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最新輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流四心 輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議程(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-06 18:32:49 頁(yè)碼:11
最新輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流四心 輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議程(4篇)
2023-03-06 18:32:49    小編:admin

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流四心 輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議程篇一

大家上午好!

今天非常榮幸能夠參加這次輔導(dǎo)員座談,很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)同大家一起交流。(雖然說(shuō)被評(píng)為20xx黑龍江省年度人物,但是,我只是東林全體政工干部中普通的一員,東林有很多優(yōu)秀的輔導(dǎo)員做的比我好,同時(shí)在申報(bào)及評(píng)定過(guò)程中,離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的幫助與同仁的支持。)工作十年,其實(shí)有過(guò)困擾,也有過(guò)彷徨,從工作伊始“保姆式”“消防員救火式”的輔導(dǎo)員,一路成長(zhǎng)變成了有想法、有認(rèn)識(shí)、早預(yù)防、早做工作的學(xué)生引路人。對(duì)于工作可能會(huì)有一些經(jīng)驗(yàn),但對(duì)于大家來(lái)講也許還很淺薄,請(qǐng)各位多海涵。

我將從三點(diǎn)心得,三點(diǎn)方法來(lái)談我在學(xué)生工作中的認(rèn)識(shí)和理解

一、三點(diǎn)心得

第一,對(duì)待學(xué)生要嚴(yán)愛(ài)慈心。

從事輔導(dǎo)員工作十年對(duì)我來(lái)講是不斷學(xué)習(xí)、鍛煉、積累和成長(zhǎng)的過(guò)程,通過(guò)工作我發(fā)現(xiàn):世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多——“那就是愛(ài)!”愛(ài),不是索取,不是等價(jià)交換,而是付出,是自我犧牲。對(duì)于一名輔導(dǎo)員,要做到真愛(ài),在情感上真正喜歡學(xué)生,“誰(shuí)愛(ài)學(xué)生,學(xué)生就愛(ài)誰(shuí),只有愛(ài)學(xué)生的人,才能教育好學(xué)生,學(xué)生也能真正的信任他?!?還要做到博愛(ài),不是抓“兩頭”,而是全面抓,既讓優(yōu)秀分子冒尖,又讓后進(jìn)同學(xué)優(yōu)秀,讓學(xué)生能夠感受到老師時(shí)刻關(guān)注他們。但同時(shí),輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的愛(ài),不是無(wú)原則的,更不是縱容與姑息。每個(gè)輔導(dǎo)員在剛剛參加工作的時(shí)候,可能都會(huì)出現(xiàn)所謂的“護(hù)犢子”現(xiàn)象,自己的學(xué)生別人說(shuō)不得,自己的學(xué)生別人管不得,我個(gè)人認(rèn)為,該護(hù)的時(shí)候還得護(hù),但是如果真是學(xué)生的問(wèn)題,更重要的是能夠讓學(xué)生在事件中得到啟發(fā)認(rèn)識(shí)自身的錯(cuò)誤。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,不要怕得罪學(xué)生,要愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài),愛(ài)而不寵,嚴(yán)而有度,嚴(yán)慈相濟(jì)。

第二,對(duì)待工作要找準(zhǔn)重心。

輔導(dǎo)員工作是繁雜瑣碎的,每天可能都要忙碌于上交各種材料,面對(duì)學(xué)校很多個(gè)部門(mén),學(xué)生的任何事情,都要找輔導(dǎo)員,每天工作忙下來(lái)累夠嗆,卻不知道到底做了什么。工作時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)出現(xiàn)職業(yè)倦怠,我們要科學(xué)合理的安排工作,自覺(jué)擺正角色定位,明確職責(zé)范圍,要始終堅(jiān)持把學(xué)生思想政治教育作為工作的重心,避免陷入“全職保姆”的角色。同時(shí),在職業(yè)化、專業(yè)化的道路上要不斷探索和思考,找準(zhǔn)真正適合自己的發(fā)展方向,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索、思考、研究成為某一個(gè)專業(yè)方向的重要骨干。

學(xué)生工作千頭萬(wàn)緒,晚上是白天的繼續(xù),有樂(lè)趣,也有苦趣,有歡喜,也有孤寂,但要時(shí)刻提醒自己:你做的是事情,但經(jīng)營(yíng)的是事業(yè)。記得新入職時(shí)一位前輩給我們培訓(xùn)時(shí)講道:找一個(gè)我們能干好的,而且是生命線的工作,將他干好,干個(gè)第一,在林業(yè)大學(xué),一提到這方面工作,大家都認(rèn)可你,那你就是成功的。

第三,對(duì)待問(wèn)題要多留心。(注重積累)

既然選擇這個(gè)崗位,就應(yīng)該勇挑重?fù)?dān)、勇于解決困難、勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于工作要積極開(kāi)展,“多做多錯(cuò)”的想法是不成熟的,只有勇于承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)的人才能真正的得到同事及學(xué)生的認(rèn)可,才會(huì)具有人格的魅力。

有的時(shí)候在工作中我們會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的事情,有好事也有壞事,問(wèn)題學(xué)生、突發(fā)事件等等特殊情況,往往在這種時(shí)刻很多人就會(huì)抱怨,我怎么這么倒霉,偏偏遇到個(gè)這樣的學(xué)生,感覺(jué)自己時(shí)運(yùn)不濟(jì),學(xué)會(huì)處理問(wèn)題是一個(gè)人立世和成事的根本。善于處理問(wèn)題是一個(gè)綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn),學(xué)會(huì)處理問(wèn)題可以改善你的社會(huì)環(huán)境、生存環(huán)境,甚至心理環(huán)境。在我們?nèi)粘I罨蚬ぷ髦?,在某些環(huán)節(jié)出現(xiàn)一些問(wèn)題是難免的,但關(guān)鍵是看你會(huì)不會(huì)處理。一切成功者都是處理問(wèn)題的高手。面對(duì)問(wèn)題時(shí)不慌張,處理問(wèn)題時(shí)不打怵,不怯陣,學(xué)生的問(wèn)題也是一樣。

輔導(dǎo)員雖然不同于公務(wù)員,但有干部的職能,所以輔導(dǎo)員的職位決定了必須有擔(dān)當(dāng)精神,這個(gè)擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任感、責(zé)任心問(wèn)題。不負(fù)責(zé)任,遇事繞道而行,只知搞平衡圓滑,從小處看,是有負(fù)于學(xué)校的重托和家長(zhǎng)、學(xué)生的期望,從大處看,是誤人誤國(guó)。因此,在原則面前,應(yīng)無(wú)所謂靈活策略的立足之地。

近幾年國(guó)家非常重視高校輔導(dǎo)員的工作,輔導(dǎo)員自我展示的平臺(tái)也很多,輔導(dǎo)員可以通過(guò)博客、博文、職業(yè)能力大賽、創(chuàng)新工作論壇論文等等途徑來(lái)發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),去年一年我們團(tuán)委就有一名老師獲得全國(guó)博客大賽優(yōu)秀獎(jiǎng),一名老師獲得黑龍江生創(chuàng)新工作論文二等獎(jiǎng),展示出我們東林輔導(dǎo)員的能力。從學(xué)生工作角度今年又有很多培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提供給我們,對(duì)于未來(lái)我們總能找到適合自己的一條路來(lái)發(fā)展。

所以我覺(jué)得,就象一首歌唱的那樣,有了當(dāng)兵的經(jīng)歷一輩子也不會(huì)后悔,同樣有學(xué)生工作的經(jīng)歷,無(wú)論是在家庭還是事業(yè)上,你都會(huì)受益終身。

輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流四心 輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議程篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

作為一名年輕的輔導(dǎo)員,能夠有機(jī)會(huì)匯報(bào)自己短時(shí)間從事輔導(dǎo)員工作以來(lái)的心得體會(huì)深感榮幸,在座的各位很多是我曾經(jīng)的老師,在此衷心的希望繼續(xù)得到老師們的幫助和指導(dǎo)。我交流的題目是:虛心學(xué)習(xí),扎實(shí)工作,與學(xué)生一同成長(zhǎng)

20xx年3月份,我成為了一名輔導(dǎo)員,在三年多的時(shí)間里,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的幫助和支持下,圓滿地完成了工作任務(wù),同時(shí)得到了磨練和提高,使我逐步地成長(zhǎng)和成熟起來(lái)。

一、準(zhǔn)確定位自己,虛心學(xué)習(xí),樹(shù)立形象,為工作開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。剛參加工作,我擔(dān)任了03級(jí)三個(gè)班的輔導(dǎo)員,共有176名同學(xué),當(dāng)時(shí)同學(xué)們中年齡比我大的有3名同學(xué),最大的大三歲,和我同歲的有14名同學(xué),從學(xué)長(zhǎng)轉(zhuǎn)為他們的輔導(dǎo)員,無(wú)論是他們面對(duì)我,還是我面對(duì)他們總有一些不自在,幸好在畢業(yè)前擔(dān)任學(xué)生干部時(shí)與他們之間形成的良好關(guān)系給了我很大的幫助。那時(shí)我沒(méi)有明確的工作思路,不知道工作從哪兒做起,甚至有時(shí)遇到點(diǎn)小問(wèn)題就亂了陣腳,只能在其他老師的指點(diǎn)下開(kāi)展工作。為改變這種局面,我學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員工作的理論知識(shí)和思想政治教育基本原理,虛心向其他老師請(qǐng)教,主動(dòng)接受他們的指導(dǎo),爭(zhēng)取用理論指導(dǎo)工作,并且逐漸樹(shù)立了如何把理論知識(shí)與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合的意識(shí),根據(jù)學(xué)生的情況變換、調(diào)整自己的工作方式。 對(duì)于我們年輕輔導(dǎo)員來(lái)講,得到同學(xué)們的信任決定著我們工作效果的好壞。工作初期,很多同學(xué)對(duì)我們的工作經(jīng)驗(yàn),工作能力都持有一定的懷疑態(tài)度,難以完全信任我們。但工作職責(zé)促使著我必須得到同學(xué)們的信任。為此,我擺正自己心態(tài)的同時(shí)采取了兩個(gè)方面的小策略。第一,在不同的場(chǎng)所突顯出自己不同的角色。在辦公室和教室突顯出自己是一名教師,保持嚴(yán)肅而平和,具有親和力而不失端莊的心態(tài),與學(xué)生交談?dòng)媚抗庹晫W(xué)生,充滿自信,通過(guò)自己端莊的姿態(tài)和語(yǔ)言讓學(xué)生感受到了我這名老師的尊嚴(yán)。但在公寓或其他活動(dòng)場(chǎng)所,卻以朋友的身份和心理主動(dòng)參與同學(xué)們的活動(dòng),拉近自己與同學(xué)之間的距離,漸漸地成為了他們的知心朋友。第二,在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候展示自己的才華和能力,盡量讓學(xué)生了解自己,如第一次給學(xué)生開(kāi)會(huì),準(zhǔn)備了一段精彩的發(fā)言,很漂亮地處理好第一件學(xué)生事務(wù)等,給學(xué)生留下了很好的印象,在學(xué)生中樹(shù)立了很高的威信。

二、了解學(xué)生,扎實(shí)工作,為同學(xué)們的成長(zhǎng)成材服務(wù)

我深知輔導(dǎo)員工作的復(fù)雜性和重要性,從參加工作的第一天起下定了扎實(shí)工作,為同學(xué)們成長(zhǎng)成材服務(wù)好的決心。無(wú)論是服務(wù)于學(xué)生還是管理學(xué)生,充分了解學(xué)生是工作開(kāi)展的前提。為了了解學(xué)生,我給自己訂立了一個(gè)計(jì)劃,就是找我所帶班級(jí)的學(xué)生談一遍話,每天走訪一下我班學(xué)生的所有宿舍。在每次談話前,我都準(zhǔn)備好話題,在和學(xué)生們聊天的過(guò)程中,在很輕松的氣氛中,在他們不覺(jué)的情況下就了解了情況。通過(guò)頻繁的交談,不僅很快了解了同學(xué)們的基本情況,特別是對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)積極性不高,經(jīng)常曠課的同學(xué),對(duì)他們校外經(jīng)常活動(dòng)的場(chǎng)所也有了初步的掌握。這些給我往后工作的順利開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。

每年的下學(xué)期,都是學(xué)生緊張備戰(zhàn)考研和選擇就業(yè)崗位的階段。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)市場(chǎng)和社會(huì)對(duì)高學(xué)歷人才的需求,考研成為了多數(shù)同學(xué)的選擇。從他們最關(guān)心的問(wèn)題入手幫助他們,我從其他老師那里及網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊上搜集考研和高校畢業(yè)生就業(yè)方面的信息適時(shí)地提供給他們,并開(kāi)展考研和就業(yè)由易到難的講座等活動(dòng),動(dòng)員大家報(bào)考研究生,鼓勵(lì)信心不足的同學(xué)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),開(kāi)展適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)過(guò)不懈工作,xx級(jí)有72名同學(xué)考取了國(guó)內(nèi)不同高校的碩士研究生,其中03級(jí)材料化學(xué)班的升研率達(dá)到了50%。工作初期,我誤認(rèn)為輔導(dǎo)員工作就是管理學(xué)生的工作,但在實(shí)際工作中我體會(huì)到了更重要的是給予學(xué)生關(guān)心和尊重。

輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流四心 輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議程篇三

“以學(xué)生為本,一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng),為了一切學(xué)生的全面發(fā)展。”這是我校的辦學(xué)理念,也正是依托這樣的辦學(xué)理念,每學(xué)期開(kāi)始,學(xué)校都將為輔導(dǎo)員開(kāi)展這樣一次輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。以學(xué)生為本,我們做作為學(xué)生的管理者和帶領(lǐng)者,為了學(xué)生的全面發(fā)展,學(xué)校為我們提供一個(gè)這樣的經(jīng)驗(yàn)交流和分享的平臺(tái),是非常有必要的,讓我們從中學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀輔導(dǎo)員的管理經(jīng)驗(yàn)和管理方法,以便我們能群策群力,帶出更優(yōu)秀的班集體。

雖然輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議是每年新學(xué)期開(kāi)始的一個(gè)慣例會(huì)議,但每一次會(huì)議下來(lái)都是收獲頗豐,也愈加感受到自己肩上的責(zé)任重大。在聽(tīng)取了院長(zhǎng)和各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的講話以及幾位優(yōu)秀輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)分享之后,我有幾點(diǎn)心得體會(huì),如下:1.加強(qiáng)安全教育,作為輔導(dǎo)員首要重視的就是學(xué)生的安全,通過(guò)每天進(jìn)行上課考勤,掌握學(xué)生的基本動(dòng)向,經(jīng)常強(qiáng)調(diào)消防安全、交通安全、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全等教育。為確保學(xué)生安全,不分節(jié)假日,我自己堅(jiān)持手機(jī)每天24小時(shí)開(kāi)機(jī),在學(xué)生發(fā)生突發(fā)性事件時(shí)及時(shí)將信息反饋給我,在節(jié)假日前進(jìn)行專門(mén)的安全教育,提醒學(xué)生要時(shí)刻注意自身財(cái)產(chǎn)、人身安全提高防護(hù)意識(shí)。

2.日常工作,每學(xué)期根據(jù)學(xué)生的考試成績(jī),針對(duì)掛科三門(mén)以上的學(xué)生個(gè)別談話,幫助他們分析原因,明確努力的方向。在仔細(xì)閱讀學(xué)生登記表的基礎(chǔ)上逐步建立學(xué)生個(gè)人檔案,包括學(xué)生基本信息、有何特長(zhǎng)、曾獲獎(jiǎng)勵(lì)和家長(zhǎng)信息,定期與其家長(zhǎng)聯(lián)系和宿舍走訪等。個(gè)人檔案的建立為今后工作積累了詳細(xì)的信息,重點(diǎn)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難、單親家庭、有心理障礙等學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,通過(guò)組織活動(dòng)、個(gè)別談心等途徑關(guān)心幫助他們。通過(guò)走訪宿舍,找學(xué)生談心等方式加強(qiáng)彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對(duì)于部分思想上比較松懈,有問(wèn)題的學(xué)生,我先摸清他們的思想動(dòng)態(tài),了解其興趣愛(ài)好,想其所想,然后給予一定的引導(dǎo),并取得了比較好的效果,其中一部分學(xué)生目前已經(jīng)端正了思想。

3.學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)工作,在聽(tīng)到一位優(yōu)秀輔導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn)分享之后,一個(gè)“赤字之心”讓我深有體會(huì),赤字之心指具有嬰兒一樣的純潔無(wú)瑕的心,希望我們能待每一個(gè)學(xué)生都真誠(chéng)、坦然。記得在剛接新班的時(shí)候,學(xué)期伊始,學(xué)校心理輔導(dǎo)老師就給所有學(xué)生做了心理測(cè)試,我班一位女同學(xué)的測(cè)試結(jié)果是患有抑郁癥傾向,當(dāng)下我就在網(wǎng)上查了很多關(guān)于抑郁癥的資料,班集體活動(dòng)中默默的觀察她,她成績(jī)優(yōu)秀,但內(nèi)心自卑,不太愿意與人溝通,生活圈子很小,有自己的想法,但不愿意表達(dá),在與其父母溝通了解到,她是單親家庭,從小與母親生活,母親是個(gè)女強(qiáng)人,大多數(shù)時(shí)間放在事業(yè)上,對(duì)女兒的成長(zhǎng)關(guān)注較少,雖與父親心靈溝通較多,當(dāng)父親重新組織家庭,又有了一個(gè)孩子后,心理產(chǎn)生一定的失落感自卑感,對(duì)所有事情都提不起興趣,產(chǎn)生悲觀心理,造成經(jīng)濟(jì)充裕,心靈匱乏,無(wú)法自救,在高中時(shí)期,就一度抑郁不自拔。了解到這些以后,通過(guò)多次談心,關(guān)注她得內(nèi)心世界,愛(ài)好、想法,鼓勵(lì)她多參加課外活動(dòng),與人溝通,積極和鼓勵(lì)她去表現(xiàn)自己,不但在學(xué)年取得了優(yōu)異的成績(jī),得到了獎(jiǎng)學(xué)金,還在課外活動(dòng)中,擔(dān)任主持人,知識(shí)競(jìng)賽選手,都取得了不錯(cuò)的成績(jī),也成功擺脫了抑郁的傾向,這是一個(gè)很平常的案例,我也并沒(méi)有用什么特別的辦法,正是一顆赤子之心。用我的真誠(chéng)去關(guān)心去鼓勵(lì),去關(guān)注,因?yàn)樗枰皇菒?ài)與溫暖。

4.我班已進(jìn)入準(zhǔn)畢業(yè)班的行列,在校只有半年時(shí)間,下學(xué)期即將面臨出外實(shí)習(xí),面臨就業(yè)壓力,作為輔導(dǎo)員,隨時(shí)提醒他們完成英語(yǔ)與計(jì)算機(jī)的過(guò)級(jí),引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)涯規(guī)劃和人生規(guī)劃,認(rèn)識(shí)自我,對(duì)自我做出客觀的評(píng)估,了解職業(yè),提高人際溝通能力,和師哥師姐們進(jìn)行交流,詢問(wèn)就業(yè)情況;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì);學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信,提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力,增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并具有堅(jiān)持性;提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力等等,提前收集就業(yè)信息,讓學(xué)生了解一些就業(yè)渠道,嘗試演練求職面試。

工作一年半以來(lái),自己經(jīng)常得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的的關(guān)懷和幫助,每當(dāng)我工作中遇到困難時(shí),總會(huì)得到大家無(wú)私的幫助,使工作得以不斷推動(dòng),自己也得到不斷的進(jìn)步和提高。一年來(lái)自己學(xué)到了很多東西,受益匪淺。也體會(huì)到有一些不足之處,比如:自己還比較年輕,工作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)急于求成的心態(tài),對(duì)待學(xué)生要求不夠嚴(yán)格。還有,由于事務(wù)多、活動(dòng)多對(duì)工作的總結(jié)和理論升華做得還不夠,對(duì)于事情的處理還不夠成熟,對(duì)于工作的總結(jié)、提煉還不夠??傊荒陙?lái),自己在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷以及幫助下,工作上取得了一些進(jìn)步,也還存在不足,希望大家能夠及時(shí)地指出我得不足,幫助我把工作做得更好。

輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流四心 輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議程篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

作為一名年輕的輔導(dǎo)員,能夠有機(jī)會(huì)匯報(bào)自己短時(shí)間從事輔導(dǎo)員工作以來(lái)的心得體會(huì)深感榮幸,在座的各位很多是我曾經(jīng)的老師,在此衷心的希望繼續(xù)得到老師們的幫助和指導(dǎo)。我交流的題目是:虛心學(xué)習(xí),扎實(shí)工作,與學(xué)生一同成長(zhǎng)

20xx年3月份,我成為了一名輔導(dǎo)員,在三年多的時(shí)間里,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的幫助和支持下,圓滿地完成了工作任務(wù),同時(shí)得到了磨練和提高,使我逐步地成長(zhǎng)和成熟起來(lái)。

一、準(zhǔn)確定位自己,虛心學(xué)習(xí),樹(shù)立形象,為工作開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。剛參加工作,我擔(dān)任了03級(jí)三個(gè)班的輔導(dǎo)員,共有176名同學(xué),當(dāng)時(shí)同學(xué)們中年齡比我大的有3名同學(xué),最大的大三歲,和我同歲的有14名同學(xué),從學(xué)長(zhǎng)轉(zhuǎn)為他們的輔導(dǎo)員,無(wú)論是他們面對(duì)我,還是我面對(duì)他們總有一些不自在,幸好在畢業(yè)前擔(dān)任學(xué)生干部時(shí)與他們之間形成的良好關(guān)系給了我很大的幫助。那時(shí)我沒(méi)有明確的工作思路,不知道工作從哪兒做起,甚至有時(shí)遇到點(diǎn)小問(wèn)題就亂了陣腳,只能在其他老師的指點(diǎn)下開(kāi)展工作。為改變這種局面,我學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員工作的理論知識(shí)和思想政治教育基本原理,虛心向其他老師請(qǐng)教,主動(dòng)接受他們的指導(dǎo),爭(zhēng)取用理論指導(dǎo)工作,并且逐漸樹(shù)立了如何把理論知識(shí)與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合的意識(shí),根據(jù)學(xué)生的情況變換、調(diào)整自己的工作方式。 對(duì)于我們年輕輔導(dǎo)員來(lái)講,得到同學(xué)們的信任決定著我們工作效果的好壞。工作初期,很多同學(xué)對(duì)我們的工作經(jīng)驗(yàn),工作能力都持有一定的懷疑態(tài)度,難以完全信任我們。但工作職責(zé)促使著我必須得到同學(xué)們的信任。為此,我擺正自己心態(tài)的同時(shí)采取了兩個(gè)方面的小策略。第一,在不同的場(chǎng)所突顯出自己不同的角色。在辦公室和教室突顯出自己是一名教師,保持嚴(yán)肅而平和,具有親和力而不失端莊的心態(tài),與學(xué)生交談?dòng)媚抗庹晫W(xué)生,充滿自信,通過(guò)自己端莊的姿態(tài)和語(yǔ)言讓學(xué)生感受到了我這名老師的尊嚴(yán)。但在公寓或其他活動(dòng)場(chǎng)所,卻以朋友的身份和心理主動(dòng)參與同學(xué)們的活動(dòng),拉近自己與同學(xué)之間的距離,漸漸地成為了他們的知心朋友。第二,在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候展示自己的才華和能力,盡量讓學(xué)生了解自己,如第一次給學(xué)生開(kāi)會(huì),準(zhǔn)備了一段精彩的發(fā)言,很漂亮地處理好第一件學(xué)生事務(wù)等,給學(xué)生留下了很好的印象,在學(xué)生中樹(shù)立了很高的威信。

二、了解學(xué)生,扎實(shí)工作,為同學(xué)們的成長(zhǎng)成材服務(wù)

我深知輔導(dǎo)員工作的復(fù)雜性和重要性,從參加工作的第一天起下定了扎實(shí)工作,為同學(xué)們成長(zhǎng)成材服務(wù)好的決心。無(wú)論是服務(wù)于學(xué)生還是管理學(xué)生,充分了解學(xué)生是工作開(kāi)展的前提。為了了解學(xué)生,我給自己訂立了一個(gè)計(jì)劃,就是找我所帶班級(jí)的學(xué)生談一遍話,每天走訪一下我班學(xué)生的所有宿舍。在每次談話前,我都準(zhǔn)備好話題,在和學(xué)生們聊天的過(guò)程中,在很輕松的氣氛中,在他們不覺(jué)的情況下就了解了情況。通過(guò)頻繁的交談,不僅很快了解了同學(xué)們的基本情況,特別是對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)積極性不高,經(jīng)常曠課的同學(xué),對(duì)他們校外經(jīng)?;顒?dòng)的場(chǎng)所也有了初步的掌握。這些給我往后工作的順利開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。

每年的下學(xué)期,都是學(xué)生緊張備戰(zhàn)考研和選擇就業(yè)崗位的階段。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)市場(chǎng)和社會(huì)對(duì)高學(xué)歷人才的需求,考研成為了多數(shù)同學(xué)的選擇。從他們最關(guān)心的問(wèn)題入手幫助他們,我從其他老師那里及網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊上搜集考研和高校畢業(yè)生就業(yè)方面的信息適時(shí)地提供給他們,并開(kāi)展考研和就業(yè)由易到難的講座等活動(dòng),動(dòng)員大家報(bào)考研究生,鼓勵(lì)信心不足的同學(xué)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),開(kāi)展適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)過(guò)不懈工作,xx級(jí)有72名同學(xué)考取了國(guó)內(nèi)不同高校的碩士研究生,其中03級(jí)材料化學(xué)班的升研率達(dá)到了50%。工作初期,我誤認(rèn)為輔導(dǎo)員工作就是管理學(xué)生的工作,但在實(shí)際工作中我體會(huì)到了更重要的是給予學(xué)生關(guān)心和尊重。

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