大家可以嘗試一些有趣的活動(dòng)，比如讀書、旅游、參加社交活動(dòng)等，以充實(shí)自己的生活。總結(jié)應(yīng)該具有啟發(fā)性和指導(dǎo)性，能夠給讀者帶來(lái)實(shí)際的收獲和啟示。掌握一些總結(jié)技巧和寫作方法對(duì)于寫好總結(jié)很有幫助。

閱讀日記篇一

如果你問我最喜歡做什么事，我就會(huì)毫不猶豫地回答：“讀書!”因?yàn)闀o了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，給了我一個(gè)廣闊的世界。給了我智慧的頭腦，因此我愛看書。

當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，我就會(huì)捧著書，認(rèn)真地看著它，沉浸在書的海洋里。

在我很小很小的時(shí)候，每天晚上，媽媽都會(huì)給我講故事。聽著一個(gè)個(gè)有趣的故事，我慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

我愛讀書。

閱讀日記篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

生活里沒有書籍，好像沒有了陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，好比鳥兒沒有了翅膀。書是良師，是益友，是一個(gè)無(wú)所不能的哲人。這里給大家分享一些關(guān)于閱讀日記600字，方便大家學(xué)習(xí)。

從小時(shí)候起，我就和書結(jié)下了不解之緣。從漫游書海中，嘗到了不少快樂與甜頭。記得上一年級(jí)的時(shí)候，我和媽媽一起去時(shí)代超市買東西。走到了少兒讀物區(qū)，里面好多書哦!看著五顏六色的圖書封面，我的腿都拉不動(dòng)了，就鬧著媽媽給我買一本《格林童話》。此后，只要一有空，我就津津有味地看起書，不認(rèn)識(shí)的字就依靠拼音。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己讀拼音的速度越來(lái)越快，越來(lái)越熟練。讀的課外書越來(lái)越多，認(rèn)識(shí)得的字自然越來(lái)越多了。在一次考試中，許多同學(xué)因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)字造成了錯(cuò)誤，而我卻考了100分。因?yàn)槲視吹枚?，明白了好多字的意思，得到了老師的表?yè)P(yáng)，贏得了同學(xué)們羨慕的眼光，我心里美滋滋的，好高興哦!

由于我愛讀書，增長(zhǎng)了許多知識(shí)。有一次，爸爸和媽媽爭(zhēng)論美國(guó)現(xiàn)任總統(tǒng)是黑人白人時(shí)，我大聲說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，是白人?！甭犃宋业脑?，爸爸媽媽都露出了驚訝的神態(tài)：“你怎么知道的?”我自豪的回答：“我看報(bào)紙知道的呀!”聽了這話，爸爸媽媽會(huì)心地笑了笑，夸我是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子，還獎(jiǎng)勵(lì)了我好幾本書呢!更讓我高興的是，讀書讓我的作文水平提高了許多，老師還在課堂上讀我的作文呢!

讀書給了我無(wú)窮無(wú)盡的.快樂，從中我明白了許多的道理，書，永遠(yuǎn)是我的朋友。

閱讀使我的生活更加充實(shí)，閱讀的感受。何等美妙，讓人如癡如醉。

讀書可以使人平靜，修身養(yǎng)性，試想一下，在一個(gè)暖洋洋的下午坐在陽(yáng)臺(tái)抱著一本書，感受陽(yáng)光從你的身上慢慢溜走，或者喝著小奶茶在陽(yáng)光雨露的沐浴下讀書，享受這“資產(chǎn)階級(jí)”情調(diào)?；蛘呷旮惺軙悱h(huán)繞，閑暇時(shí)拿著書聽著音樂，感受音符和文字交織的完美無(wú)缺，這是看書的樂趣。讀書可以教我們?cè)鯓涌辞迳鐣?huì)，感受書中人傳奇的故事，感受他們不一樣的喜怒哀樂。

中午時(shí)分，充滿熱情地坐在陽(yáng)臺(tái)上，手上拿著一本好書，在陽(yáng)光的沐浴下舒暢的閱讀文章，讓自己在書籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，將上午工作學(xué)習(xí)的壓力拋之腦后，這也能提高自己的工作效率。入睡前，拿起一本書，能在床頭閱讀各種時(shí)事新聞，抱著對(duì)這些事情的觀念入睡。是否，會(huì)比打游戲追網(wǎng)劇更高雅的多呢。

閱讀可以使我穿越千年時(shí)光，讓我和李白一同在月下對(duì)酌;可使我穿越世界，感受浩如煙海的宇宙;可以讓我打破次元，到日本的東京和系守震一同感受驚心動(dòng)魄的愛戀。

幼兒園時(shí)期，我們坐在小凳子上品味小蝌蚪找媽媽;小學(xué)，我們?cè)诮淌依镩喿x?！赌九计嬗鲇洝房匆粋€(gè)有生命的木偶如何創(chuàng)造奇跡;初中我們閱讀著《水滸傳》和《三國(guó)演義》，看著李逵決戰(zhàn)浪里白條，看著劉關(guān)張是如何三英戰(zhàn)呂布;高中我們捧著各式各樣的書籍，看比爾蓋茨成家立業(yè)，看岳飛盡忠報(bào)國(guó)，看各種書籍，品味各種人生。

曾經(jīng)我認(rèn)為這世界上除了天和地，似乎沒什么是永恒的，身邊的人事物遲早都盡緣分這張車票，現(xiàn)在我知道書籍可以永遠(yuǎn)陪伴著我，當(dāng)我感到困惑的時(shí)候，我就會(huì)讀書，相信能從書中找到答案，閱讀不會(huì)在我的人生道路上下車。

最近，我讀了一本作者是瑞士女作家約翰娜斯必麗的代表作—《海蒂》。這部小說(shuō)述說(shuō)的是，一位叫海蒂的小女孩在阿魯詹姆山和富蘭克托的經(jīng)歷。

主人公海蒂一個(gè)天真爛漫、心地善良、熱愛生活、熱愛大自然、堅(jiān)持不懈的女孩，她讓心情抑郁、性格孤僻的爺爺重新燃起了生活之光和希望。后來(lái)，蒂提姨媽把她送到了富蘭克托的一個(gè)有錢的親戚家，因?yàn)樗麄兊呐畠嚎死恢煌劝c瘓了，總得坐著輪椅，連上課也只是一個(gè)人，特別寂寞，想找個(gè)孩子和她一起玩。也正是在海蒂的愛心幫助下，使克拉拉鼓起了生活的勇氣。她們成了一對(duì)知心的朋友。當(dāng)克拉拉來(lái)到阿魯詹姆山的時(shí)候，受到了海蒂的鼓勵(lì)，堅(jiān)定了戰(zhàn)勝疾病的信心而最終重新站立了起來(lái)。愛的力量是多么偉大，多么神奇呀!

其實(shí)只要像海蒂的樂于助人，世界就和諧了!

別看我那么愛看書，但也是需要轉(zhuǎn)變的，我也就有了一段刻苦銘心的經(jīng)歷。

小時(shí)候，媽媽跟我講：“書是良師益友?！碑?dāng)時(shí)我似懂非懂。當(dāng)我認(rèn)識(shí)了近200多字時(shí)，我第一眼見到了書，就是這一眼，使我的人生產(chǎn)生了巨大變化，使我從一個(gè)年幼無(wú)知的小孩成為一個(gè)踏入社會(huì)的兒童。

我的第一本書是故事書，是圖文本，內(nèi)涵豐富，我看得如醉如癡，我先將書囫圇吞棗似的讀一遍，只要遇到不懂的字，我就先繞過(guò)去，回過(guò)頭來(lái)，問長(zhǎng)輩。再記住好詞，把感人肺腑的句抄下，知道作者就算精讀了。

我還量了書的面積和長(zhǎng)度，自己縫了個(gè)袋子，這樣就可以隨時(shí)隨地鉆入書的海洋了?？上Ш镁安婚L(zhǎng)，這個(gè)我想方設(shè)法節(jié)約時(shí)間看書的方法很快得到我的否認(rèn)，因?yàn)槲易x完一本書，就換一本，而袋子永遠(yuǎn)還是那么大，有的都裝不下。

我又想了一個(gè)方法，我家當(dāng)時(shí)窮，于是，我到書店借書，但要幫忙做家務(wù)，都沒時(shí)間看，我就縫了一個(gè)大挎包，足足可裝2本現(xiàn)在的書，出去時(shí)就可以看了。

我上學(xué)時(shí)的書大多都不是作文書，因?yàn)槲艺J(rèn)為作文要寫好，最忠實(shí)的益友其實(shí)是閑書，它們不像課本;作文書一樣死板。我的書大多都是自然界的奇異現(xiàn)象的書，比如布封寫的《自然史》等等。

我并不是什么書都買，只要看到書，我會(huì)先看有沒有這幾點(diǎn)，如沒有我就現(xiàn)場(chǎng)看完。一，內(nèi)容豐富精彩。二，要有做人道理。三，有精彩片段。

只有知識(shí)，才能構(gòu)成巨大財(cái)富的源泉。學(xué)無(wú)坦途，只要專心學(xué)習(xí)，好書必定能帶來(lái)無(wú)窮樂趣，并品嘗到成功的喜悅。

愛讀書的人看到一本好書，就像是一個(gè)饑餓的人看到了美味的面包一樣。書是讀書人的快樂之源，很多人把讀書當(dāng)成一種享受，我也一樣。

在我剛牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就開始買來(lái)色彩繽紛的小圖畫書讀給我聽，什么《賣火柴的小姑娘》《小紅帽和大灰狼》……我聽得津津有味，百聽不厭。對(duì)這些神奇的會(huì)變魔術(shù)的小故事書產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)我終于認(rèn)會(huì)了那可愛的26個(gè)拼音字母后，就迫不及待地翻開小圖畫書，走進(jìn)一個(gè)個(gè)五彩繽紛的童話世界!

隨著我逐漸地成長(zhǎng)，讀的書也越來(lái)越多了。原來(lái)的小人書再也不能滿足我對(duì)知識(shí)的渴求了。于是我努力地尋求更多更喜歡的書籍?！妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我了解到大自然更多的奧秘;《為中華民族而戰(zhàn)》讓我熱血沸騰，我為自己的國(guó)家有這樣的英雄兒女而驕傲;《金銀島》中作者離奇驚險(xiǎn)的經(jīng)歷讓我大為驚訝;《紅樓夢(mèng)》、《西游記》讓我對(duì)我國(guó)的名著有所了解;就是一些幽默類的、漫畫類的書籍也更加讓我富有想象力了，我常常趴在桌上笑得前仰后合。

讀書，現(xiàn)在已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。我什么樣的書都愛讀。我嘗試著通過(guò)各種各樣的方式向別人借來(lái)書慢慢品讀，常常為了在歸還的時(shí)間內(nèi)把一本好書讀完，一讀就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至等媽媽睡著后，因?yàn)檫€惦記著那本沒讀完的書而悄悄地深夜起來(lái)讀書，最后被媽媽發(fā)現(xiàn)了“罵”?？墒牵孔x完一本好書，心里卻有一種說(shuō)不出的高興。課后，我也和同學(xué)們聚在一起，為共同讀到的一本好書討論不休，為其中某小段精彩的描寫而喝彩。

讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣。

我讀書，所以我快樂!

閱讀日記篇三

閱讀，像陽(yáng)光，像雨露，滋潤(rùn)丹田，給人輕松之感。我曾經(jīng)卻對(duì)閱讀從未太感冒，而來(lái)到樂老師的課堂，我得到了全新的認(rèn)識(shí)。

閱讀理解，主要為了理解。樂老師認(rèn)真地著重地強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。我們閱讀為的不就是理解作者嗎?當(dāng)我們能代入作者，感受到他的喜怒哀樂，悲歡離愁時(shí)，我們便終于站在了一個(gè)高度，一個(gè)從未有過(guò)的高度去審視，評(píng)判這篇文章，對(duì)于它的中心也是一目了然了。

從另外一個(gè)角度去理解“閱讀理解”，就是走出學(xué)校，逃離教科書，帶著自己的感受去閱讀這個(gè)世界，理解這個(gè)世界，也許這才是最自然，最本真，最令人愉悅的閱讀理解吧!

現(xiàn)代社會(huì)中，做題，也成為了閱讀理解中不可或缺的部分。大多數(shù)時(shí)間，我像被五指山壓著的孫猴子，被閱讀題壓得不敢動(dòng)彈。而閱讀題又如膏藥般黏著我不放，不斷的在各種考試中涌現(xiàn)。樂老師今天教了一種分析題型的方法，我仿佛被人從閱讀的陰影中猛拉進(jìn)光明，這種方法就像武俠高手過(guò)招，未卜先知，見招拆招。在了解過(guò)各式題型以及其本質(zhì)后，我猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)題目的本質(zhì)就是我們能力與內(nèi)容相融合的體現(xiàn)，只要認(rèn)真審題，仔細(xì)觀察，用對(duì)方法，再難的題都是山腳下的螞蟻。這道理跟作文也差不多，從這里開始，我覺得我不再怕閱讀題，也不再怕作文。

人生如書，只要認(rèn)真品讀，總有不一樣的精彩。樂老師讓我懂得了許多新收獲，熟能生巧，只有熟練運(yùn)用這些令人受益匪淺的技巧，閱讀才不會(huì)成為成長(zhǎng)路上的攔路虎，不會(huì)擋住我們成功的腳步。

要閱讀?不，要悅讀。

閱讀日記篇四

可能是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的字多了，讓我慢慢的喜歡上看書了。沒學(xué)過(guò)的字有拼音可以不用老是問媽媽，也讓我變得更加自信起來(lái)。以前看書總是只喜歡看看畫面，要不就是要媽媽講給我聽，不能體會(huì)文字帶來(lái)的快樂?，F(xiàn)在我可以靜靜的坐下來(lái)認(rèn)真的看完一本書，每當(dāng)看到搞笑的情節(jié)時(shí)我會(huì)露出高興的表情。當(dāng)看到悲傷的情節(jié)時(shí)我會(huì)心情不好，當(dāng)看到驚險(xiǎn)故事時(shí)我會(huì)全身緊張起來(lái)。閱讀還可以讓我學(xué)到很多東西，我喜歡閱讀。

閱讀日記篇五

今天我和爸爸、媽媽去聽了一個(gè)關(guān)于怎樣愛上閱讀的講座，講座是由一個(gè)語(yǔ)文老師給我們講的，她姓崔，崔老師用《我是霸王龍》的這本繪畫讀物教我們?nèi)绾螑凵祥喿x。

首先崔老師然我們仔細(xì)觀察《我是霸王龍》這本書的封面，然后崔老師讓我們仔細(xì)觀察每一頁(yè)不光要看著字，還要心里想象著，故事更加完整生動(dòng)，我以后要看書也要認(rèn)真仔細(xì)觀察，并邊讀邊想象著。

閱讀日記篇六

放假的時(shí)候，老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)：讀完兩本書。每天走完親戚以后，我就在媽媽的幫助下認(rèn)真的讀。讀的時(shí)候，我還是有的拼音會(huì)拼錯(cuò)，但是我不灰心，多練習(xí)，現(xiàn)在好多了。讀了這兩本書，我知道了祖國(guó)的各個(gè)地方的風(fēng)景很迷人，還知道了中國(guó)的許多寶物和歷史上的許多英雄。讀書真的可以讓我們學(xué)到很多知識(shí)，以后我還要多讀書，讀好書!

閱讀日記篇七

我們學(xué)校jv行了一次閱讀競(jìng)賽。

卷子發(fā)到我手里，我就寫好了名字。

過(guò)了幾天，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，原來(lái)，滿分是40分，班里最高分是34分。開始報(bào)了，第一名竟然是我!我內(nèi)心的激動(dòng)一下子tong(第三聲)了出來(lái)，老師還獎(jiǎng)了一本很漂亮的本子給我，這就是今天的“日記本”。

閱讀日記篇八

發(fā)現(xiàn)我有很多靈感，都是在睡夢(mèng)里萌發(fā)出來(lái)的。睡得迷迷糊糊之際，腦子里像繃緊了一根弦，不得放松。那次將醒之際，腦子里冒出一大段優(yōu)美的句子，是無(wú)意識(shí)組合而成的，也是讀的書里不曾見過(guò)的。

徹底醒轉(zhuǎn)的時(shí)候，幾乎全忘光，只記得空靈美感四字和熱淚盈眶的自己。

是的，我被自己感動(dòng)了。

有時(shí)候會(huì)覺得，睡覺并不是浪費(fèi)時(shí)間。而是自我沉淀的另一種呈現(xiàn)形式，不知道為什么，我每夜都做夢(mèng)，醒來(lái)有的夢(mèng)淡如云煙，有的夢(mèng)刻骨銘心，沉浸其中久久不能自拔。而有的朋友，他們說(shuō)從來(lái)不做夢(mèng)。

或只是，做過(guò)的夢(mèng)，統(tǒng)統(tǒng)忘光了。

我想正常的狀態(tài)就是保持不悲不喜，沉靜鎮(zhèn)定的心情。人只有這個(gè)時(shí)候才是理智的。憤怒時(shí)人的智商為零，最容易做極端的事；激動(dòng)過(guò)度時(shí)，也容易做不可彌補(bǔ)的事。所以在平時(shí)，一定要自我暗示，逐漸培養(yǎng)不以物喜，不以己悲的處世態(tài)度，相信山窮水盡也會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)，一切絕境都會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)?！妒ソ?jīng)》說(shuō)，“凡事包容，凡事相信，凡事忍耐?！睂W(xué)著包容別人，不僅僅是讓別人占了便宜，更重要的是對(duì)自己也好。多相信別人，也給自己多一次機(jī)會(huì)。

感覺這段時(shí)間的生活，是高中以來(lái)狀態(tài)最好的時(shí)候了。從前那么“認(rèn)學(xué)”，不注重效率只抓時(shí)間，做的是最蠢笨最無(wú)用的事，那個(gè)時(shí)候，好像風(fēng)燭殘年一朵快要枯萎的花，總感覺體力不支，精神不濟(jì)，像要油盡燈枯。

后來(lái)，改變了方向，猛抓效率，用最少時(shí)間，把一件事盡自己能力做到最好。一開始抱怨環(huán)境，她們熱愛玩，沒有熬夜的，我對(duì)此很不滿。后來(lái)漸漸被逼著習(xí)慣了，發(fā)現(xiàn)自己竟也喜歡上這種快節(jié)奏的生活方式。干脆點(diǎn)，利索點(diǎn)，這才像年輕人的樣子嘛！

閱讀日記篇九

從《課外閱讀》中，我學(xué)到了很多知識(shí)，知道了音樂家貝多芬，他是德國(guó)最偉大的音樂家，對(duì)世界音樂的發(fā)展有著舉足輕重的作用，被稱為“樂圣”。雖然他在童年受到那么多的折磨，年輕時(shí)聽力又開始減弱，但他還是追求自已的夢(mèng)想，成為了偉大的音樂家。《英雄》《命運(yùn)》交響曲至今流傳……。我要學(xué)習(xí)他那種對(duì)追求自已的夢(mèng)想所做的努力，不管環(huán)境怎樣，也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，我的身體比貝多芬強(qiáng)多了，卻沒有貝多芬那么認(rèn)真。貝多芬是我學(xué)習(xí)的榜樣。

閱讀日記篇十

這段時(shí)間我看了很多書，有老鼠記者系列，不一樣的卡梅拉系列，還有夏洛的網(wǎng)。老鼠記者和不一樣的卡梅拉我看了很多遍。老鼠記者講的是主角杰羅尼摩去世界各地冒險(xiǎn)的故事，他遇到很多災(zāi)難，但最后都能自己解決。這套書里面講了很多解決問題的方法。不一樣的卡梅拉講了主角卡梅拉和他的朋友的故事。夏洛的網(wǎng)是媽媽講給我聽的，夏洛是一只蜘蛛，這本書講的是這只蜘蛛和一只小豬的故事。我最喜歡的還是老鼠記者。

閱讀日記篇十一

書是人類必不可少的“工具”，人類如果沒有書那些歷史就不會(huì)流傳下來(lái)，用來(lái)造福人類，所以我非常愛讀書。

我也常常到書店里看書。一看就是五六個(gè)小時(shí)，別人喊我，我也不理他，因?yàn)槲以缇蛽溥M(jìn)了“書的海洋”，才沒空和他們聊天呢。我記得有一次我和媽媽去書店看書，媽媽一直沒有喊我，我就從下午三點(diǎn)鐘一直看到六點(diǎn)鐘，最后我們八點(diǎn)多才吃晚飯，我的肚子都餓的“咕咕”直叫。

讀書可以讓大家的課外變得豐富多彩，還可以增加知識(shí)。

閱讀日記篇十二

今天下午第三節(jié)課，我們班進(jìn)行《小豬唏哩呼嚕》閱讀測(cè)試。牟老師發(fā)試卷給我們。我看了一下試卷，感覺題目不是很多，左邊是填空題，右邊是選擇題。我心里有些緊張，怕自己會(huì)做錯(cuò)了。于是，我就很認(rèn)真地看每一道題目。我遇到了一道題目不會(huì)做，我先跳過(guò)去了，等我做完全部題目后，正想交試卷時(shí)，突然想起我還有一道題目沒做，我就跑回去做了。

這次閱讀測(cè)試我得了個(gè)優(yōu)秀，我非常高興，因?yàn)槲艺J(rèn)真仔細(xì)地看了《小豬唏哩呼?！?，我以后要多看書。

閱讀日記篇十三

從小時(shí)候起，我就和書結(jié)下了不解之緣。從漫游書海中，嘗到了不少快樂與甜頭。記得上一年級(jí)的時(shí)候，我和媽媽一起去時(shí)代超市買東西。走到了少兒讀物區(qū)，里面好多書哦!看著五顏六色的圖書封面，我的腿都拉不動(dòng)了，就鬧著媽媽給我買一本《格林童話》。此后，只要一有空，我就津津有味地看起書，不認(rèn)識(shí)的字就依靠拼音。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己讀拼音的速度越來(lái)越快，越來(lái)越熟練。讀的課外書越來(lái)越多，認(rèn)識(shí)得的字自然越來(lái)越多了。在一次考試中，許多同學(xué)因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)字造成了錯(cuò)誤，而我卻考了100分。因?yàn)槲視吹枚啵靼琢撕枚嘧值囊馑?，得到了老師的表?yè)P(yáng)，贏得了同學(xué)們羨慕的眼光，我心里美滋滋的，好高興哦!

由于我愛讀書，增長(zhǎng)了許多知識(shí)。有一次，爸爸和媽媽爭(zhēng)論美國(guó)現(xiàn)任總統(tǒng)是黑人白人時(shí)，我大聲說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，是白人。”聽了我的話，爸爸媽媽都露出了驚訝的神態(tài)：“你怎么知道的?”我自豪的回答：“我看報(bào)紙知道的呀!”聽了這話，爸爸媽媽會(huì)心地笑了笑，夸我是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子，還獎(jiǎng)勵(lì)了我好幾本書呢!更讓我高興的是，讀書讓我的作文水平提高了許多，老師還在課堂上讀我的作文呢!

讀書給了我無(wú)窮無(wú)盡的.快樂，從中我明白了許多的道理，書，永遠(yuǎn)是我的朋友。

閱讀日記篇十四

一個(gè)鳥語(yǔ)花香的季節(jié)，天氣一片晴朗。只見在一棟棟教學(xué)教室，學(xué)生正讀書正起勁。但是我在操場(chǎng)上與其他三個(gè)伙伴打著籃球。我們玩得滿頭大汗，興致很濃。因此，我特別回憶那個(gè)下午，決定將那件事寫下來(lái)。

我回到家，拿起筆?？晌彝蝗幌肫鹆四切懽鞣椒?。于是，我決定打草稿。好，現(xiàn)在我來(lái)分析一下，今天故事的人物、事物、景物有這樣：我，3個(gè)伙伴，籃球場(chǎng)，舒適的空氣。那這一切的關(guān)系又是怎樣的呢?我開心的與三個(gè)朋友玩。我感謝籃球場(chǎng)為我提供籃球架等設(shè)施。我感謝老天不下雨，有好的天氣讓我們玩。三個(gè)伙伴開心的與我玩……通過(guò)這樣的方法將一條條履帶枚舉出來(lái)，然后便可以將他們像扎辮子一樣，有條理的表達(dá)出來(lái)。

那么要是已經(jīng)有一篇敘述這樣故事的文章，要我們解讀又該怎樣。

我覺得首先，要通讀一遍文章，將關(guān)鍵人物列出來(lái)，將次關(guān)鍵人物也列出來(lái)。然后開始看理解的題目，學(xué)會(huì)從題目中找出自己需要的有關(guān)信息，明白這是聯(lián)系全文或聯(lián)系上下文。最后加以自己的思考，站在白云之上思考那些關(guān)系。就可以達(dá)到理解全文的作用。

所以，寫作就是反向的閱讀，閱讀就是反向的寫作。

因此，閱讀和寫作再一連就是一家。只要我們學(xué)會(huì)理清關(guān)系，編織關(guān)系網(wǎng)，站在白云之上，想著108將精神，一切作文，閱讀都只不過(guò)是白云之下的一只螞蟻。

閱讀日記篇十五

閱讀是我們生活中不可缺少的一部分，我們可以從書中體會(huì)到作者的喜怒哀樂，而且我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在用閱讀來(lái)豐富我們的經(jīng)驗(yàn)，豐富我們的閱歷。

書中自有黃金屋，不錯(cuò)的確如此，書中的黃金屋自然會(huì)指的就是書中的知識(shí)，然而閱讀這些書籍就能夠讓我們從中獲得知識(shí)，而在我們的日常生活中也算一種閱讀，因?yàn)槲覀冇掠趪L試自己為做過(guò)的事情來(lái)鍛煉自己，正因?yàn)檫@樣我們就成了這本小說(shuō)中的主人公。

初中的閱讀過(guò)后還出現(xiàn)了電子閱讀，這樣又提到了人們的閱讀時(shí)間，擴(kuò)大了閱讀的范圍，而且每個(gè)人都能夠當(dāng)作家，都可以把自己的生活或者自己寫的文章發(fā)表出去。

在中國(guó)四大名著一定是學(xué)習(xí)中必不可少的，西游記，能夠教會(huì)我們克服困難里面的故事，師徒4人一起克服了九九八十一難最終取得真經(jīng)的故事，已經(jīng)走入了家家戶戶，三國(guó)演義教會(huì)了我們，足智多謀，當(dāng)我們汲取了這些知識(shí)，在對(duì)這些知識(shí)的運(yùn)用中也會(huì)得心應(yīng)手，當(dāng)然外國(guó)也有許多著名的書籍，就比如假如給我三天光明，這篇文章最吸引人的一句話就是，當(dāng)上帝為你關(guān)了一扇門，就一定會(huì)為你打開一扇窗，這本書的作者是凱倫凱勒，也就是因?yàn)檫@句話克服了種種困難，寫出了這本書。

閱讀不僅僅會(huì)使人感受到快樂，而且能使人深入作者的內(nèi)心，去體會(huì)作者的內(nèi)心世界，每一本不同的書都是不同的作者所寫出來(lái)的，每一本書里面的世界也都是各不相同的，我們都需要去深入了解才能體會(huì)出作者的心情。

閱讀不僅僅是為了考試的需要，更是人的一生不可缺少的一部分。

閱讀日記篇十六

我十分愛讀書。通常，等下課鈴一響，我就埋頭看起了書。入迷時(shí)，上課鈴響起，我也不知道，還在津津有味地看著。

放學(xué)回到家，剛做完作業(yè)，我便拿起《悲慘世界》看了起來(lái)。有時(shí)候，一直看到10點(diǎn)多我也不在乎。放寒假了，正是我看書的好時(shí)機(jī)。不管在沙發(fā)上還是椅子上，我總會(huì)捧著一本書認(rèn)真地閱讀著。幾乎每天，我都是在書的海洋里度過(guò)的。讀書成了我一天中必不可少的一件事，正因?yàn)槿绱?，我更加熱愛讀書了。

閱讀日記篇十七

這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)我沒考好，媽媽看了試卷發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)的主要原因是不認(rèn)識(shí)字。主要是連線、填空部分，訂正試卷時(shí)媽媽只給我讀題目，訂正部分媽媽要求我自己完成的。我現(xiàn)在知道為什么梅老師要求我們每天閱讀，一直我閱讀的都是注音版，每次閱讀完就行了。現(xiàn)在我知道平時(shí)沒認(rèn)真學(xué)習(xí)的后果，媽媽教我以后閱讀時(shí)記住那些不認(rèn)識(shí)的字，只有認(rèn)識(shí)的字多了，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高。

閱讀日記篇十八

閱讀是語(yǔ)文的一坎，坎的是想法，是角度，是真理，永遠(yuǎn)過(guò)不了眼的閱讀理解，如會(huì)變得出奇有趣而又簡(jiǎn)單。

老師上課說(shuō)：“自私是閱讀的天敵?！蔽一腥淮笪颍斫獾膽?yīng)是作者的想法，站在別人的角度思考題目，這樣就能站在白云之上，用108將打開閱讀的大門。我所能回答的是：“我愛自己，但我不自私?！?/p>

全新的方式，總能看到不一樣的自己。

閱讀的要點(diǎn)不在讀全文，而是讀題目。閱讀的考點(diǎn)無(wú)非就分為：文章主旨，文章結(jié)構(gòu)，文章材料，但答題往往要比想象中容易。因?yàn)榭碱}是有臥底的，反復(fù)出現(xiàn)就構(gòu)成線索。

苦苦追尋的線索，原來(lái)出卷者是隱藏告訴的，審題原來(lái)才是最關(guān)鍵的，它就是所謂的已知條件。

但原文不是一無(wú)所用的，題目總有弊端之處，這往往是文章與題目的出入口。把所有考題看完，形成合力，再領(lǐng)著任務(wù)到文章里找答案，最終找到的會(huì)是“關(guān)系”。

因?yàn)榛钤谑澜缟系拿恳惶?，以你為圓心，能構(gòu)成的是關(guān)系。文章包含著生活的方方面面，考題的構(gòu)成就是關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)圖，復(fù)雜而精煉。

把未知的變成已知的已不是難事，閱讀題目的反復(fù)的是人事物景的特點(diǎn)，這是不變的。

所以出卷者考的是綜合能力，讀寫不分家，我們被扣分的地方都是作文里的錯(cuò)誤，作文是不完美的。

當(dāng)體會(huì)到做題后快樂的自己，會(huì)不會(huì)為之喝彩?

當(dāng)領(lǐng)略到白云之上的智慧后，能不能大聲地喊出：“我再也不是閱讀困難戶了?！?/p>

當(dāng)告別苦難，告別憂慮，告別煩心，是不是微笑地告訴父母，老師，同學(xué)：“閱讀，我沒問題!”