在這個分類中，你能找到一些不那么常見但同樣重要的主題。總結時應避免重復和啰嗦，要言之有物，抓住重點。這些充滿智慧的格言和警句，值得我們牢記并應用到生活中。

現代版拜師帖結束語篇一

好多學員因為主觀或者客觀原因不能按時有效的練琴，導致老師留的作業(yè)往往不能完成，導致下周復課時舊的作業(yè)沒完成，新的知識不能學，長期進度慢，停滯不前。

2、不練習基本功。

認為基本功枯燥無聊，不如吹曲子，或者直接演唱作品，結果就是導致自信心被打擊，高不成低不就。

3、盲目追求速度。

這個在器樂方面的學員尤其要注意，拿到新的練習曲，作品一定要事先慢練，分開練習，切莫直接模仿他人去直接按原速度去表現。

4、從來不問老師問題。

這是個嚴重的問題，一些學員在學習階段，我不相信他們沒有任何的問題，我曾今遇到一些學員，非得老師追著問這才說出來哪里不會，在這里我勸誡學藝的同學們，遇到不明白的一定要第一時間去問。

5、不按方法來，盲目模仿。

既然你選擇了跟隨你現有的老師去學習，就不要后悔這個決定，任何一個專業(yè)的藝術老師即使不教你不可能教你錯誤的方法，所以，一定要學藝精湛，刻苦鉆研。另外就是在你學習階段不要去模仿任何其他演員或者老師，這是非常不可取的!!!

6、尊重老師。

這里所說的尊重不是說的日常禮貌問題，而且是上課時候的表現，萬不可以老師說左你往右，老師讓停下你不停，切記!

7、不做筆記，或者學習。

心得體會。

給在初學尤其是較小的學員這一點比較難做，但是家長可以幫助其記錄學習過程，有一些知識你課上明白了，也許3分鐘過后你就會怎么也找不到方法，希望學習藝術的學員們養(yǎng)成這個好習慣。

8、金石所致、金石為開。

古人有一句話：

“敬神如神在，不敬是泥塊。

”我們知道，凡廟里的神佛像都是木雕泥塑的，如果你去燒香禮拜，必須要有敬神之心，要有誠心，沒有誠心，那神像就是一團泥巴，你給他燒香有什么用呢?你要有誠心，要認為那是神而不是泥團，這樣“心誠則靈?！?/p>

學習要有誠心，要對老師抱著尊敬的態(tài)度，誠誠懇懇去學藝，這樣老師才會將自己所學傳授與你，拜師要有信心，對老師信任，學藝不可三心二意。沒有誠心，不但半途而廢，還浪費老師的心血，耽擱自己的青春。

9、心急吃不了熱豆腐。

10、注意偽“名師”

求學拜師一定要多問，寧可多問一個月，也不著急學一天，隨著社會的發(fā)展，一些心術不正，不以教書育人為第一的老師非常的多，以最大的可能賺取更多的學費，我們懇請準備求學的孩子們，擦亮你的眼睛，多去問一問，多去咨詢。

俗話說，隔行如隔山。一門學問、一門技藝，自有它的特殊文化，其文化的單一化與多元化，均源自于當地的人文風俗，風俗人情就是當地的民俗規(guī)矩。

在古時學武藝練功夫，可不是一般的技能，那可是殺人的勾當。許多功夫高手身懷搏殺絕技，且能將武功的修煉隱于生活之中。他們視武術為生命，窮其一生之精力去探研武學之道的奧義?，F代社會練武術講究強身健體，尤其是體院、武校搞的比賽大都是以表演觀賞為主要形式。幾千年的民族文化在現代武術派系的傳承中，演繹的竟然毫無文化蹤跡可尋。

舊時的練武人多來自于民間，三教九流，各有其宗。有為復仇而練，有為謀生而練，鋌而走險者亦有之。以“練為戰(zhàn)”者多為走鏢、護院、打手、教頭、游俠、盜賊等等，各行當均有搏殺絕活，武林稱這一群體為“尖掛子”，即有真打實干的功夫。武術的養(yǎng)生健身作用，源自于道家與武術、中醫(yī)結合后的吐納導引之術。追求天人合一，延年益壽。武術的觀賞表演則源于武術與戲曲的融合，講究騰空翻滾，驚險刺激等動作，以“練為看”為主。此等多是花拳秀腿功夫，中看不中用。于搏殺之術相差甚遠，武林稱此為“腥掛子”。無論是尖的還是腥的，武林界首講傳承，即師承何門何派，師承何人。因為各派有各派的不成文規(guī)矩，比如某一動作招式即是其拳派的招牌，通過一些動作語言即知來者身份。以免發(fā)生不必要的沖突。故有南拳北腿、東槍西棍之說。

師承至為重要，因為練武功是肢體動作的智慧運動。只有通過模仿老師的形意，自己琢磨加之苦練，日久方能領悟拳架之本意。期間還要經老師拆招講手，訪友切磋學習。深研奇門、易經，有機緣者方能入得門徑，漸悟大道。前些年一練形意的朋友隨我學金剛八式時就曾感慨說，不要說偷學就是手把手教都很難模仿動作的左右式變化!(至于楊露禪在陳家溝偷拳之事，只是激勵后人學拳的。

勵志。

故事罷了。)可見武術的博大精深遠非體操技巧之類運動所能與之媲美。

拜師學藝，講究遞帖入門。帖中所寫弟子生辰八字，入門時的良辰吉日，學武誓言，道德規(guī)范及傳承譜系之類的文字。拜師入門的規(guī)矩多，各地有各地的風俗。漢高祖劉邦的故鄉(xiāng)-沛縣，是聞名全國的武術之鄉(xiāng)。這里民風彪悍，武風甚盛，自古就有習武練兵的民風，幾千年的尚武傳承在這里一直延續(xù)著?，F介紹漢高祖劉邦故鄉(xiāng)沛縣的傳統(tǒng)武術拜師儀式，從這一側面可了解漢文化的歷史淵源。

弟子拜師時要邀請引薦師及地方武林同仁德高望重者到場祝賀，行話稱“三門六正”以示鑒證。行禮前把祖師爺的畫像置于中堂正位，設香爐、上高香請祖師爺顯靈。由主持嘉賓宣講，鳴炮拜師儀式正式開始。第一：由收徒師傅上香三炷，請祖師爺!行三揖三叩首大禮。第二：依順序介紹到會武林嘉賓的名號。第三：請收徒師傅上坐，主持嘉賓介紹本拳派的歷史傳承淵源后，宣布弟子行拜師禮，三揖三叩首，弟子跪拜遞帖與師傅，師傅接帖后，隨贈弟子信物之類物品，以示師徒關系成立。如收弟子多者，可隨年齡大小依次進行拜禮。第四：師傅攜新入門弟子共拜祖師爺，行三揖三叩首大禮。如師爺在場者，師傅攜弟子依次再行拜禮。第五：請師傅發(fā)言宣講門規(guī)武德，激勵弟子博學苦練，武德至上，弘揚武術精神之類的話語。嘉賓和好友常會表示祝賀而簡表賀詞或隋增弟子禮品。第六：請新弟子發(fā)言及展示武功技藝。最后由主持嘉賓宣讀拜師儀式結束。傳統(tǒng)的拜師儀式大致如此，各地在程式及形式上會有所不同。

經歷了遞帖拜師的儀式后，學武的本質意義就有了變化。傳統(tǒng)上，師傅在收徒弟與教學生上會嚴格區(qū)別其關系。有些師傅學生不少，徒弟只有幾位，他們認為正式收了徒弟，也需負責任教導徒弟在思想意識上、理論技術上及門派功夫的傳承上起到作用。當然，也有師傅一年收一、二百徒弟，收徒未必都教。

其實學武術是跟自己上勁，太聰明了練不出來，有時侯就得傻練。“藝癡者技必精”，沒有那份癡迷就換不來一身真功。師傅領進門，修行在個人。好多東西是要靠自己領悟的，武學之道的精髓不是學來的是修來的。禪宗有言，“道由心悟，豈在坐也”。

共

2

頁，當前第。

2

頁

1

2

現代版拜師帖結束語篇二

一、婚禮主題：

平靜的生活色調以淡藍為主，突出平靜。

二、主題創(chuàng)意來源及創(chuàng)意闡述：

因為新人所期盼的是一種簡單快樂，平平淡淡的生活方式。所以本場婚禮主題就定為“平靜的生活”。

三、婚禮主線：

平靜的相遇：兩條平行線因為緣分有了相交的一天平靜的愛戀：幸福平靜充滿浪漫充滿感動。

平靜的約定：希望有一天能攜手步入圣潔的新婚殿堂平靜的生活：簡簡單單、平平淡淡四、婚禮流程：主持人：著名作家張愛玲曾這樣說過：于千萬人之中遇到我所遇到的人，沒有早一步，沒有晚一步，剛巧遇上了，我想這便是緣分吧，緣分不是詩，但它比詩更美麗，緣分不是酒，但它比酒更香濃…緣分和愛情一樣，需要用心去呵護，正因為如此人們才能從陌生到熟悉，從相識到相知，正因為如此才有了陳張和劉方關于平靜的愛情故事（情景劇開始）。

（1）平靜的相遇。

（2）平靜的愛戀。

新娘：柔柔的晚風輕輕吹過，我的心情平靜而快樂，是誰在我身邊唱起了情歌。新郎：你是一枚紅色的火種，在深夜用微光點亮過夜空。新娘：你總是在我寂寞流淚的時候，用你的雙臂緊緊抱著我,對我說，愛我。感謝你站在那里笑著向我點頭，我轉過身就可以隨時回來。新郎：感謝你隨時給我最溫暖的期待，我才有力量為美好的未來而存在。新娘：我多么的.盼望，能與你共同穿越世間的滄桑，瀟瀟灑灑地開啟幸福的旅程。新郎：我多么的希望，能擁有一雙翅膀，無拘無束地攜你飛向夢想的天堂。合：我正走向你，走進永遠里，邊相愛邊老去,只求幸福平靜，在小小屋檐下,守著甜蜜的家--我和你的家。（合聲時舞蹈演員從舞臺上走向儀式亭，舞蹈演員退場，新人出場）。

（3）平靜的約定：主持人：陳張和劉方有個簡單的約定，希望有一天能夠攜手步入圣潔的婚姻殿堂，并平靜安穩(wěn)的幸福到老，終于，當歷史的車輪行使至公元2月19日這一天時，帥氣的新郎將迎娶他美麗的新娘，這個簡單的約定將圓滿成真。（新人等候于花亭）。

（4）新人入場介紹新人：（婚禮進行曲）（兩旁手持焰火）。

新郎，陳張，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心中尉正連級參謀。

新娘，劉方，四川省環(huán)境科學院。

（5）主婚人主婚（宣漢縣茶河鄉(xiāng)黨委書記彭美平先生）（證婚人入場曲）。

現代版拜師帖結束語篇三

各位尊敬的領導,各位導師:。

大家下午好,今天，我們帶著期待的喜悅，懷著激動的心情，召開這個短暫而又意義深遠的拜師會。

一、晨操。

說短暫，是因為我們想用盡可能短的時間來井然有序地完成這個儀式。說意義深遠，是因為在這個短暫而愉快的儀式之后，一對對師徒將結伴走過一段相對漫長的工作歷程。在這個周而復始的平凡工作中，互勉共進，相信會結下深厚的師生情意，或許，因為投緣成為一生的良師益友。周華健唱得好；“一句話，一輩子；一杯酒，一生情”。今天，我們沒有滾燙的話語，但對導師有比語言更純粹的敬意；沒有醇香的美酒，但對導師有比美酒更濃烈的祝愿。下面，有請理財團隊全體員工為大家?guī)沓坎佟獞?zhàn)歌，掌聲有請。

二、歌曲。

鐵脊梁，鋼脊梁，國壽脊梁最堅強，擎雨雪啊擎風霜擎起民族魂看我國壽好兒郎，下面請大家全體起立，齊唱歌曲—脊梁。

三、學生代表發(fā)言。

理財團隊從建設以來，受到了公司經理室的高度重視，為了使我們理財隊伍建設的更加強大，也為了能使我們在坐的每位伙伴都能在這片壽險天地中有所得，有多獲，為此我們特別舉行這個拜師會，使我們的每位伙伴都能夠快速成長，接下來，讓那個我們以熱烈的掌聲有請伙伴為我們做學生代表發(fā)言。掌聲有請。

現代版拜師帖結束語篇四

為了繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)太極拳，弘揚太極精髓。提高校園文化氛圍，豐富大家的課外娛樂生活，提升學生的生活品質，激發(fā)大家積極向上的生命熱情，為同學們創(chuàng)造更好地流、學習和娛樂的平臺和自我展示的平臺。增強院系之間的聯系與流。通過平日對學員的教學，讓同學對太極拳有重新的認識和體驗，更是為了讓你重新定義你的大學生活，它不應該是平淡無奇的，而是豐富多彩的，讓你走進充滿陽光的大學世界。

1、傳播中國國粹太極拳，弘揚中華武術，增強全民的民族自豪感，展示太極拳的博大精深。

2、在全校范圍內普及太極拳，使所有的太極拳愛好者都能夠學到太極拳，接觸真正的太極拳。使所有師生在繁忙的工作學習之余能夠鍛煉身體，放松心情，以更好的對待今后的工作和學習。

3、將深奧的太極拳展示給全校的太極拳愛好者，使所有參加人員能夠真正認識太極拳，了解太極拳的歷史以及發(fā)展。

4、繼續(xù)響應小平同志關于“太極拳好”題字號召，積極開展推動全民健身。

5、改變時下青少年盲目崇外，只喜歡跆拳道，空手道，拳擊等運動。

“武動太極”太極拳流會。

學校運動場。

面向全院。

面向全院學生。宣傳單貼在每幢宿舍樓下，并向各寢室分發(fā)宣傳單宣傳橫幅、廣播臺宣傳（海報宣傳—————海報、噴繪、橫幅、宣傳單）。

1、由協會的成員，表演二十四式洪氏太極拳、八十一式洪氏太極拳。

2、由協會的指導老師，徐洪波老師為學員講解洪氏太極拳的特點、發(fā)展史以及太極拳在時下的發(fā)展和傳播，講解練習洪氏太極拳的基本要求、要領。

3、由協會的指導老師，以具體的招式、動作為載體，為學員糾正動作、講解洪氏太極拳的拳理等。

4、由到場的院領導對此次活動進行點評，并合影留念。

洪氏太極協會，本著以“發(fā)展太極拳運動，提高全民身體素質”為宗旨，鍛煉同學們的際能力、語言表達能力、增強邏輯思維和表演技巧。在不斷的學習當中，培養(yǎng)大學生的綜合素質，激發(fā)同學們的創(chuàng)造力，強身健體，實現真正的德、智、體、美、全面可持續(xù)發(fā)展人才。

現代版拜師帖結束語篇五

光*如逝，轉眼之間20xx年秋季學期即將結束。這一學期里，我院體育部付出了很多。寒風颯颯中，我們不曾停止過教拳活動；大雪紛紛時馨月湖橋頭上依然有我們活動的身影。當然我們也收獲了很多。在寒假即將來臨之際，我學院將針對本學期的教拳成果進行一次驗收。所以，我學院將舉行一次陳式太極拳24式的比賽活動。

二活動主題：

太極拳協會陳式太極拳24式比賽。

三活動目的。

1增加我院學生會和各新生班級對太極拳學習的興趣。同時也促進他們之間的彼此交流。

2檢驗他們平時學習太極拳的態(tài)度，及在是否堅持學習太極拳。

3提高太極拳在我校的普及程度，同時，也增加全校師生對太極拳更深的認識和了解。

四活動時間：

20xx年11月23日。

五活動地點：

清心廣場。

六活動對象。

太極拳20xx級全體新生班級。

七活動流程。

（一）活動籌備。

1鼓勵所有學生干部和班級積極參與。

2邀請體育教學部的老師做比賽的裁判。

3相關部門提前置辦好比賽所需的道具（如：音箱，記分板等）。

4比賽當天，活動部提前布置好比賽現場。

（二）比賽流程。

1有主持人致開幕詞。

2介紹與嘉賓及裁判。

3比賽開始，比賽選手以班級為組按序上場比賽。完了之后由裁判當場亮出比賽成績。

4比賽結束，邀請杜海贛老師為獲獎者頒發(fā)獎品，同時提出批評意見。

5活動結束后，活動部清理比賽現場。

注意事項：

1所有老成員協力。

現代版拜師帖結束語篇六

中國擁有五千年文明歷史，素有“禮儀之邦”之稱，講究尊師重道，注重拜師禮儀。俗語有云：“生我者父母，教我者師父”，而拜師禮就是尊師重道的體現，也是師徒結拜的見證。中國拜師習俗的形成主要受儒家傳授學術的規(guī)制影響，最早可追溯至孔子收徒的做法并由其演化而來。

傳統(tǒng)的`師徒關系僅次于父子關系，即俗諺所謂“生我者父母，教我者師傅”、“投師如投胎”。有的行業(yè)，一入師門，全由師傅管教，父母無權干預，甚至不能見面。建立如此重大的關系，自然需要隆重的風俗禮儀加以確認和保護。

至現代，中國相聲界、書畫界、中國的中醫(yī)藥、傳統(tǒng)武術等行當仍采取拜師從業(yè)、傳授技能的方式拜師儀式。

主禮人宣布開始，推薦師、見證師、師者、各位嘉賓入席。

徒弟們入席。

徒弟宣讀拜帖。

徒弟向老師行大禮并斟茶拜師。

師者為徒弟們頒發(fā)證書。

最后感謝師者、推薦師、見證師及現場各位來賓。

舊時，凡學手藝、學生意、從藝等，必先拜師。俗話說“一日為師，終身為父”，傳統(tǒng)的師徒關系僅次于父子關系，一入師門，全由師傅管教。建立如此重大的關系，自然需要隆重的風俗禮儀加以確認和保護。一般拜師禮儀為四個程序。

一拜祖師、拜行業(yè)保護神。二行拜師禮，一般是師傅、師母坐上座，學徒行三叩首之禮，然后跪獻投師帖子。三師傅訓話，宣布門規(guī)及賜名等。訓話一般是教育徒弟尊祖守規(guī)，勉勵徒弟做人要清白，學藝要刻苦等。四送拜師禮，請師父喝酒。

學徒一般為三年滿師，學徒期只發(fā)鞋襪錢，沒有工資。平時還得做師傅家什活，吃飯時應給師父篩酒盛飯，師父動筷后方可吃飯，師傅吃好也須放筷。端午，重陽，過年徒弟要挑節(jié)尊師，春節(jié)拜歲、結婚見禮，師傅均在父母之前。出師后，徒弟要辦出師酒送上禮金酬謝師傅，并一生保持與師傅禮尚往來。

一般拜師禮儀分成四個程序。第一，拜祖師、拜行業(yè)保護神。表示對本行業(yè)敬重，表示從業(yè)的虔誠，同時也是祈求祖師爺“保佑”，使自己學業(yè)有成。第二，行拜師禮。一般是師父、師母坐上座，學徒行三叩首之禮，然后跪獻紅包和投師帖子。第三，師父訓話，宣布門規(guī)及賜名等。訓話一般是教育徒弟尊祖守規(guī)，勉勵徒弟做人要清白，學藝要刻苦等。

主要步驟徒：徒弟自我介紹，老師“講話”盛贊徒弟的藝術天賦，勉勵徒弟刻苦學習;徒弟為老師敬酒祝老師藝術之樹常青，眾位見證者集體碰杯歡慶拜師成功;徒弟向師傅贈送四色禮物，其中包括一塊玉鐲和一對玉石鎮(zhèn)紙;最后師徒合影。

武術界向來講究拜師儀式，要想成為師門正式弟子，須經過師父幾年的反復全面考察，考察的目的一是決定是否收他;二是入門后如何有針對性的對他進行教育。確認品行端正，符合條件得到認可后，經人介紹，本人寫拜師申請，師父和師兄們認可后必須舉行隆重的拜師儀式，在拜師儀式上要當眾宣讀《拜師帖》，要表明拜師者愿意拜某人為師;同門師叔或師兄要當眾宣讀《門規(guī)師訓》，在拜師儀式上，師父及兩名以上見證人在《拜師帖》上簽字等一系列手續(xù)后，方能進入師門，成為師父的入門弟子。

1、師父端坐，徒弟立于旁側，同道及前輩于前就坐;。

2、主持人介紹師父和弟子的情況;徒弟向師父行三鞠躬拜師大禮;。

3、師徒雙方互表拜師心意;。

4、徒弟為師父獻茶，并“改口”從今以后改口稱“師父”

5、師父贈語和加勉，教授徒弟愛崗敬業(yè)，勉勵徒弟先做人后做事，學藝要刻苦;。

6、師父宣讀收徒帖;。

7、院領導講話明確師徒關系;。

8、合影。師父和徒弟合影，全體人員合影。

現代版拜師帖結束語篇七

光陰如逝，轉眼之間20xx年秋季學期即將結束。這一學期里，我院體育部付出了很多。寒風颯颯中，我們不曾停止過教拳活動；大雪紛紛時馨月湖橋頭上依然有我們活動的身影。當然我們也收獲了很多。在寒假即將來臨之際，我學院將針對本學期的教拳成果進行一次驗收。所以，我學院將舉行一次陳式太極拳24式的比賽活動。

太極拳協會陳式太極拳24式比賽。

1、增加我院學生會和各新生班級對太極拳學習的興趣。同時也促進他們之間的彼此交流。

2、檢驗他們平時學習太極拳的態(tài)度，及在是否堅持學習太極拳。

3、提高太極拳在我校的普及程度，同時，也增加全校師生對太極拳更深的認識和了解。

20xx年11月23日。

清心廣場。

太極拳20xx級全體新生班級。

（一）活動籌備。

1、鼓勵所有學生干部和班級積極參與。

2、邀請體育教學部的老師做比賽的裁判。

3、相關部門提前置辦好比賽所需的道具（如：音箱，記分板等）。

4、比賽當天，活動部提前布置好比賽現場。

（二）比賽流程。

1、有主持人致開幕詞。

2、介紹與嘉賓及裁判。

3、比賽開始，比賽選手以班級為組按序上場比賽。完了之后由裁判當場亮出比賽成績。

4、比賽結束，邀請杜海贛老師為獲獎者頒發(fā)獎品，同時提出批評意見。

5、活動結束后，活動部清理比賽現場。

注意事項：

1、所有老成員協力維護比賽現場次序。

2、文明鼓掌，禁止起哄。

3、盡力保證所有人員安全。

現代版拜師帖結束語篇八

中國人尊師重道，乃久遠之傳統(tǒng)，故周代已有釋奠尊師之禮，拜師學藝也是有技巧的，那么你們知道現代拜師的禮儀嗎?下面是本站小編為大家整理的現代拜師禮儀，希望能夠幫到大家哦!

中國擁有五千年文明歷史，素有“禮儀之邦”之稱，講究尊師重道，注重拜師禮儀。俗語有云：“生我者父母，教我者師父”，而拜師禮就是尊師重道的體現，也是師徒結拜的見證。中國拜師習俗的形成主要受儒家傳授學術的規(guī)制影響，最早可追溯至孔子收徒的做法并由其演化而來。

傳統(tǒng)的師徒關系僅次于父子關系，即俗諺所謂“生我者父母，教我者師傅”、“投師如投胎”。有的行業(yè)，一入師門，全由師傅管教，父母無權干預，甚至不能見面。建立如此重大的關系，自然需要隆重的風俗禮儀加以確認和保護。

至現代，中國相聲界、書畫界、中國的中醫(yī)藥、傳統(tǒng)武術等行當仍采取拜師從業(yè)、傳授技能的方式拜師儀式。

主禮人宣布開始，推薦師、見證師、師者、各位嘉賓入席。

徒弟們入席。

徒弟宣讀拜帖。

徒弟向老師行大禮并斟茶拜師。

師者為徒弟們頒發(fā)證書。

最后感謝師者、推薦師、見證師及現場各位來賓。

舊時，凡學手藝、學生意、從藝等，必先拜師。俗話說“一日為師，終身為父”，傳統(tǒng)的師徒關系僅次于父子關系，一入師門，全由師傅管教。建立如此重大的關系，自然需要隆重的風俗禮儀加以確認和保護。一般拜師禮儀為四個程序。

一拜祖師、拜行業(yè)保護神。二行拜師禮，一般是師傅、師母坐上座，學徒行三叩首之禮，然后跪獻投師帖子。三師傅訓話，宣布門規(guī)及賜名等。訓話一般是教育徒弟尊祖守規(guī)，勉勵徒弟做人要清白，學藝要刻苦等。四送拜師禮，請師父喝酒。

學徒一般為三年滿師，學徒期只發(fā)鞋襪錢，沒有工資。平時還得做師傅家什活，吃飯時應給師父篩酒盛飯，師父動筷后方可吃飯，師傅吃好也須放筷。端午，重陽，過年徒弟要挑節(jié)尊師，春節(jié)拜歲、結婚見禮，師傅均在父母之前。出師后，徒弟要辦出師酒送上禮金酬謝師傅，并一生保持與師傅禮尚往來。

一般拜師禮儀分成四個程序。第一，拜祖師、拜行業(yè)保護神。表示對本行業(yè)敬重，表示從業(yè)的虔誠，同時也是祈求祖師爺“保佑”，使自己學業(yè)有成。第二，行拜師禮。一般是師父、師母坐上座，學徒行三叩首之禮，然后跪獻紅包和投師帖子。第三，師父訓話，宣布門規(guī)及賜名等。訓話一般是教育徒弟尊祖守規(guī)，勉勵徒弟做人要清白，學藝要刻苦等。

主要步驟徒：徒弟。

自我介紹。

老師“講話”盛贊徒弟的藝術天賦勉勵徒弟刻苦學習;徒弟為老師敬酒祝老師藝術之樹常青眾位見證者集體碰杯歡慶拜師成功;徒弟向師傅贈送四色禮物其中包括一塊玉鐲和一對玉石鎮(zhèn)紙;最后師徒合影。

武術界向來講究拜師儀式，要想成為師門正式弟子，須經過師父幾年的反復全面考察，考察的目的一是決定是否收他;二是入門后如何有針對性的對他進行教育。確認品行端正，符合條件得到認可后，經人介紹，本人寫拜師申請，師父和師兄們認可后必須舉行隆重的拜師儀式，在拜師儀式上要當眾宣讀《拜師帖》，要表明拜師者愿意拜某人為師;同門師叔或師兄要當眾宣讀《門規(guī)師訓》，在拜師儀式上，師父及兩名以上見證人在《拜師帖》上簽字等一系列手續(xù)后，方能進入師門，成為師父的入門弟子。

1、師父端坐，徒弟立于旁側，同道及前輩于前就坐;。

2、主持人介紹師父和弟子的情況;徒弟向師父行三鞠躬拜師大禮;。

3、師徒雙方互表拜師心意;。

4、徒弟為師父獻茶，并“改口”從今以后改口稱“師父”

5、師父贈語和加勉，教授徒弟愛崗敬業(yè)，勉勵徒弟先做人后做事，學藝要刻苦;。

6、師父宣讀收徒帖;。

7、院領導講話明確師徒關系;。

8、合影。師父和徒弟合影，全體人員合影。

共

2

頁，當前第。

1

頁

1

2

現代版拜師帖結束語篇九

根據市教育局舉辦的大型團體太極拳比賽的統(tǒng)一部署，結合我校實際情況，為保證該項活動開展的實效性，真正達到弘揚民族文化，促進我校教職工健身事業(yè)廣泛開展，特制定我校推廣太極拳和培訓太極拳活動方案。

為全面實施素質教育，提高全體教師參與體育鍛煉的積極性與運動技能，豐富全校教職工的體育文化生活，練習太極拳，具有活動節(jié)絡、運化氣血、開發(fā)潛力、調節(jié)身心諸功效。開展太極健身運動，必將增強教職工的身心健康、樂觀向上的精神風貌。

名譽主席：

組長：

副組長：

成員：

（一）前期準備階段。

傳達上級精神，做好相關宣傳發(fā)動工作。學校印發(fā)有關太極拳內容的宣傳資料，宣講推廣太極拳的要求、意義。所有體育教師先學習掌握二十四式太極拳，學習方式采用參加培訓（請體?；驇熢旱奈湫g專職培訓員）和互幫互學為主，并提前準備好教學工作。

（二）學習、推廣普及階段。

1、將工會小組平均分成三個大組，組織教職工學習太極拳。

2、體育教師利用每周第八節(jié)課積極教授太極拳，在9月底完成教授任務。此項任務由校工會檢查落實。

3、各工會組長組織本組教師利用課余時間開展學習，鞏固訓練成果?？刹扇』突W形式。

4、要求教職工比較熟練掌握動作要領，動作規(guī)范、整齊。

（三）拓展創(chuàng)新、鞏固階段。

1、從各工會小組選拔身體協調能力好，動作規(guī)范的教師組建學校太極拳隊。

2、聘請專業(yè)教師指導，定期集中訓練。

3、太極拳隊參加市教育局組織的市直學校各項比賽活動。

（一）聘請教練費用1000元。

（二）比賽服裝，建議租用專業(yè)太極拳服約每天30元一套，估計6000元。

（三）教師訓練喝水每天120瓶，估計1500元。

（四）體育教師前期加班學習太極拳和后期培訓津補貼待定。

（五）參賽費和報名費待定。

工會組長要做好宣傳發(fā)動工作，充分調動全體教師的積極性，工會組長為責任人，要積極參與學習二十四式太極拳。

現代版拜師帖結束語篇十

尊敬的各位領導，各位老師，大家好！

今天，我們帶著期待的喜悅，懷著激動地心情，召開這個短暫而又有意義深遠的拜師會。說短暫，是因為我們想用盡可能短的時間來井然有序的完成這個儀式。說意義深遠，是因為在這個短暫而愉快的儀式之后一對對師徒將結伴走過一段相對漫長的工作歷程。在這個周而復始的平凡工作中，互勉共進相信可以結下深厚的師生情誼?；蛟S因為投緣成為一生的良師益友。

二：老師代表講話。

三：學生代表講話。

再鞠躬：感謝老師，不是父母、勝似親人愛護我們！謝謝老師。

三鞠躬：感謝老師，不顧家庭、不求回報教育我們！謝謝老師。

五：簽訂師生協議。

七：班主任總結。

八：師生合影。

現代版拜師帖結束語篇十一

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!今天我代表這次拜師的青年教師發(fā)言，深感榮幸，在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。

光陰似箭，日月如梭，不知不覺我們已不再頑皮。我們從一個懵懂無知的小孩，在父母的呵護和老師們的培養(yǎng)下，成為了一名教師。初為人師的我們，熱情、有活力，但最缺乏的是經驗。今天，校領導給我們提供一個向老教師學習的平臺，在以后的工作歷程中能夠得到師長的悉心指導，我們深感榮幸。借此機會，我謹代表全體青年教師向各位老教師再次致以崇高的敬意和真誠的祝福。

“學高為師，身正為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領下，盡快勝任教育教學工作，提高業(yè)務技能水平，盡快成為學校優(yōu)秀教師隊伍中不可或缺的一員。

首先，我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，認真學習他們精于教書、勤于育人、嚴謹治學、誨人不倦的工作作風和精神。還要用我們的愛心和激情創(chuàng)造奇跡，譜寫教育歷程中輝煌的篇章。

其次，我們會虛心的向經驗豐富的教師學習，主動多聽家常課，并真誠的向老教師請教。回顧、總結、反思是教師成長的主要途徑，在以后的教育教學中，我們會做一個善于學習、勤于反思的有心人，勤學多問，及時總結，仔細研究，增強教育教學能力，盡快提高自身水平，在知識和能力素養(yǎng)上做一名合格的教師。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度;勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法;成長、成熟、成才、成名是我們拜師學習的目的。

21世紀需要有文化，有理想，有創(chuàng)新精神的人才。作為一名教師，特別是一名新教師，肩負祖國的希望，寄托著家庭、學校和社會給予的厚望，我們深知任重而道遠。但我們要把它當成一種動力，更要當成一種責任。本著對學生負責、對家長負責、對學校負責的態(tài)度，在老教師的帶動影響下，嚴格要求自己，積極主動地鉆研教材、研究教法。在學習老教師經驗的同時，與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實實上好每一節(jié)課，仔仔細細反思好每一節(jié)課。

人們都說：“態(tài)度決定一切”。每一位教師的成長都是一個不斷磨練、積累的過程，我們會在抓住機遇、充實自己的同時，把滿腔的熱情和愛心投入到教學工作中，愛教育事業(yè)，做到敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè);愛學生，做到對學生的關愛、尊重、理解和欣賞。用心、用愛來履行教師的光榮職責。

現代版拜師帖結束語篇十二

各縣（市、區(qū)）教育局、市直學校：

為深入推進“太極拳進校園”和“太極推手進課堂”工作，進一步加快普及太極推手的步伐，決定在全市中小學廣泛開展太極進校園系列展示活動?，F將有關事宜通知如下：

一、目的。

通過組織校級、縣（市、區(qū)）級及市級大型太極系列展示活動和太極拳、太極推手比賽，以展示促普及，以比賽促提高，進一步激發(fā)廣大中小學生習練太極的熱情和興趣，推動太極拳、太極推手的進一步普及，在全市中小學掀起練太極、比太極的新高潮。

二、內容。

1、市直學校展示活動。

具體安排：（1）隨機抽查學校自然班太極拳展示。（2）學校推薦至少30—50名學生進行太極推手展示。

2、各縣（市、區(qū)）展示活動。

具體安排：（1）各縣（市、區(qū)）要組織城區(qū)中小學積極開展太極拳、太極推手現場集中展示活動，集中展示的學校小縣至少6所學校，大縣應為8—10所學校；對距城區(qū)較遠的學校，可采用現場錄像的形式報送光盤參加評比，但學校不得少于10所。各縣（市、區(qū)）應將集中展示的具體時間、地點、參加學校及有關情況于展示一周前通知市教育局思政體藝處；采取錄像展示的光盤應在9月30日前報市教育局思政體藝處。

3、全市集中觀摩展示活動。

9月下旬，組織各縣（市、區(qū)）教育局、市直各學校主管人員赴永年觀摩永年縣中小學太極拳、太極推手展示活動。

4、比賽。

月份，舉辦全市中小學太極拳和太極推手比賽。要求每個縣（市、區(qū)）每個拳種至少要組織一支太極拳代表隊（中小學齊全），至少一支太極推手代表隊；市直學校每校至少選擇一個拳種組織一支太極拳代表隊，一支太極推手代表隊。

三、獎勵。

今年市教育局將對太極進校園系列展示活動進行專項評比，對活動開展好、水平高、普及廣的單位將授予“市中小學太極進校園先進單位（學校）”稱號，年終進行表彰，同時作為年底評選市思政體藝工作先進單位及“雙愛好”示范學校的重要依據。具體評比內容見附表。

四、要求。

1、各縣（市、區(qū)）教育行政部門和學校要高度重視此次展示活動，及早動手、積極準備，制定詳細的活動方案，切實做好展示活動的各項工作。

2、各縣（市、區(qū)）要將太極進校園展示活動總結及相關資料于年月底前報市教育局思政體藝處。

3、各縣（市、區(qū)）在組織中小學校太極拳、太極推手現場集中展示活動時一定要把安全放在首位，尤其是學生的交通安全要予以高度重視，學校要統(tǒng)一組織學生去展示活動的地點，班主任必須親自帶隊，活動結束后，學校統(tǒng)一帶領學生離開場地。各縣（市、區(qū)）要制定本單位開展中小學校太極拳、太極推手現場集中展示活動安全預案。

現代版拜師帖結束語篇十三

各位領導、老師大家好！

感謝學校領導為我們青年教師提供這樣的學習機會，助我們快速成長。

從我加入八中伊始，就倍感光榮與自豪。六年的師范學習在此刻畫上了圓滿的句號，可內心也深深感受到了責任與壓力。9月1日以正式語文教師的身份走上講臺，到現在已完成24節(jié)課時，12節(jié)新課，共聽了14節(jié)高一語文組老師的課。我深知自身的不足，教學理念有待更新、，業(yè)務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。而這一切與學校的期待相比，與老教師的學識相比，都相差甚遠，我們青年教師迫切地期待師傅們的帶領下，快速成長。在未來的教育教學當中，我們定會勤學好問，及時總結，仔細研究教法，研究學情，不斷提高教育教學能力平。

誠心、精心、細心，耐心，是我們拜師的態(tài)度；

勤學、勤看、勤聽，是我們拜師學習的方法；

成長、成熟、成才、成名，是我們拜師學習的目標。

在學校，我們是新人，是八中流動不息的血液中的新鮮成分，希望我們的鮮活能給八中的教學工作帶來更多活力！

桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。吸取名家之長，在學習師傅經驗的同時，作為徒弟，我們還要結合自身特點，學以致用，探索與積累豐富的教學經驗，創(chuàng)設獨特的教學思路，形成自己鮮明的教學風格。這其中，難免會影響到各位師傅的休息，讓各位師傅為我們費心，我謹代表所有徒弟向師傅們深鞠一躬，您辛苦了！

謝謝各位領導老師！