教案的編寫應(yīng)當(dāng)注意教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用，注重學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)。教案的編寫可以借鑒其他教師的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，但要根據(jù)自身情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。下面是一些老師分享的教案范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

中班新年的體育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)紙箱的各種玩法，鍛煉孩子爬、跑、鉆的`能力。

2、在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，同時(shí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在c區(qū)地墊上放有大小紙箱若干個(gè)。紙箱上都挖好了洞，可以讓幼兒把手伸出來(lái)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)模仿機(jī)器人做準(zhǔn)備活動(dòng)。

地墊上放了很多紙箱，教師告訴小朋友今天用紙箱來(lái)做游戲。

玩法一：我是機(jī)器人。

出示紙箱，請(qǐng)幼兒套上紙箱模仿機(jī)器人走路。小紙箱一個(gè)人玩，大紙箱可以幾個(gè)人玩，小朋友自由選擇伙伴玩。

玩法二：穿山洞。

請(qǐng)小朋友將紙箱一個(gè)一個(gè)連起來(lái)，象一列火車，然后請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)從紙箱的一頭爬向另一頭。

玩法三：開(kāi)小車比賽。

將小朋友分成兩組，小朋友站在紙箱里，用雙手拿起紙箱跑向終點(diǎn)，先到為勝。

三、放松活動(dòng)。

聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。

中班新年的體育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受詩(shī)歌中描述的快樂(lè)的新年，體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。

2、學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)句，并且掌握“新年，就是xx”的句式。

3、讓幼兒了解新年的由來(lái)，感受新年歡樂(lè)的氣氛，一起歡度新年。

4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

關(guān)于詩(shī)歌內(nèi)容的彩圖一張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入。

師：小朋友們，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎？（元旦）對(duì)呀，再過(guò)幾天就是元旦節(jié)了，也就是說(shuō)我們的新年就要來(lái)到了。你們喜歡新年嗎？說(shuō)一說(shuō)你們眼里的新年是怎么樣的。（幼兒自由發(fā)言，老師總結(jié)）。

今天我們要來(lái)學(xué)一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，名字就叫做《新年》，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的。

二、欣賞詩(shī)歌，理解內(nèi)容。

1、師朗誦詩(shī)歌一遍，問(wèn)：你在詩(shī)歌里邊聽(tīng)到了什么？（幼兒回答自己在詩(shī)歌里聽(tīng)到的東西，暢所欲言）。

2、師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，這一遍你們要仔細(xì)聽(tīng)，詩(shī)歌有沒(méi)有告訴我們新年是什么？

提問(wèn)：

（1）詩(shī)歌里的“我”發(fā)生了什么事情？（做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到新年到了。坐上飛船到天上去游玩）—教師一步步引導(dǎo)，最后出示掛圖。

（2）我到了天上碰到了誰(shuí)？（星星、月亮、太陽(yáng)）—將星星、月亮、太陽(yáng)的小圖貼到大掛圖上。

（3）星星說(shuō)新年是什么？（新衣新帽）。

月亮說(shuō)新年是什么？（糖果玩具）。

太陽(yáng)說(shuō)新年是什么？（快樂(lè)和進(jìn)步）—貼上對(duì)應(yīng)的小圖。

三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌朗讀。

1、結(jié)合掛圖，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

2、師：有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽(yáng)的話的時(shí)候，語(yǔ)氣有什么變化，哪個(gè)輕一點(diǎn)，哪個(gè)重一點(diǎn)？（星星—細(xì)聲，月亮—大聲，太陽(yáng)—高聲）細(xì)聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來(lái)念一遍。

3、集體朗誦，注意用不同的語(yǔ)氣朗誦相應(yīng)的詩(shī)句。

4、分角色朗讀：指定三個(gè)幼兒來(lái)扮演星星、太陽(yáng)和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。

四、掌握詩(shī)歌中句式。

師：詩(shī)歌里面我們問(wèn)星星、月亮和太陽(yáng)，他們的回答都是新年，就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問(wèn)過(guò)小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩(shī)歌里的星星、月亮和太陽(yáng)那樣告訴老師你們覺(jué)得新年是什么好不好？（讓幼兒用“新年，就是xx”來(lái)回答）。

小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國(guó)家通行的節(jié)日。世界各國(guó)，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國(guó)家為公元制紀(jì)年的1月1日?，F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會(huì)以各種不同的方式慶祝新年的到來(lái)。

中班新年的體育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)篇三

1.嘗試用各種方式、材料制作送給家人的禮物，表達(dá)對(duì)家人的關(guān)心。

2.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和想象創(chuàng)造力。

3.體驗(yàn)關(guān)愛(ài)家人的情感。

1.課件：圖片-禮物店。

2.彩色圖形紙片、蠟筆、水彩筆、雙面膠、糨糊、皺紙彩帶、手套紙型、大小廢舊盒子等。

一、引出主題：

看看說(shuō)說(shuō)。

1.觀看圖片：禮物店。

讓幼兒看看說(shuō)說(shuō)物品的`名稱以及適用季節(jié)。

2.啟發(fā)幼兒為家人準(zhǔn)備一份新年禮物，在寒冷的冬天里不再感到冷。

幼兒自己介紹想為誰(shuí)準(zhǔn)備什么禮物。

二、想想做做。

1.教師介紹為幼兒準(zhǔn)備的材料。

2.幼兒操作，教師觀察。

3.提出要求。

（1）用合適的材料做禮物。

（2）提醒幼兒注意衛(wèi)生，不亂放垃圾。

（3）注意手套的對(duì)稱裝飾。

（4）鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)、創(chuàng)作。

三、分享交流。

1.師將幼兒的作品掛好、貼好。

2.幼兒出示自己的禮物，其他幼兒猜猜是送給誰(shuí)的，為什么。

3.唱新年歌。

文檔為doc格式。

中班新年的體育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)篇四

1、讓幼兒喜歡在自然的環(huán)境中，嘗試新奇的、有趣的活動(dòng)，培養(yǎng)其親近自然的情感。

2、初步培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神。

1、怪獸、寶藏、勇士獎(jiǎng)?wù)赂魅舾伞?/p>

2、投擲工具：保齡球、沙包、酸奶瓶、報(bào)紙團(tuán)、可樂(lè)罐等。

3、活動(dòng)前，在個(gè)別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于出汗后及時(shí)抽取。提醒幼兒一定要注意安全。

4、錄音機(jī)一臺(tái)。

5、場(chǎng)地布置：將怪獸藏在各個(gè)角落，將寶藏也藏起來(lái)。

利用園內(nèi)的自然環(huán)境，如凹凸不平的跑道，柔軟的草地等。

教師：小朋友們，我們一起走過(guò)獨(dú)木橋，再跳過(guò)大石頭，就到大森林啦！

二、引出游戲主題。

2、鼓勵(lì)幼兒自由說(shuō)說(shuō)消滅怪獸的各種方法。

3、引導(dǎo)幼兒做些準(zhǔn)備活動(dòng)（壓壓腿、乘飛機(jī)、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等）。

4、委派幾名勇士偵察并報(bào)告怪獸躲藏的地點(diǎn)。

5、安全教育：提醒勇士們注意森林里的危險(xiǎn)地帶，讓幼兒初步學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

6、老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備，鼓勵(lì)幼兒自由挑選。將幼兒分成兩組，蘋果組和香蕉組。

1、打怪獸（配合緊張的音樂(lè)）。

要求：必須將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能找到寶藏。

（1）幼兒挎上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā)。

（2）引導(dǎo)幼兒相互合作，以最快的時(shí)間，勇敢地消滅怪獸。

（3）讓幼兒互相交流，討論哪種武器能最快地消滅怪獸。

（4）勇士們?cè)俅螜z查怪獸是否全部消滅。

（5）老師提醒幼兒及時(shí)用干毛巾擦汗，避免著涼。幫助個(gè)別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內(nèi)衣的干爽。

2、尋寶藏（配合柔和的音樂(lè)）。

鼓勵(lì)幼兒耐心、細(xì)致地尋找寶藏（引導(dǎo)幼兒相互幫助）。

四、結(jié)束部分。

1、幼兒交流分享：都找到了什么寶藏？找到后的心情怎樣？

2、幼兒根據(jù)自己的運(yùn)動(dòng)情況擦擦汗或換衣服。

3、教師為找到寶藏的勇士們頒發(fā)勇士獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

4、師生一起整理好武器裝備回家。

中班新年的體育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)篇五

1、通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)了解新年，知道新年象征意義。

2、知道過(guò)了新年又長(zhǎng)了一歲，感受自己成長(zhǎng)快樂(lè)。

3、游戲，找新年禮物，打開(kāi)禮物的過(guò)程中體會(huì)節(jié)日來(lái)臨的快樂(lè)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒喜歡過(guò)新年的情感。

布置教室、禮物既有盒，也有袋、中國(guó)結(jié)、春聯(lián)、福字、燈籠、方針鞭炮等。

1、聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)，帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，小朋友我們一起到開(kāi)心屋里玩一玩吧!哇!開(kāi)心屋打扮怎么漂亮。

小朋友們你們知道要過(guò)什么節(jié)嗎?知道新年象征的意義(幼兒展開(kāi)想象，自由猜想)。

2、新年到了，小朋友們想想哪些東西是有關(guān)新年的.物品?(鞭炮、對(duì)聯(lián)、新衣服、糖等)。

3、新的一年到了，我們小朋友幾歲了?講一講自己的變化，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。

4、游戲：

(1)新年到了，小朋友想不想收到禮物呀!禮物都藏在開(kāi)心屋里，讓我們一起去找吧。

(2)你在哪找到了禮物?(看我找到一帶禮物是鞭炮)。

(3)哇!我也找到了一個(gè)大盒子里面是中國(guó)結(jié)。

讓孩子大膽講述自己的春節(jié)見(jiàn)聞，對(duì)春節(jié)期間的喜慶活動(dòng)有所了解。

中班新年的體育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)篇六

1、嘗試四角片的多種玩法，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

2、體驗(yàn)和同伴游戲的快樂(lè)。

幼兒每人一個(gè)四角片《郊游》音樂(lè)。

一、熱身運(yùn)動(dòng)（價(jià)值分析：調(diào)動(dòng)身心，準(zhǔn)備進(jìn)行活動(dòng)。）。

1、天氣真不錯(cuò)呀！我們一起去“田野”里走走吧！

2、音樂(lè)《郊游》。

過(guò)渡語(yǔ)：剛才我們把四角片擺成的田野了，走走跳跳真開(kāi)心呀！你還可和四角片怎么玩呢？請(qǐng)你選一個(gè)四角片去試試吧。

二、玩四角片（價(jià)值：探索四角片的不同玩法，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。）。

（一）自由探索。

1、幼兒自由嘗試四角片的多種玩法。

2、教師指導(dǎo)，集體分享。

過(guò)渡語(yǔ)：原來(lái)四角片有這么多有趣的玩法，你們太棒了！給自己鼓鼓掌吧！

（二）船兒劃劃。

1、自由嘗試劃雙人船。

觀察指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒積極嘗試劃雙人船的各種方法。

2、雙人船比賽。

觀察指導(dǎo)要點(diǎn)：快速劃船，兩船不能分開(kāi)。

三、放松活動(dòng)：

搖啊搖，搖到外婆橋。（價(jià)值分析：讓運(yùn)動(dòng)中的身體逐漸地放松下來(lái)。）。

中班新年的體育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)篇七

有一天，班里的有個(gè)小朋友問(wèn)我：“老師，是不是快過(guò)年了，我媽媽說(shuō)過(guò)年的時(shí)候給我買很多東西。”我笑了笑，是啊，快過(guò)年了，孩子們對(duì)新年會(huì)有許多新的憧憬，如：新玩具、新衣服等。過(guò)新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)始。為了讓幼兒加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解，讓孩子感受到過(guò)年的快樂(lè)，知道自己又長(zhǎng)大了一歲，特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

1.引導(dǎo)幼兒回憶以往過(guò)年時(shí)的歡快場(chǎng)景，感受過(guò)年的喜慶氣氛。

2.加深幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解。

3.發(fā)展幼兒的想象力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

1.歌曲《新年好》。

2相關(guān)物品：鞭炮、燈籠、對(duì)聯(lián)等。

3.過(guò)年時(shí)的相關(guān)圖片。

(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))。

1.伴隨音樂(lè)《新年好》，教師帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)，感受新年的快樂(lè)。

2.音樂(lè)停止，教師：“孩子們，今天蘭老師給你們帶來(lái)了很多禮物，快來(lái)看一看都是什么?”

3.教師出示有關(guān)物品，讓孩子一一說(shuō)出物品的名稱，這些物品都是在什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)的?

4.教師出示有關(guān)過(guò)年的圖片，說(shuō)一說(shuō)圖中的人們都是怎樣過(guò)新年的?(幼兒自由交流)。

5.讓孩子回憶以往過(guò)年的時(shí)候，還做過(guò)什么有意思的事情，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出來(lái)和大家一起分享。

6.教師小結(jié)：新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新衣服，買好多好吃的東西，貼上對(duì)聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，小朋友們還會(huì)收到很多壓歲錢，來(lái)慶祝新年，新年里每個(gè)人都非常高興。

7.引導(dǎo)并教育幼兒，新年來(lái)了，小朋友又長(zhǎng)大了一歲，所以要有禮貌，見(jiàn)到長(zhǎng)輩要拜年，見(jiàn)到朋友要問(wèn)好。

8.快過(guò)年了，鼓勵(lì)幼兒向大家說(shuō)出一句祝福的話。

9.在音樂(lè)中，教師帶領(lǐng)幼兒一起邊唱邊跳結(jié)束活動(dòng)。

1.引導(dǎo)幼兒合理使用壓歲錢，從小培養(yǎng)正確、健康的消費(fèi)和理財(cái)觀念。

2.教育幼兒在過(guò)年時(shí)要注意安全。

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的'開(kāi)端。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè)，知道自己又大一歲了，特設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。在活動(dòng)中給孩子創(chuàng)造了一種自由輕松的氛圍，讓孩子在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上自我表現(xiàn)、充分交流，分享活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。本次活動(dòng)整合的經(jīng)驗(yàn)比較多，孩子能夠和老師呼應(yīng)，活動(dòng)氣氛比較活躍。通過(guò)這次的教學(xué)活動(dòng),我深刻體會(huì)到,活動(dòng)的題材必須來(lái)源于生活,這樣的活動(dòng)才有價(jià)值。孩子們對(duì)過(guò)新年比較熟悉，但是對(duì)過(guò)新年的實(shí)際意義并不了解。在此基礎(chǔ)上，老師進(jìn)一步告訴他們，新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，小朋友也長(zhǎng)大了一歲，我們應(yīng)該做一些力所能及的事情。

在活動(dòng)結(jié)束后，各位老師也向我提出了不足之處：相關(guān)材料準(zhǔn)備的不夠豐富。可以搜集一些不同民族的新年習(xí)俗，讓幼兒感受到到處都有新年的喜慶氣氛。

中班新年的體育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能利用紙箱的變化進(jìn)行跳、走、爬、鉆的動(dòng)作練習(xí)。

2.讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)積極、愉快的情緒。

3.在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力，發(fā)展幼兒的.發(fā)散性思維。

4.培養(yǎng)幼兒具有合作能力和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

已剪去上下遮蓋的紙箱若干，可折疊。作為獎(jiǎng)勵(lì)用的小紅花。

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備部分：開(kāi)場(chǎng)舞--《魔術(shù)手指》。

（念）：手兒搓搓，手指點(diǎn)點(diǎn)，眼睛眨眨，頭兒搖搖，我的手指多靈巧，我的手指變變變。

（唱）：一個(gè)手指頭變成毛毛蟲，爬呀爬呀，爬一爬；兩個(gè)手指頭變成小白兔，跳呀跳呀，跳一跳；三個(gè)手指頭，變變變，變成小花貓，喵喵喵；四個(gè)手指頭，變變變，變成螃蟹走，走走走；五個(gè)手指頭，變變變，變成大老虎，嗷嗷嗷；我用手指頭變變變，我的手指頭真好玩。

二、基本部分：紙箱游戲地上放了很多紙箱，教師告訴小朋友今天要用紙箱來(lái)做游戲。

1.自由玩紙箱。

（2）引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋探索紙箱的玩法，鼓勵(lì)幼兒合作游戲。

2.集中練習(xí)。

（1）有間距地?cái)[放紙箱，幼兒魚貫進(jìn)行單腳和雙腳的跳躍練習(xí)。

（2）穿山洞：請(qǐng)小朋友將紙箱一個(gè)一個(gè)連起來(lái)，象一列火車，然后請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)從紙箱的一頭爬向另一頭。

（3）兩人套箱走：將紙箱套在兩人的腰間側(cè)身走。

（指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力選擇練習(xí)的難度，探索兩人走的方法。）3.游戲：比比誰(shuí)快。

玩法：幼兒分兩組進(jìn)行兩人套箱走的比賽，給予優(yōu)勝組的幼兒貼小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)。

三、結(jié)束部分1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)收拾游戲教具，教幼兒把紙箱折疊起來(lái)堆放。

2.游戲：會(huì)變的機(jī)器人。

幼兒一邊說(shuō)“變、變、變，猜猜我變成了什么？”一邊用身體擺出物體的造型來(lái)。

活動(dòng)建議：

1.紙箱應(yīng)該由低到高，讓幼兒分別跳躍，逐步進(jìn)步。

2.提醒幼兒在擺放紙箱時(shí)要拉開(kāi)距離，以免跌倒。

3.待幼兒玩熟練紙箱后，可以適當(dāng)提供輔助材料，激發(fā)幼兒想象進(jìn)行綜合性游戲。

中班新年的體育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)篇九

1、嘗試用鈴鐺隨著音樂(lè)節(jié)奏歡快的歌唱。

2、讓幼兒感受新年到來(lái)的快樂(lè)。

音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)，ppt。

一、引發(fā)興趣：（談話導(dǎo)入）。

1、聽(tīng)《大鼓》音樂(lè)，一起復(fù)習(xí)兒歌、

師：我們什么時(shí)候要用大鼓來(lái)慶祝呢？

2、師：新的一年就要來(lái)到，你們喜歡過(guò)年嗎？過(guò)年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么呀？

過(guò)年時(shí)，我們除了可以說(shuō)出新年的問(wèn)候，還可以用唱的方式來(lái)表達(dá)我們美好的祝愿、

二、唱唱說(shuō)說(shuō)。

1、師：出示新年圖片，讓幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖片里的人在做什么？同時(shí)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞。

2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說(shuō)歌詞，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。

3、播放ppt《新年好》歌曲。

4、請(qǐng)幼兒伴著音樂(lè)一起演唱。

5、師幼共同唱。

三、展示分享、情感激發(fā)。

1、展示分享：幼兒可分為三組，小雞隊(duì)一組，小鴨隊(duì)一組，小貓隊(duì)一組，看哪組能跟著音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂(lè)器，對(duì)擺動(dòng)的好的提出表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)他上來(lái)讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)！

2、情感激發(fā)：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來(lái)慶祝新年，還可以用哪些方式來(lái)慶祝新年呢？（小朋友之間互贈(zèng)禮物等）。

四、擴(kuò)展放松。

師放聽(tīng)音樂(lè)，幼兒自由找好朋友一起表演。（師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作）。

中班新年的體育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)篇十

讓幼兒?jiǎn)渭兊囟c(diǎn)投沙包，太枯燥無(wú)味，引不起幼兒的興趣。因此我利用幼兒都喜歡解放軍叔叔這一特點(diǎn)，有勇敢的小戰(zhàn)士角色貫穿整個(gè)活動(dòng)，來(lái)引起幼兒的興趣。在幼兒掌握投擲技能基礎(chǔ)上，通過(guò)游戲形式，結(jié)合其它動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)，既鞏固了投擲動(dòng)作技能，又可以復(fù)習(xí)鉆、爬及平衡動(dòng)作技能，調(diào)節(jié)了運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，并調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。

（一）培養(yǎng)幼兒合作精神。

（二）鍛煉幼兒投擲、鉆爬和平衡能力。

平衡木、墊子、沙包、拱形門、碉堡、繩子、電鋼琴。

（一）在電鋼琴伴奏下，幼兒學(xué)做解放軍叔叔打仗時(shí)的動(dòng)作：打槍、放炮、望遠(yuǎn)鏡、投手榴彈、敬禮等動(dòng)作。

（二）讓幼兒分散練習(xí)鉆、爬、平衡、投擲等動(dòng)作。

（三）游戲：勇炸碉堡。

1、教師組織幼兒在起點(diǎn)后排成兩路縱隊(duì)。

2、、講解游戲的方法并示范：小戰(zhàn)士走過(guò)小橋，爬過(guò)草地，鉆過(guò)地道，跳過(guò)小洞，然后拿起"炸彈"（沙包）扔向敵人"碉堡"再?gòu)膬蓚?cè)跑回自己的隊(duì)伍后面。第二位小戰(zhàn)士看到前面的隊(duì)員走過(guò)小橋方可出發(fā)，依次循環(huán)。

3、游戲進(jìn)行1—2遍，最后把碉堡推到（炸掉了）。

小結(jié)：今天我們的小戰(zhàn)士真勇敢，把敵人的碉堡給炸掉了，我們勝利了（教師帶領(lǐng)幼兒一起歡呼）讓我們躺在墊子上放松一下吧。

中班新年的體育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)篇十一

1、教幼兒聽(tīng)信號(hào)變速走。

2、鍛煉幼兒的`聽(tīng)覺(jué)能力，提高幼兒反應(yīng)的靈敏性。

3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

1、音樂(lè)：一起走。

2、鈴鼓。

幼兒聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏地變換隊(duì)形走。

1、交代游戲名稱以及規(guī)則：

老師鈴鼓拍得快，幼兒就四散快走；

鈴鼓拍得慢，幼兒就四散慢走；

教師搖鈴鼓，幼兒小跑步。

2、幼兒游戲3次。

3、增加要求：

（1）當(dāng)老師說(shuō)“兩人走”時(shí)，幼兒就兩人手拉手走。

如果鈴鼓拍得快，幼兒兩人手拉手快走，

鈴鼓拍得慢，兩人就慢走。

（2）根據(jù)游戲情況決定是否三人走。

（3）游戲反復(fù)進(jìn)行。

1、表?yè)P(yáng)信號(hào)聽(tīng)得清楚、動(dòng)作變化快的幼兒。

2、復(fù)習(xí)游戲“老狼、老狼幾點(diǎn)鐘”。