感悟是人們?cè)谏钪猩钏际鞈]后對(duì)某事物或某個(gè)經(jīng)歷所得到的領(lǐng)悟和感受。如何在繁忙的工作與生活中找到時(shí)間和機(jī)會(huì)去感悟和思考？如果你對(duì)感悟這個(gè)主題感興趣，那么這里有一些相關(guān)的讀物和資料。

感動(dòng)中國(guó)教師感悟篇一

世界上最大的恩情，除了友情、師情，就是父母的哺育之恩，我們要專(zhuān)心去感受，有生命去珍惜這份愛(ài)，要用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答我們的父母。

記得在一天晚上，我把爸爸媽媽從夢(mèng)中叫醒，我對(duì)他們說(shuō)我很難過(guò)，他們臉色立刻就變了，立馬起來(lái)也顧不上穿上衣服，就用手摸著我的額頭說(shuō)：“怎么這么燙啊!”他們就把我抱到床上去，給我蓋好被子，接著去找了退燒藥讓我喝下去，但是過(guò)了一段時(shí)間后，燒還是沒(méi)有退，爸爸媽媽很焦急，然后他們又去找了酒精給我擦了擦身體，燒才退了一點(diǎn)。當(dāng)天剛剛亮的時(shí)候，爸爸把我送到了衛(wèi)生室，讓醫(yī)生看了看，在我打針時(shí)爸爸媽媽都在我的身邊陪著我，在時(shí)時(shí)常的問(wèn)著我有沒(méi)有覺(jué)得好一點(diǎn)，還給我買(mǎi)了點(diǎn)食物讓我吃，眼睛看著滴瓶，生怕有什么閃失。爸爸媽媽為了照看我，一夜都沒(méi)有睡好。

父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，即使有時(shí)候我們做錯(cuò)了事，父母責(zé)罵我們幾句，也是為了我們好。他們是我們精神上的支柱，更是我們生活中的.指明燈，他們總是在我們做錯(cuò)事的時(shí)候，剛好給我們就真，讓我們?cè)阱e(cuò)誤面前剛好回頭。父母像一片天，他們給了我們能遮風(fēng)避雨的港灣;父母像一棵樹(shù)，在我們的成長(zhǎng)中呵護(hù)我們成長(zhǎng)。

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義我們?nèi)艘矐?yīng)當(dāng)盡應(yīng)有的孝道，我們不能等到子欲養(yǎng)而親不待，而懊悔終生，讓我們?cè)谝院蟮纳钪?，充溢著感恩的心去感恩我的父母，讓我們從現(xiàn)在起先從身邊的小事做起，去感恩我們的父母吧!

感動(dòng)中國(guó)教師感悟篇二

在20__年一名中學(xué)教師張桂梅為了實(shí)現(xiàn)在深山里開(kāi)一所免費(fèi)的女子學(xué)院的心愿。張桂梅想開(kāi)這樣一所學(xué)校是因?yàn)樯嚼镏啬休p女，不愿意讓女孩上學(xué)，可是張桂梅堅(jiān)信通過(guò)高等教育不僅能改變女孩們的命運(yùn)還能改變接下來(lái)三代人的命運(yùn)。所以這位老師開(kāi)始四處籌集資金，可是她五年也就籌集到1萬(wàn)元。后來(lái)通過(guò)報(bào)紙尋求幫助終于在20__年開(kāi)了一所免費(fèi)的高中。

可是就算高中是免費(fèi)的依然有很多人不愿意相信通過(guò)這個(gè)學(xué)校他們的孩子能夠上大學(xué)，就算上了大學(xué)他們也沒(méi)錢(qián)培養(yǎng)他們，于是張桂梅就一一說(shuō)通并且答應(yīng)他們會(huì)在經(jīng)濟(jì)上幫助他們。在這巨大的壓力下張桂梅病了，每天吃止痛藥堅(jiān)持工作，她不愿意去醫(yī)院因?yàn)椴幌氲⒄`女孩們的時(shí)間。張桂梅即使是艱難的山路她也依然堅(jiān)持家訪，并且把自己的大量的錢(qián)都用在了這些家庭上。

張桂梅老師為這個(gè)社會(huì)做出了極大的貢獻(xiàn)，給了這些女孩們一個(gè)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，是一件非常偉大的事！

我覺(jué)得這件事也漸漸的反應(yīng)了在社會(huì)上重男輕女的現(xiàn)象，我希望我以后也能跟張桂梅一樣，能為這個(gè)社會(huì)做點(diǎn)事，也為我們女生改變這個(gè)現(xiàn)象。

感動(dòng)中國(guó)教師感悟篇三

“感動(dòng)你我，感動(dòng)中國(guó)，這世界有愛(ài)才永恒!”這首炙膾人心的歌曲在我耳畔不斷回蕩，呆望遠(yuǎn)處，不禁讓我想起了那部《感動(dòng)中國(guó)》的影片，令我充滿無(wú)暇的聯(lián)想和深思。

在此次獲獎(jiǎng)?wù)弋?dāng)中，給我印象最深的是見(jiàn)義勇為的方俊明。1985年8月，28歲的方俊明為救一個(gè)假裝落水的頑童，躍入河中，造成頸椎骨折，高位截癱。直到2013年11月，方俊明終于獲得了遲到28年的見(jiàn)義勇為榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。而這些年，妻子離開(kāi)了，父親也去世了。方俊明的生活無(wú)法自理，依靠母親姜春梅日夜照顧癱瘓?jiān)诖驳膬鹤?，并將?dāng)時(shí)尚未滿周歲的孫女拉扯養(yǎng)大。為兒無(wú)私奉獻(xiàn)。

也許，有人認(rèn)為，方俊明很傻，為何救人沒(méi)成反自己撞石骨折，完全是自找麻煩，活受罪。而我卻不那么認(rèn)為，因?yàn)樵谒闹凶鲞@件事也會(huì)有自己的理由，那縱身一躍，卻被命運(yùn)撞得頭破血流。在輪椅上度過(guò)青春，但你卻固執(zhí)地相信善良，絲毫不悔，在漫長(zhǎng)的歲月中飽受委屈。面對(duì)家人，卻不愿拖累，結(jié)束生命卻終應(yīng)無(wú)果，他不后悔那次行動(dòng)，即使不是這樣，如果當(dāng)年那小孩是真落水，而他見(jiàn)死不救，這是否有唯呢?生命寶貴，也只有一次，歷盡艱辛，這一切都證了善良在人們心中的恒定不變的價(jià)值。在他背后他承擔(dān)了許多，也許不為人知，可是誰(shuí)又能明白他的痛苦，明明想做卻又無(wú)能為力。

其實(shí)，生活中，許許多多的人用自己那一點(diǎn)一滴的小事感動(dòng)著我們，也感動(dòng)著他人。生活中從來(lái)就不缺乏感動(dòng)，只不過(guò)是在繁忙的學(xué)習(xí)生活之中，我們忘記了用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)這些讓我們的內(nèi)心能為之震撼的感動(dòng)事跡。

感動(dòng)中國(guó)教師感悟篇四

今天下午，肖老師組織我們?nèi)嘤^看了《感動(dòng)中國(guó)》頒獎(jiǎng)典禮，里面的人物事跡個(gè)個(gè)都非常的感人，不知不覺(jué)我的眼眶里就已經(jīng)含滿了淚水。

看完胡佩蘭醫(yī)生的事跡后，我想說(shuō)：“我的夢(mèng)想也是當(dāng)一名醫(yī)生?！敝尾【热耸轻t(yī)生的天職，長(zhǎng)大后，我要學(xué)習(xí)胡佩蘭醫(yī)生不貪圖錢(qián)財(cái)，認(rèn)認(rèn)真真為每一位病人治病療傷的這種精神，我要朝這個(gè)理想去奮斗，去拼搏，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。我現(xiàn)在的弱項(xiàng)是閱讀理解，我會(huì)堅(jiān)持每天閱讀課外書(shū)籍，提高自己的閱讀寫(xiě)作能力;要想好好工作，還需有一個(gè)健康的體魄，只要有時(shí)間，我還會(huì)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行戶(hù)外鍛練，比如：打乒乓球，打羽毛球，騎自行車(chē)，跑步等。

總之，看完《感動(dòng)中國(guó)》后，里面的人物個(gè)個(gè)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)習(xí)他們不怕困難，艱苦樸素，頑強(qiáng)毅力，樂(lè)于奉獻(xiàn)，幫助別人，快樂(lè)自己的精神。如果我們都能像胡佩蘭醫(yī)生一樣，我們的社會(huì)一定會(huì)變得更加美好，我們的國(guó)家一定會(huì)更加繁榮，昌盛!

3月4日我校組織了全體師生觀看感動(dòng)中國(guó)的感人事跡的頒獎(jiǎng)晚會(huì)，我是擦著眼淚和孩子們一起看完的頒獎(jiǎng)晚會(huì)，每一個(gè)感人的事跡都觸動(dòng)了我的心靈，給年輕教師的我深深的上了一節(jié)教育課，我的內(nèi)心仿佛受到了激烈的撞擊與神圣的洗禮，在感動(dòng)與眼淚交織的背后，我收獲的不僅僅是文字上的樸實(shí)與感動(dòng)，更多的是內(nèi)心中無(wú)法言喻的那份震撼與動(dòng)容。

生活中有太多的浮華和誘惑，…當(dāng)物欲的強(qiáng)光讓人迷失，當(dāng)財(cái)富與權(quán)力霸占一席之地，當(dāng)社會(huì)的價(jià)值取向被影響……靜下心來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這些人物的故事吧，他們用自己的生命熱忱讓你我重拾感動(dòng)與感激之情，撥動(dòng)你我心靈深處最柔軟的那根弦。

給我留下印象最深的就是長(zhǎng)使英雄淚滿襟--羅陽(yáng)。

如果你沒(méi)有離開(kāi)，依然會(huì)，帶吳鉤，巡萬(wàn)里關(guān)山。多希望你只是小憩，醉一下再挑燈看劍，夢(mèng)一回再吹角連營(yíng)。你聽(tīng)到了么?那戰(zhàn)機(jī)的呼嘯，沒(méi)有悲傷，是為你而奏響!

我想，這一刻，有很多人淚落，為了他們平凡而偉大的事跡。我想，這一刻，有很多人激情澎湃，為了心里蜇伏許久的豪情。

孝更絕倫足可矜--陳斌強(qiáng)。

小時(shí)候，這根布帶就是母愛(ài)，媽媽用它背著你。長(zhǎng)大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠(yuǎn)了，但愛(ài)不會(huì)，它在兒女的臂膀上一代代傳承。

在中感動(dòng)我的人還有很多，有最美麗的女教師張麗莉：有孝子陳斌強(qiáng)：……其實(shí)生活中還有許許多多的人用那一點(diǎn)點(diǎn)小事感動(dòng)著我們，也感動(dòng)著他人。放下內(nèi)心的浮躁與躁動(dòng)，去感受這些和你我一樣的平凡人而卻不平凡的事跡。正是有了他們世界才會(huì)更溫暖。其實(shí)我們無(wú)需多偉大，我們只需付出一點(diǎn)責(zé)任之心、一點(diǎn)愛(ài)心、一點(diǎn)感恩之心，來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)家人就足夠了。其實(shí)人生命的長(zhǎng)短并不重要，重要的在于內(nèi)涵，在于你走的過(guò)程。正如一首歌手汪峰唱得那首歌“怒放的生命”一樣我想要怒放的生命就象矗立在彩虹之顛就象穿行璀璨的星河擁有超越平凡的力量曾經(jīng)多少次失去了方向曾經(jīng)多少次撲滅了夢(mèng)想如今我已不再感到迷茫我要我的生命得到解放…讓我們一起放飛夢(mèng)想，超越自我，讓自己生活的更有意義!

2013倡導(dǎo)正能量!這次讓我深深的意識(shí)到了孝順和行善是最不能等的事情，自己所要追求的夢(mèng)想必須立即行動(dòng)，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上!加油!在欣賞別人的感動(dòng)同時(shí)，更要學(xué)會(huì)感動(dòng)自己，在生活中、工作中、學(xué)習(xí)中，努力感動(dòng)自己，幸?？鞓?lè)生活。讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧险故疚覀儾黄椒驳牧α堪?

張麗莉，女，28歲。黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)初三(3)班班主任。

張麗莉出生在一個(gè)教育世家，，她從哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)后，分配到佳木斯市第十九中學(xué)任教。

205月8日，放學(xué)時(shí)分，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。一輛停在路旁的客車(chē)，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時(shí)刻，張麗莉向前一撲，將車(chē)前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。

車(chē)輪從張麗莉的大腿輾壓過(guò)去，肉都翻卷起來(lái)，路面滿是鮮血，慘不忍睹。被軋傷后她有時(shí)清醒有時(shí)昏迷，在送醫(yī)院的途中，還對(duì)大家說(shuō)：要先救學(xué)生。昏迷多天后，張麗莉醒來(lái)的第一句話是：“那幾個(gè)孩子沒(méi)事吧!”

經(jīng)過(guò)搶救，張麗莉被迫高位截肢。她的親人和醫(yī)護(hù)人員都不敢想象她知道真相的后果會(huì)是怎樣，但張麗莉很快接受了事實(shí)，還反過(guò)來(lái)安慰父親說(shuō)：“當(dāng)時(shí)車(chē)禍的場(chǎng)景我還記得，很幸運(yùn)，如果車(chē)輪從我的頭碾過(guò)去，你們就看不到我了，我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會(huì)幸福的?！?/p>

有人問(wèn)張麗莉，“你后悔嗎?”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)28歲了，我已和父母度過(guò)28年的快樂(lè)時(shí)光。那些孩子還小，他們的快樂(lè)人生剛剛開(kāi)始。”

感動(dòng)中國(guó)教師感悟篇五

這一年里，誰(shuí)曾讓整個(gè)中國(guó)動(dòng)容？被譽(yù)為“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”的《感動(dòng)中國(guó)》今晚播出，十位“感動(dòng)中國(guó)-年度人物”揭曉。他或她，曾傾一己之力，踐一生之諾，觸動(dòng)我們每個(gè)人心底的柔軟，激起一個(gè)國(guó)家拔節(jié)生長(zhǎng)的力量。與高貴的靈魂對(duì)話，書(shū)寫(xiě)自己的不凡人生。

孫家棟，87歲，是中國(guó)第一枚導(dǎo)彈、第一顆人造地球衛(wèi)星、第一顆遙感探測(cè)衛(wèi)星、第一顆返回式衛(wèi)星的技術(shù)負(fù)責(zé)人、總設(shè)計(jì)師，是中國(guó)通信衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、資源探測(cè)衛(wèi)星、北斗導(dǎo)航衛(wèi)星等第二代應(yīng)用衛(wèi)星的工程總師，是中國(guó)探月工程總設(shè)計(jì)師，中國(guó)科學(xué)院院士，中國(guó)“兩彈一星”功勛科學(xué)家。

他的一生與中國(guó)航天的多個(gè)第一密切相連，他領(lǐng)導(dǎo)下所發(fā)射的衛(wèi)星奇跡般地占整個(gè)中國(guó)航天飛行器的三分之一。-年，他獲得中國(guó)國(guó)家最高科技獎(jiǎng)。

急國(guó)家之所急，想國(guó)家之所想，一切從國(guó)家的需要出發(fā)，孫家棟親歷、見(jiàn)證、參加、領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)航天從起步到目前為止的全部過(guò)程。

面對(duì)孫家棟，《感動(dòng)中國(guó)》推選委員杜玉波說(shuō)“東方紅”響徹環(huán)宇，“嫦娥號(hào)”長(zhǎng)袖善舞，仰望星空，我們不能忘記這位為祖國(guó)默默耕耘的航天人。

感動(dòng)中國(guó)教師感悟篇六

《感動(dòng)中國(guó)》是中央電視臺(tái)綜合頻道打造的一個(gè)“給人以力量，給人以鼓舞”的主旋律精神欄目，多年來(lái)堅(jiān)持鮮明的價(jià)值導(dǎo)向，彰顯了深切的人文關(guān)懷，在這個(gè)精致的利己主義盛行的年代，在這個(gè)道德感、責(zé)任感、使命感缺失的年代，有這樣一部精神史詩(shī)洗滌心靈，實(shí)屬大幸。

每每看到這個(gè)節(jié)目不知你們?nèi)绾?，反正我是止不住我的眼淚。我們經(jīng)常說(shuō)，好人就在身邊。感動(dòng)中國(guó)的人物，也都來(lái)自你們我們他們的身邊。它是中國(guó)人的好人觀，行善觀的一種傳遞?！拔鹨陨菩《粸?。感動(dòng)中國(guó)，正是這種精神與力量的傳遞，他給了我們希望，讓我們相信，每個(gè)人的內(nèi)心深處，都會(huì)有一片未曾喚醒的春天。感動(dòng)中國(guó)，讓我們知道的是，人應(yīng)該有一顆感恩的心，要堅(jiān)信世間的美好，人的心靈不能被負(fù)面情緒所占據(jù)，這樣你可能會(huì)永久的迷失，感動(dòng)中國(guó)激勵(lì)我們向著美好出發(fā)，以每個(gè)人的閃光點(diǎn)照亮你身邊的美好，哪怕很微弱，但匯聚一起便是萬(wàn)丈光芒，千言萬(wàn)語(yǔ)，也行只有一句話：感動(dòng)就在你我他每個(gè)人的身邊，感動(dòng)中國(guó)的精神與魅力一直在傳遞和發(fā)揚(yáng)，相信和期待更多的愛(ài)和夢(mèng)想被新一代人點(diǎn)亮。

在感動(dòng)的同時(shí)，我們有時(shí)是不是也該有點(diǎn)兒憤怒。我們要做的和該做的事還很多，只有感動(dòng)、憤怒都不夠，我們必須擦干眼淚后行動(dòng)，站到一個(gè)又一個(gè)曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我們的人身后，然后憤怒才會(huì)真正減少。

感動(dòng)中國(guó)教師感悟篇七

今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下觀看了《感動(dòng)中國(guó)》人物頒獎(jiǎng)會(huì)，看了以后，我非常感動(dòng)。

其中，令我最感動(dòng)的，是教師張玉滾。教師張玉滾是山里走出的孩子，讀完師范大學(xué)后本來(lái)要去外面闖蕩，可是他兒時(shí)小學(xué)的校長(zhǎng)卻親自找上門(mén)來(lái)，想讓他去小學(xué)當(dāng)老師。當(dāng)時(shí)張玉滾兒時(shí)的小學(xué)環(huán)境差，工資低，沒(méi)有人原意來(lái)，可是經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)的3次親自登門(mén)拜訪，他還是決定留在村子里，當(dāng)一名老師。

張玉滾回到了兒時(shí)的小學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)這里的面貌和兒時(shí)并沒(méi)有什么兩樣，還是一樣的破，但工資很低，40塊錢(qián)一個(gè)月。由于環(huán)境差，工資低，沒(méi)有老師愿意來(lái)，老師少，張玉滾只好當(dāng)起五門(mén)課程的老師，這個(gè)班的所有課程都是他教的。

每到新學(xué)期，張玉滾都要挑起扁擔(dān)，到1600開(kāi)外的縣城去買(mǎi)教材。山路崎嶇，張玉滾只好步行，他每次往返都非常累，可是他沒(méi)有放棄，每學(xué)期如此。后來(lái)，張玉滾用自己的錢(qián)為小學(xué)建了一個(gè)食堂，可是并沒(méi)有廚師，于是他想到了在毯子工廠工作的妻子，讓她來(lái)做義務(wù)廚師，沒(méi)有一分薪水。沒(méi)有了妻子的工資，張玉滾一家的生活更加困難了，可是他沒(méi)有放棄，沒(méi)有抱怨。

有一次，有兩個(gè)新來(lái)的新同學(xué)沒(méi)有教材，他讓妻子騎著三輪車(chē)去買(mǎi)教材。由于他還要教書(shū)，只能把9個(gè)月大的女兒讓妻子帶著?？墒嵌嫉搅送砩狭耍拮舆€是沒(méi)有回來(lái)。實(shí)際上這時(shí)候妻子已經(jīng)在回來(lái)的路上了，三輪車(chē)翻了，9個(gè)月大的女兒頭磕在石頭上，心臟停止了跳動(dòng)……盡管如此，可是張玉滾依然在教書(shū)。

看了張玉滾的事跡后，我感覺(jué)自己雖然環(huán)境很好，但還是不滿足于現(xiàn)狀，還整天抱怨，不好好學(xué)習(xí)，我感到十分慚愧，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)張玉滾的品質(zhì)。

感動(dòng)中國(guó)教師感悟篇八

抓觀看學(xué)習(xí)，促“入心入腦”。督促轄區(qū)各黨組織扎實(shí)組織黨員干部群眾采取集中觀看、分散自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)下載觀看、學(xué)習(xí)文件等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保轄區(qū)黨員干部群眾學(xué)習(xí)“全覆蓋”“無(wú)盲點(diǎn)”。開(kāi)展“學(xué)習(xí)時(shí)代楷模唱響英雄贊歌”主題黨日活動(dòng)，利用文件材料、遠(yuǎn)教平臺(tái)、觀看專(zhuān)題片等不同學(xué)習(xí)形式，組織學(xué)習(xí)黃文秀同志先進(jìn)事跡4次，通過(guò)2個(gè)網(wǎng)格黨支部、4個(gè)巷道黨小組把轄區(qū)臨海商會(huì)黨支部、祝成生鮮食品有限公司黨支部等非公企業(yè)黨支部納入其中組織學(xué)習(xí)黃文秀同志先進(jìn)事跡6次。讓黃文秀同志的精神力量入心入腦，成為黨員干部群眾砥礪奮進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)、鑄就輝煌的“源動(dòng)力”。

抓深入踐行，促“入神入行”。在全面理解《黃文秀同志先進(jìn)事跡》精神的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)全體黨員干部群眾聚精會(huì)神宣傳黃文秀同志先進(jìn)事跡，勠力同心踐行榜樣力量，將學(xué)習(xí)成果與“不忘初心牢記使命”主題教育相結(jié)合、與當(dāng)前正在開(kāi)展的掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)、平安創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，教育黨員干部堅(jiān)決踐行“為人民服務(wù)”的根本宗旨，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、徹底轉(zhuǎn)變作風(fēng)，向黑惡勢(shì)力亮劍，組織發(fā)動(dòng)群眾同一切不良風(fēng)氣和違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，為創(chuàng)建公平正義、風(fēng)清氣正、平安穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)和諧的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

感動(dòng)中國(guó)教師感悟篇九

6月10日，記者采訪時(shí)才得知，今年春季開(kāi)學(xué)不久，白xx老師在下班的途中被車(chē)撞倒在花壇上，造成全身3處骨折，臥床50多天才慢慢恢復(fù)。

白xx說(shuō)：“今年的高考對(duì)于我來(lái)說(shuō)很遺憾。因?yàn)檐?chē)禍的原因，回到學(xué)校后，考慮到我的身體，學(xué)校并沒(méi)有給我安排課程。這是我教畢業(yè)班以來(lái)，第一次沒(méi)能看著孩子們參加高考。”

別人不知道，但開(kāi)封高中的師生們都知道，這次骨折對(duì)于白xx現(xiàn)在的身體狀況來(lái)說(shuō)，傷害無(wú)疑是巨大的。

事情還要追溯到1998年。那年白xx剛參加工作不久，就被確診為強(qiáng)直性脊柱炎。更讓人痛心的是，他的病情發(fā)展得很快，全身的關(guān)節(jié)疼痛逐漸變形。普通人生活中再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，對(duì)白xx都是痛苦的煎熬。清晨穿衣洗漱就要兩個(gè)多小時(shí)。他每一次站起，都要靠雙臂拼命撐起全身;每一次坐下，都是把自己重重摔進(jìn)坐椅。從辦公室到教室，咫尺之距，他卻要“挪”十幾分鐘;一堂課不過(guò)40分鐘，既不能久坐又不能久站的他往往要斜靠著椅背堅(jiān)持下來(lái);十幾厘米高的講臺(tái)，每次上下他都要靠拐杖支撐。

由于全身關(guān)節(jié)都已經(jīng)變形，不能彎曲，他無(wú)法彎腰自主穿褲穿襪，冬天只能光腳穿著皮鞋去學(xué)校。但他每天堅(jiān)持拄著拐杖去上課，不僅沒(méi)有因?yàn)闅埣驳纳眢w耽誤過(guò)學(xué)生，他身上散發(fā)出的正能量和人格魅力深深地感染著師生。學(xué)生們都稱(chēng)他為開(kāi)封高中的“彎腰哥”。

近年來(lái)，白xx邊堅(jiān)持工作邊積極治療，利用節(jié)假日赴蕪湖，服新藥，又做了兩次造血干細(xì)胞移植，效果都不甚理想。因?yàn)槌Ｄ甏髣┝康胤弥雇此幵斐赡I衰，現(xiàn)只能靠激素和昂貴的生物針來(lái)支撐。

面對(duì)辛苦的工作和不斷發(fā)展的病情，他迎難而上，仍然激情滿懷用心的對(duì)待學(xué)生。他擔(dān)任班主任工作，把全部心血撲到全班50多名孩子身上。有學(xué)生在給白xx的信中寫(xiě)道：“病痛折磨的是身體，砥礪的是靈魂，您一直向大家傳遞著一股正能量，讓理想帶著旋律譜在我們的血液里，以后不管到哪里，白老師都是我們的開(kāi)始和根基!”

20xx年，白xx負(fù)責(zé)開(kāi)封市高級(jí)中學(xué)首屆實(shí)驗(yàn)班的歷史教學(xué)工作，他給實(shí)驗(yàn)班每個(gè)學(xué)生建立了歷史答題檔案，有針對(duì)性地制訂每個(gè)學(xué)生的復(fù)習(xí)方案。那年，他和孩子們正在緊張地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)備考時(shí)，妻子卻提出離婚。他母親也因此事心肌梗塞送醫(yī)院搶救。但白xx沒(méi)有倒下，而是忍受著身體和精神的雙重痛苦，在教學(xué)中尋找支撐和快樂(lè)。當(dāng)年所教實(shí)驗(yàn)班在高考中取得優(yōu)異成績(jī)，全班有30多人考入重點(diǎn)大學(xué)。

繁忙的工作之余，白xx還幫助學(xué)生在班后支起書(shū)架，向同學(xué)們開(kāi)列書(shū)目推薦并提供書(shū)籍供大家閱覽，讀書(shū)在班上蔚然成風(fēng)。他還利用休息時(shí)間組織同學(xué)舉行讀書(shū)會(huì)。大家暢所欲言，受益匪淺。

參加過(guò)“午休讀書(shū)會(huì)”的同學(xué)后來(lái)在文章中回憶：“讓我無(wú)法忘懷白老師在精神世界上指引。無(wú)數(shù)個(gè)中午，白老師犧牲了休息時(shí)間，為我們幾個(gè)充滿了亢奮而盲目的求知欲的孩子，打開(kāi)了一扇扇知識(shí)殿堂的大門(mén)。更可貴的是，白老師從不曾將他的觀點(diǎn)灌輸給我們，而是引導(dǎo)著我們自己去閱讀與思考。勤讀書(shū)勤思考，不盲信不盲從是白老師灌輸進(jìn)了血液的東西?！?/p>

每逢假期，畢了業(yè)的學(xué)生總會(huì)三五成群地來(lái)看他。他的家中到處是學(xué)生送的擺件，桌子一處堆積著好幾百?gòu)垖?xiě)滿祝福的卡片。知道他愛(ài)看書(shū)，學(xué)生們一旦讀到好書(shū)總會(huì)想起他，買(mǎi)了給他寄來(lái)。

除了教學(xué)，白xx撰寫(xiě)的多篇論文還獲得了省市一等獎(jiǎng)并發(fā)表在cn級(jí)刊物上。他還承擔(dān)編寫(xiě)了大象版高中歷史教參、北師大版師范院校用書(shū)《中國(guó)現(xiàn)代史》等省級(jí)教科研任務(wù)。

白xx說(shuō)：講臺(tái)是他人生的舞臺(tái)，即使坐著輪椅，他也要“站”在三尺講臺(tái)上，為教育事業(yè)奮斗終身。這就是白xx的夢(mèng)想，一個(gè)普通的人民教師的中國(guó)夢(mèng)。他曾榮獲省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?，省師德?biāo)兵。20xx年，他被評(píng)為感動(dòng)開(kāi)封十大人物和感動(dòng)中原十大教育人物。

感動(dòng)中國(guó)教師感悟篇十

我看了20xx年的人物事跡，心中是一片激動(dòng)與期待。心中突然有種說(shuō)不出的感覺(jué)，然而我想，真正的感動(dòng)，的確傷神，可是它補(bǔ)心，并且化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。有的時(shí)候，感動(dòng)讓人脆弱，因?yàn)樗偸怯|碰你內(nèi)心里最軟弱的地方，但更多的時(shí)候，感動(dòng)讓人堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)楫?dāng)你看到身邊還有那么多人，有尊嚴(yán)并善良而有質(zhì)量的活著的時(shí)候，你，也就多了更多向前走的勇氣。

離亂中尋覓一張安靜的書(shū)桌，未曾向洋已經(jīng)礪就了鋒鍔。受命之日，寢不安席，當(dāng)年吳鉤，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句囑托，許下了一生;一聲巨響，驚詫了世界;一個(gè)名字，蕩滌了人心。于敏，核物理學(xué)家，國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者。在中國(guó)氫彈原理突破中解決了一系列基礎(chǔ)問(wèn)題，提出了從原理到構(gòu)形基本完整的設(shè)想，起了關(guān)鍵作用。此后長(zhǎng)期領(lǐng)導(dǎo)核武器理論研究、設(shè)計(jì)，解決了大量理論問(wèn)題。對(duì)中國(guó)核武器進(jìn)一步發(fā)展到國(guó)際先進(jìn)水平作出了重要貢獻(xiàn)。從20世紀(jì)70年代起，在倡導(dǎo)、推動(dòng)若干高科技項(xiàng)目研究中，發(fā)揮了重要作用。中國(guó)氫彈之父——于敏，在中國(guó)氫彈偉大事業(yè)作出一生貢獻(xiàn)，早已將自己的身心貢獻(xiàn)給了偉大的祖國(guó)，他值得我們?nèi)ゾ次贰?/p>

偏見(jiàn)如同夜幕，和大山一起把村莊圍困。他來(lái)的時(shí)候，心里裝著使命，衣襟上沾滿晨光。像一名戰(zhàn)士，在自己的陣地上頑強(qiáng)抵抗;像一位天使，用溫暖驅(qū)趕絕望。醫(yī)者之大，不僅治人，更在醫(yī)心，他讓陽(yáng)光重新照進(jìn)村莊。不懼病痛，一心向陽(yáng)，與病魔對(duì)抗，不死每一個(gè)人都能堅(jiān)持做到，自己戰(zhàn)勝病魔，沒(méi)有選擇過(guò)自己健康自由的生活，而是選擇用自己成功的方法幫助更多的患者，如同天使般降臨人間，對(duì)于字病魔爭(zhēng)斗的人施以援手，無(wú)人不為此感動(dòng)流淚。

其實(shí)我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動(dòng)著別人，也感動(dòng)著中國(guó)。中華民族之所以逐漸富強(qiáng)起來(lái)，也是因?yàn)檫@些有太多的有道德有品質(zhì)的中國(guó)人。

也許我們身為人民教師，無(wú)力是做一些感天動(dòng)地的事情，但如果我們每個(gè)人都能為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們會(huì)成為一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的人。而我們的家庭，集體，祖國(guó)也就越來(lái)越好了。

收看《20xx感動(dòng)中國(guó)的十大人物》，如進(jìn)行了一次精神的洗禮，令我最感動(dòng)的是怒放高原的并蒂雪蓮——成都支教教師夫婦胡忠、謝曉君。

頒獎(jiǎng)詞：他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情;不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。

推選委員于丹說(shuō)：

這兩位老師讓我們知道：人最大的富庶在于愛(ài)和信念的堅(jiān)持，他們用生命提攜了孤兒的成長(zhǎng)，在一個(gè)物質(zhì)繁盛的時(shí)代里，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈牛壕駸o(wú)敵。剛剛過(guò)去的豬年春節(jié)，胡忠留在福利學(xué)校照顧孤兒們，謝曉君帶著女兒回成都探親。“能夠擔(dān)的就多擔(dān)一些，春節(jié)嘛，讓老師們都回去，我來(lái)陪著?！弊鳛樾ｉL(zhǎng)，胡忠眼中的福利學(xué)校是另一個(gè)家，這里的孤兒都是他的孩子。進(jìn)藏至今，一家三口很少有機(jī)會(huì)聚在一起過(guò)年。

“成都少了一個(gè)我這樣的老師，沒(méi)有任何損失;但對(duì)藏區(qū)的孤兒而言，我的到來(lái)或許能改變他們的命運(yùn)。”在頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)的胡忠，比視頻中看起來(lái)更顯蒼老。20xx年前，這位成都中學(xué)的化學(xué)老師辭掉工作，告別妻子與剛出生的女兒，來(lái)到甘孜州康定縣塔公鄉(xiāng)支教，每個(gè)月僅有300多元的生活補(bǔ)助。

福利學(xué)校海拔3800米，甘孜州13個(gè)縣、4個(gè)民族的143名孤兒被安排在這里寄宿制讀書(shū)。除了上課，胡忠每天清晨5點(diǎn)多打開(kāi)校園廣播，叫大家起床、做操，平時(shí)要照顧他們的生活起居。一聽(tīng)說(shuō)哪里有孤兒，他立馬趕過(guò)去接人。久而久之，當(dāng)?shù)匕傩瞻押医凶鳌捌兴_老師”。

丈夫離家的前兩年，謝曉君都是利用假期過(guò)去探望，教音樂(lè)的她偶爾還客串幾回代課老師。與孤兒們接觸的次數(shù)多了，川妹子動(dòng)了留下來(lái)的念頭。20xx年，謝曉君報(bào)名支教，在旁人不解的目光中，她抱著女兒，與丈夫在福利學(xué)校“會(huì)師”。

從盆地到高原，適應(yīng)的過(guò)程充滿了委屈。剛來(lái)的幾個(gè)月，3歲的女兒整晚咳嗽，謝曉君也因缺氧頭疼，無(wú)法入睡。盡管也會(huì)抱怨，但不服輸?shù)男愿褡屗y而上，“既然來(lái)了，說(shuō)什么也不能打退堂鼓?！?/p>

通過(guò)自學(xué)朋友寄來(lái)的教材，謝曉君嘗試過(guò)音樂(lè)老師以外的4種角色——數(shù)學(xué)、生物、生活老師以及圖書(shū)管理員，頂替離開(kāi)的支教同行?！斑@里只有老師適應(yīng)孩子，只要對(duì)孩子有用，我就去學(xué)?！?0xx年，謝曉君調(diào)去了位置更偏、條件更苦的學(xué)?！澳狙抛鎽c”。她把工作關(guān)系轉(zhuǎn)到康定縣，許諾“一輩子待在這兒”。

這兩位老師讓我們知道：人最大的富庶在于愛(ài)和信念的堅(jiān)持，他們用生命提攜了孤兒的成長(zhǎng)，在一個(gè)物質(zhì)繁盛的時(shí)代里，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈牛赫鎼?ài)至上，精神無(wú)敵。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。

看完感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)會(huì)后,我又在網(wǎng)上搜索了這對(duì)支教老師夫婦的事跡。我聽(tīng)到了最樸實(shí)的語(yǔ)言：“我們做的事情很平凡，只是盡了一名教師的本分而已?！薄岸颊J(rèn)為我們?cè)谥Ы毯芸?。其?shí)，我們收獲的是非常大的滿足感和幸福感。孩子們都是一張白紙，只要傾注全部的愛(ài)心，那張白紙就會(huì)成為最美的圖畫(huà)?！边M(jìn)一步感受到了他們?yōu)榱俗鎳?guó)的教育事業(yè)而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

我還從網(wǎng)上感受到了他們作為感動(dòng)中國(guó)的人物之一，在中國(guó)人們心中所產(chǎn)生的力量——“入選“感動(dòng)中國(guó)年度人物”后，眾多愛(ài)心團(tuán)體、個(gè)人向支教夫妻伸援手”“成都市老齡事業(yè)發(fā)展基金會(huì)的工作人員湯女士致電早報(bào)，在表達(dá)欽佩之余，她表示：“我們的志愿者可以幫助他們陪伴家中老人，讓他們可以無(wú)后顧之憂，也算是對(duì)他們的一點(diǎn)力所能及的支持?！薄?0xx年來(lái)第一次回蓉過(guò)春節(jié)的胡忠告訴記者，他們已經(jīng)接到了許多成都愛(ài)心人士、愛(ài)心團(tuán)體想要給予幫助的電話?！笨吹竭@里，我突然想到了學(xué)生課本中的《夢(mèng)想的力量》一課，這對(duì)支教的夫婦，用自己的行動(dòng)詮釋著老師的偉大，用自己的力量在無(wú)聲地影響著、感染著身邊的人，帶動(dòng)著人們?nèi)リP(guān)心教育，關(guān)心孩子，為祖國(guó)的未來(lái)真摯奉獻(xiàn)。

我想，此刻，一定有很多的人，同我一樣，在思索著：我該怎么做，又該做些什么……。

看過(guò)《感動(dòng)中國(guó)》之后，我的內(nèi)心仿佛收到了神圣的洗禮，在感動(dòng)于眼淚的背后，我收獲的不僅是這些文字上的，更多的是內(nèi)心中無(wú)法言語(yǔ)的那份震撼與動(dòng)容。

27日晚上，20xx年感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)在cctv1綜合頻道播出，在貴州支教長(zhǎng)達(dá)9年多時(shí)間的朱敏才、孫麗娜夫婦被評(píng)上“感動(dòng)中國(guó)人物?！敝烀舨?，男，1942年生人，退休外交官。孫麗娜，女，退休高級(jí)教師。朱敏才曾是一名外交官，妻子孫麗娜曾是一名高級(jí)教師，退休后兩人沒(méi)有選擇安逸的日子，而是奔赴貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)支教。9年來(lái)，他們的足跡遍布貴州的望謨縣、興義市尖山苗寨、貴陽(yáng)市孟關(guān)等地，20xx年兩夫婦扎根遵義縣龍坪鎮(zhèn)，繼續(xù)他們的支教生涯。但不幸的是，20xx年10月25日，十年辛苦，積勞成疾，朱敏才突發(fā)腦溢血，累倒在支教的崗位上。雖然朱敏才病臥在床，言語(yǔ)不清，但是只要有人問(wèn)他：“你想干什么?”他還是會(huì)艱難地回答：“給孩子們上課!”與此同時(shí)，一直在為學(xué)校奔波的孫麗娜老師仍未停歇，一邊照顧朱敏才老師，一邊在為新建的學(xué)校食堂及新教學(xué)樓操心著。在眾多愛(ài)心企業(yè)及貴州省、市領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，新的學(xué)校建好了，食堂也有了著落。20xx年初，孫麗娜、朱敏才夫婦當(dāng)選“感動(dòng)中國(guó)人物”，27號(hào)晚上，捧著獎(jiǎng)杯的孫麗娜老師說(shuō)，她們要感謝的人很多，“感謝貴州的老百姓，是他們圓了我們的支教夢(mèng)”。孫麗娜老師還說(shuō)，要是沒(méi)有貴州孩子聽(tīng)他們的課，他們的余熱也不會(huì)得到大家的認(rèn)可;同時(shí)，他們還要感謝貴州的鄉(xiāng)親父老們，將孩子托付給他們。“特別是朱老師生病的這段日子里，要不是貴州人民給予我們的幫助與肯定，我們很難熬過(guò)最艱難的日子，就更沒(méi)有機(jī)會(huì)評(píng)上“感動(dòng)中國(guó)人物?！睋?jù)了解，朱敏才、孫麗娜夫婦是繼徐本禹、李春燕、阿里木之后貴州第四個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

一年一度的“感動(dòng)中國(guó)十大人物”頒獎(jiǎng)晚會(huì)昨晚落下了帷幕。這十位平凡之人的不平凡之事，讓我們感動(dòng)，令我們震撼，一個(gè)個(gè)感人的事跡敲擊著我們心靈最深和最柔軟處，發(fā)出動(dòng)人的感動(dòng)之聲。

在20xx年的感動(dòng)中國(guó)節(jié)目中，有帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)氫彈研究突破的科學(xué)家、“兩彈一星”功勛于敏;有放棄安逸生活堅(jiān)持在貴州山區(qū)義務(wù)支教的退休外交官朱敏才、孫麗娜夫婦;有背井離鄉(xiāng)、為南水北調(diào)做出巨大奉獻(xiàn)的基層干部趙久富，但是在這些人之中給我印象最深的就是默默捐款20余年從不留真名，成為一座城市精神坐標(biāo)的普通市民——張紀(jì)清。

20xx年11月，在郵局突然暈倒的老人張紀(jì)清被送到醫(yī)院。散落的匯款單暴露了他的秘密。人們發(fā)現(xiàn)，他就是江陰人尋找了20xx年的好心人炎黃。

1987年，祝塘鎮(zhèn)政府收到一筆1000元的捐款用于敬老院的建設(shè)，捐款人署名是“炎黃”。當(dāng)時(shí)這筆捐款相當(dāng)于一個(gè)人一年的工資。從此以后的20xx年間，無(wú)論是希望小學(xué)還是敬老院，或是地震災(zāi)區(qū)都曾收到過(guò)署名“炎黃”的捐款。20xx年間，江陰人一直在尋找“炎黃”這位好心人，當(dāng)?shù)厣踔吝€建設(shè)了一個(gè)“炎黃陳列館”。

20xx年11月，這位好心人“炎黃”終于現(xiàn)身了，他就是張紀(jì)清。張紀(jì)清出生貧苦，改革開(kāi)放后成了鎮(zhèn)上首個(gè)萬(wàn)元戶(hù)。手里有了些錢(qián)他就開(kāi)始捐款。之后，他又干回了老本行會(huì)計(jì)，拿的是死工資，可是捐款卻沒(méi)有中斷。張紀(jì)清在家里明確表態(tài)，錢(qián)會(huì)用到別人最需要的地方，子女的錢(qián)自己去掙?，F(xiàn)在張紀(jì)清每月只有500多元的收入，當(dāng)教師的老伴還有些退休金，兩口子一直生活儉樸，現(xiàn)在還住著過(guò)去的老房子，但是依舊捐款。

張紀(jì)清坦言署名“炎黃”是不想讓被幫助的人有負(fù)擔(dān)，他說(shuō)“我們做一點(diǎn)點(diǎn)小事情，就不能以恩人自居”。張紀(jì)清就是“炎黃”，這個(gè)秘密只有他的妻子知道，并一直支持著他。這份堅(jiān)持20xx年的凡人善舉成就了大愛(ài)，在這個(gè)冬天帶給很多人溫暖。

是他讓我感受到了大愛(ài)深沉!

看過(guò)《感動(dòng)中國(guó)》之后，我的內(nèi)心仿佛受到了神圣的洗禮，在感動(dòng)與眼淚背后，我收獲的不僅僅是這些文字上的，更多的是內(nèi)心中無(wú)法言喻的那份震撼與動(dòng)容。

生活中，許許多多的人用自己那一點(diǎn)一滴的小事感動(dòng)著我們，也感動(dòng)著他人。生活中從來(lái)就不缺乏感動(dòng)，只不過(guò)是在繁忙的學(xué)習(xí)生活之中，我們忘記了用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)這些讓我們的內(nèi)心能為之震撼的感動(dòng)事跡。

用心去看世界，去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的感動(dòng)吧!

生活中有太多的浮華與誘惑，當(dāng)物欲的膨脹讓人迷失，當(dāng)金錢(qián)與權(quán)力占據(jù)你的心靈，當(dāng)你人生的坐標(biāo)發(fā)生了傾斜…那你不妨坐下來(lái)看一看《20xx感動(dòng)中國(guó)十大人物》，用心來(lái)聆聽(tīng)這些人物的故事吧。他們的生命熱忱會(huì)讓你我重拾感動(dòng)與感激之情，撥動(dòng)你我心靈深處最柔軟的那根弦。如果說(shuō)人的生命就像浩瀚星海那一顆凡星，那你就不該甘于躲在云層之后，而是應(yīng)該用你的光亮與璀璨去照亮別人乃至整個(gè)世界。

我是擦著眼淚陪孩子看完《20xx年感動(dòng)中國(guó)十大人物》頒獎(jiǎng)晚會(huì)的，這本是學(xué)校留給孩子的家庭作業(yè)，但是卻給我這成年人上了一堂生動(dòng)的教育課。我的內(nèi)心仿佛受到了激烈的撞擊與神圣的洗禮，在感動(dòng)與眼淚交織的背后，我收獲的不僅僅是文字上的樸實(shí)與感動(dòng)，更多的是內(nèi)心中無(wú)法言喻的那份震撼與動(dòng)容。

二十年堅(jiān)守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對(duì)青絲白發(fā)。你也有夢(mèng)，可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，祖國(guó)的風(fēng)帆從不曾落下。這是中國(guó)海軍南海守礁戰(zhàn)士李文波的真實(shí)寫(xiě)照，李文波21歲入伍，三年后赴南沙永暑礁守礁。一守就是20多年，20多年來(lái)，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，累計(jì)守礁97個(gè)月，向聯(lián)合國(guó)教科文組織和軍內(nèi)外氣象部門(mén)提供水文氣象數(shù)據(jù)140多萬(wàn)組，創(chuàng)造了國(guó)內(nèi)守礁次數(shù)最多、時(shí)間最長(zhǎng)、成果最豐的紀(jì)錄，受到了聯(lián)合國(guó)教科文組織的高度評(píng)價(jià)。

在20xx年的感動(dòng)中國(guó)節(jié)目中，感動(dòng)我的人還有很多，有航空英模羅陽(yáng);有最美女教師張麗莉;有孝子陳斌強(qiáng);有鄉(xiāng)村醫(yī)生夫婦周月華……。其實(shí)生活中有許許多多的人用自己那一點(diǎn)一滴的小事感動(dòng)著我們，也感動(dòng)著他人。如果說(shuō)學(xué)雷鋒離你太過(guò)遙遠(yuǎn)，那你不妨學(xué)學(xué)他們。放下內(nèi)心的浮沉與躁動(dòng)，去感受這些和你我一樣的平凡人而卻不平凡的事跡。正是因?yàn)橛辛怂麄冞@個(gè)世界才變得不再冰冷。其實(shí)我們無(wú)需偉大，我們只需付出一點(diǎn)責(zé)任之心、一點(diǎn)關(guān)愛(ài)之心、一點(diǎn)感恩之心，來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)家人就足夠了。其實(shí)人生命的長(zhǎng)短并不重要，重要的在于內(nèi)涵，在于你走過(guò)的過(guò)程。正如歌手汪峰唱的那首“怒放的生命”一樣，我想要怒放的生命，就象穿行璀璨的星河，擁有超越平凡的力量，曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次撲滅了夢(mèng)想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放…。朋友!讓我們一起放飛夢(mèng)想，超越自我，讓自己活得精彩而有意義!立足本職，在平凡的崗位上展示我們不平凡的力量吧!從此讓我們的人生光榮綻放!

感動(dòng)中國(guó)教師感悟篇十一

一位精神矍鑠的老人正帶著伙伴們用鋼釬和斧頭鑿開(kāi)巖石挖出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的水渠，讓村里的老百姓終于喝上了甘甜的清水。看到這一畫(huà)面，我被深深地感動(dòng)了。這是《感動(dòng)中國(guó)2017》里面黃大發(fā)帶領(lǐng)村民挖水渠中的場(chǎng)面。

2017年度的《感動(dòng)中國(guó)》給我們講述了十多個(gè)感人的故事，有舍己救人的消防員，有一心報(bào)效祖國(guó)的科學(xué)家，還有做了一輩子好事不留名的醫(yī)生…其中，令我刻骨銘心的莫過(guò)于的故事。

故事是這樣的：村子里一直很窮，唯一的原因是缺水。雖然有一口老井，但水已經(jīng)渾濁不清，黃大發(fā)發(fā)誓要讓大家喝上干凈的水。于是，黃大發(fā)就帶著村民們?nèi)ネ谒?。雖然后來(lái)挖了快一年的水渠廢了，但他也沒(méi)有放棄，繼續(xù)帶領(lǐng)大家另辟蹊徑，挖到懸崖了，他第一個(gè)跳下去挖。功夫不負(fù)有心人，終于水到渠成。

我向黃大年致敬!向所有為社會(huì)默默堅(jiān)持付出的人致敬!

感動(dòng)中國(guó)教師感悟篇十二

1939年出生的郁期青已經(jīng)將近80高齡，從一名江南書(shū)生到成為千里跋涉的測(cè)繪者，從1956年進(jìn)隊(duì)到退休，40年的測(cè)繪生涯，他的足跡踏遍昆侖山、祁連山、天山等各地高山深里，并隨著1965年底中科院開(kāi)始組建科學(xué)考察隊(duì)考察西藏，1966年、1968年、1975年，三次在高原缺氧的環(huán)境下全程參與珠穆朗瑪峰的科學(xué)考察，和團(tuán)隊(duì)成員成功登上海拔7050米的北坳頂部，首次自主完成珠穆朗瑪峰高程測(cè)量，向世界公布珠峰的精確高程為海拔8848.13米，打破了長(zhǎng)期以來(lái)為外國(guó)壟斷的珠峰科學(xué)勘測(cè)。

在荒涼的戈壁、浩瀚的沙漠、險(xiǎn)峻的高山、蒼茫的荒原，他親身經(jīng)歷了生死相依的戰(zhàn)友，因雪崩墜崖、沙漠干渴、突發(fā)疾病、土匪襲擊等等原因，為測(cè)繪事業(yè)獻(xiàn)出年輕美好的生命。長(zhǎng)期極高山區(qū)的野外作業(yè)，他自己也是九死一生，那次珠峰測(cè)量從北坳下來(lái)，因?yàn)橛诌B續(xù)爬過(guò)幾座雪山，嚴(yán)寒缺氧體力透支太多，他從重感冒轉(zhuǎn)成肺水腫、胸膜炎并發(fā)癥，體重由141斤下降到70斤，在醫(yī)院搶救治療了200多天方奇跡般地活了下來(lái)，卻也從此落下了動(dòng)脈硬化、胸膜粘連的后遺癥。

老先生平時(shí)樂(lè)觀開(kāi)朗，很樂(lè)于聊天，朋友圈玩得也很熟練，還常常拿出過(guò)去的老照片分享給大家看。惟有當(dāng)我們夸他身體狀態(tài)好時(shí)，他回了一句“里面都是問(wèn)題”后，像是回憶起什么似的，停頓了一會(huì)，勉強(qiáng)笑了笑說(shuō)，還好。

國(guó)測(cè)一大隊(duì)先進(jìn)事跡4。

國(guó)測(cè)一大隊(duì)長(zhǎng)、黨委副書(shū)記李國(guó)鵬是位性格開(kāi)朗、身體壯碩的“70后”，愛(ài)好是每天早晨出門(mén)行走3公里。作為國(guó)測(cè)一大隊(duì)的中堅(jiān)力量，隨著中國(guó)測(cè)繪事業(yè)的不斷發(fā)展，他們這一代測(cè)繪人的足跡更是遍布祖國(guó)的山川沼澤、河流荒原，從珠峰之巔到東海之濱，從炎熱的南海到酷寒的北疆，從地溫高達(dá)70攝氏度的火焰山，到最冷時(shí)零下45度的北疆阿勒泰地區(qū)……無(wú)不留有他們負(fù)重前行、縱橫千里的身影。

“我們?cè)谝粋€(gè)標(biāo)注自己去過(guò)哪兒的app上做標(biāo)記時(shí)，別人都是標(biāo)注去過(guò)的地方，我們都是標(biāo)注沒(méi)去過(guò)哪兒?！崩顕?guó)鵬聊天時(shí)自豪地說(shuō)，“我們現(xiàn)在很多人就中國(guó)臺(tái)灣沒(méi)去過(guò)了，希望有機(jī)會(huì)也能去那里進(jìn)行測(cè)繪工作?！?/p>

國(guó)測(cè)一大隊(duì)成立64年來(lái)，共產(chǎn)黨員發(fā)揮著無(wú)法替代的先鋒模范作用?；哪呱?，抑或激流險(xiǎn)灘，國(guó)測(cè)一大隊(duì)承擔(dān)的每一個(gè)重大測(cè)量任務(wù)中，臨時(shí)黨支部總是建在最前面，黨員總是沖在最前面，走得最遠(yuǎn)、爬得最高的都是共產(chǎn)黨員。作為黨委副書(shū)記，李國(guó)鵬介紹說(shuō)，目前國(guó)測(cè)一大隊(duì)隊(duì)員50%都是黨員，他們組成了測(cè)繪隊(duì)最可靠的中堅(jiān)力量。我們要繼續(xù)像習(xí)近平同志回信中說(shuō)的那樣，在黨愛(ài)黨、在黨為黨，忠誠(chéng)一輩子，奉獻(xiàn)一輩子。

感動(dòng)中國(guó)教師感悟篇十三

期盼已久的《感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)典禮》終于在中央電視臺(tái)一套播出了，認(rèn)真的觀看了頒獎(jiǎng)典禮全部過(guò)程，幾度眼眶濕潤(rùn)。獲獎(jiǎng)?wù)?，有為了?guó)家核潛艇研制而隱姓埋名的英雄;有幾十年自己拾破爛，從沒(méi)有穿過(guò)像樣的衣服，卻把錢(qián)給了那些需要上學(xué)的孩子的老人;有的為親人、為他人平凡的付出而忘我，在平凡中堅(jiān)持，成就了不平凡，感動(dòng)了華夏兒女。這些人在平凡不同的崗位上，他們堅(jiān)守著一個(gè)信念，‘愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)他人。’這種愛(ài)在他們的堅(jiān)守中不是一年，不是一時(shí)一事，而是幾十年如一日，是全部的心血，全部的愛(ài)。

他們雖然很辛苦、很累，但是他們卻充滿著微笑來(lái)到頒獎(jiǎng)典禮舞臺(tái)上。他們給國(guó)家、社會(huì)、他人帶來(lái)多么大的正能量。觀后心理暖烘烘的。熱乎乎的。想一想自己、看一看周?chē)芏嗳?，有時(shí)為了自己的利益不顧他人，在這些人的事跡面前，真應(yīng)該好好想一想今后怎么活著。

看著這些感動(dòng)中國(guó)人物和他們的英勇事跡介紹，看后我非常感動(dòng)，心情有些澎湃也有些激動(dòng)，眼淚也是不由自主的流了下來(lái)，他們的事跡值得我去學(xué)習(xí)和深思。正是有了他們舍己為人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，才使我們現(xiàn)在過(guò)上了幸福安穩(wěn)的生活，世界上母愛(ài)是最偉大最無(wú)私的，母親默默的付出只為能夠讓孩子過(guò)的更好，她從未想過(guò)你能回報(bào)她點(diǎn)什么，她的一生都在為你擔(dān)憂和操勞，從來(lái)不會(huì)抱怨“累”，這就是我們偉大的母親……媽媽我愛(ài)你!

看了今年的“感動(dòng)中國(guó)”十大人物，又想到了“感動(dòng)中國(guó)”十幾年來(lái)伴隨在我們身邊的這些可歌可泣的人們，他們崇高的人格，為國(guó)為民的偉大理想和讓人淚不能止的事跡都讓我感到我如此渺小，我需要做的還有許多!“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，有“感動(dòng)中國(guó)”精神和我們新一代的年輕人的努力奮斗，中國(guó)的富強(qiáng)和中華民族的復(fù)興之路一定筆直又開(kāi)闊，是一條光明大道!

感動(dòng)中國(guó)教師感悟篇十四

感動(dòng)中國(guó)，用榜樣的力量傳遞中華美德的正能量。

星期五午時(shí)，教師讓我們看了《感動(dòng)中國(guó)》中的兩位人物，林俊德，陳斌強(qiáng)，我覺(jué)得我最敬佩的人是林俊德。

林俊德是一個(gè)中國(guó)工程院院長(zhǎng)，他在住院期間，只顧著工作，連拖了三次手術(shù)，所以，林俊德和死神展看了殊死搏斗。他每一天很早起床，坐在椅子上拼命地工作，醫(yī)生說(shuō)他這樣不能坐著，坐著只能讓病情加重，可是他執(zhí)著的跟醫(yī)生說(shuō)：我能行，我要把工作資料都傳到電腦上。這時(shí)，醫(yī)生也被林俊德感動(dòng)了，答應(yīng)了他的請(qǐng)求。林俊德從早到晚都不休息一次，他的老伴和醫(yī)生都勸他快點(diǎn)休息，免得病情加重，可林俊德一次又一次的拒絕了勸告。

最終有一天，林俊德再也扛不住了，他同意休息一會(huì)兒?？墒牵?dāng)他閉上眼睛就再也睜不開(kāi)了。

看完我熱淚盈眶，心想：林俊德也太拼命了，從早到晚連休息都不要，甚至連拖了三次手術(shù)，還要每一天早起工作，我真感動(dòng)，很驚奇，所以，我要向你學(xué)習(xí)，以你為榮!

感動(dòng)中國(guó)教師感悟篇十五

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！边@是花的感恩。

“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。”這是鳥(niǎo)兒的感恩。

“士為知己者死，女為悅己者容。”這是人類(lèi)的感恩。

因?yàn)槎酶卸鳎麄儞碛辛艘活w金子般的心；因?yàn)槎酶卸鳎@個(gè)世界才會(huì)如此的美麗。

山峰感激身上的每一粒塵土，江河感激懷里的每一顆水滴。12年前一次義演改變了叢飛的.人生，從此他熱心公益事業(yè)，為社會(huì)公益演出400多場(chǎng)，義工服務(wù)時(shí)間6000多小時(shí)，無(wú)私捐助失學(xué)兒童和殘疾人達(dá)146人，認(rèn)養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過(guò)300萬(wàn)元。但叢飛的家簡(jiǎn)樸的令人難以置信。當(dāng)叢飛罹患胃癌晚期時(shí)，他卻把大家捐給他治病的錢(qián)拿出2萬(wàn)元捎往貴州織金縣貧困山區(qū)。她的心靈不在他生活的地方，但在他所愛(ài)的地方。

諸葛亮用自己的一生來(lái)回報(bào)當(dāng)初劉備三顧茅廬的賞識(shí)；李密用忠心回報(bào)了君王的栽培與信任，用孝心回報(bào)了祖母的養(yǎng)育之恩；當(dāng)代歌手叢飛以他美妙的歌聲與行動(dòng)回報(bào)了熱愛(ài)和喜歡他的歌迷……他們都以一顆感恩之心在回報(bào)，去銘記。

我們?nèi)羰且活w種子，是誰(shuí)把我們帶到這里？我們?nèi)羰且粯?shù)繁花，是誰(shuí)扶植著蔥郁花枝。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這是一個(gè)被追問(wèn)了千年的問(wèn)題。一個(gè)兒子在20__年用身體做出了自己的回答。他把生命的一部分回饋給病危的母親。在溫暖的謊話里，母親的生命也許依舊脆弱，但是孝子的真誠(chéng)一堅(jiān)若磐石。麥穗感激陽(yáng)光，也感激暴風(fēng)雨的洗禮；楊柳感激春風(fēng)，也感激秋爽的凜冽。他以自己的行為感激母親的養(yǎng)育之恩，它既是當(dāng)代捐腎救母的孝子——田世國(guó)。

懷抱一顆感恩的心，讓我們將愛(ài)傳遞。將別人的無(wú)私幫助，深深銘記，并將之傳遞。這個(gè)世界因感恩而美麗。

人世間沒(méi)有不絕的風(fēng)暴，感恩卻有其不老之風(fēng)情。讓我們與感恩一起走過(guò)，讓幸福之花，開(kāi)在感恩枝頭，灼灼其華。

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感動(dòng)中國(guó)教師感悟篇十六

20，在云南兒童之家工作的張桂梅看到了很多農(nóng)村貧困家庭的不幸，她希望創(chuàng)辦一所免費(fèi)女子高中，徹底解決山區(qū)貧困問(wèn)題。她四處奔波籌集資金，努力了五年也才籌集到1萬(wàn)元。經(jīng)多方努力，，華坪女子高級(jí)中學(xué)成立，這是全國(guó)唯一一所免費(fèi)女高，專(zhuān)門(mén)供貧困家庭的女孩讀書(shū)。建校來(lái)，已有1804名大山里的女孩從這里走進(jìn)大學(xué)完成學(xué)業(yè)，在各行各業(yè)做貢獻(xiàn)。

【頒獎(jiǎng)詞】。

爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無(wú)意苦爭(zhēng)春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂，雪中的梅。

感動(dòng)中國(guó)教師感悟篇十七

最近，在省教育廳號(hào)召下，大江南北的教師掀起了“向吳邵萍學(xué)習(xí)”的熱潮。吳邵萍的先進(jìn)事跡使我深受感動(dòng)，她在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的楷模。我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹(shù)立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范”的教師使命感，做一個(gè)富有愛(ài)心的好老師。

優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，開(kāi)展所有工作都要落實(shí)在一個(gè)"愛(ài)"字之上。

愛(ài)生，就要愛(ài)的有“真情”。愛(ài)，是教育的本色，吳邵萍愛(ài)孩子賽媽媽?zhuān)瑦?ài)園勝愛(ài)家，以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)身邊的一切，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，我們應(yīng)當(dāng)不厭其煩的耐心指導(dǎo);當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，我們理性的指導(dǎo)分析，讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)“假如我是孩子”，所以我就會(huì)用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用母親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，假如他們是我的孩子，家長(zhǎng)對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，比如：孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問(wèn)暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，那才是我們最大的幸福。

愛(ài)生，就要愛(ài)的有“智慧”。思考，是教育的冷色?！皩W(xué)”，是吳邵萍刻苦鉆研的永恒追求。是的，教師的生命在課堂，思考的背景里總是有那么多沉寂與孤獨(dú)，在未知的世界里探索應(yīng)該給予學(xué)生的一切，我們應(yīng)該千方百計(jì)的去尋找在教學(xué)思路和設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中學(xué)有所得，悟有所獲。疲于應(yīng)付、有悖常理的對(duì)待將會(huì)讓良心受到譴責(zé)，我們?cè)谧鰷?zhǔn)備的時(shí)候總是想著讓內(nèi)容更充實(shí)、豐富，而更多的忘記了應(yīng)該站在學(xué)生的角度去考慮他們的接受程度，忘記了我們也曾經(jīng)是學(xué)生，忘記了我們自己在學(xué)習(xí)時(shí)遇到困難的時(shí)候是多么的無(wú)助。還記得，在上一次青年教師公開(kāi)課中，我最多的思考就是課堂是否以站在學(xué)生的角度考慮設(shè)計(jì)問(wèn)題并如何呈現(xiàn)引領(lǐng)，在之后的課堂教學(xué)中，通過(guò)詢(xún)問(wèn)同學(xué)們的需要，對(duì)有些想法進(jìn)行了適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，有效果也有更新的思考。學(xué)生的智慧和能力是無(wú)窮的，當(dāng)你為他提供一個(gè)舞臺(tái)，他將是最真實(shí)的學(xué)習(xí)主人，當(dāng)你為他創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，他將是最出色的生活演員，當(dāng)你為他插上一雙翅膀，他將成為這個(gè)愛(ài)的世界中最能體現(xiàn)教育聲音的精彩元素。正是因?yàn)檫@樣的追求，我的思考里總是在不斷的延續(xù)冷色的沖擊、并渴望與暖色的匯合。

我希望我們學(xué)。

習(xí)

老師的事跡，是為了借一個(gè)讓我們的教育事業(yè)獲得進(jìn)一步發(fā)的機(jī)會(huì)，而不是以往那些徒有形式的老套模式。

學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師他們的事跡使我更深刻的感覺(jué)到，教師的辛勞、付出，也是一種收獲與享受。既然我選擇了教師這一職業(yè)，我就要用我的真情與激情，用我的愛(ài)心與恒心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。

我們?cè)S多老師都是在默默無(wú)聞地做作這樣相同的事情，許多老師去了又有許多老師來(lái)了，還是在做作這樣一個(gè)相同的事情，許多人的事跡我們沒(méi)有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘，也沒(méi)有人去在乎這樣的事情，但是老師的工作最終還是需要有人干的，仍然還是會(huì)有許多象_老師一樣去實(shí)實(shí)在在干好老師工作的老師，所幸的是_老師的工作被挖掘了出來(lái)，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無(wú)聞地工作著。

我們知道我們的時(shí)代在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，社會(huì)在進(jìn)步，人們?cè)谏詈凸ぷ鳟?dāng)中需要的知識(shí)在進(jìn)步，我們?cè)S多的老師并不缺少實(shí)實(shí)在在的工作精神，但是卻缺少迅速適應(yīng)社會(huì)變化的精神，或者說(shuō)是能力，當(dāng)這時(shí)候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化，擁有這種精神。

_老師說(shuō)得好，“我實(shí)際上沒(méi)有什么信念，我就想當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)放心的老師，當(dāng)一個(gè)人民滿意的老師，不要誤了學(xué)生，就是這樣，其他的也沒(méi)有想過(guò)。我從心里想的就是你既然愛(ài)這個(gè)崗位你就要讓學(xué)生喜歡你?！?/p>

要當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)放心的老師，當(dāng)一個(gè)人民滿意的老師，這是非常不容易的，是好說(shuō)不好做的，特別是當(dāng)一個(gè)現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、人民滿意的老師就更不容易了，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)代的教育不只要實(shí)實(shí)在在的工作精神，還需要大膽創(chuàng)新的精神，需要實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教育理念的能力。

我們學(xué)習(xí)老師，實(shí)際上我們是要能夠借這東風(fēng)，達(dá)到我們?cè)诮逃虒W(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著，可是總不見(jiàn)效果，為什么呢?因?yàn)樵谧鲈S多無(wú)用功。我們現(xiàn)在的教育教學(xué)不只是要苦干，還需要巧干，不會(huì)巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的，我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導(dǎo)學(xué)生去獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，是如何建立學(xué)生能夠終身學(xué)習(xí)的教育機(jī)制，然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒(méi)有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以見(jiàn)效微小。

比如在備課上、在上課上、在管理學(xué)生上、在學(xué)生作業(yè)上、在學(xué)生輔導(dǎo)上、在營(yíng)造教學(xué)環(huán)境上、在保證教學(xué)條件上、在處理師生關(guān)系上、在考勤方式上等等許多相關(guān)問(wèn)題上都會(huì)帶來(lái)不同的正面影響或者負(fù)面影響。

學(xué)習(xí)了先進(jìn)事跡,給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無(wú)聞的工作著,在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動(dòng)，讓人深思。這些優(yōu)秀教師他們把愛(ài)獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹(shù)立了光輝榜樣。作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，真正熱愛(ài)教育事業(yè)，以教育為快樂(lè)，熱愛(ài)自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。

如果我們是真的為教育教學(xué)著想，那么這些問(wèn)題是不可能被忽視的。

蠟燭精神永不朽!