有關(guān)生活的點(diǎn)滴總結(jié)，記錄下每一個(gè)美好瞬間。怎樣把握時(shí)代機(jī)遇，抓住發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)？接下來是一些環(huán)境保護(hù)方面的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

想象的作文350字篇一

迷迷糊糊中，聽到一種聲音，定睛一看，一只鵝落在我身邊，咦？這不是尼爾斯的鵝嗎？我興奮不已：“請帶我去南極，好嗎？”尼爾斯的鵝對我點(diǎn)點(diǎn)頭，我連忙騎在它背上，緊緊摟住它的脖子，尼爾斯的鵝用力地扇動(dòng)著翅膀，像地球的最南端飛去，只聽大風(fēng)在我耳邊呼嘯……經(jīng)過長途飛行，我們終于到達(dá)了夢寐以求的南極大陸。

??！南極太美麗了，展現(xiàn)在我面前的是一幅美麗的畫卷——天空湛藍(lán)，萬里無云，白雪皚皚，冰山聳立，海豹熱鬧地追逐嬉水，藍(lán)鯨悠閑自在地游來游去。正在這時(shí)，一群可愛的企鵝排著隊(duì)，唱著歌，搖搖擺擺向我們走來，仿佛歡迎我們來到它們美麗的家鄉(xiāng)，來到這塊神奇的土地，我歡快地向企鵝招手致意。尼爾斯的鵝也興高采烈地和企鵝們一起玩耍，唱歌，仿佛它們早已是熟悉的好朋友了。

?。∥铱吹搅恕伴L城站”、“中山站”上，高高飄揚(yáng)的鮮艷的五星紅旗，在南極大陸這塊神奇的土地上，深深地留下了中國人的足跡，我為我們偉大的祖國感到驕傲和自豪！

“起床了！該上學(xué)了，快起床！”媽媽的叫聲驚醒了我，噢，原來是一場夢，尼爾斯的鵝忽然間也不見了。我有些不高興地對媽媽說：“我正騎著尼爾斯的鵝在南極考察呢，干嗎吵醒我，我還沒考察完呢，真遺憾！”我把夢中的故事告訴了媽媽，媽媽聽了，哈哈大笑：“芃芃，只要你現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一名科學(xué)家，就一定能到南極去考察！”

我愛南極，向往南極！南極，是地球村的一塊寶地，必須保護(hù)南極環(huán)境，和平利用南極資源，這是我們每個(gè)地球人的神圣責(zé)任！

想象的作文350字篇二

我的家不再是用磚和石塊砌的了，而是智能型的。外表看起來跟別的房子差不多，一進(jìn)里面，可就大不一樣了。

走上二樓第一個(gè)房間就是我的臥室，有100平方米大，有三個(gè)衣柜，兩個(gè)書柜，還有一張長10米，寬12米的大床。床上還有一張大水床，睡在上面可以治療各種疾病，減輕疲勞。我的工作室也有100平方米大，放著兩臺電腦，一張長5米，寬2米的大書桌。

二樓的第三個(gè)房間是飯廳，里面有各種飯菜，有各國的名菜，只要心中一想，就立刻能吃到。

樓頂上還有能觀天文的了望房，充滿刺激的游戲房，還有充滿花香的花園……我家的所有設(shè)備都是意念控制的。

想象的作文350字篇三

風(fēng)來了，溫暖的，舒爽的，她輕輕的，悄悄的，背著五彩的旅行包，拖者雪白的長裙，要去哪兒呢？誰也不知道，她悠閑地漫步在祖國的土地上，沉重的背包里還裝著五花八門的禮物，這是要送給人們的`。

看到這兒，風(fēng)兒也忍不住了，她從鼓鼓囊囊的背包里取出了幾桶顏料，蘸著碧綠色，大片大片興致勃勃地刷著綠草地，幾只蝴蝶也飛向草叢翩翩起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一條巨大的綠綢緞上繡上了只金黃的蝴蝶，分外奪目。風(fēng)兒越刷越起勁，草綠花紅，天藍(lán)云白……當(dāng)她大功告成時(shí)，顏料桶也所剩無幾了。人們都瞪大眼睛欣賞眼前煥然一新的景象，歡樂無比。再看風(fēng)兒自己，雪白的長裙也被染得五彩繽紛了。

顏料沒了，風(fēng)兒的旅行包輕多了，她的腳步更快了。當(dāng)她經(jīng)過哈爾濱時(shí)，不禁緩緩?fù)Ｏ铝四_步；道路上潔白無瑕，莊稼地里的植物都蓋著一條厚厚的“棉被”，城市一片銀裝裹素，這是怎么回事？正當(dāng)她好奇間，頭上忽然飄來一片白花，剛落到手心，瞬間就沒了蹤影。??！原來是雪花，下雪了！

在一片冰天雪地之間，風(fēng)兒興奮極了，人們娛樂之處，還能不時(shí)看到用冰雕刻制成的裝飾，在燈光的照耀下，五彩閃爍，晶瑩剔透。風(fēng)兒還在冰滑梯上滑了一圈又一圈，冰涼至極，多么別具一格！

此刻，風(fēng)兒從她的旅行包中，取出了一瓶泡泡水，她輕輕一吹，無數(shù)個(gè)透明的小泡泡便你爭我奪，一涌而出，飛到冰雕上，落在人們頭上……到處亮晶晶的，一閃一閃，仿佛許多頑皮的小娃娃在眨眼睛呢！“太美了！”人們呼喊著，風(fēng)兒望著自己的杰作，開心地笑了。

想象的作文350字篇四

“我是魚，一條小小的海魚，懶骨頭的螃蟹、沒骨頭的蚌、愣頭愣腦的草食魚、莫名其妙的水母和我們生活在一起。”“我很小，小到總是被大魚們成群地當(dāng)成點(diǎn)心吃掉，小到可以從漁人的網(wǎng)子里漏下，從捕食者的牙縫中逃生……”“我們魚類一般只會(huì)有三種死亡方式，可是我很排斥細(xì)水長流式的病死和燈枯油盡式的老死。我認(rèn)為能被捕食者塞進(jìn)牙縫里是最好的死亡方式，這便是做魚的意義。“可我并不知道我們魚類還有第四種更可悲的死亡方式……”

誰也想不到，“死亡”這樣嚴(yán)肅的成人話題，會(huì)被一個(gè)小學(xué)六年級的孩子用“小海魚的眼”來透視。南寧市圓湖小學(xué)六年級唐蕾的《第四種死亡方式》，讓很多家長、老師暗暗叫絕。這就是在廣西頗為盛行的圖示作文、快速作文教學(xué)法“試驗(yàn)田”里結(jié)出的瓜。

在南寧快速作文研究課題組組長袁剛眼里，第一次接觸作文的小學(xué)生就像農(nóng)民陳奐生進(jìn)城，分不清南北，恐懼、不安、緊張。如今，陳奐生這樣找不著北的外地人越來越少了，因?yàn)槭掷锒寄笾鞘惺疽鈭D———作文也需要一張“地圖”。

20世紀(jì)80年代中期，袁剛在廣西融安縣一個(gè)村里當(dāng)語文老師，整個(gè)學(xué)校沒有一個(gè)學(xué)生能寫翻頁的作文，最長的不過200字，他很驚訝，連走了14個(gè)村，村村如此?！吧?、慢、差”成了小學(xué)生作文的通病，怕和躲是小學(xué)生對待作文的普遍態(tài)度。

兩個(gè)月下來，學(xué)生的課本成了“大花臉”，畫滿了孩子們自創(chuàng)的而外人不明白的奇怪符號。學(xué)生們愛上了語文課———接下來，學(xué)生的作文有了自己的羊肉串、浪花、八字胡———學(xué)生的作文也越寫越快、越寫越好。

袁剛還提出了大作文、大語文的概念，他鼓勵(lì)寫作從身邊開始，一切都可以為作文所用。他的作文課從不排在每天第一節(jié)，而是經(jīng)常就寫上一節(jié)課學(xué)生剛學(xué)習(xí)的、還感覺熱乎乎的東西。他說，只要激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情、充分尊重學(xué)生的想像力，作文就像魔術(shù)球，層層裂變。

面對那些在教學(xué)生作文時(shí)感到束手無策的老師，他總提起自己的“椰子理論”。沒見過椰子的人第一次見椰子，總把椰子當(dāng)足球、當(dāng)石頭，以為它是無汁的，可只要有心人鑿個(gè)小孔，就能品嘗到椰汁的甘美。每個(gè)學(xué)生，都像是那些裹著硬殼、外表并不美的椰子，而事實(shí)證明“每個(gè)椰子都是有汁的”。

他的快速作文教學(xué)在廣西實(shí)驗(yàn)了15年，被認(rèn)為走的是“農(nóng)村包圍城市”的路子。最初從廣西48個(gè)貧困縣之一的融安縣雅瑤鄉(xiāng)福田村棉花坡小學(xué)的17個(gè)孩子發(fā)軔，現(xiàn)在延伸到整個(gè)柳州地區(qū)，甚至，還出現(xiàn)了多年來柳州地區(qū)學(xué)生語文期末考試必有5分圖示分析題的情況。1993年，他獲得了全國優(yōu)秀教師稱號，他的實(shí)驗(yàn)在廣西卓顯成效：一名小學(xué)五年級學(xué)生，在15分鐘內(nèi)完成了一篇589字的優(yōu)秀作文，一名3年級學(xué)生完成了一篇近6000字的情節(jié)生動(dòng)的想像文章。他的學(xué)生寫的作文頻頻獲獎(jiǎng)。

今年1月10日，南寧市興寧區(qū)36所小學(xué)語文老師參加了小學(xué)圖示快速作文法展示會(huì)，目睹了最快的學(xué)生19分鐘成文，最長的達(dá)900多字，平時(shí)寫作文干巴、拖拉的學(xué)生都有話可說了。

一位叫羅軍的同學(xué)說，圖示法就像七巧板，你拿著那些線條、符號，憑著自己的想像去重新組合，一篇作文的骨架就在那里，寫作文成了件快樂的事。

一位叫朱麗華的五年級學(xué)生反映，這樣的課好玩，老師在黑板上畫圖，學(xué)生在臺上表演，我們很快就找到了作文的主題，想像力更豐富了。以前一提作文就發(fā)慌，幾個(gè)小時(shí)也寫不出來，現(xiàn)在感覺容易多了。

廣西教育學(xué)院劉振婭教授稱，圖示作文法、大作文理念解決了學(xué)生“愿寫”、“有得寫”、“會(huì)寫”的問題，可操作性很強(qiáng)。

南寧市人民東段小學(xué)一位老師表示，這種快速作文法讓學(xué)生耳目一新，最大的特點(diǎn)是激發(fā)了學(xué)生寫作文的興趣，摒棄了以往作文課以老師為主，很少與學(xué)生互動(dòng)的做法。

對于“快速”作文，反對的聲音也一直存在。袁剛自己也說，這10多年，他一直是同時(shí)在反對聲和掌聲中工作。

一種聲音認(rèn)為，文無定法，寫作文無章可循，定法只會(huì)使寫作走向死胡同，圖示作文法就是一種定法，是“術(shù)”不是“道”，是技巧而不是能力，給學(xué)生一種寫作模式，一定程度地限制了學(xué)生的想像力?，F(xiàn)在有很多作文速成的方法，“魔圖法”、“入格作文法”等，都能在短期內(nèi)達(dá)到一定的效果，但其實(shí)，寫作文是沒有方法可言的，情至筆至，“無為”就是“有為”。

還有人認(rèn)為，快速寫作是應(yīng)試教育的產(chǎn)物，小學(xué)生知識儲(chǔ)備和信息攝取量都太少，搞快速作文為時(shí)尚早，欲速則不達(dá)，而且，作文不能一味求快，尤其是小學(xué)生作文。

對這種反對聲音，袁剛也承認(rèn)他的圖示法是一種可操作性的術(shù)，是一種輔助手段，它只能從屬于內(nèi)容，不能束縛學(xué)生的思維，它充其量是根拐杖，學(xué)生過了作文剛起步這條“河”之后，可以任意舍棄。

上一篇：人類，我想對你說。

想象的作文350字篇五

在爭取獲得諾貝爾獎(jiǎng)的特殊的沖刺比賽中，上帝看到有那么多國家的科學(xué)家均有所斬獲，而唯獨(dú)缺少中國科學(xué)家席位的時(shí)候。上帝想，也許是中國人在這方面的潛質(zhì)太差了，于是，他把曾經(jīng)獲得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的泰戈?duì)?、物理學(xué)獎(jiǎng)的愛因斯坦、化學(xué)獎(jiǎng)和物理學(xué)獎(jiǎng)的居里夫人等三人降生中國，并希望他們?nèi)四軌驇椭袊鴮?shí)現(xiàn)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的夢想。

泰戈?duì)柍錾谝粋€(gè)很是富裕的家庭，他的父親是一家有名私營企業(yè)的老總。他們家正式只有五個(gè)人，卻擁有三座豪華別墅、七輛高級轎車。泰戈?duì)枏男〖词艿郊胰颂貏e的寵愛，他想要的東西沒有得不到的，就是天上的星星他的家人也會(huì)想法給他摘下來。卻沒想他小小年紀(jì)就有了太多的壞習(xí)慣，整天就知道個(gè)不務(wù)正業(yè)地吃喝玩樂亂花錢，終于成為一個(gè)十足的花花公子。

愛因斯坦就沒有泰戈?duì)柲敲葱疫\(yùn)了，他的'家庭很是貧困，但他卻對學(xué)習(xí)有著極大的興趣。在他憨厚老實(shí)的父母省吃儉用地支持下，他的學(xué)習(xí)成績異常優(yōu)秀，小學(xué)三年級時(shí)即掌握了全部高中的知識，初中畢業(yè)時(shí)更是具備了博士后才有的知識。后來發(fā)生的事情卻讓愛因斯坦有點(diǎn)料想不到了，他所講的理論全國沒有一個(gè)人能懂，而血?dú)夥絼偟乃谝淮螌W(xué)術(shù)性會(huì)議上因?yàn)橹肛?zé)了某知名教授的愚蠢，從此被整個(gè)學(xué)術(shù)界稱為瘋子，最后還被強(qiáng)行關(guān)進(jìn)了精神病醫(yī)院。

居里夫人的家庭雖然沒有泰戈?duì)柕募彝ジ挥?，但卻比愛因斯坦的家庭強(qiáng)多了。居里夫人同樣在孩提時(shí)期就表現(xiàn)出了很好的學(xué)習(xí)天賦，只是她的父母總覺得女孩就應(yīng)該呆在家中干干家務(wù)，沒有必要學(xué)什么知識，因而，居里夫人到頭來連小學(xué)都沒畢業(yè)就回到了家中。

了解到以上三人在中國的離奇遭遇，上帝感到莫大的困惑。他對所有的天神說：“唉！我給中國派去了那么多能獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人才，本希望他們?yōu)橹袊鴮?shí)現(xiàn)夢想，沒想到，他們當(dāng)中卻沒有一個(gè)人能幸運(yùn)地?fù)碛凶屗麄冊谶@特殊的沖刺比賽中展示超人才華的足夠長的助跑線，還怎么指望他們?nèi)カ@得此獎(jiǎng)呢？”

……

想象的作文350字篇六

寒假第一天，我突然想買只寵物。于是，我去市場逛了幾圈，可沒看中一只，因?yàn)樵谑袌?，凈是一些小貓小狗，沒一點(diǎn)新意，忽然，我靈光一閃，想養(yǎng)個(gè)星球做寵物。

我乘著宇宙飛船在太空里轉(zhuǎn)了一圈，這時(shí)，我眼睛一亮，叫：“就這顆?！?/p>

這是一顆球形的星球，面積有倆個(gè)中國這么大，也有平地、大海......

我把它命名為“琪琪小星”。

哈！裝扮“琪琪小星”大行動(dòng)開始!

我用我發(fā)明的法術(shù)器，把“琪琪小星”刷上了天藍(lán)色，然后，，我又變出了100輛太空船，30座轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅40組瘋狂過山車，10個(gè)鼓鼓水球，還有許多碰碰車、搖椅......

裝扮好后，我變出了一大堆好吃的，有薯?xiàng)l、冰激凌、雞翅......給“琪琪小星”吃。

待“琪琪小星”吃完東西，我又把我的好朋友“小豆子”喊來玩，我倆又給“琪琪小星”做了一件花衣裳，給“琪琪小星”，“琪琪小星”可開心了！

養(yǎng)個(gè)星球當(dāng)寵物的感覺真不錯(cuò)!

想象的作文350字篇七

映不出我眼中擱淺的淚

溫柔的手掌

拭不盡那一簾隔屏的雨

我用一張沒有色彩的紙

記載過去

看那夢睡得恬靜

如此凄清

是誰在回憶

回憶此生無法忘記的倩影

我用一首沒有主題的詩

描述曾經(jīng)

聽那花開的聲音

多么清脆

是誰在續(xù)寫

續(xù)寫今生你我未完的故事

多少次我在夢里聽見

聽見你的呼喊

我曾向你走來

等我睜開朦朧的雙眼

你卻離開

夢里不知身是客

一晌貪歡

獨(dú)自莫憑欄

無限江山

別時(shí)容易見時(shí)難

高二:夏小雨

那份愛——情深緣淺

想象的作文350字篇八

連云道長離開后的第2天，丞相府門口停了一臺轎子，四個(gè)轎夫直挺挺地站在自己的位置上，面無表情。

從府中緩緩走出一行人：歐陽元正和歐陽青青為首，今日陽光溫和，歐陽元正著一身墨綠色高領(lǐng)闊袖錦袍，泰然地走著，歐陽青青在他身側(cè)，穿了一襲煙青色白底落葉裙，短短的流蘇在腰間隨著一塊小巧精致的玉佩輕微晃動(dòng)，身后還跟著小釵和墜子。陽光灑在歐陽青青的身上，飄飄渺渺的煙青色向門口不疾不徐地走來。

三小姐歐陽雨璇跟在那兩人身后，手中一直拿著個(gè)玉簪，嫡仙一般的她穿了一件雪青色束腰裙，還套了一件白色的外紗。

歐陽青青在醒來后得知自己可以離開，第一就是非常開心，第二就是想到了宣舒毅，那個(gè)倔強(qiáng)卻又自信，高傲卻又細(xì)心，冷漠卻又溫柔的少年……歐陽青青在馬車前停下了步子，看了所有人一眼，看了整個(gè)丞相府一眼，看了以前那片四正四方的天空，長出了一口氣，什么也沒說，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備要上馬車。

“姐姐，這是雨璇唯一可以為你做的了，他們平日里欺負(fù)姐姐我膽子小無法幫姐姐，這個(gè)簪子也就是妹妹我的一點(diǎn)心意了，留著做個(gè)念想也可以的啊！”歐陽雨璇認(rèn)真地說，原來，丞相府中并不是所有人都看不起歐陽青青，歐陽雨璇還是很尊敬這個(gè)大姐的，只是膽小怕事罷了！“雨璇……”歐陽青青激動(dòng)地說不出話來。

“哼，都是要走的人了，還這么麻煩，又不是今后見不著面了，怎的就這般矯情？”歐陽灼月滿是輕蔑的聲音在人群中想起，歐陽元正皺了皺眉，不過最后還是沒說什么。

“走嘞！”馬車夫吆喝一聲，駕著馬車，漸漸消失在了拐角處！

“駕！駕！……”歐陽青青坐在馬車內(nèi)聽到了后面騎馬追車之人的聲音----宣舒毅！越來越近，歐陽青青撩起窗布，向外探頭一看。

宣舒毅悠然地坐在馬背上，跟著馬車的節(jié)奏，始終保持在馬車的窗口位置，歐陽青青看到了他：“表哥，你怎么來了？”“我是來拜師的，和你順路，一起走吧！”宣舒毅晃蕩在馬背上，搖搖欲墜卻又不曾掉下來。“哦……這樣啊……”歐陽青青點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示知道了。“表妹？”“嗯？怎么了？”

“這次……是你要謝我了”

“?。勘砀缒阕鍪裁戳藛幔课以趺床恢?？”

在她和他看來，這次的離開便是最美好的開始：告別了四角天空，告別了那灰色的回憶……

一年級:雨落墨香社