通過總結，我們可以更好地改進自己的工作方法。怎樣寫好一篇總結，是許多人在寫總結過程中遇到的難題?？偨Y是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

實驗中考作文篇一

今天，我做了一項有趣的小實驗。

首先，我把一個空汽水瓶放進了冰箱冷凍起來。

過了一個小時，時間差不多了，我把汽水瓶拿出來，把一個事先準備好的'氣球的開口以迅雷不及掩耳之勢地套在汽水瓶的瓶口上，立刻把瓶子放在水中，然后就坐等奇觀。

過了一會兒，意想不到的事情發(fā)生了：氣球越來越大，好像有人在吹一樣。

這是為什么呢？我從書本里找答案，原來，是因為瓶子放在冰箱里，溫度非常低，拿出來放在水中后，瓶子里的空氣吸收了水和外部空氣中的熱量，開始膨脹，瓶子里的空氣因體積變大而向外溢出，把氣球“吹大了”。

實驗中考作文篇二

五年級二班吳麗麗今天，老師教我們做一個既好玩又有趣的科學小實驗――雞蛋浮起來。聽老師的話，我非常好奇，老師先拿來兩杯干凈的清水，又拿來兩個一樣大的生雞蛋，接著老師把雞蛋輕輕地同時放入水中。“哇――”同學們異口同聲地叫起來，我看見其中一個雞蛋沉到水底，像嬰兒一樣安靜地躺在水底；又像一艘潛水艇在海底巡邏；還像一塊晶瑩剔透的寶石等你來挖；另一個雞蛋卻像被施魔法般神奇地浮到水面上來，像一個乒乓球漂浮在水面上；像一只鯨魚露出雪白的肚皮；像一個人躺在椅子上曬太陽；像一只小魚兒跳出水面來透氣；還像一只小鴨子在水面上快活地游來游去。()老師說：“是鹽水讓雞蛋浮出水面?！蔽衣牷腥淮笪颍@個實驗真好玩。今天，老師教我們做一個既好玩又有趣的科學小實驗――雞蛋浮起來。聽老師的話，我非常好奇，老師先拿來兩杯干凈的清水，又拿來兩個一樣大的生雞蛋，接著老師把雞蛋輕輕地同時放入水中。

“哇――”同學們異口同聲地叫起來，我看見其中一個雞蛋沉到水底，像嬰兒一樣安靜地躺在水底；又像一艘潛水艇在海底巡邏；還像一塊晶瑩剔透的寶石等你來挖；另一個雞蛋卻像被施魔法般神奇地浮到水面上來，像一個乒乓球漂浮在水面上；像一只鯨魚露出雪白的肚皮；像一個人躺在椅子上曬太陽；像一只小魚兒跳出水面來透氣；還像一只小鴨子在水面上快活地游來游去。

實驗中考作文篇三

今天晚上，我在家里做了一個實驗。

要準備的工具有：高錳酸鉀·碳酸氫鈉·維c——·水·杯子幾個。

實驗過程：我先把杯子里裝冷水，放一顆高錳酸鉀，水變成了紫色，我再往里碳酸氫鈉，還是紫色，不變色。我又加了維c，水突然變成了抹茶色。

我又用了一個杯子，裝滿水，往里面加了一顆高錳酸鉀，又加了兩顆維c，紫色的水竟然變成了淺黃色。

我用了一個杯子裝滿水，加了高錳酸鉀·白糖·碳酸氫鈉·維c，無色透明的'水又變成了灰色。

我又用了一個杯子，加了熱水，里面放了高錳酸鉀，又放了三顆半維c，水變成了乳白色今天的實驗真奇怪呀！我想：墨水的來源是不是跟這有關呀？我下次一定要動手做一做。

實驗中考作文篇四

在那堂科學課上，老師給我們展示了把鹽水變成鹽的實驗。我忍不住被它迷住了，心想：我回家試試，看能不能真的把鹽水變成鹽！行動勝于行動。

回到家就開始準備設備：蠟燭，玻璃片，打火機，鉗子，針，鹽水，哈！什么都沒有落下，現在一切都準備好了，只需要行動。我先把蠟燭固定在桌子上，然后用打火機點燃，再用鉗子把玻璃片放在火焰上，然后用針管往玻璃片里吸一點鹽水。過了一會，只聽“嚓——”一聲，玻璃上的'鹽水沸騰了。一分一秒過去了，鹽水不知不覺蒸發(fā)了，玻璃里只剩下一點點微小而明亮的白色鹽。歐葉！我成功了。

實驗結束后，我很高興能獨立完成把鹽水變成鹽的實驗！科學知識在生活中無處不在，只要用心觀察，勇于實踐，就一定會成功！

實驗中考作文篇五

今天，我和同學們在作文課上一起做了個有趣的實驗。上課前老師帶來了一些泡過水的綠豆和沒泡過水的綠豆。

我們準備了一個盤子、一張紙巾和一些綠豆。老師先準備了一個盤子、接著把一張紙巾，放在盤子上，然后灑上一些水，最后把一些綠豆放在灑了水的紙巾上，再蓋上一張濕布，然后放在陰涼的地方。就這樣我們目不轉睛地盯著老師。我們上完課后，老師讓我們把綠豆拿回家觀察。

每二天我迫不及待地去看我的綠豆，發(fā)現它們長出了一點點的小白芽，太可愛了。

第三天我看見綠豆長出又細又長的莖，長出了小綠葉。我太興奮了，以后可以幫我奶奶種豆芽了。

這次的實驗讓我學到了，不用土就可以“種”東西了。我熱愛科學實驗。

實驗中考作文篇六

今天，我想做一個小小的實驗，這個實驗可神奇了，我一直都想做這個實驗。這個實驗的第一步是先拿一個放大鏡和一張白紙，然后用鉛筆涂上一塊黑色接著在猛烈太陽的照射下，就可以做這個實驗了。

我把放大鏡放在太陽底下，照在白紙的黑塊上會出現一顆小小的亮點，我仔細的'觀察，慢慢的，我發(fā)現白紙上的那個亮點開始冒煙了，我小心的移動那個亮點，結果，白紙被燃燒出了一個洞，太神奇了。

朋友們，你們知道里面有什么奧秘嗎？仔細想想吧。

來源：m.01/。

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實驗中考作文篇七

我非常喜歡做小實驗，既趣味，有能開發(fā)智力。今日，我就做了兩個實驗，一個是摩擦起電，另一個是觀察溫度變化。

我先買了二張塑料紙，又在樓頂拿了一些泡沫碎片，就回家把他們放在桌子上開始做了起來。我先把塑料紙撕了一點下來，把它放在我的頭發(fā)上摩擦了一會兒，然后把泡沫碎片捏成一點點小粒粒，用塑料紙輕輕在小粒粒上一挨，塑料紙像吸鐵石一樣把小粒粒吸在紙上“跳舞”。正做得起勁，爸爸問：“天天，你干什么呀？”“我在做小實驗！”“我過來看一下。”說完，爸爸走了過來，問：“你能用塑料紙吸泡沫小粒粒，還能用什么吸東西？”我想了想，心里產生了一個問題：陶做的東西肯定不能吸東西，那么還是用塑料的了。我想能不能用塑料尺子呢？我找出一把尺子在頭發(fā)上摩擦了一會兒，再去吸小粒粒，果然成功了。我又想尺子能吸泡沫，紙屑必須也能夠吸。我把廢紙撕成小片，然后一吸紙，果然成功了。原先把尺子在頭發(fā)上摩擦，然后就產生了靜電，靜電就把極小的東西吸了上來。

我又做了觀察溫度變化的實驗，這個實驗十分簡單，我把溫度計放在溫水里，只見紅色的水銀柱上升，然后，我放在冰箱里，紅色的水銀柱就下降了。爸爸告訴我這叫“熱脹冷縮”。

我做的小實驗又成功，又趣味！

實驗中考作文篇八

實驗，大家做過嗎？如：筷子的神力、瓶子賽跑、帶電的報紙······這些實驗都很有意思。剛好，星期五，老師布了一項作業(yè)，就是讓我們回家做一項實驗記錄，于是下午我一回到家就做了一個非常簡單的實驗——雞蛋沉?。?/p>

我先拿了一個杯子，在水龍頭下接了水，我把雞蛋放了進去。結果，只聽見“咚”的`一聲，雞蛋沉底了，而且還是直立的！我吃了一驚。后來，我又把鹽拿了過來，我先一點點的放，額，沒什么動靜。我又放了一勺··又放了一勺··哦，對了，還要攪拌！哎，水的顏色變了~！雞蛋也浮起來了一點兒！太激動了！我想：它明天肯定能完全浮起來！

好了，星期六了，早上，我咕嚕嚕的從床上爬了起來，心潮澎湃地跑到廚房，哇！還真浮起來了！

這是為什么呢？我百度了一下，原來鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋會上浮。露出水面后由于"浮力=液體的密度乘以g（9。8n/kg）乘以物體的體積”雞蛋露出水面的體積變大，所以浮力變小了雞蛋下沉，沒入水中后因為體積變大又上浮，后又下沉。

生活處處皆有科學??！只不過要看我們是否有一雙會發(fā)現的眼睛！

實驗中考作文篇九

作文實驗（一）。

世界上的所有花都是靠著喝水長大的，那么，花只能喝水嗎？花能像我們人類一樣吃雞皮、喝牛奶、喝飲料嗎？這是一個值得討論的問題。

那天，我來到我家花園，看見每一朵花都精神抖數的樣子，真是狠不下心去做實驗，我繞著花園走了一圈后，發(fā)現了一朵花好象無精打采的樣子，也正好可以給我做實驗。我想到這些，連忙回家拿材料，材料有：雞皮，牛奶，和飲料。怎么才能讓花把這些材料“消化”掉呢？我想到了以下幾點方法：先“喂”一些雞皮給花吃，然后再放半杯牛奶和放半杯飲料下去，過了一天后，我又下來了，我一下來就跑去看那朵被我做過實驗的花，我睜大眼睛一看，那朵花還是生著病，我就知道一定是失敗了，可是我沒有因為一次小小的實驗失敗而放棄，而是更激發(fā)了我繼續(xù)做實驗的心情，所以我有一次地做了實驗，可我還是失敗了，后來我連著幾次都做了這個實驗，可是都失敗了，最后，我都做得不耐煩了，可在這個時候，我想起老師經常說的一句話：只要你可以堅持不懈地做一件事情，就一定可以成功的。我想到這些后，又做了幾次實驗，功不負有心人，結果成功了，這一次實驗我是了兩塊雞皮，然后再在里面放入一半都沒有的牛奶和飲料才成功的。

花！一個美麗的神圣的花仙子，無論什么東西種植給你，你都會長得多姿多彩美麗致極，多觀察你，我們的科學成果將會更加豐富。

作文實驗（二）。

實驗材料：五個檸檬、六截導線、五個回形針、一個1.5瓦的小燈泡。

實驗過程：我先把導線兩端的絕緣塑料皮剝掉，再將五個檸檬放在桌子上揉一揉，使檸檬里的果肉變得松軟一點，然后將回形針和導線綁在一起，插入檸檬的果肉中間，最后，我用導線把檸檬連成一串，然后將導線的首、尾兩端與小電燈泡的螺旋部分和底部相連接。

實驗結論：檸檬是一種導體，而且導線里的銅和回形針的鐵還會在檸檬汁里發(fā)生化學反應。結果就有許多的電子在導線里“跑動”起來，形成了電流，于是，小電燈泡就被點亮了。

作文實驗（三）。

看了寒假樂園的題材，我按了上面的要求，準備了以下材料：一杯白花花的食鹽，一個黃溜溜、圓滾滾的雞蛋，一個透明的小塑料杯，里面裝著一杯清清的自然水。除了以上這些，我還準備了一個小勺子和一雙筷子。一切準備完畢，就等著開工實驗了，來驗證、證實這個書上的結果是正確的還是錯誤的，真是萬事具備――只欠東風了！

首先，我把雞蛋放進清水里，它沉了下去。接著，我用小勺子從裝著食鹽的杯子里，拿出了三勺食鹽，放進清水里，用筷子攪拌了一下，這杯清水馬上就變成了一杯鹽水，但是，那圓滾滾的雞蛋，像堡壘一樣，重重地沉在水里。第一次――我失敗了。

第二次，我吸取了上次的教訓，食鹽不再加得那么少了，不過，我還是在原來的基礎上家了三勺食鹽?！耙?、二、三。好了！”我輕聲地說道。步驟還是像第一次那樣，什么也沒變，那雞蛋還是一樣，什么也沒有變，還是重重地沉在水里，好像在瓶底落地生根了一樣，拔也拔不起，鏟也鏟不起。()。

為了避免前兩次的失敗，我特意加了大量食鹽。瞧，這特意效果還真有用，剛剛還是堡壘的雞蛋，瞬時間變成了“木制黃船”，浮在了“鹽河”上面?！拔页晒α?！耶！”我高興得一蹦三尺高。

通過了這次實驗，我驗證了書上的結果是對的，我還知道了雞蛋的沉浮的原因是鹽水的浮度比清水的浮度大，所以雞蛋在清水里只能像堡壘一樣沉在水里，而在鹽水里卻浮了起來。另外，我還知道了人做一件事情，不管是失敗還是成功，要堅持不懈，不能半途而廢。

實驗中考作文篇十

今天，媽媽跟我做了一個小實驗。

這個小實驗是要用一根吸管來穿透一個堅硬無比的大土豆。媽媽先讓我摸一下吸管，好讓我看一下有沒有做手腳。這吸管又細又短還軟綿綿的好像一折就會斷開；然后，我又摸了摸那個土豆，這個土豆又粗又硬，我費了牛二虎之力都沒有掰開。媽媽說：下面，請各位同學看好了。我要把這根吸管插進這個土豆中。我像丈二和尚——摸不著頭腦，我想：誰有這樣的本事呢？可是，土豆和吸管也都沒有被做手腳呀！

實驗開始了，我像一只只長頸鹿一樣伸長脖子，目不轉睛地盯著土豆和吸管。只見媽媽用一只手指壓住吸管的一端，用力并快速地扎向土豆，我緊張得閉上了眼，心里暗暗地為吸管祈福。我微微張開眼，竟被眼前的景象驚呆了！沒想到結果并不是我想的那樣，吸管不但沒有斷，而且還扎進了那看似盾牌堅硬的土里。

最后，媽媽終于告訴我吸管為什么能插進土豆：原來，這是空氣的威力。用大拇指封住吸管的一頭，使管子的一頭不能通風。因此，當吸管插入土豆時，吸管就硬起了，吸管插入的地方越來越深，擠壓的空氣使沒插入的吸管越來越堅硬。

聽罷，我也親自動手試驗，結果真的是媽媽講的那樣，空氣讓吸管變成了一根無堅不摧的超強吸管。

今天的實驗，讓我再也不敢小瞧這看不見，摸不著的空氣，同時，也讓我更國熱愛科學。

實驗中考作文篇十一

實驗。

我一回到家，就馬上去問媽媽，媽媽說：“你加熱水泡乒乓球，乒乓球內的空氣會受熱膨脹，乒乓球當然就變回了原樣，而你加自來水不會變回原樣，是因為自來水是冷的，乒乓球內的空氣不會膨脹，所以乒乓球當然就不會變回原樣?！编?，原來是這樣。我聽了連連點頭。

生活中還有許許多多的問題等待著我們去發(fā)現，我舉的例子只是其中的一個。我們每個人都應該有一顆好奇的心，向科學家一樣去探索這美妙的世界。

實驗。

這天，我和媽媽做了一有趣的實驗：陽光化蠟。開始，我舉著放大鏡，心想：化吧！化吧！快化吧！我快等不及了！媽媽似乎看穿了我的心思：“不能急，冷靜，頭腦要保持清醒！”“哦！”我答道?？墒且恢北３忠粋€姿勢也會累呀！該換媽媽了，突然，“陽光”給力了!蠟開始一點一點化成蠟油，“耶！成功了！”我開心地叫道。“等一下！”媽媽喊道，“還沒完全化呢！激動什么？”“好了好了，我知道了！”“行了，那你別嘴上說了！換班！”“哦！”我無奈的吐了吐舌頭?？衫咸煲埠孟窆室鈸v亂，換了我，陽光卻變暗了，“我覺得陽光不給我力啊！”我笑了笑?！芭?？是嗎？那就用它來考考你的毅力吧！”“不會吧？！”我吼道。因為陽光的“作對”，許久之后，蠟還是沒化，但實驗讓我明白了一個道理：堅持等與勝利！

實驗。

科學課上老師帶我們做過的實驗數不勝數，但讓我記憶猶新的是一個樟腦丸和小螞蟻的實驗。

那天下午，科學老師王老師在臨近下課時，告訴我們一個樟腦丸的實驗。下課后，幾個同學圍在一起討論著怎樣做實驗。

放學了，我像風一樣跑回了家里，我在家里翻箱倒柜，媽媽聞風而來，看見我房間里的東西散落一地，不禁勃然大怒，沖我吼道：“臭小子，我才打掃干凈的房間又被你弄亂了！”我不管老媽的“沖擊波”繼續(xù)翻找，終于在“箱子下找到了一個空瓶子，然后，跑了出去，并在一棵大樹下找到了一只螞蟻，萬事俱備，只欠東風。我又從家里”搜“出了一顆樟腦丸，找齊材料后，我把螞蟻放了出來，在它的前面重重地劃了一道，小螞蟻似乎很懼怕這種味道，掉頭就跑。我又在他的前面又劃了一道，就這樣反復幾次后，小螞蟻的行動緩慢了下來，它似乎累了。我有在它的周圍畫了一個圓，然后慢慢縮小最后只有一枚一毛錢硬幣大小時，之活潑亂動的小螞蟻死掉了。

我上網查了查，原來樟腦丸有一種叫二氯笨對昆蟲有毒。經過這次試驗我又長了見識。

實驗。

今天，在作文課上，老給我們講了紙屑飛揚這一課，這一課很有趣。

老師讓我們準備材料，一張紙，一支鋼筆，一支鉛筆，一支圓珠筆，還有一把塑料尺子。

實驗開始了，老師請了一位同學上臺做實驗，只見，他跨了大步、拿起筆，走到講臺，先在黑板上摩擦，再到墻上摩擦，然后又在桌子上摩擦，緊接著又在玻璃上摩擦，紙屑都沒有吸起來，實驗沒有成功，他垂頭喪氣的回到了座位上。我心想，可能是摩擦的時間短吧。正當我在想的時候，突然老師請第二位同學做實驗，只見她又在黑板、玻璃、墻上和桌子上用鋼筆摩擦，最后也沒有成功。正當我感到奇怪的時候，老師又叫一位同學上臺，她用尺子分別在黑板上，桌子上，玻璃上摩擦，奇跡發(fā)生了，尺子神奇地把紙屑吸上了，她笑容滿面的'回到了座位上。接著老師又在袖口、頭發(fā)、褲子上摩擦，結果都可以吸上去。老師總結說：“兩個物體摩擦后能產生熱量，熱量會轉變成電，所以能吸上去。”我們連連點頭。

我終于明白了摩擦能產生熱量，熱量能產生電，在生活中這個也是必不可少的，用處也是極多的！

實驗。

“叮-叮-叮-”一陣清脆悅耳的鈴聲在同學們的耳朵邊回蕩，同學們一窩蜂地跑進教室。頓時，教室里一片肅靜，老師像變魔術似的從背后拿出一樣東西兩只半邊的雞蛋殼，老師帶著笑意說：“我們今天來做一個有趣的實驗?！薄半u蛋殼有什么用嗎？”同學們議論紛紛。過了一會兒，老師又從背后拿出一支削得又尖又細的鉛筆，我們都圍了過去，老師把這支鉛筆放在了何健的手中，“是不是要獎給何健呢？”我懷著強烈的好奇心繼續(xù)地看著，老師說：“何健，你能把這個雞蛋殼用筆打壞，好嗎？”何健連聲叫“好！”老師又把雞蛋殼擺成“凸”形，安靜的教室頓時又變得熱鬧非凡，何健像凸著的雞蛋殼扔去，“咚”，雞蛋仍一點變化也沒有，那支筆也擺在旁邊，“一次”、“二次”、“三次”、“四次”……當經過n次失敗后，終于，何健終于用筆把那個雞蛋擊破了一個洞，老師只是笑了笑，沒吭聲。同學們暗自高興起來，可他們不知道還有一只半邊的雞蛋殼還沒有打破，老師又從后面拿出一個雞蛋殼，又要同學們用筆把雞蛋殼打破，同學們你推我搡，差點把雞蛋殼打破了。老師這次又讓何健刺，這次跟上次可不同，這次是凹著的，何健有點害怕了，小心地走上講臺，用力對著雞蛋殼一扔，沒破，又扔，“呀！”雞蛋殼一下子就破了，這也太奇怪了呀！我們帶著疑問回到了座位，老師又講：“為什么都是兩只相同的雞蛋殼，一個這么容易就破，而另一個很難擊破呢！這個原理是像我們生活中的安全帽一樣，也跟橋的建筑一樣，就是如果橋凹著的受力面積小，橋過不了多久就會倒，如果橋凸著的受力面積大，就會靜靜地矗立在河的上面，這就是受力面積大與面積小的真正的原理。

啊！科學真是無邊無際呀！世界上并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛，我們應該善于觀察，用心去感受生活，生活中有很多美好的東西，只要我們肯用雪亮的眼睛去留心觀察，就會有許多意想不到的收獲。

實驗。

我喜歡蟲，一有空就到外面去觀察蟲。今天，我把功課全做好了。正想到外面去觀察蟲的時候，黑暗的夜幕開始垂下來了，而且老天也開始“流眼淚”了呢！

我望著天空不由得嘆了一口氣，心里想：天氣剛才還好好的，早不下雨，晚不下雨，一到我要出去了就開始下雨了。當我正在發(fā)愁的時候，媽媽叫我去喝枸杞子茶，我一看見枸杞子茶的時候，馬上就對它感興趣了。因為我看到茶杯上面浮著很多枸杞子，茶杯底也有幾粒枸杞子，我覺得特別奇怪。為什么有些枸杞子會浮在水上，有些枸杞子會沉到茶杯底下去呢？我仔細地想了一想：可能是枸杞子像皮球一樣，里面有空氣才能浮在水上。我就開始做小實驗了。首先，我從浮在水上的枸杞子里拿出兩粒，把其中一粒枸杞子放在水中，用一雙筷子壓平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡來了。然后我把筷子拿掉，觀察枸杞子會不會沉下去，只見那粒枸杞子慢慢地沉下去了。接著我把另一粒枸杞子用筷子把它頂到茶杯底后，把筷子拿掉，這粒枸杞子慢慢地浮了上來，最后浮到水面上來了。唉，我終于把事情弄明白了。原來我的推測是對的。因為第一粒枸杞子里面的空氣冒出來了，所以就沉下去了。而第二粒枸杞子里面還有空氣，所以就浮上來了。

通過這一次小實驗，我懂得了一個道理，枸杞子就像皮球一樣，里面有空氣就能浮在水上，沒有空氣就會沉下去。

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實驗中考作文篇十二

今天，我們上了一次很有趣的一次科學課。我們剛做完眼保健操，科學老師就來上課了。我們見老師手里有幾瓶水，就不知道老師要干什么。這時，老師說：“今天我們做實驗，那些水通電，那些水不通電。”我們一聽要做實驗，一蹦三尺高。

老師首先把電池，小電珠，導線拿了出來，然后把電池插在一個跟電座差不多的東西上面，接著把兩根導線的一端插在電池的正負極。然后，老師請了一個同學來幫老師的忙。這個實驗小電珠亮，就說明這個水通電，不亮，就說明不通電。我們總共測三種水。鹽水，自來水和純凈水。我們先測了鹽水，發(fā)現不通電。我們又測了自來水，發(fā)現也不通電。我們又測了純凈水，還是不通電。我們看了實驗結果，大為吃驚，因為我們認為鹽水，自來水，應該通電，可為什么不通電？這時，老師說：“可能是因為這個小電珠，接受電力的感應不強?！边@時，老師又換了一個小電珠，這個只要有一點電力進入小電珠，小電珠就會亮。老師又測了一次，結果和上次大為不同。這次的結果是鹽水通電，自來水通電，純凈水不通電。老師告訴我們：“這次水能通電是因為這個小電珠不同，這個小電珠接受電力的感應很強，只要有一點電流進去就會亮?！崩蠋熡指嬖V了我們這個純凈水為什么不通電的原因，又告訴我們鹽水，自來水為什么通電的原因。

時間像水一樣流過，短短的40分鐘過去了，雖然這堂課過去了，可我們覺得這次實驗過得有趣又充實。

今天下午，我去參加了小記者活動，這次活動是去看科學實驗。

在手里拿著一架飛機模型的老師，宣布實驗開始后，便讓幾個同學輪流把飛機模型飛起來。他們試了幾次，可是不管怎么努力，都沒有成功的飛起來。最后，在老師的指導下，把模型前端的那個像風扇葉一樣的東西多旋轉了幾圈，然后向前一扔就順利的飛起。這使我受到了很大的.啟發(fā)，今后不論遇到什么困難，都要勤動腦，從多方面思考，潛移默化的增強自己的創(chuàng)新思維。

還有一個干冰實驗。老師說干冰是沒有水的，是二氧化碳在低溫下形成的，()溫度是零下七十八點五度。還把熱開水、沐浴露和干冰混在一個瓶子里，然后一搖晃，哇！那白氣就像瀑布一樣連綿不斷的向下流淌。老師讓幾個同學分別扮演西游記中的唐僧、豬八戒和沙師弟，讓他們演取經回來騰云駕霧去見玉皇大帝，也讓我去演了。其實呀，電視劇里的仙境云霧就是干冰、熱水和沐浴露混合在一起冒的“煙”，只要多做一些倒在盆子里，一盆一盆地放在地上，地上就會有許多的“煙霧”，人走在里面就像在天上騰云駕霧一般。那時，我仿佛是一位仙女，乘坐著白云在天空飛翔，有一種飄飄欲仙的感覺。

?。】茖W實驗真是非常有趣。

星期六，我和媽媽來到貿易學校參加科學拓展活動。

走進教室，只見講臺上擺滿了物品，有各種形狀的玻璃瓶子，分別裝著不同的液體，還有飛機模型，顯微鏡，竹簽陀螺，模型等。我坐在第一排，老師先教了我們‘少年牛頓班，我們都喜歡’的口號。然后拿起了桌子上的飛機模型讓我們看，說它叫滑翔機，能飛30多米遠。接著又讓小朋友到講臺上試試，看誰能讓滑翔機飛起來。先上來的兩個小朋友都是直接用力向前扔，第三個小朋友把飛機直接栽了下來。第四個小朋友找準了竅門，他先旋轉滑翔機頭部的螺旋槳，這樣使皮筋擰起來。不過方法是對的，由于力度不夠，發(fā)射還是失敗了。最后，老師把滑翔機拿過來，開始擰螺旋槳，擰了一圈又一圈；皮筋繃得越來越緊，然后老師一揚手，飛機就飛起來了。

老師又給我們表演了竹簽陀螺帶著陀螺寶寶在手指上轉動，還有盛有液體的瓶子里面裝著小精靈，只要念口號，它就會乖乖地聽話，原來這是水的壓力造成的。

除了這些游戲，老師又做了干冰洗手液，上面好多泡泡，放在手上搓一搓，聞一聞，芳香四溢。還有‘騰云駕霧’的游戲，是干冰融化后釋放二氧化碳形成的，感覺太美妙啦；這次的活動讓我學到了不少的科學知識。下次我還要參加這樣的活動。

實驗中考作文篇十三

星期天上午，我閑著沒事干。突然想起了上次班里做的實驗，看起來十分有趣，我想自己試著做一做。

我覺得彩虹泡泡龍最有趣，所以決定做彩虹泡泡龍。

我先準備好一個塑料瓶，把底剪掉，再拿一張曬干了的濕巾紙，把上面染上了幾種隨意的顏色，注意要染得明顯并且多，接著拿皮筋把有顏色的那塊濕巾蓋在上面，把多余的剪去，然后把洗潔精加一點水，拿泡泡龍蘸一點洗潔精，用勁一吹，哇，好多彩虹泡沫跑了出來，這個實驗成功了。

那吹出來的一串彩虹泡沫，像一串美麗的夢。那是我的如彩虹般絢麗多彩的夢。

我喜歡我吹出來的彩虹泡沫！我更喜歡我那有趣的夢！

實驗中考作文篇十四

“火山噴發(fā)”，大家一定在電視里見過吧，但你有沒有親眼見過呢？我倒是見過一回“火山噴發(fā)，可這是個“火山噴發(fā)”的模擬實驗，這個實驗我也親自動手做了一回。嗬，“火山噴發(fā)”可真好玩。按實驗要求我拿來了一個玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然后把報紙墊在玻璃杯下。實驗馬上就要開始了，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現了，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎么才過了幾秒鐘的時間就變成了泡沫呢？而且本來只是一點點的泡沫，現在不斷地瘋漲，才過了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口流到報紙上了。這時，我又興奮又驚訝，目不轉睛地看著浮上來的泡沫，生怕漏掉了什么細節(jié)。大約過了18分鐘，泡沫又漸漸地消失。哈，這個實驗太好玩了，太有意思了！這是為什們呢？我急忙抓過書查了起來，可書上一個字也沒提，唉！沒辦法，只好自己琢磨琢磨了。劉老師不是在課上講過了嗎：小蘇打與醋會發(fā)生化學反應，產生大量的泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會產生一些泡沫。那么洗滌劑又起了什么作用呢？我絞盡腦汁也想不出來。為了搞清其中的奧秘，我又把這個實驗重做了一遍，發(fā)現泡沫之所以會瘋漲就是因為洗滌劑起到了催化作用。這不是與浮石的形成原理差不多嗎。這個小實驗真是有意思。做科學小實驗，讓我在玩中懂得了科學道理，還鍛煉了我動手動腦的能力，真是兩全其美。

通過這次有趣的實驗，不但讓我懂得了“火山噴發(fā)”的原因，而且明白了生活處處有科學，只要自己不斷親身經歷科學探究的過程，一定能從中獲得科學知識，理解科學的真諦。

一提到科學小實驗，我就興奮不已，因為通過做科學小實驗不僅讓人覺得好玩，而且還可以使自己學到不少的知識。

常識課上，我學到了有關熱氣球和孔明燈以后，覺得這個實驗實在好玩，于是，就想自己也親自動手做一次孔明燈上升的實驗。

回到家里以后，我放下書包就去找來了一塊手帕大小的塑料板，又到鄰居哥哥那里借來了一盞酒精燈，然后，我就動手制作孔明燈了。我先將酒精燈固定在塑料板上，然后拿來一只完好無損的透明的大塑料袋。我把塑料袋罩在酒精燈上，同時把它與塑料板連在一起。好了，孔明燈做好了。接著，我就用火柴把酒精燈點燃，還把塑料袋用手幫助撐開，避免讓酒精燈的火焰將塑料袋燒壞。哇，酒精燈上的火焰好明亮，又好暖和。不一會兒，我覺得塑料袋有點熱了，而且鼓了起來。()于是，我就將手松開，塑料袋沒有倒下，反而豎起來。慢慢地，塑料袋越來越大，像一個喝醉了酒的胖漢。咦，塑料袋果然飄飄悠悠地奇跡般地徐徐上升，一直升到了屋頂。我高興得又蹦又跳。這實驗真是太有趣了。我站到桌子上面將那盞孔明燈拿了下來。然后，我來到屋子外面，將手一松，那盞孔明燈就向天空中升了上去。它越升越高，高得簡直看不到了。啊，簡直太過癮了！看著遠去的`孔明燈，我心想：1700多年前，諸葛亮就運用了熱空氣上升的原理，做成了孔明燈；200多年前法國科學家做成了熱氣球，還載著人上了天呢！啊，科學真是太偉大了，我愛科學！

我從小好奇心極強，尤其是對飛行這方面。我最希望能在天空中滑翔，所以十分喜歡飛行。

那是一個中午，我無聊地擺弄著眼前這塊金色的布。玩著玩著，我忽然突發(fā)奇想：為什么不用這塊布做一次降落傘實驗呢說干就干，我立刻找來四條長短相同的細繩，分別綁在布的四個角上。綁好了，我嘗試著拉了拉四條細繩，確定沒有問題之后，我才找來一個小玩具，將四條繩子都拴在玩具身上。一切就緒，我興奮地爬上一個較高的柜子，站起來，抓著我的降落傘和傘兵，大手一揮，原來以為這個降落傘一定能穩(wěn)穩(wěn)當當地落下，可天有不測風云，傘兵居然直線形下垂，最后還是沒能安全著陸，英勇犧牲了。我愣了：怎么可能難道實驗品有誤便不假思索地跳下柜子，抓起傘兵，左看看，右看看，啥問題也沒有啊思考良久，我終于得出結論：玩具偏重。于是，我立刻換了個輕些的玩具，又將繩子捆在玩具身上，又實驗了一次，可結果，傘兵結局還是那樣悲慘。難道還是有問題我十分納悶。這時，一陣微風吹來，我靈機一動：一定是缺少風力。于是，我再次提著傘兵，來到頂樓。正好刮來一陣風，說時遲那時快，我趕緊扔下傘兵，嘿，神了！只見降落傘一撐開，傘兵便悠悠地降落到地面，安全著陸。我一陣歡呼，沖下樓，撿起傘兵，激動得大呼：“我成功了！成功了！”

這雖然只是很早以前做的一個小實驗了，但它卻深深地印在我的腦海里。每當遇到困難時，那張降落傘和傘兵總出現在我眼前，促使著我去克服種種困難。在人生中，困難就像個彈簧，你強，他就弱；你弱，他就強。所以，只要你能在困難面前不低頭，再強大的困難也只有被打敗的份兒！

實驗中考作文篇十五

我的實驗是自制伽利略望遠鏡，要準備的工具在實驗包里，有手工紙、望遠鏡、模板、物鏡兩個、目鏡兩個、透明膠、雙面膠。我先從手工紙模板中挖出望遠鏡的外殼，再把邊緣薄、中間厚的兩個鏡片，用雙面膠分別固定在前面的兩個較大的孔中，這就是對著遠處物體的鏡子叫物鏡；把中間薄周邊厚的兩個鏡片，用雙面膠分別固定在后面的兩個較小孔中，這就是靠近眼睛的鏡面叫目鏡，然后用透明膠帶把望遠鏡的外殼固定，并折疊好，這樣伽利略望遠鏡就做好了。這時我心里感到非常高興。當我拿起望遠鏡往窗外望去時，啊———這遠處的高樓大廈竟近在眼前。望遠鏡是多么的神奇啊！

這次小實驗既有意義，又增加了我的科學知識，真是一舉兩得。

實驗中考作文篇十六

今天晚上我做了一個實驗，這次實驗我用的最多的工具是：空針和海綿，用的`物質是水，我這次做實驗的過程是：首先，空針和水袋還有海綿，我在水袋里抽了一些水，注入海綿，我有實圖把空針插進海綿，看能否把水抽出來，結果成功了。

我有想起數學作業(yè)上讓做實驗，這個實驗是：把一盆水接滿水，讓后將手帕放在杯底，在把杯子扣在盆里，看手帕會不會濕，結果是不會。這次實驗我感覺很有趣，很成功，還找出一些在科學里很深奧的問提，我想了很長時間也沒有想出來為什么會這樣。比如：為什么海綿吸了水，用空針還能抽出來？為什么在吸過水的地方抽出的水少？而在沒有吸過水的地方抽出的水就多？我又想了想，但是，很遺憾，我沒有找著答案。

實驗中考作文篇十七

我媽告訴我，紙船不能浮在水面上，但我不相信，非要自己試一試。我想，如果它真的能夠浮在水面上，我還要試試它能承受多重的物品。

首先，我去我家的小花園里撿了兩塊重約100克的鵝卵石，又從書架上拿了一張正方形的彩紙，之后，我又把我媽的臉盆拿到了我的房間里。

實驗的材料準備好了，此刻要開始做實驗了。首先，我在臉盆里加了半盆水。然后我把正方形的彩紙折成了烏篷船(下頭簡稱紙船)。最終，我把紙船放在了水面上。我一開始只是抱著試試看的心理，可是過了十秒鐘，紙船沒有沉下去。過了二十秒鐘，紙船沒有沉下去。過了三十秒鐘，紙船也沒有沉下去。過了一分鐘，紙船也沒有沉下去。過了五分鐘，紙船還沒有沉下去。過了十分鐘，紙船還是沒有沉下去。我簡直不敢相信自己的眼睛。我急忙跑去叫媽媽，告訴她她說錯了。一開始，媽媽斬釘截鐵地說：“不可能！”“科學相信現實，你不信，就去我房間看看?！蔽艺f。媽媽到了我房間，看見紙船真的浮在水面上，也不敢相信自己的眼睛。激動歸激動，實驗還是要繼續(xù)做下去的。我先把一塊鵝卵石放進紙船里，之后，我看紙船沒有沉下去，只是下沉了大約一厘米，就拿起了另一塊鵝卵石，細心翼翼地放進了紙船里。結果紙船承受不住兩塊鵝卵石的重量，沉了下去。

這個實驗說明，紙船是能浮在水面上的，并且載重量大于100克，小于200克。