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科技議論文分論點(diǎn) 科技議論文素材事例篇一

周末到了，媽媽讓我把家里的皮鞋擦一下，我順口答應(yīng)了。走到鞋柜前，看著這些沾滿塵土的皮鞋，我馬不停蹄的擦起來(lái)。忽然，我腦子里閃過(guò)一道問(wèn)題，為什么皮鞋會(huì)越擦越亮？

實(shí)驗(yàn)：我找了同樣牌子同樣款式的新舊兩雙皮鞋進(jìn)行比較觀察。我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面，發(fā)現(xiàn)新皮鞋的表面比舊皮鞋的表面光滑得多。舊皮鞋涂上鞋油，仔細(xì)擦過(guò)后，雖然亮了許多，但仍無(wú)法與新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否與鞋面的光滑程度有關(guān)呢？

我取來(lái)一雙沒(méi)擦過(guò)的舊皮鞋，在放大鏡下鞋面顯得凹凸不平的。然后，我把一只鞋涂上鞋油并仔細(xì)擦拭，另一只不涂鞋油作空白對(duì)照。我發(fā)現(xiàn)》這本書(shū)，上方說(shuō)動(dòng)畫(huà)片誕生于1831年，法國(guó)人普拉托把畫(huà)好的圖片按順序放在一部有觀察窗的機(jī)器的圓盤(pán)上，圖片隨著圓盤(pán)旋轉(zhuǎn)，構(gòu)成動(dòng)的畫(huà)面，這就是動(dòng)畫(huà)片原始的雛形，在這之后，又前后被人經(jīng)過(guò)四次改造，分別是：1906年美國(guó)人史蒂沃德，1908年法國(guó)人科爾，1909年美國(guó)人麥克基，1915年美國(guó)人赫德，最后從1928年開(kāi)始，沃爾特。迪斯尼完善了動(dòng)畫(huà)體系和制作工藝，也把動(dòng)畫(huà)片的制作與商業(yè)價(jià)值聯(lián)系了起來(lái)，將動(dòng)畫(huà)片推上巔峰。

我想愛(ài)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)們，能夠自我試著畫(huà)幾幅畫(huà)，釘在一齊，很快的翻動(dòng)紙，會(huì)產(chǎn)生一種和動(dòng)畫(huà)片一樣的性質(zhì)。

科技議論文分論點(diǎn) 科技議論文素材事例篇二

同學(xué)們好！今天我要演講的題目是科技的平衡發(fā)展。

首先我用鄧小平爺爺?shù)脑捵鳛楸敬窝葜v的開(kāi)頭“科技是第一生產(chǎn)力”，很精辟，卻道出全世界各國(guó)的發(fā)展方向，這說(shuō)明，科技與一個(gè)國(guó)家的成長(zhǎng)有著直接的聯(lián)系。

居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“我要把人生變成科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)?！比祟?lèi)發(fā)展到現(xiàn)在，是頭腦開(kāi)拓，思想進(jìn)化的結(jié)果，這個(gè)過(guò)程十分緩慢，甚至中間有許多的彎路。但古往今來(lái)，卻有多少人的思想穿越時(shí)空，到達(dá)過(guò)遙遠(yuǎn)的太空，深入過(guò)不可探測(cè)的海底，為人類(lèi)創(chuàng)造出一個(gè)嶄新的天地。創(chuàng)造，創(chuàng)造是人類(lèi)成為自然的主宰者的一個(gè)原因，掌握科技，更是我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該引以為豪的驕傲資本。

想象一下，如果時(shí)光倒流，我們回到了那個(gè)男耕女織的年代。是的，沒(méi)有了電燈，電視，電腦，沒(méi)有洗衣機(jī)，手機(jī)，發(fā)電機(jī)，我們會(huì)怎么樣？我們會(huì)認(rèn)為世界糟成了什么樣子。其實(shí)也沒(méi)有什么嘛，陶淵明一樣育菊釀酒，補(bǔ)他的破籬笆，蘇軾一樣閑步前庭，賞他的白月光。古人什么都不知道，他們認(rèn)識(shí)自然的能力和速度很有限。所以，我們要感謝牛頓，感謝瓦特，感謝愛(ài)迪生，愛(ài)因斯坦，哥倫布，麥哲倫，等等的科學(xué)巨匠和那些勇于探索的人們。他們的貢獻(xiàn)讓我們偷了個(gè)大懶，有汽車(chē)代步，有電子e—mail，有自來(lái)的干凈水……，我們的日子很舒適。但是，科技能夠解除饑荒也能制造生化危機(jī)；科技能減少人的死亡，也能使戰(zhàn)爭(zhēng)留下的后遺癥更巨大。一顆小小的紐扣電池可以污染60萬(wàn)升的水，一個(gè)5號(hào)電池可以使一平方米的土地再?zèng)]有農(nóng)業(yè)價(jià)值?？萍际刮覀兊奶剿鞣秶絹?lái)越大，卻使我們的可用資源越來(lái)越少，有人預(yù)言，全球的石油資源在40年之內(nèi)消耗殆盡，也許我們的下一代，在下一代，將沒(méi)有資源可用。但社會(huì)已經(jīng)發(fā)展到了這個(gè)階段，無(wú)可挽回，我們不可能馬上停止開(kāi)采資源，也不可能抑制科技的進(jìn)步，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了世界，認(rèn)識(shí)了世界，接下來(lái)，我們要靠科技來(lái)改變世界，靠科技拯救世界。

我們有太多的期待。期待強(qiáng)國(guó)能再生能源的科技無(wú)條件傳播給發(fā)展中國(guó)家，期待我們能夠使資源循環(huán)利用起來(lái)。我們有太多的抱負(fù)，我們要把世界連為一村，資源是地球的，不是你霸這我搶著就會(huì)多一些。我們相信這會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，因?yàn)橛心?，有我。今天的演講就到這里！謝謝！

科技議論文分論點(diǎn) 科技議論文素材事例篇三

摘 要：農(nóng)業(yè)科技推廣體系在促進(jìn)植物保護(hù)科技成果轉(zhuǎn)化，提高植物保護(hù)科技水平等方面起到了積極作用。保障農(nóng)產(chǎn)品安全的植物保護(hù)技術(shù)，有害生物預(yù)防與無(wú)害化控制技術(shù)，提高資源效率，保護(hù)生態(tài)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的技術(shù)成果是現(xiàn)階段的迫切需要。農(nóng)業(yè)如重視植物保護(hù)科技成果轉(zhuǎn)化、大力推動(dòng)先進(jìn)、環(huán)保的植物保護(hù)技術(shù)推廣應(yīng)用，將能發(fā)展成為綠色食品產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)；植物保護(hù)；科技成果；農(nóng)業(yè)推廣

一、引言

由于植物保護(hù)科技成果市場(chǎng)引導(dǎo)型轉(zhuǎn)化的政策、法律環(huán)境及主體條件不成熟，植物保護(hù)科技成果的特殊性等方面因素的制約，植物保護(hù)科技成果轉(zhuǎn)化需要依靠農(nóng)業(yè)推廣體系，政府為主導(dǎo)的植物保護(hù)科技轉(zhuǎn)化推廣仍將長(zhǎng)時(shí)期存在。圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化，由數(shù)量型向質(zhì)量型發(fā)展，經(jīng)營(yíng)方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變的重點(diǎn)，有效地提高產(chǎn)品質(zhì)量、增產(chǎn)又增收，提高農(nóng)業(yè)效益和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。農(nóng)戶對(duì)看得見(jiàn)、摸得著的技術(shù)比較感興趣，一項(xiàng)農(nóng)業(yè)新技術(shù)的推廣搞好現(xiàn)場(chǎng)示范是很重要的。那些近期或當(dāng)前效益好的農(nóng)業(yè)植物保護(hù)科技成果，由于其效益看得見(jiàn)、夠得著，故很多農(nóng)業(yè)企業(yè)和農(nóng)民就樂(lè)意選擇，熱情較高「川。政府通過(guò)建設(shè)科技園區(qū)等示范基地不斷提高成果轉(zhuǎn)化率。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，農(nóng)業(yè)植物保護(hù)科技成果的轉(zhuǎn)化不僅需要市場(chǎng)的拉動(dòng)作用，更需要政府的推動(dòng)作用。在農(nóng)村轉(zhuǎn)化推廣植物保護(hù)科技成果的時(shí)候，需要農(nóng)業(yè)技術(shù)工作者將現(xiàn)代植物保護(hù)科技成果盡量簡(jiǎn)單化、實(shí)用化，效益化，但不能照搬書(shū)上理論。把農(nóng)民教育與農(nóng)業(yè)植物保護(hù)技術(shù)轉(zhuǎn)化相結(jié)合，提高農(nóng)業(yè)植物保護(hù)技術(shù)的轉(zhuǎn)化效果。

二、加快農(nóng)業(yè)植物保護(hù)體制改革

建立起既符合農(nóng)業(yè)植物保護(hù)科技發(fā)展規(guī)律，又適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的植物保護(hù)科技體制，保證農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)植物保護(hù)科技開(kāi)發(fā)中的市場(chǎng)導(dǎo)向作用，建立面向市場(chǎng)的植物保護(hù)科技開(kāi)發(fā)體制，提高植物保護(hù)科技成果的有效供給的數(shù)量及質(zhì)量。農(nóng)業(yè)植物保護(hù)科技成果供需矛盾十分突出，一方面成果轉(zhuǎn)化率低，造成大量植物保護(hù)科技成果閑置浪費(fèi)，另一方面農(nóng)民真正需要的操作性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)的植物保護(hù)科技成果卻十分缺乏。原因在于植物保護(hù)科技開(kāi)發(fā)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展偏離，植物保護(hù)科研力量布局和結(jié)構(gòu)不合理。因此要做好以下幾方面：改革現(xiàn)行的農(nóng)業(yè)植物保護(hù)科研管理體制，開(kāi)發(fā)一些農(nóng)民急需的、經(jīng)濟(jì)性好、操作簡(jiǎn)單、有實(shí)用性的農(nóng)業(yè)植物保護(hù)技術(shù)成果服務(wù)于生產(chǎn)；建立農(nóng)業(yè)植物保護(hù)科研人員參與成果轉(zhuǎn)化的靈活多樣的方式；課題經(jīng)費(fèi)中設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)的成果轉(zhuǎn)化資金；調(diào)整現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科研院所科技力量布局。建設(shè)好農(nóng)業(yè)植物保護(hù)科技成果中試基地，提高農(nóng)業(yè)植物保護(hù)科技成果的成熟性。農(nóng)業(yè)相關(guān)機(jī)構(gòu)要高質(zhì)量地辦好農(nóng)業(yè)植物保護(hù)科技示范園，把園區(qū)建成新農(nóng)藥，植物保護(hù)新技術(shù)的試驗(yàn)示范基地和應(yīng)用轉(zhuǎn)化的窗口，成為農(nóng)民了解農(nóng)業(yè)植物保護(hù)科技成果的窗口，發(fā)揮示范園區(qū)引導(dǎo)、輻射和轉(zhuǎn)化作用，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)社會(huì)效益、企業(yè)效益和農(nóng)民利益的統(tǒng)一。樹(shù)立為農(nóng)戶服務(wù)的理念，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)植物保護(hù)科技成果轉(zhuǎn)化過(guò)程中的培訓(xùn)、咨詢服務(wù)、技術(shù)指導(dǎo)等，讓農(nóng)民明白，稱心。使農(nóng)民真正從植物保護(hù)科技成果運(yùn)用中感受科技力量的巨大成效，不斷增加科技意識(shí)，自覺(jué)接納先進(jìn)植物保護(hù)技術(shù)。研究農(nóng)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)和農(nóng)民植物保護(hù)需求，選擇適銷(xiāo)對(duì)路的植物保護(hù)科技成果，并在價(jià)格、宣傳等方面多做工作，提高植物保護(hù)科技成果轉(zhuǎn)化率。保證質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)科技成果運(yùn)用的回訪，通過(guò)培訓(xùn)解決農(nóng)民在使用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

三、大力促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)?；?jīng)營(yíng)

傳統(tǒng)分散式的農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)影響現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)進(jìn)入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，只有實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)的規(guī)模化經(jīng)營(yíng)，現(xiàn)代化的農(nóng)藥器械和植物保護(hù)科技成果才能較好應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，才能不斷提高農(nóng)民收入。發(fā)展農(nóng)戶合作經(jīng)濟(jì)組織帶動(dòng)規(guī)模化經(jīng)營(yíng)，加快發(fā)展由生產(chǎn)同類(lèi)農(nóng)產(chǎn)品的農(nóng)戶自愿參加組成的農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織，為農(nóng)戶提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后植物保護(hù)科技服務(wù)，能獲得良好的規(guī)模效益及提高整體實(shí)力，帶動(dòng)更多農(nóng)戶應(yīng)用植物保護(hù)科技成果。例如農(nóng)機(jī)合作社和各種種植業(yè)合作社。農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)發(fā)展原料生產(chǎn)基地，生產(chǎn)基地帶動(dòng)農(nóng)戶，使各具特色的優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品形成區(qū)域性的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，形成規(guī)模經(jīng)營(yíng)、系列化服務(wù)，提高本地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)附加值，既穩(wěn)定了農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的原料供應(yīng)，又降低了小農(nóng)戶生產(chǎn)的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)了本地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的整體競(jìng)爭(zhēng)力。例如訂單農(nóng)業(yè)即屬于此種類(lèi)型。選擇農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)的途徑，從各地實(shí)際情況出發(fā)，充分考慮各種約束條件。推動(dòng)農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)要堅(jiān)持以下幾點(diǎn)：效益優(yōu)先，在規(guī)模與效益之間，必須以效益優(yōu)先；適應(yīng)發(fā)展，農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)的條件發(fā)生了變化，就要進(jìn)行調(diào)整；市場(chǎng)規(guī)律，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，遵循市場(chǎng)規(guī)律，根據(jù)市場(chǎng)的需求及其變化選擇農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)模式。規(guī)模經(jīng)營(yíng)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)有利于包括資本、植物保護(hù)技術(shù)和勞動(dòng)力等生產(chǎn)要素的最佳配置。

四、進(jìn)一步發(fā)揮農(nóng)業(yè)科技中介組織在植物保護(hù)中的作用

植物保護(hù)科技成果轉(zhuǎn)化率不高現(xiàn)狀說(shuō)明科研機(jī)構(gòu)與企業(yè)、農(nóng)戶之間缺乏有機(jī)聯(lián)系，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化途徑容易造成農(nóng)業(yè)科研與生產(chǎn)脫節(jié)，與農(nóng)民增收需求脫節(jié)，農(nóng)業(yè)科技中介組織是農(nóng)業(yè)植物保護(hù)科技成果轉(zhuǎn)化的重要推動(dòng)力量。各級(jí)政府應(yīng)大力推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步，重視植物保護(hù)成果的轉(zhuǎn)化，同時(shí)鼓勵(lì)民間的各種組織機(jī)構(gòu)及個(gè)人參與轉(zhuǎn)化工作，組織科研單位、高等院校立足于技術(shù)條件和人才優(yōu)勢(shì)、興辦各類(lèi)科技中介機(jī)構(gòu)。農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)或農(nóng)業(yè)院校提供先進(jìn)適用的植物保護(hù)科技成果，政府部門(mén)承擔(dān)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)化中的監(jiān)督、引導(dǎo)，農(nóng)業(yè)科技中介組織提供成果轉(zhuǎn)化相關(guān)服務(wù)，這樣使農(nóng)業(yè)植物保護(hù)科研和轉(zhuǎn)化相結(jié)合，推動(dòng)植物保護(hù)科技成果的轉(zhuǎn)化。植物保護(hù)轉(zhuǎn)化技術(shù)人員將生產(chǎn)中的問(wèn)題帶到農(nóng)業(yè)院校進(jìn)行研究，而科研院校的專(zhuān)家則帶著成果到基層，促進(jìn)科研與應(yīng)用轉(zhuǎn)化建立密切的合作關(guān)系，提高農(nóng)業(yè)植物保護(hù)科技轉(zhuǎn)化率。農(nóng)業(yè)科技中介服務(wù)植根于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，但不完全依靠市場(chǎng)調(diào)節(jié)而自發(fā)發(fā)展，政府在促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技中介組織發(fā)展中要發(fā)揮重要作用。政府主要通過(guò)立法及實(shí)行稅收、信貸等優(yōu)惠政策，強(qiáng)化對(duì)農(nóng)業(yè)科技中介服務(wù)工作的支持，將其納為政府的重要職責(zé)，培育高水平的農(nóng)業(yè)科技中介機(jī)構(gòu)。大力發(fā)展以下形式的農(nóng)業(yè)科技中介組織：農(nóng)業(yè)技術(shù)市場(chǎng)；教育科研機(jī)構(gòu)主辦的大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心；專(zhuān)業(yè)從事植物保護(hù)成果轉(zhuǎn)化、配套技術(shù)服務(wù)、農(nóng)業(yè)植物保護(hù)咨詢等的各種形式民營(yíng)農(nóng)業(yè)科技中介公司。

五、構(gòu)建植物保護(hù)科技成果轉(zhuǎn)化的融資渠道

建立以各級(jí)政×財(cái)政投入為引導(dǎo)，農(nóng)業(yè)企業(yè)投入為主體、社會(huì)其它投入為補(bǔ)充的植物保護(hù)科技成果轉(zhuǎn)化多元化資金支撐體系；加速植物保護(hù)科技成果轉(zhuǎn)化。建立包括風(fēng)險(xiǎn)投資基金在內(nèi)的多元化的資金渠道，由于農(nóng)業(yè)植物保護(hù)科技成果向生產(chǎn)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化的周期長(zhǎng)、有風(fēng)險(xiǎn)、不確定性大，植物保護(hù)科技成果的轉(zhuǎn)化需要獲得長(zhǎng)期性資金支持，國(guó)家財(cái)政撥款作為當(dāng)前主要的資金來(lái)源，無(wú)論從力度，還是運(yùn)作方式上均和農(nóng)業(yè)植物保護(hù)科技成果轉(zhuǎn)化過(guò)程的要求有較大差距，因而應(yīng)建立轉(zhuǎn)化基金、開(kāi)辟多元投資渠道、引入風(fēng)險(xiǎn)投資等。第一，政府部門(mén)從財(cái)政計(jì)劃中拿出部分資金設(shè)立基金，如農(nóng)業(yè)植物保護(hù)科技成果轉(zhuǎn)化基金等。第二，農(nóng)業(yè)銀行等國(guó)有金融機(jī)構(gòu)加大力度對(duì)植物保護(hù)科技開(kāi)發(fā)和植物保護(hù)科技成果轉(zhuǎn)化的融資支持。第三，設(shè)立專(zhuān)門(mén)對(duì)農(nóng)業(yè)企業(yè)植物保護(hù)科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)投資基金。第四，扶持引導(dǎo)社會(huì)其它資金進(jìn)入農(nóng)業(yè)領(lǐng)域。拓寬農(nóng)業(yè)企業(yè)的融資渠道，借助金融證券市場(chǎng)對(duì)農(nóng)業(yè)科技型企業(yè)的支持，大力培育并加快的農(nóng)業(yè)企業(yè)在上海主板、深圳中小企業(yè)板、創(chuàng)業(yè)板上市融資和再融資，通過(guò)銀行間債券市場(chǎng)發(fā)行企業(yè)債、短期融資券、中期票據(jù)、中小企業(yè)高收益?zhèn)?、可轉(zhuǎn)換債券等直接融資產(chǎn)品，通過(guò)國(guó)內(nèi)資本市場(chǎng)多種形式獲取資金，進(jìn)一步拓寬涉農(nóng)企業(yè)融資渠道和融資來(lái)源，使農(nóng)業(yè)企業(yè)運(yùn)營(yíng)資金充足、加大植物保護(hù)科研投入、加快植物保護(hù)科技成果轉(zhuǎn)化。

科技議論文分論點(diǎn) 科技議論文素材事例篇四

1農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)移基本模式

目前,我國(guó)農(nóng)業(yè)科技成果實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移和產(chǎn)業(yè)化的主要方式有以下幾種:

1.1政府主導(dǎo)的科技開(kāi)發(fā)區(qū)模式政府組織資金與人員進(jìn)行示范推廣,是我國(guó)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的主要方式。其主要模式是“優(yōu)秀科技企業(yè)+完備的技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)+高效率的服務(wù)隊(duì)伍+優(yōu)秀項(xiàng)目培育輻射區(qū)”。其優(yōu)點(diǎn)是可實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技成果的引進(jìn)、示范、展示、培訓(xùn)、研討、推廣、輻射等一站式綜合服務(wù)功能和完備而良好的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境,適宜于重大農(nóng)業(yè)科技成果集群轉(zhuǎn)化、集中展示和實(shí)施。缺點(diǎn)是,要求條件過(guò)高,絕大部分地區(qū)難以達(dá)到,同時(shí),因大部分計(jì)劃為科研人員或政府管理部門(mén)制定,與農(nóng)村發(fā)展實(shí)際需求相距較遠(yuǎn),農(nóng)戶只能被動(dòng)接受,應(yīng)付現(xiàn)象較為突出。

1.2政府引導(dǎo)服務(wù)型模式政府引導(dǎo)服務(wù)型模式是把縣級(jí)科技推廣人員下派農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線,與農(nóng)民結(jié)成利益共同體,實(shí)現(xiàn)“高位嫁接、重心下移”(科技特派員制度)。

1.3企業(yè)主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)共同體模式企業(yè)主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)共同體模式是市場(chǎng)主導(dǎo)下的成果轉(zhuǎn)化模式,以“農(nóng)業(yè)科技成果+農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)+農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地+農(nóng)戶”為特征。其優(yōu)點(diǎn)是科技成果能迅速轉(zhuǎn)化推廣,缺點(diǎn)是農(nóng)戶參與的盲目性較大,公司占絕對(duì)的主導(dǎo)地位,農(nóng)戶與公司之間信息不對(duì)稱,利益分派不均,農(nóng)戶常為利益受損的主體。

1.4專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)主導(dǎo)的合作社模式專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)主導(dǎo)的合作社模式以“農(nóng)業(yè)科技成果+示范產(chǎn)區(qū)+合作+示范農(nóng)戶”為特征,具有同類(lèi)商品生產(chǎn)者或經(jīng)營(yíng)者合作的同質(zhì)性、產(chǎn)供銷(xiāo)一體性、產(chǎn)品生產(chǎn)與加工領(lǐng)域多樣性的特點(diǎn),有利于把分散的、個(gè)體的農(nóng)民組織起來(lái),有計(jì)劃、有規(guī)模地將農(nóng)產(chǎn)品打入市場(chǎng),交易費(fèi)用低,市場(chǎng)化程度高。

1.5農(nóng)戶主導(dǎo)的家庭農(nóng)場(chǎng)模式農(nóng)戶主導(dǎo)的家庭農(nóng)場(chǎng)模式是以家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制為基礎(chǔ),以農(nóng)戶為單位的小規(guī)模經(jīng)營(yíng)模式。研究開(kāi)發(fā)以農(nóng)戶核心的農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化模式,對(duì)我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)民增收、徹底解決“三農(nóng)”問(wèn)題意義重大。其特點(diǎn)是成本低、投資少、見(jiàn)效快。其缺點(diǎn)是由于信息不對(duì)稱,農(nóng)民難以準(zhǔn)確把握成果的適應(yīng)性與市場(chǎng)的真實(shí)需求、發(fā)展前景,盲目性大,失敗的可能性也大。

1.6科研單位主導(dǎo)的示范基地模式以“科研單位+示范農(nóng)戶+現(xiàn)場(chǎng)推介”為主要特征,要求科研成果實(shí)用性強(qiáng),具備顯著的增收效果。其缺點(diǎn)是示范作用有限,多適用于新成果的展示。

1.7非政府推廣合作組織國(guó)外許多國(guó)家以此為主要的農(nóng)技推廣組織,是以農(nóng)戶自愿為基礎(chǔ)的微利型公司,也是我國(guó)今后應(yīng)大力發(fā)展的方向之一。目前,我國(guó)尚處于多種轉(zhuǎn)化形式共存,相互補(bǔ)充階段,但不論何種轉(zhuǎn)化方式,均對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到了一定的帶動(dòng)作用。

2農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)移中存在的問(wèn)題

2.1“三農(nóng)”問(wèn)題截至20xx年底,全國(guó)農(nóng)村土地面積占全國(guó)總量的94.7%。農(nóng)村人口9億人,是我國(guó)貧困人口集中分布地區(qū)。目前農(nóng)村存在的主要問(wèn)題是“三農(nóng)”問(wèn)題,“三農(nóng)”問(wèn)題關(guān)系到國(guó)民素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家富強(qiáng)。導(dǎo)致“三農(nóng)”問(wèn)題產(chǎn)生的根源是我國(guó)經(jīng)濟(jì)的“二元”結(jié)構(gòu)問(wèn)題?！叭r(nóng)”問(wèn)題是我國(guó)農(nóng)村的主要問(wèn)題,也是造成科技成果轉(zhuǎn)化率、產(chǎn)業(yè)化水平較低的主要原因。2.1.1農(nóng)民問(wèn)題農(nóng)民問(wèn)題是“三農(nóng)”問(wèn)題的核心,其主要問(wèn)題有以下幾方面:(1)人口多,貧困人口集中,素質(zhì)差。全國(guó)9億農(nóng)民,實(shí)際在農(nóng)村生活的人口占53.4%,文化技術(shù)水平低。貧困縣592個(gè),貧困人口1.28億人,占農(nóng)村總?cè)丝诘?3.4%。其中,山西省總?cè)丝?400萬(wàn)人,農(nóng)業(yè)人口2393萬(wàn)人,全省國(guó)定貧困縣35個(gè)(2300元/人年),省定貧困縣22個(gè)(1550元/人年),貧困村10863個(gè)。貧困人口276萬(wàn)人,占農(nóng)業(yè)人口的11.8%。(2)老齡化問(wèn)題日益突出。主要青壯勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移到城市,農(nóng)村勞動(dòng)力后繼乏人。(3)收入水平低。20xx年全國(guó)農(nóng)村居民人均純收入5919元,其中貧困縣農(nóng)民純收入3274元,中國(guó)城鎮(zhèn)居民全年人均可支配收入19109元,城鄉(xiāng)居民收入比為3.23∶1。

2.1.2農(nóng)業(yè)問(wèn)題農(nóng)業(yè)問(wèn)題的關(guān)鍵是土地問(wèn)題。雖然中央政府明確耕地面積控制紅線1.2億hm2的目標(biāo)不動(dòng)搖,但事實(shí)上存在土地逐年減少的問(wèn)題。保證糧食等農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)面臨挑戰(zhàn)。其次是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)水平較低,多數(shù)仍然是自給自足或小規(guī)模經(jīng)營(yíng),沒(méi)有形成產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng),經(jīng)濟(jì)效益差。優(yōu)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),實(shí)行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)是增加農(nóng)民收入的關(guān)鍵。另外,勞動(dòng)生產(chǎn)率低下,機(jī)械化程度低,靠天吃飯仍然是農(nóng)業(yè)主要生產(chǎn)方式,勞動(dòng)生產(chǎn)率低下。

2.1.3農(nóng)村問(wèn)題農(nóng)村體制滯后,基礎(chǔ)設(shè)施落后,地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,特別是農(nóng)村與城市仍有較大差距,國(guó)家對(duì)農(nóng)村的投入不足。例如,20xx年,農(nóng)村為國(guó)家貢獻(xiàn)的稅收占國(guó)家稅收的26%,得到的財(cái)政撥款僅占9%,農(nóng)村存款占銀行存款的1/3,貸款卻只占9%。加大農(nóng)村投入,仍是今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)政府必須重視的問(wèn)題。另一方面,農(nóng)村綜合服務(wù)體系不健全,比如,農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷(xiāo)售與流通、金融服務(wù)、醫(yī)療與文化等體系還沒(méi)有建立健全起來(lái)。

2.2影響農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要原因

(1)科研、教育、推廣、生產(chǎn)嚴(yán)重脫節(jié)。當(dāng)前農(nóng)業(yè)科技推廣是政府直接領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展的農(nóng)業(yè)科技推廣,行政傾向性強(qiáng)、市場(chǎng)導(dǎo)向性差。農(nóng)業(yè)科技對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的貢獻(xiàn)率僅為35%~40%,而發(fā)達(dá)國(guó)家達(dá)70%~80%。黃革新,奧小平農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題本刊e-mail:[email?protected]決策參考(2)農(nóng)民文化素質(zhì)差,合作組織發(fā)展緩慢。我國(guó)6億農(nóng)村勞動(dòng)力的60%以上僅為小學(xué)文化程度,特別是大量青壯年勞動(dòng)力流向城市二、三產(chǎn)業(yè),導(dǎo)致農(nóng)業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)更加低下,接受新知識(shí)、新技術(shù)、新信息能力差,市場(chǎng)意識(shí)缺乏,影響了對(duì)成果的接受吸收能力。現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)合作組織處于初級(jí)階段,發(fā)展規(guī)模小,結(jié)構(gòu)松散,穩(wěn)定性差,不能及時(shí)有效地為農(nóng)民提供生產(chǎn)技術(shù)、市場(chǎng)信息、購(gòu)銷(xiāo)、資金、加工、儲(chǔ)備等多樣化的服務(wù)。(3)資金投入嚴(yán)重不足。我國(guó)農(nóng)業(yè)科研投入是全國(guó)農(nóng)業(yè)gdp的0.2%~0.5%,推廣經(jīng)費(fèi)更少,而且和生產(chǎn)、產(chǎn)后相脫節(jié)。據(jù)農(nóng)業(yè)部統(tǒng)計(jì),全國(guó)20個(gè)縣286個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)推廣站中只有13%可以開(kāi)展技術(shù)推廣工作,其余87%不具備開(kāi)展成果轉(zhuǎn)化工作的技術(shù)與資金,許多機(jī)構(gòu)已經(jīng)名存實(shí)亡。(4)農(nóng)業(yè)科技推廣隊(duì)伍整體素質(zhì)低。擁有大專(zhuān)以上學(xué)歷的技術(shù)推廣人員僅占技術(shù)推廣人員總數(shù)的28%,其中本科學(xué)歷以上人員占10%,鄉(xiāng)級(jí)農(nóng)技推廣人員中,本科學(xué)歷以上人員僅占3.7%。(5)農(nóng)業(yè)科技信息傳遞手段與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展要求不相適應(yīng)。至20xx年底,全國(guó)已建立農(nóng)信通網(wǎng)站近2萬(wàn)個(gè),但這些網(wǎng)站集中分布于北京及沿海城市,西部很少,即使西部所建網(wǎng)站,其信息資源規(guī)模較小,農(nóng)業(yè)信息服務(wù)不到位,能力弱,信息時(shí)效性較差。為此,山西省科技廳聯(lián)合多個(gè)部門(mén)與日本國(guó)際協(xié)力機(jī)構(gòu)(以下簡(jiǎn)稱jica)合作,以構(gòu)建改善雁門(mén)關(guān)地區(qū)生態(tài)環(huán)境,引導(dǎo)農(nóng)戶脫貧致富的“生態(tài)與經(jīng)濟(jì)共舉”的模式為目標(biāo),開(kāi)展了“中日技術(shù)合作山西省雁門(mén)關(guān)地區(qū)生態(tài)環(huán)境恢復(fù)與扶貧項(xiàng)目”(下簡(jiǎn)稱“雁門(mén)關(guān)項(xiàng)目”),構(gòu)建了“參與式pdca項(xiàng)目管理模式”。

3參與式pdca項(xiàng)目管理模式構(gòu)建

3.1參與式方法簡(jiǎn)介

參與式方法的內(nèi)涵:參與式的核心是項(xiàng)目的主體是受益群體,而其他利益相關(guān)者,如行政管理部門(mén)、科研部門(mén)和外來(lái)援助者是發(fā)展項(xiàng)目的協(xié)調(diào)者?；驹瓌t:與項(xiàng)目的利益相關(guān)者建立伙伴關(guān)系,尊重鄉(xiāng)土知識(shí)和群眾技能,重視項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程,只有受益主體在實(shí)施過(guò)程中的作用得到加強(qiáng),他們的責(zé)、權(quán)、利得到明晰,這樣的項(xiàng)目才是可持續(xù)的。參與式方法與傳統(tǒng)方法的比較見(jiàn)圖1。因應(yīng)用領(lǐng)域和目的不同,參與式工具較多,常用工具見(jiàn)圖2。不過(guò),常用的pra工具主要是半結(jié)構(gòu)訪談、資源圖、剖面圖、問(wèn)題樹(shù)等。

3.2參與式pdca項(xiàng)目周期模式管理框架

pdca是英語(yǔ)單詞plan(計(jì)劃)、do(實(shí)施)、check(評(píng)估)和ac(t改進(jìn))的第一個(gè)字母,pdca周期模式管理是全面質(zhì)量管理體系運(yùn)轉(zhuǎn)的基本方法。雁門(mén)關(guān)項(xiàng)目采用pdca周期管理模式用于項(xiàng)目制訂計(jì)劃和實(shí)施,開(kāi)展定期監(jiān)測(cè)并將監(jiān)測(cè)結(jié)果反映在修改的計(jì)劃中,使項(xiàng)目的日常監(jiān)測(cè)與階段性的評(píng)估有機(jī)結(jié)合,形成項(xiàng)目管理的體系,從而使計(jì)劃更能符合實(shí)際情況、更加合理。項(xiàng)目的pdca周期模式管理見(jiàn)圖3。

3.3參與式方法的運(yùn)用

雁門(mén)關(guān)項(xiàng)目在pdca周期模式管理的全過(guò)程中綜合運(yùn)用了參與式方法,使其成為項(xiàng)目執(zhí)行的基本原則之一,形成了“參與式pdca周期管理模式”。其主要內(nèi)容為:圍繞項(xiàng)目總體目標(biāo),各參與方(政府、科研、農(nóng)民等)根據(jù)自己的職責(zé)、分工,進(jìn)行資源整合,協(xié)調(diào)開(kāi)展工作。在參與式項(xiàng)目管理中,pdm是項(xiàng)目計(jì)劃與項(xiàng)目管理的依據(jù),所有的工作均要圍繞pdm展開(kāi),如有必要對(duì)pdm進(jìn)行修正,也必須經(jīng)過(guò)充分的調(diào)研與相關(guān)部門(mén)的協(xié)商才能進(jìn)行,避免了因個(gè)別人員臨時(shí)想法而對(duì)項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)行干涉,保證了項(xiàng)目執(zhí)行的連續(xù)性與可持續(xù)性。在此基礎(chǔ)上,雁門(mén)關(guān)項(xiàng)目根據(jù)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的規(guī)律與該地區(qū)的特點(diǎn),形成了生態(tài)恢復(fù)型畜產(chǎn)養(yǎng)殖模式,構(gòu)建了圈舍養(yǎng)殖技術(shù)向廣大農(nóng)村實(shí)行產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)移的新模式,形成了管理人員、科技人員與農(nóng)戶間有機(jī)合作、協(xié)同創(chuàng)新、利益共享的良性互動(dòng)。經(jīng)過(guò)項(xiàng)目4年的建設(shè),項(xiàng)目示范村草地面積增加53%,農(nóng)牧業(yè)收入增加84%。且項(xiàng)目不僅在山西省大面積推廣,其實(shí)施經(jīng)驗(yàn)與項(xiàng)目管理模式在新疆、內(nèi)蒙古、四川等地也得到推廣。

科技議論文分論點(diǎn) 科技議論文素材事例篇五

說(shuō)起“科技”，大家一定會(huì)覺(jué)得離我們的生活太遠(yuǎn)，比較陌生。可是，如果你仔細(xì)地觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的身邊其實(shí)有很多的科技，科技就在我們身邊。

就說(shuō)電動(dòng)車(chē)吧，電動(dòng)車(chē)在十來(lái)年前可是個(gè)寶貝，那時(shí)，大街上電動(dòng)車(chē)寥寥無(wú)幾。隨著科技的發(fā)展，電動(dòng)車(chē)日益普及，它不僅樣式變得越來(lái)越新穎好看，動(dòng)力也越來(lái)越強(qiáng)大，一次充電就可跑二百多里。價(jià)格嘛，卻越來(lái)越低，所以現(xiàn)在，電動(dòng)車(chē)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。

有了電動(dòng)車(chē)，人們出行就方便多了，城市也好像一下子變小了。它不像汽車(chē)，不僅價(jià)格昂貴，還費(fèi)油，排放廢氣。電動(dòng)車(chē)既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保，并且速度適中，不快也不慢。另外，它還簡(jiǎn)單易學(xué)，易于操控。有的電動(dòng)車(chē)形如摩托車(chē)，威猛硬朗，深得年輕人的喜愛(ài)；有的則形如自行車(chē)，還帶有腳蹬，沒(méi)電的時(shí)候，可以像騎自行車(chē)一樣，蹬一蹬，就騎到家了。嘿嘿，難道說(shuō)，電動(dòng)車(chē)不是科技產(chǎn)品嗎？

除了電動(dòng)車(chē)，我們身邊還有很多很多的科技產(chǎn)品在為我們服務(wù)。比如，我們學(xué)習(xí)累了，可以用mp5聽(tīng)聽(tīng)歌，看看影片；外出乘車(chē)旅游，gps系統(tǒng)為我們導(dǎo)航；上酒店吃飯，電子門(mén)自動(dòng)為我們開(kāi)閉；到銀行取錢(qián)，插入磁卡，錢(qián)就會(huì)自動(dòng)吐出……在現(xiàn)代社會(huì)里，科技真是無(wú)處不在呀！

科技就在我身邊，我們誰(shuí)都離不開(kāi)科技。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我今后要好好學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)將來(lái)能為祖國(guó)的科技發(fā)展添磚加瓦！

科技議論文分論點(diǎn) 科技議論文素材事例篇六

鄧小平說(shuō)過(guò)，科技是第一生產(chǎn)力。很早以前，就聽(tīng)人們談?wù)撨^(guò)一些小發(fā)明，小制作。有的是航天器材的模型，還有的是風(fēng)力發(fā)電的裝置。有的形態(tài)不一，彰顯著對(duì)科學(xué)研究的殷勤馳往；有的變化萬(wàn)端，品味出的是濃濃的積極探索的精神。從單一到復(fù)雜，再?gòu)暮?jiǎn)約到豪放，無(wú)處不是人們智慧的.結(jié)晶。

在農(nóng)村的街道旁，常常會(huì)看到路旁種植著一些風(fēng)景樹(shù)。其實(shí)這些樹(shù)除了能供人觀賞之外還可以起到凈化空氣的作用。實(shí)驗(yàn)證明，大部分綠色植物可以將含有雜質(zhì)的co2轉(zhuǎn)換為只含有氧單質(zhì)的o2.這就是人們?cè)谌粘Ｉ钪锌偨Y(jié)出來(lái)的科學(xué)生存方式。

其實(shí)科學(xué)并不僅僅涉及到這些，還有許多可以使人嘆為觀止的物理裝置。比如一種雙開(kāi)關(guān)裝置（如左圖）。若開(kāi)關(guān)s1和s2同時(shí)閉合，用電器l將正常工作；若同時(shí)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)s1和s2，用電器l同樣可以正常工作。這通常用于較長(zhǎng)的走廊的照明裝置。把開(kāi)關(guān)s1裝在入口，然后再把開(kāi)關(guān)s2裝在出口。這樣的好處是你無(wú)論是在出口還是入口都可以自由的控制開(kāi)關(guān)。（如果需要用電器l停止工作只需使開(kāi)關(guān)處于不同狀態(tài)即可。即一個(gè)開(kāi)關(guān)閉合，另一個(gè)斷開(kāi)）。

如果留心發(fā)現(xiàn)身邊的細(xì)微小事就可以發(fā)掘出許多寶藏。風(fēng)扇能扇出風(fēng)的原因就是風(fēng)扇可以把電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能然后再轉(zhuǎn)換為風(fēng)能（電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能是通過(guò)切割磁感線實(shí)現(xiàn)的，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為風(fēng)能這個(gè)階段是通過(guò)不在同一水平面且按照相同的傾角順時(shí)針或逆時(shí)針的扇葉旋轉(zhuǎn)導(dǎo)致空氣流動(dòng)實(shí)現(xiàn)的）。相反，通過(guò)風(fēng)能還可以發(fā)電。

有些人做過(guò)這樣的一個(gè)研究，就是聲音（也有人說(shuō)是聲波）是需要介質(zhì)才可以傳播，傳播的方式就是介質(zhì)的振動(dòng)，在固體中傳播速度相對(duì)能快一些。相反，通過(guò)物體的振動(dòng)就可以發(fā)出聲音，甚至是可以發(fā)出任何聲音。音響能夠播放語(yǔ)音就是這個(gè)原理。補(bǔ)充一下，蝙蝠就是依靠一種人耳所聽(tīng)不到的一種叫做超聲波的聲波辨別方向。后來(lái)就有人根據(jù)這個(gè)事實(shí)發(fā)明出了雷達(dá)、導(dǎo)盲儀等器材。

寫(xiě)到這里，不由得又開(kāi)始讓人對(duì)彌漫著星光的夜空產(chǎn)生了一種高深莫測(cè)的弛想。在宇宙中，光是最快的使者，并且它是沿著直線傳播的。——這是眾所周知的的事實(shí)。但是在恒星的引力的作用下，光的線路會(huì)發(fā)生偏折（如左圖，以太陽(yáng)為中心，光線的軌跡大致呈平拋運(yùn)動(dòng)）。

在生活中，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)小的失誤有時(shí)會(huì)引發(fā)大的災(zāi)難?？鋸堃稽c(diǎn)就是，阿基米德說(shuō)的一根杠杠足以撬起整個(gè)地球。然而在運(yùn)用得當(dāng)?shù)臅r(shí)候，這些知識(shí)還可以造福人類(lèi)。

這些原理，其實(shí)都是前人發(fā)現(xiàn)總結(jié)出來(lái)的，但仍有許多謎團(tuán)尚未解開(kāi)——這當(dāng)然需要我們大家的共同努力。鄧小平說(shuō)科技是第一生產(chǎn)力的目的也許就是讓我們傳承這種永不放棄和勇于探索的的精神。

在生活中，科學(xué)無(wú)處不在，我們?cè)诟惺芸茖W(xué)帶來(lái)的好處時(shí)，我們還需要不斷的探索實(shí)踐，把科學(xué)研究繼續(xù)下去。

不知不覺(jué)中，很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了。嗯，就寫(xiě)到這里吧！

科技議論文分論點(diǎn) 科技議論文素材事例篇七

一、科技競(jìng)技活動(dòng)在小學(xué)科學(xué)教育的重要性

現(xiàn)如今，在我國(guó)新課程改革的過(guò)程中，不僅明確了教育要全面貫徹黨的教育方針，同時(shí)也提出了將國(guó)民素質(zhì)全面提升的根本宗旨。當(dāng)前各個(gè)國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，如何提升人才的培養(yǎng)力度，如何做好科學(xué)人才的創(chuàng)新培養(yǎng)，就其實(shí)質(zhì)性而言，在當(dāng)前小學(xué)科學(xué)教育的過(guò)程中，更加注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)以及創(chuàng)新能力的綜合培養(yǎng)，而科技競(jìng)技活動(dòng)在小學(xué)科學(xué)教育的實(shí)施，有著一定的重要性。

一方面，科技競(jìng)技活動(dòng)在某種程度上更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)積極主動(dòng)地進(jìn)行，同時(shí)借助科技競(jìng)技活動(dòng)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生相對(duì)強(qiáng)烈的求知欲望；另一方面，科技競(jìng)技活動(dòng)對(duì)學(xué)生思維能力、創(chuàng)造能力以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)有著一定的積極作用，同時(shí)也能更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。借助競(jìng)技活動(dòng)，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的氛圍加以營(yíng)造，進(jìn)而對(duì)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)加以培養(yǎng)。此外，將科技競(jìng)技活動(dòng)和德育教育融為一體，不僅能培養(yǎng)小學(xué)生良好的品質(zhì)以及高尚的情操，也保證了各個(gè)學(xué)科能力之間的綜合運(yùn)用，對(duì)科技活動(dòng)的成果加以鞏固，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?？偠灾覈?guó)小學(xué)科學(xué)教育更應(yīng)該適當(dāng)?shù)厝谌肟萍几?jìng)技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為我國(guó)人才的戰(zhàn)略發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、開(kāi)展科技競(jìng)技活動(dòng)，提高小學(xué)科學(xué)教育實(shí)效性

開(kāi)展科技競(jìng)技活動(dòng)，進(jìn)而提高小學(xué)科學(xué)教育實(shí)效性，就要立足于當(dāng)前，正確地認(rèn)知科學(xué)教育的重要性。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，更要做好教學(xué)的充分準(zhǔn)備，對(duì)于如何開(kāi)展科技競(jìng)技活動(dòng)并提高小學(xué)科學(xué)教育實(shí)效性，可以從以下幾點(diǎn)做起。

（１）做好備課的準(zhǔn)備開(kāi)展科技競(jìng)技活動(dòng)，提高小學(xué)科學(xué)教育實(shí)效性，科學(xué)教師就要做好備課的準(zhǔn)備，將本節(jié)課的內(nèi)容貫穿整個(gè)學(xué)段，并將各個(gè)單元的知識(shí)重點(diǎn)融入備課的主要目標(biāo)中，對(duì)教學(xué)的度加以把握，做好材料的準(zhǔn)備，適時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，并對(duì)具有實(shí)用性和代表性的案例加以采用，盡可能地做到人人參與的效果。

（２）對(duì)探究任務(wù)加以明確，并借助任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性在明確探究任務(wù)的過(guò)程中，要加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通交流，結(jié)合課堂教學(xué)的實(shí)際內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合科技競(jìng)技活動(dòng)的任務(wù)和內(nèi)容進(jìn)行充分的探究，加強(qiáng)同學(xué)之間的觀察交流，對(duì)學(xué)生自由探究的欲望加以滿足，引領(lǐng)學(xué)生對(duì)新的任務(wù)以及新的活動(dòng)進(jìn)行綜合性的探究，進(jìn)而對(duì)學(xué)生思考能力和探究實(shí)踐能力加以培養(yǎng)。

（３）將小組學(xué)習(xí)的作用充分發(fā)揮當(dāng)前小學(xué)科學(xué)教育的過(guò)程中，教師要結(jié)合科技競(jìng)技活動(dòng)，做好對(duì)學(xué)生的和諧化管理。要想充分提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，就要將科技競(jìng)技活動(dòng)進(jìn)行分組進(jìn)行，充分發(fā)揮小組間的學(xué)習(xí)作用，保證小組成員人人參與。堅(jiān)持長(zhǎng)期的小組參與學(xué)習(xí)，不但能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，還能保證科技競(jìng)技活動(dòng)的有效開(kāi)展，進(jìn)而全面提高小學(xué)科學(xué)教育的實(shí)效性。

（４）培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣在小學(xué)科學(xué)教育的過(guò)程中，定期地開(kāi)展科技競(jìng)技活動(dòng)，在提出問(wèn)題、做出假設(shè)以及信息收集整理總結(jié)的過(guò)程中，不但培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和動(dòng)腦能力，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)態(tài)度和實(shí)際的科學(xué)探究能力。

（５）采取科學(xué)的評(píng)價(jià)方式保證學(xué)生的全面發(fā)展科技競(jìng)技活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，要保證有一定的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)。小學(xué)生的科學(xué)教育更要對(duì)學(xué)生科學(xué)探究能力進(jìn)行培養(yǎng)，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)素養(yǎng)、溝通能力以及團(tuán)結(jié)合作能力進(jìn)行綜合性的培養(yǎng)，保證學(xué)生的全面發(fā)展。教師在科技競(jìng)技活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行觀察，并結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在每次科技競(jìng)技活動(dòng)開(kāi)展之后，對(duì)其活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并分享學(xué)習(xí)的成功和快樂(lè)。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，科技競(jìng)技活動(dòng)的開(kāi)展，可以培養(yǎng)學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)的能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，提升小學(xué)科學(xué)教育的實(shí)效性，為我國(guó)新一代人才的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而增強(qiáng)我國(guó)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

科技議論文分論點(diǎn) 科技議論文素材事例篇八

科技想必大家一點(diǎn)也不應(yīng)該陌生，它是人類(lèi)文明的標(biāo)志、時(shí)代進(jìn)步的象征，同樣也是社會(huì)發(fā)展的腳印。生活在現(xiàn)時(shí)代的你，也許沒(méi)有特意去感受科技帶來(lái)的便捷，那是因?yàn)榱?xí)慣了它的存在。其實(shí)我們的生活與科技息息相關(guān)，早已離不開(kāi)它的陪伴，它無(wú)時(shí)不在為我們服務(wù)，改變著我們的生活。

就拿電而言，夜晚由于它的存在使我們不再害怕黑暗。人們?cè)谙硎芩鼛?lái)方便的同時(shí)，有誰(shuí)去思考過(guò)，它怎么存在的呢？傳統(tǒng)意義上的電都是依靠煤炭燃燒獲得，這給我們的環(huán)境帶來(lái)了很多的污染，那么有可以替代煤炭的資源么？

記得去年十一，我和爸媽一起回江蘇老家，在他們的建議下，我們一行人來(lái)到東臺(tái)港的黃海之邊，在那里除了看見(jiàn)了一望無(wú)際的大海，還目睹了用于風(fēng)力發(fā)電的一排排設(shè)備。剛開(kāi)始我根本不知道那是什么，就看見(jiàn)田野上到處是一根根矗立的鐵柱，在鐵柱的頂端，還有三個(gè)葉片，在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著，有的轉(zhuǎn)得快，有的轉(zhuǎn)得慢，有的幾乎不轉(zhuǎn)，鐵柱的下端，顯得粗些，還有些不知名的東西安裝在那里。我問(wèn)爸爸那些是什么。爸爸笑著說(shuō)這可是好東西，它能給我們帶來(lái)光明。我不信，就這個(gè)鐵家伙，還能給我們帶來(lái)光明？帶著疑惑的眼神，我不依不饒地追問(wèn)著。爸爸耐心地告訴我，這就是風(fēng)力發(fā)電的設(shè)備。它利用風(fēng)力帶動(dòng)風(fēng)車(chē)葉片旋轉(zhuǎn)，再透過(guò)增速機(jī)將旋轉(zhuǎn)的速度提升，來(lái)促使發(fā)電機(jī)發(fā)電。

原來(lái)這就是風(fēng)力發(fā)電，以前只是耳聞，今日算是目睹。因?yàn)樗拇嬖?，改變了我們傳統(tǒng)煤炭發(fā)電的方式，既節(jié)省了煤炭能源，又起到了環(huán)境保護(hù)的作用，使我們傳統(tǒng)的生活發(fā)生了根本的改變。

后來(lái)我想，既然風(fēng)能夠用來(lái)發(fā)電，那些與電有關(guān)的用電設(shè)備，比如電動(dòng)汽車(chē)、電熱水器、電磁爐等等是不是也可以用風(fēng)力發(fā)的電來(lái)替代傳統(tǒng)的煤炭發(fā)的電呢？真那樣的話，我們的生活將會(huì)發(fā)生什么樣的變化？我們的生存環(huán)境那將是一個(gè)怎么樣的改觀呢？我相信，隨著時(shí)間的變遷、科技的不斷進(jìn)步，這些問(wèn)題一定會(huì)得到解決！

科技正飛速地發(fā)展，改變著人們生活的同時(shí)也正改變著整個(gè)世界，我為科技的進(jìn)步帶給世界的變化感到驕傲，感到自豪！

科技議論文分論點(diǎn) 科技議論文素材事例篇九

科學(xué)技術(shù)它不刻在巖石上，也不會(huì)飄在遼闊的藍(lán)天上，更不在無(wú)邊無(wú)際的大海里。它就在我們的身邊，只要你有大膽的猜想，再加上仔細(xì)探究其中的奧妙，你就能發(fā)現(xiàn)它的存在！

科學(xué)技術(shù)它無(wú)處不在，如果你不信，可以跟我一起去仔細(xì)看一看。大家隨著我手指的方向向前望去，看那平坦的柏油馬路，再想想過(guò)去，那時(shí)候都是車(chē)轍凌亂的泥土路，一不小心就會(huì)跌倒；大家再和我一起看看在馬路上飛馳的汽車(chē)，在古代人們都是趕著馬車(chē)出行，想到別處游玩要花費(fèi)幾天時(shí)間才能到達(dá)目的地，現(xiàn)在我們有了飛機(jī)、火車(chē)等交通工具，只用很短的時(shí)間就能到達(dá)夢(mèng)寐以求的目的地；再仰望四周的高樓大廈，在過(guò)去人們住的都是瓦房子最多只有兩三層，而現(xiàn)在有的樓房竟達(dá)到了一百多層。這一個(gè)個(gè)鮮明的對(duì)比不都證明了科學(xué)技術(shù)就在我們的身邊嗎？

科技在我身邊讓我感到十分快樂(lè)！上英語(yǔ)課時(shí)，圖片太小，這時(shí)幻燈片派上了用場(chǎng)；上音樂(lè)課時(shí)，沒(méi)有錄音機(jī)，我們就學(xué)不會(huì)新的歌曲……

科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，讓我們?cè)?jīng)多次為祖國(guó)吶喊過(guò)！神舟5號(hào)實(shí)現(xiàn)中華民族的飛天夢(mèng)想；神舟六號(hào)再次見(jiàn)證了中國(guó)航天技術(shù)已成熟為神舟七號(hào)天空行走打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)；神舟7號(hào)完成了太空行走任務(wù)等等。科技在我身邊，在默默的改變我們的生活，讓我們的生活更加美好！

科技議論文分論點(diǎn) 科技議論文素材事例篇十

“科技改變歷史”、“科技創(chuàng)就未來(lái)”！這都是我們耳熟能詳?shù)目谔?hào)。在這么響亮的口號(hào)下，我們粵東地區(qū)創(chuàng)造了第一個(gè)以科技為題材的高科技主題公園――方特世界？藍(lán)水星。

汕頭方特歡樂(lè)世界？藍(lán)水星主題公園是集娛樂(lè)、科教、休閑于一體的參與型主題公園。公園由十二個(gè)大型不同主題高科技娛樂(lè)項(xiàng)目組成；引領(lǐng)了世界主題公園發(fā)展方向，以科幻為主題，以高科技文化和時(shí)尚游樂(lè)元素為主導(dǎo)，注重項(xiàng)目的主題創(chuàng)意，采用國(guó)際一流的理念和技術(shù)精心打造；將游樂(lè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)融入到園林海濱城市景觀中，是汕頭市的標(biāo)志性景觀之一。滄海桑田，神州巨變，黃皮膚的民族，終于在屈辱中站起來(lái)，她腰板挺直，頭顱高抬，終于揚(yáng)眉吐氣。沖天而起的蘑菇云，打破了蘇美兩國(guó)的核壟斷；熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，向世界宣示中國(guó)再也不是“東亞病夫”，使世人再次認(rèn)識(shí)生機(jī)勃勃的中國(guó)。縱觀歷史，環(huán)顧全球，我們發(fā)現(xiàn)，一個(gè)社會(huì)如果不追求科技進(jìn)步上下大力氣。我認(rèn)為應(yīng)在三大方面加大力度。一是扶持高新產(chǎn)業(yè)發(fā)展；二是注重信息技術(shù)在便民利民方面的應(yīng)用；三是推廣新興技術(shù)和新產(chǎn)品。這些新科技和新產(chǎn)品，都將有效提高市民的生活品質(zhì)、增強(qiáng)幸福感。

在當(dāng)今，沒(méi)有任何一樣?xùn)|西能夠像科技這樣廣泛持久而深刻地影響著我們的時(shí)代。科技不僅已滲透到了現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)角落。而且還深深地觸及到了人們心靈的深處。

我相信，隨著東部經(jīng)濟(jì)帶的持續(xù)開(kāi)發(fā)和整體旅游配套設(shè)施的不斷完善，處于東部經(jīng)濟(jì)帶起點(diǎn)的方特歡樂(lè)世界？藍(lán)水星必定為粵東的旅游經(jīng)濟(jì)和東部經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)更大的驅(qū)動(dòng)力，成為廣東旅游業(yè)又一顆閃亮的明珠！

科技議論文分論點(diǎn) 科技議論文素材事例篇十一

世界上什么變化最快?當(dāng)然是物價(jià)，看看現(xiàn)在，汽油價(jià)是一路飆升，今天才五元一升，明天就變成六元一升，后天就變成十元一升，氣得你直瞪眼，也無(wú)可奈何。養(yǎng)寵物總不能把它放在路天地里睡覺(jué)吧，養(yǎng)轎車(chē)也一樣，需要停放的地方。買(mǎi)個(gè)車(chē)庫(kù)，近萬(wàn)元一平方米的地皮比車(chē)還貴，哪里出得起?租個(gè)停車(chē)位吧，可停車(chē)費(fèi)一天也不下百元，一個(gè)月也得兩三千，郁悶啊!不僅這些，出門(mén)要交過(guò)路費(fèi)，養(yǎng)路費(fèi)、辦證費(fèi)……這個(gè)費(fèi)那個(gè)費(fèi)，吸得你傾家蕩產(chǎn)，到頭來(lái)不得不賤價(jià)賣(mài)車(chē)。做個(gè)無(wú)車(chē)族倒是不錯(cuò)，但終有不甘。

有沒(méi)有更好出行方式?有!取而代之的將是高科技的產(chǎn)物——智能轎車(chē)。

雖然作為小學(xué)生我們目前還沒(méi)有能力制作出這樣的智能汽車(chē)，但是愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：想象力比知識(shí)更重要，只要我們敢想，將來(lái)就一定可以創(chuàng)造出來(lái)。

現(xiàn)在的轎車(chē)使用的是汽油發(fā)動(dòng)，只要行走，就不斷地“吐”著黑色氣體，日行千里，要“吐”多少黑氣啊，嚴(yán)重污染了環(huán)境，是造成人類(lèi)疾病的罪魁禍?zhǔn)住９艜r(shí)候人們的交通工具是馬，雖然速度比轎車(chē)慢，但是沒(méi)有污染，還很少出馬禍?？涩F(xiàn)在的轎車(chē)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，平均每天全國(guó)就有一百多起車(chē)禍，這個(gè)驚人的數(shù)字，令人心驚膽寒。

智能轎車(chē)與眾不同，首先，它環(huán)保節(jié)能，它的動(dòng)力用太陽(yáng)能，既環(huán)保又節(jié)約能源，可以稱得上“綠色”轎車(chē)。它的蓋板是光能接收器，隨時(shí)都可以吸收太陽(yáng)能，再通過(guò)壓縮電路板積蓄到環(huán)保、節(jié)能、蓄量大的新型電池，和太陽(yáng)能熱水器一樣的原理。其次是方便，人們買(mǎi)車(chē)就是圖個(gè)方便嘛，智能轎車(chē)最大限度地體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。別看它大，可它是折疊式的，不用的時(shí)候只要按下機(jī)關(guān)，就會(huì)變成邊長(zhǎng)約1。2米，高約0。5米的正方體，既可以提在手上又可以背在背上，還可以當(dāng)成裝飾品擺放在家里。無(wú)論你在什么地方，只要按下控制轎車(chē)的微型遙控器，它就會(huì)尋著人的腦電波，來(lái)到主人的身邊。

智能轎車(chē)最大的特點(diǎn)就是安全，自動(dòng)駕駛，它裝有導(dǎo)航系統(tǒng)，能識(shí)別危險(xiǎn)，不管遇到怎樣的險(xiǎn)情，它會(huì)阻斷手動(dòng)控制系統(tǒng)，轎車(chē)自行前進(jìn)，直到安全。有了這種裝置，不要說(shuō)避免車(chē)禍，就是想去制造交通事故，也是徒勞。將來(lái)如果研發(fā)出體積更小、功力更大、速航能力更強(qiáng)的動(dòng)能和更加輕型的材料，能夠制造出兼有陸地、水面、天空行走能力出行工具，這將不是神話。