近代史人物評(píng)價(jià)論文胡適通用(8篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

近代史人物評(píng)價(jià)論文胡適通用一

正如拿破侖所說(shuō)“中國(guó)是一頭巨大的獅子，不要驚動(dòng)他，讓他沉睡吧，他只要一驚醒，將會(huì)震動(dòng)全世界”。

沒(méi)錯(cuò)，中國(guó)的出現(xiàn)，造就了五千年的歷史與文明，中國(guó)的崛起，改寫了全人類的歷史。

翻開那一張張記載著中國(guó)歷史的書頁(yè)，100多年前，中國(guó)開始了它那飽受屈辱、不堪回首的歷史，1840年起英國(guó)像中國(guó)發(fā)起了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，1842年8月中國(guó)被迫與英國(guó)簽訂了可恥的城下之盟---《南京條約》，它是中國(guó)近代史上第一個(gè)喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約。

割讓香港，賠款2100萬(wàn)銀元，開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸。

1854～1856年英國(guó)與法國(guó)又找出借口，開始了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。

而事情并非這樣結(jié)束了，1860年法、英國(guó)再次侵占中國(guó)，將圓明園洗劫一空，縱火焚燒，1901年，八國(guó)聯(lián)軍、比利時(shí)、西班牙、荷蘭又與清簽訂了屈辱的《辛丑條約》。

割遼東半島、臺(tái)灣及其附屬島嶼、澎湖列島給日本，賠償日本軍費(fèi)2億兩白銀。

中國(guó)，一個(gè)原本讓每個(gè)國(guó)家都朝拜的文明古國(guó)，卻包含著許許多多不堪回首的屈辱歷史，那一張張簽訂的合約，一個(gè)個(gè)屈辱，都讓每個(gè)中國(guó)人銘記在心中，一個(gè)落后的國(guó)家只得挨打，看那一位位才華橫溢的詩(shī)人卻為祖國(guó)得不到統(tǒng)一，而在哭泣

我仿佛看見了陸游臨終前在哭泣，淚中包含著祖國(guó)因得不到統(tǒng)一的無(wú)奈；我好似看見了杜甫在哭泣，淚中又包含著因看不到國(guó)強(qiáng)的失落；我又好似隱約看見了李白在哭，淚中好似包含著才華橫溢，卻得不到重用，而郁郁寡歡的感慨。

近代史人物評(píng)價(jià)論文胡適通用二

一、指導(dǎo)思想

以我校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，落實(shí)推進(jìn)洋思杜郎口教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚(yáng)中國(guó)和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。在歷史與其他學(xué)科之間建立對(duì)話的能力，努力提升教學(xué)的境界;實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容是《中國(guó)歷史》第四冊(cè)，內(nèi)容是中國(guó)現(xiàn)代史部分從中華人民共和國(guó)成立到社會(huì)主義時(shí)期的建設(shè)成就與文化。共24個(gè)課時(shí)。中國(guó)史線索繁瑣，所以主要是要將歷史線索向?qū)W生講解清楚。教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史事件、人物的評(píng)價(jià)。

教學(xué)內(nèi)容以應(yīng)對(duì)中考為主。包括中國(guó)近現(xiàn)代史部分的(一)(二)(三)(四)(五)(六)版塊;世界近代史部分的全部版塊;世界現(xiàn)代史部分的(一)(二)(三)(四)(五)(七)(八)本屆學(xué)生屬于課程改革的年級(jí)，使用的是《世界歷史(人教版)》，與以前的教材相比，內(nèi)容繁多，線索不明晰。新教材最顯著的特點(diǎn)是體現(xiàn)以學(xué)生為主題，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，更加側(cè)重于資本主義的發(fā)展史。

三、學(xué)生情況分析

本屆初三由三個(gè)班組成，一二班基本由上一屆初二學(xué)生組成，根據(jù)上一學(xué)年的教學(xué)情況來(lái)看本屆初三基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱。三班插班生較多，課堂紀(jì)律較為不良。所以本屆初三較上一屆有很大的差距，那么本學(xué)期的歷史教學(xué)主要以基礎(chǔ)知識(shí)和課本知識(shí)為主。

八年級(jí)學(xué)生處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段，每天都接觸社會(huì)，他們的一些想法是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映，而他們受到年齡與知識(shí)的限制，社會(huì)分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會(huì)影響其行為。另外，八年的學(xué)生從道德的養(yǎng)成上來(lái)講，是一個(gè)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要的形成時(shí)期，在這一個(gè)時(shí)期內(nèi)的教學(xué)任務(wù)，從情感、態(tài)度、價(jià)值觀這個(gè)層面上來(lái)講，是一個(gè)培養(yǎng)愛國(guó)主義，形成正確的價(jià)值取向，進(jìn)而形成正確的人生觀和價(jià)值觀念，完成教育教學(xué)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。

九年級(jí)歷史：今年執(zhí)教面對(duì)的是初三兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生，初步了解初中老師知道由于在中考中分?jǐn)?shù)所占比重不大，又由于是文科，學(xué)生的重視程度不夠，所以成績(jī)不理想。初三學(xué)生的心理、生理處于變化時(shí)期，其思想波動(dòng)幅度大，對(duì)于學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的興趣不高，缺少一定的積極性和向?qū)W性，需要老師動(dòng)腦采取方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。另外，教材所述知識(shí)為世界歷史，內(nèi)容寬泛并有時(shí)間的跨度，有有考的任務(wù)，所以在動(dòng)員學(xué)生思想方面，促使其認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。

從上學(xué)期末考試的情況來(lái)看，這些學(xué)生的成績(jī)普遍偏低。對(duì)八年、九年的歷史還沒(méi)有形成整體的清晰的認(rèn)識(shí)，這對(duì)以后的教育教學(xué)工作提出了挑戰(zhàn)，也對(duì)教師的水平提出了更高的要求：如何在較短的、有限的時(shí)間內(nèi)，提高學(xué)生對(duì)于歷史學(xué)科的興趣。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識(shí)歷史，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。其次要切實(shí)了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)短處，在此基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，同時(shí)也要兼顧兩頭。使所有學(xué)生在中考中都能取得一個(gè)良好的成績(jī)。

四、教材分析

1、教材特點(diǎn)

本學(xué)期初一至初三歷史下冊(cè)選用的是華師版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識(shí)性于一體。可讀性強(qiáng)，圖文并茂，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識(shí)活動(dòng)。

2、教材內(nèi)容

《中國(guó)歷史》初中一年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容是從我國(guó)的隋唐時(shí)期到明清時(shí)期，各個(gè)時(shí)期的興衰過(guò)程及其經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化的改革和發(fā)展，四個(gè)單元共23課，其中包括探究活動(dòng)課4課。

《中國(guó)歷史》初中二年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容是從中華人民共和國(guó)成立前夕至改革開放時(shí)期，講述了從新民主義革命勝利到社會(huì)主義初級(jí)階段過(guò)渡時(shí)期，社會(huì)主義鞏固時(shí)期，兩個(gè)五年計(jì)劃時(shí)期，十年_時(shí)期級(jí)及改革開放時(shí)期這五大歷史階段的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等，七個(gè)單元共23課，其中包括3課探究活動(dòng)課。

《世界歷史》九年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容是從第一次世界大戰(zhàn)到第二次世界大戰(zhàn)，世界政治格局兩極化以及世界政治格局的多極化，包括五個(gè)單元共25課，其中包括探究活動(dòng)課3課時(shí)。

3、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史事件、人物的評(píng)價(jià)，如何幫助學(xué)生建立正確的唯物主義歷史價(jià)值觀。

近代史人物評(píng)價(jià)論文胡適通用三

漢字是世界上最古老的文字之一，是中華民族使用千年的文字，那么漢字是什么時(shí)候起源的？漢字歷史悠多久呢？至今并沒(méi)有一致的說(shuō)法。

《世本》《荀子》《呂氏春秋》《韓非子》等古文獻(xiàn)，都說(shuō)漢字是在黃帝時(shí)代由倉(cāng)頡、沮誦兩人創(chuàng)造的。許慎《說(shuō)文解字》試圖作出比較圓通的解釋，認(rèn)為伏羲作八卦“以垂憲象”，啟發(fā)人們根據(jù)不一樣事物去作不一樣的符號(hào)。

神農(nóng)氏時(shí)代“結(jié)繩而治”，但庶事繁多，最終不能滿足，在黃帝時(shí)代就出現(xiàn)了倉(cāng)頡，“見鳥獸蹄選之跡，知分理之可相別異也，初造書契”；并說(shuō)倉(cāng)頡初造書契時(shí)，“依類象形”謂之文，之后“形聲相益”謂之字。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演進(jìn)發(fā)展，總結(jié)成構(gòu)成漢字的六種方法，稱為“六書”，即指事、象形、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借?！对穭t說(shuō)，倉(cāng)頡仰觀星象圓曲之勢(shì)，俯察龜紋、鳥羽、山川，甚至手掌紋路等，都是他據(jù)以創(chuàng)作文字的基礎(chǔ)。在近代文字學(xué)建立以前，《說(shuō)文解字》有關(guān)漢字起源的學(xué)說(shuō)，無(wú)疑是最權(quán)威的。

然而，《尚書孔傳》和《拾遺記》則說(shuō)伏羲造書契以代結(jié)繩，文籍也在他那個(gè)時(shí)代興起，這顯然要比黃帝時(shí)代早得多了。

在疑古思潮的影響下，《經(jīng)學(xué)六變記》提出另一種看法，認(rèn)為漢字實(shí)際上是孔子親手制定的。但甲骨文的發(fā)現(xiàn)迅速粉碎了這種神化孔子的說(shuō)法。甲骨文的發(fā)現(xiàn)也動(dòng)搖了《說(shuō)文解字》有關(guān)文字起源的傳說(shuō)，對(duì)傳說(shuō)的“六書"理論也提出了各種質(zhì)疑。

隨著仰韶文化陶器記事符號(hào)的發(fā)現(xiàn)，不少專家認(rèn)為那是具有漢字性質(zhì)的符號(hào)。根據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，龍山文化、大汶口文化、良渚文化和二里頭文化中出土了一大批帶有記事符號(hào)的陶器，有些確實(shí)十分接近于文字，異常是大汶口文化陶符卜、1、&、舍等圖形被釋讀為斤、戌、炅、炅山或斧、錛、旦等，于是人們認(rèn)為中國(guó)文字起源于陶器刻符。

然而，平心而論，現(xiàn)有陶符接近漢字的還不多，并且能釋讀的更少，漢字起源于陶刻符號(hào)的結(jié)論似乎過(guò)早?？墒翘湛谭?hào)的發(fā)現(xiàn)和釋讀，畢竟使人們看到了解決漢字起源問(wèn)題的曙光，人們寄期望于有更多的出土資料和更多的研究成果。

近代史人物評(píng)價(jià)論文胡適通用四

史蒂芬·霍金那本暢銷世界的《時(shí)間簡(jiǎn)史》以成為科學(xué)著述的里程碑。這不僅歸因于作者迷人的表達(dá)方式，還歸因于他討論的令人敬畏的主題：空間和時(shí)間的本性，上帝在創(chuàng)生中的作用，宇宙的歷史和將來(lái)。但是，在它問(wèn)世后的歲月里，有些讀者一直不斷地向霍金教授訴說(shuō)，在這本書中某些最重要的概念理解起來(lái)非常困難。

《時(shí)間簡(jiǎn)史》里試圖把宇宙描述成一個(gè)有限但無(wú)邊界的空間，它是完全自足的，沒(méi)有開始也沒(méi)有結(jié)束，它就是存在。對(duì)時(shí)間則有如下描述，“無(wú)序度或熵隨著時(shí)間增加是一個(gè)所謂的時(shí)間箭頭的例子。時(shí)間箭頭將過(guò)去和未來(lái)區(qū)別開來(lái)，使時(shí)間有了方向。至少有三種時(shí)間箭頭：第一個(gè)，是熱力學(xué)時(shí)間箭頭，即是在這個(gè)時(shí)間方向上無(wú)序度或熵增加；然后是心理學(xué)時(shí)間箭頭，這就是我們感覺(jué)時(shí)間流逝的方向，在這個(gè)方向上我們可以記憶過(guò)去而不是未來(lái)；最后，是宇宙學(xué)時(shí)間箭頭，在這個(gè)方向上宇宙在膨脹，而不是在收縮?！?/p>

在我的理解范圍內(nèi)，時(shí)間是一種過(guò)于復(fù)雜的概念?？梢猿橄蟮匕阉f(shuō)成是伴隨在我們身邊的一種物質(zhì)，盡管它無(wú)從捕捉，卻又確實(shí)存在。也可以實(shí)化成身邊的一切物質(zhì)，也許你發(fā)現(xiàn)不了，但他們確實(shí)在被時(shí)間改變。明知肯定有東西在周圍影響我們的生活，卻終究看不清究竟是什么。而時(shí)間是自身存在的，至少我現(xiàn)在這么認(rèn)為，雖然目前沒(méi)有時(shí)光機(jī)。

這讓我想到了愛因斯坦的理論，當(dāng)物體的速度達(dá)到光速的時(shí)候就能穿越時(shí)空。如果這是真的，有一天有人證實(shí)時(shí)間是由某種物質(zhì)發(fā)出的話，我們就可以有時(shí)光機(jī)穿梭將來(lái)和過(guò)去。一切的一切都聯(lián)系著時(shí)間，當(dāng)沒(méi)有了時(shí)間，物質(zhì)是否就失去了它的本質(zhì)意義呢？也許物質(zhì)存在于時(shí)間之中只是我們自己選擇的一種方式，或別的什么為我們制定的。沒(méi)有時(shí)間的世界是一個(gè)沒(méi)有連續(xù)性的平衡世界，因?yàn)闀r(shí)間與空間是一個(gè)整體，是坐標(biāo)軸上的弦，失去了其中一根，假設(shè)是x 軸，那么y 軸也就沒(méi)有意義了。

我們生活在一個(gè)由特定的時(shí)間所控制的世界。一切都由永遠(yuǎn)不停止的卻又有著嚴(yán)格規(guī)律運(yùn)作的時(shí)間主宰。也許它突然在一瞬間停止，調(diào)皮地玩弄我們，而我們卻也一無(wú)所知，當(dāng)時(shí)間開啟之后，繼續(xù)自己的生活。它也許是不朽的，至少在我們這些生命短暫的物質(zhì)看來(lái)，與璀璨的宇宙發(fā)展史相比，那確實(shí)是不朽的。它在特定的時(shí)間和空間內(nèi)產(chǎn)生一個(gè)點(diǎn)，就這樣無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)連接在一起，變成線，變成面，就無(wú)限制地編織下去，直到宇宙的結(jié)束，如果那宇宙沒(méi)有結(jié)束，也就繼續(xù)不朽地編織下去，那就是人類所無(wú)法涉及的永恒。

在宇宙大爆炸的理論，文中提到宇宙大爆炸發(fā)生1 秒種后溫度降為100 億度，那么爆炸前的溫度是多少呢？在網(wǎng)上查找相關(guān)資料相結(jié)合后知道宇宙大爆炸前的溫度為10 的32 次方絕對(duì)溫度。這是經(jīng)近代高能物理學(xué)家所證明的溫度。雖然這龐大的數(shù)字，特殊的單位我都無(wú)法理解，但我感受到自己是多么的渺小。

其實(shí)宇宙大爆炸理論的發(fā)現(xiàn)是一位普通的醫(yī)生。有一晚，他在家中看星空，突然想到了一個(gè)問(wèn)題，如果根據(jù)萬(wàn)有引力定律，那么天空的星星應(yīng)該互相吸引而越來(lái)越近，可是為什么人們卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)星星都聚在一起的現(xiàn)象呢？ 于是他提出，一定有一種作用力在抵消星球間的引力，于是，這就是宇宙在膨脹擴(kuò)散理論的第一位提出者。

當(dāng)大爆炸前，宇宙是一個(gè)高度均勻恒溫的原始火球，那么這就是一個(gè)無(wú)序的狀態(tài)，這和熱力學(xué)第二定律又是反的了。根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，宇宙在大爆炸后在10 的負(fù)23 次方每秒，這一瞬間的時(shí)間，宇宙就膨脹了10 倍，那么這個(gè)宇宙膨脹的速度有多快呢？ 大概是10 的31 次方米/ 秒，這是什么概念？ 根據(jù)愛因斯坦的相對(duì)論，光速是不可超的，除非是在靜止的狀態(tài)，質(zhì)量為0 的光子，才可能達(dá)到光速，光速是多少？1 秒種30 萬(wàn)公里，那么就是3 乘10 的8 次方米每秒，這是光速，而宇宙膨脹的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)的億萬(wàn)倍地超過(guò)光速。在大爆炸開始10 的35 次方米每秒以內(nèi)的事情根本沒(méi)辦法知道。

再來(lái)說(shuō)宇宙大爆炸的速度，這個(gè)速度既不能快，也不能慢，如果慢的話，所有星球就會(huì)被萬(wàn)有引力拉回來(lái)，整個(gè)宇宙大爆炸要精調(diào)到10 的55 次方分之一才可能達(dá)到爆炸所需要的速度。

只有真正懂行的天文學(xué)家才知道對(duì)神的敬畏，所以很多的天文學(xué)家告訴我們，神有兩本書啟示我們，一本是圣經(jīng)，一本是大自然。兩者之間絕不會(huì)相互矛盾。天文學(xué)家是很驕傲的，因?yàn)樗麄兪茄芯刻煳牡?，所以要讓他們相信上帝是很難的，可是現(xiàn)在隨著宇宙大爆炸理論的研究，使越來(lái)越多的天文學(xué)家的信仰發(fā)生了變化，有的科學(xué)家你明顯地看到是從無(wú)神論變成有神論。

讀完《時(shí)間簡(jiǎn)史》，獲益匪淺。雖然霍金先生深入簡(jiǎn)出地表達(dá)其對(duì)時(shí)空以及宇宙的看法，但許多抽象的概念我還是沒(méi)有弄懂，更不敢不懂裝懂歪曲原意，所以在這里就談?wù)勎铱赐暝摃髮?duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)吧。

我們這個(gè)世界，或者說(shuō)宇宙，是在某條時(shí)間弦的，而其他的x y z 軸等我們都不知道，因?yàn)槿祟愔挥锌匆娙S的能力，最多只能感覺(jué)到四維，而宇宙起碼在四維以上。

近代史人物評(píng)價(jià)論文胡適通用五

同志們：

大家好!今天很榮幸能夠跟大家一起回顧一下我們黨的歷史。我們都知道，今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立第__周年，__年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)了一段輝煌而又艱辛的歷程。__年前的7月23日，在上海的法租界望志路的一座閣樓里，正在進(jìn)行著一次秘密會(huì)議，出席會(huì)議的只有以李達(dá)、董必武、毛澤東等為代表的13人。外界不知道這是一個(gè)怎樣的會(huì)議，更沒(méi)有誰(shuí)能預(yù)測(cè)這樣一個(gè)小會(huì)議，會(huì)對(duì)我們中國(guó)產(chǎn)生怎樣的影響。這是中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)，這次會(huì)議的召開表明了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生。當(dāng)時(shí)會(huì)議閉幕之后，國(guó)內(nèi)的媒體也并沒(méi)有做太多的報(bào)道，一切仿佛都在無(wú)聲無(wú)息中進(jìn)行著。然而就是在不受人矚目，在無(wú)聲無(wú)息中建立起來(lái)的黨，由最初50多名黨員，發(fā)展到如今8600多萬(wàn)的黨員。這樣一個(gè)黨引領(lǐng)著我們十幾億的人口，進(jìn)行著中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)。在建黨__年后，我們重溫黨的歷史，汲取其中的精神力量，對(duì)于我們從思想上確立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念，更好的投身中國(guó)特色社會(huì)主義的事業(yè)是很有幫助的。一部中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，是中國(guó)共產(chǎn)黨人用__年的汗水和鮮血譜寫的篇章，今天我只能提綱性地概括說(shuō)一下它的歷史過(guò)程。今天我想跟大家探討的這個(gè)題目叫做:學(xué)習(xí)黨史牢記使命。在這個(gè)總標(biāo)題下，我想跟大家探討三個(gè)問(wèn)題。

一、中國(guó)共產(chǎn)黨為在中國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義而不懈奮斗的__年。

二、黨史中的幾次重要會(huì)議和馬克思主義中國(guó)化兩大理論飛躍。

三、從黨的歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中汲取前進(jìn)的智慧和力量。

1、中國(guó)共產(chǎn)黨成立。1921年7月23日，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在上海舉行，會(huì)議最后一天由于暗探的干擾轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖的一艘游船上舉行的。出席大會(huì)的12位代表包括毛澤東、何叔衡、董必武、陳潭秋、王盡美、鄧恩銘、李達(dá)、李漢俊、張國(guó)燾、劉仁靜、陳公博、周佛海以及陳獨(dú)秀指定的代表包惠僧，代表著全國(guó)50多名黨員。大會(huì)通過(guò)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨綱》，選舉出以陳獨(dú)秀為中央局書記的黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，正式宣告中國(guó)共產(chǎn)黨的成立。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，是一個(gè)開天辟地的大事件。中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，中國(guó)革命的面目就為之一新了。

2、創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開端---南昌起義。1927年8月1日，在周恩來(lái)為書記的中共前敵委員會(huì)和賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等領(lǐng)導(dǎo)下，黨所掌握和影響的國(guó)民革命軍等武裝2萬(wàn)余人，在南昌舉行的針對(duì)國(guó)民黨的分共政策而發(fā)起的武裝反抗。這次起義打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍，開始了中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立地領(lǐng)導(dǎo)革命武裝斗爭(zhēng)和創(chuàng)建人民革命軍隊(duì)的新時(shí)期。

3、扭轉(zhuǎn)危局的遵義會(huì)議。1__5年1月15日，中共中央政治局在遵義召開擴(kuò)大會(huì)議。會(huì)議揭發(fā)和批評(píng)王明"左"傾軍事路線的錯(cuò)誤，在組織上作了必要的調(diào)整，推選毛澤東為政治局常委，取消博古、李德的最高軍事指揮權(quán)，決定由中央軍委主要負(fù)責(zé)人朱德、周恩來(lái)指揮軍事。遵義會(huì)議確立了以毛澤東為代表的新的中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。是中國(guó)共產(chǎn)黨第一次獨(dú)立自主地運(yùn)用馬克思列寧主義基本原理制定自己的路線、方針和政策的會(huì)議，標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨從幼年達(dá)到成熟。遵義會(huì)議挽救了中國(guó)共產(chǎn)黨、紅軍和中國(guó)革命，成為中共歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨在政治上開始走向成熟。

4、毛澤東思想指導(dǎo)地位的確立。中共六屆六中全會(huì)。1__8年9月29日至11月6日，中國(guó)共產(chǎn)黨在延安舉行擴(kuò)大的六屆六中全會(huì)。會(huì)上，毛澤東代表中央政治局作了題為《論新階段》的政治報(bào)告和會(huì)議結(jié)論。全會(huì)第一次鮮明地提出了"馬克思主義中國(guó)化"的命題和任務(wù)，具有重大的理論意義和歷史意義。毛澤東在回憶民主革命時(shí)期黨的歷史時(shí)曾說(shuō):"中國(guó)共產(chǎn)黨在歷史上有兩個(gè)重要會(huì)議，一次是1__5年的遵義會(huì)議，一次是1__8年的六中全會(huì)。"毛澤東思想的指導(dǎo)地位的確立，從而使全黨達(dá)到思想上的高度一致，極大地加強(qiáng)了黨的戰(zhàn)斗力，促進(jìn)了中國(guó)革命勝利的進(jìn)程。

5、中華人民共和國(guó)成立。1949年10月1日，中央人民政府委員會(huì)舉行第一次會(huì)議，宣布中華人民共和國(guó)中央人民政府成立。接受中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)為政府施政方針，選舉林伯渠為中央人民政府委員會(huì)秘書長(zhǎng)，任命周恩來(lái)為中央人民政府政務(wù)院總理兼外交部長(zhǎng)，毛澤東為中央人民政府人民革命軍事委員會(huì)主席，朱德為人民解放軍總司令，沈鈞儒為中央人民政府最高人民法院院長(zhǎng)，羅榮桓為中央人民政府最高人民檢察署檢察長(zhǎng)。同日，首都北京30萬(wàn)軍民在天安門廣場(chǎng)集會(huì)，隆重舉行開國(guó)大典。毛澤東宣讀中央人民政府公告，向全世界莊嚴(yán)宣告?zhèn)ゴ蟮闹腥A人民共和國(guó)成立。在國(guó)歌聲中，毛澤東親自按動(dòng)電鈕，升起了第一面五星紅旗，54門禮炮齊鳴28響。中華人民共和國(guó)的成立，標(biāo)志著中國(guó)已從半殖民地半封建社會(huì)進(jìn)入了新民主主義社會(huì)，開始了向社會(huì)主義社會(huì)過(guò)渡的時(shí)期。中華人民共和國(guó)的成立，結(jié)束了近代中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的歷史，改變了舊中國(guó)四分五裂、戰(zhàn)亂頻仍的局面。中國(guó)人民從此站起來(lái)了，一個(gè)獨(dú)立、統(tǒng)一的新中國(guó)重新屹立于世界民族之林。

6、十一屆三中全會(huì)的偉大轉(zhuǎn)折，我國(guó)進(jìn)入改革開放新時(shí)期的標(biāo)志。1978年12月18日至22日，中共十一屆三中全會(huì)在北京舉行。全會(huì)開始全面認(rèn)真糾正"文化大革命"及其以前"左"的錯(cuò)誤方針，充分肯定了必須完整、準(zhǔn)確地掌握毛澤東思想的科學(xué)體系，高度評(píng)價(jià)了關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論，確立了解放思想、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)一致向前看的指導(dǎo)方針，果斷地停止使用"以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱"的口號(hào)，作出了把黨和國(guó)家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)、實(shí)行改革開放的歷史性決策。這次會(huì)議結(jié)束了粉碎"四人幫"之后的兩年中黨的工作在徘徊中前進(jìn)的局面，實(shí)現(xiàn)了新中國(guó)成立以來(lái)黨的歷史的偉大轉(zhuǎn)折，開啟了我國(guó)改革開放歷史新

時(shí)期。十一屆三中全會(huì)是建國(guó)以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)歷史意義的偉大轉(zhuǎn)折。它重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線，提出了調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)和實(shí)行改革開放的重大方針，形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。7、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的確立。1992年10月12日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十四次全國(guó)代表大會(huì)在北京舉行。江澤民代表十三屆中央委員會(huì)作《加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，奪取有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的更大勝利》的報(bào)告。黨的十四大作出三項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的決策:一是抓住機(jī)遇，加快發(fā)展;二是明確我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì);三是確立鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論在全黨的指導(dǎo)地位。建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，這是我們黨的一個(gè)偉大創(chuàng)舉，是十多年來(lái)黨進(jìn)行理論探索得出的最重要的結(jié)論之一，也是社會(huì)主義認(rèn)識(shí)史上一次歷史性的飛躍。

8、鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立。1997年9月12日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十五次全國(guó)代表大會(huì)舉行。江澤民代表第十四屆中央委員會(huì)作《高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)》的報(bào)告。大會(huì)通過(guò)了關(guān)于《中國(guó)共產(chǎn)黨章程修正案》的決議，把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想。鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立，為中國(guó)新世紀(jì)發(fā)展指明了方向。

9、江澤民“三個(gè)代表”思想的提出。2002年11月8日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十六次全國(guó)代表大會(huì)舉行。江澤民代表第十五屆中央委員會(huì)作《全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面》的報(bào)告。大會(huì)一致同意在黨章中明確規(guī)定，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益;黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義;中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想作為行動(dòng)指南，"三個(gè)代表"重要思想是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。貫徹"三個(gè)代表"要求，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在保持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民?！叭齻€(gè)代表”思想的提出,為加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的建設(shè)提供了強(qiáng)大的思想武器，必將對(duì)未來(lái)中國(guó)的走向產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

10、科學(xué)發(fā)展觀的提出。2007年10月15日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)舉行。胡錦濤代表第十六屆中央委員會(huì)作《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》的報(bào)告。大會(huì)強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)定不移地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系;全面闡述科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求;提出實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的新要求。大會(huì)通過(guò)關(guān)于《中國(guó)共產(chǎn)黨章程(修正案)》的決議，將科學(xué)發(fā)展觀寫入黨章。科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。(二)馬克思主義中國(guó)化的兩大理論飛躍

__年我們黨理論創(chuàng)新有一條主線，就是馬克思主義中國(guó)化。馬克思主義中國(guó)化最早是在黨的十六屆六中全會(huì)上提出的。__年我們黨圍繞馬克思主義中國(guó)化這一創(chuàng)新的主線，形成了兩大成果:一個(gè)是毛澤東思想，第二個(gè)就是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。毛澤東思想是以毛澤東為核心的中國(guó)第一代領(lǐng)導(dǎo)集體，把馬克思主義和中國(guó)實(shí)踐相結(jié)合，形成了新民主主義革命的理論，創(chuàng)立了馬克思主義中國(guó)化的第一個(gè)理論成果，這就是毛澤東思想。毛澤東思想回答了深刻揭示了中國(guó)新民主主義革命的規(guī)律，正確回答了什么是新民主主義革命，怎么樣進(jìn)行新民主主義革命的問(wèn)題，開辟了具有中國(guó)特色的新民主主義道路，引領(lǐng)中國(guó)成功地實(shí)現(xiàn)了中國(guó)新民主主義的偉大勝利。中國(guó)特色社會(huì)主義理論的探索始于毛澤東，1956年“以蘇為鑒”，從中國(guó)實(shí)際出發(fā)，對(duì)社會(huì)主義道路的思考，但是后來(lái)由于指導(dǎo)思想上的失誤沒(méi)有成功，只是給我們留下了大量寶貴的思想遺產(chǎn)。

中國(guó)特色社會(huì)主義理論這一理論的主要?jiǎng)?chuàng)立者是鄧小平。新中國(guó)成立之后，我們黨進(jìn)一步豐富和發(fā)展了毛澤東思想，在改革開放新的歷史時(shí)期以來(lái)，我們黨高舉馬列主義、毛澤東思想偉大旗幟，把馬克思主義同中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合，不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的進(jìn)程，先后形成了“鄧小平理論”、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，”這就是第二個(gè)馬克思主義中國(guó)化的最大成果。也就是十七大把它歸納的“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系”。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，就是包括鄧小平理論、"三個(gè)代表"重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。中國(guó)特色社會(huì)主義理論始于毛澤東，創(chuàng)于鄧小平，發(fā)展于江澤民和胡錦濤。這是中國(guó)特色社會(huì)主義提出并回答了中國(guó)目前的理論問(wèn)題和實(shí)踐問(wèn)題。把馬列主義中國(guó)化的理論成果，統(tǒng)稱為中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是十七大的重要貢獻(xiàn)(鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀是在不同時(shí)期提出的理論成果)。因?yàn)橹袊?guó)幾代領(lǐng)導(dǎo)人所研究和探索的問(wèn)題都是中國(guó)特色社會(huì)主義道路的問(wèn)題，問(wèn)題是一樣的，把它做為了一個(gè)體系，是既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的理論。

關(guān)于黨的歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)我想主要從以下三個(gè)方面給大家介紹:一是中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能取得全國(guó)政權(quán)?

二是怎樣去看待毛澤東當(dāng)年所進(jìn)行的各種探索?

三是領(lǐng)悟我們黨成立的第二個(gè)30年中所培育的時(shí)代精神和所得到的教訓(xùn)。

首先是中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能取得全國(guó)政權(quán)?為什么能打倒國(guó)民黨，取得全國(guó)政權(quán)原因很多;在延安的時(shí)候，有一些事能夠說(shuō)明問(wèn)題，什么事情呢，大概是1940年前后著名的南洋華僑陳嘉庚先生從海外回來(lái)了，支持祖國(guó)的抗戰(zhàn)。他首先到了重慶，中國(guó)人的習(xí)性是來(lái)了客人請(qǐng)他吃個(gè)飯，所以蔣介石也很熱情的請(qǐng)他個(gè)飯，吃的不錯(cuò)，花了800塊錢，當(dāng)年花800塊錢吃個(gè)飯多少有點(diǎn)奢侈了。后來(lái)陳嘉庚先生又到了延安，我們毛主席當(dāng)然也請(qǐng)陳嘉庚吃飯了，不吃飯也不行呀!但是毛主席請(qǐng)陳嘉庚吃飯，就花了2毛錢，這2毛錢怎么吃成的呢?說(shuō)那蔬菜是毛主席自己在院里面種的，當(dāng)然也不是老是蔬菜，還是要吃點(diǎn)葷菜，毛主席殺了一只雞，當(dāng)時(shí)這只雞是老百姓送的，那2毛錢就是買調(diào)味品花了2毛錢。最后得出的結(jié)論呢就是說(shuō)2毛錢的共產(chǎn)黨打敗了800塊的國(guó)民黨。有沒(méi)有道理呢?有一定的道理，我們共產(chǎn)黨人當(dāng)年是堅(jiān)苦樸素的，這種作風(fēng)我們今天還要繼續(xù)的發(fā)揚(yáng)。但是我們又說(shuō)，這是我個(gè)人認(rèn)為不能簡(jiǎn)單的把我們黨的歷史這樣去看待，如果說(shuō)僅僅是因?yàn)槲覀兂缘牟钜稽c(diǎn)、吃的樸素一點(diǎn)就把國(guó)民黨給打敗了，按照這樣的邏輯的話我們今天的共產(chǎn)黨很有問(wèn)題了，今天我們吃的很好，住的也很好，但是我們說(shuō)，至少我們今天看起來(lái)我們黨還能夠牢固的掌握全國(guó)的政權(quán)，還能夠執(zhí)政下去。應(yīng)當(dāng)說(shuō)我們打敗國(guó)民黨原因很多的，過(guò)去我們也有種看法，說(shuō)為什么蔣介石失敗呢?蔣介石這個(gè)家伙太笨了，國(guó)民黨全是一幫飯桶，蔣介石是一個(gè)笨蛋，你看我們的毛主席好厲害的，只要和蔣介石一交手蔣介石老打敗仗。最后得出的結(jié)論，所有的人才都到了共產(chǎn)黨里面，所有的笨蛋都到國(guó)民黨蔣介石一邊去了。蔣介石是笨蛋嗎?不是的，就是智商的話我想他和毛主席差不了多少，國(guó)民黨里同樣也有很多的人才，但為什么他失敗了?其實(shí)我覺(jué)得根本的還不在這個(gè)地方，還在于有沒(méi)有民心。共產(chǎn)黨能取得全國(guó)政權(quán)的最根本原因還是民心，當(dāng)然民心是通過(guò)多方面爭(zhēng)取。那么，我們黨是怎么樣取得民心的?第一個(gè)原因就是我們有一個(gè)好的理論;一個(gè)由于革命經(jīng)驗(yàn)的不斷積累而形成了一個(gè)成熟的革命理論，叫做新民主主義理論，為革命提供了正確的理論指導(dǎo)。這一點(diǎn)很重要，今天我們有些同志可能忽視理論、看不起理論，說(shuō)理論這個(gè)東西有什么用呢?那是虛的。理論固然是虛的，但理論來(lái)自于實(shí)踐，一但成熟的理論形成了，它對(duì)于實(shí)踐的指導(dǎo)作用就能夠充分的發(fā)揮出來(lái)了。當(dāng)然這里我加了一個(gè)前提，叫做革命經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，為什么我

加這么一個(gè)前題呢，因?yàn)槲覀兠裰鞲锩?8年的這個(gè)歷史非常有意思，前面14年、后面14年好像截然不同，同志們學(xué)黨史的時(shí)候好像有個(gè)感覺(jué)，說(shuō)1921年黨成立到1__5年遵義會(huì)議我們這個(gè)共產(chǎn)黨它老犯錯(cuò)誤，有大革命時(shí)期陳獨(dú)秀的右傾錯(cuò)誤、有土地革命初期瞿秋白左傾盲動(dòng)主義錯(cuò)誤、有土地革命中期李立三的左傾冒險(xiǎn)主義錯(cuò)誤，后來(lái)還有王明左傾教條主義錯(cuò)誤，尤其是王明路線統(tǒng)制黨中央長(zhǎng)達(dá)4年之久31年到35年。35年遵義會(huì)議之后呢，我們黨應(yīng)該說(shuō)沒(méi)有出現(xiàn)大的方面失誤，革命的事業(yè)發(fā)展是非常順利的，于是大家在想為什么前后有這么強(qiáng)烈的對(duì)比呀，最后我們說(shuō)因?yàn)橛辛艘粋€(gè)毛主席。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候我們的毛澤東同志已經(jīng)在中央當(dāng)權(quán)了，當(dāng)然也不完成是他一個(gè)人，是他集中了我們?nèi)h的智慧，就在總結(jié)大革命、土地革命和抗戰(zhàn)爆發(fā)以來(lái)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，發(fā)表了一系列的理論文章，比較有代表性的是《共產(chǎn)黨的發(fā)展史》、《中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨》、《新民主主義論》這些文章我們好些同志可能都讀過(guò)，那么這些文章它最大的特點(diǎn)在那里?他最大的特點(diǎn)就在于說(shuō)明了中國(guó)革命即不是以往的舊民主主義革命，又不是蘇聯(lián)十月革命那種社會(huì)主義革命，而是無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的反帝反封建的民主主義革命，也就是說(shuō)我們革命的對(duì)象是帝國(guó)主義和封建主義而不是資本主義。過(guò)去有一段時(shí)間里面我們老是把資本主義當(dāng)做革命的對(duì)象，結(jié)果最后發(fā)現(xiàn)搞錯(cuò)了。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有搞清楚自己是個(gè)什么樣的國(guó)家，就在那里開始搞革命了，那當(dāng)然有點(diǎn)稀里糊涂的搞了。所以，毛主席說(shuō)我們要搞的是要建立新民主主義的共和國(guó)，這個(gè)理論的提高就標(biāo)志著我們共產(chǎn)黨形成了自己真正的馬克思主義中國(guó)化的成果，我們后來(lái)叫毛澤東思想，當(dāng)時(shí)我們叫新民主主義理論。這個(gè)理論非常之了不起，為什么?因?yàn)樗晒Φ慕鉀Q了中國(guó)這種特殊的國(guó)家也就是半殖民地半封建國(guó)家，中國(guó)革命到底要怎么搞的問(wèn)題。因此，我們說(shuō)這確實(shí)是共產(chǎn)黨人對(duì)馬克思主義的一個(gè)重大發(fā)展，正因?yàn)橛辛诉@個(gè)理論，所以我們才制定了一系列的符合中國(guó)實(shí)際的方針、政策。我們黨取得民心的第二個(gè)原因就是我們黨在新民主主義理論的指導(dǎo)下，制定了一系列的符合中國(guó)實(shí)際的方針、政策。這些政策對(duì)我們奪取全國(guó)政權(quán)制關(guān)重要。那些政策呢?第一個(gè)政策就是三三制政權(quán)與建立民主聯(lián)合政府。為什么說(shuō)它與我們中國(guó)共產(chǎn)黨取得全國(guó)政權(quán)有很大的關(guān)系?因?yàn)槲覀冞@個(gè)革命事業(yè)，是我們無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工人階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)和民主資產(chǎn)階級(jí)去與帝國(guó)主義、封建主義做斗爭(zhēng)。但是，當(dāng)中國(guó)革命勝利以后，不是我們無(wú)產(chǎn)階級(jí)一個(gè)階級(jí)來(lái)掌握政權(quán)，而是要各個(gè)革命階級(jí)共同來(lái)掌握政權(quán)，也就是說(shuō)我們革命成功之后要建立的政權(quán)是各個(gè)革命階級(jí)的聯(lián)合專政。那么這個(gè)聯(lián)合專政，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我們就叫做三三制政權(quán)。三三制政權(quán)就是在抗日根據(jù)地和各級(jí)參議會(huì)當(dāng)中，共產(chǎn)黨員只占三分之一，非黨進(jìn)步分子占三分之一，政界分子主要是開明紳士也占三分之一。也就是說(shuō)這個(gè)政權(quán)是我們共產(chǎn)黨建立起來(lái)的，江山是我們共產(chǎn)黨帶領(lǐng)老百姓打下來(lái)的，但是打下這個(gè)江山建立政權(quán)之后，不是所有的位置都是我們共產(chǎn)黨把著，我們共產(chǎn)黨頂多只能占三分之一，另外三分之二要由非共產(chǎn)黨的人去擔(dān)任，其中三分一歸進(jìn)步分子，另外三分之一歸政界分子。這是非常不容易的事情，因?yàn)楫?dāng)年我們就有好多同志想不通，說(shuō):何必要這樣干呢，江山是我們自己打的當(dāng)然要我們自己去坐江山嘛。毛主席對(duì)此做過(guò)解釋，他說(shuō):為什么我要把決大多數(shù)人團(tuán)結(jié)起來(lái)呢?因?yàn)槿珖?guó)人民都要有說(shuō)話的機(jī)會(huì)、都要有衣穿、有飯吃、有事做、有屋住、有書讀，總之要各得其所。當(dāng)年我們黨是非常嚴(yán)格的、非常自覺(jué)的遵守了三三制原則的，我們當(dāng)年黨中央所在的陜甘寧邊區(qū)政府還是比較精簡(jiǎn)的，只有一個(gè)主席、一個(gè)副主席，按照三三制原則，主席由我們老資格的共產(chǎn)黨人林伯渠同志擔(dān)任，副主席由戴瓜皮帽的著名的陜北的開明紳士李鼎銘先生擔(dān)任，李鼎銘先生擔(dān)任我們邊區(qū)的副主席，說(shuō)他是個(gè)開明的紳士其實(shí)他就是個(gè)地主，當(dāng)然他本人也是個(gè)中醫(yī)，但是他與一般的地主不同。他擔(dān)任我們邊區(qū)的副主席以后沒(méi)有改掉我們邊區(qū)政府的性質(zhì)，而且還做了很多對(duì)我們有益的工作，其實(shí)他提到一個(gè)很好的建議，叫精兵簡(jiǎn)政。1940年以后我們抗戰(zhàn)過(guò)程當(dāng)中我們遇到了最嚴(yán)重的困難，解放軍吃不飽飯沒(méi)有衣穿，財(cái)政狀況很遭糕。有一年我們陜甘寧邊區(qū)開政府會(huì)議，開著會(huì)突然下雨打雷了，結(jié)果一個(gè)雷劈下來(lái)把我們鹽川縣的一個(gè)代縣長(zhǎng)給打死了，打死了之后老百姓發(fā)牢騷講怪話，說(shuō):“這個(gè)老天爺怎么不長(zhǎng)眼呢，把這個(gè)縣長(zhǎng)打死有什么用呢!怎么不打那個(gè)毛澤東給打死呢”。聽到這個(gè)話我們陜甘寧邊區(qū)的保衛(wèi)部門，就把這個(gè)說(shuō)怪話的婦女給抓起來(lái)了，毛主席了解之后說(shuō):不能抓人家，人家講怪話是有原因的，因?yàn)槔习傩盏呢?fù)擔(dān)太重。當(dāng)時(shí)我們的陜甘寧邊區(qū)大約有150萬(wàn)人口，而我們脫產(chǎn)的工作人員大約有15萬(wàn)，這就意為著老百姓有10個(gè)就負(fù)擔(dān)著1個(gè)我們政府脫產(chǎn)的工作人員，負(fù)擔(dān)實(shí)在太重。這個(gè)時(shí)候我們提出大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，我們把那些可以精減下去的政府工作人員、非戰(zhàn)斗的部隊(duì)人員精減下去。后來(lái)我們黨中央接受了他的建議，進(jìn)行了精兵簡(jiǎn)政。果然效果非常的明顯，所以說(shuō)這個(gè)政策實(shí)行下來(lái)應(yīng)當(dāng)說(shuō)對(duì)團(tuán)結(jié)全國(guó)的特別是我們各個(gè)抗日根據(jù)地的，各個(gè)階層的參加抗日是起到很大的作用的。我們說(shuō)共產(chǎn)黨人在這過(guò)程當(dāng)中一系列的方針政策是深得老百姓的擁護(hù)的，包括我們的三三制政權(quán)。到了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期呢?我們就明確的提出要建立民主聯(lián)合政府，就是要把國(guó)民黨原來(lái)的那個(gè)一黨政府，改造成為各黨各派都能夠參加的民主政府。第二個(gè)政策就體現(xiàn)在我們?cè)诮夥艆^(qū)實(shí)施了廣泛的民主，使普通老百姓第一次感受到自己是新社會(huì)的主人。同志們可能有一首歌多少還會(huì)唱一點(diǎn)，叫解放區(qū)的天是明朗的天，我們有時(shí)候就感覺(jué)到，那解放區(qū)的天就天天出太陽(yáng)，國(guó)民黨的天那就天天下雨?那也不是這樣的，是重慶的霧是多一點(diǎn)，但重慶也有出太陽(yáng)的時(shí)候，我們延安也有下雪的時(shí)候也有刮風(fēng)的時(shí)候，自然環(huán)境未必比國(guó)民黨那邊好。但為什么老百姓說(shuō)解放區(qū)的天是明朗的天呢，他是心情不一樣、情緒不一樣，感覺(jué)共產(chǎn)黨來(lái)了以后變了一個(gè)世界，那是怎么變的呢，其中一條就是我們共產(chǎn)黨能讓老百姓行使自己當(dāng)家作主的權(quán)力，這一點(diǎn)我覺(jué)得對(duì)于我們老百姓，或者說(shuō)老百姓支持共產(chǎn)黨也是至關(guān)重要的。注意在那一個(gè)年代我們黨非常強(qiáng)調(diào)民主，毛主席講了很多關(guān)于民主的話，他認(rèn)為民主對(duì)我們中國(guó)來(lái)講太重要了，大家可能還了解1945年7月黃炎培等六名國(guó)民政府的參政議員訪問(wèn)延安，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候抗戰(zhàn)快要?jiǎng)倮耍@些人都知道未來(lái)中國(guó)的政治的走向取決于國(guó)共兩黨，這兩黨采取什么樣的政策、他們的之間關(guān)系如何，決定中國(guó)未來(lái)的命運(yùn)，所以他們想了解一下共產(chǎn)黨的態(tài)度。所以黃炎培等六名參議員就來(lái)到延安了，來(lái)到延安訪問(wèn)了一周左右的時(shí)間，延安給他們留下了非常深刻的印象，臨走之前黃炎培同志和我們的毛主席進(jìn)行了一段著名的關(guān)于歷史興亡周期率的談話。黃炎培同志對(duì)毛主席說(shuō):我們?cè)L問(wèn)了將近一個(gè)星期，延安給我們留下了非常深刻的印象，延安到處都給我們留下了一片新的氣象。但是他說(shuō)我現(xiàn)在都60多歲了，經(jīng)歷了好幾個(gè)朝代，也了解歷史上的一些事情。說(shuō)歷朝歷代基本上都是剛剛建立政權(quán)的時(shí)候朝氣蓬勃，官員們也廉潔奉公，但是隨著時(shí)間的延長(zhǎng)官員們就腐化墮落下去，歷朝歷代都無(wú)法逃出這個(gè)歷史周期率。黃炎培先生已經(jīng)意識(shí)到共產(chǎn)黨要執(zhí)政了，而且他也希望共產(chǎn)黨能夠長(zhǎng)期執(zhí)政，但是他也擔(dān)心啊!你能不能長(zhǎng)期執(zhí)政呢，現(xiàn)在你干的很好，執(zhí)政以后你能不能繼續(xù)干好，所以他希望真正找出一條新路，能夠跳出這個(gè)周期率的支配。黃炎培這種擔(dān)心毛主席給他解答說(shuō)，“說(shuō)我們找到了新路能夠跳出這個(gè)周期率，這條新路是什么?就是民主，讓人民來(lái)監(jiān)督政府。毛主席說(shuō)我們?cè)趺刺鲞@個(gè)周期率，就是讓老百姓當(dāng)家作主，讓老百姓來(lái)監(jiān)督我們的政府、讓老百姓來(lái)當(dāng)我們的主人，這一點(diǎn)非常之了不起的?？赡苡袝r(shí)候說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)同志講話也難呢，中央黨校有位老先生前些年寫了一篇文章，說(shuō)毛澤東這個(gè)民族還有很大的問(wèn)題，其中有個(gè)字就很成問(wèn)題，不知道在坐的各位看出來(lái)沒(méi)有，他們說(shuō)有一個(gè)字就很不好，就是“讓”字，就是“讓”人民來(lái)監(jiān)督政府。說(shuō):共產(chǎn)黨執(zhí)行的還不是真的民主，說(shuō)這個(gè)民主是口袋民主，說(shuō)你想讓老百姓監(jiān)督政府的時(shí)候，從口袋把民主掏出來(lái)給大家，你不想讓老百姓監(jiān)督政府了，又把民主從老百姓手中收回去，放到口袋里面去。不知道毛主席是不是這樣想的，不管毛主席有沒(méi)有這樣的想法，我都覺(jué)得他已經(jīng)看到了民主問(wèn)題的本質(zhì)是人民監(jiān)督政府，這個(gè)就已經(jīng)非常不容易了。其實(shí)我們對(duì)比一下國(guó)民黨的領(lǐng)袖在同一問(wèn)題上的表態(tài)。蔣介石也是對(duì)黃炎培同志講的。說(shuō):“各方民主潮流之高漲是抗戰(zhàn)7、8年來(lái)一種收獲，如果不借此攻擊政府，除此一點(diǎn)外，民主潮流越搞越好”。蔣介石說(shuō)民主我也喜歡，但是有一點(diǎn)不太好，你們老拿民主來(lái)攻擊我們政府，只要你們不批評(píng)政府的話，你們想怎么民主就怎么民主。那大家說(shuō)，不批評(píng)政府能叫民主嗎?批評(píng)老百姓他不叫民主嘛!所以一對(duì)比就可以看到在一樣的問(wèn)題上究竟誰(shuí)更高明。當(dāng)年我們的共產(chǎn)黨不是光要求人家的，在自己領(lǐng)導(dǎo)的地方也是忠心實(shí)意的實(shí)行民主政治的。在我們抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們晉察冀邊區(qū)的婦女們?cè)谶M(jìn)行選舉，由于當(dāng)年條件很簡(jiǎn)陋，當(dāng)年老百姓的文化水平很低，但是我們?yōu)榱俗尷习傩斩寄軐?shí)行自己手中的民主權(quán)力，于是就發(fā)明的流動(dòng)票箱這樣的辦法。我們土地改革完成以后，黑龍江省綏化縣的人民們?cè)谶x舉政府委員，前面的一排是侯選人，后面的一排是選民，侯選人的屁股后面都放一個(gè)碗，老百姓你相中誰(shuí)，就在誰(shuí)后面的碗里放一粒黃豆，誰(shuí)碗里的豆子越多誰(shuí)就當(dāng)選了，這種選舉方式當(dāng)然有一點(diǎn)原始，也不利于保密。侯選人回過(guò)頭來(lái)還能看到，多少是有缺陷的，但是我們說(shuō)他能夠想起這種辦法，這已經(jīng)做的非常不容易。當(dāng)年有一個(gè)老同志在后來(lái)他的回憶錄里講了一段話，他說(shuō)：社會(huì)群眾文化水平低的投票方法很有創(chuàng)造性，有的是在每個(gè)侯選人名字下放一小盆，贊成誰(shuí)就在誰(shuí)的盆里放一棵豆子，有的在侯選人名字前放一小籃，贊成誰(shuí)就在誰(shuí)的籃里放一筷子，有的在侯選人名字下放一張大紙，贊成誰(shuí)就用香煙點(diǎn)燃的小頭在那人名字下燒一小孔。

我們?cè)谶@里各位同志可能也經(jīng)常參加選舉，現(xiàn)在選舉可能更多的是畫圈圈，據(jù)有人考證我們這個(gè)畫圈圈是怎么畫來(lái)的呢，就是由用香煙頭在名字下燒小孔慢慢演變而來(lái)的。

所以由于我們共產(chǎn)黨人對(duì)民主問(wèn)題的真誠(chéng)認(rèn)真態(tài)度，使我們根據(jù)地人民實(shí)行了當(dāng)家作主的權(quán)力，就成為了他們擁護(hù)共產(chǎn)黨的重要力量和源泉，歷朝歷代沒(méi)有讓我們老百姓真正行使過(guò)自己手中的權(quán)力，我們共產(chǎn)黨來(lái)了以后，第一次讓老百姓選舉自己的當(dāng)家人，使老百姓感到我是這個(gè)社會(huì)的主人了。

但是，實(shí)事求是的講我們執(zhí)政以后在一時(shí)間里面，在怎么樣讓老百姓行使民主權(quán)力的問(wèn)題上是有欠缺的，我們現(xiàn)在也正在努力改進(jìn)這些不足。

第三個(gè)政策就是我們采取了減租減息和土地改革政策，調(diào)動(dòng)了廣大人民參加革命的積極性。減租減息主要是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期所推行的，到了1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，特別是46年全面內(nèi)戰(zhàn)即將爆發(fā)的時(shí)候，我們實(shí)行的土地政策叫做耕者有其田。要在農(nóng)村進(jìn)行土地改革，土地改革的目的就是要消滅封建性及半封建性的土地制度，實(shí)行耕者有其田的制度，也就是說(shuō)要把地主的土地沒(méi)收分給農(nóng)民。

那么我們到底該不該土改，我認(rèn)為土地改革對(duì)于中國(guó)革命的勝利那確實(shí)至關(guān)重要。我們?yōu)槭裁粗挥?年多的時(shí)候把一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)民黨給打敗了，不是蔣介石很笨，不是這樣的。

1946年內(nèi)戰(zhàn)全面爆發(fā)的時(shí)候蔣介石是400萬(wàn)軍隊(duì)，我們只有120萬(wàn)，如果單個(gè)的解放軍士兵和單個(gè)的國(guó)民黨士兵對(duì)抗的話，很顯然我們是打不過(guò)人家國(guó)民黨的。

第一，國(guó)民黨的軍隊(duì)基本上是訓(xùn)練有素的，我們基本上剛剛動(dòng)員他參加軍隊(duì)就上前線去了；

第二，國(guó)民黨的武器裝備要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于我們。

那為什么我們打敗了國(guó)民黨，其中一個(gè)重要的原因，我們解放區(qū)的士兵他是為自己的利益在進(jìn)行戰(zhàn)斗，什么利益呢？因?yàn)槲覀兘夥艆^(qū)已經(jīng)分地了，我們教育我們的解放軍戰(zhàn)士，你不把國(guó)民黨軍隊(duì)打敗、不把南京的蔣介石打倒，那么蔣介石指揮他的軍隊(duì)占領(lǐng)我們的解放區(qū)，我們剛剛完成土改的地區(qū)，還鄉(xiāng)團(tuán)就要回來(lái)，就要把自己手中的土地給要回去。

所以，我們提出要是我們農(nóng)村的這一個(gè)個(gè)小蔣介石永遠(yuǎn)不回來(lái)，就一定要打倒南京的那個(gè)蔣介石，一開始我們老百姓不太理解，說(shuō)打倒蔣介石解放全中國(guó)，這個(gè)蔣介石和我無(wú)怨無(wú)仇的，我為什么要打倒蔣介石呢？他在南京我在村子里面干嘛我要去打他呀？

后來(lái)老百姓說(shuō)，“你要我去參軍也可以，你必須把地主的土地分給我”。能不能滿足人們對(duì)土地的要求，那就關(guān)系著我們能不能動(dòng)員人民參加革命戰(zhàn)爭(zhēng)。實(shí)際上我們經(jīng)過(guò)土地改革，把人民的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了。

我們搞革命不是到那個(gè)地方，去一喊口號(hào)一貼標(biāo)語(yǔ)老百姓就跟著我們來(lái)了，當(dāng)年我們的共產(chǎn)黨要?jiǎng)訂T老百姓搞革命，老百姓也是講實(shí)惠的，你叫我去打仗憑什么？我們憑的就是把土地分給大家了。

我們黨取得民心的第三個(gè)原因應(yīng)當(dāng)看到我們有一個(gè)以毛澤東為核心的成熟的領(lǐng)導(dǎo)集體，這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體制定了一系列的戰(zhàn)略與策略。

前面是講政策，有了政策還要有正確的戰(zhàn)略與策略。這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體是遵義會(huì)議之后逐步形成的。

毛主席是在1__1年4月在6屆五中全會(huì)上，當(dāng)選政治局委員的，到了1__5年遵義會(huì)議他進(jìn)了政治局常委，正式的進(jìn)入了中央領(lǐng)導(dǎo)集體。到了1__6年12月的時(shí)候毛澤東擔(dān)任了中央革命軍委會(huì)的主席，簡(jiǎn)稱為中革軍委。

實(shí)際上當(dāng)時(shí)的軍事工作對(duì)于我們黨來(lái)講是第一位的，所以到了這時(shí)基本上毛主席就成為了黨內(nèi)的主要領(lǐng)導(dǎo)同志了。

到了1__8年6屆6中全會(huì)的時(shí)候，毛澤東的領(lǐng)袖地位就得到了進(jìn)一步的確認(rèn)，為什么得到了進(jìn)一步的確認(rèn)呢？就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)共產(chǎn)國(guó)際專門指示中央要求我們?nèi)h要團(tuán)結(jié)在毛澤東為首的中央的周圍，確立了毛主席在黨內(nèi)的領(lǐng)袖地位。

1943年3月份中央機(jī)關(guān)做了調(diào)整，3月中旬，中共中央在楊家?guī)X召開政治局?jǐn)U大會(huì)議，討論中央機(jī)構(gòu)調(diào)整和精簡(jiǎn)方案。經(jīng)過(guò)幾天的討論，3月20號(hào)通過(guò)了《關(guān)于中央機(jī)構(gòu)調(diào)整和精簡(jiǎn)的決定》。文件規(guī)定：在兩次中央全會(huì)之間，中央政治局擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)黨的工作的責(zé)任，有權(quán)決定一切重大問(wèn)題。政治局推定毛澤東為主席，凡重大的思想、政治、軍事、政策和組織問(wèn)題必須在政治局會(huì)議上討論通過(guò)。書記處是根據(jù)政治局所決定的方針處理日常工作的辦事機(jī)關(guān)，它在組織上服從政治局，但在政治局方針下有權(quán)處理和決定一切日常性質(zhì)的問(wèn)題。書記處由毛澤東、劉少奇、任弼時(shí)組成。書記處會(huì)議所討論的問(wèn)題，主席有最后決定權(quán)。這是我們毛主席真正第一次名正言順的擔(dān)任黨的最高領(lǐng)導(dǎo)人。

45年6月份一中全會(huì)選舉新的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，除了他們?nèi)齻€(gè)同志以外還把周恩來(lái)和朱德同志也選進(jìn)了中央書記處，所以他們這些人就成為中央領(lǐng)導(dǎo)集體的主要成員。

這些中央領(lǐng)導(dǎo)集體我們可以看得出來(lái)是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)考驗(yàn)形成的，被全黨所公認(rèn)的領(lǐng)袖，他們各有自己獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)才華和相互的親密的團(tuán)結(jié)合作，不斷充分發(fā)揮出了集體的智慧而且保證了全黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

第二個(gè)問(wèn)題毛澤東為什么沒(méi)有找到中國(guó)特色社會(huì)主義道路？

我認(rèn)為呢，其中的原因也是很多的，但是一個(gè)重要的原因就是我們黨是靠革命起家的，我們靠革命取得了全國(guó)政權(quán)，但是我們建

立全國(guó)政權(quán)以后，特別是1956年我們的社會(huì)主義制度建立以后，我們沒(méi)有及時(shí)的實(shí)現(xiàn)由革命黨到執(zhí)政黨的轉(zhuǎn)變，錯(cuò)誤的將階級(jí)斗爭(zhēng)做為黨的中心任務(wù)，一直堅(jiān)持以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱，直到1978年十一屆三中全會(huì)。當(dāng)然這里面原因也是很復(fù)雜，1956年起我們中國(guó)建立了社會(huì)主義制度，但是社會(huì)主義建設(shè)如何搞，對(duì)于我們中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)講，包括毛澤東在內(nèi)都是一個(gè)全新的課題一種全新的探索，沒(méi)搞過(guò)。

沒(méi)搞過(guò)就有一個(gè)探索的問(wèn)題。

怎么評(píng)價(jià)毛澤東？

鄧小平：《一九八〇年三月十九日同中央負(fù)責(zé)同志的談話》

確立毛澤東同志的歷史地位，堅(jiān)持和發(fā)展毛澤東思想。這是最核心的一條。不僅今天，而且今后，我們都要高舉毛澤東思想的旗幟。

35年遵義會(huì)議之后，我們黨應(yīng)該說(shuō)沒(méi)有出現(xiàn)權(quán)制性的失誤，革命的事業(yè)發(fā)展是非常順利的，于是大家在想為什么遵義會(huì)議前后有這么強(qiáng)烈的對(duì)比呀？

最后我們說(shuō)因?yàn)橛辛艘粋€(gè)毛主席。是不是因?yàn)橛辛藗€(gè)毛主席我們黨或者說(shuō)我們的革命事業(yè)就那么順利？如果沒(méi)有毛主席那我們革命就一定要失敗？毛主席當(dāng)然他個(gè)人的作用我們是應(yīng)當(dāng)肯定的，但是就如果僅僅是有了一個(gè)毛澤東恐怕也不是這樣的。

同志們我們可以來(lái)一個(gè)假設(shè)，如果1921年黨一成立的時(shí)候，陳獨(dú)秀就對(duì)毛澤東講：“說(shuō)澤東同志你年輕你善于搞實(shí)際工作，我呢是個(gè)老夫子只喜歡寫文章，實(shí)際工作不行，你來(lái)當(dāng)總書記，于是毛主席就當(dāng)起總書記來(lái)了”。同志們想一想，陳獨(dú)秀等人犯過(guò)的錯(cuò)誤，我們的毛主席就一定能夠避免嗎？我想恐怕很難的，因?yàn)檫@個(gè)革命誰(shuí)也沒(méi)搞過(guò)。

同樣我們有時(shí)候就不難理解，毛澤東在民主革命時(shí)期是那么厲害的一個(gè)人，怎么搞社會(huì)主義建設(shè)他就老犯錯(cuò)誤了呢？按理來(lái)說(shuō)他的年齡越大經(jīng)驗(yàn)越豐富、理論水平越高呀？

其實(shí)對(duì)于社會(huì)主義革命來(lái)講毛主席不是我們黨的第一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人，但是對(duì)于社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)來(lái)講他是第一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人。

社會(huì)主義建設(shè)毛主席沒(méi)搞過(guò)，他是領(lǐng)導(dǎo)我們黨第一個(gè)進(jìn)行探索的，既然沒(méi)搞過(guò)當(dāng)然就要有個(gè)積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。

同樣我們可以來(lái)個(gè)假設(shè)吧，1949年新中國(guó)成立的時(shí)候，毛主席就對(duì)小平同志講：“說(shuō)我56歲了年記有點(diǎn)大了，小平同志呢你還不到50歲正是干事業(yè)的好時(shí)光，你來(lái)當(dāng)黨的主席”。于是毛主席就休息去了。

社會(huì)主義建設(shè)道路叫小平同志第一個(gè)去闖。那么，毛主席晚年犯過(guò)的錯(cuò)誤，小平同志能夠完全避免嗎？我覺(jué)得恐怕也難。為什么？因?yàn)閷?duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都沒(méi)搞過(guò)的事情。

所以，我們的毛主席曾經(jīng)講過(guò)一段很實(shí)在的話，他說(shuō)：“如果有人說(shuō)有那一位同志比如說(shuō)中央的任何同志，比如說(shuō)我自己對(duì)于中國(guó)革命的規(guī)律在一開始的時(shí)候就完全認(rèn)識(shí)了，那是吹牛，你們切切不要信，沒(méi)有那么回事，過(guò)去特別是開始的時(shí)候我們只是一股勁的要革命，至于怎么革法？革些什么？那些先革？那些后革？那些要到下一階段再革？在一段相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)都沒(méi)有認(rèn)清楚，或者說(shuō)沒(méi)有完全認(rèn)清楚”。

小平同志也曾講過(guò)：“要摸著石頭過(guò)河”

這些都在告訴我們，任何探索的過(guò)程，都有一個(gè)從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，再實(shí)踐再認(rèn)識(shí)的過(guò)程。中國(guó)共產(chǎn)黨也不例外。

為什么我要講這個(gè)問(wèn)題？我覺(jué)得只有這樣去看待我們黨的歷史才比較客觀一些，才能夠理解我們的前輩們?yōu)槭裁磿?huì)犯錯(cuò)誤。

我們黨是一個(gè)光明磊落,敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并勇于糾正錯(cuò)誤的黨;是一個(gè)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),敢于從困境中奮起的黨。

紀(jì)念毛澤東主席，從人民的角度來(lái)說(shuō)：主要是集中在毛澤東的人格魅力上，毛澤東的人格魅力的核心是他的犧牲精神。

毛澤東把一生都獻(xiàn)給了中國(guó)人民的解放事業(yè)。他有六位親人（妻子楊開慧、大弟毛澤民、二弟毛澤覃、堂妹毛澤建、長(zhǎng)子毛岸英、侄兒毛楚雄）獻(xiàn)身革命。其中在建國(guó)之后，他還把毛岸英送到抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)，并犧牲在了戰(zhàn)場(chǎng)上。

他不顧個(gè)人安危，親赴重慶與國(guó)民黨談判。在國(guó)民黨用重兵進(jìn)犯延安時(shí)，他堅(jiān)持不離開陜北，與周恩來(lái)、任弼時(shí)等人率很少的兵力在陜北山路里轉(zhuǎn)戰(zhàn)，并不時(shí)發(fā)出信號(hào)讓胡宗南知道毛澤東仍然在陜北，以牽掣敵兵的注意，達(dá)到誘敵深入、在運(yùn)動(dòng)中消滅敵人的目的。新中國(guó)成立以后，他婉拒了“大元帥”的頭銜。在三年困難時(shí)期，他自降工資還和其他領(lǐng)導(dǎo)人一道，自降糧食定量。等等，等等。這就是人民領(lǐng)袖毛澤東。毛澤東一生的功過(guò)是非，自有歷史作結(jié)論，可是他的犧牲精神，永遠(yuǎn)受到百姓的懷念和敬仰。

相比之下，百姓對(duì)現(xiàn)在的一些領(lǐng)導(dǎo)干部就有看法了。金融危機(jī)，香港都立法給公務(wù)員減薪，為什么內(nèi)地沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)干部自降工資？為什么沒(méi)有人宣布只要還有職工在下崗，只要還有百姓看不起病、上不起學(xué)、住不上房，我就不加工資，我就不坐豪華轎車，我就不吃豪華宴席，我就不公款出國(guó)考察……？

毛澤東艱苦樸素佳話

■一條毛巾

毛澤東的節(jié)儉，往往出乎人們的想像。在轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北期間，毛澤東只用一條毛巾，早上洗臉，晚上擦腳。說(shuō)是毛巾，其實(shí)早就沒(méi)毛了，像塊麻布片。衛(wèi)士長(zhǎng)李銀橋說(shuō)：“主席，領(lǐng)條新毛巾吧，這條毛巾實(shí)在太舊了，以后就用它擦腳吧!再說(shuō)，擦臉與擦腳應(yīng)該分開嘛!”毛澤東略微思索了一下，說(shuō)：“不要分了!現(xiàn)在每天行軍打仗，腳比臉辛苦，分開就不平等了，腳會(huì)有意見的?！?/p>

“橫掃千軍如卷席”的毛澤東，在生活上不拘小節(jié)。在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他的話平添了幾多情趣，給人以深刻的啟迪。

■一件大衣

1949年10月15日，毛岸英和劉思齊結(jié)婚。簡(jiǎn)單樸素的婚禮結(jié)束后，毛澤東拿出隨身帶來(lái)的一件黑色夾大衣送給他們。這件大衣是毛澤東1945年去重慶談判時(shí)穿過(guò)的舊衣。他對(duì)兒子和兒媳說(shuō)：“我沒(méi)有什么貴重的禮品送你們，就這么一件大衣，白天讓岸英穿，晚上蓋在被子上，你們倆都有份?！?/p>

一句話把在場(chǎng)的人都逗笑了。毛澤東把艱苦樸素的傳統(tǒng)，把對(duì)子女的慈愛，把做人的達(dá)觀，用詼諧風(fēng)趣的話語(yǔ)，統(tǒng)統(tǒng)傳給了他人和后人。

哈佛大學(xué)亞洲研究中心主任托尼·賽奇2009年對(duì)毛澤東的評(píng)價(jià)：“無(wú)論我們承認(rèn)與否，在我們西方的自由世界中，任何一個(gè)不帶有色眼鏡的人都尤其尊重你們中國(guó)的‘毛’，他是一個(gè)值得所有對(duì)手尊敬的偉人，他將他和他所有親人都獻(xiàn)給了這個(gè)民族的勞苦大眾。無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在或者將來(lái)，他的精神和思想不光值得我們西方世界研究、學(xué)習(xí)和尊重，更應(yīng)該值得你們中國(guó)人了解、尊重和學(xué)習(xí)，因?yàn)樗悄銈冎袊?guó)人屹立於世界民族前列的財(cái)富和基石。我很遺憾在我們西方世界將毛先生的精神和思想上升到一種戰(zhàn)略的高度來(lái)進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)的時(shí)候，在你們國(guó)內(nèi)卻出現(xiàn)了大量忽略、詆毀甚至是造謠中傷毛先生的事情。在我們的世界里覺(jué)得這簡(jiǎn)直是不可思議……

三是領(lǐng)悟我們黨成立的第二個(gè)30年中所培育的時(shí)代精神和所得到的教訓(xùn)。

1、領(lǐng)悟我們黨成立的第二個(gè)30年中所培育的時(shí)代精神

新中國(guó)成立至十一屆三中全會(huì)召開近30年的一個(gè)時(shí)期里,全黨上下萬(wàn)眾一心,堅(jiān)定理想信念,大力繼承革命傳統(tǒng),并在新的歷史條件下培育和弘揚(yáng)體現(xiàn)時(shí)代特色的精神,在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里,使全黨保持了良好精神狀態(tài),使全社會(huì)形成了良好社會(huì)風(fēng)氣,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為推進(jìn)社會(huì)主義革命和建設(shè)的強(qiáng)大物質(zhì)力量。

這29年間,在黨的培養(yǎng)教育下,涌現(xiàn)出了一大批可歌可泣的先進(jìn)集體和英雄模范人物,培育和形成了具有特定內(nèi)涵、影響巨大而深遠(yuǎn)的時(shí)代精神。

諸如體現(xiàn)高度愛國(guó)主義、英雄主義、樂(lè)觀主義、國(guó)際主義的抗美援朝精神;

“熱愛祖國(guó),無(wú)私奉獻(xiàn),自力更生,艱苦奮斗,大力協(xié)同,勇于攀登”的“兩彈一星”精神;

“愛國(guó)、創(chuàng)業(yè)

、求實(shí)、奉獻(xiàn)”,“寧肯少活二十年,拼命也要拿下大油田”的大慶精神和鐵人精神;“自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,無(wú)私奉獻(xiàn)”的紅旗渠精神;

“愛憎分明”、“言行一致”、“公而忘私”、“甘當(dāng)螺絲釘”的雷鋒精神;

“親民愛民,艱苦奮斗,科學(xué)求實(shí),迎難而上,無(wú)私奉獻(xiàn)”的焦裕祿精神;

可以說(shuō),舉不勝舉,難以盡書。

30年中,黨和人民以獨(dú)有的精神風(fēng)采和風(fēng)貌,給這段歷史烙下深深的印記。從中我們觸摸到那個(gè)時(shí)代跳動(dòng)的脈搏,感受到了精神的力量,看到了這些精神所折射出的偉大光芒。

偉大的時(shí)代和事業(yè),呼喚和造就偉大的精神。

這些精神是中華民族偉大精神的重要組成部分,是我們黨的寶貴精神財(cái)富,是我們的重要政治資源。

今天我們學(xué)習(xí)黨史,應(yīng)該繼續(xù)接受這些先進(jìn)集體和英雄模范人物事跡的教育,繼續(xù)經(jīng)受這些精神的洗禮。

雖然時(shí)代不同了,社會(huì)已經(jīng)轉(zhuǎn)型,但這些先進(jìn)集體和英雄模范人物永遠(yuǎn)不朽,其精神跨越時(shí)空,歷久彌新,仍然會(huì)給我們教育、啟迪、感動(dòng)和激勵(lì)。

2、牢牢記取和把握我們黨在第二個(gè)30年所得到的教訓(xùn)

對(duì)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),是黨史工作者的重要職責(zé),也是黨史的價(jià)值和學(xué)習(xí)黨史的意義所在。

如果對(duì)新中國(guó)成立至十一屆三中全會(huì)召開近30年的歷史,進(jìn)行全面總結(jié)和對(duì)其基本經(jīng)驗(yàn)作簡(jiǎn)要?dú)w納和概括的話，主要有以下幾點(diǎn)：

一是始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力;

二是從基本國(guó)情出發(fā),正確判斷把握我國(guó)社會(huì)所處的歷史階段,有步驟分階段地實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展目標(biāo);

三是使社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系的變革和完善適應(yīng)于生產(chǎn)力的狀況,有利于生產(chǎn)的發(fā)展;

四是在堅(jiān)持自力更生的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)外交流與合作;

五是正確認(rèn)識(shí)和處理我國(guó)社會(huì)內(nèi)部大量存在的不屬于階級(jí)斗爭(zhēng)范圍的各種社會(huì)矛盾;

六是按照民主和法制緊密結(jié)合的要求,發(fā)展社會(huì)主義民主政治;

七是重視教育科學(xué)和文化事業(yè),加強(qiáng)思想政治工作,不斷提高全體社會(huì)成員的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì);

八是調(diào)動(dòng)一切積極因素,依靠最廣大人民群眾建設(shè)社會(huì)主義;

九是要準(zhǔn)確把握時(shí)代特點(diǎn)和國(guó)際形勢(shì)變化,制定和及時(shí)調(diào)整我國(guó)的外交戰(zhàn)略,積極創(chuàng)造有利于我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的外部條件;

十是高度重視加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè),加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。

我們黨這30年,經(jīng)驗(yàn)豐富寶貴,教訓(xùn)深刻沉痛。

對(duì)于教訓(xùn),原因多重復(fù)雜,具體講有以下幾點(diǎn):

一是我們黨執(zhí)政時(shí)間短,缺乏治國(guó)理政與大規(guī)模社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和思想理論準(zhǔn)備,對(duì)其客觀規(guī)律還沒(méi)有正確地認(rèn)識(shí)和把握。沒(méi)有完全搞清楚什么是社會(huì)主義和怎樣建設(shè)社會(huì)主義。

二是黨內(nèi)的民主制度不完善,民主集中制原則逐漸遭到破壞,黨內(nèi)存在著權(quán)力過(guò)分集中,家長(zhǎng)制、干部領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)終身制、個(gè)人專斷、個(gè)人崇拜等現(xiàn)象。國(guó)家的法制也不健全,某些封建主義的思想遺毒未能肅清。

三是革命勝利后,黨和黨的一些領(lǐng)導(dǎo)人在一定程度上產(chǎn)生了驕傲自滿情緒,出現(xiàn)了脫離群眾的現(xiàn)象。

四是外部不利環(huán)境造成的壓力,使我們一段時(shí)間對(duì)國(guó)際形勢(shì)作出了不準(zhǔn)確的判斷和過(guò)度的反應(yīng),等等。

前事不忘,后世之師。

對(duì)于30年付出沉重代價(jià)而獲得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我們要牢牢記取,永遠(yuǎn)銘記。

恩格斯曾經(jīng)指出:“偉大的階級(jí),正如偉大的民族一樣,無(wú)論從哪方面學(xué)習(xí)都不如從自身所犯錯(cuò)誤的后果中學(xué)習(xí)來(lái)的快。”對(duì)于一個(gè)成熟的馬克思主義政黨來(lái)說(shuō),自身的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),都是寶貴財(cái)富和前進(jìn)的動(dòng)力。

鄧小平也曾多次強(qiáng)調(diào):“歷史上成功的經(jīng)驗(yàn)是寶貴財(cái)富,錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)、失敗的經(jīng)驗(yàn)也是寶貴的財(cái)富?！彼€說(shuō):“沒(méi)有"文化大革命"的教訓(xùn),就不可能制定十一屆三中全會(huì)以來(lái)的思想、政治、組織路線和一系列政策。”

正是我們黨總結(jié)和汲取了30年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),特別是“文化大革命”的教訓(xùn),才在十一屆三中全會(huì)后開辟并形成和發(fā)展了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路和理論,開創(chuàng)了改革開放的新時(shí)代。

“作始也簡(jiǎn)，將畢也鉅”，是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一的董必武，1956年2月故地重游，在上海參觀中共一大會(huì)址時(shí)的題詞。

這八個(gè)字引自《莊子》內(nèi)篇《人間世》，“其作始也簡(jiǎn)，其將畢也必巨”，意指有些事開始時(shí)極微小，后來(lái)會(huì)發(fā)展壯大。

董老引用這句話作為題詞，指出了中國(guó)共產(chǎn)黨從簡(jiǎn)到巨的歷史過(guò)程，也指出了正義事業(yè)從弱小到輝煌的真理。

其實(shí)，對(duì)這句話我們還可以有另外一種解釋：有些事情開始時(shí)很簡(jiǎn)單，但是要把它進(jìn)行到底、落實(shí)到位卻會(huì)很困難、很艱巨。

董老參觀題詞的時(shí)候，是1956年，也是中國(guó)共產(chǎn)黨成立的第35個(gè)年頭，那時(shí)正是中國(guó)社會(huì)主義制度剛剛建立，國(guó)家正處在社會(huì)主義革命和建設(shè)的火紅年代。

如今，__年，又是58年過(guò)去了，社會(huì)主義祖國(guó)的面貌發(fā)生了更加翻天覆地的變化。今天的成就固然燦爛輝煌，令人振奮。

然而，它與社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)、與中華民族的偉大復(fù)興、與共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想相比，又是十分渺小的。

毛澤東當(dāng)年說(shuō)：“中國(guó)革命的勝利只不過(guò)是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步”。現(xiàn)在，我們最多也只能說(shuō)又走了第二步、第三步。

中國(guó)還有句老話，“行百里者半九十”，一百里路，走了90步也只能算走了一半。這就警示人們凡事都要持之以恒，不可麻痹懈怠、掉以輕心，否則將功虧一簣、功敗垂成。

建黨__周年，對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)非常重要、意義深遠(yuǎn)的歷史時(shí)刻。

縱觀國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的歷史，至今尚未出現(xiàn)一個(gè)百年大黨。蘇聯(lián)共產(chǎn)黨存在__年，執(zhí)政74年，沒(méi)能達(dá)到100歲，社會(huì)主義事業(yè)更是毀于一旦。

這里的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不能不令人們深長(zhǎng)思之，我們學(xué)習(xí)黨史，它深遠(yuǎn)的意義就在于此。

謝謝大家！

近代史人物評(píng)價(jià)論文胡適通用六

2015黨史知識(shí)常識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)（1000題）

一、單項(xiàng)選擇

2015黨史知識(shí)常識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)（1000題）(1)?

1、我國(guó)的立國(guó)之本是：堅(jiān)持社會(huì)主義道路;堅(jiān)持(b);堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);堅(jiān)持馬克思列寧主義毛澤東思想。

a、改革開放?b、人民民主專政?c、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

2、黨的建設(shè)的四項(xiàng)基本要求是：堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，堅(jiān)持(c)，堅(jiān)持民主集中制。

a、廉政建設(shè)?b、群眾路線?c、全心全意為人民服務(wù)

3、中國(guó)共產(chǎn)黨黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有(b)覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。

a、社會(huì)主義?b、共產(chǎn)主義?c、政治思想

4、黨章規(guī)定，發(fā)展黨員，必須經(jīng)過(guò)黨的支部，堅(jiān)持(b)的原則。

a、民主集中制?b、個(gè)別吸收?c、集體討論

5、黨章規(guī)定，預(yù)備黨員的預(yù)備期為(a)。

a、一年?b、二年?c、半年

6、黨章規(guī)定，黨的組織原則是(c)。

a、個(gè)人服務(wù)從組織，少數(shù)服從多數(shù)

b、下級(jí)服從上級(jí)，全黨服從中央

c、民主集中制

7、黨章規(guī)定，黨的全國(guó)代表大會(huì)每(c)舉行一次，由中央委員會(huì)召集。

a、三年?b、四年?c、五年

8、黨章規(guī)定，中央委員會(huì)全體會(huì)議由中央政治局召集，每年至少舉行(a)。

a、一次?b、二次?c、三次

9、黨章規(guī)定，企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、學(xué)校、科研院所、街道、人民解放軍連隊(duì)和其他基層單位，凡有正式黨員(a)以上的，都應(yīng)當(dāng)成立黨的基層組織。

a、三人?b、五人?c、七人

10、黨的基層組織是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的(b)和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。

a、中心工作?b、全部工作?c、主要任務(wù)

11、黨內(nèi)嚴(yán)格禁止用違反(a)和國(guó)家法律的手段對(duì)待黨員，嚴(yán)格禁止打擊報(bào)復(fù)和誣告陷害。

a、黨章?b、黨的紀(jì)律?c、黨的組織原則

12、黨的各級(jí)紀(jì)律檢查委員會(huì)的主要任務(wù)是：維護(hù)黨的章程和其他黨內(nèi)法規(guī)，協(xié)助(c)加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，檢查黨的路線、方針、政策和決議的執(zhí)行情況。

a、同級(jí)政府?b、同級(jí)黨組織?c、黨的委員會(huì)

13、黨的組織對(duì)違反黨的紀(jì)律的黨員，應(yīng)當(dāng)本著(a)的精神，按照錯(cuò)誤性質(zhì)和情節(jié)輕重，給以批評(píng)、教育直至紀(jì)律處分。

a、懲前毖后，治病救人?b、批評(píng)從嚴(yán)，處理從寬?c批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合

14、20世紀(jì)中國(guó)人民在前進(jìn)道路上經(jīng)歷的第一次歷史性巨大變化是(c)。

a、新文化運(yùn)動(dòng)?b、五四運(yùn)動(dòng)?c、辛亥革命

15、中國(guó)最早撰文歌頌俄國(guó)十月革命的具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子是(b)。

a、陳獨(dú)秀?b、李大釗?c、毛澤東

16、在(b)中，中國(guó)工人階級(jí)以獨(dú)立的姿態(tài)登上政治舞臺(tái)。

a、新文化運(yùn)動(dòng)?b、五四運(yùn)動(dòng)?c、二七大罷工

17、中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)產(chǎn)生的中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)稱為(a)。

a、中央局?b、中央委員會(huì)?c、中央執(zhí)行委員會(huì)

18、(b)第一次明確提出了反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)。

a、中共一大?b、中共二大?c、中共三大

19、1924至1927年第一次國(guó)共合作的政治基礎(chǔ)是(c)。

a、三民主義?b、民主革命綱領(lǐng)?c、新三民主義

20、1925年爆發(fā)的(b)，掀起了全國(guó)范圍的大革命高潮。

a、廢除不平等條約運(yùn)動(dòng)?b、五卅運(yùn)動(dòng)?c、省港大罷工

21、1927年3月21日，上海工人勝利地舉行(c)，顯示了中國(guó)工人階級(jí)的力量。

a、第一次武裝起義b、第二次武裝起義c、第三次武裝起義

22、中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭(zhēng)和開始創(chuàng)建人民軍隊(duì)的起義是(c)。

a、秋收起義?b、廣州起義?c、南昌起義

23、中國(guó)共產(chǎn)黨在1927年(a)上確定了實(shí)行土地革命和武裝起義的方針。

a、八七會(huì)議?b、中共五大?c、十一月擴(kuò)大會(huì)議

24、1927年10月，毛澤東率領(lǐng)秋收起義部隊(duì)到達(dá)湘贛邊界山區(qū)，開辟了(b)。

a、湘贛革命根據(jù)地b、井岡山革命根據(jù)地c、贛東北根據(jù)地

25、毛澤東在(a)一文中提出了“沒(méi)有調(diào)查，沒(méi)有發(fā)言權(quán)”的著名論斷。

a、?b、?c、

26、1935年1月召開的(c)，成為黨的歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

a、黎平會(huì)議?b、古田會(huì)議?c、遵義會(huì)議

27、紅軍第一、第二、第四方面軍于(b)在西北地區(qū)大會(huì)師，勝利地結(jié)束了長(zhǎng)征。

a、1935年10月?b、1936年10月?c、1936年9月

28、1935年12月瓦窖堡會(huì)議明確提出了黨的基本策略任務(wù)是(a)。

a、建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線?b、擴(kuò)大紅軍?c、抗日反蔣

29、全國(guó)抗戰(zhàn)開始后，中國(guó)共產(chǎn)黨在洛川會(huì)議上提出抗日救國(guó)(a)。

a、十大綱領(lǐng)b、八大綱領(lǐng)c、七大綱領(lǐng)

30、為了力爭(zhēng)中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，黨在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中必須堅(jiān)持(a)。

a、獨(dú)立自主原則

b、“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”的原則

c、“有理、有利、有節(jié)”的原則

31、1939年底1940年初，毛澤東在、、等著作中完整地闡述了(a)。

a、新民主主義理論b、持久戰(zhàn)理論c、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線策略

32、1940年8月至12月，八路軍在華北地區(qū)發(fā)動(dòng)了一次規(guī)模浩大的對(duì)日進(jìn)攻戰(zhàn)役，史稱(b)。

a、平型關(guān)大捷?b、百團(tuán)大戰(zhàn)?c、反“掃蕩”、反“清鄉(xiāng)”和反“蠶食”斗爭(zhēng)

33、在抗日民主根據(jù)地的政權(quán)建設(shè)中，中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)造性地提出了和實(shí)行了容納各方面人士、團(tuán)結(jié)各抗日階級(jí)、階層的(a)。

a、三三制原則?b、精兵簡(jiǎn)政原則?c、減租減息

34、1945年4月召開的中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)，確立了(b)在全黨的指導(dǎo)地位。

a、馬列主義?b、毛澤東思想?c、實(shí)事求是原則

35、中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，創(chuàng)造了半殖民地弱國(guó)打敗帝國(guó)主義強(qiáng)國(guó)的奇跡，一洗中華民族百年恥辱，是中華民族由衰敗走向振興的(c)。

a、開始b、第一步c、重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)

36、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，為爭(zhēng)取全國(guó)人民渴望的和平民主，中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)民黨舉行了(a)。

a、重慶談判?b、延安談判?c、西安談判

37、1947年6月30日，(b)強(qiáng)渡黃河，發(fā)起魯西南戰(zhàn)役，拉開了人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕。

a、陳謝大軍b、劉鄧大軍c、陳粟大軍

38、1947年5月，國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)的愛國(guó)學(xué)生生反饑餓反內(nèi)戰(zhàn)的(a)，掀起了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的反抗國(guó)民黨獨(dú)裁統(tǒng)治的第二條戰(zhàn)線斗爭(zhēng)的高潮。

a、五二o運(yùn)動(dòng)?b、一二一運(yùn)動(dòng)?c、一二九運(yùn)動(dòng)

39、老解放區(qū)(a)的基本完成，使解放軍的后方更加鞏固，保證了人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)行。

a、土改運(yùn)動(dòng)?b、整黨運(yùn)動(dòng)?c、新式整軍運(yùn)動(dòng)

40、人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略性決戰(zhàn)的第一個(gè)大決戰(zhàn)是(c)。

a、平津戰(zhàn)役?b、淮海戰(zhàn)役?c、遼沈戰(zhàn)役

41、人民解放軍發(fā)動(dòng)渡江戰(zhàn)役，于1949年4月23日占領(lǐng)(c)，宣告延續(xù)22年的國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的覆滅。

a、北平?b、上海?c、南京

42、1949年10月1日(a)，是中國(guó)有史以來(lái)最偉大的事件，也是二十世紀(jì)世界最偉大的事件之一。

a、中華人民共和國(guó)成立b、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利c、解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利

43、1950年10月19日，以(c)為司令員兼政治委員的中國(guó)人民志愿軍奉命開赴朝鮮，承擔(dān)起保衛(wèi)和平的歷史重任。

a、洪學(xué)智?b、羅瑞卿?c、彭德懷

44、(b)的基本完成，使農(nóng)民獲得土地等基本生產(chǎn)資料，擺脫千百年來(lái)封建宗法的人身束縛，是近代以來(lái)中國(guó)人民反封建斗爭(zhēng)的偉大勝利。

a、肅反運(yùn)動(dòng)?b、土地改革?c、三反運(yùn)動(dòng)

45、1953起，我國(guó)開始執(zhí)行國(guó)家建設(shè)的(c)。

a、第二個(gè)五年計(jì)劃b、156個(gè)建設(shè)項(xiàng)目c、第一個(gè)五年計(jì)劃

46、1985年5月，中國(guó)政府決定裁減軍隊(duì)員額(d)萬(wàn)。

a、50b、60c、80d、100

47、(c)基本完成，我國(guó)社會(huì)主義制度初步建立起來(lái)。

a、土地改革?b、農(nóng)業(yè)合作化?c、社會(huì)主義改造

48、1957年，我們建成了飛架長(zhǎng)江南北的第一橋是(a)

a、武漢長(zhǎng)江大橋?b、南京長(zhǎng)江大橋?c、長(zhǎng)江湘江大橋

49、在為中共八大作準(zhǔn)備的過(guò)程中，毛澤東作了(c)。

a、

b、的講話

c、的講話

50、黨的八大正確分析了社會(huì)主義社會(huì)制度基本建立之后國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和國(guó)內(nèi)主要矛盾的變化，強(qiáng)調(diào)國(guó)家的主要任務(wù)就是(b)。

a、完成社會(huì)主義改造b、集中力量發(fā)展生產(chǎn)力c、肅清反革命殘余勢(shì)力51、1957年春，全黨開展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的主題是(b)。

a、百花齊放，百家爭(zhēng)鳴?b、反對(duì)官僚主義?c、正確處理人民內(nèi)部矛盾

52、黨的八屆九中全會(huì)正式?jīng)Q定對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)行(a)的方針。

a、調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高b、徹底糾正“共產(chǎn)”風(fēng)c、調(diào)查研究

53、(c)比較系統(tǒng)地初步總結(jié)了“大躍進(jìn)”以來(lái)經(jīng)濟(jì)工作的基本經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

a、第一次鄭州會(huì)議?b、西樓會(huì)議?c、七千人大會(huì)

54、60年代前期，為克服困難，許多地方的農(nóng)村自發(fā)搞起了各種形式的(b)

a、互助組?b、包產(chǎn)到戶?c、責(zé)任田

55、1964年10月6日，中國(guó)第一顆(a)爆炸成功。

a、原子彈?b、氫彈?c、導(dǎo)彈

56、1965年11月，(c)的一文發(fā)表，成為引發(fā)“文化大革命”的導(dǎo)火線。

a、張春橋?b、戚本禹c、姚文元

57、1971年9月，(b)事件的發(fā)生，在客觀上宣告了“文化大革命”理論和實(shí)踐的失敗。

a、林彪同江青爭(zhēng)奪領(lǐng)導(dǎo)權(quán)b、林彪叛國(guó)外逃c、陳伯達(dá)鼓吹“天才論”

58、(c)提出批判極左思潮的意見，是1967年2月前后許多中央領(lǐng)導(dǎo)同志要求糾正“文化大革命”錯(cuò)誤這一正確主張的繼續(xù)。

a、鄧小平?b、毛澤東?c、周恩來(lái)

59、1975年，鄧小平以(c)為突破口，對(duì)各條戰(zhàn)線進(jìn)行整頓。

a、軍隊(duì)整頓?b、農(nóng)業(yè)整頓?c、鐵路整頓

60、(a)，我國(guó)在聯(lián)合國(guó)的一切合法權(quán)利得到恢復(fù)。

a、七十年代初?b、六十年代末?c、七十年代末

61、“文化大革命”期間，我國(guó)成功地研制第一顆氫彈和(c)。

a、導(dǎo)彈?b、人造地球衛(wèi)星?c、原子彈

62、1977年7月，鄧小平重新復(fù)出工作后，主動(dòng)要求分管(b)。

a、軍隊(duì)工作?b、教育科學(xué)工作?c、組織工作

63、(a)高考制度得到恢復(fù)，全國(guó)高校重新通過(guò)統(tǒng)一考試招收新生。

a、1977年?b、1978年?c、1979年

64、1978年5月，(c)發(fā)表一文，引發(fā)了“兩個(gè)凡是”與同實(shí)事求是兩種觀點(diǎn)的激烈爭(zhēng)論。

a、?b、雜志?c、

65、1978年12月，黨的(b)是建國(guó)以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。

a、中央工作會(huì)議?b、十一屆三中全會(huì)?c、十二大

66、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持(b)，堅(jiān)持改革開放，構(gòu)成十一屆三中全會(huì)的基本內(nèi)容。

a、實(shí)事求是?b、四項(xiàng)基本原則?c、鄧小平理論

67、1985年，以(b)為重心的經(jīng)濟(jì)體制改革在中國(guó)全面開展。

a、企業(yè)b、城市c、農(nóng)村d、城鄉(xiāng)

68、1981年6月，黨的(c)通過(guò)。

a、十一屆三中全會(huì)b、十一屆五中全會(huì)c、十一屆六中全會(huì)

69、1982年12月通過(guò)的新憲法規(guī)定，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人連續(xù)任職不得超過(guò)(a)。

a、兩屆?b、三屆?c、四屆

70、我國(guó)廢除人民公社、建立鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府作為基層政權(quán)的工作到(b)年春全部結(jié)束。

a、1983?b、1984?c、1985

71、1984年10月20日，黨的十二屆(b)中全會(huì)通過(guò)的，確認(rèn)我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)是公有制基礎(chǔ)上有計(jì)劃的商品的經(jīng)濟(jì)。

a、二?b、三?c、四

72、1984年5月，黨中央和國(guó)務(wù)院決定再開放大連、秦皇島、天津、煙臺(tái)、青島、連云港、上海等(c)個(gè)沿海港口城市，加快利用外資、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)的步伐。

a、十二?b、十三?c、十四

73、黨的十三大闡述了社會(huì)主義初級(jí)階段理論，指出從生產(chǎn)資料私有制的社會(huì)主義改造基本完成，到社會(huì)主義現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)，至少需要(a)年時(shí)間，都屬于這個(gè)階段。

a、五十?b、幾十?c、上百

74、十三大確定了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展“三步走”的戰(zhàn)略部署，其中第三步是到二十一世紀(jì)中葉，人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到(b)國(guó)家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

a、初步發(fā)達(dá)?b、中等發(fā)達(dá)?c、充分發(fā)達(dá)

75、十一屆三中全會(huì)開辟的建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路，是黨在馬克思主義與中國(guó)實(shí)踐相結(jié)合過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)的(b)次歷史性飛躍。

a、第一?b、第二?c、第三

76、1989年6月，黨的十三屆(a)中全會(huì)，選舉江澤民為中央委員會(huì)總書記，形成了以江澤民為核心的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體。

a、四?b、五?c、六

77、以1992年初鄧小平發(fā)表南方談話和黨的(b)為標(biāo)志，中國(guó)社會(huì)主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)進(jìn)入新的發(fā)展階段。

a、十三大?b、十四大?c、十五大

78、黨的十四屆三中全會(huì)提出，建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，就是要使市場(chǎng)在國(guó)家宏觀調(diào)控下對(duì)(c)起基礎(chǔ)性作用。

a、整個(gè)經(jīng)濟(jì)?b、資源配置?c、經(jīng)濟(jì)發(fā)展

79、1995年1月30日，(c)發(fā)表的講話，就發(fā)展兩岸關(guān)系，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一提出了八項(xiàng)主張。

a、鄧小平?b、李鵬?c、江澤民

80、(c)年10月，黨的十四屆六中全會(huì)對(duì)新形勢(shì)下的社會(huì)主義精神文明建設(shè)作了具體部署和規(guī)劃。

a、1995?b、1994?c、1996

81、到(a)年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)提前實(shí)現(xiàn)了原定到2000年比1980年翻兩番的目標(biāo)。

a、1995?b、1996?c、1997

82、黨的十五大通過(guò)的(b)明確規(guī)定，中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動(dòng)指南。

a、決議?b、黨章修正案?c、報(bào)告

83、公有制經(jīng)濟(jì)不僅包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)，還包括(a)經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分。

a、混合所有制?b、股份制?c、其他所有制

84、十五大提出，依法治國(guó)，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本(c)。

a、制度?b、方法?c、方略

85、2001年以來(lái)，黨中央要求，把依法治國(guó)和以德治國(guó)結(jié)合起來(lái)，努力建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的(c)。

a、思想道德基礎(chǔ)?b、思想道德風(fēng)尚?c、思想道德體系

近代史人物評(píng)價(jià)論文胡適通用七

20____年10月我被晉升為中教二級(jí)教師，擔(dān)任華山分廠子校的高中部歷史教師至今，在幾年的教學(xué)工作中，我努力學(xué)習(xí)、仔細(xì)研究教學(xué)、主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將20____-2007學(xué)年度工作情況匯報(bào)如下，請(qǐng)學(xué)?？己诵〗M審查：

一、自我的思想教育方面：

政治態(tài)度：

擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國(guó)，期盼祖國(guó)的和平統(tǒng)一，在自己平凡的工作崗位上為國(guó)家建設(shè)服務(wù)。使自己在思想理論方面和道德素養(yǎng)方面得到巨大的提升，同時(shí)也有助于教學(xué)工作進(jìn)行和對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析。嚴(yán)格遵守并積極學(xué)習(xí)教育法規(guī)，特別是今年下發(fā)的學(xué)校教育管理?xiàng)l例和教師法。嚴(yán)格按照法律辦事、按照法律教學(xué)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，特別是校黨支部組織的積極分子會(huì)議。學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的各項(xiàng)政策，貫徹落實(shí)校黨支部的各項(xiàng)決議。

工作態(tài)度：

全面履行自己的崗位職責(zé)，而且要求自己在崗位上干出成效。積極學(xué)習(xí)教育理論，并在自己的教學(xué)工作中積極實(shí)踐，取得了良好的成果。在教學(xué)風(fēng)格上力求推陳出新，但嚴(yán)格按照教育法規(guī)行事。積極團(tuán)結(jié)各位任課教師，為把所帶班級(jí)的教學(xué)成績(jī)搞上去而共同努力。積極承擔(dān)學(xué)校安排的工作任務(wù)，去年，我校高一(1)班的班主任因故不能在職，我積極接學(xué)校安排擔(dān)任今年組建的高二文科班的班主任工作，并在這個(gè)崗位上干出了一些成效。遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律，這一年來(lái)我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假，全年沒(méi)有發(fā)生過(guò)遲到、早退、空課、漏課等現(xiàn)象。

職業(yè)道德：

忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熱愛自己的職業(yè)，愿意在自己的平凡的職業(yè)上盡自己的努力去開拓進(jìn)取。熱愛教育工作、熱愛自己的學(xué)生，贏得學(xué)生的普遍贊賞，贏得所帶班級(jí)的學(xué)生的信任與尊重。團(tuán)結(jié)各科任教師，努力為提高所帶班級(jí)的學(xué)生的成績(jī)而共同努力，贏得各位老師的支持。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范做事，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情、曉之以理。

教書育人：

在學(xué)生思想政治教育方面，對(duì)學(xué)生的教育決不采用強(qiáng)壓式教育，而是給他創(chuàng)造一個(gè)平等的談話氣氛，先是耐心的聽他們說(shuō)完自己的理由，然后再針對(duì)他們的錯(cuò)誤的思想加之以糾正，贏得學(xué)生的信任。我所帶的班級(jí)已經(jīng)與原來(lái)的紀(jì)律混亂、學(xué)習(xí)風(fēng)氣差，進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)教師喜歡、學(xué)生進(jìn)取、班風(fēng)班貌煥然一新的一個(gè)先進(jìn)集體，在今年我班幾乎每周都是量化積分的第一名，我班的強(qiáng)軍娟同學(xué)被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生、呂曉青和劉嬌同學(xué)被評(píng)為校級(jí)模范生。在班級(jí)管理上我采取循序漸進(jìn)的方法，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、班級(jí)風(fēng)貌逐步改變，贏得學(xué)校教導(dǎo)處和政教處的贊譽(yù)。

社會(huì)服務(wù)：

熱愛集體即熱愛學(xué)校，積極為學(xué)校的招生工作出謀劃策。教育學(xué)生熱愛自己的學(xué)校、老師，積極為學(xué)校增光添彩。積極參加學(xué)校組織的為豐富學(xué)生的課余生活而開展的政史講壇，為學(xué)生講解了《曹操為什么要走華容道》等知識(shí)性講座，受到學(xué)生的好評(píng)。積極參與學(xué)校的招生工作，去相對(duì)偏遠(yuǎn)的賈家灘、馮家灘招收初一新生。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)公益活動(dòng)，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

二、自我的業(yè)務(wù)能力方面：

理論水平：

大學(xué)雖然畢業(yè)，但是我依然重視教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，特別是近幾年比較盛行的“期望教育理論”和魏德邁“教育格式論”，并在教學(xué)中積極的運(yùn)用，已經(jīng)取得良好的效果。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)法，如比較教學(xué)法、線索教學(xué)法等在教學(xué)中應(yīng)用，我的歷史課程為學(xué)生喜歡的幾門的課程之一。積極向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，多次向王武權(quán)老師、余力老師、袁娟老師等人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己的理論水平得到提升。教學(xué)業(yè)績(jī)能夠得到大幅度的提高。通過(guò)一年的努力我的教學(xué)成績(jī)后的了明顯的提升。

專業(yè)知識(shí)：

幾年來(lái)從未間斷對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，連續(xù)三年的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使自己的專業(yè)知識(shí)已經(jīng)形成體系，并備了厚厚的幾大本高中歷史知識(shí)線索性教案，對(duì)我教學(xué)幫助很大。我進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)并學(xué)習(xí)美國(guó)學(xué)者斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》、中央電視臺(tái)組織編寫的《大國(guó)的崛起》、李云峰教授編寫的《中國(guó)近代史》、李澤厚的《美的歷程》等書籍，使自己基礎(chǔ)知識(shí)日益扎實(shí)，歷史觀點(diǎn)和歷史理論水平逐步提升。對(duì)現(xiàn)行教材爛熟于心，對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系做到熟能生巧。能夠巧妙地解決多種高考中容易出現(xiàn)的題型，形成自己的解體理論和獨(dú)特方法使學(xué)生在學(xué)習(xí)中受益。

實(shí)際技能：

在教學(xué)理論水平提升和專業(yè)知識(shí)能力提高的基礎(chǔ)上，使自己的歷史教學(xué)技能等到了長(zhǎng)足的發(fā)展?，F(xiàn)在已經(jīng)可以做到教學(xué)方法隨教學(xué)環(huán)境而改變、隨教學(xué)內(nèi)容而改變、隨學(xué)生實(shí)際水平而改變。熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，給學(xué)生上不同于以往灌輸式的歷史課，而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，讓他們主動(dòng)的接受知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)、鉆研能力。使學(xué)生從被動(dòng)的學(xué)習(xí)歷史到主動(dòng)的學(xué)習(xí)歷史，而且愛上歷史課，歷史學(xué)習(xí)興趣日益濃厚。多媒體教學(xué)這種形式我已熟練掌握，在未央?yún)^(qū)進(jìn)行了多次的示范課講授，受到教研員和各位歷史教育同行的好評(píng)。我制作的歷史課件也被我市的多位歷史教育同行采用。

教學(xué)能力：

努力學(xué)習(xí)教育部下發(fā)的《高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》、《歷史課程解讀》、《新課程改革下的歷史教學(xué)方法》、《換個(gè)角度教歷史》等關(guān)于新課程改革的書籍。已經(jīng)熟練的掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下的歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、基本的教學(xué)原則和教學(xué)方法。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求正確傳授歷史知識(shí)和歷史分析及解題技能。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)他們的對(duì)歷史問(wèn)題有他們自己的看法和見解，并大膽的說(shuō)出來(lái)，在教師和同學(xué)的參與下進(jìn)一步形成正確的、深刻的認(rèn)識(shí)。歷史課教學(xué)上是自己的語(yǔ)言表達(dá)清楚、邏輯思維清晰、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)適合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，便于學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握。

教研能力：

根據(jù)我校的歷史課程開設(shè)現(xiàn)狀和歷史課教師的配備情況，我能擔(dān)負(fù)起獨(dú)立的進(jìn)行歷史教學(xué)的研究任務(wù)，加強(qiáng)校本教材的研發(fā)和編寫，爭(zhēng)取在今年10月拿出成品。由我編寫《中考應(yīng)試策略》、《復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)》在全區(qū)歷史教學(xué)中運(yùn)用。編寫的《歷史課程知識(shí)簡(jiǎn)表》被西安未來(lái)出版社出版。積極指導(dǎo)新教師的學(xué)科教學(xué)和教研，幫助他們?cè)诮虒W(xué)和教研上取得進(jìn)步。積極為學(xué)校的中考服務(wù)，編寫重點(diǎn)熱點(diǎn)解析為我校歷史教學(xué)服務(wù)。本年度我被邀請(qǐng)?jiān)谖囱雲(yún)^(qū)進(jìn)行了兩次公開課的講授，一次講解的是《國(guó)共的第一次合作》，一次是《以和諧社會(huì)為例談?wù)勗鯓訕?gòu)建專題和熱點(diǎn)知識(shí)》。

繼續(xù)教育：

我積極參加繼續(xù)教育，已獲得陜西省教育學(xué)院人文環(huán)境系歷史教育專業(yè)的本科學(xué)歷，同時(shí)正式取得高中歷史教師資格證。參加的繼續(xù)教育學(xué)分考試已經(jīng)修完全部學(xué)分。今年參加的計(jì)算機(jī)模塊考試中所報(bào)的word97、windows98、powerpoint97全部通過(guò)。使自己的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力不斷得到提升，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到繼續(xù)教育的全部要求。

三、工作實(shí)績(jī)

工作負(fù)荷：

根據(jù)我校實(shí)際高中教師每周10節(jié)課的工作量，我?guī)Ц呷目瓢?、高二文科班和整個(gè)初二年級(jí)的歷史課，實(shí)際工作量達(dá)每周14節(jié)課，工作量完全符合并超出了標(biāo)準(zhǔn)工作量。本學(xué)年以來(lái)，并無(wú)遲到、早退、缺課、漏課等現(xiàn)象，無(wú)病假、無(wú)事假，即便有事業(yè)安排在日常的教學(xué)工作之外，以對(duì)學(xué)生、對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)為根本準(zhǔn)則。無(wú)教學(xué)事故。同時(shí)擔(dān)任高二文科班班主任工作。

教學(xué)方法：

積極學(xué)習(xí)并運(yùn)用新的教育教學(xué)理念，把新課程改革的基本理念的在教學(xué)中切實(shí)貫徹，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)、課程內(nèi)容變換教學(xué)方法，實(shí)施教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，對(duì)于學(xué)生對(duì)歷史問(wèn)題的新的看法和觀點(diǎn)，進(jìn)行學(xué)生整體的討論和證明，把正確的觀點(diǎn)、理念、知識(shí)讓學(xué)生準(zhǔn)確、深刻、透徹的理解。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體、教師的引導(dǎo)作用，鼓勵(lì)學(xué)生回答問(wèn)題、鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn)題、鼓勵(lì)學(xué)生鉆研問(wèn)題，在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，同時(shí)，特別是歷史課中的文學(xué)藝術(shù)等內(nèi)容的教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生的審美能力培養(yǎng)，在講授先進(jìn)人物時(shí)注重學(xué)生的人格、價(jià)值觀、人生觀、世界觀的培養(yǎng)。努力使學(xué)生得到全面發(fā)展。

教學(xué)效果：

在教學(xué)中由于新的教學(xué)理念和教學(xué)方法的實(shí)行、對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)、對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，我所任教的班級(jí)學(xué)生的積極主動(dòng)學(xué)習(xí)能力逐步增強(qiáng)，形成了對(duì)歷史課學(xué)習(xí)的濃厚興趣。在課堂上學(xué)生勇躍發(fā)言，思維活動(dòng)緊跟教師步伐，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并拿出來(lái)與老師、同學(xué)討論。在課后自己找資料做練習(xí)，遇有疑難問(wèn)題，找老師解決，這種學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐步形成。學(xué)生的歷史課學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提升，由原來(lái)的不及格，走向及格;由原來(lái)的及格走向優(yōu)秀。學(xué)生逐步形成見到師長(zhǎng)有禮貌、班級(jí)學(xué)風(fēng)逐漸濃厚的現(xiàn)象。在各位任課教師和我的努力下，我們的學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了很大的提高。

教育效果：

根據(jù)本學(xué)科的兼容性大的特點(diǎn)，并結(jié)合高中學(xué)生的年齡特點(diǎn)、身心發(fā)育特點(diǎn)、思想實(shí)際、接受問(wèn)題和處理問(wèn)題的個(gè)性特點(diǎn)，在教學(xué)中貫穿對(duì)學(xué)生的思想品德的教育。在講授先進(jìn)歷史人物是培養(yǎng)學(xué)生勇于承擔(dān)民族責(zé)任、熱愛祖國(guó)、國(guó)家利益——集體利益高于一切的精神素質(zhì)，在講授科學(xué)家、思想家時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生努力進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、不為暫時(shí)困難所折服的基本心理素質(zhì)，在講授文學(xué)家、藝術(shù)家時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力……逐步使學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，是學(xué)生的精神面貌、日常行為的改正和提高。如今我?guī)У陌嗉?jí)學(xué)風(fēng)日濃厚、班貌得到明顯的提升。

教研效果：

20____年底參加的西安市首屆歷史教師說(shuō)課比賽中，獲得二等獎(jiǎng)第一名的成績(jī)。2007年被西安市未央?yún)^(qū)評(píng)定為區(qū)級(jí)骨干教師;20____——2007學(xué)年兩次被未央?yún)^(qū)教研室邀請(qǐng)到全區(qū)做公開課講授：一次講解的是《國(guó)共的第一次合作》，一次是《以和諧社會(huì)為例談?wù)勗鯓訕?gòu)建專題和熱點(diǎn)知識(shí)》;2007年接受市教研室邀請(qǐng)參加《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》修改討論;2007年接受全國(guó)歷史核心刊物《中學(xué)歷史教學(xué)參考》編輯部邀請(qǐng)參加與歷史教育名家座談。20____年底編寫的《陜西中考開卷歷史新一本全》被西安未來(lái)出版社出版，并在全省發(fā)行，成為九年級(jí)基本中考復(fù)習(xí)資料;2007年初編寫的《中考?xì)v史重點(diǎn)人點(diǎn)解析》在太白文藝出版社出版，現(xiàn)服務(wù)于我省的就年級(jí)學(xué)生;我所編寫《歷史知識(shí)簡(jiǎn)表》、《歷史線索》在我區(qū)歷史教學(xué)中得到推廣使用。

四、班主任工作：

本學(xué)年有我擔(dān)任高二文科班的班主任工作。在我擔(dān)任班主任的這一年里，這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌得到了巨大的改變。我接手這個(gè)班級(jí)時(shí)27名同學(xué)，其中能按時(shí)上課不遲到、早退、曠課的學(xué)生只有8名同學(xué)，其余同學(xué)連平時(shí)基本的上課都找不見人，更不用說(shuō)其他的考勤狀況了。班級(jí)學(xué)風(fēng)極差，全班同學(xué)能認(rèn)真學(xué)習(xí)的并沒(méi)有幾個(gè)。老師給這個(gè)班上課感到頭疼，沒(méi)有幾個(gè)老師喜歡這個(gè)班級(jí)的。

我接手之后，分析班級(jí)現(xiàn)狀、學(xué)生的情況，制定班務(wù)管理的原則、方針、思路和具體實(shí)施措施。鑒于本班的學(xué)生的考勤狀況，認(rèn)為現(xiàn)整頓班級(jí)紀(jì)律才是做好一切工作的前提，但是由于該班學(xué)生的問(wèn)題很多，不能一蹴而就，決定分時(shí)間、分步驟完成該班的轉(zhuǎn)變?nèi)宋?，并結(jié)合學(xué)生的個(gè)性分析對(duì)每個(gè)學(xué)生做好教育管理工作。

第一步：整頓紀(jì)律。首先于學(xué)生進(jìn)行單對(duì)單的談話，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)到校，并能做到不遲到、不早退、不曠課。而對(duì)于學(xué)生在課堂上是否認(rèn)真學(xué)習(xí)并沒(méi)有明確的規(guī)定，只要學(xué)生能做到以上的要求，就在全班表?yè)P(yáng)，并及時(shí)與任課教師溝通。及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生的進(jìn)步表現(xiàn)，并要求家長(zhǎng)積極配合。使學(xué)生只要稍微的努力，就得到老師、家長(zhǎng)的肯定，增強(qiáng)其自信心。

第二步：要求學(xué)生在上一階段進(jìn)步的基礎(chǔ)上，做到上課不說(shuō)閑話、不睡覺(jué)，至于學(xué)生是否在課堂上看課外書、不交學(xué)科作業(yè)也不作規(guī)定，并及時(shí)與任課教師溝通學(xué)生近期來(lái)的表現(xiàn)。只要學(xué)生能做到就予以肯定和表?yè)P(yáng)，并及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)給予明確的表?yè)P(yáng)，并要求家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)學(xué)生，積極配合。使學(xué)生自己感覺(jué)到自己的一小點(diǎn)轉(zhuǎn)變帶來(lái)的好評(píng)，堅(jiān)定進(jìn)一步轉(zhuǎn)變的信心。

第三步：要求學(xué)生在一階段的基礎(chǔ)上上課不得看課外書、認(rèn)真聽講，并做好隨堂筆記，課后由科代表交給我審查。課后必須完成課后作業(yè)，科代表記名，每一周由學(xué)習(xí)委員匯總，交于我審查。及時(shí)與任課教師溝通學(xué)生近期的表現(xiàn)及作業(yè)的完成情況。只要學(xué)生能夠做到，就予以全班表?yè)P(yáng)，并通知家長(zhǎng)予以肯定。再由家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生明確班主任對(duì)其的良苦用心并積極的配合班主任的工作。

第四步：整頓班風(fēng)班貌，改變班級(jí)形象。明確提出在大型集會(huì)時(shí)注意樹立班級(jí)良好的形象;及時(shí)更換板報(bào)，樹立良好的班級(jí)文明現(xiàn)象。同學(xué)生再次進(jìn)行單對(duì)單的談話，表?yè)P(yáng)其在近一個(gè)階段以來(lái)的良好表現(xiàn)，同時(shí)指出不足，鼓勵(lì)他在今后的學(xué)習(xí)和生活中改變。多次深入宿舍，關(guān)心住宿學(xué)生的生活狀況，解決他們的困難。贏得學(xué)生的認(rèn)可和信任。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們班的學(xué)風(fēng)日益濃厚，班風(fēng)班貌得到巨大的改變。教師們喜歡到我們班上課，學(xué)生的自信心增強(qiáng)，相互幫助、追趕，成績(jī)不斷提高，由上學(xué)期開學(xué)時(shí)的全班僅有兩名同學(xué)的平均分及格發(fā)展到今天的一半以上及格;一年來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)打架事件;學(xué)生的遲到、早退、曠課現(xiàn)象基本消除;幾乎周周都是全校高中部班級(jí)量化考核第一名;獲得了學(xué)校體操比賽的精神道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng);獲得學(xué)校板報(bào)比賽一等獎(jiǎng);校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明班級(jí)、團(tuán)體第三名;……我們班的強(qiáng)軍娟同學(xué)被評(píng)為西安市市級(jí)三好學(xué)生;劉嬌、呂小青同學(xué)被評(píng)為校級(jí)模范生……

經(jīng)過(guò)一年的努力我贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)的信賴，贏得了他們的尊重，我們班的學(xué)生沒(méi)有和我頂過(guò)嘴，有什么困難和思想問(wèn)題及時(shí)找我解決。我也贏得學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和各位任課老師的好評(píng)。

以上是我的述職報(bào)告，全部真實(shí)可靠，請(qǐng)考核小組審查。

述職人：______

20____年____月____日

近代史人物評(píng)價(jià)論文胡適通用八

同志們：

歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。按照局黨委的安排，今天由我為大家上一次黨課，結(jié)合我近期對(duì)黨史、新中國(guó)史的學(xué)習(xí)，想同大家分享以下幾點(diǎn)體會(huì)。

一、做到“五個(gè)深刻認(rèn)識(shí)”，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史。一是深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨是什么、干什么。我們學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，就是要領(lǐng)悟和思考我們黨一路走來(lái)，指引我們前行、上下求索的是什么；

無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人前仆后繼、流血犧牲，為的、靠的是什么。概括地說(shuō)，答案就是中國(guó)共產(chǎn)黨的理想信念，即馬克思主義真理信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想；

就是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，即為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。二是深刻認(rèn)識(shí)黨和人民長(zhǎng)期奮斗取得的根本成就是什么、為什么。我們學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，就是要弄明白我們黨在推進(jìn)革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中，是怎樣經(jīng)過(guò)反復(fù)比較和總結(jié)，歷史地選擇了馬克思主義、社會(huì)主義道路，怎樣把馬克思主義基本原理與中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征結(jié)合起來(lái)，獨(dú)立自主走自己的路，迎來(lái)了中國(guó)特色社會(huì)主義從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大飛躍，進(jìn)而深刻理解中國(guó)特色社會(huì)主義的取得既有其歷史必然性和科學(xué)真理性，也歷經(jīng)艱辛，需要倍加珍惜、永不動(dòng)搖。深刻認(rèn)識(shí)了這些，“四個(gè)自信”就會(huì)無(wú)比堅(jiān)定。三是深刻認(rèn)識(shí)為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)。我們學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，就是要弄明白我們黨怎樣在密切聯(lián)系群眾中成長(zhǎng)、發(fā)展、壯大，怎樣靠宣傳群眾、組織群眾、依靠群眾起家并從勝利走向勝利；

思考為什么群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，為什么黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇，其深刻道理在哪里。四是深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的使命是什么、該以怎樣的精神狀態(tài)承擔(dān)起這樣的使命。我們學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，就是要認(rèn)真思考，我們這代中國(guó)共產(chǎn)黨人該怎樣把我們這一棒跑好，為下一代人跑出一個(gè)好成績(jī)。這就需要我們以功成不必在我的精神境界、功成必定有我的歷史擔(dān)當(dāng)，把該擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來(lái)，把新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這場(chǎng)偉大社會(huì)革命進(jìn)行好，把踐行中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想統(tǒng)一起來(lái)，一步一個(gè)腳印向著美好未來(lái)和最高理想前進(jìn)。五是深刻認(rèn)識(shí)對(duì)黨忠誠(chéng)是什么、怎么做。我們學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，就是要從典型人物和感人事例中獲得深刻認(rèn)識(shí)：正是因?yàn)榍f(wàn)萬(wàn)黨員干部對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，黨才有凝聚力、戰(zhàn)斗力，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)、戰(zhàn)勝各種困難，才能不斷發(fā)展壯大；

進(jìn)而深刻理解，新時(shí)代黨員干部對(duì)黨忠誠(chéng)最關(guān)鍵的要求，就是樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，始終在思想上政治上行動(dòng)上自覺(jué)同以習(xí)近平為核心的黨中央保持高度一致。

二、突出“三個(gè)汲取”，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨史、新中國(guó)史的重要意義。一是在知史中汲取愛黨愛國(guó)的力量。98年的黨史，70年的新中國(guó)史，是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民用鮮血、淚水和汗水寫就的，充滿苦難和輝煌、曲折和勝利、付出和收獲，這是中華民族發(fā)展史上不能忘卻、不容否定的壯麗篇章，也是中國(guó)人民和中華民族繼往開來(lái)、奮勇前進(jìn)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。我們只有深入了解這段歷史，才能更深地愛黨愛國(guó)。二是在知史中汲取智慧擔(dān)當(dāng)?shù)牧α?。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史和新中國(guó)史，進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，傳承紅色基因，堅(jiān)定理想信念；

進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的艱辛探索和歷史必然，堅(jiān)定“四個(gè)自信”；

進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，從黨和人民的魚水深情中恪守人民情懷；

進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵，發(fā)揚(yáng)革命精神和斗爭(zhēng)精神，勇?lián)鷼v史重任；

進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)我們黨靠忠誠(chéng)經(jīng)受考驗(yàn)、靠忠誠(chéng)戰(zhàn)勝困難、靠忠誠(chéng)發(fā)展壯大，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平為核心的黨中央保持高度一致。三是在知史中汲取立國(guó)、興國(guó)的力量?！坝蟮?，必先為史。”黨史、國(guó)史中蘊(yùn)含著治國(guó)理政的瑰寶，是先行者們從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中提煉出來(lái)的立國(guó)、興國(guó)智慧。學(xué)習(xí)歷史，是為了更好地認(rèn)識(shí)今天，開創(chuàng)更好的明天。一個(gè)先進(jìn)的執(zhí)政黨，最難得的是能自覺(jué)地做到以史鑒今、以史資政，努力為現(xiàn)實(shí)社會(huì)政治服務(wù)，在承繼歷史中實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)，在放眼未來(lái)中實(shí)現(xiàn)開拓創(chuàng)新，不斷提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，不斷提高拒腐防變和抗御風(fēng)險(xiǎn)的能力。學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，既可以從中明晰黨和國(guó)家事業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向，更有助于增強(qiáng)廣大黨員干部的歷史意識(shí)，培養(yǎng)歷史思維、歷史眼光，自覺(jué)按照歷史規(guī)律和歷史發(fā)展的辯證法辦事。

三、堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，認(rèn)真學(xué)好黨史、新中國(guó)史。一要把學(xué)習(xí)黨史新中國(guó)史與傳承黨的革命傳統(tǒng)優(yōu)良作風(fēng)結(jié)合起來(lái)。一是持續(xù)弘揚(yáng)黨的三大作風(fēng)。黨的三大作風(fēng)包括理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)、和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)以及自我批評(píng)的作風(fēng)，是毛澤東1945年4月在黨的第七次全國(guó)代表大會(huì)上總結(jié)黨的建設(shè)基本經(jīng)驗(yàn)時(shí)提出的，它們也是黨革命時(shí)期形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。進(jìn)入新時(shí)代，我們必須堅(jiān)持從中國(guó)的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持中國(guó)仍然處在社會(huì)主義初級(jí)階段、仍然是發(fā)展中國(guó)家的國(guó)情，以此為據(jù)制定路線方針政策。二是要持續(xù)體悟革命傳統(tǒng)。信念堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明、組織嚴(yán)密、實(shí)事求是、統(tǒng)一戰(zhàn)線、“兩個(gè)務(wù)必”等都是中國(guó)共產(chǎn)黨在革命年代形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，不僅要重溫歷史上的重要會(huì)議、重要事件、重要人物，體悟革命傳統(tǒng)的孕育，延續(xù)黨的優(yōu)良作風(fēng)，還要結(jié)合新的時(shí)代條件和實(shí)踐要求，把革命傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)熔鑄于黨的建設(shè)新的偉大工程，接力推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)向前發(fā)展。二要把學(xué)習(xí)黨史新中國(guó)史與為人民守初心為民族擔(dān)使命結(jié)合起來(lái)。一是正確認(rèn)識(shí)我們黨99年的奮斗史、新中國(guó)70多年的發(fā)展史是一部為人民謀幸福的歷史。為人民謀幸福是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建時(shí)就立下的錚錚誓言。在黨的一大上，中國(guó)共產(chǎn)黨就把進(jìn)行社會(huì)革命作為根本政治目的。1925年12月5日，毛澤東在《政治周報(bào)》發(fā)刊詞中寫道：“為什么要革命?為了使中華民族得到解放，為了實(shí)現(xiàn)人民的統(tǒng)治，為了使人民得到經(jīng)濟(jì)的幸福”。革命勝利后，中國(guó)共產(chǎn)黨在探索社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中不懈努力，盡快提高了人民生活水平。改革開放以來(lái)，我們黨通過(guò)實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制等，使得人民擺脫貧困奔向小康，當(dāng)前全面建成小康社會(huì)勝利在望。在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。二是真正認(rèn)清我們黨99年的奮斗史、新中國(guó)70多年的發(fā)展史是一部為民族謀復(fù)興的歷史。為民族謀復(fù)興是中國(guó)共產(chǎn)黨一直肩負(fù)的歷史使命。習(xí)近平總書記指出，中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標(biāo)，義無(wú)反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。回顧中國(guó)近代史、黨的歷史，爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕，是近代以來(lái)中國(guó)人民必須完成的兩大歷史任務(wù)，也是中國(guó)共產(chǎn)黨為之奮斗的歷史使命。中國(guó)共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理與中國(guó)實(shí)際緊密結(jié)合，成功找到新民主主義革命道路、社會(huì)主義改造道路和中國(guó)特色社會(huì)主義道路，中華民族復(fù)興迎來(lái)光明前景。新時(shí)代學(xué)好黨史、新中國(guó)史，就是要讓歷史之光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，啟迪心靈，讓我們汲取黨建的經(jīng)驗(yàn)，汲取治病救人的良方，汲取治國(guó)理政的智慧，汲取走向未來(lái)的力量，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，為人民守好初心、為民族擔(dān)起使命。三要把學(xué)習(xí)黨史新中國(guó)史與學(xué)懂弄通新時(shí)代的創(chuàng)新理論結(jié)合起來(lái)。學(xué)好黨史、新中國(guó)史，不僅要明了共產(chǎn)黨的理論創(chuàng)新史，還要培養(yǎng)歷史眼光。學(xué)懂弄通習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的一個(gè)重要途徑，就要善于從歷史高度來(lái)理解和把握習(xí)近平總書記的重要講話精神。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不僅源自黨領(lǐng)導(dǎo)革命建設(shè)改革的生動(dòng)實(shí)踐，而且是對(duì)我們黨奮斗史、實(shí)踐史的最新總結(jié)。這一創(chuàng)新理論是在吸收了黨的歷史經(jīng)驗(yàn)、新中國(guó)成立以來(lái)治國(guó)理政智慧的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的，有很厚重的歷史底蘊(yùn)。在學(xué)習(xí)中既要把握其理論邏輯和實(shí)踐邏輯，還要用心體會(huì)內(nèi)在的歷史邏輯，把歷史邏輯與理論邏輯、實(shí)踐邏輯貫通，才能真正做到學(xué)懂弄通。四要把學(xué)習(xí)黨史新中國(guó)史與提高中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政本領(lǐng)結(jié)合起來(lái)。黨史、新中國(guó)史蘊(yùn)含著共產(chǎn)黨人的歷史智慧、政治智慧、管理智慧，學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史可以使人養(yǎng)成歷史思維、具備歷史眼光，為解決前進(jìn)道路上的困難挑戰(zhàn)、提高黨的執(zhí)政本領(lǐng)提供歷史滋養(yǎng)。中國(guó)共產(chǎn)黨一路走來(lái)，屢屢化險(xiǎn)為夷、化危為機(jī)，累積了大量攻堅(jiān)克難的辦法，有豐富的事例可供后人參考，也即黨史、新中國(guó)史中蘊(yùn)含著豐富的治黨治國(guó)治軍智慧。比如黨的建設(shè)方面，始終強(qiáng)調(diào)從嚴(yán)治黨馳而不息反腐敗，把堅(jiān)定理想信念作為思想建設(shè)的首要任務(wù)，把黨的作風(fēng)建設(shè)放在關(guān)乎黨的生命的高度等。比如治國(guó)理政方面，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，始終把人民利益放在第一位，正確處理好改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系等。再比如治軍方面，堅(jiān)持黨指揮槍，強(qiáng)調(diào)從嚴(yán)治軍等。把黨的歷史上形成的大智慧傳承下去，要求我們每一名黨員干部學(xué)好黨史、新中國(guó)史，從黨史、新中國(guó)史中汲取滋養(yǎng)，再結(jié)合新的實(shí)際不斷發(fā)揚(yáng)光大，就一定可以提高執(zhí)政本領(lǐng)。

同志們，歷史告訴現(xiàn)在，歷史昭示未來(lái)。黨的歷史、新中國(guó)的歷史是我們黨、國(guó)家和民族的寶貴精神財(cái)富，作為一名黨員干部只有準(zhǔn)確把握黨史、新中國(guó)史中最基本的內(nèi)涵，不斷從黨史、新中國(guó)史中汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量，不斷增強(qiáng)堅(jiān)守初心使命的思想與行動(dòng)自覺(jué)。才能接好時(shí)代的“接力棒”，走好當(dāng)代人的長(zhǎng)征路。