手機閱讀
范文2
2023年國培總結(jié)簡報(模板17篇)
  • 時間:2023-11-20 15:02:30
  • 小編:ZTFB
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
在剛剛過去的8月份,公司涌現(xiàn)出了一批敢于拼搏、全力以赴的優(yōu)秀員工,在公司內(nèi)部起到了模范帶頭的積極作用。為樹立典型,進一步調(diào)動廣大員工的積極性,經(jīng)公司考核,評選以下5名優(yōu)秀員工,并通
一、基本情況從這次安全生產(chǎn)檢查情況來看,各直屬單位對安全生產(chǎn)工作比較重視,能夠結(jié)合各自實際,制定實施方案,并認(rèn)真組織開展自查自糾和隱患排查整改工作,主要有以下幾個特點:(一)領(lǐng)導(dǎo)重
一、基本情況從這次安全生產(chǎn)檢查情況來看,各直屬單位對安全生產(chǎn)工作比較重視,能夠結(jié)合各自實際,制定實施方案,并認(rèn)真組織開展自查自糾和隱患排查整改工作,主要有以下幾個特點:(一)領(lǐng)導(dǎo)重
地點:院辦604主持人:記錄人:會議主題:預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正出席人員:…………………………會議內(nèi)容:一、指導(dǎo)思想。以學(xué)習(xí)貫徹黨的精神為動力,以創(chuàng)建成都市先進基層黨組織為抓手,緊緊圍繞“教
會議地點:建工路橋北花園二項目會議室會議主持人:劉志國參加人員:建工路橋北花園二項目所有管理人員及參建施工隊的現(xiàn)場負(fù)責(zé)人、安全員。會議內(nèi)容:認(rèn)真學(xué)習(xí)《朝陽區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)委員會20
現(xiàn)將會議請況紀(jì)要如下:一、建指安全質(zhì)量大檢查活動實施方案(紅烏安[20xx]8號文件)學(xué)習(xí)情況:項目部副經(jīng)理陳延軍組織大家學(xué)習(xí)了建指本次活動的內(nèi)容:1、組織機構(gòu)及職責(zé):(1)成立活
主持人:李鵬(調(diào)度室主任)參加人員:高青云韓秉國劉向錦郝文俊楊曉軍陰俊杰王志榮崔三剛張曉東郝和平張東光張曉偉高云李建文楊勇記錄人:高云會議內(nèi)容:會議首先由車隊隊長宣讀學(xué)習(xí)了集團下發(fā)
地點:駕駛員休息室參加人:嵇海軍、葉俊、全體駕駛員、會議主持:嵇海軍一、安全方面:1、從7月20日召開的全市安全生產(chǎn)工作會議上獲悉,7月10日至10月18日,將在全市范圍內(nèi)開展“夏
地點:辦公室主持人:參加人員:詳見會議簽到表內(nèi)容:一、上周工作完成情況:1、現(xiàn)場安全文明施工安排:1.11#冷卻塔施工升降機附著腳手架操作平臺腳手板鋪設(shè)不完整,空隙較大;(完成)內(nèi)
一、目標(biāo)管理責(zé)任制的主要內(nèi)容(一)、全面落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制1、要把保護校園穩(wěn)定,維護師生安全作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容來抓,黨政一把手為普法依法治校工作的第一責(zé)任人,擔(dān)任學(xué)校普法依法治校工
海洋,這位海洋生物的母親,曾是那樣美麗壯觀,和藹可親。但是,由于人們過度排放廢水和亂扔垃圾等,海洋那雙水靈靈,亮閃閃的眼睛,被那可惡的垃圾蒙上了一層厚厚的面紗。海洋那身天藍(lán)色,鑲著
梁啟超先生說:“少年強則國強”,青少年是國家的未來、民族的希望,青少年的健康成長事關(guān)國家前途和民族命運,黨和政府高度關(guān)注青少年的健康成長。近年來,我國中學(xué)生健康狀況令人堪憂,這與飲
一、當(dāng)前燃放鞭炮的數(shù)量規(guī)模日益增加燃放鞭炮的風(fēng)俗最早可以追溯到先秦時期,那時的中國人有用火燒竹子來驅(qū)趕瘟神的習(xí)俗。不過,真正意義上使用黑火藥的爆竹是在北宋之后才出現(xiàn)的,最早叫“爆仗
尊敬的市民朋友們:大家好!當(dāng)我們漫步于人來車往的寬闊街道時,常會慨嘆這座城市的美麗與繁華,但您是否注意到,在車水馬龍的潮流里卻隱藏著兇險的馬路殺手?駕駛?cè)司坪篑{駛、爭道搶行、亂鳴喇
當(dāng)前正是我區(qū)爭取省市兩級社會信用體系建設(shè)示范城區(qū),我市爭創(chuàng)全國社會信用體系建設(shè)示范城市的關(guān)鍵時期,今天8月8日,第15個溫州誠信日,主題依然是,“誠信,一座城市的生命!”在此,我們
近年來,盡管我國不斷加大對結(jié)核病的宣傳教育活動和防控力度,而且取得了一定的成效,但限于我國社會主義初級階段的基本國情,結(jié)核病疫情在我國仍十分嚴(yán)重。大學(xué)生承擔(dān)著建設(shè)祖國美好未來的艱巨
我公司作為貴公司貨物的供應(yīng)商,為保證我司所供應(yīng)產(chǎn)品的質(zhì)量安全性,特向貴公司做出如下承諾:一、關(guān)于我方經(jīng)營資格的承諾我方承諾向貴公司提供合法有效的營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證及經(jīng)營生產(chǎn)許可證
本人通過網(wǎng)絡(luò)等媒體已熟知了“國家生源地信用助學(xué)貸款”相關(guān)政策及辦理流程,確因家庭經(jīng)濟困難無力支付就學(xué)費用,申請辦理“國家生源地信用助學(xué)貸款”,并保證自愿履行以下條款:一、本人保證貸
你們好!春回大地,在這一年中最美好的季節(jié)里,我們迎來了新世紀(jì)臨安府幼兒園首屆讀書月。“書香浸潤童年,閱讀點亮人生!”在生動有趣的圖書王國里,讓我們帶著發(fā)現(xiàn)的慧眼,相約春天,聆聽小天
大家好!清明節(jié)是祭祀祖先、緬懷先人、寄托哀思的.傳統(tǒng)節(jié)日,也是國家法定的節(jié)假日。為讓文明祭掃成為廣大干部群眾的自發(fā)追求和自覺行動,營造文明祭祀的良好風(fēng)尚,值此清明節(jié)來臨之際,我們向
“百善孝為先”,敬老愛老是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是社會和諧的基礎(chǔ),關(guān)注、關(guān)愛、關(guān)心老人是全社會公民的共同責(zé)任。開展為老服務(wù),獻一份真情。帶感恩之心,積極參與敬老志愿服務(wù)。主動幫助孤寡
為讓校園綠色盡情綻放,減少綠地上的不和諧音符,共同建設(shè)綠色校園,我們向全校師生發(fā)出愛護校園環(huán)境、共建綠色校園的倡議:1、不斷增強綠色環(huán)保意識,增強愛護校園綠化意識,積極參與綠色校園
一、樹立天天健身理念。健康的身體,是學(xué)習(xí)的需要,工作的資本,幸福的保障。唱響“全民參與,健康生活”主旋律,倡導(dǎo)“體育生活化、健身經(jīng)?;?rdquo;理念,強化“我運動、我快樂、我健康、我幸福”
游人如織,景區(qū)車流量人流量驟增,為保障游客綠色環(huán)保有序出游,潁州西湖管委會發(fā)出以下倡議:1、多乘公交少開車,出行盡量選擇公交車、自行車或步行等方式,開車出行,避開景區(qū)主要道路,可以
長期以來,人們一直以為水是“取之不盡,用之不竭”的資源,其實水是有限的,而人類所用的淡鹽水又是少之又少的。生活中,我經(jīng)??吹剿堫^沒關(guān)緊,水池里的水都在白白地漏出來,為了節(jié)約用水,
隨著社區(qū)里養(yǎng)寵物的人逐漸增多,帶著寵物在廣場花園里散步的人也日漸增多,我們也經(jīng)??吹接行┤藥е鴮櫸镫S意地踐踏草坪,可他們不知,自己和寵物無意中破壞草地的綠化。為此,我提出以下建議:
我是一名享受昌興關(guān)愛基金助學(xué)金的大_學(xué)生。在這里,我首先感謝昌興關(guān)愛基金會和學(xué)校對我們這些貧困學(xué)生的'關(guān)注,以及給予我們的實際幫助,并向各位幫助我們的老師表示深深的謝意!時光飛逝,
社區(qū)文明是社會進步的標(biāo)志,居住衛(wèi)生是健康生活的保障。小區(qū)衛(wèi)生環(huán)境與每位市民息息相關(guān),創(chuàng)建文明城市需要每位市民的共同參與。為了營造一個更加文明、優(yōu)美、舒心、安康的生活環(huán)境,我們提出如
我叫某某某,現(xiàn)年0歲,是某某駕校的一名正式員工,實習(xí)教練(系某某鎮(zhèn)某某村某組人)。我駕駛的0000號車在0年0月0日0時許,因早晨送學(xué)員到學(xué)校乘車去某某市駕校考試中心考試,晚上接學(xué)
2、負(fù)責(zé)做好項目裝卸隊轉(zhuǎn)運工作的部署、安排及管理工作。3、負(fù)責(zé)項目裝卸隊各項規(guī)章制度的建立,不斷提高工作質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,改善裝卸隊的管理水平。4、.負(fù)責(zé)監(jiān)控、統(tǒng)計和分析項目的營運數(shù)
我深深地為我的卑劣行徑而懺悔。我平日成天游手好閑,無所事事,目空一切,終於釀成了這個惡果。當(dāng)我看到這個慘不忍睹的分?jǐn)?shù)時,我潸然淚下,繼而淚如泉涌,轉(zhuǎn)瞬間便淚流成河。這淚,是內(nèi)疚的淚
今天,我懷著十分愧疚和懊悔的心情給您寫下這份檢討書,以向您表示我對在校吃零食這種不好行為堅決改正的決心。早在我剛踏進這個班級的時候,您就已經(jīng)三令五申,一再強調(diào),全班同學(xué),在校期間不
今天,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。早在我剛踏進這個班級的時候,您就已經(jīng)三令五申,不得扣
2.負(fù)責(zé)本部門、單位各類物資的收貨、驗收、入庫、憑證的保管。3.負(fù)責(zé)本部門、單位各類物資的合理存放、存貨的保管與物資發(fā)放,保持倉庫良好的庫容庫貌,分類存放、標(biāo)識清晰、安全、整潔。4
2、熟練使用各種保潔用具,懂得處理各種不同的物業(yè)業(yè)態(tài)對環(huán)境的要求;3、積極配合其他部門處理好客戶的投訴事件;4、負(fù)責(zé)簽發(fā)關(guān)于保潔管理方面的各種文件、報表、通知和內(nèi)部規(guī)定;制定公司各
2、完成生產(chǎn)任務(wù),對生產(chǎn)數(shù)據(jù)進行收集、整理、分析,為生產(chǎn)決策提供依據(jù);3、生產(chǎn)過程環(huán)節(jié)質(zhì)量控制,質(zhì)量問題及時處理與改善,組織分析解決工藝流程問題;4、設(shè)備的管理,合理調(diào)配生產(chǎn),提高
您好!由于本人的工作失誤,導(dǎo)致出現(xiàn)了錯誤,給村里和工作秩序帶來了一定的不良影響,我對此十分的愧疚?,F(xiàn)在,我鄭重對自己的錯誤行為進行深刻反思,深度挖掘犯下此次錯誤的原因,認(rèn)真檢討自身
我深深地知道錯了!我不應(yīng)該把作業(yè)給同學(xué)趙小鵬抄,我看到因為來不及完成作業(yè)心急如焚的樣子,出于好意給了他作業(yè)。可是我竟然沒有想到自己的行為其實是害了他,并不是愛他。要知道作業(yè)是第二課
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我工作時間玩游戲的不良行為,深刻認(rèn)識改正錯誤的決心。作為行政工作人員,本應(yīng)該遵守紀(jì)律,我非常羞愧,平時對這件事的認(rèn)識不深,導(dǎo)致這
按黨委的要求,認(rèn)真開展了集中控制共產(chǎn)黨先進性教育活動,用馬列主義武裝自己的頭腦,不斷加強自身世界觀、人生觀和價值觀的改造,提高自身的政治理論水平和工作能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會上級工作
公路安全工程。已建成土汪線、官張線、雷大線、馬嶂線等715條農(nóng)村公路安防工程項目,共計1313.43公里。工程建設(shè)內(nèi)容包括:波形護欄,各類標(biāo)志,鑄鋼減速壟,道口標(biāo)注,凸面鏡等等。完
今天,我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課不認(rèn)真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申,一再強調(diào),全班同學(xué)要認(rèn)真聽講。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不曠課的決心。早在我踏進校們,老師就已三申五令,一再強調(diào),全校同學(xué)不得曠課??墒墙裉焐衔缥?/div>
在此懇請你再給我一次機會,我保證會更努力的改變自己,做得更好。1、如果對方需要幫忙,在自己能力范圍內(nèi)的,會盡快去幫,去做好。如果超出了自己能力范圍,需延遲才能完成的,應(yīng)該在答應(yīng)之前
我很抱歉惹您生氣了!我們知道嚴(yán)重地犯錯了,原因是我們寢室連續(xù)三周衛(wèi)生檢查不合格,已經(jīng)收到了全校點名批評。您一大把年紀(jì)了,我們還這么讓您不省心,真是罪大惡極,罪上加罪,罪念深重啊!在
時間飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,期中考試已經(jīng)結(jié)束了,對于成績,我也很激動!這不,昨天成績出來了,結(jié)果令我大吃一驚,平時成績較好的我,這次竟然只考了班上22名,年級100多名,我很詫異,
我是x系專業(yè)xx班的一名學(xué)生,現(xiàn)住公寓樓寢室。幾周前,我曾因為大吵大鬧導(dǎo)致寢室同學(xué)休息不好。對此,我非常感謝老師們能發(fā)現(xiàn)并指正我的錯誤,避免了更嚴(yán)重的錯誤的發(fā)生。我由于沒有按照宿舍
月日,在會議上,正當(dāng)在臺上講話時,我不僅沒有認(rèn)真聆聽和領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)講話精神,卻在下面偷偷看報紙,并被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。幾天來,我認(rèn)真反思,深刻自剖,為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,在此,我
程建平《發(fā)掘有效載體講求德育實效》安徽教育xx(4)馬超《20世紀(jì)90年代我國德育理論研究新進展》上海師大學(xué)報(哲社教育版)xx(1)潘玉騰《現(xiàn)代思想道德教育要發(fā)展人的主體性》福建
地址:____代表人:____電話:____乙方:____地址:____代表人電話:____甲、乙雙方就合作代理一事經(jīng)友好協(xié)商,依據(jù)相關(guān)法律規(guī)定,本著公平、自愿、互惠原則,達成如下
1.女普工,推薦獎金100元;(生產(chǎn)男普工不發(fā)推薦獎金);2.一級技術(shù)人員,推薦獎金50元;3.二級以上技術(shù)人員,推薦獎金100元;推薦人應(yīng)先到人事部領(lǐng)取《內(nèi)部員工推薦表》,填寫被
一、加強學(xué)習(xí),提高自身思想認(rèn)識按照縣委組織部及鄉(xiāng)黨委政府安排部署,我參與了第三批學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。通過一系列的學(xué)習(xí),我由一名完全的門外漢開始逐步適應(yīng)“村官”的角色,對農(nóng)村工作
一、端正態(tài)度,熱愛本職工作態(tài)度決定一切,不能用正確的態(tài)度對待工作,就不能在工作中盡職盡責(zé)。既然改變不了環(huán)境,那就改變自己,盡到自己本份,盡力完成應(yīng)該做的事情。只有熱愛自己的本職工作
一、前臺日常工作。主要包括:1、負(fù)責(zé)前臺服務(wù)熱線的接聽和電話轉(zhuǎn)接,做好來電咨詢工作,重要事項認(rèn)真記錄并傳達給相關(guān)人員,不遺漏、延誤;2、負(fù)責(zé)來訪客戶的接待、基本咨詢和引見,嚴(yán)格執(zhí)行
1.認(rèn)真研究新教材及各章節(jié)處理方法引導(dǎo)學(xué)生從日常的生產(chǎn)、生活入手,以科學(xué)探究為主的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,學(xué)會用化學(xué)的知識解決生活中的問題。2.認(rèn)
一、好的特點及成績一)思想方面,隨著自己的兵齡增長,自己也日漸成熟,從剛?cè)胛榈你裸露男卤?,到老兵、士官,這段過程鍛煉了我,遇到挫折、批評,不在自暴自棄、怨天尤人,而是學(xué)會了正確
一、根據(jù)院部文件精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)《衛(wèi)生部三級綜合醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)》、《衛(wèi)生部三級綜合醫(yī)院評審實施細(xì)則》、《衛(wèi)生部全國醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)“三好一滿意”活動20xx年工作方案》、《衛(wèi)生部20xx年
1、根據(jù)學(xué)生實際,認(rèn)真對初一新生進行了分層在學(xué)生分層我們要認(rèn)真了解學(xué)生實際,并給學(xué)生講清楚分層次教學(xué)的主體是班級教學(xué)為主,按層次教學(xué)為輔,其指導(dǎo)思想是變傳統(tǒng)的應(yīng)試教育為素質(zhì)教育,是
一、政治思想方面,勤于學(xué)習(xí),努力提高自身的政治思想覺悟在學(xué)習(xí)思考中增強思想道德水平、完善知識結(jié)構(gòu)、提升工作能力。堅持黨的基本路線,積極學(xué)習(xí)黨的xx大精神、馬列主義、毛澤東思想和鄧小
經(jīng)過這幾天的培訓(xùn),完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法,讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我,漸漸對服務(wù)充滿濃厚的興趣,服務(wù)作為一個大眾化消費群體,我個認(rèn)為最主要的是
一、在思想方面我愛崗敬業(yè),積極認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動和學(xué)習(xí)。分管年級處德育工作的同時,又是一名英語教師,還兼著英語組備課組長的工作。我不斷提高自己的師德修養(yǎng),和專業(yè)素質(zhì)的學(xué)習(xí)。
一、提高團員整體素質(zhì),發(fā)揮團員的示范作用1、認(rèn)真加強團隊干部組織相關(guān)學(xué)習(xí),努力提高他們整體思想素質(zhì)。切實做好團隊建設(shè),提高團隊干部隊伍的整體素質(zhì)。同時,這也是做好團隊工作的重要保證
一、加強組織引導(dǎo),大力宣傳、普及傳統(tǒng)節(jié)日知識。通過oa內(nèi)網(wǎng)、電子報,宣傳國慶、中秋節(jié)的意義;充分發(fā)揮文明辦、工、青、團、婦的作用,組織引導(dǎo)廣大職工開展主題活動。二、緊扣新中國成立主
一、全鎮(zhèn)主要受災(zāi)情況--鎮(zhèn)地處廣水市西部,與先覺廟水庫接壤,總?cè)丝?.2人,耕地面積45166畝,其中水田36661畝,旱地9505畝,小(一)型水庫3座,小(二)型水庫9座,大小
一、繼續(xù)狠抓醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育工作思想是行動的指南,有什么樣的思想就有什么樣的行動。院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)辦非常重視思想教育,利用《醫(yī)德醫(yī)風(fēng)簡報》、醫(yī)院宣傳欄關(guān)于醫(yī)德醫(yī)風(fēng)知識、全員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)講座作為思
一、抓常規(guī),提高課堂質(zhì)量,認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)我們組重點抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),充分發(fā)揮集體力量和智慧,共同探討,相互協(xié)作,做到集體備課,資料共享,信息傳遞。樹立“課堂是實施素質(zhì)教育的
嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度熱愛教師工作,思想進步,團結(jié)同志,能全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到不遲到,不早退,腳踏實地地執(zhí)行學(xué)校的各
二、前期準(zhǔn)備:1、由學(xué)校大隊部制定計劃,然后將任務(wù)具體分配到各中隊。2、學(xué)校大隊部,把比如簽到、拍照、寫通訊稿、總結(jié)書、以及買水果等具體任務(wù)再次分配到了各中隊。三、活動時間:10月
1、加強審計人員對內(nèi)部審計審職能和作用的認(rèn)識。我單位每周組織財務(wù)人員及審計人員就集團下發(fā)的《企業(yè)內(nèi)部控制手冊》一書進行學(xué)習(xí)討論,不僅激發(fā)了內(nèi)部審計人員的積極性和創(chuàng)造性,還使其他財務(wù)
1、充分發(fā)揮排球發(fā)展學(xué)生身體各項素質(zhì)的特點,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力及靈活性手指手腕控球能力。排球?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)主要以基本功訓(xùn)練為主的,各種形式的練習(xí)都是為學(xué)生在教學(xué)比賽合理應(yīng)用為目的。在
一、日常教學(xué)工作:autocad課程是每周8學(xué)時,3dsmax和畢業(yè)設(shè)計是每周20學(xué)時,課時量比較多、又是跨科目教學(xué),所以準(zhǔn)備起來不太容易,需要大量時間去備課備學(xué)生。為了能夠順利的
一、保證倉庫各項工作流程的順利開展在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,我們倉庫全體人員做好如下工作:1.產(chǎn)品入庫會把好驗收關(guān),對產(chǎn)品的數(shù)量、質(zhì)量、包裝進行驗收,如發(fā)現(xiàn)本次入庫產(chǎn)品不符,倉庫人員會
一、合理安排收支預(yù)算,嚴(yán)格預(yù)算管理單位預(yù)算是事業(yè)單位完成各項工作任務(wù),實現(xiàn)事業(yè)計劃的重要保證,也是單位財務(wù)工作的基本依據(jù)。因此,認(rèn)真做好我校的收支預(yù)算具有十分重要的意義。為搞好這項
夜幕逐漸地拉下了,而舞臺上的幕卻漸漸的拉開了。絢麗的燈光開始閃爍起來,優(yōu)美的舞姿開始飄逸起來,靈動的歌聲開始升騰起來,一切都是那么美好的樣子。首先,整臺晚會的總策劃可不是一任容易的
二、舉辦了“清風(fēng)墨韻硯田八子扇面書畫小品展;教苑丹青—程高放書畫展;紀(jì)念計劃生育《公開信》發(fā)表30年書法展。三、對市博物館科要求的近現(xiàn)代文物進行了建檔。四、庫房整理工作。對庫房進行
二、舉辦了“清風(fēng)墨韻硯田八子扇面書畫小品展;教苑丹青—程高放書畫展;紀(jì)念計劃生育《公開信》發(fā)表30年書法展。三、對市博物館科要求的近現(xiàn)代文物進行了建檔。四、庫房整理工作。對庫房進行
一、公司本部的財務(wù)管理和財務(wù)核算工作(一)作為職能工作部門,合理控制成本費用,以“認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致”的精神,有效地發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督管理職能是我們工作的重中之重。20xx年財務(wù)部在成
1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)小學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等。2、發(fā)揮"小干部"的大作用:大膽放
一、在思想上我能愛國愛黨,遵紀(jì)守法,熱愛教育事業(yè),堅持正確的教育思想。時刻以一個黨員教師的身份嚴(yán)格要求自己。在學(xué)生當(dāng)中樹立優(yōu)秀形象,深受學(xué)生歡迎的教師。在這學(xué)期,我嚴(yán)格遵守職業(yè)道德
一、工作內(nèi)容,對公司的貢獻首先,非常感謝公司對我的信任和支持,給了我一個重要的平臺。讓我在這一年里能充分的學(xué)習(xí)與成長。__年全年銷售處basica,ak,dynimate,jame
著名教育家斯霞曾經(jīng)說過:“要使學(xué)生的品德高尚,教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人。”教師是學(xué)生的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套
二、活動時間:20__年x月x日14:00-16:00三、活動地點:__金港慈溪店展廳四、活動目的:邀請當(dāng)?shù)孛襟w,邀請潛在客戶,邀請老客戶等參加__上市店頭活動,告知隆重發(fā)布上市信
一、教學(xué)指導(dǎo)思想明確,注重學(xué)生整體素質(zhì)的提高。數(shù)學(xué)課上,教師的教不再是單項的知識傳授,或技能訓(xùn)練,而是根據(jù)新課標(biāo)要求,由側(cè)重于認(rèn)知性目標(biāo)轉(zhuǎn)向認(rèn)知性與過程性目標(biāo)并重。課堂上,注重引導(dǎo)
一、高度重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次“12.4”國家憲法日和晨讀活動,11月28日召開動員大會,組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件精神,確定了本次活動主題和指導(dǎo)思想以及活動內(nèi)容。二、營造氛
一、興趣班中學(xué)生的表現(xiàn):學(xué)生在平時的訓(xùn)練中,大多數(shù)積極性都比較高,訓(xùn)練很刻苦,當(dāng)然他們也會有很大的收獲,乒乓球技術(shù)進步了不少!但是,有些同學(xué)卻總是混日子,訓(xùn)練不帶乒乓球拍,課堂紀(jì)律
1.北京__商城在職職工111人,正式職工99人,合同工12人,女職工60人,男職工51人。離退休職工249人。2.在職職工學(xué)歷情況:研究生以上2人,本科9人,專科19人。3.本年
經(jīng)過緊張的學(xué)習(xí)和工作,這學(xué)期的團支部工作終于到了總結(jié)階段了。這學(xué)期我們團支部的計劃活動開展得順利又圓滿。不僅讓支部的成員全都感受到了集體的榮譽和團結(jié)的力量,讓大家為生在這樣一個活躍
新聞編輯是企業(yè)內(nèi)部新聞信息綜合發(fā)布工作崗位,工作服務(wù)對象既對領(lǐng)導(dǎo)又對基層,每天都通過網(wǎng)絡(luò)與全體員工“親密接觸”,新聞發(fā)布的質(zhì)量和水平都直接影響到輿情導(dǎo)向和企業(yè)形象。為此,我堅持少講
在過去的三年里,我對照這個目標(biāo)去努力實踐,然而現(xiàn)在回顧起來,我感覺,在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在調(diào)通中心全體同志們共同努力下,雖然圓滿完成了局里下達的各項工作任務(wù)和經(jīng)濟指標(biāo),但是,在調(diào)
這個月感覺自己的專業(yè)素質(zhì)和解決問題的能力都不夠,以后需要加強學(xué)習(xí),更新觀念。在處理日常工作的時候,不要總是找借口,要從自己做起,不斷加強學(xué)習(xí),更新觀念,不斷分析理解,提升自己。當(dāng)我
1.首先,從__廣場的竣工開始,逐漸地了解施工階段的一些工作情況,并且查出了許多竣工資料中的簽字、蓋章手續(xù)還不完整。經(jīng)過兩個月逐單位資料送、取工作使得工程全部竣工資料達到備案要求。
1、作為非盈利部門合理控制成本費用,有效地發(fā)揮酒店內(nèi)部監(jiān)督,職能是我們工作的重中之重。為了加強會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范性,完善酒店的管理機制,我們先著手制定了新的財務(wù)部各崗位的崗位職責(zé)及
1.強化理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。堅持一邊工作一邊學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識,并結(jié)合自己在實際工作中存在的不足有針對性地進行學(xué)習(xí),明確統(tǒng)計員的工作職責(zé)。2.在
年9月,我們迎來了一個新的學(xué)年,也是外聯(lián)部工作的一個新的起點。新鮮血液的注入給我們部門帶來了活力。九月份,我們首先進行了招新活動。“招新”面向我系大一新生。通過初試、復(fù)試的層層選拔
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間高一上學(xué)期的工作就結(jié)束了?;叵肫疬@學(xué)期的工作,我感受頗多。這學(xué)期,我擔(dān)任了高一(1)班班主任及高一(1)、(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。首先,我想就數(shù)學(xué)教學(xué)工作談?wù)勎?/div>
近年來,我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù),自覺做到勤學(xué)多想,提高思想政治素質(zhì),牢固樹立科學(xué)發(fā)展理念。我虛心向身邊的老同志們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們學(xué)習(xí)如何為人、如何正確的處理各類矛盾?如何
一、20__年工作回顧(一)抓好科學(xué)技術(shù)普及活動。1、抓好__縣第二十屆“科技之春”科普宣傳月活動。今年的科普宣傳月活動,突出“科普惠民生、創(chuàng)新大發(fā)展”主題,在3月科普月活動中,組
盡管在工作中會面對諸如此類的各種問題,但沒關(guān)系。有句話說:成功、失敗,這就好比一對孿生兄妹,與生俱來,渾然天成,他們地位等同。只要我們在生活和工作中做個有心人一切都將會好起來的。個
1.白酒:與往年相比,銷量沒有區(qū)別,可是一些酒廠銷售員普遍反映銷得不好。2.奶:因春節(jié)期間雪特多,消費者大多選擇大賣場有的大賣場都脫銷了;低擋袋裝奶幾乎沒貨(盒裝中檔奶利潤高,原料
一、在貫徹落實黨的路線、方針、政策和國家法律法規(guī)方面本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的和xx屆三中、四中全會以及一系列重要講話精神,嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,同以同志為的黨中央保持高度一
2023年國培總結(jié)簡報(模板17篇)
2023-11-20 15:02:30    小編:ZTFB

總結(jié)需要我們把握核心要點,提煉出關(guān)鍵信息。在寫總結(jié)之前,我們可以先對過去的經(jīng)歷進行回顧和整理,明確總結(jié)的目標(biāo)和重點。在這些范文中,我們也可以發(fā)現(xiàn)一些共同的寫作技巧和思考角度。

國培總結(jié)簡報篇一

20xx年10月26日至今,我有幸參加了“國培計劃(20xx)”―貴州省黔南州、六盤水市、貴安新區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目(信息技術(shù))”。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會,積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過程,從線上學(xué)習(xí)到線下崗位實踐研修,縱觀本次培訓(xùn)活動安排,既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講解。討論互動、案例觀摩和評析的理論培訓(xùn),有親近的課堂體驗名師風(fēng)采的實踐鍛煉,這些活動都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注的領(lǐng)域,是我發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中想得到提高的內(nèi)容,在培訓(xùn)中,我認(rèn)真聆聽了專家的解析精彩講座,觀摩老師的多媒體課堂教學(xué)。領(lǐng)略他們幽默的教學(xué)風(fēng)格,先進的教學(xué)理念和教學(xué)手段和方法,可以說是受益匪淺,猶如一縷春風(fēng)吹進我的心田里,讓我進行了一次洗,課程我已經(jīng)學(xué)習(xí)完,我簡單說說培訓(xùn)的體會。

一、做為一名普通的數(shù)學(xué)教師,對于課程改革的基本理念早已不陌生,然而能夠深入進去地去對新課程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎卻不多,而這樣的學(xué)習(xí)似乎正好為我們?nèi)ネ诰蛉ニ伎夹抡n程新教材中更深入的內(nèi)容提供了機會。這次遠(yuǎn)程研修讓我有幸與專家和各地的數(shù)學(xué)精英們交流,面對每次探討的主題,大家暢所欲言,各杼已見,濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露,盡管不曾謀面,但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。

解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,如:解決問題教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)切近學(xué)生生活實際的情境,合作學(xué)習(xí)如何做到恰當(dāng)?shù)臅r間利用等。使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗,進一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實了自己。

三、名師的講座智慧親和、精彩紛呈,讓我折服,專家的講座內(nèi)容既深刻又通俗易懂,既發(fā)人深思又生動有趣,他們對數(shù)學(xué)的前沿引領(lǐng),讓人耳目一新,心存敬仰,讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮,享受了一頓豐盛的精神大餐,指明了當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)的方向,課堂教學(xué),專業(yè)成長有針對性和操作性以及實用價值,要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機,繼續(xù)加強自身的'學(xué)習(xí)和提高,利用各種形式廣泛收集課程資源信息,認(rèn)真向課程專家團隊和同行學(xué)習(xí),不斷充實提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),以勝任自己的教育教學(xué)工作。

四、更新教育教學(xué)觀念:信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合,盡可能多的為學(xué)生學(xué)習(xí)提供更多的學(xué)習(xí)資源,以促進學(xué)生利用資源進行學(xué)習(xí),要為學(xué)生的主動與信息創(chuàng)造更多的條件和機會,使他們能夠通過主動參與、學(xué)會學(xué)習(xí)得到發(fā)展。通過這次研修,在我的頭腦中進一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性,使自己堅信只要堅持搞好素質(zhì)教育,堅持以學(xué)生的發(fā)展為核心,以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐,進一步關(guān)注學(xué)生的主體地位,就可以實現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績的雙贏。

五、在一系列發(fā)帖、回帖、網(wǎng)上答疑的活動,線下聯(lián)系崗位實踐,我理解到了新課程的很多理念,新方法,對我的觸動很大。國培是一種方便而又有實效的培訓(xùn)形式,給我們農(nóng)村小學(xué)教師提供了特別好的學(xué)習(xí)交流平臺,努力完善自己,勇于探索,,不斷提高自身的課堂教學(xué)水平。加強教學(xué)反思,認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和聽課教師的評課建議,及時修改、補充、調(diào)整、完善教學(xué)設(shè)計和教學(xué)策略,這對教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。一個教師如果堅持寫教學(xué)反思,幾年以后很可能成為名師。我們要堅持寫課后反思、階段性反思、學(xué)期后反思和學(xué)年反思,在反思中成長、在反思中進步。

總之,回顧這次研修學(xué)習(xí),可謂收獲頗豐,收獲的是一名專業(yè)教師專業(yè)成長所必不可少的基本素養(yǎng)。對于這樣的學(xué)習(xí)來說,也許我們付出的是忙碌,但我們收獲的卻是提高,是教師基本素質(zhì)的提高,它是我們今后工作的資本。在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來,不斷的提高自己的教育教學(xué)能力,努力將本次研修所學(xué)教育教學(xué)理論知識用到實處,同時還要帶動其他老師積極參與,以促進學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂的成長!

國培總結(jié)簡報篇二

2022年5月21日,在“國培計劃”--農(nóng)村骨干教師能力提升培訓(xùn)項目河南省師范大學(xué)市縣級骨干教師培訓(xùn)書法(書法教育)班中,我們中小學(xué)書法班的學(xué)員,今年有幸參加河南師范大學(xué)組織進行的國培市級書法骨干教師學(xué)習(xí),通過老師們深入的講解,使我對書法有了更多的系統(tǒng)性認(rèn)識。此次培訓(xùn),感受頗深,受益匪淺。使我深深地感受到它不僅僅是一次知識的學(xué)習(xí),更重要的是傳遞著一種責(zé)任,那就是傳承祖國書法傳統(tǒng)文化的責(zé)任。中國書法藝術(shù)博大精深,傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長。作為參加培訓(xùn)的教師,深知培訓(xùn)意義和此次書法學(xué)習(xí)的重要性。在培訓(xùn)中,有幸聆聽了劉鳳山等書法名師講座,劉教授從五個方面使我們對書法專業(yè)知識有了新的認(rèn)識。“藝”有利于“善”和“美”之間,“試錯與寬容”等等。讓我們開闊了視野,理解了書法藝術(shù)的博大精深。負(fù)責(zé)國培的河南師范大學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)老師們付出了無私的辛勞,我們學(xué)員表示深深感謝!相信,本次課程讓每個參訓(xùn)的老師受益匪淺,今后,我們也會積極探索,讓書法課堂更精彩。

通過培訓(xùn),讓我們也認(rèn)識到作為教育工作者對書法傳承的重要性。中國自古講究“字如其人”,書法藝術(shù)的形式是通過有規(guī)律的組合線條作用于紙上而形成通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來提高審美鑒賞能力。我們讓學(xué)生學(xué)習(xí)書法的同時,不能急于求成,更不能一曝十寒,它是一個長期的細(xì)水長流的過程。既要注意人品的修養(yǎng),要不務(wù)虛名,不好高騖遠(yuǎn),還要富有刻苦踏實的學(xué)習(xí)作風(fēng)。這正是我們民族氣節(jié)和精神文明的表現(xiàn)。只有這樣才能不斷進步,才能以堅忍不拔的毅力攀登書法藝術(shù)的高峰。

總之,此次書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了受訓(xùn)教師的書法水平,也對傳承民族的文化藝術(shù),修練人的涵養(yǎng)素質(zhì),對今后在學(xué)校進一步開展書法教育活動具有十分重要意義。書法作為一門藝術(shù),不是一朝一夕練就的,需要花費大量的精力和心血。

國培總結(jié)簡報篇三

經(jīng)過國培,使我們進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),并反思了以往工作中的不足,拓寬了學(xué)習(xí)的視野,更新了教育觀念。下頭談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得:

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比較淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會禮貌的楷模。為此,教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,如何提高自身的師德修養(yǎng)呢我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面做起:

1、熱愛祖國,愛崗敬業(yè)。熱愛祖國,獻身教育事業(yè),是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下,在教育大發(fā)展的今日,教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系,不計較個人得失,發(fā)揚“紅燭”精神,甘做“人梯”,安于“粉筆生涯”,以“捧著一顆心來,不帶半根草去”的高尚情懷,獻身教育,鞠躬盡瘁。相反,如果教師不熱愛自我的事業(yè),“身在曹營心在漢”,必定不能把工作做好。

2、熱愛學(xué)生,誨人不倦。熱愛學(xué)生,誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生,都期望得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,是熱愛學(xué)生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,為學(xué)生的一生著想,從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,因勢利導(dǎo)地進行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想,尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生的感情,允許學(xué)生獨立思考,切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)作中,認(rèn)真評價學(xué)生的行為,和善平等地對待學(xué)生,絕不能為了樹立自我的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生提高時,教師不要吝惜自我的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時,教師也不要任自我的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑,多一點贊美,多一點信任,你會得到更多的回報。

3、以身作則,為人師表。在教學(xué)實踐活動中,教師僅有以身立教,為人師表,才能有力地說服學(xué)生,感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗證明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的,自我必須先做到,給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,自我本身堅決不做,以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自我的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。

誠實正直,勤奮好學(xué),禮貌待人,是教師以身作則,為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,沒有遠(yuǎn)大的夢想,其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,好學(xué)進去,自我必須勤奮好學(xué),廣學(xué)博覽,精益求精。教師在日常教學(xué)中,要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,陶冶學(xué)生的情操,以自我的模范行為,影響教育學(xué)生。

在知識經(jīng)濟時代,知識老化速度大大加快,學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),不僅僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要?!皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時俱進,活到老,學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí),包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流,擴大視野,促進自身專業(yè)成長。教育是全社會的大事,但重任主要落在教師身上。時代在變,對人才的要求也在變,教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,不斷地提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,正確的教育觀能夠造就人才,錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我們身為中青年教師,又奮斗在課程改革實驗的最前沿,更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊,這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強烈的資源意識,克服“一支粉筆教下去,一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自我的思維空間和知識結(jié)構(gòu),以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累供給了更多的機會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,不學(xué)習(xí)怎樣能夠,怎樣能勝任更多的教育教學(xué)工作生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自我不被社會所淘汰,僅有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)抓緊一切時間增加知識儲備,僅有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時代的提高,教育的改革,當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),所以,在今后的工作中,我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。經(jīng)過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。

為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實現(xiàn)自我心中的夢想信念,今后的工作中,我定會更加努力,加強學(xué)習(xí),提高素質(zhì),完善自我,書寫出燦爛完美的未來。

國培總結(jié)簡報篇四

我有幸參加了“國培計劃(20xx)――云南省中小學(xué)(幼兒園)教師網(wǎng)絡(luò)與校本研修整合培訓(xùn)項目”的培訓(xùn),真的是機會難得,受益匪淺。同時能在國培計劃中有幸聆聽眾多專家的精彩講解,通過網(wǎng)絡(luò)參與了工作坊主題研討,核心問題研討與交流,認(rèn)真書寫研修反思,瀏覽學(xué)習(xí)共享資源。參與專家引領(lǐng)性資源學(xué)習(xí),參與發(fā)布教學(xué)設(shè)計、發(fā)布技能作品。認(rèn)真提交研修成果,參與區(qū)縣線下特色活動,參與優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計研析、優(yōu)秀課例研析、優(yōu)秀技能作品研析。認(rèn)真書寫培訓(xùn)感言、研修總結(jié)。參加網(wǎng)上答題、網(wǎng)上評論、網(wǎng)上交流(包括專家交流)等活動。國培,不是空頭理論的繁瑣分析,是理論和實踐對接的內(nèi)化。本次培訓(xùn)給我的感受很深,就像一位共事多年的摯友,幫你化解教學(xué)過程中困惑、煩惱。從而使我對新課改有了更深的認(rèn)識,也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓(xùn)中,我進一步認(rèn)識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了自己以往在工作中的不足。作為從教28年的教師,我深知自己在教學(xué)過程中還存在許多不足。珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會??梢哉f此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益匪淺?,F(xiàn)將我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作如下總結(jié):

通過這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),結(jié)合我班實際,使我深刻的意識到作為跨時代的教師,“傳道、授業(yè)、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對改革開放的今天,就連學(xué)生的需求也難以滿足。如果教學(xué)理念不改革,教學(xué)方法不創(chuàng)新,個人素養(yǎng)不提高,是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的`學(xué)習(xí)提高,做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒有認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性,總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生,那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰。

今天,用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生是行不通了。知識媒體的進步和信息時代的快速傳播,學(xué)生見多識廣,知識量也在飛速增長。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外,在廣闊的課外天地里,古今中外,天文地理都在接觸,他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題。面對這種情況,我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識才可以應(yīng)對。由此可見,作為一名教師,應(yīng)同時具備雙重身份:既是教師,又是學(xué)生,教師為“育人”而學(xué)習(xí)。作為教師,我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),而是基于一個教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人,為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn),繼續(xù)學(xué)習(xí),使之達到活到老,學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),只有通過不斷的實踐,才能把學(xué)到的觀念和方法落實在教育教學(xué)工作中,幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣。充分調(diào)動學(xué)生的積極性,為學(xué)生提供各種發(fā)展的機會,為學(xué)生服務(wù),建立一個民主,寬容的課堂氛圍。另外,教師應(yīng)該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要,不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力,確立培養(yǎng)目標(biāo),打造新時代的人才。

培訓(xùn)視頻中的一些專家、學(xué)者或有經(jīng)驗的教師,從自己切身的實踐經(jīng)驗出發(fā),暢談了他們在教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解。在這些專家的引領(lǐng)下,我的思想受到極大的震撼:平常我在保亭思源小學(xué)上課,考慮的是如何上好一堂課,爭取考出理想的成績,對于學(xué)生長期全面的發(fā)展考慮得并不周全。本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),專家們的講座為我指明了努力的方向!

新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式。對于絕大多數(shù)教師而言,幾乎很難獨立一個人較好的完成,這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,學(xué)會與其他教師合作,互助配合,齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合,互助促進。

除此之外我還明白,人生沒非因為成功而驕傲,教學(xué)亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好,讓人有所欣慰,但是在教育教學(xué)能力水平上并非是最好的。我將不斷的努力,力爭讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。

在這次國培中專家、輔導(dǎo)員也讓我很感動。在我們農(nóng)村學(xué)校,學(xué)生知識基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)能力低,教師工作任務(wù)又非常繁重,一邊抓教育教學(xué)工作,一邊抓教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)輔導(dǎo),我深深感受到輔導(dǎo)老師們高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。每位學(xué)員的作業(yè)他都要認(rèn)真的評判,給出自己的一些教學(xué)建議。大家都只知道培訓(xùn)期間的簡報都做得又快又好,可以想象在我們都休息的時候,輔導(dǎo)老師還在做著簡報、公告等。最讓我感動的是,連我們提的問題輔導(dǎo)老師都要一一解答。如果僅僅是一個人的問題,那應(yīng)該沒什么,但是我知道,輔導(dǎo)老師肯定不止回答一個人的。還有就是還要看我們的培訓(xùn)感言等,反正我能感受到輔導(dǎo)老師整天都在網(wǎng)上輔導(dǎo)著我們。

在今后的教育教學(xué)活動中,我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),利用網(wǎng)絡(luò)成長;兢兢業(yè)業(yè)的奉獻,踏踏實實的工作;理論結(jié)合實際,實現(xiàn)自己的教育夢想。

國培總結(jié)簡報篇五

12月26日,星期日上午,天氣晴,在利辛中學(xué)北校區(qū)黨員活動室,召開了利辛縣20“國培計劃”中青年骨干教師提升研修班總結(jié)會。與會的有教師進修學(xué)校王友東校長、教師教育網(wǎng)的劉順主任、利辛中學(xué)和實驗小學(xué)各學(xué)科、各學(xué)段指導(dǎo)教師等領(lǐng)導(dǎo)以及74名骨干教師。會議由利辛教師進修學(xué)校高超副校長主持,整個會議分為五項議程,一是分學(xué)段、分學(xué)科代表發(fā)言;二是三個基地校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師講話;三是劉順主任講話;四是優(yōu)秀學(xué)員頒獎;五是王友東校長做最后發(fā)言。

首先是學(xué)員代表車曉倩用了“三感”來對這次國培計劃總結(jié)起了一個良好的開頭,一是感謝教師進修學(xué)校和教師教育網(wǎng)給我們搭建了這么好的一個學(xué)習(xí)的平臺,讓我們能靜下心來學(xué)習(xí),研修,提升自己;二是感動于跟崗學(xué)校指導(dǎo)教師的幫助和關(guān)懷;三是感悟于本次培訓(xùn)的交流學(xué)習(xí)促進了自身專業(yè)的快速成長。

學(xué)員代表張博文從導(dǎo)師身上看到了名師之所以是名師,不僅是具有扎實的專業(yè)知識,更重要的是教育情懷,熱愛教育事業(yè)。每位教師只有打心底認(rèn)可這份職業(yè),喜歡這份職業(yè),才會有源源不斷的動力支撐教師不斷去學(xué)習(xí)專業(yè)知識,加強師德休養(yǎng),學(xué)習(xí)一定的技巧和方法,最終形成自己的教學(xué)特色。

后續(xù)幾位優(yōu)秀學(xué)員代表也都對本次國培計劃的收獲作了分享,每位教師既學(xué)到了專業(yè)的理論知識,鍛煉了自己的教學(xué)技能,更新了自己的教學(xué)理念,也收獲了組員之間的深厚友誼,更是讓我們每個人見識到名師的風(fēng)采,以及我們與名師之間的差距,只有不斷的學(xué)習(xí)才能站穩(wěn)我們的三尺講臺。

接下來楊保坤主任、劉曉華主任以及閆主任三位導(dǎo)師分別對本次國培計劃作了總結(jié),說是總結(jié),不如說是對各位教師、對利辛教育寄予的厚望。楊保坤主任提出了每位教師要堅持教育初心,踐行教育使命;劉曉華主任告誡我們,責(zé)任感與機遇成正比,一個人可能走得很快,但一群人才能走得更遠(yuǎn)。每位教師要堅持在學(xué)習(xí)中進步,活動中感悟,以書助行,以書修德。閆主任更是對每位骨干教師寄予厚望,一定要抓住本次寶貴的機會,切實提高自己的課堂質(zhì)量,真正做到一個輻射和引領(lǐng)當(dāng)?shù)亟逃暮细窆歉山處?。教育要看教師,?yán)管才是厚愛,并提出了對后續(xù)兩年國培計劃的一些想法,即切實舉行優(yōu)質(zhì)課比賽,真實提升教師基本功,贈閱教師專業(yè)成長相關(guān)書籍,如何立課題,如何寫論文等等,真真切切為了每位教師的成長提出了非常寶貴的意見,在此表示深深地感謝!又告誡我們每一位教師,不能三分鐘熱度,這邊學(xué)到了,回到自己學(xué)校又不用了。要切實把學(xué)到的東西用在自己的教學(xué)中,不要為瑣事所影響。劉順主任代表教師教育網(wǎng)也對參加本次中青年骨干教師的所有學(xué)員寄予厚望,希望大家能把培訓(xùn)期間所見、所聞、所學(xué)、所想帶回去,并真正付諸于中小學(xué)教學(xué)實踐中去,逐步探索出一些結(jié)合學(xué)生實際、教材實際、自身實際的教學(xué)方法與教學(xué)規(guī)律,用良好的業(yè)務(wù)成績來回報為培訓(xùn)工作辛勤工作的同志們。學(xué)習(xí)的平臺已經(jīng)搭建好了,接下來希望我們的培訓(xùn)能有拋磚引玉的效果,激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣,樹立終生學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)終生的理念。始終保持學(xué)習(xí)的積極性與主動性,要把教學(xué)研究活動繼續(xù)下去,希望大家在一線教學(xué)崗位上努力工作,總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高自己的教學(xué)能力與水平,爭取早日成為教學(xué)名師,也像本次培訓(xùn)活動中的一些教學(xué)名師一樣,走上講臺,把自己成功的經(jīng)驗與同行分享、交流,實現(xiàn)教學(xué)相長的目標(biāo)。真正促進教師的成長,由學(xué)習(xí)型向研究型教師穩(wěn)步提升,才不負(fù)本次研修提升!

會議的第四項是對八個組的優(yōu)秀學(xué)員進行頒獎,看到每個小組的一位位優(yōu)秀學(xué)員上臺領(lǐng)獎,在場的每一位教師、領(lǐng)導(dǎo)也為他們感到高興、自豪!

會議第五項,教師進修學(xué)校王友東校長對本次國培計劃進行了深入地剖析。本次國培計劃是前所未有的,歷時三年,每年53天,無任何經(jīng)驗可供借鑒,摸索中前行,我們每位骨干教師作為“種子選手”,要善學(xué)、善思、善悟,要真正的“研修”自己,達到提升的效果!最后王友東用北宋理學(xué)家朱熹的一首勸學(xué)詩“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲”。勸勉我們每一位教師要珍視光陰,努力向?qū)W。

今年的國培計劃雖然已經(jīng)圓滿結(jié)束,但我們的教育之路才剛剛開始。我們要學(xué)的東西雖然很多,但要始終牢記著自己的教育初心。世界是有限的,但心的力量是無限的,愿我們在以后的教育之路上不忘初心,砥礪前行!

國培總結(jié)簡報篇六

在這短短的學(xué)習(xí)時間里,我好象從里到外受到了一次洗禮,是對心靈的震撼和思想理念的轉(zhuǎn)變,但感覺又都是幸福而充實的,因為每一天都能聽到優(yōu)秀專家不同課程的講座,每一天都能感受到思想火花的碰撞,眾多的疑問在專家、園長那里得到了解決,每一天都有豐碩的收獲。想把這些理念和知識帶回去和大家分享。

通過在華南師大的培訓(xùn)學(xué)習(xí),不但使我掌握了許多專業(yè)理論知識,也使我了解到了許多書本上沒有的知識,這是一種對思想的陶冶、知識的啟發(fā)進一步充實了自己的幼教理論基礎(chǔ),有效提升自己對幼兒園教學(xué)活動、區(qū)域活動的組織管理能力。也讓從事幼教工作的我有了更進一步的認(rèn)識,在我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對待。這一段時間的培訓(xùn),我覺得重要的不是學(xué)技能,學(xué)模式,而是學(xué)一種思想,一種促進幼兒主動探究學(xué)習(xí)為主的思想以及促進教師原創(chuàng)性的思考。

通過在民航廣州幼兒園跟崗學(xué)習(xí),我深刻感受到了幼兒園“和、樂、雅、信”的園風(fēng),以及幼兒園致力培養(yǎng)“六靈”兒童的辦園理念,我更加的知道游戲?qū)τ诤⒆佑卸嘀匾?。孩子生來好動,游戲是孩子的生命。在孩子的生命成長中,無時不刻不充滿著游戲。生活中能所被他使用的物品無不成為他的游戲材料。游戲所帶給孩子的價值也絕對是不可用標(biāo)準(zhǔn)化的工具能測量清楚的。重視游戲本身的價值,又要防止形式的異化。以游戲為載體,把幼兒所要學(xué)習(xí)的知識性融入到各種各樣有趣的游戲當(dāng)中,這使作為管理者的我們豁然開良朗。很多游戲來自于孩子對自己生活經(jīng)驗的再現(xiàn),這也是游戲的生活源泉,給孩子的游戲提供時間、空間上的保證,讓他們童年更多自由的色彩。教師國培總結(jié)12月6日,全區(qū)小學(xué)音樂教師匯聚一堂共同研討。聽了兩節(jié)展示課:王云芹老師的《嘎達梅林》和李林老師的《久不唱歌,忘了歌》。兩位老師的課堂給我留下深刻印象的是學(xué)生表現(xiàn)出的良好的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孟子說:“不以規(guī)矩,無以成方圓”。即做任何事都必須有規(guī)定,有約束,否則一無所成。所以,每每新學(xué)期接手一批新生我覺得就得非常注重上好這“開學(xué)第一課”?!伴_學(xué)第一課”就讓學(xué)生們了解音樂課和音樂教師的基本要求。比如:準(zhǔn)確的歌唱姿勢、愉悅自信地歌唱;欣賞音樂時要靜靜的聽,大膽的想,勇敢地說等等。師生心有了靈犀,配合就有了默契,老師的一個手勢、一個表情學(xué)生都能讀懂。有了這些“規(guī)矩”長期的潛移默化,我們的音樂課才能順利進行,學(xué)生才能養(yǎng)成的行為習(xí)慣。

唱歌教學(xué)是音樂課的主要組成部分,也是學(xué)生最喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容。但是怎樣引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣一直是我們在教學(xué)中常思常想的問題。面對學(xué)生大喊大叫缺乏美感的歌聲,千姿百態(tài)的坐姿,木訥的表情。我每節(jié)課都要口感舌燥地反復(fù)強調(diào)歌聲要優(yōu)美一點,坐姿要端正,表情要愉悅自然一些??尚Ч槐M人意。俗話說:“親其師,信其道?!苯處熞?guī)范完美的示范潛移默化中影響著學(xué)生,比嘮嘮叨叨的說教要實效的多。所以在平常的授課過程中,我特別注重為學(xué)生示范時的聲音和表情。另外,為防止學(xué)生乏味,我還為學(xué)生尋覓了許多“老師”。如:“網(wǎng)絡(luò)老師”從網(wǎng)上下載小學(xué)生歌唱比賽視頻,讓他們在觀看的過程中了解歌唱姿勢和歌唱表情;“攝像機老師”把學(xué)生自己的歌唱場面錄制再播放,讓他們在欣賞過程中給自己的歌唱找出優(yōu)缺點。讓學(xué)生在模仿和對比、鑒賞的過程中逐步形成正確的歌唱習(xí)慣。

適時準(zhǔn)確的課堂評價,可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識自我,樹立自信,不斷體驗進步的快樂,享受成功的愉悅。在我們的課堂上采用最多的是單調(diào)的師評方式。這往往讓學(xué)生感到乏味,產(chǎn)生“抗藥性”。所以我采用學(xué)生自評、他評、師評相結(jié)合的方式評價學(xué)生。學(xué)生自評不僅能鍛煉學(xué)生的語言表達能力,培養(yǎng)了自信,而且學(xué)生在自評的過程中不僅做到“知己”,也可做到“知人”;這不正驗證了《呂氏春秋》上所說:“察己則可以知人”嗎?俗話說的好:“旁觀者清”他評,更是有趣而見效。特別是低年級小學(xué)生的語言天真、真實,讓小伙伴更容易接受,也更貼近他們的實際情況,更有說服力,促進了學(xué)生良好習(xí)慣的形成。

小學(xué)生音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事,需要我們耐心的'在教學(xué)過程中逐步摸索、實踐、驗證、使用,最終達到事半功倍的教學(xué)效果。教師國培總結(jié)這次小學(xué)語文老師的國培即將結(jié)束,我在這短短的一個多月的培訓(xùn)里,讓我受益匪淺,學(xué)到了很多方面的知識。在這次培訓(xùn)中讓我感觸最深的就是識字寫字教學(xué)和作文寫作。

現(xiàn)在很多同事都說學(xué)生識字量,很難完成教學(xué)任務(wù),因此大多數(shù)的老師都把課堂時間都用在如何教會學(xué)生識字,忽略了在課堂上練習(xí)生字這一環(huán)節(jié)。而通過這次培訓(xùn)讓我明白了低年級的識字寫字教學(xué)分為兩個部分,一部分是要求學(xué)生會讀會認(rèn),一部分是要求學(xué)生必須會寫會用,并且還要求掌握。其實現(xiàn)在有很多老師都有一個誤區(qū),他們在教識字寫字的時候,往往要求學(xué)生把所有的字都必須掌握,所以需要很多的時間來識字寫字,這樣的話就很難完成教學(xué)任務(wù),而且學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也很大。其實在識字寫字的教學(xué)中,只要求學(xué)生會讀會認(rèn)的那一部分字,就不需要花太多的時間來要求學(xué)生掌握,只要學(xué)生能夠認(rèn)識并且會讀就可以了。另外一部分要求學(xué)生掌握的字,就多花點時間來教學(xué)生掌握。我覺得識字寫字教學(xué)應(yīng)該從聽說讀寫這幾方面來強化學(xué)生識字寫字能力,并通過課堂提問,游戲,講故事等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的興趣。我想這樣不僅老師教起來輕松,學(xué)生也會樂意的學(xué)習(xí),達到事半功倍的效果。

我現(xiàn)在教的是小學(xué)四年級的語文,在教學(xué)過程中讓我最頭痛的就是上作文課,因為班上的大多數(shù)的學(xué)生都不喜歡寫作文,他們覺得寫作文的時候不知道寫什么,每次寫出來的作文都是大同小異的,每什么新意,因此他們慢慢的就變得不喜歡寫作文了,對于這個問題我也非常的苦惱。但是在這次培訓(xùn)中有一個用童心寫童言的內(nèi)容,學(xué)習(xí)了以后讓我明白了,要讓學(xué)生愛上寫作文,提高寫作能力,首先要激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,同時要鼓勵學(xué)生在寫作的時候聯(lián)系生活實際,寫出自己的真情實感,不要胡編亂造,這樣就不會沒有內(nèi)容寫了,因為學(xué)生對自己經(jīng)歷的事情印象比較深刻,就容易寫出來。這樣寫出來的作文就更加動人,有感染力。

經(jīng)過這次的培訓(xùn),我深刻領(lǐng)悟到,身為一名人民教師要進行不斷地學(xué)習(xí),不斷地自我提升。只有這樣,我們才能對得起我們所教的每個學(xué)生,才能配得上“教師”這個光榮稱號。

國培總結(jié)簡報篇七

這次國培,感悟很多,收獲很多。國培期間,聽了每一位專家們精彩的講演,洗刷著我倦怠的心靈;他們結(jié)合自我豐富的心理輔導(dǎo)經(jīng)驗,將相關(guān)的理論知識深入淺出地闡述講解,使我學(xué)到了很多新的心理輔導(dǎo)理念和研究問題的方法,受益匪淺。每一次熱烈的討論,都是思維的碰撞。他們那精辟的理論、獨到的見解,激起了我內(nèi)心中的心弦,觸及到我思想的深處。所以在這兩個月的時間內(nèi),我自始至終都在努力學(xué)習(xí),在教授們講座中,在教師們的討論中充實自我的理論,反思過去工作的得與失。

這次國培,首先讓我感悟到的就是“學(xué)高為師,身正為范,學(xué)無止境”的真諦。做一名合格的教師,必須要有師德,僅有熱愛教育事業(yè),具有蠟燭、春蠶精神,不計較名利功德,才能夠有一顆熱愛學(xué)生的真摯的心。加強師德修養(yǎng),才會促使我們在教育教學(xué)實踐中努力學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平,在教育教學(xué)中找到差距,更好地按照教育規(guī)律做事,耐心、細(xì)致地幫忙好每一個學(xué)生。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自我肩負(fù)的職責(zé)之重大??吹胶芏嗤瑢W(xué)交流的寶貴經(jīng)驗,讓我不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng),還學(xué)到了如何做人為師。愿“國培這一金色的土地”成為我教育教學(xué)上重新跋涉的新起點。本人現(xiàn)主要談?wù)剛€人在“國培”期間的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)體會。

一、更新了理念,加深了認(rèn)識作為一名教師,埋頭苦干是我們踏實的工作作風(fēng)。但一味地埋頭苦干在這與時俱進的時代卻讓我感到了迷惑,辨不清了教學(xué)道路前進的方向。異常是隨著新課程改革的縱深發(fā)展,很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露,常覺得自我在教學(xué)上辛勤地付出了這么多,可是此刻的孩子怎樣就這么難教呢?看不到孩子們很大的提高,常常是夜不能寐。這次國培的學(xué)習(xí),讓我心中點起了一盞明燈,明確了時代在不斷提高,社會在不停前進,同樣,教育教學(xué)理念也應(yīng)與時俱進。對于我個人而言,這次培訓(xùn)無疑是一場“及時雨”,不僅僅讓我得到了理論的指示與專家的引領(lǐng),還對怎樣理清新課改中的教與學(xué)的種種關(guān)系有了很大的幫忙。國培讓我了解到了先進的教育科學(xué)基本理論,現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的主角和教學(xué)方式,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。教育教學(xué)理念的更新使我深切地明白再不能穿新鞋走老路了。

二、提高了教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平這次培訓(xùn),經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)各位專家講座的視頻,并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學(xué)實踐中的種種問題,異常是觀摩了名師風(fēng)采后,我的專業(yè)知識水平有了很大的提高。不但深化了物理學(xué)科基礎(chǔ)知識,加強了物理學(xué)科基本知識和基本理論的理解,掌握了物理學(xué)科的一些發(fā)展動態(tài),了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,還提高了自身更新教學(xué)資料和改善教學(xué)方法的本事,以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實踐本事。讓我還明白了新課堂教師不再操控學(xué)生的大腦成為學(xué)生學(xué)習(xí)的統(tǒng)領(lǐng)者把自我的知識機械化傳送給學(xué)生,而是讓學(xué)生在自主創(chuàng)造中學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的高級創(chuàng)造思維本事。教學(xué)不再是“授之與魚”,而是“授之與漁”。一名語文教師不但要有高尚的情操,更要有高雅的格調(diào)與健康的思想,才能熟練駕馭課堂,引領(lǐng)孩子們踏上探索、求知的道路。

三、明確了今后的工作目標(biāo)這次國培只是一個手段,只是一個開端,對于培國給予的清泉,我要讓它細(xì)水長流。我會將在那里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自我的東西,在今后的教育教學(xué)中,我要慢慢摸索經(jīng)驗,使自我能夠盡快適應(yīng)教學(xué)的信息化。我要時刻告誡自我,解放思想,更新觀念,確立創(chuàng)新意識,善于動腦,勤于思考,開拓進取,始終站在時代的前頭,不斷研究新情景,解決新問題,使自我的工作上一個新臺階。我還要結(jié)合我校的實際情景,及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,求知精神,協(xié)作本事,加強平時的學(xué)習(xí)、充電。相信他山之石,能夠攻玉,我必須學(xué)以致用,將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去,讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

總之,經(jīng)過這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識,理清了思路,找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在,對于今后如何更好的提高自我必將起到巨大的推動作用,我將以此為起點,讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,不斷梳理與反思自我,促使自我不斷成長。

在以后的工作中,我必須嚴(yán)格要求自我,做到不怕苦、不怕累,不缺席、不遲到,虛心學(xué)、認(rèn)真記,我將把理論學(xué)習(xí)運用于實踐體驗,不斷反思,不斷磨合,大膽去解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,不斷提升自我,力爭做一名合格人民教師。我也相信在傾聽、反思、實踐中,我的教學(xué)之路會愈趨成熟,相信會做得更好。

國培總結(jié)簡報篇八

培訓(xùn)是短暫的,但收獲是充實的。本次培訓(xùn)也讓我明白,作為一名合格的小學(xué)教師,必須要加強自身的文化修養(yǎng),培養(yǎng)良好的人文精神,使自我變得更加厚實。多讀書、多動筆,及時總結(jié)自我教學(xué)的缺漏,在不斷反思中和我的學(xué)生一齊成長。

經(jīng)過專家精辟的講解和同仁的討論,我不僅僅從理論的高度了解到了新課程改革的必要性和重要性,并且也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學(xué),無論從形式還是從資料上都讓我學(xué)到了很多知識,有著不一樣尋常的意義,也有一些感悟。

小學(xué)教學(xué)是一個系統(tǒng)工程,既要整體把握,又要分段了解、分析、探究?!皣唷睂<腋鲝淖晕疑瞄L的研究領(lǐng)域談起,理論結(jié)合實例,既注重“言傳”,又注重“身教”;讓我們很好地把握了不一樣學(xué)段、資料的特征;為我們深入文本探究,科學(xué)“備課”,有效施教指明了方向。

同時,在有效教學(xué)方面,我也學(xué)習(xí)到了一些技巧和策略,比如教學(xué)目標(biāo)的確立問題,課堂問題的的設(shè)計、教學(xué)過程的設(shè)計、對學(xué)生的評價等。當(dāng)然,有效教學(xué)還必須懂得如何規(guī)范教學(xué)行為,比如懂得如何突出重點、化解難點;如何進行課堂拓展、如何總結(jié)課堂所學(xué)等等。

新課標(biāo)增強了知識的實用性,提高了學(xué)生的參與度,充分體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的精神。新課標(biāo)在注重基礎(chǔ)知識與基本技能的基礎(chǔ)上,更強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法,并增強了對學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。新課標(biāo)的資料化繁為簡,化細(xì)為粗,為教師教學(xué)供給更廣闊的自由度和發(fā)揮空間。新課標(biāo)要求課堂教學(xué)要充分發(fā)動學(xué)生的主動性,強調(diào)在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學(xué)習(xí)。這種改變要求教師不能再只重視知識的傳授,更要肩負(fù)起培養(yǎng)人的重任。教師不再是學(xué)生的主宰,教師和學(xué)生是兩個平等的團體,在學(xué)生獲得知識的過程中,教師只是激勵人、引導(dǎo)者,為學(xué)生的學(xué)習(xí)供給支持、幫忙、輔導(dǎo),幫忙學(xué)生了解自我的特長、潛能,為學(xué)生的發(fā)展供給指導(dǎo)。

教師是新課改的具體執(zhí)行者,執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是很關(guān)鍵的,所以在進行教學(xué)的過程中,教師必須自覺進行教學(xué)反思,發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng),更新教學(xué)理念和教學(xué)思想,努力實踐、探索,提高自我的課堂教學(xué)水平。

新教材中有很多問題探究,要完成問題探究再不能用老一套的教學(xué)方式了,在課堂上教師要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與教師設(shè)計的課堂和問題探究中來了,那么這對教師的要求提高了,在課堂上,你怎樣展開探究的問題你怎樣才能讓更多的學(xué)生有效的參與進來等等問題都是上課之前教師要想好的,一節(jié)課就四十分鐘的時間,學(xué)生參與課堂的機會多了,教師的講授時間必然減少,在有限的時間內(nèi),怎樣讓學(xué)生把要掌握的知識學(xué)熟學(xué)透,這也是教師要思索的。總之傳統(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”的教學(xué)方法已經(jīng)完全不能適應(yīng)新課改了。所以我們這些教師必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的方方面面,結(jié)合新課程的學(xué)習(xí),努力提高自我專業(yè)知識。同時,要提高對sts的認(rèn)識水平,擴大擴大自我的知識面,提高信息獲取、加工和傳播水平。

新課標(biāo)改變了以往單一的學(xué)業(yè)成績的評價方式,倡導(dǎo)評價目標(biāo)多元化和評價方式的多樣化,堅持終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合、定性評價與定量評價相結(jié)合、學(xué)生自評互評與他人評價相結(jié)合,努力將評價貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程。并且新課程提倡自主、探究、合作學(xué)習(xí),這就要求教師評價語言要多樣化,要多用鼓勵式的教學(xué)評價語言來促進學(xué)生主動參與到教學(xué)過程中,想方設(shè)法地激發(fā)學(xué)生潛在的本事,充分的調(diào)動學(xué)生的進取性,讓學(xué)生經(jīng)過自身的活動,充實教學(xué)資料,豐富教學(xué)形式,真正體現(xiàn)了在樂中學(xué)、趣中學(xué)、動中學(xué)、做中學(xué),讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

培訓(xùn)只是一個手段,一個開端。對于培訓(xùn)給我的清泉,我要讓它細(xì)水長流?!皣唷苯o我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣,煥發(fā)出無限生機。學(xué)習(xí),思考背后,我感到更多的是職責(zé),是壓力,真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自我所肩負(fù)的職責(zé)。今后我會學(xué)以致用,結(jié)合我校的實際情景,及時為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

國培總結(jié)簡報篇九

首先感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這機會,能夠參加這次充滿創(chuàng)新之風(fēng)、和諧之念的美術(shù)國培。

時光飛逝,短短的十天國培已匆匆過去,這些天有太多太多值得我去回憶,有太多太多值得我去反思,有太多太多理不出頭緒的思緒。短短十天,使我的身體感到疲憊,總覺得腦子滿滿的,閉上眼全是文字和圖片,耳邊還回蕩著專家教授幽默風(fēng)趣的講授,有一種學(xué)也學(xué)不完的感覺。在課堂上,我用心記教師說過的每一句話,用筆盡力抄寫教師課件上的每一個資料,生怕把那句話漏了;從早上九點到晚上九點半除了吃飯時間就一向在上課,晚上回去還要填寫培訓(xùn)日志,有空還要去網(wǎng)吧把當(dāng)天教師講的資料整理一遍。

到培訓(xùn)結(jié)束,寫完了四支中性筆,一個筆記本,但我覺得值,太值了!經(jīng)過學(xué)習(xí)使我更進一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標(biāo)。從理論基礎(chǔ)、教學(xué)技能、教學(xué)理念等方面有所提高和轉(zhuǎn)變。使我在思想上得到了洗滌,教學(xué)理念上得到了革新,受益匪淺。下頭從三方面談一下我的收獲和體會:

一、敬業(yè)精神,感悟無窮。

這次國培邀請的都是國內(nèi)知名的專家教授,有的年輕漂亮,但學(xué)識淵博,談吐文雅。有的雖已銀霜染鬢,但精神矍鑠,談笑風(fēng)生。為人都十分和藹可親。他們把多年來積累的經(jīng)驗、經(jīng)典的語句、風(fēng)趣典雅的氣質(zhì)帶到課堂,風(fēng)趣幽默的話語,使課堂氣氛富有生機,使課堂掌聲不斷,笑聲一片。我們?yōu)楹盍罱處煹你@研精神和平易近人的態(tài)度深深感動。侯老的課風(fēng)趣幽默,沒有專家學(xué)者的架子,有的只是質(zhì)樸的笑容和廣博的學(xué)識。

我們?yōu)殛愂缦冀淌趲Р」ぷ鞯木礃I(yè)精神所感動,為黃鸝教授連講三個小時都不喝一口水的投入精神所感動。太多的感動太多的感悟使我感到知識的重要,知識能夠改變?nèi)说恼勍?,知識能夠改變?nèi)说臍赓|(zhì),知識能夠改變?nèi)说拿\,所以我們教師必須要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研本事、課堂教學(xué)本事等。才會象這些專家教授一樣把風(fēng)趣幽默、充滿生機的課堂帶給學(xué)生,才會成為學(xué)生喜歡的愛戴的教師。

二、經(jīng)典講座,收獲無窮。

本次培訓(xùn)安排了很多精彩的講座,由于時間關(guān)系我把與我們美術(shù)教學(xué)最相關(guān)的章節(jié)用ppt的形式展示給大家,與大家共同學(xué)習(xí)共同感悟。

三、感悟心語,回味無窮。

天天耳濡目染于優(yōu)美的作品當(dāng)中,就像從一種清幽境界中呼吸了陣陣清風(fēng).

把心理學(xué)的知識運用到教學(xué)中,教學(xué)才能夠深入.

教學(xué)中要以盡可能的多種方式喚起孩子的體驗,才有助于學(xué)習(xí)知識.

人們只是在知識很少的時候才有準(zhǔn)確的知識,懷疑會隨著知識一道增長.

把藝術(shù)還給每一個孩子,打破藝術(shù)與非藝術(shù)的界限,視人成長的過程為動態(tài)的藝術(shù).

再周密的教學(xué)過程設(shè)計,也會在課程進行中發(fā)生變化,而這種變化可能有時恰恰是產(chǎn)生好的教學(xué)效果的新契機.

如果說繪畫有技巧的話,那就是仔細(xì)觀察生活中的每一點.

作為教育者首先應(yīng)當(dāng)是終身的學(xué)習(xí)者、反思者、實踐者,應(yīng)當(dāng)在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中,開闊視野,更新教育觀念。

國培總結(jié)簡報篇十

20xx年9月,我有幸參加了國培計劃小學(xué)英語教師培訓(xùn),收獲很多。雖然兩個月的培訓(xùn)時間很短,但各種專題講座、活動都井然有序地進行著,兩個月的培訓(xùn)讓我有了脫胎換骨的感覺。理論講座讓我的頭腦增添了新的教育理念;師德教育讓我收獲了一份教師的職責(zé)感與幸福感;眾多專家、教授的講座,讓我對小學(xué)英語教學(xué)有了新的理解;觀摩名師的課堂教學(xué),讓我掌握了更多的教學(xué)技能;與學(xué)員們在學(xué)習(xí)與工作中的交流,讓我收獲了更多,在輔導(dǎo)教師成教師與王教師的指導(dǎo)鼓勵下讓我有了更大的信心,這次培訓(xùn)對我來說是一次思想上的洗禮,理念的革新和心靈的震撼。

經(jīng)過這次學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)作為一位英語教師,必須具有淵博的英語知識,熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì)和獨特的人格魅力,教師不能只是把英語知識的傳授作為自我的主要教學(xué)任務(wù)和目的,更不應(yīng)當(dāng)只是把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,而要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,在問題面前教師和同學(xué)們一齊尋找答案,在探究英語的道路上教師要做學(xué)生的知心朋友。教師要從“知識的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“學(xué)生英語研究的參與者”,從“知識的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生英語探究的促進者、組織者和指導(dǎo)者”。在知識面前每個人都是平等的,要一切為了學(xué)生,全面尊重學(xué)生,充分相信學(xué)生。這次培訓(xùn),讓教師們相互交流,共同成長。教師們憑借著這樣一個平臺,交流著教學(xué)的心得體會,討論著教學(xué)中遇到的種種困惑,思考著如何更好地提高教學(xué)水平。

本次小學(xué)英語培訓(xùn),資料豐富,形式多樣:有專家在線研討,有精彩的專題視頻,有專家、輔導(dǎo)教師和學(xué)員精彩的互動點評。在在線研討和專題視頻中,專家們用他們質(zhì)樸的語言,淵博的知識,先進的教育理念來點亮我們對知識的渴求和對教育的執(zhí)著追求,每一次觀看視頻、每一次在線研討,都如坐春風(fēng),如沐春雨,使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化,也剖析出我們課堂中許多不足之處。這些理論知識正是我們教學(xué)活動設(shè)計、教學(xué)實踐的依據(jù)。認(rèn)真組織課堂活動是課堂教學(xué)的保障,要上好英語課,教師在課前必須要進行很多、細(xì)致的準(zhǔn)備工作,才能在課堂上組織好學(xué)生和學(xué)生,學(xué)生和教師多方的互動活動。努力創(chuàng)造與學(xué)生生活實際想接近的情景,讓學(xué)生在活動中大聲的用英語說話,在學(xué)生的說中不斷熟練英語的發(fā)音和應(yīng)用,訓(xùn)練學(xué)生的聽說本事。使學(xué)生在語言環(huán)境中使用、學(xué)好英語。教師還要充分利用教材,采用對話,動手制作,形體表演和歌唱等多種形式來展開活動,在學(xué)生學(xué)好英語的同時培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)英語興趣。此外還要重視學(xué)生在課余時間對英語的訓(xùn)練,我經(jīng)常開展課外活動,讓學(xué)生利用自我所學(xué)的知識相互對話,資料不限。鼓勵學(xué)生課下用英語相互打招呼和作一些簡單的交流。

“終身學(xué)習(xí)”是教師的基本職責(zé)所在,認(rèn)真學(xué)習(xí)和傳播知識,是我們義不容辭的光榮而艱巨的任務(wù)!作為一名小學(xué)英語教師,應(yīng)當(dāng)繼續(xù)以以新課程改革為契機,不斷地加強學(xué)習(xí)。要向課本學(xué)習(xí),向?qū)<覍W(xué)習(xí),多讀教育教學(xué)方面的書籍;向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),多參加聽課、評課活動,多與同事進行交流,加強教師間的合作,或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進行交流與學(xué)習(xí)。同時,要向?qū)W生學(xué)習(xí),在教師與學(xué)生的互動中“教學(xué)相長”。

感激國培計劃小學(xué)英語教師培訓(xùn),你讓我有了與專家零距離接觸的機會,也是你讓我有了和那么多新朋友交流的機會。專家的講座、王教師和成教師的指導(dǎo)、學(xué)員間的交流,使我對英語教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識,學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的教學(xué)方法,領(lǐng)會了一系列先進的教學(xué)理念,使自我更有信心去做好一名小學(xué)英語教師。這次的“國培”之旅是一次充實而又歡樂的陽光之旅,就如一縷金色的陽光,照亮了我前進的道路!真心的感激你!感激你為我打開了一扇智慧之窗!感激你為我開啟了一條歡樂的淘金之路!

國培總結(jié)簡報篇十一

今年,我有幸參加了“20xx年特崗教師國培研修”?;仡櫯嘤?xùn)期間的點點滴滴,縱觀本次培訓(xùn)活動安排,既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動、觀摩研討、案例評析的理論培訓(xùn),也有觀摩課堂、體驗名師風(fēng)采的實踐鍛煉。經(jīng)歷十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會,對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積淀,也有教學(xué)教研技藝的增長。如下是我培訓(xùn)期間的個人總結(jié)。

首先通過這次研修,自己進一步明確了教師專業(yè)化成長對教師個人成長的作用,自己在教學(xué)中多了些反思,我們很多時候考慮問題的時候都是說學(xué)生的多,很少能夠從自身出發(fā),多反思自己究竟做了些什么,還需要改進的地方在哪?我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動。明確認(rèn)識到只有從思想觀念上完全接受了新的理念,才能更好的投入到新課改當(dāng)中。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)為要想更快更好的進入角色,抓好教學(xué),完成教學(xué)目標(biāo)。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對教師起著決定作用,也許態(tài)度決定一切,使之有效地指導(dǎo)平時的教學(xué)工作。并在課例跟進后,用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué),在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),如此用心的循環(huán)往復(fù),是因為培訓(xùn)期間的`課例研究讓我從有力,變得更加有心。同時,我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,在新理念的引領(lǐng)下,不斷反思、調(diào)整我的教育觀,正是這種換位思考,讓我學(xué)會了信任學(xué)生,并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。

專家們的講座,內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣。他們小學(xué)數(shù)學(xué)的前沿引領(lǐng),讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮,享受了一頓豐盛的精神大餐,他們的講座為當(dāng)前的語文指明了方向。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)注的熱點、難點問題如教學(xué)設(shè)計,課堂教學(xué)技能,如何評課,教師的專業(yè)成長,都和課堂教學(xué)、教師的專業(yè)成長有緊密聯(lián)系,針對性、操作性很強,很有實用價值。

我非常認(rèn)真的聽看專家老師的報告,認(rèn)真做讀書筆記,力爭重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會在心里、落實在教學(xué)實踐中。關(guān)于師德的講座,通過學(xué)習(xí),我更加認(rèn)識到新時期應(yīng)該怎樣做才能成為一個真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),努力提升自己的專業(yè)素質(zhì),愛崗位、愛學(xué)生、愛教育,把教育事業(yè)作為自己畢生的追求,積極探索,勇做一名默默無聞的耕耘者。以前在教材的處理上,我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上,甚至只是在教教材,還有很多的東西沒有真正研究透。通過學(xué)習(xí),我受到了啟發(fā),今后教學(xué)時必會真正研究透教材,敢于質(zhì)疑,敢于挖掘,敢于挑戰(zhàn)常規(guī),并且教學(xué)中會教給學(xué)生思考問題的方法,讓學(xué)生學(xué)會思考,敢于挑戰(zhàn),不盲從,不迷信。

最后,在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的活動中,我了解到了新課程的很多新理念、新方法,對我的觸動很大。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗運用于平時的教育教學(xué)之中,而且隨時進行反思和總結(jié)。

1、將這段日子學(xué)習(xí)的教育理論投入到實踐教學(xué)中去,為做科研型老師而努力。

2、加強學(xué)習(xí)。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外,還要多讀報刊雜志,積極撰寫教育論文、案例分析和教學(xué)反思,做終身學(xué)習(xí)的表率。

3、認(rèn)真做好課題研究,轉(zhuǎn)變觀念,探求新課程改革中的“熱點和亮點”。

4、加強與專家、同行的交流,讓智慧碰撞,讓“國培“播下的“種子“生根、發(fā)芽、結(jié)果。

總之,國培給了我一個極好的學(xué)習(xí)機會,讓我從中學(xué)到了很多,也彌補了我以前認(rèn)識上的不足,讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機會,同時也促進了我的教育教學(xué),對我的專業(yè)成長有很強的指引作用。我會以國培學(xué)習(xí)為契機,努力完善自己,培訓(xùn)雖然短暫,但是我從國培中收獲很多,使我不斷提高,不斷充實。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,不斷反思自己的教學(xué)行為,更新自己的教育理念,積極轉(zhuǎn)變教育觀念,爭做一名合格的數(shù)學(xué)教師。

國培總結(jié)簡報篇十二

參加了“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),感覺收獲頗多!國培——教師成長的階梯。培訓(xùn)學(xué)習(xí)多位專家的視頻講座,他們先進的教育理念,不但提高了我們教師的教育理論和專業(yè)知識,并且讓我們學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,感激國培,讓我們在培訓(xùn)中成長起來。其實,培訓(xùn)是一個反思提高的過程。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,可是給我的記憶和思考卻是永恒的,他使我提高了認(rèn)識,理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,感激“國培”為我們供給這么難得的學(xué)習(xí)機會,促使我在教育生涯的軌道上大步前進!

這段時間,我對自我的教育工作想得比較多,跟以前自我的工作做縱向比較,跟同行們做橫向比較,發(fā)現(xiàn)自我從中又獲取了很多有價值的東西,豐富了自我的教學(xué)經(jīng)驗,相信這些知識能提升自我教育工作的質(zhì)量,能幫忙我更好地服務(wù)于我的學(xué)生。我從教的是農(nóng)村小學(xué),雖然才幾年的教書經(jīng)驗和職責(zé)感讓我對工作不敢懈怠,但我卻少有成就感。

學(xué)習(xí)期間,專家的精彩講座,使得我有機會與專家們進行應(yīng)對面,零距離的交流,首先是一個善于自我更新知識的學(xué)習(xí)者。教師的知識更新包含了兩個層面的資料,一是打破,二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法,建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。

經(jīng)過這次培訓(xùn),我提高了認(rèn)識,理清了思路,以生為本,求真務(wù)實,學(xué)生自主選擇、自主研讀,采用自主、合作、探究方式,致力于學(xué)生素養(yǎng)的構(gòu)成與發(fā)展,把課堂真正還給學(xué)生,創(chuàng)立真正育人樂園。

經(jīng)過培訓(xùn)我找到了自身的不足之處,對于今后如何更好地提升自我必將起到巨大的推動作用。實踐必須與理論相結(jié)合,就像教師說的“只顧低頭拉車,不進行理論學(xué)習(xí)”是不行的。“國培計劃”像一縷春風(fēng),蕩滌著我們的心靈,像一股清泉,注入了新的活力。我將以此為契機,讓“差距”成為自身發(fā)展的源動力,不斷梳理與反思自我,促使自我不斷成長。在教中學(xué),在教中研,在教和研中走出自我的一路風(fēng)彩,求得師生的共同發(fā)展,求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我的確轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念,深感學(xué)習(xí)的重要性,僅有經(jīng)過培訓(xùn)才會促進自我的專業(yè)知識和理論水平的提升。

認(rèn)識上和學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生了改變,本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的視頻和全國各地的教師交流互動,很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在,這種形式從參與的程度上能夠看出受到廣大教師的認(rèn)可。

雖然培訓(xùn)即將結(jié)束了,但思考沒有結(jié)束,行動更是沒有結(jié)束。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,不斷反思自我的教學(xué)行為,讓自我在教學(xué)實踐中獲得成長,使自我的教學(xué)水平和教學(xué)本事更上一個臺階。

國培總結(jié)簡報篇十三

幾個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我收獲頗多,在感觸較深的同時,也認(rèn)識到了自我教學(xué)中的不足,所以,能夠說這次培訓(xùn)來得很及時,培訓(xùn)資料很深刻,培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。不但使我提高了認(rèn)識,并且使我學(xué)到了許多理論知識和專業(yè)技能。明白了多方位了解此刻學(xué)生的重要性,并且得到了專家的傳教,我十分高興。

所以,我認(rèn)識到,對待孩子不能只用自我的思維想問題,就應(yīng)多換換角度,換換別的方法。孩子玩是他們的天性,我們不能磨滅它,只能適當(dāng)約束,我已經(jīng)開始讓學(xué)生從玩中學(xué)、玩中創(chuàng),根據(jù)學(xué)生的年齡特點及學(xué)生的實際狀況游戲、教學(xué)等教學(xué)方法,將教學(xué)資料趣味化,使學(xué)生在歡樂中成長,在歡樂中學(xué)習(xí);紀(jì)律方面,在發(fā)現(xiàn)紀(jì)律問題時,我已經(jīng)開始注意并著重落實,課后師生能夠是朋友,課堂就是教師。透過這次小學(xué)體育的培訓(xùn),聆聽教師的教誨,感受專家的指導(dǎo),我深深地體會到:轉(zhuǎn)變觀念,是上好體育課的前提。

參加了國培學(xué)習(xí),我有以下幾點體會:

教師的職不僅僅僅局限于傳遞知識,而是越來越多地轉(zhuǎn)向引導(dǎo)、影響、了解、激勵、鼓勵學(xué)生,使學(xué)生全面發(fā)展。體育是學(xué)校教育的一個重要組成部分,就應(yīng)服從于培養(yǎng)人這一教育的大目標(biāo)。體育課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄,以使他們將來能夠精力旺盛地為社會和國家做出更大的貢獻。

反思是教師對教學(xué)中的行為以及產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程,是一種透過參與者的自我決策水平來促進潛力發(fā)展的途徑。為了貼合新課程的要求,滿足學(xué)生個體的需要,體育教師應(yīng)加強學(xué)習(xí),不斷提高自我的理論水平和反思潛力,在教學(xué)中勤于反思、質(zhì)疑、批判、創(chuàng)新,善于觀察和發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,并透過科學(xué)研究的途徑解決問題,以提高自我的教育科研潛力。

長期以來,人們對體育課的概念模糊,個性是農(nóng)村小學(xué),因為體育器材缺乏,人們認(rèn)為體育課就是跑跑步、做做操。透過這次培訓(xùn),使我懂得了小學(xué)體育的教學(xué)目標(biāo)。首先,我在研修期間認(rèn)真聆聽了專家們的講座,感受很深,收獲很多。專家們的講座以及優(yōu)秀課例和視頻,使我得以從理論的高度了解本次培訓(xùn)的必要性和重要性,同時也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學(xué),從而得以重新認(rèn)真地反省與審視自我的教育教學(xué)觀和教學(xué)策略和方法。

培訓(xùn)既緊張而忙碌,因為在培訓(xùn)中,我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)實效的氛圍,讓每聽一課講座我都認(rèn)真聆聽,精心揣摩,透過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料,努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn),便也敢于創(chuàng)新。能夠說,是培訓(xùn)激勵了我的意志,啟發(fā)了我的心智,讓我更加執(zhí)著地?fù)湓隗w育的教育教學(xué)上。有句話說的好:教師要想給學(xué)生一碗水,自我務(wù)必得有一桶水,甚至是源源不斷的源頭水。所以我們要想做一名優(yōu)秀的教師,不能做一潭死水,而是要做那源源不斷的源頭水,所以務(wù)必要不斷加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。體育教師也是如此。教師僅有認(rèn)識到了體育課的重要性,理解了體育課的教學(xué)目標(biāo),那么就要想法設(shè)法在課堂教學(xué)中實現(xiàn),所以教師務(wù)必強化自我的體育綜合素質(zhì),就就應(yīng)加強學(xué)習(xí)各方面的知識,研究教材,研究學(xué)生的身心成長規(guī)律,多學(xué)習(xí)和掌握體育方面和與體育有關(guān)方面的知識,才能上好每一節(jié)體育課。

總之,透過觀看視頻、專家點評以及網(wǎng)上相互交流,我對新課程改革的理念有了更進一步的認(rèn)識;透過參與在線研討和交流,我領(lǐng)略到了遠(yuǎn)程研修的魅力,有幸聆聽到了各位學(xué)友們不一樣的課改心聲;透過完成提交作業(yè),我鍛煉了表達,增長了個人智慧;透過閱讀班級和課程簡報,我分享到了學(xué)友們的研修成果和專家們的課改成果;最終,透過撰寫提交研修總結(jié)心得,思想和認(rèn)識又得到了進一步的升華。

培訓(xùn)活動雖然是短暫的,但無論是從思想上,還是專業(yè)上,對我而言,都是一個很大的提高。在今后的工作中,我會努力學(xué)習(xí),做好后續(xù)研修,在實踐、學(xué)習(xí)中不斷提高。

培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識,理清了思路,找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教育者的差距所在,我將以此為起點,讓差距成為自身發(fā)展的原動力,不斷梳理與反思自我,促使自我不斷成長。在今后的教育教學(xué)實踐中,潛下心來采他山之玉,靜下心來納百家之長,在教中學(xué),在教中研,以生為本,在教和研中追求實效和水平,創(chuàng)造出自我在農(nóng)村教育事業(yè)的一片新天地,忠誠于黨和人民的教育事業(yè),努力成為一名更加受黨和國家、人民信任、放心,學(xué)生尊重和喜歡的人民教師。

國培總結(jié)簡報篇十四

這次,我有幸參加農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我覺得充實而愉快。我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識,認(rèn)識了很多優(yōu)秀的教師,使我受益匪淺。

在學(xué)習(xí)期間,我認(rèn)真履行培訓(xùn)要求,嚴(yán)格要求自我,鞭策自我,進取主動的做了很多相關(guān)的工作,如學(xué)習(xí)教育理論、做隨堂筆記、聽專家課、答疑、攥寫教學(xué)反思、參與論壇、案例大賽、閱讀簡報等等。隨著課程深入研究,讓我重新審視我的學(xué)生和我的育人理念:教師真誠的愛更會影響、感染、愛護每一個學(xué)生,這份愛會產(chǎn)生巨大的作用力,讓干涸的心靈不再缺少雨露,讓陰霾的日子不再缺少陽光。學(xué)習(xí)期間,使我更加深刻地認(rèn)識到當(dāng)一名現(xiàn)代的好教師,尤其是當(dāng)前課改下的好教師是一件不容易的事。

培訓(xùn)期間,我參與了五個模塊的學(xué)習(xí),每個模塊里都有專家教育科研理論方面的講座,他們精辟的論述、睿智的觀點、縝密的思維、幽默詼諧的語言,無不透露出大家風(fēng)范。還有優(yōu)秀教師的課例,讓我更直觀的學(xué)習(xí)到站在第一線教師應(yīng)有的面貌和方法,使我從觀念上、理論知識水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的認(rèn)識與提高,在某些方面有了質(zhì)的提高。

我十分珍惜這一次的培訓(xùn)機會,也感激領(lǐng)導(dǎo)給我們偏遠(yuǎn)教師供給了一次這樣的學(xué)習(xí)方式,讓我們坐在家里就能夠?qū)W到各位教授和名師最新的教育理念。培訓(xùn)中我學(xué)到了很多自我欠缺的知識,這其中有教育教學(xué)方面的知識,還有師生間溝通的技能技巧等,同時十分感激各位教授、各位教師辛勤的付出,正是有了你的辛勤付出,才有了我的提高。經(jīng)過這次培訓(xùn),我對音樂有了更深的認(rèn)識,在今后的音樂唱歌教學(xué)中,我會結(jié)合實際,運用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識,盡量按照教師教的方法進行教學(xué)。同時還要不斷地創(chuàng)新,使我校的音樂教學(xué)上一個新的臺階。

在學(xué)習(xí)中,也結(jié)識了很多專業(yè)上的伙伴,我們也進行了很多溝通交流。我慶幸自我擁有這次機會,我也很好地把握了這次機會,在收獲知識的同時,也收獲了珍貴的友誼。

總之,這次培訓(xùn)對于我將有很大的幫忙,有付出才有回報,有工作才有歡樂。在以后的工作中我會不斷鉆研、努力學(xué)習(xí)、盡職盡責(zé),鞠躬盡瘁,忘我工作,在音教的道路上,即使將來有風(fēng)有雨,我也將披荊斬棘,踏歌前行。

國培總結(jié)簡報篇十五

有這樣一群人,領(lǐng)著微薄的收入,卻做著世界上最光輝的事業(yè),這群人的名字就是教師。雖然教師這個職業(yè)不能給我們創(chuàng)造豐厚的物質(zhì)財富,但他所創(chuàng)造的精神財富卻是不可估量的。今日,有幸聆聽長郡雙語實驗中學(xué)的教育處主任教師做的《如何迅速成長為更好的自我——教師成長漫談》的講座,令我感觸頗深。

楊教師在從教的十年時間里,功績顯著,令人敬佩。她從教師職業(yè)規(guī)劃,個人定位以及專業(yè)成長三個方面來闡述青年教師如何得到迅速成長。具體做到以下幾點:。

1、選擇你所熱愛的,熱愛你所選擇的;

2、安心本職工作,服從大局安排;

3、利用現(xiàn)有條件,練好各項基本功;

4、認(rèn)定目標(biāo),找準(zhǔn)方向,吃苦耐勞,鍥而不舍;

5、虛心學(xué)習(xí),在實踐中增長才干,珍惜機會,展現(xiàn)才華;

6、勇挑重?fù)?dān),樂于奉獻;

7、用真心真情處理好人際關(guān)系,營造和諧氛圍;

8、永葆教育者的本心。

楊教師的講座系統(tǒng)全面,深入淺出地告訴我們?nèi)绾窝杆俪砷L為一名優(yōu)秀的人民教師。她說到教育者的本心包括悲天憫人之心,家國情懷之心,夢想情懷之心。我想,這不正是作為一名教育工作者的初心嗎人生在世幾十年,能真正堅守初心的到底有多少人當(dāng)看到講座最終播放的復(fù)旦大學(xué)熊浩教授所作的一個名為《萬世師表》的演講視頻時,我深受感動。我國偉大的平民教育家陶行知先生看到當(dāng)時國內(nèi)民生凋敝、滿目瘡痍的現(xiàn)狀時,他明白中國的問題在教育。所以,他毅然決然地放棄了大學(xué)教授優(yōu)渥的待遇,轉(zhuǎn)而推廣平民教育。這是何等的政治胸襟!教育為公以達天下為公,這是何等的家國情懷!先生一生倡導(dǎo)知行合一的教育,我們捫心自問,真的做到了嗎捧著一顆心來,不帶半根草去。先生為了中國的教育事業(yè),一身正氣,兩袖清風(fēng),不求回報,只講奉獻。

學(xué)高為師,行為世范。陶行知先生身體力行,用自我的實際行動告訴我們什么叫萬世師表!為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平!讓我們追隨著陶行知先生的足跡,為了中國的教育事業(yè),不忘初心,砥礪奮進!

國培總結(jié)簡報篇十六

我有幸參加了“國培計劃——20xx農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育”安徽省宣城市小學(xué)科學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),在培訓(xùn)期間,我認(rèn)真觀看了專家教授《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》解讀、《基于課堂的小學(xué)科學(xué)探究學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計》、《教師職業(yè)道德的自我修養(yǎng)》、《教育的藝術(shù)——怎樣做一個好教師》、《如何利用模型幫忙學(xué)生掌握科學(xué)概念》、《微型師德案例》、《小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計概述》、《小學(xué)科學(xué)探究過程的教學(xué)評價》、《小學(xué)科學(xué)跨學(xué)科主題單元設(shè)計》、《小學(xué)科學(xué)與綜合實踐活動的跨學(xué)科教學(xué)策略》這11門課程的精彩視頻,感受頗深。對今后的科學(xué)教學(xué)工作指明了前進的方向,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:

經(jīng)過理論學(xué)習(xí)與實踐,我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變,作為一位科學(xué)教師,必須具有淵博的科學(xué)知識,熟練的操作技能,良好的思想品質(zhì),異常是骨干教師,更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在科學(xué)的探究過程中,教師不再把科學(xué)知識的傳授作為自我的主要教學(xué)任務(wù)和目的,也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,在問題面前教師和孩子們一齊尋找答案,在探究科學(xué)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。所以,在科學(xué)課程中,傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué),將讓位于師生互教互學(xué),彼此構(gòu)成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”。這種學(xué)習(xí)方績溪縣實驗小學(xué):張繼全式的改變,將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變,使教師長期以來的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化,教師從“知識的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”,從“知識的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生科學(xué)探究的促進者、組織者和指導(dǎo)者”。

首先,科學(xué)課堂要面向全體學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生對周圍的事情具有較強好奇心和進取的探究欲,學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)當(dāng)是他們主動參與的過程。教師是科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者、引領(lǐng)者和親密的伙伴,教師的教學(xué)設(shè)計必須建立在滿足學(xué)生需要、興趣和已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上,對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的理解和尊重,并以自我的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生進取的影響。

其次,科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo),又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑??茖W(xué)課堂要向?qū)W生供給充分的科學(xué)探究機會,使他們在像科學(xué)家那樣進行科學(xué)探究的過程中,掌握一些基本的探究方法,體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,增長科學(xué)探究本事,獲取科學(xué)知識。

第三、科學(xué)課程應(yīng)具有開放性。科學(xué)課堂上教師要給學(xué)生供給選擇的機會和創(chuàng)造的空間,要引導(dǎo)學(xué)生利用廣泛存在于學(xué)校、家庭、社會、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種資源進行科學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)加強科學(xué)與其他學(xué)科之間的滲透與整合。

1、教學(xué)觀念的改變。以前我們總認(rèn)為教師是權(quán)威的象征,學(xué)生要絕對的服從,異常是教學(xué)中,學(xué)生完全處于被動狀態(tài),是容納知識的容器。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深深地認(rèn)識到而科學(xué)課程是要面向全體學(xué)生的,是要研究到學(xué)生的個別差異性的。所以,我們要改變教師的主角,成為學(xué)生的朋友。

2、教學(xué)方法的改變。教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)的根本手段,科學(xué)的教學(xué)方法能夠起到事半功倍的效果,也能使師生關(guān)系更加融洽,二者相互促進構(gòu)成良性循環(huán),教學(xué)自然會成功的。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我明白目前提出的科學(xué)探究法即以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探索為主,相對而言是適合科學(xué)課程的。自主的探究能夠經(jīng)過學(xué)生自我提出問題自我想辦法去動手實踐,解決問題,并從中體驗到成功喜樂。

參加了這次省級骨干教師培訓(xùn),意味著我今后將帶著新課程理念、新課程方法率先走進課堂,同時也意味著帶著新課程理念、新課程方法率先和影響周圍的其他教師。雖然我有時也會充滿困難、挫折或困惑,可是在實踐中我會有更多的新經(jīng)驗、新發(fā)現(xiàn)以及新的飛躍。智慧不是靠灌輸獲得的,成功是建立在有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上的。本次培訓(xùn)經(jīng)過專家們的“點化”和“引領(lǐng)”,使本人受益匪淺,今后,我會一如既往,將自我的全部心血傾注于科學(xué)教育事業(yè)上,使自我真正起到一個骨干教師的作用。

國培總結(jié)簡報篇十七

在這美麗的季節(jié),我有幸參加了xx學(xué)院開辦的國培計劃(20xx)--幼兒園xx研修培訓(xùn)項目。首先,我要感激領(lǐng)導(dǎo)給了我這個普通的一線教師這樣一個難得的學(xué)習(xí)機會,讓我能夠有幸親耳聆聽多位專家教授的精彩講座,再一次感受到思想火花的碰撞,能夠與來自多個地市的150名同行姐妹們一齊學(xué)習(xí)探究、交流研討,真的就像重新走入學(xué)校傾聽教師的教誨一樣,使我對自我的教學(xué)有了更多新的認(rèn)識。

(一)培訓(xùn)時間:20xx年10月10日—20xx年1月5日。

(二)跟崗實踐任務(wù):

1.聆聽專家教師講座:《我的教育人生》、《幼兒園安全工作》、《玩教具的選擇與制作》、《教師的心理健康及師生關(guān)系》等27次。

2.到市幼兒園為期一個月的跟崗研修。

3.20天返崗學(xué)習(xí)。

首先傾聽了眾多專家、教師的精彩講解,專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵給予我具體操作指導(dǎo)的理論支撐,在這短短的學(xué)習(xí)時間里,我好象從里到外受到了一次洗禮,是對心靈的震撼和教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,但感覺又都是幸福而充實的,因為每一天都能聽到權(quán)威專家不一樣課程的講座,每一天都能感受到思想火花的碰撞,眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決。

經(jīng)過專家引領(lǐng)的理論學(xué)習(xí),不但使我掌握了許多專業(yè)理論知識,也使我了解到了許多書本上沒有的知識,這是一種對思想的陶冶、知識的啟發(fā)進一步充實了自我的幼教理論基礎(chǔ),有效提升自我對幼兒園教學(xué)活動、區(qū)域活動的組織本事。也讓我對幼教工作有了更進一步的認(rèn)識,在我們看幼兒的時候更要用一種敬畏的心境和發(fā)展的眼光去對待。這一段時間的培訓(xùn),我覺得重要的不是學(xué)技能,學(xué)模式,而是學(xué)一種思想,一種促進幼兒自主學(xué)習(xí)為主的思想以及促進教師原創(chuàng)性的思考。

經(jīng)過“跟崗學(xué)校”的學(xué)習(xí)我更加的明白游戲?qū)τ谟變河卸嘀匾?。幼兒生來好動,游戲是幼兒的生命。在幼兒的生命成長中,無時不刻不充滿著游戲,生活中能所被他使用的物品無不成為他的游戲材料。游戲所帶給幼兒的價值也絕對是不可用標(biāo)準(zhǔn)化的工具能測量清楚的。重視游戲本身的價值,又要防止形式的異化。披著游戲的外衣,把知識性的資料填塞進去,讓幼兒的學(xué)習(xí)活動成為在游戲掩蓋下的重復(fù)練習(xí),這是要引起我們重視的問題。很多游戲來自于幼兒對自我生活經(jīng)驗的再現(xiàn),這也是游戲的生活源泉,給幼兒的游戲供給時間、空間上的保證,讓他們童年更多自由的色彩。

(一)專家們獨到的見解引領(lǐng)著我反思自我的教育行為,更新著我的教育理念。許多困擾我很久的問題在聽了講座以后豁然開朗,在聽講座的過程中,我感到自我根深蒂固的一些認(rèn)識受到了沖擊,時時激發(fā)我的求知欲望和創(chuàng)新意識。給我留下了深刻的印象:讓我基本了解了幼兒園教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),他以行動研究原理為重點,結(jié)合實際,巧妙的利用案例對教育行動研究的原理、層次、過程等問題進行了詳細(xì)的解說,他要求我們在教學(xué)工作中進取參與研究,在研究中反思,在研究中成長,從而提高自我的專業(yè)素質(zhì)。其實在平時的教育工作中,隱含著許多的問題值得研究,但這隱含教育本質(zhì)的問題卻往往被我們忽略掉了,聽了這個講座,我反思了自我的思維習(xí)慣,使我認(rèn)識到:如果想讓自我的勞動從單調(diào)變得趣味的話,就走上從事一些研究這條幸福的道路上來。使我再一次認(rèn)識了幼兒的發(fā)展規(guī)律、重新認(rèn)識了什么是科學(xué)的幼兒發(fā)展觀、專業(yè)化教師的的職責(zé)所在、怎樣做專業(yè)化的幼兒教師。從如何理解幼兒園教育質(zhì)量入手,深刻分析了哪些因素是決定幼兒園教育質(zhì)量的重要因素,其中師幼關(guān)系、教師的態(tài)度與行為、家園合作是關(guān)鍵。學(xué)前兒童教育既要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展規(guī)律,又要將兒童的發(fā)展納入合乎社會要求的軌道,專業(yè)化的教師要了解兒童的興趣和發(fā)展的需要,把握兒童發(fā)展的程序和規(guī)律。使我認(rèn)識到自我以前的做法與幼兒發(fā)展規(guī)律的背離,之所以迎合家長是因為自我理論知識的缺乏,理論支持力量的不足。

教師僅有做到專業(yè)化才會令人信服,才會經(jīng)受住外來力量的沖擊,才會有堅持的力量,才會受到尊重。我將從此刻做起,堅持尊重幼兒的原則,堅持以幼兒為本、以幼兒發(fā)展為本,不再偏離。課例工作坊,更是給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?。它讓我們近距離的觀摩名師是怎樣樣組織教師開展教研工作的;當(dāng)課例展示完后,執(zhí)教的教師進行反思,其他的工作坊成員圍繞活動進行討論,為執(zhí)教者供給幫忙,讓他在每次的活動中找到全新的定位,挖掘進一步提高的空間,而觀察員則從教育科學(xué)的角度全程記錄教學(xué)活動,并結(jié)合客觀數(shù)據(jù)和相關(guān)理論,對教學(xué)活動作了科學(xué)、深入的研究分析,給執(zhí)教者堤出相關(guān)的提議和意見,這為我今后組織教研活動供給了教研模式。重新解讀的核心精神,明白幼兒園課程的特征:適宜性,生活性,經(jīng)驗性。同時還學(xué)習(xí)了教師研究學(xué)習(xí)團隊的組建及開展教師沙龍,進行了素質(zhì)拓展訓(xùn)練,參觀了兩所幼兒園,現(xiàn)場觀摩了名師的案例教學(xué)等等。這次培訓(xùn),我不光學(xué)到了先進的觀念,還學(xué)到了一些操作性很強的技能:幼兒玩具的制作;課題研究的基本步驟;幼兒園教育活動設(shè)計的問題與思路;如何設(shè)計一個促進幼兒心理健康的活動;如何開展園本教研,如何利用園本教研促進幼兒教師專業(yè)成長;幼兒心理健康的指標(biāo)等等。

(二)在與同行的交流中感悟到的:培訓(xùn)中我的收獲還來自同班的學(xué)員們。她們讓我領(lǐng)略了各地的幼兒教師風(fēng)采,當(dāng)專家的問題拋出來,學(xué)員們在幾秒鐘之內(nèi)就能做出回應(yīng),引經(jīng)據(jù)典侃侃而談,并且發(fā)言緊扣主題,層層推進,邏輯性很強,隨口說出的話就像我經(jīng)過深思熟慮寫出的文章一樣有條理,她們對幼兒園指導(dǎo)綱要,工作規(guī)程更是爛熟于胸,對幼教界前輩們的觀點和理念也十分熟悉。她們扎實的專業(yè)素養(yǎng),深厚的理論知識,敬業(yè)精神又讓我感動,有個園長提出這樣的觀點:每個教師的成長都要必須的時間,這個我們能夠等待,可是幼兒的成長卻是不可待的,怎樣才能加速教師的成長,讓每個幼兒受益,這個是我一向在研究的問題。當(dāng)講到怎樣提高理論素養(yǎng)這個問題的時候,有個教師這樣告訴我們:她的方法就是讀書——記錄——實踐——反思。當(dāng)討論到怎樣做一位好教師時,有位教師這樣談到:心中始終裝著幼兒,腦中永遠(yuǎn)盛滿童趣,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的教師就是一位好教師。這些言論,這些做法,無一不是以幼兒的成長為中心,深深地感動著我,每一天的討論都能讓我感受到思想火花的碰撞,都讓我不斷地提醒自我:作為一名教師,我做地遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,真的該認(rèn)真學(xué)習(xí),不然必須會被時代所拋棄。

(三)心動后的行動。有人總結(jié):“培訓(xùn)就是——培訓(xùn)時心動,培訓(xùn)后激動,回去后一動不動”,這個可能是許多培訓(xùn)的真實寫照,可是這次的國培我相信會是個例外。回來以后,我將在培訓(xùn)中學(xué)到的一些理論知識及觀摩課的活動結(jié)合幼兒的實際,針對自身的薄弱環(huán)節(jié)。用學(xué)到的理論知識在教學(xué)中大膽的嘗試,改變原先小學(xué)化的一些觀念。加強對幼兒園的一些常識有更深的認(rèn)識和理解,試行把教學(xué)活動中遇到的一些問題讓自我找到處理的方法。

國培,讓我收獲了歡樂,收獲了知識,收獲了期望。培訓(xùn)結(jié)束了,新的工作開始了,作為一名教師,此次培訓(xùn)中我深刻認(rèn)識到,在新的時代和新的教育背景下,僅有進一步更新教育觀念,改善教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段,擴大知識面,完善知識結(jié)構(gòu),從實踐中學(xué)習(xí),在反思中提高,提高專業(yè)化水平才是自我成長的途徑和最大的收獲。

您可能關(guān)注的文檔