教育是指教育目的明確，以過程性和系統(tǒng)化方式實現(xiàn)的一種社會活動。寫一篇完美的總結，需要我們注重語言的準確性和流暢度，讓讀者易于理解和接受。以下是一些通用的總結寫作技巧和方法，供大家參考。

學校請銷假制度的意義篇一

為進一步明確考勤和請假制度，學院在學生干部例會和班會通知的基礎上，將相關要求整理成《資環(huán)學院考勤及請假制度》，現(xiàn)將要求發(fā)到各班，請全院本科生嚴格遵守。

一、考勤制度。

我院本科生考勤由院學生會學習部負責組織實施，各班學習委員具體負責執(zhí)行，教學周每周六17:00前交到學習部負責同學處，學習部收集和整理當周考勤情況并及時將各年級匯總表電子檔發(fā)給各年級輔導員老師。

考勤要求：

2．每學期開學上課第一天和長假返校上課第一天的前一天晚上20:00，請各班班長支書清點本班返校情況，并于21:00之前將情況告知本年級輔導員老師；上課第一天上午9:00前請各班班長支書清點本班上課情況，并于10:00前將情況告知本年級輔導員老師。

3．開學或長假后未按時返校報到注冊且未獲準請假的，按照一天6學時曠課處理。

4．如有累計遲到早退3次或曠課6學時的，請學習委員及時告知班長；

5．如有累計遲到曠課5次或曠課10學時的，請學習委員向班主任匯報；

6．如有累計遲到曠課10次或曠課16學時的，請學習委員向班主任和年級輔導員老師匯報。

7．超過（含）24小時未在校且未獲準請假的，請各班班長隨時向班主任和各年級輔導員老師匯報。

二、請假制度。嚴禁未經請假擅自外出，在未正式放假之前，我院學生因病、因事離校的必須辦理請假手續(xù)，否則將按《貴州大學學生手冊》相關規(guī)定嚴肅處理。

請假手續(xù)辦理流程：

1．病假。需正規(guī)醫(yī)院出具相關證明或提供醫(yī)院收費發(fā)票，如需向任課老師提供請假條，請自行下載打印，提前告知并獲得批準后，請相應的負責老師簽字并加蓋院學生科公章。

一天以內的病假，可由班長依據(jù)醫(yī)院證明審批；一天以上、兩天以內的病假，必須提前告知并獲得班主任老師的同意；兩天以上、五天以內的病假，由各年級輔導員老師審批；五天以上的病假由院黨委副書記審批。

2．事假。任何學生干部無權批準事假。

（1）非畢業(yè)實習期間。兩天以內的'事假，由各年級輔導員老師在父母同意的基礎上進行審批；兩天以上的事假，須在父母和系主任同意的基礎上，由分管學生工作的副書記審批。

（2）畢業(yè)實習期間。聽從論文指導老師和學院安排進行實習，注意安全并保持通訊暢通！離校參加非論文指導老師安排的各項工作或任務的，須在父母和論文指導老師同意的基礎上，由年級輔導員老師或分管學生工作的副書記審批，否則將按照曠課處理。

請所有需要請假的同學，自行下載打印并填寫《資環(huán)學院請假條》，持請假條提前到相關老師處辦理請假手續(xù)。

根據(jù)《鎮(zhèn)江市高等?？茖W校請假、考勤制度》[鎮(zhèn)高專（97）第64號]、《鎮(zhèn)江高等專科學校校內崗位業(yè)績津貼實施辦法》第十五條及國家有關婚產假的相關規(guī)定，為便于操作，特對我校的請假考勤制度作一簡要說明：

一、請假權限：

請假必須以書面形式履行請假手續(xù)，并附在每月考勤表上。

1、事假：書面一天以內由部門負責人批準，二至三天由部門負責人簽署意見，校人事處處長批準，四天以上（含四天）由分管校領導批準，七天以上（含七天）由校長批準。

2、病假：假條由各縣級以上人民醫(yī)院開出，一天以內由部門負責人批準，二至三天由部門負責人簽署意見，校人事處處長批準，四天以上（含四天）由分管校領導批準，七天以上（含七天）由校長批準。

3、無故不上班、不到會、無請假手續(xù)的按曠工處理，遲到早退五次按曠工半天處理，曠工達到國家規(guī)定天數(shù)，按自動離職處理。

4、婚、喪、產、探親假由部門負責人簽署意見后，報校人事處處長按上級規(guī)定批準。

5、現(xiàn)職中層干部請假，無論天數(shù)多少，一律由校長批準。

二、考勤制度：

專人考勤，逐日如實填寫考勤記錄，于每月26日上午報校人事處。

三、獎懲制度：

考勤結果直接與校崗位業(yè)績津貼的發(fā)放掛鉤，具體為：

1、病假：全年累計達15天者，扣發(fā)半個月崗位津貼；達30天者，扣發(fā)一個月崗位津貼；其余類推，并按國務院關于《國家機關工作人員病假期間生活待遇的規(guī)定》精神執(zhí)行。

2、事假：全年累計達6天及以上、15天及以下者，扣發(fā)半個月崗位津貼；達16天及以上、30天及以下者，扣發(fā)1個月崗位津貼；達31天及以上者，每達15天，扣發(fā)1個月崗位津貼。

3、曠工：每曠工1天扣發(fā)1個月崗位津貼；曠工達5天及以上者，扣發(fā)全年崗位津貼，并按有關規(guī)定處理。

上述病事假的天數(shù)，按有關政策規(guī)定計算。其它原因離崗者，從離崗當月起，停發(fā)崗位津貼，除已按月預發(fā)的崗位津貼外，年終不再考核結算，并按有關規(guī)定處理。

四、婚、產、喪、探親假的有關規(guī)定：

1、婚假：3天，其中晚婚者（男滿25周歲、女滿23周歲）為15天

2、產假：120天，其中屬晚婚生育的（男滿25周歲、女滿24周歲）增加30天，丈夫享受護理假10天；產假期內有寒暑假的，休假期順延。

3、喪假：3天。

4、探親假：一律在寒暑假。未婚者探父母一年一次、已婚者探父母四年一次、配偶間一年一次。交通費按國家規(guī)定執(zhí)行。

以上未盡之處，可參見校相關文件規(guī)定及國家政策法規(guī)。

學校請銷假制度的意義篇二

為全力做好學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據(jù)《__市教育系統(tǒng)各級各類學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控開學工作指南》的通知精神，結合學校的實際，制定本方案。

一、開學前準備工作。

（一）完善工作預案。

1、根據(jù)疫情防控的統(tǒng)一部署，我校將師生生命安全和身體健康放在第一位，在第一時間制定完善了疫情防控應急預案，明確疫情防控的組織管理、具體舉措、預警與應急等內容，落實防控經費，做好物資貯備，加強人員培訓，增強應急處理能力，切實做好疫情防控工作。

2、成立__學校疫情防控工作專項領導組，校長任組長，副校長為副組長，德育、教務、后勤、衛(wèi)生室、少先隊部、團委等部門負責人和相關人員為成員，領導組下設辦公室具體負責協(xié)調、組織和落實工作。具體人員安排如下......

7、積極做好消毒物品（消毒液、醫(yī)用酒精等）、洗滌用品（洗手液、香皂）、口罩（若干）、紅外體溫測量儀等防控物資采購和儲備。在各樓下設置用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品的垃圾桶。在門衛(wèi)室的里間設置留觀室，配備必要的防護用品。要科學合理有效使用物資、經費，安排專人進行管理，避免濫用和浪費。

（二）建立信息臺賬。

1、全面排查登記教職工、門衛(wèi)、保安和學生假期去向，全覆蓋、無遺漏、精準掌握每位教職員工、學生返校前14天的身體健康狀況，建立寒假期間外出或返回師生、有重點疫區(qū)接觸史師生、身體不適師生的信息臺賬。對隔離期未滿或身體不適師生須延遲到校時間。對存在疫情傳播風險的個人要密切關注并給予人文關懷。

2、加強信息報送管理，嚴格落實疫情防控“日報告、零報告”制度，不得遲報、漏報、瞞報。對未出隔離期及身體不適教職員工和學生須延遲到校時間。

（三）做好教學安排。

1、結合實際制定延遲開學的教學工作方案，調整_春季學期教育教學工作計劃，督促教師備課，提前調整好教學進度。通過微信、電話、qq、空中課堂等多種形式提供線上服務，對學生作業(yè)進行批改和開展答疑輔導，指導學生安排好居家學習和生活。

2、根據(jù)教師身體健康情況，及時調配好師資，確保開學后教學需要。針對當前疫情形勢下師生可能出現(xiàn)的焦慮、恐慌、煩躁等情緒，組織學校心理健康教師，有針對性地開展師生心理健康教育。

（四）開展愛國衛(wèi)生運動。

1、全方位改善學校環(huán)境衛(wèi)生條件......

二、開學后具體工作（略）。

（一）嚴格執(zhí)行各項預案。

（二）及時補充物資儲備。

（三）建立家校聯(lián)動機制。

（四）加強教育教學秩序管理。

（五）持續(xù)保持校園環(huán)境衛(wèi)生。

（六）加強校園安全工作。

學校請銷假制度的意義篇三

針對近期我國部分地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎傳染疫情，我校高度重視，積極預防。在校長的帶領下，我校全體教職員工以高度的責任心和對學生負責的態(tài)度，積極落實對新型冠狀病毒感染的肺炎的預防工作。以深入貫徹落實上級精神和主管部門的工作要求為目標，預防新型冠狀病毒感染的肺炎的傳播,結合我校實際精心組織，通過全體師生的共同努力，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,預防新型冠狀病毒感染的肺炎在我校的傳染,有力地保證了學生的身心健康?，F(xiàn)將我校開展的工作總結如下：

一、領導重視，提高認識、落實責任。

1、校長作為學校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，高度重視學校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想，定期進行預防控制工作的研討，把學校疾病預防控制工作作為當前學校重點工作之一。

2、作為學校主管領導，副校長是預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，他加大管理力度，建立學校安全領導小組例會制度和報告制度，健全傳染病預防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學校疾病預防控制措施的落實情況，并提供必要的衛(wèi)生資源及設施。

3、學校建立各項衛(wèi)生工作責任制，完善考核制度，明確各人工作職責，并指定班主任教師每天做好晨、午檢工作，認真填寫學生晨檢、午檢統(tǒng)計表，保證學校預防疾病控制工作的順利開展。

4、成立學校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作領導小組。

二、做好宣傳動員，實行聯(lián)防聯(lián)控。

1、制定方案，精心準備。認真學習上級有關文件精神，制訂應對學院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認真落實。組織校醫(yī)和負責學校衛(wèi)生工作的人員參加新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識及技術的培訓和演練。做好疫情應對的物資準備，確保應對疫情物資供應。

2、加強宣傳，及時預防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導環(huán)境衛(wèi)生、科學洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。及時向全校印發(fā)了有關的宣傳資料，包括《校園如何預防新型冠狀病毒感染的肺炎》、《積極防治新型冠狀病毒感染的肺炎，保證大眾生命健康》，并做到每個教職工及學生人手一份。利用廣播和校內專欄向師生進行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，外防輸入，內防擴散。學校定期對校園、教室、圖書館(閱覽室)、教研室、宿舍等學生和教職員工學習、工作、生活場所衛(wèi)生進行消毒，注意通風，保持空氣流通。

3、建立制度，完善措施。每日對在校學生和教職工開展晨檢，仔細詢問是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)流感樣癥狀的學生或教職工，要立即按有關規(guī)定，要求其進行進一步診治，其間不得返校參加正常教學等活動。指定專人每日負責學生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。一旦出現(xiàn)學生、教職工因病缺勤，應及時了解缺勤原因，發(fā)現(xiàn)流感樣疫情要在第一時間(2小時內)報告當?shù)丶膊☆A防控制機構和教育行政部門。

4、暢通渠道，上報及時。一是建立“零報告”制度。建立健全校內有關部門和人員、學校與家長、學校與當?shù)蒯t(yī)療機構及教育行政部門“零報告”聯(lián)系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。二是實行24小時值班制度。加強校內值班，實行24小時值班制度。建立與教育部門、衛(wèi)生部門信息聯(lián)動機制，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，及時準確地進行預警。

5、嚴格抓好學校食品衛(wèi)生工作。要求學生餐飲中心必須嚴格按照食品衛(wèi)生法規(guī)及食品加工操作流程進行食品加工，對食堂工作人員健康狀況提出了更高要求，確保全校師生身體健康。

三、加強對師生管理工作，落實檢查制度，作好記錄與匯報。

新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作形勢異常嚴峻，根據(jù)上級文件精神，扎實抓好防控工作，我校采取多種形式，大力宣傳新型冠狀病毒感染的肺炎的傳染途經、癥狀體征以及預防方法。嚴格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級學生出勤情況。有缺勤者及時聯(lián)系明確原因，如有發(fā)熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應及時就醫(yī)，送醫(yī)院診治并及時了解病情，上報學校。隨時觀察班級以及教師情況有類似癥狀及時上報，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報、早治療。教師辦公室，班級隨時消毒從而切斷傳染病的傳播途徑，杜絕各類傳染病的發(fā)生。

四、搞好消毒、衛(wèi)生工作，營造學生健康成長的環(huán)境。

1、各班除召開“預防新型冠狀病毒感染的肺炎”專題班會外，還經常利用晨會、午會等時間，發(fā)動學生了解病狀、預防措施到宣傳。

2、學校教職工一旦有感冒發(fā)熱立即報告學校，并由校長了解狀況，根據(jù)病情決定是否上報上級部門。

3、家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)燒，先送醫(yī)院(不要任其返?；蛞髮W校送醫(yī)院而造成不必要的學生間互動)。

4、每日對學生個人衛(wèi)生進行檢查。

5、每周進行門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面用消毒劑進行擦拭消毒。6、進行清掃或消毒時，工作人員應戴手套，清洗結束后要立即洗手。

7、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和飲食習慣，飯前便后洗手、勤洗澡。

8、告戒家長盡量少帶孩子去擁擠的公共場所，特別是盡量避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機會。平時要多注意觀察孩子身體狀況的變化，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、出疹等表現(xiàn)，應盡早帶孩子到醫(yī)院就診，并積極配合醫(yī)生的治療。

9、每天進行零報告制度。學校有專人負責每天向教育總支報告學校的情況,做到信息暢通。

10、積極開展體育活動，加強體育鍛煉，保證一天的一小時鍛煉時間，從而增強體質，提高機體抵抗力。

11、全校班級分別舉行了以“防止肺炎”的主題班會，內容豐富，深入淺出，形式多樣，收效顯著目前乃至今后一段時間，防控新型冠狀病毒感染的肺炎的任務還十分艱巨，我們將在上級的正確領導下，創(chuàng)造條件，千方百計做好防控工作，為學校全面發(fā)展作出貢獻!

學校請銷假制度的意義篇四

為了有效的預防傳染病的發(fā)生，保證師生的身體健康和正常的教育教學秩序。貫徹預防為主的防病原則，根據(jù)上級文件精神要求，制定第一初級中學通風消毒制度。

一、學校環(huán)境衛(wèi)生消毒制度：

1、加強教室、環(huán)境衛(wèi)生的打掃和保潔，尤其是衛(wèi)生死角的清理，消除病原的滋生地。

2、做好病媒生物防治工作。

3、實踐證明，教室的通風和消毒一樣，是防止傳染病發(fā)生的重要措施，各班要安排專人，做好教室的通風工作和消毒工作，殺滅病原菌，從根本上杜絕傳染病的發(fā)生和流行。并做好消毒記錄。

4、教室應在每節(jié)課后開窗通風，每天保持通風2小時以上，其他教學用房每天開窗通風2—3次。

5、樓道、廁所、備課室等公共場所的消毒工作由總務處安排專人每周兩次進行。

6、班級每星期一次用噴霧消毒劑，噴灑教室，進行對教室消毒，并做好消毒記錄。

二、個人衛(wèi)生要求：

1、學生應勤洗手、勤洗澡、勤換衣服。

2、學生飲水必須自帶水杯。

3、保持居住房間的通風換氣。

4、避免和來自疫區(qū)的人員來往，如要接觸，應做好個人防護措施（戴口罩），盡量縮短接觸時間，不要直接面對，并保持1米以上的距離，在接觸后及時做好必要的消毒工作（醫(yī)用酒精擦拭）。

5、咳嗽和打噴嚏時不要正對別人。應使用紙巾保護遮掩口鼻。

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學校請銷假制度的意義篇五

7、特護實行追究制。?? ????? ????? ????? ?????

1.???? 為加強節(jié)假日學校管理和保證與外界的聯(lián)系暢通，實行學校領導值班制度。

2.???? 參加節(jié)假日值班由學校領導和中層干部實行輪值形式。

3.???? 值班領導要準時到值班室值班，并做好交接-班工作。

4.???? 值班領導負責接待公務來訪，做好電話等有關事項的記錄，處理校內的偶發(fā)事件。

5.???? 值班時間為學校的上下班時間。

義安四中學校領導要忠誠于黨的教育事業(yè)，擁護黨的基本路線，全面貫徹黨的基本方針政策，不怕吃苦，樂于奉獻，自覺遵守《教師法》等有關法律規(guī)定，為全校教師作出表率。為了更好地堅持鄧-小-平理論，進一步實踐“三個代表”重要思想，堅持安全高于一切，責任重于泰山，全面推進素質教育，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，特制定我校領導值班制度如下：

一、 值班目的：

維護全體師生的安全，維護學校良好的教學秩序，更好地促進我校的教學等各項工作的順利進行。

二、 值班時間及值班人：

三、 值班任務：

1、 當天值班人至少要在早操、上課、自習時間早到、遲回15分鐘。

2、 當天值班人要細致、客觀地檢查、記錄全體教師的出勤、上課情況，和各班的早操、早讀、自習、自行車、衛(wèi)生區(qū)等各方面的情況，以及學校的各項活動情況等。

3、 值班的情況每天公布一次。

4、 當天值班人對全校師生在規(guī)定時間內安全責任事故要認真

查明原因，責任落實到人，誰失職誰負責。

5、 自習值班人以當天值班人為主，其他值班人協(xié)助其督促學生迅速離校，且值班范圍要擴大到校外50米處。

四、 其他方面：

1、 所有值班人要嚴格按規(guī)定監(jiān)守崗位，如果遇到緊急情況要及時向校長及上級有關部門反映，嚴格地執(zhí)行請假制度，若因玩忽職守，造成損失，將追究其責任。

2、 我校值班有分工、有合作，上下學吃飯時由兩位住校領導負責學校安全。

3、 如果緊急任務需要加班加點時，全校領導要迅速做出反應，全力以赴學校工作。

4、 每周六教研及周日自習的值班由孟永輝、田啟敏、韓瑞忠三人循環(huán)。

義安四中

2004年9月

為保障學校正常秩序，為了加強學校常規(guī)管理，維護校園安全穩(wěn)定，增強應對突發(fā)事件的`協(xié)調處理能力，特制定保師附小行政領導帶班值班制度。帶班值班分為個行政、教學、德育三個主要部門，由各中心主任帶班，副主任、干事及黨團員參與，三個部門統(tǒng)一思想、互相監(jiān)督、分工合作。

一、行政帶班值班

（一）人員組成：

辦公室、總務處、法制處等工作人員，助理，正副主任，干事，黨團員代表

（二）職責

1、行政帶班領導是當日學校值班的督察領導，向校長負責，對全校的事務負責，是對外事務的第一接待人。

2、行政帶班領導負責人員分工，處理值班期間全校發(fā)生的一切問題，遇有重大事項應及時向主管領導報告，并按領導批示協(xié)調處理好有關事項。

3、行政帶班領導負責檢查指導全校帶、值班人員到位及履行職責情況。其中包括值班人員是否按時到位；監(jiān)督早晨、中午教師簽到情況，有無代打卡現(xiàn)象；積極發(fā)現(xiàn)、上報、排除校園安全隱患；督查課間操；督查辦公室衛(wèi)生情況；督查課間安全值班到位情況；并抽查教學、德育各項工作落實情況。

4、督導當日值班員如實填寫當日值班日志，監(jiān)督上級機關及校外來電記錄，有重大問題及時與主管校長溝通。

5、及時了解、掌握全校情況，察看重點部位，遇有關于教學，教育，學生等相關問題，及時向有關處室反映，并監(jiān)督處理情況。

6、通報。行政領導的通報要并匯總其它各方面的信息，及時準確，不漏報、瞞報、錯報。

7、記好《值班記錄》，以及與下一位帶班領導的交接工作。

二、教學帶班值班

（一）人員組成：

教務處、科研處工作人員，助理，正副主任，干事，黨團員代表

（二）職責

1、教學帶班領導是當日學校教學值班的督察領導，向學校負責，對全校的教學事務負責。

2、教學帶班領導應妥善處理值班期間全校發(fā)生關于教學的一切問題，遇有重大事項應及時向主管領導報告，并按領導批示協(xié)調處理好有關事項。

3、負責檢查指導全校教學帶、值班人員在位及履行職責情況。其中包括及時檢查晨讀午讀情況；檢查教師上課提前上崗；及時檢查課堂常規(guī)。當天進課堂聽課、評課、并反饋，反饋時要寫清日期、第幾節(jié)課、哪位教師等具體內容。

4、督導當日值班員如實填寫當日值班日志，及時了解、掌握全校教學、科研情況，察看重點部位，遇有關于教學，科研，課堂常規(guī)等相關問題，及時處理，并監(jiān)督處理情況。

6、及時、準確的匯總教學部分通報。記好《值班記錄》，并做好與下一位帶班領導的交接工作。

三、德育帶班值班

（一）人員組成：

德育處工作人員，助理，正副主任，干事，黨團員代表

（二）職責

1、德育帶班領導是當日學校值班的督察領導，向學校負責，對全校的學生負責。

2、德育帶班領導應妥善處理值班期間全校發(fā)生關于學生、紀律等的一切問題，遇有重大事項應及時向主管領導報告，并按領導批示協(xié)調處理好有關事項。

3、負責檢查指導全校德育帶、值班人員在位及履行職責情況。其中包括督導檢查室內、外衛(wèi)生區(qū)；檢查學生紀律；檢查路隊情況；檢查課間活動；檢查食堂就餐、宿舍住宿情況。并在每日第一節(jié)課前在公示黑板上如實公布成績（公布的成績要體現(xiàn)出等級差別，公平合理）。

4、督導當日值班員如實填寫當日值班日志，監(jiān)督上級機關及校外來電記錄，與重大問題及時與主管溝通。

5、及時了解、掌握全校情況，察看重點部位，遇有關于學生，紀律，少先隊活動，路隊等相關問題，及時向有關處室反映，并監(jiān)督處理情況。

6、及時、準確的匯總教學部分通報。記好《值班記錄》，并做好與下一位帶班領導的交接工作。

學校請銷假制度的意義篇六

為了加強教師隊伍的建設，嚴肅教師的考勤、考紀，根據(jù)本校實際特制定以下關于教師請、銷假制度：

1、全體教師除享受國家規(guī)定的節(jié)假日以外，因病因事需請假必須嚴格按即定的制度執(zhí)行。

2、教師請假要事先出具書面請假條，按規(guī)定期限到指定的地點辦理請、銷假手續(xù)。不能做口頭請假，不是很特殊的情況嚴禁“先斬后奏”。

3、教師有事確需請假的，必須向校長和值周教師請假，由教導主任按排好課務方可離校。

4、教師病假要憑縣級以上醫(yī)院出具的證明方可準假，病愈后要及時銷假。

5、教師公假、婚假、產假、長病假應按規(guī)定執(zhí)行不得任意提前離校，否則按曠工論處。

6、對未經批準，擅自離開工作崗位的又超假又未辦理續(xù)假手續(xù)的一律按曠工論處。

7、教職工的假別分為事假、病假、產假、婚假、喪假和探親假等。

8、教職工產假、婚（喪）假和探親假按上級有關文件規(guī)定執(zhí)行。

9、教職工有事、有病必須履行請假程序，首先必須填寫好請假條，然后向相關領導請假。其中不足半天者由教導主任批準；半天（含半天）者任課教師需向分管教學副校長請假；一天（含一天）以上者需向校長請假。教師請假不管時間長短待相關領導同意后都必須到教導處登記，以便于教學安排。

10、主任級以上領導請假，半天以內向分管副校長請假，一天（含一天）以上向校長請假。

11、休假結束，請假人員必須按時向相關領導和教導處銷假，否則按曠工處理。 如要續(xù)假，需重新按請假程序執(zhí)行。

12、無極特殊情況，教職工電話請假或讓他人（含家人）請假均無效。

13、除特殊情況外，教師有事需提前半天到一天請假，以便于教導處安排教學。

為了維護學校正常的教學秩序、保障各項工作的順利開展，根據(jù)上級的有關文件精神、結合我校實際，特制定教職工請銷假制度。

一、教職工請病、事假均應具假條，向學校報告，經批準后，在教導處登記，假條存于教導處備案。

二、事假：

1、每個教職工每月的事假控制數(shù)為1天。不累計計算。

2、預發(fā)性事假憑借假條（需調課的憑調課表）請假，批準后方能離崗。如果調課未落實不予批假；如果調課后（以調課雙方簽字為準）又無人上課，則按實際節(jié)數(shù)處理接受者。

3、突發(fā)性事件：家人或受委托人憑借假條到學校請假，批準之時起生效，1天以內的事假需調課的代課費自付，凡事假1天/月以內，學校不予扣減津貼，超事假扣60元/天。這種情況下，學校安排教師代課，代課費由學校統(tǒng)一支付10元/節(jié)。

三、病假；

1、突發(fā)性病假

請病假者上班時必須交驗就診醫(yī)生簽具全名的處方、藥發(fā)票，公章須清楚，學校扣減津貼從第5天開始，第一天10元，第二天20元，第三天30元……，根據(jù)相關文件精神，每學期累計計算。

2、住院病假：

住院治療7天以內不扣，憑正規(guī)醫(yī)院疾病診斷書，入院證明及請假條請假，出院后交驗出院證明、藥發(fā)票（復印件），其課程由教導處請其他教師代上，代課費由學校支付；住院治療時間在30天內（不含30天）每天扣10元；病假時間在30天及以上只發(fā)績效工資的60%（即按退休人員處理）。

3、如果校內出現(xiàn)諸如癌癥等嚴重疾病，需院外療養(yǎng)治療的，由本人申請，經行政研究，交由全體教師討論是否休養(yǎng)和績效工資發(fā)放辦法。

四、法定假：

1、產假：計劃內生育假，產前、產后累計含法定節(jié)假日，連續(xù)計算共90天，晚育假（女方在24歲以上）共110天，憑請假條請假。

2、計劃生育假：憑醫(yī)院證明、請假條請假，第一次給公假15天（第二次及以后不給假）。上崗時交驗手術證明。

3、婚假：憑結婚證、請假條請假，假期五個工作日。一方到另一方異地結婚，根據(jù)路程遠近適當增加婚假（路程假）。晚婚者（女23周歲、男25周歲以上），增加10天（晚婚、晚育假均需出具證明——戶口本或身份證）。

4、喪假：直系親屬去逝，喪假5個工作日（根據(jù)路程遠近適當增加假期）。

5、探親假：國家正式職工可請?zhí)接H假，但僅在寒暑假中進行，中途不得請批探親假。探望父母者，4年一次，探望夫妻者，一年一次。

6、超出法定假規(guī)定時間，按事假處理。（按實際上班天數(shù)計算）。

五、各種公事、出差：

1、函授學習及有關培訓，憑通知，課程由參學者（參培者）調好，交教導處登記備案，作為計算代課費的依據(jù)，代課費由學校統(tǒng)一支付10元/節(jié)。

2、開會、出差憑上級通知或校長指令行事。課程由參學者（參培者）調好，交教導處登記備案，作為計算代課費的依據(jù)，代課費由學校統(tǒng)一支付10元/節(jié)。

六、各種假的審批：

1、各種假均由校長審批（校長不在校時，可委托一人代理）；

2、各種假自批準之時起生效。

七、若有下列情形，由學校給予嚴處：

1、曠課一節(jié)，扣50元。

2、曠工一天扣150元，每學期曠工超過3天的，停課學習整頓，并且年度考核定為不合格。

3、擅自調課離校者，處當事人雙方各30元/節(jié)；如果未經同意調課表者，必須立即糾正，如不糾正者私自調課處理。

八、各種學習、活動無故不到者一次性扣款10元，遲到早退者每次扣5元。九、期初、期末各一周內的請假所扣款金額加倍。

十、代課費的標準：代課原則上是代上請假人的課程，初中、小學10元/節(jié)。產假、婚假、喪假期間出勤的，學校給上課補助費12元/節(jié)。

十一，學校設全勤假獎勵，一學期未請事假、病假者，獎勵100元。

十二、本期教職工周一簽到時間為：早讀前，班主任必須到指定地點參加升旗儀式；周五下午第二節(jié)下課后。地點在警務室。未簽到者一次扣20元。

為了加強學生組織紀律管理，維護學校正常的教學、生活秩序，經學校研究，特制定以下學生請銷假制度：

1.學生應自覺按時參加教學計劃規(guī)定和學校統(tǒng)一安排組織的一切活動。學生上課、實驗、晚自習、頂崗實習、軍訓、政治學習以及學校規(guī)定必須參加的會議等。

2.學校實行封閉管理，所有學生在正常教育教學時間內，不得擅自離校，晚上學生一律不得外出。如遇特殊情況須辦理請假手續(xù)。學生可在雙休日或節(jié)假日回家或外出辦理私事。

3.在校外吃飯的學生和不住校的同學，必須由本人提出書面申請，經家長與班主任簽字批準，報總務處審批，并在政教處和門衛(wèi)備案，學生方可在吃飯時間回家吃飯或晚上回家住宿。以上學生在校外發(fā)生安全事故學校不負任何責任。

4. 學生因事請假只能在午飯和晚飯間請假，且應該提前請假，其他時間一律不得請事假。

5.學生因病請假，必須憑醫(yī)院或家長證明向班主任請假，因特殊情況無法及時請假時，必須辦理補假手續(xù)，無正當理由的作曠課論處。

由門衛(wèi)室保管。一個請假條只能請假一個學生。學生要如實填寫《請假條》相關信息。

7. 請假半天以內由班主任審批，半天以上1天以內經班主任審批后由值周領導核準，1天以上3天以內由政教處審批，3天以上由校委會審批，所有請假班主任要與學生家長做好溝通，請假三天以上，原則要求家長到校請假。

8.違反規(guī)定冒充簽名批假或弄虛作假的，一經發(fā)現(xiàn)，將按照相關規(guī)定嚴肅處理。

9.學生請假期滿，要及時消假（分別在門衛(wèi)處、班主任處）。假期滿因故仍不能上課或不能參加活動者，須持有關證明，根據(jù)請假的累計日數(shù)，按規(guī)定辦理續(xù)假手續(xù)，否則，按曠課處理。 10.凡未辦理請假手續(xù)或請假未經批準擅自離校或不聽課、不參加活動者，按曠課處理。

11.學生的考勤情況作為綜合測評、評先選優(yōu)、申報助學金、申報獎學金以及班主任考核的重要依據(jù)。出勤占課程考核總成績的20%～30%，曠課累計超過某門課程教學時數(shù)三分之一者，不得參加該門課程的考試，按重修（補考）處理。

本請銷假制度從2015年9月1日起執(zhí)行。

為了加強教師隊伍的建設，嚴肅教師的考勤、考紀，根據(jù)本校實際特制定以下關于教師請、銷假制度：

1、全體教師除享受國家規(guī)定的節(jié)假日以外，因病因事需請假必須嚴格按即定的制度執(zhí)行。

2、教師請假要事先出具書面請假條，按規(guī)定期限到指定的地點辦理請、銷假手續(xù)。不能做口頭請假，不是很特殊的情況嚴禁“先斬后奏”。

3、教師有事確需請假的，必須向校長和值周教師請假，由教導主任按排好課務方可離校。

4、教師病假要憑縣級以上醫(yī)院出具的證明方可準假，病愈后要及時銷假。

5、教師公假、婚假、產假、長病假應按規(guī)定執(zhí)行不得任意提前離校，否則按曠工論處。

6、對未經批準，擅自離開工作崗位的又超假又未辦理續(xù)假手續(xù)的一律按曠工論處。

7、教職工的`假別分為事假、病假、產假、婚假、喪假和探親假等。

8、教職工產假、婚（喪）假和探親假按上級有關文件規(guī)定

執(zhí)行。

9、教職工有事、有病必須履行請假程序，首先必須填寫好請假條，然后向相關領導請假。其中不足半天者由教導主任批準；半天（含半天）者任課教師需向分管教學副校長請假；一天（含一天）以上者需向校長請假。教師請假不管時間長短待相關領導同意后都必須到教導處登記，以便于教學安排。

10、主任級以上領導請假，半天以內向分管副校長請假，一天（含一天）以上向校長請假。

11、休假結束，請假人員必須按時向相關領導和教導處銷假，否則按曠工處理。 如要續(xù)假，需重新按請假程序執(zhí)行。

12、無極特殊情況，教職工電話請假或讓他人（含家人）請假均無效。

13、除特殊情況外，教師有事需提前半天到一天請假，以便于教導處安排教學。

1

一、請假制度

（一）準假權限。平時的病假、事假等按以下審批權限執(zhí)行。

1．請假三天以內（包括三天）由校長批準；

2．請假三天以上由縣教育局批準。

（二）請假程序

1．本人填寫統(tǒng)一的書面請假條（病假須持有指定醫(yī)院的證明）；

2．按準假權限請假，準假領導審批簽字；

3．各部處安排好工作簽字后，由請假人將假條交考勤負責人；

（三）“升旗儀式”及平時的政治學習、政治活動時間。

請假由辦公室批準。(確因特殊情況不能按以上程序辦理請假手續(xù)者，按批準權限提前以電話等形式請示有關領導，事后說明原因，得到同意后方可辦理補假手續(xù))。

（四）全校性會議或活動必須向校長請假。

二、考勤制度

（一）考勤內容’

1、全體教職員工要嚴格執(zhí)行作息時間，不遲到，不早退，不擅離職守，并做到五必到。

(1)升旗儀式必到。

(2)政治學習必到。

(3)學校的各種會議必到。

(4)教研活動必到。

(5)學校集體性活動必到。

2、婚假、產假、喪假按國家有關規(guī)定執(zhí)行。

3、因公外出，不計請假，但離校前必須向校長室及有關領導報告。

（二）考勤的統(tǒng)計、檢查辦法

1、全體教職工的出勤情況和考勤，由分管負責人每月統(tǒng)計公示，每學期統(tǒng)計匯總。

2、負責考勤的負責人要堅持原則，認真統(tǒng)計，如有失誤，依據(jù)情節(jié)扣發(fā)其相關人員的工資。

婚假：正?；榧?天，晚婚者(男25周歲、女23周歲以上)可再增加婚假12天。

產假：本人申請，醫(yī)院證明學校批準。

1、計劃內生育正常產假90天，其中產前休假15天，難產增加產假15天。多胞胎，每多產一個嬰兒增加產假15天。晚育者(女24周歲以上)增加產假30天，給予男方護理假7天，產假期間領取獨生子女證者，增加產假15—30天。

2、正常人工流產：懷孕3個月以內的休息30天；懷孕3個月以上7個月以下的休息42天，懷孕7個月以上的休息90天。 喪假：直系親屬喪假3天。

病假：病假應出具合同醫(yī)院或縣級以上醫(yī)院機構的證明，經批準后方可休假，并享受病假期間的工資待遇。病假期間應由醫(yī)院護理。病假一個月以內者由學校批準，一個月以上者報縣教育局批準。

特殊事假：本人或家庭確有重大特殊困難或事件需親自處理的教職工可請?zhí)厥馐录?，兩周以內由學校批準，兩周以上者報縣教育局批準。

學校請銷假制度的意義篇七

幾年的探索和實踐以不可辯駁的事實證明：構建現(xiàn)代學校管理制度，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義，是學校管理的一次重大創(chuàng)新，具體表現(xiàn)為：

一、觀念的創(chuàng)新――早在中國入世之前的就在全國的基礎教育領域率先將教育定位于服務，并以此為指導構建現(xiàn)代學校管理制度，體現(xiàn)了與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展的精神。

現(xiàn)代學校管理制度，適應了社會生產力和社會發(fā)展對教育的要求。在國內教育界，以制度為保障，率先提出“教育就是服務”的觀念，并將學校的核心功能定位于保證和不斷改進對學生及其相關的服務，從根本上落實了以促進和保障學生全面發(fā)展為中心的教育原則和教育方針。服務觀念的定位直接決定了質量意識、經營意識、競爭意識的引入和強化，從而促進了學校核心能力、競爭發(fā)展能力的提高，是對傳統(tǒng)教育觀念的一次革命和突破。

二、理念的創(chuàng)新――在國內教育界率先提出了“現(xiàn)代學校管理制度”的理念。

現(xiàn)代教育必須實施現(xiàn)代科學管理?，F(xiàn)代企業(yè)管理體現(xiàn)著現(xiàn)代管理的精華，是現(xiàn)代管理最先進的部分，借鑒現(xiàn)代企業(yè)精神、現(xiàn)代企業(yè)最新管理成果，與國際先進管理標準接軌，從教育實際特別是學校的實際出發(fā)，構建現(xiàn)代學校管理制度的.理念，是豐富和發(fā)展現(xiàn)代學校管理理論的一次突破性的創(chuàng)新。

三、制度的創(chuàng)新――現(xiàn)代學校管理制度依據(jù)最新科學管理理論，對學校管理的各個主要要素進行了系統(tǒng)的創(chuàng)新整合，同時創(chuàng)建了許多新的學校管理制度，是對學校管理制度的創(chuàng)新和發(fā)展。

“制度才是靠得住的東西”（鄧小平）。依靠制度、創(chuàng)新和完善學校管理制度是學校發(fā)展的根本保障。學校管理評審制度、內審制度、糾正與預防制度、tip考評制度等和“凡事有程序、凡事有準則、凡事有負責、凡事有檢查驗收”的制度體系與機制，為落實依法治校、確保學校教育教學質量的不斷提升提供了保障，是對傳統(tǒng)學校管理制度的突破和創(chuàng)新。

四、實踐的創(chuàng)新。

東方明珠學校于在國內中小學率先推行iso9000國際質量管理體系標準并通過認證，以理性的思考和膽識率先將iso9000國際質量管理體系導入我國基礎教育管理領域，并根據(jù)學校教育管理規(guī)律和特性進行創(chuàng)新和改造，建立起了適用于教育行業(yè)，尤其是中學、小學、幼兒園的系統(tǒng)全面質量管理體系，實現(xiàn)了學校自身督導評估管理體系與教育行政主管部門的督導評估體系的有機銜接；校內、校外（國際認證機構）雙重監(jiān)督的有機銜接；實現(xiàn)了運用國際通用認可標準與國外教育機構交流與合作的銜接，是我國學校管理領域的一項重要創(chuàng)新，在中國加入世界貿易組織后的新形勢下更具有現(xiàn)實和長遠意義。

我們并不認為所有的學校都必須通過iso9000認證，但是借鑒企業(yè)精神，重新審視、改造學校的管理，運用iso9000帶給我們先進的管理思想和方法，卻是對于總體粗放，而又擔負著“科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略使命的我國學校來說，具有普遍意義。隨著我國加入wto和中國教育市場的開放，這一趨勢已越來越多的成為廣大中國教育工作者的共識，已有越來越多的各類學校開始運用iso9000或接受其思想，東方明珠學校起到了宣傳隊、播種機的作用。

現(xiàn)代學校管理制度中的全員業(yè)績考核體系，緊緊抓住了學校工作中的第一要素――人，著力從促進教職工隊伍建設這個根本入手，對學校人力資源管理中的一系列重點、難點問題，運用當代人力資源管理科學進行了系統(tǒng)的探索和實踐，不僅為自身的發(fā)展帶來了蓬勃生機，而且已有上海、浙江、山東等地越來越多的學校希望引進該體系，其中，浙江的新星學校已經從我校引進、建立了tip體系并取得了明顯的成效。

現(xiàn)代學校管理制度所進行的從學校文化的塑造到管理全程的完整閉合的管理設計思想及實踐，適應了當代組織管理科學的發(fā)展趨勢，為我國現(xiàn)代學校管理的改革與發(fā)展提供了可資研究、借鑒的實例。

五、業(yè)績的創(chuàng)新。

依靠現(xiàn)代學校管理制度的有效應用，東方明珠學校戰(zhàn)勝了儲備金風潮的沖擊，實現(xiàn)了軟著陸。幾年來學校教育質量持續(xù)提升，業(yè)績大幅增長，規(guī)模不斷擴大，學校全面發(fā)展，得到了當?shù)亟逃块T的嘉獎、家長的認同和社會的肯定。

現(xiàn)代學校管理制度的探索、創(chuàng)新與實踐，從理論與實踐上突破了我國傳統(tǒng)的教育管理思維與模式，為學校如何圍繞著實現(xiàn)辦學思想，提高教育質量這個中心，提升學校的核心競爭能力，使學校駛上可持續(xù)發(fā)展的快車道進行了有現(xiàn)實意義的寶貴的創(chuàng)新實踐。創(chuàng)新的觀念、理念，創(chuàng)新的制度與實踐保障了學校的長治久安和可持續(xù)性發(fā)展，也保障學校業(yè)績和發(fā)展的不斷創(chuàng)新。現(xiàn)代學校管理制度為學校提供了一條科學的創(chuàng)新發(fā)展之路。

學校請銷假制度的意義篇八

1、全體教職工工作實行坐班制。

上班時間：上午：從第一節(jié)上課到第四節(jié)下課

下午：從第一節(jié)上課到第四節(jié)下課。

2、上班要求

（1）全體教職工必須按規(guī)定時間到崗，每天上午7:408:00簽到，第四節(jié)下課后簽退，其中班主任延遲10分鐘簽退；下午從預備前10分鐘到上課前簽到，第四節(jié)課下課后簽退，其中班主任延遲10分鐘簽退，不準遲到、早退和曠工。

（2）值日教師上午提前10分鐘到崗打掃整理辦公室。

（3）授課教師必須提前2分鐘在教室門口候課，上課鈴響結束后仍未進教室的視為遲到，下課鈴響前出教室的視為早退。

（4）上課教師要做到教管并重，授課或輔導前要認真核對學生人數(shù)，做好教室日志的登記，發(fā)現(xiàn)學生曠課、遲到等問題要及時與班主任聯(lián)系，授課或輔導期間要對上課睡覺、隨意說話等行為進行管理，確保教學秩序井然。

（5）教師上課要將手機調成靜音或關機，并不得接打手機。

（6）上班期間不得從事下棋、打撲克、上網玩游戲、玩手機等與工作無關的活動。

（7）嚴禁中午飲酒，晚上有輔導的，不準晚飯飲酒，嚴禁酒后上班，因醉酒不能上課或上班的按曠工處理，并由校領導親自談話。

3、違紀處罰

（2）遲到的要到辦公樓指紋補簽，沒有補簽的按脫崗處理。

（3）上課、輔導無故不到的 ，一節(jié)扣罰10元，領導談話并在大屏幕公開點名批評。

（4）請假半天扣罰5元，臨時請假外出一次扣罰3元。

（5）凡請假者離崗前任課教師本人應主動與本班其它教師協(xié)商安排好代課、輔導，造成空堂追究被代課人的責任，空一節(jié)課或輔導扣罰10元。

（6）上班期間私自外出的，一次扣罰10元，并追究值班門崗責任，每放一人次扣值班門崗5元。

（7）開會（包括全體教職工會、黨員會、年級組會及學校組織的其它會議）、集體活動（升旗、教研等活動）缺一次扣5元，請假一次扣3元，遲到一次扣2元。

（8）沒有按時上交學期教學計劃和教學總結的每缺一次扣10元。

（9）對只教不管，任由學生睡覺、大聲說話、打鬧串桌及玩手機的，發(fā)現(xiàn)一人次扣任課教師1元。

（10）因意外突發(fā)事件、公傷請假，經學校領導批準酌情對待。

二、請銷假制度

1、請銷假手續(xù)

上課教師因病、因事需要請假離崗者，要先經年級主任批準后，再持請假條向李校長請假批準。保安及門衛(wèi)有事向李書記請假。教輔人員臨時外出向李校長請假。領導成員有事外出向校長請假，期滿銷假，不準捎假。

2、特殊假

本人結婚假一周，直系親屬婚、喪假一周。產假三個月（含產前假15天），晚婚晚育產假四個半月。

3、說明：

（1）在學校放假期間，產假以外的特殊假一律不再補休。

（2）請假或脫崗進修期間，教職工不得享受學校設置的崗位津貼、績效工資和福利。

（3）凡在本年度有曠工現(xiàn)象或請假超過一個月者，不得被評為各級先進個人。

（4）對于經常請假或有曠工現(xiàn)象，特別是對于婚喪產等特殊假期滿后長期不上班、造成不良影響者，除按規(guī)定進行經濟處罰外，經校務會研究視情節(jié)輕重，給予行政處分、解聘或報請教文體局給予其調離本單位等處理。

（5）本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。

任縣中學

2011年2月

一、假期種類：

1、事假。教職工因特殊情況，必須請假者，向學校領導說明情況，學?？梢越o予一定的假期。

2、病假。教職工因病不能上班者，憑公費醫(yī)療規(guī)定的就診醫(yī)院的病假證明，向學校領導請假。

3、婚假。教職工本人結婚，可給3天婚假，女23周歲，男25周歲以上結婚，為晚婚，可適當延長婚假。由當事人提出延長婚假的要求，學校領導根據(jù)學校工作的實際給予延長婚假數(shù)天(12天以內)。

4、喪假。教職工的直系親屬(祖父母、父母、配偶、子女及岳父母、公、婆死亡)給予13天喪假，赴外地奔喪，酌情給路程假，因故延長須請事假。

5、產假。女職工的法定產假為90天(產前15天，產后75天)一胎多生的，每多生一個嬰兒增加產假15天，難產和剖腹產根據(jù)醫(yī)院證明適當增加產假天數(shù)(15天以內)。24周歲生育第一個小孩為晚育，可增加產假30天。小產假，根據(jù)醫(yī)院證明，懷孕三個月以下，給假2030天，三月以上給假42天。

二、假期待遇：

1、法定假期。婚、喪、產假在法定時間以內的假期，國家規(guī)定的工資和市定的獎金照發(fā)。學校內部的考核獎、全勤獎、值日費、加班費等概不享受，超過法定時間的，按事假處理。

2、事假。學校工作日內請事假，按規(guī)定，每學期累計不得超過七天，七天以內，每請假一天：

(1)扣發(fā)當月全勤獎(請半天扣當月全勤獎的一半);

(2)扣發(fā)學期全勤獎50元(扣完為止);

(3)扣發(fā)學校其他投入40元。

七天以上的，還應自己支付代課金。另外根據(jù)實際請假天數(shù)在年度綜合考核時扣分。

3、病假。根據(jù)醫(yī)生證明請病假。每請一天病假：

(1)扣發(fā)當月全勤獎(請半天扣當月全勤獎的一半);

(2)扣發(fā)學期全勤獎50元(扣完為止);

(3)扣發(fā)學校其他投入40元。

病假期間較長的則按上級有關文件執(zhí)行，超過規(guī)定時間則相應扣發(fā)工資。

三、請假手續(xù)：

1、教職工凡要請假都必須先辦理請假手續(xù)，經學校領導批準后方可離崗。如因急事或急病確實不能事先請假的可先電話請假，事后補辦手續(xù)。

2、教師請假直接向校長或副校長請假，但3天以上的必須向校長請假，中層以上干部一律向校長請假。

3、病假和產假必須憑醫(yī)院證明請假，請假時就明確返崗上班時間。

4、假期滿后，確需繼續(xù)請假的，則要持相關證明或有充足的理由辦理續(xù)假手續(xù)。

5、未經請假擅自離崗或未經續(xù)假逾期不歸，影響正常工作的均以曠工記處。

對各類假期，上級有關規(guī)定有調整，則學校以上級規(guī)定為準，及時作調整。

四、關于教師遲到、早退和中途離校的規(guī)定

1、遲到。超過規(guī)定到校時間到校，每遲到一次扣10元。

2、因特殊情況，必須中途離?；蛟缤耍瑒t在離校前到教導處或傳達室作好記錄，記錄清原因、離校時間和返校時間，凡如實記錄的則學校不作處罰。

3、學校行政對教師中途離校和早退作不定期的抽查，凡中途離校和早退者不作如實記錄的則查實一次扣50元。

為維護學校正常教學秩序，加強學校管理和教育工作者的組織紀律性，進一步深化教育改革，重新擬定以下教師請假暫行條例，望各位教師遵照執(zhí)行。

一、事假：

1、教師事假原則上每學期最多三天，全年六天。教師請假天數(shù)在規(guī)定期限內，績效考核只扣除獎勵分，超過規(guī)定天數(shù)，按績效考核辦法扣分，并與績效考核掛鉤。

2、教師請假要書面履行請假手續(xù)，校長簽字后，交教導處記錄并安排教師頂課等有關事宜。

3、教師凡未按請假報批程序辦理好請假手續(xù)而離開工作崗位，或請假到期未辦理續(xù)假而超假的一律按曠工處理。

二、病假：

1、教師因病不能出勤的，可以請病假，病假3天以上7天以內的應由主管醫(yī)生出具病假證明。變相請病假，經查實按曠工處理，并責令作書面檢查。7天以上不足一個月的，由醫(yī)院證明，一個月以上的由縣級醫(yī)院證明。到教育局辦理請假手續(xù)，學校負責安排代課等事宜。

2、教師病假期間的生活待遇按國發(fā)[1981]52號文件規(guī)定執(zhí)行，并酌情扣發(fā)工資與獎勵性績效工資。

3、經查發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，一律按曠工論處。

4、長期病假康復后要求工作的，應由醫(yī)院出具健康證明。

三、曠課：

教師連續(xù)曠工714天，全年累計曠工15天，當年年度考核為不稱職（不合格）；連續(xù)曠工15天，全年累計曠工超過30天的，學校辭退，連續(xù)曠工超過30天，全年累計超過90天的，學校必須上報自動離職手續(xù)。

四、其他法定假期規(guī)定：

教職工的探親假應安排在寒暑假期間，其他時間不予安排，若有特殊情況，確實需要探親的，由教育局領導審批。

1、法定假期。婚、喪、產假在法定時間以內的假期，國家規(guī)定的工資獎金照發(fā)。學校內部的考核獎不享受，超過法定時間的，按事假處理。哺乳假人員，在假期內停發(fā)獎勵性績效工資，基礎性績效工資按50%計發(fā)。

2、事假。一月中累計超過5個工作日不足10個工作日的，當月停發(fā)獎勵性績效工資；累計超過10個工作日的，當月停發(fā)獎勵性績效工資，基礎性績效工資按70%計發(fā)。

3、病假。病假在2個月以內的.，績效工資照發(fā)；病假超過2個月不滿6個月的，從第3個月起，停發(fā)獎勵性績效工資；病假超過6個月的，從第7個月起，停發(fā)獎勵性績效工資，基礎性績效工資按70%計發(fā)。

五、審批權限：

1、一般教職工請假五天以內的，由單位主要領導審批；累計請假在六天以上的，報教育局審批。

2、病假。有門診病歷、疾病證明手續(xù)，請假六天以上累計一個月以上（包括一個月），由教育局受理。

3、事假。年累計請事假六天以上一個月以內（包括一個月），由教育局審批，超過一個月，由教育局受理后，統(tǒng)一報縣人事局審批。

4、不論是病假、事假、法定假、都要按程序由學校負責辦理請假報批手續(xù)，經審批后生效。

5、請病假應使用公立醫(yī)院的疾病證明，請病假期限超過一周的，原則上應使用公立縣級醫(yī)院的疾病證明；請病假期限超過一個月的，所在單位應派專人探視，并提供由校領導及探視人簽字的探視證明、探視情況公示表。

6、如有特殊情況，不能事先辦理請假手續(xù)的，應在離崗三天之內，先口頭向單位領導請假并按規(guī)定補辦請假手續(xù)。

7、請假期滿要續(xù)假的，應提前辦理續(xù)假手續(xù)，否則按曠工論處。

8、請假完畢應由學校負責及時辦理銷假手續(xù)。

六、關于教師遲到、早退和中途離校的規(guī)定

1、遲到。晚于規(guī)定時間5分鐘的計遲到一次。

2、因特殊情況，必須中途離校或早退的，一小時內，不記請假或礦工，超過一小時的必須請假，同時在離校前到教導處、值周組、門衛(wèi)上做好記錄，記錄清原因、離校時間和返校時間，否則按曠工論處。

3、學校行政對教師中途離校和早退作不定期的抽查，凡中途離校和早退者經查實按曠工記載，納入年終考核。

4、星期天下午門衛(wèi)人員、班主任必須在學生進校時間前到校，例會請假的按半天請假時間計算。

說明：

1、以上計算請假時間，不扣除節(jié)假日。

2、本規(guī)定與上級文件有沖突的以上級文件精神為準。

安樂河鎮(zhèn)中心小學

2015年9月

一、請假制度

（一）準假權限。平時的病假、事假等按以下審批權限執(zhí)行。

1．請假三天以內（包括三天）由校長批準；

2．請假三天以上由縣教育局批準。

（二）請假程序

1．本人填寫統(tǒng)一的書面請假條（病假須持有指定醫(yī)院的證明）；

2．按準假權限請假，準假領導審批簽字；

3．各部處安排好工作簽字后，由請假人將假條交考勤負責人；

（三）“升旗儀式”及平時的政治學習、政治活動時間。

請假由辦公室批準。(確因特殊情況不能按以上程序辦理請假手續(xù)者，按批準權限提前以電話等形式請示有關領導，事后說明原因，得到同意后方可辦理補假手續(xù))。

（四）全校性會議或活動必須向校長請假。

二、考勤制度

（一）考勤內容’

1、全體教職員工要嚴格執(zhí)行作息時間，不遲到，不早退，不擅離職守，并做到五必到。

(1)升旗儀式必到。

(2)政治學習必到。

(3)學校的各種會議必到。

(4)教研活動必到。

(5)學校集體性活動必到。

2、婚假、產假、喪假按國家有關規(guī)定執(zhí)行。

3、因公外出，不計請假，但離校前必須向校長室及有關領導報告。

（二）考勤的統(tǒng)計、檢查辦法

1、全體教職工的出勤情況和考勤，由分管負責人每月統(tǒng)計公示，每學期統(tǒng)計匯總。

2、負責考勤的負責人要堅持原則，認真統(tǒng)計，如有失誤，依據(jù)情節(jié)扣發(fā)其相關人員的工資。

婚假：正?；榧?天，晚婚者(男25周歲、女23周歲以上)可再增加婚假12天。

產假：本人申請，醫(yī)院證明學校批準。

1、計劃內生育正常產假90天，其中產前休假15天，難產增加產假15天。多胞胎，每多產一個嬰兒增加產假15天。晚育者(女24周歲以上)增加產假30天，給予男方護理假7天，產假期間領取獨生子女證者，增加產假1530天。

2、正常人工流產：懷孕3個月以內的休息30天；懷孕3個月以上7個月以下的休息42天，懷孕7個月以上的休息90天。 喪假：直系親屬喪假3天。

病假：病假應出具合同醫(yī)院或縣級以上醫(yī)院機構的證明，經批準后方可休假，并享受病假期間的工資待遇。病假期間應由醫(yī)院護理。病假一個月以內者由學校批準，一個月以上者報縣教育局批準。

特殊事假：本人或家庭確有重大特殊困難或事件需親自處理的教職工可請?zhí)厥馐录?，兩周以內由學校批準，兩周以上者報縣教育局批準。

為進一步健全學校紀律制度，保證學校正常的教學秩序，形成良好的教風，提高辦學質量。凡我校教師都要認真執(zhí)行《教師簽到制度》、《無課坐班制度》和《住校工作制度》等有關規(guī)定，努力使自己養(yǎng)成良好的工作學習習慣。為此，學校特制定以下請假條例，供學校量化考評時對照執(zhí)行，全體教師務必自覺遵守。

（1）遲到：教師每天必須在學校規(guī)定的時間或提前到校，并到指定地點簽到。遲到達10分鐘者，按私假一節(jié)計算（一天按8節(jié)課計算）。

（2）曠課：曠課1節(jié)按事假一天計算，曠課一天扣發(fā)該月的出勤獎，并向校長作書面檢查（注：雖有正當請假理由，但無按規(guī)定辦理請假手續(xù)，視為曠課處理）。

（3）早退：無經請假，早退者，按曠課規(guī)定處理；上課時，為辦私事隨意離開課堂視為早退，同樣以曠課規(guī)定處理。

（4）病假：因本人或直屬（只包括父母、夫妻、子女）生病住院而無法到校者，應打電話或委托他人辦理請假手續(xù)，經批準后由教務處安排教師代課，月評時，不扣發(fā)出勤獎；病而無須住院者，請病假要說明病情。

（5）公假：教師根據(jù)上級部門通知或本單位指派外出參加會議、學術講座（交流）、理論學習或業(yè)務培訓以及學習考察、參加考試等活動，可憑文件或通知向校長請公假，? 經審批后，一切待遇可按上級有關規(guī)定執(zhí)行。

（6）私假：教師有私事應盡量安排在公休日，若確有急事、要事需請假者，應事先提出申請，經校長批準后自己委托教師代課，并報送教務處備案方可離校。

（7）課間操和升旗儀式，全體教師要準時參加。缺席一次，按私假1節(jié)列入計算。

（8）會議、教研活動缺席一次按事假半天計算。

（9）報名、辦證、晉級等可提前報經領導審批后，利用沒課時間（或適當調整功課）去辦理，月評、期評時不予計算。（報名、辦證一般累計不超過一天，辦理晉級一般累計不超過2天）

（10）婚假、產假、喪假、探親假按市教委有關規(guī)定執(zhí)行。

（11）請假時間超過學校批準權限的，以上級領導的批文為準

學校請銷假制度的意義篇九

1、學校嚴格執(zhí)行作息時間規(guī)定，不得隨意調課、停課和放假，如遇特殊情況需要調課或放假的，一天內報中心校（鎮(zhèn)）批準，超過一天，報縣教育局批準。

2、事假：教職工因事請假，應先安排好自己的課程，報教導處備案，然后辦理請假手續(xù)，寫請假報告，報領導審批后方可離校，到期必須及時回校銷假。每學期一般累計不超過十五天。

（1）常務副校長請事假（或外出辦事）一天以上至一周內，向中心校校長請假；一周以上報請中心校校長同意后，向縣教育局請假、銷假。

（2）副校長及中層干部一周以內由常務副校長批準；一周以上至一月以內，由學校集體研究同意后，報中心校批準；一月以上報縣教育局批準。

（3）教職工三天內由分管副校長批準；三天以上至一周以內由常務副校長批準；一周以上至一月以內，由學校集體研究批準；超過一個月的，按程序報縣教育局批準。

3、病假：教職工因病請假，需持病歷、就診醫(yī)院的建休證明和請假報告，到學校辦理請假手續(xù)，在學校決定準假天數(shù)后，始得離校；突發(fā)性疾病患者可先治療休息，兩天內補辦請假手續(xù)。

（1）病假三天內，由分管副校長批準；三天以上至一周由常務副校長批準；一周以上至十五天內由學校集體研究批準；十五天以上至一月內報中心校批準。

（2）凡病假一個月以上的，均須附縣以上醫(yī)院病歷、診斷證明和醫(yī)藥費發(fā)票，經學校審查報縣教育局批準。滿一個月后仍需請病假的，必須憑當時病歷發(fā)票和醫(yī)院建休證明，重新辦理請假手續(xù)。

4、婚假：婚假三天，晚婚假二十三天（含節(jié)假日），再婚者不享受晚婚假，婚假應盡量安排在寒、暑假期間，并事先向學校辦理請假手續(xù)。

5、喪假：一般三天（須自己直系親屬）。

6、產假：產假九十天（包括產前休假），難產或雙生增假十四天，晚育者增假三十天，在產假期間領取獨生子女光榮證的，增假三十天。產假時間與寒暑假重疊的，可按重疊的實際天數(shù)的三分之一延長時間。產假期滿因病需繼續(xù)休養(yǎng)的，按病假處理。夫妻不在一地的，可給予男方二十天的照顧假。

7、所有人員請假，必須嚴格履行書面報告、審批、銷假等手續(xù)，若不請假或請假未經批準擅離職守的，或請假期滿未經批準仍不上班的，一律按曠工論處。

8、平時正常考勤期間請病事假，每天扣款6元；長期病事假，按績效考核辦法規(guī)定執(zhí)行；曠工一天，扣款20元；曠工超過一天，除扣款外，按績效考核辦法規(guī)定執(zhí)行。擅自離崗一個月（從離崗之日起停發(fā)工資），或未經批準續(xù)假超假三個月（從超假之日起停發(fā)工資），或一年內曠工累計超過60天的，報上級按自動離職處理。

9、較長時間生病或因其他特殊情況無法參加考勤者，須按縣教育局有關文件規(guī)定辦理請假手續(xù)，并經校行政會議討論同意方可準假或不參加考勤，其間不享受考勤獎，也不扣款?；榧?、產假、喪假在規(guī)定的時間內不參加考勤不享受考勤獎，亦不扣款。

學校請銷假制度的意義篇十

為了充分調動廣大教職工的社會主義積極性，加強經濟管理，挖掘高等學?，F(xiàn)有人力、物力和財力的潛力，增收節(jié)支，促進教學、科研的發(fā)展。按照1965年原高等教育部、財政部關于高等教育部直屬高等學校特種資金管理辦法的規(guī)定和當前高等學校的情況，確定從1980年起，逐步地在有條件的高等學校建立學校基金和獎勵制度。試行辦法如下：

一、學?；鸬膩碓?/p>

高等學校建立學?；?，要在原有收入的基礎上，主動承擔并保證完成國家下達的各項事業(yè)發(fā)展計劃和教學、科研任務以及不增加國家財政開支和人員編制的前提下，依靠廣大教職工艱苦創(chuàng)業(yè)，廣開財源，增收節(jié)支，逐步發(fā)展。學?；鸬闹饕獊碓词牵?/p>

（一）校辦工廠（車間）、農（林、牧）場實現(xiàn)的純利潤（具體核算辦法按教育部、財政部的有關規(guī)定執(zhí)行）。

（二）單獨或與其他單位協(xié)作完成的科研成果，所得科研成果轉讓或利潤分成及出售科研產品、提供科技勞務等收入，扣除原材料、水電、差旅、資料等有關費用后所得的凈收入。

（三）實驗室、計算機和儀器設備對校外開放服務和實驗室對外銷售產品的收入，扣除原材料、水電等有關費用后所得的凈收入。

（四）接受校外單位委托實驗、檢驗、化驗、解剖、設計、打樣、復制、繪圖、翻譯和藝術院校對外演出等收入，扣除原材料、水電、場租等有關費用后所得的凈收入。

（五）學校招待所、汽車、輪船（漁輪）、放電影、綠化、冰場、游泳池、出售零星廢品等收入，抵沖各該項事業(yè)支出后的凈收入。

上述各項收入，要認真進行經濟核算，防止毛估冒提，嚴禁弄虛作假。要嚴格劃清預算內和預算外收支的界限，不得以任何方式把預算內資金轉作預算外收入，化大公為小公。凡按財政制度規(guī)定應作為專項使用的各種資金，應交國家財政的預算收入，代管經費，其他往來款項以及應屬于個人所得的收入，均不得納入“學?；稹?。

試行本辦法以前歷年結存的上述收入，除了專項資金按照規(guī)定?？顚Ｓ猛?，其余可納入學校基金，主要用于改善教學、科研條件和發(fā)展生產。經主管部門批準，也可以適當用于集體福利事業(yè)，但不得用以發(fā)放獎金。

在組織收入的過程中，要內外有別，合理定價，合理收費。凡是國家有統(tǒng)一規(guī)定價格和收費標準的，應按國家的統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行；沒有統(tǒng)一規(guī)定的，可根據(jù)實際成本，在略低于社會上同類產品價格或同行業(yè)收費標準的原則下，合理定價收費，不準任意抬高價格和收費標準。對外服務、加工項目，可酌收一定數(shù)額的管理費。

二、學?；鸬氖褂?/p>

學校基金，原則上應當分別用于教學、科研，發(fā)展生產，教職工集體生活福利和個人獎勵等四個方面。

教學、科研部分：主要用于改善學校教學、科研物質條件，包括購置教學、科研儀器設備和材料等開支。

發(fā)展生產部分：主要用于充實、更新校辦工廠（車間）、農（林、牧）場的生產設備，新產品試制，技術改造措施，增補生產所需流動資金，新建、擴建生產用房。

集體生活福利部分：主要用于教職工的集體福利事業(yè)和文化生活設施。

列為自籌資金的建設項目，要納入計劃并按照國家規(guī)定的基建程序，辦理報批手續(xù)。

獎勵部分：主要用于獎勵完成各項任務中勞動好、工作好、貢獻大的先進集體和個人。

學?；?，主要應用于改善教學、科研物質條件和發(fā)展學校生產。具體分配使用比例，在兼顧國家、集體、個人三方面利益的原則下，由上級主管部門審定。原則上用于教學、科研和發(fā)展生產部分不低于60％；用于集體生活福利和獎勵部分不高于40％。根據(jù)“預算包干”辦法從節(jié)支中提取的獎勵金，可與學校基金中的獎勵部分合并使用。學?；鹩蓪W校財務部門集中管理，統(tǒng)一核算，經校（院）長批準后使用。

鑒于各高等學校的現(xiàn)有條件差異較大，收入來源懸殊，為了幫助和扶持一些院校建立基金，可按隸屬關系，由主管部門在所屬院?；鹬刑崛∫欢ǖ谋壤?％范圍內），用以調劑解決那些完成任務較好而收入來源少的院校發(fā)展生產資金和教職工的集體福利、個人獎勵問題。

三、獎勵辦法

（一）獎勵原則

堅持精神鼓勵和物質鼓勵相結合的精神，報教職工的政治榮譽、物質利益和他們完成的工作、生產任務及作出的貢獻聯(lián)系起來，堅持按經濟規(guī)律辦事，堅決貫徹“各盡所能，按勞分配”和“多勞多得”的原則，反對平均主義。

（二）提獎條件和要求

凡完成和超額完成國家和主管部門下達的各項招生計劃及教學、科研、生產等各項工作任務，加強經濟管理和會計核算，遵守財政制度的學校和單位，可以按規(guī)定提取獎金。沒有完成和部分完成上述任務的，應當不提或少提。獎金的提取應以有無學?；馂榍疤?，堅持按主管部門審定的具體比例，先提后用，量入為出，統(tǒng)籌安排，不準超支。

要建立考核制度，制定各類人員的考核、評比和獎勵辦法，哪些人員該獎，哪些人員不該獎，獎多獎少都要有明確、具體的規(guī)定。

（三）獎金的種類和標準

（1）獎金種類分為：綜合獎、單項獎兩種。

教師、干部、職員一般實行學期綜合獎。

生產性工人、服務性人員，學?？筛鶕?jù)其工作性質、任務和特點，制定有利于鼓勵先進，體現(xiàn)“多勞多得”的獎勵辦法。

在一定時期內，學校對在教學、科研、生產和黨、政、后勤等各項工作中成績優(yōu)秀，貢獻較大的各類人員，可給予適當?shù)恼螛s譽獎和物質獎。

單項獎要從嚴掌握，防止獎金名目繁多。

（2）獎金額的計算：在國家對事業(yè)行政單位職工的獎勵制度沒有統(tǒng)一規(guī)定之前，暫定為：全年發(fā)給教職工的各種獎金總額，包括從“預算包干”定員、定額節(jié)支經費中按規(guī)定提取的獎勵部分在內，以不超過本校在冊教職工一個月的標準工資額為限。按照規(guī)定比例提取的獎金，當年使用有結余的，可以轉到下年度繼續(xù)使用，“以豐補歉”或用于集體福利事業(yè)。

四、加強組織領導

高等學校建立學?；鸷酮剟钪贫?，是改革學校經濟管理、按照客觀經濟規(guī)律辦事的一項重要措施，必須加強領導。學校要指定一位領導干部分管此項工作，具體事務由有關部門辦理。要加強群眾監(jiān)督，認真聽取群眾的意見，逐步建立和健全各項規(guī)章制度，不斷提高管理水平，使學校各項管理工作進一步走上正規(guī)，為實現(xiàn)四個現(xiàn)代化做出更大的貢獻。

各省、市、自治區(qū)高教（教育）局（廳），中央各主管部門，可按照本“試行辦法”精神，會同財政、勞動部門，制定具體實施細則，下達所屬高等學校試行。

一、對“現(xiàn)代”的理解

“現(xiàn)代”，《現(xiàn)代漢語詞典》（商務印書館1998年版）和《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》（外語教學與研究出版社2004年版）的解釋：指現(xiàn)在（今）這個時代。

“現(xiàn)代”一詞最先的使用，是歐洲文藝復興時期人文主義學者以形容詞的形式出現(xiàn)在他們的.著作中，主要用來表示事物的性質：如現(xiàn)在的、新近的、時髦的等。而在英文里，“現(xiàn)代”（modern）一詞有兩層意思，一是作為時間尺度，泛指中世紀以來一直延續(xù)到今天的一個“長時程”；二是作為價值尺度，指區(qū)別中世紀的新時代精神與特征。

我國自五四運動以來，人們習慣上總將自己所處的時代稱為“現(xiàn)代”。我們認為，“現(xiàn)代”是一個與時俱進的動態(tài)時程，其標準在不斷提高，在時間上無確定起點和終點的一個過程。

我們認為，對“現(xiàn)代”兩字的不同理解，往往關系到未來現(xiàn)代學校制度研究與建設的定位與發(fā)展方向。

目前我們正處在由傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會的轉型期，科學技術高速發(fā)展，網絡時代的“虛擬社會”、“地球村”等已進入人們的生活，社會對教育提出了更高的要求。面對經濟社會發(fā)展的新形勢，教育部明確要求通過“基礎教育現(xiàn)代學校制度的理論與實踐研究”，探索我國基礎教育現(xiàn)代學校制度建設的思路、途徑與策略，要求各校轉變辦學觀念，落實科學發(fā)展觀，提高辦學效率，實現(xiàn)學校全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。因此，我們所研究的“現(xiàn)代學校制度”，是適應時代潮流將要大面積實施的一種學校制度，是適應中央提出的全面建設小康社會并指導學校可持續(xù)發(fā)展的各種制度的總稱。本文中所述“現(xiàn)代學校制度”中的“現(xiàn)代”，是一種“價值尺度”，指的是以科學發(fā)展觀指導下的，適應經濟發(fā)展需要的，能進一步推動學校制度優(yōu)化發(fā)展的新的歷史發(fā)展階段，落腳點在“優(yōu)化”二字。

二、對“學校”的理解

“學?！保冬F(xiàn)代漢語詞典》（商務印書館1998年版）和《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》（外語教學與研究出版社2004年版）的解釋：學校是專門（對學生）進行教育的機構。

我們認為，學校即“培養(yǎng)人的地方”，是按照社會經濟發(fā)展的需要，有目的、有計劃、有組織地對受教育者進行教育的場所。

三、對“制度”的理解

“制度”，《現(xiàn)代漢語詞典》（商務印書館1998年版）的解釋：一是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則；二是指在一定歷史條件下形成的政治、經濟、文化方面的體系?！冬F(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》（外語教學與研究出版社2004年版）的解釋：辦事規(guī)章或行動準則?！秾懽鞔笕罚ㄖ腥A工商聯(lián)合出版社2003年版）的解釋：指一個系統(tǒng)或單位制定的要求屬下全體成員共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則，如工作制度、教學制度、財務制度等。

我們認為，從本質上來說，“制度”是一組規(guī)則與規(guī)范的體系，它帶有一定外在的與內在的強制性。這種強制性表現(xiàn)在制度強制的限制性與激勵性上。所謂“限制性”指它對個體隨意行為的約束。在一定的社會里和特定的組織中，個體并不是想做什么就能做什么的。如果，個體行為有可能損害公共利益、組織利益或他人合法的利益，有可能妨礙組織目標的實現(xiàn)或降低組織的效率，這種行為就被稱為“非期望行為”，制度就要對這種非期望行為進行限制。比如，中小學普遍實行的考勤制度就是對教職工缺勤遲到早退等現(xiàn)象進行約束的制度。 所謂“激勵性”指它對個體社會期望行為的鼓勵。個體的行為有可能導致公共利益、組織利益或他人合法的利益增加，有可能導致組織目標實現(xiàn)程度提高或組織效率增強，這種行為就被稱為“期望行為”，制度也對這種社會期望行為進行鼓勵。比如，我國不少中小學制定的“優(yōu)秀教師獎勵制度”就是旨在鼓勵教師在教書育人方面多作貢獻的制度。

在現(xiàn)代學校制度的研究中，“制度”是工作措施中的重要環(huán)節(jié)，是激勵和約束個人或組織的行為準則，用來調節(jié)組織與組織之間、組織與人之間、人與人之間的社會關系的規(guī)則。

四、對“學校制度”的理解

“學校制度”，指的是為了激勵和約束學校的行為和與學校有關的組織、機構、人員等的行為而制定的教育法律、規(guī)章等成文的規(guī)則體系，以及學校、學校周邊社區(qū)中的組織等規(guī)則體系。

五、對基礎教育階段“現(xiàn)代學校制度”的理解

從近五來的文獻來看，國內專家、學者們對現(xiàn)代學校制度的內涵等基本的問題，目前仍然未達成共識。

為了給“現(xiàn)代學校制度”下一個比較恰當?shù)亩x，我們應考慮以下因素：

——制度要體現(xiàn)“傳承性”。一種新的制度都是在傳統(tǒng)制度的基礎上形成、改造、變革和發(fā)展起來的。中國的現(xiàn)代學校制度建設不單要借鑒國外教育制度改革的經驗與做法，在立足中國傳統(tǒng)教育制度的基礎上，通過現(xiàn)代學校制度的建設與研究中不斷汲取傳統(tǒng)制度上一些好的經驗與做法。

——制度要體現(xiàn)“發(fā)展性”。這種制度必須有利于學校培養(yǎng)符合經濟社會發(fā)展所需要的人。學校制度的改革的根本性目的在于有利于提高學校的運行效率、規(guī)范教學秩序、促進教育公平和有效地促進人的充分、全面的發(fā)展。因此，在學校制度改革中，要特別注意人的發(fā)展的目標和方向性。

——制度要體現(xiàn)“操作性”。這種制度是現(xiàn)實的，具體的，可操作的，要適合學校的發(fā)展。我們要建設的現(xiàn)代學校制度不是單純邏輯的制度，而是在實踐中能改進學校工作的“好的”制度，它不僅存在于理論或邏輯中，同時也存在于現(xiàn)實操作中，永恒不變的現(xiàn)代學校制度和教育理念是不存在的。

——制度要體現(xiàn)“法理性”。這種制度要體現(xiàn)學校法人制度這一主體，是一種推進學校管理民-主化、法制化和科學化的新型制度。

——制度要體現(xiàn)“包容性”。現(xiàn)代學校制度不單包括學校的內部要素的關系，同時還包括學校與政府、學校與教育主管部門、學校與社區(qū)、學校與家庭等關系問題。如果將學校制度孤立于社會這個統(tǒng)一體之外，這種制度絕不是一種現(xiàn)代的制度。

——制度要體現(xiàn)“體系性”?，F(xiàn)代學校制度是一種建立在學校法人基礎上的制度體系，具有法定組織機構及由此而構成的學校管理及其運作。這種制度保證了學校教育改革，并能促進學校建立自我約束、自我完善和自我發(fā)展的機制，使學校在面向社會和市場的依法自主辦學的過程中，主動滿足經濟社會發(fā)展對國民教育的需求。

學校請銷假制度的意義篇十一

各地各校要認真落實高校、中小學校、托幼機構的《秋冬季新冠肺炎疫情防控技術方案（更新版）》要求，逐一落實疫情防控措施。在繼續(xù)落實“錯時、錯峰”返校原則基礎上，按照“一校一案”的要求，科學制定秋季開學方案，周密安排學生返校報到，安全有序推進秋季開學工作。要提前做好消毒劑、口罩、手套、洗手液等防疫物資儲備。嚴格防范境外疫情輸入，目前尚在境外的外籍師生，未接到學校通知一律不返校、新生不報到。

二、加強人員健康監(jiān)測。

各地各校要督促指導教職員工和學生做好自我健康監(jiān)測，開學前14天和開學后14天每日連續(xù)進行體溫測量，記錄健康狀況和活動軌跡，并如實上報學校，發(fā)現(xiàn)異常情況要立即逐級上報。教職員工和學生入校時嚴格進行體溫檢測，查看行程碼、健康碼，確保入校人員身體狀況健康。各地各校要精準做好有中高風險等級地區(qū)旅居史的來（返）贛州教職員工和學生的健康管理服務，返校前須向學校出示7天內的核酸檢測陰性證明，并返校時要在學校所在地進行7天（從入贛開始計算）居家或集中隔離醫(yī)學觀察，并進行新冠病毒核酸檢測陰性者方可入校工作學習；對無法提供上述核酸檢測陰性信息的人員，到達贛州后立即開展核酸檢測，等候期間實施相對集中隔離醫(yī)學觀察，檢測結果陰性者，可轉為學校所在地居家醫(yī)學隔離觀察14天（從入贛開始計算），并進行新冠病毒核酸檢測結果陰性者，方可入校工作學習。

要督促教職員工和學生做好返校途中的個人健康管理，在公共交通工具上全程做好個人防護，盡量減少與其他人員交流，避免聚集，與同乘者盡量保持距離。如返校途中身體出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、鼻塞、流涕、咽痛等癥狀應當及時就近就醫(yī)排查。要重點做好畢業(yè)年級學生健康管理的對接工作，畢業(yè)年級學生錄取前由原所在學校負責監(jiān)管，錄取后由對應的錄取學校負責監(jiān)管，確保所有學生健康管理無盲區(qū)、全覆蓋。

三、強化健康宣傳教育。

各地各校要認真落實《贛州市中小學健康促進行動實施方案》，科學普及健康知識，將新冠肺炎及傳染病防控知識與技能等納入開學第一課內容，持續(xù)組織開展“師生健康中國健康”主題健康教育活動。開展健康促進學校創(chuàng)建活動，增強師生的健康意識和健康行為，掌握相應知識和技能，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。要重點關注學生視力、心理等問題，為師生提供心理健康咨詢服務。

四、開展校園衛(wèi)生整治。

各地各校要深入開展新時代校園愛國衛(wèi)生運動，加強校園內教室、食堂、宿舍等學生重要聚集場所和洗手間、洗漱間的保潔和消毒，室內保持通風換氣，對校園內使用的空調系統(tǒng)和公共區(qū)域物體表面進行預防性消毒處理。要開展校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除，徹底清除積存雜物、廢棄物、衛(wèi)生死角。落實《贛州市學校生活垃圾分類與減量工作實施方案》，做好生活垃圾清理、分類和投放，保持校園整體環(huán)境干凈、整潔。

五、加強食品安全管理。

各地各校要加強食材采購、存儲、加工和銷售等環(huán)節(jié)安全管理，嚴格執(zhí)行食品進貨查驗記錄制度。要重點排查食堂儲存的進口食品和冷鏈食品，在進行新冠病毒核酸檢測結果陰性且能確保安全的前提下制作、食用以上食品，食堂在采購、加工食品原料時原則上盡量減少進口及國內有疫情地區(qū)的冷凍肉類及海水產品等冷鏈食品。要做好食堂從業(yè)人員的知識培訓、健康管理、個人防護等工作。

六、落實疫情防控責任。

各地各校要嚴格落實屬地管理責任、部門監(jiān)管責任和學校主體責任，依法依規(guī)做好秋季開學疫情防控相關工作。市教育局將組織人員對各地各校開學準備情況進行督導、檢查，及時發(fā)現(xiàn)疫情防控和學校開學過程中存在的問題并進行有效整改；對在校園疫情防控和秋季開學工作中不擔當、不作為、慢作為、亂作為以及弄虛作假等問題，嚴肅查處并問責。

各地各校開學后要根據(jù)疫情防控形勢，按照省、市有關要求，嚴格屬地管理原則，適時調整疫情防控措施，既要避免麻痹大意，又要防止過度防控，統(tǒng)籌推進疫情防控和教育教學工作，做到“兩手抓、兩不誤”。

學校請銷假制度的意義篇十二

一、????教師請假要履行請假手續(xù)，返校后到教導處履行銷假手續(xù)條，若未及時履行銷假手續(xù)，在原有請假天數(shù)上多記一天假。

二、????教師有事必須請假，半天假（上、下午定義為半天，跨越上下午的為一天）向教導處請，并自行調課（向教導處交請假條并登記代課的教師后方可離校），寫清具體時間段，一周內請半天假超過兩次的，超一次扣5元；一天假向分管副校長請，兩天假、三天假向校長請，不準自行調課，教導處統(tǒng)一派課，離校時向教導處交假條，假條上必須有分管副校長或校長的簽字，一天扣30元。另外連續(xù)請假未超過10天的除去雙休日記為請假天數(shù)，連續(xù)請假超過10天未超過20天的（星期六、日記入請假天數(shù)），一個月內累計請假加請假期間雙休日超過20天的扣700元，不再享受當月績效工資。教師如有曠課，曠一節(jié)扣10元、曠半天扣30元、曠一天扣日工資。

三、產假、婚喪假等法定假，按上級部門的規(guī)定執(zhí)行。

四、請假人在校內請假留請假條；未在校請假，以短信形式請。

五、一學期內事假累計超過30天，學期考核定為不合格。（請假中若有弄虛作假的，一經查實，扣取一月績效。）

為了加強教育教學管理，全面促進教育教學工作，理順請假手續(xù)，加強考勤，杜絕無故曠課、曠工現(xiàn)象，特制定本制度。

一、請假制度

（一）、請假辦法

1、教職工請假1天以上（含1天），必須寫請假條，經所在處室領導簽字后，到校長室審批。并在請假條上注明自己所帶課程的安排情況。

2、教職工請病假1—7天（含7天），必須持縣級以上醫(yī)院證明，請病假7天以上（不含7天），必須持住院醫(yī)藥費發(fā)票、出院證銷假。

（二）、請假期限

1、學校上課期間原則上不得請普通事假，但確有特殊情況的每年可請普通事假7天，可以是幾次普通事假累計，可以是前后接續(xù)，也可以是一次性普通事假。

2、直系親屬去世，學校給予10天喪假，不包括來回路途所用時間。少數(shù)民族教師直系親屬去世，按民族習慣給予喪假。

3、教職工婚假為15天。女職工在計劃生育政策范圍內生育享受國家規(guī)定的假期。男教師在配偶生育期間可請陪護假7天。

4、教職工請假期間，如包括“五一”、“十一”、周日等法定假期，則一并算為假期。

5、教職工在外函授期間，如與學校上班時間沖突，可請假7天（可在寒暑假前后累計）。

（三）、扣發(fā)工資標準

1、喪假、產假、婚假、住院期間不扣工資。

2、每學期病假7天之內（含7天）不扣工資。

3、普通事假一學年累計7天之內（含7天）不扣工資，超過7天，超過的天數(shù)按特殊事假對待，特殊事假1天扣發(fā)日工資的40％。

4、一學期內7天病假后不得請病、事假。如堅持續(xù)請病假，必須持住院醫(yī)藥費發(fā)票、出院證銷假，否則按特殊事假對待；如堅持續(xù)請事假，則按特殊事假對待。住院期滿續(xù)請事假，按特殊事假對待。特殊事假1天扣發(fā)日工資的40％。

5、全年事假累計超過20天（不含20天）或病假累計超過60天（不含60天），不得享受年終福利待遇。

6、教職工每超假一天1天扣日工資的200％。

（四）、其他

1、孩子上幼兒園的教職工，可向處室主任、教研組長口頭請假接送孩子。

2、臨時外出的教職工須向處室領導口頭請假，時間不得超過100分鐘，超過時間按曠工對待。

3、臨時外出，絕對不得耽誤上課，否則按曠課處理。

二、考勤制度

1、上下班、開會、值周、打掃衛(wèi)生等各種集體活動，遲到、早退累計3次，按曠工1節(jié)計。

2、不參加會議、值周、打掃衛(wèi)生等集體活動1次按曠工1節(jié)計；坐班時間無故外出，每45分鐘計曠工1節(jié)。

3、教師無故缺勤按期間工作內容考勤，即有課期間按曠課計，無課期間按曠工計。

4、教師曠課1節(jié)扣日工資的100％，曠工1節(jié)扣日工資的50％。

5、教輔人員累計缺勤1天扣日工資的300％。

6、由教務處、政教處、各班學生進行聯(lián)合考勤。

三、各處室每月一次把本處室考勤、請假情況報校辦，校辦統(tǒng)計后給會計室下文扣發(fā)工資。

四、本制度自2015年8月13日起執(zhí)行。

五、本制度的解釋權歸校務會。

為加強紀律管理，進一步規(guī)范和完善教職工請、銷假制度，保證學校各項工作正常進行。根據(jù)有關文件精神，結合學校實際情況，現(xiàn)將我校教職工請、銷假制度規(guī)定如下：

一、批假權限

1、一天以內（含一天）的請假由校辦公室主任或者教務主任批準。

3、超出一天的請假由校長批準。

5、會議請假由組織會議組織者簽字批準。

二、請假類別

（一）、事假

1、實行請假、銷假制度。請假一律填寫請假條，不請假外出視為曠工。走時請假，來時銷假，請假時只需填寫好請假起始時間和請假人簽名。回來銷假時方可填寫請假結束時間、銷假人簽名（實際請假節(jié)數(shù)由辦公室主任填寫，教師個人不得填寫）。不銷假者則以請假8節(jié)計算（若實際請假節(jié)數(shù)超過8節(jié)則以實際節(jié)數(shù)計算）。

2、教師請假單上必須有相關負責人的簽字，自行請假銷假，無負責人簽字的假條視為無效，按曠工處理。

3、教師請事假，凡影響教學安排的，由教師本人與其他任課教師協(xié)調，經教務處確定調課無誤后，方可離校。否則，按曠工處理。

（二）、病假

1、教職工因患病不能堅持正常工作時，可請病假。銷假時須持醫(yī)療保障機構指定醫(yī)院的出院結算發(fā)票原件到校辦公室主任處銷假，無出院結算發(fā)票原件者按事假處理。其他病假證明不予受理。

2、請病假應根據(jù)批準權限及時提出并填寫“東營區(qū)勝園街道中心學校教職工請假單”，向相關人員請假、銷假。

（三）、婚假、喪假

1、教職工結婚，憑結婚證書可請婚假五天?；榧夙氂杀救颂岢霾⑻顚懮暾埍斫浶ｉL、教務主任簽字后方可到校辦公室主任處辦理請假手續(xù)。

2、教職工的直系親屬去世可請假一至三天。

3、婚、喪假恰逢節(jié)假日或休息日時，上述時間不另行扣除。

（四）、產假

1、符合計劃生育政策規(guī)定，懷孕在七個月以上的女教師可以請產假。教職工可請產前假3個月。從休假（包括產前假）開始到上班止，期限不能超過5個月（寒、暑假不另行扣除）。

2、教職工小產假可請2周。節(jié)假日不另行扣除。

3、請產假、小產假者都必須認真填寫申請表，經校長、教務主任簽字確認后方可到校辦公室辦理請假手續(xù)。返校后及時銷假。

4、產假、小產假不計入教職工個人考勤，但必須嚴格履行請假手續(xù)，否則按事 1

假處理。

（五）、公假

1、有夜間值班任務的教職工每月8節(jié)公假，無夜間值班任務的教職工每月4節(jié)公假，不累計。

2、凡學校根據(jù)工作需要安排的或學校根據(jù)上級主管部門、業(yè)務部門要求安排的教職工在工作時間的外出活動一律按不計入教職工個人考勤。但外出教職工必須認真填寫請假単并在備注欄內由活動組織者簽字，否則按事假處理。

3、由學校統(tǒng)一組織的節(jié)假日加班將按加班的實際節(jié)數(shù)匯總到教職工的公假節(jié)數(shù)里，可累計，學期末清零。加班的具體節(jié)數(shù)由加班組織者填寫加班單并簽字確認及時交辦公室主任處。因加班單上交不及時影響教職工下月考勤的校辦公室不負責任。

注：兩點說明

1、以上五種請假類別都必須體現(xiàn)在“東營區(qū)勝園街道中心學校教職工請假單”上，并必須有相關負責人的簽字，否則假條視為無效，后果自負。

2、請假必須提前履行請假手續(xù)，杜絕事前不請假，事后再補假的現(xiàn)象發(fā)生。因病或因緊急事故確實來不及提前辦理請假手續(xù)者，可委托同事、親屬或朋友代為履行請假手續(xù)，返校后本人須親自銷假。

三、相應規(guī)定和處理標準

1、簽到時間以考勤機時間為準。執(zhí)行夏季作息時間期間上午簽到時間為7:20-7:50；下午簽到時間為2:00-2:20；執(zhí)行冬季作息時間期間上午簽到時間為7:20-7:50；下午簽到時間為1:00-1:20；不在規(guī)定時間范圍內簽到、簽退掃描儀默認為無效，按曠工處理。

2、事假每節(jié)扣0.02分，病假每節(jié)扣0.01分；曠工每節(jié)扣0.2分，每天以8節(jié)計算。遲到、早退每次扣0.02分；遲到、早退10分鐘以內（含10分鐘）按遲到、早退處理，多于10分鐘按曠工1節(jié)處理（多于一節(jié)的按實際節(jié)數(shù)計算）?？记诳偡譃?分，不折合，若考勤分出現(xiàn)負分則直接將該負分加入教職工考核總分。

3、教師上午第一節(jié)和下午第一節(jié)請假時必須在預備前請假，預備鈴響后請假視為無效，按遲到處理。

4、未經批準，擅自離開工作崗位的，作曠工處理。曠工不足四小時（節(jié)課）按半天計，曠工四小時（節(jié)課）及以上不足八小時（節(jié)課）按一天計，以此類推。

6、教職工曠工，學校將視情節(jié)輕重予以行政處分。連續(xù)曠工超過十五天或者一學年內曠工累計達到三十天者（節(jié)假日計算在內），將上報到區(qū)教育局，按自動離職處理，予以除名（聘用合同制教職工將解除聘用合同）。

7、哺乳期為孩子出生日到滿周歲至。在此期間女教工享受每天兩節(jié)哺乳假，哺乳假統(tǒng)一確定為上午第四節(jié)和下午第四節(jié)。哺乳假不計入教師個人考勤但請假者必須按程序在掃描儀上掃描，否則按照請事假處理。

8、學年內教職工請病假累計超過兩個月（含兩個月），請事假累計超過一個月（含一個月），不得參與下年度的職稱評審。

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四、其他考勤工作說明

1、在校工作時間學校組織專人對教師的辦公及上課情況進行一天兩次的檢查；辦公室、教務處不定時進行抽查；檢查不在相應工作崗位者視為曠工。如有特殊情況，需在抽查結束5分鐘內向抽查人員說明。否則，視為曠工。檢查結果當天在學校公示欄公示。

2、夜間值班人員必須按時到崗，若不能到崗必須安排好替班人員，晚上學校將不定時抽查，不在崗者按曠工處理。夜間值班實行小黑板實名簽字制度，當夜實際到崗值班人員必須在當天下午放學前將名字簽在校辦公室的小黑板上，否則按遲到一次處理，既不簽字又不到崗者按曠工處理。（以學校公示夜間值班表為準，曠工節(jié)數(shù)以實際節(jié)數(shù)計算）

6、逢雨、雪、霧等惡劣天氣簽到時間可以順延30分鐘，但30分鐘后仍不到者將按正常請假制度執(zhí)行。

7、考勤機與教職工請假冊具有高度的一致性，教職工無論何時到校，何時離校必須在考勤機上進行掃描以確定到校、離校的準確時間。否則造成的后果自負。

8、一般請假按照最少一節(jié)起算，有孩子上幼兒園、小學的教師可以請半節(jié)假。但是，遇到學校開會請假，一律按照2倍扣分執(zhí)行。會議組織者執(zhí)行此項考勤并報校辦公室。

9、所有會議實行點名制度，點名完成后不到者視為遲到，不請假而又不到會者視為曠工。會議組織者執(zhí)行此項考勤并報校辦公室。

10、假期因上級有關部門要求派出教師參會、學習等活動，不視為加班。但是，教師因事因病不按時參加，參照事、病假的`要求處理，需憑有效證明根據(jù)批準權限及時提出并填寫“東營區(qū)勝園街道中心學校教職工請假單”，并向相關人員請假、銷假。否則，按照曠工處理。

11、在期末、期中等考試監(jiān)考期間，有監(jiān)考、閱卷等任務的請假教師能自行調節(jié)任務并報教務處批準的不扣分。否則，扣分按照相應類別的2倍執(zhí)行。此項考勤由教務處執(zhí)行并報校辦公室。

12、逢教職工婚喪嫁娶等事情時外出幫忙的教職工不得超過2人，該項外出不計入個人考勤但外出者必須履行請假手續(xù)，由考勤負責人在備注欄內簽字方可離校，否則造成的后果自負。

13、每月10日前，學校辦公室將上月考勤表交校委會并公示。若對當月考勤統(tǒng)計結果有異議者，需在公示之日當天到辦公室說明情況，逾期不予受理。

五、有與上面條文不符的其他情況時，由校委會研究決定并以文件或會議記錄的形式交辦公室按特殊情況處理。

六、本制度自全體教職工會議公布次日起開始執(zhí)行。

七、如果教育局有類似關于教職工考勤工作的文件出臺時，以教育局文件精神為準。

八、本規(guī)定解釋權在東營區(qū)勝園街道中心學校校委會。

勝園街道中心學校

2015年9月

為了維護學校正常的教學秩序、保障各項工作的順利開展，根據(jù)上級的有關文件精神、結合我校實際，特制定教職工請銷假制度。

一、教職工請病、事假均應具假條，向學校報告，經批準后，在教導處登記，假條存于教導處備案。

二、事假：

1、每個教職工每月的事假控制數(shù)為1天。不累計計算。

2、預發(fā)性事假憑借假條（需調課的憑調課表）請假，批準后方能離崗。如果調課未落實不予批假；如果調課后（以調課雙方簽字為準）又無人上課，則按實際節(jié)數(shù)處理接受者。

3、突發(fā)性事件：家人或受委托人憑借假條到學校請假，批準之時起生效，1天以內的事假需調課的代課費自付，凡事假1天/月以內，學校不予扣減津貼，超事假扣60元/天。這種情況下，學校安排教師代課，代課費由學校統(tǒng)一支付10元/節(jié)。

三、病假；

1、突發(fā)性病假

請病假者上班時必須交驗就診醫(yī)生簽具全名的處方、藥發(fā)票，公章須清楚，學?？蹨p津貼從第5天開始，第一天10元，第二天20元，第三天30元……，根據(jù)相關文件精神，每學期累計計算。

2、住院病假：

住院治療7天以內不扣，憑正規(guī)醫(yī)院疾病診斷書，入院證明及請假條請假，出院后交驗出院證明、藥發(fā)票（復印件），其課程由教導處請其他教師代上，代課費由學校支付；住院治療時間在30天內（不含30天）每天扣10元；病假時間在30天及以上只發(fā)績效工資的60%（即按退休人員處理）。

3、如果校內出現(xiàn)諸如癌癥等嚴重疾病，需院外療養(yǎng)治療的，由本人申請，經行政研究，交由全體教師討論是否休養(yǎng)和績效工資發(fā)放辦法。

四、法定假：

1、產假：計劃內生育假，產前、產后累計含法定節(jié)假日，連續(xù)計算共90天，晚育假（女方在24歲以上）共110天，憑請假條請假。

2、計劃生育假：憑醫(yī)院證明、請假條請假，第一次給公假15天（第二次及以后不給假）。上崗時交驗手術證明。

3、婚假：憑結婚證、請假條請假，假期五個工作日。一方到另一方異地結婚，根據(jù)路程遠近適當增加婚假（路程假）。晚婚者（女23周歲、男25周歲以上），增加10天（晚婚、晚育假均需出具證明——戶口本或身份證）。

4、喪假：直系親屬去逝，喪假5個工作日（根據(jù)路程遠近適當增加假期）。

5、探親假：國家正式職工可請?zhí)接H假，但僅在寒暑假中進行，中途不得請批探親假。探望父母者，4年一次，探望夫妻者，一年一次。

6、超出法定假規(guī)定時間，按事假處理。（按實際上班天數(shù)計算）。

五、各種公事、出差：

1、函授學習及有關培訓，憑通知，課程由參學者（參培者）調好，交教導處登記備案，作為計算代課費的依據(jù)，代課費由學校統(tǒng)一支付10元/節(jié)。

2、開會、出差憑上級通知或校長指令行事。課程由參學者（參培者）調好，交教導處登記備案，作為計算代課費的依據(jù)，代課費由學校統(tǒng)一支付10元/節(jié)。

六、各種假的審批：

1、各種假均由校長審批（校長不在校時，可委托一人代理）；

2、各種假自批準之時起生效。

七、若有下列情形，由學校給予嚴處：

1、曠課一節(jié)，扣50元。

2、曠工一天扣150元，每學期曠工超過3天的，停課學習整頓，并且年度考核定為不合格。

3、擅自調課離校者，處當事人雙方各30元/節(jié)；如果未經同意調課表者，必須立即糾正，如不糾正者私自調課處理。

八、各種學習、活動無故不到者一次性扣款10元，遲到早退者每次扣5元。九、期初、期末各一周內的請假所扣款金額加倍。

十、代課費的標準：代課原則上是代上請假人的課程，初中、小學10元/節(jié)。產假、婚假、喪假期間出勤的，學校給上課補助費12元/節(jié)。

十一，學校設全勤假獎勵，一學期未請事假、病假者，獎勵100元。

十二、本期教職工周一簽到時間為：早讀前，班主任必須到指定地點參加升旗儀式；周五下午第二節(jié)下課后。地點在警務室。未簽到者一次扣20元。