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幼兒舞蹈教學(xué)計劃(通用8篇)
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幼兒舞蹈教學(xué)計劃(通用8篇)
2023-11-13 01:31:30    小編:zdfb

計劃可以讓我們更好地掌控自己的生活和工作,避免拖延和混亂。要寫一份完美的計劃,首先需要明確自己的目標(biāo)和期望。這些范文涵蓋了學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的計劃,可以幫助大家全面了解和應(yīng)用計劃的重要性和方法。

幼兒舞蹈教學(xué)計劃篇一

本學(xué)期計劃完成一定的教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生達(dá)到一定的舞蹈表演水平,學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排:舞蹈組合及成品舞教學(xué)課堂內(nèi)容安排:

1、活動訓(xùn)練:

頭、上肢、軀干、下肢各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí),并配上輕快活潑的舞蹈動作,中間可以加入芭蕾手位組合1~8位,練習(xí)站、立、重心練習(xí)。

時間安排:在10分鐘。

2、軟開度訓(xùn)練。

(1)、把上髖關(guān)節(jié)軟開度訓(xùn)練:a、壓腿滑叉(前、旁)b、扳腿訓(xùn)練(前、旁)c、踢腿(前、旁、后)。

(2)、肩腰部軟開度訓(xùn)練(拉肩、掰肩、耗腰、下腰、)。

時間安排:30分鐘。

3、身韻的訓(xùn)練:

在不同音樂節(jié)奏中,使學(xué)生用呼吸帶動脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的韻律訓(xùn)練(提、沉、沖、靠、含、仰、移)學(xué)會身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞姿柔美的訓(xùn)練。

時間安排:30分鐘。

4、舞蹈組合與劇目:

(1)民族舞的基本律動組合。

幼兒舞蹈教學(xué)計劃篇二

為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),并逐漸構(gòu)成高雅的氣質(zhì),為加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的`挖掘,在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”,把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一齊。初學(xué)舞蹈時,孩子們因?yàn)槟挲g尚小,往往學(xué)了一會就會到厭煩。針對這一問題,老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ),在形式多樣、資料豐富的教學(xué)前提下,讓孩子們易于吸收,不會感到枯燥乏味,我們引導(dǎo)少兒透過想象,創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來,如:大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動物。舞蹈老師不光是傳授知識,訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄,同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì),全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格。家長們一齊為少兒的未來著想,鼓勵她們有自我的思考方法,獨(dú)立見解、個性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動性、積極性。我們的教學(xué)理念是變被動的練功轉(zhuǎn)化為主動的練舞,讓孩子們熱愛舞蹈,到達(dá)心與靈、肢體與神韻的完美結(jié)合。

幼兒舞蹈教學(xué)計劃篇三

總體目標(biāo):

2、發(fā)展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,知道其名稱。

4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處,競爭,合作的個性。

5、學(xué)會3-4個完整性的幼兒舞蹈組合。

周次和目標(biāo):

第一周:

1、練習(xí)隊形,站立姿勢。

2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時間與物品)。

第二周:

1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、新授點(diǎn)頭、肩、活動組合。

3、隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭,聳肩等動作。

第三周:

1、復(fù)習(xí)手位,勾繃腳,點(diǎn)頭,聳肩等活動組合。

第四周:

1、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容舞蹈組合:“銀波綠舟”。

2、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動作。

第五周:

1、新授前踢腿、旁踢腿動作。

第六周:

1、復(fù)習(xí)前踢腿,旁踢腿,能隨音樂節(jié)拍做動作。

2、新授地面動作:雙吸腿、壓腳跟練習(xí)。

第七周:

1、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。

2、練習(xí)壓胯的動作,根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。

4、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“我的朋友在哪里”“銀波綠舟”

第八周:

1、新授前腰、后腰、旁腰、側(cè)腰的要部組合動作。

2、隨音樂做腰部組合動作。

第九周:

1、復(fù)習(xí)腰部組合動作。

2、學(xué)習(xí)小碎步組合。

第十周:

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。

2、新授步位動作。

第十一周:

1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的動作。

第十二周:

1、復(fù)習(xí)從手位開始到步伐練習(xí)的所有動作組合,要求隨音樂動作到位協(xié)調(diào)的表演。

2、對每個組合進(jìn)行重,難點(diǎn)的力度輔導(dǎo)。

第十三周:

1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“我的朋友在哪里”

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“七色花”“銀波綠舟”

第十四周:

1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊形變換,形成完整的舞蹈形式。

2、復(fù)習(xí)所有的動作組合,作好匯報演出的準(zhǔn)備。

第十五周:

1、匯報演出,發(fā)放評價表。

2、請家長提出寶貴意見。

目標(biāo):吸引幼兒興趣,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

內(nèi)容:

a.律動練習(xí)、走步練習(xí)。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。

b.碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

園長應(yīng)怎樣提高自己的管理能力。

內(nèi)容:小跑步、后踢步、點(diǎn)步。

目標(biāo):根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。

踮步、踏點(diǎn)步、小跑步。

目標(biāo):通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的形體,增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。

內(nèi)容:模仿動作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子。

目標(biāo):初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。

基本功練習(xí)-勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。

手位練習(xí):蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

目標(biāo):

1、訓(xùn)練幼兒手位的同時,鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動作的練習(xí),要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。

幼兒舞蹈教學(xué)計劃篇四

本班幼兒年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。中班幼兒的協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,雖然有較強(qiáng)的積極性,但是手腳并不聽使喚,不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的'教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,使幼兒產(chǎn)生親切感,提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。

1、通過教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。

2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。

3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作,培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

第一周:熟悉幼兒。

新授:頭組合:培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。

第二周:基本功訓(xùn)練。

新授:走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

第三周:基本功訓(xùn)練。

新授:胸肩組合:培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài)。

新授:音樂反應(yīng)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

第四周:基本功訓(xùn)練。

新授:壓腿組合:培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性。

新授:音樂反應(yīng)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

第五周:基本功訓(xùn)練。

新授:壓大胯組合:培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。

新授:擴(kuò)指(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

第六周:基本功訓(xùn)練。

新授:腰背肌組合:培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài)。

新授:手臂動作(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

第七周:基本功訓(xùn)練。

新授:腰組合:培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性。

新授:彎腰、轉(zhuǎn)腰(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

第八周:基本功訓(xùn)練。

新授:腿組合:培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性。

第九周:基本功訓(xùn)練。

新授:律動部分《走路》。

第十周:基本功訓(xùn)練。

新授:律動部分《小手小腳》。

第十一周:基本功訓(xùn)練。

新授:律動部分《我的本領(lǐng)多么大》。

第十二周:基本功訓(xùn)練。

新授:前壓腿(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

第十三周:基本功訓(xùn)練。

新授:雙吸腳(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

第十四周:基本功訓(xùn)練。

新授:腳位(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

第十五周:基本功訓(xùn)練。

新授:頭的動作(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

第十六周:基本功訓(xùn)練。

新授:擺臂(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

幼兒舞蹈教學(xué)計劃篇五

1、 讓孩子認(rèn)識身體各部位的同時,增強(qiáng)舞蹈方向感,做到初步簡單動作協(xié)調(diào)。

2、 逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài),基本做到腿直、腳繃、背挺。

3、 增強(qiáng)孩子對音樂律動的感覺,提高學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。

4、 發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性,幫助樹立孩子的勇敢自信。

5、 培養(yǎng)孩子舞臺感覺及團(tuán)結(jié)友愛合作意識。

1、 節(jié)奏訓(xùn)練

2、 基本功訓(xùn)練

3、 幼兒成品舞蹈編排

4、 舞臺感訓(xùn)練

幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個不可或缺的重要組成部分,通過學(xué)習(xí)可以逐步培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感,領(lǐng)略舞蹈及音樂的無窮樂趣,它對幼兒身心健康,情操的陶冶,智力的開發(fā)都有著重要的作用。

兒童參加生動活潑的舞蹈訓(xùn)練和表演活動可以增長他們的體力,促進(jìn)幼兒骨骼發(fā)育、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的身理機(jī)能發(fā)育。舞蹈更重要的是可以引導(dǎo)孩子們用肢體來詮釋音樂,擁有與眾不同的優(yōu)雅氣質(zhì)和美麗、健康,體型,增強(qiáng)自信以及勇于展示自我的能力。

幼兒舞蹈教學(xué)計劃篇六

2、發(fā)展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,知道其名稱。

4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處,競爭,合作的個性。

第一周:

1、練習(xí)隊形,站立姿勢。

2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。

3、教授腳的形態(tài)和腳的基本位置。

4、教授手的形態(tài)和腳的基本位置。

第二周:

1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、基本功訓(xùn)練——頭部、肩部、胸部練習(xí)。

3、基本步伐——踏步、走步、蹦跳步、開合跳。

4、新授舞蹈組合:“向前沖”

(一)。

第三周:

1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、基本功訓(xùn)練——腰部、含胸屈腿、壓胯練習(xí)。

3、基本步伐——半蹲、腳尖地點(diǎn)、移動重心。

4、新授舞蹈組合:“向前沖”

(二)。

第四周:

1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、基本功訓(xùn)練——勾繃腳、繞腳、振臂練習(xí)。

3、基本步伐——彈動、擺動。

4、新授舞蹈組合:“向前沖”

(三)。

第五周:

第六周:

第七周:

第八周:

第九周:、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容、基本功訓(xùn)練——下前腰、雙屈腿、腰的軟度。

(一)練習(xí)、基本步伐——蹦跳步、滑步、新授舞蹈組合:“向前沖”

(四)、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容、基本功訓(xùn)練——腰的軟度。

(二)、胯部、膝部練習(xí)、新授舞蹈組合:“向前沖”

(五)、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容、基本功訓(xùn)練——腳腕、手腕、仰臥舉腿壓胯練習(xí)、復(fù)習(xí)所有舞蹈組合:“向前沖”、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容、基本功訓(xùn)練——地面踢腿練習(xí)、基本步伐——膝彈動、腳跟點(diǎn)地、踮步、小碎步、新授舞蹈組合:“我愛洗澡”

(一)。

21、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、基本功訓(xùn)練——地面搬腿練習(xí)。

3、基本手型——拳、開掌、并掌。

4、新授舞蹈組合:“我愛洗澡”

(二)。

第十周:

1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、基本功訓(xùn)練——仰臥起坐、背肌練習(xí)。

3、基本步伐——踏跳步。

4、新授舞蹈組合:“我愛洗澡”

(三)。

第十一周:

1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、強(qiáng)化基本功訓(xùn)練。

3、新授舞蹈組合:“我愛洗澡”

(四)。

第十二周:

1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、練習(xí)跟隨音樂訓(xùn)練基本功。

3、新授舞蹈組合:“我愛洗澡”

(五)。

第十三周:

1、復(fù)習(xí)所有舞蹈組合:“我愛洗澡”

2、基本功訓(xùn)練。

3、新授芭蕾手位。

(一)。

第十四周:

1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、基本功訓(xùn)練。

3、新授芭蕾手位。

(二)。

第十五周:

1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、芭蕾基本腳位。

3、強(qiáng)化芭蕾手位和腳位。

第十六周——第十九周:

1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊形變換,形成完整的'舞蹈形式。

2、復(fù)習(xí)所有的動作組合,作好匯報演出的準(zhǔn)備。

第二十周:匯報演出。

幼兒舞蹈教學(xué)計劃篇七

1、讓孩子認(rèn)識身體各部位的同時,增強(qiáng)舞蹈方向感,做到初步簡單動作協(xié)調(diào)。

2、逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài),基本做到腿直、腳繃、背挺。

3、增強(qiáng)孩子對音樂律動的感覺,提高學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。

4、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性,幫助樹立孩子的勇敢自信。

5、培養(yǎng)孩子舞臺感覺及團(tuán)結(jié)友愛合作意識。

教學(xué)內(nèi)容:

1、節(jié)奏訓(xùn)練。

2、基本功訓(xùn)練。

4、舞臺感訓(xùn)練。

幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個不可或缺的重要組成部分,通過學(xué)習(xí)可以逐步培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感,領(lǐng)略舞蹈及音樂的無窮樂趣,它對幼兒身心健康,情操的陶冶,智力的開發(fā)都有著重要的作用。

兒童參加生動活潑的舞蹈訓(xùn)練和表演活動可以增長他們的體力,促進(jìn)幼兒骨骼發(fā)育、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的身理機(jī)能發(fā)育。舞蹈更重要的是可以引導(dǎo)孩子們用肢體來詮釋音樂,擁有與眾不同的優(yōu)雅氣質(zhì)和美麗、健康,體型,增強(qiáng)自信以及勇于展示自我的能力。

2、發(fā)展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,知道其名稱。

4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處,競爭,合作的個性。

5、學(xué)會3—4個完整性的'幼兒舞蹈組合。

周次和目標(biāo):

第一周:

1、練習(xí)隊形,站立姿勢。

2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時間與物品)。

3、新授舞蹈組合:“銀波綠舟”

第二周:

1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、新授點(diǎn)頭、肩、活動組合。

3、隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭,聳肩等動作。

4、舞蹈組合:“銀波綠舟”

第三周。

1、復(fù)習(xí)手,勾繃腳,點(diǎn)頭,聳肩等活動組合。

2、舞蹈組合:“銀波綠舟。

第四周。

1、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容舞蹈組合:“銀波綠舟”。

2、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動作。

3、舞蹈組合:“我的朋友在哪里”。

第五周:

1、新授前踢腿、旁踢腿動作。

2、舞蹈組合:“我的朋友在哪里”。

第六周:

1、復(fù)習(xí)前踢腿,旁踢腿,能隨音樂節(jié)拍做動作。

2、新授地面動作:雙吸腿、壓腳跟練習(xí)。

3、舞蹈組合:“我的朋友在哪里”。

第七周:

1、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。

2、練習(xí)壓胯的動作,根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。

3、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“我的朋友在哪里”“銀波綠舟”。

第八周:

1、新授前腰、后腰、旁腰、側(cè)腰的要部組合動作。

2、隨音樂做腰部組合動作。

3、舞蹈組合:“七色花”。

第九周:

1、復(fù)習(xí)腰部組合動作。

2、學(xué)習(xí)小碎步組合。

3、舞蹈組合:“七色花”。

第十周:

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。

2、新授步位動作。

3、舞蹈組合:“七色花”。

第十一周:

1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的動作。

第十二周:

1、復(fù)習(xí)從手位開始到步伐練習(xí)的所有動作組合,要求隨音樂動作到位協(xié)調(diào)的表演。

2、對每個組合進(jìn)行重,難點(diǎn)的力度輔導(dǎo)。

3、舞蹈組合:“剪羊毛”。

第十三周:

1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“我的朋友在哪里”。

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“七色花”“銀波綠舟”。

3、舞蹈組合:“剪羊毛”。

第十四周:

1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊形變換,形成完整的舞蹈形式。

2、復(fù)習(xí)所有的動作組合,作好匯報演出的準(zhǔn)備。

第十五周:

1、匯報演出,發(fā)放評價表。

2、請家長提出寶貴意見。

幼兒舞蹈教學(xué)計劃篇八

由于小班幼兒剛接觸舞蹈,對一切都特別好奇,且興趣較濃。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差,所以教學(xué)活動要形象、生動有趣。針對這些,我在小班教學(xué)中采用游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué)、在樂中學(xué)。

1、律動練習(xí)、走步練習(xí)。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。

2、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的'興趣掌握身體平衡,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。

3、律動《火車開啦》。

培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與紙哦韉男饜浴?要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動作。

4、律動《劃船》。

模仿劃船動作。學(xué)習(xí)按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調(diào)。

5、律動《這是小兵》。

模仿小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動作。

6、《攤推手》。

掌握攤、推手,轉(zhuǎn)動手腕等基本動作。

7、《踢小球》。

模仿踢小球動作。學(xué)習(xí)原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動作。

8、《撲蝴蝶》。

模仿?lián)浜麆幼?。學(xué)習(xí)蹦跳步。

中班幼兒對舞蹈有了初步的接觸,且基本功達(dá)到了一定要求,因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性。

1、舞蹈《小紅帽》。

學(xué)習(xí)基本動作:踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。

2、律動《小魚游》。

模仿小魚游水的動作,兩腳用碎步,手臂的動作較多。小魚游水時,可向前、向左、向右、向后及可轉(zhuǎn)圈。

3、舞蹈《跨世紀(jì)的新一代》。

學(xué)習(xí)基本動作:踮步、跳點(diǎn)步、旁點(diǎn)步等。

4、舞蹈《摘葡萄》。

學(xué)習(xí)基本動作:學(xué)習(xí)進(jìn)退步,要求一前一后的墊步。

邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花,學(xué)習(xí)手腕花時,要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟,靈活動作,不要僵硬,眼睛跟著手轉(zhuǎn)動。認(rèn)識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作。

5、《開槍,開炮》游戲。

模仿解放軍開槍開炮的動作。增長幼兒團(tuán)結(jié)一致的精神。認(rèn)識踵趾步的步法,掌握步法的要求。

6、舞蹈《草原小牧民》。

認(rèn)識跑馬步的基本步法,能做出馬兒跑或跳的動作的精髓。

7、《表情歌》。

訓(xùn)練幼兒的表情,做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進(jìn)行舞蹈練習(xí)。

8、《邀請舞》。

基礎(chǔ)動作:碎步走,小步跑時做到兩腳踮起,用前腳掌輪流快速地向前走,膝蓋稍彎曲。在小跑時要求步子輕快,速度均勻。

鍛煉幼兒的相互合作精神。

為便于幼兒記憶,邀請時按音樂節(jié)奏口唱。

1、基本訓(xùn)練。

前、后抬腿,大踢腿,前、后滾翻,掌握前、后滾翻的技巧,訓(xùn)練腿部控制能力。

2、舞蹈《格?;ā贰?/p>

學(xué)習(xí)基本動作:顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。

3、舞蹈《草原小騎手》。

學(xué)習(xí)基本動作:跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。

4、手絹花組合。

學(xué)習(xí)基本動作:單臂花、雙臂花、雙開花、雙繞花、雙蓋花等。通過各種手絹花動作的訓(xùn)練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風(fēng)格特色。戰(zhàn)線幼兒活潑、歡快的性格。

5、舞蹈《摘葡萄》。

學(xué)習(xí)基本動作:學(xué)習(xí)進(jìn)退步,要求一前一后的墊步。

邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花,學(xué)習(xí)手腕花時,要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟,靈活動作,不要僵硬,眼睛跟著手轉(zhuǎn)動。認(rèn)識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作。

在做好日常教學(xué)工作的同時,我將認(rèn)真排練各節(jié)日的舞蹈節(jié)目。以上是我本期的教學(xué)計劃。

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