總結(jié)可以幫助我們保持積極的心態(tài)，面對挑戰(zhàn)和困難。分析和總結(jié)自己的優(yōu)點和不足，為寫一篇完美總結(jié)提供更深入的思考和素材。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些有關(guān)總結(jié)的名人名言，希望能夠激發(fā)大家的思考和靈感。

數(shù)學(xué)老師推薦信篇一

我們的姓王，每一次上她的課，我們大氣都不敢喘一下，沒有人敢違反她的課堂紀(jì)律，就是因為她擁有一雙“探照燈”一樣的眼睛。

記得有一次上數(shù)學(xué)課時，她那“探照燈”又在班里來回掃射。老師說：“同學(xué)們，下面讓我們來討論一下這道題，兩人為一小組，開始！”老師話音剛落，×××和×××就開啟你一言我一語的說閑話模式了。就在這時，“探照燈”還在掃射每一名同學(xué)的面部表情，當(dāng)看到那兩位在說閑話的時候，老師突然眉頭緊鎖，盯著他們兩個說：“×××和×××，你們是在討論問題嗎？”他們倆都低下了頭，站起來，漲紅著臉小聲地說：“老師，對不起，我們錯了！”他們倆剛一坐下，就開始認(rèn)真討論問題。

再比如，有一次考試，我的同桌×××又開始抄我的試卷了，老師正好沒事干，又開啟了“探照燈”模式。她坐在位子上，來回掃射，看到我同桌的時候，她一下子站起來了，往我同桌那走去?！皣}、噠、噠”她那清脆、利索的腳步聲，越來越近，聽起來，好像里面帶著一絲憤怒?！澳銊偛旁诟墒裁茨兀俊彼鷼獾卣f。我的同桌低下了頭，回答：“老師，我錯了，我不應(yīng)該抄別人的卷子?！币驗樗?，他的障眼法，是逃不過王老師的眼睛的。

上學(xué)期，我參加學(xué)校的“數(shù)學(xué)小達(dá)人”競賽時，獲得了“小達(dá)人”稱號，老師給我發(fā)獎狀時，她的眼睛里閃爍著欣慰，似乎在跟我說：“不錯不錯，你已經(jīng)邁出了可喜的一步，還要繼續(xù)努力哦?！?/p>

這就是我們的王老師，她的眼睛總是令人生畏，但也總是蘊(yùn)含著期望……。

數(shù)學(xué)老師推薦信篇二

五年級時，我們班換了一位新的——金老師。

金老師很年輕，長得也是平平無奇，唯獨(dú)鼻梁上那副眼鏡會引起我們的討論，金框眼鏡的鏡片一圈一圈的，使金老師看起來很有學(xué)問。

記得有一節(jié)課，我們學(xué)的是找次品。這一課可是出了名的麻煩，需要用一大串文字來表達(dá)，同學(xué)們都表現(xiàn)出無精打采的樣子。金老師一下子就明白了我們的想法，說：同學(xué)們，今天我們用一種非常簡單的方法來學(xué)這一課。大家聽了以后立刻打起精神，和金老師一起來探索這一課的奇妙。金老師巧妙地用數(shù)字，符號以及小橫線來表達(dá)，大家聽得很認(rèn)真，馬上就學(xué)會找出每道題的次品。金老師還告訴我們，這種方法是她研究的，書上可找不到呢。我們的眼神中滿是敬佩。

金老師的語速特別快，剛開始我們還不習(xí)慣，吐槽金老師說得太快。可漸漸的，我們已經(jīng)能跟上金老師講課的節(jié)奏。金老師講得很清楚，我們都能捕捉到各個知識點，只要金老師的語速慢了下來，我們就知道最重點的內(nèi)容來了，不用金老師說，我們都會自覺記好筆記。這種教學(xué)方法的速度特別快，往往半節(jié)課就能學(xué)好，我們都不用下課趕作業(yè)本了。同學(xué)們都對這種方法贊嘆不已。

金老師總能給學(xué)生留面子。上課有同學(xué)不認(rèn)真聽，金老師不像別的老師那樣直接點名，而是立刻停止嘴上的內(nèi)容，一個眼神從厚厚的鏡片后面飛過去，那位同學(xué)會立馬感受到金老師的眼神殺，馬上就認(rèn)真聽課，這一個過程僅需幾秒，別的同學(xué)壓根不會發(fā)現(xiàn)。

金老師并不是什么名師，她只是用她與眾不同的教法吸引著我們，讓我們不知不覺愛上她的課。

數(shù)學(xué)老師推薦信篇三

我們班的他叫孫濤，他長得很帥，剛開始教我們的時候有很多同學(xué)都很崇拜他，仰慕他，當(dāng)然我也不例外，他性格也很溫柔，上課時不管我們再怎么搗亂他都是溫柔的訓(xùn)斥我們，之所以我們喜歡他，就是因為他很溫柔。不過相處久了我們才發(fā)現(xiàn)老師并不是那么溫柔，他溫柔的時候讓人喜歡，發(fā)火的時候讓人害怕。還記得第一次他對我們?nèi)喟l(fā)火，那場面驚呆了現(xiàn)場的所有人：上課鈴一響照例走進(jìn)了教室，當(dāng)他一走進(jìn)教室，就開始訓(xùn)罵我們，罵完后，就說了一句讓我記憶猶新的話其他老師說不要對你們太溫柔，這樣你們會得寸敬尺的，當(dāng)時我還不相信，結(jié)果卻正如其他老師所說，給你們一點笑臉你們就登鼻子上臉給臉不要臉，我算是看透你們了！說完直接將練習(xí)冊往桌子上一甩。就是因為那一次全班對的看法大大改變了。

這周我聽到些小道消息，說七年級的時候?qū)O濤老師就不教我們了，我也聽到老師當(dāng)著我們的面說過，不過有些同學(xué)聽到這些消息反倒很開心，拍手鼓掌說好，說老師教的不好換一個年老的老師說不定會更好一些。我不敢想象當(dāng)孫濤老師聽到這句話的時候是什么感受。

不過我不希望老師走，不希望老師拋棄我們，我相信老師也一定不想吧！

數(shù)學(xué)老師推薦信篇四

今年班里換了一名。她姓崔，是個大學(xué)剛畢業(yè)的小姑娘，臉上充滿朝氣。她時常扎著馬尾辮，很漂亮。

我的很幽默。如果有誰不聽話或者上課走神，她就會來一個形象的比喻。但是如果誰說了個笑話，也會和我們一起笑，那是十分爽朗的笑，發(fā)自內(nèi)心的笑。

那大概是一個月前的一節(jié)數(shù)學(xué)課吧，那是我們學(xué)到了“百分?jǐn)?shù)”。有一道題是這樣的：“甲是乙的五分之四，乙比甲多百分之幾？”。老師開始講了?！凹资且业奈宸种?，意思就是把乙分成五份，甲占四份，那么我們就可以把乙假設(shè)成五，把甲假設(shè)成四?！彼舐曊f，“接著題中問道：‘乙比甲多百分之幾？’。首先要算出乙比甲多一，然后和甲相比就除以甲，最后算出等于百分之二十五。”話音剛落，就看到高初旭臉上泛起了幾分疑惑。老師一下子就看出了高初旭的心思。她的聲音更大了，連著為高初旭講了六遍。老師看見高初旭臉上露出了微笑，她也會心地笑了。

這就是我的，我覺得她是世界上最好的`，你覺得呢？

數(shù)學(xué)老師推薦信篇五

我的徐老師對我的成長幫助很大，她將我從懶惰的日子中拉出來，使我重歸正道。

徐老師，身材瘦小，但上課聲音是鏗鏘有力。她上課時總是嚴(yán)肅地對待每一個同學(xué)，而課后卻是喜笑顏開。

同學(xué)們總是喜歡奔向辦公室的位置，拿出手中的書本，誠懇地向老師提問，老師不急不躁地為每一個人講解。

同學(xué)們認(rèn)真地聽著，腦子飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著。上課時，老師總是向同學(xué)們提問，聽得認(rèn)真的同學(xué)都答出來了。

老師上課很認(rèn)真，但她的身體已經(jīng)不是很好了，她曾和我們說過：“我只教初一了，我身體吃不消了，初二的任務(wù)太重了！”同學(xué)們?yōu)榇烁械胶苓z憾，因為我們和老師相處一年多了，彼此也有了感情。我們相信老師可以教好我們的，我們也向老師保證會努力學(xué)習(xí)，會減輕她的負(fù)擔(dān)。

上了初二，誰知老師又來了，她告訴我們說：“我會更加努力，我也想看到你們出彩的時候！”同學(xué)們都非常高興。老師每次上課都會多給我們上5分鐘，這樣我們一節(jié)課就有50分鐘了。在上課時，我們學(xué)習(xí)效率很高，作業(yè)都是積極完成，每天我們都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

有一次，我的作業(yè)是滿滿的大紅叉，被叫到了辦公室。我心想完蛋了，又要被老師批評了。事實，出乎我的意料。耐心的一道一道地講給我聽，還時不時問我聽懂了沒有？我不禁流下了眼淚，都怪我上課不認(rèn)真聽講。

徐老師，為了滿足我們的要求，幾乎每天都要超出工作時間，直到晚上十一點多，才戀戀不舍地放下手中的筆，回到房間?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”用來形容徐老師最為貼切了，徐老師一直都在為工作而付出，蒼白了頭發(fā)，成就了學(xué)生的夢想。

您是我心目中最值得尊敬的人！沒有你也不會有現(xiàn)在那么熱愛數(shù)學(xué)的我。以后我一定會更加努力做出最滿意的答卷來回報老師我不會辜負(fù)老師的一片期望。我要勇敢地抬起頭面對下一個目標(biāo)。

數(shù)學(xué)老師推薦信篇六

我的姓安，大家都叫她安老師。因為她是和我最親近的老師，所以我今天來給大家介紹她。

我的安老師長著一頭濃密的短頭發(fā)，穿著一件綠色的外套，扎著耳朵，穿著黑色高跟鞋。從眼神來看，就可以知道她是一個溫柔的老師。

她是個有耐心的老師，今天上午第二節(jié)課時，老師在黑板上寫了八道題，讓我們用自己喜歡的方式計算。我心想：“我也許可以用乘法豎式來算，說不定老師還會表揚(yáng)我呢！”于是，我便開始飛快的寫算式。等老師走過來的時候，我已經(jīng)寫好了3道題了。這時老師隨手指著我的一道題。說：“這道題不對。你來看看，這道題的‘30×30’數(shù)位沒對齊，它本來個位上是零的，可是你卻把十位上的9給對到個位上了，本來這個百位上的9要對到百位上，可是你卻把它對到了十位上……”我全神貫注地聽著，等講完了，老師又轉(zhuǎn)過身去給別的同學(xué)講題，一點厭煩的表情也沒有。

我們又漂亮又有耐心，我非常喜歡她。

數(shù)學(xué)老師推薦信篇七

教我的很多，多的不計其數(shù)，如：認(rèn)真負(fù)責(zé)的賈老師，和藹可親的和老師，一絲不茍的程老師……但在這眾多的老師中，我最喜歡新來的柳老師。

上課鈴鄉(xiāng)了，我們像80棵小松樹一樣端坐著，期盼新老師的到來。

老師，面帶微笑，烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，和藹的笑容，是那樣的溫暖，他的臉上架著一幅大眼鏡，但能從他的眼鏡后面看出流露著嚴(yán)厲而深沉的目光。這樣，使劉老師更加的英俊，是多么的帥氣，他簡直是我的偶像。

這個老師最大的特點就是幽默。有一天，您說有一個小朋友她生病了，醫(yī)生說："98。6度沒發(fā)燒。”同學(xué)們議論紛紛，這么高的溫度，為什么沒有發(fā)燒，我更是疑惑，心想，要是發(fā)到38度就不能行了，更何況是98。6度呀。老師神秘的一笑，說同學(xué)們，我來給大家講一個笑話，有兩個人也發(fā)了燒，a說我燒了92。5度，b說我燒了94度，a說我燒的把手中的溫度計變成了爆米花。b說我燒的早上起來，被子爛了幾個大洞。老師講完了，同學(xué)們呵呵大笑，可是，笑過之余，同學(xué)們更加迷惑不解，老師接著說到，中國是用攝氏溫度。還有一些是用華氏溫度。我告訴大家一個公式，大家按照這個公式上說的去算，華氏溫度=攝氏溫度*1。8+32。不一會兒，大家算出來了，是37度，怪不得說他沒發(fā)燒，這一個謎，終于被這個老師明白的解開了。

老師不僅幽默而且還對我的作業(yè)改的很嚴(yán)。有一次，我因馬虎忘記了一個數(shù)點，本以為劉老師沒發(fā)現(xiàn)，可是被老師發(fā)現(xiàn)了，圈了一個大圓，寫著馬虎二字，作業(yè)得了一個大大的b字，我心里又慚愧又高興，慚愧我不細(xì)心，高興這個老師很關(guān)愛我。

我喜歡這個劉老師，我不是表面的喜歡，而是由衷的喜歡。

數(shù)學(xué)老師推薦信篇八

你要問：你們的哪個老師最兇？我一定會回答你：“我們的最兇?！睘槭裁茨?？這里還有幾個小故事呢！

新的學(xué)期剛剛開始，當(dāng)我們知道是我們現(xiàn)在的給我們代數(shù)學(xué)時，我們便知道再也不會有好日子過了，因為，的兇，是全校“四大兇老師“之一。果然，第二天，我們就感受到了。第二天，一大早便到了，剛打上課鈴，老師便讓我們讀數(shù)學(xué)，這也無可厚非，班中有幾個調(diào)皮的男生，稱老師不在，搞壞了課堂紀(jì)律，正好讓老師逮著了，老師把這幾個男生連同班長一起叫到了辦公室里，不僅僅寫了檢討，還挨了一頓打，幾個男生疼都不敢坐下了。

還有一次，心血來潮提問，提的問題竟然都不是本冊書上的。有一個男生倒霉，被老師叫了起來，老師發(fā)怒了，把那個男生打了一頓，踢了一腳，踢得那個男生，鼻子都出血了，老師隨手抓起一張，沾滿粉筆的紙，“擦干凈！”那個男生順從的拿起那張紙，結(jié)果，弄了一臉粉筆面子。“好可憐呀！”我們不禁那么想?！罢婧?。”我們私底下議論紛紛。

又有一個消息傳出，老師在假期里會布置一天兩張紙。如果，我們抗議，會布置10張紙，果然，第二天老師布置了兩張紙。聽說老師在3班里布置了2張紙，他們抗議，多些了8張。

我真的希望老師能夠變好，搖身一變，變成我們心目中慈祥的老師。

數(shù)學(xué)老師推薦信篇九

剛開學(xué)，一個突如其來的消息傳遍了整個班級：我們要換新了！教室里一下子就炸開了鍋。這個說：“老師是男的還是女的？”那個說：“老師兇不兇呀？”班上人心惶惶的。

“來了！來了！”隨著同學(xué)們的呼喊聲，這位同學(xué)們話中談?wù)摰慕裹c人物――新老師閃亮登場了：只見她邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室。映入我眼簾的便是一位穿著白橙相間的上衣和一條白色的褲子，中等身材，三四十歲的女老師。她梳著一頭散發(fā)著秋天氣息的短發(fā)，額頭上有幾條細(xì)細(xì)的皺紋，長長的眉毛下面長著一雙閃閃發(fā)光的眼睛，眼里布滿了血絲，只聽她說：“我姓汪……”說起話來還有點兒沙啞。

自從汪老師接班后，上課時開小差和做小動作的情況大大減少了，連作業(yè)沒完成的同學(xué)也“無路可逃”了。有時候放學(xué)回家，在耳畔便是同學(xué)們的嘮叨，他們紛紛說：“汪老師真是太平洋的警察――管得寬。”我也不外如是。

但是有一次，我卻改變了對汪老師的看法。記得那次，我們要做第一單元小練習(xí)，練習(xí)卷發(fā)下來后，我只考了88分。我十分傷心。放學(xué)了，我正要走，汪老師把我叫住，親切地說：“李培，勝敗乃兵家常事，只要你找出原因，并糾正，上課認(rèn)真聽講，把你的聰明才能發(fā)揮出來，就一定可以成功！”我驚訝極了，從前沒有人鼓勵、安慰我，而汪老師卻這樣做了。一股暖流涌入我的心，我仿佛知道了汪老師為什么要放晚學(xué)，為什么眼里布滿了血絲。于是我下定決心，不會讓汪老師失望。

轉(zhuǎn)眼間，充滿快樂的兩個多月一下子就過去了。汪老師已經(jīng)是我們的“舊”老師了。她依舊勤勤懇懇地為我們付出著。她臉上的幾粒雀斑仿佛在說：“努力學(xué)習(xí)，時間不等人！”

數(shù)學(xué)老師推薦信篇十

我的對我們要求很嚴(yán)格，為了我們能夠?qū)W好習(xí)好，每次講課都很認(rèn)真，不厭其煩，為了讓我們弄清題意，經(jīng)常三番五次的講一道題，為了讓我們考出好成績每天都兢兢業(yè)業(yè)的工作，盡職盡責(zé)，上課的時候很嚴(yán)肅，但是對我們的照顧是比較和藹可親的。

記得又一次考試的時候有一位同學(xué)生病了，老師安排別的同學(xué)把她送到醫(yī)務(wù)室去，張老師對待我們小孩子們是如此的和藹可親，雖然我的成績不好，但是老師每次都為我認(rèn)真的講解，為我付出了很多的心血，我要改正我上課不認(rèn)真聽的壞毛病，虛心學(xué)習(xí)，一定提高學(xué)習(xí)成績，感謝老師您對我辛勤培養(yǎng)。

數(shù)學(xué)老師推薦信篇十一

鄭老師是我的。我很少見她笑，從她的近視鏡后射來的眼神是那么嚴(yán)厲，總之她看上去很兇。我們上數(shù)學(xué)課都不敢走神，眼睛總是目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板，無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)我們都不敢馬虎。

有一次和媽媽的同事小朱阿姨一起聊天，小朱阿姨告訴我鄭老師也是她小學(xué)時的。小朱阿姨說要是沒有鄭老師當(dāng)年對她兇，她就考不上大學(xué)。小朱阿姨還說鄭老師是個特別好的老師，其實她沒有看上去的那么兇。

鄭老師每次在黑板上寫字都把字寫得很大，就怕我們看不清楚。我們做課堂作業(yè)時她總是提醒我們一定要端正坐姿，千萬別像她一樣變成近視眼。每當(dāng)這個時候，我們覺得鄭老師其實也沒那么兇。

有一天活動課，鄭老師來找同學(xué)改錯題?？墒切≤幐牧藘纱芜€是錯的，我們心想這下小軒倒霉了?？墒青嵗蠋熌托牡赜种v了一遍，直到她會了。鄭老師抬手又在黑板上寫了一道類似的題，讓小軒去黑板上做，可是小軒太矮了，夠不到黑板。鄭老師就一下把她抱起來讓她完成這道題。小軒寫字很慢，而且她是個小胖妞，鄭老師累得臉漲得通紅，但她堅持抱著小軒完成那道題目?？粗≤幍恼_答案，鄭老師高興地放下小軒說：“真棒！老師獎勵給你一顆星！”

有一次在寫數(shù)學(xué)家庭作業(yè)時，題目是一只兔子2只眼睛4條腿，四只兔子有多少只眼睛多少張嘴？我一馬虎寫成了8只眼睛16張嘴。媽媽幫我檢查作業(yè)時，在16旁邊打了個×，并且寫了“怪物”兩個字。我一看就哭了：“媽媽，你弄亂了我的作業(yè)，老師要求作業(yè)要寫工整！”第二天我不安地交了作業(yè)，下午作業(yè)本發(fā)下來時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)鄭老師在我的錯題旁邊畫了個笑臉，在我改正的題目旁寫了一句話：只要細(xì)心，相信你一定是最棒的！鄭老師的笑臉真萌！