現(xiàn)代科技的發(fā)展使得人們可以更加便捷地獲取信息，但也帶來了信息泛濫和碎片化的問題。優(yōu)秀的總結(jié)應(yīng)該具備簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)方式，將復(fù)雜的內(nèi)容更加容易理解。以下是小編為大家整理的邏輯思維訓(xùn)練資料，希望能提高大家的思維能力。

學(xué)農(nóng)日記篇一

今天我們過了相當(dāng)充實(shí)的一天。

上午沒我們的輔導(dǎo)員叫我們做滾燈，這是奉賢地區(qū)一項(xiàng)特色活動(dòng)，也是列為了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這足以證明了滾燈的重要性。我們也是這項(xiàng)遺產(chǎn)的“繼承人”吧！哈哈！我們做了簡(jiǎn)易迷你版的滾燈，是用六條有韌性的包裝繩和橡皮筋組成。首先用五根繩子，一根疊一根，最終形成五角星形的滾燈的底部，然后用第六根繩子形成圈，將外側(cè)的繩子圍起來：最后，以波浪形的繩子用橡皮筋進(jìn)行捆綁，形成一個(gè)五角星的頂部。如果覺得不對(duì)，可以進(jìn)行檢查。看著小小的滾燈，聽著禮堂里的視頻介紹。我很敬佩那位奉賢滾燈第一個(gè)——吳友根，正是因?yàn)橛羞@寫=些傳承人，他們用一生的時(shí)間去發(fā)揚(yáng)他們手中的財(cái)富，去找弟子傳承，才能讓中國許許多多的美妙的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得以遺留千年，美名遠(yuǎn)揚(yáng)。再想到，現(xiàn)在有很多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)都只有幾位，甚至沒有繼承人，這樣的現(xiàn)狀讓人堪憂。入境社會(huì)利欲熏心，人心浮躁，大家越來越注重物質(zhì)財(cái)富，而不是精神上的充實(shí)，所以許多人覺得非物質(zhì)文化遺產(chǎn)因?yàn)樗雌饋碣u不了多少錢，就選擇拋棄他，摒棄它。但其實(shí)它所含的內(nèi)涵與它未來的價(jià)值不可小噓。而后，我們又學(xué)習(xí)了果木嫁接，有許多種嫁接的方法，我們學(xué)習(xí)了其中一種最簡(jiǎn)單的一種。我們的知識(shí)又豐富了，學(xué)習(xí)不僅是書本上的，更應(yīng)該有生活實(shí)際的。

下午，我們?nèi)チ颂覉@，為桃樹除草。我們不怕苦不怕累，用鋤頭鐮刀各期對(duì)桃樹的有害的雜草。陽光明媚，雖然北風(fēng)呼呼的吹，卻吹不滅我們的熱情。

今天，又是快樂的一天。

學(xué)農(nóng)日記篇二

今天是學(xué)農(nóng)的第四天，明天就要回家了，我有些不舍，是啊，結(jié)束了，一切都結(jié)束了。

早上起床結(jié)束了頭疼的跑操之后，我們開始了今天的第一個(gè)項(xiàng)目：豆腐制作。老師在門外先給我們分了六個(gè)小組，一進(jìn)教室門，我們就看見墻上寫著“做人要像豆腐一樣方方正正，冰清玉潔?！笔紫?，老師給我們講解了一些關(guān)于豆腐的小故事，隨后就開始教我們制作。首先，把洗好的豆子放進(jìn)石磨里，一邊磨一邊放，將磨好的豆汁和其他小組的合在一塊兒，再將其倒入鍋中，煮一會(huì)兒，再將煮好的豆汁倒入大桶中，然后老師叫了我和其他四名同學(xué)上去幫忙，四名同學(xué)撐起一張大網(wǎng)，蓋在鍋上，我負(fù)責(zé)把豆汁倒入鍋中，透過網(wǎng)來過濾掉豆渣，再將過濾好的豆汁煮一會(huì)，就成了新鮮美味的豆?jié){了。隨后老師又將另一鍋豆?jié){制作成了豆腐，撒上了調(diào)料，味道別提有多好了。

吃完午飯后，我們開始了第二個(gè)項(xiàng)目：消防演練。老師先給我們看了四個(gè)小短片，講述了一些消防知識(shí)，隨后開始了實(shí)踐活動(dòng)。首先，老師讓我們撲滅煤氣罐上的火，老師先將煤氣打開，再用火機(jī)點(diǎn)燃，火就升了起來，隨后老師拿了一塊濕手帕，將其擰干，再搭在手上，迅速蓋在噴氣口上，再扭緊閥門，火就被撲滅了。老師讓我們自己操作時(shí)，沒有一個(gè)人趕上的，知道一個(gè)同學(xué)試完之后，草陸陸續(xù)續(xù)有同學(xué)上去，也有同學(xué)閥門擰錯(cuò)了位置，或直接噴了出來，差點(diǎn)燒著同學(xué)，辛虧老師將火撲滅，不然后果不堪設(shè)想。接下來，老師又教了我們滅火器的使用方法：先將滅火器上下顛倒幾下，在看準(zhǔn)氣壓表，當(dāng)氣壓合適時(shí)，再拔開安全栓，對(duì)準(zhǔn)火焰，就可以噴了，老師找了24名同學(xué)上去演示，到我的時(shí)候，我一下子把火撲滅了，我也贏得了大家的掌聲，但光陰似箭，演練也結(jié)束了，同學(xué)們也下課了。

到了晚上，我們又舉行了篝火晚會(huì)，同學(xué)們齊聚一堂，唱歌表演，內(nèi)容豐富，當(dāng)結(jié)束時(shí)，我們個(gè)個(gè)累得精疲力竭，早早睡去了。

一天，還有一天，看來，學(xué)農(nóng)生活真的要結(jié)束了。

學(xué)農(nóng)日記篇三

今天，我們終于開始了期待已久的學(xué)農(nóng)活動(dòng)。首先，我們要整理寢室。在整理時(shí)，我打量了一下這個(gè)寢室，它很簡(jiǎn)樸，里面有5張高低床，10張板凳，一個(gè)柜子；天花板上只有一盞略顯陳舊的燈；這兩面通風(fēng)，空氣很清新，帶有泥土和青草的氣息。就在這時(shí)，我們聽見了哨聲——這是集合的信號(hào)。于是我們?nèi)酉铝耸种械谋惶拙拖氯チ恕！鞍?，還是回來再套吧?！蔽倚÷曕止镜馈?/p>

下午是我們花卉栽培的課程，前半截課呢，是關(guān)于各種花卉的理論知識(shí)，這些知識(shí)主要是和各種花的習(xí)性、樣貌和壽命有關(guān)。在課上，我一共回答了5個(gè)問題，還得到了老師的獎(jiǎng)勵(lì)呢——它是一小袋波斯菊種子，雖然這并不是什么貴重的東西，但這依然使我感受到了這份禮物的重要。

后半截課是實(shí)物操作，這節(jié)課主要是學(xué)習(xí)如何播種金雞菊和把四季海棠移盆。第一步是配土，這個(gè)“土”可不是普通的土，它是由1份珍珠巖和3份泥炭攪拌后得到的營(yíng)養(yǎng)土。完成這個(gè)營(yíng)養(yǎng)土后呢我們就可以拿它來種植和移盆了。種植是先將營(yíng)養(yǎng)土放入杯內(nèi)拍碎它后繼續(xù)加土，直到“澆水線”為止，然后在土上分開放上4片種子最后添上一層細(xì)土即可。

移盆則需要先將海棠從舊盆中取出，然后拍去它根上的泥，然后調(diào)整杯內(nèi)營(yíng)養(yǎng)土的高度，使海棠根莖交匯處與“澆水線”平行即可。

等我洗漱完后天已經(jīng)完全黑了，旁邊機(jī)場(chǎng)那飛機(jī)的轟鳴聲，給夜附上了一層“工業(yè)時(shí)代”的氣息?！罢媸峭昝赖囊惶炷?！”我躺在床上，臉上露出了一抹淡淡的微笑。

學(xué)農(nóng)日記篇四

今天是學(xué)農(nóng)的.第二天。

早上沒睡醒就要起床、去跑步。我不太有力氣，但老師要求的事怎么能不做？不也沒什么病，無法請(qǐng)假，還有老師規(guī)定明天起就要提早十分鐘起床。我受不了！這六天就像六年那樣度日如年。沒辦法，只好服從。我思考了許多，老師是為我們好，跑步可以增強(qiáng)體質(zhì)。既然來了，就要服從老師。在與別人生活的環(huán)境中，要學(xué)會(huì)適應(yīng)新環(huán)境，哪怕是自己不喜歡的。我知道不可能在哪里都隨心所欲，只有學(xué)會(huì)適應(yīng)才能找到滿足感。

下午做機(jī)械加工時(shí)感到很棘手，但老師耐心地教我，我第二次做錯(cuò)時(shí)他還沒有不耐煩，我很感激。

學(xué)農(nóng)日記篇五

今天，是我們第二次在學(xué)農(nóng)基地里學(xué)農(nóng)。經(jīng)過一上午的努力，我在學(xué)農(nóng)基地里學(xué)到了很多知識(shí)。

明媚的陽光照在了我們同學(xué)們的身上，一陣陣微風(fēng)吹散了我們的炎熱，一條小河在我們身旁“叮叮咚咚”的流著。

今天早上第一節(jié)課是果樹栽培。我的到的任務(wù)是挖溝渠。我拎起鋤頭，一把砸了下去，鋤頭深深的嵌進(jìn)了泥土里。我用力一拉，把土拉出了地里。漸漸地，我身旁的土越堆越多，時(shí)不時(shí)還有蚯蚓還有冒出頭來，似乎在對(duì)我說加油。

我用盡了力氣，向?qū)８易鲗?duì)似的，像千斤頂一樣，一直不肯出來。老師走過來對(duì)我說：“用杠桿原理可以省力?！蔽衣犃?，茅塞頓開。一翹、一拉，一下子就把石頭拉了出來。我連用了這個(gè)方法，不僅省了力氣，還可以提加工作效率。

時(shí)間過得飛快，一眨眼就到中午了，我也累得筋疲力盡。我們依依不舍得離開了這片金黃的土地，回寢室休息了。

學(xué)農(nóng)日記篇六

一個(gè)春光明媚的`下午，我們崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)學(xué)生來到了桐廬市神仙洞學(xué)農(nóng)基地。

神仙洞是個(gè)十分美麗的地方，那兒依山傍水，周圍到處都是農(nóng)田，一條條田埂就像大地的經(jīng)脈，縱橫交錯(cuò)。田中還開著叫不出名的紫色野花，一片一片的很顯眼。

學(xué)農(nóng)日記篇七

今天是學(xué)農(nóng)的第二天，內(nèi)容相比昨天真是“回歸主題”。馬上就要去挖番薯了，寢室里，我正拼了條小命地穿雨鞋。“走啦！集合了！”窗外伙伴們叫著，催著。胖胖的番薯小可愛，我來啦！

走在去番薯田的路上，我的耳畔回響著出門時(shí)老爸的調(diào)侃：“你爺爺可是農(nóng)名行家，這次學(xué)農(nóng)你要是連個(gè)番薯都挖不出，可千萬別跟同學(xué)說我是你爸！”哎！我的心真是沉重，這可怎么辦呢，與農(nóng)民相比，我連個(gè)菜苗都認(rèn)不出，好比“一字不識(shí)”。

戴上手套，抄起小鋤頭，我努力地保持平衡，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地踩在土坡上。5號(hào)號(hào)碼牌，哦，這下面就藏著我可愛的小番薯！那葉子細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，干巴巴地露在外面，弓著腰，彎著身，在那么寒冷的空氣中顫顫發(fā)抖。

“許依然！”這一聲河?xùn)|獅吼，似一顆炸彈滴溜溜地滾在我的腳邊，這聲音像一道晴天霹靂炸得我措手不及。定了定神，我回頭瞧見自己干的好事。富奕珈面呈菜色，她的頭發(fā)上有著番薯的莖，身上全是顆顆泥土。“這……是我弄的？”“不然呢！”一聲尖叫劃破天際，我連忙點(diǎn)頭哈腰的'道歉。

不能往外扔土，我的力氣便又小了三分?！昂簟簟碑?dāng)腿因蹲著而感到不可忍受的酸疼麻木，背上的熱汗浸透了衣服時(shí)，我終于把一串番薯的上半部分挖了出來。最麻煩的是，怎樣才能把番薯完整地帶出來呢？這讓我覺得像面臨了一個(gè)世紀(jì)難題。是挖？是拔還是扯？經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，我決定繼！續(xù)！挖！腳邊的小土坡越積越高，身下的坑越陷越深，我的心就像被人硬生生地揪出來，放在熊熊烈火上烤著。朱清影腳邊帶著塵土，一蹦一跳地?fù)溥^來，“咦？許依然，你還楞在這兒干嘛？快把番薯拔出來啊！”說完，她便我行我素地似一個(gè)侵略者般甩出拽牛的力氣“摧毀”著我的番薯。what？她，她竟然連根拔出來了！我頓時(shí)眼睛發(fā)亮！

哦！我可愛的小番薯們！

學(xué)農(nóng)日記篇八

這已經(jīng)不是我第一次來到這個(gè)基地了，前一次約莫是小學(xué)四年級(jí)，記憶有些許模糊了?；馗杏X破舊很多，原本雪白色的墻壁上已略微露出些淺黃的痕跡，不過草木仍舊生長(zhǎng)得很茂盛，看不出是冬天的來臨。女生的寢室在三樓，提著笨重的行李箱一步一步地往前踏著，心里不斷地埋怨著樓梯的悠長(zhǎng)恐怕就是那幾分鐘的寫照。來到寢室，四處打量了下，沒有插座，沒有偌大的放置行李箱的地方，有些被子上還席卷著漫天的灰塵，環(huán)境并不算好，難免有些失望，可很快就被接下來有趣的活動(dòng)所吸引，忘卻了這些煩惱。

先是機(jī)械加工，拿到的是兩塊圓柱形的有機(jī)玻璃，并不是完全透明的。老師講了約莫十來分鐘的注意事項(xiàng)，就正式開始操作了。每個(gè)人都拿到一把九十度的刻刀，表面上看不出鋒利的箭頭，但一旦安裝上機(jī)械，刀刃就飛快地在有機(jī)玻璃上面游走，卷出一圈又一圈乳白的碎屑，若不是轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)發(fā)出的氣味像燒焦的野菜，僅僅是觀賞恐怕也有點(diǎn)美觀的意味？漸漸地玻璃柱磨去了一層粗糙的光暈只剩下一圈光滑的圓面，摸起來平整異常，雖然還有一圈一圈蕩起來的漣漪，并不能算得上是完美。但對(duì)于機(jī)械根本不熟練掌握，已經(jīng)導(dǎo)致好幾次轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)機(jī)器轟轟作響，險(xiǎn)些連玻璃柱都要炸開了的我來說，或許已經(jīng)算得上是極大的進(jìn)步了吧。

12.2。

清晨五點(diǎn)，并沒有任何聲響，我竟然出乎意料地從床上爬起來了，這可是平時(shí)最容易賴床的我難以做到的。很想拉開窗簾，看下外面是不是依舊黑蒙蒙的一片，連那最勤勞的太陽也打了個(gè)盹沉沉地睡去。不過只是片刻的想法，那眼皮就像沉重的水袋一點(diǎn)一滴合上了，眼睛里最后一點(diǎn)的顏色也盡是烏壓壓的黑。再醒來已經(jīng)是約莫六點(diǎn)的時(shí)間，室友非常貼心地叫每個(gè)人起床，聲音挺溫柔的。

上午的課還是機(jī)械加工，拿著約莫有些成型的玻璃柱，心里說不上是忐忑還是激動(dòng)了。將玻璃柱固定的步驟仍然沒有改變，但工具卻換成了鉆子，大抵是這樣稱呼的。量取三十毫米，可并不是件容易的事，而且誤差還要零點(diǎn)一毫米左右更是難上加難。我反復(fù)的調(diào)試著下面標(biāo)尺的長(zhǎng)度，確保三十毫米的萬無一失，可總是因?yàn)橥浟瞬僮髁鞒潭恍⌒牡嘏龅綐?biāo)尺之后，又要重新來過?？赡苁怯捎诖_認(rèn)三十毫米時(shí)太過精細(xì)，浪費(fèi)了我所有精力。在接下來圓面直徑要拋成二十毫米時(shí)，連游尺都不怎么會(huì)使用了，根本就沒有恰好地按住圓面的最前端，使得測(cè)量的直徑偏大，誤差遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過標(biāo)準(zhǔn)范圍。倘若放到正式的加工上，我這個(gè)零件肯定是要當(dāng)作報(bào)廢品棄之一旁了。雖然有些遺憾，但拿著玻璃柱透著太陽光照射時(shí)，散發(fā)的玻璃的光芒卻著實(shí)讓我興奮了一把。

12.3。

期待已久的星期三終于來到了。

今天可是校慶。我能從這個(gè)偌大的鳥籠之中逃離回學(xué)校，看看學(xué)校裝扮成了什么樣子，也是件極大的樂事。

一來到學(xué)校就被熱鬧的氣氛所感染，四處都張貼著紅色的紙張，連照片的背景都有些許的喜慶。門口也一改往日只有學(xué)生通過的冷清，旁邊站了一排帶著綬帶的學(xué)生，畢恭畢敬地在等待來賓。門口還放置了很多桌椅，桌椅上有一堆雪白的稿紙，上面寫了幾個(gè)名字很模糊。連地上都鋪著一層厚重的紅地毯，盡顯雍容華貴。來往的老師都穿著整齊干凈的正裝，上面還佩戴著紅色的校徽，感覺非常的精神。接待的老師似乎非常忙碌的樣子，急匆匆地分派好任務(wù)就又回到了校門口。

趁著任務(wù)時(shí)間還沒到，我非常悠哉地逛了好幾圈校園。校園短時(shí)間內(nèi)變化的確算得上很大，小禮堂那邊的過道上擺滿了一品紅，紅艷艷的花朵沉甸甸得似乎在象征著校慶的圓滿成功，足有上百盆，樓梯上也擺滿了紅毯。在走進(jìn)小禮堂之后，更是被驚訝了，擺滿了華貴的椅子，前幾排還貼上碩大醒目的人名。最前端放置一個(gè)偌大的液晶顯示屏，上面明晃晃地打出幾個(gè)鮮艷的大字，預(yù)示著校慶即將要召開。小禮堂旁邊還有一個(gè)房間，里面擺滿了小熊型的熱水袋，還有許多束開得正艷的鮮花，一看就知道是要送給來賓的。

12.4。

下午是數(shù)控加工，本以為能看到大型的器械，或者是機(jī)器人一樣的精細(xì)加工，但結(jié)果卻只是一臺(tái)又一臺(tái)呆板的電腦，電腦屏幕清一色都是電腦的桌面，沒有什么區(qū)別。唯一有區(qū)別的恐怕就是進(jìn)入機(jī)房前面要先帶鞋套，鞋套的質(zhì)量較為結(jié)實(shí)。這讓我想起昨天的拔蘿卜，要是能提供這樣的鞋套就好了。

數(shù)控加工其實(shí)不難，都是在電腦上面操作設(shè)計(jì)，非常像ps的操作界面，所以上手很快?；旧鲜遣恍枰蠋熯^多叮嚀的，素材庫在文件夾里都有，也不需要費(fèi)心去上網(wǎng)找。當(dāng)然素材庫里的圖片是否滿足心意，恐怕每個(gè)人的想法都不同。唯一需要注意的就是排版問題和個(gè)人美學(xué)。對(duì)于我這種個(gè)人美學(xué)全無的人，當(dāng)然是崇尚越簡(jiǎn)單越好，根本就不需要過多的動(dòng)腦。這種簡(jiǎn)單的排版，也為我接下來找交叉點(diǎn)的步驟方便了許多，基本上修改幾個(gè)字就ok了，剩下的就是等待課堂的結(jié)束。

坦白來說我覺得這樣的數(shù)控加工意義不是很大。首先我們不會(huì)特意去下載那個(gè)雕刻瑪瑙的軟件，那個(gè)軟件的名字也有些復(fù)雜，即使有心下載也很難找到。再者我們也沒有專門雕刻的工具，連瑪瑙都難以尋到。最后操作界面和ps近乎相同，并不是重新學(xué)起一樣新新事物，想必會(huì)失掉了許多樂趣。好處就是我們知道了還有數(shù)控加工這樣一種強(qiáng)大到只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)仰望的東西罷了。

12.5。

上午是培育紫竹梅營(yíng)養(yǎng)液。

這個(gè)活動(dòng)和在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室所做的非常類似，當(dāng)然我們平日里是肯定遇不到那么多的化學(xué)藥劑，比如說kh2po4，我連如何正確讀出它的化學(xué)藥劑名字都很困難?；顒?dòng)開始，首先得拿出來托盤天平，按理來說應(yīng)該調(diào)節(jié)平衡螺母的，但大抵上指針偏轉(zhuǎn)幅度相平也就差不多了，從這兒就可以窺見我們的不夠嚴(yán)謹(jǐn)。藥劑的基本含量屏幕上都有給出，不需要我們重新再計(jì)算，但是如何把握好正確的量也尤為困難，時(shí)不時(shí)指針就偏向左或是偏向右。要是稍微心急點(diǎn)，真是恨不得換個(gè)電子天平，哪用得著如此麻煩？配完溶液后有個(gè)專門測(cè)量各自溶液的ec值，可能是測(cè)試濃度大小吧。我們這一組沒有一個(gè)人恰好在適宜的濃度之中，真不知道該感嘆些什么好了。

接下來跑進(jìn)大暖棚里挑著紫竹梅的事情還是有番樂趣的。雖說是紫竹梅，但完全沒有梅花的影子，就幾片瑟縮的紫色葉子罷了，好不容易冒出個(gè)花骨朵還層層疊疊地堆積在葉片之下看不分明。地上流淌的都是透明的營(yíng)養(yǎng)液，略微漂浮著幾片臟兮兮的葉子，緩緩地流進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)放置得整整齊齊的盆子中悄悄滋養(yǎng)著較弱的植物。但不管怎么說是滿眼的湛紫還是令人心曠神怡，而暖棚中的溫度也非常溫暖，讓人得以有機(jī)會(huì)舒舒服服地伸個(gè)懶腰，一片美好。

12.6。

今天是學(xué)農(nóng)的最后一天。

早就想脫離這個(gè)樊籠回到溫暖舒適大床上的我，不知怎么的竟然有些舍不得?；蛟S是這六天的時(shí)光真的留下了太多美好的記憶了，即使有些并不溫暖，但足以成為青春成長(zhǎng)中最深沉的一種痕跡。

只有一堂課，那就是彩繪。我們班在最后一節(jié)課彩繪，時(shí)間選擇得不夠好。本來衣服是需要經(jīng)過晾干的，現(xiàn)在只能是提在手上等它自然陰干了，但是不可否認(rèn)的是彩繪這門課的確具有極大的魅力。即使是完全沒有藝術(shù)細(xì)胞的我，也忍不住想在雪白的衣服上涂抹上幾筆靚麗的顏色。當(dāng)然當(dāng)我明明白白知道我即將糟蹋這些顏料這件衣服的時(shí)候，我收手了。如果不想衣服成為貼在墻壁上抵御鬼怪的辟邪紙，我還是老老實(shí)實(shí)將衣服涂成黑色算了，起碼還是當(dāng)個(gè)炭紙。不過由于大多數(shù)人都需要黑色的畫筆來勾邊，導(dǎo)致最后黑色顏料徹底o(hù)ver，不得不拿著水和著顏料，或者是向各個(gè)小組借顏料，也頗感心酸。

看了看周圍人畫的，有超人標(biāo)志的，不得不說非常具有見地。超人標(biāo)志不僅簡(jiǎn)單而且醒目，大片的紅色與黃與藍(lán)構(gòu)成一片和諧的色彩。還有v字仇殺隊(duì)的，整個(gè)畫面飽滿而又不失平衡，人物形象刻畫的十分到位，連嘴角那抹若有似無的微笑都配合著慢慢淡開的臉頰緋紅色表現(xiàn)得淋漓盡致，足以能見繪畫者的功底之深厚，令人膜拜。

總結(jié)。

上周我們?cè)谄謻|凌空基地進(jìn)行了為期一周的學(xué)農(nóng)生活，在那里，我們學(xué)到了編草繩，挖紅薯這些技能，學(xué)習(xí)到了關(guān)于農(nóng)地勞作的辛苦與艱辛，而且有一次領(lǐng)略了軍事化管理的風(fēng)采。這一周的生活，我收獲頗豐。

學(xué)農(nóng)無疑是快樂的，它令我們擺脫了書本的繁重苦擾，完完全全地投身于動(dòng)手之中，充分感受到大自然帶來的芬芳；學(xué)農(nóng)卻又是辛苦的，每天要盯著那些機(jī)械不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著搖桿或是任憑那些漫天飛舞的玻璃碎屑灑落到衣服上，弄得一團(tuán)糟；可學(xué)農(nóng)卻又是充實(shí)的，我們從未了解過的泥土，竟是如此的樸實(shí)又帶著那樣醉人的色彩，從未知曉過的農(nóng)業(yè)世界也緩緩向我們展開，讓我們更加明白誰知盤中餐粒粒皆辛苦的道理，更加珍惜每一粒米每一碗湯。

似乎我沒有一件事情能夠做得天衣無縫，似乎我在這次的實(shí)踐活動(dòng)中就是個(gè)徹徹底底的失敗者。可是我失敗了嗎？我想沒有。誠然，我無法每件事都做得盡善盡美。可我在這個(gè)過程中收獲到的并不是完美的肯定，而是成功的意義?？赡芪业某晒υ诤芏嗳丝磥碇皇菞壷绫皱斓氖∑罚鸫a我去嘗試了即使全部漏洞百出，即使危險(xiǎn)頻頻，可我還是完成了曾經(jīng)看起來艱難無比的任務(wù)，曾經(jīng)根本不愿意嘗試的難題。那就是我的成功，即使只是邁出了一小步?？烧l又能料到，這不是未來的一大步呢？我只要敢于邁出腳步，那就足夠了。

月亮散發(fā)著暗淡的光芒，在如水般的夜色中悄悄地失去了顏色。可那些歡樂的聲音仿佛又從宿舍傳到了耳旁，這一切的景致定格在記憶中。六天的時(shí)光，短暫而意義非凡，在這六天里，無論是學(xué)到的知識(shí)，收獲的友誼，還是經(jīng)歷過的勞動(dòng)，都宛如流水般，化為了取之不盡，用之不竭的寶藏。

學(xué)農(nóng)日記篇九

今天，是我們“學(xué)農(nóng)”的第一天，早上同學(xué)們背著旅行包，提著旅行袋，興高采烈地上了車。一路上歌聲、歡笑聲充滿了整個(gè)車廂，在歌聲中車到了目的地——“農(nóng)校”。

到了宿舍后，八個(gè)人一個(gè)房間，上、下床，我被按排在下床。我先把床單鋪在床上，然后把枕巾鋪在枕頭上，剛想套被套只聽一聲口哨聲，該集合了。我們走了大約七、八分鐘的路，來到了“水稻研究所”參加開學(xué)典禮，開學(xué)典禮上老師講了關(guān)于“學(xué)農(nóng)”的.要求，我都牢記在心，在掌聲中開學(xué)典禮結(jié)束了。

中午，吃完飯回到宿舍，我繼續(xù)套被套。原以為套被套是件容易的事，可誰知道我把一個(gè)被角塞進(jìn)被套里，卻怎么也找不到另一個(gè)被角，就這樣套過來又套過去，結(jié)果被子和被套纏成了一團(tuán)。此時(shí)，我真想大喊一聲：“媽媽快來幫幫我！”后來，在老師的幫助下，我終于套完了被套，卻已累得夠嗆。想著媽媽平時(shí)給我換被套時(shí)，我總是嫌這嫌那的，老是要求媽媽重新給我換一個(gè)，現(xiàn)在想想，我真后悔，今天，我套一次被套就累得精疲力盡，可想而知，媽媽平時(shí)是多么的勞累。此時(shí)，我暗下決心，以后自己的事一定要自己做。

通過“學(xué)農(nóng)”套被套這件事，使我深深體會(huì)到了媽媽平時(shí)做的家務(wù)看似輕松簡(jiǎn)單，做起來卻是多么的牢累復(fù)雜?；丶液螅蚁雽?duì)媽媽說：“媽媽您辛苦了，以后讓女兒來幫您吧！”

學(xué)農(nóng)日記篇十

今天是學(xué)農(nóng)的最后一整天，也經(jīng)歷了一個(gè)平衡的拓展考驗(yàn)。

在活動(dòng)前，我聽過好幾次有人說會(huì)掉入水中，我驚奇萬分，想馬上去試試。終于，隨著老師來到了挑戰(zhàn)地點(diǎn)。

我見到了挑戰(zhàn)工具，看后，有些想離開的感覺，因?yàn)槎际切┛简?yàn)平衡極限的東西。第一個(gè)是木樁橋，面積小，用繩子懸掛著，很容易著水，很難過去，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于走了過去；第二個(gè)很像秋千，卻又不像，不過因?yàn)橐贿呌袃蓷l繩子，所以很穩(wěn)，輕松挑戰(zhàn)成功；后一個(gè)是真的秋千橋，高低起伏，主要是有幾個(gè)相隔太遠(yuǎn)，繩子抓不著，我鼓起勇氣，眼看腳快下水了，我放手一博，沒想到成功了；再一個(gè)比較簡(jiǎn)單，不扶繩子，收插進(jìn)口袋，走過去；下一個(gè)是在陸地上挑戰(zhàn)平衡和恐高，也很輕松。

最后一項(xiàng)，所有人一齊轉(zhuǎn)頭，一步一步沉重地走了過去。我想：我一直乘風(fēng)破浪來，到最后不可以放棄，為自己而戰(zhàn)！這個(gè)雙人橋橋面有很大的彈性，一不小心兩人就會(huì)一齊掉下去，這必須要互相配合默契，兩人兩手搭著對(duì)方的肩，分別走在相隔不到一米的橋上。

剛開始，我不知道難度，但看見小蘇和小王沒走兩步就掉下水了，人下去了，水中的蝌蚪卻上橋了，又下去了。我看著這個(gè)交替，心中膽戰(zhàn)心驚。輪到我了，我把腳一伸，身體下去了，隊(duì)友小山也同我一起下來了，我們同心協(xié)力，走到中間，我心中忐忑不安，腿好像站不住了，小山不小心用點(diǎn)力推了我一下，我向后一仰，有用力向前一俯，把他也推了一下，這時(shí)，橋開始大幅度晃動(dòng)，我們只能等待橋平穩(wěn)。

橋，穩(wěn)了，我們?nèi)鋭?dòng)著腳步，我們過了中間部分，“沖刺了”，“小心一點(diǎn)，別急。”我還是鎮(zhèn)定地說?！熬筒顑扇搅?，快！”小山好像沉不住氣了?！奥齺?，‘欲速則不達(dá)’！”我并無變動(dòng)神情。

最后一步，就一步了！我們同時(shí)跨了上去，后腳一蹬，上去了，成功了，我們成功了。我感動(dòng)地流出了眼淚。回想一下前幾個(gè)項(xiàng)目付出的辛苦，流出的滴滴汗水，才有了現(xiàn)在的成功。

“最強(qiáng)平衡”我挑戰(zhàn)成功了。甜味也在我學(xué)農(nóng)生活中感受到了……。