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推薦我國民主政治論文篇一
答辯人:王某。
答辯人現(xiàn)因(201x)穗天法知民初字第1153號(hào)案特提出答辯如下:
一、答辯人是個(gè)小個(gè)體戶,本案銷售的是自己從浙江省東陽市。
南馬鎮(zhèn)花園紅木家具城某檔口所購買的小傳統(tǒng)工藝品。
無絲毫蛛絲馬跡顯示本案小工藝品即為原告之作品或作品之復(fù)制件。
答辯人是正當(dāng)經(jīng)營謀生,答辯人無能力作出判斷本案原告所指之商品即為侵犯原告著作權(quán)之復(fù)制品。
請(qǐng)?jiān)嫦蚍ㄍゼ按疝q人授課:“什么技能技巧可以判斷出本案商品即為侵犯著作權(quán)之復(fù)制品”
本案彌羅佛之形象,中華淵源流長,現(xiàn)許多寺廟均有類似佛像存在。
故此佛像形象非原告之發(fā)明創(chuàng)造。
正如蘭花有數(shù)千個(gè)品種般。
本案原告之寶貝形象,或者類似原告之商品(或產(chǎn)品),中華各處遍地“開花”,也應(yīng)當(dāng)有數(shù)千個(gè)品種。
要求商家在藝術(shù)品鑒定專家的指引下進(jìn)貨做生意,商家焉能有“活路”?
何況,本案答辯人所售之商品未標(biāo)明生產(chǎn)地、生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)人等,焉能聯(lián)想到與原告相關(guān)聯(lián)?除非全中華僅原告一人創(chuàng)作此類型工藝美術(shù)作品。
二、《傳統(tǒng)工藝美術(shù)保護(hù)條例》第20條第2款規(guī)定:“制作、出售假冒中國工藝美術(shù)大師署名的傳統(tǒng)工藝美術(shù)作品的,應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任;有關(guān)部門可以依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定給予行政處罰?!?,假設(shè)本案原告之作品受《傳統(tǒng)工藝美術(shù)保護(hù)條例》嚴(yán)密保護(hù),因本案答辯人所售商品并無署名,不存在假冒“大師”作品,亦應(yīng)當(dāng)免予民事或行政責(zé)任。
如果本案原告生財(cái)有道,中國《著作權(quán)法》與《商標(biāo)法》兩相比較,中國著作權(quán)人之財(cái)富應(yīng)當(dāng)顯著大于中國商標(biāo)權(quán)人之財(cái)富。
綜上,答辯人請(qǐng)求法庭考慮現(xiàn)今社會(huì)生意難做、民生維艱,依法公斷。
此致
廣州市天河區(qū)人民法院。
答辯人:王某。
201x年10月14日。
商標(biāo)侵權(quán)答辯狀【2】。
答辯人:xxx,男,漢族,19xx年x月x日出生,住址:廣東省xx。
身份證號(hào)碼:xx。
被答辯人:廣東歐珀移動(dòng)通信有限公司,住所地:廣東省東莞市長安鎮(zhèn)xx號(hào),法定代表人:xx。
因被答辯人訴答辯人商標(biāo)侵權(quán)糾紛一案【案號(hào)(201x)東一法民五初字第xx號(hào)】,現(xiàn)就被答辯人提出的訴訟請(qǐng)求作如下答辯,請(qǐng)法院予以采納。
答辯人不同意被答辯人的所有訴訟請(qǐng)求,被答辯人的訴訟請(qǐng)求沒有任何依據(jù),請(qǐng)法院依法駁回被答辯人的所有訴訟請(qǐng)求。
一、“oppo”手機(jī)商標(biāo)并非知名品牌商標(biāo)。
根據(jù)被答辯人提交的材料可知,“oppo”商標(biāo)最初是由藍(lán)天投資股份有限公司在開曼群島注冊(cè)所擁有,注冊(cè)有效期限從20xx年4月28日至4月27日。
東莞歐珀移動(dòng)通信有限公司是于12月28日受讓藍(lán)天投資股份有限公司的“oppo”注冊(cè)商標(biāo),并于同年12月29日變更為廣東歐珀移動(dòng)通信有限公司。
至201x年8月份,被答辯人廣東歐珀移動(dòng)通信有限公司對(duì)注冊(cè)商標(biāo)“oppo”的使用時(shí)間不到一年,相關(guān)公眾對(duì)此商標(biāo)不甚了解。
因此,從被答辯人對(duì)“oppo”手機(jī)商標(biāo)的使用時(shí)間即可推知其在201x年度還構(gòu)不成品牌商標(biāo)。
二、答辯人所被訴請(qǐng)的涉案手機(jī)銷售有合法來源,答辯人沒有侵權(quán)故意,無需承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。
答辯人被起訴的涉案手機(jī)有合法來源,答辯人是通過正規(guī)合法的途徑從xx太平電子城購進(jìn),對(duì)此事實(shí),有被答辯人提交的東莞市工商行政管理局【東工商長處字(201x)第9xx號(hào)】行政處罰決定書予以反證。
根據(jù)商標(biāo)法第五十六條規(guī)定“……銷售不知道是侵犯注冊(cè)商標(biāo)專用權(quán)的商品,能證明該商品是自己合法取得的并說明提供者的,不承擔(dān)賠償責(zé)任?!币虼丝芍?,答辯人沒有侵犯被答辯人“oppo”商標(biāo)專用權(quán)的故意,無需承擔(dān)任何侵權(quán)責(zé)任。
至于被答辯人提交的東莞市工商行政管理局行政處罰決定書,其并不能當(dāng)然作為認(rèn)定答辯人商標(biāo)侵權(quán)故意的依據(jù)。
行政處罰是不以當(dāng)事人的主觀故意取向如何而作出,而民事商標(biāo)侵權(quán)則需要有當(dāng)事人的主觀故意為前提。
因答辯人的涉案手機(jī)有合法來源,答辯人沒有商標(biāo)侵權(quán)故意,因此無需承擔(dān)商標(biāo)侵權(quán)責(zé)任。
三、被答辯人訴請(qǐng)答辯人賠償人民幣50000元損失沒有任何依據(jù),依法不應(yīng)得到法院的支持。
一方面,根據(jù)《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第二條規(guī)定:“當(dāng)事人對(duì)自己提出的訴訟請(qǐng)求所依據(jù)的事實(shí)……有責(zé)任提供證據(jù)加以證明。沒有證據(jù)或者證據(jù)不足以證明當(dāng)事人的事實(shí)主張的',由負(fù)有舉證責(zé)任的當(dāng)事人承擔(dān)不利后果。”第七十六條規(guī)定“當(dāng)事人對(duì)自己的主張,只有本人陳述而不能提出其他相關(guān)證據(jù)的,其主張不予支持?!?。
被答辯人開口即要求答辯人賠償50000元侵權(quán)損失費(fèi)用,但并未提供任何依據(jù)說明其損失賠償額是如何計(jì)算而來,因此,其應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的主張承擔(dān)舉證不能的不利后果,50000元的損失賠償費(fèi)用因沒有任何依據(jù)而不應(yīng)得到法院的支持。
另一方面,根據(jù)《商標(biāo)法》第五十六條規(guī)定,被答辯人不能證明其自稱的因答辯人商標(biāo)侵權(quán)所遭受到的損失,那么,商標(biāo)侵權(quán)賠償數(shù)額就應(yīng)帶按照被答辯人所認(rèn)為的因答辯人侵權(quán)所得利益進(jìn)行賠償。
根據(jù)被答辯人提交的東莞市工商行政管理局【東工商長處字(201x)第xx號(hào)】行政處罰決定書顯示的內(nèi)容可知,涉案21臺(tái)手機(jī)進(jìn)貨價(jià)均為450元/臺(tái),而售價(jià)僅為520元/臺(tái),售出的涉案手機(jī)僅為三臺(tái),銷售收入只有1560元,利潤也僅有210元。
因此,即使答辯人真若構(gòu)成被答辯人認(rèn)為的銷售侵犯其商標(biāo)專用權(quán)的手機(jī),答辯人的侵權(quán)所得利益只有210元,根據(jù)商標(biāo)法的規(guī)定,答辯人的侵權(quán)賠償數(shù)額也只有210元。
但被答辯人卻信口開河,沒有任何根據(jù)的漫天要價(jià)50000元的侵權(quán)賠償額完全是借訴訟之手段謀取暴利之目的。
被答辯人為達(dá)到謀取暴利的目的,甚至通過不正當(dāng)關(guān)系,將一年前的自稱是東莞市工商行政管理局的行政處罰資料復(fù)印出來當(dāng)作起訴商標(biāo)侵權(quán)的證據(jù)材料,并在珠三角及其它地區(qū)大范圍地起訴手機(jī)零售商,非常明顯,被答辯人所謂維權(quán)只是幌子,伙同他人惡意維權(quán),借以謀取高額暴利才是其真正目的。
所以,請(qǐng)求法院依法駁回被答辯人的無理要求。
四、被答辯人要求答辯人在《東莞日?qǐng)?bào)》和《南方都市報(bào)》上刊登所謂的包含承諾不會(huì)再次侵權(quán)的道歉聲明于法無據(jù)。
如上所述,答辯人根本未對(duì)被答辯人的商標(biāo)構(gòu)成侵權(quán),故無需承擔(dān)任何侵權(quán)責(zé)任。
假若構(gòu)成侵權(quán),侵權(quán)情節(jié)也非常輕微,未對(duì)被答辯人的聲譽(yù)構(gòu)成任何影響,賠禮道歉屬人身侵權(quán)的范圍,而本案根本沒有構(gòu)成人身損失。
答辯人無需在《東莞日?qǐng)?bào)》和《南方都市報(bào)》上刊登所謂的包含承諾不會(huì)再次侵權(quán)的道歉聲明。
綜上所述,被答辯人的訴訟請(qǐng)求也是沒有任何依據(jù)。
答辯人只是一個(gè)小個(gè)體工商戶,現(xiàn)在生意已非常慘淡,幾乎面臨關(guān)閉狀態(tài),整個(gè)店鋪價(jià)值甚至也不過區(qū)區(qū)幾萬元,根本就再經(jīng)不起任何輕微的經(jīng)濟(jì)沖擊。
所以,請(qǐng)求法院綜合考慮上述事實(shí)以及構(gòu)建社會(huì)和諧大局的基礎(chǔ)上,依法駁回被答辯人的所有訴訟請(qǐng)求。
此致
東莞市第一人民法院。
答辯人:廣東尚智和律師事務(wù)所:田發(fā)園律師。
201x年3月日。
民事答辯狀范例【3】。
答辯人:_____發(fā)展有限公司。
地址:____市____區(qū)____號(hào)樓圖書市場____號(hào)。
法定代表人:_________。
電話:__________。
因原告____市仁愛教育研究所訴我公司著作權(quán)侵權(quán)一案,提出答辯如下:
本公司不應(yīng)是本案被告。
最高人民法院《關(guān)于審理著作權(quán)民事糾紛案件適用法律若干問題的解釋》第二十條第一款、第二款規(guī)定:“出版物侵犯他人著作權(quán)的,出版者應(yīng)當(dāng)根據(jù)其過錯(cuò)、侵權(quán)程度及損害后果等承擔(dān)民事賠償責(zé)任。”“出版者對(duì)其出版行為的授權(quán)、稿件來源和署名,所編輯出版物的內(nèi)容等未盡到合理注意義務(wù)的,依據(jù)著作權(quán)法第四十八條的規(guī)定,承擔(dān)賠償責(zé)任?!备鶕?jù)這一規(guī)定:
第三,我公司沒有過錯(cuò):我公司具有圖書銷售資質(zhì),并通過正規(guī)渠道、合法手續(xù)從____人民出版社委托的并具有出版物銷售資質(zhì)的____天則永立書店有限責(zé)任公司按折扣40%購進(jìn)20冊(cè)原告所訴侵權(quán)物(三維優(yōu)化》一書,又以折扣65%銷售給原告,我公司僅獲利75元。
綜上所述,我公司不是出版物侵權(quán)人,不應(yīng)承擔(dān)著作權(quán)的侵權(quán)責(zé)任。
要求貴院查清事實(shí),根據(jù)著作權(quán)法的有關(guān)規(guī)定,駁回原告訴訟請(qǐng)求,作出公正判決。
此致
______市朝陽區(qū)人民法院。
答辯人:_____發(fā)展有限公司。
法定代表人:_____________。
_____年______月________日。
附:1.本狀副本4份;。
2.證據(jù)7份。
推薦我國民主政治論文篇二
自20世紀(jì)初開始,比較成本理論對(duì)于現(xiàn)實(shí)國際貿(mào)易模式的解釋能力遭到越來越多的懷疑。傳統(tǒng)的國際貿(mào)易理論已無法解釋工業(yè)國家之間的大量貿(mào)易,也不能解釋異質(zhì)產(chǎn)品雙邊貿(mào)易的盛行。如何構(gòu)建新的框架,用以分析貿(mào)易模式已成為眾多經(jīng)濟(jì)學(xué)者關(guān)注的焦點(diǎn)。瑞典經(jīng)濟(jì)學(xué)家林德(linder)于1961年提出了偏好相似理論,該理論不同于以往的基于供給的國際貿(mào)易理論(比如要素稟賦論),而是一種基于需求的貿(mào)易理論。該理論認(rèn)為擁有相似需求的兩個(gè)國家會(huì)發(fā)展相似的產(chǎn)業(yè),從而進(jìn)行產(chǎn)業(yè)內(nèi)異質(zhì)產(chǎn)品貿(mào)易。波特教授提出了產(chǎn)業(yè)集群的概念,并用來分析國家競爭優(yōu)勢,說明國家在國際貿(mào)易中的優(yōu)勢來源。華人經(jīng)濟(jì)學(xué)家楊小凱從專業(yè)化分工的角度,提出了國際貿(mào)易源自國內(nèi)貿(mào)易的觀點(diǎn),他認(rèn)為在本質(zhì)上,勞動(dòng)分工是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和增長的原動(dòng)力(楊小凱、黃有光,)。克魯格曼(krugman,1980)首次將空間因素納入到一般均衡的分析框架中,提出了“本地市場效應(yīng)”這一概念,認(rèn)為假設(shè)存在規(guī)模經(jīng)濟(jì)和運(yùn)輸成本,那么國家將傾向于出口其擁有較大國內(nèi)市場的商品。
二、理論闡述。
n的“本地市場效應(yīng)”??唆敻衤J(rèn)為在規(guī)模報(bào)酬遞增和有運(yùn)輸成本的情況下,總有激勵(lì)因素使商品的生產(chǎn)向其最大的消費(fèi)市場聚集,從而在該地區(qū)實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì),并最小化運(yùn)輸成本,因此一國傾向于出口其有更大國內(nèi)市場的產(chǎn)品。此即為“本地市場效應(yīng)”??唆敻衤?1991)從理論上證明了工業(yè)活動(dòng)傾向于空間集聚的一般性趨勢,并闡明由于外在環(huán)境的限制,如貿(mào)易保護(hù)、地理分割等原因,產(chǎn)業(yè)內(nèi)集聚的空間格局可以是多樣的,特殊的歷史事件將會(huì)在產(chǎn)業(yè)區(qū)形成的過程中產(chǎn)生巨大的影響力。helpman和krugman(1985)認(rèn)為企業(yè)是否集聚,取決于向心力(“本地市場效應(yīng)”、價(jià)格指數(shù)效應(yīng))和離心力(市場競爭效應(yīng))誰占主導(dǎo)地位。
2.偏好相似理論。新古典模型中的要素稟賦論曾經(jīng)統(tǒng)治了國際貿(mào)易學(xué)界,直至里昂惕夫的實(shí)證研究推翻了h-o理論。1961年林德在《論貿(mào)易和轉(zhuǎn)變》一書中提出了偏好相似理論,第一次從需求方面尋找貿(mào)易的原因,并做為對(duì)里昂惕夫之迷的解釋。他認(rèn)為要素稟賦學(xué)說只適用于解釋初級(jí)產(chǎn)品貿(mào)易,工業(yè)品雙向貿(mào)易的發(fā)生是由相互重疊的需求決定的。林德指出,國際貿(mào)易是國內(nèi)貿(mào)易的延伸,產(chǎn)品的出口結(jié)構(gòu)、流向及貿(mào)易量的大小決定于本國的需求偏好,而一國的需求偏好又決定于該國的平均收入水平。平均收入水平越高,對(duì)消費(fèi)的需求的質(zhì)和量都會(huì)提高。因此兩國人均收入相同,需求偏好相似,兩國間貿(mào)易范圍可能最大。林德還認(rèn)為,一國將出口那些國內(nèi)需求規(guī)模大的產(chǎn)品,因?yàn)閺S商往往對(duì)國內(nèi)生意的機(jī)會(huì)更敏感,發(fā)明、創(chuàng)新也往往由國內(nèi)市場沒能解決的問題所激發(fā),而對(duì)新產(chǎn)品的不斷改進(jìn)也只有在為國內(nèi)消費(fèi)者接受的情況下才會(huì)帶來顯著的成本效應(yīng)。
3.競爭優(yōu)勢理論。邁克爾?波特認(rèn)為國家競爭優(yōu)勢主要不是體現(xiàn)在比較優(yōu)勢上,而是體現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)集群上,產(chǎn)業(yè)集群是國家競爭優(yōu)勢的主要來源。集群可以提高交易效率,降低交易費(fèi)用,從而促進(jìn)分工的演進(jìn)。這點(diǎn)與楊小凱的觀點(diǎn)有相似之處。波特提出了提升國家競爭力的四個(gè)因素:生產(chǎn)要素、需求條件、支撐產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu),即“鉆石模型”。他的競爭優(yōu)勢理論引發(fā)了不少管理學(xué)家對(duì)產(chǎn)業(yè)集群以及合作競爭戰(zhàn)略的關(guān)注,,特別是該理論強(qiáng)調(diào)競爭是動(dòng)態(tài)和不斷變化的,國家競爭優(yōu)勢的產(chǎn)生依賴于國內(nèi)的競爭環(huán)境等問題。但他的研究忽視了跨國的貿(mào)易活動(dòng)對(duì)各個(gè)要素的影響,且缺乏對(duì)集群內(nèi)部結(jié)構(gòu)、集群內(nèi)各個(gè)企業(yè)間的產(chǎn)業(yè)聯(lián)系的研究。簡言之,波特的理論強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的重要性,解釋了國際貿(mào)易產(chǎn)生的原因,以及各國在國際貿(mào)易中所處的地位。
4.新興古典貿(mào)易理論。楊小凱等人創(chuàng)立的新興古典經(jīng)濟(jì)學(xué),放棄了新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者兩分的假設(shè),引入了專業(yè)化經(jīng)濟(jì)和交易費(fèi)用作為核心概念,運(yùn)用超邊際分析法,對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象做出解釋。該學(xué)派認(rèn)為各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象都是勞動(dòng)分工的內(nèi)生演進(jìn)引起的,貿(mào)易作為勞動(dòng)分工的一個(gè)側(cè)面,也可以從分工角度進(jìn)行解釋。楊小凱等人認(rèn)為貿(mào)易都是折衷專業(yè)化經(jīng)濟(jì)與節(jié)省交易費(fèi)用之間兩難沖突的'結(jié)果,即使所有人都沒有外生比較優(yōu)勢,只要存在專業(yè)化經(jīng)濟(jì),每個(gè)人選擇不同專業(yè)后都會(huì)產(chǎn)生內(nèi)生比較優(yōu)勢。而只有貿(mào)易能夠解決生產(chǎn)專業(yè)化與消費(fèi)多樣化之間存在矛盾。但是貿(mào)易又產(chǎn)生交易費(fèi)用,當(dāng)交易費(fèi)用大于每個(gè)人的專業(yè)化經(jīng)濟(jì)時(shí),貿(mào)易不能產(chǎn)生,在多樣化需求的強(qiáng)制下,每個(gè)人只能回到自給自足狀態(tài)。當(dāng)交易費(fèi)用小于專業(yè)化經(jīng)濟(jì)時(shí),每個(gè)人可以選擇不同的專業(yè),并通過貿(mào)易來滿足多樣化的需求,于是貿(mào)易便發(fā)生了。
隨著交易效率的不斷提高,貿(mào)易程度不斷深化。交易效率的改進(jìn)又會(huì)導(dǎo)致商品種類的增加。一個(gè)社會(huì)的專業(yè)化程度、結(jié)構(gòu)多樣性、貿(mào)易依存度、商品化程度、經(jīng)濟(jì)一體化程度等組織結(jié)構(gòu)問題都可以由此說明。
三、簡要的述評(píng)。
林德、波特、楊小凱以及克魯格曼的“本地市場效應(yīng)”理論都解釋了國際貿(mào)易產(chǎn)生的原因,并強(qiáng)調(diào)了國內(nèi)市場在國際貿(mào)易中的重要作用。
林德的偏好相似理論從要素需求入手,認(rèn)為要素價(jià)差最終源于國與國之間消費(fèi)嗜好不同、收入水平和收入分配也不同。因此兩個(gè)收入水平相近,需求結(jié)構(gòu)相似的國家之間更有可能發(fā)生貿(mào)易,或者貿(mào)易量會(huì)更大。而“本地市場效應(yīng)”指出國家傾向于出口其有較大國內(nèi)市場的產(chǎn)品,是因?yàn)閲鴥?nèi)市場需求較大的產(chǎn)業(yè)最可能在該國聚集,從而實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)并最小化運(yùn)輸成本,進(jìn)而使該國成為凈出口國。“本地市場效應(yīng)”的出發(fā)點(diǎn)并不是要素需求。
楊小凱等人指出交易效率決定經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易發(fā)展,而基于分工和專業(yè)化建立的新貿(mào)易模型可以避開不完全競爭市場。而克魯格曼的“本地市場效應(yīng)”隱含的兩個(gè)思想是:1.經(jīng)濟(jì)規(guī)模的充分利用要與更大規(guī)模的市場相適應(yīng),所以人口的增加會(huì)帶來生產(chǎn)率的上升;2.根本不存在一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)界普遍認(rèn)同的不完全競爭模型。同時(shí)克魯格曼把消費(fèi)者和生產(chǎn)者分開進(jìn)行討論,而楊小凱建立的是每個(gè)人既是生產(chǎn)者又是消費(fèi)者的分析框架,從交易效率的提高角度解釋了國際貿(mào)易如何從國內(nèi)貿(mào)易而來,從而將國內(nèi)貿(mào)易和國際貿(mào)易原理統(tǒng)一起來。楊小凱的專業(yè)化分工理論也解決了遞增規(guī)模報(bào)酬與競爭市場的相容性問題,認(rèn)為存在競爭均衡和帕累托最優(yōu)的一致性?!氨镜厥袌鲂?yīng)”與波特的競爭優(yōu)勢理論最大的區(qū)別在于,克魯格曼固守了那些能被數(shù)學(xué)模型所處理的外部性,因而拒絕討論技術(shù)和知識(shí)外部性等的空間影響。
這些經(jīng)濟(jì)學(xué)理論都有現(xiàn)實(shí)的政策意義。如我國應(yīng)加大公共基礎(chǔ)建設(shè),并建立合理的關(guān)稅制度,進(jìn)而減少交易費(fèi)用,提高交易效率,從而提高國民的福利水平。我國在進(jìn)出品模式上,不應(yīng)出口我國儲(chǔ)藏量豐富或產(chǎn)量較大的初級(jí)產(chǎn)品,也不能盲目依賴勞動(dòng)力資源的比較優(yōu)勢,而應(yīng)提高專業(yè)化水平和市場適銷能力,出口專業(yè)化程度高和國外消費(fèi)者偏好較大的產(chǎn)品。
參考文獻(xiàn):。
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[2]楊小凱、黃有光,《專業(yè)化與經(jīng)濟(jì)組織:一種新興古典微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)框架》,北京:經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,。
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中國傳統(tǒng)飲食文化源遠(yuǎn)流長,通過不斷地演變發(fā)展形成豐富多彩、獨(dú)具特色的文化瑰寶。其精湛的技術(shù)、養(yǎng)生理論等文化內(nèi)涵對(duì)當(dāng)代中國具有極其重要的意義,研究和發(fā)揮其優(yōu)越性是我們始終堅(jiān)持的目標(biāo)。
飲食文化受自然、經(jīng)濟(jì)、地理位置和思想文化的影響不斷發(fā)展。遠(yuǎn)古時(shí)期人類以生食為主,隨之發(fā)展為熟食;烹飪技術(shù)由燎烤發(fā)展為蒸、煮、煎、炸等;飲食選材和菜系也不斷豐富;飲食觀也由“吃飽”到“吃好”再到“吃出健康”;飲食風(fēng)味也由閉塞的單一民族和地區(qū)融匯到如今的豐富多彩的飲食口味。
飲食文化包括三點(diǎn):第一是食物的選材和加工。選材受季節(jié)、節(jié)日風(fēng)俗、地域和食忌思想等的影響;加工又包括刀工和烹調(diào)技術(shù),通過刀法可將食物分為條、片、丁、沫、絲等,其給人的視覺效果和口感截然不同,烹調(diào)方法更是中華民族智慧的結(jié)晶。第二是就人類而言,飲食文化包括少數(shù)民族、宗教和社會(huì)各階層飲食文化。各個(gè)民族都有其獨(dú)特的飲食文化習(xí)慣和代表性的飲食菜系;社會(huì)各階層的飲食文化由物質(zhì)基礎(chǔ)決定,包括宮廷、士大夫飲食文化和百姓飲食文化等,各階層在進(jìn)餐時(shí)很講究禮儀,也就形成了飲食禮儀文化。第三層次是與飲食有關(guān)的文學(xué)文化,包括歷朝歷代許多關(guān)于飲食介紹和文人對(duì)飲食的歌頌贊美的文學(xué)作品。
2.1傳統(tǒng)膳食結(jié)構(gòu)可傳承性。
《素問·臟器法時(shí)論》:“五谷為養(yǎng),五果為助,五畜為益,五菜為充,氣味和而服之,以補(bǔ)精益氣”,這是最早關(guān)于膳食結(jié)構(gòu)的記載,也是幾千年來的擇食原則。傳統(tǒng)的膳食結(jié)構(gòu)以谷物為主食,肉類、水果和蔬菜為輔食,堅(jiān)持低脂、高蛋白、高纖維素飲食?!肮使炔蝗耄肴談t氣衰,一日則氣少矣”告訴我們谷類乃人類維持機(jī)體運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)物質(zhì)。幾千年來,中國人民始終堅(jiān)持平衡膳食觀,合理搭配飲食。近年來,國內(nèi)外越來越多的研究證實(shí)了中國傳統(tǒng)膳食結(jié)構(gòu)才是最科學(xué)的膳食結(jié)構(gòu),《中國健康調(diào)查報(bào)告》報(bào)告了美國康乃爾大學(xué)、英國牛津大學(xué)和中國預(yù)防醫(yī)學(xué)科學(xué)院6年的合作研究結(jié)果:20世紀(jì)80年代,我國人民各種慢性非傳染性疾病的發(fā)病率遠(yuǎn)低于西方發(fā)達(dá)國家,這與中國傳統(tǒng)膳食結(jié)構(gòu)密切相關(guān),可見傳統(tǒng)膳食結(jié)構(gòu)的可傳承性。傳統(tǒng)膳食結(jié)構(gòu)是中華民族智慧的結(jié)晶,我們需矢志不移地堅(jiān)持弘揚(yáng)其優(yōu)越性。
2.2獨(dú)特的烹調(diào)技藝注重色香味。
我國的烹調(diào)技藝歷史悠久、經(jīng)驗(yàn)豐富,素以選料講究、制作精湛、品種多樣著稱于世,是我國寶貴的文化遺產(chǎn)之一。烹調(diào)技藝的精湛在于即使是同一種原材料,通過不同的烹調(diào)方法,也可以做成色香味截然不同的美食。我國傳統(tǒng)的烹飪、調(diào)味技法堪稱一絕,“烹”是指烹飪?cè)鲜熘瞥刹穗鹊牟僮鬟^程,方式多種多樣,其制作過程重在掌握火候,如清蒸魚,火候不到則生,過火則老。而“調(diào)”則指原輔料的搭配和調(diào)味料的使用。通過調(diào)制,使菜肴美味可口、色澤誘人,《呂氏春秋·本味篇》云:“調(diào)和之事,必以酸、苦、甘、辛、咸。其先后多少,其奇甚微,皆有自起?!闭{(diào)味料所需數(shù)量和加入的先后順序都有講究??梢?,中國傳統(tǒng)烹飪技藝之細(xì)膩無與倫比。
2.3醫(yī)食同源的食療觀。
“醫(yī)食同源”,即“藥食同源”。指用中醫(yī)理論知識(shí)和飲食文化相結(jié)合,使人們?cè)诮鉀Q溫飽問題的基礎(chǔ)上通過食物來調(diào)理身體、預(yù)防和治療疾病?!饵S帝內(nèi)經(jīng)·太素》:“空腹食之為食物,患者食之為藥物”,《靈樞·五味》:“五宜:脾病者,宜食禾亢米飯、牛肉、棗、葵;心病者,宜食麥、羊肉、杏;腎病者,宜食大豆黃卷、豬肉、栗、藿;肝病者,宜食麻、犬肉、李、韭;肺病者,宜食黃黍、雞肉、桃、蔥等”。名醫(yī)孫思邈在《千金藥方》中提出“凡欲治療,先以食療,食療不愈,后乃用藥爾”。由此可知,“醫(yī)食同源”并“寓醫(yī)于食”的食療觀歷史悠久,可分為三個(gè)層次:一是“食養(yǎng)論”,即注重飲食膳食平衡,使之有利于身體健康,預(yù)防疾病,以達(dá)到延年益壽的目的。二是“食療方”,即以食為藥,以日常食物的一種或數(shù)種作為藥用,以治療疾病。三是“藥膳”,以藥配食,取一味或數(shù)味藥物入膳。中國的食療藥膳文化在歷朝歷代的總結(jié)思考下不斷完善。關(guān)于醫(yī)食同源和食療的書籍?dāng)?shù)不勝數(shù),醫(yī)食同源思想是中華民族幾千年來智慧的結(jié)晶。我們應(yīng)當(dāng)積極研究醫(yī)食同源理論,傳承其精華,真正達(dá)到飲食預(yù)防和治療疾病的目的。
2.4食忌思想。
“食忌”即“忌口”,也就是我們?cè)诔缘臅r(shí)候應(yīng)該吃什么,怎么吃……“茍全其身,須知切忌者矣”旨在告訴我們飲食禁忌的重要性。其包括配伍、季節(jié)、時(shí)辰、體質(zhì)、數(shù)量等方面的禁忌。配伍禁忌如:黃瓜與花生同吃易腹瀉;羊肉與西瓜同食會(huì)中毒等。季節(jié)禁忌即春天不宜吃辛辣發(fā)散的食物,夏季應(yīng)忌食肥甘厚膩,少食生冷之品,秋季應(yīng)忌食性燥和大補(bǔ)之品,冬季不宜食油炸生冷之品,時(shí)辰忌如:“早上人吃姜,晚上姜吃人?!薄霸绾塞}水如參湯,晚喝鹽水如砒霜?!斌w質(zhì)忌即中醫(yī)將人的體質(zhì)分為:偏陽質(zhì)、偏陰質(zhì)、陰陽平和質(zhì),體質(zhì)偏陽者應(yīng)忌溫?zé)?、辛辣助火之品;體質(zhì)偏陰即陽虛型體質(zhì)者,應(yīng)忌食寒涼生冷傷陰之品等。數(shù)量忌即飲食有節(jié)制,不可過量,忌過飽。若不掌握一定的飲食禁忌知識(shí)、合理選擇食物,則會(huì)對(duì)我們的身體造成傷害,食忌思想是歷代人們經(jīng)驗(yàn)和理論的總結(jié),不容忽視,掌握食忌思想可使我們飲食生活更加科學(xué)、安全。
2.5五彩繽紛的少數(shù)民族飲食文化。
少數(shù)民族飲食文化是中國傳統(tǒng)飲食文化優(yōu)越性的體現(xiàn),其豐富多彩的飲食種類為傳統(tǒng)飲食文化增添了色彩,少數(shù)民族的飲食文化由農(nóng)業(yè)、地理位置、食材決定。中國地大物博,各具特色的農(nóng)業(yè)為少數(shù)民族飲食文化奠定了基礎(chǔ)。長期定居在大草原的畜牧業(yè)民族如蒙古族、哈薩克族、藏族等以肉類、奶制品為主;居住在南方的民族如苗族、回族、白族、傣族等民族從事農(nóng)業(yè),其主食多為大米、小麥、青稞等,代表特色如竹筒飯,菠蘿飯,五色飯等;少量三江平原的少數(shù)民族如赫哲族、鄂溫克族、基諾族等以狩獵和漁業(yè)為主,其主食多為野生肉類、植物、魚類,代表特色如殺生魚、蝌蚪拌臭菜、松鼠干湯等[5]。此外,少數(shù)民族多嗜茶、酒,我國少數(shù)民族多居住的邊疆高寒地區(qū),喝酒可以防寒,因此大多嗜酒,我國是“酒文化之邦”,少數(shù)民族更有“無酒不成席”之說,各個(gè)少數(shù)民族以酒待客之道各不相同,酒種類更是形態(tài)各異,有青稞酒、檳榔酒、藤酒等;茶也是少數(shù)民族必備的飲品,藏族的酥油茶、蒙古族的,奶茶等。人們?cè)谑秤酶魃贁?shù)民族飲食的同時(shí)便能回味其蘊(yùn)含的歷史文化,融合少數(shù)民族飲食文化使中國傳統(tǒng)飲食文化更具特色。
2.6獨(dú)具特色的菜系文化。
菜系是中國傳統(tǒng)飲食文化的區(qū)域表現(xiàn),菜系的形成和發(fā)展是我國地理環(huán)境、氣候、食材、嗜好的真實(shí)寫照。菜系由宋代“南咸北甜”到明代“京蘇廣三式”到清代四大菜系再到清末的八大菜(浙、閩、湘、徽、魯、蘇、粵、川菜)。地理環(huán)境對(duì)飲食選擇很有講究,蜀湘一帶濕氣較重、選擇辣食能祛濕,故辣味菜是湘、川菜的特色;食材更是決定菜系的重要因素,臨近江海湖地帶則擅做海鮮、以鮮香聞名,如湘、魯、粵、閩菜系,相反,山地徽菜以烹制山珍野味著稱,蘇菜發(fā)源地由于菜種豐富所以一大特點(diǎn)便是四季有別;嗜好是決定菜系的又一重大因素,湘菜追求原汁原味,香、嫩、清、脆是其特色;徽菜更愛燒、燉、蒸,注重火候,善于保持原汁原味;蘇菜選料嚴(yán)謹(jǐn),愛好和注重制湯,保持原汁,追求鮮香酥嫩,重刀工、火候;粵菜技法、配料多樣,追求鮮嫩爽滑濃;川菜重調(diào)味,以“麻、辣、酸、香”為主味,由此可知,菜系是各區(qū)域歷史飲食文化的沉淀,賦予了傳統(tǒng)飲食文化的多彩和豐富內(nèi)涵。
綜上所述,中國傳統(tǒng)飲食文化在發(fā)展中精華不斷被人們所傳承和豐富,作為新一代華夏子孫,我們應(yīng)當(dāng)積極去了解傳統(tǒng)飲食文化,并將其運(yùn)用于我們的生活,嘗試不斷探索創(chuàng)新以豐富其內(nèi)涵。
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從上述采訪中可以看出國家積極改革房產(chǎn)稅的決心,進(jìn)一步推動(dòng)房產(chǎn)稅改革試點(diǎn)的范圍及程度,同時(shí)對(duì)如何在中國進(jìn)一步改革財(cái)產(chǎn)稅進(jìn)行了思考,如何使房地產(chǎn)調(diào)控在制度建設(shè)方面得到更多實(shí)質(zhì)性推進(jìn)及如何改革完善地方稅務(wù)體系。如何推進(jìn)財(cái)富分配機(jī)制及如何抑制房地產(chǎn)泡沫等。
正因?yàn)楫?dāng)前我國房價(jià)虛高,有關(guān)專家提出要多占有多套房產(chǎn)的人征收房產(chǎn)稅,希望通過征收房產(chǎn)稅來遏制炒房,投機(jī)性購房現(xiàn)象。這是在物業(yè)稅面臨法律和技術(shù)障礙的情況下,房產(chǎn)稅被賦予的厚望。
財(cái)政部2017年9月曾就為什么要進(jìn)行房產(chǎn)稅改革做出公開回答,提出是對(duì)個(gè)人所有的住房恢復(fù)征收房產(chǎn)稅是必要的。
房產(chǎn)稅的征收有利于社會(huì)資源的公平、公正分配。眾所周知,地球的資源是有限的,土地資源尤為有限。隨著人口大爆炸時(shí)代的到來,人類賴以生存的土地越來越少。人人有所居是人類生存的合理需求,如果讓少數(shù)人一人占有多套住房,導(dǎo)致閑置空房,則是對(duì)資源的濫用。因此,對(duì)自住房以外的房產(chǎn)征收房產(chǎn)稅,以減少少數(shù)人對(duì)自主需求以外的房產(chǎn)的占有,是有利于資源的合理利用和分配的。而且近幾年房產(chǎn)投資或投機(jī)成為一部分人積累財(cái)富的重要方式,對(duì)居民收入差距的擴(kuò)大產(chǎn)生了越來越大的影響。通過對(duì)面積大、價(jià)值高、套數(shù)多的個(gè)人住房征收房產(chǎn)稅進(jìn)行適當(dāng)調(diào)節(jié),可以一定程度上促使收入和財(cái)產(chǎn)的合理分配,縮小貧富差距。社會(huì)不穩(wěn)定的根源在于社會(huì)財(cái)富分配不合理所導(dǎo)致的。征收自住以外房產(chǎn)的房產(chǎn)稅,有利于少數(shù)人占有財(cái)富的表現(xiàn)形式,從而增加其他社會(huì)成員的財(cái)富占有顯示,這將有利于調(diào)節(jié)居民收入和財(cái)富分配,促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。
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三十余項(xiàng)專利技術(shù),近年來五龍?jiān)陔娞葜苿?dòng)器市場迅速躋身領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì),產(chǎn)品常年供應(yīng)德國西門子等多家國際著名公司,去年年初剛落成的超級(jí)摩天大樓迪拜塔扶梯上也有五龍的制動(dòng)器產(chǎn)品。隨著市場的逐漸擴(kuò)大,他們的長期客戶每個(gè)季度定單都是成倍增加。
夏天,五龍發(fā)現(xiàn)一家位于廣州的美資企業(yè)客戶的定單出現(xiàn)反常,數(shù)月來的定單一直停留在一個(gè)相對(duì)固定的水平上,與實(shí)際的市場需求情況相差甚遠(yuǎn)。經(jīng)調(diào)查核實(shí),發(fā)現(xiàn)這家美資企業(yè)廠房內(nèi)出現(xiàn)了大量安徽廣德縣康利電器有限公司生產(chǎn)的同類產(chǎn)品,并且與五龍的“一種雙推電磁鐵新型減震機(jī)構(gòu)”實(shí)用新型專利描述基本類似。于是,20底,五龍向安徽省合肥市中級(jí)法院遞上了狀書,踏上了專利維權(quán)之路。
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6月,游戲《熱血傳奇》運(yùn)營商盛大網(wǎng)絡(luò)發(fā)展有限公司發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上存在該游戲的私服,遂向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。經(jīng)查明,上海龍聯(lián)信息技術(shù)有限公司在明知其出租的服務(wù)器被租用者用于運(yùn)營《熱血傳奇》盜版游戲的情況下,為牟取利益,仍然將九十余臺(tái)服務(wù)器出租,并通過其開設(shè)的“愛我私服網(wǎng)”公然為服務(wù)器租用者提供軟件支持、客戶端鏈接和廣告宣傳平臺(tái),非法獲利人民幣18萬元。1月,檢察機(jī)關(guān)就上述侵權(quán)行為,依法對(duì)龍聯(lián)公司提起公訴。法院經(jīng)審理后于202月25日做出判決,責(zé)令被告龍聯(lián)公司停止侵權(quán)行為,判處沒收違法所得和罰金總計(jì)20余萬元;判處該公司法人代表陳海龍有期徒刑一年,緩刑一年,并處罰金2萬元。
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論文應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求,以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主,不應(yīng)脫離專業(yè)范圍,要有一定的綜合性,以下就是由編輯老師為您提供的2500字國際貿(mào)易論文。
入世以來,我國貿(mào)易摩擦急劇上升,截止到月,我國遭受國外貿(mào)易保護(hù)調(diào)查案件815起,涉案金額215億美元,發(fā)起國家地區(qū)38個(gè),其中反傾銷712起,金額172億美元,反補(bǔ)貼4起,金額5000萬美元,保障措施74起,金額215億美元,特定產(chǎn)品過渡保障措施25起,金額36億美元。仔細(xì)分析我國貿(mào)易摩擦的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),不難發(fā)現(xiàn)我國的貿(mào)易摩擦呈現(xiàn)如下幾個(gè)特點(diǎn):
1、我國貿(mào)易摩擦案件數(shù)量增幅加大,案件涉及的金額有所增加。
國際經(jīng)濟(jì)摩擦常常與一國國際活動(dòng)的擴(kuò)大有密切的關(guān)系。加入wto以來,我國與歐、美、日和一些發(fā)展中國家的國際經(jīng)濟(jì)聯(lián)系進(jìn)一步加深,在雙方都獲得更大利益的同時(shí),利益的沖突也日有所增。2002~2005年,兩反兩保貿(mào)易摩擦案件總數(shù)為246起,其中發(fā)達(dá)國家100起,發(fā)展中國家146起,涉案金額總數(shù)為653391萬美元。這一時(shí)期不單反傾銷、保障措施和特保調(diào)查猛增,技術(shù)性貿(mào)易壁壘也不斷地花樣翻新。2005年,我國遭遇各種貿(mào)易摩擦涉案金額約400億美元,其中兩反兩保調(diào)查約21億美元、紡織品設(shè)限及調(diào)查約83億美元、美國337調(diào)查約12億美元、各種技術(shù)壁壘約280億美元。
2、與我國發(fā)生貿(mào)易摩擦的國家已從發(fā)達(dá)國家擴(kuò)展到發(fā)展中國家。
20世紀(jì)70年代,對(duì)我國出口商品實(shí)施反傾銷制裁的國家和地區(qū)只有2個(gè),即歐共體和美國;20世紀(jì)80年代,指控我國出口商品傾銷的國家和地區(qū)增為7個(gè),主要集中在歐共體、美國、加拿大、澳大利亞等發(fā)達(dá)國家和地區(qū);到了90年代,這一數(shù)字急劇上升到了近40,除了上述發(fā)達(dá)國家和地區(qū)外,越來越多的發(fā)展中國家如阿根廷、印度、南非、墨西哥、巴西、韓國、智利、烏拉圭等都紛紛加入指控我國出口商品傾銷的行列;2005年,發(fā)展中國家對(duì)我國發(fā)起貿(mào)易救濟(jì)調(diào)查29起,占案件總數(shù)的66%。
3、貿(mào)易摩擦涉及的產(chǎn)品不斷擴(kuò)大。
1981年我國出口商品結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)了由原料性的'初級(jí)產(chǎn)品向主要出口制成品的第一個(gè)轉(zhuǎn)變;進(jìn)入20世紀(jì)90年代,隨著機(jī)電產(chǎn)品出口貿(mào)易比重突破兩位數(shù)以后持續(xù)大幅增長,出口商品結(jié)構(gòu)也正實(shí)現(xiàn)由主要出口粗加工制成品向主要出口精加工制成品的第二個(gè)轉(zhuǎn)變。這種出口商品結(jié)構(gòu)的變化使得我國出口商品的種類不斷擴(kuò)大,同時(shí)遭受反傾銷的出口商品種類也在增加。20世紀(jì)80年代我國出口商品遭受反傾銷指控的有46類,如鞋、布、帽、相冊(cè)等,基本上是勞動(dòng)與資金密集型的傳統(tǒng)商品;20世紀(jì)90年代以來則有超過150類的商品如鋼纜、電風(fēng)扇、服裝、浮法玻璃、機(jī)床、鋼板等遭受反傾銷指控。
1、從我國內(nèi)部經(jīng)濟(jì)來看主要有以下幾點(diǎn)原因:
(1)貿(mào)易順差擴(kuò)大和出口相對(duì)集中誘使貿(mào)易摩擦加劇。經(jīng)過20多年的對(duì)外開放,我國已成為貿(mào)易大國,其貿(mào)易順差呈整體遞增趨勢。2002年我國的貿(mào)易順差為303.52億美元,同比增長34.6%,為255.4億美元,同比下降16.1%,年達(dá)到319.5億美元,同比增長25.4%,2005年尤為突出,順差高達(dá)1018.8億美元,同比增長217.4%。出口商品占領(lǐng)國際市場的份額過大,排擠了生產(chǎn)同類產(chǎn)品的其他國家的市場,從而招致了發(fā)達(dá)國家和一些發(fā)展中國家對(duì)我國的不滿,加劇了貿(mào)易摩擦的發(fā)生。另外,我國對(duì)外貿(mào)易的地理區(qū)域仍比較集中,銷往美、日、歐的產(chǎn)品占我國出口產(chǎn)品總額的75%以上。加之近幾年這幾個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的低迷,這三個(gè)地區(qū)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)極大地受到了我國廉價(jià)產(chǎn)品的影響,抵制我國產(chǎn)品的呼聲日益高漲。
(2)企業(yè)盲目生產(chǎn),出口秩序混亂,對(duì)外低價(jià)競爭。為了爭奪國外市場,一些地區(qū)、部門和企業(yè)各自為政,不顧整體利益,多頭對(duì)外,出口企業(yè)在出口貿(mào)易中相互壓價(jià),以低價(jià)銷售的手段擴(kuò)大銷售量和占有市場,而大量出口企業(yè)的競爭壓價(jià),造成出口價(jià)格的連續(xù)降低,給進(jìn)口國同類產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)留下了低價(jià)傾銷的印象。
(3)國內(nèi)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與國際技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的差異引發(fā)貿(mào)易摩擦。由于我國起步較晚、底子薄等原因,我國的技術(shù)仍與發(fā)達(dá)國家之間存在較大的差距。國際上現(xiàn)行的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是由發(fā)達(dá)國家制定和主宰的,而我國只有40%左右的國家標(biāo)準(zhǔn)采用了國際標(biāo)準(zhǔn),這種差距勢必造成我國出口企業(yè)按照國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)的產(chǎn)品很難滿足國際標(biāo)準(zhǔn)的要求,從而增大了貿(mào)易摩擦的幾率。
2、從外部環(huán)境來看主要有以下幾點(diǎn)原因:
(1)貿(mào)易自由化與經(jīng)濟(jì)民族主義的沖突加劇了貿(mào)易摩擦。經(jīng)濟(jì)民族主義是從一國經(jīng)濟(jì)利益出發(fā),強(qiáng)調(diào)對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的干預(yù),其在對(duì)外貿(mào)易政策中的表現(xiàn)是關(guān)稅和非關(guān)稅保護(hù)主義。近年來世界經(jīng)濟(jì)體都發(fā)生經(jīng)濟(jì)衰退或增長速度緩慢,市場需求大幅度下降,各國爭奪市場的競爭白熱化,經(jīng)濟(jì)民族主義大勢抬頭,各種新貿(mào)易保護(hù)主義相繼產(chǎn)生,左右著政府貿(mào)易政策的制定。這種帶有保護(hù)性的貿(mào)易政策嚴(yán)重的違背了wto的各國相互開放市場、消除貿(mào)易壁壘發(fā)展自由貿(mào)易的宗旨,為貿(mào)易摩擦的發(fā)生創(chuàng)造了條件。
(2)一些國家惡意制造中國威脅論,企圖阻止中國的崛起。我國經(jīng)濟(jì)已取得了很大的成就,并仍以驚人的速度前進(jìn)。對(duì)此,一些國家表現(xiàn)了極大的驚恐,害怕中國強(qiáng)大了對(duì)自己造成極大的威脅,擔(dān)心中國會(huì)走靠掠奪世界資源的路來發(fā)家致富,畏懼中國爭奪他們的市場。于是形形色色的中國威脅論應(yīng)運(yùn)而生,從最早的軍事威脅論、安全威脅論到如今的貿(mào)易威脅論、能源威脅論、商品威脅論,層出不窮,屢見不鮮。盡管這些論調(diào)花樣翻新,但目的只有一個(gè),就是想方設(shè)法阻礙我國前進(jìn)的步伐,遏制我國和平崛起。他們通過這些論調(diào)來獲得對(duì)我國采取貿(mào)易保護(hù)措施的輿論支持,取得阻礙我國貿(mào)易順利發(fā)展的目的。
(3)對(duì)我國產(chǎn)品的歧視。眾多國家對(duì)我國實(shí)行歧視性反傾銷貿(mào)易政策,其主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是仍視我國為非市場經(jīng)濟(jì)國家,在確定我國出口商品的正常價(jià)值時(shí)采用類比國或替代國制度;二是對(duì)我國某一被控產(chǎn)品不論出口實(shí)際價(jià)值的高低,不分企業(yè)的性質(zhì),均實(shí)行統(tǒng)一的稅率。
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從教材編寫的層面來看,編寫人員編寫教材的過程是充分發(fā)揮自身聰明才智的過程。教材的編寫者在系統(tǒng)論和學(xué)習(xí)論的指導(dǎo)下編寫教材,教材具備獨(dú)創(chuàng)性。整體觀念是系統(tǒng)論的核心思想,整體性、關(guān)聯(lián)性、結(jié)構(gòu)性、均衡性是系統(tǒng)論的基本特征。中小學(xué)教材的編寫是一個(gè)整體,教材的各個(gè)分冊(cè),各分冊(cè)的每個(gè)章節(jié)、單元都是這個(gè)整體的一部分,編寫者需要考慮如何將每一部分的內(nèi)容進(jìn)行最優(yōu)的排列組合,在適應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的同時(shí)發(fā)揮教材的最大價(jià)值。每一部教材的編寫都會(huì)考慮教材的整體性,而不同的編寫者因各種原因在以系統(tǒng)論為指導(dǎo)原則的前提下編寫出的教材有諸多不同。學(xué)習(xí)論是心理學(xué)中的一個(gè)重要領(lǐng)域,著名的“刺激—反應(yīng)”學(xué)習(xí)理論學(xué)者桑代克通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:所有的學(xué)習(xí)都不是突然發(fā)生的,而是通過一系列的、細(xì)小的步驟按順序逐漸達(dá)到的。a這一理論引申到教育領(lǐng)域,即學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,需要教師、教材等安排一系列的情境,學(xué)生對(duì)這些情境產(chǎn)生反應(yīng),就會(huì)學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。將這一理論應(yīng)用到教材編寫過程中,為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí),編寫者必須為教材創(chuàng)設(shè)一系列的情境。要讓這些環(huán)境對(duì)學(xué)生形成更有效的刺激,編寫者在創(chuàng)設(shè)情境時(shí),必須考慮諸多因素,如情境是否能夠吸引學(xué)生,是否符合學(xué)生的認(rèn)知水平,是否貼近學(xué)生的生活實(shí)際等。不同的編寫者,所考慮的因素不同,個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和積累不同,所創(chuàng)設(shè)的情境就各不相同,最后編寫的教材自然不同。
二、從教材編寫的依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)看教材的版權(quán)歸屬。
教材的編寫,一般是由出版社主導(dǎo),通過物色主編,邀請(qǐng)高校教育專家、教學(xué)研究人員和一線骨干教師組成教材編寫組編寫完成。課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫的重要依據(jù),編寫者需要對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析解讀,運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)等理論,將其內(nèi)化為自己的思想、觀念,再滲透到教材內(nèi)容中。在具體的編寫實(shí)踐中,編寫者必須先逐條分析課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,再選擇材料,并對(duì)所選取的材料進(jìn)行組織加工編排。編著者在對(duì)所選取的材料進(jìn)行編排加工時(shí),要考慮不同學(xué)段學(xué)生的心理素質(zhì)、認(rèn)知水平、生活經(jīng)驗(yàn)等因素,以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。在一系列因素的作用下,編寫者將自己的思想滲透其中,最終呈現(xiàn)在教材的篇章結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容中。如《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生語言知識(shí)、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等五個(gè)方面的能力分別提出了相應(yīng)的具體內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。在目前通過教育部審定的7套教材中,因?qū)σ陨衔鍌€(gè)方面能力的培養(yǎng)的考慮不同,各套教材的內(nèi)容千差萬別。這說明編寫者在教材編寫時(shí),發(fā)揮了極大的主觀能動(dòng)性以保證作品的獨(dú)創(chuàng)性,與其構(gòu)成委托關(guān)系的出版社擁有教材的著作權(quán)。
三、從教材編寫的具體形式看同步教輔著作權(quán)侵權(quán)。
1.體例的模仿是侵犯教材著作權(quán)的行為。
對(duì)同步教輔作品在編寫體例方面的侵權(quán)行為界定中,司法實(shí)踐判定兩種情況為合理使用:一是認(rèn)為同步教輔作為教材的配套用書,在整體的編排結(jié)構(gòu)上必然要對(duì)教材進(jìn)行借鑒,內(nèi)容上少量引用教材內(nèi)容屬于合理引用的`范疇,不構(gòu)成侵權(quán);二是認(rèn)為同步教輔雖然整體框架、編排體例與教材一致,但在具體的編排上,其又有自己的特色,則不構(gòu)成侵權(quán)。如前所述,編寫者在教材編寫的過程中,要對(duì)教材需要涉及的知識(shí)點(diǎn)等進(jìn)行合理安排,這一過程是編寫者的智力成果。在安排教材的篇章結(jié)構(gòu)時(shí),編寫者要考慮教材的整體框架和版式設(shè)計(jì),不同的編寫者編寫的教材在這些方面是完全不同的。因此,編寫體例的模仿是一種著作權(quán)侵權(quán)行為。在a出版社訴b出版社著作權(quán)侵權(quán)糾紛一案中,《英語七年級(jí)(上)》是a出版社組織人員編寫的教材,全書由4個(gè)單元組成,每個(gè)單元包括3個(gè)主題,每個(gè)主題下面包含1~3個(gè)知識(shí)點(diǎn),分別包括課文、單詞、語法、練習(xí)等內(nèi)容?!督滩耐耆庾x》是b出版社在未經(jīng)a出版社授權(quán)的情況下編寫的同步教輔,這本書在整體結(jié)構(gòu)上也分為4個(gè)單元,這4個(gè)單元的內(nèi)容完全對(duì)應(yīng)《英語七年級(jí)(上)》的4個(gè)單元,4個(gè)單元之下又分別包括3個(gè)主題,每個(gè)主題內(nèi)又分為“知識(shí)能力聚焦”“方法技巧平臺(tái)”等6個(gè)欄目。法院在這一案例的判決中認(rèn)為,同步教輔用書主要是配合教材來使用的,在整體編排上必然要參照教材的編排順序,《教材完全解讀》在每個(gè)主題下包含的6個(gè)欄目體現(xiàn)了其獨(dú)立構(gòu)思。因此,《教材完全解讀》仍屬在合理的限度內(nèi)對(duì)已有作品的使用,不構(gòu)成對(duì)a出版社英語教材編排方式的侵害。筆者認(rèn)為,《教材完全解讀》對(duì)教材編排體例的模仿已經(jīng)侵犯了教材的著作權(quán)。在具體的司法實(shí)踐中,有教輔出版社在抗辯時(shí)陳述道,其教輔是在研讀課程標(biāo)準(zhǔn)后編寫者智力創(chuàng)造的成果。筆者不否認(rèn)教輔有一定的原創(chuàng)成分,但是課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教材的編寫只能起到宏觀的指導(dǎo)作用,只是指出了相當(dāng)長的階段內(nèi)學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的知識(shí)和技能,但并未指明哪個(gè)學(xué)習(xí)階段要掌握哪些知識(shí)和技能。同步教輔是按照教材的編排體例及知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行編寫的,如果沒有經(jīng)過教材出版社的授權(quán),這種行為就是侵犯了教材的著作權(quán)。
2.內(nèi)容的引用是侵犯教材著作權(quán)的行為。
在教輔圖書對(duì)教材內(nèi)容的引用是否侵犯教材著作權(quán)的問題中,法院認(rèn)為,判斷教輔對(duì)教材的引用是否構(gòu)成實(shí)質(zhì)性使用,一看引用內(nèi)容的數(shù)量,二看所引用的內(nèi)容在整本書中的作用。b教材的內(nèi)容包括兩個(gè)方面,一是素材,二是根據(jù)素材和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求設(shè)計(jì)的各種練習(xí)和活動(dòng)。教材素材的選擇是一項(xiàng)繁重的工作,編寫者在選擇素材時(shí),要考慮是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求,能否引起學(xué)生興趣等因素。學(xué)生感興趣的內(nèi)容非常復(fù)雜,巨大的可選擇性使得不同編寫者會(huì)根據(jù)自己的理解選擇素材,再根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求編排練習(xí)和設(shè)計(jì)活動(dòng),這些都需要編者充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。從學(xué)習(xí)論的角度出發(fā),編寫者在編寫教材時(shí),尤其要注意的是情境的創(chuàng)設(shè)。情境的創(chuàng)設(shè)分為兩個(gè)部分,一是教材整體結(jié)構(gòu)的情境的創(chuàng)設(shè),二是每個(gè)知識(shí)點(diǎn)所屬內(nèi)容的情境的創(chuàng)設(shè),這些都與素材的選擇和練習(xí)、活動(dòng)的設(shè)計(jì)密不可分。所以編寫者只有根據(jù)學(xué)生的興趣編寫教材,才能對(duì)學(xué)生形成刺激。根據(jù)教材編寫的同步教輔,必將根據(jù)教材內(nèi)容包括教材的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn)進(jìn)行編寫,也必將引用教材中的內(nèi)容,無論內(nèi)容引用多少,教材的內(nèi)容在教輔中都起到實(shí)質(zhì)性作用,否則編寫的教輔對(duì)學(xué)生起不到同步輔導(dǎo)的作用,教輔也就失去了應(yīng)有的市場價(jià)值。筆者認(rèn)為,同步教輔就對(duì)教材內(nèi)容的引用而言,無論數(shù)量多少,都是對(duì)教材著作權(quán)的侵犯。
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住址:(略)郵編:(略)電話:(略)。
被告:世紀(jì)互聯(lián)通訊技術(shù)有限公司法定代表人:宋小海住所:(略)。
訴訟請(qǐng)求。
1、判令被告立即停止侵權(quán)使用原告享有著作權(quán)的作品《堅(jiān)硬的稀粥》;。
2、判令被告向原告公開賠禮致歉;。
3、賠償原告經(jīng)濟(jì)損失3000元,精神損失5000元;。
4、承擔(dān)本案的訴訟費(fèi)、調(diào)查取證費(fèi)等合理費(fèi)用。
事實(shí)與理由。
原告系《堅(jiān)硬的稀粥》的作者,對(duì)該作品享有完全的著作權(quán)。
近期原告在互聯(lián)網(wǎng)被告的網(wǎng)站上發(fā)現(xiàn)其上述作品被登載。
被告事先并未取得原告方的授權(quán)同意,其行為已侵犯了原告對(duì)《堅(jiān)硬的稀粥》享有的使用權(quán)和獲酬權(quán)。
為維護(hù)著作權(quán)人的合法權(quán)益,特訴至貴院。
此致
北京市海淀區(qū)人民法院。
起訴人:王蒙訴訟代理人:楊黎明湯兆志。
20xx年五月二十八日。
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湖北省荊門市部門會(huì)同版權(quán)部門對(duì)群眾舉報(bào)的“10.12”誠信網(wǎng)絡(luò)侵犯著作權(quán)案進(jìn)行調(diào)查。經(jīng)查20以來羅某某等7人未經(jīng)著作權(quán)人許可開設(shè)“誠信網(wǎng)絡(luò)一條龍”網(wǎng)站售賣“傳奇”游戲私服版本、架設(shè)私服、為客戶代理發(fā)布該游戲私服廣告非法接收資金共計(jì)202.3萬元;李某某開辦“至上科技”論壇利用非法獲得的“傳奇”私服版本進(jìn)行廣告推廣獲利非法接收資金175.4萬元;何某某等3人利用qq在網(wǎng)上聯(lián)系發(fā)布“傳奇”私服廣告客戶獲利非法接收資金共計(jì)1749.5萬元。
12月24日,湖北省荊門市東寶區(qū)人民法院以侵犯著作權(quán)罪分別判處羅某某等11人有期徒刑四年六個(gè)月至有期徒刑緩刑不等,并處罰金合計(jì)人民幣1240余萬元。
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一、概述。
小兒腹瀉,或稱腹瀉病,是一組由多病原、多因素引起的消化道疾病,臨床以大便次數(shù)增多和大便性狀改變?yōu)樘攸c(diǎn)。本病一年內(nèi)均可發(fā)生,夏秋季節(jié)尤其易于發(fā)病,不同季節(jié)發(fā)生的腹瀉,臨床特點(diǎn)有所不同。
二、病因與發(fā)病機(jī)制。
(一)病因。
1.易感因素嬰幼兒易患腹瀉與下列因素有關(guān)。
(1)消化系統(tǒng)發(fā)育不良:消化酶和胃酸分泌少,消化酶活性低,對(duì)食物的耐受力差。
(2)生長發(fā)育快:對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的需求量相對(duì)較多,消化道負(fù)擔(dān)重。
(3)機(jī)體防御功能差:胃酸酸度低,殺菌力弱,同時(shí)血中免疫球蛋白和胃腸道分泌型免疫球蛋白不足,易患腸道感染。
2.感染因素可由病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲引起。
(1)病毒感染:人類輪狀病毒是引起秋冬小兒腹瀉最為常見的病原。其他有??刹《?、柯薩奇病毒、腺病毒、冠狀病毒、諾沃克病毒等。
(2)細(xì)菌感染:大腸埃希菌是細(xì)菌感染中的主要病原,包括腸產(chǎn)毒性大腸埃希菌、腸致病性埃希菌、腸侵襲性大腸埃希菌。其他有空腸彎曲菌、耶爾森菌、鼠傷寒沙門菌、金黃色葡萄球菌等。
(3)真菌和寄生蟲:小兒以白色念珠菌多見,梨形鞭毛蟲、結(jié)腸小袋蟲及蠕蟲感染也可引起腸炎。
3.非感染因素。
(1)飲食不當(dāng):當(dāng)喂養(yǎng)不定時(shí)、不定量或不適宜,以及突然改變輔食種類等,同時(shí)由于食物或食具被污染亦可引起腸炎。
(2)疾病引起:患肺炎、上呼吸道感染、泌尿道感染或急性傳染病可伴有腹瀉。
(3)其他:個(gè)別嬰兒對(duì)牛奶或某些食物成分過敏,以及氣候突然改變等因素均可引起腹瀉。
(二)發(fā)病機(jī)制。
1.感染性腹瀉大多數(shù)病原微生物隨污染的水或飲食進(jìn)入消化道,亦可通過污染的日用品、手、玩具或帶菌者傳播。病原微生物能否引起腸道感染,決定于宿主防御功能的強(qiáng)弱,感染劑量的大小和微生物的毒力(黏附力、產(chǎn)毒力、侵襲力、細(xì)菌毒性等)。其中以黏附力最為重要。
(1)病毒性腸炎:病毒侵入腸道后,侵襲小腸絨毛上成熟的上皮細(xì)胞,小腸黏膜回收水、電解質(zhì)能力下降,腸液在腸腔內(nèi)大量積累而引起腹瀉。同時(shí)繼發(fā)的雙糖酶分泌不足,使食物中的糖類消化不完全而積滯在腸腔內(nèi),并破壞腸道內(nèi)細(xì)菌分解,使腸液的滲透壓增高,進(jìn)一步造成水和電解質(zhì)的喪失,加重腹瀉。
(2)細(xì)菌性腸炎:腸毒素性腸炎,主要是產(chǎn)生腸毒素的細(xì)菌侵入腸道后黏附于小腸黏膜上皮細(xì)胞上,進(jìn)行繁殖和產(chǎn)生腸毒素,使小腸液總量增多,超過結(jié)腸吸收的限度而產(chǎn)生腹瀉,排出大量無膿血的水樣便;侵襲性腸炎,主要是侵襲性細(xì)菌侵入腸黏膜組織,引起充血、水腫、炎細(xì)胞浸潤、潰瘍和滲出等病變,排出含有大量白細(xì)胞和紅細(xì)胞的菌痢樣糞便。
2.非感染性腹瀉主要是飲食性腹瀉,由飲食不當(dāng)引起。當(dāng)進(jìn)食過量或食物成分不恰當(dāng)時(shí),消化吸收不良的食物積滯于小腸上部,使局部酸度減低,有利于腸道下部細(xì)菌上移和繁殖,造成內(nèi)源性感染和消化功能紊亂,腸蠕動(dòng)增加,引起腹瀉,水、電解質(zhì)紊亂及中毒癥狀。
三、臨床特點(diǎn)。
1.分類。
(1)感染性腹瀉:除已在傳染病章節(jié)中敘述的痢疾、霍亂外,其他統(tǒng)稱為腸炎。
(2)非感染性腹瀉:包括食物性、癥狀性、過敏性及其他腹瀉病。
2.分期。
(1)急性:病程連續(xù)在2周以內(nèi)。
(2)遷延性:病程連續(xù)在2周至2個(gè)月。
(3)慢性:病程連續(xù)在2個(gè)月以上。
3.分型。
(1)輕型:無脫水,無中毒癥狀。
(2)中型:輕至中度脫水,或有輕度中毒癥狀。
(3)重型:重度脫水,或有明顯中毒癥狀(煩躁、精神委靡、嗜睡、面色蒼白、高熱或體溫不升、白細(xì)胞計(jì)數(shù)明顯增高等)。
4.幾種常見病原所致腸炎的臨床特點(diǎn)。
(1)大腸桿菌腸炎:以氣溫較高的5~8月份發(fā)病最高,其中產(chǎn)毒性大腸桿菌腸炎與致病性大腸桿菌腸炎的.糞便均呈水樣,混有黏液,侵襲性大腸桿菌腸炎與細(xì)菌性痢疾相似,需作大便培養(yǎng)才能鑒別。
(2)空腸彎曲菌腸炎:多發(fā)生在夏季,癥狀與細(xì)菌性痢疾相似,但較輕。
(3)鼠傷寒沙門菌小腸炎:全年散發(fā),夏秋季為多。主要癥狀為發(fā)熱和腹瀉,大便有腥臭味,嚴(yán)重者每日大便可達(dá)30次以上,伴惡心、嘔吐、腹痛、腹脹等。腹瀉頻繁者迅速出現(xiàn)脫水和酸中毒,甚至發(fā)生感染性休克、dic或敗血癥。年齡越小,病情越重。一般病程2~4周。
四、護(hù)理問題。
1.腹瀉與喂養(yǎng)不當(dāng)、感染有關(guān)。
2.體液不足與嘔吐、腹瀉丟失體液過多有關(guān)。
3.體溫過高與腸道感染有關(guān)。
4.臀部皮膚發(fā)紅及糜爛與大便次數(shù)增多有關(guān)。
5.知識(shí)缺乏與家長缺乏飲食衛(wèi)生及腹瀉患兒護(hù)理知識(shí)有關(guān)。
1.腹瀉次數(shù)減少,大便性狀正常。
2.脫水的癥狀和體征得到改善。
3.體溫恢復(fù)正常。
4.不發(fā)生皮膚黏膜損傷。
5.患兒家長能說出腹瀉患兒的護(hù)理要點(diǎn)。
六、護(hù)理措施。
1.控制腹瀉次數(shù),預(yù)防繼續(xù)失水。
(1)飲食管理:調(diào)整飲食、繼續(xù)進(jìn)食是必要的治療與護(hù)理措施。根據(jù)患兒病情適當(dāng)調(diào)整飲食,達(dá)到減輕胃腸道負(fù)擔(dān)、恢復(fù)消化功能之目的。需由少到多,逐漸過渡到正常飲食。對(duì)乳糖不耐受者,應(yīng)限制糖量。對(duì)少數(shù)嚴(yán)重病例應(yīng)加強(qiáng)支持療法,必要時(shí)用全靜脈營養(yǎng)。
(2)嚴(yán)密觀察病情:注意大便的變化,觀察記錄大便次數(shù)、顏色、性狀、量,及時(shí)送檢,并注意采集黏液膿血部位,準(zhǔn)確記錄24小時(shí)出入液量。
(3)控制感染:嚴(yán)格無菌觀念,嚴(yán)格消毒隔離,食具、衣物、尿布應(yīng)專用,護(hù)理患兒前后認(rèn)真洗手,防止交叉感染。
2.糾正體液不足的護(hù)理按醫(yī)囑靜脈補(bǔ)液糾正脫水。輕、中度脫水而無嘔吐者,可口服補(bǔ)液鹽(ors),服用期間讓患兒多飲水,防止高鈉血癥的發(fā)生。如患兒出現(xiàn)眼瞼水腫應(yīng)當(dāng)停止服用ors液。嚴(yán)重脫水者遵醫(yī)囑靜脈補(bǔ)液。補(bǔ)液原則:先快后慢,先濃后淡,見尿補(bǔ)鉀。補(bǔ)液中密切觀察患兒皮膚彈性,前囟、眼窩凹陷情況及尿量,注意不可過快或過慢。
3.發(fā)熱的護(hù)理密切觀察患兒體溫變化,鼓勵(lì)多飲水,做好口腔護(hù)理。體溫過高者可給予物理降溫或藥物降溫。
4.維持皮膚的完整性勤換患兒的尿布,每次排便后以清水徹底清洗會(huì)陰部,并用較柔軟紙巾沾拭,保持干燥,禁用不透氣的塑料布或橡皮布,防止尿布皮炎的發(fā)生。同時(shí)常改變姿勢和給予良好的皮膚護(hù)理,以預(yù)防可能因脫水而產(chǎn)生的損傷。
5.健康教育。
(1)宣傳母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn),指導(dǎo)合理喂養(yǎng),避免在夏季斷奶。
(2)教給家長嬰幼兒腹瀉的病因及預(yù)防方法。
(3)示范清潔口腔、更換尿布、保持臀部皮膚的方法。
(4)指導(dǎo)家長配制和使用口服補(bǔ)液鹽溶液。
(5)注意飲食衛(wèi)生,食物要新鮮,食具、奶具應(yīng)定時(shí)煮沸消毒。培養(yǎng)兒童飯前便后洗手、勤剪指甲的良好衛(wèi)生習(xí)慣。增強(qiáng)體質(zhì),適當(dāng)戶外活動(dòng),防止受涼或過熱。
參考文獻(xiàn)。
[2]季玉光.腹瀉嬰兒如何喂養(yǎng)[s].現(xiàn)代護(hù)理報(bào),-3-15.
推薦我國民主政治論文篇十二
我們期待已久的“首屆足球文化節(jié)”終于拉開了帷幕。那天,天氣晴朗,初春的太陽格外耀眼,整個(gè)校園洋溢著歡聲笑語。
兩點(diǎn)鐘,隆重的開幕式開始了,我們每個(gè)班穿著整齊的服裝列隊(duì)進(jìn)入操場,隨后舉行了升旗儀式,接著幾個(gè)班的同學(xué)表演了精彩的節(jié)目,得到了大家的熱烈掌聲。
重頭戲——足球表演賽開始了,由我校足球隊(duì)和家長組成的黃隊(duì)與湖南省足球隊(duì)藍(lán)隊(duì)走進(jìn)了足球場,面對(duì)一米八、九個(gè)頭的職業(yè)運(yùn)動(dòng)員,我們的小隊(duì)員個(gè)個(gè)精神抖擻,毫不畏懼。你可別小瞧我們學(xué)校的足球隊(duì),他們可是省少兒做足球的尖子。幾個(gè)回合后,我校隊(duì)員帶球突破了對(duì)方最后一名隊(duì)員,把球踢進(jìn)了球門,頓時(shí)全場歡呼,1比0,我們領(lǐng)先了。省隊(duì)的隊(duì)員也不甘示弱,也回敬了一球,上半場雙方握手言和。休息了一會(huì),下半場開始,我校隊(duì)員積極拼搶,密切配合,打進(jìn)了制勝的一球,戰(zhàn)勝了藍(lán)隊(duì)。隨著哨聲一響,足球賽結(jié)束了,我們的足球節(jié)也劃上了圓滿的句號(hào)。
通過這次活動(dòng),我明白了只要團(tuán)結(jié)才能勝利。而且,要勇于拼搏,敢于戰(zhàn)斗。這兩點(diǎn),缺一不可。
推薦我國民主政治論文篇十三
本文研究的主要內(nèi)容是電視廣告對(duì)青年形象的再現(xiàn)問題。在百度上搜索與本文內(nèi)容相關(guān)的關(guān)鍵詞“電視廣告青年形象”,總共可得到1250篇相關(guān)結(jié)果,完全切合關(guān)鍵詞意義的文章非常少,多數(shù)是代寫碩士論文介紹性質(zhì)的文章或廣告,少數(shù)研究性質(zhì)的文章的主旨集中在研究媒體中的青年(女青年)形象和電視廣告中的女性形象,角色定型等方面:如劉伯紅、卜衛(wèi)的《我國電視廣告中女性形象的研究報(bào)告》(青年研究,10月號(hào)),《試析我國電視廣告中的男女角色定型》(婦女研究論叢,1902期),黃楊的《媒介中的女青年形象簡析》(婦女研究論叢,02期),李立文的《當(dāng)下青年女性形象分析――以〈中國婦女報(bào)〉抽樣的報(bào)道為例》(南昌航空工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版,01期)。這些文章多是從女性主義的角度來分析女性在媒介中的形象再現(xiàn)的,與本文的研究內(nèi)容有一定的差別。
關(guān)于電視廣告和青年形象的理論研究,本文將從三個(gè)方面來進(jìn)行整理:其一是電視廣告對(duì)社會(huì)文化的影響的研究,其二是關(guān)于青年和青年形象的研究,第三是從再現(xiàn)理論的角度研究人物媒介形象。
關(guān)于電視廣告在社會(huì)文化方面的影響的研究,還是做的比較多的。學(xué)者們從視覺文化、符號(hào)學(xué)、消費(fèi)主義、電視廣告的社會(huì)功能與社會(huì)責(zé)任等方面來探討電視廣告對(duì)于社會(huì)文化的影響。
一部分研究者把視覺文化作為電視廣告的文化語境和基本屬性,從分析圖像傳播的特點(diǎn)入手,認(rèn)為電視廣告依據(jù)圖像符號(hào)制造超現(xiàn)實(shí)幻象,這種“表層形象”的“狂歡”,訴諸的是觀眾當(dāng)下的即時(shí)反應(yīng)、引起視覺的快感和欲望,導(dǎo)致一種視覺符號(hào)的“通貨膨脹”,鈍化了人們的審美判斷力,誤導(dǎo)著受眾的現(xiàn)實(shí)生活。如饒德江、章俊在《現(xiàn)代廣告視覺轉(zhuǎn)向的文化批判》中指出“現(xiàn)代廣告視覺符號(hào)的‘通貨膨脹’在加大對(duì)消費(fèi)者視覺沖擊的同時(shí),必然不可避免地帶來消費(fèi)者視覺神經(jīng)的麻痹”。
也有研究者從消費(fèi)主義角度入手,認(rèn)為電視廣告是當(dāng)代最為活躍的消費(fèi)文化文本,是消費(fèi)主義最直接的載體。電視廣告建構(gòu)了一種消費(fèi)烏托邦或者說“消費(fèi)主義神話”,它所表現(xiàn)的深層價(jià)值觀通過“神話”和“涵化”對(duì)受眾形成強(qiáng)大的控制力,使其遭受消費(fèi)主義文化的霸權(quán)統(tǒng)治,然而這只是一種“幸福生活的空幻許諾”,它導(dǎo)致受眾對(duì)現(xiàn)實(shí)世界和自我主體把握的雙重錯(cuò)位,陷入生存的困惑。
電視廣告在觀念意識(shí)上拜金享樂、崇洋媚外、消費(fèi)主義至上,在內(nèi)容和手法上媚俗陳腐低下、違背誠信、在實(shí)踐上脫離現(xiàn)實(shí)、誤導(dǎo)兒童、助長抄襲,帶來了巨大的負(fù)面效應(yīng)。如《廣告文化的負(fù)面效應(yīng)探析》中作者柳禮泉、劉社瑞指出,“廣告在給社會(huì)文化帶來積極影響的同時(shí),也帶來了諸多負(fù)面效應(yīng):一是廣告形象的超現(xiàn)實(shí)性,導(dǎo)致享樂消費(fèi)觀念的過分張揚(yáng);二是廣告?zhèn)髅皆凇氨础蔽幕谋澈?,帶來了?duì)傳統(tǒng)文化的曲解和價(jià)值判斷的迷惘;三是電視廣告語言和畫面的庸俗化傾向,導(dǎo)致廣告文化品位和價(jià)值導(dǎo)向的迷失?!绷硪恍┭芯空咴诜治龃罅侩娨晱V告文本的基礎(chǔ)上,樂觀地探討了電視廣告對(duì)社會(huì)價(jià)值觀念的導(dǎo)向作用,指出電視廣告通過傳播價(jià)值觀念、道德規(guī)范、生活方式等潛在的文化信息,影響著人們的價(jià)值觀,引導(dǎo)著人們對(duì)真善美的追求。電視廣告特別是公益廣告能夠促進(jìn)文化融合和增值,對(duì)大眾文化起到正面牽引的作用,并且在增長受眾知識(shí)、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、引導(dǎo)社會(huì)生活方式等方面發(fā)揮積極影響。在審美日常生活化的當(dāng)代,電視廣告能夠提供正面的審美體驗(yàn)。
青年是個(gè)常說常新、值得研究的話題。在青年研究方面,黨和政府有關(guān)部門及學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)相繼出版了一批學(xué)術(shù)水平較高的科研成果,如單光鼐主編、創(chuàng)刊于1978年12月的《青年研究》,上??茖W(xué)院青少年研究所主辦的《當(dāng)代青年研究》,黃志堅(jiān)主編的《青年學(xué)》,金國華主編的《現(xiàn)代青年學(xué)》,作為教材使用的《青年思想教育學(xué)》、《青年組織學(xué)》等。
許多學(xué)者在文章當(dāng)中指出中國青年研究的學(xué)科性建設(shè)步伐緩慢,如田杰在文章《“誰是青年”與“青年是誰”》中指出,青年研究及其基礎(chǔ)理論建設(shè),應(yīng)從理清“誰是青年”和“青年是誰”這兩個(gè)問題入手,不求構(gòu)建那種主觀的、封閉的龐大體系,而應(yīng)注重回歸青年自身,回歸社會(huì)與青年的種種互動(dòng)關(guān)聯(lián)研究,在一個(gè)開放的.狀態(tài)下,在一個(gè)自然生成的過程中,以高度的學(xué)術(shù)自覺,吸納和吸引多學(xué)科的研究成果和研究力量,走一條“集約化”發(fā)展的路子,逐步改變中國作為青年人口大國卻是青年研究弱國的不合理局面。周燕來的文章《對(duì)中國青年研究的幾點(diǎn)思考》中也點(diǎn)出了這一現(xiàn)狀:“近年來,關(guān)于中國青年研究的理論文章明顯下降,中國青年研究的學(xué)科性建設(shè)步伐緩慢,造成對(duì)中國青年工作的指導(dǎo)存在理論滯后、零碎而分散的局面,政治性、實(shí)用性、滯后性、單一性突出,理論性、學(xué)科性、民族性特點(diǎn)明顯不足?;谶@些,我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從學(xué)科性、民族性、系統(tǒng)性的角度重新審視當(dāng)今的中國青年研究,構(gòu)建具有中國特色的青年研究科學(xué)的理論體系,指導(dǎo)中國的青年工作?!?/p>
學(xué)者們也指出了中國青年研究當(dāng)中方法上的一些問題,如劉成斌在《方法的反?。呵嗄暄芯恐胁豢苫蛉钡膯栴}――以“抽樣”為例》中指出,“以樣本抽取為例,就存在諸如樣本與總體關(guān)系不清、樣本規(guī)模不符合應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)、濫用與誤用樣本抽取方法、樣本質(zhì)量缺乏監(jiān)測與控制,片面追求量化與問卷化、片面追求隨機(jī)概率之類的專業(yè)術(shù)語等。”
具體到對(duì)青年形象的研究,在百度上搜索關(guān)鍵詞“青年形象研究”,得出的結(jié)果有101,000篇。除了一些介紹性質(zhì)的文章外,大多數(shù)文章都是從文學(xué)和政治的角度來研究青年形象。如《身體或欲望:當(dāng)代文學(xué)中的青年形象鉤沉》、《談跨世紀(jì)青年干部的形象塑造》,也有諸如《中國大學(xué)生形象調(diào)查》的關(guān)于青年大學(xué)生媒介形象的研究。少數(shù)從傳播學(xué)角度上來進(jìn)行闡述的研究性文章多集中在對(duì)青年女性形象的媒介再現(xiàn)上,如《女大學(xué)生形象的媒介再現(xiàn)》,也有關(guān)于電影中的青年形象的研究如《多元化的一代――美國當(dāng)代電影中的青少年形象》。還有從經(jīng)濟(jì)因素的角度來對(duì)青年作為負(fù)產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行研究的,如《城市年輕負(fù)產(chǎn)階級(jí)的調(diào)查與思考》中認(rèn)為,“年輕負(fù)產(chǎn)階級(jí)群體的代寫碩士論文出現(xiàn),正慢慢瓦解著中國的某些傳統(tǒng),改變著人們的生活方式,個(gè)人和家庭的負(fù)債生活和消費(fèi)現(xiàn)象,也成為企業(yè)負(fù)債經(jīng)營后轉(zhuǎn)型期中國社會(huì)的又一個(gè)鮮明特點(diǎn)。中國城市里所出現(xiàn)的這個(gè)負(fù)產(chǎn)階級(jí)群體,其產(chǎn)生的影響無論是個(gè)人還是社會(huì)方面都是非常深遠(yuǎn)的。個(gè)人信貸消費(fèi)的擴(kuò)大,負(fù)產(chǎn)階級(jí)們高負(fù)債的消費(fèi)和生活方式,對(duì)我們住房和汽車消費(fèi)起了極大的推動(dòng)作用,有力地拉動(dòng)了內(nèi)需。負(fù)產(chǎn)階級(jí)作為一個(gè)社會(huì)存在,他們改變了中國的社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)的價(jià)值觀念和社會(huì)心理,影響了中國的文化,并在一定程度上加速了中國社會(huì)現(xiàn)代化的進(jìn)程。”
從再現(xiàn)理論的角度研究人物媒介形象,多是從女性主義角度來進(jìn)行。如臺(tái)灣學(xué)者李宜玲的文章《性的屈從與主動(dòng):女星寫真集內(nèi)容的符號(hào)學(xué)分析》。在這類文章當(dāng)中,作者大多從媒體作為一種社會(huì)文本的角度入手,研究媒體中再現(xiàn)出來的女性形象對(duì)女性自我定義和行為舉止的影響。在生物學(xué)方面,女性在滿足男性窺視欲時(shí)被簡化為“三圍”,不斷被推到媒介的曝光處展示“肉”的方面;在經(jīng)濟(jì)學(xué)方面,“女人”為了滿足市場的需求和欲望,首先被消費(fèi)物品和物品附加的概念培植起對(duì)市場的需要和欲望,然后又靠消費(fèi)大量的關(guān)于成為“女人”的物品,成為市場和媒介認(rèn)同的“女人”;在話語方面,“女人”不論是在大敘事還是在個(gè)人敘事方面都始終扮演第二的臣服角色。
也有研究者考察了電視廣告中性別定型現(xiàn)象特別是女性的刻板形象的特征:家庭主婦或是取悅男性審美的形象,其價(jià)值限制在容貌、年齡、體形方面,其生存空間限制在家庭以內(nèi),與男性的關(guān)系界定在服從、服務(wù)、性吸引等方面,所有這一切都是男性的視角塑造出來的,是男性話語下的女形象闡釋:有研究者以女大學(xué)生為例考察了女性刻板形象對(duì)受眾性別觀念塑造產(chǎn)生的影響和這種情況產(chǎn)生的社會(huì)動(dòng)因,并提出了相應(yīng)對(duì)策:“電視廣告表現(xiàn)應(yīng)當(dāng)賦予女性更多的話語空間,展示其現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)自我與時(shí)代新女性的獨(dú)立與自信?!?/p>
就目前來說,我國關(guān)于青年與媒介的研究還比較有限,這主要是因?yàn)槲覈嬲饬x上在大眾媒介環(huán)境下成長起來的“80后”一代才剛剛走上社會(huì),尚未有足夠時(shí)間對(duì)其和媒介的關(guān)系進(jìn)行詳細(xì)考察,對(duì)這一課題的考查需要一個(gè)長期的過程,相信這一研究會(huì)在今后的時(shí)間里不斷深入。
推薦我國民主政治論文篇十四
1.1教學(xué)案例的收集與整理。
進(jìn)行病案教學(xué)中,注意選擇一些比較典型的、時(shí)效性強(qiáng)的案例,把抽象的內(nèi)容用形象的、生動(dòng)的案例表達(dá)出來,對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有很大幫助。所選擇的案例有以下幾方面要求:
(1)所選的案例能夠與教學(xué)目標(biāo)相匹配,要貼切、恰當(dāng),能反應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。
(2)案例要生動(dòng)形象,在吸引學(xué)生的注意力的同時(shí)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(3)案例要容易被學(xué)生理解,難易適度。
(4)基于內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)之上來創(chuàng)設(shè)問題。
1.2病案討論。
教師對(duì)討論內(nèi)容和結(jié)果在進(jìn)行整理、總結(jié)、分析之后,聯(lián)系相關(guān)學(xué)科知識(shí)和基礎(chǔ)理論,針對(duì)難度較大的問題進(jìn)行全面、深刻地點(diǎn)評(píng),其目的,能夠使我們的同學(xué)盡快的習(xí)慣臨床思維方法。此階段,案例中的關(guān)鍵點(diǎn)及案例討論中存在的長處和不足必須要特別的講明,把病案中涉及到的理論背景重點(diǎn)指出,結(jié)合相應(yīng)的學(xué)科知識(shí)做必要的強(qiáng)化,以此幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解相關(guān)的疾病。
1.3設(shè)計(jì)實(shí)例。
例如在進(jìn)行維生素d缺乏性佝僂病患兒的護(hù)理教學(xué)時(shí),以一個(gè)典型的病例導(dǎo)入新課。如:患兒,男,11個(gè)月,因哭鬧,多汗一個(gè)月就診,混合喂養(yǎng),未添加輔食,母親妊娠晚期有肌肉抽搐史。小兒常居在室內(nèi),經(jīng)常腹瀉,至今不能扶站。查體:體重9kg,身長70cm,發(fā)育營養(yǎng)尚可,前囟2cm×1.5cm,枕禿,未出牙,方顱、肋緣外翻,肝右肋下1cm,脾(—),輕度“o”型腿。病例中播放患兒的臨床表現(xiàn),尤其是骨骼改變引起的幾種常見體征(枕禿、方顱、肋緣外翻“、o”形腿等等),結(jié)合發(fā)病機(jī)理及圖片進(jìn)行講解。采用多媒體形式,使學(xué)生更直觀地了解佝僂病患兒的癥狀和體征,嚴(yán)重患兒出現(xiàn)的后遺癥,加深了學(xué)生對(duì)佝僂病臨床表現(xiàn)和護(hù)理的認(rèn)識(shí),并在看完病例后提問:判斷小兒生長發(fā)育是否正常?為什么會(huì)出現(xiàn)上述表現(xiàn)?常見病因有哪些?首先,以問題導(dǎo)入新課讓學(xué)生帶著疑問和好奇心去聽課,這樣激發(fā)了學(xué)生的興趣和注意力。其次,教師精講佝僂病各期的臨床特點(diǎn),討論出現(xiàn)上述體征的發(fā)病機(jī)制,然后請(qǐng)學(xué)生討論,并且提出護(hù)理診斷和護(hù)理措施。最后,在案例討論結(jié)束時(shí)教師進(jìn)行總結(jié),內(nèi)容包括討論情況、學(xué)生發(fā)言和對(duì)案例的分析等,并將案例進(jìn)一步引申,與相關(guān)理論相結(jié)合,從而歸納出重點(diǎn)內(nèi)容。
2、病案教學(xué)應(yīng)用的啟示。
2.1促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。
在教學(xué)過程中,學(xué)生是主動(dòng)的、積極的知識(shí)探究者,而不是被動(dòng)的、消極的接受者。病案教學(xué)法能夠最大限度地利用學(xué)生的時(shí)間和能力,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。
2.2培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
教師是學(xué)生構(gòu)建知識(shí)的組織者和促進(jìn)者,病案教學(xué)法強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的活動(dòng)為主,在探究問題和解決問題的過程中,學(xué)生能夠自覺地形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在掌握了學(xué)習(xí)的基本方法和基本技能的同時(shí),為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.3培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造精神。
病案教學(xué)的目的,是讓學(xué)生從一個(gè)決策者的角度出發(fā),根據(jù)案例中所提供的資料,作出自己的判斷,案例討論的結(jié)果也可能略有差異,沒有人告訴你答案。在這樣一個(gè)主動(dòng)思考和參與的過程中,有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
2.4培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
學(xué)生跨學(xué)科的綜合素質(zhì)的培養(yǎng),對(duì)于學(xué)校和教師來說,都是個(gè)難題。案例的設(shè)計(jì)和選擇中,不同學(xué)科的知識(shí)被整合在了一起,學(xué)生通過課堂討論和教師的適當(dāng)引導(dǎo),各科臨床知識(shí)與基礎(chǔ)知識(shí)間的應(yīng)用和聯(lián)系實(shí)現(xiàn)了活學(xué)活用。由此可見,病案教學(xué)法培養(yǎng)了學(xué)生跨學(xué)科的綜合素質(zhì)。
3、結(jié)語。
病案教學(xué)法在兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用表明:課堂內(nèi)容與案例的情境有機(jī)的結(jié)合在一起,從臨床角度,提出相應(yīng)的護(hù)理問題,一方面,能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容簡單易懂,生動(dòng)形象的教授給學(xué)生,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被有效激發(fā),鍛煉了學(xué)生獨(dú)立思考的能力,同時(shí),在討論的過程中,也鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)、邏輯思維及綜合分析問題的能力;另一方面,由于案例教學(xué)法要求教師具備多學(xué)科專業(yè)知識(shí),可以促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高,在教學(xué)過程中,教師解決問題的能力也得到提高。由此可見,病案教學(xué)法的應(yīng)用增強(qiáng)了兒科護(hù)理學(xué)的教學(xué)效果。
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