我們要保持積極的心態(tài)去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。研究相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解前人的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)寫作有很大幫助。一起來(lái)看看這些總結(jié)范文，或許能夠給我們寫作帶來(lái)一些新的思考和靈感。

我與我的學(xué)校篇一

在我看來(lái)，初中階段是個(gè)人意志品格形成的關(guān)鍵時(shí)期，能夠在這段時(shí)間樹立起良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，在外提起匯才是自己的母校，總是充滿了驕傲與自豪。匯才有一種特殊的風(fēng)氣，無(wú)論是學(xué)風(fēng)還是老師們的能力與負(fù)責(zé)程度，都能做到遠(yuǎn)超同儕，每當(dāng)回憶起在匯才的這三年，我總是對(duì)三個(gè)人感激的無(wú)以復(fù)加:。

第一位自然是我的班主任盧老師，在當(dāng)初那樣一個(gè)懵懂的階段，我的性格比較頑劣，經(jīng)常會(huì)惹班主任盧老師生氣，盧老師總是在暴怒間一遍遍不厭其煩的糾正我的壞習(xí)慣，對(duì)我嚴(yán)加呵斥，當(dāng)時(shí)叛逆心理比較重，對(duì)盧老師也有諸多意見(jiàn)，但隨著個(gè)人的成長(zhǎng)，我也是逐漸理解盧老師的苦心，正是盧老師的一遍遍對(duì)我的批評(píng)和教導(dǎo)，才抹去了我性格中的很多缺陷，讓我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中免去了諸多麻煩;第二位就是我的頂頭上司教數(shù)學(xué)的宋茜老師，在我心中，宋老師是一位十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?，?duì)于任何問(wèn)題她都充滿了耐心，不僅只是知其然，更是深究其理，入木三分，當(dāng)初有幸在她手下當(dāng)了三年的數(shù)學(xué)課代表，對(duì)我也是教益頗深，她對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度也成為我行事的標(biāo)尺，讓我在平時(shí)對(duì)待每一個(gè)病號(hào)，每一種疾病都能謹(jǐn)小慎微;第三位則是在我最薄弱學(xué)科上對(duì)我關(guān)照最多的教生物的王紅錄老師，王老師是典型的一位面冷心熱的老師，記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)我的生物成績(jī)不理想，王老師對(duì)我雖是諸多訓(xùn)斥，但卻從未放棄過(guò)我，對(duì)我也不乏鼓勵(lì)，在我對(duì)生物幾近崩潰之時(shí)幫我找到了好的學(xué)習(xí)方法，避免了在日后的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象，而且也教會(huì)我在困境中不要放棄，堅(jiān)持總會(huì)有收獲。

寫給師弟師妹們的話:。

首先要明白，學(xué)習(xí)的目的何在?在我看來(lái)，學(xué)習(xí)確實(shí)不能決定一個(gè)人的上限，但它能決定一個(gè)人的下限。所以，如果你想活成自己想要的樣子，必須要將學(xué)習(xí)放在合適的位置。很多“過(guò)來(lái)人”認(rèn)為，初中階段的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，一學(xué)就會(huì)，但我不這么認(rèn)為，人在不同階段的接收能力不同，覺(jué)得有難度很正常，但應(yīng)該相信自己，一步步的克服這些問(wèn)題。學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，應(yīng)該勤動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)自己的原因，通過(guò)不斷地嘗試發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，然后通過(guò)努力改變現(xiàn)狀;成績(jī)好的同學(xué)一定不能自滿，大家的現(xiàn)在目光畢竟只局限于一個(gè)學(xué)校，人外有人天外有天，比你優(yōu)秀的同學(xué)遍地都是，應(yīng)該在其他方面來(lái)提升自己(比如毅力和業(yè)余興趣愛(ài)好)，這樣才能更好的完善自己，畢竟匯才中學(xué)這么多年，初中學(xué)習(xí)成績(jī)超過(guò)王仁明的大有人在，為什么只有他能夠站在巔峰?我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很值得各位師弟師妹們思考。另外還有一個(gè)很常見(jiàn)的悖論，很多人都認(rèn)為自己夠聰明，只是不夠努力，如果努力就會(huì)怎樣怎樣。其實(shí)這是在自欺欺人!能夠安心坐下長(zhǎng)時(shí)間有效率的學(xué)習(xí)，是一種很強(qiáng)的能力，并不是誰(shuí)都可以輕易做到，所以可能很多“聰明”的同學(xué)成績(jī)也不錯(cuò)，但如果僅是安于現(xiàn)狀，不對(duì)自己要求更深層次的進(jìn)步，那么你將來(lái)的成就往往也會(huì)十分局限。

另外，在學(xué)習(xí)之上，還有一些更重要的東西需要大家注意，那就是要學(xué)會(huì)做人，這句話并不是假大空，我始終認(rèn)為，任何行業(yè)想要取得大的成績(jī)，學(xué)習(xí)能力只是一方面，更主要的是要行光明正大之道，要實(shí)事求是、堂堂正正，這是一個(gè)人的立身之本，即使一個(gè)人靠走投機(jī)鉆營(yíng)取得了一定成績(jī)，他的路往往也不會(huì)走太遠(yuǎn)。在這方面，匯才給各位師弟師妹提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，里面有大量的優(yōu)秀教師值得你去學(xué)習(xí)，大家完全可以在平常的朝夕相處中去學(xué)習(xí)你們老師的優(yōu)點(diǎn)，這往往會(huì)對(duì)你以后得人生走著至關(guān)重要的作用。

啰啰嗦嗦的說(shuō)了這么多，也到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，匯才的三年是我生命中最美好的三年，感謝學(xué)校給我這個(gè)和師弟師妹們交流的機(jī)會(huì)，祝各位師弟師妹學(xué)業(yè)有成，祝各位老師身體健康、事事順利，祝我們的匯才學(xué)校能夠百尺竿頭更進(jìn)一步，在未來(lái)的日子里能夠建設(shè)的更加輝煌!謝謝大家!

作者|陳宇峰。

公眾號(hào)：濟(jì)南匯才語(yǔ)文組。

我與我的學(xué)校篇二

時(shí)間過(guò)的真快，眨眼之間，我已在母?！嫘滦W(xué)學(xué)習(xí)、生活了五年?；叵脒@悄悄逝去的五年光陰，從一個(gè)什么都不懂的毛頭小孩成長(zhǎng)為今日一名懂知識(shí)有禮貌的中學(xué)生了，我深深地感謝母校。

母校真新小學(xué)于1999年創(chuàng)建，是一所由區(qū)教育局直屬的中型科技現(xiàn)代化小學(xué)。坐落于嘉定區(qū)東南首，與市區(qū)的長(zhǎng)寧區(qū)普陀區(qū)兩區(qū)接壤，交通便利，地理位置優(yōu)越。一九九九年學(xué)校獨(dú)立建制，現(xiàn)有建筑面積6861平方米，20個(gè)教學(xué)班，600多名學(xué)生。教職工52人，平均年齡35歲。在專職教師46人中，碩士研究生1人，本科學(xué)歷24人，專科學(xué)歷17人。

學(xué)校確定了求真、求新、求實(shí)的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)、刻實(shí)、創(chuàng)新的教風(fēng)和好學(xué)、勤思、主動(dòng)的學(xué)風(fēng)。真新小學(xué)的園丁們以新字當(dāng)頭，在新上做出教育的新篇章，培養(yǎng)新世紀(jì)的新一代人才。

回想起五年前的2001年，我才剛剛?cè)雽W(xué)，只是一名懵懂的新生。當(dāng)爸爸媽媽牽著我那稚嫩的小手，把我?guī)нM(jìn)校園時(shí)，我便被母校里所有的一草一木吸引住了。在母校，一位又一位可敬的老師，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里歡暢的遨游……從拼音到英文、從日記到作文、從加減乘除到幾何知識(shí)，還學(xué)到了許多自然科學(xué)知識(shí)。是您，親愛(ài)的母校，教會(huì)了我許多做人的道理，使我養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

光陰似箭，五年后的我，早已不是五年前那個(gè)無(wú)知的小孩，而成長(zhǎng)為一名各方面表現(xiàn)良好的學(xué)生，在這五年間，我獲得過(guò)優(yōu)秀少先隊(duì)員、校“三好”學(xué)生等榮譽(yù)。此時(shí)，不僅我有變化，我的母校也發(fā)生了巨大的變化。母校正門和后門的兩棵大榕樹越來(lái)越蒼翠了，校園里的花草樹木越來(lái)越多，環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美。此外，母校在這五年期間獲得了許許多多的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，在全體師生尊重理解、和諧寬容、團(tuán)結(jié)協(xié)作下，學(xué)校先后獲得了：嘉定區(qū)文明單位、嘉定區(qū)行為規(guī)范示范校、上海市無(wú)煙學(xué)校、上海市紅十字達(dá)標(biāo)單位、嘉定區(qū)體育先進(jìn)集體、嘉定區(qū)健康促進(jìn)學(xué)校、嘉定區(qū)新長(zhǎng)征突擊隊(duì)、全國(guó)紅旗大隊(duì)。

我很自豪，因?yàn)槲沂悄感５囊粏T。我愛(ài)我的母校，我正在母校健康的成長(zhǎng)！

我與我的學(xué)校篇三

“啊!不要再追我啦!救命呀!”聽(tīng)到這，你會(huì)以為我遇到了搶劫犯了吧。呃，說(shuō)起來(lái)也搞笑，我竟被一只狗從家追到了學(xué)校。哎，這事還得從頭說(shuō)起。

那天陽(yáng)光明麗，我邁著愉快的步伐往學(xué)校走去，本以為今天會(huì)一帆風(fēng)順，可人算不如天算，我居然遇上了一只流浪狗!

剛開(kāi)始那狗因在啃一根骨頭，又因?yàn)槲艺驹谙嘛L(fēng)處，所以它沒(méi)發(fā)明我。我心里松了一口氣，輕手輕腳地從旁邊繞了過(guò)去，可一不小心，踩到了一個(gè)可樂(lè)瓶，驚動(dòng)了那只狗，狗轉(zhuǎn)過(guò)它那骯臟的身子就來(lái)追我。見(jiàn)狀我嚇得拔腿就跑，要知道，狗可能會(huì)有傳染病的。不過(guò)，這只狗跑得有些慢，所以我與它很快拉開(kāi)了距離。我正在心里得意地想：“你還想跑過(guò)我?要知道，我在班里可是長(zhǎng)跑冠軍。”可就在我得瑟之際，踩在了不知哪個(gè)殺千刀亂丟的香蕉皮上，滑倒在地。這時(shí)讓我不禁想起小楊腿上被狗咬的傷痕，背上就一陣?yán)浜?。于是我立馬爬起來(lái)，然后回過(guò)頭，狗已經(jīng)追上來(lái)，我嚇得都快小便失禁了!幸好，學(xué)校就在面前，門衛(wèi)把狗趕走了，還問(wèn)我有沒(méi)有受傷。呼呼，真是一次恐怖的經(jīng)歷。

雖然沒(méi)被狗咬到，但是這個(gè)危機(jī)時(shí)刻實(shí)在不好受啊!更重要的是哥哥居然把我被狗追的事改成被狗嚇尿褲子去喧傳!太可惡啦!

我與我的學(xué)校篇四

我在肇慶中學(xué)里讀書，這里環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。我在這里從一位稚嫩的小孩逐漸長(zhǎng)大，學(xué)校看著我成長(zhǎng)，我也見(jiàn)證了學(xué)校的成長(zhǎng)。幾年前，學(xué)校還不是現(xiàn)在那樣，它顯得非常小，連操場(chǎng)也不夠我們玩的。

當(dāng)時(shí)，教室很少，每個(gè)年級(jí)只有四個(gè)班。幾年后，學(xué)校變了，舊貌換新顏，它遷了住址。瞧，現(xiàn)在的學(xué)校多氣派。高樓挺立，紅白相間的墻磚顯得特別惹人注目。剛走進(jìn)校園，映入眼簾的便是“教學(xué)樓”幾個(gè)金光閃閃的大字，這就是我們平常讀書的地方。教室寬敞明亮，一張張桌椅擺放得整整齊齊，我們?cè)谶@里吮吸著知識(shí)的甘露，充分展現(xiàn)自我，更新自我，學(xué)習(xí)顯得其樂(lè)無(wú)窮，更有意義了。校園里鮮花遍地，綠草成茵到處充滿著芳香，充滿生機(jī)。

為美麗的校園增添了幾分濃濃的詩(shī)意。今年，是我校100歲的生日。這100年以來(lái)，學(xué)校飽經(jīng)風(fēng)霜，歷盡坎坷，逐步走向輝煌。我現(xiàn)在是一位六年級(jí)學(xué)生，馬上就要告別我的母校了。今天，我作為海小的一位少先隊(duì)員，我要對(duì)母校高呼：“母校，我愛(ài)你！”我的母校——肇慶中學(xué)，一座歷史悠久的學(xué)校，它日新月異，它愛(ài)我們，我們也敬愛(ài)它，在這里留下了我童年的足跡，留下了許多美好的回憶。

我相信，肇慶中學(xué)還會(huì)成長(zhǎng)，定會(huì)有一個(gè)更美好的明天！愿，我和學(xué)校同成長(zhǎng)！

我與我的學(xué)校篇五

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束。這六年中，在我增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，我的學(xué)校也曾發(fā)生了不可計(jì)數(shù)滄桑巨變，其中最突出、最明顯的變化，就是學(xué)校的現(xiàn)代化教育。

這要從小學(xué)一二年級(jí)說(shuō)起。那時(shí)，學(xué)校的班級(jí)里用的還是普普通通的黑板和粉筆。寫字速度慢，寫起來(lái)又困難，粉筆還時(shí)不時(shí)的會(huì)被折斷。在寫字時(shí)粉筆灰隨處飄，容易掉進(jìn)老師的眼睛、鼻腔、口中，因而引發(fā)疾病，影響老師的身體健康，甚至影響整個(gè)教學(xué)過(guò)程與同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

而現(xiàn)在黑板換成了電子白板。其實(shí)這個(gè)白板是一面電腦屏幕，電腦屏幕與講臺(tái)上的電腦由電線相連接，屏幕上的字通過(guò)電子白板上方的投影儀放大，顯示在屏幕上。如果老師在上課時(shí)需要關(guān)于課本的資料，在電子白板上就能通過(guò)百度搜到，并呈現(xiàn)在白板上，方便我們記筆記。這樣老師給同學(xué)們上課，又方便、又快捷，也不用擔(dān)心粉筆灰給身體健康帶來(lái)的影響。上網(wǎng)查找語(yǔ)文課本的ppt，不用語(yǔ)文書，不用粉筆就能上課，而且還能大幅度地提高上課的效率。

用電子白板上第一堂課時(shí)，我們的心別提有多激動(dòng)了。我們?cè)诎装迳闲蕾p風(fēng)景圖畫，盡情飽覽祖國(guó)的大好河山；我們?cè)诎装迳献鲇腥さ碾S堂練習(xí)，享受快樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)；我們?cè)诎装迳狭私飧嗟膫ト?，以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)榜樣共同進(jìn)步。讓老師省心、省力、省時(shí)，讓我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)人民、愛(ài)祖國(guó)。

在本學(xué)期，我和同學(xué)們上了一堂趣味十足的數(shù)學(xué)公開(kāi)課。不但老師用電子白板給我們上課，我們也每人有一臺(tái)平板電腦用來(lái)學(xué)習(xí)。

做隨堂練習(xí)的時(shí)候，同學(xué)們無(wú)需動(dòng)筆，只要在平板上面操控，完成相應(yīng)的練習(xí)，得出答案后提交即可。隨堂練習(xí)的正確率在電子白板上一目了然，就連提交答案的先后順序都能清晰地看出。

當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，作為數(shù)學(xué)課代表的我舉手發(fā)言。我一邊說(shuō)，老師一邊根據(jù)我的發(fā)言在電子白板上操控，將我的語(yǔ)言生動(dòng)形象化地展現(xiàn)在同學(xué)們的眼前，讓我的語(yǔ)意意淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)，而且淺顯易懂，雅俗共賞，老師理解、講解起來(lái)也就方便多了。

國(guó)家在進(jìn)步，生活在改進(jìn)。我們學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游，發(fā)掘無(wú)數(shù)知識(shí)的寶藏。在此，我要對(duì)我的祖國(guó)表示由衷的熱愛(ài)與感謝。我一定不辜負(fù)祖國(guó)為我們創(chuàng)造的這樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我要從此發(fā)奮圖強(qiáng)，在學(xué)習(xí)之路上勇往直前，長(zhǎng)大為國(guó)家效力，讓中國(guó)更加繁榮昌盛。

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我與我的學(xué)校篇六

哲人說(shuō)，這世界并不缺少美，而只是缺少發(fā)明。但是，有些時(shí)候我們還不如讓美好的事物就如同深山幽谷中的花開(kāi)花落，不去發(fā)明;或者有誰(shuí)發(fā)明了，卻裝作什么也沒(méi)有發(fā)明來(lái)得好，或者待到時(shí)機(jī)成熟再去發(fā)明為好。因?yàn)椋覀冇刑嗝篮玫氖挛锝砸驗(yàn)榘l(fā)明而頓陷危機(jī)，遭受劫難，甚至滅頂之災(zāi)。

還有一種另類的發(fā)明，澳洲大陸由于與世隔絕，有許多獨(dú)特的較為原始的有袋動(dòng)物，好事者發(fā)明該大陸動(dòng)物種類有些單調(diào)，便想弄點(diǎn)動(dòng)物過(guò)來(lái)“充實(shí)，充實(shí)”。獅虎等食肉動(dòng)物顯然不宜引進(jìn)，那就引進(jìn)老實(shí)嬌小的兔子吧，也好增加打獵的一個(gè)品種。結(jié)果呢，澳洲成了兔子的世界，許多有袋食草動(dòng)物因所食之草為兔子吃光而滅絕!

目前，世界上又有4500多種生物被列入瀕危范疇，亟待人類加以悉心保護(hù)。倘若這些生物沒(méi)有被人類發(fā)明，恐怕大多數(shù)至今還生存得很好呢!

我與我的學(xué)校篇七

一談到讀書，我的話就多了。

像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像陽(yáng)光普照大地，我的讀書生涯恰似一幅流光溢彩的畫卷，也像是一首優(yōu)美歡快的樂(lè)章。

我讀的第一本書倒不是五歲時(shí)讀已上小學(xué)四年級(jí)的哥哥給我的《幽默大王》，而是六歲自己讀的兒童注音版《西游記》。孫悟空的擰脾氣，唐僧的善良，豬八戒的好吃懶做，沙和尚的忠厚老實(shí)，以及西天路上的九九八十一難，每一個(gè)故事都令我捧腹大笑，回味無(wú)窮。

《紅樓夢(mèng)》是我在七歲讀的。雖然林黛玉的哭哭啼啼，賈寶玉的女生女氣使人厭煩，但我還是抱著極高的興趣去翻閱。當(dāng)我讀到林黛玉因?yàn)橘Z寶玉娶了薛寶釵而過(guò)度傷心，結(jié)果吐血過(guò)多，紅顏命短，我便大哭了一場(chǎng)，把書扔下了。當(dāng)我又讀到賈寶玉因?yàn)橄肽钏廊サ牧主煊穸黾耶?dāng)了和尚，我又大哭了一場(chǎng)，把書丟下了。到最后我都忘記了是什么時(shí)候讀完整本書的。

上了小學(xué)，我又迷上了報(bào)刊，每次當(dāng)要征訂報(bào)刊的時(shí)候，我都會(huì)訂一大堆書報(bào)刊：《天天語(yǔ)文》、《天天數(shù)學(xué)》、《天天成長(zhǎng)》、《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》、《讀書與作文》、《中國(guó)少年英語(yǔ)報(bào)》等等。每次當(dāng)我領(lǐng)到新書刊時(shí)，臉上就會(huì)洋溢著幸福，滿足的笑容。沒(méi)過(guò)多久，一本本書、報(bào)刊塞滿了大書柜的兩層空間。

讀書對(duì)我的寫作也很有幫助。有次，老師要求以書為內(nèi)容，寫一段有比喻修辭的話。很多同學(xué)都千篇一律地寫“書就是知識(shí)的王國(guó)，是打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙。”這時(shí)，我腦海里忽然掠過(guò)了不安分的念頭：大家這樣寫多沒(méi)意思！我要用自己的感受去寫。于是，我這樣寫：“書就像一葉扁舟，把我們帶到知識(shí)的海洋；書就像一對(duì)翅膀，帶我們?cè)谥腔鄣乃{(lán)天上自由翱翔。”當(dāng)時(shí)就受到了老師的好評(píng)，老師還讓我把這段話寫在黑板上讓同學(xué)們參考、學(xué)習(xí)。

最近，我又迷上了楊紅櫻阿姨和陽(yáng)光姐姐伍美珍的小說(shuō)。什么“陽(yáng)光姐姐小書屋”、“陽(yáng)光姐姐嘉年華”、“笑貓日記”系列，我?guī)缀跞抠I了回來(lái)，并津津有味地讀了起來(lái)。

這真應(yīng)了冰心奶奶的一句話：讀書好，多讀書，讀好書。

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我與我的學(xué)校篇八

走進(jìn)大鐵門，首先展現(xiàn)在眼前的是蔥綠的上操場(chǎng)，上操場(chǎng)的中間是一條筆直的大道分割南北，道旁兩邊是兩排不高的蘋果花。大道的南面栽種了幾排茂密的松柏，透過(guò)它可依稀看到掩映中的新教工宿舍，后面還有蓄水池。大道的北面有幾顆高大的長(zhǎng)青樹與落葉樹相間，廁所躲藏在這大樹下也顯得有幾分透氣。

沿著教師宿舍的走廊一直往東走就到了男生宿舍，走到盡頭便是橫著的一排女生宿舍，它是座東朝西的面對(duì)校門，這里是我們生活的空間，歡快的歌聲、笑聲，談話聲都從這傳出，但也少不了打罵聲。后面是食堂，有個(gè)慈善的奶奶為我們做飯，每天吃著老奶奶為我們做的飯心中略有幾絲欣慰。

在跑道外圍的北面有三座水泥階梯，下了階梯就到了教學(xué)區(qū)。這是一棟高大的教學(xué)大樓，座北朝南光線充足，外觀呈米黃色，分三層，中間一道寬大的樓梯把它一分為二，西邊都是教室：第一層是初三年段，第二層是初二年段，第三層是初一年段，每個(gè)教室面積為56平方米，寬大的門窗透亮著每個(gè)角落，室內(nèi)前后各有一塊黑板，黑板上方有國(guó)旗和班訓(xùn)，天花板上懸掛著四盞日光燈，這里培養(yǎng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的英才。

東邊是教學(xué)設(shè)施配套用房：第一層是辦公室，這是老師辦公的地方，第二層是理化實(shí)驗(yàn)室，那里有很多實(shí)驗(yàn)儀器，我們的理化實(shí)驗(yàn)就是在這里進(jìn)行。第三層是電腦室，室內(nèi)的四角都掛著電扇，是為防止電腦發(fā)熱，窗戶都用美麗的窗簾遮蓋著，防止陽(yáng)光照射電腦，為了它的安全走廊上還安裝了防盜網(wǎng)，廊前還擺著幾個(gè)花盆，不過(guò)花早已沒(méi)有了，我們的信息課就在這里上，這里似乎充滿了現(xiàn)代化的氣息。

從教學(xué)區(qū)往東，下了幾級(jí)臺(tái)階就來(lái)到了水泥籃球場(chǎng)。場(chǎng)上有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球架，圍墻上有一塊記分黑板，黑板兩旁寫著“友誼第一，比賽第二”的大字?；@球場(chǎng)的西面也有兩座乒乓球臺(tái)，每當(dāng)課間之余男生們都要在這里露上幾手，所以說(shuō)這里是男生們的“娛樂(lè)天堂”。

校園的樹木年復(fù)一年，不知換了多少回新葉，越換是越發(fā)俊秀，越發(fā)挺拔。我們的學(xué)校也變得越來(lái)越美麗，越來(lái)越繁榮。

我與我的學(xué)校篇九

下午好!

今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。

在花兒盡相開(kāi)放的季節(jié)里，我來(lái)到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在這個(gè)溫馨的家園中，快樂(lè)安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間，我開(kāi)始了新的生活，舉起畫筆去描繪那夢(mèng)中的七色彩圖。

春天，當(dāng)我漫步在林蔭大道上時(shí)，我的心充滿著愉悅;夏天，當(dāng)我在樹下憩時(shí)，我的心如欽甘露;秋天，當(dāng)我徜徉在乳白色的走廊里時(shí)，陣陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾;冬天，當(dāng)我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時(shí)，我的心又不時(shí)被校園的莊嚴(yán)所震撼!美麗的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我愛(ài)您!因?yàn)槟腥缭?shī)如畫的校園美景，您浩瀚若海的知識(shí)畫廊，您更有勝似親人的師長(zhǎng)同窗!有人說(shuō)：您是一幅美妙絕倫的畫，您是一首雋水的詩(shī)，您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程，您是一個(gè)人永生追求的夢(mèng)想!這里是快樂(lè)的源泉，年輕的校園總涌動(dòng)著快樂(lè)的身影，童真和歌聲總飄揚(yáng)著美好的旋律，青春的容顏總開(kāi)放著動(dòng)人的笑靨。當(dāng)我看到同學(xué)們可愛(ài)而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影;當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)校衷心而真誠(chéng)的鼓勵(lì)，美麗而善良的祝福;當(dāng)我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時(shí)，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)學(xué)校。在這個(gè)擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩(shī)、如畫。我像快樂(lè)的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌?？v是千磨萬(wàn)烙，記憶的溝回不會(huì)平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園!

這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚。實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我要在您的懷抱中創(chuàng)造我的明天，我的希望，我人生的輝煌!

謝謝大家!

我與我的學(xué)校篇十

人生可能要走很多大大小小，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的路，我想在我小時(shí)候從家到學(xué)校的路是最溫暖的路。

我依稀記得那條小路，那時(shí)旁邊的兩列大樹依舊是那么高大，挺拔，爺爺牽著我慢慢地走在小路上，我一邊享受著那氛圍，綠蔭，一邊聽(tīng)著爺爺給我講故事。我喜歡從家到學(xué)校的路，路上總是那么愉快。

小時(shí)候，爸媽忙，所以是我爺爺奶奶一把屎，一把尿的把我養(yǎng)大的，爺爺是接我上下學(xué)的。

從家到學(xué)校的路總是那么有趣，那么愉快，小路上有賣水果的小攤，有賣糖葫蘆的大叔，有正在下棋，喝茶的老人，遇到他們我們總會(huì)親熱地打招呼，他們也會(huì)熱情地回答。這時(shí)小攤主給我一串小葡萄，大叔會(huì)送我一串糖葫蘆，爺爺笑瞇瞇地看著我，謝過(guò)了他們，牽著我的手繼續(xù)走還不時(shí)用紙巾給我擦嘴，跟我談?wù)摻裉彀l(fā)生的事情。

從家到學(xué)校的路，總是那么令我難以忘懷，我從家到學(xué)校的過(guò)程中，除了吃還是吃，這時(shí)聽(tīng)爺爺講的故事是我唯一感到快樂(lè)的，爺爺牽著我的手，生動(dòng)地描述著神話故事和民間傳說(shuō)。最讓記憶猶新的是民間的一只怪獸，它叫年，每到除夕，他便潛入村莊吃人，這讓人們十分驚恐。有一天，一位上了年齡的老人，說(shuō)：“年怕紅色和爆竹聲。”于是到了除夕，年又來(lái)了，但這是人們穿了紅色的新衣，放起了爆竹，年十分害怕，跑到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，每次聽(tīng)到這我總是又喜又怕，喜的是我知道驅(qū)趕年的方法，怕是怕年不再除夕來(lái)，所以我每次總是戴一頂小紅帽，生怕年過(guò)來(lái)吃我。因?yàn)闋敔數(shù)年P(guān)系我愛(ài)上了讀書，可每次讀到爺爺講的故事，我總覺(jué)得少了一種氣氛。

現(xiàn)在我上了初中，不能時(shí)常見(jiàn)到爺爺，我懷念我從家到學(xué)校的路，更懷念我和爺爺一起共處的時(shí)光!

我與我的學(xué)校篇十一

如果說(shuō)我的童年就像一串貝殼的話，那么我在梓h路小學(xué)的生活一定是其中最美的一枚。

我的梓h路小學(xué)是一所以環(huán)境優(yōu)美而聞名的校園。一進(jìn)校門，左右兩邊有綠綠的草坪，一棵棵小草把最美、最綠的顏色展現(xiàn)出來(lái)；夏日里，門前大樹茂盛的葉子把陽(yáng)光擋著，樹下陰涼得很，可舒服了。教學(xué)樓花盆里有一、二、三、四、五太多的樹了，小樹把我們的二氧化碳變成氧氣，空氣清新甜潤(rùn)。

葉子像花的翅膀，扇啊扇啊，把炎熱的夏天扇走了。我走在丹桂路上，路旁一顆顆桂花樹高而纖細(xì)那葉??！桂花的葉??！綠啊綠啊，把校園染綠；桂花的花??！笑啊笑啊，把秋天笑來(lái)了。桂花的香像小姑娘身上的香，那香??！是甜甜的香。

我慢慢的走向前面，前面是幾大片草地，小草綠綠的，有許多小蚯蚓在下面住家；大小蝴蝶在草地里飛來(lái)飛去的，一定在看這美麗風(fēng)景。

如果說(shuō)我的童年就像一群小魚的話，那么我在梓h路小學(xué)的生活，一定是其中最美的，游的最快的一條小魚。

我與我的學(xué)校篇十二

編者按：陳宇峰一直是一個(gè)率真、熱情、認(rèn)真的孩子，如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，他當(dāng)時(shí)進(jìn)匯才學(xué)校我班時(shí)是排名第一，數(shù)學(xué)特棒，是當(dāng)之無(wú)愧的數(shù)學(xué)課代表，但，卻很容易受外界影響。中考時(shí)本應(yīng)該可以去實(shí)驗(yàn)的，他選擇了附中，在高中時(shí)他應(yīng)該有更好的選擇，卻因?yàn)橐鈿庥檬伦詈笕チ颂┌?。這一路周周轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他走得無(wú)怨無(wú)悔，我卻為之心痛。初中是一個(gè)重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它不一定能夠決定你的命運(yùn)，卻能影響你的人生走向，成才先要成人，成才更要耐得住寂寞、不忘初心，所以，我相信，他寫給學(xué)弟學(xué)妹的話都是發(fā)自肺腑，更有借鑒的意義。

在我看來(lái)，初中階段是個(gè)人意志品格形成的關(guān)鍵時(shí)期，能夠在這段時(shí)間樹立起良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，在外提起匯才是自己的母校，總是充滿了驕傲與自豪。匯才有一種特殊的風(fēng)氣，無(wú)論是學(xué)風(fēng)還是老師們的能力與負(fù)責(zé)程度，都能做到遠(yuǎn)超同儕，每當(dāng)回憶起在匯才的這三年，我總是對(duì)三個(gè)人感激的無(wú)以復(fù)加:。

第一位自然是我的班主任盧老師，在當(dāng)初那樣一個(gè)懵懂的階段，我的性格比較頑劣，經(jīng)常會(huì)惹班主任盧老師生氣，盧老師總是在暴怒間一遍遍不厭其煩的糾正我的壞習(xí)慣，對(duì)我嚴(yán)加呵斥，當(dāng)時(shí)叛逆心理比較重，對(duì)盧老師也有諸多意見(jiàn)，但隨著個(gè)人的成長(zhǎng)，我也是逐漸理解盧老師的苦心，正是盧老師的一遍遍對(duì)我的批評(píng)和教導(dǎo)，才抹去了我性格中的很多缺陷，讓我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中免去了諸多麻煩;第二位就是我的頂頭上司教數(shù)學(xué)的宋茜老師，在我心中，宋老師是一位十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?，?duì)于任何問(wèn)題她都充滿了耐心，不僅只是知其然，更是深究其理，入木三分，當(dāng)初有幸在她手下當(dāng)了三年的數(shù)學(xué)課代表，對(duì)我也是教益頗深，她對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度也成為我行事的標(biāo)尺，讓我在平時(shí)對(duì)待每一個(gè)病號(hào)，每一種疾病都能謹(jǐn)小慎微;第三位則是在我最薄弱學(xué)科上對(duì)我關(guān)照最多的教生物的王紅錄老師，王老師是典型的一位面冷心熱的老師，記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)我的生物成績(jī)不理想，王老師對(duì)我雖是諸多訓(xùn)斥，但卻從未放棄過(guò)我，對(duì)我也不乏鼓勵(lì)，在我對(duì)生物幾近崩潰之時(shí)幫我找到了好的學(xué)習(xí)方法，避免了在日后的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象，而且也教會(huì)我在困境中不要放棄，堅(jiān)持總會(huì)有收獲。

寫給師弟師妹們的話:。

首先要明白，學(xué)習(xí)的目的何在?在我看來(lái)，學(xué)習(xí)確實(shí)不能決定一個(gè)人的上限，但它能決定一個(gè)人的下限。所以，如果你想活成自己想要的樣子，必須要將學(xué)習(xí)放在合適的位置。很多“過(guò)來(lái)人”認(rèn)為，初中階段的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，一學(xué)就會(huì)，但我不這么認(rèn)為，人在不同階段的接收能力不同，覺(jué)得有難度很正常，但應(yīng)該相信自己，一步步的克服這些問(wèn)題。學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，應(yīng)該勤動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)自己的原因，通過(guò)不斷地嘗試發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，然后通過(guò)努力改變現(xiàn)狀;成績(jī)好的同學(xué)一定不能自滿，大家的現(xiàn)在目光畢竟只局限于一個(gè)學(xué)校，人外有人天外有天，比你優(yōu)秀的同學(xué)遍地都是，應(yīng)該在其他方面來(lái)提升自己(比如毅力和業(yè)余興趣愛(ài)好)，這樣才能更好的完善自己，畢竟匯才中學(xué)這么多年，初中學(xué)習(xí)成績(jī)超過(guò)王仁明的大有人在，為什么只有他能夠站在巔峰?我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很值得各位師弟師妹們思考。另外還有一個(gè)很常見(jiàn)的悖論，很多人都認(rèn)為自己夠聰明，只是不夠努力，如果努力就會(huì)怎樣怎樣。其實(shí)這是在自欺欺人!能夠安心坐下長(zhǎng)時(shí)間有效率的學(xué)習(xí)，是一種很強(qiáng)的能力，并不是誰(shuí)都可以輕易做到，所以可能很多“聰明”的同學(xué)成績(jī)也不錯(cuò)，但如果僅是安于現(xiàn)狀，不對(duì)自己要求更深層次的進(jìn)步，那么你將來(lái)的成就往往也會(huì)十分局限。

另外，在學(xué)習(xí)之上，還有一些更重要的東西需要大家注意，那就是要學(xué)會(huì)做人，這句話并不是假大空，我始終認(rèn)為，任何行業(yè)想要取得大的成績(jī)，學(xué)習(xí)能力只是一方面，更主要的是要行光明正大之道，要實(shí)事求是、堂堂正正，這是一個(gè)人的立身之本，即使一個(gè)人靠走投機(jī)鉆營(yíng)取得了一定成績(jī)，他的路往往也不會(huì)走太遠(yuǎn)。在這方面，匯才給各位師弟師妹提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，里面有大量的優(yōu)秀教師值得你去學(xué)習(xí)，大家完全可以在平常的朝夕相處中去學(xué)習(xí)你們老師的優(yōu)點(diǎn)，這往往會(huì)對(duì)你以后得人生走著至關(guān)重要的作用。

啰啰嗦嗦的說(shuō)了這么多，也到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，匯才的三年是我生命中最美好的三年，感謝學(xué)校給我這個(gè)和師弟師妹們交流的機(jī)會(huì)，祝各位師弟師妹學(xué)業(yè)有成，祝各位老師身體健康、事事順利，祝我們的匯才學(xué)校能夠百尺竿頭更進(jìn)一步，在未來(lái)的日子里能夠建設(shè)的更加輝煌!謝謝大家!

作者|陳宇峰。

我與我的學(xué)校篇十三

“叮零零，叮零零，叮零零……”我桌子上的電話此起彼伏的響起，(頭腦最簡(jiǎn)單的人也能聯(lián)想起夏日的蟬鳴)差點(diǎn)兒把我的電話打爆了。祝賀的，感謝的電話絡(luò)繹不絕的打來(lái)，一天24小時(shí)記者的敲門聲不斷。這是怎么回事呢?待我慢慢道來(lái)。

20__年，舉世矚目的生物戰(zhàn)爭(zhēng)以德意日三國(guó)失敗而告終。但在勝利的國(guó)家舉國(guó)歡慶之時(shí)，世界的危機(jī)來(lái)臨了。

原來(lái)生物戰(zhàn)爭(zhēng)中，雙方出動(dòng)的生物細(xì)菌部隊(duì)在攻擊對(duì)方的同時(shí)將樹木啃食一空，有的細(xì)菌甚至滲入地層，破壞了土壤結(jié)構(gòu)，使樹木無(wú)法在土地中生長(zhǎng)，幾個(gè)月內(nèi)全世界的樹木相繼枯死!

沒(méi)有了樹木就沒(méi)有了氧氣，但這只是小事，只要你能保證足不出戶，家里那臺(tái)懶洋洋地轉(zhuǎn)動(dòng)著的氧氣機(jī)，就能保證你不會(huì)因缺氧而掛掉。但更嚴(yán)重的是因沒(méi)有樹木而造成的水土流失!由于沒(méi)有樹木的穩(wěn)固，土地大塊大塊地投入江河湖海的懷抱。土地與日俱減，河床與日俱增。沒(méi)有了氧氣和食物，動(dòng)物相繼死去。最后世界上除了人類已無(wú)第二種生物了!大家推舉me來(lái)發(fā)明一種能在此刻這種土壤里生長(zhǎng)的樹。世界危在旦夕，我毫不猶豫地接受了這項(xiàng)任務(wù)。

剛一上任，我先在一塊土地上拿了一些土作樣本，鉆研一下土里有什么物質(zhì)使樹不能生長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)三天三夜的鉆研，我發(fā)明土里有一種被稱作“鈰”的元素，它具有很強(qiáng)的放射性，使樹根無(wú)法生長(zhǎng)。知道原因后，我又馬不停蹄地趕到電子圖書館，查閱了各種樹的特點(diǎn)?！斑@是楓樹，秋天葉子會(huì)變紅，沒(méi)有抗輻射能力……”我又來(lái)到了植物鉆研所，這里還有地球上僅剩的58棵樹，當(dāng)年細(xì)菌并沒(méi)有殺到這兒來(lái)，所以這兒的樹還活著。我觀察了每一棵，并都抽取了樹汁，以備鉆研。干完了這些事，我就回到了實(shí)驗(yàn)室。幾天后，我把一個(gè)含有“快速生長(zhǎng)劑”的樹種埋進(jìn)了土里。第二天樹長(zhǎng)到了一人高。第三天，樹長(zhǎng)到了房子高?！俺晒α?成功了!”我激動(dòng)地喊道。樹種被運(yùn)往全國(guó)各地。與此同時(shí)，另一位克隆專家，也成功得讓那些消逝的動(dòng)物，回到了它們熟悉的土地上。

人類化險(xiǎn)為夷了。

我與我的學(xué)校篇十四

金秋九月，我滿懷希望的踏進(jìn)了執(zhí)信校園，從此，我有了一個(gè)新名字——中學(xué)生！

中學(xué)生活把我?guī)нM(jìn)一個(gè)別樣的新天地：富有挑戰(zhàn)的新課程、新奇的實(shí)驗(yàn)器材。豐富多彩的社團(tuán)、新校園、新同學(xué)、新老師，我站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。

踏進(jìn)校園，周邊的一切都那么新奇，看看這，再看看那，我竟萌生出一種在大千世界中眼睛不夠用的感覺(jué)！領(lǐng)好衣服，來(lái)到教室，我看到了很多陌生的面孔，一時(shí)間，我有些茫然，不知所措，就像一個(gè)被扔進(jìn)大人堆里的孩子一樣。但我的朋友看到我后，很高興的把我拉進(jìn)了教室。在這里我結(jié)識(shí)了我的班主任---王老師。

我趕緊在座位上坐好，一種難以言說(shuō)的興奮讓我禁不住想高歌一曲，以表達(dá)我此刻喜悅與激動(dòng)的心情。在暑假聽(tīng)姐姐在耳邊嘮叨中學(xué)的好，我早就迫不及待！王老師向我們介紹完體驗(yàn)周要上的課程后，我們就像樹上嘰嘰喳喳的小鳥一樣議論紛紛，直到王老師拍案而起：“安靜！”我們才漸漸安靜下來(lái)。在王老師上完開(kāi)學(xué)第一課后，我們把行李放到宿舍，接著去對(duì)應(yīng)的場(chǎng)地上課，我興奮極了，一路蹦蹦跳跳。一直到晚上，我們?nèi)チ艘魳?lè)室，在那里為了7天后的閉營(yíng)式彩排。

7天的時(shí)間一晃而過(guò)，我們度過(guò)了愉快而又難忘的7天，最后的表演也很精彩。緊接著我們就投入了緊張而歡樂(lè)的學(xué)習(xí)生活中。

光陰似箭，日月如梭，我們迎來(lái)了月考和期中考，當(dāng)我們拿到自己理想中的成績(jī)后，緊接著又迎來(lái)了秋游和運(yùn)動(dòng)會(huì)。秋游還是和往常一樣，運(yùn)動(dòng)會(huì)卻不是，因?yàn)檫@13年來(lái)我還是第一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽呢！我參加的是400米跑和三級(jí)跳遠(yuǎn)，雖然都因?yàn)椴惶煜ざ鴽](méi)有拿到名次，但我不氣餒，重在參與，接下來(lái)的時(shí)候我會(huì)好好練習(xí)，明年賽場(chǎng)見(jiàn)！

時(shí)間就像個(gè)頑皮的孩子一樣匆匆溜走了，不知不覺(jué)間就要期末考試了，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)步入了尾聲。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我已經(jīng)深深地愛(ài)上了星執(zhí)，這里的花花草草，一水一木都是那么得美，就像神的杰作；這里的老師親切溫柔、學(xué)識(shí)淵博；這里的學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上！我為自己是一名星執(zhí)人而驕傲和自豪！

我與我的學(xué)校篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

20xx年的九月，趁著熾烈的夏陽(yáng)，帶著一顆激動(dòng)不已的心，我攜起行囊，走向了教師這個(gè)崗位。對(duì)于這份事業(yè)而言，我保持永遠(yuǎn)的青春，保持永遠(yuǎn)的初心，保持永遠(yuǎn)的熱情。我愛(ài)這份事業(yè)，我也想在這樣的一份事業(yè)中，逐漸去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想，也想在這樣的一條道路之上，為我們的學(xué)校增添光彩，增添一道更加鮮艷的色彩。

去年帶的那一屆畢業(yè)生，考得還算不錯(cuò)，中考成績(jī)出來(lái)之后，全班三十四個(gè)學(xué)生，有十多個(gè)學(xué)生考上了縣一中，有將近五六個(gè)學(xué)生上了師范學(xué)校，其實(shí)這個(gè)成績(jī)對(duì)于往屆而言，結(jié)果算是理想的。這證明著在進(jìn)步，也證明我的努力并沒(méi)有白費(fèi)。

但是在帶畢業(yè)班的時(shí)候，我也再一次的認(rèn)識(shí)到作為一名教師，責(zé)任是一件非常重要的事情，不管我們處于一個(gè)什么樣的階段，為學(xué)生們帶好一條路比什么都重要。這是我作為一名教師的光榮，也是我職責(zé)所在。過(guò)去的工作已經(jīng)落幕，而我也得到了更好的回報(bào)，我想我對(duì)學(xué)校做出的貢獻(xiàn)也將是閃亮的，未來(lái)，我也會(huì)更加充滿信心去做好這一份工作，為我們學(xué)校增添光彩與榮耀。

我們作為一名學(xué)校的教師，首先身處于這個(gè)集體之中，就應(yīng)該有一份榮譽(yù)感，這份榮譽(yù)是我們每位教師辛辛苦苦的搭建起來(lái)的。我們?cè)谂Πl(fā)展自己的同時(shí)，也要注重去發(fā)展我們的學(xué)校。讓我們身上的光去照耀整個(gè)校園，這將會(huì)是一次特別珍貴的經(jīng)歷。

這一次，我想表達(dá)出自己內(nèi)心的聲音，我想在這樣的一個(gè)崗位上繼續(xù)發(fā)光，我也相信很多同事都有這樣的愿望。我們每個(gè)人能夠在這份事業(yè)上駐足已經(jīng)是一次很不容易的事情了，期間我們付出過(guò)多少，有過(guò)多少的努力，這些都是我們自己最清楚的。所以對(duì)于未來(lái)而言，我認(rèn)為我們需要更多的熱情去奉獻(xiàn)、去揮灑。

親愛(ài)的各位老師，就讓我們一起執(zhí)起雙手，拿著一只書寫成功的鋼筆，在這樣的日記冊(cè)里記錄下我們的成長(zhǎng)吧!讓我們一起把內(nèi)心的燭火點(diǎn)亮，用這一點(diǎn)點(diǎn)的光亮去照耀整個(gè)學(xué)習(xí)的天堂吧!

讓那些可愛(ài)的孩子在我們的引導(dǎo)下健康順利的成長(zhǎng)，讓學(xué)校在我們的默默發(fā)亮中越來(lái)越閃耀，給各位充滿期待的家長(zhǎng)一個(gè)完美的答案，給充滿激情的孩子們一個(gè)未來(lái)更好的結(jié)果!

謝謝大家!