲的鼓勵(lì)，無(wú)言的希翼，是啊，陽(yáng)光不就是這樣，如一個(gè)個(gè)羽化成仙的天使一般，在某個(gè)午后，悄悄射進(jìn)某個(gè)孤單的心房，給予他勇氣、光明和力量!溫暖那些受凍了的心房。

欣賞那縷陽(yáng)光，不僅因?yàn)樗拿利悾膊皇且驗(yàn)樗钠G麗，而是那份為你拂去愁云的寬廣胸襟，那份為您排憂(yōu)解難的慈祥光影，欣賞這種無(wú)私，追尋這種光明，在人生曲折綿遠(yuǎn)的道路上，他讓我懂得了無(wú)私付出，為他人照亮的含義;也讓我知道，無(wú)論遇到多大艱難險(xiǎn)阻，光明總會(huì)照耀你的!

是的，光明就在前方，緩緩歌唱者。

我最想上那縷陽(yáng)光，欣賞它的純美、寧?kù)o，以及連綿涌出的恬淡、安詳。

我最欣賞那縷陽(yáng)光，欣賞它的輕盈、光影，以及溫暖觸感的幸福、希望。

我最欣賞那縷陽(yáng)光，欣賞它的無(wú)私、偉大，以及給予所有人的美好、歡欣。

我欣賞什么半命題匯總篇四

成長(zhǎng)是我們每個(gè)人的愿望。尤其是現(xiàn)在的我們十八九歲的年青一代，正是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，風(fēng)華正茂的年齡，人人都期待成長(zhǎng)成材，一展胸中報(bào)負(fù)。

人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，中國(guó)特色的社會(huì)主義小康社會(huì)的建設(shè)要由一代一代的人材來(lái)完成，我們都是生在新中國(guó)，長(zhǎng)在紅旗下的幸福一代，我們現(xiàn)在已經(jīng)在享受著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)帶來(lái)成果，因此，我們也有責(zé)任把建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義偉大事業(yè)繼承下來(lái)，傳承下去，我們不能只做吃桃人，不干種樹(shù)事。長(zhǎng)輩打下的江山要我們守，他們創(chuàng)立的社會(huì)主義道路需要我們世世代代走下去，這是我們這一代青年的社會(huì)責(zé)任和歷史責(zé)任。

時(shí)代在發(fā)展，中國(guó)也在發(fā)展，今日的中國(guó)已然不是十九世紀(jì)那種任人宰割的中國(guó)，也不是二十世紀(jì)初貧窮落后的中國(guó)，我們已發(fā)展成世界第二大經(jīng)濟(jì)體，是一個(gè)初步強(qiáng)大的社會(huì)主義中國(guó)。但是，人類(lèi)的競(jìng)爭(zhēng)是永無(wú)止境的，落后就要挨打的真理依然是真理，西方經(jīng)濟(jì)大國(guó)依然對(duì)我們心存戒備，在政治上擠壓我們、經(jīng)濟(jì)上不斷挑起磨擦、技術(shù)對(duì)我們嚴(yán)格封鎖，當(dāng)我們的長(zhǎng)輩年老退出歷史舞臺(tái)時(shí)，誰(shuí)來(lái)接班?誰(shuí)來(lái)挑起保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的重任呢?我們!只有我們成長(zhǎng)起來(lái)的新一代中國(guó)青年。我們?cè)鯓硬拍芗缲?fù)起這一重任?成長(zhǎng)，成材，勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，盡心竭力的掌握各類(lèi)科學(xué)知識(shí)，才能不負(fù)時(shí)代的要求。

人生在世，總要在世上留下我們的業(yè)績(jī)，樹(shù)立自己的形象，我們不管人們?cè)趺捶Q(chēng)我們是富二代也好、官二代也好、留守的一代也好，但是，我們自己沒(méi)有楚河漢界的鴻溝之分，一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班級(jí)，貧富家庭出身的同學(xué)同樣可以成為好朋友，好同學(xué)。一個(gè)我爸是李剛的個(gè)別青年不能代表官二代富二代都是高衙內(nèi)和花花太歲。在汶川大地震，玉樹(shù)地震抗震救災(zāi)中，不少富家同學(xué)都慷慨解囊為災(zāi)區(qū)捐款，表現(xiàn)了他們的同情心和助人為樂(lè)的情操，莨莠不齊是歷代人都有的現(xiàn)象，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期出了一些漢奸，就可以抹殺全國(guó)人民的抗日精神嗎?同理，現(xiàn)代我們青年一代中出了個(gè)別人有不良甚至違法犯罪行為，成年人大可不必驚詫不已，好象我們這一代真就沒(méi)希望了。我們知道，我們個(gè)人來(lái)說(shuō)也只有勤奮學(xué)習(xí)，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成材，才是我們每一個(gè)人的最好前途。我們會(huì)努力的，長(zhǎng)輩的成就只能代表他們奮斗目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，財(cái)富可以繼承，知識(shí)不能繼承，我們只有走好我們自己的路。創(chuàng)我們自己大業(yè)，才能實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。

期待成材是我們青年一代的共同愿望，祖國(guó)已為我們每個(gè)人的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件，我們現(xiàn)在的一切學(xué)習(xí)生活條件要比祖輩和父輩好的多了，這是祖國(guó)改革開(kāi)放帶來(lái)的幸福，我們要充分利用這有利的學(xué)習(xí)條件，全面掌握科學(xué)文化知識(shí)，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材。樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，把自己的成長(zhǎng)成材看成是祖國(guó)的發(fā)展強(qiáng)大對(duì)自己的要求，以天下為己任，那樣，我們無(wú)論再苦、再累，也會(huì)以苦為樂(lè)、以苦為甜，盡快使自己成長(zhǎng)成材，以不辜負(fù)前輩的期望，因?yàn)槲覀兪侵腥A民族的子孫!

上述，是一篇語(yǔ)文流暢、表述清楚的好文章。

我欣賞什么半命題匯總篇五

放下手中蕩氣回腸、情意綿綿的言情小說(shuō)，擦干眼角因感動(dòng)而流下的眼淚，我推了推在一旁修剪茉莉的母親，“媽?zhuān)銗?ài)爸嗎?”母親被我問(wèn)得先是一怔，然后“撲”的一聲笑了出來(lái)，指著我的頭，“你呀，言情小說(shuō)看多了?！薄皨?zhuān)阏f(shuō)呀!”母親被逼得無(wú)奈，笑著說(shuō)：“就像這茉莉。”聽(tīng)了母親的回答，我一頭霧水，剛想追問(wèn)下去，誰(shuí)知母親閃得比孫悟空還快。

春節(jié)來(lái)臨，本該是個(gè)團(tuán)圓日，誰(shuí)知母親住進(jìn)了醫(yī)院，巧的是父親正好出差要回來(lái)，臨行前母親一再叮嚀：“一定要讓你爸休息好，吃完飯?jiān)俑嬖V他我住院的事?！笨筛赣H終究沒(méi)聽(tīng)我講完精心編制的謊言，一回來(lái)就急匆匆往醫(yī)院趕。那一夜父親徹夜未歸。

第二天一大早，我捧著一束精心修剪的茉莉去看母親。剛到病房門(mén)口，就被眼前的一幕驚呆了：父親正坐在床邊，溫柔地喂著母親吃早餐。也許是怕?tīng)C著母親，他小心地用嘴吹了吹，這才放心地送到母親的嘴中，最后又小心翼翼地扶母親躺下，輕輕地為她蓋上被子。想不到平時(shí)粗心的父親也有如此細(xì)心的一面。我的眼前不由得一亮。也許是我的咳嗽聲打擾了父親，他走了出來(lái)，小聲說(shuō)：“進(jìn)去看看你媽吧，我單位里還有事。”

我推進(jìn)房門(mén)，插好那束茉莉，輕輕地拉開(kāi)窗簾，一束陽(yáng)光偷偷地從窗縫里鉆了進(jìn)來(lái)，整個(gè)房間浪漫而又溫馨。再看看熟睡的母親，嘴角竟有一絲笑容。我忽然明白了那句話(huà)：就像這茉莉。

我的言情小說(shuō)從我的書(shū)柜里消失了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我的身邊正有著一卷情意綿綿的小說(shuō)，雖無(wú)瓊瑤筆下的驚天動(dòng)地，席絹筆下的浪漫溫馨，但它確確實(shí)實(shí)存在。

真正的朋友。

什么是朋友?你一定會(huì)回答：朋友，就是朋友呀!那么，什么是真正的朋友，你知道嗎?有人會(huì)說(shuō)是狗，也有人會(huì)說(shuō)是那種說(shuō)話(huà)算數(shù)的人……想聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)嗎?那就請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧!

朋友，顧名思義，即陪伴你的友人。朋友當(dāng)然也有好壞之分。好朋友，將會(huì)帶領(lǐng)你進(jìn)入一個(gè)品德高尚的生活境界;而壞朋友，則會(huì)帶領(lǐng)你進(jìn)入一個(gè)惡劣、下流的地方。

曾經(jīng)，有一好友，名叫鄭心羽。她是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀、品德高尚、多才多藝的女孩。有一次，我忘了怎樣做寒假作業(yè)，嚴(yán)格說(shuō)，我忘了寒假作業(yè)的格式，便打電話(huà)問(wèn)她。她一次又一次地耐心告訴我，使我很快完成了作業(yè)，也十分感謝她。

曾經(jīng)，與她同桌一年，她總是在看一些我怎么也看不懂的書(shū)，還看得特別認(rèn)真。有一次，她還對(duì)我說(shuō)：“你也多看看這些書(shū)吧!從這些書(shū)中，我知道了很多知識(shí)，很多道理哦!”我隨手翻了翻書(shū)，瞧見(jiàn)封面上的那些字，竟是巴金、朱自清、老舍等著名作家寫(xiě)的。

散文。

書(shū)。那時(shí)，我們才三年級(jí)。

最令我難忘的，還是在小學(xué)五年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件小事。

那時(shí)，我和我當(dāng)時(shí)的同桌吵得很兇，連老師也幫不上什么忙。當(dāng)時(shí)的同桌名叫馬佳倩，是一個(gè)自信、活潑，同時(shí)自尊性很強(qiáng)、嘴不饒人的女孩。我們吵著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，上課小組討論，討論著也會(huì)吵起來(lái)。雞毛蒜皮的小事更是吵得不可開(kāi)交。心羽卻一直在旁邊看著，沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，只是靜靜地看著。只有當(dāng)我們快吵完了，都吵哭了，她才開(kāi)口說(shuō)：“兩個(gè)人不要再吵了，這么點(diǎn)小事吵什么吵，俗話(huà)說(shuō)，退一步海闊天空嗎!你們都讓對(duì)方一步，不就什么事都解決了嗎?”說(shuō)完，還給了我們每人一張餐巾紙，讓我們擦擦眼淚。

這雖然只是一件小事，卻讓我久久不能忘懷。并不是那一張紙巾的問(wèn)題，而是心羽的話(huà)和她處事、待人的態(tài)度。對(duì)啊!退一步海闊天空。多么簡(jiǎn)單的道理!兩人吵架時(shí)，不管幫任何一人，都是對(duì)另一人的傷害!只有公正待人，公正處事，從第三方角度去看待事物，這樣才能不傷害到任何人。多么深?yuàn)W的言論!可為什么心羽懂而我們不懂呢?哦，是那些課外書(shū)。

真正的朋友是什么?是一個(gè)能帶給你正確方向，給你做指路人的人!

地球的自述。

我的名字叫地球，是太陽(yáng)系家族中的一員。我是家族中唯一存在生命的成員，我還是生物的特別“衛(wèi)生”。

我的第一本領(lǐng)，就是身穿一件厚厚的大衣——大氣，它一直延伸向3000千米處的高空，就像一條溫暖被子保護(hù)著我的“孩子”?？墒俏颐繒r(shí)每刻都要受伙伴們——流星的襲擊，但這些伙伴襲擊我的時(shí)候，絕大部分在外衣中焚毀他發(fā)了，化為氣體和塵埃。有極少數(shù)落在我身上，成了隕石。我的外衣中還有各種氣體，都是人類(lèi)的資源。比如氧氣，是人類(lèi)和其他生物進(jìn)行光合作用的重要原料。

我的另一個(gè)本領(lǐng)是身體能生發(fā)變化。我表面的巖層，形成時(shí)一般是水平的，但有的巖層在地殼的運(yùn)動(dòng)中便不斷向上拱起;有的連續(xù)向下彎曲;有的巖層在斷裂后，兩側(cè)巖層的位置相互錯(cuò)開(kāi)。巖層斷裂抬升，就形成了山脈地殼的運(yùn)動(dòng)有時(shí)會(huì)造成火山噴發(fā)，它是我內(nèi)部的灼熱巖漿猛烈沖出地面的現(xiàn)象。有時(shí)我會(huì)突然全身抖動(dòng)，這就是“地震”，這是生物們最怕的事了，對(duì)此我表示深深的抱歉和遺憾。但這些變化，也使大地不斷發(fā)生新變化，使我的面容更加秀麗壯觀。

但人類(lèi)現(xiàn)在正在無(wú)情地傷害我，污染不停地向我襲來(lái)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提心吊膽，生怕有一天我會(huì)滅亡。那時(shí)，生命將永遠(yuǎn)消失在宇宙中。

我在46億年前降生在宇宙中，我一定要當(dāng)保護(hù)人類(lèi)的特別“衛(wèi)士”。我也希望人類(lèi)能保護(hù)我，珍惜我，人類(lèi)只有一個(gè)地球啊!

大海讓我陶醉。

我喜愛(ài)大海的靜謐。夜幕降臨，我獨(dú)自站立在船頭，凝望著在這皓月下的大海，那么的平靜，那么的安祥，朝著遠(yuǎn)處的海面望去，那種“長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感蕩然于胸。張開(kāi)雙臂，在這靜謐的世界里，“心事浩茫連廣宇”，仿佛擁有了這世上的一切。海讓我的心胸變得開(kāi)闊，讓我的性情張揚(yáng)，那種博大，那種廣袤，是無(wú)與倫比的，讓我深深地嵌入了這個(gè)整體，時(shí)間仿佛都被靜止，一切都是美妙的。

我喜愛(ài)大海的澎湃。學(xué)習(xí)魯彥的《聽(tīng)潮》時(shí)，我的心中也激起了那種聽(tīng)潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫(xiě)令我神往。當(dāng)我也站在海邊，聽(tīng)著那猶如千軍萬(wàn)馬的奔騰，又如各種樂(lè)器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無(wú)與言表的。那時(shí)候的我，盡管沒(méi)有擁有天地萬(wàn)物的感受，但我仍然喜愛(ài)，喜愛(ài)大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺(jué)得生活中，也要激起這么一份豪情，去面對(duì)萬(wàn)物，去面對(duì)挑戰(zhàn)。

“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。”海是寬博的，是美麗的。在大海上，盡管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛(ài)她，喜愛(ài)她的吞吐日月;因?yàn)槲覉?jiān)信，大海中我錘煉了自己，領(lǐng)略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的本領(lǐng)。

這讓我怦然心動(dòng)、讓我陶醉的大海!

我欣賞什么半命題匯總篇六

我最欣賞云。因?yàn)樗诊h以蕩蕩，四處游走，她大方地展現(xiàn)出她的美。你呢?你最欣賞的是什么?今天小編就來(lái)分享我最欣賞的什么作文精選，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

每天“小博士”都為我們同學(xué)講一些希奇而又有趣的故事。同學(xué)們都津津有味地聽(tīng)著，還不斷地鼓掌，叫好。一天，小博士進(jìn)來(lái)，手里拿著一本《宇宙未解之謎》，我看見(jiàn)了心想：“這家伙肯定又要為同學(xué)講故事了，我借此機(jī)會(huì)，考他幾個(gè)問(wèn)題，如果他要是答不上來(lái)，嘿嘿，他可就要當(dāng)眾出丑了。”于是我走過(guò)去，把書(shū)向他借過(guò)來(lái)，便說(shuō)：“張禹，我考你幾個(gè)關(guān)于宇宙的問(wèn)題，如果，你答不上按理，這本書(shū)就借我閱讀一個(gè)月，怎么樣敢打賭嗎?”他竟然毫不猶豫的答應(yīng)了我，于是我拿起書(shū)來(lái)問(wèn)他十多個(gè)問(wèn)題，而他卻一個(gè)一個(gè)的解答出來(lái)，圍觀的同學(xué)都大聲叫好，我也驚呆了，他真是可以算得上是倒背如流了。我不僅表面上是驚嘆不已，在我心里更對(duì)這位“小博士”無(wú)比的佩服，我也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

他常?？纯破罩R(shí)一類(lèi)的書(shū)，所以他對(duì)大自然和宇宙也比較了解。記得那次，課間休息，同學(xué)們都在操場(chǎng)上游戲，我發(fā)現(xiàn)張禹不在，就上樓找他，果真不出我所料，他正坐在座位上，津津有味地看著一本《自然未解之謎》。我叫他好幾聲，他還在認(rèn)真地看書(shū)，好象不顧周?chē)l(fā)生的一切?！靶〔┦俊比杖者@樣，月月這樣，沒(méi)有一天把時(shí)間消耗在玩上。所以，我受了他的影響，也漸漸的與書(shū)交上了朋友。

“小博士”是我最欣賞的人，他讓我懂得了，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”應(yīng)該博覽群書(shū)，書(shū)才是我們真正的伙伴。

清晨，霧還停留著不肯走開(kāi)，河水顯得是那么迷茫。許久，山邊爬起一輪紅日，似乎把索繞在湖邊的霧吹得無(wú)影無(wú)蹤，清水河像一位剛剛蘇醒的少女，從沉寂中活躍起來(lái)。

下午，河面好似明鏡，清涼的風(fēng)吹過(guò)，清水河蕩漾著層層波紋，使我不禁想起母親額上的皺紋。清水河美就美在它的柔，像深沉的大海般溫柔;清水河美就美在它的藍(lán)，好似廣闊無(wú)垠的碧空，清水河美就美在它的澈，像露水般的`晶瑩。

黃昏的清水河更富有詩(shī)意，柔柔的光瀉下來(lái)，給河面鍍上了一層華麗的金黃，碎碎的光斑隨著晚風(fēng)搖曳，邊得是那樣柔美，讓人忍不住想去摸一下。落日的余暉瀉下來(lái)，看啊!它瀉進(jìn)了清水河，一切都是那么迷人，一切都是那么令我陶醉!

啊!清水河，你是家鄉(xiāng)大地上的一顆明珠，家鄉(xiāng)山因你而多嬌!清水河，我欣賞的清水河!

我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得那次，老師捧者一疊原稿紙走進(jìn)教室，親切地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今節(jié)課學(xué)習(xí)寫(xiě)第一單元的作文，請(qǐng)大家務(wù)必要聽(tīng)好!”

“本單元的作文是看圖寫(xiě)文，要寫(xiě)得詳細(xì)，具體，還要寫(xiě)出人物的動(dòng)作，神態(tài)，語(yǔ)言，通過(guò)這些來(lái)寫(xiě)出這幅圖的內(nèi)容?，F(xiàn)在，大家舉手回答：圖中有什么事物?”同學(xué)們聽(tīng)到老師的話(huà)后，紛紛舉起手來(lái)回答老師說(shuō)：“有小女孩，小女孩手上的鮮花，桌上的有日歷，筆筒，眼睛，墨水，地球儀，窗簾，樹(shù)葉，陽(yáng)光，還有牽?；ā！崩蠋熉?tīng)到這位同學(xué)這樣完整的回答，臉上不禁露出微笑。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膯l(fā)中，都懂得了怎樣去寫(xiě)這篇文章，當(dāng)然我也不例外。那次習(xí)作，我行云流水一般完成了任務(wù)，還得到老師的好評(píng)。

老師不但課上得有趣，而且對(duì)學(xué)生關(guān)心。

記得有一次，葉輝文同學(xué)頭暈得厲害，一位同學(xué)馬上告訴給老師聽(tīng)胡老師知道后非常著急，以最快的速度拿了一支“驅(qū)風(fēng)油”，跑到了葉輝文同學(xué)身邊，并用手在他的太陽(yáng)穴上涂了一些油，我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的汗珠呢!

我是一個(gè)膽小的女生，上課不敢舉手回答問(wèn)題，對(duì)自己沒(méi)有信心。即使有回答過(guò)問(wèn)題，也是老師提問(wèn)我的。胡老師見(jiàn)我這樣，時(shí)常鼓勵(lì)我要對(duì)自己有自信心，并對(duì)我說(shuō)：“你答錯(cuò)了問(wèn)題別人不會(huì)嘲笑你，嘲笑別人的人是最沒(méi)內(nèi)在的人。老師也不會(huì)罵你，你干嘛要害怕呢?”聽(tīng)到老師的話(huà)后，我現(xiàn)在上課才舉起那我曾經(jīng)以為是多么沉重的手。

我欣賞這一位語(yǔ)文老師，欣賞胡老師的課，欣賞胡老師為學(xué)生所做的一切。我悄悄地對(duì)自己說(shuō)：“長(zhǎng)大以后，我也要做個(gè)像胡老師這樣的人!”

她在風(fēng)雨中鍛煉我們，在陽(yáng)光下鞭策我們，在春天里哺育我們。老師您這棵大樹(shù)歷盡炎寒酷暑，秋去冬來(lái)，春暖花開(kāi)，又一次迎來(lái)了芬芳桃李滿(mǎn)樹(shù)枝，又一批接班人了，老師您辛苦了。在我心靈的深處，您這棵大樹(shù)永遠(yuǎn)是頂天立地的，您讓人佩服，我欣賞您。

我欣賞什么半命題匯總篇七

“當(dāng)你吃著別人的面包，穿著別人縫的衣服時(shí)，你還能說(shuō)自己與任何人無(wú)關(guān)嗎?”

——紀(jì)伯倫《沙與沫》。

你住在學(xué)校旁，我住在派出所旁，他住在法院旁。如果“鄰”的關(guān)系是一張網(wǎng)，我們便是網(wǎng)上的蜘蛛?，F(xiàn)在“網(wǎng)”已鋪開(kāi)，我們不可以改變地生活在既定的網(wǎng)上，那么，我們是應(yīng)該各自為政，甚至與以鄰為壑呢?還是應(yīng)該互相關(guān)心，共取雙贏呢?答案顯然是后者。

進(jìn)來(lái)發(fā)生的幾起殺童案讓各地學(xué)校提心吊膽，也讓我們反思起我們的社會(huì)來(lái)。不約而同的，殺人犯都是我們社會(huì)中龐大弱勢(shì)群體中的一員，而且都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積怨在心，無(wú)人關(guān)切。當(dāng)天在他們眼前倒塌時(shí)，這些弱勢(shì)者便將手伸向了更為弱勢(shì)的孩子。你想過(guò)沒(méi)有他們——弱勢(shì)群體中的成員，或許就是我們的鄰居，如果我們能伸出援手，為他們點(diǎn)燃一根蠟燭，趕走他們的心魔，我們的孩子也自然受到了保護(hù)。

再來(lái)看看孩子們吧!他們天真無(wú)邪的眼神是再難尋得得了，以往一項(xiàng)調(diào)查表明，北京，上海，廣州等大城市的孩子排斥、甚至鄙視農(nóng)民工的現(xiàn)象非常普遍，大多數(shù)孩子都傾向于斷絕一切與陌生人的接觸，甚至認(rèn)為“窮人就是壞蛋?！蔽覀儾坏貌环此?，我們究竟向他們灌輸了什么樣的鄰里關(guān)系，接人待物的態(tài)度，讓他們修煉成了不食人間煙火的“鐵面小治安員”!

“躲貓貓”，“喝水死”，“激動(dòng)死”，“蹲廁死”，“釣魚(yú)執(zhí)法”……這些公檢法工作程序中的怪現(xiàn)象，我們有沒(méi)有對(duì)其負(fù)起監(jiān)督的責(zé)任?當(dāng)我們的鄰居受到不公正的待遇時(shí)，我們自身自由安全的法理性也正受到強(qiáng)烈的質(zhì)疑。

當(dāng)犀利哥在網(wǎng)上走紅時(shí)，我們大多數(shù)人都只是高樓上的冷眼，更有甚者盲目追風(fēng)，但也有少些網(wǎng)友默默的幫他與弟弟團(tuán)圓。犀利哥是我們社會(huì)中的一員，在某種意義上說(shuō)，他是我們每一個(gè)人的鄰居。當(dāng)我們擺出可供依靠的肩膀是，收到的是每一位鄰居的微笑。

與你為鄰，與人為善，我與每一個(gè)人都相關(guān)，我與每一個(gè)人都相愛(ài)。

我欣賞什么半命題匯總篇八

靜夜，月涼如水。

我走在無(wú)聲的蔭蔭大道中，大自然的一切都沉默著，連知了、蟋蟀都陷入沉睡。俯身，我撿起一片落葉，在斑駁的月影中，我看到身騎白馬的劉邦款款走來(lái)，穿越時(shí)光，他來(lái)到了我的面前。

他沉默卻微笑著。嘴角微微上揚(yáng)的弧度，折射出那千年前，一桌暗流涌動(dòng)、危機(jī)四伏的鴻門(mén)宴，面對(duì)項(xiàng)羽欲除之而后快的昭昭野心，他隱而不發(fā)，只是無(wú)言的，將百萬(wàn)雄師盈盈握于掌中。青天白日，烏江畔頭，他雄姿英發(fā)俯瞰著大勢(shì)已去的西楚霸王。揮一揮手中的長(zhǎng)劍，他在沉默中，向天下宣告是實(shí)力讓他劉邦扼住了強(qiáng)敵的咽喉!

沒(méi)錯(cuò)，成敗不是取決于霸王那輕視敵人的狂妄之言中，而是決定于漢高祖金戈鐵馬無(wú)言的運(yùn)籌帷幄中。

沉默的實(shí)力，鑄就千年的豐碑。

直起身，我緩緩前行，追溯流光，我仿佛來(lái)到了西歐的鄉(xiāng)村茅舍，田野人家。我抬起頭，看到了伍爾夫。咖啡的香氣氤氳著眸光……她正在寫(xiě)《奧蘭多》。

名譽(yù)對(duì)他無(wú)疑是殘忍的，這個(gè)一生都徘徊在生死邊緣，最終也難逃作繭自縛的無(wú)才作家，或許曾經(jīng)仰首，大聲的質(zhì)問(wèn)陽(yáng)光，質(zhì)問(wèn)人群，質(zhì)問(wèn)神明，為何獨(dú)將病魔附在了她身上，握筆的手緊了緊，最終他俯下頭，只是略略苦澀地一笑，將萬(wàn)千蹉跎盡付于這流轉(zhuǎn)的筆矢中。文字無(wú)言，但伍爾夫的驚世之才已在他的奮筆疾書(shū)中悄然鑄就了偉大的豐碑。

子曰：“予欲無(wú)言?！睂?shí)力沒(méi)有言語(yǔ)，勤奮亦是無(wú)聲，輝煌終歸沉默。這便是沉默的豐碑。

面對(duì)外國(guó)同學(xué)的恥笑，徐悲鴻潑墨宣張，那一幅幅美輪美奐的絕世佳作，便是沉默的豐碑。讓外國(guó)同學(xué)無(wú)地自容，也為民族之崛起獻(xiàn)出了自己的力量;奧運(yùn)賽場(chǎng)上，劉翔一言不發(fā)，目光如炬。在哨聲響起后，他比疾風(fēng)還要迅速的身影，便是沉默的豐碑，為中國(guó)人創(chuàng)造了輝煌，也為亞洲沖出了一個(gè)奇跡!

予欲無(wú)言……。

夜深了我走在歸家的路上，歲月在耳畔靜謐地流淌，手上一松，一片落葉無(wú)聲的回歸塵土。

一切都在沉默著……。

高考命題。

作文。

范文就分享到這里了，希望對(duì)您撰寫(xiě)高考作文有所幫助!

我欣賞什么半命題匯總篇九

小誠(chéng)畢業(yè)后，在市里當(dāng)會(huì)計(jì)科科長(zhǎng)，職務(wù)不大，權(quán)力不小，那些燙手的金子只有他能拿捏得住。

這天市長(zhǎng)秘書(shū)過(guò)來(lái)了，是個(gè)女的，套裝短裙，走路一扭一擺，嘴唇涂的口紅可以刷墻，臉上抹的脂粉能蓋個(gè)瓦房。

她拋了拋媚眼，嬌滴滴地說(shuō)：“科長(zhǎng)小弟弟，新來(lái)的吧，跟我喊姐得了?！毙≌\(chéng)家有嬌妻，這么個(gè)妖艷女郎如此稱(chēng)呼他，他還受得了。他臉紅地答道：“姐!”“哎，我這小弟還真帥呢。”說(shuō)著就要捏小誠(chéng)白白凈凈的臉蛋，小誠(chéng)躲之不及，忙說(shuō)：“姐，你自重，我有妻室。”

這女秘書(shū)頓時(shí)來(lái)了火：“喲，你算哪根蔥呀，給你點(diǎn)顏色，你還真以為自己是彩虹啊!還吃軟不吃硬，老娘懶得跟你放屁!明說(shuō)了吧，市長(zhǎng)要調(diào)一撥款子，要蓋一幢別墅?！?/p>

“不行，這錢(qián)是公家的!”小誠(chéng)一口回絕?！皢眩氵€真倔呀!不行也得行，市長(zhǎng)說(shuō)了算!”一棟寫(xiě)字樓都給他們的吵鬧聲震響了，眾人如蒼蠅看見(jiàn)屎似地，都跑來(lái)了。

一人偷偷拉了拉小誠(chéng)的衣角：“別跟她一般見(jiàn)識(shí)，她可有后臺(tái)呀?！毙≌\(chéng)不屈不撓：“有后臺(tái)怎樣，我就不讓?！?/p>

秘書(shū)看著人多，放了一句話(huà)，便走了：“小樣，一會(huì)兒市長(zhǎng)會(huì)來(lái)找你的?！惫?，一會(huì)有人喊：“小誠(chéng)，市長(zhǎng)找你?！?/p>

市長(zhǎng)都是一個(gè)樣，富態(tài)，笑容可掬，滿(mǎn)面春風(fēng)：“呀，小誠(chéng)，你好，你好，新來(lái)的吧!還習(xí)慣吧!”

“他能不習(xí)慣，都成霸王了，這里都成他的地盤(pán)了，誰(shuí)敢惹他呀!”女秘書(shū)回了一句。

“小艷!”市長(zhǎng)瞪了一下那個(gè)叫小艷的秘書(shū)一眼，然后和藹可親地說(shuō)：“你先出去?！庇值暨^(guò)頭來(lái)：“來(lái)，小誠(chéng)，坐!”一扭一擺的那位秘書(shū)一扭一擺地走了。兩根煙工夫，市長(zhǎng)開(kāi)始陰沉著臉：“小誠(chéng)呀!大學(xué)畢業(yè)讀書(shū)不少吧?”“嗯。”小誠(chéng)不敢直視?！爸吏斞傅囊痪湓?huà)么?叫‘世上本無(wú)路，走的人多了，也便有了路’，熟悉嗎?”“嗯。”小誠(chéng)不知道他要唱哪一出。

“我們的毛主席說(shuō)過(guò)：人多力量大!知道為什么嗎?”小誠(chéng)茫然地?fù)u搖頭。“知道為什么我能當(dāng)上市長(zhǎng)嗎?因?yàn)槲矣腥四?哈哈哈!有人就有路子，知道嗎!你會(huì)知道的，好了，你可以走了，那筆款子你撥給我就是了。”

小誠(chéng)終于知道了什么叫“后臺(tái)”，什么叫“路子”，終于理解了市長(zhǎng)的“良苦用心”。

小誠(chéng)當(dāng)然給了市長(zhǎng)那筆款子，會(huì)計(jì)簿上當(dāng)然沒(méi)有記下，可他私底下準(zhǔn)備了一個(gè)本子……。

在科里，他漸漸耳聞一些市長(zhǎng)的“先進(jìn)事跡”，他一筆筆記下了。

時(shí)間到了，他交給老婆，讓她去紀(jì)委。老婆臨走時(shí)他說(shuō)：“我以后的‘路’，就看你的了。”

很快，調(diào)查組來(lái)人了，因?yàn)樽C據(jù)確鑿，調(diào)查組沒(méi)有處于被動(dòng)地位，市長(zhǎng)當(dāng)然被繩之以法了，還牽連了一干人等，包括那位拉小誠(chéng)衣角的仁兄，和那位妖艷的秘書(shū)，只有小誠(chéng)例外。

押上警車(chē)的時(shí)候，小誠(chéng)喊住市長(zhǎng)，說(shuō)：“市長(zhǎng)，那句話(huà)該改一改了，應(yīng)該說(shuō)‘世上本有路，走的人多了，也便沒(méi)了路’，您說(shuō)呢?”

市長(zhǎng)啞然。

我欣賞什么半命題匯總篇十

我蹭在電視旁，已經(jīng)快一個(gè)小時(shí)了。事情其實(shí)很小，甚至是屑末般的微小。

躊躇著怎么跟孩子說(shuō)沉湎于電視無(wú)異于扼殺她的智慧。孩子支棱著脖子，眼睛眨也不眨的把電視聲色形像一股腦的全盛下了——眼下，正在連播一個(gè)海底世界的動(dòng)畫(huà)片。但很快，電視就被不斷的調(diào)換頻道了，多數(shù)的電視片正在被打斷——插播廣告。記憶里孩子還是嬰兒時(shí)，對(duì)跳躍肆意“?！绷巳サ膹V告是十分感興趣的，但從上幼兒園開(kāi)始，就徹底失去了對(duì)廣告的熱忱，看電視遭遇廣告就“閃頻”。

只聽(tīng)見(jiàn)一兩個(gè)字節(jié)，頻道就又跑了。

“我明天出個(gè)短差，后天回來(lái)。”我開(kāi)口了，說(shuō)的卻和我想說(shuō)的壓根不搭界。

“哦。老媽?zhuān)悄阋欢ㄒ浀媒o我?guī)ФY物回來(lái)啊，六一節(jié)你出差都忘了?！焙⒆油Ｖ沽宿暨b控器，抬頭說(shuō)。

“好的?！蔽冶缓⒆拥囊筇嵝蚜?，長(zhǎng)時(shí)間看電視的問(wèn)題等以后再說(shuō)?!正為難間，事情有了變化。

覺(jué)得有些燥熱，伸手打開(kāi)了電風(fēng)扇。孩子的期末成績(jī)單從拐角柜上隨風(fēng)翩然而落。科目成績(jī)跌入眼睛是隨同我的彎腰拾揀在同一個(gè)時(shí)間完成的。除了更深的沉默，一瞬間我無(wú)法說(shuō)話(huà)。

85分、71被醒目的填寫(xiě)在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科目的綜合評(píng)定欄里。綜合。

評(píng)語(yǔ)。

赫然寫(xiě)著：你的單純、善良、熱情和主動(dòng)都是老師的驕傲。不管老師交給你什么任務(wù)你總認(rèn)真執(zhí)行，學(xué)習(xí)也比較南針。好好努力，你一定會(huì)有出息的。

作文。

欣賞。

我欣賞什么半命題匯總篇十一

世界在不停地變換著色調(diào)，人們生活的腳步不由自主地加快，從而錯(cuò)過(guò)了人生旅途中絢麗的風(fēng)景。

一位畫(huà)家的創(chuàng)畫(huà)靈感來(lái)自于對(duì)生活的摸索和對(duì)自然的觀察。如果這位畫(huà)家力求高效來(lái)完成它，那這幅畫(huà)就沒(méi)有什么看頭，就像是一幅沒(méi)有靈魂的畫(huà)卷;相反，如果畫(huà)家注重過(guò)程點(diǎn)滴的思考與表現(xiàn)，將在這過(guò)程中汲取日月精華和那無(wú)限的遐想都投注到這畫(huà)中，那畫(huà)便是一幅完美的畫(huà)卷，因?yàn)樗[藏著的生活本質(zhì)的靈魂。

走路時(shí)，慢下來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)沿途的美好，以前的你太過(guò)匆忙，你就像你生命中的過(guò)客，匆匆的走過(guò)后，只留下淡淡的余溫;從今往后只要慢一點(diǎn)，你就能重拾過(guò)程的美好。讀書(shū)時(shí)，太快的讀書(shū)效率，即便達(dá)到書(shū)的末頁(yè)，也只是看到表層的東西，書(shū)的內(nèi)涵就像電腦掃描過(guò)后，只剩下冷冰冰的數(shù)據(jù)。讀書(shū)是一件令人享受的事情，讀書(shū)的過(guò)程要細(xì)心品味，細(xì)細(xì)的咀嚼，你就會(huì)在這過(guò)程中欣賞到了最美的風(fēng)景。寫(xiě)作時(shí)，不要太過(guò)于追求效率而忽略一些內(nèi)質(zhì)的東西。我們要學(xué)會(huì)在過(guò)程中尋塑美的靈魂，欣賞過(guò)程的美，這是我們生活的本質(zhì)。

慢下來(lái)我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命的旅途中有很多很多美麗的風(fēng)景值得我們欣賞的，學(xué)會(huì)在生活過(guò)程中感受生活的美好，學(xué)會(huì)在題海過(guò)程中找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)在旅途停一停，欣賞過(guò)程中的風(fēng)景，收獲到的將會(huì)是我們意想不到的驚喜。

我欣賞什么半命題匯總篇十二

作文。

該怎么擬寫(xiě)呢?大家也都很想知道吧，今天我們就一起來(lái)看看相關(guān)內(nèi)容吧!

在我們?nèi)粘Ｉ钪校泻芏嗍侵档梦覀冃蕾p的。例如：欣賞自然的美景、欣賞別人，甚至還可以欣賞自己。在這里，我要為你介紹我欣賞的人——她。

她，一個(gè)普通得只是沙灘上一粒微不足道的小沙石子，無(wú)人問(wèn)津;但她的那種高貴的品質(zhì)，在我眼里卻是一座雄偉的高山峻嶺，讓人敬畏。

為什么一個(gè)微不足道的她能夠讓我產(chǎn)生如此巨大的敬佩呢?是這樣的，事情發(fā)生在公元20xx年的5月中旬的期間，前幾天，那正是讓全世界人民都震撼的日子——5.12四川大地震。那一霎那，全世界都鼓動(dòng)起來(lái)了，紛紛為四川災(zāi)區(qū)捐錢(qián)捐物。當(dāng)然，我們的學(xué)校也行動(dòng)起來(lái)了，呼吁所有師生都盡量盡力奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。當(dāng)時(shí)，我是負(fù)責(zé)收齊和整理同學(xué)們交上來(lái)的錢(qián)，當(dāng)我還在整理數(shù)目的時(shí)候，突然，一張嶄新的百元大鈔映入了我的眼簾，我猛地抬頭一看，是她?我不相信地望了望她，只見(jiàn)她面無(wú)表情地走了過(guò)來(lái)，把錢(qián)塞到我的手心里，然后匆匆地就往回走了，留下給我的只是一個(gè)讓我琢磨不透的背影。我慢慢回想起來(lái)，她，相貌平平，成績(jī)平平，也沒(méi)有一技之長(zhǎng)，在班上也不出眾，人緣也不是很好，平時(shí)也是一個(gè)人，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。我只是在幫班主任整理學(xué)生家庭情況的時(shí)候，看過(guò)她的家庭資料，那也是唯一一次讓我了解她。她的爸爸媽媽都是農(nóng)民，工人，家庭經(jīng)濟(jì)并不富裕，但為什么能夠拿出這么多錢(qián)呢?我還記得上一次旅游她也沒(méi)有參加啊!

一連串的疑問(wèn)讓我不由自主地想去接近她，我就主動(dòng)去她聊天了，剛開(kāi)始時(shí)，她還是不理解我怎么突然間變得那么熱情，對(duì)我還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的避忌;但漸漸地，我們就熟悉起來(lái)了，我突然想起了這件事，試探著問(wèn)她，她說(shuō)這是她平時(shí)所做的一些手工，零零散散，但積少成多，賺下來(lái)的錢(qián)。這些錢(qián)足足用了她半年的時(shí)間去辛苦地工作換來(lái)的。我聽(tīng)了之后大吃一驚，又問(wèn)這么辛苦攢的錢(qián)，為什么一次就把它全部捐了出去呢!她只是輕輕一笑，聳聳肩，丟下了一句話(huà)，轉(zhuǎn)身又走了。

“這是我們應(yīng)該做的，是一種責(zé)任!”這句話(huà)永遠(yuǎn)刻在了我的心中，它給我留下了難以磨滅的印象。她給我鼓舞，給我力量，鼓勵(lì)著我永不停步，努力向前。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我欣賞的人——有責(zé)任感的她。

風(fēng)，宛如清新大自然的呼吸。

――題記。

吹面不寒楊柳風(fēng)。

踏著微微濕潤(rùn)的晨曦，攜一顆童心去追尋寂靜了好久的春風(fēng)。

悄悄走近，那融合了雪水和土壤的芳香飄來(lái)，剛探出頭的麥苗兒舒展腰肢齊呼它的到來(lái)。

哦，那不正是尋覓已久的“楊柳風(fēng)”么?“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，此時(shí)此刻，此情此景，我領(lǐng)悟了志南的心境。

卷地風(fēng)來(lái)忽吹散。

盛夏正值雷雨時(shí)節(jié)，因而盛夏的風(fēng)就有些捉摸不定了。

雨前，太陽(yáng)收起自己的熱量，全身心讓烏云籠罩天空，風(fēng)也跑來(lái)助興，使勁把烏云趕到一塊兒，空氣里的風(fēng)，不熱，但悶。

雨停后，太陽(yáng)繼續(xù)盡職盡責(zé)地出來(lái)工作，卻不見(jiàn)了風(fēng)的蹤影。

烏云消失得匆忙，因?yàn)轱L(fēng)喝了一聲，烏云都嚇散了。雨過(guò)后，風(fēng)收拾完殘局，又回來(lái)了，這大概就是“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散”吧!

又是一陣風(fēng)，吹過(guò)樹(shù)林，穿過(guò)弄堂，招搖過(guò)市，惹得剛被雨水沖刷過(guò)的小樹(shù)苗“嘩啦嘩啦”甩掉一身的水。

昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。

詩(shī)人筆下的秋并不都盡如劉禹錫吟唱的“秋日勝春朝”。雖說(shuō)春華秋實(shí)，但騷人心中，秋總稍沾一點(diǎn)凄美。

不喜歡秋雨，不喜秋霧，但觀那秋風(fēng)微涼，落葉一地，就是一幅心弦上的景致。

如此凄然的畫(huà)面，在詩(shī)人的滿(mǎn)腹愁緒中緩緩展開(kāi)，造就了詩(shī)人多愁善感的心。

北風(fēng)卷地白草折。

看多了古裝劇里的打打殺殺，卻惟獨(dú)看不夠那一望無(wú)際、荒涼的邊塞。

興許是喜歡邊塞上風(fēng)的粗獷吧!直來(lái)直去，勇往直前!興許是喜歡邊塞上空自由地在風(fēng)中飛翔的鷹吧!在風(fēng)里生，在風(fēng)里死!

我沒(méi)見(jiàn)過(guò)“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”的景象，但我能想象得到，在風(fēng)中飄揚(yáng)的雪，與蘆葦應(yīng)差不多吧!只是少了邊塞生活的凄苦與悲涼。

在邊塞上，風(fēng)蛻去了江南特有的嬌羞，山中特有的淡泊，夏日特有的詭秘，它成熟了，穿上盔甲，鐵馬金戈奔馳在廣闊的沙漠中。

風(fēng)，在歷史歲月中見(jiàn)證著滄海桑田，不同地域自然孕育了不同性格的風(fēng)，我愿成為一陣自由的風(fēng)。

我欣賞什么半命題匯總篇十三

1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題名為“童年”的小說(shuō)所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。屠格涅夫最后得知作者是由姑母一手撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫(xiě)《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人便稱(chēng)贊你。他說(shuō)：”這位青年人如果能繼續(xù)寫(xiě)下去，他的前途一定不可限量!作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寞的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫(xiě)了下去，最終成為著名的藝術(shù)家和思想家，他就是列夫·托爾斯泰。請(qǐng)以“欣賞”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

我欣賞什么半命題匯總篇十四

在一個(gè)人的一生中會(huì)喜歡很多人，但要是欣賞的人很少。

——題記。

我最欣賞的人是《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公---保爾柯察金?！朵撹F是怎樣煉成的》以主人公保爾的生活經(jīng)歷為線(xiàn)索，展現(xiàn)了從1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。在此期間，新生的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)同國(guó)權(quán)的內(nèi)外敵人及各種困難進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。保爾從一個(gè)工人子弟鍛煉成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。他為理想而現(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，在他身上有許多很好的品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

保爾有著苦難的童年，他當(dāng)過(guò)童工，裹著食不果腹的日子，后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下走上了革命的道路，樹(shù)立了解放全國(guó)的共產(chǎn)主義理想。在戰(zhàn)爭(zhēng)中幾次差點(diǎn)喪生，他始終堅(jiān)持理想，在困難面前他越挫越勇，在感染風(fēng)寒的情況下堅(jiān)持參加革命戰(zhàn)斗。

保爾經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，但無(wú)論是戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、感情上的波折還是工地上的磨練，都沒(méi)能是他倒下，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。即使傷病無(wú)情地奪走他的健康，是他不得不我在病榻上時(shí)，他仍然不向命運(yùn)屈服，而是克服種種困難，拿起筆，以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作，以另一種方式實(shí)現(xiàn)他的生命的誓言。

保爾經(jīng)歷了一次精神危機(jī)。他在疾病纏身時(shí)，喪失了戰(zhàn)斗能力的時(shí)候，內(nèi)心的絕望、生活的挫折，動(dòng)搖了他的思想，但是在強(qiáng)大的自我斗爭(zhēng)面前，他最終戰(zhàn)勝了軟弱，戰(zhàn)勝自己的全部過(guò)程，深深的感動(dòng)了我，我更加欣賞他鋼鐵般的意志。

“人生最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命一改這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧?！边@句話(huà)享人生的啟明燈，照亮著我人生的方向，我深深的感受到保爾的人格魅力，我也會(huì)從中汲取精神養(yǎng)料提高自己。

我欣賞什么半命題匯總篇十五

人們常說(shuō)：“桂林山水甲天下?！薄凹滋煜隆边@個(gè)名稱(chēng)不是這么容易得來(lái)的。那里的山是多么的雄壯，那里的水是多么的秀麗!

桂林是一個(gè)多么誘人的地方，處處都有你的魅力。你總是吸引著我們，讓我們無(wú)法忘記你的優(yōu)美，你把我們弄得神魂顛倒，讓我們無(wú)法走出這么美的境界，你印在了人們的心中，更印在了我的腦海里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都徘徊在你的美境中。

桂林的山是多么的雄壯，多么有誘惑力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一雙偉大的肩膀，讓你有了安全感。如果站在那高峰上，就會(huì)有一種自豪感。我多么想在那高峰上，閉上雙眼，聆聽(tīng)大自然的奇妙趣事。突然，我仿佛聽(tīng)到了一絲聲音，而這聲音隱隱約約的，不遠(yuǎn)處，我看見(jiàn)了有幾只小鳥(niǎo)正飛過(guò)來(lái)，原來(lái)這聲音是它們唱出來(lái)的，那歌聲是多么迷人，桂林的山就是這么有誘惑力，我最欣賞了。

桂林的水是多么的清秀，在那里照照鏡也可以。它的水就像一面光滑的鏡子，沒(méi)有一絲痕跡，簡(jiǎn)直就是清澈見(jiàn)底，我徘徊在這水中之中，那水好像有一絲絲的芬芳，散發(fā)出迷人的芳香，如果有船，我就坐在船上游山玩水，這些迷人的景色真叫人流連忘返啊!

這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是美極了。

我最欣賞桂林的山和水，它們總是具有獨(dú)特的魅力，讓我們身不由己的愛(ài)上它。桂林的山色彩明麗，桂林的水清澈透底，就是這樣我才欣賞的。

我欣賞什么半命題匯總篇十六

他們?cè)谔旄畤?guó)，我們?cè)陂L(zhǎng)河之尾。固然路遙遙、水迢迢，但是不克不及反對(duì)我們對(duì)他們的尊敬。在百姓遭到苛虐、民族遭到重創(chuàng)的時(shí)候，是有數(shù)像他們淺顯而繁忙的身影，用本身的大愛(ài)來(lái)恪守職責(zé)，用本身對(duì)任務(wù)的崇高保衛(wèi)謄寫(xiě)了以報(bào)酬本的巨大篇章。

當(dāng)cnn的記者問(wèn)起陳家壩村的書(shū)記傷亡環(huán)境時(shí)，堂堂男兒不由喜笑顏開(kāi)。雙親、老婆兒子都在災(zāi)害中歸天。但是他得空自哀，當(dāng)火線(xiàn)災(zāi)情傳來(lái)時(shí)他持續(xù)強(qiáng)忍悲哀撲向碎石瓦粒間。纖細(xì)的身影面前聳峙著的是個(gè)巨大的品德。固然他只是一個(gè)淺顯的書(shū)記，無(wú)朱門(mén)沉沉的權(quán)貴和身份，但是他在親人盡歿的環(huán)境下仍然放不下心中尚懸著的天下百姓。為安得廣廈千萬(wàn)間，大主比天下寒士俱歡顏遐想到有數(shù)像他那樣寒微的身份仍不忘心系公眾，憂(yōu)懷百姓的官員。他們對(duì)群眾的大師，對(duì)職責(zé)的恪守讓他們?cè)诟甙恋纳矸葜形∪宦栔牌鹁薮笃返碌拈W爍光輝。

奮戰(zhàn)在第一線(xiàn)的束縛軍兵士，他們?yōu)榱四呐率且痪€(xiàn)但愿，暴霜露、斬波折盡本身的力量將其緊緊搜取。另有沒(méi)有數(shù)像他們那樣淺顯的志愿者，為了救濟(jì)馳驅(qū)效力，急于星火。是他們對(duì)職責(zé)的恪守和崇高保衛(wèi)創(chuàng)作發(fā)明了一個(gè)個(gè)生命的奔跡，是他們用巨大的愛(ài)挽回虛墟下一絲絲微小的呼吸和但愿。

有數(shù)像陳家壩村的書(shū)記和有數(shù)在第一線(xiàn)救濟(jì)的束縛軍和志愿者，固然他們只是淺顯的人，但是淺顯的人能夠具有巨大的愛(ài)，能夠用這巨大的愛(ài)來(lái)做糊口中的每一件事。我們從他們對(duì)職責(zé)的恪守中看到了這類(lèi)愛(ài)。

但是，他們此次救濟(jì)的意義就如此嗎?地動(dòng)產(chǎn)生后，有數(shù)束縛軍第一時(shí)候奔赴現(xiàn)場(chǎng)，只需有生命在就經(jīng)心盡力去相救。這是以報(bào)酬本的高貴思惟表現(xiàn)啊!

人類(lèi)進(jìn)步的過(guò)程，就是人的代價(jià)不竭被發(fā)掘，被完成的過(guò)程。文藝答復(fù)令人以上帝的子民上升為六合精華，萬(wàn)物靈長(zhǎng);發(fā)蒙活動(dòng)令人類(lèi)從信奉的自覺(jué)盤(pán)桓爭(zhēng)脫出，站在理性的顛峰。人的代價(jià)就如許不竭遭到尊敬。反觀浩繁奮戰(zhàn)在第一線(xiàn)的他們，我還能救一個(gè)，我不想放棄、那破壞的沾滿(mǎn)鮮血的雙手，那有數(shù)個(gè)作戰(zhàn)意念在廢墟中搜救生命的身影他們是以布衣的身份表達(dá)對(duì)生命最高貴的恭敬，他們的平常人的行動(dòng)保衛(wèi)生命、保衛(wèi)人的代價(jià)。這是中漢文明在凡人身上最高貴的表現(xiàn)，中百姓族因?yàn)樗麄兌@得最高貴的莊嚴(yán)。

恪實(shí)職責(zé)，以報(bào)酬本，他們用本身的事跡為當(dāng)代中國(guó)謄寫(xiě)新的巨大篇章，民族精力因?yàn)樗麄兌A。

上述，是一篇語(yǔ)言流暢、表述清楚文章。