每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我最敬佩的老師的抒情作文題目 我最敬佩的老師滿分作文篇一

王老師身材頎長，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡，鏡片后是一雙炯炯有神的眼睛，顯得充滿智慧。而王老師，也正是一位充滿智慧的好老師。

王老師是我的數(shù)學(xué)老師，她數(shù)學(xué)教得特別好，同學(xué)們都很喜歡上她的課，尤其對(duì)她扎實(shí)的教學(xué)基本功佩服得五體投地。別的老師在黑板上畫圖形都要用到三角板、直尺、圓規(guī)等工具，而她卻不需要。黑板上，似乎有一把隱形的直尺，她隨意一畫，就能畫出一條直線來。最厲害的就要數(shù)她的畫圓技術(shù)了！只見她用小手指充當(dāng)圓規(guī)的一只“腳”頂住黑板，然后用大拇指和食指捏緊粉筆的一端，轉(zhuǎn)上那么一圈，一個(gè)規(guī)則的圓便誕生了。每到這時(shí)，我們就會(huì)不由自主地發(fā)出嘖嘖贊嘆。聽說，她前不久還被評(píng)為無錫市學(xué)科帶頭人了呢！

王老師不但數(shù)學(xué)教得好， 還 非常關(guān)心學(xué)生。每到下課，她就會(huì)像趕小雞那樣把我們“趕”出教室，讓我們眺望遠(yuǎn)方，呼吸新鮮空氣……

王老師還是個(gè)“體育達(dá)人”呢！記得那次，教育局來抽測(cè)我校的體育達(dá)標(biāo)情況，其中，就有立定跳遠(yuǎn)這一項(xiàng)。那段時(shí)間，王老師為了幫助我們練出好成績，一到大課間，便帶我們到操場練習(xí)，告訴我們動(dòng)作要領(lǐng)，并親自給我們做示范。正是有了王老師的言傳身教，那次體育測(cè)試，我們班每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮出了最佳水平，為學(xué)校爭了光。

這樣一個(gè)工作出色、關(guān)心學(xué)生、多才多藝的老師，叫我怎能不敬佩呢？

我最敬佩的老師的抒情作文題目 我最敬佩的老師滿分作文篇二

忠于職守、盡心盡力的老師在我的身邊有許多，而最令我值得感動(dòng)于感謝的是我現(xiàn)任的班主任老師——孫老師。

孫老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來總是那么活潑、生動(dòng)、有趣，使我們興趣盎然，沉浸在國文的神奇美妙之中。

孫老師對(duì)我們的教育可謂是嘔心瀝血。用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！钡冉?jīng)典名句來形容都不為過。

我一開始，接觸孫老師是并不習(xí)慣，也不喜歡孫老師的教育方式，經(jīng)常被嚴(yán)厲地批評(píng)、教育，當(dāng)時(shí)的我真有點(diǎn)怒發(fā)沖冠，感到很煩燥。但時(shí)間長了，經(jīng)過孫老師一次又一次的諄諄教誨，如今我已經(jīng)深深地喜歡上了孫老師的教育方式，也知道孫老師所做的一切都是為了我。這也使我想起了一句話：“嚴(yán)師出高徒”。我現(xiàn)在打心眼里敬佩、尊重孫老師。孫老師，謝謝您所做的一切，我一定用我的行動(dòng)來報(bào)答您。

雖然班里的某些同學(xué)頑固調(diào)皮，但是孫老師沒有置之不理，而是加倍關(guān)注他們。比如顧麒等人，作業(yè)不完成，孫老師放棄休息日邀請(qǐng)他們到自己家中無償補(bǔ)課，還為這些同學(xué)提供午餐，這是何等的不容易啊！

在我們期末復(fù)習(xí)期間，孫老師不僅要給我們?nèi)鎻?fù)習(xí)，做好教學(xué)工作，而且還要擔(dān)任語文教研組的許多工作，整天沉浸在繁忙的工作之中。孫老師終因操勞過度，而導(dǎo)致咽喉疼痛沙啞，講不出話來。孫老師雖然生病了，但卻沒有請(qǐng)假，而是放學(xué)回家才去小區(qū)的醫(yī)療室掛鹽水。孫老對(duì)我們的苦口婆心，含辛茹苦，都是為了我們將來有出息。整天的操勞，過度的勞累，使衰老的皺紋過早地爬上了她美麗的臉頰，可她從沒有埋怨過一聲。

孫老師如蠟燭，似春蠶，捧著一顆心來，不帶半跟草去。孫老師為了我們，奉獻(xiàn)了自己，她像吳老師那樣，是那么偉大的。她是我最可敬的老師。

我最敬佩的老師的抒情作文題目 我最敬佩的老師滿分作文篇三

從小到大教過我的'老師很多，但是我最敬佩的是一位在英特外語學(xué)校任教的老師——林曉宇。

我和其他同學(xué)一樣，只不過是一位參加劍橋英語學(xué)習(xí)的學(xué)生。在這個(gè)英語班中，我的英語成績不太好，考試成績進(jìn)不了前三名?？墒菋寢屆磕甓冀o我報(bào)名考級(jí)，今年又給我報(bào)了二級(jí)考試，本想暑假報(bào)名繼續(xù)學(xué)習(xí)備考，但因報(bào)名學(xué)生太少，學(xué)校沒開成班，只好作罷。當(dāng)時(shí)我特別著急不知道如何是好。那時(shí)林曉宇老師也知道了我已報(bào)名考級(jí)而且未參加暑假的學(xué)習(xí)。

一天，林老師打電話給我說：“圓銘，你都要考級(jí)了，你成績也不是很好，馬上也要放暑假了，假期你來我這，我給你輔導(dǎo)?！蔽倚南耄河肿屛覅⒓友a(bǔ)習(xí)，是因?yàn)殄X嗎？于是我直接就問林老師：“那要多少錢學(xué)費(fèi)？”老師說（從言語中聽出老師在微笑）：“不要錢?！蔽殷@訝的“呀”了一聲。然后老師又說：“你在家好好復(fù)習(xí)，每周來我這一次，我給你做復(fù)習(xí)的檢查和作業(yè)安排。”我很激動(dòng)的跟老師說了聲“謝謝！”這個(gè)暑假在林老師的精心輔導(dǎo)下，我相信我也能通過二級(jí)考試。

林曉宇老師教好幾個(gè)班，平時(shí)都很忙，林老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績，而且還關(guān)心我平時(shí)上課是否能聽得懂。

有一節(jié)課，林老師說了一句很重要的英文，同學(xué)們都聽懂了，只有我不明白是什么意思，一臉的疑惑。當(dāng)時(shí)估計(jì)林老師從我的表情上看出來了，下課后，老師把那句話翻譯成中文，還詳細(xì)講解了那句話的重點(diǎn)和句子的作用。

林老師已經(jīng)教了我三個(gè)學(xué)期的劍橋英語，每個(gè)學(xué)期都有進(jìn)步，在學(xué)校的英語成績提高了，在英特的成績也提高了。

這樣一位細(xì)心、無私奉獻(xiàn)、充滿愛的老師怎么不值得我敬佩呢？