手機(jī)閱讀

讀書啟動(dòng)儀式方案(通用15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-12 23:01:01 頁(yè)碼:7
讀書啟動(dòng)儀式方案(通用15篇)
2023-11-12 23:01:01    小編:admin

制定一個(gè)好的方案可以幫助我們更好地規(guī)劃和組織工作,提高效率和質(zhì)量。那么如何制定一個(gè)優(yōu)秀的方案呢?首先,我們需要明確目標(biāo),并確保目標(biāo)具有可行性和可衡量性。其次,我們需要調(diào)研和收集相關(guān)的信息,以便制定出符合實(shí)際情況的方案。此外,我們還需要評(píng)估不同的選擇,并選擇最佳的方案。最后,我們需要制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃,并設(shè)定明確的時(shí)間表和責(zé)任人。希望以下方案范文能夠幫助大家更好地理解和應(yīng)用方案制定的原則。

讀書啟動(dòng)儀式方案篇一

1、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。

2、每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃,課外活動(dòng)時(shí)除了參加興趣小組活動(dòng)的學(xué)生外,一律用來閱讀,并鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。充分利用閑散時(shí)間,如:中午第一節(jié)課前時(shí)間,教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀;在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍,引導(dǎo)學(xué)生閱讀,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。讓讀書成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為樂趣,形成一種風(fēng)氣,一種氛圍,一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。

讀書啟動(dòng)儀式方案篇二

涵詠經(jīng)典文化;承揚(yáng)文獻(xiàn)名邦。

3月23日――4月23日。

(一)針對(duì)學(xué)生舉辦分學(xué)段系列閱讀比賽活動(dòng)

1、舉行一至三年級(jí)學(xué)生繪愛書比賽,選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級(jí)比賽;

2、舉行一至六年級(jí)繪本創(chuàng)作比賽;

3、舉行小學(xué)四至六年級(jí)學(xué)生說愛書比賽,選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級(jí)比賽;

4、舉行一至六年級(jí)課本劇比賽;

5、舉行“三語(yǔ)講莆田故事”比賽(普通話、英語(yǔ)、莆田方言);

6、開展“智慧碰撞,親子讀書”活動(dòng)。建議每位學(xué)生與好書交朋友,并開展與父母共讀一本書活動(dòng)。

7、舉行《讀寫》批注評(píng)選活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生有思考地閱讀。

8、舉行讀書征文比賽、閱讀思維導(dǎo)圖比賽。

(二)針對(duì)教師舉辦系列專題活動(dòng)

1、開展教師讀書分享活動(dòng)

“讀書月”期間,組織老師通過閱讀教學(xué)相關(guān)專業(yè)著作、文學(xué)著作、童書、詩(shī)歌等,并將自己的閱讀感悟進(jìn)行分享。

2、開展整本書閱讀領(lǐng)讀活動(dòng)

“讀書月”期間,分學(xué)段采用線上方式對(duì)部分經(jīng)典書目開展整本書閱讀領(lǐng)讀活動(dòng)。領(lǐng)讀教師按任教學(xué)段分成低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組,通過“認(rèn)領(lǐng)書目―設(shè)計(jì)領(lǐng)讀方案―線上領(lǐng)讀―討論交流”的方式開展活動(dòng)。所有組別的領(lǐng)讀書目在統(tǒng)一提供的推薦列表中自行選擇確定。領(lǐng)讀活動(dòng)主要由各學(xué)段的教師自主報(bào)名參與。

3、開展全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動(dòng)

“讀書月”期間,組織開展全學(xué)段全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動(dòng),積極促進(jìn)課堂教學(xué)改革。

4、開展教師共讀打卡活動(dòng)。

“讀書月”期間,各學(xué)科由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)共讀一本教育專著,在共讀群打卡。

(三)舉辦“讀書月”活動(dòng)總結(jié)大會(huì)(4月22日)

1、組織“讀書月”期間優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品展示及嘉獎(jiǎng)活動(dòng);

2、由學(xué)校閱讀指導(dǎo)師作繪本閱讀主題講座。

讀書啟動(dòng)儀式方案篇三

一、指導(dǎo)思想:

以養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣和人文修養(yǎng)為宗旨,以豐富學(xué)生課外知識(shí)、創(chuàng)建書香校園為目標(biāo)。在全校師生中倡導(dǎo)“想讀書、愛讀書、會(huì)讀書”的終生讀書理念,讓讀書成為習(xí)慣,讓讀書成為自然。從細(xì)節(jié)入手,從小事抓起,促進(jìn)良好讀書習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和道德素質(zhì)的養(yǎng)成,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)主題:

養(yǎng)成讀書習(xí)慣共建書香校園。

三、活動(dòng)形式和內(nèi)容:

1、開展“好班風(fēng)伴我讀好書”書香班級(jí)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。

2、組織“大手拉小手,讀書好家風(fēng)”書香家庭展示交流活動(dòng)。

3、開放北校區(qū)閱覽室,供初三、初四同學(xué)午休讀書;籌建南校區(qū)開放式圖書角,供初一、初二學(xué)生午休讀書。

4、舉行“我最喜愛的一本書”優(yōu)秀讀書心得展評(píng)。

5、組織“知識(shí)引領(lǐng)未來”百科知識(shí)競(jìng)賽。

四、活動(dòng)時(shí)間:

11月20日—12月20日。

五、具體要求:

1、提高認(rèn)識(shí),確保實(shí)效。各班主任要充分認(rèn)識(shí)養(yǎng)成讀書好習(xí)慣的重要性,要把營(yíng)造“書香校園”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”作為一項(xiàng)重要工作來抓,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性。

2、強(qiáng)化宣傳,營(yíng)造氛圍。學(xué)校將利用廣播、板報(bào)等形式宣傳讀書好習(xí)慣的意義,各班級(jí)也要利用板報(bào)、走廊文化欄等宣傳陣地為讀書月活動(dòng)服務(wù),宣傳讀書典型,展示讀書心得,推介好書好雜志,使讀書月活動(dòng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。

3、教師帶頭,扎實(shí)推進(jìn)。教師是學(xué)生的表率,各班主任要以自身的讀書去潛移默化地感染、激勵(lì)學(xué)生,通過與學(xué)生交流讀書心得、推薦好書、開展讀書競(jìng)賽、每日經(jīng)典誦讀等形式帶動(dòng)學(xué)生喜歡讀書,從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。同時(shí),要求各班級(jí)都要建立圖書角,動(dòng)員學(xué)生將自己讀過的好書與同學(xué)分享,訂閱《做人與處世》、《讀者》、《故事會(huì)》等適合青少年閱讀的雜志,引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書。

4、相互配合,學(xué)用結(jié)合。各班主任要與語(yǔ)文教師做好配合工作,動(dòng)員其它任課老師積極參與,充分利用語(yǔ)文課、早自習(xí)、午休、下午自習(xí)等時(shí)間組織學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,開展讀書交流,各學(xué)科教師還可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)科課外讀物、增強(qiáng)課外知識(shí)積累。各班還要在學(xué)校統(tǒng)一開展活動(dòng)基礎(chǔ)之上,結(jié)合班級(jí)和學(xué)生自身情況創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級(jí)活動(dòng)。

六、組織領(lǐng)導(dǎo):

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

讀書啟動(dòng)儀式方案篇四

1、單周時(shí)間:首先由老師解答雙周讀書會(huì)討論遺留下來的問題之后主持人主持活動(dòng);雙周時(shí)間:由主持人陳述討論的范圍、注意事項(xiàng)并開始第一輪發(fā)言。

2、第一輪主持人上臺(tái)發(fā)表意見結(jié)束即第一輪發(fā)言結(jié)束。第二輪討論舉手發(fā)言討論,自由爭(zhēng)取。(特別是讀書會(huì)新成員,如果第一輪發(fā)言沒有很好準(zhǔn)備,本輪在聽了大家發(fā)言后可以積極舉手表達(dá)自己的見解。)。

3、討論環(huán)節(jié):

1.如果b對(duì)a在第一輪發(fā)言中的某個(gè)觀點(diǎn)持不同見解,請(qǐng)舉手向主持人申請(qǐng)發(fā)言。

2.a發(fā)言過后,由主持人詢問a同學(xué)是否為自己的`觀點(diǎn)再進(jìn)行表述、補(bǔ)充或者修正。

3.需要的話,請(qǐng)?jiān)谌昼妰?nèi)向主持人表達(dá)清楚,并如前繼續(xù)下去;沒有的話,宣布沒有。

4.a、b同學(xué)討論結(jié)束后,有不同觀點(diǎn)的同學(xué)舉手示意進(jìn)行補(bǔ)充、修正,之后老師進(jìn)行問題的延伸,之后每位同學(xué)可以就這個(gè)問題向老師請(qǐng)教。(其他各種情況聽從主持人安排)。

4、第三輪:?jiǎn)沃苷?qǐng)老師解答討論后依然存在的疑問,雙周由主持人統(tǒng)一記錄問題;主持人鼓勵(lì)讀書會(huì)成員自薦為下周主持人;讀書會(huì)成員討論劃定下周讀書會(huì)討論范圍,原則上和老師進(jìn)度保持一致。

讀書啟動(dòng)儀式方案篇五

1、以讀書活動(dòng)為契機(jī),引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的習(xí)慣。

2、通過讀書月活動(dòng):低年級(jí)—我讀書,我快樂;中年級(jí)—和經(jīng)典相伴,與書香同行;高年級(jí)—讀千古美文,做少年君子。通過開展全校性讀書活動(dòng),構(gòu)建有特色的書香校園文化,提升學(xué)校品位。

3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會(huì)讀書的樂趣,領(lǐng)悟讀書的真諦,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂!

讀書啟動(dòng)儀式方案篇六

涵詠經(jīng)典文化;承揚(yáng)文獻(xiàn)名邦。

3月23日——4月23日。

(一)針對(duì)學(xué)生舉辦分學(xué)段系列閱讀比賽活動(dòng)。

1、舉行一至三年級(jí)學(xué)生繪愛書比賽,選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級(jí)比賽;

2、舉行一至六年級(jí)繪本創(chuàng)作比賽;

3、舉行小學(xué)四至六年級(jí)學(xué)生說愛書比賽,選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級(jí)比賽;

4、舉行一至六年級(jí)課本劇比賽;

5、舉行“三語(yǔ)講莆田故事”比賽(普通話、英語(yǔ)、莆田方言);

6、開展“智慧碰撞,親子讀書”活動(dòng)。建議每位學(xué)生與好書交朋友,并開展與父母共讀一本書活動(dòng)。

7、舉行《讀寫》批注評(píng)選活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生有思考地閱讀。

8、舉行讀書征文比賽、閱讀思維導(dǎo)圖比賽。

(二)針對(duì)教師舉辦系列專題活動(dòng)。

1、開展教師讀書分享活動(dòng)。

“讀書月”期間,組織老師通過閱讀教學(xué)相關(guān)專業(yè)著作、文學(xué)著作、童書、詩(shī)歌等,并將自己的閱讀感悟進(jìn)行分享。

2、開展整本書閱讀領(lǐng)讀活動(dòng)。

“讀書月”期間,分學(xué)段采用線上方式對(duì)部分經(jīng)典書目開展整本書閱讀領(lǐng)讀活動(dòng)。領(lǐng)讀教師按任教學(xué)段分成低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組,通過“認(rèn)領(lǐng)書目—設(shè)計(jì)領(lǐng)讀方案—線上領(lǐng)讀—討論交流”的方式開展活動(dòng)。所有組別的領(lǐng)讀書目在統(tǒng)一提供的推薦列表中自行選擇確定。領(lǐng)讀活動(dòng)主要由各學(xué)段的教師自主報(bào)名參與。

3、開展全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動(dòng)。

“讀書月”期間,組織開展全學(xué)段全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動(dòng),積極促進(jìn)課堂教學(xué)改革。

4、開展教師共讀打卡活動(dòng)。

“讀書月”期間,各學(xué)科由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)共讀一本教育專著,在共讀群打卡。

1、組織“讀書月”期間優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品展示及嘉獎(jiǎng)活動(dòng);

2、由學(xué)校閱讀指導(dǎo)師作繪本閱讀主題講座。

讀書啟動(dòng)儀式方案篇七

“閱讀點(diǎn)亮心靈,學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”

4月1日——4月26日。

廣大讀者及在校大中小學(xué)生。

xx區(qū)文體局xx區(qū)圖書館。

(一)“閱讀點(diǎn)亮心靈,學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”閱讀推廣主題講座。

時(shí)間:4月12日。

地點(diǎn):xx區(qū)圖書館七樓多功能室。

內(nèi)容:邀請(qǐng)鯤鵬青少年活動(dòng)中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座,主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體,營(yíng)造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。

(二)品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀。

主辦方精選100冊(cè)中外經(jīng)典讀物,以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時(shí)代新風(fēng)的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓(xùn)家規(guī)等民俗作品,作為本次活動(dòng)的推薦書目。廣大讀者可通過我館網(wǎng)站首頁(yè)宣傳浮標(biāo)登錄福建省圖書館“八閩悅讀”平臺(tái),進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)后閱讀本次主題活動(dòng)推薦的經(jīng)典著作。

(三)感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文。

為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣,開展經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文活動(dòng)。要求如下:

1、根據(jù)推薦閱讀的經(jīng)典著作的內(nèi)容,撰寫下讀后感。作品要求原創(chuàng),字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)。

2、參賽方式:參賽者可將電子稿發(fā)送至電子郵箱:xxx,來稿請(qǐng)注明所讀書名、作者、出版社、出版時(shí)間,讀者姓名,聯(lián)系方式。征文截止日期為20xx年3月31日。

3、評(píng)選方式:本次征文活動(dòng)分成人組、少兒組,分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各若干名。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:主辦單位將對(duì)優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰,發(fā)放獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書,并將優(yōu)秀作品選送至省文化廳,參加最終評(píng)選。

(四)童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀。

為讓小讀者靜下心來誦讀品味文學(xué)經(jīng)典,在誦讀中陶冶情操,并讓更多少年兒童同享閱讀快樂,特舉辦“童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。要求如下:

1、誦讀內(nèi)容選自推薦書目,參賽者用普通話朗誦,吐字清晰、語(yǔ)言流暢,感情表達(dá)充分,有一定的感染力。

2、參賽方式:本屆“文學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽只設(shè)少兒組。

3、評(píng)選方式:一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng)各一名。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:對(duì)優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰,發(fā)放獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書。

報(bào)名日期:即日起至4月25日

活動(dòng)時(shí)間:4月26日上午。

活動(dòng)地點(diǎn):文化活動(dòng)中心5樓xx區(qū)少兒圖書室。

(五)評(píng)選20xx年度“悅讀獎(jiǎng)”

通過本館流通系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì),按照借書量的多少,評(píng)選出20xx年度前十名的“閱讀之星”,對(duì)獲獎(jiǎng)讀者表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

(六)舉辦“xx區(qū)圖書館春季讀者沙龍”、頒獎(jiǎng)儀式暨世界讀書日活動(dòng)閉幕式。

以茶話會(huì)形式舉辦春季讀者沙龍活動(dòng),成立“閱讀學(xué)會(huì)”,并定期舉辦各類讀者活動(dòng),并給參加讀者沙龍的讀者發(fā)放紀(jì)念品。舉行本次讀書日活動(dòng)的頒獎(jiǎng)儀式,為各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)讀者頒獎(jiǎng)。

讀書啟動(dòng)儀式方案篇八

涵詠經(jīng)典文化;承揚(yáng)文獻(xiàn)名邦。

二、活動(dòng)時(shí)間。

3月23日——4月23日。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

(一)針對(duì)學(xué)生舉辦分學(xué)段系列閱讀比賽活動(dòng)。

1、舉行一至三年級(jí)學(xué)生繪愛書比賽,選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級(jí)比賽;。

2、舉行一至六年級(jí)繪本創(chuàng)作比賽;。

3、舉行小學(xué)四至六年級(jí)學(xué)生說愛書比賽,選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級(jí)比賽;。

4、舉行一至六年級(jí)課本劇比賽;。

5、舉行“三語(yǔ)講莆田故事”比賽(普通話、英語(yǔ)、莆田方言);。

6、開展“智慧碰撞,親子讀書”活動(dòng)。建議每位學(xué)生與好書交朋友,并開展與父母共讀一本書活動(dòng)。

7、舉行《讀寫》批注評(píng)選活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生有思考地閱讀。

8、舉行讀書征文比賽、閱讀思維導(dǎo)圖比賽。

(二)針對(duì)教師舉辦系列專題活動(dòng)。

1、開展教師讀書分享活動(dòng)。

“讀書月”期間,組織老師通過閱讀教學(xué)相關(guān)專業(yè)著作、文學(xué)著作、童書、詩(shī)歌等,并將自己的閱讀感悟進(jìn)行分享。

2、開展整本書閱讀領(lǐng)讀活動(dòng)。

“讀書月”期間,分學(xué)段采用線上方式對(duì)部分經(jīng)典書目開展整本書閱讀領(lǐng)讀活動(dòng)。領(lǐng)讀教師按任教學(xué)段分成低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組,通過“認(rèn)領(lǐng)書目—設(shè)計(jì)領(lǐng)讀方案—線上領(lǐng)讀—討論交流”的方式開展活動(dòng)。所有組別的領(lǐng)讀書目在統(tǒng)一提供的推薦列表中自行選擇確定。領(lǐng)讀活動(dòng)主要由各學(xué)段的教師自主報(bào)名參與。

3、開展全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動(dòng)。

“讀書月”期間,組織開展全學(xué)段全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動(dòng),積極促進(jìn)課堂教學(xué)改革。

4、開展教師共讀打卡活動(dòng)。

“讀書月”期間,各學(xué)科由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)共讀一本教育專著,在共讀群打卡。

(三)舉辦“讀書月”活動(dòng)總結(jié)大會(huì)(4月22日)。

1、組織“讀書月”期間優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品展示及嘉獎(jiǎng)活動(dòng);。

2、由學(xué)校閱讀指導(dǎo)師作繪本閱讀主題講座。

讀書啟動(dòng)儀式方案篇九

一、活動(dòng)主題:

心為書動(dòng)夢(mèng)為心飛。

二、活動(dòng)時(shí)間:

4月21日-5月21日。

三、組織領(lǐng)導(dǎo):

圖書館牽頭,宣傳部、團(tuán)委、教務(wù)處、各系部協(xié)辦,圖書館、獨(dú)山書韻讀書會(huì)具體實(shí)施。

四、活動(dòng)項(xiàng)目:

1、項(xiàng)目名稱:第四屆讀書月系列活動(dòng)開幕式暨"校園十佳讀者"頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

時(shí)間:4月21日下午2點(diǎn)。

地點(diǎn):新校區(qū)圖書館門前。

參加人員:學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)辦單位領(lǐng)導(dǎo)、全館職工、學(xué)生代表等。

承辦單位:圖書館。

項(xiàng)目?jī)?nèi)容:院領(lǐng)導(dǎo)致辭,協(xié)辦單位(院團(tuán)委)領(lǐng)導(dǎo)致辭,宣布活動(dòng)方案,學(xué)生代表講話,宣讀"校園十佳讀者"名單并頒獎(jiǎng),由院領(lǐng)導(dǎo)宣布第四屆讀書月活動(dòng)開幕。

"校園十佳讀者"評(píng)選:為了倡導(dǎo)我院大學(xué)生"多讀書、讀好書",鼓勵(lì)我院大學(xué)生積極利用圖書館資源,不斷充實(shí)自我,提高自身綜合素質(zhì),依據(jù)(20__.4.1——20__。

41)期間讀者借還圖書的冊(cè)數(shù)、文明利用圖書館等情況綜合評(píng)定,評(píng)出十名優(yōu)秀讀者為我院20__。

年"校園十佳讀者".

2、項(xiàng)目名稱:圖書館"特別還書周"活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間:20__。

54--20__。

510。

活動(dòng)地點(diǎn):新老校區(qū)圖書館各流通書庫(kù)。

活動(dòng)對(duì)象:全校師生。

承辦單位:圖書館。

項(xiàng)目?jī)?nèi)容:為提高圖書周轉(zhuǎn)率,圖書館特舉辦"特別還書周"活動(dòng)。本館外借圖書不論超期時(shí)間長(zhǎng)短,在"特別還書周"期間歸還均不收取"超期費(fèi)用"(此次特別還書周不包括污損和遺失圖書,如有污損和遺失,按照?qǐng)D書館原有規(guī)章制度辦理)。

3、項(xiàng)目名稱:"我讀書我成長(zhǎng)"有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)猜活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間:4月21日開幕式后。

活動(dòng)地點(diǎn):新校區(qū)圖書館二樓南側(cè)走廊。

參加人員:全院學(xué)生。

承辦單位:圖書館,獨(dú)山書韻讀書會(huì)。

項(xiàng)目?jī)?nèi)容:圍繞"國(guó)學(xué)精髓、經(jīng)典文學(xué)、信息素質(zhì)、科普知識(shí)"四個(gè)知識(shí)板塊,精選100道當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)內(nèi)容,采用競(jìng)猜題目的形式,開展有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)。通過這一活動(dòng)的開展使同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自身的不足,激勵(lì)同學(xué)們讀書的熱情。

4、項(xiàng)目名稱:"按圖索驥"——館藏圖書索取比賽。

報(bào)名時(shí)間:4月21日—5月8日。

報(bào)名地點(diǎn):新校區(qū)圖書館辦公室。

比賽時(shí)間:5月12日下午17:00。

參賽地點(diǎn):新校區(qū)圖書館二樓大廳。

參加人員:全校學(xué)生,限報(bào)50名。

承辦單位:獨(dú)山書韻讀書會(huì)。

項(xiàng)目?jī)?nèi)容:從館藏圖書隨機(jī)抽取50冊(cè),將其書名和索取號(hào)寫在有分組編號(hào)的書簽上。參賽者現(xiàn)場(chǎng)隨意抽取,抽取后按書簽的分組編號(hào)進(jìn)行登記,在各組裁判的統(tǒng)一安排下,根據(jù)自己所抽到的圖書信息,快速獲取圖書。按個(gè)人比賽成績(jī)排名,設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)6名;其余參賽選手均可獲得精美紀(jì)念品一份。

讀書啟動(dòng)儀式方案篇十

圍繞“讀書伴我行”這一主題,啟動(dòng)xx小學(xué)第一屆讀書節(jié)活動(dòng),優(yōu)化校園文化環(huán)境,豐富師生精神生活,帶動(dòng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)參與讀書活動(dòng),努力為學(xué)生、教師打造一個(gè)書香校園,形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

20xx年3月5日上午

學(xué)校操場(chǎng)

全校師生

1、校長(zhǎng)致開幕詞

2、教師代表發(fā)言

3、家長(zhǎng)代表發(fā)言

4、學(xué)生代表發(fā)言

5、學(xué)生誦讀節(jié)目

1)一年級(jí)誦讀《弟子規(guī)?入則孝》

2)二年級(jí)誦讀《弟子規(guī)?余力學(xué)文

3)三、四年級(jí)誦讀春夏秋冬古詩(shī)《絕句》《曉出凈慈寺送林子方》

《山居秋暝》《白雪歌送武判官歸京》

4)五、六年級(jí)誦讀古詞兩首《破陣子》、《滿江紅》

5)三至六年級(jí)誦讀《沁園春?雪》

6、宣讀倡議書

7、中心校高書記致講話閉幕詞

讀書啟動(dòng)儀式方案篇十一

二、活動(dòng)時(shí)間:

4月22日上午(時(shí)間待定)。

三、活動(dòng)地點(diǎn):

圖書大廈五樓書吧。

四、活動(dòng)安排。

1、xx省青年報(bào)小記者提前到達(dá)圖書大廈尋找自己看過的最喜歡的圖書,在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)介紹交流時(shí)進(jìn)行介紹。

2、小記者在賣場(chǎng)對(duì)讀者就讀書的相關(guān)問題進(jìn)行采訪,并發(fā)放讀書倡議書。

3、xx省青年報(bào)小記者負(fù)責(zé)人發(fā)言,介紹小記者的招募、組織、開展活動(dòng)等情況。

4、小記者以“我最喜歡的圖書”、“我的讀書樂趣”、“我的讀書感悟”“對(duì)我影響最大的一本書”“如何擺正讀書與學(xué)習(xí)的關(guān)系”等相關(guān)主題進(jìn)行暢談交流。

5、出版社編輯以本社最新圖書的創(chuàng)作經(jīng)過為例,向小記者介紹成書的過程,并與小記者以“我最喜歡讀的圖書類型”、“什么樣的圖書內(nèi)容更吸引人”等話題進(jìn)行互動(dòng)交流,了解小讀者的閱讀興趣和閱讀取向,掌握實(shí)用的兒童圖書的市場(chǎng)信息。

6、為參加活動(dòng)小記者贈(zèng)送本社最新圖書讓孩子們?cè)囎x,并征詢意見和建議。

五、各單位分工。

aa市新華書店:

1、活動(dòng)方案的總體制定與安排,與xx省青年報(bào)、出版社聯(lián)系活動(dòng)的具體操作事項(xiàng),做好活動(dòng)前后的溝通和部署。

2、現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地布置,活動(dòng)宣傳品的制作:現(xiàn)場(chǎng)背景噴繪、讀書倡議書。

3、為小記者準(zhǔn)備一份小禮品。

4、現(xiàn)場(chǎng)照相,留取相關(guān)資料。

讀書啟動(dòng)儀式方案篇十二

圍繞“讀書伴我行”這一主題,啟動(dòng)__小學(xué)第一屆讀書節(jié)活動(dòng),優(yōu)化校園文化環(huán)境,豐富師生精神生活,帶動(dòng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)參與讀書活動(dòng),努力為學(xué)生、教師打造一個(gè)書香校園,形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

20__年3月5日上午。

學(xué)校操場(chǎng)。

四、參加人員。

全校師生。

五、程序。

1、校長(zhǎng)致開幕詞。

2、教師代表發(fā)言。

3、家長(zhǎng)代表發(fā)言。

4、學(xué)生代表發(fā)言。

5、學(xué)生誦讀節(jié)目。

1)一年級(jí)誦讀《弟子規(guī)·入則孝》。

2)二年級(jí)誦讀《弟子規(guī)·余力學(xué)文》。

4)五、六年級(jí)誦讀古詞兩首《破陣子》、《滿江紅》。

5)三至六年級(jí)誦讀《沁園春·雪》。

6、宣讀倡議書。

7、中心校高書記致講話閉幕詞。

讀書啟動(dòng)儀式方案篇十三

第一輪發(fā)言注意事項(xiàng):。

1、按照坐序從第一排從左到右、從前到后依次上臺(tái)發(fā)言。自行決定是否帶發(fā)言稿,表達(dá)形式不限,一切以清晰表達(dá)觀點(diǎn)為最終目的。

2、普通話,咬字清晰,語(yǔ)速適中,報(bào)出姓名、系別,時(shí)間控制在3—5分鐘。

3、發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷。如果你對(duì)a同學(xué)的觀點(diǎn)持不同見解,認(rèn)為需要補(bǔ)充、修正,請(qǐng)記下a同學(xué)的名字、觀點(diǎn),利用第一輪和第二輪的時(shí)間間隙,尋找素材,認(rèn)真思考,組織語(yǔ)言,為第二輪討論做準(zhǔn)備。

第二輪討論注意事項(xiàng):。

1、普通話,咬字清晰,語(yǔ)速適中,時(shí)間控制3分鐘以內(nèi)。發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷。

2、表達(dá)形式不限,一切以清晰表達(dá)觀點(diǎn)為目的。

讀書啟動(dòng)儀式方案篇十四

各位老師、同學(xué),大家好!

攜著暖暖的陽(yáng)光,我們走進(jìn)了5月,也走進(jìn)了讀書節(jié),下蜀中心小學(xué)首屆讀書節(jié)開始了,今天,我們?cè)谶@里舉行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。

在校的每一天,我們都與書為伴,與書為友,讀書已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣,在書中,我們可以與大師對(duì)話,與經(jīng)典為友,與博覽同行,書為我們積累了厚厚的文學(xué)底蘊(yùn)。“開卷有益——我們愛讀書,良師益友——我們讀好書,行萬里路——我們多讀書,樂在其中——我們勤讀書,學(xué)海無涯——我們終身讀書”。說得多好,同學(xué)們,讀書節(jié)正是我們展示讀書成果的時(shí)刻。你有信心挑戰(zhàn)自己?jiǎn)?讓我們自信地喊出我們的.讀書口號(hào):“開卷有益——我們愛讀書,良師益友——我們讀好書,行萬里路——我們多讀書,樂在其中——我們勤讀書,學(xué)海無涯——我們終身讀書”。

讓我們聽一聽……的話:。

如果你認(rèn)認(rèn)真真地參加了讀書節(jié),如果你津津有味地讀了書,如果你專心致志地進(jìn)行了創(chuàng)作,那么,你已經(jīng)從讀書節(jié)中獲得了很多很多。有的同學(xué)養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,有的同學(xué)點(diǎn)燃了強(qiáng)烈的讀書興趣;有的同學(xué)從書中感悟了做人的道理,有的同學(xué)從書中獲得了全新的知識(shí)。分分秒秒的變化就這樣靜靜地發(fā)生在我們翻動(dòng)書頁(yè)的瞬間,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲就這樣默默地形成于我們提筆書寫的時(shí)刻。祝愿同學(xué)們多讀書,讀好書,爭(zhēng)做讀書小明星,成為品行高潔,學(xué)識(shí)淵博的讀書人。

讓好書蕩漾我們每個(gè)人的心,讓濃濃的書香飄滿我們的校園、家園……。

最后,我宣布:下蜀中心小學(xué)首屆校園讀書節(jié)開幕了!

文檔為doc格式。

讀書啟動(dòng)儀式方案篇十五

要求:

1、講普通話,口齒流利,吐字清晰,熟悉本周所要討論讀書的范圍,對(duì)討論。

內(nèi)容有自己獨(dú)立的見解。

3、主持人需要按照固定流程、話語(yǔ)格式主持活動(dòng),容許適量改變。

4、雙周活動(dòng)結(jié)束時(shí)收集并記錄本次活動(dòng)遺留下來的問題,保存到下周活動(dòng)前交給老師解答。

主持人自由發(fā)言時(shí)間;第一輪大家發(fā)言過后主持人上臺(tái)發(fā)表觀點(diǎn);第二輪主持人在每個(gè)討論環(huán)節(jié)征求全體意見時(shí)可以發(fā)言;如果有人對(duì)主持人第一輪發(fā)表的觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充、修正,雙方可以進(jìn)行一個(gè)環(huán)節(jié)的討論。

您可能關(guān)注的文檔