總結(jié)是對我們所經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的事物進行思考和歸納的過程?？偨Y(jié)是對過去所學(xué)所做進行提煉和歸納的過程。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

地震自救宣傳作文500字篇一

親愛的老師和同學(xué)們：

大家好，我是來自桓臺縣起鳳小學(xué)的周曉軍，今天我宣講的題目是《不同場合的避震自救》。

如果地震發(fā)生時，我們正處于室內(nèi)，一般有12秒左右的時間供我們做出抉擇：是跑還是躲？1979年在江蘇傈陽級地震中，有80％的重傷員和90％的死者是進入或離開建筑物時被砸或被壓所致。所以，地震時處于室內(nèi)的我們應(yīng)該“躲”。往哪里躲呢？美國國際搜救隊與土耳其*模擬地震實驗得出：房屋倒塌時，在室內(nèi)形成的三角空間是人們避震相對安全的地點，因此，我們應(yīng)該躲在桌子床鋪旁、堅固的家具旁、暖氣片旁等易形成三角空間的地方。

如果地震發(fā)生時，我們正處于教室里呢？首先應(yīng)該保持冷靜，千萬不要跳樓，也不要到樓梯口擁擠；應(yīng)該聽從老師的指揮，迅速抱頭、閉眼，就近躲在各自課桌邊角處；其次，待地震過后，有秩序的撤離到外面的空地上，不要返*室取東西或救人。

如果地震發(fā)生時，我們在在百貨商場、電影院、地下街等公共場所，最可怕的反而不是地震，而是因地震引起的混亂，因此在公共場所遇到地震時，一定不要互相擁擠以免造成傷亡。此時，應(yīng)避開商品陳列廚，屈身靠墻或蹲在大柱子或大商品旁邊，等待地震*息。

如果地震發(fā)生時，我們正好在室外。首先不要返回室內(nèi)取東西或救人，其次我們應(yīng)該避開高大建筑物,（如：樓房、過街橋、立交橋、高煙囪、水塔等；）避開危險物、懸掛物，（如;變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車等；）避開其他危險場所，（如：女兒墻、高門臉、狹窄的街道、危房等。），避開山腳、陡崖，以防滾石和滑坡；避開河、湖、海邊，以防河岸坍塌落水，或出現(xiàn)海嘯等。選擇開闊的空間蹲下抱頭進行避震。

各位朋友們，如果地震降臨，無論何時何地，我們都應(yīng)該保持冷靜，尋找安全的避震空間避震自救。

天災(zāi)無情，世事難料！但只要我們掌握了不同場合的避震方法，這場人類與自然的戰(zhàn)爭，我們必勝！

地震自救宣傳作文500字篇二

地震演練作文500字范文1:地震逃生演習(xí)2009年5月12日，是四川大地震一周年的紀念日。學(xué)校為了增強我們的防范意識-特地在下午舉行了一次別開生面的避震演練。

下午第二節(jié)課剛上課-徐老師就來到教室里給我們講在避震演練中需要注意的幾個地方-然后演練就正式開始了。廣播里傳來了孫校長的緊急通告:“余姚現(xiàn)在發(fā)生級地震-請同學(xué)們做好避震工作!”隨后便是一陣緊急的鈴聲-同學(xué)們像一窩蜂似的涌向墻角:有的大喊大叫著，還不時地發(fā)出“咯咯”的笑聲;有的則像發(fā)生了真地震一樣-一臉的緊張。教室里一下子亂成一團!一班人都蹲在墻角處-有的雙手抱頭，有的躺在地上，有的坐在同學(xué)的身上當馬騎。我呢!個子最小，就按老師的要求躲在桌子下，由于是演練，我也一點兒不緊張，反倒覺得很好玩。過了幾分鐘后-鈴聲戛然而止。廣播里又傳來了校長的命令:“請各班排好隊在操場集中!”鈴聲再次響起。同學(xué)們迅速站起來-跑出教室-以迅雷不及掩耳之勢列成兩隊-然后火速奔向操場。

到達操場后，我們發(fā)現(xiàn)已有好多同學(xué)站在那兒了。他們有的講空話，有的玩游戲，有的你推我搡的，隊伍三三兩兩-很不整齊-沒有一點逃生的緊張氣氛。后來，陳校長嚴肅地對我們說:“這次避震演練非常失敗-原因在于同學(xué)們沒有認真對待。在地震時，為了提高我們的自救能力，希望同學(xué)們嚴肅認真地對待這次演練，下面再來一次!”

于是，我們回到了教室，徐老師對剛才的演練進行了總結(jié)批評。隨后，第二次避震演練又開始了。因為有了上一次的經(jīng)驗-同學(xué)們也基本掌握了避震要領(lǐng)-態(tài)度也嚴肅多了。我們只用了四分鐘的時間，便轉(zhuǎn)到了安全地帶。這一回可得到了校長和老師們的肯定。

這次避震演練-既是對四川大地震中的遇難者的懷念，又增強了我們的防范意識-使我們在今后的生活中面臨危險時有了一定的逃生經(jīng)驗。

下午第一節(jié)課下課后，一聽見消防警笛響了，我們立刻拿出自己準備的毛巾，捂住口鼻，迅速地在室外走廊排隊，由班主任帶領(lǐng)每班的同學(xué)，彎腰奔向操場。我們到了操場后，就原地坐下，由消防大隊的消防員指揮官，為我們講解，該怎么撲滅明火，遇到火災(zāi)該如何自救，還向我們介紹了“上海事件的具體情況和如果遇到這種情況，該怎么辦。

火災(zāi)自救常識介紹完后，消防員們又將一些用來在火災(zāi)中用于營救傷員的一些工具，向我們做了簡單的介紹。這些工具有：隔熱服，是用來在猛烈的大火中營救傷員用的服裝;還有我們經(jīng)常能在電視里看到的最普通的消防服;還有防毒面具，后面附帶有一個氧氣瓶，與面具相連;還有最常用的滅火水槍;以及用來撲滅大火或者是高層建筑上明火的高壓水槍;還有兩種破拆工具，一種是鋸片是圓形的，還有一種是鋸片是長的，邊上帶有傳動齒輪。

最后，消防員們還把高壓水槍接在消防車上，向空中噴了幾下，我發(fā)現(xiàn)高壓水槍的沖力還真不小，高度都已經(jīng)超過了我們學(xué)校的最高樓房。他們還向我們演示了怎樣用干粉滅火器，來進行滅火。

這次的消防演練使我初步了解了在火災(zāi)中自救的常識和怎樣使用一些簡單的消防工具……。我覺得，在平時的生活中注意消防是很重要的。

地震演練作文500字范文3:地震演練上午，我們學(xué)校舉行了一場消防演練和地震安全疏散演習(xí)。

雖然來回地跑很累，但是，這次演練比以前熟練的動作，比以前快的速度，而且我們班紀律最后表現(xiàn)的特別出色，得到學(xué)校大隊部老師的表揚，真令我們感到欣慰。

真的地震了嗎?原來只是我們學(xué)校開展地震演練的活動。警報解除后，同學(xué)們紛紛來到操場上，準備聽消防叔叔講地震發(fā)生時的安防知識。

消防叔叔來了，他是一個大概有40歲左右的人。他面容發(fā)黑，一看上去就知道是經(jīng)常被太陽曬的。雖說他只有40歲，但他臉上的皺紋特別多，眼睛旁布滿了黑眼圈，看得出這是經(jīng)常工作勞累得不到有效休息的結(jié)果。會后，老師還告訴我們，他還在5·12汶川特大地震中立了一等功呢!

叔叔說：“我是南寧消防大隊的消防員，很高興在這里見到大家。今天，我就跟你們說說發(fā)生地震你們該怎么做，該如何保護自己”。首先，請問你們知道在地震發(fā)生預(yù)兆的時候，該怎樣保護自己嗎?”同學(xué)們七嘴八舌地回答：“拿起書包蓋在頭上躲到桌子下?！薄澳闷饡愕綆铩！?/p>

“很好，大家都懂不少了。那你們知道在地震時，該如何保護自己嗎?”叔叔好像打破沙鍋問到底地問我們。也許是我們沒經(jīng)歷過地震，所以我們一個也答不上來。叔叔語重心長的說：“如果地震已經(jīng)發(fā)生，你被埋在廢墟里，不要慌張，也不要大叫，因為這樣的話你的體力會很快地被耗盡的;你先要保持鎮(zhèn)定，假如出血了，想辦法先止血，并且想想自己所處的環(huán)境如何，周邊有沒有水源、有沒有可以充饑任任食品，盡量尋找可以讓自己生存下去的空間及食品?！笔迨逋ｎD了一會拿出一根棒子，繼續(xù)說：“如果聽到外面有響聲，就可以用像這樣的棒子敲擊倒塌的樓板、墻體，搜救人員就可能憑聲音發(fā)現(xiàn)到你了。如果發(fā)現(xiàn)像棒子的材料，也可以用脫落下來的磚塊敲擊也行。也許是人們不知道這種方法，在汶川特大地震中有很多人就因為埋在廢墟里得不到及時救援而死亡的……”

同學(xué)們安靜的聽著，有時又似懂非懂般的點點頭。時間過得飛快，兩個多小時的講話不知覺地過去了，最后，消防叔叔說：“在平常生活中，大家在家里都應(yīng)該準備一個醫(yī)療箱。醫(yī)療箱里應(yīng)該準備有：速食食品、水、紗布、電筒等地震發(fā)生時所須的物品。在日本，幾乎每個家庭都有這樣的醫(yī)療箱，因為日本是地震最頻繁的國家?！?/p>

叔叔的話我們默默地記在心上。是啊，如果在生活中我們都能有所準備，平時多學(xué)點應(yīng)急自救方法，當發(fā)生像地震這樣的大危害時，我們的損失就沒有那么多了。

同學(xué)們，地震發(fā)生時的安防知識你都學(xué)會了嗎?

地震自救宣傳作文500字篇三

“災(zāi)難”，多么可怕的兩個字??！生命，在這場突然的浩劫面前顯得如此地渺小，如此地不堪一擊，就算是全力地反抗和斗爭，能喚回幾許年輕的生命，又能否使倒下的生命重新站起?人類在自然災(zāi)害前是多么的渺小，地震、海嘯、洪水、火災(zāi)……各種各樣的災(zāi)難頻頻發(fā)生，就在災(zāi)難來臨的那一剎那，頓時，烏云密布，就在那接下來的一剎那，美麗的一切都變得不堪一擊。只是短短的幾分鐘，曾經(jīng)繁華的城市剎那間化為一片廢墟，曾經(jīng)的美好家園轉(zhuǎn)瞬間變?yōu)樗劳龅膲災(zāi)梗?jīng)的歡歌笑語、和平安寧頃刻間蕩然無存。到處人心惶惶，新聞里反復(fù)的報道死亡人數(shù)以及失蹤人數(shù)……既然，咱們不能控制自然災(zāi)害，那咱們就應(yīng)該從本身做起！

咱們要重點知曉防災(zāi)的基本要素，當災(zāi)難不約而至的時候，咱們千萬不能恐慌，更不能等死，那是最愚蠢的行為，咱們應(yīng)該對各種的災(zāi)難做出各種反應(yīng)。例如在發(fā)生地震時，如有條件，應(yīng)將軟的物品放在頭頂，躲在桌子一類物品下，在有時間的情況下，應(yīng)馬上跑到空地；在突發(fā)海嘯、洪水時，盡量跑到高處或緊緊抱住一根堅固的桌子；在發(fā)生火災(zāi)時，用濕毛巾捂住口鼻，跑到空地，千萬不能采取跳樓的措施。咱們一定要牢記這些措施，不再為災(zāi)難的降臨而慌忙的束手無策。

曾經(jīng)的世界多么美好，可惜的就是，那些美好都只屬于曾經(jīng)……現(xiàn)在，環(huán)境因人類的作為而變得越來越糟糕，變得不堪一擊，于是，大自然開始報復(fù)人類，這是咱們破壞環(huán)境后的代價！值得嗎?回答：不值得！

呵，只要咱們每一個人都改變一點，我相信，世界一定會恢復(fù)曾經(jīng)的容貌！

讓咱們記住這個口號：關(guān)愛生命，防災(zāi)減災(zāi)！

地震自救宣傳作文500字篇四

各位老師，同學(xué)們：

大家早上好！

我們要學(xué)習(xí)地震知識，不讓生命死于無知！

1、如果正在上課，地震來了，同學(xué)們一定在要在老師的指揮下，迅速抱頭，閉眼，趕快躲在自己的課桌旁邊。

2、第一次震感過后，大概也就是在幾十秒鐘，還是在老師的指揮下迅速、有序的，抱頭，撤離教室，在樓道里不要驚慌，又要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學(xué)樓，沖向操場。

3、如果正在操場上上體育課，可原地不動，蹲下或趴下，雙手護著頭部，注意避開高大建筑物。

4、應(yīng)該強調(diào)的是千萬不要跳樓！不要在窗臺邊上去！也不要到走廊的護欄邊上去，更不要尖叫，不要擁擠，迅速撤離教室、教學(xué)樓。

因為地震預(yù)警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：堅固家具附近；內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲藏室等空間小的地方。

在公共場所避震：聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。如果是在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在椅子下；注意避開吊燈、電扇等懸掛物；并用書包等保護頭部；等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

最后如果萬一不幸被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要往意保存體力，不要大喊求救，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。

下面老師就來說一說發(fā)生在四川大地震時發(fā)生的兩個實例。

首先請同學(xué)們、老師們記住一個偉大而*凡的名字―――譚千秋。

他是四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)的老師。地震發(fā)生時他正在上課，強烈的地震突然發(fā)生時，譚老師立即組織學(xué)生鉆桌子下面。而霎間倒塌的水泥板向?qū)W生砸來時，譚老師立刻張開雙臂撲向桌子上面，用血肉的身軀護佑著桌子下面的四位學(xué)生，兩天后四位學(xué)生全部生還，而他的老師―――譚千秋，成了他們和我們永遠懷念和敬仰的偉大而光榮的人民教師?！叭藗儼l(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下還死死地護著4個學(xué)生，4個學(xué)生都活了！”一位救援的*戰(zhàn)士向記者描述著當時的情景。

就是這雙曾經(jīng)傳播無數(shù)知識的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了4個年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切。

還有一位機智勇敢的老師，令人不能忘懷，他叫劉寧。

劉寧老師是北川縣第一中學(xué)的教師，在地震發(fā)生的時刻，劉寧老師正帶領(lǐng)自己班59名學(xué)生在縣委禮堂參加“五四”青年慶祝會，“禮堂突然在晃動，而且越晃越厲害?！苯?jīng)驗豐富的劉老師馬上意識到發(fā)生了地震。他很快招呼同學(xué)們不要亂跑，立即迅速就地蹲下，鉆進結(jié)實的鐵椅子下面。正是劉老師在關(guān)鍵時刻的冷靜，全班59名同學(xué)無一死亡，只有兩名學(xué)生受了輕傷。

由此，我們可以看到，雖然我們現(xiàn)在無法避免地震的發(fā)生，但我們可能通過掌握預(yù)防和減少地震災(zāi)害的知識本領(lǐng)使損失降至最低。

同學(xué)們，紀念是為了科學(xué)地認識災(zāi)難，有效地防震減災(zāi)。到目前為止，地震預(yù)報還是一個世界性難題。地震無法預(yù)報，但能預(yù)防，這是一項長期而艱巨的任務(wù)。我們要珍惜生命、熱愛生命，特別是要學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)中展現(xiàn)出來的不屈不撓、克服困難、無私奉獻、積極向上的精神，努力學(xué)習(xí)、提高本領(lǐng)，將來為國家、為社會做出一份貢獻。

最后，祝同學(xué)們健康成長，生命無限。

謝謝大家！

地震自救宣傳作文500字篇五

為了貫徹落實《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》精神，拓寬安全教育渠道，豐富安全教育形式，普及安全常識和技能，增強師生安全意識，提高應(yīng)急處置能力，我校校委會決定舉行頡家小學(xué)防震減災(zāi)演練活動，現(xiàn)制定如下活動方案。

為了提高師生防震減災(zāi)能力，增強防災(zāi)意識，全面提升防震減災(zāi)水*，掌握避震要點，提高學(xué)生的自救自護能力及培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力，團結(jié)協(xié)作精神。同時，通過防震防災(zāi)消防等演練，提高學(xué)生防震減災(zāi)科普知識、素質(zhì)和增強學(xué)生的安全認識，提高學(xué)生在地震火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急處置能力和自救能力。

時間：20xx年11月4日（星期三）上午10時。

地點：寧縣新莊鎮(zhèn)頡家小學(xué)。

防震減災(zāi)演練活動分為防震演練、消防演練兩項內(nèi)容。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)。

防震減災(zāi)應(yīng)急演練有組織、有計劃的開展。應(yīng)急演練工作應(yīng)遵循“安全、慎重、實效”的原則。我校首先做好方案，明確分工。為確保演練工作安全順利進行，成立防震減災(zāi)應(yīng)急演練臨時小組，小組設(shè)置如下：

組長：

副組長：

成員：

（一）職責(zé)要求：

1、負責(zé)制訂應(yīng)急演練方案，指導(dǎo)參加演練的老師學(xué)生熟悉演練方案內(nèi)容。

2、明確職責(zé)，分工合作，做好演練前的籌備工作及演練時的安全工作。

3、組織學(xué)校醫(yī)務(wù)室做好演練意外發(fā)生時的應(yīng)急工作。

（二）應(yīng)急疏散安排。

1、協(xié)助指揮小組：各班班主任、任課教師。

職責(zé)：分別到各自班級，相互協(xié)助，負責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生撤離；到達安全場地后清點學(xué)生人數(shù)。

2、現(xiàn)場警戒小組：索海峰張文濤。

職責(zé)：具體負責(zé)禁止學(xué)生和其他閑雜人員再次進入警戒地帶。

3、救護小組：張文娟、各班主任。

4、對外聯(lián)絡(luò)、演練計時：王琪。

職責(zé)：演練時負責(zé)計時，如有需要，撥打110、119、120求助電話，請求援助。

5、疏散引導(dǎo)小組：

二樓南側(cè)：陳忠合二樓北側(cè)：肖莉。

職責(zé)：具體負責(zé)疏散的安全管理調(diào)度，。

疏散路線：

二樓南側(cè)學(xué)生（五年級、六年級）走中心樓梯南邊，按老師吩咐有序向操場指定區(qū)域撤離。

二樓北側(cè)學(xué)生（四年級、三年級）走中心樓梯北側(cè)，按老師吩咐有序向操場指定區(qū)域撤離。

一樓：按各班主任吩咐有秩序的向教學(xué)樓前開闊地帶撤離。

要求：請各老師盡職盡責(zé)，堅守崗位，教育學(xué)生遵守紀律，請全校師生做到快速、有序地進行疏散。禁止在疏散過程中推拉學(xué)生，搞惡作劇，預(yù)防踩踏事故發(fā)生。

1、演練前讓學(xué)生熟悉防震減災(zāi)的正確方法和防震減災(zāi)疏散的途經(jīng)路線和集中地點，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震火災(zāi)應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

3、各班主任通知學(xué)生疏散線路等各項要求，防火演練時準備好毛巾等，教育學(xué)生，撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從教室撤離；在樓梯走廊上不要擁擠，避免摔倒受傷；高年級學(xué)生要照顧低年級學(xué)生，男生要照顧女生。

（一）防震演練。

1、采取模擬發(fā)生5—6級地震的情景，當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行緊急避震，當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，預(yù)防余震發(fā)生時造成的傷害。演練包括緊急避震和疏散兩個內(nèi)容。

2、鈴聲信號：應(yīng)急避震和疏散以哨聲為啟動信號。

地震發(fā)生的信號：三聲短促哨聲，代表發(fā)生地震演習(xí)開始，同學(xué)們進行應(yīng)急避震。時間約為三分鐘，學(xué)生躲在課桌下或墻角位置，注意避開承重梁。

主震后，組織疏散的信號：二聲長哨。代表主震結(jié)束，同學(xué)們再在老師帶領(lǐng)下，按預(yù)定方案進行疏散演練。時間約為5分鐘。再次吹哨全體集合。

（二）防火演練疏散演練步驟。

1、*時教育學(xué)生應(yīng)注意哨聲，發(fā)生緊急情況疏散時以緊急集合的哨聲為準。

2、各班班主任在聽到緊急集合哨聲后，立刻集合學(xué)生，按照指定路線帶領(lǐng)學(xué)生到操場集合。

3、各負責(zé)人在聽到緊急集合哨聲后第一時間到達指定地點，維持秩序，保證學(xué)生的安全。

4、疏散演練分多次進行，要求多熟悉路線，確保發(fā)生緊急情況時全校師生都能在3分鐘內(nèi)集合到操場上（一二年級在教學(xué)樓前空地集合）。

5、疏散組的老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，按疏散線路有秩序地進行疏散，指導(dǎo)學(xué)生逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕、濕布等）捂住口鼻，彎著腰撤離現(xiàn)場，注意樓梯口行走安全。

6、分布在教學(xué)樓各樓梯口的老師要引導(dǎo)學(xué)生向操場疏散，防止學(xué)生擁擠摔倒。

7、到達指定地點后，請各班主任迅速組織好本班學(xué)生，整理好隊伍、清點好人數(shù)，不允許學(xué)生擅自離開隊伍；對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現(xiàn)場負責(zé)人。

8、疏散演練完成，各班有秩序的*室。

請全校師生積極配合學(xué)校，以便順利完成此項防震減災(zāi)演練活動！

地震自救宣傳作文500字篇六

自從^v^鉆木取火^v^后，人們的生息還是離不開火，雖然沒有鉆木取火那樣的麻煩了，但是人們還是想了許多簡單的取火方法。還是俗話說得好^v^沒有什么東西是百益而無一缺的，也沒有什么東西是百缺而無一益的。^v^所以，這個世界就有了火災(zāi)。比如，煤氣爆炸發(fā)生火災(zāi)啦;電壓過高產(chǎn)生火災(zāi)啊;用火不適發(fā)生火災(zāi)啦。總而言之，火災(zāi)已經(jīng)發(fā)生在我們的生活中了。所以，今天我就講一講如何安全用火和在家發(fā)生火災(zāi)如何自救。

有時一旦發(fā)生火空，尤其是火災(zāi)初期階段，如果及時發(fā)現(xiàn)小的火災(zāi)可用滅火器進行撲滅，大的火災(zāi)應(yīng)及時打火警電話^v^119^v^有一個事，恐怕你不知道！發(fā)生火災(zāi)時，人們往往想到得是滅火器，卻不知身邊有許多的滅火劑可以利用。

下面，我就給大家介紹幾樣滅火器吧！

比如說^v^食鹽^v^據(jù)調(diào)察，食鹽的主要成份為氯化鈉。在高溫下，氯化鈉會立刻分解。所以，發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)在房間周圍撒下均量的鹽。

如果在工地或在大街上發(fā)生火災(zāi)，因用鐵鍬或徒手找沙土，把沙土覆蓋在火苗上，使火苗^v^窒息^v^而死如果沒有滅火器，火勢又很小的情況下。

別人說水克火。其實如果被浸溫的布水更有效，把浸溫的布扔在火中，可以將低火生熱速度，有助于逃生的機會。

古人說過，毒花叢中還有解毒的草，何況在我們?nèi)粘Ｉ钪袥]有防火的東西，所以，我們要處處留意生活，一定會有收獲的。

上面講了有關(guān)滅火的工具，接下來我們就講一講有關(guān)火中自救的注意事項吧！

在火場中，一定要記錢財如身外之物不要快逃離火場了，想起了家里的存折，還抱著僥幸的心理，跑回去，到頭來是人財兩空。

如果家在樓上下層發(fā)生火災(zāi)，冒出濃濃滾煙讓你視線不清，嗆不過氣來時，請不要站立行走，務(wù)必迅速地爬在地面上或蹲著，以方便尋把逃生之路。

火災(zāi)使許多人選擇跳樓逃生，但是跳樓也并非簡單，也是要講方法的。比如跳時應(yīng)盡量向水池，草地這些地方跳。如有可能，也應(yīng)該抱些棉被、沙發(fā)墊等松軟物下跳，或者以雨傘代替降落傘跳下，以減緩沖擊力。

火災(zāi)時我們也要抱著一顆為他人著想的心，自己逃生了，也要盡快拔打119，但也不可冒然相救哦！

人們都知道，大火是無情的。但是，在無情的大火面前，如果能夠有效地防范，就可以逃避火魔的侵害，擺脫災(zāi)難和痛。我也再忠勸大家一句^v^請安全用火。

地震自救宣傳作文500字篇七

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

2008年5月12日14時28分，一場里氏級的大地震襲擊了我國四川省汶川縣，僅僅幾秒鐘的時間，也就在這一瞬間，汶川周邊地區(qū)變成了廢墟。有多少人失去了自我的親人，有多少人離開了人世，又有多少人變成了殘疾人……這場大地震震撼了全國人民，給四川人民心中留下難于揮去的陰影。

地震是不可預(yù)測的，如果人類能夠預(yù)測地震的發(fā)生時間、震級和地區(qū)，如果咱們學(xué)會了自救，就不會有那么多的生命消失。咱們不甘心，雖然咱們不能夠預(yù)測地震的到來，但咱們卻能夠用防震知識武裝自我，來準確地防止和減少地震給咱們帶來的傷害。

那么，當?shù)卣馂?zāi)難降臨時，咱們該怎樣辦呢？

災(zāi)難是人們預(yù)測不到的，只能靠咱們自我來防止和地震造成的傷害，與其驚慌或者呆呆地等待救援，還不如全力自救。

我認為，地震一旦發(fā)生，首先，最重要的是要堅持鎮(zhèn)靜，要堅持清醒、冷靜的頭腦，及時判別震動狀況，千萬不要驚慌失措，不能失去理智，不要恐慌，這一點尤為重要。其次，可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時度勢，尋找安全空間和通道進行躲避，等第一輪地震波過后，迅速撤離到安全的地方，減少人員傷亡。可躲避在堅實的家具下，或亦可轉(zhuǎn)移到有房梁或柱子的承重墻較多、開間小的墻角處、廚房、衛(wèi)生間去暫避一時。因為這些地方結(jié)合本事強，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。第三，千萬不要躲避在門窗附近、樓梯口等承載力不夠、容易垮塌的地方，不可在慌亂中跳樓或擁堵，不能夠在樓房、電桿等附近逗留，防止高空墜物傷害。第四，*時要堅持樓梯、走廊等通道暢通，不能夠在過道上堆積物品，影響緊急狀態(tài)下的逃生。第五，在熟悉了各種自救措施后，*單位、學(xué)校、工廠等人員密集的單位要組織防震自救演練，使書面自救措施知識經(jīng)過訓(xùn)練，得以熟練操作。

桑棗中學(xué)的師生們就是用知識保護自我的典范。學(xué)校所在的位置安縣緊鄰著地震最慘烈的北川。由于*時的多次演練，地震發(fā)生后，全校師生，包括兩千多名學(xué)生、上百名教師，從不一樣的教學(xué)樓和不一樣的教室中，全部沖到操場上，以班級為單元站好，共用時一分三十六秒，全校師生無一傷亡，創(chuàng)造了奇跡。

全民行動起來吧，認真學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，用科學(xué)的防震減災(zāi)知識來武裝自我，捍衛(wèi)自我的生命。

當?shù)卣鹜蝗缙鋪頃r，如果咱們能夠采取正確科學(xué)的逃生及自救方法，那么就會把人員傷亡降低到最小程度。為強化學(xué)校師生的安全防范意識，提高自救互助本事，按照教育局統(tǒng)一要求，遂*瞿陽二小進取制定預(yù)案，并全力部署做好充分準備，于5月11日午時開展了逃生自救演練活動。本次活動主要由兩個部分組成：一分鐘課桌下防震演習(xí)活動及地震后的疏散演練?？h*局蓮花湖有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)受邀前來觀看。

之后開始逃生自救安全演練，有四年級五個班的學(xué)生及六年級四個班的學(xué)生——孩子們在教室里靜靜的學(xué)習(xí)，忽然信號員發(fā)出：“地震警報”信號。（學(xué)校鈴聲）同學(xué)們迅速拿起課本抱頭，鉆到課桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，最終一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。一分鐘后，信號員發(fā)出“地震解除”信號（哨聲）：教師告知學(xué)生，地震已過，此刻撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。在教師的統(tǒng)一組織下，孩子們不著急、不慌亂，紛紛用書本遮捂頭部，有序、快速地跑出教室，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點，成功進行了安全撤離。

經(jīng)過這次防災(zāi)減災(zāi)的活動，師生的防災(zāi)減災(zāi)意識有了必須的提高，同時也培養(yǎng)了學(xué)生一切行動聽從指揮和團結(jié)互助的品德。

地震自救宣傳作文500字篇八

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家中午好！

甲：紅領(lǐng)巾廣播又一次和大家見面了，歡迎您的收聽，我是播音員陳祖嫻。

乙：我是播音員許海霞。

甲：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“防災(zāi)減災(zāi)，從我做起”。2008年的5月12日，下午14點28分，在我國四川省汶川縣發(fā)生了一次級大地震。

乙：2010年4月14日7時49分，在青海玉樹又發(fā)生級地震。2013年4月20日，四川省雅安市再次發(fā)生級地震。

甲：許多中小學(xué)校在強大的地震前瞬間倒塌、摧毀，許多學(xué)生和老師失去了生命。經(jīng)*批準，自2009年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。

乙：今年5月12日是全國第xx個“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月12日至16日是防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。

甲：今天利用紅領(lǐng)巾廣播站，讓我們一起了解一些防震小常識：

乙：1、如果正在上課，地震來了，同學(xué)們一定在要在老師的指揮下，迅速抱頭，閉眼，趕快躲在自己的課桌下面。

甲：2、第一次震感過后，大概也就是在幾十秒鐘，還是在老師的指揮下迅速、有序的，抱頭，撤離教室，在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學(xué)樓，沖向操場。

乙：3、如果正在操場上上體育課，可原地不動，蹲下或趴下，雙手護著頭部，注意避開高大建筑物。

甲：4、應(yīng)該強調(diào)的是千萬不要跳樓！不要到窗臺邊上去！也不要到走廊的護欄邊上去，更不要尖叫，不要擁擠，迅速撤離教室、教學(xué)樓。

乙：5、如果地震來了請同學(xué)們注意兩個關(guān)鍵詞：一個是“在老師的指揮下”；一個是第一波地震來時“桌子”非常重要。

甲：由此，我們可以看到，雖然我們現(xiàn)在無法避免地震的發(fā)生，但我們可能通過掌握預(yù)防和減少地震災(zāi)害的知識本領(lǐng)使損失降至最低?！皩幙汕詹徽?，不可一日不防”，老師們，同學(xué)們，讓我們加強防災(zāi)減災(zāi)知識學(xué)習(xí)，共建*安校園！

乙：本期廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，下期再見。