深入了解歷史文化是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的重要途徑。有效的時(shí)間管理可以提高工作和學(xué)習(xí)效率，我們應(yīng)該如何合理安排時(shí)間？參考他人的總結(jié)范文可以拓寬自己的思路，提高自己的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。

以爭(zhēng)論為題的作文300字篇一

同學(xué)們積極查找資料，一來(lái)學(xué)，各個(gè)昂首挺胸，一副胸有成竹的樣子。很快，老師一聲令下：“開(kāi)始!”同學(xué)們就開(kāi)始了激烈地爭(zhēng)論。一向積極發(fā)言的小明首先開(kāi)口：“我覺(jué)得科技發(fā)展利大……”他的話(huà)剛說(shuō)了一半，立刻就有人站起來(lái)反駁：“胡說(shuō)!因?yàn)榭萍及l(fā)展，大量森林被砍伐，導(dǎo)致空氣質(zhì)量嚴(yán)重下降，全球變暖，人類(lèi)的生存受到威脅。連生存都做不到，要科技發(fā)展還有什么作用?”一聽(tīng)這話(huà)，連許多正方同學(xué)也不由得沉思起來(lái)，被這話(huà)一下子問(wèn)住了。

這真是一場(chǎng)激烈而又有趣地爭(zhēng)論!

當(dāng)時(shí)老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓同學(xué)們回家查找資料，來(lái)學(xué)后要舉行一個(gè)“科技發(fā)展是利大還是弊大”的辯論會(huì)。

這時(shí)，又有一位正方同學(xué)站起來(lái)，臉上帶著質(zhì)疑與不服：“那你怎么知道，科技解決不了這些呢?”“這個(gè)問(wèn)題就不好回答了，因?yàn)槌錆M(mǎn)了不確定性。”許多同學(xué)恍然大悟，紛紛表示支持。小旋站起來(lái)轉(zhuǎn)移話(huà)題說(shuō)：“可是，隨著科技發(fā)展克隆水平大大提高，不但出現(xiàn)了克隆蛙、克隆羊，甚至還有克隆人!這嚴(yán)重傷害了我們作為人的尊嚴(yán)!”小哲立刻回應(yīng)：“這些問(wèn)題很好解決，只要嚴(yán)加約束即可。而且醫(yī)療水平的提高，使人類(lèi)壽命大大延長(zhǎng)?！边@時(shí)又有同學(xué)提出了新問(wèn)題：“可是，現(xiàn)在的通訊方式多是手機(jī)、電腦，冰冷的文字難以觸摸到真實(shí)的溫情!”“可如果沒(méi)有這些，會(huì)連家人是否平安都不知道!”大家各說(shuō)各的，舊的問(wèn)題剛剛解決，新的問(wèn)題接踵而至。眼看場(chǎng)面亂成一片，老師只好總結(jié)：“其實(shí)辯論的結(jié)果并不重要，重要的是大家能查找資料，積極發(fā)言，有針對(duì)性地提出并解決問(wèn)題，這就已經(jīng)非常好了?！贝蠹壹娂娙粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

以爭(zhēng)論為題的作文300字篇二

一天，鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。

最先發(fā)言的是鼻子，鼻子扯大嗓門(mén)說(shuō)：“要是沒(méi)有我，還能讓主人呼吸到新鮮的空氣嗎？”

眼睛看看鼻子那驕傲的樣子，說(shuō)：“你說(shuō)什么呢，要是沒(méi)有我，還能讓主人看見(jiàn)四面八方的'美麗風(fēng)景嗎？”

嘴巴聽(tīng)了后不服氣地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，還能讓主人說(shuō)話(huà)、吃飯嗎？要是我不吃飯，你們的營(yíng)養(yǎng)哪里來(lái)？”

耳朵想了想說(shuō)：“要是沒(méi)有我，還能讓主人聽(tīng)見(jiàn)各種各樣奇妙的聲音嗎？”

嘴巴說(shuō)：“哎呀，我最慘了，要被眼睛、鼻子一同壓著我?！?/p>

鼻子說(shuō)：“我被眼睛夾在最中間，我也是很難受的。”

他們的主人頭說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，我很感謝你們，你們都是在為了我而在服務(wù)，你們的本領(lǐng)都很大，要和平相處的團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能把事情做好，知道嗎？五官各自點(diǎn)點(diǎn)頭，收住了嘴巴。”

以爭(zhēng)論為題的作文300字篇三

今天,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,小男孩蓋蓋心情很好,抱著他心的小皮球去人民公園玩,邊走邊哼著小調(diào)兒.蓋蓋出門(mén)時(shí),忘記合上數(shù)學(xué)作業(yè)本,數(shù)學(xué)作業(yè)本里的圖形們一齊蹦出來(lái)了,有方方、圓圓、角角、梯梯……它們出來(lái)以后,還沒(méi)來(lái)得及松松筋骨,圖形老大多多便站了出來(lái),對(duì)大家說(shuō)：“兄弟們,我們一直呆在數(shù)字作業(yè)本里為小主人服務(wù),真不意思,不如我們今天來(lái)一場(chǎng)爭(zhēng)論大賽吧!”“好!”梯梯一聽(tīng),來(lái)勁了,連聲叫好,“我先來(lái)!”梯梯跳出來(lái),道：“今天我們來(lái)說(shuō)功勞吧!要論-功勞,我最大!我還深受小朋友的喜哩!看看我,多像滑梯,小朋友就是喜歡我!”“才不是呢!”圓圓大叫道：“我的功勞大!我可以滾動(dòng),小主人的球不也是圓的嗎?要換成你,那還能踢起來(lái)嗎?”方方一聽(tīng)生氣了：“那可不一定,能滾動(dòng)的一定好嗎?就拿房子說(shuō)吧,要是房子是圓的那還能站得往嗎?那房子一定直打滾,那我就不同了,站得穩(wěn),門(mén)窗,哪樣不是方形的?”角角聽(tīng)了再也坐不住了,跳起來(lái),說(shuō)：“那我可比你們光榮多了,紅領(lǐng)巾不是三角形的嗎?它可是紅旗的一角哦!”這時(shí)門(mén)“咔嚓”一聲開(kāi)了,蓋蓋回來(lái)了,圖形們一齊回去了,晚上,它們做了夢(mèng),方方夢(mèng)見(jiàn)所有的東西都成了方形了,小主人的球也不例外,所以滾不了了,小主人氣極了,說(shuō)：“方塊真討厭!”……圓圓夢(mèng)見(jiàn)所有東西都是圓的了,房子也是,但房子站不住了.梯梯夢(mèng)見(jiàn)房子是梯形的,它高高興興地爬上屋頂曬太陽(yáng),可它一下就滑了下來(lái),因?yàn)樘菪蔚倪吿?角角夢(mèng)見(jiàn)天上下起了三角,它開(kāi)心極了,突然,它慘叫一聲,一摸腦門(mén)兒,全是血.因?yàn)槿切蔚慕翘饬?砸到了它的頭.第二天,蓋蓋又去踢球了,圖形們也不再吵了,多多說(shuō)：“千萬(wàn)不能驕傲自大啊!”

以爭(zhēng)論為題的作文300字篇四

叮鈴鈴，下課鈴響了，一聲清脆的鈴聲打破了原本校園的寂靜。老師剛走出教室，班級(jí)里一下子就活躍起來(lái)了。喝水的、玩鬧的……整個(gè)教室沉浸在一片歡聲笑語(yǔ)中。

“不好了！不好了！”我們班的小靈通張同學(xué)大驚失色的跑進(jìn)教室，拍了拍桌子說(shuō)，“下節(jié)課英語(yǔ)考試?！?/p>

頓時(shí)，教室里安靜了許多，有的同學(xué)已經(jīng)拿起書(shū)在復(fù)習(xí)了。

“是真的嗎？”李同學(xué)疑心道。

這么一問(wèn)，班上的“好動(dòng)分子”也抗議道：“是呀！是真的嗎？不是才考的試嗎？而且這一單元還沒(méi)學(xué)完啊！”

“是啊，還沒(méi)學(xué)完呢！”“她說(shuō)的也不一定是真的?！币?jiàn)此情景，張同學(xué)正要爭(zhēng)辯，班長(zhǎng)突然站了起來(lái)說(shuō)道：“張xx，你是怎么知道英語(yǔ)要考試的？”

“我剛經(jīng)過(guò)辦公室，看到老師在整理試卷。”

“那既然這樣，那最好還是復(fù)習(xí)一下吧！以防萬(wàn)一。”班長(zhǎng)說(shuō)完也捧起了書(shū)。

叮呤呤，上課鈴響了。老師走進(jìn)了教室，看見(jiàn)同學(xué)們正緊張地看書(shū)，感到很疑惑。

“老師是要考試嗎？”一個(gè)膽大的同學(xué)站起來(lái)問(wèn)道。

“考試，沒(méi)有??！”

張同學(xué)站起來(lái)說(shuō)道：“我剛剛看見(jiàn)你在整理……”

老師一下子就明白了，解釋道：“那是你們昨天寫(xiě)的練習(xí)題?！?/p>

哦！同學(xué)們有驚無(wú)險(xiǎn)地感嘆道，隨即把目光投向了目瞪口呆的張同學(xué)……。

以爭(zhēng)論為題的作文300字篇五

人生中，處處可見(jiàn)的，并不是和平，也不是戰(zhàn)爭(zhēng)，而是爭(zhēng)論，大多數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)都來(lái)自于一些爭(zhēng)論。而我也遇到過(guò)爭(zhēng)論。

一天早晨，一位老人十分悠閑地在大街上騎著自行車(chē)，另一個(gè)急匆匆地趕著去上班，臉上像是緊繃的琴弦，似乎只要有人一碰他，便暴跳如雷的年輕人。突然，兩個(gè)人撞到了一起，因?yàn)槲沂呛竺娌艁?lái)的人，不清楚，到底是誰(shuí)撞了誰(shuí)。很可能是一個(gè)太悠閑，一個(gè)太緊張的氣氛，才會(huì)一個(gè)不小心失控撞上了吧!

在大街上，兩個(gè)人各執(zhí)一詞，引得路人紛紛駐足觀看。先是那個(gè)悠閑的老爺爺為自己爭(zhēng)辯，口若懸河，說(shuō)是年輕人不好好看路，欺負(fù)他年老看不清楚。老爺爺說(shuō)的每一句話(huà)都條條有理，眼睛炯炯有神的望著年輕人，身上的每一個(gè)器官，每一個(gè)細(xì)胞似乎都在鄙視著年輕人。

那個(gè)年輕人終于忍不住了，開(kāi)始發(fā)起老火，頭發(fā)向公雞的冠頭一般翹起來(lái)，臉色如同日落的晚霞一般紅。手到處亂指，說(shuō)要不是尊重老年人他何須如此隱忍。還說(shuō)明明是老爺爺欺負(fù)他太年輕，不了解世間。還說(shuō)老爺爺明擺著是碰瓷的。

兩個(gè)人你一說(shuō)我反駁，導(dǎo)致大街上人滿(mǎn)為患，都在踮起腳來(lái)，想知道為什么大街堵住了。許多人應(yīng)不了解事情的真相，便上去勸和，結(jié)果被兩人同時(shí)反駁說(shuō)，你們懂個(gè)啥子玩意兒。明擺著是對(duì)方欺負(fù)人。兩個(gè)人吹胡子，瞪眼睛的，活像張飛和關(guān)羽。

這時(shí)，另外一個(gè)年輕人走出來(lái)對(duì)老爺爺和年輕人說(shuō)，你們看這個(gè)早上因?yàn)槟銈冞@條道路堵的人滿(mǎn)為患，為什么大家不各自退一步呢?此話(huà)一出，眾人皆是點(diǎn)頭。于是，這兩人也不再吵了。各自去干各自的事了。

這條大街再一次恢復(fù)了平靜。

以爭(zhēng)論為題的作文300字篇六

有一天，字典公公正在被窩中睡大覺(jué)！“呼嚕——呼?！魢！保值涔谧雒缐?mèng)，這時(shí)，傳來(lái)了一個(gè)聲音。原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)班級(jí)的同學(xué)們?cè)跔?zhēng)吵呢！讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)诔承┦裁窗桑?/p>

句號(hào)班長(zhǎng)說(shuō)話(huà)了：“我是標(biāo)點(diǎn)的老大，怎么讓句子停下來(lái)，所以，我最重要?！眴?wèn)號(hào)馬上說(shuō)：“我才是老大，沒(méi)有你，我也可以讓句子停下，而且，我沒(méi)了，誰(shuí)來(lái)對(duì)世間萬(wàn)物而質(zhì)疑？又怎么對(duì)……“打住，打住?！睕](méi)等問(wèn)號(hào)說(shuō)完，感嘆號(hào)久已經(jīng)打斷了問(wèn)號(hào)的長(zhǎng)篇大論，問(wèn)號(hào)氣得干瞪眼，感嘆號(hào)接著說(shuō)：“我才是老大，沒(méi)有我，誰(shuí)來(lái)歌頌、贊美祖國(guó)的萬(wàn)物？如果我沒(méi)了，世界萬(wàn)物將不再那么美好……”“停，要我說(shuō)嘛，老大應(yīng)該是我，要是沒(méi)有了我，人類(lèi)說(shuō)話(huà)氣都喘不過(guò)，一篇文章念完，人類(lèi)早久‘歇菜’了，所以嘛，標(biāo)點(diǎn)老大非我都好莫屬?！蹦銈冎浪鼈?cè)贍?zhēng)論啥了嗎？對(duì)啦，它們正在為……“旁觀者，請(qǐng)安靜，請(qǐng)肅靜，你只是個(gè)旁觀者，請(qǐng)不要對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)，注意你的身份，你只是旁觀者，好了，同學(xué)們，現(xiàn)在繼續(xù)吧！”句號(hào)班長(zhǎng)的一聲下令，標(biāo)點(diǎn)們又繼續(xù)開(kāi)始爭(zhēng)論了，我只好站在一旁。接下來(lái)，“頓號(hào)”、“分號(hào)”、“冒號(hào)”、“書(shū)名號(hào)”、“引號(hào)”、“破折號(hào)”、“省略號(hào)”等標(biāo)點(diǎn)相繼發(fā)言，大家都認(rèn)為自己是標(biāo)點(diǎn)老大，大家爭(zhēng)得熱火朝天，各個(gè)面紅耳赤。

字典公公可睡不著了，連忙出來(lái)主持公道了?！巴瑢W(xué)們，靜一靜，天下物無(wú)全美，字典中缺了你們誰(shuí)都不行，如果你們團(tuán)結(jié)一心，需要老大嗎？每個(gè)都有長(zhǎng)處，每個(gè)都有短處，所以，要我說(shuō)，大家都是老大。散會(huì)?！弊值涔娼苹?，但標(biāo)點(diǎn)們個(gè)個(gè)都安靜了。字典公公長(zhǎng)嘆一聲：“唉，破了我的美夢(mèng)?，F(xiàn)在回去把美夢(mèng)做完吧！啊……”

字典公公打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，躺在床上，睡著了?！昂魢！魢！魢！?/p>

以爭(zhēng)論為題的作文300字篇七

今天，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)里面有一篇課文，名字叫《爭(zhēng)論的故事》。我迫不及待地默讀起來(lái)。讀完這篇課文，我受到了很大的啟發(fā)。

課文一開(kāi)始講述哥哥和弟弟爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，我很好奇：兄弟倆為什么事吵得不可開(kāi)交呢？哦，原來(lái)他們看到一群大雁從頭頂上緩緩地飛過(guò)。只聽(tīng)哥哥說(shuō)：“我要是能把大雁射下來(lái)就用熱水煮著吃?！笨傻艿軈s不以為然地反駁道：“這么好的食物，一煮有什么味道？依我看，應(yīng)該用明火烤著吃”。哥哥根本聽(tīng)不進(jìn)弟弟的任何建議，便又對(duì)弟弟說(shuō)：“你這話(huà)不對(duì)，大雁不該用火烤著吃，煙熏火燎的，能有什么好味道？”弟弟也不甘落后，說(shuō)：“大雁就該烤著吃，皮香肉嫩，還可以撒上咸咸的鹽、香噴噴的芝麻，多味美可口??！”兄弟倆誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，于是他們找一位老爺爺評(píng)理。老爺爺建議他們把大雁剖開(kāi)，煮一半，烤一半，不就兩全其美了嗎？兄弟倆都很滿(mǎn)意，可他們抬頭一看，大雁早已經(jīng)飛得無(wú)影無(wú)蹤了。故事雖然讀完了，但是我明白了一個(gè)道理：不管做什么事，都要抓住時(shí)機(jī)先做起來(lái)。比如，我經(jīng)常躺在溫暖的被窩里想：如果每次考試都考100分多好??！我媽媽知道了我的心意，就對(duì)我說(shuō)：“你只是在溫暖的被窩里癡心妄想，而不是立即起床去勤奮讀書(shū)，這就等于黃粱美夢(mèng)一場(chǎng)。你只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不想著其它事情，那肯定能夢(mèng)想成真的?！蔽覒M愧地低下了頭。從此以后，我就不再想這些黃粱美夢(mèng)，總能抓住關(guān)鍵的時(shí)機(jī)做好每一件事。

以爭(zhēng)論為題的作文300字篇八

我迫不及待地默讀起來(lái)讀完這篇課文，我受到了很大的啟發(fā)

課文一開(kāi)始講述哥哥和弟弟爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，我很好奇：兄弟倆為什么事吵得不可開(kāi)交呢？哦，原來(lái)他們看到一群大雁從頭頂上緩緩地飛過(guò)。只聽(tīng)哥哥說(shuō)：“我要是能把大雁射下來(lái)就用熱水煮著吃。”可弟弟卻不以為然地反駁道：“這么好的食物，一煮有什么味道？依我看，應(yīng)該用明火烤著吃”。哥哥根本聽(tīng)不進(jìn)弟弟的任何建議，便又對(duì)弟弟說(shuō)：“你這話(huà)不對(duì)，大雁不該用火烤著吃，煙熏火燎的，能有什么好味道？”弟弟也不甘落后，說(shuō)：“大雁就該烤著吃，皮香肉嫩，還可以撒上咸咸的鹽、香噴噴的芝麻，多味美可口??！”

兄弟倆誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，于是他們找一位老爺爺評(píng)理。老爺爺建議他們把大雁剖開(kāi)，煮一半，烤一半，不就兩全其美了嗎？兄弟倆都很滿(mǎn)意，可他們抬頭一看，大雁早已經(jīng)飛得無(wú)影無(wú)蹤了。

故事雖然讀完了，但是我明白了一個(gè)道理：不管做什么事，都要抓住時(shí)機(jī)先做起來(lái)。比如，我經(jīng)常躺在溫暖的被窩里想：如果每次考試都考100分多好??！我媽媽知道了我的心意，就對(duì)我說(shuō)：“你只是在溫暖的被窩里癡心妄想，而不是立即起床去勤奮讀書(shū)，這就等于黃粱美夢(mèng)一場(chǎng)。你只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不想著其它事情，那肯定能夢(mèng)想成真的。”我慚愧地低下了頭。從此以后，我就不再想這些黃粱美夢(mèng)，總能抓住關(guān)鍵的時(shí)機(jī)做好每一件事。

以爭(zhēng)論為題的作文300字篇九

那一天我和媽媽在家里做奧數(shù)題，我們?cè)谝坏李}上發(fā)生了爭(zhēng)論。

我和媽媽看到這道題后一會(huì)兒抱頭沉思，一會(huì)兒動(dòng)筆演算，一會(huì)小聲讀題，屋子里一片寂靜。大約過(guò)了五分鐘我和媽媽同時(shí)大喊起來(lái)：“我算出來(lái)了?！蔽覀儍蓚€(gè)互相看了看發(fā)現(xiàn)結(jié)果一樣，但是算式不一樣。我的算式是米，這是繩子的長(zhǎng)度我再算井的深度米。媽媽是先求井的深度，再求繩子的長(zhǎng)度，她的算式是米)這是井的長(zhǎng)度，再根據(jù)井的長(zhǎng)度來(lái)算出繩子的長(zhǎng)度是42米。

媽媽說(shuō)：“你的算式不對(duì)，14是那里來(lái)的?”我不服氣的說(shuō)：“我是用過(guò)井口9米的減去2米是7米，但是一頭是7，繩子有兩頭所以我說(shuō)是是因?yàn)樗?段。我們兩個(gè)只是方法不同罷了”可是媽媽還是繼續(xù)反駁我，說(shuō)我說(shuō)的不對(duì)沒(méi)有道理，我們兩個(gè)爭(zhēng)的臉紅脖子粗，我也沒(méi)把媽媽說(shuō)服。唉，媽媽真是個(gè)“老頑固”。

朋友們，如果你看了這篇作文，請(qǐng)你評(píng)評(píng)理，說(shuō)說(shuō)我說(shuō)的對(duì)嗎?

以爭(zhēng)論為題的作文300字篇十

聽(tīng)到窸窸窣窣開(kāi)零食袋的聲音，媽媽抬頭驚訝地看著我：“你剛不是已經(jīng)吃了一大碗面條了嗎?怎么吃得不停了!”

天吶!一聽(tīng)到老媽絮絮叨叨的聲音，我就暈，好暈呀!

“因?yàn)楹贸匝?。”我隨口答道。

媽媽雙手叉腰，無(wú)奈地說(shuō)：“好吃也不能吃得太多啊!你們老師沒(méi)有告訴你不能暴飲暴食嗎!”

我一副無(wú)所畏懼的樣子：“我不怕?lián)??！?/p>

媽媽說(shuō)不動(dòng)我，就跑去搬救兵。于是乎我們家的“健康顧問(wèn)”又開(kāi)始了“說(shuō)書(shū)”模式并一臉嫌棄地看著我：“你知道不知道，晚上吃多了對(duì)胃不好!我說(shuō)過(guò)多少次了，盡量不要在晚上吃東西?！?/p>

吵，好吵呀!我臉都要急紅了，辯解道：“早吃晚吃都得吃。吃使我快樂(lè)，我能阻止自己通往快樂(lè)的步伐嗎?不，不能!”

我哥見(jiàn)說(shuō)不動(dòng)我，翻了個(gè)白眼后，又開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行洗腦：“早吃晚吃都會(huì)胖，肉肉即快樂(lè)，一胖不復(fù)瘦嘍!”

我睜大眼睛盯著他，捏著自己圓圓的臉蛋，不屑道：“肉，它很可愛(ài)呀!”

我哥看多說(shuō)無(wú)益，就想速戰(zhàn)速?zèng)Q。他從口袋里拿出手機(jī)，百度搜索“晚上吃多了對(duì)身體的危害”。結(jié)果顯示出來(lái)：晚上吃太多對(duì)胃不好，會(huì)引起胃炎。這句話(huà)的旁邊還配有一副胃不舒服的圖片。我默默地閉上嘴巴，完全沒(méi)了起初那囂張的氣焰。

但是我還有些不甘心，看著撕開(kāi)的零食，嘟囔到：“吃最后一次，下不為例?！?/p>

哥哥嘲笑到：“難道你沒(méi)看到搜索結(jié)果還有兩個(gè)字“肥胖”嗎?不想做青春美少女了?”

啊?唉，這話(huà)還真說(shuō)到我痛處，美貌與智慧并存是我的愿望呀!算了算了，親愛(ài)的零食，拜拜了，拜拜了!

事實(shí)勝于雄辯，從那之后，我不會(huì)在晚上不停地吃東西，不再暴飲暴食。打我不在晚上暴飲暴食開(kāi)始，我們家的夜晚似乎更顯寧?kù)o和諧。

生活充滿(mǎn)著爭(zhēng)議，爭(zhēng)論促使我們進(jìn)步，愿所有人都能夠迎接更好的那個(gè)自己!

以爭(zhēng)論為題的作文300字篇十一

嬌艷的朝陽(yáng)，已從東方的天邊跳了出來(lái)，金燦燦的陽(yáng)光斜射進(jìn)屋內(nèi)爭(zhēng)吵不休的幾個(gè)人身上。為激烈而又快樂(lè)的解題之爭(zhēng)，錦上添花。

此時(shí)我與好朋友正因一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題忙得不可開(kāi)交?！斑@一題應(yīng)該是關(guān)于內(nèi)錯(cuò)角的，角1加角2準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)橐炎C明這兩條直線(xiàn)是平行的了。我的理由，充分的簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔呀?！蔽姨岣吡松らT(mén)兒，瞇著小眼兒完全沉浸在自我陶醉中了。

這神態(tài)讓小w瞅見(jiàn)了。立刻放下手中的筆不屑的反駁道：“同志，你的方法完全行不通。找到了內(nèi)錯(cuò)角，可還是不能求出角5的值啊?”接著，他收起那戲謔的神情。正了正神色像老教授一樣娓娓說(shuō)來(lái)：“這位仁兄，在學(xué)術(shù)方面，我起碼略勝一籌，又年長(zhǎng)于你，俗話(huà)說(shuō)得好，不聽(tīng)老人言吃虧在眼前。聽(tīng)我的，應(yīng)該按照同位角來(lái)求值。如若求不出來(lái)的話(huà)，你的這學(xué)期的棒棒糖我負(fù)責(zé)了?！边@不是小瞧人嗎?這公然的挑釁誰(shuí)人受得了?士可殺不可辱。我決定抗?fàn)幍降住＠湫σ宦暷闷鸸P來(lái)剛要大講特講，卻被小a攔住了。我一臉茫然，“不用和他浪費(fèi)口舌了，我挺你，你是對(duì)的。我也是這樣理解的?！蔽乙宦?tīng)大喜，小a可是我班的數(shù)學(xué)王者啊，得到他的肯定，就等于得到了標(biāo)準(zhǔn)答案了。我齜著兩小虎牙拍了拍小w的肩膀，得意洋洋的說(shuō)：“怎么樣?小a是數(shù)學(xué)王者，一定不會(huì)錯(cuò)的，你認(rèn)栽吧?！毙氣得面紅耳赤，怒火在胸中翻滾?！拔疫€偏不信了，學(xué)習(xí)好也有失誤的時(shí)候啊，我再思考思考，一定能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?！闭f(shuō)罷便悶頭算起來(lái)，再也不問(wèn)世事，任憑我們歡呼雀躍?？此菍?zhuān)注勁兒，還真是兩耳不聞窗外事，-心只讀圣賢書(shū)的乖孩子了。

這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，看了小w的演算不禁贊嘆起來(lái)，聽(tīng)了老師細(xì)細(xì)的點(diǎn)評(píng)，再瞧小w早已樂(lè)的跟朵花似的了。此時(shí)的我像是被人當(dāng)頭潑了一盆冷水，方才那張跋扈的勁兒，瞬間蒸發(fā)，雖心有不甘但也只能默默的收下來(lái)自四面八方的同情了。心想數(shù)學(xué)王者也有失敗的時(shí)候啊，相信此時(shí)他的表情也不會(huì)好到那去。

一場(chǎng)數(shù)學(xué)爭(zhēng)論就此結(jié)束，我雖敗給對(duì)手，卻也樂(lè)在其中。學(xué)習(xí)的道路是無(wú)止境的，我堅(jiān)信下次我一定能贏。

以爭(zhēng)論為題的作文300字篇十二

一天，文具們趁小主人不在家，它們展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論賽，互相較量，比一比誰(shuí)的本領(lǐng)大。

身穿紅色衣服的鉛筆挺直了腰桿走出來(lái)說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，每天小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)，還不是要靠我，你們能行嗎？”

鉛筆的這番話(huà)可把橡皮惹火了，橡皮從書(shū)里跑了出來(lái)，不服氣地說(shuō)：“哼，我的本領(lǐng)才是最大的，鉛筆你每次寫(xiě)錯(cuò)了字，小主人還不是用我來(lái)清理干凈的，不然小主人的作業(yè)本就要變成大花臉了！”

“你們兩個(gè)都沒(méi)有我的本領(lǐng)大，我可是小主人的好幫手。我不僅可以畫(huà)出平整的直線(xiàn)，還能準(zhǔn)確地量出你們有多高呢！還是我厲害吧！”尺子從書(shū)桌上站起來(lái)不甘示弱地說(shuō)道。

削筆刀把鉛筆、橡皮和尺子推開(kāi)，怒氣沖沖地說(shuō)：“鉛筆，你會(huì)寫(xiě)字有什么了不起的，你總會(huì)有變粗或?qū)憯嗟臅r(shí)候。沒(méi)有我，小主人拿什么把你削尖，你還怎么寫(xiě)字！”

眼看著文具們已經(jīng)吵得不可開(kāi)交了，筆盒讓它們安靜了下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們幾個(gè)的本領(lǐng)都很大，小主人缺一不可。沒(méi)有了鉛筆，小主人就沒(méi)法寫(xiě)字；沒(méi)有了橡皮，小主人就沒(méi)有辦法改正錯(cuò)字；沒(méi)有了尺子，小主人就畫(huà)不了直線(xiàn)量不了長(zhǎng)度；沒(méi)有了削筆刀，小主人的筆斷了就不能再使用了。所以只有你們團(tuán)結(jié)起來(lái)，好好配合，一起為小主人服務(wù)，小主人才能夠認(rèn)真地學(xué)習(xí)呀！”

聽(tīng)了筆盒的話(huà)，大家都覺(jué)得有道理，便不再繼續(xù)爭(zhēng)論了，各就各位，隨時(shí)準(zhǔn)備為小主人服務(wù)。

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以爭(zhēng)論為題的作文300字篇十三

一天，語(yǔ)文書(shū)上的逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)等都跑出來(lái)了，進(jìn)行了一次激烈的爭(zhēng)論。

“我的作用最大！”感嘆號(hào)伸出大拇指自豪地說(shuō)，“人們高興時(shí)就會(huì)想到我，優(yōu)美的句子后面就有我。”

“不對(duì)，不對(duì)，人們總是想著我，你看，我在文章中出現(xiàn)的次數(shù)是最多的?！本涮?hào)十分自信地說(shuō)。

問(wèn)號(hào)大搖大擺的走上前去，說(shuō)：“問(wèn)句后面都有我，如果沒(méi)有我，人們就不能提問(wèn)題，沒(méi)有問(wèn)題也就沒(méi)有答案，也就不會(huì)有你們倆。”

“我才是最棒的，我才是最棒的”逗號(hào)著急的說(shuō)，“如果沒(méi)有我，人們寫(xiě)作文時(shí)就會(huì)遇到困難。讀書(shū)時(shí)就會(huì)揣不過(guò)氣來(lái)?！?/p>

大家七嘴八舌的爭(zhēng)論著，完全忘了這里是教室。

我聽(tīng)見(jiàn)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵，就輕聲漫步的走過(guò)去，說(shuō)：“不要吵了，你們都是一家人要和睦相處嘛！頓時(shí)，教室里安靜極了。就連書(shū)爺爺也安靜下來(lái)了。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們都愣住了，一動(dòng)不動(dòng)的站在桌子上，聽(tīng)我說(shuō)，“你們每個(gè)的用途雖然不一樣，都是有價(jià)值的，尺有所長(zhǎng)，寸有所短。文章中因?yàn)橛辛四銈?，才?huì)精彩?！?/p>

我的話(huà)音剛落，他們就握手言和，熱情擁抱。從此，符號(hào)一家過(guò)上了幸福而美滿(mǎn)的生活！

以爭(zhēng)論為題的作文300字篇十四

昨天夜里下了一場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪，那像柳絮一般的雪，像蘆葦一般的雪，在空中盡情地飛舞。清晨我打開(kāi)窗戶(hù)向外一看，??！我們的小區(qū)變成了潔白的天使，這場(chǎng)大雪將我們的小區(qū)全部鋪蓋上了一層厚厚的棉被?？匆?jiàn)這天使般的大雪，我們別提多高興，我們又可以玩雪了！

好多人都出來(lái)了，都在欣賞這大自然給我們帶來(lái)的杰作。在一棵松樹(shù)下，有一個(gè)小男孩手里捧著一把雪，好像在捏造一個(gè)什么玩意，臉上露出滿(mǎn)心的喜悅。

“哎呀，多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到這樣大的雪了”，一位老奶奶情不自禁地說(shuō)。“多美呀！今天要趁此雪景好好照幾張相，”一位時(shí)髦的女郎在愉快地自言自語(yǔ)?！罢婧茫婧?，可大家想到?jīng)]有，如此大雪，我們的車(chē)如何進(jìn)出呀！”不知是誰(shuí)在如此高興的時(shí)刻冒出這樣一句話(huà)。

是呀，大雪的確給大人們帶來(lái)了不便?。∫?yàn)樗麄兊能?chē)要進(jìn)進(jìn)出出?？墒沁@厚厚的積雪，擋住了小車(chē)前進(jìn)的道路，進(jìn)不去也出不來(lái)呀！

一句話(huà)，好像捅了馬蜂窩，一下子，大家議論紛紛。整個(gè)小區(qū)馬上由欣賞雪景變成了熱鬧的菜市場(chǎng)，都圍繞如何將雪鏟除的事各抒己見(jiàn)。那個(gè)玩雪的小男孩也走了過(guò)來(lái)，一邊用腳踢著積雪，一邊好像在聆聽(tīng)什么，思考著什么。

大家七嘴八舌，始終無(wú)法統(tǒng)一意見(jiàn)，所以居委會(huì)決定就這個(gè)問(wèn)題招開(kāi)專(zhuān)題會(huì)！今天，開(kāi)會(huì)的主題是“怎樣將雪鏟開(kāi)”，居委會(huì)主任王小明說(shuō)：“應(yīng)該自己家周?chē)难瑧?yīng)該自己家鏟，這樣我們也輕松，清潔工也輕松?！本游瘯?huì)的張主任說(shuō)：“應(yīng)該多請(qǐng)些清潔工，這樣更好呀！”居委會(huì)的相主任說(shuō)：“應(yīng)該我們?nèi)ョP，我們是人民的領(lǐng)導(dǎo)，什么事情應(yīng)該我們做，不應(yīng)該麻煩人們?！蔽堇锏臓?zhēng)議聲此起彼伏，相當(dāng)?shù)責(zé)狒[。

屋外，只見(jiàn)剛才踢雪玩雪的小男孩，正在用他那并不強(qiáng)壯的雙臂一鍬一鍬將路中間的積雪鏟向兩邊，隨著衣袖的不斷揮舞，最長(zhǎng)的那條水泥道上的積雪已基本清除干凈。

屋里的爭(zhēng)論聲還在繼續(xù)，一位住戶(hù)代表高聲地說(shuō)出了自己的想法?！坝删游瘯?huì)的領(lǐng)導(dǎo)將道路分成幾段，每段選一個(gè)負(fù)責(zé)人，由他們召集人員進(jìn)行清雪?！痹?huà)音剛落，就遭到了很多人的反對(duì)，都認(rèn)為是一個(gè)不好實(shí)施的舉措。