通過總結，我們可以反思過去，總結經驗，為未來的發(fā)展提供參考。廣泛收集反饋意見，這樣才能更全面地總結自己的工作和學習表現(xiàn)。以下是小編為大家整理的作文范文，供大家參考和學習。

推薦信老師推薦學生篇一

小學生老師推薦信怎么寫?作為一個老師，推薦信你是怎么寫的?請看下面：

xx同學于20xx年x月進入我校學習，現(xiàn)為我校六年級學生，該生性格開朗、學習態(tài)度端正、尊敬師長、團結同學、成績優(yōu)異。

學習上始終保持著謙虛、勤學好問的良好作風。

求知欲強，對新知識新事物有較高的領悟接受能力。

在各任課老師中綜合評價較高，是個有口皆碑的.好孩子。

該生組織領導能力強，凝聚力，感召力高，擔任班體育委員期間，始終是老師的得力助手，在同學中較有威信。

多次參加學校運動會，曾獲得200米、400米田徑項目年級第一名，為班級增添光彩。

作為?；@球隊的一員，能早、晚堅持體育鍛煉，曾榮獲深圳市福田區(qū)第六屆中小學生三人制籃球賽第一名。

[轉自第一公文網： 該生興趣愛好廣泛，喜愛閱讀，知識面較寬;軟筆書法級別為中國美術學院社會美術七級;游泳、高爾夫、圍棋等項目均有較高水平。

xx同學具有優(yōu)秀的綜合素質和道德品質，是一名品德、智、體、美術、勞、全面發(fā)展的好學生。

望貴校能綜合考慮我校建議，準許何岱胤同學參加貴校面試，給予

他一個發(fā)揮才能、證明自己的機會。

xx同學于20xx年x月進入我校學習，現(xiàn)為我校六年級學生，該生性格開朗、學習態(tài)度端正、尊敬師長、團結同學、成績優(yōu)異。

學習上始終保持著謙虛、勤學好問的良好作風。

求知欲強，對新知識新事物有較高的領悟接受能力。

在各任課老師中綜合評價較高，是個有口皆碑的好孩子。

該生組織領導能力強，凝聚力，感召力高，擔任班體育委員期間，始終是老師的得力助手，在同學中較有威信。

多次參加學校運動會，曾獲得200米、400米田徑項目年級第一名，為班級增添光彩。

作為校籃球隊的一員，能早、晚堅持體育鍛煉，曾榮獲深圳市福田區(qū)第六屆中小學生三人制籃球賽第一名。

該生興趣愛好廣泛，喜愛閱讀，知識面較寬;軟筆書法級別為中國美術學院社會美術七級;游泳、高爾夫、圍棋等項目均有較高水平。

xx同學具有優(yōu)秀的綜合素質和道德品質，是一名品德、智、體、美術、勞、全面發(fā)展的好學生。

望貴校能綜合考慮我校建議，準許何岱胤同學參加貴校面試，給予他一個發(fā)揮才能、證明自己的機會。

一封推薦信除了信頭、發(fā)信日期、收信人姓名、稱呼、信尾謙稱、簽名、推薦人姓名、職務等必需部分之外，正文內容說明應包括下列各項：

1被推薦者的簽名

2認識被推薦者的時間

3認識程度

4與被推薦人的關系

5被推薦人的表現(xiàn)

推薦信老師推薦學生篇二

我最喜歡的老師是連老師，連老師三十多歲，中等身材，一頭長發(fā)烏黑發(fā)亮，彎彎的眉毛下面是一雙明亮的大眼睛，她是我的語文老師。

連老師非常有責任心，每次上課，只要有一位同學沒聽懂，老師就會一而再再而三的講，直到所有同學都聽懂為止。批改作業(yè)也特別認真，哪怕是一個標點符號、一個筆畫錯誤的都給檢查出來。

她教學嚴謹，對我們的要求也非常嚴格，但平時也很關心我們。記得有一次課間，有一些調皮的男生在一起打鬧玩耍，老師看到了趕快制止他們，并且和藹的對他們說:“孩子，不能這樣打鬧，萬一受傷的怎么辦？”那幾個男生便不再打鬧了。

我愛我們的連老師，自從成為我們的班主任之后，她瘦了好多，我們以后都會乖乖的，好好學習，希望老師也不用再這么操心，我們會努力的！

推薦信老師推薦學生篇三

**同學于****年*月考入***學校**系，攻讀**專業(yè)，****年*月順利畢業(yè)，是一名品學兼優(yōu)，培養(yǎng)潛力很大的好學生。大學四年期間，他各方面表現(xiàn)都十分出色，主要表現(xiàn)在三個方面：

一，學習成績好。他勤奮學習，頭腦靈活，思維敏捷，領悟力強，各科成績名列前茅；

第二：思想素質高。他性格豪爽，誠實坦率，有愛心，責任心和團結精神；

第三，綜合能力強，他辦事干脆果斷，敢于創(chuàng)新，善于處理人際關系，有較強的組織能力與團結協(xié)作能力，曾擔任學生干部，工作積極肯干，成績突出。

**同學具有廣闊的培養(yǎng)前途，通過進一步深造，有望塑造成一名優(yōu)秀人才。特此推薦，請接洽！

尊敬的院校領導：

你好，我是四川師范大學的教授，我非常高興地向你們推薦我的學生。

并且相信他能在貴校出色地完成碩士課程的學習。

從去年開始我就認識了陳林同學，擔任其《液壓傳動與控制技術》的授課教師，通過經常的接觸，對該生有如下了解。

該生熱愛中國共產黨，擁護黨的領導，思想覺悟較高，已發(fā)展為中共預備黨員。在校期間，樂于組織參與班團體活動，工作認真負責，表現(xiàn)較為出色。

該生在大學期間，努力學習各科課程，并取得較好成績，獲得過校三好學生，校優(yōu)秀學生干部和多次學習獎學金。對本專業(yè)所學知識，尤其是數(shù)學等基礎課程有著扎實的基礎，對專業(yè)課有著濃厚的興趣。在課程設計和專業(yè)課實驗中，有著一定的動手能力。該生社會知識比較豐富，富有團隊協(xié)作能力和鉆研精神，自學能力較強，具有學術研究的基礎，有很好的培養(yǎng)前景。

特推薦陳林同學到貴校學習，忘貴校給予考慮！

學生推薦老師的推薦信匯總八篇。

推薦信老師推薦學生篇四

尊敬的領導：

你好！我是xxxx理工大學商學院副院長xxx，我很高興向您推薦我的學生xxx，她是商學院金融系xxxx年即將畢業(yè)的學生，我曾經擔任過xxx中央銀行學和微觀經濟學的任課老師。

初次對xxx有印象，是因為她在院里比較活躍，經?？吹剿齺韺W院輔導員辦理學生事務。作為班長，她配合輔導員開展學生工作，班級事務的通知、班級活動的策劃，工作甚是負責，她是一個具有較強溝通組織能力的女孩，是老師的得力助手，同學也都對她有較高的評價。

先后擔任她的微觀和中央銀行學的專業(yè)課老師，逐漸在三年里對她了解加深。在大x教授微觀課程后，我發(fā)現(xiàn)她思維敏捷，善于思考，數(shù)理類有優(yōu)異的稟賦，對課程中的模型分析很透徹。她不時地對課堂問題提出獨到的見解，足以可見她對理論知識有很好的掌握與運用，而且有自己的創(chuàng)新點。

她誠實、自信、堅持不懈、有責任心。得知她申請就讀貴校的研究生課程進行深造，以求不斷地提升自我，我相信她今后將會在學術上有更進一步的成就。

專業(yè)。希望貴校能給這個進取的年輕人一個實現(xiàn)夢想的機會。

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

推薦信老師推薦學生篇五

×××同學是×××以優(yōu)異成績直升進入省××中學省招班的優(yōu)秀學生。兩年多來，該生以其學習刻苦努力、為人穩(wěn)重謙和、工作責任心強、特長優(yōu)勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道。

該生學習主動性、自主學習能力很強，除了學好日常各門功課外，利用很多業(yè)余時間參加了生物和物理競賽。特別是生物競賽過程中自學了競賽有關的大學課程，查閱了很多資料，花了不到一年的時間就取得了蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成績。物理競賽雖然參加時間短，也取得了省二等獎的好成績，顯示了該生學習方面的不凡實力。

該生為人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第一，集中體現(xiàn)了他的組織能力和奉獻精神;哪怕是每次班級衛(wèi)生值日等細小事情都能看出他做事的態(tài)度和責任心，可以說把工作交給他是再放心不過了。

該生愛好閱讀，知識面廣，關心時事，勤于思考。學校研究性學習匯報中表現(xiàn)突出，班級熱點問題討論總少不了他的身影。由于他的音樂特長，在學?；顒?、班級歷史劇中都有上佳的表現(xiàn)，其扮演的“國王”的領袖氣度和風采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現(xiàn)，在進入高中學習的兩年多來，每學期均被評為校三好學生或三好學生標兵。

出于對××學的濃厚興趣，該生已確定了立志在生物學科有所作為的遠大理想，并已開始付諸于行動，校圖書館常能留下他翻閱生物學科書藉的身影，業(yè)余時間也常能見他在潛心閱讀生物學科方面的資料。

×××同學是一個有理想有抱負的學生，在他的眼神里，我看的是執(zhí)著，看到的是堅毅，看到的是他對未來的無限憧憬。為了自己的理想，他總是專注于腳下的道路?！皺C遇偏愛于有準備的頭腦”，相信他將來一定會有非同一般的建樹! 鑒于以上情況，我們認為×××同學基本素質非常優(yōu)秀，是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子，我力薦×××同學參加貴校保送生選拔。

推薦信老師推薦學生篇六

尊敬的招生辦老師：

您好！

我代表xx師范大學附屬中學向您推薦我校的學生。該生初中畢業(yè)于吉林大學附屬中學，成績優(yōu)秀，曾獲得優(yōu)秀學生的榮譽稱號。該生在高一時曾擔任班級的組織委員，積極為班組服務，是老師的得力助手。高二時，上課認真聽講，課后努力學習，關心班級，熱愛集體，參與班級管理，積極參加集體活動，踴躍參加學?；顒?。組織能力和動手能力強，曾在學校組織的兩次手工大賽上與組員共同努力獲得特等獎。在升入高三后，更加側重于學習，在第一次摸底考試中就進步了很多，取得了優(yōu)異的成績。令老師和愛長倍感欣慰。現(xiàn)在仍然一如既往的為高考而努力奮斗。該生口才好，交際能力強，曾在班組織的小組辯論賽中獲得最佳辯手的榮譽稱號。該生性格開朗、樂于助人，深受同學的歡迎和老師的喜愛，是一名品學兼優(yōu)的好學生。

希望考入貴校的體育新聞系，性格外向的她十分喜歡體育類活動和節(jié)目，時常參加學校組織的運動會和體育活動。表達能力強，口才好，擅交際也為她未來的人生增添了不少優(yōu)勢。她經常在班級內展示自己的才華，相信以后加入貴校，也能為貴校爭光添彩。三年來，近千個日子里，作為老師的我，一直希望她能考上理想的'大學，尋找更適合的未來，更開放的學習氛圍，更多優(yōu)秀老師的指導。而貴校無疑是她最好的選擇。

在這里，我保證我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學生，一個杰出的人才，她不會讓貴校失望。我衷心的祝愿她能夠通過貴校的選擇，也希望貴校能給她一次展示自我的機會。我相信她會用自己的實力帶給貴校更多的驚喜。

此致

敬禮！

推薦信老師推薦學生篇七

老師是偉大的，無私的。社會上的每一個人都是老師教育過來的。

老師教你怎么學習知識，怎么做人，怎么來為人處事，老師教給我們太多。老師最喜歡的學生，我個人認為，應該是一個品德高尚，成績好的。能夠理解老師，不添麻煩的學生吧。有的同學成績不好，可能有自卑感，認為老師不喜歡他。其實老師對待每一個學生都是一樣的，你成績不好沒有關系，只要你不放棄。一個學生既懂得尊重、理解老師，成績又優(yōu)秀，那么這個學生一定讓每一個老師喜歡。

學生最喜歡的老師。每一個學生的性格不同，看待事物，都有自己的不同的想法．但是想必同學們都喜歡一個善解人意，尊重學生的老師．我自己成績很差,但老師們并沒有放棄我,而總是鼓勵我努力、奮斗，鼓勵我不要放棄！有的學生埋怨老師留學生下來教育或是采用一些方式來懲罰。但能不能想想，留學生誰最受害呢？或許有些人想，肯定是被留的學生啦。其實不是這樣的，老師才是最大的受害者，留同學其實就等于留自己，老師辛苦了一天，還要犧牲自己的休息時間來為學生的不良表現(xiàn)陪著一起留下來“受罪”。這個時候我們應該反思，為什么還要犯錯誤呢？為什么不能做好呢？其實偶爾我也會對老師有意見，有不滿，但轉念一想，老師為什么要這樣做？還不是為了我好。我應該將眼光放長遠一點，隨著我們的慢慢成長，肯定能夠理解老師的良苦用心。

總而言之，同學與老師之間能夠相互尊重，相互理解，才能融洽生活在一起，成就和諧的師生關系。

推薦信老師推薦學生篇八

尊敬的領導：

您好!

很榮幸您能在百忙之中翻閱我的推薦信，謝謝!今向貴單位推薦我系畢業(yè)生xx同學。該生來自遼寧省，是xx有色金屬工業(yè)學校的一名應屆畢業(yè)生。

在校期間，他認真學習，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學生會和班級工作中積累了大量的工作經驗，使自己具有良好的身體素質和心理素質。幾年來他努力學習專業(yè)知識，從各門課程的基礎知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細研，尋求其內在規(guī)律，并取得了良好的成績，多次獲得獎學金。在學好專業(yè)知識的基礎上，他還自學了電腦方面的一些知識，比如：電腦一般故障的排除、文字處理與排版。

實踐是檢驗真理的唯一標準。所以該生利用暑假期間到xx電器公司實習電路的配線和故障排除，還安裝了xx中學的語音室的電路等。課余時間他還要到圖書館為同學們服務，在圖書館和閱覽室里他學到了很多各方面的知識。一個人只有把聰明才智應用到實際上工作中去，服務于社會，有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價值!他堅信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實地，努力工作，才能做出更出色的成績!

"器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。"該同學深信：只要找到一個支點，就能撬起整個地球，只要給他一片土壤，他會用年輕的生命云耕耘，您不僅能看到他的成功，而且能夠收獲整個秋天。這就是他的自信和能力的承諾。

劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望xx同學的拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運、同發(fā)展、求進步。請各位領導給他一個機會，他會用行動來證明自己。

最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上。

推薦人：

xxxx年xx月xx日

推薦信老師推薦學生篇九

又是一節(jié)語文課，是我又懼又喜的一節(jié)課。

總的來說，我是一個比較內向的人，不善于表達自己，也不會表達自己。但在一節(jié)語文課之后，使我的性格發(fā)生了一點點變化，至少是善于表達自己了。

那時正讀初一，我們的語文老師是我們的班主任，剛從大學畢業(yè)，所以對我們比較嚴格，我對她是又敬又怕，敬的是她的課上的很好，怕的是每次上課都會提許多問題，雖然上她的課不少了，但現(xiàn)在還沒有點到我回答過問題。

這節(jié)課又是她的，雖然不會怎么樣，但還是有點怕，和以往一樣，先問了一些班上的問題，便開始上課了。今天學的課程是古文。雖然有的字詞不能理解，但一般都還是能回答出來的。果不其然，才沒上課多久就開始提問了，這次是一個翻譯，答案我知道。只見她站在講臺上向下望著，在尋找誰來回答這個問題。“周曉麗”，開始聽到這個名字還以為是點到我。最后只是虛驚一場罷了。不知怎么的，有點失落，畢竟是自己會的.。

其實生活中很多事情都需要做第一步，有了第一步的勇氣，后面的事才會做得更好。就算失敗了，自己也嘗試了，結果都不是最重要的了。

推薦信老師推薦學生篇十

今天，我和小伙伴秦怡，蔣蕾玩《老師和同學》的游戲，我當語文老師，蔣蕾當數(shù)學老師，秦怡當學生。

“小學生”背著書包來上學了，第一節(jié)課是語文課，我裝模作樣地喊了一聲“起立”，秦怡“唰”得站了起來，說“同學們好！”立時，我丈二和尚摸不著頭腦，呆若木雞地站了一會兒，才明白了，叫道：“反了，反了，我才是老師，你是學生！”在“辦公室”里，“蔣老師”笑得東倒西歪，上氣不接下氣，秦怡連忙學著漢奸的腔調說：“太君，息怒，息怒。”我罵道“你當我是日本鬼子??！還有叫老師太君的嗎？難道我是在戰(zhàn)爭時代嗎？豈有此理,下課！”

我來到“辦公室”，蔣蕾看著我說：“hi，日本鬼子！”我叫道：“蔣蕾！你……”蔣蕾吐吐舌頭，立刻跑到“教室”，開始上數(shù)學課了。

一開始，一切都挺順利的。后來，蔣蕾的一個問題難住了秦怡，自然就沒人舉手回答了。等了好一會兒，終于，秦怡舉手了，蔣蕾可愿不錯過這個好機會，立刻把秦怡叫了起來。沒想到秦怡卻說：“老師，我答不上來?！薄笆Y老師”臉上的笑容凝固了，呆了一會兒，又馬上為自己找臺階下，說：“唔，秦怡同學說得很好?！?/p>

我“噗”的一聲笑了起來，道：“秦怡說她不知道，并沒有回答你的問題呀！”蔣蕾立刻回敬我：“你在辦公室，是看不見我們的哦！你是不是有千里眼，怎么學會的呀？教教我吧！”她裝著神秘兮兮地湊過來。唉，本想諷刺一下她，卻沒想到反而被她要了！

下課了，她倆圍著我不停地問“你是怎么樣練出千里眼的？是怎么去到戰(zhàn)爭時代的呢？唉，真拿她倆沒辦法了，我還是趕快撤吧！

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推薦信老師推薦學生篇十一

xx同學是我任高二(1)班班主任時候就很喜愛的學生之一，因此，我非常樂意提供我對該學生的看法，介紹他在學校的學習和生活情況，作為他申請貴校的證明材料。

xx同學于20xx年9月以優(yōu)秀成績考取我校，在本校高中部學習，平時學習很努力，為此他獲得了我校優(yōu)秀學生獎學金。在校就讀期間，他品學兼優(yōu)，尊敬師長，心胸開闊，性格開朗，為人正直，所以師生關系非常融洽。該同學尤其有一顆純潔善良的心，特別樂于助人。他長期在校外堅持做公益活動，責任心強，榮幸地被老師推薦加入南山區(qū)紅十字會組織，并成為一名紅十字會會員。在學習上，他能善于獨立思考，虛心好學，熱愛科學，有一顆獻身科學的夢想。因此，他的理科成績較為突出，在我的班級名列前茅。他曾獲得過學校的多項榮譽。在其他方面，他的興趣愛好也很廣泛，擅長彈鋼琴，尤其喜愛音樂和體育。不過，要說不足之處，吳啟龍也有一點兒，比如，在學習上有時比較粗心，遇事不能夠沉著冷靜。我堅信他能在今后的學習和成長中一定會有很好的長進。我毫無保留地推薦他到您校學習深造，希望貴校能夠接受吳啟龍同學的申請。