總結(jié)是對(duì)自己過(guò)去一段時(shí)間的努力和成果的呈現(xiàn)，我們應(yīng)該寫下來(lái)紀(jì)念一下。閱讀時(shí)要注重細(xì)節(jié)，把握文章的深層含義。在情感表達(dá)中，我們可以參考一些優(yōu)秀的情感表達(dá)范文，以提高我們自己的表達(dá)能力。

高考議論文題目及答案篇一

1、調(diào)整心態(tài)告訴自己“我可以”

高考，不僅是對(duì)知識(shí)的檢閱，也是對(duì)考生心態(tài)的一種考驗(yàn)。同學(xué)們只要放松心情，保持好心態(tài)，一定能考出好成績(jī)。

2、合理看待目標(biāo)放松心情備考。

“一定要考出好成績(jī)”、“一定要考上理想的大學(xué)”，這些想法在之前的備考期可以為考生帶來(lái)奮力沖刺高考的動(dòng)力。但臨到高考時(shí)，不少考生會(huì)因過(guò)度注重目標(biāo)，而忽視整體的備考過(guò)程，此時(shí)，考生一定要保持心態(tài)平衡，不要過(guò)分糾結(jié)目標(biāo)。必要情況下，甚至可以調(diào)整過(guò)高的目標(biāo)，將其改為努力“跳一跳”就可以達(dá)到的目標(biāo)。

3、釋放壓力維持適度焦慮。

考試在即，消除負(fù)面情緒帶來(lái)的影響也是考生需要面對(duì)的事件之一。面對(duì)焦慮，考生首先可以進(jìn)行適量運(yùn)動(dòng)，以放松心情、緩解焦慮情緒。同時(shí)，還要學(xué)會(huì)接納焦慮情緒，并通過(guò)溝通、交流等方式來(lái)將其表達(dá)出來(lái)，維持適當(dāng)焦慮也有助于保持學(xué)習(xí)的高效。

高考議論文題目及答案篇二

什么是志愿級(jí)差分。又稱學(xué)校級(jí)差分，是指高校在錄取第一志愿考生和第二志愿考生時(shí)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的分?jǐn)?shù)差。即：第二志愿考生按減去志愿級(jí)差分后的分?jǐn)?shù)作為學(xué)校排分來(lái)確定錄取。

學(xué)校在招生章程中一般都表示不拒絕招收第二志愿考生，但同時(shí)又作出一些限制性規(guī)定。志愿級(jí)差分通常在30—50分之間，個(gè)別院校高達(dá)80分，但也有些高校不設(shè)志愿級(jí)差。

而以第二志愿錄取到工商大學(xué)，冒險(xiǎn)和僥幸心理導(dǎo)致了重大失策。

“平均分”參考意義最大。從填報(bào)志愿的方法上向大家介紹三個(gè)分。第一是“調(diào)檔線”。一般的家長(zhǎng)會(huì)看高校往年的調(diào)檔線，這是很不可靠的，因?yàn)檎{(diào)檔線低于實(shí)際錄取線。第二是“最低分”。也有的家長(zhǎng)看高校往年的最低分，這也是不夠穩(wěn)妥的，風(fēng)險(xiǎn)很大，因?yàn)樽畹头质窃撔ｄ浫〉淖詈笠幻麑W(xué)生的分?jǐn)?shù)。所以調(diào)檔線和最低分都是不能作為報(bào)志愿時(shí)選擇學(xué)校的依據(jù)的。第三是“平均分”。我們應(yīng)該將平均分作為選擇高校的主要參考依據(jù)，你的高考分在該校的平均分左右，錄取的把握就比較大。

不要指望“附加分”取勝。各高校是按計(jì)入附加分的總分投檔，但進(jìn)檔考生錄取專業(yè)時(shí)是按實(shí)考分排序、分專業(yè)的。若高校按招生計(jì)劃的120%提檔，最終被退檔的很可能是靠附加分進(jìn)檔的考生，所以按實(shí)考分報(bào)志愿才有把握。

2、第二志愿不可忽視。

填報(bào)第二志愿的平行志愿要從四個(gè)方面來(lái)考慮。

a.了解平行志愿投檔原則。我們?cè)谔顖?bào)平行志愿時(shí)如何理解和用好上述投檔原則，避免失誤。其核心內(nèi)容是三條：一是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”。將所有第二志愿考生從高分到低分排序并進(jìn)行投檔。所以，從一定意義上講，平行志愿是學(xué)生選擇學(xué)校，分?jǐn)?shù)高的學(xué)生較分?jǐn)?shù)低的學(xué)生有優(yōu)先選擇權(quán)。填報(bào)志愿時(shí)一定要根據(jù)考生高考分?jǐn)?shù)實(shí)力來(lái)選擇學(xué)校。二是“遵循志愿”。每個(gè)考生投檔時(shí)，根據(jù)考生所填報(bào)平行志愿從a校到c校的順序，投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的學(xué)校。這就提示我們填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)該將辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)、錄取分?jǐn)?shù)高、考生最喜歡的學(xué)校放在前面。三是“一輪投檔”。某考生投檔后，就沒(méi)有再投到同批次下一所學(xué)校的機(jī)會(huì)。由于北京規(guī)定平行志愿各學(xué)校的調(diào)檔比例統(tǒng)一為100%，所以考生不存在分?jǐn)?shù)原因的退檔風(fēng)險(xiǎn)。

b.鎖定第二志愿招生學(xué)校。二志愿招生數(shù)量相對(duì)較少，我們要從三條渠道做工作。

首先，要找出上年度第一志愿生源不足的學(xué)校，只有這樣的學(xué)校才能作為第二志愿的備選學(xué)校。不能僅根據(jù)學(xué)校上一年度錄取的分?jǐn)?shù)高低簡(jiǎn)單的判斷是否可以報(bào)考第二志愿。有不少學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)不高，但第一志愿生源充沛，第二志愿的學(xué)生被錄取的機(jī)會(huì)幾乎沒(méi)有，除非學(xué)校在招生簡(jiǎn)章中有特殊注明，可以接受第二志愿學(xué)生，但往往要附加一些條件，考生要特別注意。其次，要認(rèn)真閱讀高校招生簡(jiǎn)章關(guān)于第二志愿的規(guī)定，用“本校第一志愿生源不足時(shí)招收第二志愿考生”表述的學(xué)校，一般第一志愿生源都是充足的，我們?cè)谶x擇時(shí)務(wù)必要慎重。再次，為了更可靠起見(jiàn)，最好直接向高校招生辦咨詢，得到有關(guān)招收第二志愿數(shù)量及附加條件等情況的明確答復(fù)。

c.降低平行志愿報(bào)考風(fēng)險(xiǎn)。與第一志愿不同的是，第二志愿很難從平均分和市區(qū)排名等因素來(lái)判斷，招生資料中也不容易找出規(guī)律來(lái)做參考依據(jù)。我們也不能簡(jiǎn)單的用一志愿的最低分加志愿級(jí)差分來(lái)推算二志愿錄取分，因?yàn)閷?shí)際錄取分與志愿級(jí)差分的差別在各個(gè)學(xué)校是不一樣的。我們可從兩個(gè)方面來(lái)做工作。一是向招生辦聯(lián)系，了解該校往年第二志愿錄取分高出一志愿多少，這是有非常實(shí)際和可靠的參考意義的。二是平行志愿的三個(gè)學(xué)校需要拉開(kāi)檔次，不要在同一個(gè)水平線上，可按照“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一?！钡乃悸穪?lái)填報(bào)。a?！皼_一沖”，報(bào)考比考生平常成績(jī)水平稍高的學(xué)校；b?！胺€(wěn)一穩(wěn)”，報(bào)考和考生平常成績(jī)水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)校；c校“保一?！保f(wàn)一考試失誤，可以確保就讀本批次學(xué)校。這樣，無(wú)論考生在高考中的發(fā)揮如何，都不會(huì)因?yàn)橹驹柑顖?bào)不當(dāng)而遺憾。

d.平行志愿后的錄取機(jī)會(huì)。如果第二志愿未被錄取，剩下的機(jī)會(huì)是錄取到一次性投檔未完成招生計(jì)劃的學(xué)校，參加征集志愿填報(bào)，或者參加下一批次的錄取。

3、專業(yè)填報(bào)避免“三誤區(qū)”

前文講到選擇第一志愿和第二志愿學(xué)校時(shí)降低風(fēng)險(xiǎn)的問(wèn)題，在專業(yè)填報(bào)上也同樣重要。由于家長(zhǎng)不大了解高招錄取投檔的規(guī)則，忽視專業(yè)填報(bào)的方法和技巧，每年出現(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長(zhǎng)覺(jué)得非?！霸┩鳌?。針對(duì)專業(yè)填報(bào)上容易出現(xiàn)的三種錯(cuò)誤，我提出相應(yīng)的三種方法。

a.“不拉開(kāi)檔次”。我們選取的五個(gè)專業(yè)在錄取分上要拉開(kāi)檔次。這樣安排專業(yè)就可大大增加保險(xiǎn)系數(shù)，道理跟平行志愿三個(gè)學(xué)校“沖、穩(wěn)、?！钡牟呗允且粯拥?。高分專業(yè)是供高考超常發(fā)揮，考出了超出預(yù)想成績(jī)的情況下錄取的；中間專業(yè)是考生心中的實(shí)際報(bào)考目標(biāo)；低分專業(yè)是“托底”的，如果高考沒(méi)有發(fā)揮好，成績(jī)不理想，總還能被志愿學(xué)校錄取。一所學(xué)校中不同專業(yè)的錄取分相差是很大的，不能認(rèn)為我的考分只要夠這個(gè)學(xué)校，報(bào)任何專業(yè)都沒(méi)有問(wèn)題了。如果你報(bào)的五個(gè)專業(yè)都是這個(gè)學(xué)校的高分專業(yè)，就意味著存在很大風(fēng)險(xiǎn)。

b.“不講究排序”。五個(gè)專業(yè)在順序上不能隨意填寫，而要從高分到低分排序。否則，可能由于專業(yè)級(jí)差分導(dǎo)致未能被理想專業(yè)錄取。

同一所高校的五個(gè)專業(yè)之間在錄取時(shí)一般要設(shè)置專業(yè)級(jí)差分，其含義是：若考生未達(dá)到第一志愿專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，則其總分減去專業(yè)級(jí)差分后參與第二志愿專業(yè)排序。專業(yè)級(jí)差分一般在1—5分之間，但也有學(xué)校不設(shè)專業(yè)級(jí)差分。

c.“不服從調(diào)劑”。一般情況下，“專業(yè)服從調(diào)劑”一欄應(yīng)該打鉤。不然，如果五個(gè)專業(yè)都沒(méi)有錄取的話，招辦是不能擅自做主給你再選專業(yè)錄取的。

高考議論文題目及答案篇三

1.記敘類文章：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事。

格式：（時(shí)間+地點(diǎn)）+人+事。

2.說(shuō)明類文章：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么。

格式：說(shuō)明（介紹）+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容（特點(diǎn)）。

3.議論類文章：回答清楚議論的問(wèn)題是什么，作者觀點(diǎn)怎樣。

格式：用什么論證方法證明了（論證了）+論點(diǎn)。

高考議論文題目及答案篇四

1.聽(tīng)力最重要的是做好預(yù)測(cè)(特別說(shuō)明：部分省市參加聽(tīng)說(shuō)考試，無(wú)聽(tīng)力)。

a.直接在對(duì)話中聽(tīng)到的一般不是正確答案。如果選項(xiàng)中出現(xiàn)一些日常生活中不太可能發(fā)生或很少發(fā)生的事情一般不會(huì)是正確選項(xiàng)。

b.通常要辦的事情都是不順利，如買東西買不到，訂房間客滿等。借車一般是借不到的。匹薩、海鮮吃了一般會(huì)有不適反應(yīng)。

c.一般男生比較衰，男生提出的觀點(diǎn)女生都不同意或有不同看法，反之女生提出的觀點(diǎn)男生都是同意和贊賞的。

d.考試、作業(yè)、論文一般比較難或須要熬夜。老師一般比較嚴(yán)厲。聽(tīng)講座的題目一般是比較有趣豐富的，內(nèi)容一般是比較復(fù)雜難懂的。一般需要修改polish或重寫rewrite。

e.坐車、飛機(jī)、輪船一般都需要等。事故、災(zāi)難一般不會(huì)死人。醫(yī)院需要預(yù)約makeanappointment。

2、閱讀題。

a.看似松散，一般每篇只有四個(gè)問(wèn)題，實(shí)則考查對(duì)文章中心思想的把握能力。

b.看似粗線條，根據(jù)文中具體信息便可判斷正確答案，實(shí)則考查句意理解的精確度。

c.抓住關(guān)鍵句，每段的首句大抵是本段的關(guān)鍵句。

3、七選五。

a.先確定簡(jiǎn)單的選項(xiàng)。

b.一定要既能承上，又能啟下，才是最佳答案。

c.關(guān)鍵詞很重要，但也可能是陷阱。

4、填詞和改錯(cuò)。

a.填詞和改錯(cuò)考的無(wú)非是那幾種，盡量往那幾種上面想。

b.冠詞只會(huì)考最明顯的錯(cuò)。

c.找不到就把文章讀慢一點(diǎn)，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地讀，特別是行首和行末。

高考議論文題目及答案篇五

重點(diǎn)高校畢業(yè)、工作體面、有車有房、在合適的年齡結(jié)婚生子……這樣的人生被一些網(wǎng)友稱為“標(biāo)配人生”。2018年8月，《中國(guó)青年報(bào)》社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)，對(duì)1997名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，56.7%的受訪者追求“標(biāo)配人生”，58.1%受訪者認(rèn)為“標(biāo)配人生”目標(biāo)更清晰，61.2%受訪者認(rèn)為自己已經(jīng)過(guò)上了“標(biāo)配人生”。

工作體面穩(wěn)定、有房有車和婚姻幸福，確實(shí)是許多人認(rèn)為的“人生標(biāo)配”。在多數(shù)人看來(lái)，擁有這三大要素的人生，夫復(fù)何求?在我們每個(gè)人周圍也確實(shí)有許多人追求“標(biāo)配人生”。不追求“標(biāo)配人生”，似乎也是沒(méi)有上進(jìn)心、沒(méi)有基本抱負(fù)的表現(xiàn)。不過(guò)在我看來(lái)，“標(biāo)配人生”并沒(méi)有整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)答案，我們不能認(rèn)為實(shí)現(xiàn)了“標(biāo)配人生”就等于成功，甚至是人生贏家，也不必為達(dá)不到“標(biāo)配人生”而焦慮不已，覺(jué)得自己是人生輸家。

每個(gè)人起點(diǎn)不相同，這就決定每個(gè)人的人生“裝配”會(huì)有所不同。比如從農(nóng)村辛辛苦苦走出來(lái)的“城一代”，靠自己尋找工作，靠自己攢錢買房，靠自己在城里經(jīng)營(yíng)婚姻與家庭、教育下一代。僅拿攢錢買房來(lái)說(shuō)，就要舉全家之力，再加上四處舉債，才付得起首付，接下來(lái)便是漫漫還貸路。若要與“城二代”比較其他人生“配件”，更會(huì)讓自己疲憊不堪，不如腳踏實(shí)地，過(guò)一過(guò)低配生活，別因不切實(shí)際的目標(biāo)、盲目比較與追求，而迷失了自我，迷失了方向。

人們對(duì)待工作體面穩(wěn)定、家庭婚姻幸福、有房有車等指標(biāo)的認(rèn)識(shí)也不盡相同。比如工作體面，有人認(rèn)為端一個(gè)穩(wěn)穩(wěn)的鐵飯碗就叫體面;有人認(rèn)為接觸的圈子越大、社交越廣泛、含金量越高就叫體面……衡量標(biāo)準(zhǔn)不同，認(rèn)識(shí)也就不同。有人覺(jué)得自己的人生只是“標(biāo)配”，在他人眼里卻是“頂配”。所以不必用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己。

我們可以追求“標(biāo)配人生”，但這里所謂的“標(biāo)配人生”并非指工作、車房等物質(zhì)“配件”，而是對(duì)生活、工作、家庭、人生擁有期許，并為之努力，在自己能力范圍內(nèi)回饋社會(huì)、奉獻(xiàn)力量。故有學(xué)者認(rèn)為，自律、行動(dòng)、努力才應(yīng)該是人生的重要標(biāo)配，“對(duì)人生來(lái)說(shuō)，更重要的是開(kāi)始行動(dòng)、保持行動(dòng)，并持之以恒。”也有人說(shuō)：“盡自己努力，慢慢靠近自己想要的生活，而不是追趕‘標(biāo)配’，才算沒(méi)有辜負(fù)歲月。”

實(shí)際上，的人生不應(yīng)該要“標(biāo)配”，而是要“定制”。把過(guò)上“標(biāo)配人生”當(dāng)作奮斗目標(biāo)，雖會(huì)讓自己的人生更有清晰的目標(biāo)和規(guī)劃，但也可能把人生過(guò)成“標(biāo)準(zhǔn)答案”，成為庸常的大多數(shù)。有網(wǎng)友就如此舉例：馬云沒(méi)有追求穩(wěn)定工作的“標(biāo)配”，成了商業(yè)巨頭;馬化騰沒(méi)有追求有房有車的“標(biāo)配”，成就了騰訊的傳奇;劉強(qiáng)東沒(méi)有追求擁有多少存款的“標(biāo)配”，讓京?|風(fēng)光無(wú)限……如此看來(lái)，“標(biāo)配人生”確實(shí)可能成為“庸常人生”，這值得我們反思與警惕。

高考議論文題目及答案篇六

（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語(yǔ)境。

1、比喻、擬人：生動(dòng)形象；

答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。

2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等；

答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性。

3；設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考；

答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考。

反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等；

4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……。

5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣。

高考議論文題目及答案篇七

一、根據(jù)自己愛(ài)好。

你喜歡的領(lǐng)域是建筑、電子、醫(yī)學(xué)、法律、財(cái)務(wù)、環(huán)保、物流、電力，或者是藝術(shù)、體育。只有選擇愛(ài)好的專業(yè)，學(xué)自己感興趣的知識(shí)，這樣你無(wú)論工作、還是學(xué)習(xí)，才更有動(dòng)力堅(jiān)持下去。

二、先專業(yè)后學(xué)校。

俗話說(shuō)：寧可當(dāng)雞頭，也不做鳳尾。哪怕你成績(jī)稍微高些，然后你選擇了的所謂的名校的冷門專業(yè)，那么有可能畢業(yè)就失業(yè)。但是，如果你選擇的是二本、或者大專學(xué)校，可你的專業(yè)是熱門專業(yè)，那么人才市場(chǎng)上供你選擇的職位多，你就容易就業(yè)，前途也一片光明。

三、了解學(xué)校情況。

在網(wǎng)上搜索有關(guān)學(xué)校的介紹。你可以到學(xué)校官網(wǎng)、論壇了解情況，甚至還可以加群了解學(xué)長(zhǎng)們的生活、學(xué)習(xí)、和就業(yè)情況。學(xué)長(zhǎng)們的發(fā)言是最有參考價(jià)值，因?yàn)樗麄兌冀?jīng)歷過(guò)了。

高考議論文題目及答案篇八

首先對(duì)照自己的成績(jī)，羅列出這個(gè)分?jǐn)?shù)可以選擇的所有院校。不得不在意的名校效應(yīng)。在上面圈出的院校內(nèi)，優(yōu)先選擇比較有名的院校。畢竟當(dāng)你畢業(yè)參加工作應(yīng)聘時(shí)，用人單位看你的簡(jiǎn)歷時(shí)，很在意上面的畢業(yè)院校。

2、按專業(yè)興趣定范圍。

在上面圈出的院校內(nèi)選擇有開(kāi)設(shè)自己喜歡的專業(yè)的院校，最好是這個(gè)院校的這個(gè)專業(yè)同比度比較排前。最好選擇一線城市或各大省會(huì)城市。這些城市相對(duì)來(lái)說(shuō)各種資源比較豐富，人才濟(jì)濟(jì)，發(fā)展、鍛煉的機(jī)會(huì)更多，更有利于增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，積累人脈，提升能力。

認(rèn)真查閱、了解、對(duì)比，最后定奪。對(duì)于選定范圍的院校，要仔細(xì)查看該院校的各種資料，進(jìn)行對(duì)比、篩選，綜合考慮后，再基本定下來(lái)。

3、參考往年分?jǐn)?shù)線慎重填報(bào)第一志愿。

第一志愿填報(bào)的院校，要綜合考慮到分?jǐn)?shù)、專業(yè)、往年招生情況等，特別是填報(bào)最后一個(gè)學(xué)校，更要有把握。

4、按環(huán)境適應(yīng)情況定地區(qū)。

這點(diǎn)也非常重要，身體是革命的本錢。大學(xué)生活至少四年，如果不適應(yīng)所選院校地的氣候、飲食等區(qū)域環(huán)境，會(huì)影響身體健康，影響學(xué)習(xí)精力等，所以，身體對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力不強(qiáng)的人要考慮一下環(huán)境因素。