2023年形勢與政策的結課論文怎么寫(精選10篇)

總結可以讓我們更加明確目標和方向?？偨Y不僅要注意結果，還要關注過程，分析原因和產生的影響。以下是美食達人整理的一些烹飪技巧和食譜，供大家參考。

形勢與政策的結課論文怎么寫篇一

摘要：改革開放以來，隨著綜合國力的增長，中國在國際上的地位顯著提高。特別是近幾年來，中國在國際政治中發(fā)揮著越來越重要的作用，展現(xiàn)了一個大國的風采。世界越來越關注中國，中國在世界媒體的報道中已成為出現(xiàn)頻率最高的國家之一，這些都彰顯著中國與日俱增的國際影響力。

關鍵字：國際影響力挑戰(zhàn)。

作為一個政治、人口、經濟、文化大國，長期以來中國一直尋求和平穩(wěn)定發(fā)展，在21世紀初期，中國經濟進入高速發(fā)展階段，同時中國的發(fā)展也面臨前所未有的挑戰(zhàn)，在中國崛起的道路上遇到很多阻礙。

2011年我國面臨著嚴峻的通貨膨脹壓力。貿易保護主義與國際貿易格局有新變化。粗放型經濟增長方式沒有根本轉變。產業(yè)結構不夠合理，現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展遲緩。自主創(chuàng)新能力不強。經濟社會發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾日益尖銳。

地區(qū)熱點此起彼伏，周邊亂象叢生，中東、中亞和外高加索地區(qū)動蕩加劇、恐怖主義、跨國犯罪等問題日益突出國際安全形勢依然嚴峻。中國仍然面對外部的戰(zhàn)略防范和牽制，面對分裂勢力和敵對勢力的干擾破壞，外部安全環(huán)境的不穩(wěn)定不確定因素增多，對國家安全與和平發(fā)展造成重大挑戰(zhàn)。

金融危機爆發(fā)后，西方媒體就大肆鼓動“中國救市說”，“中國是解決危機的部分”。聯(lián)合國氣候大會上美、歐西方發(fā)達國家聯(lián)合向中國施壓，要求中國與西方發(fā)達國家承擔同等責任。伊核、巴以問題上，外界要求中國介入的壓力也在增加。

中國奉行獨立自主的和平外交政策，對外堅持和平共處五項原則，然而在中國南海，一些國家侵犯我國主權，非法占領我國南海島礁，并開采海底油田，扣留我國在南海正常作業(yè)的漁民。目前中國實際控制的島礁只有9個，越南占領29個南沙島嶼，菲律賓8個，馬來西亞5個，文萊2個。

2012年4月10日中午，在中國黃巖島海域作業(yè)的數艘漁船被菲律賓最大軍艦“德爾皮拉爾”號非法堵在黃巖島瀉湖內，菲方欲抓扣我被困漁船漁民。國家海洋局迅速派出正在附近執(zhí)行南海定期維權巡航執(zhí)法任務的中國海監(jiān)84、75船編隊趕赴該海域，對我漁船和漁民實施現(xiàn)場保護。菲律賓方面11日派出一艘艦艇前往黃巖島增援。

菲外長德爾羅薩里奧在比利時演講時曾就南海問題指責中國，并辯稱菲已為和平解決爭議窮盡一切政治和外交手段，只能尋求國際仲裁法律手段解決。對此，中國堅定維護國家領土主權和海洋權益，一貫致力于通過談判協(xié)商解決領土海洋爭議。關于菲將南海問題提交國際仲裁，中方已多次表明立場。中方不接受仲裁有充分的國際法依據。菲方單方面關閉談判磋商的大門，同時熱衷于在國際上攻擊中國。

實際上，南海問題背后是撲朔迷離的大國角力。古希臘著名歷史學家修昔底德認為，一個新崛起的大國必然要挑戰(zhàn)現(xiàn)存大國，而現(xiàn)存大國也必然會回應這種威脅，這樣戰(zhàn)爭變得不可避免。以美國為首的一些西方國家及日本等國對中國的發(fā)展產生誤判，大肆渲染中國威脅論。美日等國欲攪渾南海，企圖遏制中國發(fā)展，以鞏固其歷史地位。

2014年以來，中國在南海多個島礁進行大規(guī)模填海擴建工程，包括赤瓜礁、華陽礁、南薰礁在內的大批島礁上施工，并在南沙群島腹地的永暑礁建設機場，未來與美濟礁、渚碧礁上的島域及其機場，在南沙群島腹地區(qū)域形成三大基地。目前，永暑礁新建機場已竣工，中國政府征用民航飛機在該機場成功試飛。

此前，美軍派出一架p-8a“海神”反潛偵察機，飛近南海永暑礁等三個島礁，監(jiān)視中方活動。中國軍隊通過無線電8次警告美軍偵察機要其馬上離開，外交部發(fā)言人洪磊在例行記者會上就美軍反潛偵察機抵近南沙島礁偵察答記者問表示，此舉對中方島礁的安全構成潛在威脅，極易引發(fā)誤判，中方對此表示強烈不滿，要求美方不要采取任何冒險和挑釁行動。

第14屆“香格里拉對話”5月29日在新加坡開幕。此前一天，美國國防部長卡特在前往新加坡途中突然發(fā)聲，點名要求中國停止在南海有爭議海域填海造島，并稱美軍將依據國際法繼續(xù)在這些島礁附近行使航行自由權。對此，中國駐美國大使崔天凱接受《華爾街日報》采訪，批評美方對南海局勢過度反應并正在升級緊張局勢，并警告美國勿尋求“反華”聯(lián)盟。

崔天凱說，“美國向該地區(qū)派遣軍用偵察機，還搭載了記者，并且針對中國發(fā)出了許多錯誤的指控，在南海領土爭端中選邊站，這些言行使得南海地區(qū)的局勢趨于不穩(wěn)定。”

我們不難發(fā)現(xiàn)：在當前世界發(fā)展形勢下，我國面臨的仍然是機遇與挑戰(zhàn)并存的局面，我們一定要正確認識了當前的形勢之后，準確判斷未來走勢，增強憂患意識，從變化著的形勢中捕捉和把握難得的發(fā)展機遇，在逆境中發(fā)現(xiàn)和培育積極因素，同時以中國夢為指導，變壓力為動力，化危機為升級，變經濟波動期為發(fā)展機遇期，采取切實有效的措施，保持經濟平穩(wěn)較快的增長。

形勢與政策的結課論文怎么寫篇二

就業(yè)是民生之本，大學生就業(yè)是我國就業(yè)問題中帶有戰(zhàn)略性的核心問題。然而大學生“畢業(yè)就失業(yè)”，早已不是危言聳聽，大學生就業(yè)難已成為當前我國一系列就業(yè)問題中一道特殊的難題。其實大學生就業(yè)的影響因素有很多,其中就業(yè)素質是最重要的一方面,高校希望培養(yǎng)出高素質人才,同樣,企業(yè)也希望吸納高素質人才。本調研通過研究大學生就業(yè)素質,并對其調查,了解大學生應具備何種素質來應對就業(yè)和企業(yè)又看重大學生的哪些素質,從而為大學生和企業(yè)提供一個交流的平臺。

隨著市場經濟的發(fā)展,就業(yè)已成為人們普遍關注的問題,尤其是大學生的就業(yè)問題成為關注的焦點。不難發(fā)現(xiàn),大學生的就業(yè)難的問題已經引起了社會的廣泛關注和高校的高度重視。如何正確分析其原因，拿出科學的解決辦法，是我們大家共同思考以及共同面對的一個重要課題。

一、未來大學畢業(yè)生就業(yè)的基本趨勢。

1、大學畢業(yè)生數量不斷增多，將繼續(xù)呈剛性增長的趨勢。多年來，各地大學采取了擴招的措施，這使得在一個時期以來，大學畢業(yè)生的數量猛增，并將繼續(xù)呈增長態(tài)勢。在80年代初，每年的大、中專畢業(yè)生僅為幾萬人;90年，全國大學畢業(yè)生的數量為31.2萬人;xx年，這個數字將變?yōu)榘?、九百萬人。未來幾年，雖然增幅會趨緩，但大學生畢業(yè)數量仍處于上升通道。

2、大學畢業(yè)后工作難找，面臨“畢業(yè)就將失業(yè)”的問題。據數據記載，截止到xx年5月底，全國應屆大學畢業(yè)生就業(yè)情況是：49.81%已簽約和已有意向;27.25%沒有找到工作;15.02%不想馬上就業(yè)。即目前全國應屆大學畢業(yè)生就業(yè)的比例大體在50%左右。今后，以我們高郵為例，需要的人才將偏向高學歷、高技能、有實踐經驗的專門人才。

3、就業(yè)理念亟待轉變，未來社會需求高素質的大學畢業(yè)生。人才問題始終是影響我國經濟社會發(fā)展的“瓶頸”問題。未來社會，對大學畢業(yè)生的需求，實際上并不是減少，而是更加需要，關鍵是要轉變就業(yè)觀念，實現(xiàn)多渠道、分層次、全方位的就業(yè)。我們現(xiàn)在還只是大學在校生，求職、就業(yè)對我們來說，遲早將會面臨。在3年后，我們該何去何從，未來的路在哪里?這是我們應該深刻思考和作出回答的。我想，在增加自身含金量的同時，今后要進一步轉變就業(yè)觀念，要有一顆平常心。

二、大學生就業(yè)難的原因分析。

1、大學畢業(yè)生與社會所需人員產生“脫軌”現(xiàn)象。當前，市場需要的大多是有一定實際工作經驗的人員，而大學校園培養(yǎng)的大學生剛畢業(yè)，基本沒有工作經驗，畢業(yè)生不符合企業(yè)的這種需要。

2、大學畢業(yè)生對自己的期望值往往過高。在大學畢業(yè)后，一般來說，大學生對自己的期望值較高，認為自己上了大學、有了文憑，就應該有個體面的工作。其實這種想法本無可厚非，然而一些畢業(yè)生不愿參加或從事比較普通的工作，一心想要找到高薪的工作。但是高薪工作往往要求很高，暫時還沒有那個能力。

3、一些學校的大學生就業(yè)指導工作尚不夠到位。學校對學生進行的就業(yè)指導、學生挫折教育以及技能培訓等，都還未達到相應的要求。

4、其他影響大學畢業(yè)生就業(yè)的因素。一是專業(yè)問題。有的專業(yè)設置不合理，或熱門過熱，如目前法學畢業(yè)生六成難就業(yè);二是能力問題。社會單位最看重學生的實際能力、適應能力，市場需要的又是新型復合型人才，而現(xiàn)實卻無法提供這類人才，造成大學生就業(yè)困難;三是區(qū)域問題。東部地區(qū)就業(yè)好于西部。

三、企業(yè)對大學生的要求。

面對現(xiàn)在的社會,面對大學生越來越普遍的現(xiàn)象,面對下崗工人的事實。企業(yè)對我們大學生的要求也是特別的挑剔。優(yōu)中選優(yōu)，而相對的那些不為所知的個人素質也進入了選擇之列。

1、部分企業(yè)最看重畢業(yè)生扎實的專業(yè)知識。

從下面的圖表中我們可以發(fā)現(xiàn)，企業(yè)最需要大學生所具有的能力是扎實的專業(yè)知識，其次是外語水平、組織協(xié)調能力，分別占35.56%和34.66%，由此可見，在大學校園里，最主要的還是學習這一塊，這也同時解決了大學生到底應以學習為主還是以工作為主的困惑。

隨著經濟的發(fā)展，社會分工也日趨細致，所有對專業(yè)人才的需求也一直是呈上升的趨勢。在招聘中企業(yè)也越發(fā)的重視員工的專業(yè)技能，因而在缺乏一個統(tǒng)一的客觀的專業(yè)技能評價標準的情況下，企業(yè)選擇了首先了解畢業(yè)生的專業(yè)知識，是一個必然的選擇。

我們還應該看到一個這樣的趨勢：企業(yè)所需要的人才也在日益向“專業(yè)化復合型”轉變，在要求員工具有出色的專業(yè)技能的同時也要求員工具備較高的心理素質、組織協(xié)調能力、管理能力等。

2、大多企業(yè)認為大學生綜合能力最重要。

大多數企業(yè)很是看重應聘者的社會實踐能力，相對于成績與學歷，社會應該更看重員工未來的發(fā)展?jié)摿Γ@個方向是正確的，也會是當今學生注重培養(yǎng)的能力。

3、企業(yè)對畢業(yè)生的思想道德的要求比較高。

現(xiàn)階段企業(yè)對畢業(yè)生的思想道德的要求是比較高的(61.90%的企業(yè)將思想道德列為對畢業(yè)生的特別要求)，這主要是由于企業(yè)為了應對目前大學生在求職過程中缺乏誠信的表現(xiàn)以及逃避人力資源風險而采用的措施。

同時，我們也可以看到企業(yè)的用人標準也日趨務實，在招聘中學歷、學校名氣等因素所占比重都日趨合理，企業(yè)的評價標準更加合理。

但是，還存在不少影響大學生就業(yè)的不合理限制因素，比如，家庭背景、性別等，企業(yè)應該引起足夠的重視，以免造成就業(yè)歧視，影響企業(yè)形象。

4、超七成學生不明企業(yè)的人才要求。

在被問及“你是否嘗試了解目標企業(yè)對于人才的要求”時，有20%的學生認為“沒有，感覺沒必要”，50.8%的學生表示“嘗試過，但仍然一知半解”。顯然，超過70%的學生并不了解企業(yè)需要什么樣的人才。

“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝?！北M管在當今社會，人們一直強調就業(yè)的雙向選擇，但在大學生就業(yè)問題上，市場決定了大學生相對企業(yè)處于弱勢的局面，企業(yè)的擇才標準往往成為大學生擇業(yè)的參考標準。在此情勢下，學生需要科學地對市場做分析，需要關注那些未來希望從事的行業(yè)、職位的信息，甚至對目標企業(yè)的運行狀況、企業(yè)文化也要知根知底，這樣才有助于找準自己的職業(yè)發(fā)展機會。一個合格的商人起碼要知道顧客要的是什么，然后來判斷自己能否提供。如果連目標企業(yè)所需要的人才定位都不清楚，對企業(yè)性質、企業(yè)文化等信息的了解程度更加少得可憐，求職自然會四處碰壁。

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形勢與政策的結課論文怎么寫篇三

摘要：黨的之后，尤其是今年“兩會”以來，新一屆中央領導集體在外交領域有許多亮點，這表明著新一代中央領導集體正在向世界傳達中國外交的一種新理念，同時也體現(xiàn)出中國外交的新布局。本文從這兩個方面闡述了筆者的理解。

關鍵詞：中國夢合作共贏新型大國關系全方位寬領域多形式。

一、中國外交的新理念。

以來，新一屆中央領導集體應環(huán)境變化和歷史要求，提出了一系列具有鮮明時代特征、既契合中國利益又符合世界發(fā)展利益、既具有中國特色又具有世界影響的外交新理念。主要包括以下三個方面：

1、“中國夢”

“中國夢”的本質內涵，是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。“中國夢”是中國人的夢想，但隨著新一屆中央領導集體的一系列外事活動，“中國夢”的世界含義、“中國夢”作為中國外交新理念的特色越來越凸顯。正如主席明確告訴美國總統(tǒng)奧巴馬的那樣：“中國將堅定不移走和平發(fā)展道路，堅定不移深化改革、擴大開放，努力實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，努力促進人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)。中國夢要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福，是和平、發(fā)展、合作、共贏的夢，與包括美國夢在內的世界各國人民的美好夢想相通”。

作為中國外交的新理念、新品牌。“中國夢”與“世界夢”的關系格外引人關注。簡而言之，中國夢”與“世界夢”是互為前提、互為依托、互為機遇的關系。一方面，實現(xiàn)“中國夢”必須有和平發(fā)展的國際和周邊環(huán)境。另一方面，“中國夢”同樣給世界的和平發(fā)展注入活力、帶來機遇。

中國夢的提出和發(fā)展，有力地促進著中國外交理論及實踐的發(fā)展。中國夢是非政治性話語，體現(xiàn)了我們一種新的話語體系和思維方式。中國夢是黨的執(zhí)政理念新境界，也是黨指導發(fā)展對外關系的新要求：它拓展了外交的目標，深化了中國的發(fā)展對世界貢獻的宗旨，完善了外交布局，豐富了中國特色社會主義外交理論。成為中國外交新理念中最為耀眼的明珠。

2、中國對外交往的旗幟。

黨的報告提出，中國將繼續(xù)高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟，堅定不移地致力于維護世界和平、促進共同發(fā)展。還提出，我們主張，在國際關系中弘揚平等互信、包容互鑒、合作共贏的精神，共同維護國際公平正義。和平、發(fā)展、合作、共贏成為中國對外交往的旗幟。

我認為，在這面旗幟中，最引人注目的是“合作共贏”的理念。合作共贏是國與國之間更好的、更和諧的共處方式，追求的是一種1+12的和諧發(fā)展，既利人，又利己；既合作，又競爭；既相互促進，又相互激勵；既不是逃避現(xiàn)實，也不是拒絕競爭，是以理性的態(tài)度追求共同利益的最大化。

30多年來，中國本著互利共贏的精神，全方位推進對外友好合作，中國同世界的相互依存度不斷加深，同世界的利益交融也在日益加深。中國的和平發(fā)展，得益于和平發(fā)展這一時代主旋律，又為世界的和平發(fā)展與日益繁榮做出了重要貢獻?？梢灶A見，在以后的日子里，中國還會秉承“合作共贏“的理念，積極與世界各國開展多種形式的合作，以促進本國和世界各國的共同發(fā)展。

3、新型大國關系。

在國際關系中，大國關系是國際局勢的導向性因素，也是國際格局的重要塑造性因素。尤其是最近兩年來，中國倡導的新型大國關系成了國際社會關注的焦點。

2012年2月，訪美期間，就如何落實兩國元首共識，進一步提出要構建“前無古人，但后啟來者”的新型大國關系倡議。2013年6月，主席在美國加利福尼亞州安納伯格莊園同美國總統(tǒng)奧巴馬舉行中美元首會晤，雙方同意共同努力構建新型大國關系，相互尊重，合作共贏，造福兩國人民和世界人民?？梢?，在很短的時間里，新型大國關系從理念變成了推動現(xiàn)實的巨大力量。

在我看來，新型大國關系的內涵主要有以下幾個方面：一是不沖突、不對抗。就是要客觀理性看待彼此戰(zhàn)略意圖，堅持做伙伴、不做對手；通過對話合作、而非對抗沖突的方式，妥善處理矛盾和分歧。二是相互尊重。就是要尊重各自選擇的社會制度和發(fā)展道路，尊重彼此核心利益和重大關切，求同存異，包容互鑒，共同進步。三是合作共贏。就是要摒棄零和思維，在追求自身利益時兼顧對方利益，在尋求自身發(fā)展時促進共同發(fā)展，不斷深化利益交融格局。相信在中國的倡導和推動下，新型大國關系必將會被越來越多的國家所接受，成為維持國際關系的重要紐帶。

二、中國外交的新布局。

新的歷史起點呼喚新的外交布局，新的外交布局必然呈現(xiàn)新的階段性特征。具體來說有以下幾個方面。

1、全方位。

領導人的外交活動最能體現(xiàn)一國外交的宏觀布局。最近一段時間，主席的出訪已經充分展現(xiàn)了中國外交的全方位布局特色。主席的首訪“路線圖”跨越亞洲、歐洲、非洲三個大陸，涵蓋大國、周邊、發(fā)展中國家、多邊等多重因素、多個領域，這反映了中國全方位的外交布局。我的具體分析如下：

俄羅斯是安理會常任理事國，是世界大國，又是中國最大的鄰國，非洲是發(fā)展中國家最典型的代表，金磚國家本身就是一個多邊外交的機制。中國領導人外交活動的每一個“點”都是有考究、有思量的，這些點串起來，就是中國外交的恢宏布局。

中國外交的全方位布局兼顧了發(fā)達國家、發(fā)展中國家，兼顧了周邊國家、相同或不同社會制度的國家，兼顧了雙邊合作與多邊舞臺，也兼顧了公共外交與熱點問題。有利于為中國在世界上營造更為有力的國際地位，爭取到更為良好的發(fā)展環(huán)境。

2、寬領域。

新一屆中央領導集體的外交活動涉及政治、經濟、軍事、人文等各個領域。首腦外交既談政治，也談經濟，既推動經貿合作，也推動人文交流，同樣也會探討人類共同挑戰(zhàn)的應對之方和國際地區(qū)熱點問題的解決之道。

例如，主席第一次出訪是到俄羅斯。在俄羅斯，雙方共簽訂32項合作文件，數額大，期限長，被稱為“世紀合同”。僅能源領域的合作就涵蓋油氣、核能、電力、煤炭、新能源等多個行業(yè)，貫通上下游備領域產業(yè)。雙方還就兩國地方合作形成重要共識，開辟了中俄互利合作的新領域。和普京總統(tǒng)共同出席俄羅斯中國旅游年開幕式。雙方商定明后年互辦青年友好交流年，大幅增加互派留學生名額。

可見，中俄外交不再僅限于政治和軍事方面，其他如經濟、文化、科教方面的交流也在穩(wěn)步推進中。這有利于雙方的共同發(fā)展與繁榮。

3、多形式。

多形式、甚至不拘泥于形式的外交活動往往能達到更好的效果。新一屆中央領導集體對外交事務成竹在胸、駕輕就熟，僅僅幾個月時間，就通過多種外交形式，譜寫了外交的開篇之作。

首先，我們可以注意到，特使外交在中國外交中承擔重要使命。比如劉延東同志作為中國領導人的特別代表于今年2月赴韓國，出席了韓國新任總統(tǒng)樸槿惠就職儀式。今年5月，中國接待了朝鮮領導人金正恩的特使，在朝核問題山重水復的時刻，給維護半島和平穩(wěn)定帶來了新的轉機。

其次，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，中國領導人正積極參與到‘莊園外交“這一新形式的外交活動中去。6月7日至8日，主席同美國總統(tǒng)奧巴馬在美國加利福尼亞州安納伯格莊園舉行會晤。中美兩國元首圍繞共同努力構建中美新型大國關系的主題，就雙邊關系及重大國際和地區(qū)問題坦誠深入交換意見，達成了一系列重要共識，取得了重要積極成果。

以上就是我對中國外交新理念和新布局的一點看法，未來中國必然會變得更加強大，和世界各國之間的關系處理將變得更加重要，中國外交事業(yè)上的發(fā)展也將變得越來越好，中國和世界各國的聯(lián)系愈來愈緊密。相信在新一屆中央領導集體的指引下，中國外交必將迎來大好局面，為中國和世界各國的和平發(fā)展謀求福祉。

形勢與政策的結課論文怎么寫篇四

2012年11月29日，在觀看復興之路展覽時指出：“每個人都有理想和追求，都有自己的夢想?，F(xiàn)在，大家都在討論‘中國夢’我以為，實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連，國家好，民族好，大家會好?！?/p>

在今年3月17日的講話中對“中國夢”的深刻內涵作了簡要闡述。他說：“實現(xiàn)全面建成小康社會、建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福，既深深體現(xiàn)了中國人的理想，也深深反映了我們先人們不懈追求進步的光榮傳統(tǒng)?！边@段話包含了四層意思：

第一，中國夢的主旨是“實現(xiàn)中華民族偉大復興”。中華民族偉大復興的基礎和前提包括經濟、政治、文化、社會、生態(tài)、國防等諸多方面的現(xiàn)代化，沒有這些方面的現(xiàn)代化，復興就無從談起。黨的提到的“建設中國特色社會主義總任務是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興”說明社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興是同一總任務的兩個不可分割的方面，不可偏廢。

第二，中國夢的近期目標有兩個。一是確保在2021年中國共產黨成立一百年時實現(xiàn)全面建成小康社會，二是確保在2049年新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。當前最為緊要的任務是實現(xiàn)全面建成小康社會。

第三，中國夢的基本內涵主要有三條：實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。這說明中國夢不是眼晴向著歷史簡單地重尋昔日的榮光，不是要恢復古代中國鼎盛時期的疆域版圖，而是從今天的現(xiàn)實出發(fā)扎扎實實地解決改革開放多年來連續(xù)快速發(fā)展而帶來的諸多發(fā)展中的重大問題，如發(fā)展中的不平衡、不協(xié)調、不可持續(xù)、城鄉(xiāng)區(qū)域經濟收入差距拉的過大、轉方式調結構步履艱難、官員消極腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)、少數干部理想信念動搖、精神懈怠、能力不足、脫離群眾等，只有解決好了這些發(fā)展中的問題才有可能實現(xiàn)中國夢。

二、“中國夢”與大學生理想信念內在聯(lián)系。

青春，因夢想而絢麗，因奮斗而精彩。人們贊美青春、珍愛青春，緣于青春是生命中風華正茂的多彩花季，是打牢人生根基的黃金時期，是成就美好夢想的萌生時節(jié)。當代大學生身處人生最黃金的年齡段，也是年輕人中的佼佼者，是理想最飽滿、現(xiàn)實最活躍的積極分子。理想信念能給人以明確的人生方向和無窮的力量，鼓舞人的斗志，甚至能激起人們?yōu)橹I身。共產黨人的最高理想是實現(xiàn)共產主義，共產主義理想信念所產生的力量是無比巨大的。鄧小平同志說，“為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰(zhàn)勝千難萬險使革命勝利呢？就是因為我們有理想，有馬克思主義信念，有共產主義信念?！?/p>

首先，“中國夢”體現(xiàn)著包括大學生在內的中華民族的整體利益。2013年5月2日在給北京大學考古文博學院2009級本科團支部全體同學回信中說：“中國夢是國家的夢、民族的夢，也是包括廣大青年在內的每個中國人的夢。‘得其大者可以兼其小?！挥邪讶松硐肴谌雵液兔褡宓氖聵I(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。希望你們珍惜韶華、奮發(fā)有為，勇做走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻者，努力使自己成為祖國建設的有用之才、棟梁之材，為實現(xiàn)中國夢奉獻智慧和力量?！?/p>

其次，大學生作為青年人中的佼佼者，是現(xiàn)代社會建設的生力軍。實現(xiàn)“中國夢”的實踐主體，大學生個人夢想的實現(xiàn)也影響著中華民族復興之夢的實現(xiàn)，大學生是祖國和民族的希望，他們的理想信念如何，政治思想觀念的關鍵力量如何，直接關系著黨的事業(yè)和社會主義建設的興衰成敗，因為個人的理想信念和價值追求不僅影響個人的行為，還影響著群體行為和整個組織行為，在同一客觀條件下，對于同一個事物，由于人們的理想信念不同，就會產生不同的行為，如果兩個人的價值觀相反，那么就會采取完全相反的行為，將對組織目標的實現(xiàn)起著完全不同的作用。因此，必須通過價值觀的引導，把大學生的理想信念引導到實現(xiàn)中國夢的道路上去。

第三，當代大學生要把握時代脈動，走在時代前列。加強理論學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，注重實踐和行動。隨著中國躍居世界第二大經濟體以及綜合國力的顯著提高，人們在物質和精神上得到極大滿足，大學生的國家歸屬感和民族自豪感與日俱增。但是在市場經濟條件下，隨著經濟產業(yè)結構迅速轉型升級，利益格局急劇變革，社會文化模式在激烈震蕩中演進，大學生在價值觀念上呈現(xiàn)多元取向。一些大學生由于自身知識結構不完善、社會閱歷欠缺、對事物的認識存在偏差，極易產生異常心態(tài)，失去自己的人生信仰、價值觀念、道德標準，從而導致價值觀的扭曲和心理的畸形。這就警示我們，青年大學生自身要不斷加強理論學習，提升內在修養(yǎng)。要深入學習和掌握中國特色社會主義理論體系，牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論。要培養(yǎng)自己獨立的思想和品格，對異己之見、異己之為持寬容之心，對一些不正常的社會問題及現(xiàn)象持理性態(tài)度。只有當代青年大學生腳踏實地，一步一個腳印的向前，我們的“中國夢”才有最終的保障實現(xiàn)。

第四，當代大學生要把追求遠大理想與實現(xiàn)兩個“百年目標”、弘揚愛國主義精神統(tǒng)一起來。把建設“五位一體”中國特色社會主義與正確理解、貫徹黨的路線、方針、政策統(tǒng)一起來，在筑造中國夢的實踐中提升人生的崇高境界。實現(xiàn)兩大“百年目標”必須弘揚以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。愛國是青年最基本的精神素質。愛國主義是一個國家和民族最核心的精神財富，古今中外沒有任何思想情感會像愛國主義那樣能夠把人緊緊地凝聚和團結在一起。當代大學生的愛國意識和行動是實現(xiàn)中國夢必須凝聚的重要力量。大學生往往有追求科學和民主的意識，大學生的科學精神就是持有理性的精神、科學的思維和實事求是的態(tài)度；民主精神則是具有獨立的思考、平等的理念和寬容的心態(tài)。大學生要認真學習和貫徹黨的具體方針政策，做到科學發(fā)展、全面發(fā)展。大學生要珍惜歷史提供的發(fā)展機遇，勵志圖強，堅持“向實踐學習、向人民群眾學習”，發(fā)揚志愿奉獻精神，為推動科學發(fā)展、加強社會建設和促進社會和諧作出應有的貢獻。

三、中國夢理想信念教育的重要意義。

對于一個國家來說，年輕一代是最關鍵的一代，而大學生正好是這個角色的承擔著。理想信念的動搖是最根本的動搖，也是最危險的動搖。因此，加強對于大學生理想信念的教育，任重而道遠。對于高校教育來說，結合時代腳步，緊扣時代脈搏，運用學習習近平的精神——中國夢的機會，讓學生樹立正確的、健康的、科學的理想信念尤為重要。

1、加強大學生中國夢的信念教育事關民族復興的傳承。

回首歷史，19世紀的中國經歷了一場血雨腥風，同時也上演了一部波瀾壯闊。一批又一批的有志青年在面對黑暗滯后的社會現(xiàn)狀不斷探索，英勇作戰(zhàn)，他們用生命和熱血祭奠了青春年華，同時也開創(chuàng)了救國于危難中的復興之路。他們就是在中國共產黨的領導下，沿著馬克思主義道路執(zhí)著前行的踐行者，他們就是用民族精神和民族意志戰(zhàn)勝一切的中華好兒女的代言。為了追求獨立自由，為了人民解放，為了祖國富強，他們時刻感受著祖國的召喚，隨著準備著用鮮血和生命譜寫壯麗的詩篇。在那個時代，一代大學生用自己獨有的風采為我們詮釋了中國夢的全部內涵。每個時代，大學生在一個國家里都擔負這興衰的重擔，新時期的大學生更需要加強這種責任感。

2、加強大學生中國夢信念教育事關民族復興的發(fā)展進程。

今天，“中國夢”走過那段歷史，迎來了新的內涵，國家富強、民族復興、人民幸福，新時代的大學生是祖國建設事業(yè)的開拓者，是國家蓬勃發(fā)展的推動者。經過了幾十年的改革開放，在一批又一批的青年的不懈努力下，今天的中國綜合國力要高于任何以往時期，而民族復興條件也沒有任何一個時代可以超越這個時代，曾經朝氣蓬勃的80后目睹了小康社會的全面建設，個性創(chuàng)新的90后實現(xiàn)著經濟飛速發(fā)展的跨越，當代大學生正是這中國夢的傳承者和發(fā)揚者，用科學知識武裝自己的頭腦，為投入社會建設做出積極地準備，熱愛祖國，熱愛黨，熱愛人民，高度認識鄧小平理論，走進“三個代表”思想，迎接“中國夢”的使命，堅持走中國特色的社會主義道路，為全面開展小康社會建設這個宏偉目標快速前行。

3、加強大學生中國夢信念教育事關和諧社會的構建。

梁啟超說“青年興則國興，青年強則國強”。新時期的大學生正是處于“中國夢”的年富力強時期，應當高舉中國特色社會主義建設的大旗，堅定不移的跟著黨，跟著社會主義步伐前進。大學校園文化建設和科技創(chuàng)新活動中有“中國夢”的身影，引領校園文化的時尚元素，掀起科技創(chuàng)新的不斷進步；實踐于祖國每個角落里有“中國夢”的身影，他們是城市文明自主維護的志愿者，他們是忙碌在奧運會上、世博會上的最真誠的人，他們用稚嫩的年齡和微笑的面容服務于社會，感動于世界。他們用學校所學知識，在社會的各個行業(yè)追趕時代潮流，成就事業(yè)標桿，正在用實際行動用健碩的雙臂托起一方“中國夢”。在大學生的理想信念中注入“中國夢”的教育，讓很多大學生給出自己準確的定位，積極投身于各個平凡的崗位上，構建和諧社會。

4、加強大學生中國夢信念教育事關民族復興的全面開展。

實現(xiàn)中華民族的偉大復興，不是一朝一夕就能夠完成的使命，是一個長期的過程，大學生一定要樹立崇高的理想和信念，堅持在中國特色社會主義道路上前行，將“個人夢”和“中國夢”緊密的聯(lián)系起來，國家的繁榮富強會讓自己實現(xiàn)了人生的價值，而自己夢想的形成，聚居到一起就是一道堅不可摧的鋼鐵長城。腳踏實地，勤奮創(chuàng)新，刻苦學習，不斷發(fā)展，讓創(chuàng)新精神與科學態(tài)度緊密聯(lián)系，讓仰望未來與腳踏實地緊密結合，在增加民族認同感的同時，增加自信心，認真的掌握一切現(xiàn)代文明和科技知識，自覺到祖國最需要的艱苦地區(qū)，在改革開放的路上，實現(xiàn)祖國的偉大復興。

中國夢對于大學生理想信念意識的培養(yǎng)尤為重要，信仰迷茫，理想信念缺失的人不在少數，他們普遍社會責任感不強，價值取向扭曲，如果不加以糾正很可能為社會帶來一定的不和諧因素，因此加強大學生的理想信念管理教育是構建社會主義和諧的迫切要求，是實現(xiàn)中華民族偉大復興中不可忽視的重要途徑，讓年輕人在中國夢的指引下，前赴后繼，繼往開來，為民族則振興和發(fā)展續(xù)寫華美的篇章。

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【作者簡介】。

高金強(1983-)男，陜西榆林人，就職于榆林學院能源工程學院，碩士研究生，研究方向：思想政治教育與實踐。

形勢與政策的結課論文怎么寫篇五

改革開放以來，隨著綜合國力的增長，中國在國際上的地位顯著提高。特別是近幾年來，中國在國際政治中發(fā)揮著越來越重要的作用，展現(xiàn)了一個大國的風采。世界越來越關注中國，中國在世界媒體的報道中已成為出現(xiàn)頻率最高的國家之一，這些都彰顯著中國與日俱增的國際影響力。

作為一個政治、人口、經濟、文化大國，長期以來中國一直尋求和平穩(wěn)定發(fā)展，在21世紀初期，中國經濟進入高速發(fā)展階段，同時中國的發(fā)展也面臨前所未有的挑戰(zhàn)，在中國崛起的道路上遇到很多阻礙。

2011年我國面臨著嚴峻的通貨膨脹壓力。貿易保護主義與國際貿易格局有新變化。粗放型經濟增長方式沒有根本轉變。產業(yè)結構不夠合理，現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展遲緩。自主創(chuàng)新能力不強。經濟社會發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾日益尖銳。

地區(qū)熱點此起彼伏，周邊亂象叢生，中東、中亞和外高加索地區(qū)動蕩加劇、恐怖主義、跨國犯罪等問題日益突出國際安全形勢依然嚴峻。中國仍然面對外部的戰(zhàn)略防范和牽制，面對分裂勢力和敵對勢力的干擾破壞，外部安全環(huán)境的不穩(wěn)定不確定因素增多，對國家安全與和平發(fā)展造成重大挑戰(zhàn)。

金融危機爆發(fā)后，西方媒體就大肆鼓動“中國救市說”，“中國是解決危機的部分”。聯(lián)合國氣候大會上美、歐西方發(fā)達國家聯(lián)合向中國施壓，要求中國與西方發(fā)達國家承擔同等責任。伊核、巴以問題上，外界要求中國介入的壓力也在增加。

中國奉行獨立自主的和平外交政策，對外堅持和平共處五項原則，然而在中國南海，一些國家侵犯我國主權，非法占領我國南海島礁，并開采海底油田，扣留我國在南海正常作業(yè)的漁民。目前中國實際控制的島礁只有9個，越南占領29個南沙島嶼，菲律賓8個，馬來西亞5個，文萊2個。

2012年4月10日中午，在中國黃巖島海域作業(yè)的數艘漁船被菲律賓最大軍艦“德爾皮拉爾”號非法堵在黃巖島瀉湖內，菲方欲抓扣我被困漁船漁民。國家海洋局迅速派出正在附近執(zhí)行南海定期維權巡航執(zhí)法任務的中國海監(jiān)84、75船編隊趕赴該海域，對我漁船和漁民實施現(xiàn)場保護。菲律賓方面11日派出一艘艦艇前往黃巖島增援。

菲外長德爾羅薩里奧在比利時演講時曾就南海問題指責中國，并辯稱菲已為和平解決爭議窮盡一切政治和外交手段，只能尋求國際仲裁法律手段解決。對此，中國堅定維護國家領土主權和海洋權益，一貫致力于通過談判協(xié)商解決領土海洋爭議。關于菲將南海問題提交國際仲裁，中方已多次表明立場。中方不接受仲裁有充分的國際法依據。菲方單方面關閉談判磋商的大門，同時熱衷于在國際上攻擊中國。

實際上，南海問題背后是撲朔迷離的大國角力。古希臘著名歷史學家修昔底德認為，一個新崛起的大國必然要挑戰(zhàn)現(xiàn)存大國，而現(xiàn)存大國也必然會回應這種威脅，這樣戰(zhàn)爭變得不可避免。以美國為首的一些西方國家及日本等國對中國的發(fā)展產生誤判，大肆渲染中國威脅論。美日等國欲攪渾南海，企圖遏制中國發(fā)展，以鞏固其歷史地位。

2014年以來，中國在南海多個島礁進行大規(guī)模填海擴建工程，包括赤瓜礁、華陽礁、南薰礁在內的大批島礁上施工，并在南沙群島腹地的永暑礁建設機場，未來與美濟礁、渚碧礁上的島域及其機場，在南沙群島腹地區(qū)域形成三大基地。目前，永暑礁新建機場已竣工，中國政府征用民航飛機在該機場成功試飛。

此前，美軍派出一架p-8a“海神”反潛偵察機，飛近南海永暑礁等三個島礁，監(jiān)視中方活動。中國軍隊通過無線電8次警告美軍偵察機要其馬上離開，外交部發(fā)言人洪磊在例行記者會上就美軍反潛偵察機抵近南沙島礁偵察答記者問表示，此舉對中方島礁的安全構成潛在威脅，極易引發(fā)誤判，中方對此表示強烈不滿，要求美方不要采取任何冒險和挑釁行動。

第14屆“香格里拉對話”5月29日在新加坡開幕。此前一天，美國國防部長卡特在前往新加坡途中突然發(fā)聲，點名要求中國停止在南海有爭議海域填海造島，并稱美軍將依據國際法繼續(xù)在這些島礁附近行使航行自由權。對此，中國駐美國大使崔天凱接受《華爾街日報》采訪，批評美方對南海局勢過度反應并正在升級緊張局勢，并警告美國勿尋求“反華”聯(lián)盟。

崔天凱說，“美國向該地區(qū)派遣軍用偵察機，還搭載了記者，并且針對中國發(fā)出了許多錯誤的指控，在南海領土爭端中選邊站，這些言行使得南海地區(qū)的局勢趨于不穩(wěn)定。”

我們不難發(fā)現(xiàn)：在當前世界發(fā)展形勢下，我國面臨的仍然是機遇與挑戰(zhàn)并存的局面，我們一定要正確認識了當前的形勢之后，準確判斷未來走勢，增強憂患意識，從變化著的形勢中捕捉和把握難得的發(fā)展機遇，在逆境中發(fā)現(xiàn)和培育積極因素，同時以中國夢為指導，變壓力為動力，化危機為升級，變經濟波動期為發(fā)展機遇期，采取切實有效的措施，保持經濟平穩(wěn)較快的增長。

形勢與政策的結課論文怎么寫篇六

[摘要]隨著世界的不斷變化，社會的不斷發(fā)展，世界上每天都在發(fā)生著各種各樣的事情，形勢與政策也伴隨著時間的推移和社會的發(fā)展在不斷的變化著。而這些形勢與政策的變化也對我們的生活有著一定的影響。繼而形勢與政策課便成為我們大學生了解實事與形勢的最好途徑。在學習形勢與政策課程的兩年中，我們既學會了分析實事與形勢的能力，又掌握了對當前形勢的感悟與執(zhí)行力。形勢與政策陪伴了我懵懂的兩年。

作為一名大學生，對社會的了解是必須的。隨著經濟的快速發(fā)展，社會的發(fā)展，形勢與政策的變化也決定著我們的未來發(fā)展。大發(fā)展決定小發(fā)展，形勢與政策的變化應該是必須去關注的。我們未來的發(fā)展離不開這個社會的大環(huán)境，周圍的各種變化都會影響著我們的發(fā)展之路，特別是形勢與政策的變化，這是一個社會的制度和約束的體現(xiàn)，這是對我們所選擇的道路與發(fā)展方向的一個約束和限制，所以我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須深入了解政策的原意，懂得靈活運用政策幫助我們發(fā)展，懂得變通，更應該在此基礎上來進行創(chuàng)新。同時，我們應順應形勢和政策的發(fā)展和變化去發(fā)展自我，找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位，依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，不斷提高個人能力，利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識。

兩年來，通過形勢與政策課程的學習，首先樹立了正確的形勢觀與政策觀，隨后對汶川特大地震及其他自然災難進行了詳細的分析對比，以鮮活的事實凸顯社會主義制度的優(yōu)越性。繼而又通過對十二五規(guī)劃的系統(tǒng)解讀，全面把握和領悟國家經濟社會的總體走向，感受到我國社會發(fā)展的最新成就和美好前景，對祖國新藍圖，新夢想的期望。緊接著對建黨90周年、辛亥革命100周年進行回顧分析，深刻領會社會主義制度的選擇是歷史必然，是人心所向，鼓足干勁，力爭發(fā)展，將中國特色社會主義的事業(yè)不斷推向前進的使命。之后又對當前國際與國內經濟與政策形勢進行分析，更多的了解當前我國與周邊國家的經濟政策的當前及未來形勢。不覺間迎來了黨的十八大勝利召開，學習貫徹黨的十八大精神成為作為當代大學生必須任務。綜合考慮我們國家的經濟與政策形勢，貫徹十八大精神，學習與感悟習總書記的中國夢展望未來，學習形勢與政策將成為我們今后不可或缺的任務。

而且，隨著科技的不斷發(fā)展，世界變得越來越小，每個國家，每個地方的都互相影響著，都有著各種聯(lián)系。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的時代已經過去了，作為這個時代的大學生，不應該只是對書本上的知識了解精通，而應該是對這個社會和這個世界有著充分的了解，應該走出去，去擁抱這個日新月異的世界。這樣才不會被這個世界，這個時代所拋棄。對周圍的形勢與政策有一定的了解才是我們這個時代的大學生應該做的。

和政策，以及正確的分析社會關注的熱點問題，激發(fā)學生的愛國主義熱情，增強我們的民族自信心和社會責任感，把握未來，勤奮學習，成才報國的心態(tài)。引導和幫助我們掌握認識形勢與政策問題的基本理論和基礎知識，包括馬克思主義的形勢與政策觀、科學分析形勢與政策的方法論、形勢發(fā)展變化的規(guī)律、政策的產生和發(fā)展、政策的本質和特征等基礎知識。引導和幫助我們掌握黨的路線方針政策的基本內容，了解我國改革開放以來形成的一系列政策和建設中國特色社會主義進程中不斷完善的政策體系。培養(yǎng)我們掌握正確分析形勢和理解政策的能力，特別是對國內外重大事件、敏感問題、社會熱點、難點、疑點問題的思考、分析和判斷能力。培養(yǎng)學生掌握正確分析形勢和理解政策的能力，特別是對國內外重大事件、敏感問題、社會熱點、難點、疑點問題的思考、分析和判斷能力。

通過社會實踐讓我們感知國情民意，體會黨的路線方針政策的實踐，把對形勢與政策的認識統(tǒng)一到黨和國家的科學判斷上和正確決策上，把握正確的世界觀、人生觀和價值觀。

形勢與政策這門課是根據當代大學生的學習情況而開展的，他能更好地結合大學教育為社會培養(yǎng)一個全面的人才，從大一到現(xiàn)在，學習了兩年的形勢政策。首先讓我對國家的總體形勢和采用的基本政策有了充分得了解，明白了我國這種形勢和政策的根本原因。同時我們也學習了中國經濟的發(fā)展形勢，明白中國的經濟發(fā)展需要更多的人才，需要有創(chuàng)新的技術，這使我們能夠更明確的培養(yǎng)自己的發(fā)展方向。我們還學習了全球化時代的安全問題，讓我們明白了全球化時代，不僅給我們帶了許多的機遇，同時也給我們帶來了許多的挑戰(zhàn)，如何在這個全球化時代抓住自己的機遇，同時勇敢面對我們所遇到的各種挑戰(zhàn)，這就需要我們能正確樹立自己的人生觀價值觀，只有這樣，我們才能在這個全球化時代取得輝煌的成績，才能夠為祖國做出更多的貢獻。在學習08年抗災重建的過程中，我對國家的關于抗災的形勢與政策有了深入的了解。

在學習中國文化軟實力的時候讓我對中國目前的文化狀況有了一定的了解，同時也對我國的文化發(fā)展結合資料做了分析，讓我更加的明白我國未來的發(fā)展需要面臨的各種問題和挑戰(zhàn)。在這幾年的學習中，我不在是一個一無所知的人，而是對國家的形勢和政策有了很深的了解，讓我對未來的發(fā)展有了更明確的目標。中國和諧世界的理念已經形成，使世界各國對中國威脅的看法和擔憂有所減弱，對中國的信任、肯定和信心有所增強。我國在不斷提升國際地位的同時也面臨著障礙與挑戰(zhàn)。這些障礙和挑戰(zhàn)是我們今后20年中影響我們地位變化，甚至會導致我們上升過程中斷。對此我們要有充分的認識。百年不遇的國際金融危機造成全球經濟衰退，中國外部發(fā)展環(huán)境空前嚴峻，國際和地區(qū)熱點問題此起彼伏，周邊亂象從生，中國外部安全環(huán)境風險和隱患增多，意識形態(tài)因素對國際關系的影響上升，中國外部輿論環(huán)境中仍存在壓力和挑戰(zhàn)，中國發(fā)展面臨諸多內部困難。中國的國際地位不是單一的，靜態(tài)的，而是復合的，動態(tài)的。一方面，中國的國際地位內在蘊含著大和小、強和弱的對立統(tǒng)一，具有明顯的矛盾、復雜性；另一方面，中國的國際地位還具有快速多變的特性，正處在從大而弱的國家走向大而強、從地區(qū)大國走向世界大國的歷史進程之中。

作為當代青年，我們要培養(yǎng)一種理性、平和的心態(tài)，冷靜的面對現(xiàn)實，為中國和平崛起創(chuàng)造一個比較有利的國內、國際輿論環(huán)境。同時學習形勢與政策除了是對自己能力等方面的培養(yǎng)，也是對我們知識的一種豐富，所以在學習形勢政策時，應能做到與時俱進，能更好地收集資料，了解我國的形勢政策，同時我們現(xiàn)在面臨的最大的形勢政策，就是關于就業(yè)方面的形勢政策，所以我們在學習形勢政策課的過程中應該加入這方面的學習，這樣更能讓學生對自己所面臨的問題有一個更深刻的了解，能更好的抓住機遇，能更好地迎接挑戰(zhàn)，這是我們形勢政策課所應該具備的。

當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。同時，形勢與政策課是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。

生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。大學學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步，也為我們走出學校進入社會提前上了一課。形勢政策是與我們的生活息息相關的，所以學習形勢政策是很有必要的，這是我們在這幾年的形勢政策的學習中最深刻的心得體會。

形勢與政策的結課論文怎么寫篇七

論文摘要：當前，大學生誠信教育已經成為大學思想政治教育的重要組成部分。但是，大學生誠信教育出現(xiàn)教育力度與取得成效之間不對等的困境。本文擬以獨立學院學生為例，從大學生誠信教育困境的外部表現(xiàn)和內部因素出發(fā)，通過反思大學生誠信教育困境，力圖提高社會對大學生誠信教育的認識，促進大學生誠信教育健康發(fā)展。

一、大學生誠信教育困境的外部表現(xiàn)。

1、誠信缺失負面效應。當前大學生誠信教育取得一定成效，但教育力度和成效上存在不對等現(xiàn)象。而這種現(xiàn)象從根本上是由大學生誠信知行不一引發(fā)的。經走訪和調查，大學生對誠信普遍持認同的態(tài)度，他們認識到誠信是一種美德是值得提倡的。但是，部分大學生在學習上、工作中、生活里出現(xiàn)了誠信缺失現(xiàn)象。獨立學院大學生的誠信缺失更為突出。獨立學院學生自我管理、自我教育、自我控制的能力較弱，容易受社會上的許多不良風氣的影響。最直觀的表現(xiàn)就是一些學生，缺乏崇高的社會責任感，自私自利，思想頹廢，缺乏誠信?！皬牡赖滦睦淼慕嵌瓤?，誠信就是一個由誠信需要、誠信動機、誠信行為及相關的心理反饋各因素交互綜合作用的動態(tài)系統(tǒng)?！绷己玫恼\信意識并不一定代表有良好的道德行為。誠信即使是大學生普遍認同的行為準則，但要真正將此行為準則付諸實踐還必須受相關因素的影響。如對方的誠信度、事件的重要程度、自身的利益考慮等等。也正是由于這些因素，才使得大學生的誠信行為與誠信意識不一致。而這種不一致就是大學生誠信教育不對稱性的根本原因。

2、大學生誠信教育重視程度不足。當前，大學生誠信教育無論是在學校、社會乃至學生及其家庭重視程度不夠，這是大學生誠信教育處于困境狀態(tài)的重要原因?！伴L期以來，高校思想政治工作內容著重強調愛國主義、集體主義、共產主義等理想層次教育，弱化了道德心理素質的培養(yǎng)、研究，尤其在誠實、守信這種人與人交往最基本的誠信道德規(guī)范教育上力度不夠。”部分高校在思想政治教育的領導體制和工作機制上不成熟、不健全，存在著管理與教育的嚴重脫節(jié)，重視專業(yè)教育工作，輕視思想教育工作；重視學生實踐能力的培養(yǎng)，輕學生思想道德素質的提升。同時學校誠信教育“各自為戰(zhàn)“較多，整體配合少，缺少聯(lián)動，系統(tǒng)性不足。在家庭教育環(huán)境下，家長及學生較為重視學生本身科學文化知識的獲取，專業(yè)技能和素養(yǎng)的提高，就業(yè)是否理想等，對誠信教育認同和重視程度不夠，甚至反其道而行之。

二、大學生誠信教育困境的〔〕內因分析。

1、社會“誠信危機”的負面作用?，F(xiàn)階段，我國正處于社會的轉型期。社會文明程度還沒有達到完美程度，人們的道德水平的提升滯后社會經濟的發(fā)展。社會轉型過程中，存在著制度、法律的不完善。相應的道德誠信約束機制不健全，致使社會失信現(xiàn)象屢見不鮮，進而引發(fā)以“誠信危機”為中心的社會道德危機。經濟上急功近利，必然造成道德上唯利是圖。而與市場經濟相適應的監(jiān)察制度和道德約束體系不健全，市場缺乏了有力的監(jiān)督、約束機制，使守信者未受到應有的鼓勵和收益，而失信者未受到相應的懲罰。這種狀況在一定程度上模糊了人們的分辨是非的界限，形成一塊道德灰色地帶：失信者的收益高于失信成本，失信者有利可圖。這種狀況使得整個社會信用體系受到一定程度的損害，大學生誠信教育必然受其影響。

2、家庭教育的誠信缺失。就目前來看，家庭教育存在誠信教育缺失現(xiàn)象，現(xiàn)在的大學生基本都是90年后出生，獨生子女居多。他們是集萬千寵愛為一身，家庭教育較為寬松。家長代為做作業(yè)、寫作文現(xiàn)象屢見不鮮。獨立學院學生，在高中成績屬于中下游，成績普遍不好，作弊現(xiàn)象十分嚴重。家庭教育的誠信缺失是重要原因。一方面，家庭教育基本上是把學習成績作為衡量孩子的惟一標準，對道德理念的培養(yǎng)視為可有可無。另一方面，父母自身的失信淡化了教育效果。有些家長在誠信意識和行為上不能成為子女的學習榜樣。家長不良的示范、錯誤的引導使大學生對失信得利逐步產生認同，模糊了誠信和失信的道德界限，與誠信教育的本質背道而馳。

3、大學生價值觀已基本固定。大學生人生觀、價值觀的主流是健康的。大學生雖未正式踏入社會，但已通過各種途徑接觸、了解了社會。特別是在網絡時代，學生接觸社會的渠道更為廣泛。他們正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，社會環(huán)境中的消極因素深刻影響著大學生思想認識和價值觀念，難免使部分大學生人生觀、價值觀出現(xiàn)偏差甚至背離。當前社會價值趨向于享樂主義、個人主義等，在實際行為中表現(xiàn)為唯利是圖、背信棄義等。這種以個人物質利益為目的的價值追求、重利輕義的義利觀念，直接左右著人們的經濟行為與社會交往。有些大學生是非觀念差，意志不夠堅定，自控能力相對較弱，容易受到影響，價值偏離正確方向。在處理社會與他人的關系時，以有利于自我為中心，可以不惜犧牲誠信道德準則為代價去實現(xiàn)自己的目的。這種實現(xiàn)價值的方法，助長了不講誠信風氣的形成，嚴重阻礙了思想政治工作中誠信教育的開展。

4、高校自身消極因素的影響。高校相對于整個社會而言，誠信環(huán)境相對較好，但也并非是一塵不染。有些高校自身的一些不誠信行為，與大學生誠信教育形成悖論。有些高校管理領域存在著諸多的弊端和漏洞，如在招生中的暗箱操作、各類評優(yōu)中的不正之風、學術研究中的失信、學術腐敗等等。一些與大學生關系密切的職能部門也存在著工作松散、制度執(zhí)行不力、監(jiān)督不力現(xiàn)象，這就給一些不誠信的大學生帶來了可乘之機，讓失信有了得意滋生的空間。這些負面“示范”，客觀上助長了大學生誠信缺失的蔓延，對大學生誠信教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。

三、對大學生誠信教育困境的反思。

1、高校的誠信教育能否從根本上改變大學生誠信缺失的現(xiàn)狀。

顯而易見，答案是否定的。誠信觀的形成是要一個長期而漫長的過程，而誠信教育的實施時間越早對學生的誠信觀形成的作用越明顯?！拔覀兊牡掠堑菇鹱炙?，幼兒園進行共產主義教育；小學進行社會主義教育；中學進行集體主義教育；大學進行文明禮貌和行為習慣的養(yǎng)成教育”。這說明我們的學校道德教育沒有把握學生成長過程中的認知規(guī)律和心理成長規(guī)律，而導致大學生在認知上存在缺陷，導致誠信等道德問題的存在。大學生就像一張被社會上的種種虛假現(xiàn)象涂抹過的一張白紙。而讓處在學校教育頂端的高等學校承擔起“人之初”就應該重點從事的誠信教育，彌補誠信教育的先天不足，使白紙上已經存在的代表誠信觀的線條回到它應該的位置上，這本身就是事倍功半的苦差事，也注定了高校的誠信教育只能在一定程度上改變大學生誠信缺失的現(xiàn)狀，而不能徹底根除。

2、如何才能從根本上擺脫大學生誠信教育的困境。

從對大學生誠信教育的困境的分析中，我們不難發(fā)現(xiàn)：要想從根本上擺脫大學生誠信教育的困境，必須具備相應的外部因素。第一，良好的社會誠信環(huán)境。大學生的誠信教育必須依托社會大環(huán)境。在加強大學生誠信教育的同時，培育社會誠信文化是十分必要的。在法制和道德上對誠信問題加以約束，形成獎懲分明的社會誠信氛圍。第二，誠信的家庭氛圍。家庭的對學生的誠信影響是潛移默化的。家長要用自己誠信的言行、高貴的品質影響學生，帶動他們成長進步，形成將誠信的家庭氛圍。第三，遵循學生的認知規(guī)律的學校道德教育體系。誠信道德觀念的形成的養(yǎng)成要從小做起。而遵循學生的認知規(guī)律的學校道德教育體系無疑是誠信教育的最佳選擇，大學生誠信教育才會事半功倍。第四，完善的大學生誠信教育體系。

要想走出大學生誠信教育困境，必須在整個社會，形成一個全面的、和諧的德育觀?！皩W校、家庭、社會三者在和諧德育過程中已經不可能截然分開，應該圍繞著社會主義核心價值觀，建成多經緯、多頻道、多方位的德育組織網絡，做到目標一致，相互溝通，縱向銜接，橫向貫通，相互聯(lián)動，形成合力，打一場持久的德育‘攻堅戰(zhàn)’?！币虼?，要想解決大學生誠信缺失問題，必須具備以上幾個因素，形成一個家庭、學校、社會的誠信教育觀。細細的對照各種因素，我們才發(fā)現(xiàn)，目前這些外部因素都不具備，大學生誠信教育很難走出目前的困境。

3、大學生誠信教育是否還有繼續(xù)存在的必要。

大學生誠信教育必須繼續(xù)存在，總體上說，高等學校的誠信教育是全面的、和諧的德育的有機組成部分，不能應該諸多方面的不成熟不完善而放棄努力。具體而言，獨立學院更應進行誠信教育：首先，新時代的大學生出現(xiàn)誠信缺失現(xiàn)象是大學生誠信教育必然存在的直接原因。大學是學生進入社會的最后一個集中學習的地方，是形成良好的人生觀、價值觀，修正不良觀念和意識的理想環(huán)境。雖然，大學生誠信教育成效不盡如人意，但是，起碼收到了一定成效。其次，大學生誠信教育的效用還沒有完全實現(xiàn)。大學生誠信教育體系不完善，制約其效用的發(fā)揮。盡快完善大學生誠信教育體系，迫在眉睫。再次，高校教育處于學校教育的最頂端，大學生誠信教育的實施，可以在一定程度上彌補前期學校教育的不足。

參考文獻：

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[3]劉興華。論高校誠信教育難的原因及對策[j]。攀枝花學院學報，2008(4)。

形勢與政策的結課論文怎么寫篇八

依據世界高等教育進入大眾化階段的發(fā)達國家的經驗，及我國經濟發(fā)展的現(xiàn)實需求，應用型本科教育在我國是大勢所趨。普遍認為，應用型、創(chuàng)新型人才基本特征為：

(1)具有扎實的專業(yè)基礎知識、基本專業(yè)實踐能力；

(2)具有較強的動手能力和綜合實踐能力；

(3)具有自覺學習能力；

(4)具有掌握信息、處理信息的能力。

(二)遼寧工業(yè)大學經濟學專業(yè)應用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)定位。

1.市場需求。遼寧省“十二五”規(guī)劃提出要發(fā)展臨港經濟與發(fā)展地區(qū)經濟相結合；遼寧“五點一線”沿海經濟帶建設，也將促進臨港經濟發(fā)展。而東北老工業(yè)基地的振興，將加快推進遼寧沿海經濟帶和長吉圖地區(qū)開發(fā)開放，積極構建暢通的物流體系。這些都將觸發(fā)臨港相關行業(yè)如國際物流、貨運代理、船舶代理、理貨、國際貨物運輸與保險等的蓬勃發(fā)展。而從而形成了對既有經濟分析理論基礎、又懂國際貿易與運輸組織的高級復合應用型運輸經濟人才的迫切需要，是我國12類緊缺人才之一，缺口達數十萬。遼寧工業(yè)大學坐落于錦州，錦州港是我國渤海西北部唯一全面對外開放的國際商港，同時也是遼寧省重點發(fā)展的區(qū)域性樞紐港口，是中國通向東北亞最便捷的進出?？?，錦州港冬季凍而不封，全年有效營運。服務社會是高校的辦學宗旨，地方高校的主要任務就是培養(yǎng)各類應用型人才為當地經濟發(fā)展服務，因此，遼寧工業(yè)大學為錦州港發(fā)展培養(yǎng)應用型運輸經濟人才，從而實現(xiàn)高校為區(qū)域經濟和產業(yè)結構以及社會文化發(fā)展確定專業(yè)設置的目標。

2.目標培養(yǎng)定位。遼寧工業(yè)大學經濟學專業(yè)是2008年獲遼寧省教育廳批準，設立經濟學(運輸經濟方向)專業(yè)，于2009年8月份正式招生，定位為運輸經濟方向的經濟學專業(yè)，是為了避免現(xiàn)階段我國各院校經濟學專業(yè)傾向培養(yǎng)理論研究為主的目標，結合實際情況，我們進一步將經濟學專業(yè)培養(yǎng)目標定位為國際運輸經濟人才。為使經濟學專業(yè)培養(yǎng)的學生符合時代和市場的需求，符合遼寧工業(yè)大學培養(yǎng)應用型、創(chuàng)新型人才的辦學宗旨，我們經過多方調研，進一步確定經濟學專業(yè)應用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)定位為：適應社會需要，具有經濟理論基礎、熟悉國際運輸業(yè)務操作，并具有較強創(chuàng)新意識的高級應用型運輸經濟管理人才。通過系統(tǒng)學習，使學生掌握微宏觀經濟理論、產業(yè)經濟理論和交通運輸經濟理論及與其相適應的管理、營銷、法律等綜合知識，具有國際運輸組織管理、貨運代理、國際物流、理貨、國際貨物運輸與保險的具體國際運輸業(yè)務實踐技能，畢業(yè)后可從事國際物流、貨運代理、理貨、國際貨物運輸與保險等相關行業(yè)的工作。

二、工科院校經濟學專業(yè)應用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。

工科院校經濟學專業(yè)應用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，應注重培養(yǎng)模式和教學方法的創(chuàng)新，在加強課程體系優(yōu)化的同時，在各主要教學環(huán)節(jié)滲透實踐教育思想，構建實踐能力及創(chuàng)新能力訓練平臺，形成了厚基礎、重實踐、應用及創(chuàng)新型的人才培養(yǎng)模式。

(一)專業(yè)培養(yǎng)方案。

遼寧工業(yè)大學經濟學專業(yè)2008年獲遼寧省教育廳批準，設立經濟學(運輸經濟方向)專業(yè)，于2009年8月份正式招生，因此本專業(yè)培養(yǎng)目標定位為國際運輸經濟人才。根據市場對國際運輸經濟人才需求的特點，經濟學專業(yè)利用學?，F(xiàn)有的專業(yè)和教學資源，優(yōu)化專業(yè)培養(yǎng)方案，形成了大學基礎教育和專業(yè)教育兩大體系。在專業(yè)教育體系中，形成了運輸經濟專業(yè)教育、運輸經濟專業(yè)業(yè)務能力培養(yǎng)和運輸經濟業(yè)務實踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)三個階段的專業(yè)人才培養(yǎng)過程，并力求方案的先進、規(guī)范和可操作。

(二)課程設置。

課程設置由基礎教育和專業(yè)教育兩部分組成：基礎教育。包括基礎教育必須課、公共選修課和軍訓、公益勞動，約占總學分1/3。依托學校公共基礎課平臺完成。注重學生思想道德修養(yǎng)、法律基礎及拓展學生視野和人文素養(yǎng)。專業(yè)教育。包括學科技術基礎課必修和選修課、專業(yè)必修和選修課、實踐環(huán)節(jié)及創(chuàng)新學分等。注重形成運輸經濟專業(yè)學生的基本理論知識體系及業(yè)務實踐與創(chuàng)新能力。在此基礎上，經濟學專業(yè)應用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與時俱進地不斷進行教學改革，包括教學方法與教學手段及考試方法等，如多媒體教學、專業(yè)課考試方法改革和專業(yè)題庫建設等。

(三)重視實踐性教學環(huán)節(jié)。

實踐教學體系包括指導性教學計劃中的實踐環(huán)節(jié)和學生課外創(chuàng)新學分，占教學計劃總學時的約1/4，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。為了培養(yǎng)和訓練經濟學(運輸經濟)專業(yè)學生的信息獲取與終身學習能力、發(fā)現(xiàn)和分析問題與決策能力、人際關系(交際)能力、專業(yè)技術和實踐能力、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力，從基礎技能訓練、專業(yè)技能訓練和專業(yè)綜合技能訓練三個層次建設實踐教學體系。第一層次：專業(yè)基礎技能：經濟、管理理論分析與操作能力、統(tǒng)計計量分析能力、經濟法及國家政策法規(guī)靈活運用能力；第二層次：專業(yè)技能：即具有國際運輸組織管理、國際物流、港口物流、貨運代理、理貨、國際貨物運輸與保險、物流管理信息處理及經營管理與決策能力等國際運輸業(yè)務實踐技能；第三層次：專業(yè)綜合能力：創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。三個層次是依次遞進的關系，前一個層次是后一個層次的基礎，每個層次都以培養(yǎng)學生的能力組織進行教學；前兩個層次實踐項目由課程提出，并根據每門課程在專業(yè)課程體系中的地位和實踐的功能的層次性，確定具體的實踐項目內容；綜合技能訓練以綜合性、設計型和創(chuàng)新型實踐為主。

三、工科院校經濟學專業(yè)應用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對策建議。

工科院校經濟學專業(yè)應用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)存在著一些亟待解決的問題，結合本校經濟學專業(yè)現(xiàn)狀，存在的主要問題和建議有：

(一)專業(yè)師資力量方面。

遼寧工業(yè)大學經濟學運輸經濟專業(yè)方向專業(yè)老師雖然都是經濟學碩士及博士，但研究方向均非運輸經濟方向。因此，在加重教師的教學工作任務的同時，也相應削弱了該專業(yè)教學水平。對此，在安排授課任務時盡可能結合任課教師研究方向，在邊工作邊學習的同時，組織教研室教師研討新開課程重點難點，另外我們還在聘請其他院系與我們專業(yè)有關的教師為我們上課，以更好完成教學任務。

(二)專業(yè)實踐教學方面。

遼寧工業(yè)大學經濟學專業(yè)培養(yǎng)目標為國際運輸經濟人才，相關教學與實踐環(huán)節(jié)均以此為目標，但目前國內沒有相同經濟學(運輸經濟方向)專業(yè)的院校，僅有對外經濟貿易大學有經濟學(國際運輸與物流方向)專業(yè)與我們相近，因此國內相關實踐教學軟件與可借鑒方法缺乏，同時實踐經費短缺，對專業(yè)實踐能力培養(yǎng)是有影響的。對此，在遴選了可以找到的符合本專業(yè)實踐教學特點的幾乎所有軟件，雖仍不盡滿意，但可以完成實建筑期刊踐教學任務，并且在教學同時，針對存在問題不斷提出整改方法。另外，盡可能多方聯(lián)系與本專業(yè)相關企事業(yè)單位，建立實習基地，解決了部分經費問題。

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形勢與政策的結課論文怎么寫篇九

會上，蔣國勇副局長報告了2018年第一季度黨風廉政建設工作情況。一季度，我局在抓黨風廉政建設方面，重點采取以下五個方面的具體措施：一是抓籌劃明責任，推動工作落實；二是重教育常引導，提升隊伍素質；三是嚴紀律守規(guī)矩，確保風清氣正；四是改作風轉行風，樹好質監(jiān)形象；五是強監(jiān)督重糾改，促進勤政廉政。第一季度我局黨風廉政建設總體上保持了平穩(wěn)可控的態(tài)勢，但第一季度的黨風廉政建設也存在一些問題：一是從有效性看，黨風廉政教育的方法、手段依然比較單一，需在理論學習教育的實踐中進一步探索和改進；二是從嚴格性看，對黨員干部的嚴查嚴管存在薄弱之處，日常警示提醒、督查糾改力度還需進一步加大；三是從示范性看，局領導班子成員需在責任落實、制度執(zhí)行和檢查把關上要有更高更嚴的標準。下一步，要重點采取以下三個方面的措施：一是強化教育引導；二是強化制度執(zhí)行；三是強化督查整改。

工作情況報告后，局各位班子成員分別匯報了2018年第一季度履行“一崗雙責”情況，提出了建議意見。

局黨組書記、局長在講話中首先充分肯定了今年第一季度的黨風廉政建設，認為具有三個基本特點：

一是部署早；

二是落實快；

三是效果好。

對下一階段的黨風廉政建設工作，他提出了三個方面的總體要求：

一是要進一步落實責任；

二是要進一步完善制度；

三是要進一步做好示范。

最后，市紀委、監(jiān)委派駐第十一紀檢組組長對我局的黨風廉政建設提出三個方面的總要求：

一是要把握形勢要求；

二是要落實好主體責任；

三是要強化監(jiān)督檢查。

形勢與政策的結課論文怎么寫篇十

就在前不久，我國成功完成中共十九大的召開，習近平主席在大會上發(fā)表十九大報告，大會報告總共分為十三個部分?，F(xiàn)在我們就其中第九個問題:“加快生態(tài)文明體制改革，建設美麗中國”這一問題來闡述生態(tài)建設問題。

報告第九部分開頭就指出:“人與自然是生命共同體，人類必須尊重自然、順應自然、保護自然。人類只有遵循自然規(guī)律才能有效防止在開發(fā)利用自然上走彎路，人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身，這是無法抗拒的規(guī)律。”的確是這樣，人和自然是共同體，人類不能打破自然規(guī)律，不能試圖戰(zhàn)勝自然。我們是能夠也必須和自然和諧共存的。

十九大報告還指出:“我們要建設的現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，既要創(chuàng)造更多物質財富和精神財富以滿足人民日益增長的美好生活需要，也要提供更多優(yōu)質生態(tài)產品以滿足人民日益增長的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要。必須堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主的方針?！被仡櫸覈^去幾十年的經濟發(fā)展，自從改革開放以來，我國的經濟實力得到了很大的提升，從解決溫飽問題到解決小康問題。這一切都是我國經濟實力提升的體現(xiàn)。但是不得不承認，過去的經濟發(fā)展是以環(huán)境破壞，資源浪費為代價的。在經濟高速發(fā)展的同時，天不上藍了，誰也不像以前那樣綠了。最近幾年，人人都談霾色變，霧霾席卷了中國大面積的國土首都北京更是十分嚴重。這都是之前遺留下來的環(huán)境問題呀。經濟是提上去了，可是人人外出都要戴口罩，首都成了霧都，人人看不見對方。這不是我們真正想要的。我們不能有這樣的想法“先發(fā)展經濟，等經濟提升之后，再來用已有的經濟實力來治理環(huán)境資源問題?！边@就是我們過去的發(fā)展模式。事實證明它是不科學的。我們這樣做，是在剝奪子孫后代的權利呀。這一切的，優(yōu)美環(huán)境，良好資源不僅是屬于我們這一代人的，更屬于子孫后代千千萬萬人。所以我們在發(fā)展的同時，就要兼顧環(huán)境資源問題。生態(tài)環(huán)境問題是底線，是原則，絕不能以其為代價發(fā)展經濟?！扒嗌骄G水就是金山銀山?！边@句話闡明了發(fā)展與環(huán)境的關系。經濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的保護，不相矛盾的，生態(tài)環(huán)境的優(yōu)化，本身就是一種提升。環(huán)境優(yōu)美，資源得到充分的利用，就是一種實力的體現(xiàn)，可以為旅游業(yè)的發(fā)展提供更好的契機。其帶來的經濟效益遠遠要高于破壞環(huán)境，浪費資源所帶來的經濟提升。

習主席在十九大報告中提出了一下四點發(fā)展要求，并且給出了具體的措施。我們引用其中部分來具討論。

“(一)推進綠色發(fā)展。加快建立綠色生產和消費的法律制度和政策導向，建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展的經濟體系。構建市場導向的綠色技術創(chuàng)新體系，發(fā)展綠色金融，壯大節(jié)能環(huán)保產業(yè)、清潔生產產業(yè)、清潔能源產業(yè)。推進能源生產和消費革命，構建清潔低碳、安全高效的能源體系?！边@第一點是對以后的發(fā)展問題提出的規(guī)劃，精煉的總結了我們需要做的一切。隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，清潔能源的使用長會是大勢所趨，過去的石油能源，煤炭等對環(huán)境造成找到破壞的不清潔能源會被逐漸淘汰，取而代之的將會是分能，太陽能，氫能等清潔能源。這些清潔能源取之無盡，用之不竭，而且對環(huán)境沒有污染，將會是以后能源的主力軍。我不過也正在積極實踐之中。過去得各種排放污染氣體的車輛已經得到了改進，不久的將來也會出現(xiàn)一批批新型能源汽車。國家大力提倡低碳出行，乘坐公共交通設備減少私家車出行。這所有的一切都需要我們每一個公民盡到自己的責任義務。只有人人參與進來，才能實現(xiàn)最終的目標。

高利潤，遲遲不肯引進先進技術。這是人思想上的問題，要想改變，必須從宣傳抓起，要提高人民的認知水平，要讓人民都從心底明白，環(huán)境保護生態(tài)文明建設的重要性所在，必要性所在。政府也要嚴抓這一問題。要制定和實施強有力的管理和懲治措施。

（四）改革生態(tài)環(huán)境監(jiān)管體制。加強對生態(tài)文明建設的總體設計和組織領導，設立國有自然資源資產管理和自然生態(tài)監(jiān)管機構，完善生態(tài)環(huán)境管理制度，統(tǒng)一行使全民所有自然資源資產所有者職責，統(tǒng)一行使所有國土空間用途管制和生態(tài)保護修復職責，統(tǒng)一行使監(jiān)管城鄉(xiāng)各類污染排放和行政執(zhí)法職責。構建國土空間開發(fā)保護制度，完善主體功能區(qū)配套政策，建立以國家公園為主體的自然保護地體系。堅決制止和懲處破壞生態(tài)環(huán)境行為。

同志們！生態(tài)文明建設功在當代、利在千秋。我們要牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀，推動形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設新格局，為保護生態(tài)環(huán)境作出我們這代人的努力！