總結(jié)的過程中，我們可以結(jié)合他人的意見和建議，提升自己的思考能力。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行審慎的反思和總結(jié)，找到改進(jìn)的思路和方法。小編特意搜集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

上帝的蘋果議論文篇一

“每一次，都在俳徊孤單中堅強(qiáng)；每一次就算很受傷也不閃淚光；我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”正如歌詞中所說的，影片中的女主人公——15歲花季少女志華，就是擁有隱形翅膀的人，雖然她象蘋果被咬了一口，但她堅毅、快樂。

一次，志華在放風(fēng)箏時因觸電而失去了雙臂，生活變得異常艱難，這次事故重重地打擊了志華的的心靈，她絕望了。然而父母的愛喚醒了她重新面對生活的勇氣，通過自己自強(qiáng)不息的努力，克服了種種困難，學(xué)會了用腳代替手，重新燃起了對生活的信心，她為了救媽媽又學(xué)會了游泳，最后憑借自己的實(shí)力才取得成功，成為了全國游泳錦標(biāo)賽第一名。

有人說“每個人都是被上帝咬過的蘋果，都有缺陷。有的缺陷較大，有的缺陷比較小，就看你自己如何努力來彌補(bǔ)缺陷！”雖然志華失去雙臂，但是她身殘志不殘。鼓起勇氣面對生活，不斷沿著崎嶇的“山路”行走。她摔倒了，再走，重復(fù)無數(shù)次，終于成功了。

世界上有著名的三大怪杰：文學(xué)家彌爾頓是瞎子，“樂圣”貝多芬是聾子，天才小提琴家帕格尼尼是啞巴。如果用“咬蘋果”的理論來講，他們都是被上帝狠很地咬了一口的蘋果。就說帕格尼尼吧，雖然他一生受到無數(shù)次的疾病，但是通過努力，他的曲子充滿了有魔力的旋律，使人陶醉其中。

當(dāng)你遇到不快，不如意時，不必怨天尤人，更不要自暴自棄，不如這樣安慰自己：我們都是上帝咬過的蘋果，我要用成功掩蓋自己的缺陷！像電影主人公一樣，我們今后的人生也會充滿困難和艱辛。我們要學(xué)會勇敢地面對困難，向著夢想努力，我相信，我們一定能取得成功！

上帝的蘋果議論文篇二

有一個從小雙目失明的'孩子，自從他懂事后就煩惱，()認(rèn)定老天是在懲罰他，覺得這一生完了。

后來，一位老師告訴他：世上每一個人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的，有些人的缺陷比較大，那是因?yàn)樯系巯矚g他的芳香。從此，那個孩子把失明看作是上帝特別的鐘愛。

上帝知道了這件事，笑著說：“我非常喜歡這個精彩的比喻，但是我要聲明一點(diǎn)：所謂缺陷只是生理上的，而不是道德缺陷。有道德缺陷的人是爛蘋果，不是我咬的，是蟲。”

是的，有些事情是不能改變的，但我們不要因?yàn)檫@些不能改變的事而自尋煩惱，坦然地接受上帝的安排，多找些自己的長處，然后發(fā)揮長處，做生活的強(qiáng)者才是最好的。讓我們記住“因?yàn)樯系厶矚g你了，所以咬得大了些”這個精彩的比喻，不要為先天的不足而煩惱！

上帝的蘋果議論文篇三

有一個盲人，小時候深為自己的缺陷煩惱沮喪，認(rèn)定這是老天在懲罰他，自己這一輩子算完了。后來一位老師開導(dǎo)他說：“世上每個人都是上帝咬過的蘋果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大，是因?yàn)樯系厶貏e喜愛他的芬芳?！彼苁芄奈?，從此把失明看作是上帝的特殊鐘愛，開始振作起來，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。若干年后，他成了一個著名的盲人推拿師，為許多人解除了病痛，他的事跡被寫進(jìn)當(dāng)?shù)氐男W(xué)課本。

把人生缺陷看成“被上帝咬過一口的蘋果”，這個思路太奇特了，盡管這有點(diǎn)自我安慰的阿q精神。可是，人生不如意者十之七八，這個世界上誰不需要找點(diǎn)理由自我安慰呢?而且，這個理由又是這樣的善解人意，幽默可愛。

世界文化史上有著名的三大怪杰：文學(xué)家米爾頓是瞎子，大音樂家貝多芬是聾子，天才的'小提琴演奏家帕格尼尼是啞巴。如果用“上帝咬蘋果”的理論來推理，他們也都是上帝特別喜愛，狠狠的咬了一大口的緣故。

就說帕格尼尼吧，4歲時出麻疹，險些喪命;7歲時患肺炎，又幾近夭折;46歲時牙齒全部掉光;47歲時視力急劇下降，幾乎失明;50歲時又成了啞巴。上帝這一口咬得太重了，可是也造就了一個天才的小提琴家。帕格尼尼3歲學(xué)琴，即顯天分;8歲時已小有名氣;12歲時舉辦首次音樂會，即大獲成功。之后，他的琴聲幾乎遍及世界，擁有無數(shù)的崇拜者。他在與病痛的搏斗中，用獨(dú)特的指法弓法和充滿魔力的旋律征服了整個世界。著名音樂評論家勃拉茲稱他是“操琴弓的魔術(shù)師”，歌德評價他“在琴弦上展現(xiàn)了火一樣的靈魂”。有人說，上帝像精明的生意人，給你一份天才，就搭配幾倍于天才的苦難。這話真不假。

上帝很饞，見誰咬誰，所以人都是有缺陷的，有與生俱來的，有后天形成的。既然無法抗拒，又難以彌補(bǔ)，就只有“既‘咬’之，則安之”，從容應(yīng)對。你咬你的，我活我的，不屈服于命運(yùn)的擺布，像貝多芬那樣，扼住命運(yùn)的咽喉，或者干脆學(xué)學(xué)尼采，公開宣布：上帝死了。

上帝又吝嗇得很，決不肯把所有的好處都給一個人，給了你美貌，就不肯給你智慧;給了你金錢，就不肯給你健康;給了你天才，就一定要搭配點(diǎn)苦難……當(dāng)你遇到這些不如意事，不必怨天尤人，更不能自暴自棄，頂好的辦法，就是像那個老師那樣去自勵自慰：我們都是被上帝咬過的蘋果，只不過上帝特別喜歡我，所以咬的這一口更大罷了。

2.文章的開頭第一段講了一個盲人推拿師的故事，有什么作用?

3.文中列舉了米爾頓、貝多芬、帕格尼尼等人的例子是為了證明什么?

4.這篇短文給我們最大的啟示是什么?

5.揣摩文中畫線句子的句式和修辭手法的運(yùn)用，仿寫一個句子，內(nèi)容可自定。

上帝的蘋果議論文篇四

今天，我看了一篇名叫《上帝咬過的蘋果》的文章，看完后，我的感受很深。這篇文章講的是：每個人都是上帝咬過的蘋果，只不過上帝特別喜歡誰，咬了一口更大的罷了。這是一種十分樂觀的精神，也是一種自我安慰的方法，是那么的善解人意、幽默可愛。似乎天才總是與困難搭配，文學(xué)家彌爾頓是盲人，大音樂家貝多芬耳朵失聰，小提琴演奏家帕格尼尼是啞巴，但為什么天才會跟困難相配呢？如果用“上帝咬過的蘋果”理論解釋，他們都是上帝特別喜愛的'人，狠狠地咬了一大口的原因。有人說：“上帝像精明的生意人，給你一份天才，就搭配幾倍天才的苦難。”似乎真有道理。從現(xiàn)在開始，我不會再為自身某些方面而煩惱，那時因?yàn)樯系巯矚g我，我也不會為身邊的事而煩惱，那時上帝給了我一份天才，我想，當(dāng)我不如意時，用“上帝咬蘋果”理論安慰自己就是最好的。沒有必要煩惱，一切的一切，都是因?yàn)樯系巯矏畚野??！渡系垡н^的蘋果》讀后感作文350字。

小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。

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上帝的蘋果議論文篇五

"誒，我什么都看不見。"一位雙眼矢明的年青人拄著拐棍來到車站旁等這9路工交車。

車來了，年青人上了車，馬上有人接過他的手扶他坐到位子上。"來，別摔著。""哎他只不過是同情我而已"年青人想。

車到站了，還是有人"手把手"地扶著他下車。"他也只是同情我而已，"年青人說，"哎，我的一生就是這樣的。"他回到了家，非常地累，不一會兒就誰熟了。

"孩子。"一個聲音在年青人的耳邊響起。"誰?。?。

"我是上帝的秘書，上帝要我來告訴你，你是他咬過的蘋果，任何人都是他咬過的蘋果，因此有缺陷，有的人的缺陷小，有的人的缺陷大，那是因?yàn)樯系巯矚g他的芬芳。"。

"我是上帝咬過的蘋果。"年青人說了一聲，突然一覺醒來。"啊，是個夢呀，不過我相信我是上帝的蘋果。"。

從此以后年青人不再自卑。他還學(xué)了按摸，開了家盲人按摸公司，大家都說他按得好。

"我喜歡這個比俞，我從來不放過一個蘋果"。

是誰在說話？胰，原來是個夢呀。不過誰在說話呢？

上帝的蘋果議論文篇六

它是一個被上帝咬過一口的蘋果，而它卻從不會為自己的外貌而自卑，因?yàn)樗靼鬃约鹤兊貌煌昝懒?，但是連上帝都親嘗過了的蘋果自然是美滋美味的，它也相信自己是“與眾不同”的。

薇是一個性格孤僻的女孩，她生下來就患有唇腭裂，承受著其他孩子沒有的痛苦，在別人家小孩幸福玩耍的時候，她只能站在遠(yuǎn)處靜靜的看。她哭了，哭聲很大。媽媽摟著她哽咽著說：“哭吧，哭吧！孩子，媽媽對不起你，媽媽沒有給你一個健康的身體！”此刻，薇想了許多，開始，她為自己的命運(yùn)憤憤不平，慢慢地，她想到了海倫。凱勒?張海迪……人，怎么能聽從命運(yùn)的安排？路，是自己走出來的。漸漸地，薇學(xué)會笑了，她要讓別人知道，她要堅強(qiáng)的活著，勇敢地面對缺陷，充滿自信地過好每一天。六歲那年，薇喜歡上了畫畫，每天媽媽都會帶著她去參加美術(shù)繪畫培訓(xùn)班，薇的繪畫技術(shù)也一天天提高。一次偶然的機(jī)會，薇參加了縣里舉行的少年兒童繪畫大賽，在賽場上，她脫穎而出，拿到了第一名。薇從來沒有像此刻一樣自豪?光榮，那“唇腭裂”的'缺陷帶給她的陰影一剎間被驅(qū)散了，她見到了渴望已久的“陽光”。她問媽媽：“媽媽，我為什么與別人不一樣呢？”媽媽告訴她：“孩子，世界上每一個人都是不同的。”

我們每個人的能力，都是一座待開發(fā)的金礦?；厥鬃哌^的成長之路，我們也曾自卑過。由于缺陷，我們自卑，我們輕視自己，不給自己展示的舞臺。其實(shí)，我們每個人都是一處風(fēng)景，有花草，有樹木，有陽光，有空氣，還會經(jīng)歷四季洗禮。

不必總欣賞別人，也欣賞一下自己吧！你會發(fā)現(xiàn)，你的天空一樣高遠(yuǎn)，你的大地一樣廣闊，你能夠選擇一條適合自己?獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采。

后記：也許我們每個人都是“被上帝咬過一口的蘋果”。但是缺陷并不可悲，關(guān)鍵是必須做最好的自己?。?！

上帝的蘋果議論文篇七

那天，我意外的讀到了《上帝咬過的蘋果》這篇文章。它講的是一個小盲人，聽了一位老道士的話后，十分受到鼓舞，最后成為了一位盲人推拿師的是。

是啊！正如那位道士所說的：“其實(shí)，每個人都是上帝咬過的蘋果，只不過上帝對某些人出與喜歡，所以咬了一大口。”

世上沒有絕對好的人，誰的都有缺陷，正是因?yàn)橛行┤艘蛏系圻^與喜愛，所以咬了一大口。

所以，當(dāng)你遇到不如意時，不必怨天尤人，它可能就是上帝咬過的痕跡。

上帝的蘋果議論文篇八

有一個盲人，小時候深為自己的缺陷煩惱沮喪，認(rèn)定這是老天在懲罰自己，這輩子算完了。后來一位老師開導(dǎo)他說：“世界上每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的人，有的人缺陷比較大，是因?yàn)樯系厶貏e喜歡他的芬芳?！彼苁芄奈?，從此把失明看做是上帝特殊的鐘愛，開始振作起來，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。若干年后，他成了一個著名的盲人推拿師，為許多人解除了病痛。

你們看上帝是不是很吝嗇，他給你一分天才，就搭配幾倍天才的苦難。

世界文化史上著名的三大怪杰，文學(xué)家彌爾頓是瞎子，大音樂家貝多芬是聾子，天才小提琴演奏家帕格尼尼是啞巴，如果用“上帝咬蘋果”的理論來推理，他們是由于上帝特別喜愛，被狠狠地咬了一大口吧！

每個人都有自己的理想和夢想，但上帝不可能一下子就給你，可能會給你苦難，但不能因?yàn)橐恍┐煺劬头艞壸约旱膲粝?，那么夢想永遠(yuǎn)不可能成為現(xiàn)實(shí)！

上帝的蘋果議論文篇九

是??！正如那位道士所說的：“其實(shí)，每個人都是上帝咬過的蘋果，只不過上帝對某些人出與喜歡，所以咬了一大口?！?/p>

世上沒有絕對好的人，誰的都有缺陷，正是因?yàn)橛行┤艘蛏系圻^與喜愛，所以咬了一大口。

所以，當(dāng)你遇到不如意時，不必怨天尤人，它可能就是上帝咬過的痕跡。

上帝的蘋果議論文篇十

彼得從小雙目失明，那時候他還不知道失明的后果。當(dāng)他長大的時候，他知道后將永遠(yuǎn)看不到世界。

“上帝，為什么要這樣對我?難道是我做錯了什么嗎?”彼得常常這么問自己。”我看不到小鳥，看不到樹木，看不見顏色。失去了光明，我還能干什么?”

他的親人和朋友，還有許多好心人都來關(guān)懷他，照顧他。當(dāng)他坐公共汽車的時候，常常有人為他讓座。當(dāng)他過馬路的.時候，會有人來攙扶他。但彼得把這一切都看成是別人對他的同情和憐憫。他不愿意一直這樣被同情憐憫。

直到有一天，一件事情改變了他對世界的看法。那是萊恩神甫講給他的一句話：“世上每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的。有的人缺陷比較大，因?yàn)樯系厶貏e喜愛他的芬芳。”

“是的，你不是上帝的棄兒。但是上帝肯定不愿意看到他喜歡的蘋果在悲觀失望中度過他的一生?！比R恩神甫輕輕的回答道。

“謝謝你，神甫，你讓我找到了力量?！北说酶吲d的對神甫說道。從此他把失明看作是上帝的特殊鐘愛，開始振作起來。若干年后，當(dāng)?shù)貍髡b著一位德藝雙馨的盲人推拿師的故事。

上帝知道了這件事，笑道：“我很喜歡這個美麗而睿智的比喻。我從沒有放棄過任何一個蘋果。”

上帝的蘋果議論文篇十一

蘇萌有一個粉色日記本，里面記錄著一切有趣的事情，比如：蕾絲裙穿不上了，體重增加了，同學(xué)之間的趣事等等，作文被上帝咬過的蘋果。

一天，日記本上多了四個大字：我恨牛頓！

書桌上，一張物理測試卷靜靜地躺著，可憐的牛頓被詛咒的原因便是這張卷制紙在蘇萌看來太難了。蘇萌看著這張卷紙，氣鼓鼓地想：這個牛頓也真是的，蘋果掉下來也就掉下來了，研究什么地心引力嘛！

身為優(yōu)等生的她，在物理方面簡直是一個白癡。所有的習(xí)題都做不出！

看著看著便睡著了，夢里，迷迷糊糊地想著奇跡?！捌孥E來啦！”不知誰叫了一聲，蘇萌黯淡的眼神一下子亮了起來。不是奇跡來了，是米米來了，米米是她的朋友，一見面就親熱的摟著她的胳膊，死皮賴臉地要她抄英語作業(yè)。

蘇萌一臉黑線，無奈下只好答應(yīng)她，米米歡天喜地地跑到外面玩，小學(xué)五年級作文《作文被上帝咬過的蘋果》。蘇萌認(rèn)命似的'趴在桌子上拼了命地抄英語作業(yè)，東張西望的她看到米米的試卷，從試卷的一角看來她答的相當(dāng)不錯。

怎么辦？抄？

僅僅猶豫了三秒，念頭被肯定！當(dāng)她抽出了米米的卷紙時，上課鈴響了起來，蘇萌亂了手腳，胡亂把試卷塞進(jìn)了自己的書包里，又把自己的試卷塞進(jìn)了米米的書包里。

一切都很正常，老師要收卷了，蘇萌心里一顫。老師緩慢地走到了米米的面前，厲聲喝道：你胡亂寫上個abd就行了？你當(dāng)物理卷是英語練習(xí)本??！米米解釋：老師，試卷上的題我都會，不信你考我！”老師生氣了，一把把卷紙扔給她，米米拿起卷紙看了看，無恥的表情掛在臉上，“老師，我其實(shí)什么都不會?！?/p>

米米那天可真是出盡了風(fēng)頭，被拉到辦公室狠訓(xùn)了一頓。被訓(xùn)完后，照樣和蘇萌勾肩搭背。蘇萌沒忍住，淚珠滾滾流下。

米米的聲音出奇地平靜，“別哭，蘇萌，不就是換了一下試卷嘛。蘇萌啊，你要知道，有缺陷的小孩才是最快樂的，我們都是被上帝咬過的蘋果，這是我們身上獨(dú)有的芬芳，上帝喜歡我們才會咬我們一口，你明白嗎？”

說完，兩個人看著對方的眼睛，笑了。

上帝的蘋果議論文篇十二

在生活中我們遇到困難時會膽怯、害怕，可一個侏儒癥的女孩面對困難卻那么自信，堅強(qiáng)。

《上帝偏愛最小的蘋果》這個故事的主人公是一個僅僅只有69厘米的布里奇特。他小時候被同學(xué)嘲笑，欺負(fù)后在母親安娜的開導(dǎo)下變得自信，堅強(qiáng)，可在布里奇特19歲那年發(fā)生了車禍全身多處骨折生活無法自理，但他用勉強(qiáng)可以活動的雙手躺在病床上用電腦寫作而且每天至少在個人網(wǎng)頁上更新1000字！然而在布里奇特堅強(qiáng)的背后支撐他的只是“上帝偏愛最小的蘋果！”這么一句話！他堅信，最矮的自己可以讓生命煥發(fā)不一樣的光彩！他覺得這也是上帝對他的偏愛！我覺得我們都應(yīng)該像布里奇特那樣，熱愛生命，珍惜生命，無論遇到什么困難都不放棄！

有一句大家熟悉的名言：上帝為你關(guān)閉了一扇門時，同時也會為你打開一扇窗。上帝會讓每一個人同樣享受人生的快樂，只不過方式不一樣。能不能享受生活，快樂的生活取決于你的態(tài)度！我們應(yīng)該自信自強(qiáng)的去面對生活中的一切，偶爾換個角度看看人生，看看世界！拜倫說過“逆境是達(dá)到順境的一條通道。”雪萊不是也說“讓預(yù)言的號角奏明！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了春天還會遠(yuǎn)嗎？”面對生活我們應(yīng)該要保持樂觀向上的態(tài)度！

在此我向大家倡議：向生活中積極向上的人學(xué)習(xí)，保持自信自強(qiáng)的態(tài)度，不在困難面前低頭，面對生活都樂觀起來，成為生活的主人！

上帝的蘋果議論文篇十三

這篇文章講的是：每個人都是上帝咬過的蘋果，只不過上帝特別喜歡誰，咬了一口更大的罷了。這是一種十分樂觀的精神，也是一種自我安慰的方法，是那么的善解人意、幽默可愛。似乎天才總是與困難搭配，文學(xué)家彌爾頓是盲人，大音樂家貝多芬耳朵失聰，小提琴演奏家帕格尼尼是啞巴，但為什么天才會跟困難相配呢？如果用“上帝咬過的蘋果”理論解釋，他們都是上帝特別喜愛的人，狠狠地咬了一大口的原因。

有人說：“上帝像精明的生意人，給你一份天才，就搭配幾倍天才的苦難。”似乎真有道理。從現(xiàn)在開始，我不會再為自身某些方面而煩惱，那時因?yàn)樯系巯矚g我，我也不會為身邊的事而煩惱，那時上帝給了我一份天才，我想，當(dāng)我不如意時，用“上帝咬蘋果”理論安慰自己就是最好的。沒有必要煩惱，一切的一切，都是因?yàn)樯系巯矏畚野　?/p>

上帝的蘋果議論文篇十四

1993。年某一天，我生在一個農(nóng)家小院。我的出生給我的家庭帶來了無數(shù)的歡笑和快樂。但是好景不長，隨著時光的流逝，快一歲的我仍然不會說話，更對聲音沒反應(yīng)。我爸媽開始懷疑我的聽力。當(dāng)醫(yī)生宣布我可能只有一輩子都生活在無聲世界的那一刻，我爸媽覺得天快都塌下來了，他們無法接受這個殘酷的事實(shí)。堅強(qiáng)的爸媽最終選擇了面對現(xiàn)實(shí)。是他們用無私的愛給了我一個與正常孩子一樣快樂、天真、爛漫的童年。

3歲的時候，父母把我送到特殊教育學(xué)校讀書。學(xué)校的老師和同學(xué)都很喜歡我，所有的老師都親切的叫我“代幺兒”，在生活上學(xué)習(xí)上給我無微不至的關(guān)懷和照顧，為了報答老師和父母的關(guān)愛，我一直都努力學(xué)習(xí)，只想用好成績讓爸媽和關(guān)心我的`人知道：常人所能做的我一樣也能做得到。我最想看到的是：每次爸媽知道我的成績時那滿是驚喜的、深感欣慰的笑臉。

14歲那年的夏天，我的人生面臨第一次大改變。父母傾盡家中所有為我做了人工耳蝸植入手術(shù)，就這樣成功把我地從無聲世界帶到有聲世界。之后，媽媽又咬著牙、流著淚將我送到千里之外的江蘇進(jìn)行為期1年的語言訓(xùn)練。獨(dú)自一人遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)舉目無親的日子，讓我變得更加堅強(qiáng)，我做出了挑戰(zhàn)自我的決定：我要走正常人之路——和正常人一起讀正常初中。在我的前班主任彭老師的幫助下，我到正常學(xué)校和正常孩子一起讀初中。剛剛開始的時候，我的成績不是很理想，第一次半期考試時我的排名只在班上30名左右，這給我很大的打擊，想到我以前在特教校時，每次考試都是第一名，而現(xiàn)在卻考成這樣，和正常人之間的差距也太大了，讓我的思想產(chǎn)生了動搖，我覺得自己快堅持不下去了，老師的鼓勵和同學(xué)的無私關(guān)愛讓我堅持了下來。我印象最深刻的是媽媽對我講的一句話：孩子，雖然你耳朵聽不見，只要你自己不放棄，咬著牙，堅持下去，正常人能做到的，你一定也能做到，而且能比他們做得更好，媽媽相信你一定能夠做到。為了能把學(xué)習(xí)成績趕上去，我更加刻苦了，早上當(dāng)別的同學(xué)還在睡夢中時，我已經(jīng)抱著書本到教室開始一天的學(xué)習(xí)了，晚上我一定是我們寢室里睡得最晚的，無論春夏秋冬，我一直都在堅持著。辛苦和努力沒有白費(fèi)，我的成績從全班的30名到16名到前10名再到第3名，一直在不斷上升。我至今還非常清楚記得中考前一天的事，我們開了初中的畢業(yè)會。平時不愛哭的我還是落下了淚水，因?yàn)槌踔薪o我?guī)砹颂嗵?。讓我看到了正常人的世界里的酸甜苦辣和悲歡離合，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了聾人的想象范圍。但我用自己的毅力堅持過來了，而且憑著還算不錯的中考成績考上了一所省重高中。

記得小學(xué)的時候，我和一群小伙伴一起討論高中的事，有一個伙伴說：“我姐姐現(xiàn)在在讀高中呢！她說高中壓力很大，不好耍！”當(dāng)時我聽了就非常擔(dān)心地想：“我以后只讀到初中后就畢業(yè)吧！”可是，我現(xiàn)在完完全全地待在高中學(xué)校里寫下這篇個人自傳??！高中確實(shí)正如她所說的壓力大，不好耍。但是一旦習(xí)慣了，適應(yīng)了高中的壓力，節(jié)奏快的學(xué)習(xí)，還是完全可以正常上高中的課。雖然我沒法完全聽得懂老師講的課，上課不但要用耳朵去聽老師講的課，而且還要通過用心和眼睛去“聆聽”老師講的課，同樣可以獲得知識和東西。感謝現(xiàn)在班主任和許多同學(xué)，我相信在他們幫助下、在自己的努力下，以后我走的路會更寬、更平、更順利。

（題外）：每個人都是一只完整的蘋果，但是我卻是一只被上帝咬了一口的蘋果，那是因?yàn)樯系凼窍矚g、欣賞我的，所以才讓我擁有愛我的爸媽、許多關(guān)心我的老師們和同學(xué)們。所以被上帝咬了一口的蘋果比其他的蘋果更香、更甜、更成熟。

上帝的蘋果議論文篇十五

兒子和小阮從小就在一起玩，有一次，他們倆人為玩象棋和圍棋發(fā)生了爭執(zhí)。因?yàn)樗麄兏饔懈鞯膬?yōu)勢，都想有贏對方的感覺，看到他們賭氣的樣子，我就出來打圓場了：“好了，你們都去看書吧!”因?yàn)榭磿撬麄児餐膼酆?，所以一會兒倆人就沒“聲音”了，而且傳來了他們對不同事件、不同人物的看法，談得很深，也很透徹。我邊做家務(wù)，邊聽他們交談。小阮說：“張延，我媽老夸你的字寫得好，讓我向你學(xué)習(xí)。”兒子說：“我媽總說你聰明，科學(xué)知識多，讓我向你學(xué)!”小阮又說：“他們大人哦，就是喜歡別人家好的東西，兒子也是的，這就叫攀比，你說呢?”兒子說：“嗯，哪里有十全十美的東西呀?他們大人不也有缺點(diǎn)嘛!”小阮接著說：“我看到過一句話，說‘每個人都是被上帝咬過的蘋果’，人人都缺陷，不可能完美的，只是咬的地方，咬的大小不一樣，所以人才會有不同的特點(diǎn)”“就是的，我們又不是產(chǎn)品，不是從模具里生產(chǎn)出來的，怎么會一模一樣呢!”兒子補(bǔ)充道。我愣住了，小小年紀(jì)的他們，竟然說出這么老氣橫秋的話來。

“每個人都是上帝咬過的蘋果”，再讀這句話，讓我陷入沉思：作為一名教師，自己教的99名學(xué)生，不正是被上帝咬過的99個蘋果嗎?用孩子的話來理解，因?yàn)橐У牡胤剑У拇笮〔灰粯樱瑢?dǎo)致了孩子在某些方面各不相同，差異很大。然而，要求完美的老師就像家長那樣，希望他們個個一模一樣。

上星期五，班主任老師去參加六校聯(lián)誼。我頂周五的課，于是我上了這樣的一節(jié)班會《說說我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)》，我先讓孩子們想一想，然后在紙上寫一寫，要求實(shí)事求是。孩子們很興奮，有時還禁不住問問同桌，然后心滿意足地寫了起來。第一個發(fā)言的是小a：“我的優(yōu)點(diǎn)是興趣廣泛，成績優(yōu)秀、多才多藝，缺點(diǎn)是不能和同學(xué)打成一片，有時丟三落四，我要向小b學(xué)習(xí)。”是啊，小a有著優(yōu)秀的先天素質(zhì)，她對自己的分析很準(zhǔn)確，我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二個發(fā)言的是小c：“我的優(yōu)點(diǎn)是愛勞動的，缺點(diǎn)是默詞和做題目太粗心，老是錯的，，我以后要努力的?！毙講話有時口齒不清楚，還顛三倒四的，但是我經(jīng)?？吹剿麆趧悠饋砭袟l，讓人一百個放心。接下來，小d大聲地一個字一個字地說：“我的優(yōu)點(diǎn)是很有禮貌，聽大人的話，缺點(diǎn)是字寫得還不太好，要加油!”聽著她的話，我的心猛地一震，多么可愛的孩子，看著她一路走過來，多么不容易啊!全班同學(xué)都為她鼓掌，我也高興地表揚(yáng)了她：“你的進(jìn)步真大，好好加油啊!”小d樂呵呵地坐了下來。就這樣，一節(jié)班會課不知不覺就過去了，全班同學(xué)都發(fā)了言，談了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，而且還有的同學(xué)補(bǔ)充了別人的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)我聽到他們在互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵的時候，心里真是暖暖的。

回家后，又一次問兒子：“你被上帝咬過的地方長好了嗎?”兒子說：“別急，要慢慢來的?！睂Φ模荒芗?，要慢慢來。因此，所有“被上帝咬過的蘋果”。那些我的孩子們，老師相信，只要你們努力了，你們就能成為一個個完整，而且完美的蘋果。