計劃是為了更好地組織和安排我們的時間和資源。編寫一個好的計劃需要先明確自己的目標和需求。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學學校藝術(shù)教育工作計劃和目標篇一

一、指導思想：

本學期學校藝術(shù)教育工作以學校素質(zhì)教育為核心，全面實施《學校藝術(shù)教育工作發(fā)展規(guī)劃》，以堅持創(chuàng)新學校藝術(shù)教育的組織形式和活動機制為突破口，將創(chuàng)新精神和實踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于藝術(shù)教育全過程。以科學的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，扎實的工作作風，開展藝術(shù)學科的各項工作;以課程改革為中心，促進學科從教學理念到教學實踐的轉(zhuǎn)化;以新課標精神為抓手，深化課堂教學研究，努力提高藝術(shù)教師的教育教學水平;以校本教研為切入口，強化校本教育教學研究，開拓學校藝術(shù)教育的新局面。

二、總體目標：

1、加強校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的藝術(shù)興趣，激發(fā)學生的藝術(shù)潛能，提高學生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。

2、堅持面向全體學生，因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的藝術(shù)活動，引導學生自愿選擇，自主參與，推進校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)團隊建設(shè)。

3、深化藝術(shù)類課程的教學改革，開齊開全藝術(shù)課程.

三、具體措施：

一、抓好學校環(huán)境建設(shè)，提高學校環(huán)境藝術(shù)品味。

1、加大學校資金投入，美化校園環(huán)境，使校園外部環(huán)境：墻壁美化、校園綠化，提高品味，增加藝術(shù)美、實現(xiàn)環(huán)境育人的目的。

2、加強教室、其它各室的布置，體現(xiàn)藝術(shù)特色，充分展示教師學生風采特長，做到讓每一面墻都說話，每道風景都育人。

二、開足開全藝術(shù)教育課程，探索藝術(shù)教育課堂教學模式。

1、認真執(zhí)行教學計劃和音樂、美術(shù)教學大綱，開全課程，開足課時，堅決杜絕藝術(shù)類課程被擠占他用。

2、抓好藝術(shù)教育課堂常規(guī)教學，積極探索音樂、美術(shù)課中所采用的新式教學模式，在音美課堂教學中充份發(fā)揮學生的積極性和主動性，發(fā)揮音美課審美教育的主渠道作用。

3、建設(shè)一支高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍，是全面提高學校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證，音樂、美術(shù)教師要加強自身的業(yè)務學習，主動地更新知識結(jié)構(gòu)，不斷改進教學方法，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和育人本領(lǐng)。

開展校園藝術(shù)化檢查評比活動，通過校園藝術(shù)化檢查評比，督促各位教師提高對藝術(shù)教育的認識，達到互相學習，取長補短，行成特色，共同提高的作用。藝術(shù)教育工作檢查評比結(jié)果納入教師工作之中。

3、古詩文誦讀比賽。

4、小學生兵乓球比賽。

5啟動綜合實踐大課堂。

1、植樹種花，美化校園環(huán)境。

2、啟動校園體育藝術(shù)2+1活動。

3、小學生課本劇比賽。

4、攝影、書法、繪畫比賽。

5、小合唱比賽。

1、開展紅歌傳唱活動。

2、開展校園藝術(shù)化大課間檢查評比活動。

3、第九套廣播體操比賽。

1、舉行文藝匯演。

2、書法繪畫展演。

3、秧歌腰鼓比賽。

驗收學校體育藝術(shù)2+1開展情況。

小學學校藝術(shù)教育工作計劃和目標篇二

從新世紀開始，我國已進入加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新階段。世界經(jīng)濟全球化和科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，使國與國之間綜合國力競爭日趨激烈。教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位。新的形勢對教育在培養(yǎng)和造就我國21世紀的一代高素質(zhì)新人方面提出了新的、更加迫切的要求。切實加強學校美育工作，是當前全面推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長的一項迫切任務。學校藝術(shù)教育是學校實施美育的主要途徑和內(nèi)容。自《全國學校藝術(shù)教育總體規(guī)劃(1989--20xx年)》頒布實施以來，我國學校藝術(shù)教育在法規(guī)建設(shè)、行政管理、教學活動、教師隊伍、設(shè)備器材、科學研究等方面，取得了顯著的成績。但是，學校藝術(shù)教育目前還處于相對薄弱的地位，要盡快改變這個狀況。為適應21世紀人才培養(yǎng)的需求，貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》以及《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的精神，特制定本規(guī)劃，作為新世紀第一個20xx年這一階段學校藝術(shù)教育的奮斗目標和行動綱領(lǐng)。

一、指導思想。

高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真貫徹“三個代表”重要思想，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以全面推進素質(zhì)教育為目標，深化課程教學改革為核心，加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，普及和發(fā)展農(nóng)村學校藝術(shù)教育為重點，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，積極學習世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，堅持積極進取、因地制宜、分區(qū)規(guī)劃、分類指導的原則，依法治教，真抓實干，切實提高工作質(zhì)量和管理水平，使我國學校藝術(shù)教育再上新的臺階。

二、發(fā)展目標。

至20xx年，九年義務教育階段城市學校藝術(shù)課程開課率達到100%，農(nóng)村學校達到90%，處境不利地區(qū)的學校達到70%；至20xx年，農(nóng)村學校開課率達到100%，處境不利地區(qū)的學校達到80%；高中階段所有學生按規(guī)定修滿藝術(shù)課程的學分；所有普通高等學校均在20xx年前普遍開設(shè)藝術(shù)類選修和限定性選修課程，并逐步納入教學計劃，計入學分。深化藝術(shù)課程教學改革，加強科學研究，大幅度地提高學校藝術(shù)教育的教學質(zhì)量。建設(shè)一支能基本滿足各級各類學校藝術(shù)教育需要，又具有實施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊伍。積極開展面向全體學生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外、校外藝術(shù)活動，并逐步使其規(guī)范化、制度化。逐步加大經(jīng)費投入，普及現(xiàn)代化的藝術(shù)教育技術(shù)手段，使學校藝術(shù)教育需要的器材和設(shè)施達到教育部規(guī)定的要求。至20xx年前，建立符合素質(zhì)教育要求的大、中、小學相銜接的，具有中國特色的學校藝術(shù)教育體系。

三、主要任務。

(一)課程與教學。

學校藝術(shù)教育要以全面推進素質(zhì)教育為目標，以深化課程教材改革為核心，更新教育思想和教育觀念，大力改革教學內(nèi)容和教學方法，使學生在學習藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，注重培養(yǎng)愛國主義精神和集體主義精神，樹立終身學習的愿望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高審美能力和文化素養(yǎng)，開發(fā)自身的潛能，促進學生全面和諧發(fā)展。

1、中等以下學校藝術(shù)教育課程改革的主要任務是：實驗、推廣和實施國家藝術(shù)課程標準。中小學20xx年將全部使用根據(jù)課程標準編寫的教科書，高中從20xx年起以省(自治區(qū)、直轄市)為單位逐步進入新課程標準的實驗工作。為了保證藝術(shù)教育課程改革的順利進行，應堅持民主參與、層層推進的原則。各級教育行政部門要認真組織高等師范學校、教研科研機構(gòu)及中小學藝術(shù)教師積極參與藝術(shù)類課程教材改革實踐，提高對藝術(shù)教育的認識，做好輿論宣傳，引導社會各界關(guān)心支持藝術(shù)課程改革。

九年義務教育階段的藝術(shù)課程改革，應強調(diào)使學生形成積極主動的學習態(tài)度，培養(yǎng)對學習的興趣，倡導探索性學習，讓學生學會學習，為終身學習儲備必要的基礎(chǔ)知識和基本技能。

高中階段藝術(shù)課程和教材的改革應體現(xiàn)多樣性、選擇性的特點。使學生在普遍達到藝術(shù)課程基本要求的前提下，實現(xiàn)對藝術(shù)課程各個學習領(lǐng)域的自主選擇。中等職業(yè)學校應按照教育部有關(guān)教學計劃開足藝術(shù)課程。

各地要充分利用我國基礎(chǔ)教育改革和課程標準實施的契機，開足開齊藝術(shù)課程，大面積提高教學質(zhì)量。

2、普通高等學校藝術(shù)教育的主要任務是：通過藝術(shù)課程和開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動,培養(yǎng)和提高學生的審美能力和文化素養(yǎng)。在藝術(shù)課程的開設(shè)和教學內(nèi)容的選擇上，高等學校既要結(jié)合本校的實際，又要努力創(chuàng)造條件，開設(shè)各種藝術(shù)類選修和限定性選修課程，滿足學生的不同需求。要重視和加強高校藝術(shù)教育教學的管理和研究，逐步使藝術(shù)課教學規(guī)范化，不斷提高教學質(zhì)量。力爭經(jīng)過35年時間，推出一批質(zhì)量較高、特色鮮明的藝術(shù)課程。

3、要加強藝術(shù)課教材的建設(shè)和管理工作。通過教材審查和評選推出若干套符合素質(zhì)教育要求的、高質(zhì)量的藝術(shù)課教材，供各地學校選用。至20xx年，基本實現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段藝術(shù)課教材的現(xiàn)代化、多樣化。要重視普通高等學校藝術(shù)教材建設(shè)，逐步建立高校藝術(shù)教材的評審制度，積極推薦一批質(zhì)量高、特色鮮明、深受學生歡迎的藝術(shù)教材。

4、各級各類學校藝術(shù)課的教師要積極探索、勇于改革教學內(nèi)容和教學方法。根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學生生理心理發(fā)展的特點，結(jié)合本校的實際情況創(chuàng)造性地組織教學。藝術(shù)教師應充分利用和開發(fā)本地區(qū)、本民族的文化藝術(shù)教育資源，重視現(xiàn)代教育技術(shù)和手段的學習和應用，逐步實現(xiàn)教學形式的現(xiàn)代化、多樣化，拓展藝術(shù)教育的空間，提高藝術(shù)教學的質(zhì)量。

5、加強藝術(shù)課程教學評價的改革。不僅要評價學生，也要對教師的教學行為和學校的教學決策進行評價。不僅要評價學生對藝術(shù)技能的掌握和認知的水平，更重要的是評價學生在情感態(tài)度、審美能力和創(chuàng)新精神等領(lǐng)域的發(fā)展水平，要把靜態(tài)的評價教學結(jié)果與動態(tài)的對課程實施過程進行分析評價結(jié)合起來，通過改革逐步建立起能夠促進學生素質(zhì)全面發(fā)展的藝術(shù)課程評價體系。

(二)課外藝術(shù)活動。

課外、校外藝術(shù)活動是學校藝術(shù)教育的重要組成部分。它既與藝術(shù)課教學相互聯(lián)系，又具有與學科教學相區(qū)別的獨特的教育價值。因此，在內(nèi)容和形式上，必須考慮學校教育以及學生的心理和生理特點，面向全體學生，遵循學生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學生積極參與，大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造，并在普及的基礎(chǔ)上，盡可能滿足學生提高的愿望。

1、各級教育行政部門要加強對課外、校外藝術(shù)活動的管理和指導，制定相應的法規(guī)，使之逐步規(guī)范化、制度化。教育部將根據(jù)《學校藝術(shù)教育規(guī)程》，制定《學校課外藝術(shù)活動指導綱要》和與之相配套的實施細則。各地要認真組織實施課外文體活動工程，教育部將在全國評選出30個地(市)或縣(市)級學校文體活動示范基地，以推動此項工作的健康發(fā)展。至20xx年，全國中心小學以上學校課外、校外藝術(shù)活動覆蓋率達到100%，農(nóng)村小學的覆蓋率達到80%。

2、各級各類學校開展課外、校外藝術(shù)活動，要做到有計劃、有措施、有師資、有制度。要因地制宜，充分利用一切有利條件，普遍成立各種藝術(shù)活動小組和社團。要充分發(fā)揮社會文藝團體和藝術(shù)家的作用，幫助學校開展藝術(shù)活動，指導教師提高業(yè)務水平。除單項藝術(shù)活動外，學校應定期舉辦綜合性的藝術(shù)節(jié)。全國每三年舉辦一次中小學生藝術(shù)節(jié)，每四年舉辦一次大學生藝術(shù)節(jié)。各地也要形成相應的制度。

3、課外、校外藝術(shù)活動要和校園文化建設(shè)、社區(qū)文化建設(shè)相結(jié)合，發(fā)動和組織學生積極參與美化學校與社區(qū)文化環(huán)境的活動。農(nóng)村學校也要利用當?shù)氐奈幕囆g(shù)資源，發(fā)揮學校文化環(huán)境對村鎮(zhèn)文化建設(shè)的輻射作用。要嚴禁以贏利為目的的藝術(shù)活動進入學校。

4、各地教育行政部門和學校要加大學校文化藝術(shù)設(shè)施建設(shè)的投入，為學校開展學生藝術(shù)活動提供必要的條件。同時要充分利用校外教育場地設(shè)施，并爭取社會各界和家長的支持，積極開展有關(guān)藝術(shù)教育方面的比賽、演出、展覽等活動，為學生健康成長創(chuàng)造良好的社會文化環(huán)境。

(三)教師隊伍建設(shè)。

建設(shè)一支以專職教師為主，數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿足學校藝術(shù)教育需要的藝術(shù)教師隊伍，是提高藝術(shù)教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。各級教育行政部門和學校要予以高度重視，切實采取有效措施加強藝術(shù)教師隊伍的建設(shè)。

1、至20xx年，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校以上小學、初中，以及高中階段教育各類學校和普通高等學校，都應配齊專職藝術(shù)教師，規(guī)模較大的學校應設(shè)立藝術(shù)教研組織。至20xx年，除處境不利地區(qū)外，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校以下小學也要配齊專職藝術(shù)教師或能勝任藝術(shù)教學工作的兼職教師。

2、深化高等藝術(shù)師范教育課程教材改革。至20xx年，推出一批已經(jīng)實施“學科課程方案”的專科藝術(shù)師范教育專業(yè)的課程、教材改革成果；同時采取立項、招標的辦法，啟動并推出一批本科藝術(shù)師范教育專業(yè)課程、教材改革的試驗，總結(jié)推廣典型經(jīng)驗。

高等藝術(shù)師范專業(yè)要從基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的實際出發(fā)，改革課程設(shè)置、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，減少課程門類，拓寬專業(yè)口徑，增強課程的綜合性和實用性。在課程的實施過程中，要特別注意正確處理文化理論課程與藝術(shù)技法課程、教育實踐課程與藝術(shù)實踐課程之間的關(guān)系，將德育和美育滲透到文化和專業(yè)教學中，加強對學生思想品德、審美能力、文化素養(yǎng)和教育教學能力的培養(yǎng)。

針對我國廣大農(nóng)村中小學藝術(shù)教師嚴重匱乏，藝術(shù)教育水平相對落后的實際情況，將推廣音樂、美術(shù)主輔修教學的成功經(jīng)驗，進一步探索培養(yǎng)復合型農(nóng)村中小學藝術(shù)教師的新模式、新途徑。

要采取有效措施，加大藝術(shù)學科研究生的培養(yǎng)力度，盡快提高各級各類學校藝術(shù)教師的學歷層次，至20xx年達到國家要求的學歷標準。

3、認真實施“園丁工程”，加大藝術(shù)教師的培訓力度。培訓應以全體藝術(shù)教師為目標，以骨干教師為重點，至20xx年通過全國、省、地三級的培訓工作，使藝術(shù)教師隊伍整體素質(zhì)有明顯提高。同時，加強藝術(shù)教師培訓基地的建設(shè)，在全國12所高等師范院校建立藝術(shù)教師培訓基地。至20xx年培養(yǎng)出一批大中小學藝術(shù)教育學科帶頭人，形成一支符合時代要求，能發(fā)揮示范作用的骨干藝術(shù)教師隊伍。

4、各級教育行政部門和學校對藝術(shù)教師的工作條件和生活待遇要給予足夠的關(guān)注。專職藝術(shù)教師在職稱評聘、工資、住房、獎勵等方面，應享有與其他學科教師的同等待遇。

(四)科學研究與國際交流。

科學研究與國際交流是不斷提高藝術(shù)教育教學質(zhì)量的重要條件，也是目前學校藝術(shù)教育中急需加強的薄弱環(huán)節(jié)。各級教育行政部門及學校對藝術(shù)教育的科研工作應給予充分的重視。

1、藝術(shù)教育科研要抓住學校藝術(shù)教育改革發(fā)展中的熱點、難點問題進行深入研究。在重視理論研究的同時，更要在應用研究上下工夫。各級教育行政部門和高等學校下屬的教育科研機構(gòu)，應對學校藝術(shù)教育的研究工作進行總體規(guī)劃，并設(shè)立相應的研究室或課題組，配備專職或兼職科研人員，逐步建立具有較高水平的學校藝術(shù)教育研究隊伍。同時，應加強對藝術(shù)教育研究項目的管理，及時推廣優(yōu)秀成果，并用于藝術(shù)教育實踐。在科研中，應充分發(fā)揮藝術(shù)教育社團、學術(shù)刊物的作用，廣泛交流和展示研究成果，推動學校藝術(shù)教育的發(fā)展。

2、應充分發(fā)揮廣大藝術(shù)教師從事科學研究的積極性，引導并鼓勵他們多渠道爭取和自籌經(jīng)費，積極申報并努力完成研究課題。要及時對教師的科研工作進行指導和幫助，有效地提高他們的研究能力和科研素質(zhì)，做到既出成果又出人才。

3、加強對農(nóng)村學校藝術(shù)教育實驗性研究的領(lǐng)導，通過3-5年的實驗研究，探索出一條適合發(fā)展我國農(nóng)村學校藝術(shù)教育的途徑。

4、開展國際交流，學習、借鑒各國藝術(shù)教育的先進理念和經(jīng)驗，擴大中國學校藝術(shù)教育的國際影響。

國際交流采取官方和民間多渠道的方式進行。教育行政部門、教研部門、各級學校、研究機構(gòu)、學術(shù)團體乃至教學與科研人員，都應積極建立交流渠道，充分發(fā)揮學術(shù)團體的作用，鼓勵他們參加國際性藝術(shù)教育的學術(shù)組織，舉辦國際學術(shù)研討會等。要充分發(fā)揮國際互聯(lián)網(wǎng)和多媒體的作用，使交流的范圍更加廣泛。

國際交流包括留學進修、參觀考察、訪問演出、學術(shù)研討等。除選派和組織藝術(shù)教育管理干部、科研人員、教師、學者、學生出國交流外，還應該有計劃地邀請外國專家來華訪問、講學。要加強外國藝術(shù)教育理論、藝術(shù)教材以及專著的翻譯、出版工作，及時介紹并引進國外藝術(shù)教育研究的最新成果。

(五)現(xiàn)代教育技術(shù)。

大力提高藝術(shù)教育現(xiàn)代化水平和信息化程度，促進信息技術(shù)和藝術(shù)課程的整合，拓展教師和學生獲取藝術(shù)及相關(guān)信息的手段及選擇的范圍，是大幅度提高教育質(zhì)量，在藝術(shù)教育領(lǐng)域全面實施素質(zhì)教育的必要條件。

1、充分應用現(xiàn)代化教育技術(shù)，提高藝術(shù)教育教學質(zhì)量及藝術(shù)教師計算機輔助教學水平。至20xx年，城市及經(jīng)濟比較發(fā)達地區(qū)的大中小學藝術(shù)教師，全部能夠利用網(wǎng)上及遠程教育藝術(shù)教育資源，并能使用計算機進行輔助教學；20xx年，除少數(shù)處境不利地區(qū)的學校教師以外，所有教師均能利用網(wǎng)上及遠程教育藝術(shù)教育資源、使用計算機進行輔助教學。

2、根據(jù)學校藝術(shù)教育發(fā)展的需要，研究開發(fā)并推出若干套藝術(shù)教育計算機輔助教學軟件，供大中小學藝術(shù)教師和學生選用，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和學習工具。

3、建立國家藝術(shù)教育資源庫,以國內(nèi)現(xiàn)有的教育網(wǎng)站為平臺建立藝術(shù)教育網(wǎng)站，衛(wèi)星網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來進行傳輸。通過藝術(shù)教育網(wǎng)站，介紹國內(nèi)外優(yōu)秀藝術(shù)教育教學理論，發(fā)布教師藝術(shù)教育示范課，大范圍開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，為藝術(shù)教師用多媒體備課提供素材。同時，開發(fā)教師電子備課平臺，幫助教師快速制作具有特色的藝術(shù)教育的電子課件。

四、管理與保障。

建立健全學校藝術(shù)教育管理機構(gòu)，不斷提高學校藝術(shù)教育的管理水平，堅持依法行政，確保學校藝術(shù)教育政策、法規(guī)的落實，加大對學校藝術(shù)教育經(jīng)費的投入和器材配備，是保證學校藝術(shù)教育快速、健康發(fā)展的重要條件。各級教育行政部門要采取有效措施切實加強此項工作。

1、省、地級教育行政部門應設(shè)有專門機構(gòu)管理學校藝術(shù)教育，并配有專人負責學校藝術(shù)教育的管理工作?？h級教育行政部門要配備專職或兼職干部負責學校藝術(shù)教育的管理工作。學校要有一名校級領(lǐng)導負責學校的藝術(shù)教育工作。高等學校要成立藝術(shù)教育委員會或藝術(shù)教育領(lǐng)導小組。

2、要進一步建立并完善省、地、縣三級教科研網(wǎng)絡(luò)，省、地級教研機構(gòu)應配備專職音樂、美術(shù)教研員，縣級教研機構(gòu)配備專職藝術(shù)學科教研員，以加強對本地區(qū)學校藝術(shù)教育教學的業(yè)務指導。

3、加強學校藝術(shù)教育法規(guī)建設(shè)。教育部將制定與《學校藝術(shù)教育規(guī)程》相配套的規(guī)章制度和實施細則。各地教育行政部門也要根據(jù)各自的實際情況和職責范圍，制定并完善學校藝術(shù)教育規(guī)章制度，并將學校藝術(shù)教育工作納入到各級政府的教育督導評估工作之中。

4、各級教育行政部門和學校要加大對學校藝術(shù)教育的經(jīng)費投入，確保學校藝術(shù)教育工作的開展。普通中小學校應按教育部制定的藝術(shù)器材配備目錄配齊藝術(shù)課教育器材。中等職業(yè)學校、普通高等學校也應對藝術(shù)課器材給予保證。學校應設(shè)置符合教學需要的音樂、美術(shù)專用教室。加強藝術(shù)課程學生用品的管理，逐步完善審查推薦制度。

本規(guī)劃的貫徹實施，是深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的一項繁重而又艱巨的任務，是一項規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程。各級教育行政部門和各級各類學校的廣大教育工作者要以飽滿的熱情、堅強的毅力和高度的責任感，為實現(xiàn)本規(guī)劃提出的發(fā)展目標和各項任務而不懈努力，為開創(chuàng)我國學校藝術(shù)教育的新局面作出積極的貢獻!

小學學校藝術(shù)教育工作計劃和目標篇三

山東省學校藝術(shù)教育普及計劃(20xx—20xx年)為落實立德樹人根本任務，促進學生全面發(fā)展，整體提高學校藝術(shù)教育普及水平，根據(jù)《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》(教育部令第13號)和《教育部關(guān)于推進學校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》(教體藝20xx1號)，結(jié)合山東省學校藝術(shù)教育實際,制定本計劃。

一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循學生成長規(guī)律和藝術(shù)教育特點，堅持藝術(shù)學科與其他學科融合，培養(yǎng)學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，引領(lǐng)學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新力，促進學生全面發(fā)展、健康成長。

二、總體目標面向全體學生，合理配置藝術(shù)教育資源，統(tǒng)籌推進各級各類學校藝術(shù)教育，強化完善藝術(shù)教育保障機制，嚴格按國家課程方案開齊開足開好藝術(shù)課程，促進學校藝術(shù)教育在新起點上科學規(guī)范發(fā)展。

用3年時間，努力打造200所具有示范引領(lǐng)作用的中小學藝術(shù)教育特色學校，精心培養(yǎng)1000名高水平的專職骨干藝術(shù)教師，支持成立10000個充滿活力的學生藝術(shù)社團。

探索形成科學合理的藝術(shù)教育與學生藝術(shù)素質(zhì)評價機制，全面實現(xiàn)惠及全體學生的藝術(shù)教育，確保每名學生掌握一項終生受益的藝術(shù)才能。

三、工作措施(一)加強教師隊伍建設(shè)，多渠道解決藝術(shù)教育師資配備。

配齊專職藝術(shù)教師。各地要根據(jù)課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學校班級數(shù)有計劃、分步驟配齊專職藝術(shù)教師，重點補充農(nóng)村、邊遠、貧困和民族地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學的藝術(shù)教師。中學、城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學要以專職藝術(shù)教師為主，農(nóng)村小學可以專、兼職教師相結(jié)合;普通高中和中等職業(yè)學校應按規(guī)定課時及教學需要配備專職藝術(shù)教師。城鎮(zhèn)小學教學班數(shù)與藝術(shù)教師配備的參考比例為：音樂學科6:1，美術(shù)學科7:1;農(nóng)村小學教學班數(shù)與藝術(shù)教師配備的參考比例為：音樂學科7:1，美術(shù)學科8:1。初級中學教學班數(shù)與音樂、美術(shù)學科教師配備的參考比例各為10:1。高級中等學校、中等專業(yè)學校教師配備，參照初中音樂美術(shù)教師配備標準配備。普通高等學校藝術(shù)選修課教師的配備，可由學校根據(jù)藝術(shù)教育的特點、藝術(shù)選修課的門類、課時和本校的實際情況，合理確定比例。

實行縣(市、區(qū))域內(nèi)藝術(shù)教師交流制度，鼓勵藝術(shù)教師采取“走教”“支教”“巡回教學”“流動授課”“定點聯(lián)系”“對口輔導”等多種形式到農(nóng)村學校任教。要依托高等學校特別是師范院校培養(yǎng)合格的中小學藝術(shù)教師，在農(nóng)村學校設(shè)立教育實習基地，積極開展頂崗實習。鼓勵中小學優(yōu)秀骨干教師擔任高校藝術(shù)教育專業(yè)的兼職教師，指導學生教學實踐。高等學校師范類專業(yè)要加強藝術(shù)教育，特別是對有藝術(shù)特長的學生進行重點培養(yǎng)，使其具備中小學藝術(shù)課教學的能力。

重視兼職藝術(shù)教師隊伍建設(shè)。具有藝術(shù)特長的教師和管理人員可擔任兼職藝術(shù)教師，鼓勵聘用社會文化藝術(shù)團體專業(yè)人士、民間藝人擔任學校兼職藝術(shù)教師?？h級以上教育行政部門要統(tǒng)籌轄區(qū)內(nèi)兼職藝術(shù)教師隊伍管理，實行兼職藝術(shù)教師培訓、持證上崗制度，保持兼職藝術(shù)教師隊伍相對穩(wěn)定。

加強藝術(shù)教師專業(yè)發(fā)展。把藝術(shù)教師培訓納入本地教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和教師培訓工作，有計劃、有步驟地開展藝術(shù)教師的全員培訓，特別是要加強對農(nóng)村學校音樂、美術(shù)課教師(包括兼職教師)的學科教學技能的培訓，重視“1+1”雙線培訓，既培訓教研教改的理論與技能，又培訓聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、繪畫、書法、工藝等專業(yè)技能，不斷提高藝術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì)。省每年將安排專項藝術(shù)教師培訓，各市、縣(市、區(qū))也應結(jié)合當?shù)貙嶋H作出相應安排。

切實提高藝術(shù)教師待遇。在職務評聘、獎勵、進修、培訓等方面，要保證藝術(shù)教師與其他學科教師同等待遇;藝術(shù)教師承擔學校安排的課外藝術(shù)活動輔導工作的時間計入工作量;藝術(shù)教師在參加教育部門組織的藝術(shù)活動、基本功比賽等所獲得的榮譽和成績，納入教師的工作考核和職稱評定。

(二)優(yōu)化資源配置，改善藝術(shù)教育教學條件。

加強學校藝術(shù)教育設(shè)施配備?？h級教育行政部門要結(jié)合實施普通中小學辦學條件標準化建設(shè)工程等，加強音樂、美術(shù)專用教室和藝術(shù)活動場館建設(shè)。按照《中小學音樂、美術(shù)課教學器材配備目錄》配備藝術(shù)教育設(shè)施、設(shè)備、器材，學校要管好、用好藝術(shù)專用教室和活動場館、有關(guān)器材，提高使用效益。藝術(shù)教育設(shè)施配備情況納入義務教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))評估指標體系。

注重開發(fā)利用校外藝術(shù)教育資源。各級教育行政部門要主動協(xié)調(diào)，爭取支持，充分調(diào)動社會力量關(guān)心和支持學校藝術(shù)教育，將更多的文化建設(shè)項目布點在學校，并向當?shù)厝罕婇_放。要會同有關(guān)部門加強校外活動場所建設(shè)和管理，指導學校充分利用當?shù)馗鞣N文化藝術(shù)場地資源開展藝術(shù)教學和實踐活動。與宣傳、文化部門聯(lián)手，組織實施“山東省藝術(shù)家進校園”活動。以藝術(shù)家志愿服務、政府購買服務、重點項目共建等運作機制，不斷深化與專業(yè)院團、專業(yè)協(xié)會、專業(yè)文化設(shè)施陣地單位合作，通過開放劇院、影院、博物館、美術(shù)館等陣地，組織各類藝術(shù)節(jié)、音樂會等活動，開設(shè)藝術(shù)大講堂、舉辦專題美術(shù)展覽、派送輔導員、兼職藝術(shù)教師等形式，運用社會文化資源為學校藝術(shù)教育提供低成本優(yōu)質(zhì)服務。發(fā)展教師、學生、業(yè)余文藝工作者創(chuàng)作隊伍，組織專業(yè)文藝工作者深入校園、深入學生，創(chuàng)作一批有時代特征、校園特色、學生特點的文藝作品。定期進行校園原創(chuàng)文藝作品創(chuàng)作評選，獎勵一批貼近社會、貼近校園、貼近學生的文藝佳作與創(chuàng)作人員。

建立開放靈活的藝術(shù)教育資源共享平臺。各級教育行政部門和學校要以國家實施“寬帶中國”戰(zhàn)略為契機，加強藝術(shù)教育網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，支持和輔導藝術(shù)教師用好多媒體遠程教學設(shè)備，努力提升藝術(shù)教育的信息化水平，將優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源輸送到偏遠農(nóng)村的學校和課堂。

(三)嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊開足開好藝術(shù)課程。

根據(jù)《義務教育課程設(shè)置實驗方案》，義務教育學校確保藝術(shù)課程課時總量不低于國家課程方案規(guī)定總課時9%(857課時)的下限，鼓勵學校按總課時的11%(1047課時)開設(shè)藝術(shù)課程，初中階段藝術(shù)課程課時占義務教育階段藝術(shù)課程總課時的比例不得低于20%。按照《普通高中課程方案(實驗)》的規(guī)定，普通高中開設(shè)藝術(shù)類必修課程不得低于6個學分(相當于108學時)。按照《中等職業(yè)學校公共藝術(shù)課程教學大綱》要求，中等職業(yè)學校將藝術(shù)課程納入公共基礎(chǔ)課，總課時不得低于72學時。按照《全國普通高等學校公共藝術(shù)課程指導方案》要求，普通高校面向全體學生開設(shè)公共藝術(shù)課程，師范類高校非藝術(shù)專業(yè)學生公共藝術(shù)課應為必修課，實行學分制的納入學分管理。學校要開設(shè)豐富的藝術(shù)選修課供學生選擇性學習。鼓勵各級各類學校開發(fā)具有民族、地域特色的地方藝術(shù)課程。

各地各學校要因地制宜創(chuàng)新藝術(shù)教育教學方式，探索簡便有效、富有特色、符合實際的藝術(shù)教育方法，建立以提高藝術(shù)教育教學質(zhì)量為導向的教學管理制度和工作機制，切實提高藝術(shù)教育教學質(zhì)量。

(四)加強學生藝術(shù)社團和藝術(shù)團體建設(shè)，為學生提供更多實踐平臺。

要發(fā)揮藝術(shù)教師和特長生的帶動作用，通過組織音樂、舞蹈、繪畫、書法、攝影、工藝制作、戲劇、動漫、電影等內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的藝術(shù)社團或興趣小組，為學生搭建體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的平臺，進一步擴大藝術(shù)教育的覆蓋面。

學校應為學生藝術(shù)社團的發(fā)展提供條件保障，在經(jīng)費、場地、器材、活動時間等方面積極支持，配備高水平專業(yè)老師進行指導。學生參加藝術(shù)社團情況應當記入學生成長檔案，教師指導時間應合理計入工作量。學校和各地學生藝術(shù)社團發(fā)展情況納入藝術(shù)教育考核評價體系。

有條件的市和高校要重視藝術(shù)團體品牌建設(shè)，扶持發(fā)展一批新建學生藝術(shù)團體，通過資金、師資傾斜等方式，建設(shè)一批高水平的學生藝術(shù)團體。積極參與高雅藝術(shù)進校園活動，不斷拓展藝術(shù)交流渠道，加強國內(nèi)外藝術(shù)交流。

(五)創(chuàng)新學生藝術(shù)交流活動，推動藝術(shù)教育普及與提高。

每三年舉辦一次全省大中小學生藝術(shù)展演，并穿插舉辦全省中小學合唱節(jié)、戲劇大賽、舞蹈大賽和器樂比賽;每三年舉辦一次高校藝術(shù)專業(yè)音樂舞蹈和美術(shù)類師生基本功比賽;每年舉辦全省中小學生“齊魯情”校園才藝展示活動。

學校每年舉辦一屆形式多樣的校園藝術(shù)節(jié)，讓每個學生都能根據(jù)自身興趣愛好自愿選擇參加，并形成本地、本校學生藝術(shù)活動的特色和傳統(tǒng)。中小學校要深入推進體育藝術(shù)“2+1”項目，以班級為基礎(chǔ)，開展合唱、課堂樂器演奏、校園集體舞、藝術(shù)作品展等活動，努力實現(xiàn)學生在校期間能夠參加至少一項藝術(shù)活動，培養(yǎng)一至兩項藝術(shù)愛好。

各地要結(jié)合本地區(qū)的民俗特色開展好創(chuàng)建中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學?；顒樱龑嗌倌陮W生在學習中華優(yōu)秀文化藝術(shù)、參與豐富多彩的藝術(shù)活動的過程中，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的感情，增強民族自信心和責任感，為構(gòu)建中華民族共有精神家園奠定基礎(chǔ)。

要加強對藝術(shù)活動的管理。舉辦學生藝術(shù)實踐活動應堅持勤儉節(jié)約和量力而行的原則，反對形式主義和鋪張浪費。

任何部門和學校不得組織學生參與商業(yè)性藝術(shù)活動或商業(yè)性慶典活動，不得組織學生參加企業(yè)、媒體或其他社會團體舉辦的有收費營利行為的藝術(shù)活動。各地各學校組織學生藝術(shù)活動，要明確安全管理工作職能部門和責任人，建立安全責任制度，制訂應對突發(fā)事件的處置預案，切實加強安全管理，確保學生人身安全。組織學生赴外地參加藝術(shù)活動應當征得其監(jiān)護人同意，并由學校統(tǒng)一為學生購買人身意外傷害保險。在校內(nèi)藝術(shù)活動和經(jīng)相關(guān)教育部門批準的校外藝術(shù)活動中，學校和教師嚴格遵循安全制度，行為并無不當?shù)?，不承擔事故責任?/p>

各級教育行政部門要認真研究制定加強學校藝術(shù)教育工作的實施意見，完善政策，制定標準，創(chuàng)新舉措，切實加強對藝術(shù)教育的科學指導。各級教研機構(gòu)要配備音樂、美術(shù)等藝術(shù)學科教研員，并建立藝術(shù)教研員準入、研修、考核機制。中小學校和中等職業(yè)學校要明確分管藝術(shù)教育的校級負責人和職能部門。高等學校要有校級負責人分管藝術(shù)教育工作，并明確公共藝術(shù)教育教學機構(gòu)。要有計劃地組織各級教育行政部門管理干部和各級各類學校校長參加藝術(shù)教育培訓，轉(zhuǎn)變教育觀念，著眼學生全面發(fā)展，增強藝術(shù)教育責任，提高藝術(shù)教育管理水平。要將藝術(shù)教育納入學校綜合督導評估和素質(zhì)教育督導評估體系，適時開展督導檢查，并將督導結(jié)果向社會公示。省教育廳將組織高等學校公共藝術(shù)課程教學檢查。

(二)保障經(jīng)費投入和設(shè)施設(shè)備配置。

各地教育財政投入要保證藝術(shù)教育發(fā)展的基本需求，確保藝術(shù)教育經(jīng)費隨著教育經(jīng)費的增長相應增長。鼓勵多種形式籌措資金，增加藝術(shù)教育投入。各地各學校要在辦學經(jīng)費中切實保障改善藝術(shù)教育設(shè)備設(shè)施、添置和更新消耗性器材、舉辦校園藝術(shù)活動等經(jīng)費，合理配置藝術(shù)教育資源，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，推進區(qū)域內(nèi)藝術(shù)教育均衡發(fā)展。

建立中小學學生藝術(shù)素質(zhì)評價制度。依據(jù)普通中小學藝術(shù)課程標準和中等職業(yè)學校公共藝術(shù)課程教學大綱，按照教育部學生藝術(shù)素質(zhì)評價標準、測評指標和操作辦法，結(jié)合我省實際，20xx年開始對中小學校和中等職業(yè)學校學生進行藝術(shù)素質(zhì)測評。藝術(shù)素質(zhì)測評納入學生綜合素質(zhì)評價體系，測評結(jié)果記入學生成長檔案，作為綜合評價學生發(fā)展狀況的內(nèi)容之一，以及學生中考和高考錄取的參考依據(jù)。

完善藝術(shù)教師評價制度。按照重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻的原則，建立藝術(shù)教師評價考核機制。學校根據(jù)聘用合同規(guī)定的崗位職責任務，全面考核教師的表現(xiàn)，重點考核工作績效，內(nèi)容應涵蓋藝術(shù)教師指導學校藝術(shù)社團工作量、教學成績和在教育部門組織的藝術(shù)活動中所獲得成績、榮譽稱號等。評價結(jié)果作為教師資格定期注冊、評優(yōu)選先、職務(職稱)評聘、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。嚴禁單純用升學率和考試成績評價教師。

建立學校藝術(shù)教育工作自評公示制度。將藝術(shù)教育納入學校辦學水平綜合評價體系。普通中小學和中等職業(yè)學校要以藝術(shù)課程開課率、課外藝術(shù)活動的學生參與度、藝術(shù)教師隊伍建設(shè)、學生社團建設(shè)情況、學生藝術(shù)素質(zhì)為重點開展自評，自評結(jié)果通過教育行政部門官方網(wǎng)站向社會公示。高等學校要把藝術(shù)教育納入學校教學質(zhì)量年度報告。

建立學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告制度。20xx年開始，市級教育行政部門和省屬高等學校要向省教育廳提交學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告，內(nèi)容包括藝術(shù)課程建設(shè)、藝術(shù)教師配備、藝術(shù)教育管理、藝術(shù)教育經(jīng)費投入和設(shè)施設(shè)備、課外藝術(shù)活動、學生藝術(shù)社團和校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)以及實行學校藝術(shù)教育工作自評公示制度等方面的情況。省教育廳將編制并發(fā)布全省學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告。

(四)為學校藝術(shù)教育發(fā)展營造良好環(huán)境。各級教育行政部門和各級各類學校要借助門戶網(wǎng)站和學校廣播、宣傳欄、校報等，廣泛宣傳和交流藝術(shù)教育開展情況。及時總結(jié)藝術(shù)教育工作的好經(jīng)驗、好做法，形成良好的經(jīng)驗推廣機制。確保藝術(shù)教育先進集體和個人在教育系統(tǒng)各類先進集體、先進個人評選表彰中占有一定比例。廣泛宣傳加強學校藝術(shù)教育的重要意義，提高認識，爭取社會理解和家長支持，引導全社會都來重視、支持學校藝術(shù)教育，尊重、關(guān)心藝術(shù)教師。

小學學校藝術(shù)教育工作計劃和目標篇四

為進一步促進學生的全面發(fā)展，提高學生的文藝素養(yǎng)，提高學生的音樂文化素養(yǎng)，要求學校藝術(shù)教育工作必須面向全體學生，夯實藝術(shù)教學常規(guī)，豐富學生藝術(shù)生活，促進學生身心健康，豐富生活、陶冶情趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，推進校園文化建設(shè)，增強學生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學生審美能力，積極推進學校藝術(shù)教育的發(fā)展。

1、通過各種形式的藝術(shù)活動，提高教師的藝術(shù)素質(zhì)，提高學生的藝術(shù)技能水平。

2、加大校園文化建設(shè)，重點推進學生藝術(shù)團隊、社團建設(shè)。

3、組織學生積極參加市組織的各種比賽，爭取獲得好的名次。

4、學科滲透，加強整合。教師在制定教學計劃，設(shè)計教學內(nèi)容時，要與學科教學加強整合、相互滲透，體現(xiàn)教學目標的多元性、內(nèi)容的寬適性、時間空間的廣域性和教學評價的主體性。

堅持“期初有計劃，月月有活動，期末有總結(jié)”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的`教學計劃，由分管領(lǐng)導、教導主任、教研組長組成藝術(shù)教育指導小組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性。指導小組將隨時了解藝術(shù)教師的教學動態(tài)，及時分析、綜合教學現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經(jīng)驗。這樣，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術(shù)教學的質(zhì)量。

本學期，藝術(shù)教師要通過各種類型的活動加強自身的業(yè)務學習，主動更新知識結(jié)構(gòu)，不斷改進教學方法，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和育人本領(lǐng)。學校將創(chuàng)造一切機會，組織教師參加各類培訓、觀摩活動，取他人之長，補自己之短，不斷提高理論水平、業(yè)務素質(zhì)和教學藝術(shù)。

1、整改合唱團，確保合唱訓練的時間，提高合唱團成員的綜合素質(zhì)。

2、加強舞蹈團的訓練，提高舞蹈的質(zhì)量，積極組織學生參加市組織的文藝演出，爭取在比賽中獲獎。

3、為課本劇團隊提供必要的道具和設(shè)備，確保學生的良好發(fā)展。

加強美術(shù)社團建設(shè)，結(jié)合民族文化特色，重點開發(fā)具有民間特色的藝術(shù)團隊；積極組織學生參加各種書畫比賽，爭取多獲獎。

1、制定學期教學教研計劃，確定教學重難點。

2、確定本周所教的內(nèi)容，布置說課講課教師，并進行聽評課。

3、研討教學方法、組織形式，形成互助式、智慧共享式教研氛圍。

4、組織教師學習先進的電化教學經(jīng)驗，學習先進的教學方法，提高自身的業(yè)務水平。

1、演藝比賽：如課本劇表演、集體舞、民族舞、小品、相聲等，通過個人或團隊的形式來展現(xiàn)學生的藝術(shù)特長。

2、技能比賽：如書法，畫畫，手工等技能比賽，進一步提高學生的動手能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

3、文藝匯演：舞蹈團排練成品舞蹈，參加市組織的文藝演出，合唱團編排合唱曲，迎接匯演，讓全體學生共享藝術(shù)之美，陶冶藝術(shù)情操。

4、藝術(shù)專欄的布置：把學生優(yōu)秀的書畫作品布置到學校的走廊或者宣傳欄，供全校師生參觀交流和學習。

小學學校藝術(shù)教育工作計劃和目標篇五

20xx年3月2日，“全省陽光體育運動暨‘大家唱、大家跳’藝術(shù)教育活動推進會”的代表一行80余人，在教育部藝術(shù)教育委員會xx副主任，省教育廳xx副廳長的帶領(lǐng)下，由xx縣教育局xx局長和xx校長的陪同，摩觀了我?！按蠹页?、大家跳”活動。這是對我?！按蠹页?、大家跳”藝術(shù)教育活動的充分肯定，這也將成為我校發(fā)展史上新的里程碑。

活動開展之初，我校充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、校廣播站、校園網(wǎng)等宣傳途徑進行大力宣傳，讓師生明白，學校不僅要有朗朗的書聲，還要有悠揚的歌聲和優(yōu)美的舞步，開展“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動，能提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，豐富我們的精神生活，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化特色，從而糾正了部分師生存在的“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動不是主業(yè)，耽誤時間，難以堅持的思想偏見，并結(jié)合“課外訪萬家”活動，發(fā)放《致家長的一封信》，做好部分家長的工作，加強了學校與家庭的溝通，營造一種良好的氛圍，讓活動深入人心。

為了確?；顒佑袟l不紊地開展，我校在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定了切實可行、行之有效的《xx縣xx鎮(zhèn)中學“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動方案》。確立了以學校為基礎(chǔ)，以班級為單位，用一年的時間，達到“人人會唱十首歌，一曲xx戲，個個能跳校園集體舞，會舞流星球”的總體目標，確定以“合唱”和“校園集體舞”為主要內(nèi)容，成立以校長為組長的領(lǐng)導小組，形成政教主管、教學輔助、后勤協(xié)作，專任教師是指導者，班主任是組織者，科任教師是輔導者的工作模式，把“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動作為教育教學工作的重要內(nèi)容，納入教師工作考核，并計工作量。整個活動分四個階段，分步實施。

第一階段：宣傳發(fā)動。通過大力宣傳，提高認識。營造氛圍，讓活動深入人心。

第二階段培訓骨干。培訓期間，每天晚上，學生食堂燈火輝煌，歌聲悠揚，那是我校對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動輔導教師進行業(yè)務培訓；每天課外活動時間，大會議室里，?！昂铣獔F”引吭高歌，校舞蹈隊激情澎湃，那是我校對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育骨干學生進行強化訓練。為活動的開展做好充分的準備。

第三階段推廣普及。在這一階段，實行“三包”“四定”即校級領(lǐng)導包年級、中層領(lǐng)導包班級、專任教師包項目，定時間、定場地、定人員、定項目，做到“班班有活動，人人有項目，個個都參與”，達到人人能唱歌，個個能跳舞。為活動的開展打下堅實的基礎(chǔ)。第四階段總結(jié)提高?？偨Y(jié)經(jīng)驗，反思不足，努力提高“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動質(zhì)量，達到人人會唱、個個會跳，不斷促進活動健康持續(xù)地發(fā)展。

1、精心設(shè)計內(nèi)容。

活動之初，在內(nèi)容設(shè)計上，我們堅持按照“時代特征，校園特色，學生特點”的原則，避免教育活動“成人化傾向”，讓活動內(nèi)容盡量遵循時代特征，貼近校園生活特色，符合學生心理特點，從湖北省中小學?！按蠹页?、大家跳”藝術(shù)教育展演活動推薦的100首歌曲中，挑選出學生喜愛的《大海啊，故鄉(xiāng)》等30首歌曲，并結(jié)合我縣xx戲進校園的工作要求，選一些xx戲名段，作為我校“大家唱、大家跳”曲目?！傲餍乔颉笔俏倚５膫鹘y(tǒng)項目，深受學生的喜愛，我們將其改編并與校園集體舞《踏浪》一起納入“大家跳”活動內(nèi)容。

2、精心設(shè)計過程。

活動之中，我們始終堅持“三結(jié)合”。一是堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合。開齊、開足、開好“兩課”（音樂課和體育課），充分發(fā)揮音樂課和體育課主陣地的作用，認真抓好“合唱”和“集體舞”的教學；充分利用大課間、早操、集合等課外活動，對學生進行“合唱”和“集體舞”的訓練。如每周一升旗時，全校師生肅立齊唱《國歌》；每天早操前，全校師生迎著朝陽，大聲齊唱上周學習的歌曲；每天上下午第一節(jié)課前10分鐘，要求各班最少唱兩首歌曲；學校集會，會前年級間，班級間進行拉歌和賽歌；每天上午下午第二節(jié)課，《踏浪》和《中國龍》那高亢悠揚的樂曲響徹xx中學細嶺山頭，全校師生紛紛走出教室，走進操場，走到陽光下，大聲地唱、盡情的跳、開心地舞，頓時，校園內(nèi)、操場上成了歌的江河、舞的海洋。二是堅持校內(nèi)與校外相結(jié)合。在活動過程中，我們深感本校師資的不足，于是我們充分挖掘校外的資源優(yōu)勢，聘請了xx縣音樂協(xié)會王楠和付建雅兩位專家，xx縣第二高級中學李文博老師和xx縣八角亭中學李英老師以及xx縣第五小學熊長樂老師，進行業(yè)務輔導和專業(yè)培訓，提高了我?！昂铣薄凹w舞”的質(zhì)量。三是堅持普及與提高相結(jié)合。為了推廣活動的開展，我們首先從各班級抽選音樂舞蹈素質(zhì)好的學生組成校合唱團和校舞蹈隊，對他們進行化訓練，展示“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動的魅力，激發(fā)學生們的興趣和微情，然后讓他們回到各自的班級，進行“手把手”的指導和訓練，有效地推動了活動的普及。為了提高了活動的質(zhì)量，我們在聲音的和諧、旋律的把握、隊形的變換、動作的美感方面嚴格要求，讓學生真正體驗到“合唱”和“集體舞”的魅力所在。

1、在整個活動過程中，我們認真實施“四個一”。一是每天一檢查，每天值日領(lǐng)導和教師，對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動情況作詳細記載，并匯報政教處。二是每周一通報，政教處將本周每天的記載進行統(tǒng)計，在下周一國旗下講話時進行通報。三是一月一總結(jié)，一月結(jié)束，政教處將對好的班級和個人進行表彰，對不良的形象提出批評，并指出后段改進的措施。四是一學期一展演，在每學期期末，學校舉行“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演，通過展演檢閱后活動情況，檢驗活動實效。

2、為了滿足學生求勝心切，喜歡表現(xiàn)的心理，在整個活動過程中，我們舉行形式多樣的比賽活動。為慶祝祖國62年華誕，我們舉行紅歌大家唱比賽，要求除演唱規(guī)定的《國歌》和《校歌》外，從學校推薦的30首紅歌中自選二首歌曲；在校運動會上新增校園集體舞比賽項目。對獲獎的節(jié)目和班級給予物質(zhì)和精神獎勵，并在元旦文藝晚上進行展演。每年的校文化藝術(shù)節(jié)則是對“大家唱、大家跳”活動的大檢閱。

2、效果明顯?！按蠹页?、大家跳”藝術(shù)教育活動開展以來，學校硬件得到改善，因為裝備了音樂室，改建了體育器材室，添置了很多體育器材，維修了運動場地；學校蓬勃生機，充滿了活力，因為有了朗朗的書聲，悠揚的歌聲，優(yōu)美的舞步，教師們高興了，因為學生的行為變得文明了。

“大家唱、大家跳”活動藝術(shù)教育讓廣大師生加深了對生活的理解和熱愛，提高了師生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情感，增強了集體榮譽感；增進了學生彼此之間的親和力，促進他們之間的交流協(xié)作，既提高了師生的合作能力，又加深了情感的發(fā)展，從而培養(yǎng)了師生的感受美，簽賞美、創(chuàng)造美的能力。

盤點昨天，我們感動，感動那些曾經(jīng)涌現(xiàn)過、發(fā)生過的難忘的人和感人的事，感動那些曾經(jīng)出現(xiàn)過的精彩場面；經(jīng)營今天，我們感悟，感悟我們的工作雖然取得了些許成績，但還存在著不足，如師資力量有待加強，教師業(yè)務能力有待提高，硬件設(shè)施有待改善等；企劃明天，我們感知，感知促進“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動健康持續(xù)地開展，任重而道遠。我們將樹立“經(jīng)營”理念，抓落實、抓過程，把工作做細、做精、做到極致，讓“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育之花，在xx中學細嶺山頭常開。

小學學校藝術(shù)教育工作計劃和目標篇六

本學期藝術(shù)教研組的工作以科學發(fā)展觀為指導，遵循學校計劃，圍繞"打造活力課堂，提高教學有效性"的宗旨，把教育質(zhì)量做的讓人放心、把各項工作做成精品、把學生培養(yǎng)成為真正的陽光少年，努力提高藝術(shù)課教學和課外藝術(shù)教育活動的質(zhì)量，努力提高學生藝術(shù)水平，培養(yǎng)學生對藝術(shù)活動的興趣，充實學生的校園文化生活，全面提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)，藝術(shù)教育工作計劃(20xx--20xx上學期)。

藝術(shù)課堂教學做到切實可行、行之有效、自覺執(zhí)行。藝術(shù)教育科研扎實推進，師資隊伍建設(shè)穩(wěn)步提高。

1、明確課程目標樹立新的理念，大力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的工作作風，牢固確立創(chuàng)新意識，用新的教法盡力上好每堂課，在組內(nèi)交流，相互學習、提高，爭取每人在原有基礎(chǔ)上有所提高。并結(jié)合本校的實際和特點，認真學習我校教師質(zhì)量考核條例，從而推進學校藝術(shù)工作的大力發(fā)展。

2、通過開展各種教研活動，如集體備課、聽課、說課、評課和開課等活動，不斷提高組內(nèi)教師的教學質(zhì)量。要求全體藝術(shù)組成員在"實"字上下功夫，在"研"字上動腦筋，做到教研活動經(jīng)?；?、專題化、系列化、規(guī)范化。

3、繼續(xù)開設(shè)并抓好"三對兩組一歌"等藝術(shù)類活動，發(fā)掘每一個學生的藝術(shù)潛能，提高學生的藝術(shù)表現(xiàn)能力和藝術(shù)修養(yǎng)，并給孩子們提供更多的展示自己藝術(shù)才華的空間。

1、保證藝術(shù)課的質(zhì)量。

結(jié)合學校構(gòu)建有效教研，扎實推進教學的工作思路，開展好每周一次的藝術(shù)教研活動，進行藝術(shù)教學改革實驗與研究。藝術(shù)組四十歲以下教師在本學期參加學校組織的公開課活動，組內(nèi)教師全員參與備課、聽課、反思。通過聽課與評課切實改變教學面貌，希望能對藝術(shù)課的"好課"標準達成共識，切實提高本組教師課堂教學水平，努力提高藝術(shù)課的質(zhì)量。

2、進一步加強藝術(shù)團隊的.訓練。

各藝術(shù)訓練隊要制定一套系統(tǒng)科學的訓練計劃，同時定點定時訓練，確保訓練時間、確保訓練效果，進一步提高藝術(shù)社團專業(yè)水平，使我校藝術(shù)隊的專業(yè)水平穩(wěn)中求進。

3、營造良好的教研組學習氛圍。

以學習促發(fā)展，認真參加我區(qū)教學研討活動，另外針對各自的教學問題教師自定有關(guān)學習教育理論和專業(yè)知識的內(nèi)容。在學期結(jié)束要完成至少三篇文章或一本書籍的閱讀，結(jié)合教學實踐完成對自己教育教學行為的反思與梳理。

小學學校藝術(shù)教育工作計劃和目標篇七

指導思想：

以科學發(fā)展觀為指導，以提高教育教學質(zhì)量為根本，以全面提高學生藝術(shù)素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面落實“兩綱”教育，全面關(guān)心學生的身心健康，進一步深化課改理念，加強準備期的教學管理，讓學生在學校生活中“體驗快樂激情，收獲身心健康”，培養(yǎng)學生的藝術(shù)綜合能力。

一、抓普及。

1、重視每堂藝術(shù)課；認真貫徹和研究“二期課改”的精神，

采用靈活多樣的課堂教學組織形式，關(guān)注每位學生，利用藝術(shù)課讓學生在個性藝術(shù)特長方面得到充分展示。同時，注重對學生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，教學過程中基本的藝術(shù)知識和藝術(shù)技能不能淡化。

2、挖掘潛力，組建各類興趣小組，讓學生全員參加，豐富學生的課余生活。拓展學生的思維想象力，讓學生在欣賞美、感受美的同時，熱愛生活，珍惜生命。

二、抓提高：

保質(zhì)、保量地進行舞蹈團、書畫團、戲劇社及健美操隊活動，提高?！叭龍F一隊”的隊伍建設(shè)。

1、舞蹈團要深抓基本功訓練，加強學生對舞蹈的體驗與感受，加強學生的藝術(shù)素養(yǎng)。校隊在原有的基礎(chǔ)上，發(fā)展一、二年級新隊員，形成梯隊，為參加區(qū)級比賽做好積極準備，爭取好成績。

3、書畫團，注重培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好和鑒賞能力。增長學生知識、提高繪畫技能，為培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。

4、戲劇主要加強學生的基本功訓練，注重實踐，爭取團隊考核再上一個等級。

二、具體工作：

1、繼續(xù)加強學?！叭龍F一隊”建設(shè)，定時定員開展活動與訓練。校舞蹈團是區(qū)特色藝術(shù)小組，堅持每周三次訓練，力爭讓特色項目做好做強。

2、積極準備參加區(qū)戲劇節(jié)專場比賽，爭取新的收獲和提高。

3、認真組織學生參加“真彩杯”的書畫比賽，提高學生的藝術(shù)興趣及參賽能力。

4、繼續(xù)推進音樂學科建設(shè)，在校領(lǐng)導、名師專家引領(lǐng)下，立足課堂，勇于實踐，積累素材，以教研促教學，提高課堂教學的實效。

5、藝術(shù)教師積極參加區(qū)、校的各類研訓活動，提高業(yè)務能力和鑒賞能力，青年教師積極參加青教評比，不斷追求更好更強。

6、積極開展二課堂活動，在第二課堂活動中加強對舞蹈團、健美操隊、書畫團的訓練。

7、六一兒童節(jié)舉辦學生文藝匯演和學生繪畫工藝作品展。

小學學校藝術(shù)教育工作計劃和目標篇八

以鄧小平理論和“三個代表”重要指導思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，圍繞黨的xx大對教育事業(yè)改革發(fā)展提出的新任務、新要求，圍繞“松陵高級中學藝術(shù)教育工作三年發(fā)展規(guī)劃”提出的目標和任務，圍繞迎世博等重大題材，根據(jù)市教育局的總體要求，不斷推進校內(nèi)各項藝術(shù)教育活動的發(fā)展。以學生為主體，促進健康和諧發(fā)展，爭取各類藝術(shù)活動百花齊放，從而推進學生的思想健康發(fā)展，使學校的藝術(shù)教育工作得到鞏固、發(fā)展、提高和落實。堅持解放思想，開拓創(chuàng)新，科學發(fā)展，堅持以人為本，普及提高并舉，深化品牌，努力使松陵高級中學的藝術(shù)教育工作邁上一個新臺階。

二、工作目標。

1.認真學習和貫徹實施《吳江市學校藝術(shù)教育工作要點》，根據(jù)本校具體情況，繼續(xù)發(fā)展本校藝術(shù)特色項目，并為其在“一校一品”的活動中，成為我校的品牌而努力。

2.根據(jù)《吳江市學校藝術(shù)教育“”發(fā)展規(guī)劃》，在藝術(shù)教育工作初見成效的基礎(chǔ)上，完善本校合唱團、舞蹈團、國畫社和書法社等社團、興趣小組的建設(shè)。繼續(xù)開展藝術(shù)教育科研活動，發(fā)展相關(guān)藝術(shù)課程以及活動項目并建立相關(guān)的展示舞臺。

3.響應吳江市學生藝術(shù)活動要求以及本校學生藝術(shù)活動主題，不僅在校內(nèi)開展相關(guān)活動，而且積極參加各種大市級藝術(shù)比賽;并與所在社區(qū)活動相聯(lián)系，向大家展現(xiàn)本校學生的藝術(shù)風采與青春活力，同時宣傳本校的藝術(shù)特色。

4.繼續(xù)在全校開展“唱響我們的歌”校園歌曲活動，并配合德育處、團委開展各種志愿者服務活動，通過活動不僅增強學生們的動手能力、環(huán)保意識，而且發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，將“民族精神教育”和“生命教育”貫穿每個藝術(shù)活動中，增強校園藝術(shù)氛圍。

三、工作要點。

1、以課內(nèi)藝術(shù)教育為基礎(chǔ)，繼續(xù)全面貫徹“吳江市音樂(藝術(shù))新課程標準”的要求，推進藝術(shù)教育課程，提高藝術(shù)必修課和拓展、探究課的質(zhì)量。堅決貫徹學校藝術(shù)教育應面向全體學生，分類指導，因地制宜，講求實效的方針。而且根據(jù)學校藝術(shù)特色項目發(fā)展的需求，在書畫課程內(nèi)容中添加“工筆畫”和花鳥繪畫，注重教師工作中的教材選用和配套資料建設(shè)工作。

2、積極發(fā)揮學生主觀能動性，挖掘?qū)W生藝術(shù)潛力，利用藝術(shù)單項比賽發(fā)展學生個人特長，組織學生參加相關(guān)集體藝術(shù)比賽，培養(yǎng)學生藝術(shù)情操，增長比賽經(jīng)驗，加強合作意識。認真做好興趣小組的鞏固和發(fā)展工作，并且做好相應專業(yè)比賽的準備工作。

3、貫徹市教育局藝術(shù)教育工作精神，將“傳承民族文化、發(fā)展自身藝術(shù)特色、學習世博文明”主題貫穿于本學期校內(nèi)藝術(shù)活動，通過活動，鼓勵創(chuàng)作、增進交流、加強審美、提高素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境。定期更換校園的廣播、黑板報、講座、展示欄、環(huán)境布置等，整體做到為學生營造健康高雅的文化藝術(shù)氣氛。組織動員學生參加美術(shù)比賽活動，配合德育處組織學生欣賞優(yōu)秀電影，配合本校文化藝術(shù)節(jié)做好小品創(chuàng)作與表演，器樂合奏等藝術(shù)活動，從中挖掘“藝術(shù)品牌學生”。

4、加強管理，做好藝術(shù)教育資料(文字、照片、錄像)的收集、積累、存檔工作。做好藝術(shù)教育活動開展的常規(guī)檢查和考評工作。繼續(xù)開展學校與學校之間、學校與社會之間、學校與社區(qū)之間的藝術(shù)交流活動，如請校外藝術(shù)專家開設(shè)藝術(shù)講座;組織學生到劇院觀看藝術(shù)表演;開展走進青少年科技中心活動;觀看優(yōu)秀影視作品等等。

5、做好組織管理工作，開好例會，各興趣小組活動合理安排活動時間。本學期活動時間至少保證每周一次(有賽事時，再另行安排)，具體時間安排在每天下午第八節(jié)以及雙休日時間，活動時間長度為一課時。合唱團、舞蹈團和書法社、動漫社等根據(jù)需要另加課時。

小學學校藝術(shù)教育工作計劃和目標篇九

一、指導思想：

積極貫徹市藝術(shù)教育工作的精神，認真做好學校有關(guān)藝術(shù)教育方面的工作，為推進學校藝術(shù)教育工作的發(fā)展而努力，積極參加市各項藝術(shù)活動，根據(jù)我們學校的實際情況認真開展學校藝術(shù)教育系列活動，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)。以新課程改革為契機，以學校新學期發(fā)展計劃為指導，大力推行藝術(shù)特色教育，促進我校藝術(shù)教育的新一輪跨越式的發(fā)展，使藝術(shù)教育活動成為校園文化建設(shè)的重要組成部分，形成學生人人參與、人人喜愛、人人受益的校園藝術(shù)氛圍。

二、工作重點：

1、成立小學藝術(shù)興趣小組。

3、提高藝術(shù)學科的教育質(zhì)量。

4、加強校內(nèi)外藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。

5、細化、完善藝術(shù)器材的管理和使用制度。

6、嘗試藝術(shù)的多元化發(fā)展，提高藝術(shù)教育的生命力。

三、主要工作：

(一)切實提高藝術(shù)學科的教育質(zhì)量。

1、加強藝術(shù)教研組建設(shè)，定期開展形式多樣的教研組活動，做到以課堂教學為重點，以教學研究為方式，加強教師間的互動與交流。

利用網(wǎng)絡(luò)加強集體備課，確保一人上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。各年級至少有一到兩次集體備課，備課內(nèi)容可以是要上的校級或組內(nèi)公開課。由上課教師主備，其余教師提出修改意見，并以博客的形式發(fā)到校園網(wǎng)上，由主備教師整理后完善備課。

公開課后認真開展評課活動，評課內(nèi)容也以博客的形式發(fā)到校園網(wǎng)上供大家學習交流。

利用現(xiàn)有的教學資源充實教研活動，多觀看一些優(yōu)秀案例和課堂實錄，學習先進的教學理念和方法，并撰寫學習心得。

2、重視課堂常規(guī)，在教學中充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，發(fā)揮藝術(shù)課審美教育的作用，藝術(shù)教師要認真鉆研教學大綱，吃透教材，恰當、熟練地運用各種教學方法，特別是先進的教學媒體，使學生成為真正學習的主人。

3、加大常規(guī)監(jiān)督力度，與教研組長配合多下課堂，加強常態(tài)課的聽課力度，了解教師份額日常教學情況和學生的學習情況。

4、改革調(diào)研形式，注重學生藝術(shù)技能的考核，確保每年級每學期調(diào)研一次。五年級結(jié)合“體藝2+1”項目的實施，進行全面的考核，其余年級以抽測為主。

5、繼續(xù)做好“六認真”檢查工作，藝術(shù)備課本學期側(cè)重于反思的檢查，藝術(shù)檔案夾仍然是檢查的重點。

(二)注重課外藝術(shù)教育活動的開展，尋求新亮點和發(fā)展點。

1、抓好第二課堂活動，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)教育的課外活動氛圍，大力促進校園文化建設(shè)。

繼續(xù)開展好合唱、舞蹈、豎笛、繪畫、書法、剪紙等社團活動，各組活動做到定對象、定時間、定地點、定內(nèi)容，進行科學訓練和藝術(shù)熏陶。各社團期末必須上交或展示一定質(zhì)量的作品。

2、積極組織學生參加縣、市級藝術(shù)類比賽，及時發(fā)掘亮點，不斷深化內(nèi)涵，擴大社會影響。

3、結(jié)合“藝術(shù)節(jié)”開展豐富多彩的藝術(shù)類活動。

4、加強藝術(shù)活動與科學、綜合等學科的整合，以藝術(shù)的形式豐富教學活動。學科的整合活動上學期已經(jīng)有了一個較好的開端，“科學幻想畫”比賽和綜合的“植物名片”設(shè)計活動取得了較好的效果，本學期將繼續(xù)深入地開展。

(三)加強校內(nèi)外藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，增強藝術(shù)育人氛圍。

首先，繼續(xù)利用校園網(wǎng)創(chuàng)設(shè)一個利于學生交流學習的良好的藝術(shù)環(huán)境。

其次，結(jié)合“藝術(shù)節(jié)”開展一次面向社會或家庭的文化藝術(shù)活動，做好向家長、社會的藝術(shù)教育宣傳，使之形成全面的教育觀念，取得社會各界的支持，促進學生素質(zhì)的整體發(fā)展。

(四)細化、完善藝術(shù)器材的管理和使用。

根據(jù)上學期創(chuàng)建市現(xiàn)代化學校專家提出的意見，實施好整改。

1、各類器材要分類貼好標簽，標簽上不僅要有名稱，而且要標明總的數(shù)量，其中同一種類的器材也要貼好小標簽，做到一物一卡，便于查漏和管理。

2、器材室管理人員不僅要確保各類器材的清潔衛(wèi)生工作，而且要學習相關(guān)器材的養(yǎng)護、保養(yǎng)方法。各類器材應定期檢查，按時保養(yǎng)，及時維修，并做好日常養(yǎng)護、維修記錄。

3、教師借用器材必須填寫好“藝術(shù)器材借用表”，管理員根據(jù)表才能借出器材，同時管理員要填寫器材借用登記薄。

4、專職教師原則上必須帶領(lǐng)學生到專用教室上課，并逐步增加駐專用教室辦公的時間，由此逐漸向駐室辦公過渡。

四、具體安排。

2、簽定專任教師責任書。

3、組建學校藝術(shù)興趣組，并規(guī)范興趣組管理。

4、校日常學科教研活動。

1、藝術(shù)教研組組內(nèi)研討活動。

2、完善網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。

校藝術(shù)教學研討活動，完善藝術(shù)教研網(wǎng)。

1、縣音樂、美術(shù)比賽。

2、交流。

小學學校藝術(shù)教育工作計劃和目標篇十

加快學校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量與利于推進校園文化建設(shè)，增強學生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學生審美能力，學校開展藝術(shù)教育更要使藝術(shù)教育適合每一個學生的發(fā)展，讓每一個學生全面而具個性地發(fā)展。下面是本站小編整理的小學學校藝術(shù)教育。

希望對大家有所幫助!

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，確立現(xiàn)代課程理念，轉(zhuǎn)變課程功能，優(yōu)化課程實施，全面推進素質(zhì)教育。以藝術(shù)課堂教學改革為重點;以藝術(shù)教育師資隊伍建設(shè)為關(guān)鍵;以發(fā)展學生審美素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，切實提高藝術(shù)教學管理和研究水平，求實創(chuàng)新，為我校藝術(shù)教育的發(fā)展作出努力。

二、工作目標：

1、發(fā)揮教研組的監(jiān)督作用，規(guī)范教學常規(guī)，做好常規(guī)的“六認真”工作，倡導“有效”教學，建全藝術(shù)課堂管理，提升教學質(zhì)量。

2.教研活動經(jīng)?；ｎ}化、系列化，切實提高教研活動實效性。組織多種形式的研究和學習活動，提高藝術(shù)老師課堂教學水平，通過開展教研組內(nèi)相互聽課活動，使組內(nèi)藝術(shù)教師掌握藝術(shù)課程的課堂教學要求，提高藝術(shù)教學質(zhì)量。

3.組織好課外興趣活動,在原有基礎(chǔ)上鞏固和發(fā)展學生藝術(shù)隊伍，并形成一定的梯度，經(jīng)常性地開展活動,定期進行展示活動，吸引更多的學生參與到藝術(shù)活動中去。

4.組織好學校的藝術(shù)教師對教材教法的研究，注重反思，案例的積累，通過教學交流發(fā)現(xiàn)問題解決問題，完善課堂教學。

5、學校合唱隊、舞蹈隊積極配合學校大隊部舉辦好慶“六一”藝術(shù)節(jié)活動。

6、藝術(shù)教師積極配合各班班主任老師開展好班級慶“六一”文娛活動。

7、積極參加市教育部門組織的各類比賽。

二、工作思路：

(一)加強教研組建設(shè)，加快藝術(shù)教肓改革。

1、教研活動要經(jīng)?；?、專題化、系列化，切實提高教研活動實效性。我們首先將制定經(jīng)?；幕顒影才牛⒛茉趯嶋H操作中，嚴格按計劃開展教研活動，開展教學反思的交流，加強經(jīng)驗積累。通過對優(yōu)秀示范課的賞評、分析、模仿、改革，把別人好的教學方法真正為我作用，切實提高教師教學水平。

2我們要從學生實際出發(fā)，根據(jù)藝術(shù)教育學科特點和素質(zhì)教育要求，在提高教學“六認真”工作質(zhì)量上下功夫，教研組將根據(jù)藝術(shù)學科的特點，有重點的每月進行檢查，并評出等第。各藝術(shù)教師認真對照“六認真”規(guī)范要求，做好日常教學工作。新課程要求教師具有新的理念，擁有先進的教學方法，成為教學的反思者、研究者，使教改不斷深入，使學生的人文素質(zhì)和藝術(shù)能力得到整合發(fā)展。

(二)優(yōu)化各項管理，促進藝術(shù)教育改革的進一步深化。

1、強化課程管理，全面提高我校藝術(shù)教育教學質(zhì)量。

學科課程方面。嚴格執(zhí)行藝術(shù)教育課程計劃是深入實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵所在，仍然要在“開齊、上足、教好”上下功夫，堅決杜絕停、甩、占藝術(shù)課現(xiàn)象，確保藝術(shù)課程開課率達成100%。

2關(guān)注課程改革，努力做好小學起始年級的藝術(shù)綜合課程實施工作。課程改革在觀念、目標、內(nèi)容、方法、管理與評價等方面都有很大的變化，教師是課程實施中的主要人物，影響課程的諸多因素往往要通過教師反映在具體的課堂教學中。教師是課堂教學的把關(guān)者、調(diào)適者和創(chuàng)造者，他們對課程實施的影響是十分重要的。

3、抓好活動課程，開辟第二課堂。

我們要把課外藝術(shù)活動作為學校藝術(shù)教育的重要組成部分，堅持以引導學生親自參與和切身體驗為基礎(chǔ)，以激發(fā)學生興趣、培養(yǎng)學生特長、發(fā)展健康個性。

學校課余藝術(shù)興趣小組活動正?；?，藝術(shù)輔導教師要嚴格按要求進行輔導，保證活動時間與質(zhì)量，并積極參加市教育部門組織的各類比賽，學校的合唱隊、舞蹈隊參加市小學生匯演，美術(shù)小組參加小學生繪畫比賽。

(三)樹立新觀念，落實藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中重要地位。

我們繼續(xù)以新課程為契機，通過課程改革，確立現(xiàn)代課程理論。轉(zhuǎn)變課程功能，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，提高綜合化水平;更新課程內(nèi)容，開發(fā)課程資源，優(yōu)化課程實施過程，倡導自主、合作探究的學習方式。加快評價改革，發(fā)揮評價教育促進發(fā)展的功能，我們要從學校藝術(shù)教育的實際出發(fā)，制定新的藝術(shù)教育改革和發(fā)展計劃，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，形成新的思路。

繼續(xù)深入學習《藝術(shù)教育課程標準》，把《國家藝術(shù)課程標準》我們開展教學活動的一面“鏡子”時時對照、檢查自己教學活動是否體現(xiàn)新課程的教肓理念。樹立藝術(shù)教育的四種新觀念：1、樹立全面的藝術(shù)教育觀，注重整體性;2、樹立素質(zhì)化藝術(shù)教育目的觀，突出發(fā)展性;3、樹立開放式藝術(shù)教育觀，堅持整體性;4、樹立現(xiàn)代藝術(shù)教育質(zhì)量觀，立足全面性。用新課標的先進理念指導實踐，將實施藝術(shù)教育定位在開發(fā)學生潛能、陶冶學生情操、提高素質(zhì)、促進學生個性發(fā)展上。

(四)、教科研結(jié)合，提高藝術(shù)教育教學水平。

1、認真參加各級的培訓。

2、教研與科研緊密結(jié)合，使科研由“虛”變實。

藝術(shù)教育是學校實施美育的主要內(nèi)容和途徑，是學校教育的重要組成部分，是加強社會主義精神文明建設(shè)、傳承中華民族傳統(tǒng)文化、潛移默化地提高學生道德水準、陶冶高尚情操、促進智力和身心健康發(fā)展的有力手段。通過藝術(shù)教育，使所有的學生都能受到美的教育，陶冶他們的道德情操、增強他們愛祖國、愛人民的情感，發(fā)展他們的發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力。培養(yǎng)他們高尚的審美情趣和正確的審美觀念,使學生成為全面發(fā)展的有用人才。

一、基礎(chǔ)工作。

要求：擺正位置，抓好隊伍，落實課程。

(一)擺正位置：正確處理好三個關(guān)系。

2.面向全體學生與藝術(shù)特長生。

3.藝術(shù)素養(yǎng)與藝術(shù)技能。

(二)抓好隊伍建設(shè)：

1.建立校藝術(shù)領(lǐng)導小組成員，落實藝術(shù)教育工作分管領(lǐng)導：楊玲李訓桃。

成員：向琴向亞玲。

2.輔導員協(xié)助校分管領(lǐng)導搞好工作，起到參謀、管理及相互溝通的聯(lián)系作用。

(三)落實課程：

1.藝術(shù)必修課開齊、開足。其中，按國家《恩施自治州義務教育階段課程實施計劃表》規(guī)定，本學期美術(shù)、音樂課一至四年級每周每班各兩節(jié)，五、六年級每周每班各一節(jié)。其余各科老師不得占用或隨意調(diào)換藝術(shù)課程。其他教師不能隨便不讓學生上藝術(shù)課，分管領(lǐng)導做好監(jiān)督工作，確保每個學生都能受到公平、全面的教育。

2.領(lǐng)會落實本期課改的要求，進一步探索農(nóng)村小學藝術(shù)課的開展，并開展適合本校特點的藝術(shù)實踐活動。六年級本期是進行課程改革的最后一學期，繼續(xù)做好課改的各項工作，特別是評價工作要作為重點。

1)弘揚民族文化系列活動：音樂課盡量普及擺手舞的教學。

2)繼續(xù)搞好特長生的輔導、展演工作。

本期將結(jié)合鄉(xiāng)、校級的藝術(shù)活動進行籌備。主要是“紅五月”的歌詠比賽，書畫展覽等。

二、社團建設(shè)。

1.學校建立一組一隊，即：美術(shù)組、舞蹈隊并確保每周至少保證一次的活動時間，并且在活動之前各組教師應作好各種的準備工作，確保活動的質(zhì)量。

2所有的團隊能夠在本期向全校的師生展示其活動成果。提高全校師生的興趣。

三、其他工作。

1開學初配合各班完成各班的教室后。

黑板報。

的布置工作，使學生有一個好的學習環(huán)境。

2配合各班班主任進行淹唱的練習，把“紅五月”歌詠比賽這一傳統(tǒng)活動搞得有聲有色，質(zhì)量有所保證。

3指導五、六年級的學生辦好校園里的黑板報，能按時、生動地向全校教師和同學宣傳一些知識。

4做好各級各類競賽的準備工作，爭取取得好成績。5積極認真地進行教學探索，迎接鎮(zhèn)級的課堂研活動。

四、教師的培訓。

兩位專職藝術(shù)教師，特點都有各自的特點，要在此方面多加強自培，使自己的專業(yè)水平和教學水平不斷地提高。積極參加各種教學研討活動，和各種培訓活動，使自身素質(zhì)不斷地提高，能更加勝任藝術(shù)工作。

相信通過全體領(lǐng)導和教師的共同努力，一定會把我校的藝術(shù)工作開展得有聲有色，真正發(fā)揮它的作用。

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