情感總結(jié)可以幫助我們更好地理解自己的情緒，保持積極的心態(tài)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的范文或者別人的經(jīng)驗(yàn)，但要有自己的思考和批判。以下是一些環(huán)保機(jī)構(gòu)和組織的介紹，希望能夠給你提供參與環(huán)保行動(dòng)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

以責(zé)任為話題的作文題目篇一

責(zé)任是什么？責(zé)任是跟隨我們一生的“行李”！它如影隨形的跟著我們，無(wú)處不在。

11歲的男孩在踢足球時(shí)把一戶人家的玻璃踢破了。這件事傳到了他爸爸的耳朵里，于是他對(duì)自己的兒子說(shuō)：“兒子，你把人家的玻璃打碎了，你必須照價(jià)賠償?！蹦泻⒙?tīng)了問(wèn)爸爸：“那我去哪找錢??？”爸爸回答他：“我愿意先借給你，但半年后你必須換給我?！蹦泻](méi)辦法，只好每天放學(xué)都盡自己的努力都賺一些錢。半年后，男孩攢了足夠的錢，并還給了他爸爸。

這位男孩就是美國(guó)總統(tǒng)里根，他的爸爸是一個(gè)很有責(zé)任感的父親。他教育里根：一個(gè)人要對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)人。我讀完了這篇故事的時(shí)候，覺(jué)得負(fù)責(zé)任就是花點(diǎn)力氣，付出勞動(dòng)就可以了，但在我讀完了另一則故事的時(shí)候，就不這樣認(rèn)為了，它的題目是：《跨越百年的責(zé)任》。

初春，河南鄭州一座百年老屋的主人，突然收到了來(lái)自美國(guó)一所大學(xué)寄來(lái)的信，寄信人叫湯姆。

主人沒(méi)有外國(guó)朋友，也就更談不上什么親戚了，他本以為這封信寄錯(cuò)了，但他看了一下地址，并沒(méi)有錯(cuò)。主人把信打開(kāi)了，上面寫(xiě)著：

您好，我是一名建筑設(shè)計(jì)師，年輕時(shí)，我很榮幸的設(shè)計(jì)建造了您所居住的房子，它非常美麗，但房子也是像人一樣會(huì)有衰亡的一天。當(dāng)您收到我這封信時(shí)，這房子的壽命也快沒(méi)了，我建議您現(xiàn)在馬上搬走，要不然您的家人和財(cái)產(chǎn)會(huì)受到嚴(yán)重的威脅和損失。

主人很重視湯姆給他記得這封信，于是他以最快的速度搬走了，并封存了這棟房子，同時(shí)，他也回寄了一封信給“湯姆”真誠(chéng)的感謝他善意的提醒。果然過(guò)不了多久那棟曾經(jīng)美麗的房子倒塌了。

一個(gè)月后主人收到了湯姆的孫子小湯姆的回信。原來(lái)老湯姆早已去世了。那封提醒信是他特意告訴他的孫子，在房屋造滿100年的前夕，務(wù)必將這封信交到中國(guó)房屋主人的手中。

為此，這封長(zhǎng)達(dá)一個(gè)世紀(jì)的信，經(jīng)過(guò)了祖孫幾代的手，并通過(guò)外交途徑，終于交到了現(xiàn)在房主的手上。

看來(lái)，我以前似乎對(duì)責(zé)任的理解低估了，責(zé)任，是做好人的自覺(jué)行為；是做好事的動(dòng)力之源，是社會(huì)文明的積極表現(xiàn)，是生活幸福的切實(shí)保證。設(shè)計(jì)師與房主雖然跨國(guó)兩地，但湯姆的責(zé)任感仍沒(méi)動(dòng)搖，這一點(diǎn)使我十分敬佩！值得我學(xué)習(xí)。

以責(zé)任為話題的作文題目篇二

老師們，同學(xué)們：

早上好！

在這熹微的晨光中，我們又迎來(lái)了繁忙而又充實(shí)的一周。同學(xué)們看到了，這學(xué)期，我們的校園發(fā)生了很大的變化，校園的環(huán)境狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。亂扔亂倒垃圾的現(xiàn)象少了，各中隊(duì)值日的表現(xiàn)也都十分踴躍和積極，這足以說(shuō)明在班主任老師的教導(dǎo)下，我們的`行為規(guī)范有了明顯的進(jìn)步。我們學(xué)校也在原有質(zhì)樸典雅的基調(diào)上，增添了幾分豪華，幾許氣派。

我們始終發(fā)現(xiàn)：潔凈，是校園中不曾變更的主題。但是，我們也不可否認(rèn)，校園中仍然存在著一些讓人不太滿意的地方，在下午大課間和放學(xué)前，校園內(nèi)，走廊里有時(shí)會(huì)出現(xiàn)零星的廢紙、糖果、飲料等垃圾。這些都是學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)，多次提醒大家注意的。

今天，我們6年4中隊(duì)向大家提出倡議，那就是：凈化校園是我們共同的責(zé)任。

校園是我們的家，美化、凈化靠大家，她的容貌需要我們共同打扮她，從今天開(kāi)始，倡議大家都記住一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作：彎下腰，撿起腳下的廢紙廢物；記住一項(xiàng)簡(jiǎn)單的規(guī)定：決不隨手亂丟一片廢紙！

同學(xué)們，我們的明天就是學(xué)校的未來(lái)，明天的學(xué)校將以我們的成長(zhǎng)而自豪。請(qǐng)記住：凈化校園，是我們共同的責(zé)任！

以責(zé)任為話題的作文題目篇三

在我們小的時(shí)候，父母用心去呵護(hù)著我們，在他們眼里，我們就是他們的全部，那個(gè)時(shí)候，我們是父母的責(zé)任，現(xiàn)在隨著時(shí)間的流逝，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們正在成長(zhǎng)的道路上慢慢的學(xué)著責(zé)任。

我想我們先擁有的是親情的責(zé)任，父母、親人他們用親情去關(guān)心愛(ài)護(hù)這我們，所以我認(rèn)為我們先擁有的便是親情的責(zé)任;然后我們慢慢長(zhǎng)大，我們有了朋友，我們收獲了友誼，于是我們學(xué)會(huì)了友情的責(zé)任;之后我們長(zhǎng)大成人，步入社會(huì)，我們便又學(xué)會(huì)了責(zé)任的責(zé)任;終有一天我們成家立業(yè)了，那時(shí)候我們便又有了家庭的責(zé)任。

隨著我們的成長(zhǎng)，我們所需要的責(zé)任越來(lái)越多，親情的責(zé)任需要我們學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)家人，維護(hù)家人，用心去包容她們，所以我們應(yīng)該少一些任性，多一些溫暖;友情的責(zé)任需要我們?nèi)フ鎿吹男娜?duì)待朋友，用寬廣的胸懷去接納他們，所以我們應(yīng)該少一些計(jì)較，多一份寬容;責(zé)任的責(zé)任需要我們用心去付出，用行動(dòng)去實(shí)踐，所以我們應(yīng)該少一些高談闊論，多一些真摯行動(dòng);家庭的責(zé)任則需要我們用心，用愛(ài)，用真誠(chéng)，用行動(dòng)用一切來(lái)呵護(hù)一個(gè)家庭，我們應(yīng)該給予家庭更多的溫暖和愛(ài)護(hù)，而不是冰冷帶給家人。

我們感謝成長(zhǎng)之路，成長(zhǎng)之路上我們學(xué)會(huì)了取舍，寬容和理解，責(zé)任和責(zé)任，如果說(shuō)成長(zhǎng)是一棵樹(shù)，那么成長(zhǎng)之路就是由樹(shù)苗長(zhǎng)向大樹(shù)的歷程，而責(zé)任便是那越來(lái)越粗壯的樹(shù)干!

以責(zé)任為話題的作文題目篇四

文明，是人與人之間互相尊重的體現(xiàn)，我們的祖國(guó)被稱為“禮儀之邦”，因此，我們更加要做文明人。

文明，在我們的生活中無(wú)處不在。我們?cè)趯?duì)待別人時(shí)，只有做到言行文明，別人才能尊重你，才能愉快地交流。

但是，如果我們?cè)谏钪泻懿晃拿?，必然?huì)給他人留下不好的印象，感到厭惡，并對(duì)自己冷眼相看。如果有事要請(qǐng)求他人的幫助，也不可能順順利利。

不文明的危害，出人意料地大：它造成后果輕則口角沖突，重則危及人命。不久前，一輛載有十五名乘客的'公交車墜入長(zhǎng)江，車內(nèi)乘客無(wú)一生還，十五條鮮活的生命就消失在人世中，而這正是不文明導(dǎo)致的。

當(dāng)時(shí)在公交車上，有一個(gè)四十八歲的大媽坐過(guò)了站，便用手機(jī)暴打司機(jī)的頭部，司機(jī)用一只手去攔，結(jié)果手一歪打偏了方向盤，整輛公交車立刻掉入河中……這就是不文明行為造成的不可挽回的慘重后果。

文明，猶如滋潤(rùn)心田的泉水；文明，猶如照亮黑夜的明燈；文明，猶如大霧中的燈塔。愿文明之花在神州大地上永遠(yuǎn)綻放。

以責(zé)任為話題的作文題目篇五

責(zé)任、誠(chéng)信，別以為他們是兩條平行線，他們其實(shí)處處相交。對(duì)子間默寫(xiě)時(shí)守住道德的底線這也是責(zé)任，朋友間借錢的還錢這也是責(zé)任……誠(chéng)信，這也是責(zé)任。

“對(duì)子之間不能包庇，要守住道德的底線，不但要對(duì)自己負(fù)責(zé)也要對(duì)別人負(fù)責(zé)。下課后要抓經(jīng)時(shí)間默寫(xiě)知道了嗎？”說(shuō)完王老師就出了教室?！翱禳c(diǎn)默寫(xiě)啦?！?/p>

我催著對(duì)子小a，“知道啦?！痹S久，把默寫(xiě)紙遞給了我并小聲的在我耳邊說(shuō)：“糊弄糊弄就好了，不要太認(rèn)真。”我低著頭看著他的默寫(xiě)紙沉默不語(yǔ)……一個(gè)圈、兩個(gè)圈，在錯(cuò)一個(gè)就要重默了。一旁的小a急了：“別看了呀，后面全對(duì)。快寫(xiě)90呀！”“你這里寫(xiě)錯(cuò)了，把‘令’寫(xiě)成‘今’了。”“誒呀，就一個(gè)點(diǎn)呀，你幫我改一下。我重默一遍對(duì)你也沒(méi)什么好處?！蔽铱粗菍?xiě)錯(cuò)的今字，拿筆的手不由得捻得更緊了。是呀，他再默一遍的確對(duì)我沒(méi)什么好處。要不然就幫他改一下他應(yīng)該是不小心默錯(cuò)的。筆緩緩向‘今’移動(dòng)，筆尖離字只有一毫米的距離，在我的前面有兩條路：一、點(diǎn)下去，二、圈出來(lái)。正當(dāng)我要選第一條路時(shí)王老師的話回響在我耳邊“要對(duì)自己負(fù)責(zé)也要對(duì)別人負(fù)責(zé)?！笔茄?，誠(chéng)信也是責(zé)任。義無(wú)反顧的圈上，85分不及格，但他包含了我對(duì)同學(xué)的責(zé)任、老師對(duì)我的信任。小a重默了一遍，一個(gè)勾，一個(gè)100，一種誠(chéng)信，一份責(zé)任。

不但對(duì)子間有責(zé)任，朋友間也有責(zé)任。

“小b借我點(diǎn)錢吧，我明天還你。”“嗯……好吧?！钡诙眨缟?，小b沒(méi)來(lái)問(wèn)我要錢?？旆艑W(xué)前，依然沒(méi)問(wèn)我要錢，僥幸的念頭油然而生。背起書(shū)包準(zhǔn)備回家時(shí)，無(wú)意間瞥見(jiàn)教室后墻上的8個(gè)大字，“誠(chéng)實(shí)，責(zé)任，友誼，信任”第一個(gè)詞就是誠(chéng)實(shí)。對(duì)，我不能就這樣走了，小b借我錢說(shuō)明他信任我，我怎么能辜負(fù)他的信任呢？還了錢，“復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗?！?/p>

誠(chéng)信，是一種責(zé)任，是一種習(xí)慣。責(zé)任，是一個(gè)任務(wù)，是一個(gè)使命。誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)，責(zé)任能創(chuàng)造錢買不來(lái)的財(cái)富。

以責(zé)任為話題的作文題目篇六

“責(zé)任”這個(gè)詞，相信大家都不陌生。“責(zé)任”的意思就做好分內(nèi)應(yīng)做的事情，完成應(yīng)盡的義務(wù)。

我們每個(gè)人都有應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。你是軍人，保衛(wèi)祖國(guó)是義不容辭的責(zé)任；你是教師，教書(shū)育人是理所當(dāng)然的責(zé)任；你是學(xué)生，努力學(xué)習(xí)是天經(jīng)地義的責(zé)任……總之，不管你是什么人，從事什么樣的職業(yè)，都要履行自己的責(zé)任，付起自己的責(zé)任。

說(shuō)到這兒，我想起了一個(gè)人，一個(gè)平凡而偉大的教師——譚千秋。在2008年5月12日那天，那個(gè)多難的日子里。他正在給學(xué)生上課，可地震就在那剎那間發(fā)生了，譚老師首先想到的是如何讓同學(xué)們安全逃離教室，而不是像“范跑跑”那樣自己逃離，撇下屋里驚慌失措的學(xué)生?？扇绾尾拍茏屇敲炊嗤瑢W(xué)在幾秒鐘內(nèi)逃出呢？在他的組織下，同學(xué)們大多順利地逃離了教室?？删驮谧詈笏奈煌瑢W(xué)將要離開(kāi)危險(xiǎn)的教室時(shí)，房子塌了！千鈞一發(fā)之際，譚老師鎮(zhèn)定自若，讓孩子躲在講臺(tái)下，他自己張開(kāi)手臂撐立在講臺(tái)旁，用自己的身軀擋住了落下的樓板，用身軀捍衛(wèi)了學(xué)生的生命。他義無(wú)反顧地把生存的希望留給了學(xué)生，卻將死亡的危險(xiǎn)留給了自己。還記得，那天早晨，他剛給女兒梳過(guò)頭發(fā)，剛剛和家人一起吃早飯。卻在下一秒，拋下他年輕的妻子張芙蓉、活潑可愛(ài)的孩子譚君子，走了，就這樣走了。不留下什么，就走了……這位優(yōu)秀教師的名字已深入人心，他的事跡也傳遍中國(guó)——千秋大愛(ài)，大愛(ài)千秋！每當(dāng)聽(tīng)到他的名字，我就會(huì)情不自禁地流淚：這就是責(zé)任的力量，愛(ài)的力量呀！原來(lái)師愛(ài)就是責(zé)任的體現(xiàn)！

總把責(zé)任想得那么神圣，其實(shí)生活中我們能做的也有很多學(xué)生。我是學(xué)生，我就有責(zé)任為學(xué)校的環(huán)境保護(hù)出一份力，見(jiàn)到地上有垃圾，彎腰撿起就是責(zé)任；同學(xué)生病落下課程，我?guī)退a(bǔ)課也盡了責(zé)任；上下樓梯不推不擠，既是對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，也是對(duì)同學(xué)的安全負(fù)責(zé)……看，責(zé)任就在生活的細(xì)節(jié)當(dāng)中。

責(zé)任是一份力量，更是一份愛(ài)。正如一首歌里唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！弊屛覀兠總€(gè)人都主動(dòng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，相信我們的生活會(huì)更加和諧，更加美好。

只要我們?cè)敢?，?zé)任就在我們的生活中，從一點(diǎn)一滴做起，學(xué)會(huì)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，一個(gè)有責(zé)任心的人。

以責(zé)任為話題的作文題目篇七

父母的愛(ài)是無(wú)私的，而我們也應(yīng)該回饋父母。

就在今年寒假的，我做了一些尊敬長(zhǎng)輩的事……。

有一天，奶奶騎著她的自行車來(lái)接我，我突然發(fā)現(xiàn)這輛自行車已經(jīng)很破舊了，不如……于是，這些自行車非常嶄新我靈機(jī)一動(dòng)，我迅速地跑進(jìn)商店，這些自行車非常嶄新，可是價(jià)格很貴，我的零花錢不夠，所以我準(zhǔn)備用自己的勞動(dòng)換來(lái)收獲。

數(shù)天后，媽媽鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“你只要主動(dòng)做家務(wù)，我就會(huì)給你一定的獎(jiǎng)勵(lì)！”呵呵！這不是正合我意？！我舒心地笑了。現(xiàn)在我可是很勤勞，幫著爸爸媽媽洗碗、拖地板、擦家具……大家都夸我是：“‘勤勞的小蜜蜂’！”過(guò)了不久，我終于把給奶奶買自行車的錢攢夠了！這可是我用辛苦的汗水換來(lái)的呀！我高興地笑得像朵花，跳得一蹦三尺高。我想不如把上行動(dòng)，我飛似的奔到商店，買下了它。我想：要不現(xiàn)在去奶奶家把自行車送給奶奶，可我又想：如果現(xiàn)在給的話還不是很好，到奶奶生日的時(shí)候再給的話，那豈不是更好？我眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，一拍腦袋。

奶奶的生日到了，我把這個(gè)禮物送給了奶奶，奶奶很是高興，夸我長(zhǎng)大了懂事了，有自己的主見(jiàn)了，我聽(tīng)了笑的比花兒還甜。

人人都得尊敬長(zhǎng)輩，在這兒，我呼吁所有人：“尊老愛(ài)幼，是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)每個(gè)人都牢牢記??！”

以責(zé)任為話題的作文題目篇八

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“感恩的心，感謝有你，伴我一生。讓我有勇氣做我自己，感恩的心感謝命運(yùn)花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”熟悉的歌聲回響在我腦海之中。綠葉在陽(yáng)光在婆娑起舞。譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它對(duì)大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中升騰，繪制著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的情感，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有人間的真情，因?yàn)楦卸髯屛覀兌昧松恼嬷B，人生路并非總是晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?

我是來(lái)安徽省五河縣的一個(gè)普通貧苦農(nóng)民家庭經(jīng)濟(jì)條件落后，生活十分貧苦。而我卻遭受了一個(gè)打擊，回想中考的失利，我真的是說(shuō)不出來(lái)的無(wú)奈!那時(shí)的我是在人生十字路口，我一片茫然……是就此輟學(xué)還是繼續(xù)圓夢(mèng)，初中時(shí)的我，那是多么的躊躇落志，成績(jī)一直很好，爸媽為我高興，為我自豪，可是初三時(shí)以為生病而請(qǐng)假，使我跟不上課，成績(jī)猛地跌落下來(lái)，老師爸媽都為我焦急，畢竟中考在想我們逼近，而我更善對(duì)自己一點(diǎn)兒信心都沒(méi)有，整天迷迷糊糊地過(guò)著，爸媽每天都在為我擔(dān)心，每天都在鼓勵(lì)，我振作起來(lái)?？墒俏易约簺](méi)信心就像在泥沼里不能自拔。整日籠罩在惶恐中，隨著中考步伐的臨近。我沉重的心情更是緊張加緊張?中考那天我站在學(xué)校的門口我甚至有一種轉(zhuǎn)身就走的沖動(dòng)，但是看到爸媽的目光，我還是逼真自己踏進(jìn)了考場(chǎng)的大門。因?yàn)槲腋緵](méi)有做好中考的心里準(zhǔn)備。我根本沒(méi)學(xué)會(huì)如何去搏擊中考，在爸媽的焦急目光中我堅(jiān)持的渡過(guò)了那三天，回到家已精疲力盡了。我知道這次不行了。我失利了，不出我所料。我考差了。分?jǐn)?shù)只能上一個(gè)差的高中?？墒?，因?yàn)榘嘿F的學(xué)費(fèi)，爸媽焦急的每天輾轉(zhuǎn)反側(cè)焦躁不安，當(dāng)我聽(tīng)到了一個(gè)好消息那就是中職學(xué)校，可以生氣國(guó)家的助學(xué)金。我非常激動(dòng)的上中職學(xué)校。而卻我更堅(jiān)定了我刻苦學(xué)習(xí)的意志，我在認(rèn)真接受職業(yè)教育的過(guò)程中一定奮發(fā)努力，學(xué)有所成。將來(lái)一定要服務(wù)社會(huì)，報(bào)答國(guó)家。并將感恩、自強(qiáng)、責(zé)任的心傳遞下去。

來(lái)這所學(xué)校，面對(duì)這失而復(fù)得的一切，我倍感珍惜，而且我也在努力中，因?yàn)槲覉?jiān)信努力就是感恩的翅膀。我堅(jiān)持事事用心，花精力去完成，所以在第一學(xué)期時(shí)，我拿到了一等獎(jiǎng)學(xué)金，感謝獎(jiǎng)學(xué)金。讓我又有機(jī)會(huì)在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里不斷成長(zhǎng)成熟起來(lái)。記得發(fā)放助學(xué)金時(shí)我們都開(kāi)心的笑了。助學(xué)金的發(fā)放抹平了多少貧困生心里的陰影，讓和我一樣的更多學(xué)子回到了學(xué)校的課堂。

因?yàn)楦卸髯屛叶靡粋€(gè)人擁有責(zé)任心的重要，因?yàn)樨?zé)任，所以我必須自強(qiáng)，為了更加堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)更加努力。勇往直前。作一個(gè)有責(zé)任的人，去完成自己應(yīng)盡的責(zé)任。

以責(zé)任為話題的作文題目篇九

瞥眼，便看見(jiàn)了陽(yáng)臺(tái)上那美麗的花朵。嬌嫩得仿佛輕輕伸手觸摸都會(huì)使它夭折，內(nèi)心莫名的多了幾分感慨，真是小家碧玉啊。

陡然想起了外面的花……

可現(xiàn)在，十四歲的我，又有什么事可干呢，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，每天花著父母的錢去瀟灑，去揮霍。自己毫無(wú)事情可干，活的毫無(wú)意義。

以責(zé)任為話題的作文題目篇十

每個(gè)人從生下來(lái)都有一個(gè)相同的“工作”那就是“責(zé)任?！?/p>

責(zé)任并不是一個(gè)簡(jiǎn)單而普通的詞，或許有很多人都心想責(zé)任只是一個(gè)詞罷了，但事實(shí)是你們的想法錯(cuò)了，責(zé)任不僅是一個(gè)詞還是一個(gè)能夠在日常生活中時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己該做什么的一項(xiàng)重大的任務(wù)。

醫(yī)生們的責(zé)任是對(duì)每一個(gè)病人都認(rèn)真的看病，做一個(gè)真正的“白衣天使”……

當(dāng)然責(zé)任并不是在哪一個(gè)人身上的，而是在所有人都具有的，責(zé)任讓社會(huì)更加和諧更加美好。

以責(zé)任為話題的作文題目篇十一

自從來(lái)到這個(gè)天下以后，有一件行李便被安頓在我們的背包中，無(wú)論履歷若干遠(yuǎn)程跋涉，都不行能缺少它。這件行李被我們稱為——責(zé)任。

責(zé)任經(jīng)常是雙向的。怙恃對(duì)子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女又對(duì)怙恃有贍養(yǎng)之責(zé)任；個(gè)人對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的責(zé)任，同時(shí)社會(huì)也有對(duì)個(gè)人的責(zé)任。好比，社會(huì)有對(duì)未成年人的義務(wù)教育的責(zé)任。

能夠承擔(dān)責(zé)任的被獎(jiǎng)飾為勇者。昔人常以“全國(guó)興亡匹夫有責(zé)”為訓(xùn)，才有歷種種驚天動(dòng)地之舉，而不克承擔(dān)責(zé)任的是懦夫。要承擔(dān)責(zé)任，光有勇氣是不足的，還必需付出艱苦的勞動(dòng)。不信，讓我講這樣一個(gè)11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打壞，鄰居憤怒不已，向他索賠12。5美元。這12。5美元在其時(shí)可謂是天文數(shù)字，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事陳訴了父親，而且反悔。見(jiàn)兒子犯難的樣子，父親拿出了12。5美元，說(shuō)：“這筆錢是我借給你的，一年后要分絕不差的還給我?！蹦泻①r了錢之后，便起頭艱辛地打工。終于，經(jīng)由半年的努力，他把這“天文數(shù)字”分絕不差地還給了父親。這個(gè)男孩便是其后的美國(guó)總統(tǒng)羅納德？李根。他還回想說(shuō)：“通過(guò)本身的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)紕謬，使我理解了到底什么是責(zé)任?！?/p>

切實(shí)，承擔(dān)責(zé)任是必要付出艱辛勞動(dòng)的。有的責(zé)任是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的，而不是可以逃避的。然則，承擔(dān)責(zé)任也要有肯定的原則，有的責(zé)任是不成以盲目地承擔(dān)的，要量力而行。當(dāng)我們?cè)谔幨轮?，要?duì)整件事有個(gè)或者的理解，精確地估計(jì)一下本身的花樣。不然，你將會(huì)迎來(lái)不勝假想的后果。

有時(shí)候，也會(huì)經(jīng)常產(chǎn)生不負(fù)責(zé)任的事情，它們往往會(huì)變成悲劇。

1982年5月28日，一列火車向關(guān)在行駛，一位鐵路工人把起道機(jī)放在路線上，沒(méi)拿下來(lái)，便去買冰棍。結(jié)果造成了震驚中外的火車翻車事件。造成10節(jié)車廂報(bào)廢。三名旅客喪生。這次事件，原因無(wú)疑是這位工人沒(méi)有盡本身的義務(wù)和責(zé)任。

責(zé)任是誠(chéng)信的透露。盡管它有苦有甜，然則，該承擔(dān)的我們都必需承擔(dān)。讓我們承擔(dān)起肩上的責(zé)任時(shí)，高呼一聲：“扛起來(lái)吧，做一個(gè)頑強(qiáng)的勇者！”

以責(zé)任為話題的作文題目篇十二

寒假前，學(xué)校里發(fā)了一本《托起心中的太陽(yáng)》的書(shū)。寒假里，我每天做一些寒假樂(lè)園后就看這本書(shū)。

這本書(shū)里寫(xiě)著很多格言、歷史小故事、美德故事和一些英雄名人的故事。

看完這本書(shū)后令我印像最深的是第5章美文品讀里，《孝女繩》這篇故事。它講述了吉林省長(zhǎng)春市鐵路二小五(1)班的班長(zhǎng)李根。李根的爸爸患有嚴(yán)重的肺病，導(dǎo)致一側(cè)肺壞死、兩耳失聰、語(yǔ)言能力基本喪失，長(zhǎng)期臥床不起。媽媽不堪重負(fù)，離家出走。就這樣，家庭的重?fù)?dān)和照料病重的爸爸就全靠李根一人。李根不同于其他的小孩，她每天最早在午夜一點(diǎn)睡覺(jué)，最晚在早上五點(diǎn)起床。爸爸半夜咯血，需要打針吃藥，下床叫醒她不方便。聰明的李根找來(lái)一根尼龍繩，一頭系在自己的腳腕上，一頭系在爸爸的床頭。這樣，半夜爸爸只要拉動(dòng)繩子就可叫醒李根。這就是女兒用血汗和親情編織成的“孝女繩”!

看了這個(gè)故事，使我聯(lián)想到我和我身邊的小朋友們，都過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活。許多家務(wù)還不會(huì)做，還要經(jīng)常依在爸爸媽媽的懷里撒嬌。雖然我也有孝敬長(zhǎng)輩的心，可是爸爸媽媽不需要我動(dòng)手，我也只能是嘴巴上的孝敬。爸爸媽媽總是說(shuō)：好好學(xué)習(xí)就是對(duì)爸媽最大的孝順。我懂他們的這番苦心。李根這么孝敬自己的爸爸，我也要孝敬自己的父母，尊敬長(zhǎng)輩。

在這里，我要倡導(dǎo)同學(xué)們，要以自己的行動(dòng)來(lái)孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩。而且還要關(guān)心和尊敬別人的長(zhǎng)輩，尊老愛(ài)幼，做一個(gè)有道德的好學(xué)生。這正是第五章開(kāi)篇格言里寫(xiě)的“老吾老，以及人之老;幼之幼，以及人之幼。”

以責(zé)任為話題的作文題目篇十三

我們班有很多負(fù)責(zé)任的同學(xué)。其中，勞動(dòng)委員姜子b就是一個(gè)。

記得有一次，姜子b安排勞動(dòng)，安排到張銘軒時(shí)，他正在寫(xiě)作業(yè)?！皠e寫(xiě)了?！苯觔說(shuō)道，“先掃完地再寫(xiě)?！薄暗纫幌略賿?”張銘軒叫道。姜子b無(wú)奈，只好先安排其他同學(xué)勞動(dòng)了。

姜子b布置完其他同學(xué)，回來(lái)看見(jiàn)張銘軒還在寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，姜子b又對(duì)著張銘軒喊：“你趕快掃，我家長(zhǎng)還在外面等我呢!”張銘軒滿不在乎地說(shuō)：“哎呀，別急!”無(wú)奈，姜子b只好去看其他同學(xué)勞動(dòng)了。

等其他同學(xué)都走了，姜子b弟弟來(lái)催促說(shuō)：“姐，你趕快走吧，爸媽都等急了!”“是啊，姜子b，你先走吧，等一下我關(guān)門窗就行了?！苯觔斬釘截鐵地說(shuō)：“我不走，我要等他掃完，我檢查完才能走!”

就這么等啊等，張銘軒終于寫(xiě)完了。“趕緊掃!”姜子b喊道。張銘軒就慢慢地掃起來(lái)……時(shí)間過(guò)得真快，等到姜子b把教室的每個(gè)角落檢查得干干凈凈時(shí)，都已經(jīng)17:30了。

聽(tīng)了這件事后，你們覺(jué)不覺(jué)得姜子b是一個(gè)負(fù)責(zé)任的`班干呢?我覺(jué)得作為一名班干，姜子b起到了很好的帶頭作用，值得我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)!

以責(zé)任為話題的作文題目篇十四

今天熱得連狗都趴在地上，吐著舌頭一動(dòng)也不動(dòng)，可這種天氣媽媽也逛街，走在馬路上沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，臉上就冒出了豆大的汗珠，腳也像在蒸籠里一樣，腳底火辣辣地痛。

這時(shí)我的視線里出現(xiàn)了一只“雞”

它并不是整天打鳴的公雞，而是一只代表著kfc的人偶，后面還跟著兩個(gè)服務(wù)員發(fā)著優(yōu)惠單。它的衣服一定又重又沉吧？要不然為什么他每走一步都那么吃力？他邊走邊學(xué)著雞的樣子“鼓動(dòng)著翅膀”。我穿了這么薄的裙子都熱，他穿得那么厚，難道他不熱嗎？不，他也熱，這就是他的責(zé)任。

這時(shí)我看見(jiàn)兩個(gè)小孩朝著同一個(gè)目標(biāo)跑去，他們?cè)谫惻軉幔?/p>

目前小女孩比較超前哦！

他們同時(shí)看到了園子外邊的一張紙，小女孩一伸手，一下子“搶”到了，沖小男孩得意地一笑，小男孩卻不理她，徑直往園子的護(hù)欄那里，小手往里伸呀伸，原來(lái)那里面有一張海報(bào)?？蔁o(wú)論怎樣也夠不著，他們只好垂頭喪氣地回去了。將撿到的一張紙扔進(jìn)環(huán)保車?yán)铩?/p>

看到這里，我覺(jué)得臉上火辣辣的，宣傳海報(bào)就在我的腳邊我都沒(méi)有彎下腰將它撿起，而比我小的，距離比我遠(yuǎn)的小孩卻撿起了它，這不僅使我羞愧萬(wàn)分，無(wú)地自容。

酷暑下，一個(gè)人偶搖晃著胳膊，兩個(gè)小小的身影在奔來(lái)奔去。那不就是酷暑下一道最亮麗的風(fēng)景嗎？讓人們看了從心底里涌出一絲絲清涼。

以責(zé)任為話題的作文題目篇十五

什么是責(zé)任感？我們經(jīng)常認(rèn)為只要準(zhǔn)時(shí)完成本身的任務(wù)即是負(fù)責(zé)，只要上班不遲到，下班不早退，便是責(zé)任，就可以心安理得的得到本身的報(bào)答。簡(jiǎn)直，責(zé)任與責(zé)任感分歧。責(zé)任是指對(duì)任務(wù)的一種負(fù)責(zé)和承擔(dān)，這是一個(gè)行為過(guò)程。而責(zé)任感則是一個(gè)人看待某件事物所持有的立場(chǎng)。

托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)是責(zé)任感?！保瑢?duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)朋友，我們每個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)著責(zé)任感，一個(gè)人責(zé)任感的強(qiáng)弱決定了他看待工作或生活是經(jīng)心盡責(zé)仍是渾渾噩噩，而這又決定了他就事的好壞水平。

98年大水泛濫的時(shí)刻，那些英勇的人民子弟兵手挽著手用身材招架著大水的入侵，這是他們的職責(zé)，同時(shí)，也是對(duì)于人民給以信任的那股責(zé)任感讓他們無(wú)畏劫難的懼怕，哪怕為之付避世命，一句“人在堤在，人亡堤亡”的標(biāo)語(yǔ)，所展現(xiàn)出的不光僅是對(duì)于抗災(zāi)自身所必需承擔(dān)的責(zé)任，而是對(duì)于人民生命財(cái)富平安無(wú)上的責(zé)任感。

“責(zé)任重于泰山?！碑?dāng)我們對(duì)本身的事業(yè)布滿責(zé)任感時(shí)，就能從中獲得更多，救助他人的同時(shí)也升華本身，當(dāng)然，這種習(xí)慣也許不會(huì)有立竿見(jiàn)影的效果，但可以一定的是，當(dāng)懶散搪塞不負(fù)責(zé)任成為一種習(xí)慣時(shí)，做起事來(lái)去往就會(huì)不誠(chéng)篤。

舉國(guó)震驚的變亂，反映出在所長(zhǎng)和制度面前三鹿整體高層對(duì)于責(zé)任感的忽視，以及對(duì)于人民食品平安責(zé)任感的淪喪，而這種行為最終導(dǎo)致的結(jié)果是自身的塌臺(tái)。

同樣都是中國(guó)人，有的人為了別人可以付出本身的生命，有的人為了眼前的所長(zhǎng)卻掉臂別人的生命，這不是人與人有多大的差別，而僅僅是因?yàn)橛行┤耸チ素?zé)任感。

每個(gè)人都有本身的處世哲學(xué)，每個(gè)人也都有本身的為人之道，只是，不管怎樣，窮也好，富也罷，我們每個(gè)人都應(yīng)該在本身的人生道路上肩負(fù)著責(zé)任感，一個(gè)有責(zé)任感的人才會(huì)讓人敬服，一個(gè)有責(zé)任感的人才會(huì)獲得別人的信任，一個(gè)有責(zé)任感的人才會(huì)步入樂(lè)成的殿堂。

人生活著，看待任何人或事物維持內(nèi)心的責(zé)任感，這樣才氣無(wú)愧于己，無(wú)愧于人，無(wú)愧于這短暫的人生。

以責(zé)任為話題的作文題目篇十六

“什么都有責(zé)任嗎？”我不由的問(wèn)自己。從動(dòng)物的角度來(lái)說(shuō)，貓可以捉老鼠，狗可以看家護(hù)院，連忠實(shí)的老黃牛都可以為人類耕田。植物呢？無(wú)論是高大挺拔的樹(shù)木，還是一棵躲在墻縫間的無(wú)名小草，都可以為人類凈化空氣。

也許有人會(huì)說(shuō)，可惡的狼除了照顧自己的孩子外，應(yīng)該沒(méi)有責(zé)任了吧？因?yàn)樗膬磹旱男蜗蠛徒苹谋拘?，?shí)在沒(méi)有為我們留下一絲的好印象。而在聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)故事之后我對(duì)此產(chǎn)生了不同的看法。

美國(guó)一個(gè)著名的總統(tǒng)羅斯福，與一般人的認(rèn)識(shí)一樣。他也認(rèn)為狼是可惡的，狡猾的。而認(rèn)為鹿是善良的，美好的。他害怕狼會(huì)傷害鹿，所以就下令大量捕殺“可惡”的狼，從而保護(hù)善良的鹿。就算狼再狡猾，它也是無(wú)法斗過(guò)智慧界最高的人類。結(jié)局可想而知，由于鹿缺少了天敵，就大量繁殖，由于沒(méi)有了食物，它們就啃樹(shù)皮，吃樹(shù)根。最后他們的家園已不再是森林，而是一棵半根的樹(shù)干了。天有不測(cè)風(fēng)云，來(lái)了一場(chǎng)大風(fēng)，因?yàn)槭チ松值谋Ｗo(hù)，使一個(gè)城市受到了很大的損失。可見(jiàn)生態(tài)平衡是不可破壞的，世間萬(wàn)物是缺一不可的，都在生物鏈中承擔(dān)一定的責(zé)任，起一定的作用。

而對(duì)人類來(lái)說(shuō)，一生之中是承擔(dān)著許多責(zé)任的。比如我們現(xiàn)在的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后的責(zé)任是好好工作，為國(guó)家、社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)我們還要孝敬一下為自己操勞了大半輩子的父母。再往后，我可就不敢想了。因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展實(shí)在太快了誰(shuí)也不會(huì)知道幾十年后的今天會(huì)是什么樣的。所以，我只有加快自己的步伐，才能趕上新時(shí)代，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰，才能夠承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任呀。

有飯我會(huì)吃，有錢我會(huì)花，有書(shū)我會(huì)看，有責(zé)任我怎么能不去承擔(dān)呢？我想只有相信我能行，才會(huì)真的能行。我一定要相信自己的實(shí)力，相信自己一定會(huì)成功！

通過(guò)思考，我不僅知道了自己的責(zé)任，我還知道了陽(yáng)光的責(zé)任是照亮地上的每一個(gè)角落，無(wú)論是高山，還是大海；春風(fēng)的責(zé)任是吹綠每一片大地，從北極到赤道，從赤道到南極；雨露的責(zé)任是滋潤(rùn)每一棵植物，不管是嬌媚無(wú)比的玫瑰，還是躲在墻縫的無(wú)名小草。我呢，就是努力讓大家生活在溫暖的陽(yáng)光下，沐浴在溫暖的春風(fēng)里，滋潤(rùn)在溫和的雨露中。

這是我的愿望，也是我的責(zé)任。

以責(zé)任為話題的作文題目篇十七

在社會(huì)生活中，我們會(huì)表演不共的角色，而去返每一種角色都隨同著一種責(zé)任，正因?yàn)橛辛素?zé)任，我們才有了能源，也因?yàn)檫@種動(dòng)力，驅(qū)使我們一直后退，我們才干享蒙到盡責(zé)的鈍樂(lè)。

責(zé)任望似很邊遠(yuǎn)理論卻近在眉睫。

在學(xué)校中，當(dāng)真學(xué)習(xí)，耐勞盡力拼搏，這是學(xué)生的責(zé)任。在學(xué)校面學(xué)惡每一位同窗，盡口努力，這是老師的責(zé)任。救逝世扶傷，讓人們解脫苦楚，這是醫(yī)生的本分，更是作為醫(yī)生的責(zé)任。因?yàn)樗∩嶙鳛榱艘幻麣⑷巳缏榈尼t(yī)生。抉擇了什么樣的職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)盡什么樣的責(zé)任。

息替一集體無(wú)論是什么樣的己，都應(yīng)當(dāng)有大家的責(zé)任。我果絕責(zé)而快活，每個(gè)人皆有本人的義務(wù)。正由于有了責(zé)免，咱們的生涯才更添多姿多彩。

作為一名中國(guó)人，都有各種責(zé)任，然而有一個(gè)責(zé)任是獨(dú)特的的這就是報(bào)效祖邦，分裂國(guó)民，把爾們的官族精力發(fā)揮光大這是每個(gè)國(guó)民應(yīng)盡的責(zé)任。

不變的是責(zé)任，不朽的是精神，有的人責(zé)任感強(qiáng)，以國(guó)度旺盛為彼任，“先地下之憂而愁，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！边@樣的人是巨大的，他的精神是永垂不朽的。

責(zé)任，每一個(gè)人的任務(wù)，我們有責(zé)任承當(dāng)我們的責(zé)任，人因盡責(zé)而速樂(lè)。